作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園活動(dòng)教案格式篇1

我愛(ài)講衛(wèi)生

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的能力,。

2,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

娃娃家：給娃娃洗臉,、刷牙、梳頭,。

手工區(qū);:卡紙,、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫,。

閱讀區(qū);各種生活類的圖畫書,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入,。

小朋友是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平時(shí)是怎么講衛(wèi)生的呢?(請(qǐng)個(gè)別孩子說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么講衛(wèi)生的)

剛才小朋友都說(shuō)了自己早上起來(lái)會(huì)刷牙、洗臉,，講了很多很多,，今天我老師就要來(lái)看看我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中是怎么來(lái)表現(xiàn)的。

二,、介紹各個(gè)區(qū)域,。

1、娃娃家,。

娃娃家里都有很多的娃娃寶寶,，今天就要來(lái)讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙,、梳頭,。

2、圖書區(qū),。

今天老師在圖書區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類的圖畫書,，待會(huì)小朋友可以看圖書和朋友一起講講，看完后可以和好朋友一起說(shuō)說(shuō),。

3,、動(dòng)手區(qū),。

在手工區(qū)老師準(zhǔn)備了:卡紙、海綿紙,、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫,。

三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域,。

1,、提出區(qū)域規(guī)則。

在進(jìn)區(qū)的時(shí)候,，你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區(qū)角,。但是我們進(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡，只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動(dòng),，如果你去的哪個(gè)區(qū)角里的卡插滿了,，你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了，只有把卡插在哪個(gè)區(qū)里,，你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng),。當(dāng)老師放音樂(lè)時(shí)候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,，放回原處,。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩,。

2,、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

四,、收拾材料,，結(jié)束游戲。

小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,，表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,，對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方,。

幼兒園活動(dòng)教案格式篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒通過(guò)合作交流學(xué)習(xí)7的分解與組成，感知數(shù)的分和的有序性,。

2,、讓幼兒在自主探索與合作交流共同學(xué)習(xí)、發(fā)展,，充分體驗(yàn)小組互助,、合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、不同大小,、顏色,、形狀的西瓜、桃子的圖片若干,，不同種類的拼插玩具和廢舊材料,。

2、音樂(lè)磁帶：《我的朋友在哪里》

3,、顏色或圖案不同的數(shù)字1-6的卡片,。

4、7的分和式記錄表,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、情境創(chuàng)設(shè)

1、 拍手游戲：教師采用問(wèn)答的方式與幼兒一起復(fù)習(xí)6的組成,。

師：嗨嗨,，我的1球碰幾球？

幼兒：嗨嗨,，你的1球碰5球,。

2、 每組組長(zhǎng)自報(bào)家門,，教師為每組貼上相應(yīng)的羊羊貼畫,。

3、 師：我們每只羊羊隊(duì)的小朋友都很好,，今天老師還特別為你們請(qǐng)來(lái)了一個(gè)朋友（出示數(shù)字7）,，讓數(shù)字7作裁判，評(píng)判出究竟是哪只羊羊隊(duì)取得最后的勝利,。

二,、羊羊大戰(zhàn)

1,、數(shù)字7裁判為我們每只羊羊隊(duì)的小朋友都準(zhǔn)備了7件物品,。（出示西瓜、桃子,、拼插玩具和一些廢舊材料）,，但是數(shù)字7可給你們提要求了：

（1）請(qǐng)每組幼兒拿到7件物品后不要亂動(dòng)，先觀察這些物品有哪些相同和不同之處,，再把這些物品分成倆份,，并說(shuō)出你分的依據(jù)是什么？轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋,，看看哪組分得方法多,？

（2）分完后要把你分的結(jié)果填寫到記錄表上。

2、幼兒分組合作進(jìn)行分解,、記錄,，教師巡視并作個(gè)別指導(dǎo)。

喜羊羊隊(duì)材料：桃子圖片,；美羊羊隊(duì)材料：西瓜圖片,；沸羊羊隊(duì)材料：金魚(yú)圖片；懶羊羊隊(duì)材料：拼插玩具,；暖羊羊隊(duì)材料：奶盒和奶瓶,；慢羊羊隊(duì)材料：各種紙盒（牙膏盒、藥盒,、煙盒）,。等等3、 幼兒匯報(bào)美羊羊隊(duì)：老師,，我們組按西瓜的大小把7分成了1和6.

喜羊羊隊(duì)：我們組按桃子的種類把7分成了2和5.

暖羊羊隊(duì)：我門組的材料都是關(guān)于奶的飲料,，按盒子的和瓶子的把7分成了3和4；4,、 教師小結(jié),。

引導(dǎo)幼兒歸納7的分解方法有多少種。

5,、 數(shù)字7裁判評(píng)出優(yōu)勝獎(jiǎng),，給予鼓勵(lì)。

三,、游戲：我的朋友在哪里

1,、教師發(fā)給每位幼兒一張數(shù)字卡片。

2,、找朋友,。

音樂(lè)《我的朋友在哪里》，幼兒手拿數(shù)字卡片邊唱邊找自己的好朋友,。

3,、 幼兒互相檢查，找到的朋友對(duì)不對(duì),。

4,、 匯報(bào)。

我是草莓3,，我是草莓4,，我們合起來(lái)是數(shù)字7，我們倆是好朋友,。（倆個(gè)好朋友互相抱抱）四,、延伸我們學(xué)習(xí)了數(shù)字2-7的分解,，也知道他們的分解方法有多種，請(qǐng)幼兒回家自己探索8的分解方法有多少種,你能找到怎樣的規(guī)律,。

幼兒園活動(dòng)教案格式篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1,、使幼兒知道夏季衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征。

3,、教幼兒學(xué)會(huì)有感情地朗誦文學(xué)作品,，愛(ài)看圖書。

4,、讓孩子欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品,，畫出或做出有關(guān)夏季自然景物的特征、服裝,、用品等,。

5、指導(dǎo)孩子適應(yīng)較高的氣溫,，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動(dòng),。

6、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，用較連貫的語(yǔ)言講述自己驅(qū)熱的種種方法,。

7、教孩子學(xué)會(huì)防暑的方法,，經(jīng)常保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生

8,、教幼兒學(xué)會(huì)唱歌曲《夏》，并能為歌曲創(chuàng)編歌詞,。

9,、指導(dǎo)孩子進(jìn)行音樂(lè)游戲《喂小鳥(niǎo)》，能合節(jié)拍做動(dòng)作,。

10,、使幼兒學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能，要求動(dòng)作輕松自然,；會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速走,。

主題環(huán)境設(shè)置：

1、活動(dòng)室布置夏天的景色,，增添花卉、樹(shù)木及夏日服裝,、用品等實(shí)物或圖片,。師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝袋飲料盒等。

2,、豐富“自然角”,，提供夏季的花卉。如：繡球花,、太陽(yáng)花,、米蘭、美人蕉,、月季等,。

3、“科學(xué)區(qū)”增添玩水設(shè)備,，幼兒自備游泳衣帽,、救生圈、塑料玩具等,。

4,、“娃娃家”、“照相館”,、“醫(yī)院”等角色游戲增加夏季用品,，如：冰箱、冷飲,、裙子,、太陽(yáng)帽、扇子等,，豐富游戲情節(jié),。

5、“美工區(qū)”練習(xí)剪貼,、畫夏季的服裝,、制作荷花等。

家園共育：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察夏季的自然特征,，認(rèn)識(shí)夏季的花卉、昆蟲(chóng),。如：蟋蟀,、螢火蟲(chóng)、蚊子,、蒼蠅等,。

2、教育幼兒在家注意防暑降溫,，少吃冷飲,，注意個(gè)人衛(wèi)生,，協(xié)助幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

3,、準(zhǔn)備清涼油,、風(fēng)油精、蚊不叮等夏季衛(wèi)生藥品,。

4,、出一期關(guān)于“夏季控制幼兒的冷飲量”的《家長(zhǎng)園地》，向家長(zhǎng)宣傳幼兒夏季保健知識(shí),，并提出個(gè)人衛(wèi)生要求：勤洗澡,、勤換衣、勤剪指甲,、頭發(fā),。

教學(xué)過(guò)程：

（一）、綜合活動(dòng)：尋找夏天

1,、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨,，掌握初夏的季節(jié)特征。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生教育,，教育幼兒注意夏季飲食衛(wèi)生。

（二）,、詩(shī)歌：夏天像個(gè)綠娃娃

1,、通過(guò)尋找綠娃娃，讓幼兒知道夏天來(lái)了,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)夏季的特征,，感受夏天的美麗和快樂(lè)。

2,、讓幼兒欣賞,、理解兒歌內(nèi)容，掌握有關(guān)動(dòng)詞：添,、披,、穿等。培養(yǎng)幼兒有感情地朗誦兒歌,。

（三）歌曲：《夏》

1,、要求幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲，能用自然的聲音表達(dá)出歌曲歡快,、活潑的特點(diǎn),。

2、學(xué)習(xí)游戲“找一找”,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音量大小的感受能力,。

（五）科學(xué)：認(rèn)識(shí)夏天的水果

1,、正確說(shuō)出杏子,、枇杷,、桃子的名稱，通過(guò)觀察,、比較,，說(shuō)出每種水果的特征。

2,、通過(guò)品嘗,，說(shuō)出它們之間的相同點(diǎn)，概括出水果的共性,。

3,、培養(yǎng)幼兒觀察、比較,、表達(dá)的能力,，教育幼兒生吃水果要洗凈。

（六）體育：網(wǎng)小魚(yú)

1,、練習(xí)鉆的動(dòng)作,。

2、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈活,。

（七）語(yǔ)言：夏天的池塘

1,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)不同的途徑，感知“夏天池塘里發(fā)生的有趣的事情,。”

2,、啟發(fā)幼兒通過(guò)對(duì)聲音的組合聯(lián)想和想象，用完整連貫的語(yǔ)言表述出“池塘里的故事”,，并豐富相應(yīng)的語(yǔ)言,。

3、培養(yǎng)幼兒在聽(tīng)音講述活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)言,、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,。

（八）科學(xué)：多彩的扇子

1、使幼兒知道扇子是夏天的生活用品,，它能使人們涼快,。

2、讓幼兒觀賞各種扇子,，感受中國(guó)傳統(tǒng)扇子的美和現(xiàn)代電風(fēng)扇的方便,。

3、教育幼兒注意使用電扇的安全,。

（九）體育：熊和石頭人

1,、練習(xí)按信號(hào)快走,。

2、能積極,、愉快的參加活動(dòng),，并在活動(dòng)中發(fā)展自我保護(hù)意識(shí)，有躲閃的能力,。

（十）生活：熱了怎么辦

1,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，用較連貫的語(yǔ)言講述自己驅(qū)熱的種種方法,。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)自己想辦法解決問(wèn)題。

活動(dòng)反思：

整節(jié)活動(dòng)是以“夏天”這個(gè)主題開(kāi)始的,，考慮到幼兒的原有生活經(jīng)驗(yàn),，讓他們總結(jié)夏天的特色似乎很難，所以我用音樂(lè),、圖片,、想象、語(yǔ)言為孩子提供說(shuō)夏天的素材,，孩子的聽(tīng),、說(shuō)、想,、讀等各種感官均被調(diào)動(dòng)起來(lái),，孩子的表達(dá)欲增強(qiáng)了。

幼兒園活動(dòng)教案格式篇4

幼兒園中班綜合課《夏天的乘涼工具》教學(xué)設(shè)計(jì)

授課老師：童呈祥

授課班級(jí)：星星一班

授課時(shí)間：20__.6.9日星期一(第一節(jié))

授課內(nèi)容：綜合課《夏天的乘涼工具》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受扇子的美和現(xiàn)代電風(fēng)扇,、空調(diào)的方便,。

2.學(xué)習(xí)安全用電

活動(dòng)準(zhǔn)備：

板畫、扇子,、空調(diào),、電風(fēng)扇圖片、實(shí)物扇子

活動(dòng)過(guò)程：

1.夏天常見(jiàn)的納涼工具

提問(wèn)：夏天很熱的時(shí)候,，我們?cè)趺醋屪约簺隹煨┠?

(吃冷飲,、扇子、吹風(fēng)扇,、開(kāi)空調(diào),、樹(shù)蔭下納涼)

2.出示板畫，引導(dǎo)幼兒觀察

師：這畫的是什么呢?對(duì),，它是扇子,。長(zhǎng)什么樣子?

3.播放圖片，引導(dǎo)幼兒表達(dá)

老師小結(jié)：扇子我們?cè)诤芫靡郧熬驮谟盟梢陨蕊L(fēng)納

涼,、遮陽(yáng),。如今納涼的工具又有了電風(fēng)扇、空調(diào)

4.講解電風(fēng)扇,、空調(diào)的工作原理

師：1.通電才能使用

2.扇葉的旋轉(zhuǎn)

3.冷熱空氣的轉(zhuǎn)換

4.電能與動(dòng)能的轉(zhuǎn)化掛式,、立式風(fēng)扇、空調(diào)

5.幼兒討論,，發(fā)表意見(jiàn)

提問(wèn)：喜歡哪種納涼工具,，為什么?

幼兒園活動(dòng)教案格式篇5

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中去感受樂(lè)句的長(zhǎng)、短,。

2,、引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，感受體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的愉快,。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、小白兔,、公雞,、小猴子頭飾各一個(gè)，大灰狼頭飾若干,。

2,、汽球、橡披筋若干,。

3,、音樂(lè)磁帶《森林狂想曲》、《問(wèn)候舞》,。

三,、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：一起到森林里面去游玩,！

2,、進(jìn)場(chǎng)。

在音樂(lè)《森林狂想曲》的伴隨下,，一邊做律動(dòng)一邊進(jìn)場(chǎng),。

3、復(fù)習(xí)歌曲《我的朋友在哪里》

4,、教授新課,。

（1）小白兔送了一個(gè)小汽球給小朋友，教師利用汽球發(fā)出的聲音吸引小朋友,，從而讓其分辨長(zhǎng),、短音,。聽(tīng)完之后提出問(wèn)題：“汽球發(fā)出的聲音一樣嗎？”（長(zhǎng),、短不一樣）

（2）小公雞送了一首好聽(tīng)的音樂(lè)《問(wèn)候舞》給小朋友,，請(qǐng)小朋友慢慢欣賞。（第一次欣賞音樂(lè)）,；聽(tīng)完之后提出問(wèn)題：“小公雞吹號(hào)有什么特別的地方,？”（長(zhǎng)短不一）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)音和短音。

（3）小猴子送了一些可以對(duì)付大灰狼的小武器給小朋友,，請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋,，想一想到底怎么用這些小武器對(duì)付大灰狼。（拉弓箭）

（4）自由練習(xí),。

（5）在音樂(lè)伴隨下練習(xí),。

（6）游戲：大灰狼來(lái)了

當(dāng)聽(tīng)到大灰狼來(lái)了，我們先做出各種不同的動(dòng)作姿勢(shì)不要?jiǎng)?，讓大灰狼以為我們是大?shù),，等到最后才拉弓箭把大灰狼打死。

5,、活動(dòng)結(jié)束：打死了大灰狼,，小朋友可以安全回家了。

幼兒園活動(dòng)教案格式篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能比較兩者的高矮,，并學(xué)習(xí)排列出高矮順序,。

2．能說(shuō)出1~2種測(cè)量的方法。

3．能正確數(shù)出長(zhǎng)方形板的數(shù)量,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．長(zhǎng)方形板,、水彩筆、彩色筆,、蠟筆,、杯子等

2．烏龜、蜻蜓,、小老鼠圖卡

3．幼兒讀本數(shù)本

活動(dòng)過(guò)程：

一．引起動(dòng)機(jī)：

游戲《長(zhǎng)高了變矮了》,，幼兒站成圓圈，老師說(shuō)“長(zhǎng)高了”,，幼兒兩臂上舉,。老師說(shuō)：“變矮了”，幼兒蹲下,。老師說(shuō)：“我看誰(shuí)長(zhǎng)得最高”,，幼兒雙腳原地向上跳。

二．主要活動(dòng)：

1． 老師出示圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察老師分別出示烏龜,、蜻蜓,、老鼠圖卡，請(qǐng)幼兒觀察,，說(shuō)出動(dòng)物名稱,。三個(gè)動(dòng)物都說(shuō)自己最高，請(qǐng)幼兒幫忙,，比比誰(shuí)最高,，誰(shuí)最矮。

2． 師生討論

老師請(qǐng)幼兒想想可以用什么方法,，比比這三個(gè)動(dòng)物,，誰(shuí)最高、誰(shuí)最矮,？

如：利用繩子量,、靠在墻壁畫線作記號(hào)等,。

3． 老師拿出三張圖卡及長(zhǎng)方形板磁卡貼在白板上,，請(qǐng)幼兒以長(zhǎng)方形板為準(zhǔn)依序測(cè)量出三個(gè)動(dòng)物的身高,，說(shuō)出它們的高矮順序及有哪些顏色的柜子。

4．分組活動(dòng)

老師將幼兒分成三組,，進(jìn)行操作活動(dòng)。

A．涂一涂

提供幼兒讀本,，請(qǐng)幼兒根據(jù)動(dòng)物的身高涂出相應(yīng)的格子數(shù),。

B．排排看

提供三種筆，水彩筆,、彩色筆,、蠟筆，請(qǐng)

幼兒將它們依照從高到矮的順序排排看,。

C．哪個(gè)高

提供三種杯子,，請(qǐng)幼兒將它們從高到矮的順序排列，看看哪個(gè)高,。

延伸活動(dòng)：排一排

所需材料：哨子,、錄音機(jī)。

活動(dòng)內(nèi)容：

老師帶幼兒玩“排一排”的游戲,，全班先圍一個(gè)大圓圈,，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行繞圈，當(dāng)音樂(lè)停止,，哨子一吹,，老師說(shuō)：“我要三個(gè)人一組”。幼兒就必須趕緊三人一排，并且從高到矮站好,，若有幼兒沒(méi)有湊到老師要的人數(shù)或高矮排列順序,，他們就會(huì)被淘汰出局，所以最后留下來(lái)的一組幼兒就獲勝了,。

幼兒園活動(dòng)教案格式篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)閱讀畫面，了解故事的主要內(nèi)容,。

2,、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識(shí)漢字“綠房子,、黃房子,、藍(lán)房子”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書人手一冊(cè),，實(shí)物投影儀,，相應(yīng)圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、幼兒自己閱讀故事《白房子》,。

幼兒自主閱讀圖書，教師提問(wèn)：故事的名字叫什么,？故事里有哪些小動(dòng)物,？看圖說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物找房子的故事。

二,、教師講述畫面內(nèi)容,，幼兒看圖文傾聽(tīng)故事。講到小兔,、小貓,、小松鼠以及綠房子、黃房子,、藍(lán)房子和白房子處,，教師手指相應(yīng)的圖片。

三,、師幼共同閱讀：

提問(wèn)：

1,、冬天來(lái)了，小兔,、小貓和小松鼠三個(gè)動(dòng)物各自蓋了間什么樣的房子,？

2、有一天,，它們外出找食物,，回來(lái)時(shí)發(fā)生了什么事,？

3、它們是怎樣找到自己的房子的,？

四：教師引導(dǎo)幼兒觀察第一幅畫面,，嘗試自己認(rèn)讀漢字“綠房子、黃房子,、藍(lán)房子”,。

五、給圖片找家,。

出示“綠房子,、黃房子、藍(lán)房子”卡片,，引導(dǎo)幼兒按顏色給圖形分類找家,，例：綠圖片，放在漢字“綠房子”的框子里,，黃圖片放在“黃房子”里……

六,、教師帶幼兒邊翻書邊完整地講述故事。啟發(fā)幼兒根據(jù)房子邊的 “綠房子,、黃房子,、藍(lán)房子”漢字提示，用彩筆把白房子變成彩色的房子,。

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