為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案篇一

主持詞要把握好吸引觀眾,、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾,。在各種集會(huì),、活動(dòng)不斷增多的社會(huì),，很多晚會(huì)、集會(huì)都通過(guò)主持人來(lái)活躍氣氛,，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢,？以下是小編收集整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞1

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

女：親愛(ài)的老師,、同學(xué)們

合：大家好!

甲：為了進(jìn)一步實(shí)施我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程,，營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用,，我校特舉辦此次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。

?。合旅?，有請(qǐng)劉校長(zhǎng)講話。

【開(kāi)頭部分】

甲：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

丙：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;

丁：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。

甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想,，乙：今有國(guó)哀三日,，舉國(guó)哀悼的英明決定;

丙：古有“多難以固其國(guó)”的至理名言，?。航裼欣L就抗震救災(zāi),，眾志成城的動(dòng)人畫卷。

甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛,。

乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧,。

丙：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

?。簢?guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生,。

合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

【節(jié)目部分】

一、開(kāi)篇：《讀唐詩(shī)》

甲：唐詩(shī),，以它美妙非凡的風(fēng)采,，在中國(guó)詩(shī)歌寫下了燦爛的一頁(yè),。

乙：唐詩(shī)里有畫，唐詩(shī)里有歌,，唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩,。

甲：唐詩(shī)里有樂(lè)，唐詩(shī)里有苦,，唐詩(shī)是祖先在向我訴說(shuō),。

乙：請(qǐng)欣賞《讀唐詩(shī)》。表演者：譚蘭洲,、趙稚可等,。

二、《鵝鵝鵝》

丙：“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時(shí)作了一首千古流傳的詩(shī)歌,，?。簺](méi)有深刻的思想內(nèi)涵和哲理，而是以清新歡快的語(yǔ)言,，為我們勾畫出了一只可愛(ài)的——鵝,。

丙：吟著這首優(yōu)美的唐詩(shī)，讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃?shī)中翩翩起舞,。

?。赫?qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的舞蹈《鵝鵝鵝》。表演者：李靜怡等,。

三,、《憫農(nóng)》

甲：李紳青年時(shí)目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情,，寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩(shī)2首,，被譽(yù)為“憫農(nóng)詩(shī)人”。

丙：現(xiàn)在,，我們的生活條件好了,，可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;浪費(fèi)卻是一種可恥的行為!

甲：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩(shī)詞的真正含義,，在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約,、不浪費(fèi)，同時(shí)它也包含了一個(gè)人的素質(zhì),、品質(zhì),。

丙：讓我們從一年級(jí)小朋友的歌聲中再去細(xì)細(xì)體會(huì)吧。

四,、《一株紫丁香》

乙：三尺講臺(tái),，是文化香火的傳播圣地;

丁：樂(lè)為人師，他們是當(dāng)代文化的使節(jié),。

乙：讓我們一起來(lái)聽(tīng)二年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》,，丁：獻(xiàn)給所有為我們辛苦,、為我們操勞的老師們,。表演者：龔含春等。

五,、《春曉》

丙：孟浩然的《春曉》如春的樂(lè)章,，是美的詠嘆。

乙：是一首似淡實(shí)腴,平中見(jiàn)奇,意韻悠長(zhǎng),意境獨(dú)妙,傳誦千古的五言小詩(shī),。

丙：下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的優(yōu)美舞蹈《春曉》,，乙：讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳

六、《示兒》

?。鹤鳛橐皇捉^筆,，它無(wú)愧與詩(shī)人創(chuàng)作的一生。

甲：作為一篇遺囑,，它無(wú)愧于詩(shī)人愛(ài)國(guó)的一生,。

丁：一代英杰的曹操,，在辭世前還以分香買履為囑。而他卻以“北定中原”來(lái)表達(dá)其生命中的最后意愿,，甲：以“無(wú)忘告乃翁”作為對(duì)親人的最后囑咐,，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”啊!

七,、《清明》

甲：清明的雨把永遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞化成了清新的水墨,，乙：清明的風(fēng)把生命的春暖秋寒，燃成了歲月澎湃的*,，甲：無(wú)數(shù)個(gè)青春奏響了民族和諧的樂(lè)章,，乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的合唱《清明》，表演者邱鼎茗,、馬家華等,。

八、《串燒》

?。赫?qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的歌曲串燒,。

九、《我不上你的當(dāng)》

丙：“誦經(jīng)典,、迎新年”,，可愛(ài)的小兔子們也來(lái)湊湊熱鬧，一起領(lǐng)略童話世界的智慧,，?。合旅嬲?qǐng)欣賞三年級(jí)的舞蹈《我不上你的當(dāng)》,。表演者：劉友嬌、周玉林等,。

十,、《春曉》

乙：春天，有著迷人的色彩,，有著醉人的芬芳;

丙：聽(tīng),，那處處啼鳥，看,，那瀟瀟風(fēng)雨,，多美的春天啊!

乙：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的合唱《春曉》

十一、《*規(guī)》

甲：我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn),，素有“禮儀之邦”的美稱,。

丁：知恩圖報(bào),、尊老愛(ài)幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今,，甲：翻開(kāi)《*規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的*當(dāng)中,。

?。赫?qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的快板《*規(guī)》。表演者：陳柏羽,、屈嘉穎,。

十二、《北國(guó)的春天》

丙：掌聲有請(qǐng)趙明老師為大家獻(xiàn)上一曲,。

十三,、《明月幾時(shí)有》

丙：從古至今，多少詩(shī)人*抒懷,，借月詠懷之作,，世代不絕。

甲：千百年來(lái),，我們吟詠著它,，在花前月下與朋友相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人,。

丙：它承載著世間訴不盡的豪情和思念,，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《明月幾時(shí)有》,。

十四,、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》

甲：每一代人，都會(huì)有一代人的經(jīng)典的故事。

?。好恳粋€(gè)時(shí)代的人,，都會(huì)聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情。

甲：請(qǐng)欣賞趙稚可獨(dú)唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》

十五,、《靜夜思》

乙：漫步在詩(shī)人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中,，我們能感受到詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情，甲：詩(shī)人的情懷,，不只是浪漫,，也不只是夢(mèng)幻，乙：遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念在抬頭*的剎那,，浸滿了詩(shī)人的整個(gè)心田,。

甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)的合唱《靜夜思》

十六、《雜詩(shī)》

丙：時(shí)光匆匆,，歲月悠悠,，斗轉(zhuǎn)星移，舊桃換新符,，你在躊躇什么,，你又在徘徊什么呢?

丁：百川東到海,，何時(shí)復(fù)西歸,，少壯不努力，老大徒傷悲,，有請(qǐng)五年級(jí)趙稚可等為我們朗誦勵(lì)志古詩(shī),。

十七、《長(zhǎng)歌行》

丙：歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng),，舞姿婀娜盈盈，由五年級(jí)部分同學(xué)給大家?guī)?lái)的歌舞《長(zhǎng)歌行》,，乙：讓你從中感受到思緒萬(wàn)千,，百感交集——陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝,，你更會(huì)珍惜光陰,，勤奮學(xué)習(xí)。

十八,、《沁園春·雪》

甲：一代偉人*以其磅礴的氣勢(shì),，厚實(shí)的文化底蘊(yùn)向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，?。阂晃幻飨阉┐蟮男貞鸦闪嗽?shī)歌,，請(qǐng)欣賞教師朗誦的《沁園春·雪》。

十九、《明日歌》

丙：有一首詩(shī),，自問(wèn)世以來(lái)不知給多少人以警醒和啟迪,，丁：他告訴我們今天的事今天做,，明天還有明天的事,，丙：如果非要等到“明日”才開(kāi)始，只能是生活在希望之中,，?。憾按喝デ飦?lái)老將至”，至死“萬(wàn)事成蹉跎”,。

二十,、《外婆的澎湖灣》

甲：童年的記憶真美，砂石,，海浪,，星月，彩霞共同串起的最難忘的篇章,，好想回到海藍(lán)藍(lán),，天藍(lán)藍(lán)的過(guò)去，那么的純,，那么的真,，丙：還有外婆那溫暖的手撫摸著我的頭，給我講有趣的故事

二十一,、《昨天·今天》

乙：三春花事好,，為學(xué)須及早?；ㄩ_(kāi)有落時(shí),，人生容易老。

甲：盛年不重來(lái),，一日難再晨,。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人,。

乙：一首首經(jīng)典詩(shī)詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時(shí)光,，切莫虛度光陰，甲：昨天已成歷史,，不可改變,，唯有今日才最珍貴。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《昨天·今天》,。

二十二,、閉幕《歌聲與微笑》

甲：明天,，國(guó)學(xué)經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯，丙：明天,，新學(xué)堂里的微笑將是遍野春花

甲：請(qǐng)把我的歌帶回你的家,，請(qǐng)把你的微笑留下。

丙：我們放飛歌聲與夢(mèng)想,，我們綻露微笑和祝福,。

【結(jié)尾部分】

甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲,，陶心冶智,，博古通今;

乙：誦讀經(jīng)典，播種心田,，生根發(fā)芽,，開(kāi)枝散葉。

丙：誦讀經(jīng)典,，營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,，創(chuàng)建書香校園。

?。赫b讀經(jīng)典,，推進(jìn)國(guó)學(xué)誦讀工程，爭(zhēng)做少年君子,。

甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

丙：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。

丁：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲乙：我們相信,，一代土小少年，在經(jīng)典美文的熏陶下,，必將成為新世紀(jì)的棟梁!

丙?。何覀兿嘈牛淮列∩倌?，在經(jīng)典美文的'誦讀中，一定能繼往開(kāi)來(lái),，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代,。

合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結(jié)束!

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞2

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好!

男,；天祝二中首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,，今天終于拉開(kāi)了帷幕,。

女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī),，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功,。

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝。

女：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦,，男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽；

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn),。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。

男：天祝二中首屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

女：首先,，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次七八年級(jí)組評(píng)委：朱校長(zhǎng) 李書記 張校長(zhǎng) 潘校長(zhǎng)

男：楊國(guó)成老師 陳振華老師 馮晶晶老師 閆旺宗老師 張正文老師 羅紅霞老師

女：高一年級(jí)組評(píng)委：朱校長(zhǎng) 李書記 張校長(zhǎng) 潘校長(zhǎng)

男：劉紅梅老師 何慶梅老師 張 志老師 劉富文老師 賈占蕊老師 周立三老師 李小娟老師 王吉云老師

女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式,、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分9分,，滿分10分,，保留兩位小數(shù),，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，最后得分保留三位小數(shù),。

男：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,，七、八年級(jí)組各設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)各一名；高一年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二,、三等獎(jiǎng)各兩名。

女：學(xué)校為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)150元,，二等獎(jiǎng)100元,，三等獎(jiǎng)80元，所發(fā)獎(jiǎng)金作為班費(fèi)使用,。

男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢,，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却?/p>

成績(jī)出來(lái)的這段時(shí)間里,，有請(qǐng)xxx講話,。

女：xxx的講話令我們振奮，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x,。

男：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算,，最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們有請(qǐng)xxx宣布比賽結(jié)果,。

女,；下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀

請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

請(qǐng)高一年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

女：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力。

男：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí),，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香,、一生輝煌!

女：同學(xué)們，天祝二中首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了,。剛才同學(xué)們感

情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，傳承文明的堅(jiān)定信念。

合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌

祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上,。謝謝大家!

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞3

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

男：中華經(jīng)典古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，內(nèi)容廣泛，思想深邃,，語(yǔ)言精辟,。為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園，豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn),，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍,，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華古詩(shī)文的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想,，我校特舉辦了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

女：磨壩中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和語(yǔ)文教師的認(rèn)真指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,，今天終于拉開(kāi)了帷幕。在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,，賽出成績(jī),，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

男：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝,。

女：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，領(lǐng)悟人生的真諦,，男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽,；

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn)。男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采,。

男：就讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。

女：磨壩中心小學(xué) “國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在正式開(kāi)始。男：高樓獨(dú)上,，欄桿拍遍,，仰天長(zhǎng)嘯，岳將軍一曲《滿江紅》,，詮釋了愛(ài)國(guó)主義的真諦,，展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣迎面而來(lái),。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《滿江紅》

女：高天上一輪明月,，閱盡了古今變遷，人世紛擾,，悲歡離合,。借月詠懷之作，世代不絕,。蘇軾的《水調(diào)歌頭》一出,，技冠群芳，成為領(lǐng)銜之作,。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》

男：明天又一個(gè)明天,，明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天,，一切事情都會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來(lái)衰老將到,。早晨看河水向東流逝,，傍晚看太陽(yáng)向西墜落。人一生有多少個(gè)明天,？下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《明日歌》,。

女：悠悠古箏曲，濃濃翰墨香。暖暖春江水,，深深游子情,。望月懷遠(yuǎn)，記取亙古不移的情懷,。憂思難忘,，洞穿千年不落的塵埃。一輪明月慰藉江畔的冷寂,。霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩，下面請(qǐng)欣三年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《春江花月夜》,。

男： 一花獨(dú)放不成春,，百花齊放春滿園。春天,，星紅點(diǎn)綠都唱不了主角,，春天有太多值得贊美的景物。下面請(qǐng)欣賞一二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《春曉》,。

結(jié)束語(yǔ)：

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女：它是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清洌,；

男：它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人,。

女：讓經(jīng)典詩(shī)文豐富我們的生活,，美化我們的心靈。

男：讓我們用美文傳承文明,，用經(jīng)典滋潤(rùn)人生,。

女：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái),。

男：磨壩中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此圓滿結(jié)束,。謝謝大家！

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞4

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。

男：經(jīng)典與我們同行,，經(jīng)典伴我們成長(zhǎng),。

女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

合：經(jīng)典誦讀,，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>

男：今天，我們誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái),，共讀中華經(jīng)典,，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。

男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香,。

男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，打造精彩人生底色。

合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī),。

女：參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃水勝主任

男：茶洞中心小學(xué)的黃友妹主任

女：江洲小學(xué)的黃繼章主任

男：護(hù)山小學(xué)的周玉紅老師

女：富合小學(xué)的楊雪弟老師

男：花嶺小學(xué)的梁金葵主任

合：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來(lái)表示歡迎

女：下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)致辭,，大家掌聲歡迎

男：非常感謝黃校長(zhǎng)的講話

女：下面由我來(lái)介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題，富有感召力10分;衣著得體,，姿態(tài)大方5分;感情飽滿真摯,，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;普通話標(biāo)準(zhǔn),，吐字清晰,，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏20分;能正確把握朗誦內(nèi)容,，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當(dāng)?shù)囊魳?lè)或其他富有創(chuàng)意形式20分,。

合：茶洞鄉(xiāng)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

女：中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦，更是一個(gè)禮儀之邦,，中國(guó)古人非常重視對(duì)兒童進(jìn)行道德,、禮儀教育，《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準(zhǔn)則,，請(qǐng)欣賞由江洲小學(xué)帶來(lái)的朗誦——《弟子規(guī)》節(jié)選,，富合小學(xué)做好準(zhǔn)備

男：非常感謝江洲小學(xué)的經(jīng)典誦讀，有一首長(zhǎng)詩(shī),，它慷慨激昂,，構(gòu)思精巧，瑯瑯上口，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)情操,，詩(shī)中吟道：“哲人日已遠(yuǎn),，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀,，古道照顏色”,，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)富合小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《正氣歌》,，護(hù)山小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

女：非常感謝富合小學(xué)的精彩朗誦，我們無(wú)不為之而感染,，相信詩(shī)中所體現(xiàn)的浩然正氣也一定會(huì)讓我們銘記于心,，江洲小學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分,，他們的最后得分是分

男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句,，節(jié)奏明快,，它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字，而且告訴我們?cè)S多做人的道理,，讓人受用一生,，下面請(qǐng)欣賞由護(hù)山小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選，花嶺小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

男：《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理,，感謝護(hù)山小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦，富合小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分分,，去掉一個(gè)最低分分,，他們的最后得分是分。

女：人之初性本善,，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)，三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理,，更教我們智仁忠信,，廉恥禮儀，讓我們?cè)賮?lái)溫習(xí)三字經(jīng),。掌聲歡迎花嶺小學(xué)帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選,，江洲小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x花嶺小學(xué)的精彩表演,，護(hù)山小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分,，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。

男：弟子規(guī)的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去,，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng),，請(qǐng)大家靜下心來(lái)去感受江洲小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選，茶洞中心小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備

女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在,，弟子規(guī)是一種傳播廣泛,，影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝,?；◣X小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分,，他們的最后得分是分,。

男：讀經(jīng)典美文，做少年君子,，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)茶洞中心小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《中華少年》,。

女：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來(lái)了,，江洲小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分,，他們的最后得分是分,。

男：茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分,，他們的最后得分是分,。

女：獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：

獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是： 男：下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章,。

合：茶洞中心小學(xué)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案篇二

“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，傳承華夏文明”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞

——經(jīng)典潤(rùn)心靈，書香溢校園

合:各位同學(xué),，各位老師,，大家好!女:浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空,，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明

男:蔚藍(lán)天空,、浩瀚蒼穹,，造就了炎黃萬(wàn)代人的勤勞和善良 女:在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們奮發(fā)圖強(qiáng),、吟詠歌唱 男:在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下,，我們繼往開(kāi)來(lái)、自由翱翔 女:藍(lán)天下并不都是白鴿蹁躚,，也會(huì)有雨雪風(fēng)霜 男:藍(lán)天下并不都是芳草萋萋,，也會(huì)有漫道黃沙 女:紫峰中學(xué)2017年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始

男：苔痕綠，草色青,，調(diào)素琴,，閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室,，好一個(gè)陋室主人,。請(qǐng)聽(tīng)《陋室銘》

女：看!雨中飛舞的長(zhǎng)槍，夢(mèng)回千年的宋朝,，將軍憑欄而吊,，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細(xì)雨,。聽(tīng)!那是將軍無(wú)法釋懷的萬(wàn)千愁腸……念!那是英雄壯闊的無(wú)限思量,。請(qǐng)聽(tīng)《滿江紅》

女：這是先哲用思想編織的風(fēng)帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過(guò)歲月的風(fēng)霜,，無(wú)言地把我們載向美好的彼岸,，讓我們一起接受先哲的教誨,。請(qǐng)聽(tīng)《增廣賢文》

男：這是先賢們精選的立身箴言,，擁有它，就能使我們找到生命之舟的司南,，踐行它,，將會(huì)譜出完美的人生詩(shī)篇。請(qǐng)聽(tīng)《弟子規(guī)》 女：滾滾長(zhǎng)江東逝水,，淘盡了多少英雄,。羽扇綸巾不在，雄姿英發(fā)猶存,，古今多少事,，都付笑談中。請(qǐng)聽(tīng)《念奴嬌?赤壁懷古》 男：江潮連海,，月共潮生,。江水曲曲彎彎，繞過(guò)花草遍生的春之原野,，清明澄徹的天地宇宙,，仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界,。請(qǐng)欣賞《春江花月夜》

女：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟,。中華古詩(shī)音韻和諧,，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選,。請(qǐng)聽(tīng)《古詩(shī)三首》 男：秦漢圣賢,，飄逸灑脫，洞察深邃,，真知卓見(jiàn),。誦讀其佳作，修身清凈,，自足自信,。請(qǐng)聽(tīng)《淮南子》節(jié)選

女：功蓋三分國(guó)，名成八陣圖,。羽扇輕搖,，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮,。公元228年冬,，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱,，于是上《后出師表》決心再次北伐,。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘，感情真摯,，酣暢平易,。請(qǐng)欣賞《后出師表》。

男：當(dāng)我們遙望夜空,，看見(jiàn)朗朗明月之時(shí),，心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有,，把酒問(wèn)青天”,，請(qǐng)聽(tīng)《水調(diào)歌頭》 女：禮貌風(fēng)流美，文明大雅存,，恭聽(tīng)父母言,，謹(jǐn)行子女道。請(qǐng)聽(tīng)《弟子規(guī)》節(jié)選

男：時(shí)光流逝,，如江河入海一去無(wú)回;人生苦短,，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯,，哀而不傷,。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》

女：我是雛鷹,，展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮，裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山,，我是中華少年,，心系壯大祖國(guó)的信念。請(qǐng)聽(tīng)《中華少年》 男：這是一軸五彩繽紛的畫卷,，讓人讀出無(wú)窮的驚嘆;這是一座美倫美奐的宮殿,，讓人心生無(wú)限的留戀。它有為人處事的忠告,，有修養(yǎng)品行的妙言,。請(qǐng)聽(tīng)《格言聯(lián)壁》 女：嬉戲見(jiàn)本心，承歡顯真情,。泰山曾做礪,，滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩(shī)句,，唯美的音律,，展現(xiàn)著漢語(yǔ)的神奇。請(qǐng)聽(tīng)《笠翁對(duì)韻》 男：透過(guò)歷史的眼眸,，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺,。女：面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異,、繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代,，合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái),。男：請(qǐng)聽(tīng)《少年中國(guó)說(shuō)》

男:金色的童年,，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典,。女:金色的童年,，如夢(mèng)如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。男:中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響,。女:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾。男:吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌 女:吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?男:絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 女:悠悠書聲,，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 男:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 女:愿五千年文化的血脈永久傳承 男:紫峰中學(xué)經(jīng)典朗誦比賽,，到此結(jié)束,。女:謝謝同學(xué)們的精彩表演。男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo),。合：各位老師，同學(xué)再見(jiàn),！

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案篇三

小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案

一,、指導(dǎo)思想：

國(guó)學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感,，承載著中華民族的思想精華,。為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華,，吸取智慧,，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，潛移默化地提高文化和道德素質(zhì),，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,。

我班特開(kāi)展以“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”為主題的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,?；顒?dòng)具體安排如下：

二、活動(dòng)意義：

1,、傳承中華文化之精神,，豐富師生精神文化世界，培育博學(xué),、多思的深厚校園文化氛圍,。通過(guò)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng),；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧,，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng),。

2、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,，提升了語(yǔ)文能力,。在指認(rèn)式誦讀中使低年級(jí)學(xué)生擴(kuò)大了識(shí)字量，在吟誦表演中讓中高年級(jí)學(xué)生更加感受到祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深,。學(xué)生從中感受到歷史,、地理、天文,、常識(shí),、藝術(shù)知識(shí)的豐富,，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣,，逐步使學(xué)生能出口成章,、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

3,、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶,。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀,、最精華、最有價(jià)值的典范性著作,。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

4,、提高孩子的注意力,、記憶力。讓孩子記住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典,，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練,，“不求甚解、但求熟背”,，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰,，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、參賽對(duì)象：鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀,。

2,、誦讀內(nèi)容：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀讀本。

3,、比賽形式：以集體誦讀,、朗誦為基本形式，可以伴以對(duì)誦,、小組朗誦,、配樂(lè)朗誦,、吟唱,、舞蹈等不同形式。參賽形式以誦讀為主,，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,，但要注意,，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主,。

每個(gè)節(jié)目時(shí)間3-8分鐘為宜,。

4、比賽時(shí)間：2016年10月20日

5,、比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)

四,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì),，根據(jù)誦讀形式,、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)不記名打分。

2,、根據(jù)比賽情況評(píng)分,，去掉兩個(gè)最高分，去掉兩個(gè)最低分,，以總分累加排名,。分別設(shè)立二個(gè)段：一、二年級(jí)組一個(gè)段,，三,、四、五年級(jí)一個(gè)段,，每個(gè)段分別設(shè)立一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)若干名,。

3,、如一等獎(jiǎng)有并列，取消下一等獎(jiǎng)項(xiàng),，并且獎(jiǎng)金為一,、二等兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)平均數(shù)。

4,、學(xué)校將對(duì)獲一等,、二等、三等獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

五,、活動(dòng)流程：

（一）主持人致詞

（二）誦讀展示

（三）評(píng)獎(jiǎng)

（四）領(lǐng)導(dǎo)講話

（五）頒獎(jiǎng)

六、比賽要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

項(xiàng)目

分

值

要

求

內(nèi)容

20分

1,、所選內(nèi)容為弟子規(guī)前兩章,。

語(yǔ)音

20分

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢,，音色優(yōu)美,、吐字清晰、聲音洪亮,；正確度,、流利度、咬字,、聲調(diào),。（優(yōu)：10分；中：8分,；差：6分）

2,、能正確把握詩(shī)歌節(jié)奏，韻律明顯,。把握節(jié)奏,，誦出韻律。（優(yōu)：10分,；中：8分,；差：6分）

精神面貌

10分

精神面貌、造型,、道具,、臺(tái)風(fēng)等。（優(yōu)：10分,；中：8分,；差：6分）

脫稿

10分

背誦要求脫稿，如不能脫稿每章節(jié)酌情賦分（優(yōu)：10分,；中：8分,；差：6分）

技巧

20分

1、朗誦感情豐富,，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然,；（優(yōu)：10分；中：8分,；差：6分）

2,、參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容；聲情并茂,，朗誦富有韻味和感染力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（優(yōu)：10分,；中：8分,；差：6分）

創(chuàng)

新

20分

1,、配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè)，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦,。表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感

覺(jué),朗誦形式富有創(chuàng)意,；（優(yōu)：10分,；中：8分,；差：6分）

七、加分：1,、按順序多背一章加2分,。

2、教師參與加2分

八,、相關(guān)事宜

1,、各班要集中精力，抓緊時(shí)間,，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作,。

2、所賦分值為參考分,，優(yōu)：10分左右,；中：8分左右；差：6分左右

3,、未盡事宜,，另行通知，希望各班要明確目標(biāo),，落實(shí)職責(zé),，規(guī)定時(shí)限，高質(zhì)量的完成工作,。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案篇四

花溝學(xué)?！皣?guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽總結(jié)

為構(gòu)建和諧校園，提升我校校園文化氛圍,，增加同學(xué)們對(duì)讀書的興趣,；給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),；促進(jìn)學(xué)生誦讀習(xí)慣的養(yǎng)成和誦讀能力的提高,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，營(yíng)造“享受閱讀,，快樂(lè)學(xué)習(xí)”的校園書香氛圍,。按照學(xué)校教導(dǎo)處學(xué)期初工作安排，5月19日下午,，我校舉行了以“誦讀經(jīng)典詩(shī)文,，享受詩(shī)意人生”為主題的“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽活動(dòng)。

這次比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿,，信心百倍,。誦讀的文章有經(jīng)典的古詩(shī)詞，也有激情洋溢的現(xiàn)代詩(shī)歌,。多樣的形式,，不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了全校師生的陣陣掌聲,。由7位非班主任和科任教師組成的評(píng)委,，本著公平、公正,、公開(kāi)的原則,，根據(jù)誦讀比賽方案制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比，按照年級(jí)組分別評(píng)出了一,、二,、三等獎(jiǎng)并給予了獎(jiǎng)勵(lì)，整個(gè)比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿結(jié)束,。

獲獎(jiǎng)名單如下：

一等獎(jiǎng)：車玉龍 尹玉燕 朱海斌 車育芳 二年級(jí)全體學(xué)生

二等獎(jiǎng)：水生兵 李鈺坤 水雨荷 五年級(jí)全體學(xué)生

三等獎(jiǎng)：張永強(qiáng) 康曉濤 車玉博 何喜鵬 八年級(jí)全體學(xué)生

主要優(yōu)點(diǎn)：

1,、學(xué)生的誦讀姿勢(shì)基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊,。

2,、學(xué)生誦讀時(shí)語(yǔ)音比較準(zhǔn)確，流利,，語(yǔ)調(diào)豐富,，變化得當(dāng)，誦讀出了詩(shī)詞情感的變化,。

3,、學(xué)生誦讀時(shí)專注，表情自然大方,，投入狀態(tài)好,，發(fā)揮出了最佳水平。

存在不足：

1,、學(xué)生誦讀時(shí)讀書姿勢(shì)基本比較標(biāo)準(zhǔn),，站姿端莊，但個(gè)別學(xué)生誦讀時(shí)眼睛不離誦讀材料,，和下邊觀看的學(xué)生不能互動(dòng),。

2、選手基本都注重了對(duì)誦讀內(nèi)容正確流暢的處理,，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理,，語(yǔ)速普遍較快,。

3、對(duì)誦讀材料情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確,，沒(méi)有充分理解感悟作者的思想感情,。個(gè)別學(xué)生誦讀時(shí)，聲音小,，情感表達(dá)不夠充分,，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡,，不能讀出語(yǔ)句的抑揚(yáng)頓挫,。

4,、個(gè)別選手顯得緊張,，放不開(kāi)，不夠自信,，以致于個(gè)別語(yǔ)句有破句,、斷讀的現(xiàn)象。

幾點(diǎn)建議：

1,、語(yǔ)文教師要始終堅(jiān)持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)落實(shí),。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語(yǔ)音要正確,，但要注意字的變調(diào),；語(yǔ)速要適中，要有快有慢,，有變化,；語(yǔ)調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化,，要把課文的感情表達(dá)出來(lái),。平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時(shí)聲音洪亮、語(yǔ)音清晰,，尤其對(duì)待部分膽子較小,、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。

2,、各科教師要提高自身的普通話水平,，給學(xué)生做好示范，以此帶動(dòng)全校學(xué)生普通話水平的整體提高,。

3,、充分利用好語(yǔ)文課和晨讀時(shí)間來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的誦讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí),，多讀,，把課文讀正確,、讀熟練。只有這樣,，才能讀出感情來(lái),。

4、除了抓好課內(nèi)朗讀,，還要給學(xué)生時(shí)間和空間去閱讀課外書,。讓學(xué)生的朗讀從課內(nèi)走向課外，拓寬學(xué)生的閱讀視野,。

總之,，通過(guò)這次活動(dòng)，相信能引起全體語(yǔ)文老師在平時(shí)課堂中對(duì)朗讀教學(xué)的重視,，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下,，在誦讀中能找到更多的樂(lè)趣，誦讀水平會(huì)得到更大的提高,。

花溝學(xué)校教導(dǎo)處,、中文組、小語(yǔ)組

2016年5月23日

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案篇五

“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞

主持人：xxx（男）xxx（女）環(huán)節(jié)一：開(kāi)場(chǎng)白

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好,！

男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，女：國(guó)學(xué)經(jīng)典,，誦讀不衰。

男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河,，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,，又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯,。男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽； 女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn),。男：今天,，我們相聚在這里,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明。女：今天,，我們相聚在這里,，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽(tīng)古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。

女：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx為此次活動(dòng)致辭,！

男：感謝劉校長(zhǎng)的精彩發(fā)言,。下面我介紹一下評(píng)委，本次朗誦比賽我們邀請(qǐng)的評(píng)委有xxx老師,、xx老師,、xxx老師、xxx老師以及xx,、xx,、xx三位同學(xué)。

合：班級(jí)朗誦比賽現(xiàn)在正式開(kāi)始,。

環(huán)節(jié)二：各節(jié)目串詞

1.八內(nèi)班（男）：有“知青詩(shī)魂”之稱的詩(shī)人食指,，曾寫下激勵(lì)一代人的名篇——《相信未來(lái)》。

這首詩(shī)以其深刻的思想,、優(yōu)美的意境讓人們懂得在逆境中,，怎樣好好地生活,，怎樣自我鼓勵(lì),，怎樣矢志不渝地恪守自己對(duì)明天的承諾。下面讓我們一起跟隨八年級(jí)國(guó)內(nèi)班的同學(xué),，領(lǐng)略這撼人心魄的信念——《相信未來(lái)》,！請(qǐng)六年級(jí)三班做好準(zhǔn)備

2.六三班（女）：華夏文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳統(tǒng)文化博大精深,。百善孝為先,，孝道是傳統(tǒng)家庭倫理的核心元素；人之初,，性本善,，善良是一種美德，是內(nèi)心深處的自覺(jué),；人無(wú)信不立,，誠(chéng)信是我們做人必須遵守的原則。下面有請(qǐng)六三班同學(xué)為了我們帶來(lái)朗誦《孝·信·善》,。請(qǐng)七年級(jí)三班做好準(zhǔn)備

3.七三班（男）：古長(zhǎng)安高歌頌青蓮,，獨(dú)酌對(duì)飲盡忘，一首舊曲千年唱,，但聞吾乃酒中仙,。李白的一首《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷,，詩(shī)歌豪邁灑脫,，筆墨酣暢,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞國(guó)際七年級(jí)三班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》！請(qǐng)七年級(jí)國(guó)內(nèi)班做好準(zhǔn)備

4.七內(nèi)班（女）：誰(shuí)說(shuō)忠孝難兩全,，誰(shuí)說(shuō)女子不如男,。花木蘭是我國(guó)家喻戶曉的女中豪杰,，她上馬能殺敵,，下馬能織布。穿一身戎裝時(shí),，英姿颯爽,；對(duì)鏡理云鬢時(shí)，楚楚動(dòng)人,?！赌咎m詩(shī)》中記錄了這位巾幗英雄的傳奇故事。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)國(guó)內(nèi)班為我們帶來(lái)的朗誦節(jié)目《木蘭詩(shī)》,。請(qǐng)六年級(jí)國(guó)內(nèi)班做好準(zhǔn)備

5.六內(nèi)班（男）：只一輪明月,，我便知道了夢(mèng)的來(lái)源。老家屋頂上的那縷炊煙,，母親或遠(yuǎn)或近的呼喚,，門前流淌不息的小河，屋內(nèi)熱氣騰騰的年夜飯,，如此溫暖,，那是整個(gè)年少時(shí)光的撒歡。漂泊在外,，如果說(shuō)還有什么羈絆,，一定是心中那抹揮不去的鄉(xiāng)愁。下面,，請(qǐng)欣賞六年級(jí)國(guó)內(nèi)班帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦：《鄉(xiāng)愁》,。請(qǐng)八年級(jí)二班做好準(zhǔn)備

6.八二班（女）：我的祖國(guó)，你有一個(gè)神圣的名字,，那就是中國(guó),；你創(chuàng)造了輝煌的，養(yǎng)育了偉大的民族,；祖國(guó)啊,，你永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃,；請(qǐng)欣賞國(guó)際八年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《我的祖國(guó)》,。請(qǐng)六年級(jí)一班做好準(zhǔn)備

7.六一班（男）：“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華”在詩(shī)的國(guó)度里,，有四時(shí)美景,，有百花芬芳,，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望,，有濃郁如酒的的感情,，有細(xì)膩如絲的描寫，請(qǐng)欣賞國(guó)際六年一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《蒹葭》,。請(qǐng)七年級(jí)二班做好準(zhǔn)備

8.七二班（女）：天上一輪明月,，閱盡多少世間滄桑；人間萬(wàn)般愁腸,，嘗透多少悲歡離合,！蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí),，我們吟詠著它,；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它,。接下來(lái),，請(qǐng)欣賞國(guó)際七年級(jí)二班的詩(shī)歌朗誦：《水調(diào)歌頭》。請(qǐng)七年級(jí)一班做好準(zhǔn)備

9.七一班（男）：我們的祖國(guó),，地大物博,，它以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化；它以博大的胸襟哺育了無(wú)數(shù)志士仁人,。它是長(zhǎng)城盤旋起伏的氣勢(shì),，它是黃河一瀉千里的雄渾，它是我們心中的一首首小詩(shī),，它是我們終生不渝地眷戀。下面,，請(qǐng)欣賞七年級(jí)國(guó)際一班給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊,，我親愛(ài)的祖國(guó)》。請(qǐng)八年級(jí)一班做好準(zhǔn)備

10.八一班（女）：戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志,，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情,。一身戎裝，英姿颯爽,，對(duì)鏡理鬢,，秋波流轉(zhuǎn)，剛與柔的相融,，愛(ài)家與愛(ài)國(guó)合一.請(qǐng)大家欣賞來(lái)自國(guó)際八一班的朗誦《木蘭詩(shī)》,。請(qǐng)六年級(jí)二班做好準(zhǔn)備

11.六二班（男）：從“山河破碎風(fēng)飄絮”到“巍巍中華雄與東方”，從“貧民餓困襤褸衫”到“國(guó)安家富五谷豐”,，雄雄中華,，演奏著五千年崛起的篇章,。翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，品味五千年的滄桑,，今天的中國(guó),，續(xù)寫著奇跡的曙光。暮然回首,，我中國(guó)能有今天的鼎盛,，離不開(kāi)一代代中國(guó)少年的辛勤努力。他們拋頭顱,、灑熱血,，為民族復(fù)興、中華崛起,，做出不朽功績(jī),。作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)如一團(tuán)燃燒的烈火,，照亮東方,，照亮亞洲，照亮整個(gè)世界,。問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮——唯我中華少年,！請(qǐng)欣賞國(guó)際六（2）班帶來(lái)的班級(jí)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

環(huán)節(jié)三：結(jié)束語(yǔ)

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是一扇神秘的門,，他垂青于每一位敲門者,。女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者,。男：誦讀經(jīng)典吧,！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;女：誦讀經(jīng)典吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們;合：誦讀經(jīng)典吧,！讓歷史和時(shí)間記住我們;合：誦讀經(jīng)典吧,！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香,，一生輝煌,！

男：各班的比賽已經(jīng)結(jié)束，統(tǒng)分組正在進(jìn)行緊張的統(tǒng)分工作,，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx老師為此次活動(dòng)作出點(diǎn)評(píng),！

環(huán)節(jié)四：頒獎(jiǎng)

男：感謝x老師的精彩點(diǎn)評(píng)！下面宣布本次朗誦比賽獲獎(jiǎng)情況,。請(qǐng)各班選派一名代表到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng),。獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最佳表演獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最佳風(fēng)采獎(jiǎng)的班級(jí)是（）,，獲得最佳組織獎(jiǎng)的班級(jí)是（）,，獲得最具人氣獎(jiǎng)的班級(jí)是（）。

女：在本次朗誦比賽中,，獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)是（）,，獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是（）,。

男：有請(qǐng)xx為各班級(jí)頒獎(jiǎng)?。C獎(jiǎng)音樂(lè)起）

男：xxx學(xué)校“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 傳承華夏文明”國(guó)學(xué)朗誦比賽到此結(jié)束,。女：謝謝大家,！請(qǐng)大家有序退場(chǎng)！