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我的育兒心得小學(xué)篇一

光陰荏苒,，日月如梭,，一轉(zhuǎn)眼,，女兒 歲了。過(guò)去的 年,，有成功和喜悅,，也有失敗和

艱辛，也就是我們陪著女兒一起成長(zhǎng)的 年,。要說(shuō)體會(huì)就是女兒讓我更豐富,、成熟和幸福。

我常常不無(wú)感激的認(rèn)為女兒是上帝賜予我的最好禮物,，我一定要珍惜她,。

聽(tīng)女兒說(shuō)學(xué)校要我

們寫(xiě)一篇育兒心得，我就決心寫(xiě)一篇自己的心得體會(huì),，學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)給我們提供了交

流的平臺(tái)和空間,，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

要說(shuō)教育女兒有什么經(jīng)驗(yàn)談不上,，我想更多的是談

談我教育女兒的一點(diǎn)感

受和對(duì)家庭教育的一些想法,，就算拋磚引玉吧。

一．

養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往銀行里存錢,，你一輩子都會(huì)享用

它的利息；

而壞的習(xí)慣猶如從人生的銀行里貸款,，一輩子都要為之還債,。

習(xí)慣的重要性可見(jiàn)

一斑。而一種行為要固化成習(xí)慣,，需要 到 周的時(shí)間,，孩子小堅(jiān)持力差，這就離不開(kāi)大人 的指導(dǎo)和監(jiān)督,。

首先要求大人持之以恒,，為了養(yǎng)成女兒睡午覺(jué)的習(xí)慣，在她小時(shí)候就按時(shí)哄

她睡覺(jué),，有時(shí)需逼她睡,，家人都批評(píng)我做事僵化,、教條，但我清楚這是養(yǎng)成習(xí)慣必須付出的

代價(jià),。因?yàn)樗穆愤€長(zhǎng)，需要養(yǎng)的習(xí)慣還很多,。

二．父母加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在大都獨(dú)生子女，教育子女是擺在我們面前全新的課題,。

怎樣做合格的父母,，我們或多或少都有過(guò)困惑。

但只要我們不斷的學(xué)習(xí)提高自己,，問(wèn)題就容

易解決一些,。我的做法有三：

1.經(jīng)常反省自己，哪些地方還需要改進(jìn),。有時(shí)在小孩犯錯(cuò)誤的

時(shí)候,，情急之下處理得不會(huì)太好，事后我會(huì)反思一下,，這樣有助于以后問(wèn)題的解決,；

2.與同

事、朋友交流教育子女心得,。三人行,，必有我?guī)熝伞６嗯c別人交流,，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)都

會(huì)從不同角度對(duì)我有所啟發(fā),。

3.自己要以身作則，你在要求孩子的同時(shí)孩子也在看著你,，對(duì)

孩子馬列主義,，對(duì)自己自由主義是不可取的。

三．積極配合學(xué)校教育,。家庭教育和學(xué)校教育的目標(biāo)是一致的,，那就是：讓孩子健康快

樂(lè)的成長(zhǎng)。

只是教育陣地和手段有所不同,，老師面對(duì)幾十個(gè)孩子,，而我們只教育一個(gè)，所以

我們責(zé)無(wú)旁貸的該配合學(xué)校教育,。

眾所周知,，學(xué)校教育如果離開(kāi)家庭教育的配合，將會(huì)多么 的蒼白和無(wú)力,！

如果家長(zhǎng)都很難駕馭的孩子,，我們有什么理由相信他會(huì)尊重老師,，服從管理。

我們就應(yīng)該相信老師,，配合學(xué)校的教育,。

只有家長(zhǎng)配合學(xué)校教育，孩子才會(huì)聽(tīng)從,、相信學(xué)校

教育,。

特別是一年級(jí)屬于學(xué)規(guī)矩的階段，如果我們的要求和老師不一致時(shí)要讓孩子聽(tīng)從老師 的安排,，然后家長(zhǎng)和老師多交流,，達(dá)成共識(shí)。如果老師一套,，家長(zhǎng)一套,，孩子不知聽(tīng)誰(shuí)的，那么他的內(nèi)心將是矛盾和痛苦的,。

所以從孩子上幼兒園起,，我們就一直做到和老師步調(diào)一致，共同教育,，這樣她才會(huì)是快樂(lè)的,。

四

調(diào)整家長(zhǎng)自己的心態(tài)。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩不聽(tīng)教,，就非常氣憤,，繼而把孩子狠狠的批評(píng)

一頓。

以為不這樣做就沒(méi)有盡到家長(zhǎng)的責(zé)任,。

但如果換個(gè)角度：

孩子哪天回家指責(zé)我們沒(méi)有

哪個(gè)叔叔阿姨掙錢多,，官當(dāng)?shù)拇螅屗軟](méi)面子,，我們會(huì)感覺(jué)如何,。家長(zhǎng)大部分煩惱都是把

自己的孩子與別人的孩子相比較而產(chǎn)生的，而且我們又總是以己之短比人之長(zhǎng),。

我們望女成

鳳心切,，不時(shí)的要以愛(ài)的名義給孩子很多負(fù)擔(dān)，讓孩子承受不了,。

每個(gè)人的時(shí)間和精力有限,，特長(zhǎng)突出，興趣廣泛的孩子也許功課會(huì)受影響,，一個(gè)成績(jī)名列前茅的學(xué)生可能在其他方面就

稍遜一籌,。我的主張是：家長(zhǎng)盡力了，孩子盡力了,，我們就是最棒的,。

五．賞識(shí)自己的孩子,。能夠鼓勵(lì)她，賞識(shí)她,，相信她一路會(huì)走得更好,。有人總結(jié)了歷史

上最偉大的賺錢秘密：

將你的錢布施出去，不要期望從你的布施對(duì)象那里得到回報(bào),，但你可

以預(yù)期,，回報(bào)一定會(huì)來(lái)到。我認(rèn)為同理可得：

你想孩子成功嗎,？那么就從心底賞識(shí)他們,，可

以肯定他離你的期望會(huì)越來(lái)越近,。

女兒喜歡跳舞,，我們就真心地表?yè)P(yáng)她，結(jié)果她越來(lái)越喜歡,。

賞識(shí)孩子關(guān)鍵是需發(fā)自內(nèi)心,。套用一句廣告詞：孩子，沒(méi)有最好只有更好,。相信他們吧,，他

們帶來(lái)的驚喜定會(huì)超出我們的期望。

能我講的不是一些具體的教育方法,，沒(méi)有談到具有可操作性的措施,。我認(rèn)為所謂教育方法只能解決治標(biāo)的問(wèn)題，要解決治本只能靠我們改變教育思維和態(tài)度,。賞識(shí)教育專家周弘說(shuō)過(guò)：態(tài)度一變,，方法無(wú)限。經(jīng)過(guò)這八年我體會(huì)到：教育子女是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程,，需要我們盡心盡力的付出,。每個(gè)孩子有不同的個(gè)性，如何教育她沒(méi)有學(xué)?？蓪W(xué)習(xí),、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可借鑒。

總之,，順其自然,，率性發(fā)展，培養(yǎng)她優(yōu)秀的品質(zhì),，健康的心理,，理解她、感受她,，讓她擁有快樂(lè)人生,，是我們培養(yǎng)女兒的心得,。我經(jīng)常聽(tīng)到一句話: 父母是唯一不經(jīng)過(guò)培訓(xùn)就可可能我講的不是一些具體的教育方法，沒(méi)有談到具有可操作性的措施,。我認(rèn)為所謂教育方法只能解決治標(biāo)的問(wèn)題,，要解決治本只能靠我們改變教育思維和態(tài)度。賞識(shí)教育專家周弘說(shuō)過(guò)：態(tài)度一變,，方法無(wú)限,。經(jīng)過(guò)這八年我體會(huì)到：教育子女是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，需要我們盡心盡力的付出,。每個(gè)孩子有不同的個(gè)性,，如何教育她沒(méi)有學(xué)校可學(xué)習(xí),、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可借鑒,。

總之，順其自然,，率性發(fā)展,，培養(yǎng)她優(yōu)秀的品質(zhì)，健康的心理,，理解她,、感受她，讓她擁有快樂(lè)人生,，是我們培養(yǎng)女兒的心得,。我經(jīng)常聽(tīng)到一句話: 父母是唯一不經(jīng)過(guò)培訓(xùn)就可以上崗的職業(yè)，伴隨著女兒的成長(zhǎng),，讓我們共同學(xué)習(xí)分享快樂(lè),。

我的育兒心得小學(xué)篇二

我的育兒心得

篇一：我的育兒心得

作為當(dāng)代的知識(shí)女性、大學(xué)的講師同時(shí)也是一位年輕的母親,，教育事業(yè)和家庭是同等重要的,，從事了多年的教學(xué)工作，在課堂上我有很多的授課經(jīng)驗(yàn),，同樣作為年輕的母親,，也積累了一些育兒的經(jīng)驗(yàn)。

孩子降臨到家庭中,，最先接觸到的是母親和父親,，父母是孩子最最親近的人。特別是母親,，當(dāng)孩子出生后,，每日數(shù)次的喂奶，使他感到溫暖、安全,，生理上能得到滿足,。隨著年齡的增長(zhǎng)，父母的愛(ài)撫,、逗引,，精心護(hù)理，教會(huì)走路,、發(fā)音,、說(shuō)話，共同游戲等,，把孩子帶到社會(huì)生活和自然環(huán)境中去熟悉,，適應(yīng)周圍的一切。孩子與父母生活在一起,，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響,，如家庭成員和睦，父母恩愛(ài),、相互尊重,，注意環(huán)境整潔,、習(xí)慣良好,、生活有規(guī)律，并能科學(xué)育兒,，孩子就能身心健康地成長(zhǎng),。反之，父母不講衛(wèi)生,、不學(xué)知識(shí),、忽視教育，孩子就得不到合理的保健和培育,，也就不可能健康成長(zhǎng),。這說(shuō)明父母在家庭生活中，必然一開(kāi)始就成為孩子的教師,，每時(shí)每刻都在教育著孩子,。

家庭的環(huán)境、父母的教育時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,，這種影響甚至于終生難忘,。在現(xiàn)實(shí)生活中，你可以看到教師的孩子愿意做教師,，醫(yī)生的孩子喜歡當(dāng)醫(yī)生,，演員的孩子做演員的也不少。這是由于在童年時(shí)期所受的啟蒙教育影響極深，而長(zhǎng)大后成為他們的終身職業(yè),。因此孩子出生后,，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)。

家庭對(duì)孩子的教育影響不同于托兒所,、幼兒園和學(xué)校,。托兒所、幼兒園,、學(xué)校的教師是在孩子成長(zhǎng)的某一個(gè)時(shí)期影響著他們,，在孩子一生的成長(zhǎng)過(guò)程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同,，孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長(zhǎng),，甚至長(zhǎng)大成人，踏上了工作崗位,，成家立業(yè)之后,，還和父母保持親密的聯(lián)系。因此,，父母不僅是孩子的啟蒙教師,，還是孩子的終身教師。偉大革命導(dǎo)師列寧的父親是一個(gè)對(duì)自己非常嚴(yán)格,，又忠于事業(yè)和有遠(yuǎn)大理想的人,。他的言行給予列寧的啟蒙教育，使他從小對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍,，對(duì)工作有高度責(zé)任感,。列寧成為偉大的革命家、全世界人民的導(dǎo)師,，與他父親的教育分不開(kāi),。從古到今，不少家庭反映在對(duì)興趣愛(ài)好,、技能,、職業(yè)方面的“傳統(tǒng)世家”、“中醫(yī)世家”,、“音樂(lè)世家”,、“書(shū)法世家”等不乏其例，可見(jiàn)家庭所起的終身影響,。

目前,，我國(guó)每個(gè)家庭一般都只有一個(gè)孩子，父母都在尋求如何把子女培養(yǎng)成才的途徑,。這里首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己是孩子最主要的教師,。從啟蒙教育到終身教育是一個(gè)很艱辛的過(guò)程,，我們一定要正確地認(rèn)識(shí)到自己的光榮職責(zé)，努力地去完成這一雙重任務(wù),。

家有寶寶,，是一件痛并快樂(lè)著的事情，因?yàn)轲B(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān),、一種責(zé)任,，更是一件樂(lè)事、一種享受,。

教育孩子是一門學(xué)問(wèn),，初為人母的我也正處于不斷的摸索與探究之中。雖然談不上是育兒經(jīng),，但通過(guò)這幾年和孩子的相處,，也總有些>心得體會(huì)。

擁有快樂(lè)的性格能使孩子隨時(shí)隨地找到快樂(lè),。>心理學(xué)家愛(ài)德華·迪納認(rèn)為：“快樂(lè)是一種“心情”,，但更是一種“性格”，快樂(lè)的心情時(shí)有時(shí)無(wú),，但快樂(lè)的性格卻是時(shí)時(shí)相伴的”,。那如何讓孩子擁有快樂(lè)的性格呢？

一要讓孩子擁有自主的選擇權(quán),。孩子雖小,，卻有自己的思維模式，父母強(qiáng)加的選擇會(huì)造成他們潛意識(shí)上的不快,，讓孩子選擇自己喜歡的食物,、玩具甚至電視節(jié)目將有助于他們時(shí)刻保持愉快而舒坦的心情,。

二要教會(huì)孩子與人和睦相處,。孩子與大人一樣，也需要一定的人際關(guān)系與社交圈,。作為父母要盡量幫他們制造與其他孩子相處的機(jī)會(huì),，讓他們學(xué)會(huì)如何在集體中尋找歡樂(lè)。

三是不能過(guò)分溺愛(ài)孩子,。物質(zhì)上過(guò)分的給予并不能帶來(lái)孩子精神上的快樂(lè),，我們要讓他們學(xué)會(huì)發(fā)掘更多物質(zhì)享受之外的快樂(lè)。

四要培養(yǎng)他們廣泛,、持久的興趣,。要在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)歡樂(lè)，就要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,，但這種興趣又不能是三分鐘熱度,，只有持久的愛(ài)好才能使孩子既找到樂(lè)趣又學(xué)到東西,。

五要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的品格。生活不是一帆風(fēng)順的,，遇到困難,、>挫折之事十之八九，沒(méi)有堅(jiān)毅的品格,，那多半的人生將在痛苦中度過(guò),。只有具備了頑強(qiáng)的意志和不懼艱難的>勇氣，才能在逆境中尋找出路,，感受快樂(lè),。

當(dāng)然，營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的家庭氛圍對(duì)培養(yǎng)孩子快樂(lè)的性格也是必須的,，作為父母要以身作則,，身先士卒，做孩子的好榜樣,。

在此基礎(chǔ)上,，才能使孩子真正養(yǎng)成一種快樂(lè)的性格，無(wú)論是順境還是逆境,，都能從中發(fā)現(xiàn)并享受快樂(lè),。

假如我們承認(rèn)兒童的發(fā)展是一個(gè)自我建構(gòu)的過(guò)程，他只受自己的發(fā)展法則所約束,，那么兒童的成長(zhǎng)就必須需要一個(gè)條件——自由,。兒童“只有借著自由才能產(chǎn)生一種最敏感而獨(dú)特的能力?！痹诿商厮罄逃?，愛(ài)和自由被作為這個(gè)教育原理的最基本的條件而存在，失去這兩個(gè)條件,，也就無(wú)從談教育,。但是一提到自由，就容易讓人產(chǎn)生一種洪水猛獸的感覺(jué),，成人總是以為自由給予兒童后兒童會(huì)胡作非為,，人性會(huì)順著自由之道滑入罪惡的深淵。凡有孩子的父母都知道,，從孩子生下那時(shí)起,，除了睡眠，他會(huì)一刻不停地活動(dòng),，一刻不停地到處抓,、摸、攀高,、玩水,、玩沙,，不停地尋找吃的，幾乎沒(méi)有一個(gè)孩子例外,。只有那些受到強(qiáng)制的孩子才會(huì)在成人的眼皮底下保持一時(shí)的安靜,，但隨后便是加倍的好動(dòng)和發(fā)泄。我們自問(wèn)一下,，為什么所有的孩子都是這樣的,？所有的孩子是否都在告訴我們一個(gè)道理——他們有自己發(fā)展的法則，他們就是借著品嘗（吃）,、借著觸摸,、借著不停地活動(dòng)來(lái)發(fā)展和滿足他內(nèi)在的需求。

但是多少年來(lái),，我們總是在盡力做一件事情,，阻止兒童這樣的行為：不讓孩子吃手，不讓他任意把東西放到嘴里,，也不允許讓兒童沒(méi)完沒(méi)了地尋找食物并不節(jié)制自己的食欲,，因?yàn)檫@不符合我們的衛(wèi)生觀念和關(guān)于消化方面的想法；我們盡力阻止兒童到處抓摸,，因?yàn)槟菢訒?huì)損壞我們的東西,，會(huì)給我們帶來(lái)麻煩，而且一點(diǎn)也不符合我們需要兒童安靜,、懂事,、聽(tīng)話，能在客人面前背兒歌,，給我們長(zhǎng)面子,，好讓我們的虛榮心得到滿足的要求。當(dāng)我們阻止了兒童的這些行為后,，我們還希望兒童多坐在那兒聽(tīng)我們說(shuō)教,，明明到處是車和桌子，我們卻愚蠢地認(rèn)為兒童需要我們?cè)趫D片上教他們,，我們希望他掌握更多的知識(shí),，讓兒童的智力得到發(fā)展，長(zhǎng)大以后當(dāng)然更希望他能成名成家,，當(dāng)不了科學(xué)家、文學(xué)家,、藝術(shù)家,，至少也能大學(xué)畢業(yè)，有個(gè)好職業(yè),。

當(dāng)我們不了解兒童,，當(dāng)我們所做的事情與我們希望的結(jié)果正好相反時(shí),，我們是否想過(guò)，我們需要克制一下我們的專制,，把自由給予孩子,，讓他充分地去品嘗、去觸摸,、去活動(dòng),、去游戲。兒童就是靠這些來(lái)發(fā)展他的心智的,。當(dāng)自由給兒童時(shí),，兒童不再聽(tīng)成人的擺布，而聽(tīng)從他內(nèi)在老師的呼喚,，他會(huì)依照他生命的秩序和要求來(lái)發(fā)展,。他在玩水中變得專注而且安靜，雖然他玩兒的滿身是水,，滿地是水,；在玩沙中，他把整個(gè)世界都忘掉了,，雖然他會(huì)把衣服搞臟,；在攀高中，他充滿了探險(xiǎn)和勇敢的精神,，雖然讓你提心吊膽,；在家里沖飲料時(shí)，他不斷地把高樂(lè)高倒在杯中攪拌,、倒水,，在你看來(lái)既浪費(fèi)又搞得很惡心人；在捉迷藏時(shí),，他總藏在一個(gè)地方,，從不試圖換個(gè)藏身處，當(dāng)你每次都出現(xiàn)在同一個(gè)地方發(fā)現(xiàn)他時(shí)（他很高興讓你發(fā)現(xiàn)他）,，他就會(huì)快樂(lè)地哈哈大笑,，而且不斷地重復(fù)這個(gè)在你看來(lái)既愚蠢而又毫無(wú)意義的游戲??所有這些，你都不明白它的意義何在,。對(duì)他的未來(lái)有什么幫助,？為什么所有的孩子都喜歡這樣？我們知道,，這一切就像小貓撲抓毛線團(tuán)是在為捉老鼠做準(zhǔn)備,。只有人類童年的精神發(fā)展是潛在的，甚至不為我們所知,。但是生命都會(huì)遵循它內(nèi)在的法則,，并且都會(huì)為自己尋找最佳途徑,，以便建立起一個(gè)只屬于自己并同環(huán)境相和諧的生命系統(tǒng)，只有這樣,，生命才能展示它的智慧,、意義和高貴。當(dāng)我們剝奪了兒童發(fā)展的自由而按我們的主張訓(xùn)練和強(qiáng)化兒童的思維時(shí),，我們肯定卓有成效地培養(yǎng)出大批相同的人,，個(gè)性和創(chuàng)造力消失了，取而代之的是平庸,。

以上是我的一些育兒心得,，也是一位年輕的知識(shí)女性的一些育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然我還有很多不足之處,，所以我希望在陪孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中積累更多的經(jīng)驗(yàn),，使得孩子能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

篇二：我的育兒心得

頂著“高危產(chǎn)婦”的帽子辛苦生下女兒后,，我發(fā)誓要成為一個(gè)稱職的媽媽，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,。這似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么難事,，職場(chǎng)險(xiǎn)惡我不都打拼十幾年了，如今還搞不定一個(gè)小孩子,？事實(shí)是,，我開(kāi)始真的搞不定！跟許多新手媽媽一樣,，我一度被孩子的養(yǎng)育問(wèn)題弄得無(wú)比沮喪,，受過(guò)高等教育的媽媽卻在教育寶寶時(shí)束手無(wú)策，我不停地告訴我的孩子“你不能怎樣,，你應(yīng)該怎樣”卻收效甚微,。不得不承認(rèn)，我和多數(shù)家長(zhǎng)一樣,，清楚的知道應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣和品格,，卻不知道如何才能達(dá)到目標(biāo)。當(dāng)我對(duì)待孩子變得越來(lái)越>嘮叨和易怒時(shí),，我開(kāi)始反思,，靜下心來(lái)審視我對(duì)待孩子的方式，同時(shí)盡可能多的了解各種育兒理念,，試圖尋找到適合我的孩子的教養(yǎng)方法,。令人欣喜的是，在不斷的嘗試和修正下,，我似乎知道了應(yīng)該怎么做,，如何做，我的心態(tài)變得理性而平和,，當(dāng)孩子的抗拒變?yōu)楹献?，開(kāi)始越來(lái)越懂事時(shí)，我同時(shí)也找回了做媽媽的快樂(lè),。很高興能與大家分享我所學(xué)到和感悟到的,，對(duì)和我一樣曾經(jīng)或還在受育兒?jiǎn)栴}困擾的家長(zhǎng)們，希望本文能有所幫助,。

我們都知道應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣,，可有多少家長(zhǎng)依然在與孩子進(jìn)行著床邊斗爭(zhēng)，他們晚上不肯睡,，早上又不肯起,，建立日常慣例是解決問(wèn)題的好方法。我女兒早睡早起的作息習(xí)慣一直為人稱道,，以晚上為例,，她的睡前準(zhǔn)備從晚8點(diǎn)開(kāi)始，晚飯后我們會(huì)陪她玩一會(huì)兒,，到8點(diǎn)鐘,，她的游戲時(shí)間就結(jié)束了，我們一般以講一個(gè)>故事作為結(jié)束游戲的慣例,，然后林林自己收玩具,，刷牙，洗澡,，上床自己脫衣服換睡衣,，和媽媽睡前聊兩句，媽媽抱抱,，睡前吻,，和媽媽互道晚安，關(guān)燈睡覺(jué),。這些睡前需要做的事情的順序是固定的,，每天如此，形成日常慣例,。最早要我來(lái)提醒她接下來(lái)干什么,，漸漸地她就習(xí)慣了這套睡前程序，無(wú)需我多說(shuō)什么,，講完故事就收玩具刷牙了,，道完晚安基本5分鐘，就睡著了。后來(lái)我在育兒書(shū)里發(fā)現(xiàn)了更為有效的辦法——制做日常慣例表,。把每天早晚都應(yīng)該做的事情列出來(lái),，將做這些事情的時(shí)間和程序固定下來(lái)，做成清單,，要讓孩子參與制做,，這樣他們會(huì)覺(jué)得是自己制定的規(guī)范而樂(lè)于接受，引導(dǎo)孩子自己列出需要做的事情,，不會(huì)寫(xiě)字可以用圖畫(huà)代替,，把清單掛在顯眼的地方，這樣你不需要再告訴孩子該做什么,，而只需要問(wèn)他們：“去看看你的清單,，接下來(lái)你該做什么了？”相信我,，孩子們更喜歡按自己制做的小清單上床,，而不是聽(tīng)著你的嘮叨上床。要堅(jiān)持按清單行事,，當(dāng)孩子對(duì)程序習(xí)以為常,，不需要看就知道怎么做時(shí)，習(xí)慣就養(yǎng)成了,。

在培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣方面,，我學(xué)到了些特別的理念，不同于慣常卻行之有效,。其中之一就是“決定你自己要做什么,，而不是讓孩子做什么，重要的是讓孩子體驗(yàn)他們的行為帶來(lái)的自然后果”這個(gè)理念讓我茅塞頓開(kāi),，獲益非淺,。能讓女兒順利地坐上飯桌曾經(jīng)讓我頭痛不已，當(dāng)飯菜擺好的時(shí)候,，女兒常常還沉浸在她的世界中,，于是我們家經(jīng)常上演如下對(duì)話：“小寶，吃飯了,?！薄安唬疫€要畫(huà)畫(huà),?！薄俺酝暝佼?huà)吧?！薄安?，我要畫(huà)完再吃。”“再不過(guò)來(lái)飯都涼了”“我還沒(méi)畫(huà)完呢,?！薄拔艺f(shuō)最后一遍，過(guò)來(lái)吃飯,，不然就沒(méi)收你的畫(huà)筆,！”結(jié)果無(wú)外乎兩種,，我收掉畫(huà)筆,，女兒大哭，等她不哭了,，飯涼了,；我妥協(xié)，等她畫(huà)完,，飯涼了,。這都與我的初衷相孛，于是我嘗試用“決定自己做什么”來(lái)解決問(wèn)題,。我告訴女兒,，當(dāng)飯菜上桌以后，我會(huì)宣布“吃飯了”表示我們開(kāi)始吃飯,，我和爸爸不會(huì)再管她何時(shí)來(lái)吃,，我們也不會(huì)等她，吃完就收攤,，沒(méi)趕上的人就只能等下頓,。剛開(kāi)始，她會(huì)進(jìn)行試探,，看我們是否說(shuō)到做到,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們真的不管她，自顧自吃起來(lái)時(shí),，她會(huì)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽,，怎么不等我吃飯啊，菜都被吃沒(méi)了,，我吃什么?。俊蔽彝榈貙?duì)她說(shuō)：“是啊,，菜都沒(méi)了啊,，不過(guò)爸爸媽媽是按時(shí)吃飯的哦，你自己決定看完動(dòng)畫(huà)片吃的,，菜沒(méi)了媽媽也沒(méi)辦法,，只有等下頓了。”要記住,，不要因?yàn)楹⒆幼龀雠c你期望相反的決定而破壞約定,，孩子體驗(yàn)了行為帶來(lái)的后果，自然會(huì)修正他的行為,。換句話說(shuō),，碰上女兒現(xiàn)在不餓，決定不吃飯而繼續(xù)她的游戲,，我也不阻止,，但我不會(huì)在下一頓飯前給她專門做飯，或提供額外的零食?，F(xiàn)在,，只要我說(shuō)吃飯，不管女兒在干什么,，她一般都趕緊結(jié)束,，跑去洗手吃飯。我同時(shí)成功的用這個(gè)方法培養(yǎng)女兒其他的行為習(xí)慣,，比如收拾玩具,，我告訴女兒，我不會(huì)催促她收拾玩具,，但會(huì)收起所有亂放在公共空間的玩具,，凡媽媽收起的玩具，由媽媽保管,，直到她用行動(dòng)表示可以收拾好自己玩具時(shí)候,，才能給她玩。

這個(gè)方法同樣適用于培養(yǎng)孩子的自理能力,，我不會(huì)嘮叨女兒要自己事情自己做,，而是決定自己不幫她做她力所能及的事。在我確認(rèn)女兒已經(jīng)學(xué)會(huì)如何穿衣服后,，我只在頭天晚上將明天要穿的衣服放在她床尾,，第二天早上就不再管她了，女兒光身子賴在床上抗議了兩次,，發(fā)現(xiàn)我確實(shí)不會(huì)給她穿衣服,，賴床只會(huì)害她早上趕不及幼兒園的早飯。猜猜后來(lái)怎么樣,？現(xiàn)在的我早上經(jīng)常被穿戴整齊的女兒叫醒,。在這里我想特別說(shuō)說(shuō)，不幫孩子做他們本來(lái)能做的事,，是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣非常重要的一點(diǎn),，孩子們需要通過(guò)自己動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)今后所必須的生活技能和社會(huì)技能,。當(dāng)家長(zhǎng)們批評(píng)孩子們動(dòng)手能力差，什么都不自己做的時(shí)候,，不妨問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有真正給過(guò)孩子學(xué)習(xí)這些的機(jī)會(huì),，請(qǐng)想想當(dāng)孩子剛剛開(kāi)始，有些笨手笨腳時(shí),，您是否做過(guò)類似的事“天啊,，你把褲子穿反了，快過(guò)來(lái),，我給你重穿,。”“你是洗襪子還是洗澡啊,，還是我來(lái)吧,。”“算了快別掃了,，看你把餅干渣掃得到處都是?！笔聦?shí)上,，家長(zhǎng)們常會(huì)因?yàn)闊o(wú)法忍受孩子初學(xué)時(shí)會(huì)將事情干得更糟而直接插手，從而使孩子喪失了從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，如果我們能真正的給予孩子機(jī)會(huì),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們遠(yuǎn)比我們想象的能干得多。女兒要幫姥姥搟餃子皮時(shí),，我無(wú)比擔(dān)心她會(huì)搟到手,，但其實(shí)她比我搟得更好，我曾經(jīng)擔(dān)心女兒在幫我收盤子時(shí)會(huì)打破它而傷到自己,，但其實(shí)她從沒(méi)失手過(guò),。所以當(dāng)孩子把水灑在桌上，不要訓(xùn)斥他,，請(qǐng)給他一塊抹布,，當(dāng)孩子剝蒜時(shí)弄了一地蒜皮，不要制止他,，請(qǐng)給他掃把,。記住，孩子們?cè)侥茏晕艺樟?，就越覺(jué)得自己能干,，他們就會(huì)干得更好，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，孩子們不再覺(jué)得被人服侍是理所當(dāng)然的,，他們開(kāi)始習(xí)慣對(duì)自己的事情負(fù)責(zé),，具有了責(zé)任感。

在培養(yǎng)女兒衛(wèi)生習(xí)慣的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的方法十分奏效,。女兒一直不喜歡洗頭發(fā)，每次洗澡都會(huì)因洗頭鬧脾氣,，不是水涼了就是泡沫多了,，總之哪都不滿意，我把洗頭的道理反來(lái)復(fù)去的講了n遍也不管用,，直到有一天女兒洗澡時(shí)要求我講個(gè)故事,，我突然靈機(jī)一動(dòng)，給她講了“不愛(ài)洗頭的小林”的故事,，故事里的小林因?yàn)椴粣?ài)洗頭遭遇了種種麻煩,，她聽(tīng)得很認(rèn)真，聽(tīng)完后猶豫地問(wèn)：“這個(gè)小林不是我吧,？”我忙說(shuō)：“不是,，你不正在洗頭嗎？”女兒高興了,，說(shuō)：“對(duì),，我才不會(huì)那樣呢”。我趁熱打鐵問(wèn)：“那你說(shuō)小林的麻煩該怎么辦呢,？”女兒回答：“象我一樣天天洗頭就好了嘛,。”從此,，女兒洗頭的問(wèn)題解決了,，偶爾她還會(huì)問(wèn)“今天要洗頭嗎？”只要我說(shuō)：“洗頭時(shí)我講小林的故事吧,？”她就馬上爽快地回答：“不用,，洗吧?！敝笙嗬^又有了“不愛(ài)刷牙的小林”,，“不愛(ài)洗手的小林”等等小林系列。這就像在照鏡子,，通過(guò)照鏡子我們才能發(fā)現(xiàn)自己的臉哪里臟了,，故事里的小林就是女兒的影子，她看著小林就像看見(jiàn)鏡子里的自己,，在幫助小林糾正壞習(xí)慣的同時(shí),，也改正了自己的毛病，養(yǎng)成了好習(xí)慣,。

最后,，在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣時(shí),，家長(zhǎng)的以身作則至關(guān)重要。對(duì)自己和孩子實(shí)施雙重標(biāo)準(zhǔn)是許多家長(zhǎng)常犯的錯(cuò)誤,，禁止孩子長(zhǎng)時(shí)間玩電腦自己卻ipad不離手,，要求孩子作息規(guī)律自己卻晚上不睡早上不起?！拔沂谴笕?，你是小孩”是慣用的理由，知道孩子們?cè)趺聪?，他們?huì)覺(jué)得不公平,，大人不可信，說(shuō)一套做一套,。要求孩子的,，家長(zhǎng)首先要做到，確實(shí)無(wú)法等同做到的,，起碼在孩子面前要做到,。和許多小朋友一樣，女兒也喜歡ipad和電視,，但我們和她約定電視和ipad每次只能選一種,，而且時(shí)間不超過(guò)40分鐘，平日每天一次,，周末兩次，這約定對(duì)我們?nèi)送瑯佑行?，我和先生約定不在女兒面前玩ipad,，女兒不能看電視時(shí)，我們也不看,，不得不用的話等女兒睡覺(jué)以后,。女兒現(xiàn)在非常自覺(jué)，時(shí)間一到就會(huì)自己把電視或電腦關(guān)掉,，因?yàn)榧依餂](méi)有例外,。對(duì)孩子而言，行動(dòng)的影響遠(yuǎn)大于語(yǔ)言,，你可能說(shuō)一百遍都他無(wú)法做到,，也可能什么都不用說(shuō)他就從你身上學(xué)到了。所以,，在希望孩子遵循社會(huì)規(guī)范和道德準(zhǔn)則之前,，自己先遵從吧,，在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和優(yōu)秀品格之前,，自己先做一個(gè)有良好習(xí)慣和優(yōu)秀品格的人吧,。

我不是什么專家,，只是一個(gè)5歲孩子的媽媽，在孩子學(xué)習(xí)做人的同時(shí),，我也在學(xué)習(xí)做媽媽,，我希望能以正確的態(tài)度和方法面對(duì)我的孩子，我無(wú)意也不可能因此培養(yǎng)出完美的人,，但這樣我才能和孩子一起快樂(lè)地成長(zhǎng),。

篇三：我的育兒心得

孩子，是每一位父母心中的寶貝,，我們都期盼著他們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外,，父母也扮演著重要的角色,。自從有了孩子以后，生活中的每一分每一秒都變得多姿多彩起來(lái),，艱辛中透著甜蜜的滋味,。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每一位家長(zhǎng)也從中積累了不少育兒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，以下是我的一些育兒心得,，值此雨實(shí)幼網(wǎng)站改版之際，與老師和各位家長(zhǎng)朋友們共同交流和分享：

一,、家庭氛圍

給孩子一個(gè)溫馨,、和睦的家庭環(huán)境。家庭氣氛的好壞直接影響孩子的身心健康,、影響孩子智力潛能的開(kāi)發(fā),。在日常生活中，通過(guò)點(diǎn)滴小事來(lái)培養(yǎng)孩子關(guān)心他人,、尊敬長(zhǎng)輩,，以自身的言行潛移默化的影響孩子，父母就是孩子最好的榜樣,。也可給孩子講講“孔融讓梨”的故事,，從而培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德。

二,、給她面子就是給自己思考的空間

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，不要讓孩子當(dāng)眾出丑，這樣孩子會(huì)產(chǎn)生自卑和逆反心理,。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),，要注意場(chǎng)合、方法和態(tài)度,，注意口徑一致,，盡量不要傷害孩子的自尊心,，孩子的自尊心與意志力相比是很脆弱的。我們?cè)谕獗Ｗ×怂拿孀?，同時(shí)也就留給自己更多的思考空間和時(shí)間,，從而讓我們更理智，處理問(wèn)題時(shí)更會(huì)理解孩子,。

三,、能力的培養(yǎng)

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，有助于孩子自信心的建立,，自信心能夠幫助孩子勇于面對(duì)困難,、>克服困難，使孩子更易于獲得成功,，這也能讓孩子受益終生,。但現(xiàn)在的孩子大多不懂得禮讓，處處以自我為中心,，心理上承受不起小小的挫折,。長(zhǎng)大后，終會(huì)離開(kāi)父母獨(dú)自走入社會(huì),，將很難在社會(huì)中立足,。所以我們的教育中受挫折的能力也是不可少的，需要我們家長(zhǎng)從小去關(guān)注,，放手讓孩子嘗試失敗,。

四、教育方法的使用

善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。孩子的進(jìn)步有很多時(shí)候都是夸出來(lái)的,，有時(shí)越表?yè)P(yáng)積極性越高、做得就越好,。家長(zhǎng)應(yīng)該擅用正面的語(yǔ)言去引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，往往會(huì)收到意想不到的效果,，有時(shí)會(huì)使批評(píng)都變得那么美好,。

五、興趣的培養(yǎng)

從小陪孩子一起閱讀,，享受閱讀的快樂(lè),。媽媽們總在不斷的想，做什么樣的游戲才能讓孩子既快樂(lè)又可以增長(zhǎng)知識(shí)呢,？我有一個(gè)小建議——陪孩子一起讀書(shū)吧,！作為父母我們教孩子去學(xué)會(huì)熱愛(ài)和喜歡，遠(yuǎn)比教會(huì)他們?cè)鯓幼龈匾?/p>

當(dāng)然,，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心協(xié)力,，同時(shí)積極主動(dòng)地配合老師,、與老師多溝通，做到家園共育,，才能使我們的孩子在各個(gè)方面得到更好的發(fā)展,。讓我們共同攜手努力，使孩子們能夠健康,、快樂(lè),、自信地成長(zhǎng)

篇四：我的育兒心得

父母作為孩子的第一任老師，對(duì)孩子成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用,，這是我們每位家長(zhǎng)都不能忽視和逃避的,，現(xiàn)在談?wù)劚救说囊恍┯齼盒牡皿w會(huì)。

一,。如何合理安排孩子的一日活動(dòng)

培養(yǎng)良好習(xí)慣,。行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),。這句話揭示了良好行為習(xí)慣對(duì)于人一生的重大影響。幼兒階段是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最好時(shí)期,。所以我平時(shí)比較注意良好習(xí)慣的培養(yǎng),。比如：前一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)他從幼兒園回家后喜歡看電視，我就想出一個(gè)辦法我和孩子共同制定了《一周時(shí)間安排表》,，上面列出了具體時(shí)間段4:30-4:45是水果時(shí)間,，4:45-5：00是運(yùn)動(dòng)時(shí)間可以配合學(xué)校正在練習(xí)的項(xiàng)目“單腳跳”，“拍球”等等,，5:00-5:30是游戲時(shí)間,，6:30-7:30是親子時(shí)間。平時(shí)學(xué)校工作比較忙,，但只要沒(méi)有晚自習(xí),，晚飯后的這一個(gè)小時(shí)我是一定和孩子在一起，說(shuō)一說(shuō)在幼兒園里發(fā)生的事和當(dāng)天學(xué)到的新知識(shí)或者看書(shū),，一起看動(dòng)畫(huà)片等等,。我想現(xiàn)在我們辛苦一點(diǎn)，多花點(diǎn)時(shí)間督促孩子,，多花點(diǎn)精力培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，習(xí)慣好了，以后家長(zhǎng)就會(huì)很省力,，孩子學(xué)起來(lái)也特別輕松,。反之，如果習(xí)慣不好，大人要時(shí)時(shí)催促孩子學(xué)習(xí),，非常辛苦,，而孩子也很被動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生抵觸心理,。當(dāng)然這一切都應(yīng)從興趣出發(fā),，引導(dǎo)幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。我覺(jué)得興趣是最好的老師,，舉個(gè)例子吧,，我雖然是英語(yǔ)老師，但是施宗銳好像對(duì)英語(yǔ)并不感興趣,，所以我也從來(lái)不強(qiáng)求他學(xué)英語(yǔ),，記得他小班時(shí)老師教了“morning早上好”，回來(lái)他說(shuō)morning時(shí)我還很驚訝呢,。相反他對(duì)漢字?jǐn)?shù)字,，最近對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)很感興趣，我也會(huì)相應(yīng)的引導(dǎo),。好習(xí)慣并不是

一,、兩天就能形成的，短時(shí)間內(nèi)看不出什么明顯的效果,，它貴在天天堅(jiān)持,。

至于生活能力方面，我盡量要求他自己的事情自己做,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,。在很多人心目中，總覺(jué)得孩子還小,，笨手笨腳,，什么事也做不好。但在現(xiàn)實(shí)生活中,，其實(shí)需要孩子分擔(dān)責(zé)任,，而且孩子也很樂(lè)意當(dāng)小大人。比如他對(duì)“值日生”很感興趣,，現(xiàn)在每天在家吃飯前,，我都會(huì)喊一聲“值日生端飯了”，他趕緊就跑來(lái)了分筷子幫大人端飯,，等等，現(xiàn)在他非常樂(lè)意去做這些事情,，而且還能經(jīng)常提醒我們做的不好的地方,；

二。孩子任性、自私

在教育孩子理念方面我一直堅(jiān)持“先成人再成才”,，所以我在思想品德方面要求比較嚴(yán)格,，必須講文明懂禮貌，知道尊重老師,、孝順父母,，和小朋友的關(guān)系要友好。但是他與小朋友相處這方面表現(xiàn)的有時(shí)不是很盡人意,，遇到這種情況,，我一般會(huì)換位思考，與他講道理,，讓他明白他這種處理方式有什么不妥的,，會(huì)帶來(lái)什么后果，現(xiàn)在他這方面比以前進(jìn)步了不少,；

三,。如何控制孩子的壞脾氣

育兒要統(tǒng)一戰(zhàn)線。因?yàn)楦舸木壒?，老人家都特別寵愛(ài)孫輩,，也常常會(huì)因?yàn)榻逃龁?wèn)題與奶奶爺爺、外公外婆們發(fā)生意見(jiàn)不統(tǒng)一,。所以我覺(jué)得教育之前最關(guān)鍵的是要說(shuō)服老人家,，在教育孩子的時(shí)候，不能讓他們站出來(lái)幫忙,，即使有時(shí)候我們會(huì)犯錯(cuò),，也不能當(dāng)面唱反調(diào)。現(xiàn)在的孩子都特別聰明的,，能察顏觀色,，所以教育前全家一定要組成統(tǒng)一戰(zhàn)線。

轉(zhuǎn)移注意力孩子的注意力容易分散,，容易被新鮮的事物所吸引,，所以要善于把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事物上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上,。孩子的注意力一旦轉(zhuǎn)移后,，會(huì)很快忘記剛才的要求和不愉快。

有意冷落當(dāng)孩子由于要求沒(méi)有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾耍賴時(shí),，家長(zhǎng)要不予理睬,，給他造成一個(gè)無(wú)人相助的環(huán)境，更不要和他討價(jià)還價(jià),。當(dāng)無(wú)人理睬時(shí),，孩子自己會(huì)感到?jīng)]趣而作出讓步。事后再對(duì)孩子做簡(jiǎn)單而認(rèn)真的說(shuō)明，說(shuō)清不能做的原因,，并用“相信你以后會(huì)聽(tīng)話的”之類的話來(lái)鼓勵(lì)他,。

以上一些想法與老師和家長(zhǎng)們共同探討，望大家指正,。

>我的育兒心得》

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我的育兒心得小學(xué)篇三

我的育兒心得

我是曾祥桐（果果）的媽媽,，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間四年半過(guò)去了,，這四年半里,，果果帶給我種種的驚奇和意外，也帶來(lái)了忙碌和充實(shí),。

果果已經(jīng)四歲半了,，我的果果是個(gè)開(kāi)朗，自信和聰明的寶寶,，我最大的愿望就是能讓他健康,，快樂(lè)，平安的成長(zhǎng),，而這些可以伴隨他的一生,，在我看來(lái)，要想實(shí)現(xiàn)我的這幾個(gè)愿望就要必須讓他從小就具備幾點(diǎn)必要的前提,，也算是我的一些育兒經(jīng)驗(yàn)吧

首先是要給他不完美的權(quán)利,，我和他爸爸都不是個(gè)十全十美的人，所以我們也沒(méi)有權(quán)利要求他去十全十美,，而且我覺(jué)得過(guò)于要求完美的人也會(huì)很難得快樂(lè)的,，所以不要要求孩子什么都要表現(xiàn)的最好，我不會(huì)給他這種要求完美的壓力,，只要做到他能達(dá)到的范圍就好,。

其次，就是給孩子自主的權(quán)利,，不能以家長(zhǎng)的思想為中心,，在家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)下讓孩子也有權(quán)利去選擇他想要的，我可以給他一些建議但不是替他決定,。

第三,，也是我在教育孩子最總要的一點(diǎn)，就是道德方面,，我覺(jué)得現(xiàn)在好多家長(zhǎng)都太重視孩子們的學(xué)習(xí)方面而忽略了道德教育,，我要求果果必須要從小就學(xué)會(huì)尊重別人，講禮貌,，不能鄙視他人,，讓他知道每個(gè)人都在為這個(gè)世界做著自己的貢獻(xiàn),，只要先尊重他人才會(huì)有更多的人尊重他，而且在我的這種引導(dǎo)下果果也讓我感到欣慰,，他看見(jiàn)清潔工在掃地會(huì)過(guò)去跟人家說(shuō)阿姨您辛苦了，您看您打掃的多干凈啊,，會(huì)跟他見(jiàn)到的人主動(dòng)的打招呼,，連上下樓都會(huì)側(cè)過(guò)身讓人家先過(guò)，幫人家開(kāi)著門,，所以周圍的鄰居,，朋友都很喜歡他。

第四,，我會(huì)給他傾訴和發(fā)泄的權(quán)利,，和孩子成為最要好的朋友，我讓他遇到什么事都跟我說(shuō),，開(kāi)心要說(shuō)出來(lái),，不開(kāi)心也要說(shuō)出來(lái)，果果有個(gè)毛病,，就是不高興了就說(shuō)反話,，我覺(jué)得這樣下去會(huì)讓他隱藏他的內(nèi)心，所以我就跟他說(shuō)“果果,，媽媽不喜歡你說(shuō)反話,，你怎么想的要告訴媽媽，媽媽才能知道你想的是什么,，你要是不說(shuō),，媽媽就不會(huì)知道你到底是怎么了，就會(huì)生氣你說(shuō)反話啦”必須要跟他溝通,，讓孩子可以跟我說(shuō)他真正的想法,，呵呵，還是挺有用的,，現(xiàn)在基本上他生氣了,，我一問(wèn)他，他就會(huì)告訴我原因了,，我相信慢慢的他會(huì)完全轉(zhuǎn)變,，遇到事情就會(huì)跟我們主動(dòng)溝通了。

第五,，是要承認(rèn)孩子們都是有差異的,，也跟第一點(diǎn)有相似處，我不會(huì)果果的短處和別的孩子的長(zhǎng)處去比的,，只要看這方面他跟他以前比有沒(méi)有進(jìn)步就好了,，還有就是我沒(méi)有強(qiáng)迫孩子去學(xué)他不喜歡的東西,，讓他自由發(fā)揮，釋放出自己屬于孩子的天性,，開(kāi)心是最重要的,。

這就是我其中的一些育兒經(jīng)驗(yàn)了，希望能和老師家長(zhǎng)們一起分享大家的育兒經(jīng),，再有就是感謝小三班老師們對(duì)孩子的教育和對(duì)我們家長(zhǎng)的幫助,，感謝果果帶給我的快樂(lè)和驕傲，也祝所有的孩子們能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)

小三班曾祥桐家長(zhǎng)

我的育兒心得小學(xué)篇四

我的育兒心得

一,、多給孩子讀繪本

繪本英文名叫“picture book”顧名思義就是”畫(huà)出來(lái)的書(shū)”,繪本是以圖畫(huà)為主,，借助豐富的圖畫(huà)使孩子在閱讀文字時(shí)覺(jué)得更簡(jiǎn)單。因?yàn)閱渭兊奈淖蛛y以激發(fā)他們的閱讀興趣,，所以繪本是最適合孩子閱讀的圖書(shū)形式,，通過(guò)繪本這個(gè)媒介，他們用耳朵來(lái)聽(tīng)爸爸媽媽讀故事,，用眼睛看精美的圖片,，通過(guò)語(yǔ)言和畫(huà)面的雙重刺激，促進(jìn)孩子語(yǔ)言,、想象力和創(chuàng)造力及審美能力的全面發(fā)展,。

在過(guò)去的八個(gè)月里面我兒子一共閱讀了九十多本繪本，平均每月十一本,，每周三本,。給他留下印象比較深刻的書(shū)有:我是霸王龍，好餓的小蛇,，肚子里有個(gè)火車站,，牙齒大街的新鮮事，弗洛格蝦壞了,，撅嘴巴的大頭魚(yú),，小雞雞的故事，小狐貍買手套,，狼婆婆,，月亮先生等等。

我是霸王龍這個(gè)系列的繪本是我兒子最喜歡的繪本之一,，講述的是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的溫馨的故事,。故事內(nèi)容傳遞著人際間的善良與愛(ài)意。故事先從小翼龍一家開(kāi)始講起：翼龍寶寶出生了,，翼龍爸爸媽媽高興得不得了,，他們像任何一對(duì)用心撫養(yǎng)孩子的父母一樣，精心地喂食,、用心地愛(ài)護(hù),、盡心地教育著翼龍寶寶,。爸爸教小翼龍本領(lǐng)，讓他以后遇到危險(xiǎn)時(shí),，可以逃走,。而媽媽教他“為人”，要做一個(gè)善良的孩子,?！虼耍匦∫睚埑蔀橐粋€(gè)強(qiáng)壯的恐龍,，同時(shí)也成為一個(gè)善良的恐龍?？墒钱?dāng)有一天翼龍遇上霸王龍,，善良的小翼龍開(kāi)始以霸王龍的身份照顧真正的霸王龍，從而用愛(ài)感化霸王龍的故事,?？梢宰尯⒆芋w會(huì)到父母的愛(ài)，感受到善良的偉大力量,，能有著對(duì)美好,、善良的向往之心。

兒子對(duì)這套繪本百聽(tīng)不厭,，每次聽(tīng)完他都會(huì)跟我說(shuō)這個(gè)故事好感人呀,，要求再讀一遍。

夏季的時(shí)候吃完晚飯晚上比較涼快,，每周我會(huì)帶張梓昊去圖書(shū)館看書(shū)三到四次,。冬天的話因?yàn)橥饷姹容^冷，我差不多一周帶他去一次圖書(shū)館,。每周會(huì)借兩至三本到家里讀,。因?yàn)閳D片比較生動(dòng)所以基本上我講過(guò)的故事他都能記住，他喜歡的故事會(huì)讓我多講幾遍,，而且他還會(huì)看著圖片用自己的方式自己說(shuō)的話把故事復(fù)述出來(lái),。每天晚上六點(diǎn)鐘是我們固定讀繪本的時(shí)間，如果因?yàn)橐恍┦虑榈R的話我們會(huì)在晚上睡覺(jué)前在床上給他讀繪本,。其實(shí)繪本最好是每天都要讀一本,，可以幾天重復(fù)讀同一本繪本，但是要堅(jiān)持每天都讀,，這是我們家這個(gè)學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo),。

二、多帶孩子出門旅行

旅行的好處

1,、從旅行中學(xué)到很多知識(shí)

大家都知道這句話：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”,，確實(shí)是這個(gè)道理,，每到一處，孩子接觸到實(shí)實(shí)在在的各地地理風(fēng)貌,、各地的風(fēng)土人情,，這是比讀書(shū)來(lái)的真實(shí)的多，讀書(shū)也可能會(huì)搞混,，但是通過(guò)旅游,，孩子記得是再清楚不過(guò)了。去年我們帶兒子去了趟臺(tái)灣旅游,，他第一次做大的郵輪,，第一次看到大海，第一次自己拖著屬于自己的行李箱,，第一次和爸爸媽媽一起長(zhǎng)途旅行,。相信留給他的印象非常深刻，我兒子從臺(tái)灣回來(lái)跟我說(shuō)媽媽臺(tái)灣好好完哦,，我還想再去,。

2、孩子增強(qiáng)體制質(zhì)

帶著孩子外出旅行,，與大自然親密接觸,，呼吸清新的空氣，這是平時(shí)我們?cè)诖蠖际兄兴惺懿坏搅耍ㄓ绕涫乾F(xiàn)在各大城市霧霾嚴(yán)重）,。在旅行中的登山爬坡,、步行游覽，能促進(jìn)血液循環(huán),，加大肺活量,，活動(dòng)關(guān)節(jié)，鍛煉肌肉,，增進(jìn)健康,；孩子 2

陶醉于大自然中，身心都獲得了歡娛和休息,。我們家經(jīng)常帶孩子去爬靈巖山,，每次去爬山他都能爬到山頂，體力非常棒,。

3,、加強(qiáng)孩子與父母之間的感情

現(xiàn)在社會(huì)節(jié)奏的加快，父母工作壓力的增加,，許多家庭的孩子基本都沒(méi)什么時(shí)間去關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí),，更有勝者可能幾天都見(jiàn)不到孩子或沒(méi)時(shí)間陪孩子。父母帶孩子去旅行,，是增強(qiáng)兩代人之間感情交流的好機(jī)會(huì),。通過(guò)旅行,，孩子同父母日夜相處，直接感受到父母的關(guān)心,、父母與孩子無(wú)拘無(wú)束地交談,，無(wú)形中使孩子對(duì)父母更加親近，更樂(lè)意接受父母的教育,。

4,、使孩子變得更加開(kāi)朗、樂(lè)觀

一是旅途中會(huì)遇到一些玩伴,，二是目的地一般都會(huì)有玩伴,。因此，一群來(lái)自不同地方的孩子們?cè)谝黄鹜嫠?duì)孩子的心理健康非常有益,，建議在各方面都允許的情況下每年至少帶孩子去一次長(zhǎng)途旅行,，短途旅行多多益善。我們家今年的旅游計(jì)劃是在六七月份帶孩子去一趟泰國(guó),。

三、多帶孩子參加朋友聚會(huì)

可以讓他見(jiàn)識(shí)一些場(chǎng)面,，增加孩子與他人交往的機(jī)會(huì),，經(jīng)常和陌生的小朋友接觸其實(shí)是一件挺好的事情。經(jīng)常接觸一下陌生的環(huán)境也有利于孩子的成長(zhǎng),。我每次出去朋友聚會(huì)基本上都會(huì)帶上我兒子,，他現(xiàn)在不再那么膽怯，慢慢變得開(kāi)朗了,。以前上小班的時(shí)候有一次我們?nèi)ヌ枪麡?lè)園玩,，進(jìn)去以后他一個(gè)項(xiàng)目都不敢去玩，后來(lái)我們就只能在里面走了一圈什么項(xiàng)目都沒(méi)玩?，F(xiàn)在游樂(lè)園之類的都敢去嘗試了,。

四、多做親子游戲,，多做運(yùn)動(dòng)

親子游戲有很多,，像我們家做的最多的親子游戲有：打撲克、下飛行棋,、打羽毛球,、打乒乓球。打撲克和飛行棋可以鍛煉孩子的邏輯思維能力,，打羽毛球和打乒乓球不僅是一項(xiàng)親子游戲更是一種孩子的體育鍛煉,。兒子還喜歡拍皮球，在拍球的過(guò)程中他學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù),，鍛煉到了身體,。

五,、與孩子溝通講究技巧

我們家有一個(gè)分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)懲的計(jì)劃，兒子表現(xiàn)得好我會(huì)給他加分,，表現(xiàn)得不好就會(huì)扣分,，比如說(shuō)吃飯自己獨(dú)立吃完并把碗放入洗碗池里面的話加一分，在我們家有一個(gè)規(guī)定,，晚上八點(diǎn)過(guò)后就算他說(shuō)肚子餓沒(méi)吃飽我也是絕不允許他再吃主食或者零食的,，一個(gè)原因是距離晚上睡覺(jué)時(shí)間很近了，如果再吃會(huì)讓消化功能紊亂,，對(duì)孩子身體不好,，另外一個(gè)讓孩子明白吃飯不能拖沓，不能讓他覺(jué)得在飯點(diǎn)不好好吃飯也沒(méi)關(guān)系,，反正餓了還能再吃,。所以我兒子如果他說(shuō)他吃飽了，但是碗里的飯還沒(méi)吃干凈,，我也不會(huì)強(qiáng)制他一定吃完,，不會(huì)像有些爺爺奶奶一樣追在孩子屁股后面喂飯，但是如果過(guò)了晚上八點(diǎn)他說(shuō)肚子餓的話,，我就會(huì)跟他說(shuō)是他沒(méi)有好好吃飯,，只能等到第二天早上才能吃到東西了，孩子嘗到了餓著的滋味這樣就能在飯點(diǎn)好好吃飯了,。休息天在家按時(shí)睡午覺(jué)的加五分,，看書(shū)加5分，學(xué)英語(yǔ)加5分,。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面我沒(méi)有在外面幫他報(bào)興趣班,，我在他的ipad里面下載了學(xué)英語(yǔ)的軟件，孩子可以自學(xué),，在放英文單詞的發(fā)音的時(shí)候會(huì)有物品圖片和一個(gè)卡通人物的伴舞出來(lái),，孩子一邊讀單詞，一邊學(xué)跳舞,，非常有意思一點(diǎn)也不枯燥,，另外我平時(shí)會(huì)經(jīng)常放一些英文歌放一些英文的電影給他看，他最喜歡的英文歌是“close to you”,最歡看的電影是”環(huán)太平洋“,。

我不反對(duì)他買玩具和零食但是前提是他要有足夠的分?jǐn)?shù)我才會(huì)給他買,，買東西花了多少錢就會(huì)被我扣多少分，我也不反對(duì)他玩ipad里面的游戲,，但是要有時(shí)間的規(guī)定,，超過(guò)時(shí)間就必須關(guān)掉，而且會(huì)被我扣分。

六,、情緒控制方面

每當(dāng)孩子犯錯(cuò),，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)忍不住對(duì)孩子發(fā)火，我也不例外,，但是我現(xiàn)在每當(dāng)想要發(fā)火的時(shí)候,，會(huì)用一個(gè)方法讓自己冷靜下來(lái)，這個(gè)方法就是給孩子一個(gè)擁抱,，親他一下,，等你做完這兩件事情的時(shí)候你的火已經(jīng)發(fā)不出來(lái)了，接下來(lái)就是好好地跟孩子講道理,。要知道跟孩子發(fā)火,，甚至大吼大叫是解決不了任何問(wèn)題的，取得的效果也不大,。

以上是我個(gè)人的一些心得,，謝謝。