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初一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-11 19:02:34
初一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育(4篇)
時間:2023-01-11 19:02:34     小編:zdfb

做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊,。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

初一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇一

sectiona:1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞,語法結(jié)構(gòu)與功能,;1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí),;1c結(jié)對練習(xí)核心對話;2a,2b是多種聽力練習(xí),;2c呈現(xiàn)不同的任務(wù),。grammarfocus呈現(xiàn)語法功能重點(diǎn);3a-4b提供多種課堂活動,。

sectionb:1a此會擴(kuò)展,;1b新舊知識綜合運(yùn)用,同時在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展,;2a,2b為聽力練習(xí),;3a-3c提供各類練習(xí)形式,隨著所學(xué)內(nèi)容的加深,,逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作練習(xí),。4a為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識提供各類課堂活動。

selfcheck:使學(xué)生對自己的英語水平有明確的認(rèn)識,。自我評價,,包括詞匯知識的評價,語言應(yīng)用能力的評價和幽默卡通。

二,、教學(xué)措施

初一年級是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是關(guān)鍵時期,。基礎(chǔ)打不好,,直接影響學(xué)生整個初中階段,,乃至高中、大學(xué)的英語學(xué)習(xí),。所以做好初一英語的教學(xué)工作至關(guān)重要,。對此我們初一英語教研組制定了以下措施:

(一)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。課堂中采取多種多樣的教學(xué)形式,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,提高課堂效率,。多進(jìn)行一些“英語小競賽”,、“口語交際”、“情景對話”等活動,。

(二),、重視字母與音標(biāo)的教學(xué)。音標(biāo)學(xué)習(xí)是打開英語學(xué)習(xí)大門的金鑰匙,,掌握好音標(biāo),,能夠很大程度的提高學(xué)生背單詞的速度。所以要求學(xué)生一定要掌握好44個音素的聽,、說,、讀、寫,。

(三),、重視后進(jìn)生的培養(yǎng)。雖然新課程的改革對教師和學(xué)生都提出了更高的要求,,但在初一階段決不能出現(xiàn)有英語成績落后的情況,。要及時檢查,及時補(bǔ)救,。爭取每周都要進(jìn)行一次大的檢查,。

(四)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同進(jìn)步,。教師之間互相學(xué)習(xí),勤學(xué)好問,,做好初一年級的教學(xué)工作。

三,、教學(xué)進(jìn)度

九月份44個音素,、26個字母會讀,、會寫、會寫音標(biāo),。unit1

十月份unit2unit3

十一月份unit4unit5unit6unit7

十二月份unit8unit9unit10

一月份復(fù)習(xí)考試

初一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇二

一,、指導(dǎo)思想

雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語,但學(xué)生以前不大重視英語,,造成英語兩極分化嚴(yán)重,。所以,現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,,幫助他們增強(qiáng)信心,,克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外,,在教學(xué)上,,有針對性、目的性,、有系統(tǒng),、有計(jì)劃地上好課。因此,,制定教學(xué)計(jì)劃是非常重要的,。

二、教材分析

本套初一教材共分十個單元,,每單元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分,。

sectiona:1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞,語法結(jié)構(gòu)與功能,;1b

呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí),;1c結(jié)對練習(xí)核心對話;2a,2b是多種聽力練習(xí),;2c呈現(xiàn)不同的任務(wù),。grammarfocus呈現(xiàn)語法功能重點(diǎn);3a-4b提供多種課堂活動,。

sectionb:1a此會擴(kuò)展,;1b新舊知識綜合運(yùn)用,同時在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展,;2a,2b為聽力練習(xí),;3a-3c提供各類練習(xí)形式,隨著所學(xué)內(nèi)容的加深,,逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作練習(xí),。4a為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識提供各類課堂活動。

selfcheck:使學(xué)生對自己的英語水平有明確的認(rèn)識。自我評價,,包括詞匯知識的評價,,語言應(yīng)用能力的評價和幽默卡通。

三,、

教學(xué)措施

(一)注重發(fā)音教學(xué),,加強(qiáng)語音教學(xué)的趣味性

課堂中采取多種多樣的教學(xué)形式,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,提高課堂效率,。多進(jìn)行一些“英語小競賽”、“口語交際”,、“情景對話”等活動,。

(二)、以舊引新,,重視中小學(xué)英語知識的聯(lián)系

初中英語課本有許多詞匯是在小學(xué)階段已學(xué)過的,,重現(xiàn)率高。在講授單詞時,,可采用以舊詞解釋新詞,,以新詞套用舊句型,以新詞造句重溫舊詞,,達(dá)到溫故而知新的目的,,做到詞不離句,活學(xué)活用,。

(三)在導(dǎo)入新課中教學(xué)詞匯

可以利用學(xué)生在小學(xué)已掌握的詞匯,,在導(dǎo)入新課中一方面教學(xué)詞匯,同時用淺顯的語言把它們改編成小故事,,講時配以表情,、動作來幫助理解,這樣能使學(xué)生更容易掌握新學(xué)詞匯,,這也是一種有效的教學(xué)方法,。還可采取看圖提問、創(chuàng)設(shè)情景,、小短劇等形式學(xué)習(xí)新單詞,。

(四)重視后進(jìn)生的培養(yǎng)。

多與差生溝通,,助其克服自卑,,增強(qiáng)信心,利用課余時間輔導(dǎo)其學(xué)習(xí),。要及時檢查,,及時補(bǔ)救,。爭取每周都要進(jìn)行一次大的檢查。

(五)教學(xué)上和生活中注意因材施教,,做到“一視同仁”關(guān)心差生,,對其循循善誘,,耐心教育,。

(六)平時多與學(xué)生進(jìn)行思想交流,了解其思想動向,,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中情況,,有困難時助其克服困難。

(七)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同進(jìn)步,。多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),勤學(xué)好問,,做好初一年級的教學(xué)工作,。《初一上學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃3》一文來自,!http://<

初一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇三

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一、指導(dǎo)思路

初一上學(xué)期是小升初過渡的關(guān)鍵時期,,是英語學(xué)習(xí)的起始階段,,因此做好教學(xué)計(jì)劃非常重要。作為教師應(yīng)該加強(qiáng)課堂教學(xué),,高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識,,訓(xùn)練英語的聽說讀寫能力,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步運(yùn)用能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會英語”,,向“會用英語”轉(zhuǎn)變,。為此,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

二,、教材分析

本學(xué)期初一英語使用人教版教材,,有兩個部分。第一部分是準(zhǔn)備部分,,有三個單元,。重點(diǎn)是音標(biāo)和簡單基礎(chǔ)詞匯,。第二部分是正式課程,分為12個單元,。

本教材所牽涉的教學(xué)內(nèi)容有:自我介紹,,討論能力,描述家人,,談?wù)撟钕矏鄣臇|西和日常事務(wù)等,。本教材所要掌握的語法有1、be動詞的用法2,、一般現(xiàn)在時3,、一般疑問句4、特殊疑問句5,、冠詞6人稱代詞6,、序數(shù)詞7、名詞變復(fù)數(shù)8,、情態(tài)動詞can的用法

三,、教學(xué)任務(wù)規(guī)劃

1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,幫助樹立自信心,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力形成有效的策略

2,、掌握一定的語言基本知識和基本技能,,建立初步的語感,開發(fā)智力,、培養(yǎng)觀察記憶思維,,創(chuàng)造和想象能力。

四,、教學(xué)措施

1,、做好中小學(xué)的銜接,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1)培養(yǎng)查字典,,使用工具書的習(xí)慣,;

2)培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣;

3)注重課堂和課下銜接,,培養(yǎng)書寫規(guī)范化習(xí)慣,;

4)培養(yǎng)專心聽講,積極思考,,大膽參與的習(xí)慣,;

5)提出要求,注意檢查落實(shí),,培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),,課堂做筆記的好習(xí)慣,。

2、認(rèn)真鉆研教材,,精煉知識點(diǎn),,提高課堂效率。

有交流才有進(jìn)步和提高,。共同研究教法,,經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評,在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時,,將以往實(shí)效性強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師,。溫故知新,,靈活運(yùn)用,。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時,力求教學(xué)明確目標(biāo),,突出重點(diǎn),,抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性,。

3、注意傳授知識與及時評價相結(jié)合,,強(qiáng)化反饋,,強(qiáng)化落實(shí)。在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點(diǎn),,如語音,、詞匯、語法講清楚講透徹,。針對有的教師在課堂上講練多次,,但學(xué)生仍未掌握的.情況,要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來,,充分利用好課前2分鐘,,進(jìn)行教師檢測與自檢,并及時講評,。

再次,,有效的運(yùn)用各種教學(xué)策略,保持口語課堂交互活動的生命力,??谡Z課運(yùn)用多種教學(xué)策略,使課堂的交互活動始終處在一種“動態(tài)”,、“積極”,、“參與”,、“合作”、和“成功”的狀態(tài),。用一個月時間進(jìn)行高密度口語專項(xiàng)訓(xùn)練,。

5、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),,利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果,。

6,、抓好單元過關(guān),及時查漏補(bǔ)缺,。

7,、做好后進(jìn)生的工作,提高英語興趣,,爭取獲得好成績,。

初一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇四

(一)本學(xué)期的指導(dǎo)思想:

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

1,、要面向全體學(xué)生,,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),,體現(xiàn)靈活開放,,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語言知識,,情感態(tài)度,,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。

3,、突出學(xué)生主體,,尊重個體差異。

4,、采用活動途徑,,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗(yàn),、實(shí)踐、參與和合作等方式,,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),,感受成功。

5,、注重過程評價,,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系,。

總之,,讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

(二)所教班級學(xué)生基本情況分析:

總體來說這個班尖子生多,但是已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,。在優(yōu)等生方面,成績比較突出,。學(xué)生的現(xiàn)狀不是很樂觀,,因此我感到自己的責(zé)任很大,但是我會克服困難,,用自己的努力換得學(xué)生成績的提高,。

(三)奮斗目標(biāo):

鉆研新課標(biāo),提高自己的教學(xué)水平,,真正做到教學(xué)相長,,努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)??s小兩個班級之間的距離,,使每個學(xué)生都能有所進(jìn)步,有所收獲,。

(四)具體措施:

首先,,嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ),抓單詞,,在教單詞時,,把單詞的讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來,讓學(xué)生學(xué)會通過音標(biāo)記單詞,,黑體單詞與非黑體單詞分開抓,,運(yùn)用多種方式加大對單詞的考查力度,。抓筆記,筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙,,抓重點(diǎn)單詞,、句子結(jié)構(gòu)的用法,精講多練,,通過練習(xí),,讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識,做好單元檢測工作,。

其次,,抓課文朗讀,默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文,,八年級的課文較長,,知識點(diǎn)都在課文中,讓學(xué)生背誦課文較難,,只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識,,本學(xué)期注重學(xué)生語音、語調(diào),、語速的培養(yǎng),,爭取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文,以此提高他們對英語的興趣,,通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高,,檢查朗讀情況,以小組為單位,,組長負(fù)責(zé)把關(guān),,并且定期舉行朗讀比賽。

第三,,做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作,,通過各種方式,提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量,,做好偏科學(xué)生的思想工作,,讓他們意識到英語的重要性,教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法,,激勵他們努力學(xué)習(xí)英語,,提高英語成績。

在教學(xué)中,,我會用自己的激情去感染學(xué)生,,用熱情去鼓勵學(xué)生,用方法去鞭策學(xué)生,用行為去指導(dǎo)學(xué)生,,圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù),。

(五)課程安排及教學(xué)進(jìn)度:

第一周—第四周:準(zhǔn)備課-unit3 階段性測驗(yàn)

第五周—第六周:unit 4-unit 5 階段性檢測

第七周—第八周unit 6-unit 7 階段性檢測

第九周—第十周unitreview1-6 階段性檢測

第十一周review unit 1-unit 6 復(fù)習(xí)迎接期中考試

第十二周—第十三周unit 7-unit 8 階段性檢測

每十四周—第十五周unit 9-unit 10 階段性檢測

第十六周—第十七周unit 11-unit 12 階段性檢測

第十八周—第十九周review unit 7-unit 12 復(fù)習(xí)迎接期末考試

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