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梁山伯與祝英臺(tái)音樂(lè)欣賞教學(xué)反思篇一

碧草青青花盛開(kāi),，彩蝶雙雙久徘徊,。

各位同學(xué)，今天我講的故事是《梁山伯與祝英臺(tái)》,。

很早很早以前,，祝家莊住著一位財(cái)主，人稱祝員外,。他有個(gè)女兒,，名叫祝英臺(tái)，不但美麗大方,，而且勤勉好學(xué),。她想到學(xué)堂念書(shū)，可學(xué)堂不收女子,。經(jīng)過(guò)苦苦挨求,，終于征得父母同意，女扮男裝,，去杭州讀書(shū),。

路上，祝英臺(tái)遇見(jiàn)一位書(shū)生,，名叫梁山伯,，也要去杭州求學(xué)。這二人,，一個(gè)聰明乖巧,，一個(gè)憨厚老實(shí)，相互說(shuō)話挺投機(jī),，彼此感覺(jué)很良好,，便山誓海盟、結(jié)拜兄弟,。山伯年長(zhǎng)稱“梁兄”,，英臺(tái)從此為“賢弟”。

同窗三年,，“梁兄”對(duì)“賢弟”百般照顧,，卻從未識(shí)破對(duì)方是個(gè)女生；“賢弟”對(duì)“梁兄”十分敬重,，好感也與日俱增,。

說(shuō)話間,，學(xué)業(yè)期滿，該是打點(diǎn)行囊,，告別老師,，各回各家的時(shí)候了?！傲盒帧睉賾俨簧?，十八里相送，把“賢弟”送到長(zhǎng)亭,；“賢弟”情意濃濃,，說(shuō)家里有個(gè)“小九妹”，讓“梁兄”一定來(lái)提親,。

幾月后,，梁山伯來(lái)到祝家莊。咦,，原來(lái)“小九妹”就是祝英臺(tái),。“賢弟”已不再是清秀的男生,，而是一位漂亮的姑娘,。

可是，祝員外腰纏萬(wàn)貫,，講究的是門(mén)當(dāng)戶對(duì),，壓根兒瞧不上家境貧寒的梁山伯，硬是把女兒許配給了馬太守的兒子,，活活拆散了一對(duì)有情人,。梁山伯悲恨交加、一病不起,，沒(méi)多久就死去了,。

祝英臺(tái)聞聽(tīng)噩耗，突然間變得異常平靜,。她不再與父母抗?fàn)?，只是要求娶親的花轎必須在梁山伯墳前停留,，待她祭奠之后,，再去馬家成婚。

就這樣,，花轎在梁山伯墳前停了下來(lái),。祝英臺(tái)跪拜在地，哭得泣不成聲,。這哭聲感動(dòng)了上蒼,，感化了神靈,。忽然，墳頭裂開(kāi)一個(gè)大口,，祝英臺(tái)奮身一越,，跳了進(jìn)去。娶親的人們還沒(méi)顧上去拉,，墳頭又緊緊地合攏了,。這時(shí)，天空現(xiàn)出彩虹,，地上盛開(kāi)鮮花,，一對(duì)美麗的蝴蝶從墳頭飛出，在陽(yáng)光下翩翩起舞,。

各位同學(xué),，這就是我國(guó)四大民間故事中的一個(gè)，《梁山伯與祝英臺(tái)》,。這個(gè)凄美的故事被戲劇家搬上了舞臺(tái),，被音樂(lè)家譜成了樂(lè)曲。有機(jī)會(huì),，我一定給大家彈彈古箏協(xié)奏曲《梁?！罚喈?dāng)?shù)暮寐?tīng)呢,！

哦,，附帶說(shuō)一句，現(xiàn)在好多地方都在爭(zhēng)“梁?！?。我家就分成了兩派。媽媽老家在浙江,，說(shuō)“梁?！笔钦憬嫌萑耍?yàn)槟抢镞€保存著祝英臺(tái)坐船去杭州讀書(shū)的小碼頭,。爸爸屬于河南籍,，說(shuō)“梁祝”是河南汝南人,，因?yàn)槟抢镉袀€(gè)梁祝鎮(zhèn),，還有梁祝墳。叫我說(shuō),，不用爭(zhēng),，“千古傳頌生生愛(ài)”，他們都是中國(guó)人,。

梁山伯與祝英臺(tái)音樂(lè)欣賞教學(xué)反思篇二

小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》教案

課型

音樂(lè)欣賞

課時(shí)

一課時(shí)

年級(jí)

高一年級(jí)

教學(xué)手段

多媒體教學(xué)

教學(xué)目的1．

引導(dǎo)學(xué)生理解,、分析《梁?！罚岣邔W(xué)生感受,、分析,、鑒賞音樂(lè)作品的能力。

2．掌握音樂(lè)體裁：小提琴協(xié)奏曲,；作品作者,。

教學(xué)重、難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)《梁?！返囊魳?lè)內(nèi)涵,。

教學(xué)方法

1．聆聽(tīng)為主，講授,、設(shè)問(wèn),、觀看投影相結(jié)合。

2．充分利用多媒題課件電教手段,。教學(xué)過(guò)程

一,、導(dǎo)入（回憶式）（5分鐘）

“一個(gè)千古傳頌的故事，一段柔美,、深情地旋律,，打動(dòng)了多少愛(ài)樂(lè)人的心。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》,，就是這樣一首令欣賞者為之傾倒的我國(guó)優(yōu)秀的音樂(lè)作品之一,。下面請(qǐng)一位同學(xué)，用她那把心愛(ài)的小提琴來(lái)為我們演奏這首《梁山伯與祝英臺(tái)》的主題,?！保ū硌荩?/p>

提問(wèn)：“你在多次演出中都演奏了這首樂(lè)曲，你是不是非常喜歡這首作品,？為什么呢,？”（學(xué)生回答）

今天就讓我們共同欣賞這首小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》。

二,、作品創(chuàng)作背景簡(jiǎn)析（3分鐘）這是一部以廣泛流傳的民間故事《梁山伯與祝英臺(tái)》為題材,，以越劇音樂(lè)為素材而寫(xiě)成的單樂(lè)章小提琴協(xié)奏曲。如今已列入世界名曲,，butterfly-loves（《蝴蝶的愛(ài)情》）,。作品中的兩位主人公梁山伯與祝英臺(tái)，在歷史上是否真有這兩個(gè)人物呢,？（討論）這一民間傳說(shuō)與史實(shí)有很大的出入,。梁祝二人可謂是千年等一回,。據(jù)史冊(cè)記載,，梁山伯是明朝的一個(gè)縣官,，因秉公辦案，有“梁青天”的美稱,。梁山伯死后,，人們?yōu)榱思o(jì)念他，把他葬在山青水秀的胡橋鎮(zhèn),?？墒窃谕诰蚰沟貢r(shí)，發(fā)現(xiàn)一墓穴,，穴中有一塊刻著“祝英臺(tái)女俠之墓”的石碑,。石碑背面記載著祝英臺(tái)的身世：“祝英臺(tái)乃是南北朝時(shí)代的陳國(guó)人，一生行俠仗義,，后來(lái)遭貪官馬文才父子陷害致死,，當(dāng)?shù)厝藗兺低祵⑵浒苍嵊诤鷺蜴?zhèn)。由于梁祝二人都是為百姓辦好事的人,，人們便把他倆合葬在一起,。從那以后，在民間就產(chǎn)生了各種各樣關(guān)于梁祝感人致深的故事,。

三,、樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)采用了歐洲古典傳統(tǒng)的奏鳴曲式（見(jiàn)分析圖）梁山伯與祝英臺(tái)（奏鳴曲式）

引子 呈示部 展開(kāi)部 再現(xiàn)部 結(jié)束部 春 鳥(niǎo) 主部 連 副部主題

景 語(yǔ) a b a 接 a b a c a 十 長(zhǎng) 英 樓 哭 化 人 花 愛(ài) 草 主 部 同 共 八 亭 臺(tái) 臺(tái) 靈 民 香 情 橋 題 窗 讀 相 惜 抗 相、蝶 的 主 結(jié) 再 華 三 共 送 別 婚 會(huì) 控 同 題 拜 現(xiàn) 彩 載 玩 訴 情 樂(lè),、段 投 墳

下面依結(jié)構(gòu)圖欣賞作品（30分鐘）

四,、作者簡(jiǎn)介

小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》由何占豪、陳鋼作曲,。1959年寫(xiě)成并首演,。當(dāng)時(shí)作者是上海音樂(lè)學(xué)院的青年學(xué)生。他們?yōu)榱颂剿鹘豁懸魳?lè)的民族化,，選擇了這一家喻戶曉的民間傳說(shuō)為題材,，吸取了越劇中的曲調(diào)為素材，成功地創(chuàng)作了這部單樂(lè)章,、帶標(biāo)題的小提琴協(xié)奏曲,。小提琴協(xié)奏曲：以小提琴為主，由多種樂(lè)器組成,，按樂(lè)器種類(lèi)的不同分為若干組,，各組分別擔(dān)任多聲部音樂(lè)中的某些聲部，演奏同一樂(lè)曲,。

五,、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁祝》

我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了奏鳴曲式的體裁，這部作品就是應(yīng)用了奏鳴曲式的創(chuàng)作方法,。請(qǐng)同學(xué)回憶一下這種音樂(lè)體裁的結(jié)構(gòu)圖,。（旨在復(fù)習(xí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)圖。）

（一）,、呈示部,、引子：

欣賞前設(shè)問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)，在音樂(lè)中有一種樂(lè)器模仿了什么動(dòng)物的叫聲,？這段音樂(lè)的旋律使大家的腦海里呈現(xiàn)出一幅怎樣的畫(huà)面,？

（播放“引子”音樂(lè)）

明確：引子部分一開(kāi)始用長(zhǎng)笛模仿鳥(niǎo)的叫聲吹奏出一段旋律，接著雙簧管以柔和抒情的引子主題展示出了一幅春光明媚,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗景色,。2．主部：（播放“主部”音樂(lè)）

先是由小提琴奏出富有詩(shī)意的愛(ài)情主題。接下來(lái)大提琴以渾厚圓潤(rùn)的音調(diào)與小提琴的輕盈柔和形成對(duì)答,。最后由全體樂(lè)隊(duì)再次奏出愛(ài)情主題,，表示出梁祝真摯純潔的友誼不斷加深和互相愛(ài)慕的深情。

3．連接部與副部：（播放“連接部與副部”音樂(lè)）

連接部是與愛(ài)情主題形成鮮明對(duì)比的曲調(diào),，它是由越劇過(guò)門(mén)發(fā)展變化而來(lái)的,，是一段節(jié)奏自由的華彩。

副部：

設(shè)問(wèn)：這一部分的節(jié)奏與前面的主題有什么區(qū)別,？由此想象一下,，這一段音樂(lè)描寫(xiě)了梁祝故事里哪一部分的情節(jié)？欣賞完后回答,。

明確：這段節(jié)奏明朗,、歡快，多處運(yùn)用跳音的演奏方式,，使旋律活潑,、跳蕩，獨(dú)奏與樂(lè)隊(duì)交替出現(xiàn),，生動(dòng)地表現(xiàn)了梁祝同窗三載,、共讀共玩的愉快生活。

4．結(jié)束部：（播放“結(jié)束部”音樂(lè)）

這段音樂(lè)轉(zhuǎn)為慢板,，再度出現(xiàn)小提琴與大提琴情意綿綿的對(duì)話,，其中斷斷續(xù)續(xù)的音調(diào)，表現(xiàn)了女扮男裝的祝英臺(tái)欲言又止,，矛盾害羞的內(nèi)在情感,。表現(xiàn)了十八相送、長(zhǎng)亭惜別,、依依不舍的情景,。

（二）、展開(kāi)部

這部分描寫(xiě)了“抗婚”、“樓臺(tái)會(huì)”,、“哭靈,、控訴、投墳”這三個(gè)情節(jié),，在欣賞時(shí)老師做相應(yīng)的提示：（播放“展開(kāi)部”音樂(lè)）

1．“抗婚”：

銅管以嚴(yán)峻的節(jié)奏,、陰森的音調(diào),，奏出了封建勢(shì)力兇暴殘酷的主題,；獨(dú)奏小提琴用散板的節(jié)奏，陳述了英臺(tái)的悲痛與驚惶,，樂(lè)隊(duì)強(qiáng)烈的快板,，襯托出獨(dú)奏小提琴堅(jiān)決反對(duì)封建勢(shì)力的反抗主題。這兩個(gè)主題逐漸激化,，形成英臺(tái)抗婚的怨憤場(chǎng)面,。雖然樂(lè)隊(duì)全奏，曾給人一種對(duì)幸福生活的向往與憧憬,，但以銅管為代表的封建勢(shì)力給予了重大壓力,。

2．“樓臺(tái)會(huì)”：

又是一個(gè)慢板，大,、小提琴的對(duì)答,，纏綿凄苦，如泣如訴的音調(diào),，把梁祝相會(huì)樓臺(tái)時(shí)百感交集的情緒表現(xiàn)得淋漓盡致,。

3．“哭靈、控訴,、投墳”：

小提琴的散板獨(dú)奏與樂(lè)隊(duì)的快板齊奏交替出現(xiàn),，變化運(yùn)用了京劇導(dǎo)板與越劇緊拉慢唱的手法，深刻地表現(xiàn)了英臺(tái)在墳前對(duì)封建禮教的血淚控訴的情景,。最后鑼鈸齊鳴,，英臺(tái)縱身投墳，樂(lè)曲達(dá)到最高潮,。

（三）,、再現(xiàn)部

這部分主要描述了“化蝶”。長(zhǎng)笛吹奏出柔美的華彩旋律,，與豎琴的滑奏相互映襯,，把人們引向神話般的仙境。獨(dú)奏小提琴再次奏出了愛(ài)情主題,，展現(xiàn)出梁山伯與祝英臺(tái)在封建勢(shì)力壓迫下死去后,，化做一雙蝴蝶在花叢中歡樂(lè)自由地飛舞。

觀看視頻體會(huì)一下協(xié)奏曲的感覺(jué)

六、結(jié)語(yǔ)

這部小提琴協(xié)奏曲,，綜合采用交響樂(lè)與我國(guó)民間戲曲音樂(lè)的表現(xiàn)手法,，依照劇情的發(fā)展，精心構(gòu)思布局,，寄托了人們對(duì)悲劇中男女主人翁的深切同情和祝愿,，也表達(dá)了人們對(duì)美好生活的追求和向往。

梁山伯與祝英臺(tái)音樂(lè)欣賞教學(xué)反思篇三

教學(xué)反思

本節(jié)課用大概20分鐘讓同學(xué)們欣賞《梁?！?，濃縮了內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中,，以學(xué)生聽(tīng)賞體驗(yàn)為主,，設(shè)計(jì)與課堂目標(biāo)有直接關(guān)系的問(wèn)題。先是提出思考問(wèn)題再播放音樂(lè),，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去欣賞,，通過(guò)自己的感受再用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。整節(jié)課下來(lái),，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容容量大了,，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排得不夠恰當(dāng)，上起來(lái)很倉(cāng)促,。教學(xué)目標(biāo)是很明確的但在引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的過(guò)程中,，不夠委婉，沒(méi)有作到深入淺出,。最大的問(wèn)題就是：只是表面的了解了學(xué)生的基本情況,，沒(méi)有很好的掌握學(xué)生在這學(xué)段的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。

首先,，內(nèi)容過(guò)多,。呈示部：引子——主部——連接部——副部——結(jié)束部。20分鐘的時(shí)間要上完這些內(nèi)容,，容量大了,。在上課的整個(gè)過(guò)程中，有被追著跑的感覺(jué),。時(shí)間安排得也不夠恰當(dāng),，很多地方該細(xì)講的都沒(méi)有花時(shí)間。

二,、在教學(xué)過(guò)程中,。導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)老師演奏主題旋律，很好的提起了同學(xué)們的興趣,。而在后面介紹作品引導(dǎo)學(xué)生講述故事情節(jié)時(shí),，略顯倉(cāng)促,。

三、講解概念,。在欣賞音樂(lè)之前,，先把協(xié)奏曲的概念直接擺出來(lái)，感覺(jué)有點(diǎn)突然,，需要斟酌,。這一環(huán)節(jié)，可調(diào)整為：把協(xié)奏曲的概念放到全曲欣賞完后總結(jié)時(shí)再概括,，直接講述“小提琴協(xié)奏曲”的概念,。在講解“小提琴協(xié)奏曲”的概念時(shí)，可抓住“協(xié)”字做文章,，“協(xié)”即“協(xié)助,、合作”之意,，更貼近生活,，從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神。

四,、開(kāi)始欣賞音樂(lè),。在欣賞每個(gè)音樂(lè)主題前，先結(jié)合音樂(lè)要素提出問(wèn)題,，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去欣賞,，使學(xué)生的注意力集中且目標(biāo)明確。這點(diǎn)是非常好的,。如在聽(tīng)賞引子（寫(xiě)景）部分時(shí),，提問(wèn)“這段音樂(lè)的旋律使大家的腦海里呈現(xiàn)出一幅怎樣的畫(huà)面？”經(jīng)過(guò)教師的提示,，學(xué)生會(huì)通過(guò)自己的聽(tīng)覺(jué)感受并結(jié)合導(dǎo)入部分的歌詞,，運(yùn)用自己的語(yǔ)言描述聯(lián)想到的畫(huà)面。但在引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)所要表達(dá)的情感時(shí),，沒(méi)有充分的考慮到學(xué)生的心理特點(diǎn),。沒(méi)能把《梁祝》的“愛(ài)情主題”升華到現(xiàn)實(shí)生活中,，故有誤導(dǎo)的傾向,。如能委婉的把“愛(ài)情的主題”升華到現(xiàn)實(shí)生活的情感體驗(yàn)中，可使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,，并及時(shí)引導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生建立起對(duì)周?chē)挠H朋好友、所有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人,、對(duì)一切美好的事物的摯愛(ài)之情,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往和追求,。最后深化主題，總結(jié)課堂做的較好,。

（附本節(jié)課教案）

教案

教學(xué)課題：小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》 教學(xué)性質(zhì)：音樂(lè)欣賞課 教學(xué)目的：

1,、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》全曲，讓學(xué)生喜歡以中國(guó)民間傳說(shuō)《梁?！窞轭}材的音樂(lè),，能受到梁祝的真摯愛(ài)情及對(duì)封建勢(shì)力強(qiáng)烈反抗精神的 感染，產(chǎn)生對(duì)這一愛(ài)情悲劇的理解與同情,。

2,、初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的基本結(jié)構(gòu)，掌握協(xié)奏曲概念,。

3,、通過(guò)每個(gè)小標(biāo)題對(duì)應(yīng)的樂(lè)段欣賞，能將理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合并展開(kāi)一定的聯(lián)想,。

教學(xué)重點(diǎn)：1.通過(guò)音樂(lè)要素體會(huì)音樂(lè)情感變化

2.熟悉主要段落旋律

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)該作品的重要地位及中西方文化的完美結(jié)合 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)用具：多媒體教學(xué)設(shè)備,、小提琴 教材分析：

本節(jié)課出自人教版《音樂(lè)》八年級(jí)下冊(cè)。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》由何占豪,、陳鋼作曲,。1959年寫(xiě)成并首演。當(dāng)時(shí)作者是上海音樂(lè)學(xué)院的青年學(xué)生,。他們?yōu)榱颂剿鹘豁懸魳?lè)的民族化,，選擇了這一家喻戶曉的民間傳說(shuō)為題材，吸取了越劇中的曲調(diào)為素材,，成功地創(chuàng)作了這部單樂(lè)章,、帶標(biāo)題的小提琴協(xié)奏曲?！读荷讲c祝英臺(tái)》描述了梁,、祝二人的真摯愛(ài)情，對(duì)封建禮教進(jìn)行了憤怒的控訴與鞭笞,，反映了人民反封建的思想感情及對(duì)這一愛(ài)情悲劇的深切同情,。樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式，由引子,、呈示部,、展開(kāi)部、再現(xiàn)部組成,。作品從故事中擇取“草橋結(jié)拜”,、“英臺(tái)抗婚”和“墳前化蝶”三個(gè)主要情節(jié)，分別作為樂(lè)曲呈示部,、展開(kāi)部及再現(xiàn)部的內(nèi)容,。運(yùn)用西洋協(xié)奏曲中的奏鳴曲式,，很好地表現(xiàn)了戲劇性的矛盾沖突。吸收了我國(guó)戲曲中豐富的表現(xiàn)手法,，既有交響性又有民族特色,。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入 “同學(xué)們,，老師演奏一段小提琴旋律,，同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)是否熟悉？出自于哪個(gè)音樂(lè)作品,？”（表演）

“熟悉,，《梁祝》”（學(xué)生回答）

今天就讓我們共同走進(jìn)“東方的羅密歐與朱麗葉”的音樂(lè)故事,。

二,、作品創(chuàng)作背景簡(jiǎn)析

小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》由何占豪、陳鋼作曲,。1959年寫(xiě)成并首演,。當(dāng)時(shí)作者是上海音樂(lè)學(xué)院的青年學(xué)生。他們?yōu)榱颂剿鹘豁懸魳?lè)的民族化,，選擇了這樣一個(gè)家喻戶曉的民間故事《梁山伯與祝英臺(tái)》的傳說(shuō)為題材,，以越劇音樂(lè)為素材,，成功地創(chuàng)作了這部單樂(lè)章,、帶標(biāo)題的小提琴協(xié)奏曲。如今已列入世界名曲,，又稱為butterfly-loves（《蝴蝶的愛(ài)情》）,。

三、協(xié)奏曲簡(jiǎn)介

協(xié)奏曲是指一件或多件獨(dú)奏樂(lè)器與管弦樂(lè)隊(duì)相互競(jìng)奏,，并顯示其個(gè)性及技

巧的一種大型器樂(lè)套曲。

四,、曲式結(jié)構(gòu)分析

五,、按結(jié)構(gòu)分小標(biāo)題欣賞全曲

引子：樂(lè)曲一開(kāi)始由長(zhǎng)笛奏出了華彩的旋律，呈現(xiàn)出一派春光明媚,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。由雙簧管奏出的主題音調(diào),，取自越劇的過(guò)門(mén)音樂(lè),。

呈示部：主部主題──在豎琴的伴奏下,，小提琴演譯出純樸而美麗的“愛(ài)情主題,?！保ㄟ@段旋律在整部作品中起到了舉足輕重的作用,。多少人聽(tīng)了段旋律都為之陶醉。作者在選取這段主題時(shí)可是費(fèi)了一番苦心。當(dāng)年他們還是上海音樂(lè)學(xué)院作曲系的學(xué)生。何占豪曾在杭州越劇團(tuán)當(dāng)演員,，他對(duì)越劇音樂(lè)既熟悉又喜愛(ài),。在創(chuàng)作《梁?！窌r(shí),，故事流傳在浙江一帶,，越劇是浙江的代表劇種,，他決心從越劇音樂(lè)中取材。據(jù)平時(shí)的觀察,，許多越劇名演員，不論他們演出任何劇目,，只要唱到一段唱腔時(shí),，臺(tái)下都會(huì)博得熱烈地掌聲為之呼應(yīng),。作者抓住了這段唱腔作為《梁?！分小皭?ài)情主題”的基本音調(diào)。這段主題是全曲的核心的音調(diào),。）

副部主題──與柔美,、抒情的主部主題形成鮮明的對(duì)比,。音樂(lè)轉(zhuǎn)入活潑、歡快的回旋曲,。獨(dú)奏與樂(lè)隊(duì)交替出現(xiàn),，描寫(xiě)梁祝同窗共讀時(shí)的生活情景?？彀暹^(guò)后,，音樂(lè)轉(zhuǎn)入慢板,，副部主題中的結(jié)束部,。在弦樂(lè)顫音的襯托下,，梁祝二人同窗三載就要分別，音樂(lè)表現(xiàn)十八相送,、長(zhǎng)亭惜別的依戀之情,。定音鼓低沉的音響預(yù)示出不詳?shù)氖虑榫鸵l(fā)生。

展開(kāi)部：由三部分構(gòu)成,，抗婚,、樓臺(tái)會(huì),、哭靈投墳,。

銅管樂(lè)奏出了表現(xiàn)殘暴的封建勢(shì)力的主題。緊接著小提琴采用戲曲的“散板”節(jié)奏,，奏出英臺(tái)惶惶不安和痛苦的心情,。樂(lè)隊(duì)以強(qiáng)烈的全奏，襯托著主奏小提琴猛烈的切分和弦奏出反抗主題,。逐漸形成了矛盾沖突的高潮,，越來(lái)越激化，但音樂(lè)突然停頓下來(lái),，又轉(zhuǎn)入慢板樂(lè)段──“樓臺(tái)會(huì)”這時(shí)大提琴與小提琴對(duì)答式的手法“一問(wèn)一答”，如訴如泣的曲調(diào),。接下去音樂(lè)急轉(zhuǎn)而下──哭靈投墳，樂(lè)曲運(yùn)用戲曲中的緊拉慢唱的手法,，將祝英臺(tái)悲切的心情表現(xiàn)得淋漓盡至,。鑼、鼓,、管,、弦齊鳴表現(xiàn)祝英臺(tái)縱身投墳，全曲達(dá)到了最高潮,，樂(lè)隊(duì)奏出贊頌的音調(diào)。再現(xiàn)部：引子的音樂(lè)素材,，神化的意境?！盎?/p>

六,、《化蝶》歌詞全班朗誦

碧草青青花盛開(kāi),，彩蝶雙雙人徘徊，千古傳頌深深?lèi)?ài),，山伯永戀祝英臺(tái),。同窗共讀整三載，促膝并肩兩無(wú)猜,，十八相送情切切,，誰(shuí)知一別在樓臺(tái)。樓臺(tái)一別恨如海,，淚染雙翅身化彩蝶翩翩花叢來(lái),，歷盡磨難真情在，天長(zhǎng)地久不分開(kāi),。

（所有的人都被梁祝二人所感動(dòng),，對(duì)他們的命運(yùn)給予同情，人們不甘于悲劇的結(jié)局,，因?yàn)槲覀兌笺裤轿磥?lái)美好生活,。一雙彩蝶翩翩起舞，飛向遠(yuǎn)天,，去尋找真正屬于他們幸福,，而給人間留下了無(wú)限地遐想。）

六,、總結(jié)

今天我們大家一起欣賞了小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》全曲,，我們與故事中的主人公同命運(yùn)共呼吸，是那動(dòng)人的音樂(lè)調(diào)動(dòng)了我們的情感,，讓我們時(shí)而歡喜,、時(shí)而憂傷、時(shí)而悲憤,、時(shí)而憧憬等等,。人的一生所能經(jīng)歷的情感是有限的，而置身于音樂(lè)之中,，我們的人生就會(huì)豐富了許多許多,，通過(guò)這首作品，也告訴我們?nèi)碎g最可貴的就是真情,。這首作品是中西結(jié)合的完美瑰寶,，不僅展現(xiàn)了中華文化的深厚底蘊(yùn)，更是彰顯了中國(guó)的求同存異,，具有重要的意義,。

梁山伯與祝英臺(tái)音樂(lè)欣賞教學(xué)反思篇四

音樂(lè)小品劇《新版梁山伯與祝英臺(tái)》

第一場(chǎng)

旁白：話說(shuō)梁山伯和祝英臺(tái)三年前一同來(lái)到佛教圣地五臺(tái)山在五峰賓館實(shí)踐酒店管理，梁山伯一直循規(guī)蹈矩,，學(xué)習(xí)禮儀之學(xué),，而祝英臺(tái)一心夢(mèng)想出國(guó),，夢(mèng)想有朝一日能成為國(guó)際星級(jí)酒店的高級(jí)管理人才，最終祝英臺(tái)以最佳成績(jī)被星級(jí)酒店錄取,，在祝英臺(tái)臨走的那一天,，梁山伯十八里相送，在太原武宿機(jī)場(chǎng)與祝英臺(tái)纏綿告別,，各位乘客飛往美國(guó)舊金山的3838438次班機(jī)馬上就要起飛了,，請(qǐng)各位乘客做好登機(jī)準(zhǔn)備……..梁山伯：英臺(tái),，我不想讓你走，你走了我會(huì)想你的,，我好愛(ài)你哦,。

祝英臺(tái)：我也愛(ài)你，但你不要擔(dān)心,，山伯,，插《我只在乎你》：任時(shí)光匆匆，我只在乎你…….,，在這個(gè)世界上,，我只愛(ài)你一個(gè)，等我回來(lái),，我們結(jié)婚，等我兩年,。

梁山伯：我的思想會(huì)穿越茫茫太平洋,，等待著佳人的歸來(lái)。

祝英臺(tái)：我也會(huì)在太平洋的那一邊思念你的,，等我，山伯,。

第二場(chǎng)

旁白：一周以后,，祝英臺(tái)從美國(guó)打來(lái)越洋電話,。（播放場(chǎng)景音樂(lè)《電話情思》）,。祝英臺(tái)：親愛(ài)的，有沒(méi)有想我哦,？

梁山伯：親愛(ài)的英臺(tái)我非常想你,，我每分鐘都在思念著你，親愛(ài)的你在聽(tīng)我說(shuō)么,？

祝英臺(tái)：聽(tīng)著呢,，可我想對(duì)你說(shuō)，為了今后的幸福,，你最好在找個(gè)更好的女孩吧,。

梁山伯：什么？你說(shuō)什么,？這是為什么,？難道你忘了我們的誓言了嗎？ 祝英臺(tái)：唉,！一言難盡啊,，隨著環(huán)境的改變，我覺(jué)得我們已不在適應(yīng)各自的生活,，我渴望過(guò)美國(guó)人的生活,，這里的月亮比家鄉(xiāng)的圓、這里的面包比家鄉(xiāng)的饅頭香,、這里的冬天不用穿棉褲,。

梁山伯：英臺(tái)啊，家鄉(xiāng)是生你養(yǎng)的地方,，那里有清澈的清水河嗎,？你那里的白菜有東冶的好吃么？別崇洋媚外吧,，賓館的好姐妹們正等著你回來(lái)了,。祝英臺(tái)：《心語(yǔ)》：因?yàn)槊魈煳覍⒁蔀閯e人的新娘…..山伯，原諒我吧,，mr ma給我買(mǎi)了輛奔馳包車(chē),，我決定要個(gè)他結(jié)婚。

梁山伯：我靠,，結(jié)婚,，跟誰(shuí)？

祝英臺(tái)：跟英俊瀟灑,，風(fēng)流倜儻,，玉樹(shù)臨風(fēng)的馬文才，他是那么的有錢(qián)，那么的英俊,，并且他還擅長(zhǎng)葵花寶典,，我愛(ài)他的錢(qián)更愛(ài)他的車(chē)。

梁山伯：你怎么能這么對(duì)我呢

祝英臺(tái)：回心轉(zhuǎn)意,？不可能了,，我的傻大哥。

第三場(chǎng)

旁白：祝英臺(tái)的無(wú)端背叛深深的傷害了梁山伯脆弱的心靈,，看來(lái)回心轉(zhuǎn)意是不可能了,，于是乎他決定親自到舊金山找到祝英臺(tái)，讓她能夠回心轉(zhuǎn)意,，從此,，梁山伯努力攢錢(qián)，準(zhǔn)備著飛越重洋去找祝英臺(tái),。（背景音樂(lè)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》）

一年以后,，梁山伯終于來(lái)到美國(guó)，四處打聽(tīng)著祝英臺(tái)的下落,，終于

在紐約的街頭找到了他當(dāng)年的情人祝英臺(tái),，而他正和馬文才親親我我….梁山伯：英臺(tái)！英臺(tái),！

祝英臺(tái)：這是誰(shuí)在大呼小叫呢,？你誰(shuí)呀你？沒(méi)見(jiàn)過(guò)接吻的,？真沒(méi)禮貌。梁山伯：我是誰(shuí),？啊呀,，大伙聽(tīng)聽(tīng)，這幾日不見(jiàn)就眼高的不認(rèn)識(shí)我了,，眼睜的比牛蛋還大,，還說(shuō)我沒(méi)禮貌，這還是我當(dāng)年的英臺(tái)了嗎,？,。

祝英臺(tái)：啊呀，文才,，你的情敵來(lái)了,。

馬文才：情敵？哪個(gè)公司的,，收購(gòu)了他不就ok了嗎,，反正有的是錢(qián)。梁山伯：收購(gòu)我？把我當(dāng)垃圾啦,？奶奶的,，滾一邊去.馬文才：呀呀，中國(guó)功夫,，佩服插《算你狠》,。（電話來(lái)了）,ok,我馬上到。

祝英臺(tái)：文才,，你別走,，你走了我就死定了。

馬文才：iknow,我知道,，可如果我不走,，他會(huì)把我殺掉的。

祝英臺(tái)：你不是告訴我,，你會(huì)葵花寶典嗎,？

馬文才：sorry,我不會(huì)葵花寶典，我會(huì)新華字典哦,。

祝英臺(tái)：混蛋,，《你好壞》，唉,，老外靠不住?。?/p>

（轉(zhuǎn)向梁山伯）,，親愛(ài)的山伯,，我錯(cuò)了，我祈求你的原諒,。

梁山伯：你不是向往這里的生活么,？你不是說(shuō)這里的月亮比中國(guó)的圓么？你不是想跟著馬文才吃香的喝辣的么,？怎么這個(gè)時(shí)候想起我來(lái)了?我對(duì)你的恨已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了,，我恨你的崇洋媚外，我恨你的無(wú)情無(wú)義,。祝英臺(tái)：在我們很小的時(shí)候我們就一起聽(tīng)mp3,，你說(shuō)會(huì)愛(ài)我永遠(yuǎn)，山伯,，求求你,。

梁山伯：你忘了你走的時(shí)候，說(shuō)過(guò)的話了嗎,。

祝英臺(tái)：《有沒(méi)有曾告訴你》,，曾經(jīng)有一段愛(ài)情擺在我的面前,，我沒(méi)有好好珍惜，如果上天再給我一次機(jī)會(huì),，我一定會(huì)說(shuō),，我愛(ài)你，如果你問(wèn)我愛(ài)你有多深,，《月亮代表我的心》,，如果要加上一個(gè)期限，我一定會(huì)說(shuō)《愛(ài)你一萬(wàn)年》,，那個(gè)人就是你,，就是你。

梁山伯：現(xiàn)在這女人咋這樣呢,？愛(ài)一個(gè)人容易嗎,？怎么說(shuō)變就變了呢？我是不敢相信這些鬼話,。

祝英臺(tái)：親愛(ài)的,，你知道，《老鼠愛(ài)大米》：我愛(ài)你,，我愛(ài)你就像老鼠愛(ài)大米….我要和你結(jié)婚,。

梁山伯：呵呵，我沒(méi)有車(chē)也沒(méi)有錢(qián),，我只有方便面,。

祝英臺(tái)：哦，原諒我吧,，山伯,，我不在乎你的貧窮，我愛(ài)的是你,。

山伯,，聽(tīng)《約定》遠(yuǎn)方的鐘聲……..梁山伯：原不原諒我也不知道了，我好矛盾啊,，大家說(shuō)說(shuō)，我又想討老婆,，可又怕老婆戴綠帽子,，我難啊，唉,，如今這社會(huì)做男人難啊,，在做的大家

你們來(lái)告訴我，我能原諒她么,？…………..祝英臺(tái)：親愛(ài)的,，你別這樣說(shuō)啊，我可不喜歡穿綠衣服啊。

梁山伯：唉,！不原諒我也沒(méi)辦法啊,，導(dǎo)演說(shuō)了，這大過(guò)年的,，你就讓這她吧,，反正你也缺個(gè)老婆，弄幾個(gè)壓歲錢(qián)回去好好過(guò)日子吧,，常言說(shuō)的好,，哪個(gè)家庭沒(méi)有點(diǎn)小插曲，是不是??？導(dǎo)演？

導(dǎo)演：各位朋友過(guò)年好,！這個(gè)節(jié)目是總臺(tái)全體人員精心策劃編排并送給各位朋友的新年禮物,，希望大家過(guò)個(gè)開(kāi)心年。在節(jié)目結(jié)束的時(shí)候我也談?wù)勥@個(gè)小品劇在創(chuàng)作過(guò)程中的一個(gè)細(xì)節(jié),，原來(lái)的這個(gè)劇本是要梁山伯忍不住心中的憤怒把祝英臺(tái)給殺掉了,，結(jié)果是梁山伯的扮演著，小左私下里跟我說(shuō),，能不能改改劇本,，讓我過(guò)過(guò)娶老婆的隱，他說(shuō)今年賓館結(jié)婚的人多,，我有點(diǎn)眼饞,，圓圓心中的夢(mèng)，結(jié)果我征求了趙娟的意見(jiàn),，原則上同意了,，所以就是現(xiàn)在這個(gè)結(jié)局了，在這里全體總服務(wù)臺(tái)人員祝大家：虎年大富大貴,、家家幸福和睦,、有情人終成眷屬。