在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃篇一
為積極探索學(xué)校有效發(fā)展的道路，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展,，根據(jù)**縣教育局有關(guān)文件要求,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的新三年發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施學(xué)校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃制定工作,。各處室集中聽(tīng)取了校長(zhǎng)關(guān)于2012—2014年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的匯報(bào),，討論了校長(zhǎng)室的工作設(shè)想，在虛心聽(tīng)取教職工意見(jiàn)后,，分線制定三年發(fā)展規(guī)劃草稿,，由辦公室匯總后，將草案提交校七屆三次教代會(huì)代表審議修改,，并通過(guò)了《**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015～2017年三年發(fā)展規(guī)劃》,。學(xué)校在制定過(guò)程中，客觀全面地分析學(xué)校各方面的基本情況,，總結(jié)2012—2014年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施經(jīng)驗(yàn),，理性梳理當(dāng)前制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，最終確定學(xué)校新三年發(fā)展目標(biāo),，并制訂了目標(biāo)達(dá)成的措施,，現(xiàn)將三年發(fā)展規(guī)劃作簡(jiǎn)要匯報(bào)：
第一部分 發(fā)展背景與現(xiàn)狀分析
1.學(xué)校概況
**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1994年，2005年實(shí)施整體搬遷,，將原南園小學(xué),、安文鎮(zhèn)云山小學(xué)和墨林鄉(xiāng)中心小學(xué)并入我校，成為縣內(nèi)規(guī)模最大的學(xué)?！,，F(xiàn)有學(xué)生2490余人，學(xué)校占地面積80余畝,，建筑面積4.2萬(wàn)平方米，建有教學(xué)樓,、實(shí)驗(yàn)科技樓,、辦公圖書(shū)樓,、學(xué)生公寓、餐廳大樓,、體藝樓,、實(shí)踐基地及其他配套設(shè)施。建有錄播教室1個(gè),，配備多媒體教室61個(gè),，音樂(lè)、美術(shù),、書(shū)法,、科學(xué)、信息等專用教室16個(gè),，全面實(shí)施數(shù)字化教學(xué)與管理省現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，校園綠地達(dá)11215㎡。經(jīng)過(guò)二十年發(fā)展,，先后獲得了省文明單位,、省示范小學(xué)、省科研百?gòu)?qiáng)學(xué)校,、省現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、省藝術(shù)特色學(xué)校、全國(guó)書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、全國(guó)雛鷹紅旗大隊(duì)等十余項(xiàng)省級(jí)以上集體榮譽(yù),，學(xué)校連年榮獲全縣素質(zhì)教育目標(biāo)考核和教育管理考核“雙第一”，成為名副其實(shí)的“窗口”性示范小學(xué),。
2.發(fā)展優(yōu)勢(shì)
（1）“校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”清晰明了,，符合教育部門提出的素質(zhì)教育要求
【校 風(fēng)】：規(guī)范進(jìn)取信任樂(lè)觀
教師就致力于培養(yǎng)學(xué)生一系列良好的行為,、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以規(guī)范的教育教學(xué)保障教育目標(biāo)的達(dá)成,。形成凝聚力，建立師生“沒(méi)有句號(hào),，只有逗號(hào)”的進(jìn)取精神,。以人為本，充分尊重,、信任學(xué)生,，感染激勵(lì)學(xué)生。師生之間相互信任,，生生之間互相信任,，才能保持愉快活潑,、和諧融洽的氣氛，才能有理性的合作,。有較強(qiáng)的抗挫折能力,，面對(duì)挫折能積極對(duì)待，善于從挫折中調(diào)整自我,，建立樂(lè)觀向上的世界觀,。【教 風(fēng)】 ：博學(xué)厚德 敬業(yè)包容
“博學(xué)而篤志”,，教師應(yīng)廣泛吸納先進(jìn)教育思想和理念,，拓寬知識(shí)面，學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)方法,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。厚德是從教必備的思想基礎(chǔ)。教師要崇尚個(gè)人修身,，注重品行操守,。應(yīng)以深厚的德澤育人利物、培育學(xué)生學(xué)技成才,。
教師應(yīng)對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的執(zhí)著感和敬畏感,。時(shí)時(shí)敬業(yè)，事事敬業(yè),，教育教學(xué)工作中充分體現(xiàn)教師的職業(yè)價(jià)值,。應(yīng)包容學(xué)生的不同個(gè)性、不足,、缺點(diǎn)甚至錯(cuò)誤,，理解學(xué)生各種狀況的發(fā)生之因，學(xué)會(huì)等待學(xué)生自然的緩慢的成長(zhǎng),，保護(hù)學(xué)生的自信心,，留足讓學(xué)生自主反思的空間。
【學(xué) 風(fēng)】 ：誠(chéng)信友善 勤學(xué)高雅
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的立身之本,，是我們畢生應(yīng)嚴(yán)守的道德準(zhǔn)則。以真誠(chéng)的心示人,；不自欺,，不欺人；言必行,、行必果,。勤勤懇懇求知，踏踏實(shí)實(shí)做人。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)以友好善良的態(tài)度處理人際關(guān)系,，常懷愛(ài)人之心,、常存為善之念、常有行善之舉,。養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、善待他人的良好道德風(fēng)范,。
作為學(xué)生,，只有勤奮學(xué)習(xí)、端正態(tài)度,；勤勤懇懇,、毫無(wú)怨言；以勤為本,、以勤為要,，以百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，才能享受到成功的喜悅,。
高雅是對(duì)學(xué)生言行舉止,、風(fēng)度氣質(zhì)的要求，是外在形象和內(nèi)在涵養(yǎng)的和諧統(tǒng)一,，也是知識(shí),、能力、智慧等方面的綜合體現(xiàn),。做一個(gè)氣質(zhì)高雅的文明學(xué)生是學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的基本要求,。【?；铡?/p>
pa字母組合代表**,，下方字母s代表實(shí)驗(yàn)，s與邊上的小波紋組合成“小”字,，代表實(shí)驗(yàn)小學(xué),。校徽邊上沒(méi)有邊框,，意喻著以開(kāi)放的視角,、開(kāi)放的心態(tài)，培養(yǎng)活潑健康,、個(gè)性張揚(yáng)的新時(shí)代“實(shí)小人”,。整個(gè)校徽?qǐng)D形似一艘帆船,，展現(xiàn)了實(shí)小人正乘風(fēng)破浪,，在浩瀚的大海中探索未來(lái)的澎湃激情。
教育部對(duì)小學(xué)階段提出的教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情,，初步養(yǎng)成關(guān)心他人,、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé),、誠(chéng)實(shí),、勤儉、勇敢,、正真,、合群、活潑向上等良好品德和個(gè)性品質(zhì),，養(yǎng)成講文明,、講禮貌、守紀(jì)律的行為習(xí)慣,，初步具有自我管理以及分辨是非的能力,。具有閱讀、書(shū)寫(xiě),、表達(dá),、計(jì)算的基本知識(shí)和基本技能，了解一些生活,、自然和社會(huì)常識(shí),，初步具有基本的觀察、思維,、動(dòng)手操作和自學(xué)的能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步養(yǎng)成鍛煉身體和講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，具有健康的身體,。具有較廣泛的興趣和健康的愛(ài)美的情趣。初步學(xué)會(huì)生活自理,，會(huì)使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具,，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。清晰的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育教學(xué)目標(biāo)，與國(guó)家對(duì)小學(xué)階段的教育目標(biāo)要求保持高度一致,，切合素質(zhì)教育總目標(biāo)的需要,。
（2）德育教育成效明顯
學(xué)校注重對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育與管理,，德育工作以培養(yǎng)“誠(chéng)信友善 勤學(xué)高雅”的實(shí)小人為目標(biāo)，圍繞“規(guī)范,、進(jìn)取”,，開(kāi)展“美麗實(shí)小，我的責(zé)任”,、“班級(jí)特色,，我來(lái)做主”、“實(shí)踐活動(dòng),，我行我能”等主題活動(dòng),。編印了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》，細(xì)化一日常規(guī),，編創(chuàng)并推行了文明禮儀操，固定每周一的清潔日,，每周五德育課,，主題化、系列化的少先隊(duì)活動(dòng)能緊扣學(xué)生發(fā)展需要,，形式上豐富多彩,。基本達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲,，春色滿園”的育人效果,。
（3）書(shū)香文化彰顯特色
物態(tài)文化不斷完善，突顯環(huán)境育人作用,。常規(guī)化開(kāi)展辦公室美化,、教室美化活動(dòng)，改建完成閱覽室,，圍繞校風(fēng),、校訓(xùn)、師風(fēng),、學(xué)風(fēng)布置樓層主題墻,。以書(shū)香文化校園創(chuàng)建為中心，以“兩節(jié)一周”和體藝3 2為載體,，書(shū)法,、閱讀、體藝教育相得益彰,。培養(yǎng)了一大批素質(zhì)全面,、學(xué)有所長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。
（4）教師團(tuán)隊(duì)追求卓越
實(shí)驗(yàn)小學(xué)擁有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì),。目前共有教師115名,，其中高級(jí)教師7人，中級(jí)教師72人,，骨干教師,、教壇新秀等40余人。學(xué)校提出“理念引領(lǐng),、規(guī)范為先,、課堂增效”課堂教學(xué)總體改革方案。制訂了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范,，依托教研組,，積極探討新型課堂教學(xué)模式，高段語(yǔ)文教研組被評(píng)為金華市優(yōu)秀教研組,，新增9名教壇新秀,、骨干教師。課題,、論文獲獎(jiǎng)?lì)l頻,，其中課題《營(yíng)造家庭式校園 彰顯校園生活力》獲市一等獎(jiǎng)。制定了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)方案》,，按照每個(gè)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，編印了不同版本的《星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)記錄手冊(cè)》，對(duì)一,、二年級(jí)期末樂(lè)考進(jìn)行了初步的探索,，對(duì)教師的評(píng)價(jià)制度也相應(yīng)地進(jìn)行了改革。
3.發(fā)展障礙
綜上所述,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在二十年的發(fā)展中積累了許多教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),，取得了一定的成績(jī)，顯現(xiàn)出學(xué)校發(fā)展中的巨大潛能,。但不可回避的是,，現(xiàn)階段學(xué)校發(fā)展中還存在不少急需解決的問(wèn)題。
（1）師資水平發(fā)展滯后
經(jīng)過(guò)幾輪教育調(diào)整,，我縣教育格局逐漸形成區(qū)域化,、集中化，文溪小學(xué)等新興學(xué)校的開(kāi)設(shè)將進(jìn)一步加大優(yōu)質(zhì)教育資源的流動(dòng)及均衡,。因此,，我校師資隊(duì)伍的年輕化、優(yōu)質(zhì)化已不復(fù)存在,。學(xué)校發(fā)展的迫切需要正與滯后的師資發(fā)展水平相矛盾,。一是教師成長(zhǎng)動(dòng)力不足。由于我校年輕教師人數(shù)極少,，因此呈現(xiàn)年齡結(jié)構(gòu)比例嚴(yán)重失調(diào)的狀況,；根據(jù)崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),，許多教師的崗位等級(jí)未能及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，其中符合高級(jí)申報(bào)條件而未能申報(bào)的有59人,，符合中級(jí)職稱申報(bào)條件而未能申報(bào)的有25人,。二是以知識(shí)課堂為中心的課堂教學(xué)現(xiàn)象還屢見(jiàn)不鮮，由知識(shí)課堂轉(zhuǎn)向能力課堂的主動(dòng)性較弱,。由于我校青年教師人數(shù)極少,，專職教師中教齡在十五以上的就有101人，教師教學(xué)方式方法都已有一定的傳統(tǒng)模式,，因此在課堂改革中進(jìn)展較為緩慢,，改變不夠明顯。三是專業(yè)教師嚴(yán)重不足,，音樂(lè),、體育、美術(shù)等術(shù)科專職教師極缺,，在某種程度上對(duì)學(xué)校發(fā)展的制約也是比較大的,。四是教師的育人理念尚不清晰，自我管理,、自我規(guī)劃,、自我發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，亟待提升。
（2）學(xué)生素養(yǎng)提升緩慢
自創(chuàng)辦以來(lái),，學(xué)校便明確提出了素質(zhì)教育辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐探索,，出臺(tái)了一系列的學(xué)生行為養(yǎng)成細(xì)則,，總體目標(biāo)明確。但學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)卻未能盡如人愿,。分析其主要原因,，是分年級(jí)的核心目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)目標(biāo),、行為目標(biāo)較為粗獷,，未能形成學(xué)生素養(yǎng)提升的序列化，成長(zhǎng)梯度不夠,，階段性目標(biāo)達(dá)成度就受到制約,。因此，學(xué)生素養(yǎng)總體提升非常緩慢,，成效不夠明顯,。
（3）特色辦學(xué)空間較大
學(xué)校明確了書(shū)法教育、書(shū)香校園,、體藝3 2等特色,，并圍繞主題,，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)。但特色辦學(xué)張力不夠,，發(fā)展空間較大,。在課程開(kāi)發(fā)、學(xué)科有效整合,、校園環(huán)境配套等都有待于進(jìn)一步研究和完善,。
第二部分 指導(dǎo)思想與辦學(xué)理念
1.指導(dǎo)思想
以黨的十八大提出的教育方針為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)水平為中心,，以課堂教學(xué)改革為抓手,，有效開(kāi)展以課堂教學(xué)為主線的教科研，促進(jìn)知識(shí)課堂向能力課堂的轉(zhuǎn)變,，秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),，面向全體學(xué)生，以健康成長(zhǎng)為目標(biāo),，搭建自主發(fā)展平臺(tái),，進(jìn)一步深入“書(shū)浸、墨染,、球健,、藝陶”的特色辦學(xué)思路，打造品牌學(xué)校,，躋身金華市一流名校,。
2.辦學(xué)理念
在“團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮樂(lè)學(xué),、開(kāi)拓求實(shí)”這一校訓(xùn)的指導(dǎo)下,，學(xué)校倡導(dǎo)“用愛(ài)心和智慧為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念。既是對(duì)校訓(xùn)的有力傳承,，又是對(duì)校訓(xùn)的進(jìn)一步升華,。教育首先要有愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有責(zé)任,。熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育是一個(gè)教師人品,、情感,、親和力的表現(xiàn)。教育更需要智慧,。沒(méi)有智慧的教育教學(xué)就如同一臺(tái)制造產(chǎn)品的機(jī)器,，不可能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，就不可能碰撞出思維的火花,，就不可能稱之有效,、高效的教育教學(xué),，當(dāng)然不可能有高水平的教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)出。在小學(xué)段,，讓學(xué)生成才不是目的,，讓學(xué)生成長(zhǎng)、健康地成長(zhǎng)才是小學(xué)段的主要任務(wù),。如何用愛(ài)心和智慧保護(hù)好學(xué)生的自信心,，儲(chǔ)藏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，保持對(duì)美好生活的追求動(dòng)力是我們最大的心愿,。
第三部分 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
1.辦學(xué)目標(biāo)：營(yíng)造溫馨校園,，創(chuàng)建活力校園，打造人文校園,。
愿景目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)條件,，使校園環(huán)境設(shè)施、教育教學(xué)設(shè)備能滿足現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展需要,，滿足學(xué)生發(fā)展需求,。培育“博學(xué)厚德、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍,，推動(dòng)教育教學(xué)改革的不斷深入,，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。依托章程,，體現(xiàn)自主管理和人文關(guān)懷,，滿足學(xué)校管理需求。為社會(huì)培養(yǎng)具有基本生存能力,、良好社會(huì)公德和初步學(xué)習(xí)能力的小公民。
現(xiàn)階段目標(biāo)：營(yíng)造溫馨校園,，體驗(yàn)優(yōu)雅的環(huán)境生活,；創(chuàng)建活力校園，彰顯多彩的活動(dòng)生活,；打造人文校園,，提升豐滿的文化生活。
2.培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)小學(xué)段六年的學(xué)習(xí),，使孩子們學(xué)有所樂(lè),，學(xué)有所長(zhǎng)，具有“誠(chéng)信友善,、勤學(xué)高雅”儒雅風(fēng)范的學(xué)生,。學(xué)有所樂(lè)是指能學(xué)生保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。學(xué)有所長(zhǎng)是指在學(xué)校在某一方面或領(lǐng)域與同類學(xué)校相比有相對(duì)明顯的優(yōu)勢(shì),，學(xué)生個(gè)人與同類學(xué)生相比有自己的專長(zhǎng),。
第四部分 主要工作思路
一、以課堂為主陣地推進(jìn)教學(xué)改革
1.強(qiáng)化校本培訓(xùn),，打造能力型教師隊(duì)伍
發(fā)揮名優(yōu)教師骨干引領(lǐng)作用,，全力打造能力型教師隊(duì)伍。進(jìn)一步完善“專家引領(lǐng),、同伴互助,、自我反思”校本培訓(xùn)的模式。借助校本教研培訓(xùn),、“青藍(lán)”名師工程,，不斷提高教師專業(yè)學(xué)養(yǎng)，努力造就一支“一高三強(qiáng)”（師德高,、教學(xué)能力強(qiáng),、教研能力強(qiáng)、身體素質(zhì)強(qiáng)）,、具有團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神的“陽(yáng)光教師”隊(duì)伍,，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。
2.加快教改步伐,，打造“能力課堂”
實(shí)施從知識(shí)課堂向能力課堂的轉(zhuǎn)變,，并為創(chuàng)新課堂的升級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一是轉(zhuǎn)變教師的育人理念,，打造“能力課堂”,。并以此加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教育資源積累與教學(xué)智慧共享的雙重目的,。積極探索1 x備課模式,。（1是指按照原有的備課方法，在優(yōu)秀教案基礎(chǔ)上進(jìn)行修改,、批注,、反思，人人一本教案集,，x是指教師每學(xué)期要在與同伴共同研討,、公開(kāi)教學(xué)的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)至少一課或幾課時(shí)的精品課教學(xué)設(shè)計(jì),，制作相應(yīng)的課件,，設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí)或作業(yè)，形成本課的教學(xué)資源包—,，力爭(zhēng)通過(guò)三年努力,，形成完整的校本教學(xué)資源體系，）著力培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽(tīng)、勇于發(fā)言,、敢于展示,、樂(lè)于合作、勤于記錄,、動(dòng)靜有度,、認(rèn)真作業(yè)積極的課堂學(xué)習(xí)行為。二是強(qiáng)化“課例研究”為主體的學(xué)科組教研活動(dòng),，積極轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提升課堂效率,。三是以年級(jí)組為單位,，在已有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)體系基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究,，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)不同階段的培養(yǎng)目標(biāo)的研究及落實(shí),。a.每位教師要依據(jù)《**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案》，重視學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià),，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)在評(píng)價(jià)手冊(cè)中作好記錄,，認(rèn)真做好一周一小評(píng)，一月一總評(píng)工作,。對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)成績(jī)和習(xí)慣表現(xiàn)做好登記和反饋,，積極發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。積極開(kāi)展評(píng)價(jià)研究,，形成比較完善的本學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則,。b.全面開(kāi)展書(shū)法等級(jí)評(píng)定工作。為了強(qiáng)化書(shū)法特色,，制訂《**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生書(shū)法等級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)》,，每學(xué)期組織一次全員參與的書(shū)法等級(jí)考核。對(duì)未能通過(guò)的學(xué)生實(shí)施補(bǔ)測(cè)制度,，力爭(zhēng)整體書(shū)寫(xiě)水平上一個(gè)新臺(tái)階,。c.重視專項(xiàng)知識(shí)技能的達(dá)標(biāo)檢測(cè)。一要強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)鍛煉,，認(rèn)真做好體育健康體質(zhì)測(cè)試，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),；二要抓實(shí)體藝3 2工作,，繼續(xù)做好籃球、排球,、跳繩和口風(fēng)琴,、形體舞蹈進(jìn)課堂活動(dòng)，定期組織過(guò)關(guān)性檢測(cè),，做好日常成績(jī)記錄,，全面提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),；三要抓實(shí)術(shù)科教學(xué)，結(jié)合“星級(jí)學(xué)生”評(píng)價(jià)組織專項(xiàng)知識(shí)或技能的達(dá)標(biāo)檢測(cè)活動(dòng),；四要重視語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué)等學(xué)科基本知識(shí)或技能的過(guò)關(guān)式考查,，如拼音過(guò)關(guān)、生字認(rèn)讀,、背誦,、口算、英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)等,。d.積極推進(jìn)低段“樂(lè)考”工作,。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際,，一,、二年級(jí)不再組織統(tǒng)一的期末書(shū)面考試。學(xué)生的期末學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)主要通過(guò)“樂(lè)考”的形式進(jìn)行,。
一,、二年級(jí)不再組織統(tǒng)一的期末書(shū)面考試。學(xué)生的期末學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)主要通過(guò)“樂(lè)考”的形式進(jìn)行,。一二年級(jí)教師要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注重實(shí)踐運(yùn)用技能的培養(yǎng)。學(xué)校將制訂各學(xué)科樂(lè)考的項(xiàng)目和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，形成具有本校特色的樂(lè)考體系,。五是加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)，完成口風(fēng)琴,、體育兩球（籃球,、排球）、寄宿生教育校本課程構(gòu)建,。
3.提高科研能力,，形成教必研，研有果的科研氛圍
繼續(xù)完善課題分層培育機(jī)制,，強(qiáng)化課題過(guò)程管理,，實(shí)現(xiàn)效益最大化。以教師三年發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)跟蹤為抓手,，鼓勵(lì)教師根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好,，開(kāi)展有針對(duì)性的小課題研究，把科研活動(dòng)作為提高教學(xué)能力的有效手段，培養(yǎng)在教學(xué)中作研究,，在研究出成果的良好習(xí)慣,，增強(qiáng)科研手段解決教學(xué)問(wèn)題的能力。逐步實(shí)施分學(xué)科分年級(jí)教師自主命題實(shí)驗(yàn),，加大教師自我評(píng)價(jià),、自我管理力度。
二,、以“書(shū)香文化”為核心凸顯育人特色
繼續(xù)圍繞“書(shū)浸,、墨染、球健,、藝陶”的特色辦學(xué)思路,，以“書(shū)香文化”構(gòu)建為核心，以書(shū)法特色辦學(xué),、書(shū)香校園創(chuàng)建,、“體藝3 2”工作為抓手，全面提升學(xué)生素質(zhì),。
1.深入創(chuàng)建書(shū)法教育品牌
一是繼續(xù)深入貫徹“寫(xiě)好字,、做好人”的育人理念，加強(qiáng)書(shū)法傳統(tǒng)文化教育,，讓每個(gè)學(xué)生從小了解漢字文化的演變歷程,，認(rèn)識(shí)歷代名碑名帖，掌握科學(xué)的書(shū)法學(xué)習(xí)方法,，深刻理解寫(xiě)好字與讀好書(shū),、做好人的關(guān)系，不斷積淀書(shū)法育人文化,。二是強(qiáng)化教師書(shū)畫(huà)沙龍建設(shè),，開(kāi)展新教師、語(yǔ)文教師,、專業(yè)教師多層面的書(shū)法培訓(xùn),，發(fā)揮以沙龍理事成員為核心的書(shū)法專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)作用，為推進(jìn)書(shū)法特色辦學(xué)提供師資保障,。三是抓實(shí)中午寫(xiě)字課,、書(shū)法教學(xué)課、晚間書(shū)法班教學(xué),，全面做好書(shū)法教育的普及和提高工作,。根據(jù)現(xiàn)有課程《小學(xué)書(shū)法指導(dǎo)》和書(shū)法校本教材，突出校本特色,，優(yōu)化書(shū)法系統(tǒng)性教育教學(xué)體系,。四是繼續(xù)舉辦每年一屆的校園書(shū)畫(huà)節(jié)，組織書(shū)畫(huà)精品展,、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)賽,，編印一年一冊(cè)的《學(xué)生書(shū)畫(huà)作品集》，開(kāi)展多層面的創(chuàng)作和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，進(jìn)一步擴(kuò)大書(shū)法教育特色品牌的社會(huì)影響,。
2.繼續(xù)打造書(shū)香文化特色
一是抓實(shí)經(jīng)典誦讀工作。以教材經(jīng)典詩(shī)文為基礎(chǔ),，結(jié)合經(jīng)典誦讀活動(dòng),，進(jìn)一步優(yōu)化各年級(jí)編制的誦讀書(shū)目，強(qiáng)化誦讀與考評(píng)的激勵(lì)導(dǎo)向作用,，提高誦讀活動(dòng)實(shí)效,。
二是營(yíng)造更加便捷的閱讀環(huán)境。以學(xué)校圖書(shū)館,、班級(jí)圖書(shū)角,、走廊閱讀角、閱讀小閣樓,、家庭書(shū)房等為“書(shū)庫(kù)”,，搭建更為便捷的閱讀平臺(tái)。使校園角角落落都成為學(xué)生享受自由閱讀,、快樂(lè)閱讀的理想場(chǎng)所,，讓學(xué)生在細(xì)水長(zhǎng)流的閱讀中日積月累，在持之以恒的學(xué)習(xí)中扎實(shí)做人根基,。
三是搭建更為豐富的文化展示平臺(tái),。除舉辦一年一度的讀書(shū)節(jié)、書(shū)畫(huà)節(jié)外,，組織經(jīng)典美文誦讀廣播臺(tái),，刊發(fā)電子版《種太陽(yáng)》書(shū)香文化專刊,，編印一年一冊(cè)學(xué)生作文集,。發(fā)揮教師文學(xué)沙龍、學(xué)生文學(xué)社的示范效應(yīng),，舉辦一年一度“我為母校留精彩”活動(dòng)等,，不斷推動(dòng)書(shū)香文化的傳承與積累。
四是加大校園文化設(shè)施投入,，組織校園文化道路命名,、文化石雕刻，逐步完善學(xué)生公寓的文化特色創(chuàng)建工作,。書(shū)香文化特色呈現(xiàn)立體化,、全園化,。
3.深入開(kāi)創(chuàng)體藝3 2工作嶄新成果
以體育、藝術(shù)工作為抓手,，堅(jiān)持普及與提高“兩手抓”,，努力形成校園內(nèi)“生龍活虎、百花齊放”的體藝工作新局面,。
在普及“體藝3 2”工作的基礎(chǔ)上,。以課堂教學(xué)為主陣地扎實(shí)推進(jìn)音體美學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)“兩操”（武術(shù)操,、廣播操）,、兩球（高段女生排球和男生籃球）、跳繩（低段）三項(xiàng)體育技能的深入訓(xùn)練,，通過(guò)推行跳繩,、排球、籃球技能達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)開(kāi)展大課間和每天下午的課外體育活動(dòng),，定期組織達(dá)標(biāo)檢測(cè)和“兩操”比賽，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),。開(kāi)展低段學(xué)生形體訓(xùn)練和高段口風(fēng)琴演奏深化教學(xué),，不斷完善教學(xué)內(nèi)容，形成校本教育特色,。
“晚間興趣活動(dòng)”促提高,。發(fā)揮寄宿制辦勢(shì)，建立意見(jiàn)征詢機(jī)制,，提供更優(yōu)質(zhì)的文化社團(tuán)與興趣小組,，為每個(gè)孩子的個(gè)性化發(fā)展、多樣化成長(zhǎng)提供更多選擇機(jī)會(huì),。要積極整合社會(huì)力量,，創(chuàng)造更加靈活的管理機(jī)制，促進(jìn)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)的多樣化,、常態(tài)化,，優(yōu)化晚間興趣活動(dòng)管理機(jī)制，強(qiáng)化師資培育,，不斷提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),。
三、以德育建設(shè)為重點(diǎn)深化辦學(xué)內(nèi)涵
1.優(yōu)化學(xué)校管理機(jī)制,，促進(jìn)高效優(yōu)質(zhì)辦學(xué)
全面落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度,，對(duì)學(xué)校創(chuàng)辦來(lái)形成的管理制度進(jìn)行梳理和總結(jié)，在廣泛征求意見(jiàn)基礎(chǔ)上,，及時(shí)調(diào)整修訂不符合科學(xué)發(fā)展要求的內(nèi)容,；要通過(guò)修訂《教職工手冊(cè)》優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制,，強(qiáng)化督查落實(shí)，提高工作執(zhí)行力,，提升工作效率,；要研究分析管理中出現(xiàn)的各種新問(wèn)題，完善制度形成機(jī)制,，保障決策的科學(xué)性，促進(jìn)各項(xiàng)工作持續(xù)良性發(fā)展,；要主動(dòng)參與各級(jí)各類“友好學(xué)?！钡幕?dòng)交流，發(fā)揮校報(bào),、校園網(wǎng),、校園辦公平臺(tái)等宣傳平臺(tái)作用，在內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與交流中,，不斷完善學(xué)校管理制度,，提高管理水平。
2.加強(qiáng)規(guī)范養(yǎng)成教育,，豐富學(xué)校德育文化
要進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育“立德樹(shù)人”的理念,，強(qiáng)化學(xué)生思想道德與文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育，著力做好以下三個(gè)方面工作：
一是要通過(guò)打造智慧型班主任隊(duì)伍,，增強(qiáng)班集體建設(shè),，營(yíng)造學(xué)風(fēng)優(yōu)良、健康向上的育人環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”,。二是要全面落實(shí)“一日常規(guī)”養(yǎng)成教育，通過(guò)完善教育內(nèi)容,，總結(jié)好的教育方法,，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、言行舉止方面的良好習(xí)慣,，鞏固禮儀文化成果,，優(yōu)化學(xué)生思想品質(zhì)。三是要用好學(xué)生勞動(dòng)基地,，開(kāi)展工,、農(nóng)、兵實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán),、省心理健康一級(jí)輔導(dǎo)站等校內(nèi)機(jī)構(gòu)建設(shè)，為提高學(xué)生未來(lái)生活品質(zhì)奠定基礎(chǔ),。四是以教師志愿小隊(duì),、一對(duì)一幫扶等措施,，落實(shí)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、“三殘”學(xué)生,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作,。
3.發(fā)揮工會(huì)橋梁職能，營(yíng)造和諧校園氛圍
發(fā)揮工會(huì)小組作用,，開(kāi)展一年一度的“三八”節(jié),、教師節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、排球賽,、元旦文藝等文體活動(dòng)。組建學(xué)習(xí)沙龍,，開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),。發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用，維護(hù)教職工權(quán)益,，關(guān)注教職工身心健康,，營(yíng)造健康和諧的校園氛圍。
組織開(kāi)展“實(shí)小發(fā)展我成長(zhǎng)”大討論活動(dòng),，通過(guò)“我的未來(lái),，實(shí)小的未來(lái)”主題討論，回顧學(xué)校20年來(lái)形成的辦學(xué)成果,，展望實(shí)小新發(fā)展,，堅(jiān)定辦學(xué)信念，統(tǒng)一價(jià)值認(rèn)同,，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供源源不斷的精神動(dòng)力,。
4.增強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，豐富校園物態(tài)文化
以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃為契機(jī),，加大校園文化設(shè)備投入,，充分發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人的作用,。完善數(shù)字校園建設(shè)工作,，提高現(xiàn)代化裝備水平。實(shí)施校園道路命名,、文化石雕刻,、文化墻美化工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加豐富,、便捷,、舒適的讀書(shū)環(huán)境，為書(shū)香校園創(chuàng)建提供一流的物質(zhì)保障,。
四,、以“優(yōu)質(zhì),、特色”為目標(biāo)加快大盤校區(qū)建設(shè)
一是推進(jìn)個(gè)性化管理，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)辦學(xué),。深入開(kāi)展“能力課堂”教改實(shí)踐,，努力形成符合盤山區(qū)域特點(diǎn)的教學(xué)與管理機(jī)制，提高辦學(xué)質(zhì)量,。二是深入開(kāi)展綜合實(shí)踐,，打造校區(qū)文化特色。以培育“龍”“獅”校園
文化為抓手,，組織學(xué)生積極開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，努力形成育人特色。第五部分 工作目標(biāo)及實(shí)施策略第五部分 保障措施1.思想保障思想重視是完成各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),。全體教師要在充分學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上,，認(rèn)清學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中各項(xiàng)工作的全局意義,，分清工作主次和難重點(diǎn)；要樹(shù)立科學(xué)正確的發(fā)展觀念,，凝聚集體的力量與智慧,，不斷提出科學(xué)合理的改進(jìn)意見(jiàn)促進(jìn)學(xué)校新一輪發(fā)展。2.組織保障為確保本規(guī)劃的順利實(shí)施,，成立實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)工作的全面協(xié)調(diào),。副組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)擔(dān)任,，負(fù)責(zé)分管工作的全面落實(shí)。組員由各科室負(fù)責(zé)人組成,，要對(duì)各科室所分管的工作進(jìn)行全面規(guī)劃與分步實(shí)施,，要確保從過(guò)程跟蹤到進(jìn)一步調(diào)整與修訂規(guī)劃，從制定評(píng)價(jià)指標(biāo)到實(shí)施自評(píng),，都得到準(zhǔn)確落實(shí),。此外，要努力爭(zhēng)取上級(jí)部門的大力支持,，得到上級(jí)部門定期指導(dǎo)和督查,。要努力形成學(xué)校、家長(zhǎng),、社會(huì)工作合力,，爭(zhēng)取各界對(duì)學(xué)校財(cái)力、物力,、智力上的支持,。3.制度保障要通過(guò)教職工代表大會(huì)對(duì)工作進(jìn)展情況進(jìn)行評(píng)估,，針對(duì)規(guī)劃實(shí)施中的具體問(wèn)題收集意見(jiàn)和建議。學(xué)校黨政要定期召開(kāi)工作會(huì)議,，各部門對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié),，針對(duì)具體工作進(jìn)行有效調(diào)整，形成科學(xué)有效的工作管理機(jī)制,。**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015年5月15日
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃篇二
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃
通過(guò)三年的時(shí)間,，圍繞“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基，為教師的職業(yè)成長(zhǎng)服務(wù),?！边@一辦學(xué)理念，堅(jiān)持“依法治校,、質(zhì)量立校,、科研興校、特色強(qiáng)?！?，打造“教育理念先進(jìn)、學(xué)校管理科學(xué),、教師隊(duì)伍優(yōu)化,、辦學(xué)條件優(yōu)越、育人環(huán)境優(yōu)美,、教育質(zhì)量一流,、辦學(xué)特色鮮明”的學(xué)校
一、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,，構(gòu)建素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制
1,、立足未來(lái)，面向世界,，樹(shù)立高起點(diǎn)的教育理念和辦學(xué)思想,，學(xué)校要努力實(shí)踐自己的教育理念。學(xué)校工作,，以育人為本,；育人目標(biāo)，以素質(zhì)為本,；促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“全面素質(zhì)”與“個(gè)性特長(zhǎng)”的和諧發(fā)展,。形成團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)充滿愛(ài)意,、催人上進(jìn)的育人環(huán)境,。
2、堅(jiān)定不移地推進(jìn)科學(xué)管理，實(shí)行民主決策,，依法治校和以德治校相結(jié)合,，在管理思想、管理模式,、管理手段等方面努力做到“與時(shí)俱進(jìn)”,，全面提高管理的質(zhì)量和效率。
二,、堅(jiān)持德育為首,，實(shí)施“學(xué)會(huì)做人”工程
1、實(shí)施養(yǎng)成教育,，提高德育效果,。通過(guò)日常評(píng)比、班級(jí)管理,、德育成績(jī)?cè)u(píng)定,、“一幫一”活動(dòng)等，將《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落實(shí)在學(xué)生個(gè)體的一言一行中,。學(xué)校重視德育課程設(shè)置，采用言教,、身教等有效手段,，通過(guò)內(nèi)化和外化,，發(fā)展受教育者的思想,、政治、法制和道德等多方面的素質(zhì),。
2,、開(kāi)展各種德育實(shí)踐活動(dòng)，以“心理健康教育”,、“孝敬教育”,、“完美形象教育”等形式多樣的具體德育活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，提高德育工作的實(shí)效性,，全面實(shí)施“學(xué)會(huì)做人”工程,。
3、建立社會(huì),、學(xué)校,、家庭、學(xué)生自我“四位一體”的德育體系,，樹(shù)立整體觀念,，形成育人合力。
4、通過(guò)德育手段,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及非智力因素的培養(yǎng),，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。
三,、高品位搞好校園環(huán)境建設(shè)
1,、努力綠化、美化校園環(huán)境,，大力開(kāi)展植樹(shù)造林,，綠化校園活動(dòng)，積極創(chuàng)建富有個(gè)性,、環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校,。對(duì)辦公室、教室進(jìn)行文化環(huán)境的設(shè)計(jì),，對(duì)綠化,、美化、雕塑,、路名,、樓名、文化設(shè)施,、常用文具等進(jìn)行學(xué)校人文環(huán)境的設(shè)計(jì)和建設(shè),，讓學(xué)校的每一個(gè)地方成為人文素質(zhì)會(huì)“說(shuō)話”的“墻”。
2,、堅(jiān)持和弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，創(chuàng)造出一種積極健康、團(tuán)結(jié)向上,，具有正確價(jià)值取向,、人格高尚的學(xué)校精神。
四,、樹(shù)立人本意識(shí),，做好教師管理工作
1、建立健全教師激勵(lì)機(jī)制,，積極創(chuàng)造條件,，滿足教師生活、工作,、心理等方面的合理需要,，努力營(yíng)造一種干群團(tuán)結(jié)和諧，教師愛(ài)崗敬業(yè),，奮發(fā)進(jìn)取的心理氛圍和工作環(huán)境,。實(shí)施以德治教，強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)。
2,、全面實(shí)施制度化,、民主化、人性化管理,，以人為本,，推進(jìn)教師管理的科學(xué)化、特色化,。
3,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力實(shí)施“名師工程”,，增強(qiáng)教師在教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
4,、深化用人制度改革,，靠機(jī)制創(chuàng)造公平。改革教師綜合評(píng)價(jià)辦法,，實(shí)行多元評(píng)價(jià),，做到公平、公正,，合理調(diào)動(dòng)教師積極性,。
五、加強(qiáng)教育科研,，走科研興校之路
1,、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，努力提高教師研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力,，更新教
育理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，充分利用各種課程資源,，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力,，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的發(fā)展。
2,、加大校本研究力度,，建立健全校本培訓(xùn)機(jī)制。以學(xué)校為培訓(xùn)基地,，以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo),，采取師徒結(jié)對(duì)、課堂研究、觀摩教學(xué),、校際交流等靈活多樣的培訓(xùn)方式,。
3、成立教科研攻關(guān)組,，以“創(chuàng)新學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、分層學(xué)習(xí)”等課題研究為龍頭,，建立一個(gè)良好的運(yùn)行機(jī)制，使課題研究進(jìn)入課堂,，帶動(dòng)學(xué)校教科研向全面,、縱深發(fā)展，培養(yǎng)科研型,、專家型,、學(xué)者型的教師，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。
六、實(shí)施學(xué)生自主管理策略,，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。
從培養(yǎng)學(xué)生的自控能力入手創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與學(xué)校日常管理，努力營(yíng)造一種從他律到自律,、自勵(lì)的學(xué)生管理機(jī)制,。
1、實(shí)行學(xué)生輪流值班制度,，成立學(xué)生自律委員會(huì),，設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通信息“直通車”,，為學(xué)生自主參與學(xué)校管理,、實(shí)現(xiàn)自我鍛煉和自我教育搭建平臺(tái)。
2,、充分發(fā)揮少先隊(duì)員,、學(xué)生干部在學(xué)校常規(guī)管理中的作用，讓學(xué)生承擔(dān)學(xué)生日常行為規(guī)范執(zhí)行情況的督查評(píng)比,、學(xué)生問(wèn)題處理以及校園文化活動(dòng)的策劃等任務(wù),。
3、營(yíng)造寬松的環(huán)境,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)設(shè)一個(gè)適應(yīng)學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展的環(huán)境,。舉辦“科技節(jié)”,，鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
4,、開(kāi)發(fā)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作潛能。通過(guò)讀名言,、背古詩(shī)詞等活動(dòng),，學(xué)
生經(jīng)過(guò)在校三年的培養(yǎng)，文化底蘊(yùn)更豐富,，整體素質(zhì)更高,。
5、舉辦“體育節(jié)”,、“藝術(shù)節(jié)”和“才藝展示會(huì)”,，為學(xué)生展示特長(zhǎng)、才藝搭建平臺(tái),，重視學(xué)生身體,、心理素質(zhì)的發(fā)展，注重學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，實(shí)施特長(zhǎng)生培養(yǎng)制度,，為高一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)素質(zhì)全面、學(xué)有特色的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生,。
七,、發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，辦出學(xué)校特色
1,、未來(lái)學(xué)校發(fā)展不僅僅是辦學(xué)質(zhì)量,、規(guī)模的競(jìng)爭(zhēng)，更是辦學(xué)特色的競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)校要打出“品牌”,，走“人無(wú)我有，人有我優(yōu),，人優(yōu)我精”的特色發(fā)展之路,。
2,、成立“特色發(fā)展研究小組”,，確定學(xué)校特色發(fā)展項(xiàng)目，探索特色學(xué)校辦學(xué)模式,，實(shí)施特色發(fā)展戰(zhàn)略,，造就“管有風(fēng)格,，教有特點(diǎn)，學(xué)有特長(zhǎng)”的師生群體,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校特色到特色學(xué)校的轉(zhuǎn)化,。
3、結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),，發(fā)掘?qū)W校資源,，開(kāi)發(fā)校本課程，全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，重視學(xué)校藝術(shù)教育,，鞏固各學(xué)科競(jìng)賽教學(xué)和分層分類教學(xué)的成果，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃篇三
小學(xué)2011——2013發(fā)展規(guī)劃
為進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向,，加快發(fā)展步伐,，創(chuàng)建特色名校，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀,，特制定本規(guī)劃,。
一、基本概況
紹興縣湖塘小學(xué)位于紹興縣湖塘街道湖塘村,，地處十里湖塘,，鑒湖之源，古越腹地,。她的創(chuàng)建時(shí)日可追溯到20世紀(jì)初年,，百余年來(lái)，歷經(jīng)滄桑,，幾度更名,，數(shù)易校址。隨著時(shí)代的變遷,，從興趨衰,，由衰轉(zhuǎn)盛。新中國(guó)成立后,，學(xué)校在黨和政府的親切關(guān)懷下,，穩(wěn)步發(fā)展，日趨興旺,。在造就社會(huì)所需有用人才的奠基工作中,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。湖塘小學(xué)的前身,，據(jù)《紹興縣志》記載,，初創(chuàng)于清光緒三十二年（1906）,，原名為“私立光亞初等小學(xué)堂”，校址設(shè)在湖塘魏氏祠,。解放后,，教育事業(yè)得到了新生，學(xué)校為紹興縣人民政府接管,，學(xué)校遷入李朗亭的莊園式民宅內(nèi),，更名為“湖塘鄉(xiāng)小學(xué)”。1958年冬,，隨著人民公社化的興起,，學(xué)校更名為“湖塘公社中心學(xué)校”,，校長(zhǎng)何俊校,。1966年起，經(jīng)歷了“文化大革命”十年**,，學(xué)校教育受到?jīng)_擊,，歷盡坎坷。1987年9月開(kāi)始的歷時(shí)8年的國(guó)家教委“七五”,、“八五”期間重點(diǎn)規(guī)劃課題《基礎(chǔ)教育人的社會(huì)化》課題在柯橋區(qū)實(shí)施,，揭開(kāi)了素質(zhì)教育的序幕（簡(jiǎn)稱“柯橋教育實(shí)驗(yàn)”）。1992年5月,，湖塘,、型塘合并，鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)管理全鎮(zhèn)19所小學(xué),、73個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生2300余人，教職員工115人,。1995年底,，學(xué)校仍弘揚(yáng)“柯橋?qū)嶒?yàn)”教育思想，走“科研興校,、素質(zhì)立?！敝罚１窘萄蟹脚d未艾,，新世紀(jì)伊始,，2001年8月，撤鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立街道,，學(xué)校更名為“紹興縣湖塘中心小學(xué)”,，在街道教育總支的帶領(lǐng)下，不斷創(chuàng)新,，造就地域文化課程開(kāi)發(fā)的亮麗特色,，在素質(zhì)教育的探索與實(shí)踐中,，精心打造一張綜合開(kāi)發(fā)農(nóng)村地域文化課題的金名片,。學(xué)校制定了新的辦學(xué)目標(biāo),，提倡新的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),，編校歌,，完善辦學(xué)理念、育人理念,。學(xué)校首創(chuàng)“少兒越文化博物館”及實(shí)施“一校一品”工程,，探索“德育特色提升”、“活動(dòng)價(jià)值群體”,、“教學(xué)實(shí)踐完善”,、“辦學(xué)機(jī)制科學(xué)”、“科研主題推進(jìn)”等研究,。實(shí)踐中,，培養(yǎng)和鍛煉了一大批名優(yōu)教師，使之成為全街道,、全縣的教學(xué)業(yè)務(wù)骨干,，同時(shí)也涌現(xiàn)了一大批“合格＋特長(zhǎng)”的名學(xué)生。學(xué)校先后獲“縣十佳社團(tuán)”,、“市優(yōu)秀社團(tuán)”,，被縣政府命名為“紹興縣愛(ài)國(guó)主義教育基地”、“縣校園文化建設(shè)示范學(xué)?！?、“縣文明單位”、“市教科研首批實(shí)驗(yàn)基地”“市紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?、“市德育工作先進(jìn)集體”、“市特色學(xué)?！?、“省先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校”,、“省示范學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)紅旗大隊(duì)”等榮譽(yù),。2010年,，中心校有18個(gè)班級(jí)，798名學(xué)生,，教職工共50人,。
二,、現(xiàn)狀分析
（一）、現(xiàn)有辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
1,、辦學(xué)歷史悠久,。我校創(chuàng)辦于1906年，至今已有百余年,。經(jīng)過(guò)幾代湖小人的共同努力,，學(xué)校已由當(dāng)初破舊民居校舍的小學(xué)，發(fā)展為如今具有全新辦學(xué)理念和擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的省級(jí)示范小學(xué),。悠久的辦學(xué)歷史,，深厚的辦學(xué)積淀，鮮明的辦學(xué)思路,，為今后學(xué)校的快速發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ),。
2、師生素質(zhì)較好,。作為中心小學(xué),，學(xué)校生源普遍較好，大部分來(lái)自社區(qū),，學(xué)生素質(zhì)與家庭教育優(yōu)勢(shì)較明顯,。學(xué)校師資力量相對(duì)較強(qiáng),目前擁有1名省級(jí)骨干教師，6名市級(jí)骨干教師,，22名縣級(jí)“業(yè)務(wù)能手”與“教學(xué)能手”,。
3、學(xué)校文化凸顯,。學(xué)校2003年開(kāi)始建設(shè)“少兒越文化博物館”開(kāi)展古越文化的探究,，成為學(xué)校的文化特色，走在全縣前列,。
4,、科研基礎(chǔ)扎實(shí)。學(xué)校有良好的教科研工作基礎(chǔ)和傳統(tǒng),，培養(yǎng)了一批又一批名優(yōu)教師,，現(xiàn)學(xué)校加大了課題研究力度，在原有課題研究的基礎(chǔ)上,，又申報(bào)了8個(gè)市,、縣級(jí)研究課題。
5,、藝術(shù)特色初現(xiàn),。學(xué)校以舞蹈教學(xué)為龍頭、多次在縣文藝匯演中或一等獎(jiǎng)，以《鑒畔童音報(bào)》為陣地展現(xiàn)學(xué)生成果,，已取得階段性成果,，各類興趣小組和綜合實(shí)踐活動(dòng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，涌現(xiàn)出一批骨干教師和具有個(gè)性特長(zhǎng)的學(xué)生,，每年都有一百多人次在各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。
（二）學(xué)校發(fā)展中的不足
湖塘小學(xué)在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年學(xué)校獲得了很好的發(fā)展,，無(wú)論是教學(xué)硬件還是教學(xué)軟件,，都取得了顯著的成效,，為今后發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),，但以下四個(gè)方面還是要在今后的發(fā)展中引起高度重視。
1．教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步提高,。
隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn),。新課程的實(shí)施需要有著全新教育理念與教學(xué)行為的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍作為支撐。我校雖擁有一定數(shù)量的骨干教師,，但其核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮,，專業(yè)引領(lǐng)作用需要不斷增強(qiáng)。仍有部分教師安于現(xiàn)狀,，進(jìn)取心不強(qiáng),，青年教師的專業(yè)化發(fā)展也需進(jìn)一步深入。湖塘小學(xué)目前的教師業(yè)務(wù)水平有待整體再提升,，需創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，留住優(yōu)秀教師。充分發(fā)揮教師工作的積極性和主動(dòng)性,，學(xué)校還缺少針對(duì)性強(qiáng)的有效策略,。
2．指導(dǎo)教育教學(xué)的策略有待優(yōu)化。
學(xué)校德育以灌輸說(shuō)教為主,，存在形式化,、表面化的傾向。由于脫離學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,，又缺乏豐富生動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn),，致使學(xué)校教育與學(xué)生行為相互脫節(jié)，學(xué)生“雙重人格”現(xiàn)象不少,。學(xué)校必須為學(xué)生發(fā)展服務(wù),，但如何通過(guò)有效的指導(dǎo)讓教學(xué)質(zhì)量相對(duì)薄弱的班級(jí)和學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)有所改善和提高，如何為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境和條件,。
3．學(xué)校資源和特色有待挖掘強(qiáng)化,。
由于教師的瀕繁調(diào)動(dòng)，因此學(xué)校源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的資源也沒(méi)有充分挖掘，學(xué)?！吧賰涸轿幕芯俊币延行〕?，但總體來(lái)說(shuō)，學(xué)校特色項(xiàng)目偏少,，發(fā)展較為單一,，缺乏持續(xù)有效的發(fā)展后勁。要鑄就藝術(shù)特色,，需要學(xué)校予以科學(xué)規(guī)劃,，不斷拓展特色領(lǐng)域，優(yōu)化特色指導(dǎo),，豐富特色內(nèi)涵,，以期獲得更快、更好的發(fā)展,。此外學(xué)校的辦學(xué)思想及特色雖然已經(jīng)清晰與凸顯,，但還不夠落實(shí)與細(xì)致。
4,、學(xué)校硬件環(huán)境有待進(jìn)一步改善,。
校園空間比較有限。學(xué)校占地面積僅12500平方米,，校舍面積只有 5952平方米,。校舍緊缺，生均活動(dòng)面積偏少,，配套專用教室不全,，這與我縣的“大城區(qū)”戰(zhàn)略以及人民群眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育的需求存在著突出的矛盾。學(xué)校硬件還需要改進(jìn)的方面中,，最主要的三個(gè)方面是：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和器材,，圖書(shū)館，活動(dòng)室,。
（三）學(xué)校發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
1．學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是一個(gè)立足于學(xué)校發(fā)展,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展,、改善辦學(xué)條件,、提高管理水平和加強(qiáng)社區(qū)的互進(jìn)共長(zhǎng)為目的的綜合性計(jì)劃，是一種先進(jìn)的學(xué)校管理理念和工具,。根據(jù)紹興縣教育局工作的部署,，我校把三年規(guī)劃的制定作為梳理反思、明晰目標(biāo),、深度發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。
2．一所名校之所以有名,，一是因?yàn)樗杏凭玫臍v史，二是因?yàn)樵诼L(zhǎng)的學(xué)校建設(shè)和文化積淀過(guò)程中,，能涌現(xiàn)出一批名教師,，總結(jié)出一些好的教育思想和教育經(jīng)驗(yàn)。新的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)湖塘教師提出了新的要求,，只有每個(gè)人都力爭(zhēng)立足本質(zhì)崗位,，爭(zhēng)做領(lǐng)頭雁，才有可能以點(diǎn)帶面,，通過(guò)一個(gè)個(gè)教師帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,。
3．隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，隨著紹興縣教育“名校創(chuàng)建戰(zhàn)略”的實(shí)施,，湖塘小學(xué)隨著城市化推進(jìn),，外來(lái)務(wù)工子女比例增大，湖塘生源質(zhì)量的下降對(duì)教師提出了更高的要求,，面臨更大的挑戰(zhàn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,、調(diào)整育人手段和樹(shù)立正確的育人觀將成為我校教師的根本任務(wù),。
4．創(chuàng)建“文化理校”是我校一以貫之的努力方向,，目前,，我校是社會(huì)實(shí)踐的基地學(xué)校，總結(jié)出一些有益的經(jīng)驗(yàn)來(lái),。這又是給我?！霸轿幕芯俊钡纳疃韧七M(jìn)發(fā)展提供的很好的機(jī)遇和平臺(tái)，促進(jìn)我校教師專業(yè)水平更好地提升,。
（四）未來(lái)三年學(xué)校發(fā)展中迫切需要解決的問(wèn)題
1．建立系統(tǒng),、完善的系列化“鑒畔書(shū)香”培養(yǎng)目標(biāo)制度細(xì)則。
規(guī)章制度就是規(guī)則,，法規(guī),，具有一等的約束力和強(qiáng)制性。優(yōu)良的學(xué)校規(guī)章制度能保證學(xué)校各項(xiàng)工作有秩序有成效的進(jìn)行,，使教師和學(xué)校其他工作人員的工作規(guī)范化,，學(xué)生在校行為規(guī)范化，提高工作效率,。因此,，湖塘小學(xué)目前迫切需要建立屬于自己的書(shū)香培養(yǎng)目標(biāo)制度細(xì)則。
2．改進(jìn)鑒畔書(shū)香校園環(huán)境建設(shè),。
湖塘小學(xué)目前整體校園環(huán)境建設(shè)已經(jīng)凸顯了濃郁的鑒畔書(shū)香校園文化氛圍,，但在班級(jí)環(huán)境建設(shè)方面還存在不足,，未來(lái)三年應(yīng)努力讓學(xué)校每個(gè)角落、每個(gè)細(xì)節(jié)都帶有書(shū)香特色,。
3．組建具有鑒畔書(shū)香培養(yǎng)特色的學(xué)生社團(tuán),。
學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校的第二課堂，是第一課堂的重要補(bǔ)充,，是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,、提升學(xué)生活動(dòng)能力的重要途徑。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展,，組建并開(kāi)展學(xué)生系列書(shū)香社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng),。
4.推進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化進(jìn)程,。
目前湖塘的教師隊(duì)伍發(fā)展受到一些瓶頸限制。已經(jīng)獲得的高比例的小高職稱容易讓整個(gè)群體陷入教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展的“高原現(xiàn)象”,，用經(jīng)驗(yàn)教學(xué)維持現(xiàn)狀成為許多教師潛意識(shí)里共有的狀態(tài),，很多人會(huì)缺乏繼續(xù)提升的內(nèi)驅(qū)力，整個(gè)學(xué)校在業(yè)務(wù)發(fā)展上冒尖的人并不多,。近年由于考調(diào)政策,，優(yōu)秀教師外流現(xiàn)象嚴(yán)重，而新課改背景下,，我們看到教師職業(yè)的壓力,，個(gè)人與個(gè)人之間，學(xué)校與學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)在增強(qiáng),。要憑借實(shí)力吸引生源不外流,，獲得社會(huì)肯定，增強(qiáng)學(xué)校影響力,，湖塘小學(xué)目前的教師業(yè)務(wù)水平有待整體再提升,。
三、辦學(xué)理念
以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞縣教育局“均衡優(yōu)質(zhì),、內(nèi)涵發(fā)展，著力提升教育現(xiàn)代化水平”的工作主題,，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),、改革創(chuàng)新為動(dòng)力，內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)和諧,，做強(qiáng)做深輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教學(xué)文章,，實(shí)施“鑒畔教育品牌”策略,，推動(dòng)湖塘小學(xué)教育科學(xué)、和諧發(fā)展,?！拌b畔書(shū)香”體現(xiàn)的是一所學(xué)校整體的辦學(xué)實(shí)力，積淀的是深厚的文化底蘊(yùn)在不經(jīng)意的細(xì)節(jié)中流露出來(lái),。這些細(xì)節(jié),，可以是圖書(shū)館中林立的書(shū)架，可以是長(zhǎng)廊中捧卷閱讀的學(xué)生,，可以是校園中幽雅精妙的書(shū)文字畫(huà),，可以是師生談吐中的不俗之言，甚至是靜謐安詳?shù)男@氣息,，它是可感的,、豐富的、立體的,。湖塘小學(xué)這所百年老校,，在新課程改革的背景下正在蓬勃發(fā)展，不斷向家長(zhǎng),、社會(huì)交出一份份令人滿意的答卷,，形成了“文化立校書(shū)香醇美”的辦學(xué)理念，在打造“鑒畔書(shū)香”的過(guò)程中,，學(xué)校成為學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師向往的“精神家園”,。
四、發(fā)展目標(biāo)
（一）未來(lái)三年的整體目標(biāo)
1．學(xué)生培養(yǎng)達(dá)成目標(biāo)：有教養(yǎng),，會(huì)才藝,。
挖掘鑒畔書(shū)香特色校本課程，開(kāi)展鑒畔書(shū)香特色系列活動(dòng),，在學(xué)校,、家庭的共同引領(lǐng)、教育下,，培養(yǎng)“待人有情,、談吐有節(jié)、處事有理,、言而有信,、學(xué)習(xí)有法”有教養(yǎng)的湖塘?xí)銓W(xué)子。
2．管理文化建設(shè)目標(biāo)：有規(guī)矩,，求和美,。
堅(jiān)持依法辦學(xué),，不斷推進(jìn)管理的科學(xué)化、民主化,，以人為本,，以生為本，營(yíng)造“自由,、活潑,、和美”的湖塘?xí)闾厣芾砦幕?/p>
3．物質(zhì)文化建設(shè)目標(biāo)：顯書(shū)香，有內(nèi)涵,。
學(xué)校將繼續(xù)努力挖掘湖塘得天獨(dú)厚的自然景觀和人文景觀,，完善學(xué)校搬遷中學(xué)校舍建設(shè)“鑒畔書(shū)香十景”，使校園移步換景,，時(shí)時(shí)充滿詩(shī)情,，處處充滿畫(huà)意，讓每個(gè)角落都蘊(yùn)含書(shū)香韻味,，做到“詩(shī)意滿鑒畔,、書(shū)香育醇美”。
4．行為文化建設(shè)目標(biāo)：重細(xì)節(jié),，有個(gè)性,。
充分關(guān)注師、生作為人的本體的發(fā)展需求,，關(guān)注師生健康人格的成長(zhǎng),，從細(xì)處、實(shí)處入手,，促進(jìn)師生的個(gè)性化發(fā)展,，豐富師生的多元化人生。
5．制度文化建設(shè)目標(biāo)：講民主,，維和諧,。
整合已有制度，不斷完善學(xué)校的鑒畔書(shū)香特色規(guī)章制度,，不斷加強(qiáng)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),、支部監(jiān)督、教代會(huì)民主管理,、民主黨派參與的學(xué)校管理形式和程序,。
（二）目標(biāo)
1．2010-2011學(xué)年發(fā)展目標(biāo)
（1）明晰學(xué)子培養(yǎng)目標(biāo)，制定行為指標(biāo)達(dá)成細(xì)則,。
體現(xiàn)有學(xué)校特色行為文化的學(xué)生良好行為,，一方面來(lái)自教師和家長(zhǎng)的自身影響，一方面取決于學(xué)校是否創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的教育場(chǎng)景,，是否以多種方式搭建有利于學(xué)生主動(dòng)參與,、自主管理的平臺(tái),。2010學(xué)年湖塘小學(xué)首先需要達(dá)成的目標(biāo)是根據(jù)當(dāng)前學(xué)生存在的問(wèn)題和鑒畔書(shū)香發(fā)展對(duì)學(xué)生的需求來(lái)確定湖塘的學(xué)生行為目標(biāo)細(xì)則。
成功指標(biāo)：在實(shí)踐,、研討基礎(chǔ)上,，從行為規(guī)范、課堂學(xué)習(xí),、社團(tuán)活動(dòng),、課外閱讀四個(gè)維度入手制定出臺(tái)一套《鑒畔書(shū)香學(xué)子評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》。
（2）完善鑒畔書(shū)香環(huán)境建設(shè),，形成各班讀書(shū)氛圍特色,。
隨著現(xiàn)代教育理念的轉(zhuǎn)變，環(huán)境育人的理念越來(lái)越受到重視,，校園環(huán)境建設(shè)也隨之呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì),。2010年，湖塘小學(xué)需進(jìn)一步強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，使校園環(huán)境更顯書(shū)香特色,。
成功指標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室及班級(jí)圖書(shū)角建設(shè),，60%的學(xué)校圖書(shū)進(jìn)班級(jí),，以提高圖書(shū)利用率。閱覽室專人負(fù)責(zé),，定時(shí)開(kāi)放,，師生可依照規(guī)定辦理圖書(shū)借閱；18個(gè)班級(jí)環(huán)境建設(shè)均能夠彰顯班級(jí)文化,，學(xué)習(xí)園地,、板報(bào)、圖書(shū)角,、書(shū)柜等符合班級(jí)的特點(diǎn),，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境；倡導(dǎo)建設(shè)家庭讀書(shū)環(huán)境,，10%及以上的家庭能切實(shí)開(kāi)展親子閱讀等活動(dòng),，形成“鑒畔書(shū)香家庭”。
（3）借助鑒畔書(shū)香課題研究,，探索鑒畔書(shū)香課堂學(xué)習(xí)文化,。
開(kāi)展書(shū)香系列課題研究，探索書(shū)香課堂學(xué)習(xí)文化的建設(shè),。在教學(xué)活動(dòng)中,，教師與學(xué)生做朋友,，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，要用自己的教學(xué)智慧和教學(xué)行為,，用自己的廣博知識(shí)和創(chuàng)新才干,，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供綜合的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中去,。
成功指標(biāo)：爭(zhēng)取相關(guān)課題市級(jí)立項(xiàng),，并在研究實(shí)踐、研討基礎(chǔ)上,，嘗試制定《湖塘小學(xué)課堂學(xué)習(xí)規(guī)范》,。
（4）組建鑒畔書(shū)香藝社，活動(dòng)入手促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。
校園文化的形成與校園文化活動(dòng)密不可分,，而校園文化活動(dòng)最直接的、最經(jīng)常的組織形式是學(xué)生社團(tuán),。
成功指標(biāo)：2010學(xué)年,，湖塘小學(xué)擬組建6個(gè)及以上核心社團(tuán)（每個(gè)學(xué)生均需參加一個(gè)社團(tuán)），發(fā)揮社團(tuán)在校園鑒畔書(shū)香文化中的育人功能,。組建低段口風(fēng)琴,、中段腰鼓、高段笛子的普及教育,。
（5）提升鑒畔書(shū)香教師素質(zhì),，發(fā)展自我凸顯教育特色。
加強(qiáng)教師自我發(fā)展意識(shí),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)區(qū)內(nèi)有知名度的骨干教師,，提升教師在學(xué)科專業(yè)上影響力，在教育教學(xué)中主動(dòng)發(fā)揮引領(lǐng)作用,。
成功指標(biāo)：教師完成個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，建立完善的教師繼續(xù)教育檔案。繼續(xù)優(yōu)化教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),，在學(xué)歷達(dá)100%的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)教師讀本科。同時(shí)提升教師在學(xué)科專業(yè)上影響力,，力爭(zhēng)達(dá)到市級(jí)名師1—2人,。培養(yǎng)10%左右在區(qū)內(nèi)有知名度的骨干教師隊(duì)伍，主動(dòng)在教育教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
（6）實(shí)施“德育月份行動(dòng)計(jì)劃”,，開(kāi)展主題明確,、內(nèi)容豐富、形式多樣的德育專題教育活動(dòng),。
成功指標(biāo)：“德育月份行動(dòng)計(jì)劃”主要內(nèi)容為：
一,、二月為“文明禮儀教育月”、三月為“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”,、四月為“安全主題活動(dòng)月”,、五月為“孝敬教育活動(dòng)月”、六月為“藝術(shù)展示活動(dòng)月”,、七八月為“實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)月”,、九月為“行為規(guī)范養(yǎng)成月”、十月份為“愛(ài)國(guó)主義教育月”,、十一月份為“愛(ài)校愛(ài)鄉(xiāng)活動(dòng)月”,；十二月份“理想信念教育月”。
2．2011-2012學(xué)年發(fā)展目標(biāo)
（1）針對(duì)培養(yǎng)目標(biāo),，考核促進(jìn)鑒畔書(shū)香學(xué)子指標(biāo)達(dá)成,。
良好的行為不是一天就能養(yǎng)成的，這就需要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地糾正,，這樣才能收到良好的效果,。
成功指標(biāo)：60%及以上的湖塘學(xué)生能達(dá)到《湖塘?xí)銓W(xué)子評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》。
（2）完善“鑒畔書(shū)香十佳”評(píng)比,，通過(guò)活動(dòng)推進(jìn)鑒畔書(shū)香家庭建設(shè),。
成功指標(biāo)：通過(guò)宣傳及活動(dòng)組織，有30%及以上的家庭能切實(shí)開(kāi)展親子閱讀等活動(dòng),，形成“書(shū)香家庭”,，全校有20%的孩子、家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與“鑒畔書(shū)香十佳”評(píng)比活動(dòng)中來(lái),。
（3）繼續(xù)開(kāi)展課題研究,，深度推進(jìn)書(shū)香課堂文化。
成功指標(biāo)：展開(kāi)市級(jí)立項(xiàng)課題研究,，并在研究實(shí)踐,、研討基礎(chǔ)上，落實(shí)《湖塘小學(xué)課堂學(xué)習(xí)規(guī)范》,。
（4）鑒畔書(shū)香藝社活動(dòng)有序開(kāi)展,，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我。
成功指標(biāo)：核心社團(tuán)（每個(gè)年級(jí)至少一個(gè)）每學(xué)期有一次活動(dòng)展示,，用成功的活動(dòng)體驗(yàn)來(lái)推進(jìn)社團(tuán)在校園書(shū)香文化中的育人功能。
（5）更新教師理念,，提升鑒畔書(shū)香教師整體素質(zhì),。
加強(qiáng)教師文化建設(shè)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科的建設(shè),，努力提高教學(xué)質(zhì)量，打造更多區(qū)內(nèi)有知名度的骨干教師,，逐步建成信息化學(xué)習(xí)型組織,。
成功指標(biāo)：學(xué)生全科成績(jī)達(dá)到區(qū)前三分之一，爭(zhēng)取高級(jí)教師職務(wù)比例達(dá)5％以上,，力爭(zhēng)達(dá)到區(qū)級(jí)名師2-3人,。培養(yǎng)20%左右在區(qū)內(nèi)有知名度的骨干教師隊(duì)伍，主動(dòng)在教育教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,。
（6）對(duì)“越文化博物館”進(jìn)行升級(jí),。
成功指標(biāo)：培養(yǎng)一批新“鑒畔書(shū)香小導(dǎo)游”。各班實(shí)地參觀,，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
3．2012-2013學(xué)年發(fā)展目標(biāo)
（1）自覺(jué)遵守細(xì)則，行為體現(xiàn)鑒畔書(shū)香學(xué)子教養(yǎng),。
成功指標(biāo)：90%及以上的湖塘學(xué)生能主動(dòng)發(fā)展并達(dá)到《鑒畔書(shū)香學(xué)子評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》,。
（2）進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校與家庭聯(lián)動(dòng)機(jī)制的有效性，挖掘家庭書(shū)香教育資源,，實(shí)現(xiàn)“家校和諧”的一體化教育,。
成功指標(biāo)：發(fā)揮學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)絡(luò)工作小組的作用，50%及以上的家長(zhǎng)能夠主動(dòng)落實(shí)在家對(duì)孩子的服務(wù)和指導(dǎo),，發(fā)揮家庭教育資源的作用,。
（3）課題研究落在實(shí)處，切實(shí)服務(wù)學(xué)生發(fā)展,。
成功指標(biāo)：推廣“少兒越文化”研究成果,，在《湖塘小學(xué)課堂學(xué)習(xí)規(guī)范》上形成鮮明的鑒畔書(shū)香課堂學(xué)習(xí)文化。
（4）鑒畔書(shū)香藝社活動(dòng)推出成果,，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,。
成功指標(biāo)：核心社團(tuán)（每個(gè)年級(jí)至少一個(gè)）每學(xué)期有一次亮點(diǎn)活動(dòng)展示，學(xué)習(xí)成果能出特色,，并在校內(nèi)外進(jìn)行宣傳推廣,。
（5）教師精神層面建設(shè)和學(xué)科的建設(shè)得到進(jìn)一步發(fā)展，區(qū)內(nèi)有知名度的骨干教師隊(duì)伍逐步形成,，建成信息化學(xué)習(xí)型組織,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在家長(zhǎng)、區(qū)域內(nèi)口碑良好,。
成功指標(biāo)：學(xué)生全科成績(jī)?cè)谌h前三分之一及以上,。高級(jí)職稱教師達(dá)10％；力爭(zhēng)達(dá)到市級(jí)名師1—2人，30%左右骨干教師在區(qū)內(nèi)有知名度,，主動(dòng)在教育教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,。
（6）學(xué)校搬遷到湖塘中學(xué)校舍，進(jìn)行校舍改造,。
成功指標(biāo)：創(chuàng)設(shè)有鑒畔書(shū)香的校園文化,，建設(shè)“鑒畔書(shū)香十景”。
五,、2010-2011學(xué)年的主要任務(wù)及實(shí)施策略
任務(wù)一：梳理建立鑒畔書(shū)香校園各項(xiàng)規(guī)章制度,。
實(shí)施策略：
1．各線梳理原有制度，尋找不足與盲點(diǎn),，提出問(wèn)題,。
2．邀請(qǐng)專家解答問(wèn)題，同時(shí)論證書(shū)香校園各項(xiàng)制度建設(shè)的科學(xué)性,、系統(tǒng)性,。
3．分線制定書(shū)香校園各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成細(xì)則。
任務(wù)二：建設(shè)校園物質(zhì)文化,，凸顯文化特色,。
實(shí)施策略：
1．制定本學(xué)年環(huán)境建設(shè)工作行動(dòng)計(jì)劃表，分工明確,，職責(zé)落實(shí),。利用一切有利條件，確保全體參與,。
2．出臺(tái)學(xué)校圖書(shū)館管理細(xì)則,，增添學(xué)校圖書(shū)藏量，并開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室,，組織開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng),。
3．制定書(shū)香班級(jí)考核細(xì)則，通過(guò)大隊(duì)部組織進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置,。
任務(wù)三：展開(kāi)實(shí)踐研究,，制定《湖塘小學(xué)課堂學(xué)習(xí)規(guī)范》、《湖塘小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范“三字歌”》
1．圍繞“課堂學(xué)習(xí)文化”主題,，開(kāi)展輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量“30+10”課堂結(jié)構(gòu)模式研究實(shí)踐,。
2．在教學(xué)實(shí)踐、研討基礎(chǔ)上,，制定《湖塘小學(xué)課堂學(xué)習(xí)規(guī)范》,、湖塘小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范“三字歌”》。
任務(wù)四：借助鑒畔書(shū)香行動(dòng)研究,，探索書(shū)香課堂學(xué)習(xí)文化,。
1．挖掘校內(nèi)教師資源,，加強(qiáng)宣傳，組建湖塘?xí)闵鐖F(tuán)6個(gè)及以上核心社團(tuán)（每個(gè)年級(jí)至少一個(gè)）,。
2．利用校外導(dǎo)師資源,，推出特色書(shū)香社團(tuán)。
任務(wù)五：提升書(shū)香教師素質(zhì),，發(fā)展自我凸顯書(shū)香特色。
1.制定教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,。
2.建立完善的教師業(yè)務(wù)檔案,，進(jìn)一步完善教師激勵(lì)制度。
3.加強(qiáng)教研組,、年級(jí)組,、備課組自主管理。注重團(tuán)隊(duì)力量的打造和整體形象的塑造,。本學(xué)年組織優(yōu)秀教師個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告,、教研組觀摩活動(dòng)、優(yōu)秀備課組建設(shè)主題研討,、骨干教師觀摩課評(píng)課研討,、優(yōu)秀教研組建設(shè)主題研討、提高課堂實(shí)效性主題研討,。
4.完善教職工聘任（用）和專業(yè)技術(shù)職務(wù)競(jìng)聘制度,，[蓮山 課~件]推進(jìn)人事制度改革。
5.開(kāi)展青年教師教學(xué)比武活動(dòng),、骨干教師評(píng)選活動(dòng),，參與各級(jí)領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，積極參加各級(jí)教師評(píng)選活動(dòng),，爭(zhēng)取較好成績(jī),。形成一支書(shū)香醇美、德藝雙馨的師資隊(duì)伍,，六,、實(shí)施保障
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。要主動(dòng)增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,，成立學(xué)校三年規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定和實(shí)施。要積極發(fā)動(dòng)廣大師生和家長(zhǎng)參與到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定中來(lái),，通過(guò)廣泛的征詢,、論證,、研究，制定出科學(xué)性與個(gè)性化協(xié)調(diào)統(tǒng)一且富有可行性與操作性的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,。
2,、明確目標(biāo)責(zé)任，做好分期規(guī)劃實(shí)施,。要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，積極做好學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施工作。學(xué)校將在每學(xué)期初圍繞三年規(guī)劃,，制訂出具體的學(xué)期實(shí)施意見(jiàn),，并把具體工作目標(biāo)逐一落實(shí)到各處室、各年級(jí)（組）中去,。學(xué)校將于每學(xué)期結(jié)束前對(duì)規(guī)劃落實(shí)情況進(jìn)行自查自評(píng),，及時(shí)總結(jié)規(guī)劃實(shí)施成效。對(duì)沒(méi)有落實(shí)的項(xiàng)目,，要具體分析原因,，提出整改意見(jiàn)，限期加以整改,。
3,、營(yíng)造良好氛圍，加快學(xué)校發(fā)展步伐,。要努力增強(qiáng)主體意識(shí),，積極營(yíng)造教師專業(yè)化發(fā)展與學(xué)校持續(xù)發(fā)展的良好氛圍。要真正樹(shù)立起以人為本的工作理念,，切實(shí)關(guān)心每一位教職工的身心發(fā)展與學(xué)習(xí)生活情況,，為全體教師營(yíng)造一個(gè)既心情舒暢又嚴(yán)于律己，既利于扎實(shí)工作又利于不斷創(chuàng)新的環(huán)境,，以此充分調(diào)動(dòng)全體教職工工作的主動(dòng)性和積極性,。
4、注重服務(wù)保障,，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁,。要不斷增強(qiáng)保障意識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)校發(fā)展的后勤服務(wù)工作,。要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,，積極開(kāi)展各種形式的教師技能培訓(xùn)，推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè),。要加強(qiáng)后勤服務(wù)的管理,，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善各專用室的服務(wù)功能,，為學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展提供后勁,。
5,、重視評(píng)價(jià)引導(dǎo)，認(rèn)真做好調(diào)控監(jiān)督,。要積極增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí),，努力做好規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中的評(píng)價(jià)與監(jiān)督。學(xué)校將成立以教職工代表為主體的規(guī)劃自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立自評(píng)操作體系,，并充分發(fā)揮黨組織、工會(huì)的監(jiān)督保障作用,，確保學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃穩(wěn)步有序的落實(shí),。
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃篇四
巴音庫(kù)魯提鄉(xiāng)小學(xué)發(fā)展規(guī)劃
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育質(zhì)量提升年工作會(huì)議精神,，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，堅(jiān)持“優(yōu)化育人環(huán)境,，創(chuàng)辦示范學(xué)校”為奮斗目標(biāo),，堅(jiān)持“讓每一片心靈充滿陽(yáng)光”為辦學(xué)理念,，進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)校本研究,，突出學(xué)校特色建設(shè),，全面提高辦學(xué)效益，為邁入縣級(jí)示范學(xué)校行列而繼續(xù)努力,！
一,、工作目標(biāo)
本學(xué)年是我校穩(wěn)步提升的一年，學(xué)校工作的總目標(biāo)是努力創(chuàng)建縣級(jí)規(guī)范化小學(xué),。
1,、班子建設(shè)目標(biāo)：形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、勤政的班子作風(fēng),，營(yíng)造民主、寬松,、合作的工作環(huán)境,，力爭(zhēng)讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學(xué)習(xí),。
2,、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：建立一支團(tuán)結(jié)合作、自主創(chuàng)新,、好學(xué)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍,。
3,、德育目標(biāo)：堅(jiān)持以禮育德的工作思路，本學(xué)期以培養(yǎng)文明禮貌,、好學(xué)上進(jìn)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo),，以評(píng)比來(lái)促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，以學(xué)風(fēng)來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
4,、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)成績(jī)要有較大幅度的提高，各年級(jí)學(xué)科學(xué)期考試成績(jī)力爭(zhēng)超區(qū)平均分?jǐn)?shù)線,，在全區(qū)處于中上水平,。
二、工作及措施
（一）堅(jiān)持科學(xué)管理,，不斷完善學(xué)校良性運(yùn)行機(jī)制
管理實(shí)行六堅(jiān)持,。即：堅(jiān)持分層管理，堅(jiān)持目標(biāo)管理,，堅(jiān)持質(zhì)量管理,，堅(jiān)持制度管理，堅(jiān)持民主管理,，堅(jiān)持人本管理,。工作中關(guān)注、關(guān)心,、尊重每一位教師的工作,、生活與發(fā)展、成長(zhǎng),。力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái),，讓教師盡顯才華；搭建一個(gè)階梯,，讓教師登高望遠(yuǎn),；激活一個(gè)機(jī)制，讓教師自我完善,。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人,、感情留人,、環(huán)境留人,，將教師的發(fā)展,、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。本繼續(xù)完善管理制度,，加強(qiáng)管理力度,，為教師進(jìn)行體格檢查，教師節(jié)開(kāi)展慶?；顒?dòng),，保證教師身心健康,。
（二）、堅(jiān)持以人為本,，全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)
1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
以年級(jí)組建設(shè)為重點(diǎn),，以師德教育為核心,，進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、熱情工作、提高質(zhì)量,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、容納他人”工程，進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“真情塑造未來(lái)”的服務(wù)理念,。努力建設(shè)好自己的三個(gè)精神樂(lè)園：一是建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)的精神樂(lè)園,。愛(ài)崗敬業(yè)，心靈寧?kù)o,，信念堅(jiān)定，就會(huì)充滿成就感和幸福感,，就會(huì)得到工作的快樂(lè),。二是建設(shè)熱愛(ài)學(xué)生的精神樂(lè)園。只要帶著愛(ài)心,，走進(jìn)學(xué)生心靈,，就會(huì)學(xué)亦無(wú)窮，樂(lè)亦無(wú)窮,。只要建立熱愛(ài)學(xué)生的精神樂(lè)園,，就會(huì)不僅愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生，也會(huì)更愛(ài)有缺點(diǎn)的學(xué)生,，以德報(bào)怨,，也感覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧，這是教師的境界,。三是守住依法治教的精神樂(lè)園,。依法執(zhí)教要落實(shí)到每一天，每一節(jié)課,，每一分鐘,，落實(shí)到可感知、可操作,，可細(xì)化的行動(dòng)上,。培養(yǎng)有個(gè)性的教師,，使教師懂得在法制的范疇內(nèi)創(chuàng)新。
2,、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍,。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，教師的確需要不斷學(xué)習(xí),、不斷給自己“充電”,。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制，從本校實(shí)際出發(fā),，制訂確實(shí)可行的學(xué)習(xí)研修制度,，以新理念、新課程,、新知識(shí),、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境,。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子,；要為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)課比賽,、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),。
4,、全面實(shí)施提出的“十二項(xiàng)措施”，重新制定績(jī)效工資方案,，調(diào)動(dòng)全體教職工工作的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，提高學(xué)校的管理水平,、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,。
（三）、堅(jiān)持德育為首,，有效開(kāi)展學(xué)生思想品德教育
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，堅(jiān)持一個(gè)根本和三個(gè)原則。一個(gè)根本是堅(jiān)持以禮育德為根本,，加強(qiáng)禮儀養(yǎng)成教育,，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人,，主動(dòng)打招呼,，每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事,，不亂扔垃圾,，不亂花錢，用過(guò)的東西放回原處等公共禮儀,。努力實(shí)現(xiàn)德育社會(huì)化,、生活化、常規(guī)化,、基礎(chǔ)化,、課程化，從基礎(chǔ)抓起,，追求實(shí)效,。三個(gè)原則一是堅(jiān)持“三貼近”原則，堅(jiān)持貼近實(shí)際,、貼近生活,、貼近兒童，降低重心,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,，寓教于活動(dòng)之中；二是堅(jiān)持“三結(jié)合原則”,。要有大德育觀念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。三是堅(jiān)持“三全育人”的原則,。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié),、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng),，做到全員育人,、全程育人、全面育人,。
2,、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊(duì)伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃,，通過(guò)案例教學(xué)和班主任基本功競(jìng)賽等活動(dòng),，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班級(jí)與校級(jí)學(xué)生小干部隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃,，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗,，繼續(xù)辦好黑板報(bào)等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能,，發(fā)揮學(xué)生自我教育,、自我管理的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,，形成積極向上的校園風(fēng)貌,；三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能,，開(kāi)展優(yōu)秀班隊(duì)課展評(píng),、優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等活動(dòng)，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制,，明確“一把手”責(zé)任制,，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改,。積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度,，明確職責(zé)分工,，實(shí)行安全目標(biāo)管理層層管理，工作落實(shí)到人,。加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育,，通過(guò)交通事故圖片展、法制教育報(bào)告會(huì)等形式,，不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念,，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。
4,、繼續(xù)抓好三結(jié)合教育,。我們要積極爭(zhēng)取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動(dòng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,，形成學(xué)校、家庭,、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局,。
（四）堅(jiān)持質(zhì)量立校，進(jìn)一步深化課程改革
1,、關(guān)注課堂,，努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感,，充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用,，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)，召開(kāi)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)不斷提高課堂教學(xué)水平,。“抓教風(fēng),、抓課堂”的具體要求是：抓教風(fēng),，要求做到“三嚴(yán)”，達(dá)到“三業(yè)”,，即“嚴(yán)肅師德師風(fēng),，樂(lè)業(yè)愛(ài)生；嚴(yán)格崗位責(zé)任,，敬業(yè)奉獻(xiàn),；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，精業(yè)鉆研”,；抓課堂,，要做到“一不三有二得”，即“每節(jié)課教師講的時(shí)間不超過(guò)20分鐘,；要安排有練習(xí)、有檢查,、有反饋,；教師每節(jié)課要明確：“你希望學(xué)生得到什么？你讓學(xué)生得到了什么,？”課后要求認(rèn)真反思,。
2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)學(xué)科組,、備課組建設(shè),。本學(xué)年，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組,、備課組建設(shè),，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段,。學(xué)科組,、備課組建設(shè)方面加強(qiáng)“三要”：要有具體的備課活動(dòng)計(jì)劃、要在備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課,、組員在備課組內(nèi)要有明確分工,，形成工作合力。
3,、強(qiáng)調(diào)對(duì)教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理,，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”,、“看三率”的原則,，即評(píng)價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況,；評(píng)價(jià)一看期中期末考試“合格率”,、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”,，全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,；探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效,、合理地設(shè)計(jì),、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè),，從知識(shí)練習(xí),、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,。
（五）堅(jiān)持服務(wù)助校,，繼續(xù)提高總務(wù)后勤工作效能
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí),?？倓?wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，后勤人員要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè),、勤懇工作的觀念,，提高服務(wù)意識(shí)。
2,、加強(qiáng)節(jié)能節(jié)源意識(shí),，提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識(shí),，要求全校師生人人參與水電管理,，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)校園的巡視和檢查，對(duì)可能出現(xiàn)的浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象要及時(shí)加以制止,。其次是加強(qiáng)對(duì)辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu),、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,，所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào),、審批、采購(gòu),、再審批”的流程,。
3、加強(qiáng)校園管理,，呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢(shì),。加強(qiáng)對(duì)師生的愛(ài)校教育，確立學(xué)校是我家的思想,，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木一物,；對(duì)各處室的財(cái)物實(shí)行登記、核查,、考核制度,。
（六）、體育,、衛(wèi)生,、安全工作
1、堅(jiān)持上好體育課,，并制定出體育課課堂常規(guī),，體育科組連同各班級(jí)要抓好兩課兩操質(zhì)量，要求兩操動(dòng)作整齊到位,，出操排隊(duì)快,、靜、齊,，隊(duì)伍行進(jìn)充滿朝氣,。體育組還要組織好常規(guī)性體育競(jìng)賽活動(dòng)。
2,、加強(qiáng)安全教育,，確保學(xué)校師生的安全。防火,、防電,、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳,、常教育,、常檢查、常匯報(bào),，堅(jiān)決消除安全隱患,。嚴(yán)格控制不滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)騎車學(xué)生的交通安全教育,。繼續(xù)做好每天兩次護(hù)送學(xué)生安全過(guò)路,，放心回家的工作。
3,、加強(qiáng)常見(jiàn)病,、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作,。加強(qiáng)校園綠化,、美化、凈化,。落實(shí)衛(wèi)生包干區(qū)制度,，實(shí)行一日兩掃，一月一大掃,。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作,，形成制度化，每天檢查評(píng)分,。
全校各職能部門和全體教師要根據(jù)本計(jì)劃的精神,，切實(shí)制訂好各自的工作計(jì)劃，并扎扎實(shí)實(shí)地付之行動(dòng),，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高,，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
巴音庫(kù)魯提鄉(xiāng)小學(xué)
二0一三年九月
附：各月工作重點(diǎn),。九月：
1,、教師樹(shù)立“珍惜崗位、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、熱情工作,、提高質(zhì)量,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”的服務(wù)意識(shí),；
2,、各部門、各科組,、各學(xué)科制定各項(xiàng)計(jì)劃,；
3、文明禮儀教育,；
十月：
1,、做好教育強(qiáng)鎮(zhèn)檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
2,、做好各科教研工作,，各科組準(zhǔn)備互聽(tīng)公開(kāi)課、推門課,；
3,、抓好培優(yōu)輔差工作。
十一月：
1,、繼續(xù)做好文明禮儀教育,。十二月：
1、按計(jì)劃完成新授課,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,；
2、愛(ài)國(guó)主義教育,；
3,、慶元旦。
一月：
1,、組織安排好復(fù)習(xí),；教育。,、考試,、評(píng)卷、登分入冊(cè),；,、假前安全23
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃篇五
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃匯報(bào)材料
隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)的不斷發(fā)展及我校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，我校在校人數(shù)不斷攀升,，目前的教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施,、學(xué)生住宿設(shè)施存在比較嚴(yán)重的困難，為了更好的促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，配合新農(nóng)村建設(shè),，現(xiàn)將我校的發(fā)展規(guī)劃匯報(bào)如下：
一,、學(xué)校現(xiàn)狀
1,、目前學(xué)校有153個(gè)寄宿學(xué)生,，住宿房間15間，有少數(shù)學(xué)生擠在一張床鋪上,；隨著新農(nóng)村建設(shè)的深入兩年后寄宿學(xué)生人數(shù)將達(dá)到200多人，目前的住宿房間遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到住宿要求,。
2,、學(xué)校現(xiàn)有一個(gè)250米的煤渣跑道,，晴天漫天灰塵,，嚴(yán)重影響學(xué)校環(huán)境和師生的身體健康。
3,、學(xué)校六室建設(shè)?，F(xiàn)在我校雖然六室完備，但是六室設(shè)置不合理,，比如實(shí)驗(yàn)室配置在學(xué)生宿舍樓三樓,，不便于學(xué)生上課；圖書(shū)室面積過(guò)小,，只有25.5平方米,，一個(gè)班學(xué)生同時(shí)進(jìn)去借書(shū)都不方便，嚴(yán)重影響圖書(shū)管理員的工作效率,，耽誤學(xué)生的時(shí)間,；閱覽室面積小51平方米。六室中,，圖書(shū),、閱覽室、體,、音,、美器材室都安排在教學(xué)樓上，今年秋季教室就不夠用,，勢(shì)必有一個(gè)功能室沒(méi)有地方安排,。
4、六室器材配備達(dá)不到教學(xué)需求：圖書(shū)室藏書(shū)2156本,，生平不足10本,，不能滿足師生閱讀需求；實(shí)驗(yàn)器材室科學(xué),、數(shù)學(xué)器材不能滿足教師教學(xué)需求,；體育器材室器材簡(jiǎn)單,、量少。
二,、發(fā)展需求：
1,、新建一棟四層學(xué)生宿舍樓，大約需要200萬(wàn),。四層女生住宿,，一間生活老師，三樓和二樓一半男生住宿,，兩間生活老師,，一樓設(shè)置階梯教室和六室。
2,、完善六室,，新裝備一個(gè)微機(jī)室。大約需要100萬(wàn),。
3,、把原有煤渣跑道改建成塑膠跑道，大約需要250萬(wàn)元,。
以上三項(xiàng)共計(jì)需要投入550萬(wàn)元,。
