演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一

教師是人類靈魂的工程師,，教師的愛(ài)，是用筆耕耘,，用語(yǔ)言播種,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,，那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已,。大災(zāi)難面前,，譚千秋老師那無(wú)悔的選擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我揮之不去的記憶,。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛(ài)譜寫對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng),。他們共同奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我,。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我正在鋪路,！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往,，絕不退宿,。因?yàn)椋疑類?ài)教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè),。

每一朵花都有盛開(kāi)的理由,，每一棵草都有泛綠的時(shí)候,。我將用愛(ài)去寬容他們，賦予他們怒放的生命,！讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,，用希冀放飛理想,！

早已知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。耿耿園丁意，拳拳育人心,。身于幽谷處,，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑,；任憑青春流逝，紅顏憔悴,，我會(huì)永守心中這盞希望之燈,，樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂,！

雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。征途綿綿,，需我新人昂首闊步,；環(huán)宇浩浩，任我青年振翅高飛,，懷著一份信念我們才不會(huì)停止飛翔,，背起一份責(zé)任，我們才不會(huì)被亂風(fēng)吹偏了方向,。而眼下,，風(fēng)正急，路正遠(yuǎn),。在這展開(kāi)雙翼的時(shí)節(jié),，讓我們凌空展翅,、掠羽高翔！

讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵,，嚼一根艱辛，讓青春在生命中繼續(xù)燃燒,；讓教育在靈魂深處散發(fā)光芒,！各位敬愛(ài)的老師們，讓我們一起默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng),！

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二

尊敬的xxx：

大家好：

我是來(lái)自**市第16中學(xué)的一名物理老師。我是師范生畢業(yè),，這是我參加工作的第四個(gè)年頭,。四年前，我忐忑不安地離開(kāi)母校,，走進(jìn)校園,，站上講臺(tái)。而如今,，我已經(jīng)是一個(gè)會(huì)河?xùn)|獅吼的麻辣班主任了,。如果在這個(gè)時(shí)候有人問(wèn)我：你如何理解愛(ài)崗敬業(yè)？我想很認(rèn)真地告訴他我的答案,。

曾經(jīng)的我懷著滿腔地?zé)岢?，?lái)到這座陌生的城市、陌生的學(xué)校,，開(kāi)始從事這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,。但事實(shí)告訴我：理想很飽滿，現(xiàn)實(shí)很骨感,。朋友,，我想說(shuō)，你有過(guò)因?yàn)榫o張,，而忘記自己精心準(zhǔn)備了很久,、想要說(shuō)出的開(kāi)場(chǎng)白嗎？你有過(guò)絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備而被領(lǐng)導(dǎo)突然推門聽(tīng)課的經(jīng)歷嗎,？你有過(guò)被一個(gè)毛頭小孩子氣得眼淚直流的慘痛回憶嗎,？你有過(guò)加班很晚后獨(dú)自走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)夜路的恐懼嗎？然而,，這就是一個(gè)青年教師的日常,。說(shuō)實(shí)話，從業(yè)的辛苦讓我一度懷疑自己的選擇,，我無(wú)法熱愛(ài)我的工作,，我也多次想到過(guò)放棄,，但記憶中的那件小事改變了我的想法。

剛工作不久,，我便擔(dān)任了初一的班主任工作,，開(kāi)學(xué)不久,，我發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)名叫**的女同學(xué),，看上去普普通通,，性格有些內(nèi)向,。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小姑娘很難對(duì)付,。上學(xué)遲到的是她,，睡覺(jué)的也是她,，不按時(shí)完成作業(yè)的還是她,。每天早晨會(huì)在鈴聲響過(guò)三秒后飛奔而來(lái),，然后緊張地揉著小手，無(wú)辜地看著你,，一副可憐楚楚的樣子,。我總因她的屢教不改氣不打一處來(lái)，然而,，很久后的一天,，她卻給我心靈的極大震撼與啟發(fā)。那是一個(gè)烏云密布的上午,，筋疲力盡的我上完了最后一節(jié)課。正準(zhǔn)備回家,，突然豆大的雨點(diǎn)從天而降,。這才發(fā)現(xiàn)，自己沒(méi)有帶傘,，看看周圍,，已空無(wú)一人。只能等雨停啦,。這時(shí),，一聲清脆的＂報(bào)告＂從門外傳來(lái)——是**。她不好意思地走進(jìn)來(lái),，眼睛一閃一閃怯怯地問(wèn)“老師,，您還沒(méi)有回家，是不是沒(méi)有帶傘呀,？”“恩,，我忘帶了，沒(méi)事,，雨小些我就回,?！薄袄蠋煟悄梦业膫惆??！彼@得很開(kāi)心，也很緊張,?！澳悄阍趺椿兀俊薄袄蠋?，我自己有辦法,。”像是生怕我要拒絕一樣,，她說(shuō)完拔腿就跑。我心里嘀咕,，沒(méi)想到這個(gè)平日里見(jiàn)了我就像老鼠見(jiàn)了貓一樣的頑皮小姑娘,，還這么有心,。我收拾好東西,，拿著**送來(lái)的傘準(zhǔn)備回家。無(wú)意間,，看到窗外校園里三三兩兩的學(xué)生，正打著雨傘慢慢地向校門口涌動(dòng),。在那些彩色的小蘑菇群中，我突然看到了一個(gè)飛奔的黑點(diǎn),，那么急,，那么快,，那么熟悉。我的心,，忽然間像是被誰(shuí)抓了一下——是**！她把校服頂在頭上擋雨,，把雨傘卻留下給我,！我想喊她回來(lái),，可怎么也發(fā)不出聲來(lái),。一時(shí)間，驚訝,，內(nèi)疚，感動(dòng)……這些無(wú)可名狀的情緒徹底淹沒(méi)了我,。

孩子的內(nèi)心世界是單純的、善良的,，遠(yuǎn)不及大人的世界那么復(fù)雜，但卻需要我們用心去發(fā)現(xiàn),、去體會(huì)。我的班級(jí)里就是由無(wú)數(shù)個(gè)“**”組成,，看上去有人淘氣一些，有人安靜一些,，有人活躍一些，有人沉穩(wěn)一些,。孩子們有很好看的眼睛,，有腦洞大開(kāi)的思維,，有很不記仇的大心臟，也有讓自己變美好的一顆心,。作為他們的老師，也是他們的大姐姐,。我會(huì)被他們氣地發(fā)抖,，我也會(huì)抱怨他們不太靈光的大腦,，我還會(huì)嘲笑他們懵懂的荷爾蒙，可他們好像一點(diǎn)都不介意這些,。他們依然會(huì)還給我尊敬和擁抱,，他們會(huì)在教師節(jié)送我吃不完的巧克力，生病時(shí)他們一聲聲的問(wèn)候,，雨天里他們?yōu)槟銚纹鹦』▊?。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些記憶中的珍寶,，永遠(yuǎn)留在我的心靈深處。

愛(ài)崗敬業(yè),，顧名思義，熱愛(ài)與尊敬,。社會(huì)龐大而繁雜,，我們渺小而平凡,，可是平凡的世界中是否會(huì)有一點(diǎn)不一樣的精彩,？或許，職業(yè)本無(wú)高低貴賤之分,。你熱愛(ài)它，它報(bào)你以瓊琚,；你敬重它，它回報(bào)你以同樣的尊敬,；你唾棄它，它可能會(huì)棄你而去讓你丟了飯碗,。其實(shí)，把工作中的每一件小事做好就是不平凡，把每一件平凡的事做好就是不簡(jiǎn)單,。居彼崗，想彼位,，做彼事。如果你是我的同仁,，一位人民教師，我想說(shuō),，請(qǐng)你用力地去愛(ài)你的孩子們。在人生的字典,，“愛(ài)”一詞最為廣博和深?yuàn)W。在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生命中,，它又顯得那么的單純與具體。我愛(ài)這些天真的孩子們,，我愛(ài)教師這份崇高的職業(yè)。我們的生命在學(xué)生的身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在學(xué)生身上得以體現(xiàn)。作為教師,，在這個(gè)喧囂浮躁的時(shí)代，我們需要一種力量去守護(hù)我們心中的凈土,。我們有信仰，有執(zhí)念,，有堅(jiān)持。紅燭有淚,，師者仁心,。

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三

大家好,！很榮幸有機(jī)會(huì)參加這個(gè)青年教師座談會(huì),。我也是一位正在成長(zhǎng)的教師。我愿和各位同事共同分享我八年來(lái)教育教學(xué)中的體會(huì),。

我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的說(shuō)話內(nèi)容，第一個(gè)詞語(yǔ)是感謝,，第二個(gè)詞語(yǔ)是敢為，第三個(gè)詞語(yǔ)是感想,。

1,、感謝

感恩是美德中最微小的，請(qǐng)?jiān)试S我使用這最微小的美德,。

感謝教育中心組織本次交流活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了這么多優(yōu)秀教師,，學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀而獨(dú)特的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

感謝大學(xué)畢業(yè)后,，我來(lái)到了二中，這個(gè)充滿溫情的校園執(zhí)教,，八年里我體會(huì)到更多的是關(guān)愛(ài)、友善,、平等,、交流,、和諧,、發(fā)展。

感謝學(xué)校導(dǎo)師帶徒活動(dòng),，讓我這名年輕的教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為班主任、備課組長(zhǎng),、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，允許我在鍛煉中成長(zhǎng),。

感謝時(shí)代的發(fā)展和教育教學(xué)改革的浪潮,，讓我在教育教學(xué)中起到傳承的作用。

感謝學(xué)校組織各項(xiàng)教研活動(dòng),，在參與活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示，取長(zhǎng)補(bǔ)短,、豐富自己、增厚積淀,。

感謝我所帶的三屆學(xué)生，是他們讓我懂得了師生間的溝通交流,，陶醉在人類最美好的情感之中。懂得了教學(xué)的藝術(shù),、為人師表的榮耀。

2,、敢為

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試,，往往能成功。

我沒(méi)有沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的氣魄,，沒(méi)有華麗詞藻的堆砌，沒(méi)有催人淚下的文筆,，只有來(lái)自心底那份最真摯的責(zé)任。

在導(dǎo)師帶徒的活動(dòng)中,，積極鍛煉自己,，多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí),、多下班級(jí),，積累了初步的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

在擔(dān)任第一屆班主任時(shí),，認(rèn)真管理班級(jí)、扎實(shí)班級(jí)基礎(chǔ),、順利完成首個(gè)任務(wù)，為現(xiàn)在的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

在擔(dān)任第二、三屆班主任時(shí),，敢于嘗試，任用班級(jí)干部,，抓好班風(fēng),，形成良好的班級(jí)秩序,，獲得學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng),。

在班級(jí)管理中，我敢于積極表?yè)P(yáng),，一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì),、一個(gè)手勢(shì)都是我的法寶,，因此在我的班級(jí)中表?yè)P(yáng)隨時(shí)發(fā)生，鼓勵(lì)無(wú)處不在,。

在各種教學(xué)活動(dòng)中，積極參與,、鍛煉膽量、提高水平,、借鑒經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)學(xué)識(shí),，這也是我迅速成長(zhǎng)的重要途徑。

3,、感想

曾經(jīng)有一個(gè)故事至今使我記憶猶新,，一個(gè)二十歲出頭的男孩因盜竊入獄,，記者在采訪他時(shí),，問(wèn)道你最恨的人有誰(shuí)？他說(shuō),，我第一恨的是我的父母，他們?cè)谖?歲時(shí)就離婚了,，讓我成了個(gè)單親孩子。我第二恨的是我的朋友,，是他們?cè)谖疑铣踔袝r(shí)讓我學(xué)會(huì)了逃課、騙錢,、輟學(xué)。我第三恨的是我的老師,，是他們?cè)谖颐允Х较驎r(shí)將我開(kāi)除,，第四恨的是這個(gè)社會(huì)，當(dāng)我犯法的時(shí)候沒(méi)有人糾正我的錯(cuò)誤,。

話雖然有些強(qiáng)詞奪理，但無(wú)不讓我們這些教師感慨萬(wàn)千,。教師是教書育人,，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的重任,，教師不僅要教會(huì)學(xué)生書本上的知識(shí),，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人，這樣老師的心血才真正沒(méi)有白費(fèi),。學(xué)生是很敏感和聰明的，他們很敏銳地能洞察到老師細(xì)小的言行舉止的背后的東西,，教師的道德修養(yǎng)很容易影響到學(xué)生的人生觀，世界觀,。因此，我的理想是“做一名陽(yáng)光教師,，用愛(ài)詮釋教育的真諦，用行為影響學(xué)生,，用理想來(lái)教書,，用心來(lái)育人”,。

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四

今天我演講的題目是《像泥土一樣質(zhì)樸》,。

今年9月，我很幸運(yùn)的來(lái)到沙河小學(xué)任教,，初入職,，很多同事給予我?guī)椭椭笇?dǎo),，讓我感受到了這個(gè)集體的溫暖，隨著時(shí)間的加深,，我逐漸了解了大家的性格和身后的故事，給我觸動(dòng)最深的是和我年齡相仿的張倩老師,，每一次想到我的內(nèi)心總是為之一振，現(xiàn)在我來(lái)和大家一起分享一下她的故事,！

今年26歲的張倩是個(gè)地地道道的鄉(xiāng)村教師，張倩出生在南戴河一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，畢業(yè)后到沙河村沙河小學(xué)任教，為了方便工作,，她在沙河村租房子住。張倩的愛(ài)人是一名軍人,，每年聚少離多，生活中的艱難困苦幾乎都落到她一個(gè)人身上,。冬季取暖，好心的鄰居給了她一畝地的玉米桿,，好強(qiáng)的張倩怕麻煩別人,，便只身一人來(lái)到地里,，由于力氣小沒(méi)捆牢,，在快到家門口的時(shí)候玉米桿散落一地，張倩再也抑制不住內(nèi)心的苦楚,，進(jìn)屋抱著年幼的孩子痛哭一場(chǎng)。盡管如此艱難,，但張倩從來(lái)沒(méi)跟領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)過(guò)要調(diào)到離家更近的學(xué)校,，她說(shuō)：“到一個(gè)地方就要愛(ài)一個(gè)地方,，我舍不得這里,，舍不得孩子們?！?/p>

對(duì)待工作，張倩的認(rèn)真負(fù)責(zé)是出了名的,。去年她帶的一個(gè)班級(jí)“問(wèn)題生”比較集中,，校長(zhǎng)怕年輕的她遇到這么多的阻礙影響工作積極性,，就考慮給她換一下班級(jí),。張倩對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“我現(xiàn)在是面臨很大的困難,，但是如果我選擇逃避，那么我在遇到困難,，我還能逃避嗎？況且孩子們教不好我也有責(zé)任,，如果我逃避了，以后我都沒(méi)有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)了,。”

張倩總是自責(zé)自己的能力不夠,，為此她多次向?qū)W校的老教師、校長(zhǎng)請(qǐng)教,，大家告訴她要利用自己年輕的優(yōu)勢(shì)和孩子們打成一片拉近距離,，她親自動(dòng)手給孩子們縫制了沙包和孩子們一起做游戲,。她還自掏腰包給孩子們買了象棋、跳棋,，并給班里每個(gè)孩子買了漂亮的筆記本，讓孩子們寫下自己的心里話,。為了提高教學(xué)水平，她多次到外地學(xué)習(xí),，結(jié)合外地經(jīng)驗(yàn)，她將《弟子規(guī)》用到自己的課堂上,，希望通過(guò)傳統(tǒng)的禮儀制度塑造孩子們正義善良的內(nèi)心世界。她經(jīng)常說(shuō)：“我希望能夠通過(guò)我的言傳身教影響孩子們,，讓美德在相親間傳遞，讓家鄉(xiāng)變得更美好,?！?/p>

世上有很多東西,，給予他人的同時(shí),，自己往往是越來(lái)越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越來(lái)越多,。您也許會(huì)驚奇的問(wèn)我：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您,，“那就是愛(ài)！”愛(ài),，不是索取，不是等價(jià)交換，愛(ài)是付出,，是自我犧牲。只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上,，教師才會(huì)投入她的全部力量，才會(huì)把她的青春,、智慧無(wú)怨無(wú)悔的獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),！