演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一

大家好!

五月的春風(fēng)情深意暖,，五月的花海流溢飄香，和著春潮,，伴著夏韻,，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運(yùn)動(dòng)九十五周年,。

我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié),，一個(gè)充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行,、釋放自己青春的能量,。

青，是綠色,，是生命的顏色,，春，是季節(jié),，是成長的季節(jié),，青春就濁出成在成長季節(jié)的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容,。

青春是美好的,，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站,，不過請(qǐng)記住,，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),，不懼艱難困險(xiǎn),，敢于拼搏,，志比云天,。

高中時(shí)代，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的里程碑,，我們知道,，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng),。成熟的思想和高尚的品質(zhì),，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對(duì)山峰,，去欣賞它的風(fēng)光,，面對(duì)未來去爭創(chuàng)人生的輝煌,，這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。

有人說,，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì),，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì),，就是我們中國人的世紀(jì),，中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng),，破萬里浪”的迅猛發(fā)展,，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國家,，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,，要想國家富強(qiáng)，就必須努力,，而希望就寄予在我們這一代人身上,。

五四運(yùn)動(dòng)30年后，新中國成立了,?；鸺t的青春足跡與共和國的發(fā)展歷程緊相伴隨。

抗美援朝,，保家衛(wèi)國,。報(bào)名參加軍事干部學(xué)校的清華學(xué)子超過應(yīng)召人數(shù)的9倍，沒被招收的難過的掉淚,。全國各地兩次報(bào)名參軍的青年達(dá)70萬人,。第一個(gè)五年計(jì)劃“把青春獻(xiàn)給祖國”成為全國青年的行動(dòng)口號(hào)。第一支青年突擊隊(duì)在北京展覽館工地誕生,，引來全國13萬名青年跟隨,。20萬青年高唱《墾荒隊(duì)員之歌》奔赴邊疆，為新中國農(nóng)業(yè)建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)……,。新中國青年的艱苦奉獻(xiàn)和創(chuàng)造激情支撐起社會(huì)大廈,，更留下永恒的精神財(cái)富，毛澤東同志熱情褒揚(yáng)：“青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量,。他們最肯學(xué)習(xí),，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣,?！?/p>

在二十世紀(jì)，中華民族前進(jìn)的道路上，中國共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡,，做出了無愧于歷史的貢獻(xiàn),。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，中國共青團(tuán),，將以新的面貌,，面向新世紀(jì)，以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè),，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝的篇章,。

我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回顧中國人民和青年在整個(gè)世紀(jì),，走過的歷程,，作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬,，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,，讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情,，去開拓,、去創(chuàng)造、去擁抱新希望,，來迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧,。

青春是什么?青春可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍;青春還可以是扎根于邊疆,，一心謀發(fā)展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲,。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站,，最燦爛的一站,。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘,，去釋放,。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋,，乃至于實(shí)現(xiàn),，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

青年朋友們,，不,，戰(zhàn)友們,，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，未來在向我們召喚，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影,，前進(jìn)吧,，前進(jìn)吧，讓我們釋放青春的能量,，點(diǎn)燃激情的青春夢(mèng)想,。

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二

今天我演講的題目是《從一名教書匠走向人師的感悟》，主要向大家推薦的一本書是《走進(jìn)學(xué)生的心靈》,。

當(dāng)我從大學(xué)畢業(yè)走到工作崗位時(shí),，學(xué)校便讓我擔(dān)任6個(gè)班的思想品德課教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作，雖然自己在思想品德課的教學(xué)過程中兢兢業(yè)業(yè),，不懈追求，在教學(xué)過程中取得了一定的成就。但是在班主任工作上,，卻是一籌莫展,，自己所帶的班級(jí)雖然成績還可以，但是紀(jì)律卻是非常的糟糕,，所以在高一升高二時(shí),，面臨了被拆的命運(yùn)，為此,，學(xué)校也就不再讓自己擔(dān)任班主任工作,，這樣一待就是6年。在這6年里,，自己默默的在高中思想品德課堂上默默耕耘,，取得了不錯(cuò)的成績。然而,，在自己內(nèi)心中,，總有一顆不服輸?shù)男撵`在呼喚著自己，那就是爭取做一名優(yōu)秀的班主任,。

可是,，想做，并不是馬上就能夠做成的,。于是,，我一方面向我們學(xué)校的優(yōu)秀班主任如李忠于老師、陸軍老師,、黃穎婷老師,、曾晶老師、劉華老師等學(xué)習(xí)外,，也去翻看了大量關(guān)于如何做好班主任工作的書籍,，如蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、《班主任理論與實(shí)務(wù)》等,。而今天我想在這重點(diǎn)介紹《走進(jìn)學(xué)生的心靈》這本書,。

談起這本書，那是我出差到深圳時(shí)所買的,，本人有一個(gè)習(xí)慣,，那就是到了一個(gè)城市，一定要到這個(gè)城市的書市去看看,。這本《走進(jìn)學(xué)生的心靈》是一本班主任工作案例匯編,，如果說前面我所提到的書籍主要側(cè)重于理論的話，這本書就側(cè)重談的是班主任如何去做學(xué)生工作,，它更強(qiáng)調(diào)的是具體的實(shí)際操作,。給我如何做好班主任工作，如何與學(xué)生談心起到了很好的幫助作用,。書中有一句比較經(jīng)典的話,，在此拿來與大家共享：“班主任最根本、最核心的工作是班級(jí)學(xué)生精神的關(guān)懷者,?！比绻f以前我們還是以唐朝韓愈：“師者，傳道授業(yè)解惑也”作為我們教師的座右銘的話,，那么作為班主任的我,，則是以這句話作為自己的座右銘。對(duì)這句話,，我的理解是班主任的工作是與學(xué)生心靈的溝通,，促進(jìn)學(xué)生精神的發(fā)展。書中有一句話是“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞人心”。

談到這里,，我不由得想起最近我們班的一個(gè)學(xué)生,，這位學(xué)生成績?cè)谖覀儼嗌鲜敲星懊菑母叨聦W(xué)期開始,，心理就一直存在一個(gè)疙瘩：認(rèn)為我們班上有一位同學(xué)總是懷著怨恨的眼光來看她,。雖然我?guī)退龘Q了座位，效果有所改進(jìn),，但這個(gè)學(xué)期開始后,，她又有這個(gè)感覺。后來,，我專門找了她爸爸進(jìn)行了相互之間的溝通,，并且希望她父親能夠從生活上能夠加以指導(dǎo),，而作為班主任的我，則著重從心理的角度分析和開導(dǎo)她,。

后來，我專門找到她,，與她交談了了一個(gè)多小時(shí),，指出她這個(gè)問題如果今后再回頭看的話就是一個(gè)很小的問題，但現(xiàn)在對(duì)她而言卻是一個(gè)大問題,。我慢慢的幫她分析她所提到的女生,，是一個(gè)家庭環(huán)境非常困難的學(xué)生，別人在看你可能是她想向你學(xué)習(xí),，或許也有帶有怨恨的眼神,，但是她卻沒有任何的行動(dòng)啊。她聽了以后,，說到了自己在初中時(shí)學(xué)習(xí)和生活的無憂無慮,，而到了高中，隨著自己逐漸地長大,，面臨的壓力越來越多,，所以就產(chǎn)生了這樣的憂慮。我聽了,，指出這正是這種憂慮的反映,，那么對(duì)她而言，現(xiàn)在就必須放棄這種憂慮,。說到：“老師可以幫你去調(diào)換座位,，可你想，你躲得了一時(shí),，可你能夠在今后就不會(huì)再碰到類似的情況嗎,？說到底，就是需要你有勇氣去克服她,，躲避不是辦法,，關(guān)鍵是要正確去面對(duì)?！比缓?，我跟她談了關(guān)于人生要經(jīng)歷的很多事情，包括自己個(gè)人的一些經(jīng)歷,。最后在我的仔細(xì)勸導(dǎo)下,，她笑了笑說：“老師，你放心,，我會(huì)正確去處理的,，看我的行動(dòng)吧,！”看著她開心的笑容，我感到非常的欣慰,。

通過這位學(xué)生的表現(xiàn),，我深刻地理解了《走進(jìn)學(xué)生的心靈》里的這句話，同時(shí),，也讓我想到了作為一名“人師”的責(zé)任,，那就是我們不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更為關(guān)鍵的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)只是學(xué)生這一階段的任務(wù),，而做人則是一輩子的事情。

或許,，我還不是一名優(yōu)秀的班主任,，但在這條路上我在行進(jìn)著、在探索著,、在成長著,，最后就讓我用大學(xué)畢業(yè)時(shí)給自己的一句話與大家共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮。吾將上下而求索,?！?/p>

朋友，你認(rèn)為什么才是真正的幸福呢,？我沒有美麗的外表,，但我是幸福的；我沒有太多的財(cái)富,，但我是幸福的,；我更沒有超人的智慧，但我很幸福,，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師,，因?yàn)橛袗邸o予的愛和收獲的愛。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中大門時(shí),，我的心情是難以表達(dá)的,。尤其是第一次站在講臺(tái)上，望著學(xué)生們求知若渴的眼神,，我的心情久久難以釋懷,。能作為他們的老師，我是幸福的,。

我是教師隊(duì)伍里的新兵經(jīng)驗(yàn)不足,，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。幾個(gè)月來,，一中帶給我很多感動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，師傅的認(rèn)真指導(dǎo)，細(xì)心照料,，同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的,。

記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報(bào)的內(nèi)容時(shí)，我的視線模糊了,，板報(bào)的內(nèi)容是這樣的：“教師頌－－教師是紅燭,，燃盡了自己，照亮了他人,。教師是春蠶,，吐盡了銀絲,，為他人御寒,。教師是工程師，塑造著他人的靈魂,?！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語，但是當(dāng)我不置身與教師隊(duì)伍中,，我是不會(huì)了解這些話的真實(shí)深意的,。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已,。如今,，我知道，要想成為一名合格的人民教師,，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識(shí),。學(xué)生要有一碗水，教師必須有一桶水,；校園里,，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影，尤其是班主任老師,，一面是繁重的教學(xué)任務(wù),，一面要精心的看護(hù)學(xué)生，辦公室成了他們的家,，教室成了他們永久的守望,。這些動(dòng)力和感動(dòng)，都讓我永遠(yuǎn)無悔于自己的選擇,。

大家都知道,，教育的根是苦的，年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時(shí)候,，有被人不理解的時(shí)候,，有被成堆瑣事困擾的時(shí)候,。但是每當(dāng)我再次面對(duì)孩子那純真無邪的眼神時(shí)，煩惱也都變成了過眼云煙,。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們,，用自己樸實(shí)的語言去教導(dǎo)他們，使他們找回自信,，做新的自己,。曾經(jīng)聽人說：“做老師是最傻的，教師的職業(yè)太辛苦,，太煩人,，也太清貧了?！钡裉?，我想告訴那些人，我們教師每天擁抱的是一個(gè)新的太陽,，我們每天面對(duì)著的都是一群個(gè)性迥異的孩子,，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體,。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖,，可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,，可能會(huì)有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們,，只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿?，他們的能量是不可限量的,，是?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們所能想象的。

每當(dāng)我看見不知疲倦,，永不服輸,，追求個(gè)性的學(xué)生們時(shí),，我也不禁羨慕起他們的年輕,。

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三

學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行各種教育教學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)為這些活動(dòng)是必要,。我從學(xué)生與教師兩個(gè)方面說明,。

每年,，高二的學(xué)生都要參加“堅(jiān)韌行”，這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉同學(xué)們堅(jiān)忍不拔的意志,。我有幸參加過三次“堅(jiān)韌行”活動(dòng),，一路上，學(xué)生精神狀態(tài)跑滿，學(xué)生之間,，相互關(guān)心,，相互幫助，相互鼓勵(lì),，不拋棄不放棄,。有些同學(xué)腳上起了很多泡都不肯上收容車，道出“即使爬也要爬回學(xué)?！钡膱?jiān)定決心,，充分鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。這樣的活動(dòng)經(jīng)歷,，學(xué)生終生難忘,。

上周五，我校的“科技節(jié)”隆重開幕,。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，而且使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的快樂得以放大，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新興趣和創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)實(shí)踐能力,，提升學(xué)生的科技素質(zhì)，促進(jìn)我校素質(zhì)教育水平,。

再如每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)年都要參加“研究性學(xué)習(xí)”,。在活動(dòng)前期，學(xué)生為了收集數(shù)據(jù),，先要設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,，然后要走進(jìn)社會(huì)，積極進(jìn)行調(diào)查,，收集好了以后,，還需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理，這樣學(xué)生就會(huì)靈活應(yīng)用我們數(shù)學(xué)必修3中的統(tǒng)計(jì)知識(shí),。后期的報(bào)告,，會(huì)提高學(xué)生的表達(dá)能力。

綜上,，這些活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)生活,，增長知識(shí)，鍛煉生存和適應(yīng)能力以及各種才干,，增進(jìn)身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)、陶冶崇高的思想品德,?；顒?dòng)中打破課堂上“正規(guī)”交往的框框,，讓學(xué)生充發(fā)分發(fā)揮自主、自由創(chuàng)造意識(shí),，大膽實(shí)踐,、勇于批評(píng)的精神。這些活動(dòng)強(qiáng)化鞏固學(xué)生各方面的素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長，對(duì)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的,。但是,，活動(dòng)不能太頻繁，否則學(xué)生精力不夠,，會(huì)影響學(xué)業(yè),。

我們每周都有集體備課。由于教師的教學(xué)年限,，業(yè)務(wù)水平,、學(xué)科專長和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)各不相同，從而導(dǎo)致教學(xué)水平的差異,，而開展集體備課就解決了這一問題,，通過同學(xué)科的課程討論，可以集思廣益,、博采眾長,。在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧的火花,。

集體備課體現(xiàn)了“合作,、探究、創(chuàng)新和以人為本”的精神,，促進(jìn)了教學(xué)相長,，是全體教師對(duì)事物認(rèn)識(shí)的互補(bǔ)、互助,、共享和共識(shí),。對(duì)年輕教師的專業(yè)成長起著不可替代的作用。

再如,，我們學(xué)校組織的參加國培計(jì)劃的老師開展講座,，每月組織的“元博杯”青年教師基本功競(jìng)賽的專項(xiàng)比賽等等，都可以扎實(shí)青年教師的基本功,，提高教師的專業(yè)水平,，促進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展水平。

所以,，我認(rèn)為學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行各種教育教學(xué)活動(dòng)是必要的,。

學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行各種教育教學(xué)活動(dòng)，你認(rèn)為這些活動(dòng)是否必要,，影響了正常的教學(xué)秩序嗎,？可以舉例說明

我認(rèn)為這些教育教學(xué)活動(dòng)很有必要，沒有影響正常的教學(xué)秩序,。

我們學(xué)校是要培養(yǎng)具有健康生命,、理性精神、主動(dòng)發(fā)展的杰出公民,，培養(yǎng)在未來社會(huì)具有創(chuàng)新精神的人才,，培養(yǎng)有正義感、責(zé)任心,、愛心的公民,。這就要求我們不僅是要培養(yǎng)只會(huì)讀書考試的人，而是要培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，而學(xué)校每年組織的教育活動(dòng)正是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的重要途徑,。

首先，這些活動(dòng)是為了促進(jìn)學(xué)生更有效的學(xué)習(xí),。學(xué)校組織的“堅(jiān)韌行”鍛煉了學(xué)生的堅(jiān)忍不拔的意志,，這些吃苦耐勞的品質(zhì)正是學(xué)習(xí)最需要的品質(zhì)；又如高三的“拓展訓(xùn)練”讓學(xué)生體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性,；最近組織的科技節(jié)讓學(xué)生感受到知識(shí)的力量,，創(chuàng)新的美妙，這種創(chuàng)新意識(shí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中顯的尤為重要,。所以如果學(xué)校老師能夠充分利用活動(dòng)的力量,，可以讓學(xué)生更積極的學(xué)習(xí)，更快樂的學(xué)習(xí),。比起整天口頭乏力的說教要好的多,。

其次，這些活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的終生發(fā)展有重要意義,，教會(huì)學(xué)生做人的道理,。如班會(huì)是學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，班主任老師為每個(gè)學(xué)生的能力鍛煉搭建起平臺(tái),。開展主題班會(huì)時(shí)班主任如果能尊重學(xué)生的首創(chuàng)精神,，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新積極性，可以鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的能力,，使學(xué)生在尊重和鼓勵(lì)中獲得成功的喜悅,；在班會(huì)活動(dòng)中學(xué)生通過互動(dòng)等會(huì)增強(qiáng)集體意識(shí)，為將來走上社會(huì)成為有責(zé)任感,、有集體榮譽(yù)感的人打下基礎(chǔ),。

當(dāng)然任何事情都有兩面性,，學(xué)校組織活動(dòng)要合理，班主任要有能力把活動(dòng)效果開展出來,，否則反而起負(fù)面影響,。

在我們學(xué)校里，我想我們能開展好各種活動(dòng),，讓每一個(gè)生命個(gè)體都會(huì)得到尊重和發(fā)展,，讓每一位學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)的快樂和成長的喜悅！

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位老師:

大家下午好!

我演講的題目是"年輕的翅膀想飛翔"!

很久以前,人類就幻想擁有一雙翅膀,能像鳥兒一樣,飛越高山,飛越大海,去追尋心中的夢(mèng)想.雖然至今人類仍無翅膀,但是,我們每一個(gè)人都在不知疲倦地飛向自己理想的家園.

六中,因?yàn)槟贻p,所以就有好多美妙的幻想,年輕的翅膀想飛翔!

創(chuàng)建只有十年的六中,在教育現(xiàn)代化大潮中,您不斷地尋夢(mèng),您不懈地飛翔.您從默默無聞走向了省內(nèi)外,海內(nèi)外;您從普通的一員跨上了三星級(jí)高中的行列.十年,您的羽毛逐漸豐滿了,您的翅膀更加堅(jiān)硬了!今天,您又要凌空展翅,向著新的高度飛躍!

六中,因?yàn)槟贻p,因?yàn)槟囊I(lǐng),所以我們青年教師就有好多美妙的幻想,年輕的翅膀想飛翔!

我要向著優(yōu)秀教師的行列飛翔.俗話說:"不想做將軍的士兵不是好士兵."既然在六中這片充滿希望的沃土上耕耘,就一定要有收獲.忘不了師傅對(duì)我的鼓勵(lì):"只要多磨煉,你一定可以成為一名優(yōu)秀的教師!"這句話成了我工作的動(dòng)力,成了我前進(jìn)的燈塔.雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),但心中的燈亮著,就一定會(huì)有希望.

我要向著課改的前沿飛翔.盡管我不是課改的領(lǐng)頭兵,但是我要做一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者.因?yàn)槲抑?站在講臺(tái)前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁;因?yàn)槲抑?我的每一堂課,都會(huì)影響到所有學(xué)生將來的前程.

我要向著學(xué)生的心靈飛翔."教育的真諦是熱愛學(xué)生".從踏上崗位的那一天起,我就想做一個(gè)讓學(xué)生喜愛的老師,盡管我做得還很不夠,但我已經(jīng)開始用尊重,真誠,理解的心去熱愛每一片綠葉.我要讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符.

向著優(yōu)秀教師的行列飛翔,向著課改的前沿飛翔,向著學(xué)生的心靈飛翔!年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大!六中,您為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,讓我們和您一起飛翔,飛向藍(lán)天白云,飛到您夢(mèng)想飛躍的白云藍(lán)天!

謝謝大家!

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇五

親愛的老師們：

大家好,，今天我演講的主題是在愛與奉獻(xiàn)中成就幸福,。

幸福是人生的主題，幸福的教師充滿著理想和追求,。

我們可以不是特級(jí)教師,，不是名師，可以不是學(xué)科帶頭人,，不是青優(yōu),，但我們首先可以選擇做一個(gè)幸福的教師！幸福是沒有條件限制的,，只要擁有真愛和奉獻(xiàn),，我們就可以是幸福的！

教師的幸福是一種精神享受,。它有自己追求堅(jiān)守的教育理想和信念,；有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念；有充滿個(gè)人魅力的教育教學(xué)藝術(shù),。但是,，在所有幸福的背后，都會(huì)有著愛與奉獻(xiàn),。

在幾年前,，江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國。她面對(duì)飛馳而來的小轎車,，奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生,，從“虎口”里奪下了6位孩子的生命。在這突如其來的危險(xiǎn)面前,，殷老師沒有想到自己,，那一瞬間，她出于師愛的本能,，護(hù)住的是自己的學(xué)生,，把生的希望留給了孩子們，而把死的危險(xiǎn)留給了自己。殷老師的高尚和偉大,，不僅是她"用愛譜寫生命的贊歌",，更是她“用生命詮釋了師愛”。殷老師走了,，但她留在了所有人的心中,，她是幸福的,。

20xx年,，80后女孩植根留守兒童，一人創(chuàng)辦希望小學(xué)的故事感動(dòng)著中國,。她叫李靈,，20xx年師范畢業(yè)后，看到家鄉(xiāng)的大量輟學(xué)留守兒童,，靠著家人的支持,，在艱難中辦起了周口淮陽許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。長長的暑假,，她騎著舊三輪車,，走街串巷，拿著稱秤一斤斤地去收購舊教輔資料和兒童讀物,，為了孩子的學(xué)習(xí)資料累得滿頭大汗,。盡管如此，每次當(dāng)她面對(duì)賣舊書的小孩,，她的臉上總是會(huì)洋溢著滿足的笑容,。就是這樣，李靈為了孩子們四處奔走,，不辭辛苦,，在許灣鄉(xiāng)的希望小學(xué)，一呆就是7年,，她是八零后,，但她的眼角已有了皺紋，雙手也不再細(xì)膩,，她帶著對(duì)孩子們無限的愛,，將自己的全部青春都毫無保留地給了那里的孩子。這就是教師的奉獻(xiàn),，李靈,，用她的青春，挑起孩子們沉甸甸的夢(mèng)想,，她在自己可以開花的年華上,，做了默默奉獻(xiàn)的泥土，她用一個(gè)小女子的擔(dān)當(dāng)許給了家鄉(xiāng)孩子一片光明的未來,。

無論是離我們而去的殷雪梅老師,，還是我們的同齡人李靈,，他們用自己的真愛與奉獻(xiàn)送給了孩子們無比燦爛的明天，受到了人們的尊重,。也許有人會(huì)說他們的事跡是感動(dòng)中國的,，是偉大的，所以他們是幸福的,。其實(shí)不然,，教師的幸福會(huì)寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，教師的幸福會(huì)美在學(xué)生獲取成功的`喜悅中,，教師的幸福會(huì)堆在家長充滿謝意的臉上……幸福,，會(huì)藏在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，只要我們用心,、用愛去關(guān)懷每一個(gè)孩子,，全身心投入工作，幸福每天都會(huì)在我們身邊,。

我想起了這樣一句話：“幸福的生活不會(huì)天天有,，但自己尋找的幸福卻能一直擁有！”殷老師是如此,，李靈老師也是如此,，他們把付出當(dāng)作一種快樂，他們?cè)趷叟c奉獻(xiàn)中成就了自己的幸福,。

最后我想用一首詩結(jié)束此次演講：

有一首歌最為動(dòng)人那就是師德,，

有一種人最為美麗那就是教師，

有一道風(fēng)景最為雋永那就是師魂,，

不要說我們一無所有,，

我們擁有孩子們純真的世界，

我們擁有家長們滿滿的信任,，

那么,，就讓我們?cè)谶@片藍(lán)天下，

用愛與奉獻(xiàn)幸福地播撒希望……

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家上午好,！

今天，站在這個(gè)演講臺(tái)上,，我心里忐忑不安,。因?yàn)楦贻p教師相比，我沒有了那種初生牛犢不怕虎的勇氣,；跟年長教師相比,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠富足，但是我又一想：那些比我弱的老師還在不斷努力，比我強(qiáng)的老師仍在盡心盡力,，我又有什么理由說放棄呢,！所以我依然鼓起勇氣來到這里參加比賽，我的演講假如有不到之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師指點(diǎn)迷津,。我演講的題目是《精心耕耘靜待花開》！

十九年前,，帶著青春的無限激情,，滿懷著對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛，我踏上了教育這片神圣的熱土,，成為一名光榮的小學(xué)教師,。在三尺講臺(tái)上我無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯成長,。今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)我想把我的教學(xué)生活小故事和大家一起分享。

作為一名合格的教師,，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，為此,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，時(shí)刻不忘及時(shí)充電。經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng),，積極參與聽評(píng)課活動(dòng),，深入研究教學(xué)方法，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程,、踐行新課改,，我的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平得到不斷提高。

今天的我,，雖然立志做個(gè)“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,，可我并不氣餒，我依然在為自己的理想極力追求著,。我自信我是一個(gè)富足的人,，因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅戎胰プx，有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤澤,，有那么多的信任和鼓勵(lì)等著我去努力,！

我很幸福，因?yàn)槲矣幸粠蛯?shí)實(shí)在在的姐妹、一個(gè)非常溫馨和諧的大家庭——濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué),。在這樣一個(gè)濃縮精華的團(tuán)隊(duì)里我不斷的成長,、成熟。并且學(xué)會(huì)了感恩,、理解,、包容。學(xué)校每次組織的探望老父母暖心活動(dòng),，讓我懂得了孝順父母公婆勢(shì)在必行,、親身體會(huì)到親情的可貴、生命的重要,。

我又很幸運(yùn)每次所帶班級(jí)的孩子都很乖巧懂事,、好學(xué)上進(jìn)，他們能及時(shí)替老師所想所憂,、特別是班干部他們就是我肢體的一部分,，班級(jí)的凝聚力成就了我們的出色班集體，在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中我們班的孩子總會(huì)脫穎而出,、奪得冠軍,！

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書,，更重要的是育人,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來說具有示范性,。“命令只會(huì)指揮人,，榜樣卻能吸引人,。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同,，它高于母愛,，大于友愛，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智、科學(xué)的愛,，是主動(dòng),、積極的愛,。精誠所致，金石為開,。我們的愛不會(huì)付之東流,，我們平淡的生活并不平凡！

沒有愛就沒有教育,，在工作中,，我力求做到”嚴(yán)慈結(jié)合“，切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛心精心的去照顧每一位孩子,。在每次上課時(shí),，我都會(huì)以一種飽滿的精神狀態(tài)去對(duì)待我的學(xué)生，用愛去感染我的學(xué)生,，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師的關(guān)注,！記得有這么一句話：當(dāng)學(xué)生看起來最不需要愛的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)刻,。

的確,，作為一名老師真應(yīng)該像園丁一樣，精心播種,，耐心等待,，因?yàn)椴煌N子的花期不同，只要給種子提供肥沃的土壤,、充足的陽光雨露，相信他們總有一天會(huì)花開枝頭,。所以我能做的就是用我的細(xì)心,、耐心、愛心,，精心耕耘,、靜待花開！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇七

對(duì)我影響最深的教育思想是盧梭的自然教育，而自然教育的核心是教育必須遵循自然,，順應(yīng)人的自然發(fā)展,。

自然教育和人的自然發(fā)展和孔子的一些教育理念不謀而合，“不憤不啟,，不悱不發(fā)”其實(shí)也蘊(yùn)含了自然的思想,，只有在學(xué)生思考的前提下，給學(xué)生幫助,，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展,。如果想學(xué)生按照正確的方向前進(jìn),，你就需要遵循大自然的指引。盧梭反對(duì)那種不顧兒童的特點(diǎn),，干涉并限制兒童自由發(fā)展,，提出教育要順應(yīng)自然的思想。

在盧梭看來,，人所受的教育,，來源不外3種，或"受之于自然",，或"受之于人",，或"受之于事物"。學(xué)生是自然的一部分,，應(yīng)把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)成自然中事物的生長,，比如不可揠苗助長，要循序漸進(jìn),，像植物生長一樣,，給它陽光和雨水，讓它經(jīng)歷環(huán)境的洗禮,，經(jīng)歷外界環(huán)境的干擾,，最后長成參天大樹。其中的過程尤為重要,，不要人為過多的干預(yù),，應(yīng)該以自然的教育為中心，使事物的教育和人的教育服從于自然的教育,，使這三方面教育相配合并趨于自然的目標(biāo),，才能讓兒童享受到良好的教育。

自然教育就是服從自然的法則,，順應(yīng)兒童天性發(fā)展進(jìn)程,，促進(jìn)兒童身心自然發(fā)展的教育。

盧梭認(rèn)為順應(yīng)自然的教育必然也是自由的教育,，因?yàn)槿俗钪匾淖匀粰?quán)利就是自由,。他要求要尊重兒童的自由，讓兒童享有充分自由活動(dòng)的可能和條件,，并在教學(xué)過程中采取自然的,、自由的教學(xué)方法以適應(yīng)兒童的身心發(fā)育水平和個(gè)別差異。

盧梭提出,，在不同時(shí)期所進(jìn)行的教育是不同的,。

1、在嬰兒期,，主要是進(jìn)行體育,。反對(duì)對(duì)嬰兒嬌生慣養(yǎng),，指出要"鍛煉他們的體格

2、在兒童期,，主要是進(jìn)行感覺教育,。應(yīng)該指導(dǎo)兒童鍛煉及發(fā)展各種感覺器官，積累豐富的感覺經(jīng)驗(yàn),，為下階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

3、在少年期,，主要是進(jìn)行智育和勞動(dòng)教育。由于兒童已經(jīng)受到良好的體育和感覺教育,，因而己經(jīng)具備了進(jìn)行智育和勞動(dòng)教育的條件,。強(qiáng)烈反對(duì)讓兒童靠死記硬背去掌握書本知識(shí)

4、在青年期,，主要是進(jìn)行道德教育,。這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想處在從激動(dòng)和熱情的階段，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生正確處理人與社會(huì),、人與人之間的關(guān)系,。

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇八

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

永遠(yuǎn)記得那個(gè)丁香花飄落的季節(jié),，我的人生拉開了最美的帷幕,，在短短的教學(xué)過程中，發(fā)自內(nèi)心地和大家分享一個(gè)“苦”字,，苦中作樂卻也品到了作教師的幸福與感動(dòng),。

我幸福，因?yàn)槲矣形业膶W(xué)生們,，感謝他們一直以來每句話、每一個(gè)微笑,，感謝他們?cè)谟袆e人聽課時(shí)怕我緊張,，每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每一次勇敢的舉手,，感謝他們給我的自信,，讓滿身學(xué)生氣的我卻挺直了腰桿站在講臺(tái)上。

同事們帶給我了太多的感動(dòng)與不可思議,，而這份感動(dòng)與不可思議我想只有用淚水去詮釋,。

永遠(yuǎn)忘不了，同室的一位班任老師,，每天要跨校區(qū),、跨年段的上課,，她身體不好，常常剛拔完針頭就要趕回學(xué)校,。一次一位老師關(guān)切地問道：“你最近胖了吧?”那位班任笑了笑：“哦,，可能是吧!”后來，她偷偷地告訴我：“我了解我自己,，這是病的呀!全身有些浮腫了,，一旦去醫(yī)院檢查，大夫肯定讓我住院,，我不能扔下學(xué)生們,，我得把他們帶出去啊!”我說：“你會(huì)耽誤的?！彼卮穑骸安慌?，我耽誤了一個(gè)人，保全了64個(gè)人,，我這輩子值了,。”這時(shí)的我無語,，安靜地看著她,，并讀懂了無私奉獻(xiàn)的真諦。

聽一位男老師這樣苦笑著說：“我都三天沒和小女兒說話了,?！蔽曳畔率种械墓P奇怪的看著他，他繼續(xù)說：“一連這三天都有早自習(xí)和晚自習(xí),。早晨上班了女兒還沒起床,，晚上回家了女兒又睡了。我的家呀全靠孩子他媽了,?！闭f完他用微顫的手端起了杯子遮住了他噙滿淚的眼睛。那是一位男老師啊,，在學(xué)生面前是怎樣的堅(jiān)強(qiáng),、威嚴(yán)，而此時(shí)卻只能用淚水表達(dá)對(duì)女兒和妻子的歉疚,。

她們欠自己的太多,，欠父母的`太多，欠愛人的太多,，欠孩子們太多,，但他們都無悔于一個(gè)稱呼——人民教師。

不要問她們是誰,，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴,，而正是這小水滴匯成了滔滔的江海,，推動(dòng)著一中這條大船順利前航。

一年多啦,，一年多的每一天,，我都被這種幸福和感動(dòng)包圍著，這就是我們,，沒有太陽的熱烈,，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目,，沒有白云的高遠(yuǎn),，卻無怨無悔、與世無爭地散發(fā)了自己的光和熱,。我們雖然辛苦而清貧,，但卻沒有一個(gè)人放棄過，依然堅(jiān)守著精神家園,。

有一首歌最為動(dòng)聽

有一種人最為美麗

有一種風(fēng)景最為雋永

不要說我們一無所有

當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí),，可以自豪地說：“這些希望我們?cè)脨廴ト霾ァ,！?/p>

去試著體會(huì)生活的零零總總,，然后在和我一樣無愧地做一名光榮的人民教師。

謝謝大家!

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們

大家下午好,！

今天我演講的題目是《一校興衰，我的責(zé)任》,，聽到這個(gè)題目,，我們一定會(huì)想到：責(zé)任，主人,。是的,，從我們?cè)谛乱灰恍９ぷ鞯牡谝惶炱穑覀兙统闪怂闹魅?，我們是學(xué)校的主人,，是我們?cè)S許多多的一校人組成了這個(gè)大家庭。為了這個(gè)家的生存發(fā)展,，為了這個(gè)家的繁榮幸福，一批批的教師讓青春在這里閃光,，一批批的教師讓汗水在這里盡情揮灑,，從幼稚到成熟，從青絲變白發(fā),，這里讓我們付出了太多的情,，太多的愛,，因?yàn)檫@里有我們熱愛的事業(yè)，有我們?nèi)松淖非?，身為一校人,，我們自豪，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)充滿活力,，銳意創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們有一批特別能吃苦,，特別能奉獻(xiàn),，特別聰明，可親可敬的教師隊(duì)伍,，我們有一群陽光可愛,、德智體美勞全面發(fā)展的孩子們。更重要的是我們還有許許多多的家長給我們的那份厚重的信任,。

我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兪且恍Ｈ耍覀冊(cè)谙硎苤恍Ыo我們的榮耀,，同時(shí)我們也是自豪的,，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里更分擔(dān)著一校的責(zé)任?！疤煜屡d亡,，匹夫有責(zé)”,‘一校興衰，我們每位一校人的責(zé)任’,。說起責(zé)任,，有人會(huì)覺得嚴(yán)肅，會(huì)覺得沉重,。翻開字典我得到了責(zé)任最準(zhǔn)確的描述：責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)該做的事情,，也就是承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,。這里出現(xiàn)了幾個(gè)“應(yīng)當(dāng)”，我們教師的“應(yīng)當(dāng)”是什么,？我們都知道教師的工作是一分良心活,，是自己的良知和喚醒他人良知相輔相成的工作，“學(xué)校無小事,，處處皆教育”, “教師無小節(jié),，事事皆楷模”我們的責(zé)任充盈在學(xué)校的每一個(gè)角落，反應(yīng)在學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生的身上：學(xué)生行為規(guī)范,，學(xué)生的思想品質(zhì),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，校園的環(huán)境衛(wèi)生,，學(xué)校的文化建設(shè)等等,，哪一樣不與責(zé)任相連，哪一樣與責(zé)任無關(guān),？慶幸的是：我們勇于把這些責(zé)任承擔(dān),。你看，我校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，具向心力，有凝聚力,。我校的教師愛崗敬業(yè),，嚴(yán)于律已，受學(xué)生愛戴,，得到家長的信任,，我校學(xué)生畢業(yè)成績突出，在市區(qū)等大型活動(dòng)中表現(xiàn)卓越,，為學(xué)校爭得許多榮譽(yù)……一切的一切,，都證明著我們?cè)诔袚?dān)著自己的責(zé)任，盡著自己應(yīng)盡的義務(wù),。

親愛的同事們,，隨著教育的改革，面對(duì)著我們學(xué)?？陀^條件不可改變的事實(shí),，我們學(xué)校現(xiàn)在面臨著許多發(fā)展的危機(jī),，但我們一定要堅(jiān)信,，只要大家同心協(xié)力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神,，積極主動(dòng)承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任,，我們一校的明天會(huì)更加美好。

（謝謝大家）

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十

我們平凡的工作,，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!

自我成長,，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。

教師者必先強(qiáng)己,，育人人者必先律己,。教師必須學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫,。“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水,，這句教育名言在今天似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來水一樣,，取之不荊特別是幼兒教師這個(gè)身份,，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里,，老師是無所不能的,，老師是完美無缺的。因此,，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識(shí)體系，才能引領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)世界,。

其次,，做一個(gè)快樂的人，也是我不能放棄的,。努力工作,，并快樂著!

我有一棵責(zé)任心，我希望把我的工作做得很出色,，可是同時(shí),，我又不愿意投入我的全部，因?yàn)槲乙阉瞰I(xiàn)給我的其他生活,，所以,，我希望做一個(gè)聰明的老師，快樂的老師!

1.享受工作本身,。有人工作是為了生活,，有人生活是為了工作。前者太可憐,，后者太無私,。我覺得，工作,，就是生活中的一部分,，它和吃飯、睡覺,、逛街,、******、旅游一樣，是我生活的組成部分,。我喜歡像散步******一樣,，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對(duì)我的工作。所以有時(shí)候,，雖然忙碌,，卻滿心歡喜。有時(shí)候自己都覺得奇怪,，好不容易迎來了周末,，卻有點(diǎn)失落，哦,，原來是想念我的小朋友了,，想念和他們相處時(shí)的那份充實(shí)，那份簡單的沒有來由的快樂,。

2.工作,，可以更簡單。就像吳老師說的,，要巧干,，不要苦干。我的理解是,，只有當(dāng)你提高工作效率時(shí),，你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥先飛來評(píng)價(jià)自己,，所以用了比別人多的多的時(shí)間做一些簡單的事情?，F(xiàn)在想想，自己真的很笨,，不是笨在智力,，而是笨在方法。的確,，如果我們?cè)谧鲆患虑橹?，能夠?分鐘來思考，怎么做更快質(zhì)量更高,，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時(shí)間，何樂而不為,。

3.享受生活,，豐富人生閱歷。我說了,，教師這個(gè)崗位,，是一個(gè)五彩的舞臺(tái),，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色,，而豐富的知識(shí)和閱歷是輕松扮演好這個(gè)角色的保證,。我希望在社會(huì)這個(gè)更大的舞臺(tái)上,，我也能夠親歷許多豐富的片段，豐富我的人生經(jīng)驗(yàn),。

做一個(gè)快樂的人,，然后做一個(gè)快樂的老師,。奉獻(xiàn)不必犧牲，責(zé)任也不必太負(fù)重,。這就是我,，一個(gè)新時(shí)代的幼兒教師，愿以我的快樂來豐富我的課堂,，愿以我的快樂來豐富我的人生!

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十一

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位同事：

大家下午好,！

今天我們歡聚一堂，能和諸位優(yōu)秀老師一起站在這個(gè)講臺(tái),，我倍感榮幸,；我今天演講的題目是：選我所愛，愛我所選,。

青春,，一個(gè)瑰麗而又滾燙的詞語，整個(gè)人生旅程中最絢麗多彩的一站,，最奇妙燦爛的一站,。青春是一條奔騰的河流，流淌著數(shù)不盡的快樂與酸澀,。青春是美好的,，她充滿朝氣值得我們倍加珍惜。青春孕育著無窮無盡的能量,，等待著我們?nèi)ネ诰?，去釋放,。人生的根本目的是什么？是?duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí),，詮釋和實(shí)現(xiàn),，青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,？這就要求我們立足本職,，愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳?。灰笪覀兏梢恍?，愛一行,，精一行，增強(qiáng)工作責(zé)任感和主動(dòng)性,；要求我們不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量地去做好各項(xiàng)工作,。

光陰荏苒,，流年似水，轉(zhuǎn)眼間我已從教快十四年了,。在這五千多個(gè)日日夜夜里,，我每天都對(duì)自己重復(fù)著這樣一句話：既然你選擇了教育，那你就要把整個(gè)身心交給她,。十四年來,，我做過高中老師、初中老師,、小學(xué)老師,，還曾經(jīng)有過一段短暫的幼兒園經(jīng)歷。一線的教學(xué)工作使我對(duì)教育有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí),。有人說老師是紅燭燃燒自己照亮別人,，有人說老師是辛苦的園丁培育祖國的花朵，還有人說老師就是個(gè)高級(jí)保姆,，無論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià) ,，我都深深地懂得，自己肩負(fù)的責(zé)任有多么重大,。此刻,，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇教育，今生無悔,！

還記得年少時(shí)那個(gè)執(zhí)拗的我,，將高考志愿表上所有志愿都填上了師范學(xué)校,，母親焦急萬分：萬一考不上怎么辦？我堅(jiān)定說：今年考不上明年再考,，反正我要當(dāng)老師,！師范學(xué)校的生活緊張而又短暫，懵懂年少的我還來不及仔細(xì)品味,，新的人生篇章就已悄然翻開,。孩提時(shí)，老師是我心中的神,；年少時(shí),，老師是我心中的夢(mèng)；上班后,，老師是我心中的責(zé)任,；我對(duì)自己說：我要做一名優(yōu)秀的老師！

對(duì)老師的敬仰促使我選擇了這個(gè)職業(yè),，讓我把心交給了教育這項(xiàng)偉大的事業(yè)。帶著滿腔的熱忱我走上了教師崗位,，走近了我的第一批學(xué)生,。忘不了20xx年的那個(gè)5月，略顯稚嫩的我第一次站上講臺(tái),，看到的那40多雙閃亮的眼睛,，充滿仰慕，充滿信任的望著我,，一如兒時(shí)的我,，我的心被這渴望知識(shí)的目光盈潤著。喜歡讓學(xué)生們和我一起學(xué),、一起樂,、一起“瘋”，喜歡聽孩子問我各種各樣稀奇古怪的問題,，在解答孩子們疑惑的同時(shí),，我的內(nèi)心也充滿了成就感、幸福感,。慢慢地,，孩子們長大了；漸漸地,，我也長大了,，彼此間的感情更濃了。我們是師生,，更像是朋友,。他們會(huì)對(duì)我的新發(fā)型指指點(diǎn)點(diǎn),；他們會(huì)跑到我的宿舍偷吃我的零食；他們會(huì)跑到辦公室里偷偷翻我的抽屜,，看我在讀什么書；他們也會(huì)在我生氣時(shí)跑來哄我,。他們會(huì)對(duì)我哭會(huì)對(duì)我笑,，也會(huì)對(duì)著我大聲吼叫。就是在這亦師亦友的氛圍中,，我和學(xué)生們一起進(jìn)步共同成長,。在默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生的幸福,。

其實(shí)奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻,，只要甘于奉獻(xiàn)，既可以轟轟烈烈,，更可以默默無聞,。假如不能長成參天大樹，做棟梁之材,，那就去做小草,，為青春獻(xiàn)上一絲新綠；假如不能像海洋那樣用寬闊的胸懷擁抱百川,，那就做一條小溪,，為孕育我們的土地掬上一捧清涼的甘露。選擇教師,，就意味著選擇付出,。既然把教師作為終身的職業(yè)，那就把自己的理想信念,，青春才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,。教師工作是平凡的，又是偉大的,。只要我們始終秉持“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的信念，即使是在這平凡的崗位上,，同樣也能建立偉大的功業(yè),；只要我們腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)做好本職工作,，我相信，我們一定會(huì)擁有絢爛多彩的明天,！

謝謝大家,！我的演講到此結(jié)束,。

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上（下）午好,！

奉獻(xiàn)是什么,？奉獻(xiàn)是羅隱的“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”,；奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”；奉獻(xiàn)是龔自珍的“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”,。若要奉獻(xiàn)，就得學(xué)會(huì)有這樣的精神,。但其實(shí),，奉獻(xiàn)不需要那樣的轟轟烈烈，只要拿出你的一顆有愛之心,。

人們常用各種詩句來謳歌教師的無私奉獻(xiàn),，一生的兢兢業(yè)業(yè)，一世的勤勤懇懇,，卻總伴隨著辛酸和血淚,。他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng)，卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,，有去無回？為什么崇高總是連著悲壯,？為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大自己,？為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴？老師們,，讓我們選擇一種全新的生活方式吧：奉獻(xiàn)在左,，幸福在右！

作為革新一小的一員,，在這所精英薈萃的學(xué)校里,，我只是一名很普通的教師。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),，沒有引以為榮的教學(xué)實(shí)績。但是我有感動(dòng),、我有愛,。愛促使我不斷學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的力量,，好為一個(gè)個(gè)可愛的孩子指引方向,；感動(dòng)促使我不斷努力,、開拓創(chuàng)新，好為我們革一做更大的貢獻(xiàn),。在這里,，從不缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我要向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)淵博的知識(shí)功底和自如駕馭課堂的瀟灑,；這里也從不缺少品德高尚，師風(fēng)優(yōu)良的教師,，我要向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的灑脫,；這里更不缺乏愛生如子,、教生如子的教師，我更要向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)博大的愛心,、寬廣的胸懷！

也許有人會(huì)問：你把青春都奉獻(xiàn)給了別人,，那你自己得到了什么,？你那微不足道的奉獻(xiàn)，能帶你進(jìn)入一線教師的行列么,？是的,，我奉獻(xiàn)得很少，但有更多的人卻奉獻(xiàn)得遠(yuǎn)比我多,！他們勤勤懇懇默默無聞,，奉獻(xiàn)給孩子們的又何止是青春，甚至是一生,！

奉獻(xiàn)是一種發(fā)自內(nèi)心的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜。日子久了,，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住你的靈魂。

美國某大學(xué)一份對(duì)“幸?！钡恼{(diào)查報(bào)告顯示：大部分感到幸福的人是在工作中,，是那些因工作而特別忙碌的人，而不是有太多休閑時(shí)間的人,。真正的幸福感是對(duì)自己的生活感到充實(shí),、滿意的一種積極狀態(tài)。這樣說來，教師真的是幸福的工作者,！

最后我想說：工作中的人是美麗的,。他們緣何而美麗？那是因?yàn)樗麄儗Ｗ?，因?yàn)樗麄兡康拿鞔_,，因?yàn)樗麄儨喩砩l(fā)著價(jià)值的光芒。當(dāng)辛勤的工作日見成效,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們正一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，這種巨大的幸福感難道還不夠嗎？

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,，今天我演講的題目是：《師愛――讓我的三尺講臺(tái)熠熠生輝》。

每天早晨,，當(dāng)我踏著第一縷晨曦走進(jìn)教室的時(shí)候,，我便開始了一天普通而又繁忙的工作。教師被許多人戲稱為“孩子王”,，在世俗的眼光中無疑是平凡的甚至是平庸的,，但是當(dāng)我面對(duì)那一雙雙充滿渴求的眼睛，那一棵棵亟待甘霖滋潤的幼苗,，我就倍感三尺講臺(tái)的寬廣,，倍感自己事業(yè)的神圣和崇高，我愿用我的青春,，我的熱血,，乃至我的生命來鑄就熠熠生輝的三尺講臺(tái)。

十三年前,，在那個(gè)夏花盛開的季節(jié),，躊躇滿志的我正式跨入了教師的行列。簡陋的教室,、繁重的教學(xué)乃至學(xué)生的調(diào)皮都把我初為人師的興奮沖蕩得渺無蹤跡，但是我都咬牙默默地堅(jiān)持著,。

一開始我擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí)的語文,，為了保證課堂的精彩紛呈，我常常查找資料,，認(rèn)真?zhèn)湔n到深夜,。望著滿天星斗，傾聽夜蟲輕鳴,，我常常忘記了疲倦,！在平凡的耕耘中，我迎來了走上工作崗位的第一個(gè)春節(jié)，可是學(xué)生的成績卻與自己的理想相差甚遠(yuǎn),。

我開始反思自己,。在挫折面前，年輕的心不甘失?。∮谑?，夏蚊滿屋的夜里,，我埋頭攻讀教育書籍，認(rèn)真剖析課堂藝術(shù),。曾記得,，無數(shù)個(gè)朦朧的清晨，我?guī)е鴮W(xué)生朗朗而讀,；曾記得,，無數(shù)個(gè)喧鬧的課間，我與學(xué)生敞開心扉侃大山,；曾記得,，無數(shù)個(gè)月朗星稀的夜晚,，我挑燈批改學(xué)生的作業(yè),；曾記得,，無數(shù)個(gè)細(xì)雨紛飛的周末,，我穿梭于留守兒童的心靈之間,?！耙环莞?，一份收獲,?！逼D辛的付出終于有了不菲的回報(bào)------學(xué)生的成績提高了,，班級(jí)排名躍居學(xué)區(qū)第一，師生間的感情也更融洽了,。

曾記得那個(gè)大雨滂沱的中午,，我和幾個(gè)孩子圍著不大的飯鍋，享受著我做的簡單午餐,，屋子里洋溢著氤氳香氣和我們的歡聲笑語,。

曾記得那個(gè)風(fēng)淡云輕的早晨，孩子們清脆的敲門聲把我從睡夢(mèng)中驚醒,，一聲聲快樂的生日祝福,，一份份真情的生日禮物，讓我19歲的生日不再寂寞,。

此時(shí)此刻,，此情此景，我感到自己和天真爛漫的孩子們已經(jīng)融為了一體，我感到我對(duì)學(xué)生的愛和學(xué)生對(duì)我的愛是那樣的密不可分,。

十三年間,，我輾轉(zhuǎn)換了三個(gè)學(xué)校，變換的是環(huán)境,，不變的是堅(jiān)守,，變換的是學(xué)生，不變的是愛心,。

十三年來,，我雖談不上桃李滿天下，也談不上經(jīng)驗(yàn)豐富,，但我對(duì)學(xué)生的愛卻始終溢滿了心間,。當(dāng)學(xué)生“寂寞梧桐深院鎖清秋”的時(shí)候，我會(huì)笑談“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”,，提醒他們永葆快樂的心態(tài),；當(dāng)學(xué)生“欲渡黃河冰塞川”的時(shí)候，我會(huì)高歌“直掛云帆濟(jì)滄?！?，激勵(lì)他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆；當(dāng)學(xué)生“春風(fēng)得意馬蹄疾”的時(shí)候,，我會(huì)吟詠“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，告訴他們“學(xué)海無涯苦作舟”的真理,。

師愛因?qū)W生的愛變得濃郁醇厚,，學(xué)生的愛也因師愛變得綿甜悠長。選擇了教育,，我不后悔,，選擇了學(xué)生，我倍感幸福,。無論什么時(shí)候,，我都將深愛我的學(xué)生，讓我的三尺講臺(tái)因師愛而熠熠生輝吧,！