每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

父母和孩子一起讀書的好處 父母和孩子一起讀書的簡筆畫篇一

父母.孩子

廣東輕院話劇社

旁白：家是國的根本,，教育是國家的重點,，每一位家長都希望自己的孩子接受很好的教育，考上很好的大學,，老師的教育固然重要,，但家長的教育更是重中之重啊。

第一幕

1街上

曉鋒：（驚喜）

黃強,，很久不見,，現(xiàn)在在那里讀啦。

黃強：曉鋒,，呵,，你看我那是讀書的料，考不上高中我就出來工作了,，想想闖蕩江湖也有幾年了,，你可好啊?？忌狭嗣拼髮W,，一進校就有6000元的助學金,，將來工作不用愁，轉眼又一年了,，今年拿了獎學金記住請哥們喝兩杯,。哈哈

曉鋒：（學習壓力太大，憔悴）一定,，一定

黃強：（關心）怎么了,，看起來挺憔悴的，別給自己太大的壓力啊,，上了大學就放松點,，別像高三那樣太累了，我給你介紹個美女吧,，包你見到流鼻血。

曉鋒：不用了,，我學校多著呢,。

黃強：別瞎說了，我還不清楚考上大學的女孩沒兩個稱得上美的,，讀不了書的女孩才是人中龍鳳,，為什么呢，美女旁邊的男孩排成隊,，整天纏著,，她那有心情學習。呵,，你就別推了,。這個女孩也善解人意，找個人聊下心事,。也可以緩解下精神上的壓力啊,。

曉鋒：（微笑）呵呵，像我這類男孩那有時間陪女孩,，你的心意我心領啦,。

黃強：這些以后再說，難得一聚,，喝兩杯去,，我請客

2曉鋒家里

曉鋒：爸，我回來了

父親：（不太高興）唔,、,、、（嚴肅）今天早上陪你走在一起的女孩是誰來的曉鋒：（驚,，微一怔）哦,！我的同學,，碰巧路上遇到，就一起走,。

父親：走,、、走,，怎走到飯館去了

曉鋒：她請我吃飯,，順便問我一些數(shù)學問題。

父親,；怎不在教室里問

曉鋒：今天考試,，沒時間問

父親：以后不準你再和她單獨在一起，有什么問題,，可以在課堂上解決,。

曉鋒：（不耐煩）怎了。

父親：（一本正經(jīng)）我怕你對她產(chǎn)生了感情,，從而荒廢了學業(yè)

曉鋒：怎么會呢,？我們只是普通同學，很少見的父親：我就怕你一不小心陷入了情網(wǎng)不能自拔,，從而毀了前途,，從今以后不準你再和她來往

曉鋒：我都上了大學啦，不再是小孩啦,，我有我自己的想法,，從小到大，你一直以來都要求我什么都拿第一,，要考上重點中學,，再考上重點大學，只有這樣才能出人頭地,，不準我交朋友,，不準我與女同學來往，這跟監(jiān)獄有什么兩樣,。

父親（怒,、打了曉一記耳光）：我這都是為你好，為了你將來不要像我這樣受倔辱,，不被別人看低,。

曉鋒：什么都口口聲聲為我好，但你有沒有想過我的感受,，我快給壓力壓到瘋了/（跑回房間）

父親（發(fā)脾氣,，把客廳的東西都扔了）：反了，反了

旁白：曉鋒這是第一次和父親吵架,，曉鋒從小到大,，成績都排在班的第一,，很受同學的仰慕，深得老師及領導的厚愛,，每次考試,，他都提心吊膽，怕考不了第一,、怕給父親罵,、怕令老師失望，怕給同學嘲笑,，壓力壓得他喘不過氣,，生活矛盾，痛苦,。

第二幕

母親1：（責怪）你可回來了

黃強（驚喜）：媽,，你回來了，（撤嬌）兒子想你啊

母親1：現(xiàn)在幾點了,，都凌晨三點半了

黃強：有些事要做嘛,，媽，爸呢

母親1：你爸工作太忙了,，回不來

黃強：媽，你不在香港幫爸爸,，怎回來了

母親1：受告狀就回來了,。鄰居都說你經(jīng)常帶一些不三不四的朋友回家過夜，三更半夜吵得鄰居睡不著

黃強：媽,，你別聽她們胡說,，偶然有些老同學來訪，但也沒玩到那么深夜

母親1：唉,！你總是讓媽操心,，給你搞上了市重點中學你又不去讀

黃強：跟不上嘛，每次都拿倒數(shù)第一可不好嘛

母親1：叫你跟父親到香港去做生意又不去,，我快給你氣瘋了

黃強：媽,，我沒什么文化過去那邊也吃不了飯，干脆在這邊一邊工作一邊學點技術,，積累點經(jīng)驗再過去嘛

母親：唷,，我真給你氣瘋了，你回房里去吧（各自回房）

旁白：父母長年在外工作,，留下孩子在家,，孩子沒人監(jiān)沒人管，任意放縱,，胡作非為

第三幕

母親2：老師請坐

老師：請,，我今天到此是為了你女兒的事情

母親2：哦,，我女兒怎么了

老師：你女兒有一個星期沒上過課了，不知道是什么原因

母親２：（驚）沒這回事吧,，我女兒每天都按時上課,，按時回來啊

老師：但她并沒到教室上課，這就奇怪啦,！你想下她會去那里

母親2：（反問）你們老師都不知道,，我們家長又怎么知道，我們每天都要工作,，很少時間監(jiān)管孩子,，你們老師做這行的，每天都上課都不管下孩子

老師：我承認是我盡不到責任的錯,，但教育孩子也不僅是老師的事,，家長的教育也是非常的重要啊，只有老師和家長彼此相互合作,，才能把孩子教好

母親2：（想一想）我知道啦,，她回來我一定好好說說她

老師：我有些事要先走了

母親2：吃完飯再走嘛

老師：不用了，不要太遷就孩子,，這樣會把她寵壞的母親２：多謝老師的關心了,，我會好好教她，慢走,，不送了,。

女兒：媽，我放學回來了

母親２：坐下,，剛才老師來過了,，你不用再騙媽媽了，老實說,，這幾天去那了

女兒：（驚）我,、、,、（靈機一動）我同學生病住院了,，她父母在外國回不來，她姨媽每天要上班,，只好由我每天給她送飯去,，真的，我有她電話號碼,，不信你打電話去問問

母親２：（試探）真的,？

女兒：媽，真的，女兒什么時候騙過你啦,，從小到大我都很聽媽的話啊,，媽你是知道的，（撒嬌）媽,，期末考試就到了,，我想買部文曲星學英語啊，（伸出五個手指）五百塊

母親２：（心疼）只要你乖巧懂事,，好好學習,，媽什么都依你啊，（拿錢給她）這五百塊拿去

女兒：（抱著媽媽）謝謝媽媽

回房間,，打電話給同學

女兒：喂,，是曉鈴嗎？今晚不去上網(wǎng)了,，我媽在家啊,，明天晚上十二點在太空城舞廳見，我請客,，到時見,，ｂｙｅ

旁白：兒女往往瞞著父母不去上學，而跑去網(wǎng)吧或酒吧,，舞廳等娛樂場所,。而父母卻一點都不知道，或者是父母太過嬌寵的結果吧

第四幕

黃強：曉鋒,，今天這么有雅興請我喝酒

曉鋒：沒什么,，上回你請了我，今次我也請回你,，（疑問）黃強，你是干什么的,？我經(jīng)?？匆娔阍谝恍┚瓢伞⑽鑿d里出入,，昨天晚上還看見你和一大幫人打了起來

黃強；（微一怔）沒,、,、、沒什么,，（靈機一動）我姐夫做警察的,，有時候我和他到酒吧、舞廳去巡查，有時候遇到不服從的壞人就打了起來,，沒什么的曉鋒：（一反常態(tài)）你小心點啊,，我這一世人就你這一個好同學（咽泣，喝酒）

黃強：（覺得不對勁）你怎么了,，和父母吵架了,、失戀了、還是和老師吵架了,？（曉鋒一味搖頭）你這是怎么了？

曉鋒：（傷心）我,、,、、我拿不到第一名的獎學金

黃強：（安慰）這沒什么大不了的,，拿不到第一還有第二啊，下一年還有機會再拿第一啊

曉鋒：（咽泣）但是,、、,、我沒臉見老師,，沒臉見同學，真沒臉回去見父母

黃強：你看開點,，別把它看得太重了,，今次拿不了第一并不能說明什么,，看開點,，別給自己太大的壓力。

曉鋒：雖這么說,，但,、、,、不說了,，我想一個人靜一靜（拿著酒走）

黃強：小心點，我送你

曉鋒：不用,，我想一個人靜一靜

黃強：小心點,，看開點，別做傻事啊，別給自己太大壓力啦（曉鋒沮喪離開）

旁白：曉鋒拿不了第一名的獎學金,，沒勇氣見老師和同學,，不想見到老師失望的表情和同學的冷眼，又不敢回家,，怕見到父親傷心失望的樣子,，曉鋒矛盾痛苦，然而不幸的事真的來了,，曉鋒跳樓自殺了（悲慘音樂響起）

父親跪在兒子尸體面前哭泣：（內疚,，絕望）鋒、,、,、兒，鋒,、兒,，你怎么這么想不開啊，都是爸的錯,，爸不該逼你,，爸不該逼你啊（嘶啞的聲音逐漸提高）

旁白：人生就是如此的不幸,，一位高才生就是這樣了結了他的一生,，老師不應對學生太過器重，太多期望,，從而加大學生的壓力,，父母不應把一切希望都放在兒女身上，給兒女太大的壓力,，父母應不時了解孩子的心理狀況,，給孩子及時的教育，家長的教育也是很重要的啊

第五幕

女兒：（打電話）強哥,，我覺得有點不舒服,，經(jīng)常嘔吐，好像懷孕了,。

黃強：（微一怔）不可能，我給你的那些藥你吃了嗎,？

女兒：吃了,，前兩天吃了

黃強：（生氣）我給你氣死了，現(xiàn)在吃還有什么用,，你媽知道嗎,？

女兒：不知道

黃強：你要不要告訴你媽媽？讓你媽媽陪你到醫(yī)院做檢查

女兒：不要告訴我媽媽，我會給我媽媽打死的黃強：你才讀初一,，還小,，你媽媽知道后也是一時生氣，就怪你不懂事,，氣過之后就沒事了

女兒（緊張）：不,，不能告訴我媽媽，這樣我會給打死的,，求求你,，你陪我去做檢查好嗎？

黃強：好吧,，十分鐘后,，我在市中醫(yī)院門口等你

（兩人來到了中醫(yī)院婦產(chǎn)科做檢查，正巧碰上了母親２）

母親２：小玲,，你在這干嘛（抬頭看診室門口的牌子）手術房,？（微一征，轉頭）你懷孕了,？

女兒：（緊張,、驚）媽，我,、,、、我母親２：（打了耳光）你這賤女,，真把媽的臉都丟盡了,，（哭天喊地）我前世做錯了什么，生了你這么一個孽種（哭喊,，拉著黃強）你這沒良心的家伙,，這么小的女孩都不放過，我前世做錯了什么,，受這種報應

這時警察上,，黃強見狀掙脫母親2的手就跑

警察：黃強，站住站住

黃強在大街上正好碰見自己的母親,，母親2拉著女兒緊追不舍

黃強：媽,，媽，媽,，救救我,，救救我（這時警察及母親2，女兒都到場）

母親1：你們干嘛

母親2：（生氣）還干嘛,，你看看,，我女兒肚子都大了,，這是你兒子做的好事（說完又泣不成聲）

女兒：媽，媽,，不是她,，不是他

母親2（拉著黃強）：你快負責任，你這沒良心的家伙

黃強（推母親2開）：你吵夠了沒有,，你女兒在舞廳給人強奸,，要不是我，她早就死了

母親2（對女兒）：這是真的,？

女兒點頭

母親2：你這死女巴,，唷，都怪我太寵愛你了,，都是我的錯（拉警察）你們這些警察是干嘛的,，怎么可以給未成年少女進入非法娛樂場所，你一定要查清這件事,，抓到兇手?。▊耐纯蓿?/p>

警察：發(fā)生這樣的事情，我們警方也要負一定的責任,，我會如實向上級反映,，加強對娛樂場所的治理和嚴懲兇手，給市民一個好的答復（說完扣押黃強）

母親1攔：你憑什么捉我的兒子,，這件事不是一場誤會嗎

警察：（正色道）你兒子經(jīng)常在酒吧,，舞廳等地方偷車、搶劫,。還經(jīng)常用搖頭丸,、春藥誘惑未成年少女發(fā)生性關系，我們警方已追捕他很久了,，這些罪名夠他坐一輩子的監(jiān)獄了,。

（拉黃強走）

黃強：媽、媽,、救我,，救我母親1（打黃強一記耳光）：你這混帳的東西，我就害怕有這么一天,，給書你讀又不讀,，叫你做生意又不做，家里有的是錢,，還要出外去搶,，你不是存心要氣死父母，我沒有你這個不肖兒子（泣不成聲）

黃強：（大聲）一個月要幾千塊你給得起嗎,？這能怪我嗎,？（咽泣）這是誰的錯，從小到大,，你們只顧著自己的工作有管過我嗎,？小時候，每次我一看到別人的父母牽著孩子出去吃飯時,，我的心就酸了,，我多希望自己的父母也能這樣，但你們一天到晚就只顧著工作,，有管過我嗎,？（聲音嘶啞）我也是一個有血肉有感情的人,，渴望得到父母的關心,，父母的教育和父母的愛，（大聲）但你們能夠給我嗎,？生一個孩子出來卻不去管教他,，愛他，那生他出來有什么用,？以后我不在了,，你就可以放心陪爸去開公司啦。

警察扣黃強離去

母親1滿面淚水：（追著）孩子,，孩子（走出幾步,，傷心摔跌在地）

母親2上前跪下攬著母親1：我們做父母的都是苦命的呀

女兒呆呆地望著這對母親，無限內疚

旁白：可憐天下父母心,，天下的父母都希望自己的兒女好,，有出息，然而不僅僅是把孩子交給老師就行了,，父母是兒女的第一位老師啊,，家長的教育往往也是最重要的編者后話：

1、父母不要把一切希望都放在兒女身上,，不要給兒女太多的壓力,，而且父母也要多了解兒女的心理狀況，發(fā)現(xiàn)狀況不對應及時治療,。

2,、父母不要一味顧著工作而忽略了對孩子的教育，對孩子的關愛,，父母也不要像掌上明珠那樣對兒女過分寵愛,，而把她們寵壞

了。

3,、未成年少年（尤其初中階段）的思想還未成熟,，容易變壞,，父母應在這時期加強對孩子的監(jiān)督和管教，同時警方也要加強對娛樂場所,，如網(wǎng)吧,、酒吧、舞廳等）的管理,，嚴懲犯罪分子,，禁止未成年少年進入，從而保護未成年少年的安全啊,。

父母和孩子一起讀書的好處 父母和孩子一起讀書的簡筆畫篇二

父母和孩子一起讀書,，就好像和孩子們手牽手到故事國去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時光,。即使經(jīng)過幾十年,，孩子們一定會將這些寶貴的經(jīng)驗和美好的回憶珍藏在內心深處。這些經(jīng)驗和回憶將會伴隨著孩子在以后的人生中,，心中永遠充滿了愛,，永遠有戰(zhàn)勝困難的力量。

讓閱讀成為一種習慣——我的親子閱讀感言

校園,，是啟迪智慧,，錘煉思想的書香園。家庭,，是書香卷氣,，陶冶情操的墨香園。為孩子創(chuàng)造充滿人文氣息的學習樂園和精神家園,，孩子才會有深厚的底蘊,，才會有高尚的情操。秉承傳統(tǒng),，追求卓越,，書香園期待著家長的支持和參與。

?讓閱讀為人生奠基

讀書的首要功能在于塑造健全的人格,、錘煉頑強的意志,。古往今來，有所建樹的人無一不是以深厚的文化作為底蘊的,。讀書,，是人生有益的積累。給孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境和氛圍,，讓孩子多讀書,、勤思考，讓閱讀與思考成為習慣,，創(chuàng)造文化的氛圍,，只有學識的積累才會厚積薄發(fā),。

一個人在青少年時代讀過的書會內化為他的生命本身，甚至影響他的一生,，特別是獨立思考和閱讀的習慣的養(yǎng)成更是越早越好,。有的孩子在同年時期聰明伶俐、理解力強,、勤學好問，隨著年齡的增長,，變得智力下降,，對知識的態(tài)度冷淡，頭腦不靈活了,，就是因為他們不會閱讀,。孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。一個能夠在閱讀的同時進行思考的孩子,，對于不具備這種閱讀能力的孩子來說,，就能夠更迅速、更順利的應對任何作業(yè),。因為在他的腦力勞動中沒有死記硬背,。

真正的閱讀能夠吸引孩子的理智和心靈，激起他對世界的對自己的深思,。沒有占據(jù)孩子心靈的真正的閱讀,，孩子就沒有學習的愿望，孩子的精神世界就會變得狹窄和貧乏,。

?讓閱讀成為習慣

讀書使人益智而養(yǎng)性,。讀書是其他行為無法替代的。當孩子在課余時間自覺的以書為友,，懂得叢書中汲取營養(yǎng)了,，當孩子在閱讀名著中被最美好的故事、人格所感動了,，那么,，在凈化心靈的同時，孩子在逆境中就會漸漸成長起來,。讀書

需要有明確的目的,，需要制定計劃，需要靜的下心,?？傮w而言，現(xiàn)在孩子的課外閱讀基本上處于隨意,、無序,、低效的狀態(tài),。因此，家長如何培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣至關重要,。

一,、親子共讀。孩子年齡小,，不能獨立閱讀時或沒有形成閱讀興趣時,，家長要和孩子同讀一本書，在讀書的過程中通過設疑,、復述等方式啟發(fā)孩子思考,，激發(fā)孩子的閱讀興趣。每天抽出時間和孩子一起讀書,，相互交流讀書心得,。讓孩子有機會活用書籍和課本上的知識。家長盡量熟悉孩子現(xiàn)在的閱讀內容,，讓孩子在不同場合能發(fā)表意見,，這樣他們會覺得讀書受益無窮。

二,、創(chuàng)設閱讀環(huán)境,。茶余飯后，家人手捧自己自愛的書遨游書海,，日久天長,，孩子自然會受感染。不斷豐富家庭藏書,，給孩子提供更大的閱讀空間,。在孩子的房間里設專用書櫥，隨時放上孩子正在閱讀的書或家長希望他們讀的書,。節(jié)假日經(jīng)常帶孩子逛書店,，作為禮物送給孩子等都是營造讀書氛圍的有益做法。

三,、制定讀書計劃,。結合學校推薦閱讀書目，鼓勵孩子多讀一些“大書”,，整本的書,。讓孩子讀寫高質量、高水平的精品之作,。引導孩子既不能跟“潮流”,，又不能作為消遣，要注重充實自己、豐富自己,。鼓勵孩子一讀再讀,，同樣一本書，不同時期閱讀,，感受會不一樣,。幫助孩子建立“閱讀記錄卡”，激勵孩子享受閱讀的快樂,！

四,、讀寫結合。鼓勵孩子閱讀后寫一些心得,，在讀書筆記上采用摘錄,、抄錄、點評,、欣賞、讀后感等多種形式,，提高閱讀質量,。幫助孩子創(chuàng)建“我的成長故事”成長博克，幫助孩子把讀過的,、想到的,、自己創(chuàng)作的記錄下來，給孩子的童年留下最有意義的記錄,。

老子說：“合抱的大樹,，是由幼小的嫩芽長起來的；九層的高臺,，是由一筐筐的泥土堆筑起來的,；千里的行程，是從伸腳邁步開始的,?！?/p>

培養(yǎng)孩子高尚的品質，是從良好的閱讀習慣開始的,。

父母和孩子一起讀書的好處 父母和孩子一起讀書的簡筆畫篇三

一,、做父母如何教育孩子

父母對孩子的古往今來不外乎三種情況：一是事事管、時時管,、做了很多事情,，效果卻不好。二是什么都不管,，什么都不做,，放任自流，不聞不問，結果更不好,。三是也管但不全管,，做的不多，但都切中要害,，孩子成長一帆風順,。

母親對待孩子不外乎于三種情況：一是事事管、時時管,、做了很多事情,，效果卻不好。二是什么都不管,，什么都不做,，放任自流，不聞不問,，結果更不好,。三是也管但不全管，做的不多,，但都切中要害,，孩子成長一帆風順。

顯然“什么都做”和“什么都不做”都過于極端,，失之偏頗并不可取,。杰出的父母從來都要選擇“有所為有所不為”更明確地說只要做好三件事，就可以了,。

第一件事：培養(yǎng)良好的親子關系

好的關系勝過許多教育,，父母什么時候與孩子的關系，對孩子的教育就容易成功,；什么時候與孩子關系不好,，對孩子的教育就容易失敗，而建立良好的關系關鍵在于“定為”,。

1,、不當“法官”學做“律師”

有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”這是很危險的,。孩子的內心世界豐富多彩,，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界,，便無從談起,，而了解孩子的第一要訣便是呵護其自尊，維護其權利,。使自己成為其信賴和尊敬的朋友,，也就是說父母要像律師一樣對待自己的當事人一樣,，了解內心的需求并始終從維護其合法權利為唯一宗旨,。（孩子吃蘋果的故事）

2,、不當“裁判”學做“拉拉隊”

在人生的競技場，孩子只能自己去努力,，靠自己的努力才能成功,。父母無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”,，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量,，即“拉拉隊”的力量。這樣將更能幫助孩子建立自信心,，而這正是家庭教育的核心任務,。

父母做孩子的“拉拉隊”既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗,，在挫折面前做孩子的戰(zhàn)友,。

3、不當“馴獸師”,，學做“鏡子子”

孩子只有認識自己才能戰(zhàn)勝自己,，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認識自己。這是父母的“反饋”作用即鏡子的作用是很重要的,。

不當“馴獸師”，學做“鏡子子”才能幫助孩子提高自我意識才能孩子不害怕自己的“權威”轉而和父母溝通,。

教育是三分教七分等,，“等一等”是很有用的，比如我們被蚊子叮一下不管它,，很快就會沒有事,，（牙疼）若總去撓，都要很長時間才能好原因就是人體有一定的自我治愈能力,，被蚊子叮一下很快就會好的,，施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理,，停下來,、等一等給孩子傾吐的機會和孩子有效的溝通，不用教育就能解決問題,。

第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習慣

習慣決定命運,，對于孩子來說再也沒有什么比習慣更重要的了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習慣,，無疑是葬送孩子的未來,。

1、一切從習慣培養(yǎng)開始

養(yǎng)成教育是管一輩子的教育，智育是良好的思維習慣,，德育是細節(jié)的行為習慣,，素質教育更加體現(xiàn)在人的細節(jié)行為上。大量的事實證明,，習慣是一種頑強的力量,，可以主宰人的一生，孩子的一切都從習慣培養(yǎng)開始,。

2,、習慣是個大問題，是大智慧良好習慣的養(yǎng)成絕非一日之功,，其主要原則是：低起點,、嚴要求、小步子,、快節(jié)奏,、多活動、求變化,、快反饋,、勤矯正,。習慣養(yǎng)成關鍵在認三天,，決定在一個日，父母要充分尊重孩子的權利,，讓孩子在習慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用,。

3,、通過習慣培養(yǎng)鑄造品格

教育就猶如海上行船，按照正確的航向行駛,，否則船越大越有觸礁的危險,。人的品德決定了人的發(fā)展方向，家庭教育的一個核心任務就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人,，但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來,，不過研究者發(fā)現(xiàn)習慣與人格相輔相成；習慣影響人格,，人格更會影響習慣,。正派、誠實,、責任心,、愛心、合作精神,、講究效率等品格都可以通過習慣培養(yǎng)來鑄造,。

第三件事：引導孩子學會學習

吸引孩子熱愛學習,，引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所自,。

1,、孩子厭學是有原因的。

放任不管任其瀟灑,；亂管,、瞎管，種瓜得豆,；嘮叨數(shù)落,、肆意打罵；代替包辦,、制造“機器：等,，父母若要采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習,。

孩子不愛學習只是表面現(xiàn)象,，背后一定有原因；是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,？是沒有找到孩子最擅長的方面,？是沒有科學用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學“的天性,？是孩子沒有意識到學習是他自己的事,？找到背后的原因，才能幫助孩子走出厭學的陰影,。

2,、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發(fā)的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠,，而且阻礙了孩子的興趣。

興趣（有好奇心）,、夢想,、成就感，質疑,、感恩,、發(fā)奮等都是疏通和激發(fā)孩子求知欲的通道，而對孩子來說,，所謂的競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已,。心情、開竅,、暗示,、遐想,、砥礪、計劃是激發(fā)孩子學習潛能的的六大原則,。

潛能的開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”但也有步驟,。比如建立目標、控制情緒,、磨礪意志,、專注于一點等都是非常重要的。

3,、孩子考第一是有方法的

“愛學”是“會學”的前提,，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學號”孩子要考第一必須掌握一些具有決定性作用的方法,。如“按計劃完成,、認真寫字、慢慢看課本,、整理錯題,、隨手筆記、無私幫助同學,、高效率考試,、自由自在地作文等。

現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個誤區(qū),。即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功孩子的家教經(jīng)驗,，但這些經(jīng)驗聽著容易，做起來難,，因為他沒有“可遷移性“如果一味地克隆模仿,，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”適得其反,。

現(xiàn)在最可怕的誤區(qū)是父母從幼兒開始就讓其孩子學習文化知識,，比如學習100以內的加減法、學習文字,、做家庭作業(yè)等,，這些都是小學一年級學習的知識幼兒園就給學了，孩子學習起來很吃力,，不會做父母的說,、訓，甚至打罵,，把孩子弄得嚇得夠嗆,，久而久之遠離父母。父母,、孩子之間產(chǎn)生了隔閡,。想一想這樣有用嗎,？小學一年級學生正要學習這等東西。重復學習孩子感到?jīng)]有意思,，不愛學習,，時間長了厭學了，養(yǎng)成一個不愛學習的習慣,。隨著年級的升高知識在不斷地更新,，孩子沒有學過就跟不上了，成差生了,。再想一想早知現(xiàn)在,，何必當初呢？再說有的幼兒教師是初中畢業(yè),，甚至沒有畢業(yè),，也沒有才加過培訓就來教孩子，會什么,？筆就不拿,、字的筆順不會寫，上學還得教師糾正,，很費力,，因為他養(yǎng)成了這個習慣。大家都知道習慣是很難改的,。因此我們從下學期開始招新一年的時候,，凡是沒有在中心園呆過的孩子，都分在一個班,，進行壞習慣的矯正和良好行為習慣的訓練和培養(yǎng),。

因此說父母在教育孩子的問題上，要靜下心來思考,，提煉您自己的教育方法,。教育孩子并沒有像父母想象那樣復雜，抓好親子關系,，習慣的培養(yǎng),，學會學習這三件大事，父母成為好父母,，孩子成為好孩子就不是遙遠的夢幻了,。

二,、孩子最怕聽的十句話

1,、“傻瓜，沒用的東西”

2,、“你簡直是個廢物”

3,、“你可真行,，竟能做出做出這種事情”

4、“住嘴,！你怎么就是不聽話,？”

5、“我說不行,，就是不行”

6,、“我再也不管你了，隨你便好了”

7,、“求求你別再這樣做好嗎,？”

8、“你若考了100分,、我就給你買,。。,?！?/p>

9、“你做這種事,，真讓我傷心透了”

10,、“你有做了壞事，簡直是壞透了”

孩子的心靈是脆弱的,，他們希望得到支持和理解,。每一句鼓勵的話語都會使孩子的信心百倍，但一句粗暴的訓斥定可以使他們的尊嚴受到極大的傷害,，輕易地否定自己的孩子,，對他們的能力表示懷疑，是非?？膳碌?。“傻,、呆,、笨、壞”存孩子的心中是最嚴厲的判決,，無情地將他們變成了家庭的另類,，在與周圍環(huán)境格格不入的同時，他們的心靈也會變得一片灰暗,。

父母和孩子一起讀書的好處 父母和孩子一起讀書的簡筆畫篇四

和孩子一起讀書

小的時候我是很喜歡讀書的,。但在那個條件有限的年代，一本小人書往往都使孩子們愛不釋手,，想多讀書是可望而不可及事情,。隨著時間的推移,，年齡增長了，社會進步了,，物質條件也有了巨大的改善,，瑣事多了，但書卻讀得少了,。于是人的性情也逐漸的浮躁起來了,。

忘記什么時間了，無意間,，聽到女兒在背誦陶淵明的《桃花源記》,，細細聽來，就像一股細細的清泉流入干涸心間,，莫名有了一種想讀書的沖動,。不由得拿過文章讀了起來，其中有些不太懂的地方還的問女兒,，女兒也過了一把當老師的癮,，教的有模有樣，再有不明白的只有問百度了,。讀得多了,，也就背過了。女兒很驚奇,，自己也很驚奇,，想小時候背過一篇文言文是一件很傷腦筋的事情，而且背過也很容易忘記,。仔細一想,，興許是小時候只為應付老師的檢查和考試而背誦的，至于作者是誰,，在什么樣的背景下寫的這篇文章,，文章要表達作者一種什么樣的情懷，根本不去考究,，所以不能入腦入心,，以至于考試完后很快忘記也就不足為奇了。

從那以后一發(fā)而不可收,，從女兒課文上的優(yōu)秀文章,，到書店購書一本本的讀了起來，女兒受到了我的感染,，也不甘落后,。讀《百年孤獨》，我們和加西亞·馬爾克斯一起感受感受拉丁美洲文化與人性中根深蒂固的孤獨，領略魔幻現(xiàn)實主義文學的無窮魅力,；讀《文化苦旅》，跟秋雨先生游覽祖國的文化遺跡,，考問歷史和人生的深層意義,；讀《岳陽樓記》，品“小范老子”文章的文辭秀美,，氣度豁達,，學習“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的高尚品格,；讀《徐志摩詩集》我們和詩人一起貫徹新月派詩詞的意境優(yōu)美,，神思飄逸，富于變化,，追求鮮明的藝術個性,。于是慢慢便有了“讀萬卷書，行萬里路”的感覺,，體會到了“此中有真意,，欲辨已忘言”的深遂意境。

讀書中,，我和女兒亦師亦友,，一問一答，其樂融融,，興趣盎然,。讀書，激發(fā)了孩子求知的欲望,，使孩子學習起來不再枯燥,；陶冶了情操，使孩子在讀書中快樂的成長,。同時自己增長了知識,，開闊了眼界，真可謂是一舉多得,。

現(xiàn)在閑暇的時候,，我都要在網(wǎng)上搜集一些優(yōu)秀的文章，下載和女兒共讀,，同時還把這種方法向她學習的其他學科延伸,，使孩子的學習活動逐漸生動起來，極大地調動了孩子學習的積極性,。

與孩子共同學習,，是提高孩子素質的有限途徑，讓我們多一些時間陪孩子讀書吧！

二0一四年五月二十六日

父母和孩子一起讀書的好處 父母和孩子一起讀書的簡筆畫篇五

父母孩子承諾書

為了孩子能健康成長,，我們將積極配合學校各項工作,，遵守學校制定的一系列安全制度。我們承諾：

一,、自覺按照《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》,、《學生傷害事故處理辦法》等有關法律法規(guī)的要求,，認真履行監(jiān)護職責，承擔起相應的法律責任,。

二,、積極配合學校對孩子進行交通、飲食,、用電,、用煤氣、防火,、防騙,、防盜、防搶,、防暴,、防溺水、防雷擊,、防疾病傳染等安全教育,，增強孩子自我保護意識和能力。

三,、加強對孩子的校外管理,，不讓孩子進入不安全場所和不宜進入的場所。教育自己的孩子學習并遵守交通法規(guī),，上下學時不讓孩子乘坐無牌,、無證、拼裝車,、報廢車,、農用車、貨運車等非法運營車輛,、超載的車輛以及其他不符合安全標準與規(guī)定的社會車輛,。發(fā)現(xiàn)子女的人身安全受到威脅、侵害時,，及時報告學校和公安機關,。

四,、模范遵守各項安全管理制度，做孩子的表率,。創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,，關心孩子的身心健康，做合格家長,。

五,、及時掌握孩子的思想動態(tài)和身體狀況，對孩子早戀,、逃課、吸煙,、賭博,、打架斗毆、敲詐勒索等不良現(xiàn)象嚴加管束,。積極主動地與學校,、老師保持聯(lián)系，共同做好對子女的安全和紀律教育及管理工作,。

雙江口中學

2013年9月10日

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學生安全承諾書回執(zhí)

我已認真閱讀學生安全注意事項,，并鄭重作出承諾：積極配合學校工作，嚴格遵守學校作息時間安排,，共同保證學生人身安全,！

年 班 學生姓名： 家長簽字： 聯(lián)系電話：

雙江口中學

2013年9月10日