光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃 小學(xué)校本教研計(jì)劃現(xiàn)狀分析篇一

繼續(xù)以“創(chuàng)辦特色學(xué)校，打造智慧教師,，培養(yǎng)合格學(xué)生，建設(shè)高效課堂”為總目標(biāo),，以“開展有效的合作學(xué)習(xí)”為教研活動主題,，以促進(jìn)學(xué)校和教師的發(fā)展為目的，以“提高我校辦學(xué)水平”為目標(biāo),，以“在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題”為突破點(diǎn)，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,，努力抓好校本研修工作,。

（1）集體備課形式,。繼續(xù)依據(jù)同學(xué)科分為低中高三個(gè)學(xué)段，每周由備課組長組織集體備課交流,，以“圍繞課題-獨(dú)立初備-交流研討-達(dá)成共識-模式備課-教后反思”為備課的基本流程，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際備出實(shí)用的、高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案,。

（2)課堂教學(xué)形式,。

繼續(xù)以“課前準(zhǔn)備——合作探究——鞏固運(yùn)用——總結(jié)提升”為課堂教學(xué)主要流程,，進(jìn)行教學(xué)預(yù)設(shè)，教師也可以有自己實(shí)用的個(gè)性化教學(xué)流程,。

在認(rèn)真?zhèn)浜谜n的前提下,，以教研組為單位從中選出優(yōu)秀課,，向同學(xué)科的全校教師和領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)課。教師圍繞學(xué)校規(guī)定的研修大主題和組內(nèi)確定的研修小主題,，進(jìn)行備課,、上課,、聽課、評課等教研活動,。

繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對制度,，以老帶新,，以強(qiáng)帶弱，師傅要做示范課,，徒弟進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)后，向大家做匯報(bào)課,。

（3）校本培訓(xùn)形式,。自我研修、校內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí),。教師按六個(gè)一的要求進(jìn)行自我研修，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。學(xué)校定期組織校本培訓(xùn),，同時(shí)還鼓勵教師外出培訓(xùn),，努力為教師外出培訓(xùn)創(chuàng)造方便條件。教師外出培訓(xùn)后向大家做學(xué)習(xí)內(nèi)容匯報(bào)，并作觀摩課,，發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。

（4）課題研究形式,。要求教師結(jié)合學(xué)校研修主題和學(xué)科教育教學(xué)實(shí)際確立實(shí)用有效的教育科研課題,，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

（5）網(wǎng)絡(luò)研修形式,。為了適應(yīng)教學(xué)需要，有效利用班班通,，設(shè)專人為教師進(jìn)行網(wǎng)研輔導(dǎo),，每個(gè)教研組設(shè)一名信息管理員，學(xué)校先培訓(xùn)信息管理員,，信息管理員再培訓(xùn)教師,，分層落實(shí),。學(xué)校還成立了網(wǎng)研領(lǐng)導(dǎo)小組，各負(fù)其責(zé),。

1,、學(xué)年初帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)學(xué)校校本研修三年規(guī)劃和本學(xué)年度校本研修計(jì)劃,，并布置本學(xué)年校本研修的任務(wù)。

2,、依據(jù)學(xué)校研修活動主題,，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，以及自己上一學(xué)年確立的研修主題，制定個(gè)人校本研修計(jì)劃,。

3,、研修領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé),，監(jiān)督各教研組校本研修是否按計(jì)劃落實(shí)。

4、各年組校本研修聯(lián)絡(luò)員,，要經(jīng)常指導(dǎo)本年組的研修工作,，并與組長定期溝通,、交流，不斷改進(jìn)教學(xué)行為,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

5,、學(xué)年末對校本研修工作進(jìn)行考核評價(jià)。

八月份：

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議,，研究落實(shí)校本研修相關(guān)工作

2,、制定學(xué)校校本研修工作計(jì)劃；

3,、制定校本研修相關(guān)制度

4,、召開教師大會,，學(xué)習(xí)校本研修相關(guān)文件精神，布置校本研修工作,。

5,、上交校本研修個(gè)人計(jì)劃,、明確研修主題。

九月份：

1,、繼續(xù)以同學(xué)科低中高三學(xué)段為單位,，進(jìn)行集體備課活動,；

2、完善校本研修個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案

3,、進(jìn)行校本培訓(xùn)活動,，怎樣使用電子白板。

4,、要求教師自己進(jìn)行一次校本理論研修學(xué)習(xí)活動,。

5,、深入課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行聽課評課指導(dǎo)研修活動、做匯報(bào)課活動

6,、布置各學(xué)段備課組長、教研組長制定備課,、做課活動計(jì)劃,。

7、組織教師積極參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。

8、組織部分教師積極參加信息技術(shù)提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動,。

十月份：

1、組織教師參加校本研修繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動,；

2、督促指導(dǎo)教師按時(shí)完成信息技術(shù)提升培訓(xùn)作業(yè),；

3、外出培訓(xùn)教師做校本研修專業(yè)引領(lǐng)教學(xué)活動講座,；

4,、督促教師進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練,；

5、進(jìn)行師徒結(jié)對做課活動,；

6、繼續(xù)深入課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行聽課評課指導(dǎo)研修活動,；

7,、做好網(wǎng)站檢查管理,、網(wǎng)絡(luò)研修工作,。

十一月份：

1,、繼續(xù)督促指導(dǎo)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)信息技術(shù)提升學(xué)習(xí)活動；

2,、按照教師專業(yè)成長檔案規(guī)劃完善相關(guān)研修內(nèi)容,；

3,、集中學(xué)習(xí)校本研修相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容；

4,、繼續(xù)完善本校網(wǎng)站建設(shè)情況，并做好網(wǎng)研工作,；

5,、檢查師徒結(jié)對研修工作情況,，指導(dǎo)完善過程材料；

6,、檢查指導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練情況；

7,、進(jìn)行校本研修組內(nèi)匯報(bào)課活動,。

十二月份：

1,、檢查教師成長個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃檔案完善情況；

2,、進(jìn)行校本研修教學(xué)預(yù)案常規(guī)檢查；

3,、進(jìn)行師徒結(jié)對匯報(bào)課活動,；

4,、對校本研修工作進(jìn)行自檢自查；

5,、對校本研修工作進(jìn)行階段性總結(jié),，上交校本研修過程中發(fā)現(xiàn)的值得研究的代表性問題；

6,、做好遠(yuǎn)程培訓(xùn)信息技術(shù)提升工作,，確保教師學(xué)習(xí)成績合格,；

7、檢查教師基本功訓(xùn)練情況,。

一月份：

1、做好測評收尾工作,，寫出質(zhì)量分析,；

2,、做好假期活動安排。

二月份：

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議,，研究落實(shí)校本研修相關(guān)工作,；

2、召開教師大會,，溫習(xí)校本研修相關(guān)內(nèi)容，布置校本研修工作,；

3、組織教師按一定流程進(jìn)行集體備課活動,。

三月份：

1、召開備課組長,、教研組長會議,，結(jié)合研修主題,，進(jìn)行研修指導(dǎo)；

2,、進(jìn)行研修理論集中學(xué)習(xí)活動,；

3、深入課堂進(jìn)行聽課評課指導(dǎo)研修活動,；

4、完善教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃檔案袋,；

5,、進(jìn)行校本研修科研課題匯報(bào)課活動,；

6、檢查指導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練情況,。

四月份

1,、結(jié)合校本研修進(jìn)行教學(xué)能手評比活動,；

2、開展校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組交流活動,，制定修改研修方案；

3,、檢查師徒結(jié)對研修工作,，指導(dǎo)完善材料積累,；

4、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行校本研修講座,；

5,、做好網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)工作,；

6、檢查指導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練情況,。

五月份：

1、做好青年教師培養(yǎng)工作,；

2,、組織教師外出學(xué)習(xí)研修培訓(xùn)工作

3,、繼續(xù)完善教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃檔案,；

4、進(jìn)行校本研修組內(nèi)匯報(bào)課活動,；

5、檢查指導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練情況,。

六月份：

1,、進(jìn)行徒弟研修匯報(bào)課活動,；

2、外出教師做研修觀摩課活動,；

3、做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，迎接期末檢測

4,、做好校本研修第一階段的總結(jié)工作,，并上交相關(guān)材料；

5,、做好學(xué)期末校本研修自檢自查工作,，上交需要解決的研修問題,；

6、檢查教師基本功訓(xùn)練情況,。

七月份：

1、做好期末檢測收尾工作,，寫出質(zhì)量分析,；

2,、做好假期活動安排,。

小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃 小學(xué)校本教研計(jì)劃現(xiàn)狀分析篇二

緊密結(jié)合我校的實(shí)際,，立足課堂,，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，緊緊圍繞市教育室的工作，扎實(shí)有效地落實(shí)和開展各項(xiàng)品德教育教學(xué)活動,。圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極有效地開展品德教育教學(xué)工作,。繼續(xù)以《品德與生活》《品德與社會》新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極開展教育教學(xué)科研，以教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式為突破口，進(jìn)一步提升我?！镀返屡c生活》《品德與社會》教師的教育教學(xué)水平,。

1,、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

組織學(xué)習(xí)《品德與生活（社會）教學(xué)建議》和《棗陽市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,。按規(guī)定要求制定學(xué)期授課計(jì)劃,，按授課計(jì)劃進(jìn)度備課上課,，做到教學(xué)有計(jì)劃，授課有內(nèi)容,。扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。不挪課,，不減時(shí)間,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開展教研活動,。

積極開展校內(nèi)課堂教學(xué)研討活動,，本學(xué)期保質(zhì)保量完成教研活動,，其中包括課堂教學(xué)研討活動。研討內(nèi)容包括課堂教學(xué),、疑難問題的研究,、教學(xué)反思,、教學(xué)評價(jià)與感悟等，每次教研活動要求按時(shí)出席,，認(rèn)真參與，活動后均要評課,。授課老師要有反思,。使學(xué)科教師在聽課,、交流、反思的互動學(xué)習(xí)中專業(yè)化水平有所提高,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

積極參加縣教研室開展的各項(xiàng)教學(xué)比賽,，特別是課堂教學(xué)的展示。認(rèn)真準(zhǔn)備高級教師的課堂展示活動,，教研活動展示課,。并且要求參加教研活動的老師事課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，課時(shí)做好聽課筆記和評課稿，使自己的每一次教研活動都有所收獲有所提高,。

4,、鼓勵教師撰寫教研論文向各級刊物投稿,，積極參加各級和各類競賽活動,。積極參加縣教研室組織的有關(guān)活動。

三月份：

1、教研組長負(fù)責(zé)制定教研組計(jì)劃

2,、各位授課老師制定好本學(xué)期的授課計(jì)劃,，并上交存檔,。

3、組織教師小學(xué)新教材,。

4,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，年級組互相聽評課。

四月份：

1,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、參加市高級教師課堂教學(xué)展示。

3,、進(jìn)行教學(xué)評析，寫好教學(xué)反思,。

4,、一,、二年級老師看《找長處》，寫好評析反思,。

五月份：

1 觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《規(guī)則在哪里》,，進(jìn)行評析,。

2 三、四,、五、六年級任課老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流。

3,、市品德案例選送,。

六月份：

1,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《誠信是金》,，進(jìn)行評析寫好反思,。

3、做好期末復(fù)習(xí)工作,、準(zhǔn)備期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和期末考試。

4,、學(xué)期工作總結(jié),。

5,、寫好教學(xué)回顧與反思。

小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃 小學(xué)校本教研計(jì)劃現(xiàn)狀分析篇三

以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo),，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，結(jié)合我校具體情況，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。遵循市教研室品德學(xué)科教學(xué)意見和學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃精神，進(jìn)一步更新教育思想,，強(qiáng)化新的課程標(biāo)準(zhǔn)意識,，努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法，牢固樹立質(zhì)量意識,，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)水平和課堂教學(xué)水平的提高,，優(yōu)質(zhì),、高效地完成教育教學(xué)教研工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)教師學(xué)科理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期采取集中與分年級組的形式組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，進(jìn)一步強(qiáng)化課改意識，把新課程理念的研究融入教學(xué)過程的始終,，努力使每位教師在自己的學(xué)科專業(yè)發(fā)展上都有所提升,。

2,、扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究品德學(xué)科教師要牢記學(xué)科理念，熟知教材體系,，樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨,，遵循學(xué)生生活的邏輯,，讓教學(xué)面向?qū)W生生活、實(shí)現(xiàn)活動式的教學(xué),，探究式的學(xué)習(xí)，成為品德課堂教學(xué)的一種常態(tài),。課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生知識,、能力及情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的和諧發(fā)展,。

一是以課堂為陣地，認(rèn)真扎實(shí)開展教學(xué)研究,。關(guān)注兒童成長和兒童的現(xiàn)實(shí)生活,，充分開發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源,，找準(zhǔn)課堂與生活的銜接點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，努力為學(xué)生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性,。

二是根據(jù)本組任課教師多,、兼職教師多,，轉(zhuǎn)學(xué)科教師多的特點(diǎn)，繼續(xù)開展同年級同題研究課活動,。

三是以話題研究為依托,，以提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn),，在調(diào)查研究品德課現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，組織老師們進(jìn)行討論,，擬定新的研究話題。

四是充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范帶頭作用,，并利用其優(yōu)勢資源,，開展多形式的組內(nèi)小型培訓(xùn)活動，認(rèn)真做好傳幫帶工作,，提高學(xué)科教學(xué)的整體水平,，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的新一輪“三課”活動,，并協(xié)助學(xué)校努力承辦好各級研訓(xùn)活動。積極參加送教下鄉(xiāng)活動,。

五是積極組織開展好集體備課組活動,。以年級為單位,，以教材教法學(xué)法為主要內(nèi)容，圍繞本學(xué)期的校本研究話題,，認(rèn)真研究課堂教學(xué)，提高集體備課的針對性和實(shí)效性,。組織老師要重新熟悉教材,、多鉆研教材,，了解其特點(diǎn)等,。

六是認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,。要求每位品德學(xué)科老師對自己每上的一節(jié)品德課都要進(jìn)行認(rèn)真地反思,，每人每月寫一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思,。

9月

制定好聯(lián)片活動計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)市教研室學(xué)科教學(xué)意見,、學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。

2,、制定教研組工作計(jì)劃,；討論,，擬定新的研究話題。

3,、制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,、個(gè)人教研子課題,。

4、組織教師小學(xué)新教材,。

5,、小學(xué)品德學(xué)科中心組暨課例研究活動

6,、參加市級品德學(xué)科培訓(xùn),。

10月

1,、網(wǎng)上觀摩省,、市級評優(yōu)課。

2,、研討暨微型課研究活動,。

3、骨干教師,、學(xué)科帶頭人示范課。

11月

1,、組內(nèi)研究達(dá)標(biāo)課,。

2,、人人講好一節(jié)課暨聽評課活動

12月

小學(xué)品德學(xué)科核心組成員個(gè)人發(fā)展論壇

1月

1、收集整理教學(xué)案例,，教學(xué)論文評選。

2,、組內(nèi)工作總結(jié),、編輯教研專輯。

小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃 小學(xué)校本教研計(jì)劃現(xiàn)狀分析篇四

20xx年上半年小學(xué)研訓(xùn)工作,，以黨的十八大精神與《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》和縣教師發(fā)展中心“小學(xué)研訓(xùn)部”研訓(xùn)工作計(jì)劃和上塘學(xué)區(qū)教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手,，落實(shí)市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī),，全面提高教師專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)測,，注重過程評價(jià)

進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校、教師的質(zhì)量意識,，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量檢測與分析。學(xué)校和教師認(rèn)真過好期中測試和期末質(zhì)量檢測,，教師認(rèn)真做好評卷,、成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析,，期末質(zhì)量檢測要按縣局教師發(fā)展中心的要求嚴(yán)格執(zhí)行,，規(guī)范各學(xué)科的質(zhì)量檢測,，認(rèn)真做好低段年級學(xué)業(yè)質(zhì)量項(xiàng)目評價(jià),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

2,、有效教學(xué)研討,，推進(jìn)課堂變革

繼續(xù)以有效教學(xué)為主題,，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，積極推進(jìn)課堂變革,，從“有效教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“有效學(xué)習(xí)”,，積極實(shí)踐“學(xué)位中心，以學(xué)定教,，教為學(xué)服務(wù)”的課堂教學(xué)理念,。動員教師積極參與各類教科研活動，組織好校教師公開課活動,，達(dá)到深化課堂變革和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的目的,。

3,、強(qiáng)化校本教研，開展特色活動

完善以“校本博客”為載體的校本教研模式,，深入開展校本教研活動,。繼續(xù)開展各類科教活動，大力開展科普教育,，鞏固學(xué)?？破仗厣晒?。

4,、，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，深入教學(xué)調(diào)研

有效推進(jìn)教學(xué)規(guī)范的落實(shí)。強(qiáng)化對教學(xué)規(guī)范檢查工作，切實(shí)落實(shí)我校教學(xué)規(guī)范工作,。突出教研“服務(wù)、指導(dǎo)”的職能,，加強(qiáng)針對性主體化的教學(xué)調(diào)研,，根據(jù)教師不同形態(tài)的結(jié)構(gòu),，開展不同形式的教學(xué)調(diào)研，提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

5,、積極配合好縣教師發(fā)展中心和上塘學(xué)區(qū)的教學(xué)教研工作。