總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

音樂教師培訓(xùn)總結(jié)簡報篇一

視聽結(jié)合，加深對作品的理解, 欣賞課不像唱歌課,、游戲課那么有趣,。但同樣的音樂往往可以讓不同的學(xué)生產(chǎn)生不同的聯(lián)想?！耙磺€讀者,，就有一千個哈姆雷特?！辈煌慕虒W(xué)方法就能產(chǎn)生不同的效果,、激發(fā)不同人的欣賞力,。

投影儀與欣賞結(jié)合，誘發(fā)形式的想象在欣賞《漁舟唱晚》如果只是聽音樂和教師分析,，就不能激發(fā)個更多學(xué)生的欣賞興趣,。我利用投影儀展示夕陽西照，漁夫們揚著點點白帆,，喜悅而歸的動人場面,，通過音樂和語言的敘述，與眼前的景象聯(lián)系在一起,，視聽結(jié)合,，在不知不覺中優(yōu)美的樂曲把他們帶到大自然美麗的景色中。視聽結(jié)合,，不僅激發(fā)學(xué)生的想象力,，同時也加深了對樂曲的理解。

錄像片與欣賞相結(jié)合,，加深對作品的理解和感受,在欣賞《中華人民共和國國歌》時,。由于學(xué)生沒有當(dāng)時的時代感受，雖然對作品有大體的了解,，但對作品表達(dá)的意境和內(nèi)容情緒理解得不深,。我利用錄像片，播放解放軍沖鋒及天安門國旗班出旗,、護旗的錄像,，讓五星紅旗在眼前冉冉升起，學(xué)生置身情景之中,，體會音樂表現(xiàn)的那種莊嚴(yán),、催人奮進(jìn)、永不停息的力量和中華民族的偉大形象,。

磁力板與欣賞結(jié)合,，增強音樂的形象性在欣賞《彼得與狼》時，我讓學(xué)生根據(jù)自己畫的各種動物形象的卡通片,，放在磁力板上隨音樂活動,。學(xué)生們感受到管弦樂器描繪動物的形象和表現(xiàn)力，動靜結(jié)合,，喚起學(xué)生的想象,，從而把音樂形象化。

錄音,、錄像與欣賞相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生的欣賞興趣人因自我悅而納心里，孩子更亦如此,。我經(jīng)常利用給他們錄音,、錄像的方法配合欣賞教學(xué),。當(dāng)學(xué)生們欣賞自己的演唱錄音和在屏幕上的“光輝”形象時，喜悅的神情興奮不己,。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生對作品的興趣,，更激發(fā)了他們的表演能力，同時加深了對音樂作品的理解,。

多媒體與欣賞結(jié)合,，增加欣賞效果音樂理論家修海林曾說過：“音樂意境既產(chǎn)生于音樂家對形象的審美感覺中，又存在于音樂的再現(xiàn)中,?！痹谛蕾p過程中，充分而又適當(dāng)?shù)倪\用多媒體,，利用多媒體具有聲音,、圖像,、色彩,、動畫諸多特點這一優(yōu)勢，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的強烈興趣,，讓學(xué)生在愉快的氛圍中輕松的掌握知識,，受到藝術(shù)美的熏染，提高音樂素質(zhì),、提高活動質(zhì)量,。

多角度選材拓寬學(xué)生的知識面,,教育學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的樂曲，可以開拓他們的知識視野,，提高音樂表現(xiàn)力,，陶冶情操，激發(fā)他們對音樂的興趣,。

欣賞民族音樂,，弘揚民族文化祖國傳統(tǒng)文化博大精深，民族音樂更是中國文化的瑰寶,。在欣賞民族音樂時,，我把學(xué)生帶入民族音樂的廣闊天地，讓他們了解那鐘磐之聲是如此美妙動聽;二胡機能表現(xiàn)空山幽谷的鳥叫聲,，也能表現(xiàn)二泉月下的嘆息;那一首《十面埋伏》竟能描繪出古代楚漢相爭,、骸下之戰(zhàn)的全過程。通過多角度欣賞,，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生熱愛班民族文化的情感,，從而接近它、學(xué)習(xí)它,、理解它,、迷戀它,。誘發(fā)想象，激發(fā)興趣欣賞西洋樂曲欣賞外國樂曲,，學(xué)生無感性認(rèn)識,，無形象依據(jù)，因此缺乏興趣,。我常常選擇設(shè)置情景讓學(xué)生親自參與,，激發(fā)他們的興趣。在欣賞《土耳其進(jìn)行曲》時,，讓學(xué)生手持樂器隨樂曲的節(jié)奏模仿進(jìn)行;在欣賞《挪威舞曲》時,，啟發(fā)學(xué)生用動作對比來體現(xiàn)音樂的力度;在欣賞《夢幻曲》時，讓學(xué)生邊唱邊畫線條,，波浪式的旋律線,，迂回曲折，讓人想到自己睡在床上,，隨著夢境,，不時的向各個幻影伸展開去。,。,。。,。,。學(xué)生們在樂曲聲中如醉如癡，十分投入,，興趣高漲,。樂曲聲中，他們忘卻了國界,，在大天鵝欺凌的舞姿中,，在月光溫柔的手臂上，在波爾卡舞曲的腳步里,，想象的翅膀帶著他們自由的飛翔,。就這樣，逐步培養(yǎng)他們感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂的能力，同時也激發(fā)了欣賞的興趣,、開闊了視野,。

在不斷的教學(xué)探索中，我發(fā)現(xiàn)一堂成功的音樂欣賞課往往會給人們一種神奇的、不可思議的感覺,。它能給學(xué)生創(chuàng)造一種幻覺,，即感受音樂似乎并不費力，在輕松愉快的玩樂中,，頃刻之間即可產(chǎn)生美妙的感覺,。音樂欣賞是讓學(xué)生感受、體驗和理解藝術(shù)的一項實踐活動,，而興趣是學(xué)習(xí)動機最現(xiàn)實,、最活躍的成分，只有讓學(xué)生廣泛,、深入的接觸音樂,、理解音樂，提高他們對音樂的鑒賞力,、表現(xiàn)力,，就能激發(fā)他們的欣賞興趣，產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的動力,。

音樂教師培訓(xùn)總結(jié)簡報篇二

20__年5月9日我有幸被學(xué)校安排參加陜西省藝術(shù)教育工作會議,，會議為期兩天，在西安市止園飯店召開,。與會的有各市,、區(qū)教育局主管局長,，基礎(chǔ)教育,、體衛(wèi)藝科長，全省藝術(shù)教育示范中小學(xué)校長,，部分全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位負(fù)責(zé)人,，陜西省教育廳藝術(shù)教育委員會委員及各市、區(qū)的學(xué)校藝術(shù)骨干教師,。

會上我認(rèn)真聽取了專家回顧和總結(jié)全省中小學(xué)藝術(shù)教育工作近年來取得的工作成效以及中小學(xué)校藝術(shù)教育工作存在的問題和困難,。觀看了兩所模范學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)成果。每位專家都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，通過參加本次會議，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,。讓我深刻認(rèn)識到作為一名一線教師身上所肩負(fù)的責(zé)任和不斷改革創(chuàng)新的壓力，確實感到受益非淺?，F(xiàn)將參加本次會議的一點心得體會及平時教學(xué)工作中的一些看法在此談?wù)?，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

本次培訓(xùn)對音樂教學(xué)理論,、音樂教育的發(fā)展方向、音樂專業(yè)的技能技巧都不同程度的`涉及,，更多的是知識的擴展,，精神層面的培養(yǎng)，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵,，解讀藝術(shù)的精華,，簡單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受能力。音樂教學(xué)不僅僅是要教會學(xué)生唱兩首歌,、跳兩只舞蹈,，更重要的是要教會他們什么是美好的事物，如何正確認(rèn)識美,、追求美,、感受美、欣賞美,、創(chuàng)造美,，這些是一個重要不可分割的體系。時刻加深自我認(rèn)識,，加強自我的學(xué)習(xí),，不是單單的在音樂方面的提升，各個方面都要有所加強,，要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水,，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。

一,、課堂教學(xué)：

(一)堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動等愉快的音樂實活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

(二)音樂欣賞課應(yīng)該作為音樂課上的一項重要的內(nèi)容,。課堂教學(xué)中還應(yīng)該加入一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。注重了情感、興趣的培養(yǎng),，除此之外還應(yīng)該加強樂理知識的傳授,。畢竟二者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

(三)節(jié)奏型教學(xué)要在課堂教學(xué)中加強,，節(jié)奏是音樂的基本要素,，是音樂的骨架，是掌握旋律的基礎(chǔ),，任何音樂都離不開節(jié)奏,。通過本次學(xué)習(xí)我深刻體會到音樂教學(xué)中節(jié)奏教學(xué)的重要性，準(zhǔn)確的把握好節(jié)奏是音樂教學(xué)中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié),。在音樂教學(xué)中有針對性進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練,，不僅可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，增強他們互相傾聽,、協(xié)作合奏的能力,，還可以很好地調(diào)動、活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對于培養(yǎng)學(xué)生獨立的識譜能力,，增強學(xué)生的音樂感受,、理解、表現(xiàn)等能力都是十分重要的,，是音樂教學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容之一,。因此在今后的課堂教學(xué)中，我要注重節(jié)奏型的訓(xùn)練,，讓學(xué)生更好的理解音樂,、掌握音樂并愛上音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。給學(xué)生提供更多的表現(xiàn)機會,，以增強他們的自信，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲望,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。多運用幽默教學(xué)法來活躍課堂氣氛。

三,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，我校利用課外活動時間組建了音樂課外興趣小組。興趣小組的學(xué)生基本上是自愿報名參加的,。在每周一,、三的課外活動時間訓(xùn)練。主要以舞蹈教學(xué)為重點,，使學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性得到了很好的鍛煉,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐，對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。因此,，今后還要結(jié)合學(xué)校的實際情況將器樂教學(xué)融入課外活動的內(nèi)容中。

總之,，在現(xiàn)如今的教育形式下,，新型的教師還需要各方面素質(zhì)的提高。要想成為一名真正的骨干教師,，還需要努力提高自身素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。只有到了高處,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小,，才能踏實登高，不斷前行,。此次的會議學(xué)習(xí)讓我切實體會到了這點,，我將在以后的教學(xué)中不斷提高自身素質(zhì)和完善自身素養(yǎng)，在實際工作中找差距,、多學(xué)習(xí),、再加強。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的厚望,，同時希望以后能有更多機會參與類似活動,，在不斷學(xué)習(xí)和借鑒中提升自己。

音樂教師培訓(xùn)總結(jié)簡報篇三

今年四月,，我有幸參加了20__年培訓(xùn)研修項目培訓(xùn)班,。這次培訓(xùn)歷經(jīng)十天，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,，充實而又愉悅,，使我受益匪淺。同時也親身接受了小教中心老師的豎笛培訓(xùn),，老師的《童聲合唱與指揮》,，教授的理論教學(xué)《新課程背景下的培訓(xùn)者》，以及校長進(jìn)行的口琴教學(xué)的培訓(xùn)與《音樂課標(biāo)學(xué)習(xí)與課改穩(wěn)健發(fā)展》的理論教學(xué)和觀摩教學(xué),。

通過此次的學(xué)習(xí),，我心里非常的感激，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對薄弱學(xué)科一線教師的重視與培養(yǎng),，同時也感謝培訓(xùn)我們的各位教授,，他們非常用心的準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，講解耐心透徹,，使我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰,，從茫然到豁然，同時也深深感到自己在工作中的不足,，想到這些心情就變得沉重,。下面我就談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會吧!

首先，這次培訓(xùn)對我們一線教師來說是如魚得水,。通過這次培訓(xùn),，使我從觀念上，從理論知識水平上有了很大的改觀,。在過去以教師為中心，以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，應(yīng)該積極貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”,，以音樂的“四個領(lǐng)域,，十四個板塊”作為教學(xué)理念，使自己的教學(xué)方法與技巧得到提高與認(rèn)識,，從而促進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。

其次，通過這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,。一名優(yōu)秀的教師，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中成長起來的。教師應(yīng)以才氣和自己的專業(yè)知識來說服課堂,。(人格+知識=征服學(xué)生),，過去以為以現(xiàn)有的知識，足以教好小學(xué)生,，聽完宋德銘教授的講授,，我發(fā)現(xiàn)自己的這種想法錯了。學(xué)無止境,，我們應(yīng)該不斷地給自己充電,，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創(chuàng)造力,，用心的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),，刻苦鉆研，在對學(xué)生藝術(shù)教育方面做貢獻(xiàn),。

第三,，在本次的培訓(xùn)中，教授講授的《關(guān)于音樂教學(xué)設(shè)計的建議》的理論教學(xué)給我留下了深刻的印象,，使我對如何上好一節(jié)音樂課有了新的認(rèn)識,。上好一節(jié)音樂課，要重視教學(xué)過程的精設(shè)計,，能夠放在學(xué)習(xí)者的視角,，圍繞著本課的目的，設(shè)計符合學(xué)生生理特點與心理需要,。

音樂審美符合任職規(guī)律,，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情景，清晰的展示出體驗,、模仿,、探究、合作等教學(xué)方法,，體現(xiàn)師生互動,，積極學(xué)習(xí)參與,，學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征，同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘,，對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚,。我相信在今后的教育教學(xué)過程中一定會斬荊棘，使教育教學(xué)工作順利,、更好的發(fā)展,。

第四：在本次培訓(xùn)中，所有老師的敬業(yè)精神深深的感動了我,，他們的孜孜不倦,、無私奉獻(xiàn)的精神使我記憶憂心?？粗淮未蔚氖痉?，一次次的流汗，使我從心底里佩服,。老師真想讓時間過得慢些,，讓你們在課堂上多留一會，為我們詮釋蠟燭的精神,?？捎窒胱寱r間過得快些，讓你們多休息一會,。在這我只想對你們說一聲“老師,，您們辛苦了!”

總之，這次培訓(xùn)使我學(xué)到了課本以外的知識,，開拓了我的視野,。在今后的教育教學(xué)過程中我深信一定學(xué)我所用，取長補短,，成為一名優(yōu)秀的音樂教師,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微力。