演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一

大家早上好,，我是24號(hào)選手,，今天我演講的題目是如何贏得家長的尊重。

抽到這個(gè)題目我就笑了,，因?yàn)槲蚁氲娇鬃诱f過的己所不欲,，勿施于人，我是一個(gè)10歲男孩的母親,，所以我把自己對老師所有的希望轉(zhuǎn)化為自己作為老師所有的目標(biāo),。

我覺得作為一個(gè)老師，首先最重要的是兩個(gè)字,，公平,。記得幾年前我當(dāng)班主任的時(shí)候，我讓學(xué)生把對班主任的要求和希望寫在一張紙上裝進(jìn)信封,，不記名,。收上來的信當(dāng)中，有很多學(xué)生甚至洋洋灑灑的寫了好幾張紙,，唯獨(dú)一個(gè)孩子讓我印象深刻,，他用紅色的筆寫了兩個(gè)字——公平，并且后面跟著3個(gè)巨大的感嘆號(hào),。就這樣的兩個(gè)字,，在我的心里留下了深刻的烙印。我在想,，如果是我的孩子曾經(jīng)受到過不公正的待遇,，這給孩子的心靈會(huì)留下多么大的創(chuàng)傷，這也是家長最不愿意看到的事情,。所以,，面對很多如排座位評選優(yōu)秀等敏感的事情,，我會(huì)盡力做到一碗水端平,，因?yàn)檫@是給孩子最大的尊重。

其次,，我覺得一個(gè)老師對孩子的愛一定不能是功利的,。記得我跟學(xué)生說過，這世界上只有3種人對你的愛是不功利的,，第一是父母,，第二是老師，第三就是你所信仰的上帝或者佛祖,。記得在今年高考前,，我看到有個(gè)人在朋友圈里發(fā)了這樣一句話：孩子,，無論你考多少分，媽媽在家等你吃飯,。這,，就是不功利的愛，不因?yàn)槿魏我蛩囟淖?。所以我也?jīng)常對學(xué)生說,，孩子，無論你將來走到哪里,，無論你將來做什么,，你永遠(yuǎn)是我的孩子！

第三,，我覺得作為老師,，應(yīng)(醫(yī)院招聘)該給學(xué)生傳達(dá)一種積極向上的生活態(tài)度。因?yàn)殡A段的特殊,，初中是一個(gè)孩子人生觀世界觀和價(jià)值觀形成的非常重要的階段,，作為初中老師我們不能毀三觀。我經(jīng)常跟學(xué)生說,，在今后的人生道路上,，你們可能會(huì)有春風(fēng)得意馬蹄疾,，一日看盡長安花的得意,，也會(huì)有欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山的無奈，得意時(shí)淡然失意時(shí)坦然,，可是更多的時(shí)候,，我們的身邊會(huì)有無數(shù)個(gè)像今天一樣平常的日子，我們也要欣欣然地去面對,，讓心里充滿陽光,，讓每一天，精彩異常,！

最后,，我想用一句送給我兒子的話來結(jié)束我的演講。我說孩子,，媽媽對你最大的希望就是你能成為一個(gè)自己都欣賞的人,。而我也希望成為一個(gè)連我自己都覺得值得尊敬的老師,！

謝謝大家！

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二

青年教師師德演講稿--我驕傲，我自豪,，我是光榮的人民教師

自古綠葉配紅花,。不管是紅花，還是綠葉,，站在這三尺講臺(tái)上,，我就感到由衷的高興，由衷的自豪,，黨和人民給了我們神圣的使命,，我們是太陽底下最光輝的人。

今天我演講的題目是《我驕傲我自豪,我是光榮的人民教師》,。人們都說老師是園丁,，是工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。是啊,，教師是神圣的，教師是崇高的,。只是我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述教師的價(jià)值,，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句謳歌這崇高的職業(yè)。但是,，我卻可以用自己最大的努力去開拓,，去創(chuàng)造，去耕耘,，去收獲,，因?yàn)槲沂墙處?!!“人民教育人民辦，辦好教育為人民”,。一句話就概括了黨對人民的關(guān)心，對教育的關(guān)注和對教師的關(guān)愛,。在這樣的國度里,，在這樣的社會(huì)中，作為一名教師,，我又怎能不感到光榮,、自豪呢?

師者,，傳道授業(yè)解惑也,。初為人師的日子里，我一直為教師這個(gè)冠以"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,，尋不著教師的足跡……教師,，仿佛只是生活的配角!

可是，當(dāng)我面對那一群群天真爛漫的孩子,，那一雙雙求知若渴的眼睛,，那一張張綻放如花的笑臉，您說,，我們能不動(dòng)情嗎?于是,，慢慢地，心中的迷惑消失了,，疑團(tuán)疏解了,，心情舒暢了!慢慢地愛上了這份工作，也慢慢地享受到了其中的快樂,。遠(yuǎn)離了城市的繁華,，卻聆聽了清新美妙的`鄉(xiāng)間小曲;遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神,。

我喜歡,，聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的陣陣清香!我喜歡，看到孩子們甜甜的張張笑臉!我喜歡,，聽到學(xué)生親熱地聲聲呼喊!我喜歡,，見對學(xué)生積極努力的滴滴進(jìn)步!在這三尺講臺(tái)，我為學(xué)生傳道解惑,，給學(xué)生噓寒問暖,，與學(xué)生打成一片……因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)能釋放青春的夢想，踐行人生的價(jià)值,?？v然兩袖清風(fēng)，縱然一身粉末,，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師,，一位光榮的人民教師!

“國運(yùn)興衰,，系于教育?！苯處?，她傳播著人類的文明，承載著歷史的更替,，撐起的是中華民族的擎天大廈,。試想：有多少孩子在我們手里呀呀學(xué)語，蹣跚起步;多少顆潔白的心靈被除數(shù)我們打上了深深的烙印……青春的熱血在這里沸騰，生命的凱歌在這里奏響,，人生的童話在這里也得到淋漓盡致的體現(xiàn),。

春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪,，待到桃李滿目日,，便是我們自豪時(shí)。一日為師,，終身為父,。聽到這些，身為教師的你,，難道不感到光榮與自豪嗎?

老師們,，同行們，是春蠶,，就讓我們抽盡最后一根絲;是蠟燭,，就讓我們發(fā)出最后一片光;是人梯，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的橋梁吧!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝,，從事這份事業(yè),，我無怨無悔!我驕傲，我自豪,，我是光榮的人民教師!

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

大家下午好,！

首先請?jiān)试S我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師致以最崇高的敬意,！今天能作為青年教師,在這里發(fā)言，感到十分的榮幸.但更多的是誠惶誠恐和不安,。因?yàn)樯钪约哼€有好多工作做得不夠完美,，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣的,，也是清苦的,。盡管現(xiàn)在尊師重教，教師地位有了很大的提高,，但教師這種職業(yè)仍然有其特殊性,看看周圍,想想社會(huì),多少教師一生默默奉獻(xiàn),燃燒自己照亮別人,學(xué)生成了國家棟梁,有的蜚聲海外,有的譽(yù)滿全國,老師們卻依然固守著那份責(zé)任…….我有幸成為其中的一員,自從踏入教師行業(yè),我就堅(jiān)定了一種信念.就是要為教育事業(yè)奮斗終生,。

我們更是幸運(yùn)的——學(xué)校為了幫助我們這些青年教師更好更快地成長起來，給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。師徒結(jié)對,，校本教研,科研團(tuán)隊(duì)課題研究等等一系列活動(dòng),，讓我們在教學(xué)技能上有了巨大提高。

在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教，多聽老教師的課,，多討論,，多作總結(jié)，聽好課的同時(shí),，做好聽課記錄,，認(rèn)真分析總結(jié)，尋找新的教學(xué)思路,。在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),，我更加嚴(yán)格要求自己,積極進(jìn)取。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用，多探索,，多積累,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。另注重教材,，教法的研究,，以新課改為契機(jī)，不斷更新教學(xué)理念,，以學(xué)生為主體,，開展靈活多樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣.

盡管現(xiàn)在不是班主任,但我是一個(gè)教師.跟隨這個(gè)班已多年,了解其班級情況.所以,在班級管理上,我都與班主任共同處理,教育,，為其分憂解愁.班上發(fā)生任何事情時(shí),學(xué)生主動(dòng)先找到我,我也會(huì)義不容辭地去了解情況,采取應(yīng)對措施.班主任不在時(shí),更是全面地做到班主任的職責(zé).另班級有何活動(dòng)都積極出謀劃策,發(fā)揮自己的特長,，為班集體出力。另樂于接受領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，并積極,、用心地去準(zhǔn)備，既培養(yǎng)學(xué)生,，又鍛煉自己,。

年輕就是資本，壓力就是動(dòng)力,，知難而上,，方是我們年輕人的本色，我們在承擔(dān)重任的同時(shí),，也給予了我們自己鍛煉的機(jī)會(huì),。我們青年教師一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望,、家長的厚望、社會(huì)的希望,，將自己的人生書寫得更加輝煌燦爛,！

最后，再次向關(guān)懷和支持過我的領(lǐng)導(dǎo)老師說聲謝謝,！