演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一

大家早上好!今天,，我要演講的主題是“感恩教師”,。

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄,。親愛(ài)的老師,，明天就是您的節(jié)日。

有師者嚴(yán)而肅,，幾十年如一日,，在揪耳朵的玩笑中，道盡了半生對(duì)學(xué)生的熱愛(ài);有師者親而近,，一個(gè)個(gè)四十分鐘,，一個(gè)個(gè)定義域的問(wèn)題，潑灑出對(duì)事業(yè)的熱情,。一個(gè)個(gè)幾何命題在你們手中得解,，一個(gè)個(gè)人生哲理因你們而牢記心間。文化課上的循循善誘,，體育場(chǎng)上的激情吶喊,。你們用一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的瞬間表達(dá)出對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)我們的關(guān)懷,。

方丈講臺(tái)是你們的人生舞臺(tái),，三寸粉筆是你們的人生畫(huà)筆。你們不是大浪,，卻能伴我們細(xì)水長(zhǎng)流;你們不是高山,，卻能助我們“一覽眾山小”。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易種樹(shù)難;幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。

一年三百六十五天,，紛飛的粉筆沫染白了您的雙鬢，清脆的鈴聲蒼老了您的容顏,。您是春天的陽(yáng)光,，每一株小草都沐浴過(guò)您的溫暖。您是久旱的甘霖,，每一顆禾苗都品嘗過(guò)您的甘甜,。您是澎湃的大海，胸懷寬廣，容納百川,。您是導(dǎo)航的燈塔,，照耀暗夜中的每一艘航船。別人從生活中撈取名利,，您只能收獲花香,。您的黃金是早晨的太陽(yáng)，你的銀子是十五的月光,。但您依然快樂(lè)的吹著口哨,，自豪這桃李芬芳。

同學(xué)們,，感恩教師,，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,、一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心投入,，你在專(zhuān)心聽(tīng)課，這便是感恩;下課后,，遇見(jiàn)老師,，一抹淡淡的微笑，一句禮貌的“老師好”,，也是感恩;放學(xué)后,，向老師揮手說(shuō)一聲再見(jiàn)，這依舊是感恩,。

感恩老師,，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋,，讓書(shū)伴我成長(zhǎng);感恩老師，給我指明人生的方向,，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種;感恩老師，給我無(wú)限的前途和光輝,，使我的明天繁花似錦,，讓我走向光輝的未來(lái)。

有人說(shuō),，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。钊顺缇?更有人說(shuō),，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師,。在教師節(jié)這美好的日子里，滿園的百花都為您盛開(kāi),，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的習(xí)坎學(xué)子，向所有在習(xí)坎園辛勤耕耘的園丁們,，送上最衷心的祝愿與最誠(chéng)摯的問(wèn)候：親愛(ài)的老師,，您辛苦了!我的演講完畢，謝謝大家!

青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上（下）午好,！

奉獻(xiàn)是什么？奉獻(xiàn)是羅隱的“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”,；奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,；奉獻(xiàn)是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花”。若要奉獻(xiàn),，就得學(xué)會(huì)有這樣的精神,。但其實(shí)，奉獻(xiàn)不需要那樣的轟轟烈烈,，只要拿出你的一顆有愛(ài)之心,。

人們常用各種詩(shī)句來(lái)謳歌教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，一生的兢兢業(yè)業(yè),，一世的勤勤懇懇,，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),，卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,，有去無(wú)回？為什么崇高總是連著悲壯？為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大自己,？為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴,？老師們，讓我們選擇一種全新的生活方式吧：奉獻(xiàn)在左,，幸福在右,！

作為革新一小的一員，在這所精英薈萃的學(xué)校里,，我只是一名很普通的教師,。我沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù),，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī),。但是我有感動(dòng)、我有愛(ài),。愛(ài)促使我不斷學(xué)習(xí),，汲取知識(shí)的力量，好為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子指引方向,；感動(dòng)促使我不斷努力,、開(kāi)拓創(chuàng)新，好為我們革一做更大的貢獻(xiàn),。在這里,，從不缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我要向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)淵博的知識(shí)功底和自如駕馭課堂的瀟灑；這里也從不缺少品德高尚,，師風(fēng)優(yōu)良的教師,，我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)淡泊名利,、無(wú)私奉獻(xiàn)的灑脫,；這里更不缺乏愛(ài)生如子、教生如子的教師,，我更要向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)博大的愛(ài)心、寬廣的胸懷,！

也許有人會(huì)問(wèn)：你把青春都奉獻(xiàn)給了別人,，那你自己得到了什么？你那微不足道的奉獻(xiàn),，能帶你進(jìn)入一線教師的行列么,？是的，我奉獻(xiàn)得很少，但有更多的人卻奉獻(xiàn)得遠(yuǎn)比我多,！他們勤勤懇懇默默無(wú)聞,，奉獻(xiàn)給孩子們的又何止是青春，甚至是一生,！

奉獻(xiàn)是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜。日子久了,，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住你的靈魂。

美國(guó)某大學(xué)一份對(duì)“幸?！钡恼{(diào)查報(bào)告顯示：大部分感到幸福的人是在工作中,，是那些因工作而特別忙碌的人，而不是有太多休閑時(shí)間的人,。真正的幸福感是對(duì)自己的生活感到充實(shí),、滿意的一種積極狀態(tài)。這樣說(shuō)來(lái),，教師真的是幸福的工作者,！

最后我想說(shuō)：工作中的人是美麗的。他們緣何而美麗,？那是因?yàn)樗麄儗?zhuān)注,，因?yàn)樗麄兡康拿鞔_，因?yàn)樗麄儨喩砩l(fā)著價(jià)值的光芒,。當(dāng)辛勤的工作日見(jiàn)成效,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們正一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這種巨大的幸福感難道還不夠嗎,？

青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

大家下午好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛(ài)，在工作中給予我們無(wú)私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師致以最崇高的敬意,！今天能作為青年教師，在這里發(fā)言,，感到十分的榮幸,。但更多的是誠(chéng)惶誠(chéng)恐和不安。因?yàn)樯钪约哼€有好多工作做得不夠完美,，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師,。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，也是清苦的,。盡管現(xiàn)在尊師重教,，教師地位有了很大的提高,，但教師這種職業(yè)仍然有其特殊性，看看周?chē)?，想想社?huì),，多少教師一生默默奉獻(xiàn)，燃燒自己照亮別人,，學(xué)生成了國(guó)家棟梁,，有的蜚聲海外，有的譽(yù)滿全國(guó),，老師們卻依然固守著那份責(zé)任……,。我有幸成為其中的一員，自從踏入教師行業(yè),，我就堅(jiān)定了一種信念,。就是要為教育事業(yè)奮斗終生。

我們更是幸運(yùn)的——學(xué)校為了幫助我們這些青年教師更好更快地成長(zhǎng)起來(lái),，給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。師徒結(jié)對(duì)，校本教研,，科研團(tuán)隊(duì)課題研究等等一系列活動(dòng),，讓我們?cè)诮虒W(xué)技能上有了巨大提高,。

在教學(xué)中,，我虛心向老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)老教師的課,，多討論,，多作總結(jié),，聽(tīng)好課的同時(shí)，做好聽(tīng)課記錄,，認(rèn)真分析總結(jié),，尋找新的教學(xué)思路。在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),，我更加嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取,。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用,，多探索,，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。另注重教材,，教法的研究,，以新課改為契機(jī)，不斷更新教學(xué)理念,，以學(xué)生為主體,，開(kāi)展靈活多樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,。

盡管現(xiàn)在不是班主任,，但我是一個(gè)教師。跟隨這個(gè)班已多年,，了解其班級(jí)情況,。所以，在班級(jí)管理上,，我都與班主任共同處理,，教育，為其分憂解愁,。班上發(fā)生任何事情時(shí),，學(xué)生主動(dòng)先找到我，我也會(huì)義不容辭地去了解情況,，采取應(yīng)對(duì)措施,。班主任不在時(shí)，更是全面地做到班主任的職責(zé),。另班級(jí)有何活動(dòng)都積極出謀劃策,，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班集體出力,。另樂(lè)于接受領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，并積極、用心地去準(zhǔn)備,，既培養(yǎng)學(xué)生,，又鍛煉自己。

年輕就是資本,，壓力就是動(dòng)力,，知難而上，方是我們年輕人的本色,，我們?cè)诔袚?dān)重任的同時(shí),，也給予了我們自己鍛煉的機(jī)會(huì)。我們青年教師一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望,、家長(zhǎng)的厚望,、社會(huì)的希望，將自己的人生書(shū)寫(xiě)得更加輝煌燦爛,！

最后,，再次向關(guān)懷和支持過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)聲謝謝,！

青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四

各位評(píng)委，老師們:

大家下午好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我最后一次以青年教師的身份參加學(xué)校集體活動(dòng)的機(jī)會(huì),。這次活動(dòng)讓我在欣喜自己年輕的同時(shí),，也感到了時(shí)光的飛逝。

自工作以來(lái),，做一名優(yōu)秀的教師一直是我最大追求,，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我工作中勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，始終堅(jiān)守一個(gè)人民教師應(yīng)有的職業(yè)操守,，將自己的人格魅力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)融于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。近幾年我先后被評(píng)為“校級(jí)骨干教師”,，獲得青年教師論壇三等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在我將從以下四個(gè)方面向大家匯報(bào)一下近幾年我得工作情況,。

由于初中化學(xué)學(xué)科的特殊性,，我擔(dān)任教學(xué)工作以來(lái)，一直堅(jiān)守在畢業(yè)年級(jí)這個(gè)教學(xué)工作的最前沿,。我作為九年級(jí)化學(xué)教師從沒(méi)有休息過(guò)完整的寒暑假和雙休日,，每年都和學(xué)生一起面對(duì)中考的壓力，緊張的一年又一年過(guò)去了,，我從未退縮過(guò),，從未放棄過(guò)。在去年中考中,，化學(xué)學(xué)科取得了區(qū)第五名的成績(jī),，我自己教的兩個(gè)班取得了區(qū)第三、第四名,。

在日常教學(xué)工作中,，我認(rèn)真的做好了下列幾個(gè)方面：

深入細(xì)致地備課。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材。在集體備課過(guò)程中積極主動(dòng)發(fā)言并承擔(dān)部分工作,，化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，每次實(shí)驗(yàn)我都認(rèn)真準(zhǔn)備,，并盡量讓學(xué)生參與其中,。

課堂上,，我將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中，積極運(yùn)用多種教育方法,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。這是我在課上曾做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生們印象非常深刻,，以致以后我每次做實(shí)驗(yàn),，學(xué)生們都戲說(shuō)“認(rèn)真點(diǎn)，高老師又在變魔術(shù)”,，甚至有些學(xué)生還說(shuō)“我要揭秘這個(gè)魔術(shù)”,。這些非教材上的演示實(shí)驗(yàn)，增加了課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，使我的教學(xué)更具特色。我在天津市多媒體整合課比賽中《質(zhì)量守恒定律》一節(jié)獲得市級(jí)三等獎(jiǎng),；做區(qū)級(jí)研討課《原子的構(gòu)成》一節(jié),；做區(qū)級(jí)展示課《如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式》一節(jié)；在區(qū)級(jí)說(shuō)課比賽中《中和反應(yīng)》獲二等獎(jiǎng),。

我每天都帶著這幾個(gè)問(wèn)題來(lái)批改作業(yè),。

注重幫扶工作。對(duì)于暫差生,，我總是給予特別的關(guān)注,，在課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心,、交朋友,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。并且利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo),，做到了耐心細(xì)致,、百問(wèn)不厭。正是由于我得付出,，學(xué)生與我的感情非常融洽,。

在擔(dān)任班主任期間，我發(fā)揮著極大的工作熱情,，經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真努力,，腳踏實(shí)地的工作，獲得了組內(nèi)老師的認(rèn)可,，所帶班級(jí)也獲得了精神文明班集體稱(chēng)號(hào),。

由于初中化學(xué)學(xué)科的特殊性,，讓我比起擔(dān)任初始年級(jí)學(xué)科的老師少了太多承擔(dān)班主任工作的機(jī)會(huì)。雖然我擔(dān)任班主任的機(jī)會(huì)少,，但我時(shí)刻以班主任的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。

尤其在今年承擔(dān)了見(jiàn)習(xí)班主任工作，在平時(shí)教學(xué)中,，對(duì)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生,、紀(jì)律、規(guī)范等問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)行教育,。當(dāng)班主任有問(wèn)題找到我時(shí)，我都熱情主動(dòng)的承擔(dān)起來(lái),。由于我對(duì)班內(nèi)學(xué)生管理的比較多,，使的有些同學(xué)說(shuō)“高老師，你只是見(jiàn)習(xí)班主任,?！蔽业幕卮鹗恰耙?jiàn)習(xí)班主任也是班主任呀?！?/p>

除了班級(jí)管理,，我還非常注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系。在每一屆的第一次家長(zhǎng)會(huì)中,，我都會(huì)留下自己的電話號(hào)碼,，方便家長(zhǎng)隨時(shí)與我聯(lián)系。

教學(xué)離不開(kāi)科研,。在近兩年我參加了多個(gè)市,、區(qū)級(jí)課題研究工作，并且市級(jí)課題《初中化學(xué)復(fù)習(xí)課實(shí)施高效教學(xué)策略研究》已經(jīng)結(jié)題,。參加區(qū)公開(kāi)研討課,、展示課，借以在更為廣泛的空間中和同行們交流探討,，不斷充實(shí)自己,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，并且在提升教育教學(xué)理念的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自身教學(xué)實(shí)踐的可持續(xù)發(fā)展,。

這次優(yōu)秀教師評(píng)選將是我未來(lái)工作的新起點(diǎn),，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作,，開(kāi)拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

再次感謝各位評(píng)委和老師，謝謝,！

青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇五

大家好,！

很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評(píng)選，彈指間,，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給自己鐘愛(ài)的教育事業(yè),。借此機(jī)會(huì),，我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)自己的心得體會(huì)，請(qǐng)大家指正,。

為了成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,，練就過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)，我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，平日苦練教學(xué)基本功,，潛心鉆研新課標(biāo)理論，大膽創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐,，構(gòu)建自主合作的課堂教學(xué)模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),，先后四次被選派參加市級(jí)語(yǔ)文教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

因?yàn)槟贻p，所以敢挑重?fù)?dān),，責(zé)無(wú)旁貸,，一直擔(dān)任班主任，從事語(yǔ)文教學(xué),，年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師,，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時(shí)間,，一心撲在工作上,，所帶班級(jí)共計(jì)50余人升入重點(diǎn)高中，并被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,。

二,、我收獲了求真務(wù)實(shí)，坦誠(chéng)待人的品質(zhì),。

任職以來(lái),，我腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),，不斷增強(qiáng)個(gè)人對(duì)教育事業(yè)的使命感,，內(nèi)化自己的責(zé)任意識(shí)，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折,，不畏困難,，聽(tīng)點(diǎn)聽(tīng)調(diào)，尤其在班級(jí)管理工作上,，凡事往積極方面考慮,，對(duì)缺點(diǎn)和過(guò)失不隱瞞，不推諉,，對(duì)成績(jī)從不虛夸,，不貪功，不出風(fēng)頭,，不計(jì)較個(gè)人得失,。與同事相處謙虛謹(jǐn)慎，友好熱情,，樂(lè)于助人,，虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。對(duì)待學(xué)生公平公正,，耐心細(xì)致,，

有求必應(yīng)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí),。

近幾年，我校新課標(biāo)引領(lǐng)下的課題研究成績(jī)斐然,，校本教研成果豐富,，在全市具有相當(dāng)?shù)闹龋璐藘?yōu)勢(shì)條件,，我更加努力鉆研課堂教學(xué),，堅(jiān)持對(duì)“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的探究，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開(kāi)發(fā)和利用,，被評(píng)為鎮(zhèn)校本教研先進(jìn)個(gè)人,。xx年，在全區(qū)以“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”為課題的讀書(shū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我作為教師代表在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹,。

與此同時(shí)，我堅(jiān)持作文教學(xué)的研究與實(shí)踐,，開(kāi)創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導(dǎo)模式,，注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉靈感，感受人生,，發(fā)現(xiàn)生活之美,，科學(xué)實(shí)施寫(xiě)作訓(xùn)練,，創(chuàng)立班級(jí)文學(xué)刊物《心海帆影》，部分作文被作文網(wǎng),，語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)選登,。上學(xué)期，我參與并責(zé)任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》,，得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持,。

在教學(xué)中，始終明確學(xué)生的主體地位,，確立為學(xué)而教的思想,，課堂上保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維，采取多種措施進(jìn)行引導(dǎo),、啟發(fā)或設(shè)計(jì)活動(dòng)來(lái)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，構(gòu)建自主－合作－探究的教學(xué)模式,。在班級(jí)管理中,，確立“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的理念，充分尊重學(xué)生的感情需要,、人格獨(dú)立和個(gè)性自由,，把學(xué)生作為班級(jí)管理活動(dòng)的主體，增強(qiáng)學(xué)生自主,、自律及民主參與意識(shí),，以情感人，使學(xué)生因感到溫暖而把班級(jí)當(dāng)作自己的“家”,，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的

積極向上的班級(jí)氛圍,。在此理念的指導(dǎo)下，我班連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”,。

青年教師應(yīng)該朝氣蓬勃,，激情四射，才能為學(xué)生展現(xiàn)最陽(yáng)光的一面,。幾年來(lái),，我積極投身到教育團(tuán)委組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中，參與籌備并主持各類(lèi)文藝匯演,，并在“講師德,，樹(shù)新風(fēng)”演講比賽中獲獎(jiǎng)，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽,，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長(zhǎng)跑比賽,，在我校組織的乒乓球比

青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇六

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

從求知若渴青少年到博覽群書(shū)的成年人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)業(yè)人士,，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的到來(lái),，老師的角色始終貫穿著人類(lèi)文明史的全過(guò)程。

正如人們所說(shuō)的,，社會(huì)的發(fā)展取決于教育,，教育的發(fā)展取決于老師。老師的默默勞動(dòng)帶來(lái)了人類(lèi)文明的活力,，我們有理由向老師表達(dá)深深的敬意,。

是老師淵博的知識(shí)，讓我們感受到文明與希望;是老師博大的胸懷,，讓我們都懂得寬容與忍讓;是老師的仁慈,，讓我們從軟弱中變得堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師在我們心中種下希望;當(dāng)我們順利成功航行時(shí),，老師立刻開(kāi)出了“驕傲?xí)淮驍　钡乃幏剑蠋煹男?，讓我們充滿力量,。即使是偶爾的憤怒也會(huì)讓我們感到親切和充滿希望，老師是多么偉大啊!

有人把老師比作水,，說(shuō)她滋潤(rùn)了一棵幼苗;有人把老師比作蠟燭,，說(shuō)她燃燒了自己，照亮了別人;還有人把老師比作辛勤的園丁,，說(shuō)她精心澆灌了祖國(guó)的花朵,。

太陽(yáng)升起，夕陽(yáng)西下,，老師滿頭大汗,，老師總是滿懷熱情，引導(dǎo)著我們不斷前進(jìn),。

在未來(lái),，無(wú)論我們將成為一棵高大的樹(shù)或一棵低矮的灌木，我們都要向老師致敬,。在這里,，對(duì)于那些不尊重老師的同學(xué)，應(yīng)該反省自己,，應(yīng)該給老師一個(gè)真摯的祝福和真摯的感激,。

師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲息,，但卻能滋養(yǎng)干涸的心靈,，它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的偉大!

有時(shí),，師愛(ài)是一種特殊的藥,，可以拯救病入膏肓,、行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛(ài)是人生大海中的一盞指路明燈,，指引我們走出迷途,，追隨那盞明燈。這沉重的師愛(ài),，誰(shuí)能減輕它的重量,，誰(shuí)又能真正償還它呢?

感恩老師不需要我們做任何驚天動(dòng)地的事情。在教室里,，一個(gè)堅(jiān)定的眼神,，一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭，都證明了你的全心投入,，認(rèn)真聽(tīng)課,，這是感恩;下課后，在走廊上看到老師,，一句禮貌的“老師好”,，這也是感激;放學(xué)后，向老師揮手道別,，這是對(duì)老師的感激。

不要把這些歸因于不必要的小事,，也不要為周?chē)倪@些瑣事而感到不屑,，因?yàn)樵谶@些小事的背后，是對(duì)老師的尊重和肯定,，大家都想被別人尊重和認(rèn)可,，你我都是這樣，更不用說(shuō)那些辛勤耕耘,、揮灑汗水的園丁!

同學(xué)們,，感恩老師從零開(kāi)始，感恩老師從現(xiàn)在做起!

青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇七

尊敬的家長(zhǎng),，親愛(ài)的小朋友：

大家早上好!我是中一班的呂老師,，很高興作為第六周的國(guó)旗下教師代表講話,剛才我們舉行了升國(guó)旗儀式，小朋友都很?chē)?yán)肅認(rèn)真地站立在原地,，一眼不眨地注視著國(guó)旗,，隨著國(guó)歌聲，看著國(guó)旗冉冉升起,，你們做得真棒,。我們平時(shí)會(huì)在很多時(shí)候看到升國(guó)旗，運(yùn)動(dòng)員取得名次后,，每次重大節(jié)日時(shí),，每周一小朋友做操前,，而且每次升旗都會(huì)伴著國(guó)歌。告訴你們,，國(guó)歌和國(guó)旗就是我們祖國(guó)的象征,，小朋友要愛(ài)護(hù)國(guó)旗并尊敬它們，從小熱愛(ài)我們的祖國(guó),，熱愛(ài)我們的幼兒園,，熱愛(ài)老師和小伙伴，在家做關(guān)心親人,、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)做文明禮貌,、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在幼兒園做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、善于合作的“小伙伴”;在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”,小朋友們也穿了非常整齊的園服,非常棒!

今天我還要講的內(nèi)容有《清明的由來(lái)與注意事項(xiàng)》：

一,、由來(lái)：清明節(jié)是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，在仲春與暮春之交,，也就是冬至后108天,。中國(guó)漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史,。清明一到,，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié),，故有“清明前后,，種瓜點(diǎn)豆”之說(shuō)。今天的清明節(jié)在4月4日(下周一),，那么清明節(jié)也可以叫踏青節(jié),。

二、習(xí)俗：清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，也是最重要的祭祀節(jié)日,，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱(chēng)上墳,，祭祀死者的一種活動(dòng),。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。按照舊的習(xí)俗,，掃墓時(shí),，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地,，將食物供祭在親人墓前,，再將紙錢(qián)焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上,，然后叩頭行禮祭拜,，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》曰：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?！睂?xiě)出了清明節(jié)的特殊氣氛,。

清明放假時(shí)間:4月2日-4日(共三天),下面說(shuō)一下清明安全衛(wèi)生注意事項(xiàng)：

一、交通安全

1,、清明節(jié)期間,，忽晴忽雨天氣多變，路況復(fù)雜,，駕車(chē)過(guò)程中要保持適當(dāng)?shù)能?chē)速及間距,，避免事故的發(fā)生。

2,、機(jī)動(dòng)車(chē)輛及非機(jī)動(dòng)車(chē)輛在外出掃墓的過(guò)程中,，請(qǐng)自覺(jué)服從交警的指揮，遵守交通規(guī)則,，按規(guī)定的地點(diǎn)及停車(chē)場(chǎng)停放車(chē)輛,。

3、在等候和乘坐公交車(chē)時(shí)請(qǐng)不要擁擠,，以防發(fā)生意外;按規(guī)定的地點(diǎn)乘坐出租車(chē);行人在橫穿馬路時(shí),，要注意來(lái)往車(chē)輛，請(qǐng)走人行橫道,。

4,、家人聚會(huì)飲酒須適度,，切勿酒后駕車(chē);

二,、防火安全

1、在祭掃時(shí)不要隨意吸煙和亂扔煙頭,，祭掃完畢后應(yīng)確認(rèn)余火已完全熄滅后方可離開(kāi),，千萬(wàn)不要因麻痹大意而釀成火災(zāi)。最好攜帶鐵鍬,、水桶等滅火物品,，以防疏忽造成突發(fā)著火。

2,、應(yīng)避免在樹(shù)林,、草地和草垛附近焚香燒紙、燃放煙花爆竹,。

3,、假如不慎引發(fā)火災(zāi),，不要慌張，更不可盲目逃離現(xiàn)場(chǎng),，可充分利用身邊可滅火的物品進(jìn)行撲打,，并立即請(qǐng)求周?chē)罕娂皥@林工作人員支援，同時(shí)及時(shí)撥打110,、 119等報(bào)警電話報(bào)警,。

三、飲食安全

1,、鹵菜類(lèi)食品最好在出發(fā)當(dāng)天購(gòu)買(mǎi),，超過(guò)一天應(yīng)加熱，應(yīng)使用清潔的專(zhuān)用容器或干凈的食品袋盛裝食品;

2,、勿食路邊攤販?zhǔn)澄?，不要在途中?gòu)買(mǎi)來(lái)路不明的食品，尤其是熟肉,、熟菜及五顏六色的飲料;

3,、購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，以防食物過(guò)期變質(zhì);

4,、真空包裝食品打開(kāi)后別放太久,，一經(jīng)打開(kāi)，立即食用,。山上的毒蘑菇不去采摘,。不認(rèn)識(shí)的野菜不摘吃。

5,、外出游玩時(shí),，人的精神狀態(tài)處于緊張和亢奮狀態(tài)，這時(shí),，常使消化系統(tǒng)的血液供應(yīng)減少,，消化液的分泌量下降，胃酸的數(shù)量不足,，難以殺滅隨飲食而進(jìn)入的各種細(xì)菌,，因此，旅游中隨身帶些大蒜,、生姜,、食醋，在飲食時(shí)佐餐,，可起到健胃消食作用,，以防腸道疾患的發(fā)生。

6、旅途中保證每天喝一定量的水或飲料,。在天氣比較炎熱的地區(qū)旅游,，容易出汗而口渴，更要多喝些水;

7,、不能大量喝冷飲,，會(huì)使胃腸蠕動(dòng)功能紊亂，破壞胃腸粘膜的保護(hù)屏障作用,，造成多種病菌乘虛而入,。

8、不要隨便飲用河湖溝澗的泉水,、溪水,，野外的水源看似透明干凈，卻往往存有多種病菌,，極易感染病毒性肝炎,、痢疾、腸炎等疾病,。

那今天呂老師就和小朋友們分享到這里啦!謝謝大家!

青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇八

下午好!我叫xxxx,。1990年畢業(yè)到學(xué)校工作，20xx年獲碩士學(xué)位,。多年來(lái)一直得到領(lǐng)導(dǎo)老師們的關(guān)心和幫助,，在此深表謝意!

下面我分兩個(gè)階段匯報(bào)工作：

第一階段：20xx年之前，主要從事語(yǔ)文教學(xué),、班主任和秘書(shū)技能培訓(xùn),。先后榮獲省一輕廳先進(jìn)工作者、省一輕系統(tǒng)優(yōu)秀班主任,、青島市青年教師優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才等,。

第二階段：20xx年至今，在做好教學(xué)和班主任工作的同時(shí),，積極參與了學(xué)校宣傳工作,。20xx年教育集團(tuán)成立后，擔(dān)任了集團(tuán)雜志和網(wǎng)站執(zhí)行編輯;20xx年1月,，校報(bào)《xxxx》創(chuàng)刊后,，作為責(zé)任編輯,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、主編、副主編等領(lǐng)導(dǎo)下,，承擔(dān)了撰稿,、編輯、排版等工作;20xx年11月起,，作為新組建的學(xué)校網(wǎng)站辦公室成員,，負(fù)責(zé)網(wǎng)站撰稿和編輯工作,。平時(shí)還參與了學(xué)校和實(shí)訓(xùn)基地匯報(bào)材料的寫(xiě)作、整理;在校慶活動(dòng)中,，完成了學(xué)校交給的校慶材料的寫(xiě)作,、整理工作;最近又參與了實(shí)訓(xùn)基地文化建設(shè)等工作。

幾年來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下,，在各處室大力支持下，我和編輯部的老師們,、和各位記者通力合作,，較好地發(fā)揮了報(bào)紙和網(wǎng)站服務(wù)宣傳學(xué)校的作用。雖然經(jīng)常加班加點(diǎn),，但自己也得到很大鍛煉,。寫(xiě)作水平有了新的進(jìn)步，溝通協(xié)調(diào)能力也得到相應(yīng)提高,。是領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助,，是學(xué)校大發(fā)展，促使我不斷進(jìn)步,，也給了我今天登臺(tái)競(jìng)選的機(jī)會(huì),。

學(xué)校快速發(fā)展,、實(shí)訓(xùn)基地啟用運(yùn)行,，對(duì)宣傳和文化建設(shè)提出了更高要求。如何更好地宣傳學(xué)校改革創(chuàng)新的成就,、宣傳廣大師生員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的事跡和精神,，如何配合做好“加強(qiáng)師德建設(shè)、提高德育工作實(shí)效性”,，營(yíng)造良好的文化育人環(huán)境,，我想在這些方面盡綿薄之力。所以,，我競(jìng)選學(xué)校辦公室副主任一職,。我的優(yōu)勢(shì)如下：

1.從事報(bào)紙網(wǎng)站等宣傳工作多年，寫(xiě)作,、統(tǒng)稿能力和溝通協(xié)調(diào)能力有較大提高,，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有做好這項(xiàng)工作的基礎(chǔ),。

2.在“情鑄金藍(lán)領(lǐng)”教育品牌指導(dǎo)下,，形成了“做精品、創(chuàng)一流”的工作理念。有做好工作的堅(jiān)強(qiáng)決心和明確計(jì)劃,。

3.多年來(lái)保持著跑步鍛煉習(xí)慣,，身體倍棒，精力充沛,，可以高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師一如既往地支持我、幫助我,。

謝謝!

青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同事們：

大家好！

在xx小,，這個(gè)和諧,、進(jìn)取、創(chuàng)新的學(xué)校中,，我迎來(lái)了教師生涯的第二個(gè)春秋,。一年的教學(xué)生活讓我體會(huì)到了教師這一職業(yè)的特殊、光榮,、艱辛和幸福,。今天，能站在這里,，心里又緊張又激動(dòng),。但是，還是很開(kāi)心能和大家一起來(lái)分享我這一年來(lái)的成功和失敗,。稱(chēng)不上什么經(jīng)驗(yàn),，卻是我最想和大家分享的。

曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話：一位合格的老師,，就是一盞燈,，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長(zhǎng)久地照耀著人生的道路,。要時(shí)刻想到,，你的工作是無(wú)可取代的。教師要活在“人世間”,，只能“捧著一顆心來(lái),，不拿半根草去”。所以,，我告訴自己,，想要成為這樣的一盞燈，就必須要靠自己的不懈努力,。于是,，從站上講臺(tái)的那一刻起，我便一直這樣努力著,。

回想去年的這個(gè)時(shí)候,，我和在座的所有新老師一樣，懷揣著一份特殊的情感走上這個(gè)崗位,。也曾在我們的晨會(huì)上,，作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對(duì)自己第一個(gè)教師節(jié)的感想。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在,，我已經(jīng)在享受自己的第二個(gè)教師節(jié)了,。回想這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，還真的是成長(zhǎng)了不少,，收獲了不少。

記得剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)兒,，面對(duì)新的環(huán)境,，面對(duì)新的角色，面對(duì)一大群剛從幼兒園上來(lái)的一年級(jí)新生,，還真有些茫然,，覺(jué)得自己是在摸著石子過(guò)河，心中一點(diǎn)底都沒(méi)有,，不知道自己的教學(xué)方式是否有效,，不知道自己的班級(jí)管理方法是否準(zhǔn)確，怕因?yàn)樽约旱脑蜃尯⒆觽儾荒芨玫陌l(fā)展,。其實(shí),，我也算是一個(gè)比較堅(jiān)強(qiáng)比較自信的人，很少會(huì)出現(xiàn)這樣的時(shí)候,。還記得有一次當(dāng)我外出聽(tīng)課回來(lái)之后,，聽(tīng)說(shuō)了班上有孩子拿了小店的玩具。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是一下子蒙了,。

但是望著孩子茫然不知所措的眼睛,，突然覺(jué)得很心疼，也立刻冷靜了下來(lái),。聯(lián)系家長(zhǎng),，教育孩子，一切都很順利地進(jìn)行著,?；氐浇淌液螅紫聏x雙清澈的眼睛,，眼淚就止不住出來(lái)了,。心中充滿著無(wú)法言語(yǔ)的情感,，將心中所有的擔(dān)心、憂慮和對(duì)孩子的期望一古腦兒說(shuō)了出來(lái),，或許對(duì)于才7歲的孩子,，這些根本無(wú)法聽(tīng)懂，但我想讓孩子知道,，老師愛(ài)你們,。這是我第一次在學(xué)生面前哭，也是我第一次那么不相信自己,。不是因?yàn)樘?，也不是因?yàn)槲且驗(yàn)樾闹械哪且环轃o(wú)形的責(zé)任,，對(duì)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任,。

事后想想還挺丟臉的。那么大個(gè)人了,，竟然在一群孩子面前哭鼻子,。不過(guò)看著很多孩子也滿臉淚水地說(shuō)著要努力的話，真的很感動(dòng),。于是,，我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長(zhǎng)，這樣才能讓孩子們更好的成長(zhǎng),。也是經(jīng)過(guò)這件事情之后,，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換，真正感受到作為一名教師的特殊,。

作為一名新教師,，怎樣擺正自己的位置十分的重要。因?yàn)樵趯W(xué)生時(shí)代,，就有老師和我說(shuō)了很多這方面的重要性,，所以，一開(kāi)始,，我就把自己擺在了一個(gè)正確的位置,。讓自己少走了不少歪路。我清楚的認(rèn)識(shí)到,，無(wú)論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀,，有多少的成績(jī)，也只能代表過(guò)去,。在教師這個(gè)職業(yè)大家庭中,，我是一名新成員，什么事情都是從零開(kāi)始,，要拋棄過(guò)去的一切榮耀,、光彩,。努力讓自己去適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，去融入這個(gè)大家庭中,。而我也這樣努力去做了,，一開(kāi)始，雖然很多老師的名字都不能一一記住,，但是,，在路上遇見(jiàn),，我總是會(huì)獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑,，主動(dòng)和大家交談，拿出自己最大的誠(chéng)意來(lái),。因?yàn)?，我覺(jué)得，這就是一個(gè)新教師所應(yīng)該有的態(tài)度,。

作為一名新教師,，其實(shí)更多的時(shí)候我還是把自己當(dāng)作是一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲抑?，在我身邊的每一位同事都是我的老師,，他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著各自的教學(xué)風(fēng)格,，所以每聽(tīng)一次課,，我就會(huì)有很多的收獲，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)課可以這樣上,。聽(tīng)課對(duì)于我而言,，也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式，從中可以得到許多在書(shū)上無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

在我們學(xué)校,，很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)有自己班級(jí)管理上的一些特別的行之有效的小竅門(mén)。這些都是很寶貴的經(jīng)驗(yàn),，也正是我所缺少的,。是我要好好學(xué)習(xí)的。所以,，我要學(xué)的還有很多,。有的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)提一些自己在教學(xué)或班級(jí)管理上遇到的問(wèn)題,，尋求大家的幫助,，和大家一起交流，從她們的經(jīng)驗(yàn)中得出自己想要的結(jié)論或者方法,，而且有時(shí)候,，甚至?xí)玫皆S多意想不到的驚喜,，讓我受益匪淺。

所以,，在這里,，也想對(duì)和我一樣的新老師說(shuō)句真心話：過(guò)去的榮耀都代表過(guò)去，現(xiàn)在,，請(qǐng)放下面子,，放下膽怯，放棄自己的閉門(mén)造車(chē),，快快地讓自己融進(jìn)教師這個(gè)職業(yè)大家庭吧,，只要你主動(dòng)，相信很多的老師都會(huì)愿意幫助你,。我也非常慶幸自己在第一年的時(shí)候就遇到了那么多的良師益友,。給我最多鼓勵(lì)和幫助的我的師傅楊老師，同年級(jí)的有經(jīng)驗(yàn)的卻一直無(wú)條件幫助我的老師們,，給了我很多機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)和給我很多教誨及啟示的x老師,，還有很多幫助過(guò)我，給過(guò)我微笑的老師,，是她們的鼓勵(lì)和幫助,，讓我更快地找回了自信，開(kāi)始在xx小這塊肥沃的土地上健康地成長(zhǎng),。

在這一年里,，我也擁有了許多展示自我的機(jī)會(huì)。一開(kāi)學(xué)的教師節(jié)慶?；顒?dòng),，很意外地讓我擔(dān)當(dāng)了主持人。在第一屆鎮(zhèn)級(jí)輔導(dǎo)員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎(jiǎng),，才藝二等獎(jiǎng)和綜合的二等獎(jiǎng)的成績(jī),。還參與了校鼓號(hào)隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作。班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王比賽的一等獎(jiǎng),。在青年教師的課堂比武中,，也能夠很好的完成出課任務(wù)，精心準(zhǔn)備,，反復(fù)修改教案,，重復(fù)試教，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師聽(tīng)課,，并認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn),，及時(shí)地更新自己的想法，也獲得了不錯(cuò)的成績(jī),，得到了大家的肯定,。

而我印象最深的一次,，應(yīng)該就是上學(xué)期的xx市迎六一文藝比賽，安排到我們學(xué)校的剛好是舞蹈,。于是,，我參與了舞蹈的訓(xùn)練。而之所以會(huì)印象深刻,，是因?yàn)榛ǖ男乃甲疃?，每天的早上，中午,，傍晚的休息時(shí)間都是在訓(xùn)練中度過(guò)的,，一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù)，另一方面也要加緊時(shí)間練習(xí)舞蹈,，所以,，那段時(shí)間說(shuō)實(shí)在真的是蠻累的,。但是,，也沒(méi)有想過(guò)說(shuō)要敷衍了事，因?yàn)閷?duì)于舞蹈,，自己本來(lái)就有一份堅(jiān)持,，另外，這也是我工作以來(lái)接手的最重要的一次比賽,，代表的是我們整個(gè)學(xué)校,，甚至整個(gè)xx教辦，所以就算是累也還是會(huì)堅(jiān)持下去的,，不能辜負(fù)大家的期望,。最后比賽結(jié)果，我們的舞蹈獲得了xx市x等獎(jiǎng),。大家都挺滿意,。可是,，我相信,，下次會(huì)更好。

經(jīng)過(guò)一年的歷練,，我成長(zhǎng)了許多,，享受到了成功的喜悅，也感受到了失敗的難過(guò),。這些讓我更加理智,，也找到了許多自己的方式。但是在教學(xué),，班級(jí)管理這條道路上,，我還將一直探索下去,，因?yàn)橐荒甑臅r(shí)間，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去好好探索的,，而且這條路也沒(méi)有盡頭,，有的只是更多的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新。所以,，在我接下來(lái)的日子中,，我要做的就是繼續(xù)努力，讓自己健康地成長(zhǎng),。其實(shí)這對(duì)大家,，對(duì)每一位老師而言都不難，只要擺正自己的位置,，放正自己的心態(tài),，那么無(wú)論遇見(jiàn)什么樣的困難，都是可以解決的,。

最后,，想送給大家一句話，也是我最近一直放在手機(jī)上的一句話：只要心中有所堅(jiān)持,，那么,，無(wú)論什么事，都會(huì)有更好的發(fā)展,。

青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家下午好，我是xx鎮(zhèn)小的徐xx,，今天我演講的題目是“漫漫教育路,，真情永相隨”。我的演講要從一首小詩(shī)開(kāi)始：

你的眼睛,，是秋日山澗里的一泓清泉,。

以透明的純凈，倒映出萬(wàn)花筒般的世界,；

你的眼睛,，是雨后湛藍(lán)天空中的一道彩虹。

以七彩光芒,，照射出萬(wàn)花筒般的世界,；

你的眼睛，是夏夜天空中璀璨的星星,。

以寶石般的透亮,，點(diǎn)醒了黑夜中孤獨(dú)的靈魂。

我走過(guò)四季，

春天百媚千嬌,，夏天碧水長(zhǎng)空,；

秋天楓林盡染，冬天銀裝素裹,。

都不及你眼中的風(fēng)景,，

那樣生動(dòng)、傳情,。

這是20xx年在小洞學(xué)校,，我寫(xiě)給學(xué)生的一首詩(shī)，當(dāng)時(shí)他們即將離開(kāi)小洞學(xué)校前往中學(xué)讀書(shū),。

相遇,，一眼動(dòng)人心弦

五年前，還記得我們初次相遇的那一天,，我跨過(guò)幾座大山,，拖著疲憊的身子來(lái)到小洞學(xué)校。他們圍著我激動(dòng)的跳著,、笑著,，大聲地叫著：“新老師來(lái)了，新老師來(lái)了……”一雙雙大眼睛里投射出興奮,、熱烈與期待的光芒,。盡管來(lái)時(shí)無(wú)盡的山路,，讓我的心跌到了谷底,，但此刻，我的心仿佛被一股熱浪給推上來(lái)了,。我?guī)е鴲?ài)與希望,，與十幾個(gè)學(xué)生，開(kāi)啟了教育的第一個(gè)啟程,。

陪伴,，漫漫長(zhǎng)路中的溫情

此后的兩百多個(gè)日子里，我們?cè)诟呱缴细璩?，在田野中繪畫(huà),；在春天憑欄聽(tīng)雨寫(xiě)詩(shī)，在秋天迎著陽(yáng)光奔跑,。我送給他們書(shū)籍,，帶領(lǐng)他們閱讀，一起品嘗書(shū)中的美味,；我們清理雜物間,，搬出廢棄已久的乒乓球桌，一起感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。我是他們的老師,，帶他們?cè)谡n堂中探索知識(shí)的奧秘,；他們是我的親人和朋友，在那個(gè)偏僻的山村,，給我溫暖和前行的勇氣,。在多少個(gè)孤單的日子里，在多少次想要放棄的時(shí)候,，是他們那一雙雙純潔的眼睛,，充滿對(duì)知識(shí)的渴望，和對(duì)我的信任與依賴(lài),，猶如黑夜中璀璨的星星,，溫暖了我黑夜中孤獨(dú)的靈魂，照亮了我的漫漫教育之路,。

離別,，不舍的告白20xx年下學(xué)期，在他們即將離開(kāi)小洞學(xué)校,，去往中學(xué)的時(shí)候,，我寫(xiě)下了“你的眼睛是最美的風(fēng)景”這首詩(shī)送給了他們。并且給他們每人畫(huà)了一張卡片留在紀(jì)念,?？ㄆ细街盟麄兊拿謱?xiě)的一句勉勵(lì)的話。我寫(xiě)給余鋒的是：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”,。寫(xiě)給李山燕的是：“山燕——輕靈的身子承載著夢(mèng)想的力量”。寫(xiě)給蘇中華的是：“為中華的不斷強(qiáng)大而讀書(shū)吧”……那天,，在這個(gè)小小的畢業(yè)禮上,，他們哭著對(duì)我說(shuō)：“徐老師，你是我們遇見(jiàn)過(guò)的最好的老師,，我們舍不得你,。”而我的眼淚也止不住地往下流,。在離別的日子里,，帶著這份告白，我們都懷著夢(mèng)想再次起航,，踏上了新的征途,。

再遇，情深憶往事

一年以后,，當(dāng)我來(lái)到三墩中學(xué)培訓(xùn)時(shí),。我們?cè)俅蜗嘤觯麄兪卦谖遗嘤?xùn)的教室門(mén)口，當(dāng)我一走出來(lái)時(shí),，便激動(dòng)地拉著我的手,，眼中的熱烈就像第一次相遇的時(shí)候，只是多了許多思念的光芒,。他們每一節(jié)課下課都來(lái)等我,，我們就像許久未見(jiàn)的老朋友一樣聊著天，那樣親切,、自然,。一直到下午的最后一節(jié)課，也許是體育課,，山燕就一直站在教室外面的窗戶旁,，默默地看著我。每當(dāng)我回頭看著她,，對(duì)她微笑時(shí),，她的眼中就會(huì)閃爍出興奮的光芒。就這樣,，她倔強(qiáng)地站在那里整整一節(jié)課,，即使別人拉她去玩，她也只搖頭,。慢慢地,，我的眼眶開(kāi)始濕潤(rùn)，回憶如排山倒海襲來(lái),。我想起她寫(xiě)文章時(shí),，說(shuō)她的弟弟不幸意外去世，我輕輕地問(wèn)她,，她放聲大哭,，我抱著她，安慰她,。我想起她不認(rèn)真讀書(shū)時(shí)，我嚴(yán)厲地批評(píng)她,，她哭著說(shuō)她的父母經(jīng)常吵架,，她無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我去她家家訪,，與她父母溝通,，希望給她一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我想起她生病時(shí),，我?guī)タ床≠I(mǎi)藥……

從教五年,，有太多這樣的小故事發(fā)生在我和學(xué)生之間，有太多這樣動(dòng)人的師生情浸染了我的教育之路。有人說(shuō)教師是偉大而崇高的事業(yè),，有人說(shuō)教師是辛苦而快樂(lè)的事業(yè),。我要說(shuō)教師是溫暖而長(zhǎng)情的事業(yè)。在教育路上,，榮譽(yù)是一時(shí)的歡心,，挫折是一時(shí)的迷茫，唯有這份師生情,，它是最長(zhǎng)情的陪伴,。讓我一路走來(lái)，總會(huì)心潮澎湃,，熱血沸騰,，讓我時(shí)常想起便熱淚滿盈。它是我在教育路上前行的指示燈,，時(shí)常提醒我要不忘初心,，愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)三尺講臺(tái),，要用真摯的情感澆灌出教育之花。

青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十一

今天我演講的題目是《從一名教書(shū)匠走向人師的感悟》,，主要向大家推薦的一本書(shū)是《走進(jìn)學(xué)生的心靈》,。

當(dāng)我從大學(xué)畢業(yè)走到工作崗位時(shí)，學(xué)校便讓我擔(dān)任6個(gè)班的思想品德課教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作,，雖然自己在思想品德課的教學(xué)過(guò)程中兢兢業(yè)業(yè),，不懈追求，在教學(xué)過(guò)程中取得了一定的成就,。但是在班主任工作上,，卻是一籌莫展，自己所帶的班級(jí)雖然成績(jī)還可以,，但是紀(jì)律卻是非常的糟糕,，所以在高一升高二時(shí)，面臨了被拆的命運(yùn),，為此,，學(xué)校也就不再讓自己擔(dān)任班主任工作，這樣一待就是6年,。在這6年里,，自己默默的在高中思想品德課堂上默默耕耘，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。然而,，在自己內(nèi)心中,，總有一顆不服輸?shù)男撵`在呼喚著自己，那就是爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的班主任,。

可是,，想做，并不是馬上就能夠做成的,。于是,，我一方面向我們學(xué)校的優(yōu)秀班主任如李忠于老師、陸軍老師,、黃穎婷老師,、曾晶老師、劉華老師等學(xué)習(xí)外,，也去翻看了大量關(guān)于如何做好班主任工作的書(shū)籍,，如蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》,、《班主任理論與實(shí)務(wù)》等,。而今天我想在這重點(diǎn)介紹《走進(jìn)學(xué)生的心靈》這本書(shū)。

談起這本書(shū),，那是我出差到深圳時(shí)所買(mǎi)的,，本人有一個(gè)習(xí)慣，那就是到了一個(gè)城市,，一定要到這個(gè)城市的書(shū)市去看看,。這本《走進(jìn)學(xué)生的心靈》是一本班主任工作案例匯編，如果說(shuō)前面我所提到的書(shū)籍主要側(cè)重于理論的話,，這本書(shū)就側(cè)重談的是班主任如何去做學(xué)生工作,，它更強(qiáng)調(diào)的是具體的實(shí)際操作。給我如何做好班主任工作,，如何與學(xué)生談心起到了很好的幫助作用,。書(shū)中有一句比較經(jīng)典的話，在此拿來(lái)與大家共享：“班主任最根本,、最核心的工作是班級(jí)學(xué)生精神的關(guān)懷者,。”如果說(shuō)以前我們還是以唐朝韓愈：“師者,，傳道授業(yè)解惑也”作為我們教師的座右銘的話,，那么作為班主任的我，則是以這句話作為自己的座右銘,。對(duì)這句話，我的理解是班主任的工作是與學(xué)生心靈的溝通,，促進(jìn)學(xué)生精神的發(fā)展,。書(shū)中有一句話是“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞人心”,。

談到這里,，我不由得想起最近我們班的一個(gè)學(xué)生，這位學(xué)生成績(jī)?cè)谖覀儼嗌鲜敲星懊?，但是從高二下學(xué)期開(kāi)始,，心理就一直存在一個(gè)疙瘩：認(rèn)為我們班上有一位同學(xué)總是懷著怨恨的眼光來(lái)看她。雖然我?guī)退龘Q了座位,，效果有所改進(jìn),，但這個(gè)學(xué)期開(kāi)始后，她又有這個(gè)感覺(jué),。后來(lái),，我專(zhuān)門(mén)找了她爸爸進(jìn)行了相互之間的溝通，并且希望她父親能夠從生活上能夠加以指導(dǎo),，而作為班主任的我,，則著重從心理的角度分析和開(kāi)導(dǎo)她。

后來(lái),，我專(zhuān)門(mén)找到她,，與她交談了了一個(gè)多小時(shí)，指出她這個(gè)問(wèn)題如果今后再回頭看的話就是一個(gè)很小的問(wèn)題,，但現(xiàn)在對(duì)她而言卻是一個(gè)大問(wèn)題,。我慢慢的幫她分析她所提到的女生，是一個(gè)家庭環(huán)境非常困難的學(xué)生,，別人在看你可能是她想向你學(xué)習(xí),，或許也有帶有怨恨的眼神，但是她卻沒(méi)有任何的行動(dòng)啊,。她聽(tīng)了以后，說(shuō)到了自己在初中時(shí)學(xué)習(xí)和生活的無(wú)憂無(wú)慮，而到了高中,，隨著自己逐漸地長(zhǎng)大，面臨的壓力越來(lái)越多,，所以就產(chǎn)生了這樣的憂慮,。我聽(tīng)了,，指出這正是這種憂慮的反映,，那么對(duì)她而言,，現(xiàn)在就必須放棄這種憂慮,。說(shuō)到：“老師可以幫你去調(diào)換座位,，可你想,，你躲得了一時(shí)，可你能夠在今后就不會(huì)再碰到類(lèi)似的情況嗎,？說(shuō)到底，就是需要你有勇氣去克服她,，躲避不是辦法,，關(guān)鍵是要正確去面對(duì),?！比缓?，我跟她談了關(guān)于人生要經(jīng)歷的很多事情，包括自己個(gè)人的一些經(jīng)歷,。最后在我的仔細(xì)勸導(dǎo)下,，她笑了笑說(shuō)：“老師,，你放心,，我會(huì)正確去處理的，看我的行動(dòng)吧,！”看著她開(kāi)心的笑容,，我感到非常的欣慰。

通過(guò)這位學(xué)生的表現(xiàn)，我深刻地理解了《走進(jìn)學(xué)生的心靈》里的這句話,，同時(shí),，也讓我想到了作為一名“人師”的責(zé)任，那就是我們不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更為關(guān)鍵的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)只是學(xué)生這一階段的任務(wù)，而做人則是一輩子的事情,。

或許,，我還不是一名優(yōu)秀的班主任，但在這條路上我在行進(jìn)著,、在探索著、在成長(zhǎng)著,，最后就讓我用大學(xué)畢業(yè)時(shí)給自己的一句話與大家共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,。吾將上下而求索?！?/p>

朋友,，你認(rèn)為什么才是真正的幸福呢,？我沒(méi)有美麗的外表,，但我是幸福的,；我沒(méi)有太多的財(cái)富，但我是幸福的,；我更沒(méi)有超人的智慧，但我很幸福,，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師,，因?yàn)橛袗?ài)——給予的愛(ài)和收獲的愛(ài)。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中大門(mén)時(shí),，我的心情是難以表達(dá)的,。尤其是第一次站在講臺(tái)上，望著學(xué)生們求知若渴的眼神,，我的心情久久難以釋?xiě)?。能作為他們的老師，我是幸福的?/p>

我是教師隊(duì)伍里的新兵經(jīng)驗(yàn)不足,，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),。幾個(gè)月來(lái),，一中帶給我很多感動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，師傅的認(rèn)真指導(dǎo),，細(xì)心照料,，同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的,。

記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報(bào)的內(nèi)容時(shí),，我的視線模糊了，板報(bào)的內(nèi)容是這樣的：“教師頌－－教師是紅燭,，燃盡了自己,，照亮了他人。教師是春蠶,，吐盡了銀絲，為他人御寒,。教師是工程師,，塑造著他人的靈魂?！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語(yǔ),，但是當(dāng)我不置身與教師隊(duì)伍中，我是不會(huì)了解這些話的真實(shí)深意的,。以前只知道老師不過(guò)每天兩節(jié)課,，批幾本作業(yè)而已。如今,，我知道,，要想成為一名合格的人民教師，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識(shí),。學(xué)生要有一碗水,，教師必須有一桶水；校園里,，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影,，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學(xué)任務(wù),，一面要精心的看護(hù)學(xué)生,，辦公室成了他們的家，教室成了他們永久的守望。這些動(dòng)力和感動(dòng),，都讓我永遠(yuǎn)無(wú)悔于自己的選擇,。

大家都知道，教育的根是苦的,，年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時(shí)候,，有被人不理解的時(shí)候，有被成堆瑣事困擾的時(shí)候,。但是每當(dāng)我再次面對(duì)孩子那純真無(wú)邪的眼神時(shí),，煩惱也都變成了過(guò)眼云煙。每一次我都嘗試用自己的愛(ài)去感化他們,，用自己樸實(shí)的語(yǔ)言去教導(dǎo)他們,，使他們找回自信，做新的自己,。曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)：“做老師是最傻的,，教師的職業(yè)太辛苦，太煩人,，也太清貧了,。”但今天,，我想告訴那些人,，我們教師每天擁抱的是一個(gè)新的太陽(yáng)，我們每天面對(duì)著的都是一群個(gè)性迥異的孩子,，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體,。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖，可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,，可能會(huì)有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們,，只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿Γ麄兊哪芰渴遣豢上蘖康?，是?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們所能想象的,。

每當(dāng)我看見(jiàn)不知疲倦，永不服輸,，追求個(gè)性的學(xué)生們時(shí),，我也不禁羨慕起他們的年輕。