為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

技術(shù)入股合作方案篇一

金魚藻（或黑藻等沉水植物）。

玻璃漏斗一個(gè),，比漏斗直徑稍寬大的燒杯一個(gè),，直徑再大一點(diǎn)的燒杯一個(gè)，試管一只,，剪刀或刀片,，火柴一盒，紅,、橙,、黃、綠,、青,、藍(lán)、紫等顏色的水,，冰塊,。

1．剪取金魚藻時(shí)，要用快剪或快刀片一次割斷,，切勿用手指尖捏斷,，以免將莖內(nèi)通氣組織堵塞；

2．要將金魚藻頂端向下,，倒放在燒杯中,，然后,，將漏斗口浸入水中，反扣在金魚藻上（要事先將漏斗的細(xì)管端截?cái)?，只留幾厘米長,，以便全部浸入水中）。

取一個(gè)試管,，盛滿水,，用拇指堵住試管口（不要漏氣），將試管朝下浸入燒杯內(nèi)的水中（要確保倒放的試管內(nèi)充滿水,，不能有氣泡）,。然后，將拇指松開,，并將試管套入浸在水內(nèi)的漏斗細(xì)管上,。為了不使漏斗沉在燒杯底部，可以在燒杯內(nèi)放一塊小石頭,。實(shí)驗(yàn)裝置制作好以后,，將此裝置放置在陽光下或200w的電燈下（注意，要側(cè)面照光,，光源距燒杯20cm左右）,，保持25℃左右的水溫。稍待片刻,，便可見金魚藻向水里釋放出氣泡,。待放出的氣泡較均勻時(shí)，讓學(xué)生開始計(jì)數(shù),，計(jì)算每分釋放出氣泡的數(shù)量,，此數(shù)值可作為光合作用在正常光照和25℃左右的水溫下放氧的強(qiáng)度。計(jì)數(shù)以后,，將上述裝置放在另一個(gè)稍大的燒杯內(nèi),，并在兩杯之間的空隙中分別注入紅,、橙,、黃、綠,、青,、藍(lán)、紫等顏色的水,，進(jìn)行光照并觀察（各種顏色要分別實(shí)驗(yàn)）,。然后分別計(jì)算金魚藻每分放出氧氣泡的數(shù)目。最后,，可以以氣泡數(shù)為縱坐標(biāo),，以各種顏色的水處理為橫坐標(biāo),，分別繪制出坐標(biāo)曲線圖，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析,。使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,，將顏色水換成清水，在水中加人冰塊（其他條件相同）,，然后進(jìn)行光照,，計(jì)算金魚藻放出的氣泡數(shù)目，從而比較出25℃左右的溫度和降低溫度后,，金魚藻釋放氣泡數(shù)目的變化情況,，分析出溫度對(duì)光合作用的影響。

方法是待試管內(nèi)充滿半管左右的氣體時(shí),，左手浸入燒杯中,，用拇指堵住試管口，使之密封,，將試管撤出燒杯并倒轉(zhuǎn),，使試管口向上。此時(shí)水流到試管下半部,，氣體則位于試管的上半部,。然后，用右手點(diǎn)燃火柴,，隨即熄滅明火,，在左手拇指松開試管口的一瞬間，將微燃的火柴放人試管口中,，可見火柴亮度立刻增加,，甚至燃起明火（明火的大小與積累的氣體的量有關(guān)）。這表明試管內(nèi)收集的氣體是光合作用釋放出的氧氣,。

總結(jié)：葉在進(jìn)行光合作用過程中,，不但制造有機(jī)物，從而貯藏了能量,，而且產(chǎn)生氧氣,。氧氣通過葉肉組織的細(xì)胞間隙、氣室至氣孔排出,。水生植物（如沉水植物）的莖內(nèi)則具有發(fā)達(dá)的通氣道,，氧氣通過細(xì)胞間隙和通氣道最終排出體外。

技術(shù)入股合作方案篇二

1,、班主任負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)小組的組織,、組長的選用、組員序號(hào)的排列,。負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)每天,、每周的評(píng)價(jià)結(jié)果

2,、各小組根據(jù)小組情況，制定周發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

3,、各小組團(tuán)結(jié)合作，互幫互助,，組長督促組員認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，確保組員不掉隊(duì)、本組無差生,。相互監(jiān)督導(dǎo)學(xué)案獨(dú)立完成情況,，及時(shí)向課代表舉報(bào)抄襲導(dǎo)學(xué)案的現(xiàn)象。

4,、每節(jié)課前,，各小組輪流互查導(dǎo)學(xué)案完成情況、學(xué)具準(zhǔn)備情況,、知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固情況,，做好檢評(píng)記錄，及時(shí)向值日班長匯報(bào),。

5,、課上合作學(xué)習(xí)時(shí)，組長主持,，討論分析問題,，組長匯總組內(nèi)同學(xué)的觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)成果,，并決定小組發(fā)言人,，積極展示集體學(xué)習(xí)成果，提出小組的疑難問題,。

6,、教師評(píng)價(jià)小組自主合作學(xué)習(xí)情況，評(píng)價(jià)小組發(fā)言,、匯報(bào),、展示以及測試情況，評(píng)價(jià)小組學(xué)習(xí)紀(jì)律,，量化賦分,。

7,、教師課上評(píng)價(jià)要公平,、公正、公開,。提問時(shí),，讓各組機(jī)會(huì)均等,、難度相當(dāng)，提問學(xué)生水平相當(dāng),，盡可能平衡提問幾率,。

8、教師要給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,、合作學(xué)習(xí)時(shí)間,，并選擇恰當(dāng)?shù)暮献鲗W(xué)習(xí)內(nèi)容（可自主學(xué)會(huì)的內(nèi)容不必合作），杜絕教師主講,，倡導(dǎo)教師主導(dǎo),。真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

1,、教師評(píng)價(jià)內(nèi)容與方法,。

（1）教師評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，優(yōu)秀作業(yè),、良好作業(yè),、合格作業(yè)、較差作業(yè)分別賦5,、3,、2、1分,。不交作業(yè)者減5分,。

（2）教師評(píng)價(jià)學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案、保存導(dǎo)學(xué)案的情況,，導(dǎo)學(xué)案完成情況與作業(yè)等級(jí)賦分相同,，每丟失一個(gè)導(dǎo)學(xué)案減10分。

（3）教師評(píng)價(jià)課上小組合作學(xué)習(xí)氛圍,，對(duì)好的組酌情加1~3分,，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況對(duì)好的組酌情加1~3分，評(píng)價(jià)代表小組發(fā)言情況,，好的組酌情加1~3分,，評(píng)價(jià)小組學(xué)生紀(jì)律情況，差的酌情減1~3分,。

（4）教師評(píng)價(jià)學(xué)生各類測試情況,，測試成績分a、b,、c,、d四個(gè)等級(jí)，分別賦分5、3,、2,、1分。

2,、組間互查內(nèi)容與方法,。

組長課前檢查相鄰組的課前準(zhǔn)備，重點(diǎn)檢查導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備,、完成情況,、學(xué)具準(zhǔn)備情況、知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固情況,，準(zhǔn)備不充分或未完成者,，每人次減1分。

3,、組長評(píng)價(jià)內(nèi)容與方法,。

（1）組內(nèi)設(shè)組員情況記錄本用于記錄小組和各組員加減分情況。

（2）評(píng)價(jià)組內(nèi)學(xué)生作業(yè)完成情況,，自主學(xué)習(xí)情況,，課前準(zhǔn)備情況，桌上物品擺放情況,，小組合作學(xué)習(xí)參與情況,，課堂及自習(xí)紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生,。以上各項(xiàng)完成不好,、不積極參與、違紀(jì)或勞動(dòng)不積極,、衛(wèi)生較差者,，酌情減1-3分，一周一總,，作為評(píng)選優(yōu)秀組員的依據(jù),。

每周匯總各項(xiàng)檢查結(jié)果，各班每周評(píng)出兩個(gè)合作學(xué)習(xí)優(yōu)秀小組,，五名課堂積極參與之星,，學(xué)校給予表彰，同學(xué)個(gè)人的量化成績與期末評(píng)優(yōu)選先掛鉤,，并計(jì)入個(gè)人成長檔案,。對(duì)后進(jìn)小組，各班給予相應(yīng)鞭策,，促其進(jìn)步,。

技術(shù)入股合作方案篇三

1.作為一名戰(zhàn)斗在教育最前線的語文教師，在聽課學(xué)習(xí)的時(shí)候我不難發(fā)現(xiàn)每節(jié)課都有小組合作這種形式，不分年段的在進(jìn)行著（包括自己的教學(xué)）,，可是實(shí)際上的收益并不理想,，孩子們對(duì)于小組的合作是一個(gè)條件反射,，只要老師一叫合作學(xué)習(xí),，他們就統(tǒng)一的把小腦袋轉(zhuǎn)過去，嘻嘻哈哈的打鬧一番,，無實(shí)質(zhì)的效果,。特別是低年段的孩子更是不知所謂，所以對(duì)此課題的研究已是整個(gè)語文教學(xué)的緊迫需要,。

2.開展小組合作學(xué)習(xí)是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在真確把握語文教育的特點(diǎn)上強(qiáng)調(diào)語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力和實(shí)際運(yùn)用的能力，而培養(yǎng)這種能力就需要學(xué)生在課堂上積極地把老師所講的內(nèi)容類化成自己的東西,，并能運(yùn)用與實(shí)踐中,，小組合作學(xué)習(xí)就給學(xué)生提供了這樣一個(gè)檢驗(yàn)類化過程的方式方法。

對(duì)于此課題的研究,，我力圖把他做完善,，為今后的教學(xué)灌入新鮮血液。

（一）,、走出小組時(shí)合作學(xué)習(xí)的一大弊端無效參與

新課程倡導(dǎo)的小組合作在語文教學(xué)中不乏身影,，相信在第一線的教師們都已經(jīng)意識(shí)到小組合作的重要性?？墒窃诮虒W(xué)中,，小組合作存在著很大一個(gè)弊端無效參與，例如：1.在老師叫學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)老師所給的討論時(shí)間不夠只是走個(gè)形式,，匆匆收?qǐng)觯?.學(xué)生水平的不同,，出現(xiàn)學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)過于依賴、盲從成績好的同學(xué),；3.在小組中不會(huì)傾聽別人的言論,，討論結(jié)束后更是不會(huì)歸納。針對(duì)以上的問題我認(rèn)為合作學(xué)習(xí)應(yīng)建立在一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，有了自己獨(dú)到的見解卻將明未明,，再展開討論，收效頗豐,。

（二）目標(biāo)明確,、時(shí)機(jī)把握、論后點(diǎn)評(píng)是小組合作學(xué)習(xí)的成功所在

1.目標(biāo)明確

在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)要注意兩個(gè)問題的協(xié)調(diào)：一是學(xué)生自主與教師的引導(dǎo)關(guān)系,。二是語文基礎(chǔ)訓(xùn)練與人文素養(yǎng)的發(fā)展關(guān)系,。小組學(xué)習(xí)的目標(biāo)不能定得過多或過高。過多學(xué)生在有限的時(shí)間不能完成任務(wù)；過高學(xué)生達(dá)不到要求,。

2.時(shí)機(jī)把握

要使小組學(xué)習(xí)取得最大的收益,，課堂安排的時(shí)機(jī)非常重要。例如,，就問題而言不是所有的問題都適合小組討論,。問題的設(shè)計(jì)過于簡單激不起學(xué)生討論的興趣，太難學(xué)生的參與面又不廣,。所以在安排討論這一環(huán)節(jié)時(shí)要注意內(nèi)容安排和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),。

3.論后點(diǎn)評(píng)

評(píng)價(jià)是小組學(xué)習(xí)的導(dǎo)向。教師在學(xué)生討論時(shí)必須積極的參與進(jìn)去,，聽取學(xué)生的意見,，發(fā)表自己看法，為他們提供指導(dǎo)性的幫助,。并在討論完后對(duì)每一組都應(yīng)有一個(gè)全面的正確的評(píng)價(jià),，這樣一來學(xué)生才會(huì)有正確的竟?fàn)幰庾R(shí)，并能取長補(bǔ)短,。對(duì)于學(xué)生來說也起到一個(gè)推動(dòng)的作用,。

從我設(shè)定的題目小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)來看，我的著手點(diǎn)落在提高參與面,，增加學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。在教學(xué)中我通過自己的摸索總結(jié)出以上的方法。在教學(xué)實(shí)際的操作過程中我也積極的調(diào)動(dòng)全員參與面,，努力克服無效參與,。最后得到的`收獲較多。從以上幾方面研究,、分析,、小結(jié)，我能感受到小組學(xué)習(xí)不在是有人發(fā)呆,、有人納悶,、有人積極、有人大聲喧嘩的局面,。通過研究現(xiàn)在課堂上小組討論的局面一片生機(jī)盎然的景象,，孩子們不在恐懼小組討論，而是喜歡,，并且在進(jìn)行小組討論時(shí)孩子們有一種成功的喜悅感,。因?yàn)樗麄冎劳ㄟ^自己的思考可以找到答案，而不是什么都是老師給予,。

自執(zhí)教以來,，我能體會(huì)到一節(jié)課的設(shè)計(jì),，是決定一節(jié)課成敗的一半，而另一半就是學(xué)生的配合,，如何開啟學(xué)生思維的門,？如何挖掘?qū)W生潛在的創(chuàng)新思維？我也只是再一步一步摸索,，就象我所研究的課題也是很多老師正在探討和研究的問題,，如何在此問題上能有突破性的進(jìn)展，我想關(guān)鍵還是要找到開啟學(xué)生思維大門的鑰匙,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生開動(dòng)腦筋思考再思考,，并能學(xué)會(huì)把自己思考的東西與人交流,，取長補(bǔ)短這是我研究的宗旨,。我會(huì)在今后的教學(xué)中不斷實(shí)踐，并積累實(shí)踐中的問題,，大膽反思,，努力開辟一條新的教育之路。

技術(shù)入股合作方案篇四

新繹健康集團(tuán)隸屬于新奧集團(tuán)旗下的“新繹”品牌業(yè)務(wù)群,，以“讓天下人少得病”為使命,，通過構(gòu)建中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相融合的健康管理體系，用多層次系統(tǒng)化的健康評(píng)估和個(gè)性化的健康干預(yù)實(shí)現(xiàn)生命過程的整體平衡,，為家庭客戶提供全人,、全生命周期的健康服務(wù)解決方案。集團(tuán)圍繞“中醫(yī)為體,，西學(xué)為用”,，研發(fā)中醫(yī)數(shù)字化診療技術(shù)和產(chǎn)品。 新繹健康管理在基因檢測的基礎(chǔ)上,，還與美國,、日本、韓國等多家世界權(quán)威的細(xì)胞生物治療機(jī)構(gòu)形成戰(zhàn)略合作聯(lián)盟,，建立細(xì)胞生物治療中心,，以期大幅提高癌癥、糖尿病,、心腦血管疾病,、免疫系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等的治愈率,，同時(shí)還建立中醫(yī)調(diào)理與美容醫(yī)學(xué)研究中心,，已快速實(shí)現(xiàn)干細(xì)胞在抗衰老與美容方面的應(yīng)用。

目前,，公司圍繞健康評(píng)估,、健康干預(yù),、健康教育，同時(shí)融合七修生活方式,，在綜合康復(fù),、慢病管理、醫(yī)療美容,、干細(xì)胞醫(yī)學(xué)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域,，全力打造全健康管理示范基地。

1,、簡介 兒童天賦基因檢測,，是取兒童的口腔黏膜進(jìn)行基因測序，找出兒童具備的優(yōu)勢天賦基因,。整個(gè)天賦基因檢測包括（智商,、情商、性格,、特長）等不同天賦基因,。天賦基因檢測可以科學(xué)評(píng)估孩子的天賦能力，對(duì)培養(yǎng)孩子成為社會(huì)有用之才可以起到事半功倍的效果,。 天賦基因型檢測就是對(duì)5大類11個(gè)基因33個(gè)亞型進(jìn)行分析,，從而發(fā)現(xiàn)孩子具有的遺傳天賦。記憶潛能是多種能力發(fā)展的基礎(chǔ),，記憶潛能不同,，其后天的記憶也有不同，這也是孩子學(xué)習(xí)成績差異的一個(gè)重要原因,，越依賴記憶的學(xué)科,，差異越明顯。

智商是教育和心理學(xué)公認(rèn)的能力指標(biāo),，智商潛能好,，后天開發(fā)好的孩子，做科學(xué)家,、工程師,、教授等思維性專家型職業(yè)有較強(qiáng)的優(yōu)勢；情商潛能好,，后天培養(yǎng)好的孩子,，與人溝通能力強(qiáng)，經(jīng)商,、做企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)等方面的工作有較強(qiáng)的優(yōu)勢,；體能天賦出眾的孩子，適合向競技體育方向發(fā)展,；專注天賦與各種職業(yè)生涯有關(guān),，對(duì)各種能力的培養(yǎng)都很重要,。

2、市場價(jià)格

兒童天賦基因檢測8800元

3,、檢測項(xiàng)目

性格天賦基因：內(nèi)向,、外向、樂觀,、冒險(xiǎn),、

情商天賦基因：社交、自信,、意志力,、自我超越、認(rèn)識(shí)自我,、合作,、領(lǐng)導(dǎo)力

智商天賦基因：邏輯思維能力、認(rèn)知能力,、注意力及敏感性,、語言能力,、創(chuàng)造力及想象力,、記憶力、解決問題能力,、避免錯(cuò)誤能力,、接受理解能力

特長天賦基因：運(yùn)動(dòng)基因、音樂基因,、舞蹈基因,、美術(shù)基因、科技創(chuàng)新基因,、口才表演基因,、外語基因、領(lǐng)導(dǎo)管理力基因

4,、檢測方法

采取兒童的口腔黏膜進(jìn)行基因測序（采樣方法安全無創(chuàng)）,，檢測出兒童具備的優(yōu)勢天賦基因。

5,、檢測作用 1)從基因角度了解孩子的生理特點(diǎn),，幫助家長了解孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知潛能，及時(shí)彌補(bǔ)弱勢,，提高智力總體水平,，幫助孩子提高學(xué)業(yè)成績;

(2)把握孩子的性格特點(diǎn)，寬容平和地應(yīng)對(duì)孩子的情緒及性格特點(diǎn),，并進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo),，提高孩子情商,，孩子的教育將更加有效;

(3)明確孩子的天賦所在，把握關(guān)鍵期有針對(duì)性的在更有天賦的方面進(jìn)行特長培養(yǎng),，培養(yǎng)效果更好;

6,、基因檢測意義

1.情商、智商,、長相,、性格都與基因有關(guān)。據(jù)統(tǒng)計(jì),，人們的成功32-62%由天賦基因決定,。通過對(duì)受檢者dna樣本進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z

測，檢測與天賦相關(guān)的基因,，科學(xué)評(píng)估孩子的天賦傾向,，其準(zhǔn)確率可達(dá)到99.99%

2.發(fā)掘孩子的天賦優(yōu)勢，為家長培養(yǎng)孩子提供科學(xué)依據(jù),，進(jìn)行個(gè)性化教育培養(yǎng),，提高教育成功率，使孩子成為社會(huì)的有用之才,，有效的為當(dāng)今家長解決育兒難的大問題,。

3.天賦基因檢測就如給出了一份說明書，解讀兒童未來發(fā)展方向,。

4.據(jù)統(tǒng)計(jì),，金牌基因擁有著95%以上人群都是某行業(yè)的佼佼者，例如檢測包括劉翔在內(nèi)的50位體育冠軍都具有金牌基因,。

5.因材施教,，個(gè)性化培養(yǎng)，避免錯(cuò)過優(yōu)秀基因的培養(yǎng)期,。

6.天賦基因,，早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng),、早成材,。

1、供應(yīng)商合作方式

兒童天賦基因以供應(yīng)商的形式與滿天星早教中心合作,，由早教中心自行推廣,，我公司提供集中上門采樣、實(shí)驗(yàn)室解析,、報(bào)告解讀服務(wù)支持,。

對(duì)于早教中心優(yōu)勢：

1） 產(chǎn)品增值服務(wù)，為客戶提供最新,、最前沿產(chǎn)品供應(yīng)服務(wù),，提高

客戶對(duì)早教中心的滿意度

2） 新繹健康提供上門采樣和報(bào)告解讀服務(wù),，減少公司對(duì)新產(chǎn)品的

人力物力投入

3） 增加公司盈利點(diǎn)

2、渠道合作方式

兒童天賦基因做為早教中心渠道合作形式,，采集樣品和報(bào)告解讀在新繹健康會(huì)所完成

對(duì)于早教中心的優(yōu)勢

1） 客戶到會(huì)所體驗(yàn)感受到環(huán)境專業(yè)度

2） 新奧品牌合作商,，互相提高品牌知名度

2、 合作渠道價(jià)格

1.供應(yīng)商合作

1） 享受渠道價(jià)格（市場價(jià)*80%）=供應(yīng)商價(jià)格

2） 單月上報(bào)檢測數(shù)量8個(gè),，獎(jiǎng)勵(lì)免費(fèi)名額1個(gè)

3） 單月上報(bào)檢測數(shù)量12個(gè),，獎(jiǎng)勵(lì)免費(fèi)名額2個(gè)

2.渠道合作

1） 享受渠道價(jià)格（市場價(jià)*80%）=渠道價(jià)格

2） 單月上報(bào)檢測數(shù)量20個(gè)以上，享受75%的結(jié)算價(jià)

技術(shù)入股合作方案篇五

一,、合作背景

1,、xxxxxx簡介

xxxxxxxxxxxxxx公司是一家立足湖北本地化生活服務(wù)的電子商務(wù)企業(yè)。公司以樂購生活會(huì)網(wǎng)站為基礎(chǔ),，充分整合本地化生活類商品和服務(wù)的資源,，為商業(yè)實(shí)體與消費(fèi)者搭建一個(gè)信息、資金,、商品互通共享的交易平臺(tái),。

公司匯聚了一群有激情、肯吃苦,、高素養(yǎng)的技術(shù)和營銷專業(yè)才俊,，具有獨(dú)立策劃、運(yùn)營,、管理,、服務(wù)的專業(yè)能力。管理團(tuán)隊(duì)成員具有四年多的網(wǎng)站開發(fā)經(jīng)驗(yàn),，是湖北第一批從事團(tuán)購網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的職業(yè)人；營銷服務(wù)團(tuán)隊(duì)成員來自于上海,、廣東等互聯(lián)網(wǎng)一線城市的專業(yè)人,，有著豐富的營銷項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)組織能力。

2,、銀聯(lián)需求分析

① 第三方支付市場呈現(xiàn)三足鼎立的 競爭格局,。

易觀智庫最新數(shù)據(jù)顯示，20xx年中國第三方互聯(lián)網(wǎng)在線支付市場交易額繼續(xù)保持快速增長,，全年交易額規(guī)模達(dá)3.8萬億元,。市場競爭格局保持穩(wěn)定，支付寶,、財(cái)付通,、銀聯(lián)分別以46.6%、20.9%和11.9%占據(jù)市場前三位,。

② 銀聯(lián)在線支付面臨較大市場競爭壓力,。

支付寶,、財(cái)付通因其進(jìn)入在線支付領(lǐng)域早、互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模龐大等優(yōu)勢而一路領(lǐng)先,，銀聯(lián)要想短期內(nèi)縮小與前者的差距實(shí)屬不易,。

排位稍后的快錢，以企業(yè)用戶為主要目標(biāo)客戶,，其創(chuàng)新能力,、業(yè)務(wù)定制化水平較高，在行業(yè)內(nèi)率先針對(duì)客戶提出了支付+金融的業(yè)務(wù)擴(kuò)展模式而風(fēng)頭正勁,；拉卡拉近兩年也積極拓展移動(dòng)支付業(yè)務(wù),，采用線上系統(tǒng)+線下硬件設(shè)備的模

式，實(shí)現(xiàn)支付+營銷的業(yè)務(wù)模式拓展,，發(fā)展速度較快,。此外，易寶,、首信易,、環(huán)迅、百付寶,、愛易,、云網(wǎng)、好支付等第三方支付平臺(tái)也都摩拳擦掌,、虎視眈眈,。

前有巨擎橫阻，后有強(qiáng)手追趕,，銀聯(lián)在線支付需要如何應(yīng)對(duì)呢,？ 我們認(rèn)為，當(dāng)前銀聯(lián)應(yīng)立足本地市場,，抓好兩個(gè)方面：一是快速擴(kuò)大用戶規(guī)模,，實(shí)現(xiàn)用戶市場的“跑馬圈地”；二是不斷增強(qiáng)用戶使用粘性,，提高用戶忠誠度,，并逐步形成用戶口碑相傳的局面。

二,、營銷活動(dòng)方案

1,、活動(dòng)主題

“支付用銀聯(lián)，樂購不花錢” 2,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月-20xx年12月

3,、活動(dòng)目標(biāo)

銀聯(lián)在線支付用戶新增2萬戶

4、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：新用戶支付送紅包

活動(dòng)期間，用戶在樂購生活會(huì)網(wǎng)站（下文稱網(wǎng)站）購物支付時(shí),，凡首次使用“銀聯(lián)在線支付”的新用戶即可獲贈(zèng)銀聯(lián)10元紅包,，新用戶紅包共1萬份，每個(gè)用戶限獲得一次,，先到先得,，送完即止。

銀聯(lián)紅包的使用：用戶在網(wǎng)站購物后使用“銀聯(lián)在線支付”的,，可使用紅包抵扣購物款,；紅包自發(fā)送之日起1個(gè)月內(nèi)有效。

活動(dòng)二：滿額支付送紅包

活動(dòng)期間,，用戶在網(wǎng)站使用“銀聯(lián)在線支付”單筆金額達(dá)100元（含）及以上的,，即可獲贈(zèng)銀聯(lián)10元紅包，滿額紅包共1萬份,，每個(gè)用戶限獲得一次機(jī)會(huì),，先到先得，送完即止,。

活動(dòng)三：逢8即免單

活動(dòng)期間,，用戶在網(wǎng)站使用“銀聯(lián)在線支付” 單筆金額達(dá)10元的訂單，凡樂購碼尾數(shù)為8的即享受免單,。中獎(jiǎng)客戶將獲贈(zèng)與支付金額等額（單筆以200元為上限）的銀聯(lián)紅包,。免單名額500個(gè)，額滿即止,。

活動(dòng)四：銀聯(lián)特權(quán),，9元專享

活動(dòng)期間，網(wǎng)站設(shè)立銀聯(lián)支付特價(jià)品專區(qū),，提供價(jià)值20-50元的商品,，用戶使用銀聯(lián)在線支付可以9元特權(quán)價(jià)購買，每個(gè)用戶限購買三份,。特價(jià)商品共20xx份,，購?fù)昙粗埂?/p>

5、 費(fèi)用預(yù)算

6,、 活動(dòng)分工 樂購方面：

①網(wǎng)站開辟活動(dòng)專區(qū)，為銀聯(lián)支付營銷活動(dòng)提供線上宣傳,；設(shè)計(jì)活動(dòng)網(wǎng)頁,，開發(fā)銀聯(lián)紅包、免單篩選系統(tǒng),；只與銀聯(lián)一家第三方支付公司進(jìn)行支付系

統(tǒng)對(duì)接,；

②通過郵件、短信向用戶發(fā)送營銷活動(dòng)訊息；

③挑選,、洽談優(yōu)質(zhì)商家,，整合資源為銀聯(lián)支付用戶提供優(yōu)惠價(jià)；為銀聯(lián)支付用戶提供同等數(shù)額的樂購幣（在網(wǎng)站可當(dāng)現(xiàn)金使用）,。

銀聯(lián)方面：

①承擔(dān)銀聯(lián)支付營銷活動(dòng)費(fèi)用,； ②在銀聯(lián)網(wǎng)站宣傳并提供活動(dòng)網(wǎng)址鏈接；

③確定活動(dòng)形式和內(nèi)容,，審定參與特價(jià)活動(dòng)商品,。

技術(shù)入股合作方案篇六

：xx傳奇奢華影院

：xx三樓xx（全杭州其他店部分項(xiàng)目合作）

1.憑xx會(huì)員卡到傳奇奢華影院可享受7折優(yōu)惠。

2.在xx購物,，兩天內(nèi)憑小票到傳奇奢華影院消費(fèi)可享受7折優(yōu)惠,。

3.到xx購買閨蜜產(chǎn)品，可獲得電影票一張（所有在期間上映的電影,，由xx購買影院的專用通票）

1.在傳奇影院消費(fèi)滿100元起,，可贈(zèng)送xx低值券50元一張.(xx券放在傳奇影院收銀臺(tái)，有顧客消費(fèi)結(jié)賬時(shí)可以贈(zèng)送)

2.憑傳奇影院電影票票根,，到xx任何直營店消費(fèi)可享受7.5折優(yōu)惠,。

3.《閨蜜電影合作》消費(fèi)者可憑閨蜜電影票根到xx任何直營店購物可抵現(xiàn)金使用，截止到閨蜜電影下映

4.電影院設(shè)置陳列架,，展示閨蜜產(chǎn)品,，憑電影票可到現(xiàn)場享受珍藏價(jià)（6折一套）。（按照影院相關(guān)合作制度執(zhí)行）

另：

1.雙方店中將放置各方的消費(fèi)券或者宣傳單,、海報(bào),。xx官方微信將不定期推送與影院的合作信息。

員工到影院可享受7折優(yōu)惠,，影院員工到xx店可享受7折優(yōu)惠,！

3.以上合作方案可先合作半年，即20xx年5月5日起到20xx年11月5日止,，如果后期合作愉快,，可繼續(xù)合作。

xx：直營部

影 院：傳奇奢華影院

技術(shù)入股合作方案篇七

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx省供銷合作社20xx年“春華秋實(shí)助農(nóng)行動(dòng)”工作方案》的通知要求,，充分發(fā)揮供銷合作社在助力農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、加工、銷售,，增加農(nóng)民收入方面的重要作用,，確保xx市供銷合作社“秋實(shí)行動(dòng)“順利開展，特制定本方案,。

以中發(fā)11號(hào)和黑發(fā)20號(hào)精神為指導(dǎo),，以xx市委、市政府提出的特色農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為中心，以社有企業(yè)和系統(tǒng)內(nèi)遍布城城鄉(xiāng)經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)為載體,，緊緊圍繞xx省供銷合作社提出的“打造服務(wù)農(nóng)民生產(chǎn)生活的生力軍和綜合平臺(tái)”及xx市打造“綠色有機(jī)食品之都”的工作目標(biāo),，充分發(fā)揮供銷社服務(wù)“三農(nóng)”的作用，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)由“種得好”向“賣得好”轉(zhuǎn)變,。

（一）加強(qiáng)市場監(jiān)測,、助力農(nóng)民增收。充分發(fā)揮農(nóng)資市場流通主體的作用,，履行供銷合作社為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨,，密切關(guān)注市場動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)掌握糧食收購,、食用菌生產(chǎn)銷售信息,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和信息溝通，引導(dǎo)糧食種植大戶,、食用菌生產(chǎn)企業(yè)及時(shí)掌握市場動(dòng)態(tài),，調(diào)整經(jīng)營策略，做到不增產(chǎn)也能增收,。

（二）擴(kuò)大銷售渠道,、增加銷售總量。充分發(fā)揮供銷社系統(tǒng)農(nóng)資連鎖網(wǎng)絡(luò)資優(yōu)勢,，不斷創(chuàng)新營銷模式,。一要加強(qiáng)傳統(tǒng)營銷模式，進(jìn)一步擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)覆蓋面和市場占有率,，充分發(fā)揮供銷社系統(tǒng)內(nèi)社有企業(yè),、協(xié)會(huì)、專業(yè)合作社和農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人的作用,，擴(kuò)大供銷社市場的影響力,；二要積極推進(jìn)電子商務(wù)的發(fā)展，鼓勵(lì)和引導(dǎo)農(nóng)資企業(yè)進(jìn)行“網(wǎng)上交易,、網(wǎng)下配送”,，借助“惠進(jìn)一步擴(kuò)大流通規(guī)模，提高為“三農(nóng)”服務(wù)質(zhì)量,、效率和水平,。

（三）依托產(chǎn)品加工、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),。充分發(fā)揮市供銷社橋梁紐帶作用,，圍繞xx市糧食、蜂產(chǎn),、特、食用菌等產(chǎn)業(yè)，在主產(chǎn)區(qū),、主銷區(qū),、集散地，通過新建和完善加工基地,、冷鏈物流等基礎(chǔ)設(shè)施,，基層經(jīng)營服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、農(nóng)民專業(yè)合作社,，廣泛開展高中端大米,、玉米、精品雜糧,、即食產(chǎn)品,、食用菌、蜂產(chǎn)品等農(nóng)產(chǎn)品精深加工,，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)民當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè),，幫助農(nóng)民增收致富。

（四）采取多重舉措,、推動(dòng)農(nóng)民致富,。不斷完善農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)服務(wù)功能，改善和提升傳統(tǒng)經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)和渠道,，帶動(dòng)農(nóng)戶與農(nóng)產(chǎn)品加工流通企業(yè)或電商平臺(tái)形成穩(wěn)定的產(chǎn)品購銷關(guān)系,，提高農(nóng)產(chǎn)品銷售水平。大力實(shí)施農(nóng)產(chǎn)品品牌化戰(zhàn)略,。加大對(duì)品牌營銷的重視程度,，積極參與市內(nèi)外知名綠色農(nóng)產(chǎn)品展銷會(huì)，擴(kuò)大品牌影響力,。助力我市農(nóng)產(chǎn)品由“種得好”向“賣得好”轉(zhuǎn)變,。

按照省社統(tǒng)一部署開展以“精準(zhǔn)供銷、七位一體,、為農(nóng)服務(wù)”為主題的“春華秋實(shí)助農(nóng)”活動(dòng),。

（一）農(nóng)資板塊活動(dòng)。發(fā)揮供銷社系統(tǒng)自身倉儲(chǔ),、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和主渠道作用,，要求全市系統(tǒng)內(nèi)農(nóng)資企業(yè)深入農(nóng)戶、田間地頭,、各基層供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研,，檢查指導(dǎo)，掌握市場動(dòng)態(tài),，了解市場供求情況,，做好化肥儲(chǔ)備和供應(yīng)工作,，滿足明春正常的春耕需求。

（二）糧食板塊活動(dòng),。一要配合糧食集團(tuán),，以農(nóng)戶為主體，與省社,、縣社開展合作,，每個(gè)糧食中心成立農(nóng)業(yè)產(chǎn)后咨詢服務(wù)團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)農(nóng)民依托糧食中心進(jìn)行產(chǎn)后管理,。二加強(qiáng)各類農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)協(xié)會(huì),、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)的組織體系作用，促進(jìn)糧食收購,、加工,、儲(chǔ)運(yùn)、銷售各環(huán)節(jié)穩(wěn)步增長,。

（三）食用菌板塊活動(dòng),。由市供銷社牽頭，縣級(jí)供銷社配合,，做好全年食用菌產(chǎn)業(yè)情況的調(diào)查,，包括栽培規(guī)模、產(chǎn)值完成情況,；食用菌龍頭企業(yè),、食用園區(qū)建設(shè)情況；科技成果引進(jìn),、應(yīng)用推廣等方面推進(jìn)落實(shí)情況及食用菌產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目和市場情況,。全面總結(jié)今年食用菌產(chǎn)業(yè)工作成果，認(rèn)真分析產(chǎn)業(yè)面臨形勢,，存在的問題,，科學(xué)謀劃明年目標(biāo)任務(wù)和工作思路，加速食用菌經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)小組沿用“春華行動(dòng)”方案確定的人員配置。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展科,，具體負(fù)責(zé)“春華秋實(shí)助農(nóng)行動(dòng)”的綜合協(xié)調(diào),、組織落實(shí)等工作。

（二）加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會(huì)議,，研究解決工作中出現(xiàn)的問題，安排部署階段性工作任務(wù),。一方面要積極向省社匯報(bào)工作動(dòng)態(tài),，另一方面要主動(dòng)同縣級(jí)聯(lián)社溝通協(xié)調(diào),，通過溝通交流學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)，解決存在的問題,，助推“秋實(shí)行動(dòng)”取得新成效,。

（三）加大宣傳力度。借助當(dāng)?shù)貜V播,、報(bào)紙、電視和互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體對(duì)“春華秋實(shí)助農(nóng)行動(dòng)”進(jìn)行廣泛宣傳,，形成省,、市、縣上下互聯(lián)互動(dòng)一盤棋的局面,，擴(kuò)大“春華秋實(shí)助農(nóng)行動(dòng)”的影響力和號(hào)召力,，樹立供銷合作社品牌和社會(huì)形象。

技術(shù)入股合作方案篇八

教學(xué)目標(biāo)：

1,、 通過圖片,、生活實(shí)例和故事正確認(rèn)識(shí)合作的重要性;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

2,、 通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的相互交流,、相互評(píng)價(jià)、相互合作,，認(rèn)識(shí)到：該如何才能與人進(jìn)行卓有成效的合作;在日常生活,、學(xué)習(xí)、工作中我們還在哪些合作方面的不足,。

3,、 正確對(duì)待競爭與合作的關(guān)系。

教具,、學(xué)具準(zhǔn)備

1,、 課件。

2,、 實(shí)驗(yàn)用品：模擬逃生瓶,、逃生球等。

教學(xué)設(shè)計(jì)過程：

1,、請(qǐng)同學(xué)們看看下面這幅圖,，看到了什么?把它們的名稱寫下來。(課件1呈現(xiàn)小豬,、小兔,、小貓、小狗圖片)

2,、齊讀圖片上的文字,，限時(shí)一分鐘,，完成數(shù)各種小動(dòng)物數(shù)量的要求。(教師計(jì)時(shí))

3,、檢查數(shù)數(shù)結(jié)果,。(表揚(yáng)數(shù)數(shù)相對(duì)而言較快較準(zhǔn)確的學(xué)生)

師問：你們?cè)谙迺r(shí)一分鐘內(nèi)能完成任務(wù)嗎?

指明學(xué)生回答，并說明為什么?

3,、 教師引導(dǎo)學(xué)生想辦法并交流：如何能在限時(shí)一分鐘內(nèi)能完成上述任務(wù),。(分工、合作)

4,、 學(xué)生再次嘗試數(shù)數(shù)并要求記錄下來,，同時(shí)相互交流結(jié)果。

5,、 教師檢查數(shù)數(shù)結(jié)果,。(出示課件2)(夸獎(jiǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦，學(xué)習(xí)認(rèn)真仔細(xì))

6,、 教師順勢引導(dǎo),，板書課題——學(xué)會(huì)合作。(板書)

7,、 師：從上面這個(gè)數(shù)數(shù)例子中,，我們可以深切地體會(huì)到，學(xué)會(huì)合作對(duì)我們的成長有多么的重要,。請(qǐng)看并讀一讀我們的“心語點(diǎn)燈”(出示課件3)

活動(dòng)園地一：

1,、 師：剛才，同學(xué)們通過大家的共同努力,，解決了上面數(shù)數(shù)這個(gè)難題?，F(xiàn)在誰來說一說，什么是合作?(可以用語文課本上的一句話來說)(出示課件4)

2,、 師問：我們合作有什么好處呢?(注意超鏈接：課件5)

3,、 生1：能幫助我們個(gè)解決人難于完成或沒法完成的任務(wù)…… 生2：能給我們帶來合作的快樂……生3：合作能提高我們的工作效率……(出示課件5——合作學(xué)習(xí)、游戲)

4,、 教師引導(dǎo)學(xué)生思考：合作一定能夠使我們獲得成功,、獲得快樂、一定能提高我們的工作效率嗎?請(qǐng)看課件,。(出示課件6)

5,、 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察上面這幅圖，你看到了什么?想到了什么?想一想是什么原因造成的? 此刻我們?cè)撛趺崔k?

6,、 學(xué)生觀察,，交流匯報(bào)。生1：該生可能會(huì)被主人罵;可能會(huì)被同學(xué)們笑話;這次合作效率不高,，效果不好……生2：造成的原因可能是該同學(xué)注意力不集中;或是失誤;或是傳遞時(shí)配合不默契;或是不想干活,，故意失手的……生3：此刻我們應(yīng)該主動(dòng)向主人道歉：主動(dòng)打掃干凈;盡量不要再發(fā)生類似事情;不要讓同學(xué)們被自己連累而挨罵;不要讓工作因此而耽誤……

7,、 師生在交流中理解，提高對(duì)各種問題的認(rèn)識(shí),。

活動(dòng)園地二：

1,、 教師例舉音樂廳或電視里看到過的交響樂團(tuán)的演奏，堪稱是人與人合作的典范,。分析：是什么力量使上百位樂師數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?(出示課件)(相關(guān)提示：這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神,。)

2、 教師順勢利導(dǎo)：我們有沒有協(xié)作精神,，能不能很好的合作呢?我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),。(一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線的彩球,，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子,，彩球代表屋子里的人,。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來的人才有可能生存,。請(qǐng)同學(xué)們各拉一根線,，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶子中提出，提出者為生還者,，未提出者即為遇難者,。)引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評(píng)，分析原因,。(出示課件9)

8,、 教師順勢引導(dǎo)：我們應(yīng)該怎樣才能卓有成效的合作?(相關(guān)提示：首先，我們要有高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神,，要盡力做好自己分內(nèi)的事;其次,，我們心中還要想著別人，心中想著集體,，有自我犧牲的精神,。)

活動(dòng)園地三：

思考回答下列問題：

1、在日常學(xué)習(xí),、生活中你有那些成功的合作事例?(合作事例：打籃球,、打掃衛(wèi)生、抬重物,、同學(xué)之間相互讀背書,、聽寫字詞、探討交流問題等,。)

2,、還有那些不足之處?今后你將怎樣與別人合作?

1,、回顧課堂過程，學(xué)生反思收獲：今天這一節(jié)課,，你有那些收獲? (大合作有大成就,，小合作在小成就，不合作就難在什么成就;我們既要學(xué)會(huì)競爭,，更要學(xué)會(huì)合作;學(xué)會(huì)合作,，才能取得更大的成功!……)

2、教師利用板書總結(jié),。

故事屋：天堂與地獄

小練筆

找一件你身邊發(fā)生過關(guān)于合作的事,，想一想當(dāng)時(shí)的情景，以《合作》為題寫一篇作文,。

附：1.板書設(shè)計(jì)

學(xué)會(huì)合作

學(xué)會(huì)合作,，才能取得更大的成功!

2.資源：多媒體課件，有關(guān)的教具和學(xué)具,。

3.評(píng)價(jià)：請(qǐng)同學(xué)們完成活動(dòng)評(píng)價(jià)表：

評(píng)價(jià)內(nèi)容 優(yōu)秀 良好 一般

質(zhì)疑問難的能力

獨(dú)立探究的能力

發(fā)言的積極性和條理性

小組合作學(xué)習(xí)的表現(xiàn)