工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小二班第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 小二班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

圍繞《新綱要》精神的不斷學(xué)習(xí),、探索，我們?cè)絹碓角逍训恼J(rèn)識(shí)到：家園教育是大教育觀,，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢(shì)，因此我們中班組在本學(xué)年本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性,，達(dá)到家園教育的“和諧,、統(tǒng)一”的原則，開展了一些活動(dòng),，促進(jìn)家園工作的和諧,、有序的進(jìn)展。

一,、充分利用家園互連網(wǎng),，定時(shí)更新家園長(zhǎng)廊。

為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),，共同做好幼兒園的教育教學(xué)工作,，一個(gè)學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)更新家園長(zhǎng)廊內(nèi)容,，每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，把每個(gè)孩子的作品放在顯要的主題墻上，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況,，涉及幼兒園的管理、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知，我們都及時(shí)與家長(zhǎng)互通信息,，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站,，向幼兒園反饋教育信息或建議,，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁,。

二,、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。在家園交流中,，雙方難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn)，這時(shí)我們就巧妙使用語言,。首先,，先揚(yáng)后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，然后點(diǎn)出不足,，這樣家長(zhǎng)就易于接受。如趙寧是個(gè)內(nèi)向的女孩子,，以前在班上不太跟其他小朋友玩,，只是一個(gè)人靜靜地坐著，也從不向老師和小朋友主動(dòng)打招呼和說話,，現(xiàn)在在老師的關(guān)懷照顧,、淳淳開導(dǎo)下已能主動(dòng)向老師打招呼和說話，還跟小朋友們玩得很開心,，各方面都進(jìn)步很大,，但最近午餐倒退步了，我們就及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，先表揚(yáng)她的進(jìn)步,，然后再說出她最近午睡退步的事，希望他們配合老師共同分析其原因,，積極尋求解決的辦法,。在家長(zhǎng)面前，教師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望,，即讓家長(zhǎng)明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔?，目的是希望得到家長(zhǎng)的支持，以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣,。

我們還利用家長(zhǎng)會(huì),，假日小隊(duì)、主題反饋等形式，與家長(zhǎng)協(xié)商,，共同解決問題,，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng),，同時(shí)利用個(gè)案向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展情況,。家長(zhǎng)們都能針對(duì)孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應(yīng)、向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促

進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

三,、

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們都通過家園長(zhǎng)廊及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。如：在主題活動(dòng)《運(yùn)動(dòng)的球》中,，我們?cè)S多家長(zhǎng)都帶來了各種各樣的球和許多的有關(guān)于球的圖書，并在家配合幼兒園的比賽活動(dòng),，每天練習(xí)拍球,。又如：在《親親熱熱一家人》中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起參與角色游戲,。在游戲的過程中,，家長(zhǎng)感受到了孩子的快樂，活動(dòng)后紛紛從家中帶來了角色游戲的材料,。隨著主題的開展,，家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性,。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要，以后我們會(huì)留意幫你們收集的,?！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來,，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎？在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，我們中班組的教學(xué)活動(dòng)更能順利有效的開展了,。

這一學(xué)期，家長(zhǎng)給予我們的幫助配合有無數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫助,、配合,，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。新的一年,，我們將繼續(xù)保持,，繼續(xù)努力，用更好的行動(dòng)去贏得更多家長(zhǎng)的認(rèn)可,！

2009年6月

小二班第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 小二班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

2009年下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

時(shí)間飛逝,，不知不覺中在孩子們的歡笑中，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要結(jié)束了,?；仡欉@學(xué)期，剛來幼兒園的時(shí)候,，感覺自己經(jīng)驗(yàn)不足,，不知道該干什么，沒有頭緒!才真正體會(huì)到萬事開頭難,！

這學(xué)期我們帶的是小班,，幼兒年齡偏小，最大的3歲,，最小的2歲都不到,，年齡的差別給班上帶來了一定的難度。新生入園最讓人感到頭疼,。孩子們從家庭進(jìn)入幼兒園,，環(huán)境發(fā)生變化，這對(duì)他們來說是天大的變化,。使他們產(chǎn)生緊迫感,，恐懼感，從而出現(xiàn)了大哭大鬧,。別的班已經(jīng)開始學(xué)習(xí)新知識(shí)了,，我們班卻還在穩(wěn)定孩子的情緒，減少哭鬧,，培養(yǎng)常規(guī),。開學(xué)一個(gè)多月，對(duì)小班來說,，別說是上課學(xué)習(xí)知識(shí),，好多孩子由于家長(zhǎng)的過分溺愛，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備,，大小便在褲子里是常有的事,，吃飯要喂，睡覺要抱著，這一切都得從頭做起,。

我們兩位老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,，想盡辦法開展一系列的活動(dòng)來幫助幼兒消除緊張、不安,、恐懼等不良的情緒,。在游戲:我是老鷹，大家都是小雞等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。我們根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，把工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。一學(xué)期來，孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高,。自理能力提高了,，學(xué)會(huì)了自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐，安靜的午睡,，穿脫簡(jiǎn)單的衣服,，自己上廁所，自己洗手,，穿鞋子等）,。口語表達(dá)能力提高了,，剛?cè)雸@的孩子聽不懂普通話,，不會(huì)說普通話，甚至不肯開口說話?，F(xiàn)在,，孩子們孩子們不僅會(huì)說普通話，學(xué)會(huì)傾聽,，而且愿意說話,，喜歡說話。在家長(zhǎng)開放日表現(xiàn)都不錯(cuò),，家長(zhǎng)在家園聯(lián)系手冊(cè)中表示,，孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)們也都很滿意。雖然我們的工作得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力。我覺得自己工作做的不到位，班上的衛(wèi)生不夠好,，責(zé)任心還不夠,，班上的常規(guī)還不夠好。我要積極配合好班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，不缺勤，熱愛集體,，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè),。

我還要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真的備好每一節(jié)課，在備課中,，認(rèn)真研究教材,，注意強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),。

3,、注重聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的情況,，并且有目的的進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽課,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5、加強(qiáng)班上的常規(guī)培養(yǎng),，讓目標(biāo)貫穿于生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),。

6、加強(qiáng)對(duì)待特殊幼兒,，多點(diǎn)愛心,，多一些耐心，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步,。

7,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

8,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、充實(shí)提高自己,。

我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好,，來完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。

總結(jié)人：劉陽

2010-1-14

小二班第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 小二班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

幼兒園小二班2013年第二學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間老人的腳步在不知不覺中悄悄的邁過，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,，去年還在哭哭啼啼的孩子們馬上就要升小班,，成為哥哥姐姐了。伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，看著這群可愛的孩子們,，不禁回想起與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??我做為老師倍感欣慰,，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，回顧一學(xué)期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

班級(jí)情況

幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要,。平時(shí),，我們相互配合，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng),，在每次戶外活動(dòng)以及完大型玩具時(shí),，更是加強(qiáng)巡視,，在排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒,，及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù),！”所以,，我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，利用晨間談等時(shí)間,，不斷的給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,，提醒幼兒不做危險(xiǎn)游戲，不吃不衛(wèi)生的東西,，不跟陌生人走等等,。同時(shí)，為提高幼兒身體素質(zhì),，我們通過戶外活動(dòng),、早操、體育游戲等形式,，教會(huì)幼兒掌握了走,、跑,、跳、投,、爬的技能,，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了,，生病率降低了,。

在自理能力的培養(yǎng)上，我們先對(duì)幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練,，然后逐漸提高要求,，使幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了整理玩具、擺放圖書等,。另外,，在大家的引導(dǎo)和幫助下，孩子們每天起床后基本都能獨(dú)立,、迅速的穿脫衣褲,，同時(shí)還能幫助同伴，自理能力方面有了很大進(jìn)步,。

保育方面

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到 ：

吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,；

喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,能認(rèn)識(shí)自己的杯子,會(huì)自己倒水,并專心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上；

入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子,；

睡覺:會(huì)主動(dòng)高興的上床,能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,上床后不交談,起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋,。老師要及時(shí)給幼兒蓋好被子；

安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,做到不爭(zhēng)搶,不打架,；

衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生,。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。經(jīng)常曬太陽,。

教育教學(xué)方面

本學(xué)期學(xué)期初,，我一直執(zhí)教健康、社會(huì),、美術(shù),、科學(xué)這幾個(gè)領(lǐng)域的課程。我根據(jù)大綱的要求和托班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,、并取得了一定的成效。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各領(lǐng)域發(fā)展方面因個(gè)體差異,，都取得了不同程度的進(jìn)步:

健康：

我班幼兒比較注意衛(wèi)生,，具體說來有：及時(shí)添加衣服、口渴就去喝水、打噴嚏咳嗽捂住口鼻,、不亂扔垃圾、自己擦鼻涕,、自己洗手,、了解一些社會(huì)生活上的衛(wèi)生習(xí)慣??每天戶外活動(dòng)時(shí)我們會(huì)提供各種設(shè)施設(shè)備組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,。

美術(shù)：

我班幼兒在執(zhí)筆畫畫上仍有所欠缺,，大部分幼兒已經(jīng)可以辨別幾種常用色并且能耐心平涂，在周老師的鼓舞下也學(xué)會(huì)了剪刀的使用,，會(huì)對(duì)橡皮泥進(jìn)行簡(jiǎn)單的搓,、團(tuán)、捏,、壓,，對(duì)于粘貼畫也有一定的基礎(chǔ)。

科學(xué)：

會(huì)去思考為什么,，樂于觀察,，樂于探索，樂于求知,。比如《糖跑到哪里去了》孩子們會(huì)好奇糖跑到哪里去了,？怎么知道糖溶解到水里去了？還有什么也會(huì)像糖一樣能夠溶解到水里去,？對(duì)一些偶發(fā)事件,，注意抓住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,，滿足孩子的好奇心,、求知欲。

社會(huì)：

我們通過晨間談話,、小故事,、語言游戲進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛,、樂于與人分享,、誠實(shí)勇敢、不怕困難等良好的品質(zhì),。并且知道一些安全知識(shí),，每次問道“??我們要注意什么？”小朋友都會(huì)異口同聲地回答道：“注意安全”（很是無語）,，他們知道：不能更陌生人走,、合作力量大,、我們一起玩、我來幫你吧,、一些簡(jiǎn)單的社會(huì)用語??

教研工作

家長(zhǎng)工作

我們非常重視家長(zhǎng)工作,，通過期初家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄,、家園在線,、幼兒缺勤上門家訪以及平時(shí)早晚接待時(shí)的隨機(jī)面談等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子,。面對(duì)不同素質(zhì),、不同要求的家長(zhǎng)，我們一視同仁,、坦誠相對(duì),，站在家長(zhǎng)角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng),、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解,。期末進(jìn)行全面家訪，從而更好地了解幼兒們?cè)诩业那闆r,，以便今后更有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

存在不足之處

1.經(jīng)過一學(xué)年的教養(yǎng)，班內(nèi)幼兒有了非常明顯的進(jìn)步,、提高,，但在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定,，個(gè)別幼兒有爭(zhēng)搶玩具和不愛動(dòng)腦筋,，懶動(dòng)手的不良習(xí)慣；用餐時(shí),，有個(gè)別幼兒吃飯教慢,，有些孩子喜歡挑食；個(gè)別幼兒行為比較倔強(qiáng),，自我約束力較絡(luò),，需要家園繼續(xù)配合好，共同引導(dǎo)教育好孩子,。

2.加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力,，引導(dǎo)幼兒學(xué)說完整話。

努力方向

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級(jí)各項(xiàng)工作已走向正軌,，老師和孩子建立了感情,，特別是家長(zhǎng)工作，打下了良好的基礎(chǔ),。下學(xué)期,，將會(huì)有更多的工作任務(wù)等待著我們，我們將從以下方面做進(jìn)一步的努力：

注重對(duì)幼兒特長(zhǎng)的培養(yǎng),。教師要善于觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)。

繼續(xù)抓好幼兒活動(dòng)常規(guī),，對(duì)幾個(gè)特別幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),，使之與集體同步。

要大力加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力,。幼兒一個(gè)主要生活環(huán)境就是家庭,，因此，對(duì)其進(jìn)行語言培養(yǎng),，要在家園共同配合中進(jìn)行,。我們要請(qǐng)家長(zhǎng)配合，完善鞏固堅(jiān)持以正確的口語和孩子交談,。

有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動(dòng)吸引幼兒的興趣,，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料，爭(zhēng)取把班的工作做的更好,。

教師自身要不斷提高素質(zhì),，豐富知識(shí)，提高教學(xué)方法增進(jìn)年級(jí)組之間的交流,，學(xué)習(xí)其他班級(jí)的好經(jīng)驗(yàn),。

以上是我們小二班的一學(xué)年的班級(jí)工作總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,！

龔老師

3013.6.27

小二班第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 小二班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

小二班教育教學(xué)計(jì)劃

一,、基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒29名，男小朋友１５名,，女小朋友１４名,，其中維吾爾族小朋友名。本班幼兒經(jīng)過在園半年的學(xué)習(xí)生活,，各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學(xué)期中,我們小二班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌,。整體上在健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)方面都得到了很大的提高,，但也存在著許多不足之處，個(gè)體差異很明顯?，F(xiàn)將班級(jí)情況分析如下：

（一）健康領(lǐng)域

整體上幼兒都有較大提高,，有相當(dāng)一部分幼兒發(fā)病次數(shù)減少，上學(xué)期平均出勤率在70以上,。但個(gè)體差異較大,，有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較差，出勤不高,，這在一定程度上也影響了幼兒的整體發(fā)展,。

大部分幼兒已初步具有一定的安全意識(shí)，懂得不隨便離開集體,，有一定的自我保護(hù)意識(shí)：少數(shù)幼兒玩得累了會(huì)主動(dòng)休息,，活動(dòng)時(shí)有一定的自我保護(hù)動(dòng)作。但30%的幼兒安全意識(shí)不夠,，表現(xiàn)為：有的隨便離開集體,，有的自我保護(hù)意識(shí)較差，活動(dòng)中出現(xiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作,，如：隨意爬高,，幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為，如：推人等,。這些都需要我們一起進(jìn)行教育引導(dǎo),。使幼兒形成正確的是非概念，知道必要的安全保健知識(shí),。

動(dòng)作包括大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作：班中85%的幼兒大肌肉動(dòng)作較協(xié)調(diào),，跑、跳,、爬等動(dòng)作自如：40%幼兒能連續(xù)雙腳并攏向前跳,，爬時(shí)動(dòng)作靈活，速度很快,。但幼兒拍球的動(dòng)作掌握得不是很好,，有的幼兒練習(xí)少的緣故，還未掌握方法,，在本學(xué)期中要重點(diǎn)練習(xí),。

小肌肉動(dòng)作方面也有一定的提高，大部分幼兒掌握了正確握油畫棒運(yùn)用手腕力量繪畫的方法，會(huì)撕紙,，能進(jìn)行粘帖,。在運(yùn)用剪刀方面，大部分幼兒學(xué)會(huì)了使用剪刀,，25%的幼兒手指靈活,，能隨意剪，直線剪得光滑,，但仍也有一部分幼兒用剪有困難,。

自理能力方面在小班一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)下取得了一定的進(jìn)步，表現(xiàn)為：幼兒能自覺用餐：85%的幼兒能自己全部用完,，個(gè)別幼兒要老師喂,。在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢,，吃飯拖拉,，需要老師不停地催促，還有的孩子用得很臟,。穿脫衣物方面：部分幼兒能穿脫毛衣,，褲子。25%的幼兒還有些困難,，主要是方法未掌握,，需要老師幫忙。

（二）語言領(lǐng)域

在語言方面,，孩子在使用普通話方面進(jìn)步較大,，大部分孩子講話清楚、完整,，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求與愛好,，在表述時(shí)能使用完整句。40%的幼兒講話思路清楚,，會(huì)運(yùn)用一定的關(guān)聯(lián)詞,，懂得一定的因果關(guān)系。班中幼兒都喜歡聽故事,。閱讀習(xí)慣方面,，在一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)下有了很大的進(jìn)步，65%的幼兒能安靜地閱讀,，還有一些幼兒對(duì)圖書愛護(hù)不夠,，拿到書沒有仔細(xì)看，而是玩書,，看完后也不會(huì)自覺送回書架,。因此愛護(hù)圖書的習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。另外耐心傾聽的習(xí)慣還未很好的養(yǎng)成。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的接觸,，孩子們已經(jīng)很熟悉了,，他們之間的交往也隨之多起來了,。我們會(huì)經(jīng)?？吹剿麄儍蓚€(gè)一起，三個(gè)一群或者更多的人在一起說說笑笑,，一起閱讀時(shí)的交談,，游戲時(shí)的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高。區(qū)域活動(dòng)中,，同一組的幼兒會(huì)相互討論玩法或交流感受,。角色游戲時(shí)幼兒的社會(huì)性得到了更好的體現(xiàn)，孩子們會(huì)很熟練的模仿成人的勞動(dòng),，買東西時(shí)會(huì)問價(jià)錢,，會(huì)主動(dòng)詢問，車站的小司機(jī)會(huì)主動(dòng)招攬生意,；娃娃生病了,，娃娃家的人會(huì)耐心照顧他，小醫(yī)生還仔細(xì)地給他治病,，很有同情心,。但孩子之間的差異也是存在的，有的幼兒交往的面較小,，還不夠主動(dòng),。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

孩子們對(duì)新鮮事物特別感興趣，樂意去觀察,、擺弄,。95%的幼兒能感知物品的顏色、大小,，形狀,。在數(shù)的方面，操作材料時(shí)也掌握了一定的方法,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,，如按顏色分類，按大小分類等按一種要求分類的方法,，也進(jìn)行了比較的嘗試,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的如明顯的長(zhǎng)短比較、大小比較等,，幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高,。但有少數(shù)幼兒在按物點(diǎn)數(shù)時(shí)手口一致點(diǎn)數(shù)1-4有困難。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

班中孩子對(duì)音樂活動(dòng)很感興趣。絕大部分幼兒聽到音樂能用動(dòng)作表達(dá)自己的情緒,；能感受音樂的不同節(jié)奏,，并作出相應(yīng)的反應(yīng)；喜歡玩音樂游戲,。45%的幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)很感興趣,，能大膽涂色，色塊較均勻,。30%的幼兒對(duì)手工活動(dòng)感興趣,，喜歡剪剪貼貼。

二,、教育教學(xué)工作任務(wù)

（一）把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據(jù),，提高園本課程的質(zhì)量。

措施：

1,、班級(jí)教師共同探討,，抓住幼兒的興趣，愛好,，及時(shí)進(jìn)行觀察,、分析商討建構(gòu)主題。在班級(jí)教師的共（轉(zhuǎn)載自中國(guó)教育文摘http://,，請(qǐng)保留此標(biāo)記,。）同商討下，依據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),，制定明確、具體的活動(dòng)目標(biāo),。

2,、努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間,，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索,。活動(dòng)內(nèi)容的選擇從幼兒實(shí)際出發(fā),，教師多和幼兒交流,、商量。貼近幼兒生活,，趣味性強(qiáng),。

3、在一日活動(dòng)中,，通過集體活動(dòng),、分組活動(dòng),、個(gè)別指 導(dǎo)、自選活動(dòng),、三大創(chuàng)造性游戲的教育活動(dòng)形式,。組織園本課程的具體內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)

幼兒的各種感官,。為幼兒提供發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的空間。

4,、恰當(dāng)運(yùn)用教育及現(xiàn)代化教育手段,，將游戲,、教學(xué),、參觀、勞動(dòng),、娛樂和日常生活等各種活動(dòng)相互配合,。

5、每月積極進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、豐富區(qū)與材料,，為幼兒提供充分的時(shí)間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造,。

6,、班級(jí)教師共同合作協(xié)商，全面,、細(xì)致地收集材料,，課前做好充分準(zhǔn)備，教具或所需材料提前一天準(zhǔn)備好,；課后積極反思,，作好活動(dòng)分析。

7,、班級(jí)老教師積極做到傳,、幫、帶的作用重點(diǎn)指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,，每周做一次有關(guān)教育內(nèi)容的摘抄,。

8、為幼兒建立成長(zhǎng)檔案,，將幼兒每日活動(dòng)的作品,、活動(dòng)記錄收集在案，以便于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,。,、注重課堂教學(xué)研究,，充分體現(xiàn)幼兒的探究性。

9,、進(jìn)行位置的轉(zhuǎn)換,，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請(qǐng)幼兒做小老師,，進(jìn)行相互管理,。

（二）開展豐富多彩的健康活動(dòng)，全面增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

措施：

1,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定活動(dòng)計(jì)劃，遵守作息時(shí)間,，保證每天戶外活動(dòng)2小時(shí),。

2、幼兒提供適宜,、安全的活動(dòng)器械,，做到人手一件。本學(xué)期中,，我們將在部分戶外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒拍球的技能,。

（a)兩操內(nèi)容豐富。（b)結(jié)構(gòu),、操節(jié)編排科學(xué)合理,。（c)教師口令準(zhǔn)確、動(dòng)作規(guī)范,、衣著適當(dāng),。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育游戲活動(dòng),。教會(huì)幼兒正確保護(hù)眼睛,、牙齒、鼻子,、耳朵的方法,。

4、堅(jiān)持參加冬季早鍛煉,，鼓勵(lì)幼兒天冷我不怕,，天天堅(jiān)持上幼兒園。

三,、衛(wèi)生工作

措施：

1,、3月協(xié)助醫(yī)療保健室做好幼兒的體檢工作及預(yù)防工作。

2,、向家長(zhǎng)及時(shí)宣傳計(jì)劃免疫程序外疫苗的工作,。

3,、嚴(yán)格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項(xiàng)要求，幼兒物品專人專用,，保持室內(nèi)空氣清新,。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。

4,、開設(shè)“心情驛站”,，為家長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)育兒方面的保健知識(shí)。

四,、班務(wù)工作

措施：

1,、班級(jí)人員互相團(tuán)結(jié)，分工合作,。

2,、班長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求自己，以身作則,，事事以《幼兒園職工守則》為行為標(biāo)準(zhǔn),。堅(jiān)持執(zhí)行并督促班組人員進(jìn)行分班，分組教學(xué),。形成良好的師德師風(fēng)，要求教師思想態(tài)度端正,、積極向上,。

3、對(duì)幼兒有愛心,，盡全心愛班級(jí)每一個(gè)孩子,。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒.4、對(duì)待家長(zhǎng)熱情,、耐心,。不向家長(zhǎng)索要禮物或收授禮品。

5,、按時(shí)著工裝,，保持工裝干凈整潔、儀表大方,、言行文明,、舉止。

6,、按時(shí)上下班,，不得遲到。如需請(qǐng)假要提前告之班長(zhǎng),，在不影響班級(jí)工作的前提下,，經(jīng)班長(zhǎng)同意后方可請(qǐng)假,。

7、重視保育工作,，天氣逐漸變暖,，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶一件背心放在幼兒園,，以便視情況給幼兒添加。

8,、作好每天桌椅,、玩具的擦、洗以及消毒工作,。一周進(jìn)行一次玩具消毒,，一月被褥一次。

9,、重視體弱兒的日

常照料工作：做好活動(dòng)中的保育工作,。

10、每個(gè)星期一定期召開一次班級(jí)會(huì)議,回顧一星期工作,找出工作中的欠缺點(diǎn),討論本星期的工作重點(diǎn).11,、孩子能做的事,，堅(jiān)持讓孩子自己做。用餐加強(qiáng)餐前教育,，利用餐前故事進(jìn)行引導(dǎo),。

12、設(shè)立評(píng)比欄,，每月一個(gè)評(píng)比主題,，（用餐、自理,、午睡,、參與活動(dòng)積極性、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣）通過相互竟賽,，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣

13,、進(jìn)行一次生活方面的能力比賽活動(dòng)。

五,、家長(zhǎng)工作

措施：

1,、每月建立幼兒評(píng)估，爭(zhēng)取做到每月都能與每位幼兒家長(zhǎng)做到書面溝通和了解,。

2,、定期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日每月一次,，使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活,。

3,、通過家長(zhǎng)園地的開展，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)及幼兒園及班級(jí)大小事,。

4,、建立家園互動(dòng)專欄，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)有充分了解,。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)及班級(jí)的活動(dòng)，使家長(zhǎng)成為小二班真正的一名成員,。并積極投稿,，參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。

6,、為了提高出勤率,，我們將會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)吸引幼兒。用真愛對(duì)待每個(gè)孩子,。,、本文《小班教育教學(xué)計(jì)劃》來自中國(guó)教育文摘，查看更多與相關(guān)文章請(qǐng)到http://,。

小二班第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 小二班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

杜土幼兒園小二班第二學(xué)期工作計(jì)劃

（2012-2013）學(xué)年度

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹執(zhí)行《綱要》，在工作中圍繞園工作的兩個(gè)堅(jiān)持,，四個(gè)關(guān)注,，結(jié)合本班寶寶的年齡特點(diǎn)個(gè)性差異和課程的實(shí)踐，從幼兒安全教育教學(xué),、衛(wèi)生工作和家長(zhǎng)工作這幾方面開展工作。

二,、班級(jí)工作重點(diǎn)

（1）重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展,。

（2）幫助寶寶進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒,，喜歡上幼兒園,。

（3）豐富寶寶動(dòng)手、表達(dá)和審美方面的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真開展每周三的藝術(shù)教育活動(dòng),。

（4）認(rèn)真做好班級(jí)安全工作。

（5)努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

三,、月份安排,。

二月份

1、假后的幼兒情緒的穩(wěn)定,。

2,、擬定各項(xiàng)計(jì)劃。

三月份

1,、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

2、開展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽,。

3,、做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

四月份

1,、認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作,。

2、積極開展春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3,、開展清明節(jié)主題活動(dòng)。

4,、認(rèn)真做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作,。

五月份

1、做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作,。

2,、認(rèn)真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動(dòng)。

3,、組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng),。

六月份

1、慶“六一”親子活動(dòng)及藝術(shù)展示活動(dòng),。

2,、做好家訪工作。

七月份

1,、做好學(xué)期末家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

2、班級(jí)工作總結(jié),。

13,、2