時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

思想政治教學工作計劃篇一

1,、讓學生在正確認識個人與集體,、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對社會應(yīng)負的責任,，增強責任意識,，做一個負責任的公民。

2,、引導學生從自己的實際出發(fā),，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感,。

3,、幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,，以利于學生更好地參與社會生活,。

4、引導學生確立共同理想和個人理想,，并為之艱苦奮斗,、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來,。

5,、結(jié)合恰當?shù)慕虒W內(nèi)容，對學生進行進行愛國教育,、綠色環(huán)保教育,、安全教育,。增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，立志報效祖國,。

九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內(nèi)容,，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ);第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化,，又是學生更好地學習第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化，更好地了解第三單元的內(nèi)容,，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,，本單元的教學內(nèi)容是引導學生走向社會、服務(wù)社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點,，體現(xiàn)了對學生的關(guān)注,。

1、本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了,，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過每學期幾次考試的鍛煉，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定的認識,，但是仍不夠細致和全面,，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

2,、學生的嚴謹,、上進的學風比較缺乏，仍有普通班相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,，經(jīng)常曠課,，學習任務(wù)不明確，學習方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學期教學中做好”遞進工作,，縮小兩頭差距，充實中間力量,。

3,、本學期由于學校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進一步調(diào)整,，新分配的班級間會存在很大的差異,，情況比較陌生，爭取在最短工夫內(nèi)把握不同學生的,，使教學工作更有針對性,，增強實效性。

1,、加強學習態(tài)度,、目的的教育，使學生知道本學科的重要性。

2,、在課堂上,，進行分層次教學，因材施教,，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性,。為了保證一課一得，因而確定的基本原則是：

①保證知識的完整性,，相對的獨立性

②符合教學進度要求

③考慮到學生的可接受性,。

3、加大輔導力度,，輔導優(yōu)生體現(xiàn)拔高,，輔導差生突出雙基，各有所獲,。

4,、找出本堂課的重點與難點，并確定好突出重點,，突破難點的方案,。

5、結(jié)合本節(jié)學習內(nèi)容,，思考好本堂課的教學方法,。廢止注入式、消滅一言堂,、滿堂灌,，使用啟發(fā)式，盡量采用發(fā)現(xiàn)法教學,。

6,、認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。

7、選擇好課堂練習題及課外作業(yè)題,。為了把題目選恰當,，教師必須把教材練習與本堂課有關(guān)的題目先自己做一遍，這樣才能有的放矢地選出有代表性,、典型性,、針對性的題目，根據(jù)學生程度不一的實際情況,，按照”的原則,，為了使?jié)撃苌?，?yōu)等生”，可按作業(yè)題難易的層次分必作題,、選作題,。

思想政治教學工作計劃篇二

最近，我把“合作學習的方法”運用于課堂教學,，收到了良好的效果,，自認為，此方法在指導學生自學,，培養(yǎng)學生的合作學習能力方面有一定的幫助,，現(xiàn)將其具體做法總結(jié)如下：

一、每上一節(jié)課,，我就把當堂課應(yīng)該掌握的知識，用語言的形式告訴同學們,，同時提出3---5個問題讓同學們看書解決,。問題用導學案的形式展現(xiàn)，接著讓同學用6---15分鐘看書,?？赐陼茸寣W生解決問題（小組形式，其它組可以補充完善）,。

課堂教學的全過程,，都讓學生合作學習，采取的形式主要是以小組合作學習為主,。但是,，其中的每一步都離不開老師的引導，這如同汽車進入高速公路,，如果沒有引橋,，就上不去；如果沒有路標,，就可能上岔路,。教師就要當“引橋”，當“路標”,。

二,、教師的作用主要表現(xiàn)在：開始上課時，教師三言兩語,，或用學案顯示,，準確地提出學習目標，激發(fā)學生的學習動機,，調(diào)動學生學習的積極性,。之后,，提出明確的自學要求，即自學什么內(nèi)容,，用多長時間,，屆時如何檢測。還要交給學生自學的方法,，如看書,、找答案，學生還可以邊看書,，邊討論,，邊解決疑難等等。

三,、在學生自學時,，教師一方面督促學生按照老師的指導自學，確保完成好自學任務(wù),，老師還可以及時表揚速度快,，效果好的小組、學生,；還可以和后進生說幾句悄悄話,，幫助其端正自學態(tài)度；另一方面通過行間巡視,，個別詢問,，檢測的形式進行調(diào)查，讓學生最大限度地暴露自學中的疑難問題,，并認真分析帶傾向性的問題,，進行梳理、歸類,，為“后教”作好準備,。

學生自學之后，教師應(yīng)注意三點：

1,、教的內(nèi)容應(yīng)該是學生自學后還不能掌握的地方,，即自學中暴露出來的主要傾向性的疑難問題，對學生通過自學已掌握的,，一律不教,。

2、教的要求,，不就題講題,，只找答案，而要尋找出規(guī)律,，真正讓學生知其所以然,。還要引導學生預防運用時可能出現(xiàn)的毛病,。

3、教的方式都讓已掌握的學生先講,，如學生講對了,，教師肯定，不必重復,；講得不完整,、達不到深度的，教師要補充,；講錯了的教師要更正,。這樣，教師講得時間就少了,，一般不超過10分鐘,，但能通過補充，更正的方式達到解決疑難問題的目的,。

最后,，引導學生完成學案中合作探究的問題，讓學生能夠把學到的知識轉(zhuǎn)化為能力,；還要保證訓練的內(nèi)容在能力的培養(yǎng)下，不搞死記硬背,；更要保證訓練的形式像考試那樣完全獨立地,、快節(jié)奏地按時完成，教師不做輔導,，學生不得抄襲,。有必要的話可以再拿出一定的時間讓學生展示交流。

以上是我在思想品德課中的一點想法和做法,。

思想政治教學工作計劃篇三

小學第十冊思品教學計劃

《思想品德》課程是在小學中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ),，促進學生良好品德形成發(fā)展的課程。五年級《思想品德》下冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式,，注重促進學生的情感,、態(tài)度、價值觀,、能力,、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維目標”,。

該教材根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育品德與社會課程標準》精神編寫,，教材具有綜合性、開放性,、情感性等特點,。增強了教科書的可讀性和趣味性,，形式活潑，富有童趣,，使教材更具有親和力,。

本冊教材共有十三課。

1,、積極轉(zhuǎn)變觀念

（1）樹立綜合的,、開放的課程觀

綜合的課程觀要求我們走出以往的學科教學模式尤其是說教式德育模式，尊重學生的生活,，根據(jù)學生實際需要組織教學活動,，積極引導他們在生活中饒有興趣地學習、探究,、體驗,，在學習中愉快地生活、成長,，獲取對社會的整體認知,，形成自己的價值觀和道德觀。開放的課程觀要求我們充分利用各種課程資源,、創(chuàng)造性地使用教材,。要注意聯(lián)系本地區(qū)和學生的實際，官職社會中新的信息,、學生生活中新的問題和現(xiàn)象,，對教科書中提出的問題、預設(shè)的活動進行合理的拓展和延伸,，及時,、合理地調(diào)整教學目標，靈活有效地推進教學過程,，增強教育的針對性,、生動性和實效性。

（2）樹立以人為本的學生觀

學生的品德形成和社會性發(fā)展源于他們對生活的體驗,、認知和感悟,，我們引導他們?nèi)リP(guān)注生活，珍視學生獨特的生活經(jīng)驗,，強調(diào)體驗式,、探究式和研討式等學習方式，幫助他們嘗試著去解決生活中的問題,；我們要關(guān)注學生的健康成長,，就要尊重他們的權(quán)利和個性發(fā)展，在基本的是非標準基礎(chǔ)上,，允許他們在多元價值中做出不同的選擇,；我們要尊重學生的差異,，關(guān)注“邊緣兒童”，對學生進行開放性的,、發(fā)展性的,、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅,。

（3）樹立與時俱進的教師觀

新課程理念下的教師,，是學生自主學習和探究活動的組織者、支持者和參與者,。我們的任務(wù)不再是講解教科書,，而是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學活動和組織形式,，幫助學生去體驗,、去探究。為達到這樣的目標,，我們要放低姿態(tài),，與學生平等對話，傾聽他們的需要,；要尊重學生的體驗和判斷,，不用既定的結(jié)論代替學生的思考；要和學生交朋友,，勇于面對真實的自己,，要關(guān)注生活，開闊視野,，勤于學習，不斷吸收時代的信息,，與時懼進,；對于教材倡導的教學活動，要在教學實踐中進行探索和創(chuàng)新,。

2,、注意整體把握

為了體現(xiàn)一種兒童文化，使教材能真正成為學習喜愛的朋友,，讓他們愿意與教材中的兒童對話,，教材中呈現(xiàn)的內(nèi)容有很多細膩的生活場面和真實個案。然而教材中的范例只是一種提示,，它并不是唯一的或最好的,。因此，我們要通過這些提示去整體把握教材,，既可以利用這些范例豐富學生認知和情感體驗,，又可以根據(jù)自己的教學需要進行合理的取舍,，或加以適當?shù)耐卣埂?/p>

1、全面把握課程目標：品德課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體,。教師在教學過程中應(yīng)幫助學生獲得豐富的情感體驗,、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣,、提高適應(yīng)和參與社會的能力,，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標,。

2,、豐富學生的生活經(jīng)驗：在教學時要善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,，共同探究學習主題,，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中,，形成符合社會規(guī)范的價值觀,。

引導學生自主學習：兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發(fā)展,，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的,。教師創(chuàng)設(shè)學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式,，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。注意引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察,、體驗,、感悟社會，獲得對世界的真實感受,，讓學生在活動中探究,，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,，引導學生得出有價值的觀點或結(jié)論,。

4、充實教學內(nèi)容：本課程的教學內(nèi)容要注重與語文等學科教學內(nèi)容的緊密結(jié)合,，注重與學生生活和社會的聯(lián)系,，要把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。教學內(nèi)容可以從教科書擴展到學生的整個生活空間,，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材,，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來；同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，及時豐富,、充實課程內(nèi)容,，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

三月：第一至四課

四月：第五至八課

五月：第九至十二課

六月：第十三課

思想政治教學工作計劃篇四

一,、教學指導思想：

按照學校的教學工作計劃要求,，認真學習新課程標準，適應(yīng)教學改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學,，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案,，切實提高教學質(zhì)量,。

八年級下冊教材的教育主題是幫助學生主動維護權(quán)益，自覺履行義務(wù),。通過教學使學生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系,，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù),，引導學生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法,、講文明講禮貌的好公民,。

八年級下冊政治教材共計10課，分4個單元,，基礎(chǔ)內(nèi)容較少,，需要學生認真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例,，大部分是與學生日常生活接近的，起到導入的作用,，個別部分也有起到總結(jié)作用,，在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識,，又能把學到的知識運用到實際案例中去,，達到學以致用的目的。由于這冊教材涉及到有關(guān)法律方面的內(nèi)容，再加上學生接觸面比較狹窄,，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識,，豐富了學生的知識量，有助于更好地學習思想品德,。

八年級學生女同學愛學上進,，但部分男同學雖很聰明，但不愛學習,，對于思想品德這門學科,，基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說就是弱項，這還有待于采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q,。八年級學生總的來說比較穩(wěn)定,，學習態(tài)度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點,，這就需要讓他們知道思想品德這門學科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識,，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實際案例中存在的問題,。由于我對個別的學生不是十分了解,，這需要在今后的教學、生活與日常交往中,，進一步了解,、分析、及時發(fā)現(xiàn),，采取行之有效的方法對癥下藥,，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀,，這才是真正的意義所在,。

1、樹立正確的教學觀,，以培養(yǎng)人為目的,，為人師表，寓教于樂,，促進學生身心健康成長,。

2、按上級及學校的要求,，認真?zhèn)湔n,。做到備教材、備學生,、備知識,、備教法,，做到心中有書，熟練掌握教材,，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法,。

3、認真上好每一節(jié)課,，講課時充分體現(xiàn)教師為主導,、學生為主體的教學思想，突出重點,、突破難點,，抓住關(guān)鍵，精講多練,，及時對學生進行基礎(chǔ)知識訓練,，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育,，使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念,。

4、搞好學生課前預習,，讓學生提前對課文有大體的了解,，培養(yǎng)學生的第二學期八年級思品教學工作計劃范文，教學工作計劃范文,。自學能力,。做到課堂有練習、課后有作業(yè),，并且當堂的知識當堂消化,，有效地提高學生的學習效率。搞好課前,、課中兩個提問;做好課堂,、單元、月考,、期中,、期末測驗的準備及分析總結(jié)工作。

5,、認真做好后進生的工作,。以鼓勵為主，不輕易批評,。幫助學生分析原因,，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教,，教給他們學習的方法與策略,，提高其學習興趣。

6,、虛心學習,，取人之長，補己之短,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

思想政治教學工作計劃篇五

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念,，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標,，開拓我校思想品德課教學的新局面,。

1、按照課程計劃,，完成好八年級《思想品德》(上)的教學目標任務(wù),。

2、創(chuàng)造條件,，積極開展中學生道德實踐活動,。

3、根據(jù)我校學生實際,，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,。

本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題,，圍繞學生生活圈的擴展,，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下,，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀,，學會人際交流與溝通;善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,，能夠孝敬父母,，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人,，與人為善,。這是教學目標。通過半年時間的教育教學,，幫助學生學會交往,，提高他們的交往品德,，增強他們適應(yīng)社會的能力，使他們終身受益,。這是一個艱巨的任務(wù),。教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展,。

我們學校是一個平原初級學校,，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎(chǔ)都不好,，所以我們面臨著不少的困難：

1,，我們學校有六個教學班，不便于開展課堂教學,。

2,，教學設(shè)施設(shè)備奇缺，只有一個多媒體教室,，其它教室簡單的只有黑板和粉筆,。

3，教學資源奇缺,，

4,，學生封閉管理，二百多學生擠在狹小的校園,，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間,。

5，學生被限制在家庭和學校這個小圈子里,，家庭教育的放任和學校管理的苛刻,，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差,，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成,。等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段,，激發(fā)學生的興趣,，調(diào)動學生參與教學活動的積極性;二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務(wù)，使學生知行統(tǒng)一,。

1,，教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神,，加大探索創(chuàng)新的力度,，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。

2,，同科教師要加強合作,，共同開展好教學科研工作,。

3，教師課前要深入鉆研教材,，深入分析學生情況,，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程,。

4，教師要努力掌握教育新技術(shù),，充分利用我校有限的多媒體資源,。

5，精心組織課堂教學,，精心組織課外實踐活動,。

6，組織管理好學生,，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子,，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調(diào)動學生的積極性,。這是搞好教學的關(guān)鍵,。

7，協(xié)調(diào)好學校領(lǐng)導,，班主任,，其他教師，家長的關(guān)系,，努力營造良好的教育環(huán)境,。

本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時,，機動8課時,，用于開展課外活動，和期末復習考試,。周數(shù)日期教學內(nèi)容課外活動

1,、9月2—8日我知我家收集家庭故事

2、09—15我愛我家/難報三春暉我為母親洗腳

3,、16—22嚴也是一種愛/兩代人的對話與父母長談

4,、23—29同學？朋友人氣指數(shù)排行

5,、30—10月/6日國慶長假

6,、10月07—13男生？女生寫成長日記

7,、14—20我知我?guī)熚覑畚規(guī)煱嗉壟e辦師生關(guān)系論壇

8,、21—27主動溝通健康成長

9,、28—11月3日世界文化之旅/做友好往來的使者收集我國的文化遺產(chǎn)資料

10、04—10網(wǎng)絡(luò)上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往‘我的網(wǎng)友’交流

11,、11—17期中復習

12,、18—24期中考試

13、25—12月1日禮貌顯魅力/禮儀展風采收集禮貌用語

14,、02—8競爭,？合作？/合作,！競爭,！合作學習

15、09—15海納百川有容乃大/換位思考與人為善

16,、16—22平等尊重你我他/誠信是金

17,、23—29做誠信的人出黑板報

思想政治教學工作計劃篇六

本學期任教八年級四個班思想品德課。從期末考試的情況看,，學生學習思想品德課的積極性還算比較高,，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高,。因此,，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學,，和小組合作學習,，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,，真正把教學工作落到實處,。

1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準,，學好教學改革新理論,，努力提高自身教學教研理論水平。

2,、把握好新教材的編寫目的和教學要求,，提高駕馭新教材的能力

3、加強教研活動,，積極參與集體備課,，做到多聽課、多總結(jié),。認真學習他人,、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短,，努力提高教學能力,。

4、自覺做好教學各項常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課,、上課、改作業(yè),、單元測驗等常規(guī)教學任務(wù),，尤其認真實施課堂目標教學法。

5,、切實抓好學科培優(yōu)工作,，通過會議、輔導,、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階

6,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ),。

第二,、分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點的前提,。

第三、組織好體驗活動,，這是促進學生內(nèi)化的手段,。

第四、指導好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑,。

時間 教學內(nèi)容 課時安排

第1~3周 第一單元 6課時

第4~8周 第二單元 8課時

第9周 期中復習 2課時

第10周 期中考試

第11~14周 第三單元 8課時

第15~17周 第四單元 6課時

第18~19周 期末復習及評講試卷 4課時

第20周 期末考試

思想政治教學工作計劃篇七

大力推行新課程改革，努力新課改理念,，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標,，開拓我校思想品德課教學的新局面,。

本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題,，圍繞學生生活圈的擴展,，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下,，交往藝術(shù)新思維,。

掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通,；善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,，能夠孝敬父母,，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人,，能夠平等待人,，與人為善。這是教學目標,。通過半年時間的教育教學此文轉(zhuǎn)自,，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德,，增強他們適應(yīng)社會的能力,，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務(wù),。

教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng),，道德實踐活動的開展。

我們學校是一個落后的農(nóng)村學校,，家庭教育和學校教育相對落后,，教學條件和學生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：

1,，我們學校有二十二個教學班,，每個班學生人數(shù)都有70人以上，班大人多不便于開展課堂教學,。

2,，教學設(shè)施設(shè)備奇缺，二十多個班只有一個多媒體教室,，其它教室簡單的只有黑板和粉筆,。

3，教學資源奇缺,，連一張掛圖都沒有,。

4，學生封閉管理,，一千六百多學生擠在狹小的校園,，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。

5，學生被限制在家庭和學校這個小圈子里,，家庭教育的放任和學校管理的苛刻,，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差,，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成,。

等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段,，激發(fā)學生的興趣,，調(diào)動學生參與教學活動的積極性；二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務(wù),，使學生知行統(tǒng)一,。

1，教師要反復學習新課標,，深入理解新課改的基本精神,，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學此文轉(zhuǎn)自的新路子,。

2,，同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作,。

3，教師課前要深入鉆研教材,，深入分析學生情況,，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程,。

4,，教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源,。

5,，精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動,。

6,，組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子,，利用積極分子帶動全班學生,，想辦法調(diào)動學生的積極性。這是搞好教學的關(guān)鍵,。

7,，協(xié)調(diào)好學校領(lǐng)導，班主任其他教師，家長的關(guān)系,，努力營造良好的教育環(huán)境,。