讀后感是種特殊的文體,，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助。

六年級《愛的教育》讀后感500字1

寒假里讀了《愛的教育》這本書,，內(nèi)容是以一個四年級孩子的口吻和眼光講述了一個個感人至深的小故事,。

故事里有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西,、勤奮好學(xué)的斯代地,、舍已救人的羅伯特、勤勞刻苦的可萊諦,、有著堅韌性格的耐利,、還有孝順的朱利奧和波列科西等等人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我的眼前。在這些故事里我看到了積極,、樂觀,、光明和愛。

在這些孩子的身上我開始反思自己的教育,，印象比較深的很多,，其中有一篇是《玩具火車》，它講的是卡隆和波列科西到安利柯家玩,，波列科西很喜歡安利柯的小火車,，那是安利柯的父親送給安利柯的禮物，但是他看到波列科西那么喜歡他的小火車,，他最終決定了把小火車送給了波列科西,。這是一個小故事，但是讓小朋友能把自己喜歡的玩具送給別人卻并不那么容易,，明理就沒有這樣的習(xí)慣,，現(xiàn)在的都只有一個孩子，在一般情況下孩子要的都會給,，但是卻極少讓孩子把自己喜歡的東西送給別人,，孩子就沒有這樣的習(xí)慣，反倒是他不想吃了,，不想要了就會遞給我,，最近跟他說“已所不欲，勿施于人”,目前還沒看到效果,，不過習(xí)慣的養(yǎng)成是個長期的過程,，要改掉這個習(xí)慣可能需要更長時間的努力。

我想讓他多看這本《愛的教育》，希望他能從這些小朋友身上看到自己的缺點,，并且能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，從點滴的小事做起，從換位思考做起,，學(xué)會理解,，諒解和寬容。

六年級《愛的教育》讀后感500字2

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,，令我收益匪淺,。

我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子,。他天真,、活潑、好動,，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友,，時常鼓勵他，安慰他,，所以他才可以順利成長,，也可以從中獲取經(jīng)驗。

給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂,，他為了保護(hù)一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到,，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了,，經(jīng)后只能靠拐杖行走了,。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的,，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué),，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個故事,，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里,，竟沒有一個路人上前攙扶,。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了,。同樣是兩個值得幫助的人,，但是遇到的結(jié)果卻完全不同,，一個得到了別人舍命相救,，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴,，他才可以明白這個世界處處充滿愛,。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼,，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷,，什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真,、善,、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!

六年級《愛的教育》讀后感500字3

《愛的教育》中,，作者把愛比成很多東西,。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案,，但我知道,，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談,，老師對學(xué)生的鼓勵,，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外,，我沒有別的家屬在世界上，除了你們,，我沒有可愛的人!你們是我的兒子,、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中,，我一個都不愿責(zé)罰,，請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉,，給我榮耀!”先生的這些話,，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到,，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!

每個人在生活中,，在成長過程中，不可能不犯些錯誤,，可是我們作為小孩子,，卻常常受到嚴(yán)厲的批評;而我們的進(jìn)步卻常常會被忽略!每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子,。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤,，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,，也是最深刻的愛。

這本書教會我們要真正的把愛心,，獻(xiàn)給需要的人,，應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起，從換位思考做起,，學(xué)會理解,、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,，我們逐漸長大了,，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,，和養(yǎng)育我們的父母,。

六年級《愛的教育》讀后感500字4

這一周，我懷著激動的心情迫不及待地看了名著——《愛的教育》,。在三年級時我也曾學(xué)過《愛的教育》里面的幾篇文章,，那感人的故事把我深深地迷住了。

書中以小學(xué)生的口吻,，記錄了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個動人的故事,。故事中的主人公主要是學(xué)生、老師,，以及學(xué)生的父母等平凡的人,。他們都具有高尚的品德。作者亞米契斯把這部日記體小說寫出了他們對祖國和人民,、對長輩和同學(xué)之間深厚而真摯的愛,。

其中讓我最感動的兩篇《雪球》和《訪問負(fù)傷者》。它們講了評價公安利柯的同學(xué)卡洛斐玩雪球時不小心打傷了老人的眼睛,?？∨惆橹屐骋煌サ狼浮Ｕ钡目∽屛腋械綗o比的歡喜!朋友做錯了事,，陪伴他道歉,，讓他感到溫暖;朋友做錯了事，應(yīng)用自己的一舉一動來告訴他：做錯了事就應(yīng)該承認(rèn)錯誤!第二天,，安利柯和爸爸一起探望老人,。老人依然在為卡洛斐著想著。不久,，卡洛斐來了,，送給了老人一個禮物——正是他平時費(fèi)盡心血，如寶貝般珍愛的集郵冊!這個比他生命還重要的東西,，竟然用來做贈品!這時,，我不禁為老人的寬宏大量而贊賞,，為卡洛斐的誠心誠意而贊揚(yáng)!

《愛的教育》告訴我們：愛能讓大家變得正直、仗義,、勇敢。

愛是一絲春風(fēng),，給人以清爽;愛是一陣香氣,，給人以芳香;愛是一句“對不起”，給人以真誠!在生活中,，我們應(yīng)該用自己的一點一滴關(guān)愛,，讓人間充滿溫暖，讓世界充滿愛!

六年級《愛的教育》讀后感500字5

亞米契斯是大家都很熟悉著名的意大利作家,，《愛的教育》就是他的著作之一,。這本書是用日記的手法寫的兒童小說。借用一個小學(xué)四年級學(xué)生艾里的口吻寫了100個感人的故事,。描述一個充滿愛心,，充滿熱情和同情心的世界。故事的主人公主要是學(xué)生,，還有老師以及學(xué)生的父母等諸多平凡的人,。他們觀察著身邊的每一件小事，包括他們周圍的每一個人,，也都充滿了愛心,。

《愛的教育》的書名使我思考，在這多姿多彩的世界里,，愛究竟是什么?帶著這個疑惑,，我與這個意大利小學(xué)生一起探索，去追尋一個未知的答案,。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛,，子女與父母間的愛,，師生之間的關(guān)愛，學(xué)生對祖國的熱愛,，讀完全書尤如沉浸在愛的世界中,。

愛，像空氣,，每天都陪伴在我們身邊,，雖然常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它,，其實他的意義已經(jīng)融入了人們的生活,?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進(jìn),，心靈如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭十分貧困，有的還身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。雖然他們從出身到性格都有各自的獨特，但他們身上卻都有著一種共同的精神一種對自己的祖國意大利的深深的愛,，對親友的真摯的感情,。

六年級《愛的教育》讀后感500字6

愛，對每個人來說,，那么熟悉,，因為在每個人的心中都有一份純潔的愛。愛是無私的,，愛是博大的,，直到我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正懂得了愛有多么的偉大,。

愛,，無處不在。我們一出生,，就沉浸在愛的海洋里,，享受到家長的愛。漸漸的,，我們上學(xué)了,，又有老師的愛，同學(xué)們的愛,。愛,，如影隨行，我們身邊到處都是愛,，我們從未離開它,。愛可以使我們快樂健康地成長;愛可以給予我們溫暖。

《愛的教育》講述了安利柯升入小學(xué)四年級,，在短短九個月的學(xué)習(xí)生活中,，他感受到了愛的力量，并以日記形式記錄了下來,。 其中,，最讓我感動的是那為老師對學(xué)生的愛。

安利柯的老師把學(xué)生當(dāng)親人!

安利柯的老師居然這樣說道：“你們以外,，我沒有別的家屬在世界上,，除了你們,，你們是我的兒子、女兒!我愛你們,，請你們也喜歡我!你們之中,，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉,，給我榮耀!”老師的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他,，這位老師的真誠深深地打動了我!每個人在生活中，在成長過程中,，不可能不犯些錯誤,。可是我們作為小孩子,，卻常常受到嚴(yán)厲的批評,，而我們的進(jìn)步卻常常會被忽略!每個人都不希望成為老師心目中的差生或者壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤,，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,，也是最深刻的愛。

這本書教會我要珍惜每一份愛,。

六年級《愛的教育》讀后感500字7

《愛的教育》是一部日記體小說,，以一個意大利小學(xué)生恩利科的視角，講述了他在四年級開學(xué)到學(xué)年結(jié)束期間的所見所聞,、所思所感,。這本書極富感染力，四年級小學(xué)生的日記,，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛,。

埃·德·阿米琪斯用他溫柔的語言，詮釋了這種偉大的感情,。其實,，愛一直在每一個人的心里，它在最柔軟的地方茁壯成長,。它像一棵樹,，當(dāng)世間的人情之暖融入心里，就像春季的雨滋潤了它,，它便開花,。

美好、單純的心靈使世界上充滿了愛,。在這部由溫暖語言構(gòu)成的書中,，有出生富裕的德羅西,，他因純潔的心靈而顯現(xiàn)出自身的善良與愛;卡羅納是火車司機(jī)的兒子，內(nèi)心樸實,、善良,，富有正義感，令人愛戴,。小主人公生活在這樣一個洋溢著溫情與美德的愛的世界里,，內(nèi)心亦是美好單純的,，有愛的,。

這里的教師也充分表達(dá)著他們內(nèi)心的善良：二年級的女教師深愛著學(xué)生，一會兒去同學(xué)家看望,，關(guān)照班里生病的孩子;一會兒就得回家批改一大堆作業(yè),，還因辛勤工作而積勞成疾;過度勞累的班主任即使在發(fā)高燒時也念念不忘孩子們的功課……在這個學(xué)校的老師都是那樣的富有愛，學(xué)生們被深深地熏陶,，成為一個個內(nèi)心純潔,、善良的孩子。

愛,，是人間最美好的情感,。愛，使人間充滿幸福,。讓我們?nèi)リP(guān)愛身邊的人,，使世界變得更美好，生活更精彩!

六年級《愛的教育》讀后感500字8

《在開學(xué)的第一天》這篇日記里我看到安利柯剛剛開學(xué)的心情和我一樣,，我仿佛又看到了我剛開學(xué)的身影,，在這篇日記里安利柯看到的一切都不一樣了，老師已經(jīng)不是以前的老師了,，安利柯看到的老師和我剛上三年級看到的數(shù)學(xué)老師是一樣的,，雖然她教學(xué)嚴(yán)厲了點，但是她很負(fù)責(zé)任,，上課總是帶著微笑,，我每次看到這篇日記我就會回想一下我在小學(xué)的時候開學(xué)的樣子，那時真是懷念啊!

老師都是受人敬愛的,，安利柯的老師也不例外,，這一篇日記是通過怎樣的一件事來說明安利柯的老師是值得可敬可愛的，安利柯的老師是叫裴寶尼,，他是一個很溫柔的老師,，在同學(xué)上課搗亂的情況下，裴寶尼老師也不生氣，而是說這樣不行,，安利柯是用這個事情來說裴寶尼老師是可敬可愛的,。

同學(xué)是互相幫助的，在第三篇日記里就是說的是有俠義行為的甘倫,，敢于把葛祿西的錯承擔(dān)到自己這里來,，很是勇敢，最后葛祿西還是勇敢的承認(rèn)了錯誤,，葛祿西把那四位同學(xué)欺負(fù)他的事說了出來,，老師懲罰了他們，并表揚(yáng)了甘倫,，我覺得我也要向他學(xué)習(xí)他那種勇敢的精神,，那么別人就會尊敬我。

我們都是愛國的少年,，不論是在什么時候我們都是愛我們的祖國的,。《一個貧苦的愛國少年》這篇日記就是說這位少年非常愛他的祖國,，即使非常的貧窮也不會要侮辱自己國家的人的錢,。

讀了《愛的教育》——十月,，我懂得了：作為一個中國人,，我要熱愛我的祖國;作為一名學(xué)生，我要敬愛我的老師;作為一名同學(xué),，我要幫助需要幫助的同學(xué),。

六年級《愛的教育》讀后感500字9

愛，是世界上最單純,、最美好的情感;愛使世界變得光明;愛能化解矛盾,，愛能消除猜疑。這些特點,，都在《愛的教育》這本書中體現(xiàn)了,。

《愛的教育》原名“心”，是意大利小說家亞米契斯根據(jù)自已兒子的日記改編而成的,。這是一本日記本體小說,，以一個意大利四年級男孩安利柯的眼光，講述了從開學(xué)第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見,、所聞,、所感。

全書共100篇文章,，包括發(fā)生在安利柯身邊感人的故事,，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每日故事”,。

在《愛的教育》這本書中,，《佛羅倫薩的小抄寫員》給我留下了深刻印象,。

敘利亞是一名十二歲的學(xué)生，為了不讓父親太過疲勞,，他在父親睡覺后,，悄悄地起來為父親抄寫信件?？擅刻焐钜蛊饋沓偶顾卟蛔?，學(xué)習(xí)成績下降，父親因此漸漸冷淡他,。最后,，父親發(fā)現(xiàn)了他的秘密，面對懂事的兒子,，他忍不住流下淚來,。

敘利亞真懂事啊!他年紀(jì)小小就已經(jīng)能體諒父親的辛苦!努力幫父親分擔(dān)工作，默默承受著各方面的壓力,。濃濃的親情溫暖著這個家庭,，愛使他們幸福。

《愛的教育》每一章,、第一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入,，淋漓盡致。大至國家,、社會,、民族的大我之愛，小至父母,、師長,、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦,?？梢哉f，亞米契斯用愛的鑰匙,，打開人們的心扉,。(張怡寧)

六年級《愛的教育》讀后感500字10

父母對孩子過度的期望，是對孩子最深的傷害,。——亞米契斯《愛的教育》

我最近閱讀了意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》,，這本書以一名三年級小學(xué)生安利柯的日常生活為主題。內(nèi)容呢,，是由一篇篇小故事組成的,，其中包含了父母之愛、師生之愛、同學(xué)之愛,、社會之愛,、國家之愛。安利柯的父母對他的教育方式并非強(qiáng)制的,，從來不會說,，什么能做，什么不能做,，而是通過生活中的小事來引導(dǎo)孩子,，在給予孩子愛的同時讓孩子學(xué)會珍惜愛、感恩愛,、回報愛,，讓孩子成為一個有勇氣、有愛心,、有活力,，勇于承擔(dān)責(zé)任的人。

父母們總是用愛的名義去束縛孩子,，殊不知在這愛的枷鎖之下,，孩子已經(jīng)被壓的喘不過氣來了。爸爸媽媽們總是對孩子說：爸媽都是為了你好,，你要聽爸媽的,，爸媽是愛你的。然后總是希望自己的孩子出類拔萃,，把自己的孩子跟其他孩子做比較,，一心只想讓孩子拿到一個好成績,，總是忽略孩子身上的發(fā)光點,。父母對孩子過度的期望，是對孩子最深的傷害,。不要讓愛成為孩子超負(fù)荷的壓力,。

《愛的教育》這本書，一般被認(rèn)作是著名的兒童讀物,，但是我覺得這本書更應(yīng)該讓大眾閱讀,，它適合每一個有童心的人閱讀，也適合每一個有愛心的人閱讀,。我們要學(xué)會如何去愛,，才是真正意義的強(qiáng)大。

六年級《愛的教育》讀后感500字11

我愛閱讀課,，在任老師的帶領(lǐng)下我們共讀了《愛的教育》這本書,，我深深地被它吸引且感動。它讓我知道了許多做人的道理令我收益匪淺。

我覺得安利柯是一個孝順的孩子,，也是個善良的孩子,。他天真活潑好動，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友,，時常鼓勵他安慰他,。所以他才可以順利的成長，也可以從中獲取經(jīng)驗,。

給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅伯特,，他為了保護(hù)一位一年級的小學(xué)生不被馬車撞到，自己卻來不及躲開,，被馬車把腳骨壓碎了,，以后可能只能靠拐杖行走了。在我們生活中幫助別人的同學(xué)是有的,，但像他那樣,，為了保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了,。

看到這個故事,。我想起報紙上的一則報道。一位九十多歲的老太太倒在人行道上,。20多分鐘里,，竟沒有一個路人上去扶一把,。等到120急救車趕到時,，老太太已經(jīng)去世20多分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人,，但是結(jié)果卻完全不同,。一個得到了別人的舍命相救,，一個去世了很久才被發(fā)現(xiàn)，這些行人根舍身救人的羅伯特簡直差之千里,。正是因為安利柯身邊有這么多善良的伙伴,，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義,，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧殘的友誼,，什么是師生間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛,。我相信如果有了這些品質(zhì),，知道了什么是真善美的人，一定是世界上生活的最美好的人!

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