時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

新學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一

教務(wù)處工作計(jì)劃（2008—2009下學(xué)期）

新的學(xué)期開始了,，為了更好落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃提出的要求，完成學(xué)年計(jì)劃的各項(xiàng)工作任務(wù),，結(jié)合教務(wù)處工作的特點(diǎn),，制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持“抓基礎(chǔ),，重能力,，求務(wù)實(shí),，上成績(jī)”的教學(xué)工作基本思路,。深化教育教學(xué)改革，不斷推進(jìn)新一輪課程改革的進(jìn)程,。廣納信息，把握方向,，以新的心態(tài)迎接高考,。加強(qiáng)科學(xué)管理,，全面提升教育質(zhì)量,。

二,、新學(xué)期的主要工作任務(wù)和目標(biāo)

1,、抓教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究,，構(gòu)建適應(yīng)新課程的高三課堂教學(xué)呈現(xiàn)方式,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。

3,、做好高考備考工作,，真抓實(shí)干,，確保升學(xué)指標(biāo)的完成。

三,、主要工作措施及要求

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)管理是學(xué)校的核心管理，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。本學(xué)期教務(wù)處主要做好以下幾項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理

教育教學(xué)常規(guī)管理主要是教育教學(xué)流程的管理,，它包括備課,、上課、作業(yè)的布置與批改,、輔導(dǎo),、考試等環(huán)節(jié),。常規(guī)管理要從基礎(chǔ)抓起,，落到實(shí)處。

(1)備課：備課是上課的前提和基礎(chǔ),，上好課必須先備好課,。備課是對(duì)教材的整體把握，是備思想,、備知識(shí),、備方法。備課的途徑是：個(gè)人備課——集體備課——個(gè)人備課,。第一步：個(gè)人備課,，就是任課教師通過通覽教材和課標(biāo)（大綱、考綱）,，把握教材的總體思路,、重點(diǎn)、難點(diǎn)等方面的問題,，確定教學(xué)的思路和方法,，對(duì)教材的疑點(diǎn)、難點(diǎn)等問題做好記錄,，待集體備課時(shí)一起討論,、明確。第二步：集體備課,。集體備課時(shí)要依據(jù)教學(xué)大綱（或課程標(biāo)

準(zhǔn)）和高考說明的要求去進(jìn)行,，最后統(tǒng)一確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵,、知識(shí)體系、作業(yè),、質(zhì)量測(cè)試,、課時(shí)安排以及研討、明確個(gè)人備課中出現(xiàn)的疑點(diǎn),、難點(diǎn)等問題,。集體備課要實(shí)事求是地進(jìn)行，不求形式,，不走過場(chǎng),，不求次數(shù)，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。第三步：個(gè)人備課,，是在集體備課的基礎(chǔ)上，教師結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格,、所教學(xué)生的實(shí)際情況,，對(duì)集體備課的重新整合。教務(wù)處要求：教師要“坐下來,、勤磚研,、常探討”，成為知識(shí)型教師,，研究型教師,，業(yè)務(wù)型教師，而不是社會(huì)型教師,。

加強(qiáng)對(duì)教師教案的檢查與指導(dǎo),。開學(xué)初，教務(wù)處布置本學(xué)期教案書寫的具體要求,，定期或不定期地進(jìn)行檢查和抽查,。每次檢查和抽查要有詳實(shí)的記錄并提出建設(shè)性的指導(dǎo)意見。

（2）上課,。上課是教師傳授知識(shí)和方法,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主要途徑。教師上課必須帶教案,，不帶教案不允許上課,。教師堅(jiān)持2分鐘候課制度，即預(yù)備鈴響后,，教師站在教室門前,，使學(xué)生有一個(gè)課前準(zhǔn)備，及早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，預(yù)備鈴響后,，教師沒站在教 室門前,，視為教學(xué)遲到，按學(xué)?？记谥贫忍幚?，教務(wù)處負(fù)責(zé)抽查。教師教學(xué)過程要嚴(yán)謹(jǐn),，要有復(fù)習(xí)導(dǎo)入,、講授新課、鞏固練習(xí)等必要的環(huán)節(jié),，缺少必要的環(huán)節(jié),，視為教學(xué)結(jié)構(gòu)不完整。教師教學(xué)語言要精當(dāng),，教學(xué)方法要合理,，課堂練習(xí)要突出基礎(chǔ)。

加強(qiáng)課堂管理,，任課教師是第一責(zé)任人,。上課時(shí)間不允許學(xué)生扒桌子，不允許學(xué)生隨意出課堂,，不允許學(xué)生逃課,。教師發(fā)現(xiàn)問題,，要及時(shí)解決,，不能及時(shí)解決的，上報(bào)教務(wù)處處理,。違規(guī)學(xué)生的行為記入個(gè)人教學(xué)檔案,。提倡教師之間相互聽課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

加強(qiáng)教學(xué)研究,，結(jié)合課堂教學(xué)研討活動(dòng)初步形成適合本學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)呈現(xiàn)方式,。課堂教學(xué)研討活動(dòng)，任課教師每人一節(jié)公開課,，教務(wù)處統(tǒng)一安排,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo)。教師教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論,，激勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立的見解，逐步形成自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。任課教師要在開學(xué)初的第一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

（3）作業(yè)：作業(yè)是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)科思維方法,，評(píng)價(jià)學(xué)生解決問題和分析問題的能力的一種途徑,。教師講完新課后要給學(xué)生留適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。學(xué)生的作業(yè)要注重基礎(chǔ),，以學(xué)生能夠獨(dú)立完成為標(biāo)準(zhǔn),。教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批改和反饋，一般情況下,，當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天批完,。學(xué)生放假休息時(shí)要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。

（4）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是幫助學(xué)生對(duì)學(xué)科思想方法和對(duì)知識(shí)內(nèi)涵和外延理解上產(chǎn)生的誤區(qū)的糾正,。輔導(dǎo)的主要任務(wù)是：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，解答學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解,、消化課堂教學(xué)內(nèi)容,，為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等。輔導(dǎo)時(shí)要以個(gè)別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主,。可利用學(xué)生休息,、自習(xí),、晚輔導(dǎo)等時(shí)間進(jìn)行。嚴(yán)禁教師在校內(nèi)有償輔導(dǎo),。

（5）考核：考核就是考核學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力和探究創(chuàng)新的能力,，反饋教師教學(xué)中、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,。學(xué)習(xí)成績(jī)考核主要是通過考試進(jìn)行,。單元測(cè)試每學(xué)科每月一次，由年級(jí)組織,；期中,、期末考試由教務(wù)處組織。學(xué)習(xí)成績(jī)考核要按照考試要求進(jìn)行,。

四,、做好高考備考工作

所有老師要認(rèn)真研究高考說明、歷年高考試題和今年高考信息,，把握高考方向,。備課要充分，上課要精當(dāng),，輔導(dǎo)要得力,，訓(xùn)練要規(guī)范,，指導(dǎo)要準(zhǔn)確，模擬訓(xùn)練,，接近高考試題,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生高考心理的調(diào)整，克服緊張,、焦躁的情緒,，心情愉悅參加高考。正確估分,，恰當(dāng)填報(bào)高考志愿,，力爭(zhēng)今年高考有一個(gè)新的突破。

五,、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),，督促教師作出實(shí)效的心理疏導(dǎo)工作。

新學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn),，它既是一個(gè)良好開端,，也是我們又肩負(fù)一

次新的歷史責(zé)任，在這機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，危機(jī)和希望同在的學(xué)期,。全體任課教師和教輔人員要在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，同心協(xié)力,，為圓滿完成新學(xué)期的任務(wù)而不懈的努力,！

新學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期,，教導(dǎo)處將在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校的工作思路,，以教學(xué)為中心,，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，追求有效教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)新教育工作縱深發(fā)展。

二,、工作目標(biāo),、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處.,。

2,、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

3,、規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教研組活動(dòng)的有效性,推進(jìn)集體備課良性發(fā)展。

4,、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控，加大隨堂聽課力度

5,、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

6,、積極探索研究辰小“晨誦,、午讀、”兒童課程,，進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的探究,。

7、提高業(yè)務(wù)水平,，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，保證可持續(xù)發(fā)展，努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師示范作用.8,、進(jìn)一步明確六年級(jí)畢業(yè)班目標(biāo)，研究應(yīng)對(duì)策略,，尋找突破點(diǎn),，爭(zhēng)取穩(wěn)步發(fā)展。

三,、教務(wù)措施工作,、增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。樹立質(zhì)量第一的意識(shí),，形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心,，因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會(huì)高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神,。

2、堅(jiān)持檢查的有效性,、實(shí)效性,。本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加大檢查的力度和密度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，使備、講,、批,、輔、考均納入到量化考評(píng)當(dāng)中,，使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化,，制度化，科學(xué)化,。堅(jiān)持有檢查就有反饋,，并與績(jī)效考核掛勾。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn)：

第一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點(diǎn),，要結(jié)合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課,，增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)要求，提高教學(xué)的能力和技巧,。備課堅(jiān)持每次備課后進(jìn)行教案檢查,，每月對(duì)教案進(jìn)行定期檢查，教案從節(jié)數(shù),、環(huán)節(jié),、字體、反思,、主備課是否自主設(shè)計(jì)教案幾方面檢查,，重點(diǎn)檢查主備課教案，檢查結(jié)果納入績(jī)效考核,。

第二,、認(rèn)真上課。教師上課要堅(jiān)持有效性,，要具有較強(qiáng)的目標(biāo),、質(zhì)量、效益意識(shí),，提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應(yīng)用性,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。要求做到“三個(gè)不”,，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課,，不上無目的,、無要求的課，不上無容量、無密度的課,。上課過程中要充分體現(xiàn)“實(shí)效,、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式,，師生互動(dòng)得當(dāng),，信息反饋及時(shí)。堅(jiān)決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,。本學(xué)期要求教師合理安排學(xué)習(xí),、活動(dòng)時(shí)間，不得私自調(diào)課,，一—五年級(jí)老師（六年級(jí)除外）不得私自占用音,、體、美課,，不過多加重學(xué)生課余負(fù)擔(dān),。

第三、本學(xué)期寫字,、奧數(shù),、晨誦、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,，寫字,、奧數(shù)間隔進(jìn)行，每周每周二下午前兩節(jié)為閱讀課,，,、第二小周周日晚為學(xué)生自由閱讀課，每周每周二早上,、第二小周周五早上為晨誦課,，首先充分從時(shí)間上保證特色課的進(jìn)行。

第三,、認(rèn)真批閱作業(yè),。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究與探討,。學(xué)生作業(yè)必須精心選題,，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性,，滿足不同層次學(xué)生的需要,。

①布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選,，分量要適當(dāng),，難易要適度,。

②課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改,。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

③批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真,，錯(cuò)誤要記錄,，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格,，錯(cuò)題要重做,，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)：每課時(shí)一次,不允許間隔兩天。兩次月考,、期中,、期末考試期間酌情處理，可間隔三天,。語文：

一,、二年級(jí)練習(xí)冊(cè)每課一次，每課拼音本（一年級(jí)字母本）,、中字本各寫一次作業(yè),，三至六年級(jí)練習(xí)冊(cè)每課一次，筆記本作業(yè)每課一次,，三年級(jí)要求初步由字詞向簡(jiǎn)單題型過渡,，四—六年級(jí)筆記本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型，題量適當(dāng),，精挑細(xì)選,，有一定的價(jià)值。二—六年級(jí)作文每學(xué)期不少于8篇,。二年級(jí)日記每大周4篇,，批改4次。三——六年級(jí)每大周不少于6篇,，批改5次,，仍將學(xué)生日記作為必查作業(yè)設(shè)置。英語作業(yè)至少每課時(shí)一次,，美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次,。本學(xué)期摘抄本、晨誦本作為專項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)檢查,。

④作業(yè)寫清批改日期,，批語要求不同年級(jí)要有符合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

⑤作業(yè)本要統(tǒng)一,，書寫要公正,，色澤統(tǒng)一,，封面保持干凈整潔,。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

⑥所有年級(jí)的作業(yè)要全批全改，錯(cuò)題要有更正而且要及時(shí)批改,。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改,，絕不容許多課練習(xí)累積到一起突擊批改。

⑦所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,，杜絕積壓,，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)由教導(dǎo)和教研組長(zhǎng)每月檢查,，并有評(píng)價(jià),，查作業(yè)批改質(zhì)量、次數(shù),、日期,、指導(dǎo)性評(píng)語。檢查結(jié)果納入績(jī)效考核,。

第四,、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期繼續(xù)在堅(jiān)持堅(jiān)持每學(xué)期四次大考制度不動(dòng)搖，繼續(xù)堅(jiān)持期中,、期末檢測(cè)另設(shè)300元以內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì),，第一次月考后對(duì)新接手班級(jí)進(jìn)行成績(jī)認(rèn)定，特殊班級(jí)將根據(jù)特殊情況予以考核,。

教導(dǎo)處要跟蹤分析,，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析,找出存在問題,，制訂措施,，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，找出問題所在,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)備課組建設(shè)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，改善集體備課的厭倦過渡期,，重視主備課的引領(lǐng)作用，中高年級(jí)嘗試單元整合備課體制,。進(jìn)一步實(shí)行集體備課后教研組長(zhǎng)檢查教案,、教導(dǎo)處檢查教案、對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課老師的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)“實(shí)效、靈動(dòng),、理想”課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期對(duì)主備課將加大檢查和評(píng)價(jià)力度。

4,、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期在二、三,、四,、六年級(jí)組分學(xué)科開展“同課異構(gòu)”及特色課程競(jìng)賽活動(dòng)，其中二,、四年級(jí)為數(shù)學(xué),，六年級(jí)為語文，三年級(jí)為英語,，四年級(jí)為閱讀特色課,，要求教師互相聽課評(píng)課，對(duì)優(yōu)秀教師將予以大力表彰,。

要求各教研組繼續(xù)探索“實(shí)效,、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式的實(shí)施與創(chuàng)新,。圍繞“實(shí)效,、靈動(dòng)、理想”教學(xué)法在語,、數(shù)學(xué)科有效實(shí)施,，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽課評(píng)課,。

5,、各類資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí),，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作,，各教研組計(jì)劃總結(jié)及活動(dòng)總結(jié),、各位老師的工作計(jì)劃和總結(jié)均以電子文檔、的形式存檔,。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科資料積累工作,。語文學(xué)科要求完成主備課，三—五年級(jí)語文教師要求精讀課每課制作兩課時(shí),，略讀課每課制作一課時(shí),。數(shù)學(xué)教師要求制作不少于十課時(shí)的,。同時(shí),，新教育工作室的資料也將更加豐富積累內(nèi)容。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù),。

6,、建立聽課制度。教導(dǎo)處,、年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，對(duì)教師聽課次數(shù)更要增多，聽課后及時(shí)與上課教師交流,，提出修改意見,，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽課,、評(píng)課力度，聽隨堂課,、推門課,、公開課，要互聽互評(píng),。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將與年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)配合,，深入課堂,，抓好聽評(píng)課工作：教導(dǎo)處成員每月聽課不少于6節(jié)，語數(shù)英教師不少于5節(jié),，其他教師不少于4節(jié),。教研組長(zhǎng)作好聽阿課、評(píng)課記錄工作,。教師要認(rèn)真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

7、強(qiáng)化寫字和奧數(shù)教學(xué),。

寫字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié),，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持寫字教學(xué)，要求每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),，低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)和寫字筆畫的教學(xué),。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示,，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品,。

同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行寫字月驗(yàn)收工作。每月進(jìn)行一次寫字檢測(cè),，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人,，在期末進(jìn)行加分激勵(lì)。本學(xué)期將繼續(xù)跟進(jìn),，堅(jiān)持寫字教學(xué)月驗(yàn)收工作,。

數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)抓好學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，拓寬學(xué)生思路,。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，提高學(xué)生計(jì)算能力，每課前5分鐘進(jìn)行口算或計(jì)算題練習(xí),，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí),，拓寬并激活學(xué)生思維訓(xùn)練，11月份舉行計(jì)算題競(jìng)賽,，元月份組織口算,、奧數(shù)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí),，抓好錯(cuò)題過關(guān),，設(shè)置錯(cuò)題集，提倡“小題大做”,，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期奧數(shù)檢測(cè)調(diào)整，由原來的每大周檢測(cè)一次改為每月檢測(cè)一次,，檢測(cè)的監(jiān)考與考場(chǎng)安排與月考相同,。通過檢測(cè)的調(diào)整，提高奧數(shù)檢測(cè)質(zhì)量,。

8,、作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期，但裝訂質(zhì)量卻不容樂觀。為進(jìn)一步提高作文裝訂質(zhì)量,，作文裝訂做以調(diào)整：每學(xué)年裝訂一次,，要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的百分之八十，每學(xué)期裝訂二分之一,，期末將會(huì)對(duì)裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審閱,，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

9,、繼續(xù)進(jìn)行英語免試生申報(bào)及抽測(cè)工作,，要求教師上好英語會(huì)話課，進(jìn)行英語會(huì)話比賽,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

四、繼續(xù)做好潛能生轉(zhuǎn)化工作,。

潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈,，本學(xué)期此項(xiàng)工作必須切實(shí)做好。要求教師重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要,，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)癥下藥,，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì),，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。本學(xué)期將以教研組為單位開展一次轉(zhuǎn)差交流會(huì),，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)化工作。具體措施如下：,、要求開學(xué)初語,、數(shù)老師制定潛能生轉(zhuǎn)化方案及措施。

2,、第一次月考后上交潛能生名單,，語、數(shù)每位教師每班上交不少于3個(gè),。教導(dǎo)處建立潛能生檔案,。年級(jí)組長(zhǎng)跟蹤關(guān)注轉(zhuǎn)化效果，重點(diǎn)關(guān)注新生班級(jí),。

3,、填寫潛能生轉(zhuǎn)化記錄表。

4,、開展?jié)撃苌D(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。要求各年級(jí)組長(zhǎng)參與到負(fù)責(zé)的年級(jí)組內(nèi)。

5,、期末寫出潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié),。

五,、繼續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè)。,、各教研組制訂好工作計(jì)劃,，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好各組交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,，學(xué)期末上交教導(dǎo)處,。

2、各年級(jí)長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)進(jìn)課堂聽課,，推門聽課，了解教學(xué)情況,。加強(qiáng)對(duì)每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課,，聽好課，隨時(shí)了解教師備課情況,。堅(jiān)持每周聽課1-2節(jié),，堅(jiān)持課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)。通過這些形式,，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué),。鼓勵(lì)教師間開展相互的聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

3、確保教研組長(zhǎng)會(huì)議的實(shí)效性,。本學(xué)期將繼續(xù)加大教研組長(zhǎng)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，每大周學(xué)習(xí)一次,。會(huì)議首先進(jìn)行學(xué)習(xí),，然后組長(zhǎng)對(duì)近期工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn),，查找不足,，解決困惑，提出今后工工作設(shè)想,。教導(dǎo)處對(duì)今后工作提出要求和建議,。并時(shí)常加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的嚴(yán)格要求，提高教研組長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)和品行修養(yǎng),。力爭(zhēng)使每次會(huì)議對(duì)教育教學(xué)起到推動(dòng)作用,。

4、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。年級(jí)長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課,，積極培養(yǎng)青年教師，學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用,，采取幫、帶的形式,，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),，盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí),，大力提倡教師間互相聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

4,、確保教研活動(dòng)真實(shí)有效。教研組長(zhǎng)要重視集體備課,，認(rèn)真分析整冊(cè)教材,，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),。積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。

教導(dǎo)處要安排好每大周集體備課,，本學(xué)期集體備課時(shí)，教案增補(bǔ)內(nèi)容可自由選擇寫書上或?qū)懡贪副旧?。但將進(jìn)一步增加主備課的檢查和評(píng)價(jià)力度,，確保主備課教案的質(zhì)量，確保主備課的實(shí)效性,，能切實(shí)能起到一定的引領(lǐng)作用,。

要求以教研組為單位每月檢查教案一次，方法為循環(huán)制,，多交流,，多討論，不斷完善和提高備課水平,。

我校保證每大周一次集體教研時(shí)間,，教研形式多樣，方法要靈活,，本學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)以上的小的課題研究,，必須有方案，有總結(jié)，有成果展示,。

5,、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助,，結(jié)合課例積極開展磨課活動(dòng),，將“集體備課”、“集體聽課”,、“集體討論”融為一體,，拓寬集體研究的內(nèi)涵。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實(shí)驗(yàn),。開展課堂開放周活動(dòng),，進(jìn)行多次磨課活動(dòng)，多方位觀課活動(dòng),，把自培,、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念,，6,、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。

教研組要?jiǎng)?chuàng)新管理,、規(guī)范活動(dòng),、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn)，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確,、形式多樣,、人人參與、講求實(shí)效,；每個(gè)人堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ),、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面,、全員,、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過程,，探索因材施教,、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量,。,、四、新教育工作積極推進(jìn)

（1）晨誦內(nèi)容積極探索更新,。每班每周二,、周五進(jìn)行三次晨誦,，每次晨誦誦讀童謠、兒歌,、指定古詩及相關(guān)經(jīng)典,。

一、二年級(jí)以童謠,、兒歌為主,，輔以三字經(jīng)（早上進(jìn)行三字經(jīng)晨誦，午讀時(shí)間可以講述三字經(jīng)相關(guān)故事）,；三年級(jí)與語文單元主題結(jié)合選擇經(jīng)典詩歌,、詩詞；

四,、五年級(jí)以農(nóng)歷課程為主,，輔以古詩詞（四年級(jí)結(jié)合農(nóng)歷課程選擇詩人主題晨誦，五年級(jí)結(jié)合農(nóng)歷課程選擇經(jīng)典詩詞選擇古詩詞進(jìn)行晨誦）,。二至五年級(jí)設(shè)置晨誦本,，二年級(jí)根據(jù)晨誦詩內(nèi)容以繪為主，三至五年級(jí)晨誦本根據(jù)晨誦詩內(nèi)容可進(jìn)行改編,、仿寫,、續(xù)寫……

（2）整本書共讀（三至六年級(jí)）各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為整本書讀書時(shí)間。為保障午讀質(zhì)量,，午讀時(shí)間不允許有上課,、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為,。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品，利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進(jìn)行童話劇排演,，豐盈孩子當(dāng)下生命,。每班每學(xué)期建議閱讀至少三本書籍。二至五年級(jí)設(shè)置的閱讀摘抄本每月不少于四次,，摘抄本學(xué)期共讀書籍的優(yōu)美詞句以及段落，每次摘抄要注明日期以及書名,。

（3）讀寫繪課程（一,、二年級(jí)）各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為讀寫繪時(shí)間。為保障讀寫繪質(zhì)量,，讀寫繪時(shí)間不允許有上課,、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為,。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫繪課,。一年級(jí)一年級(jí)繪本以老師讀,，學(xué)生聽為主，輔以學(xué)生復(fù)述故事,、講故事,，二年級(jí)的繪本課以“講”為主，“繪”為輔,。二年級(jí)寫繪作業(yè)每月兩次,，與晨誦本為一個(gè)本。

（4）入學(xué)課程（一年級(jí)）全面實(shí)施一年級(jí)《入學(xué)課程》,。該課程涵蓋了童謠,、兒童詩、繪本,、電影等,。一年級(jí)教師全員參與，消除孩子對(duì)陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理,，培養(yǎng)孩子們積極自信的良好心態(tài),。同時(shí)融入規(guī)則教育，主要由“就餐,、如廁,、整理、列隊(duì),、聽課,、就寢及文明”七個(gè)分項(xiàng)指標(biāo)組成，旨在有目的地對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的導(dǎo)引與訓(xùn)練,，使孩子建立初步的規(guī)則意識(shí),。各位老師要及時(shí)記錄孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。

（5）國(guó)旗下晨誦與好書推薦,。

國(guó)旗下晨誦結(jié)合每月品性主題以及相關(guān)節(jié)日選擇詩歌,，提倡全班參加。本學(xué)期成立“睿聽大放送社團(tuán)”,，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競(jìng)選,，選出團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)各一名,，社員六名,；該團(tuán)成員主要負(fù)責(zé)每周二、四,、六中午,、晚上的好書推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。

（6）加強(qiáng)資料管理,，做到全員強(qiáng)化資料積累意識(shí),。平日工作點(diǎn)滴都要用文字積累下來,。課堂教學(xué)的及時(shí)反思，活動(dòng)的具體部署和安排及活動(dòng)效果的記錄,、圖片,、小結(jié)等，每月有匯總,，并能及時(shí)在教育在線上發(fā)帖,、跟帖。教導(dǎo)處針將作出評(píng)價(jià),。要求班主任建立班級(jí)貼,，每月發(fā)帖記錄班級(jí)生活不少于1次，其它內(nèi)容自由進(jìn)行,。其他教師發(fā)帖1次,，班主任不得重復(fù)發(fā)帖。

五,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理,。

本學(xué)期，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn),。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂觀,。在新學(xué)期里，需要各位畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)一心,，奮力拼搏,。我們將從以下幾方面入手，力爭(zhēng)使畢業(yè)班工作再上新臺(tái)階,。,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢業(yè)班教師，切實(shí)解決畢業(yè)班教師的實(shí)際問題,，增強(qiáng)老師們的教學(xué)后勁,，全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)班子成員蹲點(diǎn)畢業(yè)班,，開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)工作。

2,、召開畢業(yè)班教師會(huì),，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想,，并且不斷反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷完善管理策略,，共同努力,，提高學(xué)科質(zhì)量。

3,、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。因此重視學(xué)生心理輔導(dǎo)必須作為一項(xiàng)重要工作來抓,。要求各位老師以班會(huì)為陣地,，積極進(jìn)行思想動(dòng)員工作。積極鼓勵(lì)教師在教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)措施,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。同時(shí)還要關(guān)注后進(jìn)生,，在情感教育上多下功夫,，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心,、耐心,。保證良好班風(fēng)的形成。

4,、召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，家校合力抓質(zhì)量。

5,、聚焦畢業(yè)班教學(xué),，對(duì)薄弱班級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,，力爭(zhēng)在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績(jī),。

6、重視教師思想溝通工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，尋求有效途徑解決，把問題消失在萌芽狀態(tài),。

六,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平,。,、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)，在教師中掀起讀書熱潮,。每周組織,、集中教師學(xué)習(xí)一次,，每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節(jié)課，每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上教育方面的專著,，并做好筆記,；每月教師隨筆發(fā)帖一次，努力促使教師專業(yè)化水平的提高,，形成全新的教育智慧,。

2、本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合,。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合,。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3,、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合,，定期選派教師外出培訓(xùn)，繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì),，但要注重實(shí)效,，返校后要交流幅射。

4,、著力于新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展新教師基本技能訓(xùn)練，充分利用利用集體備課,、組內(nèi)公開課、校級(jí)公開課幾個(gè)平臺(tái),，校級(jí)公開課有骨干教師進(jìn)行展示,，起到引領(lǐng)作用,。教研組長(zhǎng)利用組內(nèi)公開課，互評(píng),、總結(jié),，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境,。

八,、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)音、體,、美教學(xué),。

圍繞校本課程月主題，音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計(jì)劃和實(shí)施方案,，加強(qiáng)體、音,、美教育的結(jié)合,，根據(jù)我校實(shí)際，廣泛開展音,、體,、美等豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求每年級(jí)要書寫一本教案,。音樂,、美術(shù)老師根據(jù)教材書寫教案，體育老師要求每大周書寫一次教案,。具體要求如下：,、音樂學(xué)科教師除加強(qiáng)基本功練習(xí),，（本冊(cè)教材歌曲會(huì)彈會(huì)唱），不允許私自減少教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)做好音樂律動(dòng)教學(xué),，要求每學(xué)期每個(gè)班級(jí)進(jìn)行兩首。

2,、美術(shù)學(xué)科開展以培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)為主的特色教學(xué),，積極探索美術(shù)黑體畫特色，每大周保證上課一次,，作業(yè)一次,。十月份以年級(jí)為單位舉行學(xué)生畫展。

3,、體育學(xué)科將游戲活動(dòng)帶入課堂,，且使活動(dòng)內(nèi)容更豐富。使我校學(xué)生會(huì)跳繩、會(huì)踢毽子,、會(huì)打乒乓球,，豐富學(xué)生課外生活。本學(xué)期拓展游戲,、跳繩將是體育課重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,，以期形成趣味跳繩特色，學(xué)期末,，跳繩將是體育檢測(cè)的重要內(nèi)容,。

4、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長(zhǎng)小組,，每大周周日下午增設(shè)兩節(jié)活動(dòng)課,，室內(nèi)、室外均可,，除特長(zhǎng)小組外,，其他可依據(jù)班情設(shè)置手工制作、誦讀,、主持,、禮儀、劇本排演等不同特色的活動(dòng)內(nèi)容,。特長(zhǎng)小組期末進(jìn)行成果展示,。

總之，我們將繼續(xù)努力,，為開創(chuàng)xx小新局面而拼搏!

新學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三

緊緊圍繞區(qū)教委2010年工作要點(diǎn)及局29號(hào)文的指導(dǎo)意見,，以“科技領(lǐng)航”特色理念引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，統(tǒng)一教師的教學(xué)理念,，深入實(shí)施課程改革，以教科研為先導(dǎo),，全面提升學(xué)校教育內(nèi)涵,；努力加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能,，使學(xué)校在教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量、教師素質(zhì)等方面上一個(gè)新的臺(tái)階,。

一,、抓好常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

管理理念：“一嚴(yán)三多三不”,。嚴(yán)要求,，多關(guān)心、多培訓(xùn)、多指導(dǎo),，不挑剔,、不埋怨、不指責(zé),。

（一）進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，使教師有章可循

備課：每周各組的集體備課時(shí)間都要得到充分保證,，繼續(xù)推行“集體說課,、分散備課”的集體備課制度,；并實(shí)行差異備課：教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫詳案,；教齡在15年以上的教師必須有一半以上的教案是詳案，對(duì)于首次任教本冊(cè)教材的應(yīng)有80%以上詳案,；50周歲以上的教師可以寫簡(jiǎn)案，要注重課型的齊全（新授課、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課、講評(píng)課,、作文指導(dǎo)課,、實(shí)驗(yàn)課等等）。課時(shí)教案重點(diǎn)體現(xiàn)教學(xué)重,、難點(diǎn),，教法、學(xué)法指導(dǎo)（體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法及措施）,，習(xí)慣培養(yǎng)等,。

校本培訓(xùn)：各備課組組織的集體備課活動(dòng)。

課堂教學(xué):在以往較為完善的課堂模式基礎(chǔ)上（文史類科目教學(xué)模式“導(dǎo)學(xué)展示——合作交流——拓展遷移——總結(jié)反思”,，數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)模式“目標(biāo)展示——先學(xué)后教——當(dāng)堂訓(xùn)練”）繼續(xù)推進(jìn)特色課堂的創(chuàng)建,。開展優(yōu)秀特色課堂評(píng)選活動(dòng),。各教研組推薦一節(jié)符合學(xué)校特色理念和新課標(biāo)理念的優(yōu)秀課，參加學(xué)?！皟?yōu)秀特色課堂教學(xué)”評(píng)比,。評(píng)選過程中，各教研組研討,、探索,、集思廣益、吸納精華進(jìn)而總結(jié)出更為完善的課堂教學(xué)模式,。強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)和落實(shí),，繼續(xù)推行小組合作教學(xué)，將微笑、激勵(lì),、競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂,，創(chuàng)造和諧愉快的教學(xué)氛圍，讓自主,、合作,、互助的學(xué)習(xí)方式真正成為課堂教學(xué)的實(shí)際操作方式。堅(jiān)持“教為主導(dǎo),，學(xué)為主體”的教學(xué)思想,。注重學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)過程中,，教師要有意識(shí)地滲透學(xué)習(xí)規(guī)律,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)藝術(shù)，做到備課備教法,，講課講學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生自主合作、主動(dòng)探究,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，高效地參與到教學(xué)活動(dòng)中來。板書設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn),、知識(shí)網(wǎng)點(diǎn)和活動(dòng)主線,。

為了充分發(fā)揮備課組整體優(yōu)勢(shì)和骨干教師帶頭作用，提高全體教師的專業(yè)水平和課堂效率,，在夯實(shí)三輪同研的基礎(chǔ)上,，定期組織骨干教師的示范課、普通老師的過關(guān)課及青年教師的展示課,。在備課,、研課、磨課,、上課,、評(píng)課、反思過程中提高教師水平,。促進(jìn)教學(xué)有效性,。

校本培訓(xùn)：各備課組組織同研一節(jié)課活動(dòng)及各種展示課活動(dòng)

作業(yè)教學(xué)：繼續(xù)堅(jiān)持“總量控制、分類布置,，非雙休日小學(xué)科不布置作業(yè)”的原則,。要求老師把作業(yè)布置納入集備內(nèi)容，在共性分類的基礎(chǔ)上可以有個(gè)性的內(nèi)容,。作業(yè)設(shè)計(jì)要針對(duì)不同層次的學(xué)生,，滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)學(xué)生作業(yè)要做到“四精五必”,，“四精”即“精選,、精講、精練,、精批”,，“五必”為“布置學(xué)生的作業(yè)，教師必先做,、有發(fā)必上收,、有收必批改、有練必講評(píng),、有錯(cuò)必糾正,。”重視作業(yè)訂正,。做好學(xué)生作業(yè)情況的記錄與分析,，特別是對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的具有代表性的錯(cuò)誤或獨(dú)特性見解的應(yīng)予詳細(xì)記錄，作為講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù),。實(shí)行“等級(jí)+評(píng)語+日期”的評(píng)價(jià)方法。提倡教師利用高效,、鼓勵(lì)性的評(píng)語與學(xué)生隨機(jī)交流,，既拉近師生距離，又鼓舞士氣,。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題,，建立“錯(cuò)題冊(cè)”（教師的“錯(cuò)題冊(cè)”與作業(yè)批改記錄整合在一起），并幫助學(xué)生建立自己的“錯(cuò)題冊(cè)”,，學(xué)生的錯(cuò)題冊(cè)可以與筆記本整合在一起,，提高學(xué)習(xí)效率。雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性,。既有鞏固性的書面作業(yè),，也適當(dāng)布置一些實(shí)踐性、活動(dòng)性,、探究性作業(yè),。不僅布置讀、寫,、算的作業(yè),，還要布置畫、唱,、操作,、實(shí)驗(yàn),、調(diào)查、考察,、觀察等實(shí)踐性作業(yè),。

每門學(xué)科都要建立書面作業(yè)本，學(xué)生保留一學(xué)期作業(yè),，學(xué)習(xí)委員保留作業(yè)布置記錄軌跡,。檢查組將通過不定期深入教研組抽查作業(yè)和學(xué)生問卷形式監(jiān)控作業(yè)布置和批改情況，并及時(shí)反饋,。同時(shí),，每學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)行一次學(xué)生作業(yè)及課堂筆記展評(píng)活動(dòng)。

教學(xué)反思：本學(xué)期我們繼續(xù)推行教學(xué)反思制度化,。引導(dǎo)教師寫好“備課本上的反思”和“反思本上的反思,。

備課本上的反思

課前反思主要結(jié)合新課標(biāo)、特色理念和學(xué)生實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)課堂最優(yōu)化,；課中反思重點(diǎn)研究是否把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上，師生關(guān)系是否和諧民主,，學(xué)生思維是否活躍,，教師能否適時(shí)調(diào)節(jié)。課后反思的關(guān)鍵在于思考是否形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格,，三維目標(biāo)是否落實(shí),，存在哪些困惑及學(xué)生問題、得意片斷,、不良感覺等,。根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際情況，不刻意要求每節(jié)課必寫,。提倡青年教師反思數(shù)量不少于全學(xué)期備課量的1/3,，骨干教師反思不少于1/4。

反思本上的反思

一

周工作的總結(jié)及學(xué)習(xí)“推薦小文章”的感受,，每月4次,。

單元檢測(cè)：做好單元檢測(cè)質(zhì)量分析是提高教師及學(xué)校整體教育教學(xué)水平的有效手段。著力抓好教學(xué)質(zhì)量的分析,、反饋和調(diào)控,。抓實(shí)每次質(zhì)量檢測(cè)，以反思促發(fā)展,。要求各備課組每學(xué)期單元檢測(cè)（包括期中和期末考試在內(nèi)）不少于4次,，同時(shí)加強(qiáng)課堂隨考力度，也就是說每節(jié)課應(yīng)有課堂反饋,。

每次檢測(cè)后,，堅(jiān)持“站在數(shù)據(jù)上分析，跳出數(shù)據(jù)外分析”的觀點(diǎn),，任課老師要針對(duì)存在的問題,，認(rèn)真分析總結(jié)，分析出問題,，分析出目標(biāo),，分析出措施，分析出效益,。要求每一位教師,，客觀對(duì)待數(shù)據(jù)，主要反思自己的不足,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

音體美及實(shí)驗(yàn)教學(xué)：音體美教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，制定出各年級(jí)音體美教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一課的教案,，克服授課內(nèi)容的盲目性,、隨意性，加大對(duì)音美課的隨堂檢查及聽評(píng)課力度,，學(xué)期末教導(dǎo)處以抽測(cè)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論及技能測(cè)試,，學(xué)生的成績(jī)同時(shí)計(jì)入老師的考評(píng)之中。體育組根據(jù)級(jí)部特點(diǎn),，確定訓(xùn)練專項(xiàng)，教導(dǎo)處每?jī)蓚€(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)試,，以考評(píng)體育教師,、班級(jí)和學(xué)生。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。學(xué)期初制定翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，在完成教研中心提供的實(shí)驗(yàn)任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)，每周四開放所有實(shí)驗(yàn)室,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要做到課前有通知,、有準(zhǔn)備，課后有記錄,、有檢查,。實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教師要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力,，組織學(xué)生開展各種實(shí)驗(yàn)比賽。并繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)小助手的培訓(xùn)等工作,，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的校本課程,，使其成為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)。

聽課：采用定時(shí)間,、定地點(diǎn)的常規(guī)聽課與隨機(jī)聽課相結(jié)合的方式,，教研組長(zhǎng)和三年教齡以內(nèi)的青年教師，每學(xué)期聽課評(píng)課20節(jié)以上,；一般教師聽課評(píng)課15節(jié)以上,；負(fù)責(zé)教學(xué)的中層以上干部，每學(xué)期聽課評(píng)課30節(jié)以上,。通過聽評(píng)課,，授、聽雙方都能反思個(gè)人的教學(xué)行為,，達(dá)到互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。聽課時(shí),，必須有聽課筆記和評(píng)議記錄,。評(píng)議記錄要突出“三個(gè)一原則”即指出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、找出一處缺點(diǎn),、提出一個(gè)建議,。

聽課班子將繼續(xù)加大隨堂聽課的密度，堅(jiān)持隨聽隨評(píng)隨檢查教學(xué)常規(guī),，要求聽課小組的老師,、學(xué)科骨干老師以及空課的教師必須參加聽評(píng)課。

校本培訓(xùn)：教齡3年以內(nèi)的青年教師,、薄弱學(xué)科的教師,。

（二）抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng),。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

a,、有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

b,、創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境,，激發(fā)和維持學(xué)生的求知欲和好奇心。

c,、讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,，不斷深化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

d、利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋信息,，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)定

2,、注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的習(xí)慣使人終身受益,，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、專心聽課、課堂筆記,、課后及時(shí)作業(yè),、自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、大膽創(chuàng)新,、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣,。要求各個(gè)學(xué)科,、各個(gè)級(jí)部有針對(duì)性的目標(biāo)和落實(shí)措施。教導(dǎo)處將通過抽查作業(yè),，民意調(diào)查,，隨堂聽課等方式檢查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力等，發(fā)現(xiàn)的問題將及時(shí)進(jìn)行反饋,，并督促教師指導(dǎo)學(xué)生改正,。

3、學(xué)法指導(dǎo),，每學(xué)年之初拿出一定的時(shí)間專門進(jìn)行以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)活動(dòng),。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記,，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等,，在平時(shí)的課堂上亦隨機(jī)給學(xué)生滲透一些實(shí)用的技巧,。

4、注重細(xì)節(jié)管理,，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律,。教師應(yīng)一手抓教學(xué)，一手抓組織紀(jì)律,，注重細(xì)節(jié),，加強(qiáng)常規(guī)管理,，確保紀(jì)律的落實(shí)。

5,、重視輔導(dǎo),。面向全體，堅(jiān)持集體輔導(dǎo)與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合,，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生,，要在思想上關(guān)愛他們，在學(xué)習(xí),、生活上關(guān)心他們,，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。

（三）抓常規(guī)落實(shí),，促常規(guī)工作有序高效

1,、向常規(guī)管理要質(zhì)量，向教學(xué)細(xì)節(jié)要效益,。修改,、完善《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核制度》，以制度落實(shí)為基礎(chǔ),，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理,。實(shí)施教師課堂教學(xué)常規(guī)工作階段性和隨時(shí)性相結(jié)合的檢查考核制度。周周反饋,，月月匯總,，提出下一階段的學(xué)校的具體要求，并督促好出現(xiàn)問題的整改,。

2,、本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的督查，跟進(jìn)課堂質(zhì)量,。建立三條質(zhì)量監(jiān)控線,，即問卷調(diào)查、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)以及教學(xué)質(zhì)量分析,。

問卷調(diào)查：即每學(xué)期末向?qū)W生發(fā)放問卷,，評(píng)選最受歡迎的特色課堂。

校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)：即加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo),，重點(diǎn)對(duì)青年教師,、薄弱學(xué)科教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。重點(diǎn)要抓好聽課后的評(píng)課,、分析和指導(dǎo),，對(duì)傳統(tǒng)的、機(jī)械的課堂模式給予最大程度的糾正。

教學(xué)質(zhì)量分析：即加大單元質(zhì)量檢測(cè),、期中,、期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)分析力度。每次檢測(cè)既要有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),，更要有教師,、學(xué)科、班級(jí),、年級(jí),、學(xué)校各個(gè)層面教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的分析報(bào)告。每次檢測(cè)后,，要求做到“三個(gè)聚焦”,，即聚焦有問題的班級(jí)和學(xué)科，聚焦有特色的班級(jí)和學(xué)科,，聚焦新教師,，及時(shí)提出改進(jìn)建議，引領(lǐng)教師調(diào)整教育教學(xué)方向,。

二,、加強(qiáng)校本教研與培訓(xùn)，提高教師的教書育人能力,。

校本培訓(xùn)理念：我參與,，我收獲，我快樂,！

校本培訓(xùn)原則：常態(tài)化,、序列化、實(shí)效性,。從日常教學(xué)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)問題,，并及時(shí)解決。

校本培訓(xùn)目的：打造和諧向上能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)（以全體教師為成員的團(tuán)隊(duì),、以教研組長(zhǎng)為成員的團(tuán)隊(duì),、以備課組長(zhǎng)為成員的團(tuán)隊(duì)、以級(jí)部教師為成員的團(tuán)隊(duì),、以班級(jí)為單位的任課教師團(tuán)隊(duì)等等）,，提高每位教師的教書育人能力。

措施：

全員培訓(xùn)：

1定期組織教師召開專題交流座談會(huì),。如：9月末10月初召開“骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流”大會(huì),，骨干教師交流自己的教學(xué)心得和體會(huì)，并引領(lǐng)全體教師進(jìn)行大討論,。學(xué)期中組織教師“談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣（能力）的培養(yǎng)”,、“如何培養(yǎng)優(yōu)等生”等專題交流活動(dòng)。

2,、“讀書工程”提升教師的文化素養(yǎng),。

繼續(xù)開展“周讀——月讀——期讀”的三步走讀書工程，進(jìn)一步完善和利用“讀書工程”平臺(tái),，使其達(dá)到好書共享,、解疑釋惑、傳遞愉快工作學(xué)習(xí)信息,、階段性總結(jié)等作用,。

周讀：內(nèi)容——經(jīng)典美文。

時(shí)間——每周一第8節(jié)課,。

形式——集體學(xué)習(xí),。

文章來源——面向全體教師征集。根據(jù)提供的文章數(shù)量及質(zhì)量計(jì)入教師的考核,。

月讀：內(nèi)容——教育教學(xué)理論及教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

時(shí)間——每月一次。9月數(shù)學(xué),、體育組,；10月政治、音樂組,；11月物理美術(shù)組,；12月史地組；2011.1月生化組勞組,。

形式——教研組牽頭的論壇等,。

期讀：內(nèi)容——教育專著。

時(shí)間——假期,。

形式——自學(xué),。

另外，將精彩學(xué)習(xí)材料上傳校園網(wǎng)“教育科研”專欄,，全校老師隨機(jī)學(xué)習(xí),、跟帖交流，在各異思維的碰撞和交流中潛移默化地提高老師的人文素養(yǎng),。

3,、發(fā)揮教育科研引領(lǐng)作用。把教育教學(xué)中帶有普遍性的突出的問題及時(shí)上升為科研課題,，做到教科研常態(tài)化,。認(rèn)真研究并做到及時(shí)總結(jié)、推廣,。做好現(xiàn)有課題的研究與管理工作,，搞好課題網(wǎng)頁的添加維護(hù)工作。

骨干教師培訓(xùn)：

（1）、每學(xué)期,，骨干教師必須開放一次課堂,，但可根據(jù)自己的課堂專長(zhǎng)和個(gè)性，自定展示主題,，展示主題包括：學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,、高效的提問藝術(shù)、有效的互動(dòng)和交流,、當(dāng)堂落實(shí)的藝術(shù),、評(píng)價(jià)及教材解讀等方面。同時(shí)及時(shí)進(jìn)行反思活動(dòng),，每學(xué)年上交一份優(yōu)秀案例和教學(xué)感悟,，學(xué)校將集中優(yōu)秀案例匯編成冊(cè)，便于經(jīng)驗(yàn)的積累和傳遞,。這樣使骨干教師真正“開展自己的教學(xué)研究”,、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”,、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)研究能力。同時(shí)也達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的。

（2）,、外出學(xué)習(xí)式：采用“走出去”的方式,，組織骨干教師到其他學(xué)校參加學(xué)習(xí)。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)模式,，要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

青年教師培訓(xùn)：

加強(qiáng)對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)（一對(duì)一培訓(xùn)）,。落實(shí)好“拜師學(xué)藝”制度,，認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作,，開展師徒幫教、互幫互學(xué)活動(dòng),。薄弱學(xué)科的教師與骨干教師結(jié)對(duì)子,、青年教師與骨干教師結(jié)對(duì)子。學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀師徒結(jié)對(duì)教師,。抓好教壇新星、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作,，力爭(zhēng)使更多教師成為教學(xué)能手。鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類教育競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取在各級(jí)論文,、教案評(píng)比，優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)中再創(chuàng)好成績(jī),。學(xué)校將推薦優(yōu)秀的青年教師參加區(qū)教育局組織的教壇新星,、教學(xué)能手等評(píng)比活動(dòng)。讓一部分年青教師脫穎而出,，成為學(xué)校的骨干,。

三、加大校本課程開發(fā),，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展,，全力打造aa級(jí)特色品牌學(xué)校。

目標(biāo)：

逐步貫徹落實(shí)我?！翱萍碱I(lǐng)航”的辦學(xué)理念,，為學(xué)生創(chuàng)造科學(xué)人文的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、動(dòng)手操作能力等方面得到比較全面、主動(dòng)的發(fā)展,。

措施：

1,、以校本課程為載體落實(shí)辦學(xué)特色。一是各教研組在上學(xué)期校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上不斷的集補(bǔ)充和完善,；二是堅(jiān)持本校教師和校外專家相結(jié)合,、請(qǐng)進(jìn)來和走出去相結(jié)合的原則；三是進(jìn)行關(guān)于校本課程開發(fā)方面的專題培訓(xùn),；四是定時(shí)召開校本課程匯報(bào)課暨研討會(huì),，展示校本課程開發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀成果,，解決老師在教學(xué)實(shí)踐中存在的問題,，及時(shí)總結(jié)校本課程的實(shí)施情況,。

2、“讓科學(xué)伴我成長(zhǎng)”——為學(xué)生創(chuàng)造展示自我的平臺(tái),。各教研組根據(jù)學(xué)生愛好,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，找出與學(xué)校特色緊密結(jié)合的切入點(diǎn),，組織開展形式多樣的第二課堂活動(dòng),。如：理化生以研究性學(xué)習(xí)小組為組織形式，根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，選定課題,，制訂活動(dòng)方案，讓學(xué)生走出校園調(diào)查,、測(cè)量,、搜集相關(guān)數(shù)據(jù)和資料，回校利用各種實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行課題的探究和實(shí)驗(yàn),，學(xué)期末,，以論文展示、研究性學(xué)習(xí)交流會(huì)等形式呈現(xiàn)活動(dòng)成果,，使動(dòng)手實(shí)踐真正成為學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn),、探究發(fā)現(xiàn)的重要渠道。同時(shí),，倡導(dǎo)各學(xué)科利用課活動(dòng)舉行1－2次有組織的學(xué)生活動(dòng),，形式有：討論、辯論,、開讀書會(huì),、故事會(huì)、講演會(huì),、學(xué)科競(jìng)賽（包括英語單詞競(jìng)賽,、數(shù)理化單項(xiàng)比賽等）、實(shí)驗(yàn)操作比賽等等,。教導(dǎo)處將根據(jù)各組的計(jì)劃統(tǒng)一配檔活動(dòng)安排,。要保留軌跡。

3,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)的輔助作用,。一是鼓勵(lì)所有教師參與班級(jí)博客的建設(shè)；二是利用好摩登等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式,，通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)常識(shí)的普及,、發(fā)散性思維的培養(yǎng)。讓學(xué)生逐步樹立起創(chuàng)新,、發(fā)明的意識(shí),；三是利用好課件,，特別是網(wǎng)絡(luò)課件對(duì)課堂教學(xué)的輔助作用。

四,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，打造和諧向上的團(tuán)隊(duì)。

（1）,、完善教研組的考核制度,，定期表揚(yáng)先進(jìn)教研組，期末進(jìn)行“業(yè)務(wù)標(biāo)兵教研組”,、“師德高尚教研組”,、“最受學(xué)生歡迎的教研組”等不同類別的優(yōu)秀教研組的評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)教師追求事業(yè)成功和打造和諧團(tuán)隊(duì)的熱情,。

（2）、繼續(xù)實(shí)行教研組長(zhǎng)及教研組例會(huì)制,，學(xué)習(xí)教育理論,，反饋教學(xué)中的熱點(diǎn)問題，介紹集體備課經(jīng)驗(yàn),，通報(bào)常規(guī)檢查情況,。

（3）、加強(qiáng)教學(xué)研究,，圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性積極開展教學(xué)研究工作,。教研活動(dòng)要做到“時(shí)間、人員,、內(nèi)容,、效果”四落實(shí)。

（4）,、各組開展“示范課”,、“觀摩課”、“匯報(bào)課”等教學(xué)研討活動(dòng),，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

（5）、積極認(rèn)真參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，每次活動(dòng)有計(jì)劃,、有主題、有討論,、有記錄,、有小結(jié)，杜絕隨意性,，加強(qiáng)常態(tài)課研究,，開辟教研園地,，打造交流平臺(tái)，初步構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式,。

五,、中會(huì)考工作

1、全體教師要統(tǒng)一思想,，認(rèn)清具體目標(biāo),，調(diào)整好自己及學(xué)生的狀態(tài)。廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作為了一個(gè)共同的目標(biāo)而共同努力,。

2,、以提高效率為立足點(diǎn)，以新課程及中考考試動(dòng)態(tài)研究為突破口,，有效提高中考學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。各學(xué)科的教學(xué)要有總體設(shè)計(jì)、每一步的打算,，將工作計(jì)劃安排到周,、天等，努力提高工作效率,。

一是每位教師都要研究中考說明,；研究考試要求；研究近三年中考試題,，把握命題方向,；研究中考試卷的評(píng)價(jià)與分析，掌握答題技巧,；研究復(fù)習(xí)內(nèi)容,、復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率,。

二是認(rèn)真?zhèn)湔n,，復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容密度高、教學(xué)節(jié)奏快,，要達(dá)到復(fù)習(xí)課的高效率,，認(rèn)真?zhèn)湔n是充分必要條件。

三是精心選題,，建立習(xí)題庫,，確保訓(xùn)練的針對(duì)性。在練習(xí)題目的選擇上,，要對(duì)現(xiàn)有的成品材料結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行加工整合,，使之有針對(duì)性，切忌隨便使用，高耗低效,。

四是上好講評(píng)課,。復(fù)習(xí)階段一個(gè)重要的方面是優(yōu)化訓(xùn)練，在精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練習(xí)題的基礎(chǔ)上,，上好講評(píng)課是一個(gè)必不缺少的方面,，講評(píng)課對(duì)復(fù)習(xí)課起到了矯正、鞏固,、補(bǔ)充的作用,。

五是全體教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量,。

六是向管理要質(zhì)量,；營(yíng)造濃厚的應(yīng)考,、備考氛圍,；張弛有度，提高效率,；特別關(guān)注,、關(guān)心學(xué)生的心理健康發(fā)展,。

3、努力創(chuàng)設(shè)和諧的工作氛圍,，整個(gè)力量擰成一股繩,，提高教師的工作熱情,，及時(shí)收集和捕捉信息,，指導(dǎo)做好教學(xué)工作。

主要工作安排：

8月：

1,、學(xué)習(xí),、研討29號(hào)文，完成學(xué)校,、教研組實(shí)施方案及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。

2、中考試題研討,。

9月：

1,、初四級(jí)部進(jìn)行第一次單元測(cè)試。

2,、擬定教研組計(jì)劃,。

3、班主任主持召開班級(jí)任課教師座談會(huì)a：進(jìn)行學(xué)生情況分析b：商討小組的劃分,、使用及評(píng)價(jià)方案,。c：制定班級(jí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的措施。

4,、開展以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的方法指導(dǎo)課活動(dòng),。

5,、骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流。

6,、數(shù)學(xué),、體育組讀書交流。

10月：

1,、月初單元測(cè)試,。

2、以教研組為單位進(jìn)行骨干教師座談會(huì),，主題：談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)或如何培養(yǎng)優(yōu)等生,。

3、政治,、音樂組讀書交流,。

11月：

1、月中期中測(cè)試,。

2,、學(xué)生作業(yè)、筆記本,，作業(yè)批改手冊(cè)（教師錯(cuò)題冊(cè)）展評(píng),。

3、進(jìn)行備課本,、反思本,、聽課記錄本等常規(guī)檢查并反饋任課教師參與班級(jí)博客的建設(shè)情況。

4,、開放骨干教師課堂并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“優(yōu)秀特色課堂的評(píng)選活動(dòng)”,。

5、物理美術(shù)組讀書交流,。

6,、體育單項(xiàng)測(cè)試

12月：

1、青年教師課堂教學(xué)大比武

2,、音美理論及技能測(cè)試,。

3、史地組讀書交流,。

4,、月中單元測(cè)試。

1月：

1,、學(xué)生問卷調(diào)查。

2、進(jìn)行備課本,、反思本,、聽課記錄本等常規(guī)檢查并反饋教師參與班級(jí)博客的建設(shè)情況。

3,、校本課程優(yōu)秀成果展評(píng),。

4、生化勞組讀書交流,。

5,、優(yōu)秀教研組評(píng)比。

6,、體育單項(xiàng)測(cè)試,。

備注：教研組計(jì)劃中要有《同研小專題》、《學(xué)生活動(dòng)配檔》,、《同研一節(jié)課配檔》,。

新學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇四

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作,，新的挑戰(zhàn),，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎,？以下是小編精心整理的新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃，歡迎大家分享,。

一,、指導(dǎo)思想

按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理,，強(qiáng)化校園文化建設(shè);根據(jù)時(shí)代精神,，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變,，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過程管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)效果,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升特色建設(shè)水平,，努力構(gòu)建和諧校園,、陽光校園、平安校園,，促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

1,、深化課程改革，突出亮點(diǎn),。設(shè)置我校課程方案,，結(jié)合實(shí)際設(shè)置科目，積極研究聾智結(jié)合的新形式,，構(gòu)建我校的教育教學(xué)模式,。

2、加強(qiáng)教育教學(xué),，形成課程標(biāo)準(zhǔn),、開發(fā)校本教本。在學(xué)校新課程方案指導(dǎo)下,，加強(qiáng)日常各科目的實(shí)施,，形成各科目課程標(biāo)準(zhǔn)，確立幾門校本教本的開發(fā),。

3,、加強(qiáng)“校園文化”建設(shè)，形成特色,。在我?，F(xiàn)有校園文化硬件的基礎(chǔ)上，加大文化的軟件建設(shè),，打造一流校園文化,。

4、開展教育服務(wù),，促進(jìn)特教發(fā)展,。正式啟動(dòng)對(duì)智障兒童隨聾班就讀工作研究，并結(jié)合新課改理念,，共同實(shí)施,。

5、加強(qiáng)教育研究,，提高科研促教水平,。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。

三,、工作重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固地提升。

2,、加強(qiáng)崗位練兵和“校本研討課”活動(dòng),，做好各學(xué)科教師參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、基本功競(jìng)賽等活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理,，及早落實(shí),，科學(xué)訓(xùn)練，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境,，提高師生文明程度,。切實(shí)開展好陽光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生,、教師體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

4,、兼顧對(duì)班主任工作的研究,、督導(dǎo)、考評(píng),，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉,，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化;優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì),，提升校風(fēng)校紀(jì),。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索,。

四、工作措施

(一)設(shè)立適合本校學(xué)生需求的課程方案,，深化課程改革

面對(duì)特殊教育學(xué)校聾生銳減,，智障生增我的現(xiàn)象，學(xué)校的教育教學(xué)工作必須圍繞“滿足學(xué)生的教育需要”的宗旨來開展,。在教育教學(xué)的過程中不斷的摸索,，不斷地積累經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期,，將是我們開展摸索的初期階段，力求在在打造特色的同時(shí)遵守規(guī)范,，在落實(shí)國(guó)家方針的同時(shí)尋求xx特校的模式,。

注：各班按照班級(jí)學(xué)生情況,，經(jīng)教導(dǎo)處同意，作適當(dāng)調(diào)整;共性下的個(gè)性發(fā)展(特殊教育需求),，以教育支持活動(dòng)予以實(shí)施,。

1、關(guān)于以上課程設(shè)置的幾點(diǎn)說明：

(1)以上課程以國(guó)家課程為基礎(chǔ),，結(jié)合我校特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置,，注重分科課程與綜合課程相結(jié)合。

(2)綜合實(shí)踐課程,，是在主題內(nèi)容下以活動(dòng)的形式如自理能力的培訓(xùn),、游戲活動(dòng)等來組織教育活動(dòng)，達(dá)成相關(guān)目標(biāo),。

(3)課程組織形式原則上是上午進(jìn)行國(guó)家一般課程的教學(xué),，下午進(jìn)行具有我校課程特色的康復(fù)訓(xùn)練與活動(dòng)課程等實(shí)施。

(4)教師原則上進(jìn)行包班制,，淡化課時(shí)觀點(diǎn);強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)化,，追求團(tuán)結(jié)協(xié)助。

(5)強(qiáng)調(diào)教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生,、教師的可評(píng)估性;注重切合學(xué)生特點(diǎn),，以活動(dòng)為平臺(tái),，以參與為手段。

(6)課程設(shè)置與實(shí)施體現(xiàn)“和諧,、支持”,。

應(yīng)是課程科目的相互支持，即國(guó)家課程與校本課程的和諧,、支持,，分科課程與綜合課程的和諧、支持,，課程設(shè)置與班級(jí)學(xué)生需要的和諧,、支持;如特定時(shí)期專題活動(dòng)科目支持藝術(shù)(文藝)科目;應(yīng)是教師之間相互支持，跨部門的,、同班級(jí)授課教師對(duì)的相互協(xié)助,，相互支持，包括知識(shí)內(nèi)容協(xié)調(diào),、活動(dòng)組織等;應(yīng)是對(duì)學(xué)生特殊教育需要的支持,，授課教師(含主要負(fù)責(zé)人和協(xié)助教師)課內(nèi)課外注重學(xué)生個(gè)別教育需要的支持，滿足學(xué)生“最需要,、最有可能發(fā)展”的教育需求,，為學(xué)生提供“適宜”的教育,，并做好學(xué)生的支持計(jì)劃、觀察記錄,、評(píng)估以及文本性工作,。

令校園文化、班級(jí)建設(shè),、團(tuán)隊(duì)建設(shè),、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同“和諧”發(fā)展。

2,、對(duì)于教師教學(xué)常量,，歸結(jié)為：全體教師進(jìn)行按課表進(jìn)行教學(xué)，每周一二下午兩節(jié)課后分語數(shù)組進(jìn)行集體備課及業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

3,、以學(xué)校課程方案為指導(dǎo)，在學(xué)校統(tǒng)一安排的課程表的基礎(chǔ)上,，聾弱結(jié)合的班級(jí)教師,，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際需要，由班主任執(zhí)筆,，共同制定班級(jí)課程課,。報(bào)教導(dǎo)處備案，批準(zhǔn)后實(shí)施,。

學(xué)?！罢n程計(jì)劃”作為班級(jí)課程設(shè)定參考藍(lán)本，各班進(jìn)行課程表設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)課程設(shè)置對(duì)班級(jí)學(xué)生需要的“支持”,。

例如：經(jīng)研究確認(rèn)一年級(jí)生活數(shù)學(xué)課課時(shí)不夠，可從健康等課時(shí)中適當(dāng)調(diào)節(jié),。班級(jí)課程表一般在開學(xué)初由教導(dǎo)處設(shè)定,，班級(jí)根據(jù)實(shí)際調(diào)整后并報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后實(shí)施。

4,、召開班級(jí)教學(xué)研討會(huì),，確立進(jìn)行綜合課教學(xué)內(nèi)容。

關(guān)于單科科目的實(shí)施,，也可相結(jié)合的綜合進(jìn)行,。就需要班級(jí)教師召開教學(xué)研討會(huì)，并做好會(huì)議記錄,，結(jié)合自己所教學(xué)的科目共同坐下來確定一些教學(xué)主題,。如進(jìn)行“我愛我家”實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，勞動(dòng)技能課可開展家庭清潔衛(wèi)生的技能的教育,、生活語文進(jìn)行相關(guān)的家庭的識(shí)字教學(xué),。

5,、教育教學(xué)的評(píng)估我們同樣強(qiáng)調(diào)多元的評(píng)價(jià),，如任課教師互評(píng),，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等。

(二)大力開展“校園文化”建設(shè)

1,、全校教師,、學(xué)生德育緊緊圍繞“校園文化”開展相關(guān)活動(dòng)。

2,、教學(xué)活動(dòng)注重“文化”的體現(xiàn),。

3、加強(qiáng)德育管理干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè),。大力做好班級(jí)文化建設(shè)工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)《xx》等課題的研究力度。

4,、切實(shí)抓好常規(guī)管理工作,。繼續(xù)貫徹教育教學(xué)“德育為先”的理念。

3,、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在德育中的主力軍作用,，進(jìn)一步完善衛(wèi)生紀(jì)律“評(píng)比”制度及實(shí)施方法;

4、大力開展各項(xiàng)德育主題教育,。如愛國(guó),、感恩等主題活動(dòng)。

5,、各工作組大力開展校園美化,、校園內(nèi)涵體現(xiàn)活動(dòng)。

(三)實(shí)施校本研究

學(xué)校校本研究的最終體現(xiàn)形式之一是——教本,。在我們?cè)陂_展校本課程開發(fā)的過程中,，必須注重資料的積累，這是促進(jìn)我們校本教本編寫的大好時(shí)機(jī),。

1,、確立幾門開發(fā)教本科目。

新設(shè)置的科目為校本教本的突破口,，在在結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置的過程中,，我們覺得可結(jié)合實(shí)際體現(xiàn)“校本”，初步確定“生活語文”與“生活適應(yīng)”為兩大校本編寫的方向,。

生活適應(yīng)能力作為有智障孩子而言顯得尤為重要,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，獲得生活技能為目標(biāo),，開展與學(xué)生生活相關(guān)的適應(yīng)能力,、生活自理能力等方面教育與訓(xùn)練,，培養(yǎng)智障學(xué)生獨(dú)立生活的能力。

2,、成立研究小組,。

設(shè)立年級(jí)段組長(zhǎng)，每個(gè)年級(jí)段訂立一個(gè)研究方題,，每年撰寫一篇相關(guān)論文,，上好一節(jié)研討課。落實(shí)科研,、交流時(shí)間,。

3、發(fā)揮能動(dòng)性,。

各科任教師對(duì)于自己任教的科目,，在年級(jí)段組長(zhǎng)的組織下，開始收集積累課題研究資料,。教師對(duì)于自己教授的科目,，應(yīng)發(fā)揮積極作用。

4,、做好集體備課工作,。

以教研組為單位，確保每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)(含熱點(diǎn)探討,、經(jīng)驗(yàn)分享,、集體備課活動(dòng)等形式)。

5,、主題教研：積極組織教師參與探討論文,、提升科研能力為主的常規(guī)的交流活動(dòng)。結(jié)合《績(jī)效工資考核》方案實(shí)施,，教師每人每年需完成一篇以上具有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的論文,。

6、加強(qiáng)教研成果匯編工作,?；I備教師論文專集，校本教材的教本編制,、其他教研成果等,。

以上幾點(diǎn)不可能囊括我們本學(xué)期要做的教學(xué)工作，我們將計(jì)劃與靈活相結(jié)合,，不斷落實(shí)計(jì)劃的同時(shí)補(bǔ)充計(jì)劃,，為學(xué)校更快更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(四)落實(shí)崗位培訓(xùn)，不斷提高教師素養(yǎng)

1,、抓實(shí)教師基本功訓(xùn)練,。

加強(qiáng)教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，圍繞“提升課堂教學(xué)技能”,，繼續(xù)抓好青年教師兩字,、手語以及說課、上課等基本功的日常訓(xùn)練,，有布置,，有檢查,，有考核,，努力夯實(shí)教師的教學(xué)基本功。

通過青年教師說課,、上課的系列活動(dòng),，提高青年教師的教學(xué)能力。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計(jì)的技能,，課堂調(diào)控的技能,，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。

2,、組織多層面學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

組織教師學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念,，提高認(rèn)識(shí),。面對(duì)學(xué)校逐步由聾教育向培智教育轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)實(shí)，在抓好聾教質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)培智教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

一要立足校本培訓(xùn),，組織好教研組學(xué)習(xí)和校級(jí)層面的集中學(xué)習(xí)，推薦和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，提升教師的理論水平,。

二要積極組織教師參加市省級(jí)的教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三要組織外出參觀學(xué)習(xí),，拓寬教師的視野,。通過多層次多形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加快促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升,。

3,、加強(qiáng)骨干教師梯隊(duì)建設(shè)。

加大青年教師培養(yǎng)力度,，繼續(xù)分層次實(shí)施骨干教師錘煉計(jì)劃,。組織安排好學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和區(qū)骨干教師的展示活動(dòng)，安排好年內(nèi)青年教師的校級(jí)匯報(bào)展示活動(dòng)。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師通過學(xué)校提供的各種平臺(tái),，在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面得到較大的提升。

一,、指導(dǎo)思想

在市初教股與市小教室和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹“務(wù)本”理念，以精致化管理為策略,，提高師生的整體素質(zhì),；以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構(gòu)建“和諧高效課堂”,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生全面、和諧,、可持續(xù)發(fā)展,。

二、主要工作

（一）全力迎接,，教育均衡國(guó)檢

1,、各小學(xué)輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi)。

2,、按時(shí)畢業(yè)率95%以上,，畢業(yè)率100%。

3,、小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達(dá)到90%以上,，雙科及格率達(dá)到80%以上。

4,、各校要嚴(yán)格控制各班生數(shù)不超45人,。

5、認(rèn)真完善學(xué)校各專用功能室設(shè)備,、布置,、文檔等工作，提高使用效率,。

6,、做好全國(guó)電子學(xué)籍管理和各項(xiàng)檔案收集，為迎接評(píng)估驗(yàn)收采集科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),。

（二）規(guī)范行為,，精致教學(xué)管理

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中,，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定設(shè)置課程，開齊,、開足,，上好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間,，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動(dòng),。堅(jiān)決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽光體育鍛煉一小時(shí)”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定,，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況,，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)化對(duì)教師日常教學(xué)行為的要求,，強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“小學(xué)教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則”,，課堂教學(xué)要返璞歸真,，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣,，強(qiáng)調(diào)備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范,，正確把握教學(xué)基本要求,，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

⑴備課：繼續(xù)實(shí)行手寫備課和電子備課相結(jié)合,。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上,。

⑵上課：一方面要著力于“和諧高效課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”,，全面提升課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課制度、“推門聽課”,。隨堂課,、研討課和公開課，實(shí)行分層要求,，分層指導(dǎo),。

（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。即每節(jié)課要留有練習(xí),、反饋的時(shí)間,，教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到分層要求,。

（4）組織活動(dòng)：組織豐富多彩的校園學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，各學(xué)科和年級(jí)組可組織適當(dāng)?shù)母?jìng)賽活動(dòng)，要注重學(xué)生的參與面,。通過組織興趣小組等形式,，組織學(xué)生參加市各項(xiàng)競(jìng)賽，成績(jī)計(jì)入教師考核,。

（5）檢測(cè)：嚴(yán)格控制考試次數(shù),，每學(xué)期組織一次調(diào)研。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測(cè)卷,，做到難易適度,、目標(biāo)明確，并做好質(zhì)量分析和反思,。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，建立合理的監(jiān)測(cè)體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控,，提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,，不斷提高教學(xué)效率,。本學(xué)期，各年級(jí)各學(xué)科要繼續(xù)致力于對(duì)科學(xué)命題的研究,，進(jìn)一步優(yōu)化,，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為,。

（三）立足有效,，優(yōu)化教學(xué)過程

堅(jiān)決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識(shí),，認(rèn)真開展課堂教學(xué),、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測(cè)等方面的研究,。

1.樹立“目標(biāo)意識(shí)”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教科書和課程標(biāo)準(zhǔn),，明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求,。同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)生,，了解不同學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn),，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2.強(qiáng)化“效能意識(shí)”。教師要深入研究課堂,，追求每堂課的高效率,。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略,，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練,、當(dāng)堂反饋”，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合,，打造生動(dòng)活潑,、自主學(xué)習(xí)、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué),。杜絕死記硬背,、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間,。

3.營(yíng)造“和諧氛圍”,。做好學(xué)生的德育、心理健康教育,，開展有益,、健康的課內(nèi)外活動(dòng)，和諧師生關(guān)系的同時(shí),，將學(xué)校、家庭和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合,，營(yíng)造良好,、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間,。

4.反對(duì)“盲目主義”,。教師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè),，作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”,，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，合理,、科學(xué)的安排訓(xùn)練,，反對(duì)“拿來主義”、“盲目練習(xí)”,，更不得有懲罰性的作業(yè)行為,。

5.提倡“科學(xué)評(píng)價(jià)”,。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，對(duì)測(cè)試結(jié)果要客觀,、科學(xué)的分析,，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué),。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，科學(xué)評(píng)價(jià),，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。

（四）“科研先導(dǎo)”，深化校本教研

構(gòu)建“一三六和諧高效課堂”教學(xué)模式,。是指一個(gè)理念,，三個(gè)時(shí)控，六個(gè)環(huán)節(jié),。一個(gè)理念：不放棄一個(gè)學(xué)生,。三個(gè)時(shí)控：

教師連續(xù)講課時(shí)間不超過5分鐘，一堂課累計(jì)講課時(shí)間不能超過15分鐘,，一節(jié)課學(xué)生思考,、討論總結(jié)、練習(xí)時(shí)間不少于20分鐘,。六個(gè)環(huán)節(jié)：明確目標(biāo),、自主學(xué)習(xí)、展示交流,、精講點(diǎn)撥,、有效訓(xùn)練,、拓展提升,。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研,。

1.認(rèn)真組織每周教研活動(dòng),。積極開展好以教研組為主體的研討活動(dòng)，開展真正意義上的集體備課,、集體研課,，鼓勵(lì)教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo)，研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法。語數(shù)組繼續(xù)開展以年級(jí)為單位的集體磨課活動(dòng),，深化教師對(duì)教材的研讀,，提倡個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì),，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),，有效發(fā)揮“團(tuán)隊(duì)效應(yīng)”,。

2.致力于“一三六和諧高效課堂”的研究和打造。力爭(zhēng)花一二年的時(shí)間,，構(gòu)建“和諧高效課堂”,。“和諧高效課堂”是個(gè)嶄新的概念,，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分,，對(duì)老師們來說是個(gè)挑戰(zhàn)，也是契機(jī),。

本學(xué)期,，首先要教師課堂教學(xué)工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素,，并反思解決策略,；二要各學(xué)科各年級(jí)開展有益的“和諧高效課堂”的教學(xué)研討，積極開展“和諧高效課堂”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，初步形成“和諧高效課堂”的框架結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上,，再通過骨干引領(lǐng),、外出取經(jīng)、專家指導(dǎo)等途徑,，完善“和諧高效課堂”的操作,、評(píng)價(jià)體系，全面推行“和諧高效課堂”,。三要提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效,。

以往的聽課活動(dòng)后的評(píng)議流于形式，主題不夠集中,，對(duì)教師的提高、成長(zhǎng)效果不明顯,。本學(xué)期開始,，各教研組要組織教師認(rèn)真有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高,。

3.提倡以教研組為單位,，開展教研課題研究。語文學(xué)科讀寫結(jié)合,、數(shù)學(xué)學(xué)科問題解決等課題研究,，服務(wù)于課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開展好骨干教師示范課活動(dòng),，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)共享,。

5、加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)的管理,。結(jié)合我校實(shí)際,，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步構(gòu)建國(guó)家課程校本化,、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系,，在不增加課時(shí)的前提下,，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實(shí)踐“坦洋工夫茶伴我成長(zhǎng)”校本課程,，本學(xué)期計(jì)劃在前幾年課程開發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善深化規(guī)范校本課程。

（五）鍛造隊(duì)伍,，提升教師能力

繼續(xù)推動(dòng)青年骨干教師的成長(zhǎng),，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,。

1.重抓課堂教學(xué)，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略，由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課,，做到一看教師的課前準(zhǔn)備,，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況；二聽聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效,，課堂教學(xué)是否和諧高效,；三查查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況,。同時(shí)要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動(dòng)和骨干教師“示范課”活動(dòng),。

2.要開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競(jìng)賽,。學(xué)校將組織開展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽,，為教師參加市級(jí)課、教壇新秀,、基本功等業(yè)務(wù)競(jìng)賽,，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境,，促使青年教師盡快成長(zhǎng)。

3.充分發(fā)用“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的作用,，組織好對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作,，同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期,，首先要利用好本校資源,，開展豐富多樣的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。另外,，外出聽課活動(dòng),，將盡量安排師徒共同前往聽課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對(duì)外展示的機(jī)會(huì),，提升骨干層次,。

4、開展“五個(gè)一”活動(dòng),。要求教師每天堅(jiān)持上好一堂課,，找一個(gè)孩子談心，思考一個(gè)教育問題,，閱讀一萬字的書,，寫一則教育隨筆。

（六）重視評(píng)價(jià),，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期,，我們著重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索,。繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu),、提中、輔差”力度,，近年來,，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對(duì)中等生的提高,，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前,，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項(xiàng)重要工作。要加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)學(xué)科（特別是畢業(yè)班）的質(zhì)量調(diào)研,，跟蹤監(jiān)測(cè),，查找存在問題，制定解決措施,，確保教學(xué)質(zhì)量。一至五年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升,，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)或超標(biāo),。

（七）組織活動(dòng),，豐富校園生活

繼續(xù)開展師生各類讀書活動(dòng)，開展“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng),，積淀校園文化,，打造學(xué)校品牌。

1,、體育和藝術(shù)教育,。認(rèn)真貫徹全國(guó)、市學(xué)校體育工作會(huì)議精神,，嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計(jì)劃,，保證體育課、專課專用,，認(rèn)真組織大課間活動(dòng),，確保每生陽光體育鍛煉一小時(shí)；落實(shí)體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃與學(xué)生體能測(cè)試,，抓好各體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練工作,，為明年市運(yùn)動(dòng)會(huì)賽選好苗、打好基礎(chǔ),；鞏固和規(guī)范其它年級(jí)的廣播操動(dòng)作,，加強(qiáng)藝術(shù)教育，開展好舞蹈,、合唱,、書法、繪畫等興趣小組,。

2,、科技教育和信息技術(shù)教育。積極組織參加市省各項(xiàng)科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng),。加強(qiáng)教師使用多媒體管理,，大力提高教師信息技術(shù)運(yùn)用的能力，各校一方面要重視抓好信息技術(shù)與學(xué)科教研的有機(jī)結(jié)合,，探索信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)的最佳途徑,，另一方面要求教師人人較熟練掌握信息技術(shù)。同時(shí)要加強(qiáng)完小校教師信息技術(shù)培訓(xùn),，努力實(shí)現(xiàn)教育信息化水平不斷提高,，有效利用現(xiàn)代現(xiàn)代信息技術(shù)為擴(kuò)大農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1、繼續(xù)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育文件,，要求廣大教職工要將素質(zhì)教育貫徹于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，同時(shí)要改變舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念,，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等方面得到全面發(fā)展。

2,、繼續(xù)深入認(rèn)真抓好課堂教學(xué) 改革,，改變以往課程注重知識(shí)傳授、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，真正張揚(yáng)學(xué)生的自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為獨(dú)立的、積極參與的,、有責(zé)任感的人,，成為生活的主人。

3,、改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，科目之多和缺乏整合的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)用技術(shù)能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。淡化學(xué)科界限,，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系和綜合,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性價(jià)值，從而體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性,、綜合性和選取性,。

4、繼續(xù)開展“研究性”學(xué)習(xí),，以初一,、初二年級(jí)為重點(diǎn)開展對(duì)象，借鑒初三年級(jí)兩年多的研究和實(shí)踐,，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的集體智慧,，并要求教師都能撰寫關(guān)于“研究性學(xué)習(xí)”方面的論文,，并能交流，使之成為我?！捌放啤钡囊徊糠?。

5、按照蘇州市教育局制定的雙語教育總體目標(biāo),，從本學(xué)期起，我校從初一部分班級(jí)強(qiáng)化英語,，嘗試雙語,，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中能運(yùn)用第二語言類似母語一樣進(jìn)行思維和交流。

6,、嚴(yán)格按照省,、市教委頒布的有關(guān)精神，按課程計(jì)劃制定課表,，開足,、開全規(guī)定課表。同時(shí)要下大力氣抓好各種課外興趣小組活動(dòng),，加強(qiáng)各種類的競(jìng)賽指導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生從單項(xiàng)突破，向全面發(fā)展,、全方位提高素質(zhì)水平,。

7、要求教師切切實(shí)實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高課堂教育質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，嚴(yán)格控制資料,，杜絕亂征訂,、亂翻印現(xiàn)象，每學(xué)期進(jìn)行期中,、期末兩次考試,，并貫徹執(zhí)行授課權(quán)、命題權(quán),、閱卷權(quán)“三權(quán)分離”,。

（二）優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì),。

1,、組織教師學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等現(xiàn)代教育理論，增強(qiáng)廣大教師對(duì)于教育的時(shí)代感,、責(zé)任感,，真正做到教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生,。

2,、充分發(fā)揮本校參加新課程培訓(xùn)的教師的帶頭工作，堅(jiān)持對(duì)起始班的任課教師先培訓(xùn),，后上崗,，提高教師綜合素質(zhì)，要求每個(gè)教師在短時(shí)間內(nèi)就能準(zhǔn)確地把握新教材的脈搏,，吃透每一課,，上好每一堂課，同時(shí)要求參加新課程培訓(xùn)的教師及初二部分教師上示范課,、講體會(huì),、談收獲、搞科研,。

3,、認(rèn)真做好青、老年教師的結(jié)對(duì)子活動(dòng),，并把它落實(shí)到實(shí)處,。

4、要求全體教師認(rèn)真參與新課程改革,，盡快掌握新的教育理念,、方法、內(nèi)容和運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教育手段,，使我校的教育水平跟上時(shí)代的節(jié)拍,，真正起到“示范初中”的帶頭作用。

5,、鼓勵(lì)青年教師向一專多能發(fā)展,，鼓勵(lì)英語教師和學(xué)科教師從事雙語實(shí)驗(yàn)，并不斷加強(qiáng)雙語師資的培養(yǎng)和培訓(xùn),。

6,、要注意培養(yǎng)青年骨干教師，促進(jìn)青年教師脫穎而出,，組織青年教師培訓(xùn)班,，定期舉行。鼓勵(lì)青年教師向“一,、二,、三”奮斗（一年站穩(wěn)講臺(tái)、二年成才,、三年出碩果）,。

7,、要求每一位青年教師爭(zhēng)做班主任，同時(shí)做好“四個(gè)一”：交一學(xué)期備課筆記,，寫一篇優(yōu)秀教案,，上一節(jié)示范課，發(fā)表一篇教科研論文,。

（三）抓好學(xué)校教學(xué)

1,、理直氣壯抓教學(xué) 質(zhì)量,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)起帶頭作用，上好每一堂,，同時(shí)加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)的聽課評(píng)議活動(dòng)，尤其是對(duì)起始班課程教師,，同教研組一起教研活動(dòng),，時(shí)刻了解新課程實(shí)施情況，準(zhǔn)確把握實(shí)施原則,。

2,、加強(qiáng)教學(xué) “六認(rèn)真”的管理工作，尤其要抓好備課,、上課,、作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作，建立“六認(rèn)真”情況記載檔案,，盡量做到量化,。

3、加強(qiáng)教研組工作的管理,。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)新課程體系,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容的調(diào)整和改革，真正解決一些具體問題,，不流于形式,，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載,，有總結(jié),，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比，真正通過教研活動(dòng)提高教學(xué) 質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)備課組建設(shè),。備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討,，特別是對(duì)教學(xué) 模式,、方法的變革上選擇最佳授課方式，發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用,，同時(shí)要求每個(gè)備課組要有研究的課題,。

5、充分挖掘?qū)W生各方面的才能,，積極參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園藝術(shù)節(jié),。繼續(xù)落實(shí)“金牌行動(dòng)”計(jì)劃，組織專人負(fù)責(zé)競(jìng)賽輔導(dǎo),，逐步提高競(jìng)賽獲獎(jiǎng),，培養(yǎng)和選就一批尖子。

6,、抓好考試紀(jì)律,，端正考風(fēng)。

（四）抓好畢業(yè)班工作,，爭(zhēng)取明年再創(chuàng)輝煌,。

1、建立以校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組,、教研組、班主任和任課教師代表組成的畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績(jī)檔案,，并做好跟蹤調(diào)查,，既要抓“尖子”同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率。

3,、根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況,，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對(duì)性,、系統(tǒng)性,，力爭(zhēng)明年中考考核再居區(qū)首位。

根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及學(xué)校工作計(jì)劃安排,，本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)新課標(biāo),。轉(zhuǎn)變觀念，面向全體學(xué)生,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，決不落下一個(gè)差生,，全面貫徹教育方針，加強(qiáng)教學(xué)過程管理和教學(xué)研究,，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

具體搞好以下幾方面工作：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，規(guī)范常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度

1、本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理制度,，嚴(yán)格考核,，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理,，主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度,。

2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí),，以學(xué)科組為單位進(jìn)行,，每月兩次，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合,，始終看重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性,，學(xué)習(xí)效果的實(shí)效性。組內(nèi)公開課每月一次,。

3,、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作，注意各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)反饋,，調(diào)整，指導(dǎo)教學(xué),。

4,、開好每月一次教學(xué)情況分析會(huì)，即使掌握教學(xué)情況,，調(diào)整工作重點(diǎn),。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高學(xué)習(xí)效率,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作計(jì)劃安排，本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo),，實(shí)施愛心教育注意個(gè)性,，在合作，自主,，探究的過程中,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化,，教學(xué)手段現(xiàn)代化,，教學(xué)過程最優(yōu)化，教學(xué)管理規(guī)范化,。在六年制五年級(jí)四班進(jìn)行合作,、自主、探究嘗試性教學(xué)研究,。

具體實(shí)施：

1,、開設(shè)全校研究性公開課3節(jié)，教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長(zhǎng)做好說課,、上課,、講課、評(píng)課工作,，并力爭(zhēng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段,。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo),，認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作,，指導(dǎo)學(xué)科組長(zhǎng)指定出切實(shí)、科學(xué)的工作計(jì)劃,，并予以落實(shí),，做好期中、期末測(cè)試的質(zhì)量分析,。

3,、組織教師開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：認(rèn)真上好每一節(jié)課,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，決不落下一個(gè)差生，期末寫好一篇論文,，批改好每一次作業(yè),，力爭(zhēng)每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。

4,、本學(xué)期各科教研課題：合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教學(xué)效率,。開展“六心”自律教育活動(dòng)，即：精心把握教材,，盡心改進(jìn)教法,，用心錘煉語言，細(xì)心積累資料,，專心學(xué)習(xí)理論,，熱心培育學(xué)生。力爭(zhēng)形成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò),，即：

（1）,、校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——教研組——教師，（2）,、教師備課——上課（教師）——聽課（領(lǐng)導(dǎo)教師）——評(píng)課（領(lǐng)導(dǎo)教師）——上課教師總結(jié),，從而促使全校由校長(zhǎng)到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。

5,、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，由各學(xué)科組定人員，定時(shí)間,、定課題,，做到有組織、有計(jì)劃,、有落實(shí),，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。

6,、開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，期末以檢測(cè)各科的教學(xué)效果,。

三,、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課、選修課,、其他副課的管理

按計(jì)劃對(duì)活動(dòng)課,、選修課、副課進(jìn)行檢查,、督促,。活動(dòng)課選修課參率達(dá)100%,，各課必須有教學(xué)進(jìn)度安排表,，教案、計(jì)劃,，要具體,，可操作性強(qiáng),，嚴(yán)禁空談，室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生,。

四,、開展學(xué)科競(jìng)賽

本學(xué)期共組織學(xué)科競(jìng)賽五次：

1、電腦制作比賽

2,、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽

3,、作文比賽

4、優(yōu)秀教案評(píng)比

5,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、組織競(jìng)賽及評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)工作,，并將有關(guān)材料存檔,。

五、做好日常管理工作

學(xué)籍管理要有序,，做到一人一號(hào),，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項(xiàng)資料詳細(xì),，擺放整潔,，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮學(xué)?？傉{(diào)度作用,。

六、具體安排見校歷

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)期,，教導(dǎo)處將在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的工作思路,，以教學(xué)為中心,，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，追求有效教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)新教育工作縱深發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

1,、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處,。

2,、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3,、規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教研組活動(dòng)的有效性，推進(jìn)集體備課良性發(fā)展,。

4,、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控,，加大隨堂聽課力度

5,、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

6,、積極探索研究辰小“晨誦、午讀,、”兒童課程,，進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的探究。

7,、提高業(yè)務(wù)水平,，優(yōu)化教師隊(duì)伍，保證可持續(xù)發(fā)展,，努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師示范作用。

8,、進(jìn)一步明確六年級(jí)畢業(yè)班目標(biāo),，研究應(yīng)對(duì)策略，尋找突破點(diǎn),，爭(zhēng)取穩(wěn)步發(fā)展,。

三、教務(wù)措施工作

1,、增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹立質(zhì)量第一的意識(shí),，形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心,，因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會(huì)高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神,。

2、堅(jiān)持檢查的有效性,、實(shí)效性,。本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加大檢查的力度和密度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,，使備、講,、批,、輔、考均納入到量化考評(píng)當(dāng)中,，使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化,，制度化，科學(xué)化,。堅(jiān)持有檢查就有反饋,，并與績(jī)效考核掛勾。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn)：

第一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點(diǎn),，要結(jié)合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課,，增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)要求，提高教學(xué)的能力和技巧,。備課堅(jiān)持每次備課后進(jìn)行教案檢查,，每月對(duì)教案進(jìn)行定期檢查，教案從節(jié)數(shù),、環(huán)節(jié),、字體、反思,、主備課是否自主設(shè)計(jì)教案幾方面檢查,，重點(diǎn)檢查主備課教案，檢查結(jié)果納入績(jī)效考核,。

第二,、認(rèn)真上課。教師上課要堅(jiān)持有效性,，要具有較強(qiáng)的目標(biāo),、質(zhì)量、效益意識(shí),，提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應(yīng)用性,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。要求做到“三個(gè)不”,，即不上無準(zhǔn)備,、無教案的課,，不上無目的、無要求的課,，不上無容量,、無密度的課。上課過程中要充分體現(xiàn)“實(shí)效,、靈動(dòng),、理想”課堂教學(xué)模式，師生互動(dòng)得當(dāng),，信息反饋及時(shí),。堅(jiān)決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。本學(xué)期要求教師合理安排學(xué)習(xí),、活動(dòng)時(shí)間,，不得私自調(diào)課，一—五年級(jí)老師（六年級(jí)除外）不得私自占用音,、體,、美課，不過多加重學(xué)生課余負(fù)擔(dān),。

第三,、本學(xué)期寫字、奧數(shù),、晨誦,、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，寫字,、奧數(shù)間隔進(jìn)行,，每周每周二下午前兩節(jié)為閱讀課，,、第二小周周日晚為學(xué)生自由閱讀課,，每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦課,，首先充分從時(shí)間上保證特色課的進(jìn)行,。

第三、認(rèn)真批閱作業(yè),。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題,，結(jié)合基礎(chǔ)性,、層次性和有效性，滿足不同層次學(xué)生的需要,。

①布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng),，難易要適度,。

②課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改,。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

③批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真,，錯(cuò)誤要記錄,，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格,，錯(cuò)題要重做,，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)：每課時(shí)一次，不允許間隔兩天,。兩次月考,、期中、期末考試期間酌情處理,，可間隔三天,。語文：一、二年級(jí)練習(xí)冊(cè)每課一次,，每課拼音本（一年級(jí)字母本）,、中字本各寫一次作業(yè)，三至六年級(jí)練習(xí)冊(cè)每課一次,，筆記本作業(yè)每課一次,，三年級(jí)要求初步由字詞向簡(jiǎn)單題型過渡，四—六年級(jí)筆記本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型,，題量適當(dāng),，精挑細(xì)選,，有一定的價(jià)值,。二—六年級(jí)作文每學(xué)期不少于8篇,。二年級(jí)日記每大周4篇,，批改4次,。三——六年級(jí)每大周不少于6篇,，批改5次,，仍將學(xué)生日記作為必查作業(yè)設(shè)置,。英語作業(yè)至少每課時(shí)一次,，美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次,。本學(xué)期摘抄本、晨誦本作為專項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)檢查,。

④作業(yè)寫清批改日期,，批語要求不同年級(jí)要有符合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),。

⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要公正,，色澤統(tǒng)一,，封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

⑥所有年級(jí)的作業(yè)要全批全改,，錯(cuò)題要有更正而且要及時(shí)批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改,，絕不容許多課練習(xí)累積到一起突擊批改,。

⑦所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓,，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù),。作業(yè)由教導(dǎo)和教研組長(zhǎng)每月檢查，并有評(píng)價(jià),，查作業(yè)批改質(zhì)量,、次數(shù)、日期,、指導(dǎo)性評(píng)語,。檢查結(jié)果納入績(jī)效考核。

第四,、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的`根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力,。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期繼續(xù)在堅(jiān)持堅(jiān)持每學(xué)期四次大考制度不動(dòng)搖,，繼續(xù)堅(jiān)持期中、期末檢測(cè)另設(shè)300元以內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì),，第一次月考后對(duì)新接手班級(jí)進(jìn)行成績(jī)認(rèn)定,，特殊班級(jí)將根據(jù)特殊情況予以考核。

教導(dǎo)處要跟蹤分析,，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析，找出存在問題,，制訂措施,，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，找出問題所在,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)備課組建設(shè)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，改善集體備課的厭倦過渡期，重視主備課的引領(lǐng)作用,，中高年級(jí)嘗試單元整合備課體制,。進(jìn)一步實(shí)行集體備課后教研組長(zhǎng)檢查教案、教導(dǎo)處檢查教案,、對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課老師的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)“實(shí)效,、靈動(dòng),、理想”課堂教學(xué)模式。本學(xué)期對(duì)主備課將加大檢查和評(píng)價(jià)力度,。

4,、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期在二,、三,、四、六年級(jí)組分學(xué)科開展“同課異構(gòu)”及特色課程競(jìng)賽活動(dòng),，其中二,、四年級(jí)為數(shù)學(xué)，六年級(jí)為語文,，三年級(jí)為英語,，四年級(jí)為閱讀特色課，要求教師互相聽課評(píng)課,，對(duì)優(yōu)秀教師將予以大力表彰,。

要求各教研組繼續(xù)探索“實(shí)效、靈動(dòng),、理想”課堂教學(xué)模式的實(shí)施與創(chuàng)新,。()圍繞“實(shí)效、靈動(dòng),、理想”教學(xué)法在語,、數(shù)學(xué)科有效實(shí)施，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展,。要求教師互相聽課評(píng)課,。

5,、各類資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí),，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作,，各教研組計(jì)劃總結(jié)及活動(dòng)總結(jié)、各位老師的工作計(jì)劃和總結(jié)均以電子文檔,、的形式存檔,。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科課件資料積累工作。語文學(xué)科要求完成主備課課件,，三—五年級(jí)語文教師要求精讀課每課制作兩課時(shí)課件,，略讀課每課制作一課時(shí)課件。數(shù)學(xué)教師要求制作不少于十課時(shí)的課件,。同時(shí),，新教育工作室的資料也將更加豐富積累內(nèi)容。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù),。

6,、建立聽課制度。教導(dǎo)處,、年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，對(duì)教師聽課次數(shù)更要增多，聽課后及時(shí)與上課教師交流,，提出修改意見,，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽課,、評(píng)課力度，聽隨堂課,、推門課,、公開課，要互聽互評(píng),。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將與年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)配合,，深入課堂,，抓好聽評(píng)課工作：教導(dǎo)處成員每月聽課不少于6節(jié)，語數(shù)英教師不少于5節(jié),，其他教師不少于4節(jié),。教研組長(zhǎng)作好聽阿課、評(píng)課記錄工作。教師要認(rèn)真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

7、強(qiáng)化寫字和奧數(shù)教學(xué),。

寫字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié),，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持寫字教學(xué)，要求每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),，低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)和寫字筆畫的教學(xué),。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示,，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品。

同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行寫字月驗(yàn)收工作,。每月進(jìn)行一次寫字檢測(cè),，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，在期末進(jìn)行加分激勵(lì),。本學(xué)期將繼續(xù)跟進(jìn),，堅(jiān)持寫字教學(xué)月驗(yàn)收工作。

數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)抓好學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練,，拓寬學(xué)生思路,。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生計(jì)算能力,，每課前5分鐘進(jìn)行口算或計(jì)算題練習(xí),，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí)，拓寬并激活學(xué)生思維訓(xùn)練,，11月份舉行計(jì)算題競(jìng)賽,，元月份組織口算、奧數(shù)競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí),，抓好錯(cuò)題過關(guān)，設(shè)置錯(cuò)題集,，提倡“小題大做”,，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期奧數(shù)檢測(cè)調(diào)整,，由原來的每大周檢測(cè)一次改為每月檢測(cè)一次,，檢測(cè)的監(jiān)考與考場(chǎng)安排與月考相同。通過檢測(cè)的調(diào)整,，提高奧數(shù)檢測(cè)質(zhì)量,。

8,、作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期，但裝訂質(zhì)量卻不容樂觀,。為進(jìn)一步提高作文裝訂質(zhì)量,，作文裝訂做以調(diào)整：每學(xué)年裝訂一次，要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的百分之八十,，每學(xué)期裝訂二分之一,，期末將會(huì)對(duì)裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審閱，并進(jìn)行評(píng)價(jià),。

9,、繼續(xù)進(jìn)行英語免試生申報(bào)及抽測(cè)工作，要求教師上好英語會(huì)話課,，進(jìn)行英語會(huì)話比賽,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

四,、繼續(xù)做好潛能生轉(zhuǎn)化工作,。

潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈，本學(xué)期此項(xiàng)工作必須切實(shí)做好,。要求教師重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要,，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)癥下藥,，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì),，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。本學(xué)期將以教研組為單位開展一次轉(zhuǎn)差交流會(huì),，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)化工作。具體措施如下：

1,、要求開學(xué)初語,、數(shù)老師制定潛能生轉(zhuǎn)化方案及措施。

2,、第一次月考后上交潛能生名單,，語、數(shù)每位教師每班上交不少于3個(gè),。教導(dǎo)處建立潛能生檔案,。年級(jí)組長(zhǎng)跟蹤關(guān)注轉(zhuǎn)化效果，重點(diǎn)關(guān)注新生班級(jí),。

3,、填寫潛能生轉(zhuǎn)化記錄表……

4、開展?jié)撃苌D(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。要求各年級(jí)組長(zhǎng)參與到負(fù)責(zé)的年級(jí)組內(nèi),。

5,、期末寫出潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)。

五,、繼續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè),。

1、各教研組制訂好工作計(jì)劃,，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好各組交流活動(dòng),，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導(dǎo)處,。

2,、各年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)進(jìn)課堂聽課,，推門聽課,，了解教學(xué)情況。加強(qiáng)對(duì)每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課,，聽好課,，隨時(shí)了解教師備課情況。堅(jiān)持每周聽課1-2節(jié),，堅(jiān)持課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)。通過這些形式,，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué),。鼓勵(lì)教師間開展相互的聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

3、確保教研組長(zhǎng)會(huì)議的實(shí)效性,。本學(xué)期將繼續(xù)加大教研組長(zhǎng)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，每大周學(xué)習(xí)一次,。會(huì)議首先進(jìn)行學(xué)習(xí),，然后組長(zhǎng)對(duì)近期工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn),，查找不足,，解決困惑，提出今后工工作設(shè)想,。教導(dǎo)處對(duì)今后工作提出要求和建議,。并時(shí)常加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的嚴(yán)格要求，提高教研組長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)和品行修養(yǎng)。力爭(zhēng)使每次會(huì)議對(duì)教育教學(xué)起到推動(dòng)作用,。

4,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。年級(jí)長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課,，積極培養(yǎng)青年教師，學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用,，采取幫、帶的形式,，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),，盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí),，大力提倡教師間互相聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

4,、確保教研活動(dòng)真實(shí)有效。教研組長(zhǎng)要重視集體備課,，認(rèn)真分析整冊(cè)教材,，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),。積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。

教導(dǎo)處要安排好每大周集體備課,，本學(xué)期集體備課時(shí),，教案增補(bǔ)內(nèi)容可自由選擇寫書上或?qū)懡贪副旧稀５珜⑦M(jìn)一步增加主備課的檢查和評(píng)價(jià)力度,，確保主備課教案的質(zhì)量,，確保主備課的實(shí)效性，能切實(shí)能起到一定的引領(lǐng)作用,。

要求以教研組為單位每月檢查教案一次,，方法為循環(huán)制，多交流,，多討論,，不斷完善和提高備課水平。

我校保證每大周一次集體教研時(shí)間,，教研形式多樣,，方法要靈活,，本學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)以上的小的課題研究，必須有方案,，有總結(jié),，有成果展示。

5,、拓寬校本教研的內(nèi)容,。采取同伴互助，結(jié)合課例積極開展磨課活動(dòng),，將“集體備課”,、“集體聽課”、“集體討論”融為一體,，拓寬集體研究的內(nèi)涵,。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實(shí)驗(yàn)。開展課堂開放周活動(dòng),，進(jìn)行多次磨課活動(dòng),，多方位 觀課活動(dòng)，把自培,、互動(dòng),、共享作為校本教研的核心理念，6,、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng),。

教研組要?jiǎng)?chuàng)新管理、規(guī)范活動(dòng),、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn),，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣,、人人參與,、講求實(shí)效,；每個(gè)人堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ),、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面,、全員,、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過程,，探索因材施教,、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量,。,、

四,、新教育工作積極推進(jìn)

（2）整本書共讀（三至六年級(jí)）各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為整本書讀書時(shí)間。為保障午讀質(zhì)量,，午讀時(shí)間不允許有上課,、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為,。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品，利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進(jìn)行童話劇排演,，豐盈孩子當(dāng)下生命,。每班每學(xué)期建議閱讀至少三本書籍。二至五年級(jí)設(shè)置的閱讀摘抄本每月不少于四次,，摘抄本學(xué)期共讀書籍的優(yōu)美詞句以及段落,，每次摘抄要注明日期以及書名。

（3）讀寫繪課程（一,、二年級(jí)）各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為讀寫繪時(shí)間,。為保障讀寫繪質(zhì)量，讀寫繪時(shí)間不允許有上課,、讓學(xué)生做作業(yè),、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為,。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫繪課。一年級(jí)一年級(jí)繪本以老師讀,，學(xué)生聽為主,，輔以學(xué)生復(fù)述故事、講故事,，二年級(jí)的繪本課以“講”為主,，“繪”為輔。二年級(jí)寫繪作業(yè)每月兩次,，與晨誦本為一個(gè)本,。

（4）入學(xué)課程（一年級(jí)）全面實(shí)施一年級(jí)《入學(xué)課程》。該課程涵蓋了童謠,、兒童詩,、繪本、電影等,。一年級(jí)教師全員參與,，消除孩子對(duì)陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理，培養(yǎng)孩子們積極自信的良好心態(tài),。同時(shí)融入規(guī)則教育,，主要由“就餐、如廁,、整理,、列隊(duì)、聽課,、就寢及文明”七個(gè)分項(xiàng)指標(biāo)組成,，旨在有目的地對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的導(dǎo)引與訓(xùn)練，使孩子建立初步的規(guī)則意識(shí),。各位老師要及時(shí)記錄孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,。

（5）國(guó)旗下晨誦與好書推薦。

國(guó)旗下晨誦結(jié)合每月品性主題以及相關(guān)節(jié)日選擇詩歌,，提倡全班參加,。本學(xué)期成立“睿聽大放送社團(tuán)”，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競(jìng)選,，選出團(tuán)長(zhǎng),、副團(tuán)長(zhǎng)各一名,，社員六名,；該團(tuán)成員主要負(fù)責(zé)每周二、四,、六中午,、晚上的好書推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感,。

（6）加強(qiáng)資料管理，做到全員強(qiáng)化資料積累意識(shí),。平日工作點(diǎn)滴都要用文字積累下來,。課堂教學(xué)的及時(shí)反思，活動(dòng)的具體部署和安排及活動(dòng)效果的記錄,、圖片,、小結(jié)等，每月有匯總,，并能及時(shí)在教育在線上發(fā)帖,、跟帖。教導(dǎo)處針將作出評(píng)價(jià),。要求班主任建立班級(jí)貼,，每月發(fā)帖記錄班級(jí)生活不少于1次，其它內(nèi)容自由進(jìn)行,。其他教師發(fā)帖1次,，班主任不得重復(fù)發(fā)帖。

五,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理,。

本學(xué)期，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn),。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂觀,。在新學(xué)期里，需要各位畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)一心,，奮力拼搏。我們將從以下幾方面入手,，力爭(zhēng)使畢業(yè)班工作再上新臺(tái)階,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢業(yè)班教師,，切實(shí)解決畢業(yè)班教師的實(shí)際問題,，增強(qiáng)老師們的教學(xué)后勁，全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)班子成員蹲點(diǎn)畢業(yè)班，開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)工作,。

2,、召開畢業(yè)班教師會(huì),，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想,，并且不斷反思,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷完善管理策略,，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量,。

3,、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。因此重視學(xué)生心理輔導(dǎo)必須作為一項(xiàng)重要工作來抓,。要求各位老師以班會(huì)為陣地，積極進(jìn)行思想動(dòng)員工作,。積極鼓勵(lì)教師在教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)措施,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。同時(shí)還要關(guān)注后進(jìn)生,，在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心,、耐心。保證良好班風(fēng)的形成,。

4,、召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家校合力抓質(zhì)量,。

5,、聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對(duì)薄弱班級(jí),、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,，力爭(zhēng)在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績(jī)。

6、重視教師思想溝通工作,，發(fā)現(xiàn)問題，尋求有效途徑解決,，把問題消失在萌芽狀態(tài),。

六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，努力提高師資水平,。

1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí),，在教師中掀起讀書熱潮,。每周組織、集中教師學(xué)習(xí)一次,，每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節(jié)課,，每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上教育方面的專著，并做好筆記,；每月教師隨筆發(fā)帖一次,，努力促使教師專業(yè)化水平的提高，形成全新的教育智慧,。

2,、本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合,。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

3、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合,，定期選派教師外出培訓(xùn),，繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，但要注重實(shí)效,，返校后要交流幅射,。

4、著力于新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展新教師基本技能訓(xùn)練,，充分利用利用集體備課、組內(nèi)公開課,、校級(jí)公開課幾個(gè)平臺(tái),，校級(jí)公開課有骨干教師進(jìn)行展示，起到引領(lǐng)作用。教研組長(zhǎng)利用組內(nèi)公開課,，互評(píng),、總結(jié)，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng),，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境,。

八、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，加強(qiáng)音,、體、美教學(xué),。

圍繞校本課程月主題,，音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計(jì)劃和實(shí)施方案，加強(qiáng)體,、音,、美教育的結(jié)合，根據(jù)我校實(shí)際,，廣泛開展音,、體、美等豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，要求每年級(jí)要書寫一本教案,。音樂、美術(shù)老師根據(jù)教材書寫教案,，體育老師要求每大周書寫一次教案,。具體要求如下：

1、音樂學(xué)科教師除加強(qiáng)基本功練習(xí),，（本冊(cè)教材歌曲會(huì)彈會(huì)唱）,，不允許私自減少教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)做好音樂律動(dòng)教學(xué),，要求每學(xué)期每個(gè)班級(jí)進(jìn)行兩首,。

2、美術(shù)學(xué)科開展以培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)為主的特色教學(xué),，積極探索美術(shù)黑體畫特色,，每大周保證上課一次，作業(yè)一次,。十月份以年級(jí)為單位舉行學(xué)生畫展,。

3、體育學(xué)科將游戲活動(dòng)帶入課堂,，且使活動(dòng)內(nèi)容更豐富,。使我校學(xué)生會(huì)跳繩、會(huì)踢毽子、會(huì)打乒乓球,，豐富學(xué)生課外生活,。本學(xué)期拓展游戲、跳繩將是體育課重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,，以期形成趣味跳繩特色,，學(xué)期末，跳繩將是體育檢測(cè)的重要內(nèi)容,。

4,、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長(zhǎng)小組,，每大周周日下午增設(shè)兩節(jié)活動(dòng)課,，室內(nèi)、室外均可,，除特長(zhǎng)小組外,，其他可依據(jù)班情設(shè)置手工制作、誦讀,、主持,、禮儀、劇本排演等不同特色的活動(dòng)內(nèi)容,。特長(zhǎng)小組期末進(jìn)行成果展示,。

總之，我們將繼續(xù)努力,，為開創(chuàng)xx小新局面而拼搏,！教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在xx區(qū)“傳承教化之風(fēng),，镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下,，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍(lán)圖，并以此為契機(jī),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升,。在深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的過程中，結(jié)合我?！暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵,，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

二,、工作目標(biāo)

1、深入開展“綠色指標(biāo)”“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”等相關(guān)工作,，解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)則,，對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。

2,、全面推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作,，組織各年級(jí)組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以一年級(jí)為重點(diǎn),，加強(qiáng)“零起點(diǎn)教學(xué)”和“等第制評(píng)價(jià)”的實(shí)踐研究,，創(chuàng)造性地制定及落實(shí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的各項(xiàng)方案，并通過以點(diǎn)帶面的方式,，逐步向其他年級(jí)輻射,，借助“吾能行”評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng),。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的研究與實(shí)踐，豐富“品質(zhì)教育”的教學(xué)內(nèi)涵,，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù),。

4、開展卓有成效的校本教研,、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動(dòng),，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

三、重點(diǎn)工作

（一）落實(shí)課程計(jì)劃,，提高課程執(zhí)行力

1,、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施計(jì)劃，規(guī)范課程管理,，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀,，堅(jiān)持依法執(zhí)教。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視,，對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查,。

2、以“快樂活動(dòng)日”為契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理,，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評(píng)價(jià)體,。本學(xué)期,，用足用好《妙手偶得》系列校本教材,，開展拓展型課程校本實(shí)施，上課教師根據(jù)實(shí)際情況,，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué),。

3、繼續(xù)抓好一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新開展一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越,。

4、進(jìn)一步落實(shí)語文,、數(shù)學(xué),、英語、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,，要求教師在學(xué)期初,，結(jié)合教學(xué)大綱要求,、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

（二）轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育教學(xué)舉措

小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、根據(jù)市教委提出的一年級(jí)“零起點(diǎn)”和“等第制”教學(xué)新規(guī),，以年級(jí)組,、教研組為單位，制定各學(xué)科“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”“一二年級(jí)等第制評(píng)價(jià)”等教育教學(xué)方案實(shí)施,，嚴(yán)格落實(shí)并及時(shí)進(jìn)行資料整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的工作,。

2、各學(xué)科教研組深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,，通過區(qū)級(jí),、校級(jí)教研活動(dòng)，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方式的研究,，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn),，探究多元化的評(píng)價(jià)方式。

（三）深入教學(xué)研討,，提升課堂教學(xué)品質(zhì)

1,、圍繞教研組和個(gè)人小課題，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課,，組內(nèi)成員共同分析教材,、參與備課,，在教研組內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展示。

2,、鼓勵(lì)各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn),，積極開展學(xué)科特色活動(dòng)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑,。

3、各教研組在學(xué)期初申報(bào)特色活動(dòng),，并公布課堂研討活動(dòng)的相關(guān)信息,，鼓勵(lì)全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評(píng)課活動(dòng)。

（四）抓好教學(xué)常規(guī),，落實(shí)長(zhǎng)效管理措施

1,、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計(jì)“xx小學(xué)備課本”,，教齡5年內(nèi)教師按照要求進(jìn)行手寫備課,，5年以上教齡的教師使用電子備課。

2,、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動(dòng),，以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的，幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力,。

3,、深入開展科學(xué)命題的研究，以“啟發(fā)式,、少而精”為原則選取,、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)“輕負(fù)擔(dān),，高效率”的原則,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡,，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時(shí)性,、針對(duì)性和有效性。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施,，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范,，努力實(shí)現(xiàn)“備課,、上課、作業(yè)”的一致性,。

5,、以我校申請(qǐng)的“托管項(xiàng)目”為契機(jī)，借助江寧學(xué)校的師資力量,，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展,，優(yōu)化師徒結(jié)對(duì)效益，搭建各級(jí)各類培訓(xùn)平臺(tái),，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障,。

6、修訂和完善教研組評(píng)價(jià)方案,，通過基礎(chǔ)考評(píng)與特色考評(píng)相結(jié)合促進(jìn)教研組建設(shè),，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。

（五）深化拓展型課程,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)

1,、進(jìn)一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學(xué)校整體課程規(guī)劃,，豐富學(xué)生的課程體驗(yàn),，為學(xué)生的智慧成長(zhǎng)提供保障。

2,、繼續(xù)對(duì)已成體系或已成熟的校本課程進(jìn)行推廣,，擴(kuò)大對(duì)拓展型課程研究成果的輻射作用,。

3,、探索拓展型課程的評(píng)價(jià)手段、方式,，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

四、具體工作

（一）語文學(xué)科

1,、深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點(diǎn)教學(xué)與等第評(píng)價(jià)”,，根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況選擇適切的小學(xué)一年級(jí)語文實(shí)踐研究點(diǎn)，立足課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，累積經(jīng)驗(yàn)與做法,，為今后的展示推廣活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。

2、以“綠色指標(biāo)”為抓手,，深入分析語文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù),，重視教學(xué)五環(huán)節(jié),，找準(zhǔn)突破口，開展有針對(duì)性的指導(dǎo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。教研組研討活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，有主題有討論,，以課題研究推動(dòng)課堂教學(xué),。通過教研組研究課展示，開展案例教學(xué)研究,，探討教育教學(xué)方法,，多給教師創(chuàng)造看、想,、說,、練的機(jī)會(huì)，通過每位教師的“汲取”與“輸出”,，來提高教學(xué)的有效性,。

4、各年級(jí)通過結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)開展形式多樣,、活潑童趣的語文特色活動(dòng),，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出教師無限的潛能與智慧,，促使學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高,，使學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的無窮樂趣。

（二）數(shù)學(xué)學(xué)科

1,、以大組學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真研讀“綠色指標(biāo)”中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析,，改進(jìn)常規(guī)教學(xué)。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心,，各年級(jí)組開展相關(guān)科研工作,，組織一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)展示。

2,、在教研組研討的平臺(tái)中,，提高教學(xué)質(zhì)量，提升家?；?dòng)的有效性,。

（三）英語學(xué)科

1、以“打造激情課堂”為研究主題,，開展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動(dòng),。五個(gè)年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時(shí)教學(xué)跟蹤研討活動(dòng),，幫助教師樹立單元整體設(shè)計(jì)意識(shí)。

2,、以五年級(jí)為研究重點(diǎn),，開展區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)（第12周）。

3,、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程,，學(xué)習(xí)新理念，并帶回到教研組,。

4,、進(jìn)一步推進(jìn)“慧雅書童”項(xiàng)目。

（四）圖書館工作

1,、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書的時(shí)間,，每班每周不少于1次借書時(shí)間。

2每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室,、上架,，并及時(shí)發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫,、出借登記工作,。

3、做好圖書總括帳,、分類帳及注銷帳,，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作,。

4,、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。

（五）特教工作

1,、在統(tǒng)一教材,、統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上，對(duì)普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo),，按照集體教學(xué)為主,、個(gè)別教學(xué)為輔的原則,，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，處理好“多數(shù)”和“少數(shù)”在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾,，開展“合作學(xué)習(xí)法”,、“同伴學(xué)習(xí)法”等先進(jìn)的特教教學(xué)方法,，保證做到“讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展”,。

2,、建立每位隨班生的“個(gè)別化教育計(jì)劃”,。對(duì)每位在校的隨班就讀學(xué)生先進(jìn)行“6+2”的量表評(píng)估。

一,、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教導(dǎo)會(huì)議精神,。緊密圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，樹立服務(wù)意識(shí),，進(jìn)行規(guī)范管理,，調(diào)動(dòng)全體教師的智慧和積極性，為提升學(xué)校辦學(xué)品位作出強(qiáng)力支撐,。

二,、工作思路“一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn),、三項(xiàng)加強(qiáng),、四個(gè)提高”

“一個(gè)中心”：以課程改革為中心，積極探索課改新思路,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

“兩個(gè)重點(diǎn)”：一是扎實(shí)開展校本教研，在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程改革理念,；二是教學(xué)過程管理的監(jiān)控與指導(dǎo),。

“三項(xiàng)加強(qiáng)”：一是加強(qiáng)新課程理念行為化研究；二是加強(qiáng)校本教研運(yùn)行機(jī)制,，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研氛圍,；三是加強(qiáng)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì),。

“四個(gè)提高”：一是提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師的知名度,；三是提高教師的教學(xué)研究水平和理論水平,；四是提高教師的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。

三,、工作目標(biāo)及措施：

樹立服務(wù)意識(shí),，規(guī)范常規(guī)管理，加強(qiáng)備課和教研組建設(shè)（前階段重點(diǎn)）,，加強(qiáng)有效性課堂的實(shí)踐與研究,，提高教學(xué)能力（后期重點(diǎn)），減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量（全程）,。

（一）、樹立服務(wù)意識(shí)1、認(rèn)真準(zhǔn)備齊教教師備課的各類材料,；

3、輔助教研組開展各項(xiàng)活動(dòng),。

4,、征集學(xué)科案例、論文,、課堂分析等選送教研室,；搭建平臺(tái)，推薦教師參加各級(jí)各類的比賽與活動(dòng),。

（二）,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,。

新學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指針,，以新課程改革為核心，優(yōu)化教學(xué)管理,，深化教學(xué)改革,，努力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，解放思想,，更新觀念，開拓進(jìn)取,，創(chuàng)辦一所有特色的名校,。

二、主要任務(wù)

1,、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,，深入開展課改系列活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念,，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ),。

2、深化課程改革與學(xué)校教科研,、教研組緊密結(jié)合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，使更多的教師成為課改的骨干教師,。

4、開辟第二課堂,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)教育,。

三、工作重點(diǎn)

（一）繼續(xù)深化課程改革,，抓好教學(xué)常規(guī)工作

1,、教學(xué)工作將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課,、批改作業(yè)和補(bǔ)課等工作,，繼續(xù)加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促和考核力度,，對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行及時(shí)抽查,，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合學(xué)生座談會(huì),、家長(zhǎng)評(píng)議,、教師互評(píng)和教學(xué)成果展示等形式，正確公正地評(píng)價(jià)每一位教師,。

2,、加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),，進(jìn)一步實(shí)行年級(jí)組,、教研組備課、說課,、教案展示,、集體評(píng)議、上展示課等形式,，定期做好檢查與調(diào)研,，對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，注意導(dǎo)入“合作,、探究、實(shí)踐,、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式,。

3、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽,，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競(jìng)賽,，開展一些全校性的綜合競(jìng)賽，并積極組織參加各級(jí)各類比賽,，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

4、進(jìn)行評(píng)價(jià)體系改革,，逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評(píng)價(jià)體系,，改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),，關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，把量的評(píng)價(jià)與質(zhì)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來,，既注重結(jié)果，更注重學(xué)生的成長(zhǎng)過程,，發(fā)揮學(xué)生的作品,、作業(yè)、經(jīng)歷和活動(dòng)記錄等的評(píng)價(jià)功能,，把教師評(píng)價(jià),、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合起來,，改變單一由教師評(píng)價(jià)學(xué)生的狀況,，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。

5,、各類資料的積累工作,，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作,，為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù),。

（二）推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

a、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在教導(dǎo)處的帶頭下,，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念,、新課程的功能,、結(jié)構(gòu),、模式、評(píng)價(jià)等方面知識(shí),，并將邀請(qǐng)一些專家來校進(jìn)行專題講座,，為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ),，以新的理念上好每一堂課,，教師做到一課一思，學(xué)生做到一課一得,。

b,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我校將積極創(chuàng)造條件,，搭建舞臺(tái),，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人等,。

c,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校未來的生力軍,。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng),，安排好師徒接對(duì)活動(dòng)，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來,。

2,、抓好教科研建設(shè)，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,，變學(xué)生單一的接受式為主動(dòng)探究,、合作、討論式,，以備課組為單位上好研究課,，體現(xiàn)課改新概念，在實(shí)驗(yàn)中邊研究邊總結(jié),，寫好教學(xué)反思,、教學(xué)心得、教學(xué)案例,。

3,、加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研活動(dòng)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，也是檢查課改是否進(jìn)行良好,，本學(xué)期在校內(nèi)將繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，聽隨堂課,，查作業(yè),、備課與培優(yōu)補(bǔ)差工作,、問卷調(diào)查等，全面了解教師課改進(jìn)展,。

4,、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實(shí)踐新課程”活動(dòng)，本學(xué)期我校將在繼續(xù)開展“實(shí)踐新課程”活動(dòng),，教師參與面達(dá)100%,，活動(dòng)內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學(xué)比賽、說課比賽,、教師優(yōu)秀課件比賽,、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評(píng)比等,。

5,、積極開發(fā)課程資源，本課改加強(qiáng)了課程內(nèi)容的綜合性,，淡化了學(xué)科的界限,。本學(xué)期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學(xué)生積極實(shí)踐,、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，加強(qiáng)音,、體、美等特長(zhǎng)教學(xué),。

我校將開展音樂,、體育、美術(shù),、英語,、電腦、寫作,、奧賽等興趣小組,，每周一、三,、五由學(xué)生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

（1）,、音樂教學(xué)。在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下,，積極選拔人才,，創(chuàng)編高水平的節(jié)目,。

（2）美術(shù)教學(xué)。注重培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng),，多出有特色的高水平的作品,，注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合，所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫的基礎(chǔ)上,，力爭(zhēng)在本學(xué)期學(xué)習(xí)和掌握一項(xiàng)實(shí)用美術(shù)項(xiàng)目,。

（3）體育教學(xué)。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，提高田徑,、籃球、足球,、乒乓球等代表隊(duì)的訓(xùn)練和競(jìng)爭(zhēng)水平，力爭(zhēng)出好成績(jī),，快出成績(jī),，出好人才，快出人才,。,、（4）英語教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和視聽能力,，不同年齡學(xué)生應(yīng)有不同的口語表達(dá)能力和視聽能力,。

（5）電腦教學(xué)。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具,，選擇一些趣味性強(qiáng),、與各科知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí),，擴(kuò)充自己的資源庫,。