無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

父母和孩子一起讀書的句子 父母和孩子一起讀書的手抄報(bào)篇一

父母對孩子的古往今來不外乎三種情況：一是事事管、時時管,、做了很多事情,，效果卻不好。二是什么都不管,，什么都不做,，放任自流，不聞不問,，結(jié)果更不好。三是也管但不全管,，做的不多,，但都切中要害，孩子成長一帆風(fēng)順,。

母親對待孩子不外乎于三種情況：一是事事管,、時時管、做了很多事情,，效果卻不好,。二是什么都不管，什么都不做,，放任自流,，不聞不問，結(jié)果更不好,。三是也管但不全管,，做的不多，但都切中要害，孩子成長一帆風(fēng)順,。

顯然“什么都做”和“什么都不做”都過于極端,，失之偏頗并不可取。杰出的父母從來都要選擇“有所為有所不為”更明確地說只要做好三件事,，就可以了,。

第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

好的關(guān)系勝過許多教育，父母什么時候與孩子的關(guān)系,，對孩子的教育就容易成功,；什么時候與孩子關(guān)系不好，對孩子的教育就容易失敗,，而建立良好的關(guān)系關(guān)鍵在于“定為”,。

1、不當(dāng)“法官”學(xué)做“律師”

有些父母看到孩子出了問題,，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”這是很危險(xiǎn)的,。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子,，不了解其內(nèi)心世界,，便無從談起，而了解孩子的第一要訣便是呵護(hù)其自尊,，維護(hù)其權(quán)利,。使自己成為其信賴和尊敬的朋友，也就是說父母要像律師一樣對待自己的當(dāng)事人一樣,，了解內(nèi)心的需求并始終從維護(hù)其合法權(quán)利為唯一宗旨,。（孩子吃蘋果的故事）

2、不當(dāng)“裁判”學(xué)做“拉拉隊(duì)”

在人生的競技場,，孩子只能自己去努力,，靠自己的努力才能成功。父母無法替代孩子,，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”,，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量,。這樣將更能幫助孩子建立自信心,，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。

父母做孩子的“拉拉隊(duì)”既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子,，還要引導(dǎo)孩子正確面對失敗,，在挫折面前做孩子的戰(zhàn)友。

3,、不當(dāng)“馴獸師”,，學(xué)做“鏡子子”

孩子只有認(rèn)識自己才能戰(zhàn)勝自己,，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認(rèn)識自己。這是父母的“反饋”作用即鏡子的作用是很重要的,。

不當(dāng)“馴獸師”,，學(xué)做“鏡子子”才能幫助孩子提高自我意識才能孩子不害怕自己的“權(quán)威”轉(zhuǎn)而和父母溝通。

教育是三分教七分等,，“等一等”是很有用的,，比如我們被蚊子叮一下不管它，很快就會沒有事,，（牙疼）若總?cè)?，都要很長時間才能好原因就是人體有一定的自我治愈能力，被蚊子叮一下很快就會好的,，施加外力只會適得其反,。

教育也是這個道理，停下來,、等一等給孩子傾吐的機(jī)會和孩子有效的溝通,，不用教育就能解決問題。

第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

習(xí)慣決定命運(yùn),，對于孩子來說再也沒有什么比習(xí)慣更重要的了,。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無疑是葬送孩子的未來,。

1,、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開始

養(yǎng)成教育是管一輩子的教育，智育是良好的思維習(xí)慣,，德育是細(xì)節(jié)的行為習(xí)慣,，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)節(jié)行為上。大量的事實(shí)證明,，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,，可以主宰人的一生，孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始,。

2、習(xí)慣是個大問題,，是大智慧良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功,，其主要原則是：低起點(diǎn)、嚴(yán)要求,、小步子,、快節(jié)奏、多活動,、求變化,、快反饋,、勤矯正。習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在認(rèn)三天,，決定在一個日,，父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用,。

3,、通過習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格

教育就猶如海上行船，按照正確的航向行駛,，否則船越大越有觸礁的危險(xiǎn),。人的品德決定了人的發(fā)展方向，家庭教育的一個核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人,，但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實(shí)到具體操作上來,，不過研究者發(fā)現(xiàn)習(xí)慣與人格相輔相成；習(xí)慣影響人格,，人格更會影響習(xí)慣,。正派、誠實(shí),、責(zé)任心,、愛心、合作精神,、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造,。

第三件事：引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)

吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé),，也是父母的真正魅力所自,。

1、孩子厭學(xué)是有原因的,。

放任不管任其瀟灑,；亂管、瞎管,，種瓜得豆,；嘮叨數(shù)落、肆意打罵,；代替包辦,、制造“機(jī)器：等，父母若要采取如此種種不明智的做法,，只會使孩子越來越不愛學(xué)習(xí),。

孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因,；是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,？是沒有找到孩子最擅長的方面,？是沒有科學(xué)用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)“的天性,？是孩子沒有意識到學(xué)習(xí)是他自己的事,？找到背后的原因，才能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影,。

2,、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠,，而且阻礙了孩子的興趣,。

興趣（有好奇心）、夢想,、成就感,，質(zhì)疑、感恩,、發(fā)奮等都是疏通和激發(fā)孩子求知欲的通道,，而對孩子來說，所謂的競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已,。心情,、開竅、暗示,、遐想,、砥礪、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的的六大原則,。

潛能的開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”但也有步驟,。比如建立目標(biāo)、控制情緒,、磨礪意志,、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。

3,、孩子考第一是有方法的

“愛學(xué)”是“會學(xué)”的前提,，而“會學(xué)”是“愛學(xué)”的保證，“會學(xué)”才能“學(xué)號”孩子要考第一必須掌握一些具有決定性作用的方法,。如“按計(jì)劃完成,、認(rèn)真寫字、慢慢看課本,、整理錯題、隨手筆記,、無私幫助同學(xué),、高效率考試,、自由自在地作文等。

現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個誤區(qū),。即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功孩子的家教經(jīng)驗(yàn),，但這些經(jīng)驗(yàn)聽著容易，做起來難,，因?yàn)樗麤]有“可遷移性“如果一味地克隆模仿,，不但不能落實(shí)到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學(xué)步”適得其反,。

現(xiàn)在最可怕的誤區(qū)是父母從幼兒開始就讓其孩子學(xué)習(xí)文化知識,，比如學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法、學(xué)習(xí)文字,、做家庭作業(yè)等,，這些都是小學(xué)一年級學(xué)習(xí)的知識幼兒園就給學(xué)了，孩子學(xué)習(xí)起來很吃力,，不會做父母的說,、訓(xùn)，甚至打罵,，把孩子弄得嚇得夠嗆,，久而久之遠(yuǎn)離父母。父母,、孩子之間產(chǎn)生了隔閡,。想一想這樣有用嗎？小學(xué)一年級學(xué)生正要學(xué)習(xí)這等東西,。重復(fù)學(xué)習(xí)孩子感到?jīng)]有意思,，不愛學(xué)習(xí)，時間長了厭學(xué)了,，養(yǎng)成一個不愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。隨著年級的升高知識在不斷地更新，孩子沒有學(xué)過就跟不上了,，成差生了,。再想一想早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢,？再說有的幼兒教師是初中畢業(yè),，甚至沒有畢業(yè)，也沒有才加過培訓(xùn)就來教孩子,，會什么,？筆就不拿、字的筆順不會寫,，上學(xué)還得教師糾正,，很費(fèi)力,，因?yàn)樗B(yǎng)成了這個習(xí)慣。大家都知道習(xí)慣是很難改的,。因此我們從下學(xué)期開始招新一年的時候,，凡是沒有在中心園呆過的孩子，都分在一個班,，進(jìn)行壞習(xí)慣的矯正和良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng),。

因此說父母在教育孩子的問題上，要靜下心來思考,，提煉您自己的教育方法,。教育孩子并沒有像父母想象那樣復(fù)雜，抓好親子關(guān)系,，習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)會學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為好父母,，孩子成為好孩子就不是遙遠(yuǎn)的夢幻了,。

二、孩子最怕聽的十句話

1,、“傻瓜,，沒用的東西”

2、“你簡直是個廢物”

3,、“你可真行,，竟能做出做出這種事情”

4、“住嘴,！你怎么就是不聽話,？”

5、“我說不行,，就是不行”

6,、“我再也不管你了，隨你便好了”

7,、“求求你別再這樣做好嗎,？”

8、“你若考了100分,、我就給你買,。。,?！?/p>

9、“你做這種事，真讓我傷心透了”

10,、“你有做了壞事,，簡直是壞透了”

孩子的心靈是脆弱的，他們希望得到支持和理解,。每一句鼓勵的話語都會使孩子的信心百倍，但一句粗暴的訓(xùn)斥定可以使他們的尊嚴(yán)受到極大的傷害,，輕易地否定自己的孩子,，對他們的能力表示懷疑，是非?？膳碌?。“傻,、呆,、笨、壞”存孩子的心中是最嚴(yán)厲的判決,，無情地將他們變成了家庭的另類,，在與周圍環(huán)境格格不入的同時，他們的心靈也會變得一片灰暗,。

父母和孩子一起讀書的句子 父母和孩子一起讀書的手抄報(bào)篇二

父母孩子承諾書

為了孩子能健康成長,，我們將積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，遵守學(xué)校制定的一系列安全制度,。我們承諾：

一,、自覺按照《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)的要求，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，承擔(dān)起相應(yīng)的法律責(zé)任,。

二、積極配合學(xué)校對孩子進(jìn)行交通,、飲食,、用電、用煤氣,、防火,、防騙、防盜,、防搶,、防暴、防溺水、防雷擊,、防疾病傳染等安全教育,，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識和能力。

三,、加強(qiáng)對孩子的校外管理,，不讓孩子進(jìn)入不安全場所和不宜進(jìn)入的場所。教育自己的孩子學(xué)習(xí)并遵守交通法規(guī),，上下學(xué)時不讓孩子乘坐無牌,、無證、拼裝車,、報(bào)廢車,、農(nóng)用車、貨運(yùn)車等非法運(yùn)營車輛,、超載的車輛以及其他不符合安全標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)定的社會車輛,。發(fā)現(xiàn)子女的人身安全受到威脅、侵害時,，及時報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān),。

四、模范遵守各項(xiàng)安全管理制度,，做孩子的表率,。創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，關(guān)心孩子的身心健康,，做合格家長,。

五、及時掌握孩子的思想動態(tài)和身體狀況,，對孩子早戀,、逃課、吸煙,、賭博,、打架斗毆、敲詐勒索等不良現(xiàn)象嚴(yán)加管束,。積極主動地與學(xué)校,、老師保持聯(lián)系，共同做好對子女的安全和紀(jì)律教育及管理工作,。

雙江口中學(xué)

2013年9月10日

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學(xué)生安全承諾書回執(zhí)

我已認(rèn)真閱讀學(xué)生安全注意事項(xiàng),，并鄭重作出承諾：積極配合學(xué)校工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間安排,，共同保證學(xué)生人身安全,！

年 班 學(xué)生姓名： 家長簽字： 聯(lián)系電話：

雙江口中學(xué)

2013年9月10日

父母和孩子一起讀書的句子 父母和孩子一起讀書的手抄報(bào)篇三

和孩子一起讀書

小的時候我是很喜歡讀書的,。但在那個條件有限的年代，一本小人書往往都使孩子們愛不釋手,，想多讀書是可望而不可及事情,。隨著時間的推移，年齡增長了,，社會進(jìn)步了,，物質(zhì)條件也有了巨大的改善，瑣事多了,，但書卻讀得少了,。于是人的性情也逐漸的浮躁起來了。

忘記什么時間了，無意間,，聽到女兒在背誦陶淵明的《桃花源記》,，細(xì)細(xì)聽來，就像一股細(xì)細(xì)的清泉流入干涸心間,，莫名有了一種想讀書的沖動。不由得拿過文章讀了起來，其中有些不太懂的地方還的問女兒,，女兒也過了一把當(dāng)老師的癮，教的有模有樣,，再有不明白的只有問百度了,。讀得多了，也就背過了,。女兒很驚奇,，自己也很驚奇，想小時候背過一篇文言文是一件很傷腦筋的事情,，而且背過也很容易忘記,。仔細(xì)一想，興許是小時候只為應(yīng)付老師的檢查和考試而背誦的,，至于作者是誰,，在什么樣的背景下寫的這篇文章，文章要表達(dá)作者一種什么樣的情懷,，根本不去考究,，所以不能入腦入心，以至于考試完后很快忘記也就不足為奇了,。

從那以后一發(fā)而不可收,，從女兒課文上的優(yōu)秀文章，到書店購書一本本的讀了起來,，女兒受到了我的感染,，也不甘落后,。讀《百年孤獨(dú)》，我們和加西亞·馬爾克斯一起感受感受拉丁美洲文化與人性中根深蒂固的孤獨(dú),，領(lǐng)略魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的無窮魅力,；讀《文化苦旅》，跟秋雨先生游覽祖國的文化遺跡,，考問歷史和人生的深層意義,；讀《岳陽樓記》，品“小范老子”文章的文辭秀美,，氣度豁達(dá),，學(xué)習(xí)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的高尚品格,；讀《徐志摩詩集》我們和詩人一起貫徹新月派詩詞的意境優(yōu)美,，神思飄逸，富于變化,，追求鮮明的藝術(shù)個性,。于是慢慢便有了“讀萬卷書，行萬里路”的感覺,，體會到了“此中有真意,，欲辨已忘言”的深遂意境。

讀書中,，我和女兒亦師亦友,，一問一答，其樂融融,，興趣盎然,。讀書，激發(fā)了孩子求知的欲望,，使孩子學(xué)習(xí)起來不再枯燥,；陶冶了情操，使孩子在讀書中快樂的成長,。同時自己增長了知識,，開闊了眼界，真可謂是一舉多得,。

現(xiàn)在閑暇的時候,，我都要在網(wǎng)上搜集一些優(yōu)秀的文章，下載和女兒共讀,，同時還把這種方法向她學(xué)習(xí)的其他學(xué)科延伸,，使孩子的學(xué)習(xí)活動逐漸生動起來，極大地調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的積極性,。

與孩子共同學(xué)習(xí),，是提高孩子素質(zhì)的有限途徑,，讓我們多一些時間陪孩子讀書吧！

二0一四年五月二十六日

父母和孩子一起讀書的句子 父母和孩子一起讀書的手抄報(bào)篇四

原創(chuàng)話劇

父母.孩子

廣東輕院話劇社

旁白：家是國的根本,，教育是國家的重點(diǎn),，每一位家長都希望自己的孩子接受很好的教育，考上很好的大學(xué),，老師的教育固然重要,，但家長的教育更是重中之重啊。

第一幕

1街上

曉鋒：（驚喜）

黃強(qiáng),，很久不見,，現(xiàn)在在那里讀啦。

黃強(qiáng)：曉鋒,，呵,，你看我那是讀書的料，考不上高中我就出來工作了,，想想闖蕩江湖也有幾年了,，你可好啊?？忌狭嗣拼髮W(xué)，一進(jìn)校就有6000元的助學(xué)金,，將來工作不用愁,，轉(zhuǎn)眼又一年了，今年拿了獎學(xué)金記住請哥們喝兩杯,。哈哈

曉鋒：（學(xué)習(xí)壓力太大,，憔悴）一定，一定

黃強(qiáng)：（關(guān)心）怎么了,，看起來挺憔悴的,，別給自己太大的壓力啊，上了大學(xué)就放松點(diǎn),，別像高三那樣太累了,，我給你介紹個美女吧，包你見到流鼻血,。

曉鋒：不用了,，我學(xué)校多著呢。

黃強(qiáng)：別瞎說了,，我還不清楚考上大學(xué)的女孩沒兩個稱得上美的,，讀不了書的女孩才是人中龍鳳，為什么呢,，美女旁邊的男孩排成隊(duì),，整天纏著,，她那有心情學(xué)習(xí)。呵,，你就別推了,。這個女孩也善解人意，找個人聊下心事,。也可以緩解下精神上的壓力啊,。

曉鋒：（微笑）呵呵，像我這類男孩那有時間陪女孩,，你的心意我心領(lǐng)啦,。

黃強(qiáng)：這些以后再說，難得一聚,，喝兩杯去,，我請客

2曉鋒家里

曉鋒：爸，我回來了

父親：（不太高興）唔,、,、、（嚴(yán)肅）今天早上陪你走在一起的女孩是誰來的曉鋒：（驚,，微一怔）哦,！我的同學(xué)，碰巧路上遇到,，就一起走,。

父親：走,、,、走，怎走到飯館去了

曉鋒：她請我吃飯,，順便問我一些數(shù)學(xué)問題,。

父親；怎不在教室里問

曉鋒：今天考試,，沒時間問

父親：以后不準(zhǔn)你再和她單獨(dú)在一起,，有什么問題,，可以在課堂上解決,。

曉鋒：（不耐煩）怎了,。

父親：（一本正經(jīng)）我怕你對她產(chǎn)生了感情,，從而荒廢了學(xué)業(yè)

曉鋒：怎么會呢,？我們只是普通同學(xué)，很少見的父親：我就怕你一不小心陷入了情網(wǎng)不能自拔,，從而毀了前途,，從今以后不準(zhǔn)你再和她來往

曉鋒：我都上了大學(xué)啦，不再是小孩啦,，我有我自己的想法,，從小到大，你一直以來都要求我什么都拿第一,，要考上重點(diǎn)中學(xué)，再考上重點(diǎn)大學(xué),，只有這樣才能出人頭地,，不準(zhǔn)我交朋友，不準(zhǔn)我與女同學(xué)來往,，這跟監(jiān)獄有什么兩樣,。

父親（怒、打了曉一記耳光）：我這都是為你好,，為了你將來不要像我這樣受倔辱,，不被別人看低。

曉鋒：什么都口口聲聲為我好,，但你有沒有想過我的感受,，我快給壓力壓到瘋了/（跑回房間）

父親（發(fā)脾氣，把客廳的東西都扔了）：反了,，反了

旁白：曉鋒這是第一次和父親吵架，曉鋒從小到大,，成績都排在班的第一,，很受同學(xué)的仰慕，深得老師及領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,，每次考試,，他都提心吊膽，怕考不了第一,、怕給父親罵,、怕令老師失望，怕給同學(xué)嘲笑,，壓力壓得他喘不過氣,，生活矛盾，痛苦,。

第二幕

母親1：（責(zé)怪）你可回來了

黃強(qiáng)（驚喜）：媽,，你回來了,，（撤嬌）兒子想你啊

母親1：現(xiàn)在幾點(diǎn)了，都凌晨三點(diǎn)半了

黃強(qiáng)：有些事要做嘛,，媽,，爸呢

母親1：你爸工作太忙了，回不來

黃強(qiáng)：媽,，你不在香港幫爸爸,，怎回來了

母親1：受告狀就回來了。鄰居都說你經(jīng)常帶一些不三不四的朋友回家過夜,，三更半夜吵得鄰居睡不著

黃強(qiáng)：媽,，你別聽她們胡說，偶然有些老同學(xué)來訪,，但也沒玩到那么深夜

母親1：唉,！你總是讓媽操心，給你搞上了市重點(diǎn)中學(xué)你又不去讀

黃強(qiáng)：跟不上嘛,，每次都拿倒數(shù)第一可不好嘛

母親1：叫你跟父親到香港去做生意又不去,，我快給你氣瘋了

黃強(qiáng)：媽，我沒什么文化過去那邊也吃不了飯,，干脆在這邊一邊工作一邊學(xué)點(diǎn)技術(shù),，積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)再過去嘛

母親：唷，我真給你氣瘋了,，你回房里去吧（各自回房）

旁白：父母長年在外工作,，留下孩子在家，孩子沒人監(jiān)沒人管,，任意放縱,，胡作非為

第三幕

母親2：老師請坐

老師：請，我今天到此是為了你女兒的事情

母親2：哦,，我女兒怎么了

老師：你女兒有一個星期沒上過課了,，不知道是什么原因

母親２：（驚）沒這回事吧，我女兒每天都按時上課,，按時回來啊

老師：但她并沒到教室上課,，這就奇怪啦！你想下她會去那里

母親2：（反問）你們老師都不知道,，我們家長又怎么知道,，我們每天都要工作，很少時間監(jiān)管孩子,，你們老師做這行的,，每天都上課都不管下孩子

老師：我承認(rèn)是我盡不到責(zé)任的錯，但教育孩子也不僅是老師的事，家長的教育也是非常的重要啊,，只有老師和家長彼此相互合作,，才能把孩子教好

母親2：（想一想）我知道啦，她回來我一定好好說說她

老師：我有些事要先走了

母親2：吃完飯?jiān)僮呗?/p>

老師：不用了,，不要太遷就孩子,，這樣會把她寵壞的母親２：多謝老師的關(guān)心了，我會好好教她,，慢走,，不送了。

女兒：媽,，我放學(xué)回來了

母親２：坐下,，剛才老師來過了，你不用再騙媽媽了,，老實(shí)說,，這幾天去那了

女兒：（驚）我、,、,、（靈機(jī)一動）我同學(xué)生病住院了，她父母在外國回不來,，她姨媽每天要上班,，只好由我每天給她送飯去，真的,，我有她電話號碼,，不信你打電話去問問

母親２：（試探）真的？

女兒：媽,，真的,，女兒什么時候騙過你啦，從小到大我都很聽媽的話啊,，媽你是知道的,，（撒嬌）媽，期末考試就到了,，我想買部文曲星學(xué)英語啊,，（伸出五個手指）五百塊

母親２：（心疼）只要你乖巧懂事,，好好學(xué)習(xí),，媽什么都依你啊，（拿錢給她）這五百塊拿去

女兒：（抱著媽媽）謝謝媽媽

回房間,，打電話給同學(xué)

女兒：喂,，是曉鈴嗎？今晚不去上網(wǎng)了,，我媽在家啊,，明天晚上十二點(diǎn)在太空城舞廳見,，我請客，到時見,，ｂｙｅ

旁白：兒女往往瞞著父母不去上學(xué),，而跑去網(wǎng)吧或酒吧，舞廳等娛樂場所,。而父母卻一點(diǎn)都不知道,，或者是父母太過嬌寵的結(jié)果吧

第四幕

黃強(qiáng)：曉鋒，今天這么有雅興請我喝酒

曉鋒：沒什么,，上回你請了我,，今次我也請回你，（疑問）黃強(qiáng),，你是干什么的,？我經(jīng)常看見你在一些酒吧,、舞廳里出入,，昨天晚上還看見你和一大幫人打了起來

黃強(qiáng)；（微一怔）沒,、,、、沒什么,，（靈機(jī)一動）我姐夫做警察的,，有時候我和他到酒吧、舞廳去巡查,，有時候遇到不服從的壞人就打了起來,，沒什么的曉鋒：（一反常態(tài)）你小心點(diǎn)啊，我這一世人就你這一個好同學(xué)（咽泣,，喝酒）

黃強(qiáng)：（覺得不對勁）你怎么了,，和父母吵架了、失戀了,、還是和老師吵架了,？（曉鋒一味搖頭）你這是怎么了？

曉鋒：（傷心）我,、,、、我拿不到第一名的獎學(xué)金

黃強(qiáng)：（安慰）這沒什么大不了的,，拿不到第一還有第二啊,，下一年還有機(jī)會再拿第一啊

曉鋒：（咽泣）但是、、,、我沒臉見老師,，沒臉見同學(xué)，真沒臉回去見父母

黃強(qiáng)：你看開點(diǎn),，別把它看得太重了,，今次拿不了第一并不能說明什么，看開點(diǎn),，別給自己太大的壓力,。

曉鋒：雖這么說，但,、,、、不說了,，我想一個人靜一靜（拿著酒走）

黃強(qiáng)：小心點(diǎn),，我送你

曉鋒：不用，我想一個人靜一靜

黃強(qiáng)：小心點(diǎn),，看開點(diǎn),，別做傻事啊，別給自己太大壓力啦（曉鋒沮喪離開）

旁白：曉鋒拿不了第一名的獎學(xué)金,，沒勇氣見老師和同學(xué),，不想見到老師失望的表情和同學(xué)的冷眼，又不敢回家,，怕見到父親傷心失望的樣子,，曉鋒矛盾痛苦，然而不幸的事真的來了,，曉鋒跳樓自殺了（悲慘音樂響起）

父親跪在兒子尸體面前哭泣：（內(nèi)疚,，絕望）鋒、,、,、兒，鋒,、兒,，你怎么這么想不開啊，都是爸的錯,，爸不該逼你,，爸不該逼你啊（嘶啞的聲音逐漸提高）

旁白：人生就是如此的不幸,，一位高才生就是這樣了結(jié)了他的一生,，老師不應(yīng)對學(xué)生太過器重，太多期望,，從而加大學(xué)生的壓力,，父母不應(yīng)把一切希望都放在兒女身上，給兒女太大的壓力,，父母應(yīng)不時了解孩子的心理狀況,，給孩子及時的教育，家長的教育也是很重要的啊

第五幕

女兒：（打電話）強(qiáng)哥,，我覺得有點(diǎn)不舒服,，經(jīng)常嘔吐，好像懷孕了,。

黃強(qiáng)：（微一怔）不可能,，我給你的那些藥你吃了嗎？

女兒：吃了,，前兩天吃了

黃強(qiáng)：（生氣）我給你氣死了,，現(xiàn)在吃還有什么用，你媽知道嗎,？

女兒：不知道

黃強(qiáng)：你要不要告訴你媽媽,？讓你媽媽陪你到醫(yī)院做檢查

女兒：不要告訴我媽媽，我會給我媽媽打死的黃強(qiáng)：你才讀初一,，還小,，你媽媽知道后也是一時生氣，就怪你不懂事,，氣過之后就沒事了

女兒（緊張）：不,，不能告訴我媽媽，這樣我會給打死的,，求求你,，你陪我去做檢查好嗎？

黃強(qiáng)：好吧,，十分鐘后,，我在市中醫(yī)院門口等你

（兩人來到了中醫(yī)院婦產(chǎn)科做檢查，正巧碰上了母親２）

母親２：小玲,，你在這干嘛（抬頭看診室門口的牌子）手術(shù)房,？（微一征，轉(zhuǎn)頭）你懷孕了,？

女兒：（緊張,、驚）媽，我,、,、,、我母親２：（打了耳光）你這賤女，真把媽的臉都丟盡了,，（哭天喊地）我前世做錯了什么,，生了你這么一個孽種（哭喊，拉著黃強(qiáng)）你這沒良心的家伙,，這么小的女孩都不放過,，我前世做錯了什么，受這種報(bào)應(yīng)

這時警察上,，黃強(qiáng)見狀掙脫母親2的手就跑

警察：黃強(qiáng),，站住站住

黃強(qiáng)在大街上正好碰見自己的母親，母親2拉著女兒緊追不舍

黃強(qiáng)：媽,，媽,，媽，救救我,，救救我（這時警察及母親2,，女兒都到場）

母親1：你們干嘛

母親2：（生氣）還干嘛，你看看,，我女兒肚子都大了,，這是你兒子做的好事（說完又泣不成聲）

女兒：媽，媽,，不是她,，不是他

母親2（拉著黃強(qiáng)）：你快負(fù)責(zé)任，你這沒良心的家伙

黃強(qiáng)（推母親2開）：你吵夠了沒有,，你女兒在舞廳給人強(qiáng)奸,，要不是我，她早就死了

母親2（對女兒）：這是真的,？

女兒點(diǎn)頭

母親2：你這死女巴,，唷，都怪我太寵愛你了,，都是我的錯（拉警察）你們這些警察是干嘛的,，怎么可以給未成年少女進(jìn)入非法娛樂場所，你一定要查清這件事,，抓到兇手?。▊耐纯蓿?/p>

警察：發(fā)生這樣的事情，我們警方也要負(fù)一定的責(zé)任,，我會如實(shí)向上級反映,，加強(qiáng)對娛樂場所的治理和嚴(yán)懲兇手，給市民一個好的答復(fù)（說完扣押黃強(qiáng)）

母親1攔：你憑什么捉我的兒子,，這件事不是一場誤會嗎

警察：（正色道）你兒子經(jīng)常在酒吧,，舞廳等地方偷車,、搶劫。還經(jīng)常用搖頭丸,、春藥誘惑未成年少女發(fā)生性關(guān)系,，我們警方已追捕他很久了，這些罪名夠他坐一輩子的監(jiān)獄了,。

（拉黃強(qiáng)走）

黃強(qiáng)：媽、媽,、救我,，救我母親1（打黃強(qiáng)一記耳光）：你這混帳的東西，我就害怕有這么一天,，給書你讀又不讀,，叫你做生意又不做，家里有的是錢,，還要出外去搶,，你不是存心要?dú)馑栏改福覜]有你這個不肖兒子（泣不成聲）

黃強(qiáng)：（大聲）一個月要幾千塊你給得起嗎,？這能怪我嗎,？（咽泣）這是誰的錯，從小到大,，你們只顧著自己的工作有管過我嗎,？小時候，每次我一看到別人的父母牽著孩子出去吃飯時,，我的心就酸了,，我多希望自己的父母也能這樣，但你們一天到晚就只顧著工作,，有管過我嗎,？（聲音嘶啞）我也是一個有血肉有感情的人,，渴望得到父母的關(guān)心,，父母的教育和父母的愛，（大聲）但你們能夠給我嗎,？生一個孩子出來卻不去管教他,，愛他，那生他出來有什么用,？以后我不在了,，你就可以放心陪爸去開公司啦。

警察扣黃強(qiáng)離去

母親1滿面淚水：（追著）孩子,，孩子（走出幾步,，傷心摔跌在地）

母親2上前跪下攬著母親1：我們做父母的都是苦命的呀

女兒呆呆地望著這對母親,，無限內(nèi)疚

旁白：可憐天下父母心，天下的父母都希望自己的兒女好,，有出息,，然而不僅僅是把孩子交給老師就行了，父母是兒女的第一位老師啊,，家長的教育往往也是最重要的編者后話：

1,、父母不要把一切希望都放在兒女身上，不要給兒女太多的壓力,，而且父母也要多了解兒女的心理狀況,，發(fā)現(xiàn)狀況不對應(yīng)及時治療。

2,、父母不要一味顧著工作而忽略了對孩子的教育,，對孩子的關(guān)愛，父母也不要像掌上明珠那樣對兒女過分寵愛,，而把她們寵壞

了,。

3、未成年少年（尤其初中階段）的思想還未成熟,，容易變壞,，父母應(yīng)在這時期加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督和管教，同時警方也要加強(qiáng)對娛樂場所,，如網(wǎng)吧,、酒吧、舞廳等）的管理,，嚴(yán)懲犯罪分子,，禁止未成年少年進(jìn)入，從而保護(hù)未成年少年的安全啊,。

父母和孩子一起讀書的句子 父母和孩子一起讀書的手抄報(bào)篇五

父母和孩子一起讀書,，就好像和孩子們手牽手到故事國去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時光,。即使經(jīng)過幾十年,，孩子們一定會將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和美好的回憶珍藏在內(nèi)心深處。這些經(jīng)驗(yàn)和回憶將會伴隨著孩子在以后的人生中,，心中永遠(yuǎn)充滿了愛,，永遠(yuǎn)有戰(zhàn)勝困難的力量。

讓閱讀成為一種習(xí)慣——我的親子閱讀感言

校園,，是啟迪智慧,，錘煉思想的書香園。家庭,，是書香卷氣,，陶冶情操的墨香園,。為孩子創(chuàng)造充滿人文氣息的學(xué)習(xí)樂園和精神家園，孩子才會有深厚的底蘊(yùn),，才會有高尚的情操,。秉承傳統(tǒng)，追求卓越,，書香園期待著家長的支持和參與,。

?讓閱讀為人生奠基

讀書的首要功能在于塑造健全的人格、錘煉頑強(qiáng)的意志,。古往今來,，有所建樹的人無一不是以深厚的文化作為底蘊(yùn)的。讀書,，是人生有益的積累,。給孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境和氛圍,，讓孩子多讀書,、勤思考，讓閱讀與思考成為習(xí)慣,，創(chuàng)造文化的氛圍,，只有學(xué)識的積累才會厚積薄發(fā)。

一個人在青少年時代讀過的書會內(nèi)化為他的生命本身,，甚至影響他的一生,，特別是獨(dú)立思考和閱讀的習(xí)慣的養(yǎng)成更是越早越好。有的孩子在同年時期聰明伶俐,、理解力強(qiáng),、勤學(xué)好問，隨著年齡的增長,，變得智力下降,，對知識的態(tài)度冷淡，頭腦不靈活了,，就是因?yàn)樗麄儾粫喿x,。孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。一個能夠在閱讀的同時進(jìn)行思考的孩子,，對于不具備這種閱讀能力的孩子來說,，就能夠更迅速、更順利的應(yīng)對任何作業(yè),。因?yàn)樵谒哪X力勞動中沒有死記硬背,。

真正的閱讀能夠吸引孩子的理智和心靈，激起他對世界的對自己的深思,。沒有占據(jù)孩子心靈的真正的閱讀,，孩子就沒有學(xué)習(xí)的愿望,，孩子的精神世界就會變得狹窄和貧乏。

?讓閱讀成為習(xí)慣

讀書使人益智而養(yǎng)性,。讀書是其他行為無法替代的,。當(dāng)孩子在課余時間自覺的以書為友，懂得叢書中汲取營養(yǎng)了,，當(dāng)孩子在閱讀名著中被最美好的故事,、人格所感動了，那么,，在凈化心靈的同時,，孩子在逆境中就會漸漸成長起來。讀書

需要有明確的目的,，需要制定計(jì)劃,，需要靜的下心?？傮w而言,，現(xiàn)在孩子的課外閱讀基本上處于隨意、無序,、低效的狀態(tài),。因此，家長如何培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣至關(guān)重要,。

一,、親子共讀。孩子年齡小,，不能獨(dú)立閱讀時或沒有形成閱讀興趣時,，家長要和孩子同讀一本書，在讀書的過程中通過設(shè)疑,、復(fù)述等方式啟發(fā)孩子思考,，激發(fā)孩子的閱讀興趣。每天抽出時間和孩子一起讀書,，相互交流讀書心得,。讓孩子有機(jī)會活用書籍和課本上的知識。家長盡量熟悉孩子現(xiàn)在的閱讀內(nèi)容,，讓孩子在不同場合能發(fā)表意見,，這樣他們會覺得讀書受益無窮。

二,、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,。茶余飯后，家人手捧自己自愛的書遨游書海，日久天長,，孩子自然會受感染,。不斷豐富家庭藏書，給孩子提供更大的閱讀空間,。在孩子的房間里設(shè)專用書櫥,，隨時放上孩子正在閱讀的書或家長希望他們讀的書。節(jié)假日經(jīng)常帶孩子逛書店,，作為禮物送給孩子等都是營造讀書氛圍的有益做法,。

三、制定讀書計(jì)劃,。結(jié)合學(xué)校推薦閱讀書目,，鼓勵孩子多讀一些“大書”，整本的書,。讓孩子讀寫高質(zhì)量,、高水平的精品之作。引導(dǎo)孩子既不能跟“潮流”,，又不能作為消遣,，要注重充實(shí)自己、豐富自己,。鼓勵孩子一讀再讀,，同樣一本書,，不同時期閱讀,，感受會不一樣。幫助孩子建立“閱讀記錄卡”,，激勵孩子享受閱讀的快樂,！

四、讀寫結(jié)合,。鼓勵孩子閱讀后寫一些心得,，在讀書筆記上采用摘錄、抄錄,、點(diǎn)評,、欣賞、讀后感等多種形式,，提高閱讀質(zhì)量,。幫助孩子創(chuàng)建“我的成長故事”成長博克，幫助孩子把讀過的,、想到的,、自己創(chuàng)作的記錄下來，給孩子的童年留下最有意義的記錄。

老子說：“合抱的大樹,，是由幼小的嫩芽長起來的,；九層的高臺，是由一筐筐的泥土堆筑起來的,；千里的行程,，是從伸腳邁步開始的?！?/p>

培養(yǎng)孩子高尚的品質(zhì),，是從良好的閱讀習(xí)慣開始的。