總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒教師輪崗交流工作總結(jié)篇一
一、工作換單位,，思想學(xué)習(xí)不懈怠
我認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記系列講話,，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，不斷提高政治思想覺(jué)悟,，認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，用高尚的職業(yè)道德影響帶動(dòng)身邊的每一名同志,，把黨的教育事業(yè)作為自己終身為之奮斗的事業(yè)。
二,、服從組織安排,，教學(xué)工作不馬虎
2017年秋季開(kāi)始到曹中輪崗交流，我就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的日子里認(rèn)真工作，辛勤付出,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，按時(shí)上,、下班，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。
我在輪崗之時(shí)就給自己定下一條原則：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂(lè)群,，服從安排，校長(zhǎng)信任我,，把我安排到初三,，讓我教兩個(gè)班的語(yǔ)文，當(dāng)一個(gè)班的班主任,，我就更不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，精講精練。針對(duì)本校教育,，在教學(xué)中我積極思考，將本校教育教學(xué)思想與城鎮(zhèn)教育教學(xué)思想進(jìn)行有機(jī)融合,，制定出適合本校的課堂教學(xué)模式,。在每上一節(jié)課前，我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，尤其是備學(xué)生,，做到有效利用課堂上的45分鐘；課下通過(guò)批改學(xué)生的作業(yè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。正是由于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任心，我在期末考試中,，我所教的班平均分,、及格率年級(jí)第一，優(yōu)生率年級(jí)第二的好成績(jī),。在成績(jī)面前,，我仍然沒(méi)有絲毫的懈怠，因?yàn)槲抑?，這次的成績(jī)只是一個(gè)參考,，只有在中考中，學(xué)生能取得好成績(jī),，才是最重要的,。所以我嚴(yán)格按照學(xué)校的部署，根據(jù)學(xué)生的差異,，實(shí)施因材施教,，該培優(yōu)時(shí)精挑細(xì)選習(xí)題,，給優(yōu)等生加餐；該補(bǔ)差時(shí),，注重基礎(chǔ),，使學(xué)困生也能享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。就是在這樣緊張又充實(shí)的教學(xué)中,，學(xué)生的成績(jī)也是穩(wěn)中有升,。
三、服從組織安排,，班級(jí)管理工作不懈怠
因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任,，我擔(dān)任了九三班的班主任。到崗之初很多老師都為我鳴不平,，你一個(gè)輪崗老師,，還讓你當(dāng)班主任，我都一笑了之,。在班級(jí)管理上我盡心竭力,，開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月我每天堅(jiān)持早到校，和學(xué)生一起做衛(wèi)生,，如果遇到特殊情況,，我也會(huì)安排班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督管理。因此這一個(gè)學(xué)年我班的衛(wèi)生從來(lái)沒(méi)有被扣分,。在迎接各項(xiàng)檢查工作中,，積極配合學(xué)校工作，凡是學(xué)校安排的工作都會(huì)不折不扣的完成,，保證不會(huì)在任何檢查中出現(xiàn)任何紕漏,。我班在“最美教室”評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)上有良好的學(xué)習(xí)氛圍,，“趕,、超、比,、幫”成為我班的主旋律,，我班有3名同學(xué)獲得優(yōu)質(zhì)生資格。去年初冬,，我得了支氣管炎,、肺炎，大夫讓我住院治療,，想到自己帶畢業(yè)班,，身上的擔(dān)子重，我拒絕了,，每天輸液后第一時(shí)間趕到學(xué)校,，不曾耽誤一節(jié)課,。在中考體育訓(xùn)練中，即使身體不適,，我也每天堅(jiān)持和孩子們一起訓(xùn)練,，因此我班學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)都非常認(rèn)真，體考時(shí)發(fā)揮出自己最好水平,。
四,、認(rèn)真教研 一路前行
在教育教學(xué)路上，我始終把自己當(dāng)作一名新兵,，一路前行,，一路反思。我虛心向每一位教師學(xué)習(xí),，和他們交流,，建立了良好的合作關(guān)系。向同學(xué)科老師虛心請(qǐng)教,，只要有時(shí)間就和同軌老師交流觀點(diǎn),，認(rèn)真教研。本學(xué)期我講了研究課《唐雎不辱使命》,，虛心接受建議,。也得到老師們的認(rèn)可。
一年的輪崗交流工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。我也會(huì)時(shí)刻關(guān)注我們曹中，愿我們曹中越來(lái)越輝煌,！
幼兒教師輪崗交流工作總結(jié)篇二
教師輪崗是為了保證教育資源的均衡與共享,，緩解學(xué)校差異性拉大及“擇校”的困惑,，輪崗教師要做好相關(guān)的工作總結(jié),。今天寫寫幫文庫(kù)小編給大家整理了教師輪崗交流工作個(gè)人總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持,。
教師輪崗交流工作總結(jié)篇一
一,、工作開(kāi)展
按照《深化城鄉(xiāng)學(xué)校托管聯(lián)動(dòng)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》精神，我校和中衛(wèi)二中結(jié)成對(duì)子完成了中衛(wèi)市第一輪城鄉(xiāng)教師交流工作,。20_年元月接到市局通知,，我校積極與二中取得聯(lián)系將我校李維和、王曉娟,、馮學(xué)友,、王亮,、劉娟芳派往二中進(jìn)行為期一年的交流學(xué)習(xí)。他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很?qiáng),。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到二中參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加教研教改,，虛心學(xué)習(xí)二中先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法,，把自己鍛煉成為科研型教師，一年后把二中的先進(jìn)教學(xué)理念和先進(jìn)的管理方法向?qū)W校作詳細(xì)匯報(bào),。二中選派周經(jīng)華,、田娟、王銀銀,、丁海霞,、劉向輝五名老師到我校任教，期間各位交流教師都能嚴(yán)守工作崗位,，為實(shí)現(xiàn)中衛(wèi)市教育均衡發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
二、取得的成效
1,、提升了農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平
城鄉(xiāng)教師交流,，對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想,，先進(jìn)教學(xué)方法的交流,，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高，對(duì)于教育事業(yè) 起著重要的推動(dòng)作用,。尤其對(duì)于農(nóng)村教師來(lái)說(shuō),，受益最大。對(duì)于交流到二中的教師能直接感受,、學(xué)習(xí),、實(shí)踐先進(jìn)的教學(xué)方法。對(duì)于本校的老師通過(guò)對(duì)二中交流老師帶來(lái)的先進(jìn)教學(xué)方法的觀摩和學(xué)習(xí),，也能提高教育教學(xué)水平,，所以城鄉(xiāng)教師交流極利于農(nóng)村教師的發(fā)展。
2,、豐富了城市教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
城市教師一直面對(duì)是基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，可能花費(fèi)較少的精力就能取得較好的成績(jī)。但大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)都較差，面對(duì)全新的教育對(duì)象,，他們就要改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)模式,，重新探索適合新教育個(gè)體的方法，極大的豐富了他們的教學(xué)生活,，也能激起他們對(duì)教育科研的探索激情,。還有農(nóng)村學(xué)校教育環(huán)境相對(duì)惡劣，不管是在工作上還是生活上對(duì)他們都是一個(gè)磨練,。相信有了這次交流,，他們的生活會(huì)更精彩。
3,、促進(jìn)了教育均衡發(fā)展
教師交流輪崗機(jī)制,，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。隨著交流輪崗制度的建立和覆蓋面的不斷擴(kuò)大,，進(jìn)一步改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教師,、校長(zhǎng)資源的初次配置和再次配置,，推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教師資源共享，促進(jìn)教育公平問(wèn)題,，整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量;強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)校教師的統(tǒng)籌管理,，使教師由“學(xué)校人”逐步變成“系統(tǒng)人”。
三,、存在的問(wèn)題
1,、認(rèn)識(shí)尚未到位，消極對(duì)待交流,。
2,、社會(huì)認(rèn)識(shí)有偏差，社會(huì)上普遍認(rèn)為只是不出色的教師才會(huì)被交流,，尤其是農(nóng)村教師交流后，普遍都會(huì)受到城里學(xué)生的歧視,，所以農(nóng)村教師普遍消極對(duì)待交流,。
3、政策缺損,，市局有明文規(guī)定城市交流教師在職評(píng)時(shí)有加分,，但對(duì)農(nóng)村交流教師有何優(yōu)惠沒(méi)有做出明文規(guī)定，導(dǎo)致農(nóng)村教師交流難,。
4,、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制落后，只注重交流的過(guò)程，不注重交流的結(jié)果,。
四,、今后改進(jìn)的意見(jiàn)
1、完善制度,，規(guī)范操作,。
2、明確職責(zé),，加強(qiáng)考核,。
3、做好交流教師的思想工作,，確保平穩(wěn)實(shí)施,。
4、關(guān)心交流教師,，力所能及地解決好他們的工作,、學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，促使其迅速適應(yīng)崗位變動(dòng),，全身心投入教育教學(xué)工作,。
5、切實(shí)保障交流教師的權(quán)益,。
6,、加大宣傳力度，消除負(fù)面影響,。
教師輪崗交流工作總結(jié)篇二
作為鎮(zhèn)江市京口教育第一批交流教師,，從20_年9月至20_年7月是我們?cè)诰┛趯?shí)小的交流時(shí)間?！八畤L無(wú)華,，相蕩乃成漣漪;石本無(wú)火，相擊而成靈光,?！碧倚『途┛趯?shí)小兩所學(xué)校數(shù)十年來(lái)風(fēng)雨兼程，其間的文化積淀熠熠生輝,。參加交流既是我們個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)成熟的難得機(jī)會(huì),，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。每想至此,，竟莫名其妙地涌起一股幸福感,。
回想這兩個(gè)月的時(shí)光，我經(jīng)歷了最初的忐忑,，新奇,，緊張,，忙碌，到現(xiàn)在的逐步融入,?！昂兔馈倍郑谖业哪X海中卻愈加清晰,。作為京口實(shí)小的辦學(xué)理念,，京口實(shí)小人已將其滲透到了工作中的方方面面。
課堂是教師的主陣地,。所謂“和而不同,、美美與共”，教育的著力點(diǎn)應(yīng)是遵循兒童自然的學(xué)習(xí)規(guī)律,，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)自覺(jué),。那么，如何能讓剛?cè)雽W(xué)的每個(gè)一年級(jí)孩子在每堂語(yǔ)文課上都能有所收獲,、有所發(fā)展呢?我做出了以下幾點(diǎn)嘗試：
一,、充分利用課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),，一年級(jí)的拼音教學(xué)是重點(diǎn)。但是拼音作為一門語(yǔ)言學(xué)習(xí),，難免枯燥,。拼音教學(xué)中讓孩子們玩中有學(xué)，學(xué)中有玩,，可以使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué),，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)本身所蘊(yùn)藏的快樂(lè)因素。教拼音字母字形時(shí),，我鼓勵(lì)學(xué)生用身體,、手勢(shì)來(lái)“手舞足蹈”。例如,，在教“o”這個(gè)單韻母時(shí),，可啟發(fā)學(xué)生思考：“怎樣用你的動(dòng)作來(lái)展示‘o’的樣子?”有的孩子把嘴張開(kāi)，攏成一個(gè)圓形;有的把食指與拇指圍成一個(gè)圓形;還有的用兩只手臂圈成一個(gè)圓形……多種多樣的形狀表示“o”,，孩子們興奮不已,。這既可以彌補(bǔ)詞語(yǔ)表達(dá)的不足，又可以幫助學(xué)生記憶和理解,，還可以增強(qiáng)教學(xué)效果,。低年級(jí)孩子課中容易疲勞,，我設(shè)計(jì)了“漢語(yǔ)拼音休息操”,，既可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識(shí)。如：“點(diǎn)點(diǎn)頭,，伸伸腰,，我們來(lái)做拼音休息操;動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳,，我們來(lái)背聲母表b,、p、m……;扭扭脖子,，扭扭腰,，我們來(lái)背韻母表a、o,、e……;站要直,，坐要正，我們來(lái)背整體認(rèn)讀音節(jié)表zhi,、chi……;專心聽(tīng),，勤動(dòng)腦，學(xué)好拼音字母基礎(chǔ)牢”,。在富有韻律的兒歌中,，學(xué)生們舞動(dòng)小手學(xué)得興趣盎然，教師也教得興致勃勃,。
二,、生生互動(dòng)，共同參與,，充分享受和美課堂
“高老師!給我們組加星!我們第一名,，耶!”
“哈哈!我們組第二!”
!“哎，我們只相差一點(diǎn)點(diǎn)呢!下次就是我們第一了!”
……
這通常是我在一(4)班下課后的場(chǎng)景,，孩子們還沉浸在課堂小組競(jìng)賽的愉悅之中,，意猶未盡。課堂上,，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng),，如四人小組合作讀拼音卡片，同桌合作交流等等,，真正把課堂還給了孩子,，讓其在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。通過(guò)小組合作,，我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度,，更是關(guān)注到了學(xué)困生的發(fā)展。孩子們的能力在合作學(xué)習(xí)中得到鍛煉和提高,，美好的小學(xué)時(shí)光從此在他們的記憶中打開(kāi),。
交流的時(shí)針仍在嘀嘀嗒嗒的邁進(jìn),，靜靜地劃過(guò)校園這個(gè)表盤。什么是和美課堂?理性,、情趣,、向善應(yīng)是和美課堂的核心元素。作為一名交流教師,，在接下來(lái)的日子里,，我仍在不斷學(xué)習(xí)，默默靜思……
教師輪崗交流工作總結(jié)篇三
20_—20_,、學(xué)年度,，我來(lái)到長(zhǎng)樂(lè)市華僑中學(xué)輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì),，我興奮不已,。此前，雖然一直從事信息技術(shù)教學(xué)近十年,，但始終感覺(jué)在教學(xué)中存在很多的不足,，也有很多困惑。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多,，學(xué)校里也只有我一個(gè)人從事信息技術(shù)教育專職工作,，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí),。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的態(tài)度,，一年來(lái)在華僑中學(xué)邊教邊學(xué),，取得了很大收獲。
一,、開(kāi)闊了眼界,，促進(jìn)了交流，思維得到了拓展,，管理能力有所提升,。
此次輪崗教學(xué)，使我有機(jī)會(huì)走進(jìn)我市的一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校,，大校,、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。
僑中的設(shè)備配備完善,，有專門的主機(jī)房管理室，不間斷電源間提供堅(jiān)實(shí)的教學(xué)保障,。有完善的校園網(wǎng),，有多間設(shè)備完好的電腦室,，也有很優(yōu)秀的管理維護(hù)專職人才。同時(shí),，每位教師都具備獨(dú)立管理機(jī)房日常維護(hù)的能力和水平。一年中,，我負(fù)責(zé)初二四個(gè)班的教學(xué)工作,，也在忙碌而緊張的教學(xué)
工作之余，學(xué)習(xí)了很多機(jī)房管理的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在向優(yōu)秀教師請(qǐng)教和研究的基礎(chǔ)上,，對(duì)于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升。
僑中的師資力量雄厚,，人才濟(jì)濟(jì),。有專門的教研組集體備課教研，探討教學(xué)方法和效果,。在互相借鑒,，共同策劃設(shè)計(jì)教學(xué)的過(guò)程中，有許多新方法新手段,，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計(jì),，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例,，不斷的汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足，令教學(xué)豐富科學(xué),，樂(lè)趣無(wú)窮,。我參與每次的教研活動(dòng)，都受益非淺,。
二,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，把壓力變?yōu)閯?dòng)力,，教師素養(yǎng)有所提升,。
聽(tīng)課是最讓人開(kāi)心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)一節(jié)課勝過(guò)教十節(jié)課,，感覺(jué)教師們?cè)谡n堂上的掌控能力都很強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班,。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽,，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng),。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系,。整個(gè)一節(jié)課下來(lái)，感覺(jué)很完整,，教師輕松而有成就感,。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入,，不能很好的掌控課堂節(jié)奏,，上課時(shí)自信心不足。這次聽(tīng)了很多節(jié)課,，讓我感覺(jué)到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切,。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練,，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書,，再嘗試，教師觀察,，在評(píng)講總結(jié)的模式來(lái)授課,。雖然說(shuō)，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異,，基礎(chǔ)也不同,，但這是一個(gè)應(yīng)該做的嘗試。這樣,，可以真正做到授之以漁,。
說(shuō)課，評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié),，日常在教學(xué)中很少接觸,。這次有機(jī)會(huì)做公開(kāi)課，說(shuō)課,，評(píng)課,。壓力很大，知道自己這方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，也做得不好,。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備,。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo),，讓我很受感動(dòng)，看到了自己的不足，也有信心做得更好,。
三,、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù),，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)
一直感覺(jué)在本校的教學(xué)工作很辛苦,，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系,。而這次面對(duì)的是一批優(yōu)秀的學(xué)生,，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái),。以往在課堂上無(wú)法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會(huì),，做了很多嘗試,，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué)，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好,，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式,。他們?cè)谡n堂上開(kāi)始動(dòng)腦思考，而不是一味接受,。這讓人開(kāi)心,。我對(duì)將來(lái)的教學(xué)充滿自信，相信這次有效的嘗試會(huì)讓教學(xué)有所提升,。
總之,，一年來(lái)，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無(wú)私的幫助和支持,。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作,，我希望在以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平,，提升自己的信息素養(yǎng),，做一句優(yōu)秀的教師。
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幼兒教師輪崗交流工作總結(jié)篇三
第一輪教師輪崗交流工作總結(jié)
一,、工作開(kāi)展
按照《深化城鄉(xiāng)學(xué)校托管聯(lián)動(dòng)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》精神,，我校和中衛(wèi)二中結(jié)成對(duì)子完成了中衛(wèi)市第一輪城鄉(xiāng)教師交流工作。2013年元月接到市局通知,，我校積極與二中取得聯(lián)系將我校李維和,、王曉娟、馮學(xué)友,、王亮,、劉娟芳派往二中進(jìn)行為期一年的交流學(xué)習(xí)。他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很?qiáng),。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到二中參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，積極參加教研教改，虛心學(xué)習(xí)二中先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法,，把自己鍛煉成為科研型教師,，一年后把二中的先進(jìn)教學(xué)理念和先進(jìn)的管理方法向?qū)W校作詳細(xì)匯報(bào)。二中選派周經(jīng)華,、田娟,、王銀銀、丁海霞,、劉向輝五名老師到我校任教,，期間各位交流教師都能嚴(yán)守工作崗位，為實(shí)現(xiàn)中衛(wèi)市教育均衡發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
二,、取得的成效、提升了農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平
城鄉(xiāng)教師交流,，對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用,。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流,，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高,，對(duì)于教育事業(yè) 起著重要的推動(dòng)作用。尤其對(duì)于農(nóng)村教師來(lái)說(shuō),，受益最大,。對(duì)于交流到二中的教師能直接感受、學(xué)習(xí),、實(shí)踐先進(jìn)的教學(xué)方法,。對(duì)于本校的老師通過(guò)對(duì)二中交流老師帶來(lái)的先進(jìn)教學(xué)方法的觀摩和學(xué)習(xí)，也能提高教育教學(xué)水平,，所以城鄉(xiāng)教師交流極利于農(nóng)村教師的發(fā)展,。
2、豐富了城市教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
城市教師一直面對(duì)是基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，可能花費(fèi)較少的精力就能取得較好的成績(jī),。但大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)都較差，面對(duì)全新的教育對(duì)象,，他們就要改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)模式,，重新探索適合新教育個(gè)體的方法，極大的豐富了他們的教學(xué)生活，也能激起他們對(duì)教育科研的探索激情,。還有農(nóng)村學(xué)校教育環(huán)境相對(duì)惡劣,，不管是在工作上還是生活上對(duì)他們都是一個(gè)磨練。相信有了這次交流,，他們的生活會(huì)更精彩,。
3、促進(jìn)了教育均衡發(fā)展
教師交流輪崗機(jī)制,，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。隨著交流輪崗制度的建立和覆蓋面的不斷擴(kuò)大,，進(jìn)一步改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，優(yōu)化教師、校長(zhǎng)資源的初次配置和再次配置,，推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教師資源共享,，促進(jìn)教育公平問(wèn)題，整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,；強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)校教師的統(tǒng)籌管理,，使教師由“學(xué)校人”逐步變成“系統(tǒng)人”,。
三,、存在的問(wèn)題
1、認(rèn)識(shí)尚未到位,，消極對(duì)待交流,。
2、社會(huì)認(rèn)識(shí)有偏差,，社會(huì)上普遍認(rèn)為只是不出色的教師才會(huì)被交流,，尤其是農(nóng)村教師交流后，普遍都會(huì)受到城里學(xué)生的歧視,，所以農(nóng)村教師普遍消極對(duì)待交流,。
3、政策缺損,，市局有明文規(guī)定城市交流教師在職評(píng)時(shí)有加分,，但對(duì)農(nóng)村交流教師有何優(yōu)惠沒(méi)有做出明文規(guī)定，導(dǎo)致農(nóng)村教師交流難,。
4,、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制落后，只注重交流的過(guò)程,，不注重交流的結(jié)果,。
四、今后改進(jìn)的意見(jiàn)
1、完善制度,，規(guī)范操作,。
2、明確職責(zé),，加強(qiáng)考核,。
3、做好交流教師的思想工作,，確保平穩(wěn)實(shí)施,。
4、關(guān)心交流教師,，力所能及地解決好他們的工作,、學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，促使其迅速適應(yīng)崗位變動(dòng),，全身心投入教育教學(xué)工作,。
5、切實(shí)保障交流教師的權(quán)益,。
6,、加大宣傳力度，消除負(fù)面影響,。
幼兒教師輪崗交流工作總結(jié)篇四
校長(zhǎng)教師輪崗交流工作總結(jié)
2013年的9月,，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了東解小學(xué)，開(kāi)始了我為期一年的輪崗交流工作,。說(shuō)實(shí)在的,，對(duì)于從事教育工作剛滿1年的我來(lái)說(shuō)，突然離開(kāi)熟悉的學(xué)校,、同事,，來(lái)到一個(gè)全然陌生的環(huán)境，心里多少還是有些彷徨,。但我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好,，他們給予我極大的關(guān)心和幫助，使我信心倍增,，全副身心投入到工作中,。在這一年的輪崗交流活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)任了五年級(jí)（4）班的班主任及五（3）（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,、同事們的幫助下，我得到很好的學(xué)習(xí)和鍛煉,，收獲頗多,。
一,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，盡心盡責(zé),。
剛接手這個(gè)班,，就有好心的同事告訴我班上的孩子習(xí)慣不怎么好，每天能將作業(yè)本一本不落地收齊估計(jì)都是“太陽(yáng)從西邊升起”,； 尤其是有個(gè)別有個(gè)性的同學(xué)喜歡“出口成臟”……良好的學(xué)風(fēng)要從班風(fēng)抓起,，于是我首先從班干部入手，召開(kāi)班干部會(huì)議,，一起商榷班級(jí)公約,，利用班會(huì)、晨會(huì)等教育陣地開(kāi)展行為大討論,?？紤]到班級(jí)孩子們的家庭狀況并不怎么好，我自己花錢布置教室,，帶頭為班級(jí)捐助公用物品,。課間，我?guī)е⒆觽円黄鹛L(zhǎng)繩,；午休,，我與大家一起打乒乓球……課上到課下我積極關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我用自己一顆愛(ài)班級(jí),、愛(ài)學(xué)生的心感染著每一個(gè)孩子,。功夫不負(fù)有心人，短短一個(gè)多月的時(shí)間,，老師們都說(shuō)班級(jí)風(fēng)貌變了,，孩子們變得有禮了,，課堂上變得積極了,，每月行規(guī)評(píng)比表?yè)P(yáng)的次數(shù)多了，學(xué)生們也漸漸地喜歡上了我這個(gè)剛來(lái)的老師,。
二,、教學(xué)工作，不敢馬虎,。
我在輪崗之時(shí)就給自己定下一條原則：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂(lè)群,。因此，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從安排,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,，精講精練,。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄,、理解問(wèn)題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間,，補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí),，讓學(xué)生做一做，練一練,。
我堅(jiān)持每天早到校,，在教室里督促大家晨讀；我針對(duì)不同層次的學(xué)生情況設(shè)計(jì)不同的的作業(yè),，尤其是對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行跟蹤記載,，對(duì)他們的作面批面改，及時(shí)講解訂正,；對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題及時(shí)解答,，不留疑問(wèn)給學(xué)生。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。一分耕耘一分收獲,，在這一年中，全班同學(xué)無(wú)論是期中還是期末考試合格率均達(dá)到了100%,，優(yōu)秀率達(dá)到了70%左右,！取得的成績(jī)不禁讓我欣慰，更鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的信心與熱情,，班級(jí)中也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
三、研討交流,，學(xué)習(xí)提升,。
雖然我知道在東解小學(xué)工作的時(shí)間只有一年，但我卻把自己當(dāng)做是東解小學(xué)的一員,。無(wú)論是學(xué)科的教研活動(dòng),，還是其他學(xué)科的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)活動(dòng)我都會(huì)積極認(rèn)真的參加,。在活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法,，我積極參加本校老師的公開(kāi)課的聽(tīng)課評(píng)課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師,、聽(tīng)課老師一起交流學(xué)習(xí),，為出課的老師提出合理化的建議。對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,、課堂教學(xué)策略,、教學(xué)機(jī)智,、小組探究學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行共同的研討，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，受益非淺。在每學(xué)期的教研活動(dòng)中,，我大膽提出自己的看法,，說(shuō)出自己的教學(xué)思路和理念，得到其它老師的認(rèn)可,，這一年我上了4節(jié)公開(kāi)課,，從導(dǎo)入到結(jié)束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定,，同時(shí)也是對(duì)我后面工作的激勵(lì)和更高的要求。
總之,，這次的輪崗學(xué)習(xí)對(duì)我的幫助很大,，雖然一年的輪崗時(shí)間并不長(zhǎng)，但這一段的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟,，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛,。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力。
生命的再次成長(zhǎng) ——校長(zhǎng)教師交流工作總結(jié)
一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，工作的磨練,，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟,。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機(jī)會(huì),，感謝所有的同事對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也使我有了諸多的體驗(yàn)和感受,，覺(jué)得自己的生命得到了再次成長(zhǎng)。
2015年9月份,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來(lái)到東解中心小學(xué)校輪崗交流,，成為四（1）班的班主任兼英語(yǔ)老師,。在任課之前,，就有老師跟我打預(yù)防針，說(shuō)這個(gè)班級(jí)不光有三個(gè)經(jīng)?？疾患案竦膶W(xué)生,，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，教起來(lái)一定會(huì)比較累,。我卻認(rèn)為剛送走的那個(gè)班級(jí)已是我們?cè)酒叫邪嘀凶畈畹囊粋€(gè),，不可能還有更差的,。開(kāi)學(xué)報(bào)到那天，看著他們的暑期作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀(jì)錄,，我該如何與他們一起學(xué)習(xí)？我從最基本的課堂教學(xué)抓起,，堅(jiān)持早讀,，堅(jiān)持默寫，每天做一點(diǎn)點(diǎn),，日積月累,，積少成多。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍,，鼓勵(lì)他們有空多看課外書,，提高自己的閱讀理解能力。慢慢的,，課堂上敢于發(fā)言的學(xué)生多了,，學(xué)生的默寫正確率提高了，課后互相借書看書的學(xué)生多了,，學(xué)生的口語(yǔ)也提高了……第一學(xué)期期末考試,，我班的英語(yǔ)平均分最高，九十五以上,，讓我和孩子們都看到了希望,，非常開(kāi)心。
第二學(xué)期開(kāi)學(xué)了,，孩子們的變化更是讓我感動(dòng)不已：早讀課上,，抑揚(yáng)頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文；上課時(shí),，他們聚精會(huì)神地聽(tīng)講,，一雙雙明亮的眼睛充滿著對(duì)知識(shí)的渴求；課堂作業(yè)本,、補(bǔ)充習(xí)題上一個(gè)個(gè)工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰(shuí)的作業(yè),，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進(jìn)步的神速,；默寫本上,，一個(gè)個(gè)全優(yōu)的等第，準(zhǔn)確無(wú)誤的段落,，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了,，一個(gè)寒假過(guò)后，似乎一切都變得那樣美好,，出乎意料的美好,。當(dāng)我向同事講述著心中的欣喜時(shí),，他們說(shuō)也許只是暫時(shí)的，畢竟剛開(kāi)學(xué)嘛,。哪怕暫時(shí)的也好啊,，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了,，裝到最后,，就變成真的了。班隊(duì)課上,，我把我心中的這一份感動(dòng)向他們做了表述,，真心的表達(dá)我對(duì)大家的感激之情，感謝他們的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我心成了冬天的暖陽(yáng),。
歲月一天天流淌,，孩子們的表現(xiàn)也越來(lái)越精彩，有些孩子的作業(yè)非常的完美,。又到一年期末時(shí),，知道我要走了，孩子們給我寫了一份信《寫給老師的一封信》,。閱讀時(shí),，很開(kāi)心，很感動(dòng),！無(wú)論孩子們寫些什么,，都應(yīng)該感激了。帶著愉悅感動(dòng)的心情逐一細(xì)讀,，孩子們真心的話語(yǔ)好多次讓我淚濕眼眶,。誰(shuí)說(shuō)他們是基礎(chǔ)最差的？誰(shuí)說(shuō)他們是最不懂感情的,？信中那一句句樸實(shí)優(yōu)美真摯的話語(yǔ),，像一股股潺潺的清泉流淌過(guò)我的心田。孩子們,，謝謝,！真的謝謝你們了！老師真的沒(méi)有為你們多做多少,，可你們對(duì)老師的這份摯愛(ài)真的讓我承受不起,，我唯有感動(dòng)、感謝,、感恩：孩子們,，謝謝你們的這份摯愛(ài)！
六一兒童節(jié)到了,，我們班級(jí)開(kāi)展的慶六一活動(dòng),，大家都積極參與搞了很多活動(dòng)。有六名同學(xué)擔(dān)任主持人,，其中以許政毅和馮坤德的小品最精彩,。這是他們自編自導(dǎo)自演的，非常搞笑的小品,，非常棒,！
孩子們，老師從不后悔教了你們,，也從不后悔自己付出的種種辛勞,，因?yàn)槟銈兊目炭嗯脤W(xué)上進(jìn)感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長(zhǎng)！感謝你們,，一個(gè)月來(lái)的辛苦練習(xí)才有了今天的出色成績(jī),！感謝你們，為自己的四年級(jí)畫上了這么絢麗的一筆,！感謝你們,，讓我們?cè)僖淮巫C明這個(gè)真理：即使你無(wú)法超越別人，但你一定可以超越自己,！今天,，你們用自己的實(shí)力再一次證明了你們不是最差的，你們是老師眼里最棒的,！
望著期末考卷,，我有點(diǎn)擔(dān)心。擔(dān)心那些記憶力稍差的同學(xué)不能很好的完成翻譯和填空,。不過(guò)令人欣喜的是,，孩子們都考得不錯(cuò)，恭喜你們,，未來(lái)的路,，你們一定會(huì)越走越好越走越遠(yuǎn)！
一年的輪崗時(shí)間并不長(zhǎng),，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟,，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的不竭動(dòng)力,，鼓勵(lì)我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長(zhǎng),！
校長(zhǎng)教師輪崗交流工作個(gè)人總結(jié)
2014年的9月，我走進(jìn)了中心小學(xué),，開(kāi)始了我為期一年的輪崗交流工作,。說(shuō)實(shí)在的，對(duì)于剛畢業(yè)的我，這充滿了挑戰(zhàn),，我有些膽怯,，有些忐忑，但我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好,，他們給予我極大的關(guān)心和幫助,，尤其是我的師傅邢老師，他們使我信心倍增,，全身心投入到工作中,。在這一年的輪崗交流活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)任了一年級(jí)（2）班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,、同事們的幫助下，我得到很好的學(xué)習(xí)和鍛煉,，收獲頗多,。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣：
剛畢業(yè)的我,，接手一群剛從幼兒園畢業(yè)的娃娃們,，心里在想：我是應(yīng)該對(duì)他們好些呢？還是兇些,？他們會(huì)不會(huì)聽(tīng)我的話呢,？各種不安與糾結(jié)。好在有我的師傅,，她告訴我,，要想管理好一個(gè)班級(jí)，兩個(gè)禮拜的時(shí)間不能再班級(jí)里表露一點(diǎn)點(diǎn)笑臉,。的確,，一年級(jí)的孩子你就得給他們點(diǎn)威嚴(yán)感，抓好紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這首先要從班風(fēng)抓起，于是我通過(guò)多次活動(dòng)在孩子們中找出能起帶頭作用的學(xué)生做班干部,，課間,，我?guī)е⒆觽円黄鹛L(zhǎng)繩；午休,，我與大家一起讀故事書……課上到課下我積極關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié),，我用自己一顆愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)生的心感染著每一個(gè)孩子,。功夫不負(fù)有心人,，孩子們漸漸走上了軌道,，開(kāi)始意識(shí)到學(xué)習(xí)的意義了，孩子們變得有禮了,，課堂上變得積極了,，每月行規(guī)評(píng)比表?yè)P(yáng)的次數(shù)多了，學(xué)生們也漸漸地喜歡上了我這個(gè)新來(lái)的老師,。
二,、扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)：
剛剛踏上工作崗位的我,，對(duì)教材還不夠熟悉,，許多知識(shí)都要去再學(xué)習(xí)，我就跟在我?guī)煾岛竺鎸W(xué),，學(xué)完以后再去給孩子們上課,，生怕自己有哪里教錯(cuò)了。要想抓好孩子們的成績(jī)首先就得抓好課堂紀(jì)律,，讓這群剛從幼兒園過(guò)來(lái)的孩子們?cè)谡n堂四十分鐘都能有效聽(tīng)課,。孩子的注意力集中時(shí)間不超過(guò)20分鐘，所以我抓好一節(jié)課的前20分鐘,，將課堂的重點(diǎn)深入孩子們心中,，后20分鐘就以練習(xí)鞏固為主。孩子的記憶力還沒(méi)健全,，所以一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就得反復(fù)強(qiáng)調(diào),，讓孩子們徹底記住。在教學(xué)工作中,，我自身認(rèn)真負(fù)責(zé),。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，詳細(xì)安排每個(gè)計(jì)劃與內(nèi)容,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。認(rèn)真上課,，走進(jìn)課堂前做到心中有數(shù)，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和變化,，努力做到因材施教,。認(rèn)真批改作業(yè)，面對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)糾正,，讓學(xué)生及時(shí)改正,。我通過(guò)家訪，了解到不僅是這幾個(gè)孩子,，還有很多家庭的父母他們并不是不想督促管理孩子的學(xué)習(xí),，生活的所迫、自己文化水平的低下實(shí)在是讓他們心有余而力不足。我深感自己的責(zé)任之大,，于是我堅(jiān)持每天早到校,，在教室里督促大家晨讀；我將每一節(jié)的語(yǔ)文課都拿5分鐘出來(lái)報(bào)聽(tīng)寫,；我利用課間時(shí)間讓同學(xué)們相互檢查背誦情況,；我針對(duì)不同層次的學(xué)生情況設(shè)計(jì)不同的的作業(yè)，尤其是對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行跟蹤記載,，對(duì)他們的作面批面改,，及時(shí)講解訂正；我鼓勵(lì)大家共同閱讀,，通過(guò)開(kāi)展“讀書交流會(huì)”來(lái)反饋他們的閱讀情況……一分耕耘一分收獲,，在這一年中，全班同學(xué)無(wú)論是期中還是期末考試都取得了好成績(jī),！
三,、積極參加學(xué)校的工作：
雖然我知道在東解小學(xué)工作的時(shí)間只有一年，但我始終把自己當(dāng)做是東解小學(xué)的一員,。無(wú)論是學(xué)科的教研活動(dòng),，還是其他學(xué)科的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)活動(dòng)我都會(huì)積極認(rèn)真的參加,。在活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法,，我積極參加本校老師的公開(kāi)課的聽(tīng)課評(píng)課，以學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師,、聽(tīng)課老師一起交流學(xué)習(xí),。這期間我還參加了學(xué)校的“”活動(dòng)，我精心準(zhǔn)備準(zhǔn)備執(zhí)教的《冰花》受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),。同時(shí),，在擔(dān)任班主任工作期間，我的一篇文章《用“愛(ài)”滋潤(rùn)花朵》在蘇州市家庭教育雜志上發(fā)表了,。這些成績(jī)離不開(kāi)東解小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的和培養(yǎng)和指導(dǎo),，很感謝東解小學(xué)，讓我這個(gè)新教師快速成長(zhǎng),，也感謝自己學(xué)校給我的這一次輪崗交流的機(jī)會(huì),。
轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)光就這樣不知不覺(jué)流逝了,。雖然我現(xiàn)在即將回到了自己的學(xué)校,，但每當(dāng)我閉上雙眼，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出同事們親切的面容和孩子們天真的笑臉,。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年,，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財(cái)富,。東解小學(xué)的老師們，一（2）班的孩子們,，我會(huì)永遠(yuǎn)將你們記于心底,。
教師校長(zhǎng)交流個(gè)人總結(jié)
2013年的8月，我懷著忐忑的心情第一次走進(jìn)了東解小學(xué)的大門,，開(kāi)始了我為期一年的輪崗交流工作,。很快，我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好,，他們給予我極大的關(guān)心和幫助,，使我信心倍增，全副身心投入到工作中,。在這一年的輪崗交流活動(dòng)中,，根據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)任了五年級(jí)（1）班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作,，同時(shí)負(fù)責(zé)五年級(jí)四個(gè)班的勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué),。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下,，我得到很好的學(xué)習(xí)和鍛煉,，收獲頗多。
一,、從習(xí)慣入手,，多方面進(jìn)行教育：
剛接手這個(gè)班，我就從之前的任課老師那里了解到班上的孩子習(xí)慣不怎么好,，每天能將作業(yè)本一本不落地收齊估計(jì)都是“太陽(yáng)從西邊升起”,；有的同學(xué)很不自覺(jué)；有幾個(gè)同學(xué)喜歡“出口成臟”,，很容易與其他同學(xué)發(fā)生摩擦……都說(shuō)良好的學(xué)風(fēng)要從班風(fēng)抓起,，于是我首先從班干部入手，召開(kāi)班干部會(huì)議,，一起商榷班級(jí)公約,，利用班會(huì)、晨會(huì)等教育陣地開(kāi)展行為大討論,。
我還充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間以及其他一切集體活動(dòng)的機(jī)會(huì),，多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，特別注重在平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育,。我?guī)е⒆觽円黄鹛L(zhǎng)繩,、拔河、打羽毛球……提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)凝聚力,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，讓學(xué)生意識(shí)到自己作為班集體的醫(yī)院,，言行舉止代表著自己、自己的家庭,、班級(jí)大家庭,、學(xué)校大家庭的形象，使學(xué)生自覺(jué)規(guī)范自己的言行,。
課上到課下我積極關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié),，我用自己一顆愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)生的心感染著每一個(gè)孩子,。功夫不負(fù)有心人,，老師們都說(shuō)班級(jí)風(fēng)貌變了，孩子們變得有禮了,，課堂上變得積極了,，學(xué)生來(lái)告狀的次數(shù)也少了……
二、狠抓突出,，提高教學(xué)質(zhì)量：
在這個(gè)班級(jí)中,，出來(lái)特別皮的孩子外，還有學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，每次考試幾乎都是不及格,，有時(shí)還是低分。我聽(tīng)在耳里,，急在心里,，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“在這一年中，我要盡我自己最大的努力讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步,，感受到學(xué)習(xí)的喜悅,！”我通過(guò)家訪，了解到不僅是這幾個(gè)孩子,，還有很多家庭的父母他們并不是不想督促管理孩子的學(xué)習(xí),，生活的所迫、自己文化水平的低下實(shí)在是讓他們心有余而力不足,?？磥?lái)家長(zhǎng)的力量并不能起到很好的幫助，于是我經(jīng)過(guò)一番思索開(kāi)展了有針對(duì)性地學(xué)習(xí)活動(dòng),。我建立了“一幫一”師徒互助聯(lián)盟,，讓成績(jī)優(yōu)異、習(xí)慣良好的學(xué)生督促成績(jī)落后,、習(xí)慣較差的學(xué)生,。學(xué)期末對(duì)表現(xiàn)出色的師傅和徒弟分別給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不好的師傅和徒弟進(jìn)行批評(píng),。學(xué)生的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,。許多學(xué)生都有了明顯的進(jìn)步,，這不僅讓我欣慰，也鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的信心與熱情,。
三,、積極參加活動(dòng)，努力成長(zhǎng)：
在這一年中,，即使課時(shí)數(shù)較少,，教學(xué)任務(wù)較重，我仍舊懷著巨大的熱情積極參與到教研活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。在活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法,，我積極參加本校老師的公開(kāi)課的聽(tīng)課評(píng)課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師,、聽(tīng)課老師一起交流學(xué)習(xí),，為出課的老師提出合理化的建議。對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,、課堂教學(xué)策略,、教學(xué)機(jī)智、小組探究學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行共同的研討,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，受益非淺,。
轉(zhuǎn)眼間，一年的輪崗生涯即將結(jié)束,。面對(duì)孩子們可愛(ài)的笑臉,、同事們親切的面容，這一年的經(jīng)歷的一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中,。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年,，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財(cái)富。成長(zhǎng)路上,，且行且珍惜,。
校長(zhǎng)教師交流個(gè)人工作小結(jié)
一年的輪崗生活結(jié)束了，回顧自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在宋曹學(xué)校教學(xué)的同時(shí)也得到了進(jìn)一步的鍛煉，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺,！我敬佩宋曹學(xué)校老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從他們的身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方?，F(xiàn)在簡(jiǎn)單總結(jié)一下我的輪崗工作：
一,、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排, 工作踏實(shí)認(rèn)真。
2015年9月,，按照我校的工作安排,，我和另外4名教師來(lái)到宋曹學(xué)校報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。我時(shí)刻牢記我的職責(zé)，時(shí)刻牢記自己是一名人民教師,，克服種種困難,，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，不遲到,，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。并且積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課,，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,，以提高自己的教學(xué)水平,，還與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施,。每學(xué)期的教研課我都精心準(zhǔn)備公開(kāi)課,，獲得聽(tīng)課老師的好評(píng)，同仁們的肯定又增加了我前進(jìn)的動(dòng)力,，我不僅要在教學(xué)上努力還要在各個(gè)方面鍛煉和提升自己,。
二、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，做學(xué)生的良師益友。
在教學(xué)中我鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言,，多用親和力的語(yǔ)言給于肯定,。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔?ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主,、和諧的氛圍,，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問(wèn)暖,，幫助有困難的學(xué)生。
三,、與同事搞好關(guān)系,，樹(shù)立主人翁的意識(shí)。
我在學(xué)校工作之余總與老師們聊聊天,，敘敘家常,。工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從學(xué)校的角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興,，為我能夠融入這個(gè)集體而高興,，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。
一年的輪崗工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難,，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻,，堅(jiān)持著自己對(duì)于教育工作的那份執(zhí)著，在茫茫的隊(duì)伍里,，我是哪一個(gè),？在奔騰的浪花里，我是哪一朵,？是啊!不需要?jiǎng)e人認(rèn)識(shí),，不渴望別人知道，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的隊(duì)伍里也有我,！重溫自己的輪崗生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。到東解學(xué)校工作一年,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。
幼兒教師輪崗交流工作總結(jié)篇五
輪崗交流工作總結(jié)
**中學(xué) ** 2015～2016學(xué)年第一學(xué)期，我來(lái)到***縣第二中學(xué)交流學(xué)習(xí),。與其說(shuō)是輪崗,，不如說(shuō)是學(xué)習(xí)。感謝輪崗,，讓我能夠靜下心來(lái)重新審視自己的教育教學(xué)工作,，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和提高自己?；仡欁约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn),，二中的文化氛圍和人文情懷，以及學(xué)校的改革模式和先進(jìn)理念讓我深受啟發(fā),，教育理念和行為有了很大的轉(zhuǎn)變,，工作能力有了很大的提升。輪崗***二中的經(jīng)歷給了我豐富的體驗(yàn)和收獲，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的輪崗工作總結(jié)如下：
一,、服從安排 踏實(shí)工作
二中作為我縣的一所新建學(xué)校,，在短短的四年時(shí)間里取得了有目共睹的成績(jī)，在今年更是創(chuàng)造了我縣中考?xì)v史的新輝煌,。二中在制度,、管理及創(chuàng)新等方面都有著自己的獨(dú)到之處，因此自我踏進(jìn)了二中校園的那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。我?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，虛心向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)及老師學(xué)習(xí),，提升自己的教育教學(xué)理念,，鍛煉自己的工作能力。無(wú)論是學(xué)科的集體備課,，還是班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或者各年級(jí)組織的團(tuán)體活動(dòng)等我都會(huì)積極主動(dòng)參與,，虛心向每位教師學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展經(jīng)驗(yàn),。
二中的特崗教師很多,，教師年輕、工作經(jīng)驗(yàn)少,，因此學(xué)校大力推行“青藍(lán)工程”,，每月舉辦燭光講壇進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、組織各學(xué)科教師進(jìn)行“課改之星”評(píng)選,，在各年級(jí)推行集體備課,、公開(kāi)課、示范課,、聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng),，這些活動(dòng)極大的促進(jìn)了教師之間的交流，提升了教師的教育教學(xué)能力,，把這些特崗教師培養(yǎng)成了一批又一批的骨干教師,。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生 以生為本
二中現(xiàn)在有學(xué)生3100余人,，絕大部分學(xué)生來(lái)自山區(qū)五鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)校硬件一流,，但山區(qū)學(xué)生大多習(xí)慣差,、衛(wèi)生差、紀(jì)律性不強(qiáng)。面對(duì)這樣的學(xué)生現(xiàn)狀,，學(xué)校從學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始大力抓養(yǎng)成教育,，讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并在全校推行物事承包管理模式,，讓每位學(xué)生有事可干,。學(xué)校還積極開(kāi)展勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)教育等,，增強(qiáng)學(xué)生自信,，激勵(lì)學(xué)生自我成長(zhǎng)。學(xué)校還為每位學(xué)生建立個(gè)人檔案,，詳細(xì)記錄學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn),，對(duì)于單親、孤兒,、貧困等特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注,，幫助每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣實(shí)施“海量閱讀”,，要求班級(jí)開(kāi)設(shè)每周不少于兩節(jié)的閱讀課,，要求每位學(xué)生初中三年閱讀不少于50本的課外書。學(xué)校還成立了足球,、籃球,、舞蹈、書法等多種興趣小組,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。學(xué)校定期開(kāi)展安全疏散逃生演練,、足球賽、籃球賽、書法比賽,、繪畫比賽、拔河比賽等各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的課余文化生活,，助力學(xué)生全面發(fā)展,，為每位學(xué)生的幸福人生奠基。
三,、沉穩(wěn)邁步 一路前行
在教育教學(xué)路上,，我始終把自己當(dāng)作一名新兵，一路前行,，一路反思,。我在二中輪崗的這段時(shí)間，不斷的將邢郭中學(xué)和二中的各項(xiàng)工作進(jìn)行對(duì)比,，尋找差距,，設(shè)想如何將二中的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)及模式應(yīng)用到邢郭中學(xué)的日常管理中,，助力邢郭中學(xué)的再次騰飛。輪崗的時(shí)間將要結(jié)束,，但是我的教育之路還很長(zhǎng),，我將不斷摸索，不斷學(xué)習(xí),，不斷努力,。
一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,，他將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難,，比如,，各項(xiàng)計(jì)劃的嚴(yán)格落實(shí)，學(xué)困生教育的迷茫,，還有遇到不支持工作的家長(zhǎng)等等,，但我始終堅(jiān)持著自己對(duì)于教育工作的那份執(zhí)著，為***教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
