作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

勞動(dòng)的教案 勞動(dòng)教學(xué)教案篇一

1.交流勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng),，分享勞動(dòng)的快樂,。

2.逐步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，增強(qiáng)家庭責(zé)任感,。

(一）學(xué)情分析

一年級(jí)學(xué)生年齡較小,，在家做家務(wù)的機(jī)會(huì)總體來(lái)說比較少。經(jīng)課前了解,，我所教授的這個(gè)班有一部分學(xué)生是外來(lái)人口的子女,，自理能力較強(qiáng)，經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)活,；但也有少部分學(xué)生的家長(zhǎng)寵愛孩子（多是與爺爺奶奶等生活的）,，不讓做家務(wù)，所以,，也有少量學(xué)生不會(huì)做家務(wù),，但學(xué)生愿意學(xué)做家務(wù)的主動(dòng)性和積極性還是較強(qiáng)的。

(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備

1.動(dòng)畫片《能干的熊寶寶》和畫有各種家務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容的花形圖。

2.錄制學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)的錄像,。

3.準(zhǔn)備學(xué)生課上家務(wù)擂臺(tái)賽的用品,，如：衣服、所要練習(xí)擇的蔬菜,、洗碗用品等,。

4.“我是媽媽小幫手”的課后反饋表。

課前對(duì)學(xué)生在家做家務(wù)勞動(dòng)的情況進(jìn)行調(diào)查,，課上40分鐘引導(dǎo)學(xué)生了解,、體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)，分享勞動(dòng)快樂,，課后開展一周的“我是媽媽小幫手”活動(dòng),，學(xué)做新家務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。

(一）活動(dòng)引發(fā)

課前在班內(nèi)開展了一項(xiàng)“我的小本領(lǐng)”家務(wù)勞動(dòng)情況小調(diào)查,，每位學(xué)生在家做一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng),，然后將平時(shí)做家務(wù)不錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行錄像，帶到課堂上進(jìn)行展示和交流,，極大地調(diào)動(dòng)了每一位學(xué)生的積極性,，同時(shí)也為課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了有效的補(bǔ)充。

(二）活動(dòng)實(shí)錄

1.我知道的家務(wù)勞動(dòng),。

播放動(dòng)畫片,，出示課題。

師：說一說你知道的家務(wù)勞動(dòng)有哪些,？

生：掃地,、擦桌子、擇菜,、洗衣服,、澆花、做飯,、擦玻璃……

教師將學(xué)生列舉的各種家務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容以花瓣畫的形式貼在黑板上,，給學(xué)生以最直觀的提示，并為最后學(xué)生認(rèn)領(lǐng)新的勞動(dòng)崗位做好鋪墊,，同時(shí)五彩繽紛的花瓣?duì)I造了一種美的學(xué)習(xí)氛圍,。

2.我會(huì)做的家務(wù)勞動(dòng)。

師：在這些家務(wù)勞動(dòng)中,，你幫爸爸媽媽做過哪一項(xiàng)家務(wù)呢,？

生1：我經(jīng)常幫媽媽掃地、擦地,，媽媽可高興了,。

生2：我?guī)湍棠虛癫?，還幫她洗菜，她還說：“我的乖寶寶,，你可真是奶奶的好幫手呀,?！?/p>

生3：我媽媽生病時(shí),，我?guī)退鲲垼瑡寢尣『芸炀秃昧恕?/p>

生4：我認(rèn)為做飯不適合我們,，火呀,、油呀會(huì)燙傷我們的。

一個(gè)學(xué)生立刻站起來(lái)表示不同意見,，教師也點(diǎn)頭表示同意,。

生5：我就能幫媽媽做飯，我是用微波爐幫媽媽熱菜,。

一石激起千層浪,，有幾個(gè)學(xué)生隨聲附和表示同意。

師：哦,，那你說說吧,！

生5：我?guī)蛬寢専岵耍綦u蛋羹時(shí),，只要調(diào)好時(shí)間就行了,。

師：你可真能干，那有沒有需要注意的地方呢,？（教師沒有簡(jiǎn)單的否定,，而是給他一個(gè)的機(jī)會(huì)）

生5：有，不能用鐵制的東西,，得用微波爐專用的碗,，也不能把帶蓋的、帶殼的東西放進(jìn)去,，會(huì)爆的,。

生6：熱完后要戴手套拿就不會(huì)燙手。

生7：用微波爐時(shí)我媽媽不讓我離得太近,，也不能總看,，有輻射……

學(xué)生相互補(bǔ)充，也可以看到學(xué)生對(duì)微波爐的了解很多,。

師：大家說得可真不錯(cuò),，只要在家長(zhǎng)的幫助下，我們掌握一些小竅門,、小方法,，就能做好家務(wù)，給爸爸媽媽幫上很大的忙呢！課前我也到一些同學(xué)家進(jìn)行了一次小采訪,，了解到很多同學(xué)不僅經(jīng)常幫家長(zhǎng)做家務(wù),，而且做家務(wù)的本領(lǐng)還不小呢！我們一看我的采訪錄像,。

教師適時(shí)將課前的調(diào)查錄像引入課堂,，給學(xué)生以最直觀的示范，不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，而且展示了學(xué)生的勞動(dòng)小本領(lǐng),，同時(shí)也為后面的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流做好鋪墊。

學(xué)生相互交流做家務(wù)的經(jīng)驗(yàn),，分享勞動(dòng)的快樂,。

(三）我做家務(wù)勞動(dòng)的喜與憂

師：我們?cè)谧黾覄?wù)勞動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)我們,，我們的心情特別好,，那在做家務(wù)時(shí)你有沒有煩惱的事呢？

生1：我媽媽什么也不讓我做,，怕我累著,，所以我什么也不會(huì)。

生2：我爸也是這樣,，怕耽誤我學(xué)習(xí),，所以也不讓我干。

生3：我總是做

不好,，總摔碗,，所以不讓我做。

師：那有什么好方法嗎,？你們大家出出主意,。

生1：我們可以跟爸爸媽媽講道理，讓他們支持我們,。

生2：我們也可以先做完作業(yè),，再去做家務(wù)。

生3：我們可以學(xué)更多的小本領(lǐng),，然后干好了,，給他們一個(gè)驚喜。

師：對(duì),，大家想的辦法很不錯(cuò),，現(xiàn)在我們?cè)谡n上就相互學(xué)一學(xué)。

為了讓學(xué)生能在課上掌握一些基本的勞動(dòng)技能,，教師設(shè)計(jì)了一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)的擂臺(tái)賽,，讓學(xué)生在做,、比、評(píng),、幫中交流勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，分享勞動(dòng)快樂。

(四）家務(wù)勞動(dòng)擂臺(tái)賽

師：現(xiàn)在,，我們分組進(jìn)行勞動(dòng)技能擂臺(tái)賽,，各組隨意挑選一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容，然后選派一名同學(xué)參賽,。

各組任選一項(xiàng)后,，紛紛給參賽的學(xué)生出主意,，說方法,，參與熱情很高。

師：其他同學(xué)可要認(rèn)真觀賽,，當(dāng)好評(píng)委,，一會(huì)兒還要請(qǐng)你們?cè)u(píng)分。

教師給予明確的任務(wù),，讓學(xué)生帶著問題觀賽,，不僅較好地組織了教學(xué)，而且也能充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性,，比賽后讓學(xué)生進(jìn)行,，學(xué)生發(fā)言熱情極高。

生1：我覺得劉之暢做得好,，他不僅洗碗的速度快,，而且用洗滌靈和布把碗的里外和邊緣都刷干凈了。

生2：他還用清水洗了兩次,，特別干凈,。我媽媽說用完洗滌靈后必須多清洗幾遍，否則不干凈,。

師：你觀察得可真仔細(xì),，知道的也很多，說得真棒,，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一只“小蜜蜂”,，希望你和小蜜蜂一樣勤勞。

教師為學(xué)生貼上自做的小蜜蜂圖案,，適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)充分調(diào)動(dòng)了其他學(xué)生參與的熱情,。

生：我給張勤“小蜜蜂”，因?yàn)樗B衣服又快又好,。

師：老師發(fā)現(xiàn)張勤有一處做得特別好,，就是取衣架的方法,。

生：我知道，衣架應(yīng)該從下面拿出來(lái),，這樣不會(huì)把領(lǐng)子拽壞,。

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察細(xì)微之處。

生：王雨彤他沒有把芹菜的筋撕下來(lái),，這樣吃時(shí)特別老,，老師我想幫他重?fù)瘢袉幔?/p>

師：可以,。王雨彤你也一起擇,，好嗎？

教師讓學(xué)生到前面重新操作,。

師（拿起芹菜葉）：同學(xué)們,，這芹菜葉怎么辦？

生：扔掉,。

師：老師告訴大家一個(gè)小知識(shí),，芹菜葉也可以吃，雖然味道不是很好,，但對(duì)治療高血壓特別好,，你可以告訴爺爺奶奶，讓他們?cè)囈辉嚒?教師適時(shí)教給孩子一些生活小常識(shí),。)

生：老師,，我想謝謝李英杰，原來(lái)我不會(huì)掃地,，今天我聽他講完后,，我就會(huì)了。

師：你的收獲可真不小,，祝賀你又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng),。

勞動(dòng)的教案 勞動(dòng)教學(xué)教案篇二

1、情感與態(tài)度：

培養(yǎng)兒童積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度,，使兒童體驗(yàn)到做家里小主人的愉快,。

2、行為與習(xí)慣：

培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感,，熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng),，主動(dòng)做自己力所能及的事，逐步培養(yǎng)樂于勞動(dòng)的'好習(xí)慣,。

3,、知識(shí)與技能：

學(xué)會(huì)必要的、簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，在做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)注意安全,。

4,、過程與方法：

在活動(dòng)中充分肯定兒童參與家務(wù)勞動(dòng)的熱情與態(tài)度，鼓勵(lì)他們?yōu)楦改阜謸?dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。

家務(wù)勞動(dòng)是兒童會(huì)做但不一定愿意去做的事情,。因?yàn)樽黾覄?wù)是比較辛苦的，兒童吃不了苦,。經(jīng)過調(diào)查了解,，我班上的兒童都認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，大部分兒童對(duì)做家務(wù)活充滿好奇,，非常感興趣,，但也有少部分兒童家里的家務(wù)勞動(dòng)由父母包辦代替的、有的家長(zhǎng)在指導(dǎo)時(shí)不夠耐心的,，家長(zhǎng)不配合或沒有時(shí)間指導(dǎo)兒童在家的活動(dòng),，與兒童交往不夠。所以這些兒童不會(huì)做,、很少做家務(wù),。根據(jù)這些情況，我在活動(dòng)過程中始終關(guān)注兒童參與家務(wù)勞動(dòng)的熱情,，及時(shí)肯定他們的積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度。在課后,，注意與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，為兒童提供做家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，給予指導(dǎo),，最終目的是使兒童在生活中養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

１、指導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)做家務(wù)勞動(dòng),，讓兒童養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

２、激起兒童的勞動(dòng)興趣,，讓他們樂于參與家務(wù)勞動(dòng),。

照相、powerpoint課件,、勞動(dòng)材料（衣物,、地拖、豌豆,、文具,、面粉等）、家務(wù)勞動(dòng)調(diào)查表等,。

（一）談話導(dǎo)入：

在家里,，你們會(huì)做家務(wù)嗎,？你都會(huì)做哪些家務(wù)？（生答：做飯,、掃地,、拖地、擦桌子,、洗衣服,、收拾房間、整理書報(bào),、澆花等等）小結(jié)：這些在我們家里經(jīng)常要做的事情,，都是家務(wù)。板書：我愛做家務(wù)勞動(dòng)

［設(shè)計(jì)意圖：讓兒童認(rèn)識(shí)到自己是家里的主人,，有責(zé)任做家務(wù)勞動(dòng),。］

（二）激發(fā)興趣，樹立榜樣,。

１,、請(qǐng)打開書本ｐ４５頁(yè)。你覺得這些小朋友他們做得怎樣,？

２,、爸爸媽媽看到你做家務(wù)，他們是怎么說的,？你聽到后心里有什么感受,？

［設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們體驗(yàn)做家務(wù)的成功與喜悅，從中獲得享受,。］

３,、小結(jié)：原來(lái)做家務(wù)是一件高興的事情。平時(shí)多做力所能及的家務(wù),，減輕家里負(fù)擔(dān),，這樣你就是一個(gè)好孩子。

［設(shè)計(jì)意圖：樹立身邊的勞動(dòng)榜樣,，激發(fā)兒童做家務(wù)的愿望,。］

（三）家務(wù)勞動(dòng)大比拼

１、請(qǐng)五位組長(zhǎng)分別介紹要做的家務(wù),。（疊衣服,、擇菜、收拾書桌,、搓湯圓,、洗小件衣物），講清活動(dòng)要求,。

２,、把完成的家務(wù)成果展示出來(lái),，各小組相互參觀。要求：守紀(jì)律,，有次序,，眼看手勿動(dòng)。

３,、(展示相片)組長(zhǎng)匯報(bào),，你們是怎樣做的？在匯報(bào)過程中評(píng)選勞動(dòng)小能手,。

［設(shè)計(jì)意圖：讓兒童在實(shí)踐操作中,，加深對(duì)勞動(dòng)的情感體驗(yàn)。然后,，通過多種形式的評(píng)價(jià),，充分肯定與鼓勵(lì)兒童，使兒童充滿自信,，對(duì)做家務(wù)勞動(dòng)有著更想嘗試的體驗(yàn),。］

（四）明事理，長(zhǎng)智慧,。

１,、課件投影一組以安全為主的家務(wù)勞動(dòng)的相片，判斷對(duì)錯(cuò),，簡(jiǎn)述理由,。

［設(shè)計(jì)意圖：深化教學(xué)目標(biāo)，使兒童學(xué)會(huì)做家務(wù)勞動(dòng)的同時(shí)學(xué)會(huì)事事注意安全,。］

（五）總結(jié)：今天我們一起分享了做家務(wù)的快樂。

１,、從今天開始,，回家堅(jiān)持做家務(wù)，不會(huì)做的家務(wù)跟家人學(xué)著做,。

２,、出示“家務(wù)勞動(dòng)調(diào)查表”進(jìn)行說明。

［設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)兒童是家里的小主人,，應(yīng)該幫助家里做些力所能及的事情,。利用學(xué)做家務(wù)這個(gè)契機(jī)，使得兒童與家人緊密溝通,，增進(jìn)與家人的和諧關(guān)系,，讓兒童體驗(yàn)生活的愉快。］

（六）板書：

我愛做家務(wù)勞動(dòng)

堅(jiān)持做,，

學(xué)著做,。

附：

家務(wù)勞動(dòng)調(diào)查表

班級(jí)： 姓名：

家務(wù)勞動(dòng)項(xiàng)目

勞動(dòng)的教案 勞動(dòng)教學(xué)教案篇三

1,、讓幼兒知道五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié)，初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),。

2,、讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

小班級(jí)全體幼兒,。

4月26日。

各班班主任老師,、副班老師和保育員,。

活動(dòng)口號(hào)：

十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

室內(nèi)教學(xué)：

一,、導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號(hào)是什么節(jié)目,。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié))

二、小朋友們出示ppt,，給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),。

三、教師總結(jié)：勞動(dòng)節(jié)是五月一號(hào),，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

室內(nèi)清潔活動(dòng)：

一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域,。

二,、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過程,。

三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四,、幼兒開始別班清潔,。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng),，并一起觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。

勞動(dòng)的教案 勞動(dòng)教學(xué)教案篇四

1、樂于為集體服務(wù),，萌發(fā)做值日生的自豪感,。

2、了解值日生應(yīng)該做那些事情,。

3,、掌握收拾、整理的基本技能,，養(yǎng)成做事有順序,、有條理地好習(xí)慣。

1,、提前一周抓拍幼兒在一日生活中幫著收拾整理衣服,、玩具、圖書,、桌椅,、擺放碗筷等有關(guān)值日生工作方面的照片。

2,、創(chuàng)設(shè)雜亂的教室環(huán)境：散亂的圖書,、書包旁亂放的文具、玩具,、堆在一起的衣服,，亂七八糟的桌椅等。

3,、雜亂環(huán)境的圖片若干,，值日生袖標(biāo)4個(gè)以及劃分區(qū)域的標(biāo)志圖。

一,、參觀幼兒收拾桌椅,、玩具、整理書櫥,、書包,、床鋪等的照片，萌發(fā)為集體服務(wù)的自豪感,。

（1）、引導(dǎo)幼兒說一說：照片中的幼兒是誰(shuí),？在干什么,？在他（她）做之前的情景和做之后有哪些變化？

（2）請(qǐng)照片中的幼兒談?wù)勛约鹤鐾赀@些事后的感受,，老師和其他幼兒一起在他（她）談完后對(duì)他的行為以為他鼓掌或說一句謝謝的話來(lái)表示贊賞,。

（3）鼓勵(lì)其他幼兒談?wù)勛约旱南敕ǎ合矚g照片中的小朋友嗎？為什么？如果是你看到這樣的情形會(huì)怎么做,？

二,、觀看另一組需要整理的環(huán)境圖片，討論我們?cè)撛趺礃尤プ龈谩?/p>

分別出示圖片,，討論收拾整理的辦法：

（1）閱讀區(qū)：書不亂丟不折角,，合好后按大小整齊地橫放、豎放在書櫥上,。

（2）玩具區(qū)：將玩具分類放到不同的玩具筐里,，再將玩具筐整齊的擺放在玩具架上。

（3）掃地,、收拾桌椅：要有先后順序,，先收拾碗筷，擦干凈桌子,，再把椅子搬到一邊清掃地面,，掃地時(shí)注意把笤帚壓下從墻角掃起……

三、學(xué)說禮儀歌《收拾整理》,，進(jìn)一步掌握正確整理的方法,。

四、出示“值日生袖標(biāo)”,，引發(fā)“我做值日頂呱呱”,，都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀值日生的愿望。

引導(dǎo)幼兒討論：

（1）,、值日生應(yīng)該做那些事情,，如掃地、擦桌子,、分餐具,、整理玩具、動(dòng)植物角的管理等,，明確值日生職責(zé),。

（2）如果你是值日生，你希望小朋友怎樣愛護(hù)你的勞動(dòng)成果,？

小結(jié)：重申值日生職責(zé),，并知道尊重值日生的勞動(dòng)成果。

五,、創(chuàng)設(shè)雜亂的環(huán)境,，讓值日生在實(shí)際收拾整理環(huán)境的過程中，學(xué)會(huì)整理的技巧,，學(xué)會(huì)合作等,，體驗(yàn)做值日生的快樂,。

1、師生共同設(shè)計(jì)一個(gè)值日生評(píng)比欄《我做值日頂呱呱》,，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)做事,，做事認(rèn)真、有條理,，周末請(qǐng)幼兒相互評(píng)出“最能干的值日生”,，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、教師與家長(zhǎng)聯(lián)系,，在家庭生活中，與家長(zhǎng)設(shè)計(jì)“家庭值日生欄”,，負(fù)責(zé)家庭的衛(wèi)生保持,，小朋友做力所能及的事。

孩子們升入大班以后,，自理能力明顯增強(qiáng),，有很強(qiáng)烈地樂于幫助別人做事的愿望，尤其是在當(dāng)老師說需要幫著收拾,、整理東西的時(shí)候,，孩子們表現(xiàn)出極大的熱情，都喜歡聽到幫助別人做事后老師的贊揚(yáng),，心中會(huì)充滿無(wú)限的自豪感,。但有的小朋友沒有掌握正確的整理方法，或是不能正確判斷某件事是不是可以去做,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn) “一窩蜂,，好心辦錯(cuò)事，越幫越忙”等現(xiàn)象,。因此,，為了滿足大多數(shù)孩子的這種愿望，增強(qiáng)孩子為集體服務(wù)的意識(shí),，更為了讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣,，掌握一些收拾整理的技巧，特設(shè)計(jì)了本教學(xué)活動(dòng),。在生活中尋找教育契機(jī),，為孩子們提供鍛煉的機(jī)會(huì)。

勞動(dòng)的教案 勞動(dòng)教學(xué)教案篇五

為了迎接國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié),，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目,，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

為迎接五一勞動(dòng)節(jié)的到來(lái),，讓幼兒對(duì)五一勞動(dòng)節(jié)有了深刻的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感,，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動(dòng)人民最光榮的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng),，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù),。

1,、介紹五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。

2、繪畫各行各業(yè)勞動(dòng)人民美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3,、談話：說說我的爸爸媽媽

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),，如：擦桌子，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作美麗的花,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,，并說一聲祝福的話。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

勞動(dòng)的教案 勞動(dòng)教學(xué)教案篇六

“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。結(jié)合我們開展的主題活動(dòng)：關(guān)于“交通安全”及“成人勞動(dòng)”,，又迎合市政府倡導(dǎo)全市市民一起來(lái)“建文明交通,、講文明禮儀、創(chuàng)文明環(huán)境”的社會(huì)活動(dòng),，與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系,，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì),，積極參與公共社會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。

1、懂得尊重他人的勞動(dòng),，關(guān)心身邊的事,。

2、積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)自我的價(jià)值,。

1、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,，尊重他人的勞動(dòng),。

2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,，關(guān)心身邊的事,。

3、全體幼兒學(xué)會(huì)快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》（自編）

4,、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

5、制作一塊幼兒園標(biāo)記牌,。

1,、宣傳表演

幼兒在老師的帶領(lǐng)下，排隊(duì)站在馬路邊,，朗誦快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》,。（詩(shī)另附）

2、慰問致敬

請(qǐng)兩名幼兒代表慰問警察叔叔,。向警察叔叔致敬,。

（警察叔叔你們辛苦了，不管刮風(fēng)下雨,，還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通,，你們的辛苦換來(lái)了我們大家的平安,，謝謝警察叔叔。）送上毛巾和礦泉水,，表示慰問,。

3、請(qǐng)警察講述交通指揮的手勢(shì)名稱,，幼兒模仿。

4,、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗,，發(fā)給過路的市民。

5,、教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園,。

勞動(dòng)的教案 勞動(dòng)教學(xué)教案篇七

為了緩解教師平日工作的緊張，增進(jìn)教師之間的友誼,，豐富教師業(yè)余生活,，愉悅身心，構(gòu)筑教師之間交流平臺(tái),，豐富教工文化生活,、引導(dǎo)激勵(lì)教工努力工作、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，我會(huì)特制定慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)方案如下：

4月29日下午放學(xué)后(15：20分開始)

學(xué)?；@球場(chǎng)

1.乒乓球拍托球接力：采用計(jì)時(shí)方法，以完成規(guī)定距離時(shí)間最短的隊(duì)伍為勝方,。托球距離為籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度,，中途若球落地則從籃球場(chǎng)端線重新開始。

2.呼拉圈比賽：以每人腰部一分鐘時(shí)間搖呼拉圈次數(shù)相加即為全隊(duì)總次數(shù),，數(shù)量多的防為獲勝方

3.籃球投籃比賽：投籃遠(yuǎn)度要求在三分線以內(nèi),，三秒?yún)^(qū)以外。每人投10個(gè)球,，將全隊(duì)每個(gè)人投進(jìn)的個(gè)數(shù)相加即為全隊(duì)總投入個(gè)數(shù),，數(shù)量多的為獲勝方

4.跳長(zhǎng)繩比賽：每次每隊(duì)須6人以上同時(shí)跳過一次單搖繩計(jì)為跳長(zhǎng)繩一下，時(shí)間為2分鐘,，以次數(shù)多的為獲勝方

5.拔河比賽：采用三局兩勝制,，每隊(duì)8人

1、學(xué)校負(fù)責(zé)活動(dòng)獎(jiǎng)金,。

2,、具體活動(dòng)內(nèi)容由體育組統(tǒng)一組織。

3,、每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)立一,、二,、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金分別為400元,、300元,、200元、100元,。每個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)金小計(jì)為1000元,，五個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)金合計(jì)：5000元。

1,、教師無(wú)特殊情況,，原則上不得請(qǐng)假。

2,、教師集體活動(dòng)要注重教師形象,，言行文明

1、年級(jí)組長(zhǎng),、辦公室主任負(fù)責(zé)組織好本組成員參加活動(dòng),。

2、活動(dòng)期間要本著友誼第一,，比賽第二的原則,，公平合理競(jìng)技。

勞動(dòng)的教案 勞動(dòng)教學(xué)教案篇八

1,、為了弘揚(yáng)孫中山先生“博愛”精神,，讓中山學(xué)子懂得勞動(dòng)最光榮，迎接一個(gè)不一樣的“五一”節(jié),。學(xué)校將通過讓學(xué)生自愿捐助個(gè)人物品(如：文具,、玩具、書籍,，或其他生活用品)或動(dòng)手制作手工藝品,、盆栽、裝飾品(不可以義賣食品)等,，在“五一節(jié)”前,，初定第十周20xx年4月28日周四下午2：30-5：00在學(xué)校進(jìn)行義賣、義買等活動(dòng),，使學(xué)生從小樹立熱愛勞動(dòng)勤動(dòng)手意識(shí),、理財(cái)意識(shí)、節(jié)約意識(shí),、熱心公益,、團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信交易，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí),。

2,、使每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐中大膽創(chuàng)新、提升動(dòng)手能力,，加深親子及師生感情,，提高理財(cái)能力、養(yǎng)成學(xué)生樂于助人,、樂于奉獻(xiàn),、懂得感恩的良好品質(zhì)

3、本次活動(dòng)各班級(jí)所得款項(xiàng)由家長(zhǎng)委員會(huì)統(tǒng)籌,，全用于扶貧濟(jì)困和為學(xué)?！皶闫鳌眻D書角購(gòu)買圖書。(先由各班親會(huì)統(tǒng)計(jì),，之后上交到學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)財(cái)務(wù)處，由家長(zhǎng)委員會(huì)成員監(jiān)督下使用,。)

20xx年4月28日(周四)下午午2：30――5：00

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(學(xué)校會(huì)安排指定全校各班的義賣地點(diǎn))

舉辦年級(jí)及其他年級(jí)師生,、家長(zhǎng)

1、活動(dòng)前做好會(huì)場(chǎng)布置,。時(shí)間:當(dāng)天12：30-2：30(師生家長(zhǎng)共同完成)

2,、活動(dòng)前各班提前準(zhǔn)備義賣物品，建議由班親會(huì)牽頭組織籌備,，每一個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)1～2件義賣物品(以自愿為原則),，義賣物品需家長(zhǎng)同意。

3,、每位學(xué)生要準(zhǔn)備好零用錢,，積極參加本次活動(dòng)。

4,、各班根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好班級(jí)售貨員,、推銷員、環(huán)保員等,。

5,、各班按照商品價(jià)值合理標(biāo)價(jià)(最好是商品價(jià)格不超過20元)

6、各班攤位由學(xué)校統(tǒng)一安排,，綜合科組負(fù)責(zé)大體布置及出示意圖,。

1、各班組織一支銷售隊(duì)伍,。人數(shù)不限(可以安排輪換),。如：售貨員、推銷員、環(huán)保員,、保安員,、會(huì)計(jì)等，(各班可佩帶自己設(shè)計(jì)的統(tǒng)一標(biāo)記,，如服務(wù)卡,、頭飾、帽子等),。(家長(zhǎng)也可以過來(lái)幫忙,，但要以學(xué)生為主。)

2,、物品要求：學(xué)生自己多余的學(xué)習(xí)用品,，看過的圖書，用過的玩具,，以及一些多余的小擺設(shè),、小工藝品，捐獻(xiàn)物品要求健康,、衛(wèi)生,、質(zhì)量完好。班主任老師,、班親會(huì)家長(zhǎng)要對(duì)物品進(jìn)行驗(yàn)收,，合格物品才能進(jìn)入義賣市場(chǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,，自主制作或?qū)で蠹议L(zhǎng)協(xié)作亦可,。

1、收銀臺(tái)人員認(rèn)真清點(diǎn)鈔票,，并記好賬,，未售出的物品歸還原主。

2,、各班攤位由學(xué)校統(tǒng)一劃分(到時(shí)出示意圖),，各班可根據(jù)本班特色加以裝飾，由班親會(huì)成員及正副主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生布置,。

3,、在活動(dòng)中，教育指導(dǎo)學(xué)生自覺排隊(duì)購(gòu)買,，自覺保持校園衛(wèi)生,，各攤位、展臺(tái)活動(dòng)結(jié)束后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生,。

4,、請(qǐng)各班統(tǒng)計(jì)好義賣所得款，活動(dòng)結(jié)束后交到學(xué)校財(cái)務(wù)室(安排家長(zhǎng)委員會(huì)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)清點(diǎn)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果將及時(shí)公告),。

各班要認(rèn)真細(xì)致策劃,，注重活動(dòng)效果，屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)出優(yōu)秀義賣最佳攤位,、最具特色攤位、文明推銷員,、最佳班親會(huì)團(tuán)隊(duì)等,，

1、活動(dòng)顧問:正校長(zhǎng)等

2,、活動(dòng)策劃：教務(wù)處

3,、活動(dòng)組織人員：家委會(huì)、各班主任

4,、場(chǎng)地布置：綜合組;

5,、評(píng)委：學(xué)校行政及家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

6,、衛(wèi)生監(jiān)督：少先大隊(duì)部

7,、各攤位負(fù)責(zé)人：班主任