演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎篇一

今天我演講的題目是《我驕傲我自豪,，我是光榮的人民教師》。人們都說老師是園丁,，是工程師,，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊,，教師是神圣的,，教師是崇高的。只是我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值,，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句謳歌這崇高的職業(yè),。但是，我卻可以用自己最大的努力去開拓,，去創(chuàng)造，去耕耘,，去收獲,，因為我是教師！??！“人民教育人民辦，辦好教育為人民”,。一句話就概括了黨對人民的關(guān)心,，對教育的關(guān)注和對教師的關(guān)愛。在這樣的國度里,，在這樣的社會中,，作為一名教師,，我又怎能不感到光榮、自豪呢,？

師者,，傳道授業(yè)解惑也。初為人師的日子里,，我一直為教師這個冠以"清貧"的職業(yè)而迷惑,！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影,；在豪華氣派的新潮一族中,，尋不著教師的足跡……教師，仿佛只是生活的配角,！

可是,，當我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛,，那一張張綻放如花的笑臉,，您說，我們能不動情嗎,？于是,，慢慢地，心中的迷惑消失了,，疑團疏解了,，心情舒暢了！慢慢地愛上了這份工作,，也慢慢地享受到了其中的快樂,。遠離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲,；遠離了耀眼的霓虹,，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。

我喜歡,，聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的陣陣清香,！我喜歡，看到孩子們甜甜的張張笑臉,！我喜歡,，聽到學生親熱地聲聲呼喊！我喜歡,，見對學生積極努力的滴滴進步,！在這三尺講臺，我為學生傳道解惑,，給學生噓寒問暖,，與學生打成一片……因為我終于有機會能釋放青春的夢想,，踐行人生的價值?？v然兩袖清風,，縱然一身粉末，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡……但我知足,，我是教師，一位光榮的人民教師,！

“國運興衰,，系于教育?！苯處?，她傳播著人類的文明，承載著歷史的更替,，撐起的是中華民族的擎天大廈,。試想：有多少孩子在我們手里呀呀學語，蹣跚起步,；多少顆潔白的心靈被除數(shù)我們打上了深深的烙印……青春的熱血在這里沸騰,，生命的凱歌在這里奏響，人生的童話在這里也得到淋漓盡致的體現(xiàn),。

春有百花秋望月,，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日,，便是我們自豪時,。一日為師，終身為父,。聽到這些,，身為教師的你，難道不感到光榮與自豪嗎,？

老師們,，同行們，是春蠶,，就讓我們抽盡最后一根絲；是蠟燭,，就讓我們發(fā)出最后一片光,；是人梯，就讓我們?yōu)閷W生架起人生成功的橋梁吧,！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝,，從事這份事業(yè),，我無怨無悔！我驕傲,，我自豪,，我是光榮的人民教師！

《面向21世紀教育振興行動計劃》指出,，要“大力提高教師隊伍的整體素質(zhì),，特別要加強師德建設”。高質(zhì)量的教育,，必須有高素質(zhì)的教師,。強化人民教師的師德建設，是實施素質(zhì)教育的奠基工程,。教師職業(yè)的特殊性,，決定了教師的職業(yè)道德是一個獨特的體系，有其特有的內(nèi)涵,、規(guī)律和作用,。我們要造就千千萬萬適應時代需要的人才，其根本保證在于建設一支德才兼?zhèn)?、忠誠于人民教育事業(yè)的教師隊伍,。振興21世紀的中國教育呼喚高尚師德。

師愛是師德的核心,?！皭凼墙逃幕A”。教師對待學生的態(tài)度關(guān)系學生性格的形成,。一個學生如果生活在鼓勵和認可之中,，他就會自信和自強。有學者認為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！”因此,，教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種感情,，就會親其師,，從而信其道，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。因此，師愛就是師魂,?！?/p>

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎篇二

尊敬的各位領(lǐng)導老師，同學們：

大家下午好,！

今天,，很榮幸能夠代表英才的青年教師在這里發(fā)言。首 先,， 請允許我代表所有年輕教師,， 感謝學校領(lǐng)導一直以來對我們的親切關(guān)懷， 感謝學校的各位老教師一直以來對我們的真誠幫助,。 我是帶著一種忐忑的心情踏入教師行業(yè)的,深知教師不僅是一種職業(yè),，更是千千萬萬家長的希望所托。選擇了教師,，肩上就要擔負著這份責任和壓力,，稍不用心，就可能耽誤一個人一生的前程,，沖擊一個家庭的幸福,，因此，作為教師是光榮的,、教書是嚴肅的,、講臺是神圣的，絕不能絲毫懈怠,。為此,，我利用學校提供各種學習的平臺，各種學習的機會,，不斷學習,，提高自身的文化底蘊和學識修養(yǎng)；夯實基礎,，在教學基本功和教學能力提高上狠下功夫,，增強教學和育人本領(lǐng)。力求在工作中,，涌動向上的激情,，增強自身素質(zhì)，迸發(fā)創(chuàng)新的火花,，提高教學水平,，成為一名不負眾望的教師。

我們青年教師有充沛的精力,，靈活的思維,，強健的體魄，這正是我們前進的資本,。有壓力就有動力,，知難而上，才是我們年輕人的本色,，我們在承擔重任的同時,，學校也給予了我們鍛煉的機會。我們青年教師一定不會辜負學校的期望,、家長的厚望,、社會的希望，在這里請允許我代表英才的青年教師作出以下承諾：在今后的教學中,，我們會在照亮學生的同時努力照亮自己,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學方式,，增加教學的藝術(shù)性,，努力提高自己的專業(yè)水平。育人中,，我們一定會用真心去對待每一個學生,；用愛心去關(guān)注每一位

學生的成長；用真情去打動每一個學生的心靈,；用豐富的學識去引導每一個學生,；用高尚的人格去感染每一個學生。做一名讓學生喜愛的老師,，讓家長放心的老師,。

我們不是太陽，但我們托起的是太陽,；我們不是希望,，但我們?nèi)霾サ氖窍Ｍ煌瑢W們,，我們的夢想與榮譽與你們連在了一起,，你們是快樂的，我們就是快樂的,，你們是進步的,，我們就是欣慰的。作為施教者，我們愿意傾盡所有,，全力以赴,，同你們一起奮發(fā)進取，努力拼搏,，創(chuàng)造輝煌,。

最后，祝愿全體教師身體健康,，工作順利,！祝愿同學們學習進步，全面發(fā)展,！祝愿我們的學校明天更加輝煌!

謝謝大家,！

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎篇三

親愛的同學們：

大家下午好！

很高興能在這個下午和大家說說我的心里話,。有同學可能認識我,，知道我是你們師兄師姐的美術(shù)老師，但我今天不是來和大家上課的,，而是想和你們共同探討幾個問題,，幾個大家也比較關(guān)心的問題。

第一．是否只有在重點學校就讀或只有生在富裕美滿的家庭才會有出息,？

對這個問題,，我先來說個真實的故事：初中畢業(yè)那年，我們班兩個成績一直都是中等的音樂特長學生同時面臨人生的選擇,。結(jié)果一個上了職高,，一個上了普高。三年過去后,，大家猜想一下他們的命運,？

結(jié)果那個職高生很輕松地考上了不錯的大學，而那個普高生卻名落孫山,。這是為什么呢,？后面我們了解到，那個讀職高的同學一進高中就發(fā)現(xiàn)自己是竟是班上的前十名,，感到很高興——原來我也是優(yōu)等生,！于是學習更加努力，而老師和家長也覺得他是顆好苗子,，總是不斷地鼓勵他表揚他,。慢慢地他成績越來越好，人也變得越來越自信,，而且回憶起高中大多是快樂的情景,。而那個普高生則恰恰相反,。他作為藝術(shù)特長生，雖然高考時可以享受一定的分數(shù)上的優(yōu)惠,。但在他周圍一塊學習競爭的,，卻都是那些成績很好的同學。在初中他還是中等,，可到了高中,，無論他怎樣努力，他始終比不過那些專門學文化的同學,，老是最后幾名。這讓他感到抬不起頭來,，對學習也漸漸失去了信心,。而且他非常不快樂，再也不想提到那段黑色的日子,。

這也許只是一個特例,，但這充分說明了一個問題。就是所謂的好學生其實是比較出來的,！有句話說：寧做雞頭,，不做鳳尾。很多成績很好的大學生為了得到單位的重視,，也往往選擇一些規(guī)模較小的單位,，因為這樣才能更好地突出自己，發(fā)揮自己的聰明才智,，而不至于淹沒在人群里,。

我們這里的年級前十名，放到二中重點班去,，也許就是最后幾名,，你在那里就不會有現(xiàn)在這樣良好的感覺。而你們面臨的考試卻是一樣的,。所以說,，在普通中學讀書沒什么不好，甚至還是你們的一種福氣,！

當然,，我不是說只有小地方出人才，我是想告訴大家,，其實無論在什么樣的地方,，只要我們自己相信自己，不斷努力,，就可以成功,。如果你實在不喜歡現(xiàn)在的環(huán)境,，就更要努力，靠自己的實力考出去,。只有正確面對現(xiàn)實,，才可以扭轉(zhuǎn)命運。如果是一味的埋怨環(huán)境,，只怕你連你不喜歡的環(huán)境都待不下去,。

還有家庭環(huán)境，我想每個人都希望自己能擁有一個幸福美滿甚至是富裕的家庭,，有特別疼愛自己的爸爸媽媽,。可很多時候,，生活并不象我們想象的`那么美好,。這個時候，你能怎么辦,，是抱怨父母沒有給你最好的條件嗎,？如果是這樣，那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆,、爺爺奶奶抱怨,，你們覺得象他們抱怨有用嗎？當然沒用,！

俗話說,，自古英雄出，紈绔子弟少偉男,。這句話不是諷刺,，而是天大的真理。不信你們可以自己去查查,，你們自己認可的成功人物不管是古代還是現(xiàn)代有幾個是出身在富裕家庭的,？普通的家庭環(huán)境更能鍛煉我們的意志，堅定我們成功的決心,，從這個意義上講,，生在平凡的家庭環(huán)境也是我們的福氣！

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師,，親愛的各位同學：

大家下午好！

春賞百花秋望月,，夏沐清風冬聽雪,。又是一年春來到，在這乍暖還寒時候,，我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學期,。作為青年教師代表在這里發(fā)言,，我既激動又惶恐。激動的是,，我去年一學期的工作和努力得到了大家的肯定,；惶恐的是，剛步入教壇的我,，有很多地方做得不夠,，離“優(yōu)秀教師”還有很大差距。然而,，這半年來,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在老教師的指導下,，在同事們的幫助下,，在學生的配合和支持下，我在教學方面也取得了一點點小成績,，摸索到一些教育教學方法。

剛踏上教育工作崗位的我們,，雖然對教育充滿著憧憬和熱情,，卻也因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。角色互換,，環(huán)境適應,，經(jīng)驗缺乏，這是我們新教師面臨的共同問題,。為了能讓我們快速熟悉教育教學業(yè)務,，迅速成長，學校為我們每位新教師配了教學上的師傅,，我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心,。在結(jié)對期間，我們虛心求教,，刻苦學習,，勤學多問，不斷提高自身水平,。下面,，我將從兩方面談談我上學期的工作。

1,、勤學好問,，虛心請教

作為新教師，我在教學上存在很多不足,。于是我虛心請教,，學習優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點,，克服自己的缺點，改進自己的工作,。在此我非常感謝我的指導老師張老師和語文組長黃老師,，在教學上她們給予了我很多的幫助。我與張老師能互相聽評課,。我經(jīng)常深入張老師的課堂聽課,，做好聽課記錄，課后交流討論,，認真分析總結(jié),，尋找新的教學思路。張老師總是在隨堂聽課后為我指導,，提出寶貴的意見和建議,，能及時解決我的困惑和疑問，做到資源共享,。在指導老師的身上,，我學到了很多教育教學方法，更加明確授課思路,。在學習老教師經(jīng)驗的同時,，我力求做到與自身特點相結(jié)合，學以致用,，多探索,，注重教材和教法的研究?？傊?，自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習中增強教學技能，讓自己盡快成長,。

2,、認真?zhèn)湔n，努力上好每堂課

站上講臺不難,，站好講臺卻不易,。備課是教學的首要環(huán)節(jié),，只有自己課前準備充分，課上才能有的放矢。備教材的同時也要備學生,，我結(jié)合學生學情和年齡特點備每一節(jié)課,，用精美的課件吸引學生,，用優(yōu)美的音樂感染學生,，用巧妙的方式啟發(fā)學生，始終做到以學生為主體,，力求每節(jié)課都能達到教學目標,，突出重點,，突破難點。課堂上,，適當?shù)墓膭钍且粍┝挤?，我從不吝嗇自己的贊美，用表揚增強學生的信心,，努力調(diào)動學生學習積極性,，盡可能使每個學生都能夠參與到課堂中來，讓學生在快樂輕松的氛圍中掌握知識,，提高學習能力,。

3、認真批改作業(yè),，做好課后輔導

學生交上來的作業(yè),，我都會認真批改。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,，做到有效的反饋。老師認認真真的態(tài)度,，也會無形中感染到學生,。改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的問題，我都及時叫學生更正,，并進一步講解。學生的智力發(fā)展并不是同步的,，對不同層次的學生要求也應該不一樣,。我所教的班級中有幾個學生基礎比較差，于是我要求他們掌握基礎知識,，重點落實字詞,。每次聽寫都特別注意他們，有時也主動找他們背誦課文,。期末考試,，選擇題和默寫居然全對。秉著不放棄每一個學生的原則,，我努力做到讓他們在慢慢進步中感受到學習的快樂,，從而愛上學習。

我相信,，只要用認真的態(tài)度對待自己的工作,，汗水不會白流。

作為教師,，必須具備三心,，即愛心,、細心、耐心,。愛心是前提,，細心是關(guān)鍵，耐心是重點,，只有有了這三心,，才能贏得學生及學生家長的信任，才能讓學生,、家庭,、社會積極主動配合我們的教育教學活動。

盡管不是班主任,，但我是名教師,。跟隨這個班已有半年，我與孩子們建立了深厚的感情,。在班級管理上,，我有時協(xié)助班主任共同處理，為其分憂解愁,。班上發(fā)生一些事情,，學生都能主動找到我反映情況，我也會義不容辭地去了解情況,，采取應對措施,。課余時間，學生都能主動跟我分享交流他們的喜怒哀樂,，有些學生甚至還跟我分享了自己的秘密,，還讓我為其保密。晚上查寢,，我都會詢問他們生活上的問題,，天冷提醒他們注意添衣。課堂上,，我們是平等的師生關(guān)系,，課堂外，我們是相親相愛的姐弟,、姐妹,。學生雖然年齡上小我許多，但他們身上也有許多值得我學習的地方,，他們天真無邪,，童真燦漫，他們純真的眼神，真誠的笑臉,，讓我感覺輕松愉快,，學會快樂生活。正是時時刻刻提醒自己保持三心,，我才能與學生建立良好的師生關(guān)系,。

作為年輕教師，我們還有很多不足：業(yè)務水平有待提高,、教學經(jīng)驗有待豐富,、管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比,，與前輩們的學識相比,，都還有太多的差距，所以我們將會繼續(xù)努力,?！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花一片紅”,，新學期,，我們會用良好的師德和高尚的情操感化學生，用飽滿的激情和慷慨的微笑感染學生,，用廣博的知識和熟練的技能去培養(yǎng)學生,。成績是鼓勵，困難是磨練,，我們定會將壓力變成動力,。

同時，我也真誠地希望全體同學,，迎著新學期第一縷陽光,，站在新學期的起跑線上，和時間賽跑,，學會做人，學會求知,，做學習的主人,，做自己的主人，讓我們一起快樂成長吧,！

謝謝,！

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎篇五

尊敬的各位領(lǐng)導及老師們：

大家下午好！

首先請允許我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛,，在工作中給予我們無私幫助的各位領(lǐng)導,、老師致以最崇高的敬意！今天能作為青年教師,，在這里發(fā)言,，感到十分的榮幸,。但更多的是誠惶誠恐和不安。因為深知自己還有好多工作做得不夠完美,，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師,。

教師這個職業(yè)是神圣的，也是清苦的,。盡管現(xiàn)在尊師重教,，教師地位有了很大的提高，但教師這種職業(yè)仍然有其特殊性,，看看周圍,，想想社會，多少教師一生默默奉獻,，燃燒自己照亮別人,，學生成了國家棟梁，有的蜚聲海外,，有的譽滿全國,，老師們卻依然固守著那份責任……。我有幸成為其中的一員,，自從踏入教師行業(yè),，我就堅定了一種信念。就是要為教育事業(yè)奮斗終生,。

我們更是幸運的——學校為了幫助我們這些青年教師更好更快地成長起來,，給我們創(chuàng)造了學習的好機會。師徒結(jié)對,，校本教研,，科研團隊課題研究等等一系列活動，讓我們在教學技能上有了巨大提高,。

在教學中,，我虛心向老教師請教，多聽老教師的課,，多討論,，多作總結(jié)，聽好課的同時,，做好聽課記錄,，認真分析總結(jié)，尋找新的教學思路,。在向老教師學習的同時,，我更加嚴格要求自己，積極進取。在學習老教師經(jīng)驗的同時,，與自身特點相結(jié)合,，學以致用，多探索,，多積累,，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。另注重教材,，教法的研究,，以新課改為契機，不斷更新教學理念,，以學生為主體,，開展靈活多樣的教學模式，激發(fā)學生的求知欲望和學習興趣,。

盡管現(xiàn)在不是班主任,，但我是一個教師。跟隨這個班已多年,，了解其班級情況,。所以，在班級管理上,，我都與班主任共同處理,，教育，為其分憂解愁,。班上發(fā)生任何事情時,，學生主動先找到我，我也會義不容辭地去了解情況,，采取應對措施,。班主任不在時，更是全面地做到班主任的職責,。另班級有何活動都積極出謀劃策,，發(fā)揮自己的特長，為班集體出力,。另樂于接受領(lǐng)導布置的任務,，并積極、用心地去準備,，既培養(yǎng)學生，又鍛煉自己,。

年輕就是資本,，壓力就是動力，知難而上，方是我們年輕人的本色,，我們在承擔重任的同時,，也給予了我們自己鍛煉的機會。我們青年教師一定不會辜負學校的期望,、家長的厚望,、社會的希望，將自己的人生書寫得更加輝煌燦爛,！

最后,，再次向關(guān)懷和支持過我的領(lǐng)導老師說聲謝謝！