從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課心得體會(huì) 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課程心得篇一

沒(méi)有目標(biāo),，沒(méi)有計(jì)劃，意味著低效率,。剛步入大學(xué)的我們,，迷茫而興奮。多年的應(yīng)試教育,，多年習(xí)慣于聽(tīng)從父母的意見(jiàn),，我們似乎已經(jīng)失去了喜歡什么，想要什么的能力,。我們選擇的學(xué)校和專業(yè),，大多都是依靠父輩、朋友以及各種專家的建議來(lái)決定的,。我們中的大多數(shù)不是因?yàn)闊釔?ài)這個(gè)專業(yè)或者說(shuō)這個(gè)行業(yè),，而選擇現(xiàn)在就讀的專業(yè)。那這樣的我們對(duì)于對(duì)這個(gè)專業(yè)的了解又能有多少呢?我們有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃嗎?

我們對(duì)自己的認(rèn)知度,，也是不夠的,。我們的性格、興趣,、技能,、價(jià)值觀，我們真的都清楚嗎?我想答案是,，不太清楚,。我們不清楚自己所愛(ài)，我們不夠了解自己的特性,，所以,，我們需要大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和規(guī)劃的相關(guān)學(xué)習(xí)。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定,，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過(guò)程,。所以，如果能利用好職業(yè)生涯規(guī)劃,，我們可以更有效而快速地找到目標(biāo)繼而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，肯定自身價(jià)值。探索自己,，發(fā)現(xiàn)自己的特性,，找到喜歡的專業(yè)。當(dāng)清楚了這些后,，我們才能更好地確定自己的職業(yè)發(fā)展方向,，以便在大學(xué)四年中有選擇、有側(cè)重地發(fā)展，制定計(jì)劃,，提高效率,，過(guò)充實(shí)而滿含意義的四年。

這十一節(jié)課中,，我們通過(guò)mbti,、霍蘭德測(cè)試探索自身性格及興趣，更好地認(rèn)識(shí)了自己,，發(fā)現(xiàn)了自己的性格特點(diǎn),，長(zhǎng)處及短處。漸漸地明白了自己的性格所適合的一些職業(yè),，自己所偏好的一些事務(wù),，自己可能勝任的工作崗位。通過(guò)這些測(cè)試我們看到自己的長(zhǎng)處,、短處和興趣所在,，利于我們?cè)诼殬I(yè)的道路上，選擇正確的`方向,。

在課堂中,，通過(guò)老師的一些講解，和一些小測(cè)試,，我們都會(huì)有意識(shí)或者無(wú)意識(shí)地對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)分析、判斷,，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我。例如,，畫生命線,，在上面寫出我們對(duì)過(guò)往的回首、未來(lái)的期望,，它讓我們懂得,，每個(gè)人的生涯不同，我們擁有屬于自己的生涯;很隨意地畫一只小豬,，它的尾巴,，則代表我們對(duì)異性的吸引;在一次時(shí)長(zhǎng)8分鐘的團(tuán)隊(duì)棉花糖的活動(dòng)過(guò)程中，首先,，我們小組討論出了可施行方案,，我是組長(zhǎng)，我根據(jù)各個(gè)成員的特性,，對(duì)這個(gè)活動(dòng)的態(tài)度,、認(rèn)知度及各方面的能力和結(jié)合時(shí)間、效率方面的考慮等等，對(duì)大家進(jìn)行一個(gè)分工,，接著我們小組便開(kāi)始了制作過(guò)程,，盡管小組很團(tuán)結(jié)，效率很高,，但是由于技術(shù)層面,，我們對(duì)于力學(xué)等方面的認(rèn)知度不夠，高塔總會(huì)倒,，于是我們放棄高,，轉(zhuǎn)而求穩(wěn)，最終在有限的時(shí)間內(nèi)完成我們的作品,，它不是最高的卻是最穩(wěn)的,。這個(gè)小體驗(yàn)后，我們認(rèn)識(shí)到成功不僅需要選擇正確的方案,，還需要領(lǐng)隊(duì)者的分工,，團(tuán)隊(duì)的齊心協(xié)力等。當(dāng)然還有一些其他的小測(cè)試,，它們都在幫助我們探索自我,，認(rèn)知自己。

認(rèn)識(shí)自己后,，我們需要認(rèn)識(shí)今后的工作世界,。作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)我們學(xué)習(xí)的專業(yè)與行業(yè)間的關(guān)系,，具體職業(yè)對(duì)工作人員的要求,、條件和待遇等有一定的了解。在職業(yè)生涯探索實(shí)踐課中,，我們做了關(guān)于信貸的行業(yè)探索,，尋找了這個(gè)行業(yè)是什么，它的社會(huì)作用,、發(fā)展前景,、趨勢(shì)、細(xì)分領(lǐng)域,、人力資源需求狀況及前景及從事該行業(yè)所需的通用素質(zhì),、從業(yè)資格證書，行業(yè)內(nèi)的著名公司的相關(guān)介紹和人物訪談等等,。在實(shí)踐過(guò)程中,，我們以老師給的要求為提綱，從網(wǎng)上,，書籍中,，翻閱了大量關(guān)于信貸的資料,，在百度上搜索這個(gè)名詞的基本定義，初步了解了信貸是什么,，再翻閱相關(guān)書籍看一些關(guān)于信貸的案例和實(shí)際應(yīng)用,，收集匯總可展示、能有效直觀地展示出信貸這一行業(yè)特性的內(nèi)容,。

接著根據(jù)我們的理解以及對(duì)這個(gè)行業(yè)仍存在的疑惑制作了問(wèn)卷調(diào)查,，然后通過(guò)電話及郵件等形式，采訪了相關(guān)人士(在王英老師的建議下,，有對(duì)比地選擇了剛?cè)胄胁痪玫男率?，和資深的專業(yè)人士)。采訪過(guò)程中,，我們體會(huì)到與人溝通交流一定要有禮貌,，要時(shí)常為他人著想，他人才會(huì)愿意和我們交談,，幫助我們完成這次的生涯訪談,。在于行業(yè)的新人與資深人士的交談中，我們感覺(jué)新人有些浮躁,，對(duì)行業(yè)的認(rèn)識(shí)偏向于表面而無(wú)較深刻體會(huì),，不過(guò)我們?nèi)匀荒軓呐c他的交流中學(xué)到不少，在大學(xué)期間應(yīng)該準(zhǔn)備些什么,，進(jìn)入這個(gè)行業(yè)需要什么硬件設(shè)備等等;與資深人士的交流中，我們能清晰而深刻地體會(huì)到他對(duì)行業(yè)有很透徹的認(rèn)識(shí),，句句是精華,，句句是不容忽視的重點(diǎn),。

緊接著，我們小組匯總收集的資料,，討論并制作了ppt,。在匯總并制作ppt過(guò)程中，我們挑選重點(diǎn),，要點(diǎn),，爭(zhēng)取讓整個(gè)ppt清晰明了,，充實(shí)而不繁瑣，力圖讓同學(xué)們輕松了解信貸行業(yè),，其中我們考慮到我們所學(xué)的行業(yè)是數(shù)學(xué),，所以我們特意提出信貸與我們數(shù)學(xué)行業(yè)的聯(lián)系，宜信公司的總裁就是學(xué)數(shù)學(xué)出身,，在一篇有關(guān)信貸的論文中,，我們隨處可見(jiàn)數(shù)學(xué)的蹤跡。最后在課堂上,，我們向老師及同學(xué)們展示了成果,。

從這次活動(dòng)中，我們遇到了不少麻煩,，同時(shí)收獲了不少,。從知識(shí)方面，我們從只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)信貸這個(gè)代名詞,，到對(duì)它有一定的了解。我們經(jīng)歷了從一頭霧水,，到查閱不少資料后越發(fā)清晰的過(guò)程,，從中我們明白了什么是信貸。從實(shí)踐能力方面,，我們學(xué)會(huì)如何從浩如煙海的資料庫(kù)中抽取我們需要的重點(diǎn),，提高了篩選重要信息的能力及表達(dá)的能力;我們學(xué)會(huì)如何制作調(diào)查表及如何交談才會(huì)讓別人樂(lè)意接受我們的調(diào)查，我們明白了繁多的題目,、不明確的題意都會(huì)降低被訪問(wèn)者的回答誠(chéng)意,，提高了溝通交流的能力;我們學(xué)會(huì)了如何分工，如何合作,，我們明白了一個(gè)人的力量能做好一部分事,，卻不能做完所有的事，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力;作為組長(zhǎng)的我,，學(xué)會(huì)了如何分配任務(wù),，如何根據(jù)大家的能力,、特點(diǎn)及喜好去分配任務(wù)，提高了領(lǐng)導(dǎo)能力,。從團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面,，這次活動(dòng)讓小組成員之間的聯(lián)系更加緊密，我們看見(jiàn)了他人的閃光點(diǎn)向他人學(xué)習(xí),，同時(shí)與他人配合合作提高效率,，增大獲得成功的機(jī)率，我們的團(tuán)隊(duì)也越發(fā)團(tuán)結(jié)而有默契了,。

經(jīng)過(guò)了自我探索和對(duì)工作世界的探索,，我們需要綜合這兩方面的信息，進(jìn)行初步的就業(yè)抉擇,，為生涯設(shè)立目標(biāo),，確定大體的發(fā)展方向,。我們?cè)谌粘Ｉ钪袩o(wú)時(shí)無(wú)刻不在做決定,，當(dāng)然，決策總是具有風(fēng)險(xiǎn)性的,，而且我們需要為其后果承擔(dān)責(zé)任,，所以決策難。中國(guó)的傳統(tǒng)教育常常以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待我們,，同時(shí)在一定層面上剝奪了我們的決策權(quán),，所以當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)這片更自由的天地，當(dāng)我們自行面對(duì)紛繁復(fù)雜的選擇時(shí),，我們茫然無(wú)措,，無(wú)法選擇。因此,，我們需要通過(guò)學(xué)習(xí)決策的類型,，決策的復(fù)雜性，了解自我的決策類型及特點(diǎn),，降低決策難度,。在大職規(guī)的課堂上，我們通過(guò)老師的講解,，一些測(cè)評(píng),，反思出自我在重大問(wèn)題上常用的決策風(fēng)格,、應(yīng)對(duì)方法和情感狀態(tài),，對(duì)我而言，通過(guò)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展這門課程的學(xué)習(xí),，我對(duì)自己有了更深刻的了解,，在今后的決策中,，我會(huì)利用好自己的長(zhǎng)處，同時(shí)避免短處,，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)で髱椭?/p>

抉擇之后,，我們需要設(shè)立目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是具體,、明確;可量化;可以達(dá)到但有挑戰(zhàn)性;目標(biāo)有意義,、有價(jià)值、并有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施;有明確的時(shí)間限制;可控,。同時(shí),，我們又可以將這些目標(biāo)分為長(zhǎng)期目標(biāo)，短期目標(biāo)和中期目標(biāo),，而當(dāng)中長(zhǎng)期目標(biāo)被劃分為具體的小目標(biāo)時(shí),，就有了具體的行動(dòng)計(jì)劃和步驟，這些都有利于管理我們的時(shí)間,，提高行動(dòng)的效率,。

通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，我想我更好地了解了自己,，我確定了自己的職業(yè)發(fā)展方向,，因?yàn)槲宜矚g的職業(yè)及工作崗位需要較高的文憑，所以我選擇四年后讀研究生,，初步定位金融學(xué)研究生,，我爭(zhēng)取保研，保研不成功就選擇考研,，今后我將把重心放在學(xué)業(yè)上,，刻苦學(xué)習(xí)，自學(xué)中級(jí)微觀,、中級(jí)宏觀和金融經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程,，與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并多與老師溝通交流,。在今后有選擇,、有計(jì)劃、有目的地參加科研實(shí)踐類活動(dòng),，包括數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽,，暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)等等。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課心得體會(huì) 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課程心得篇二

今天,，我們開(kāi)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃選修課,，課程不多，但今后會(huì)相信會(huì)讓我們愛(ài)上這節(jié)看似無(wú)聊的課,。這門課看似簡(jiǎn)單的課程,，卻意義重大,，可以說(shuō)事關(guān)我們今后的未來(lái)，不容馬虎,。學(xué)了這節(jié)課后,。我真的有很多感想。

在沒(méi)上這節(jié)課之前,，聽(tīng)說(shuō)今晚又要在班聽(tīng)一堂講座了,，當(dāng)時(shí)心在想，這是多么無(wú)聊的課,，所以早早的便把手機(jī)電充滿,，但讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，聽(tīng)完這堂課后,，我手機(jī)竟然沒(méi)用5%的電,。當(dāng)我們來(lái)到教室時(shí)發(fā)現(xiàn)演講老師已經(jīng)早早來(lái)到了教室，也已經(jīng)用投影設(shè)備把標(biāo)題投在了墻上,，而我們卻三三兩兩地慢慢悠悠的晃進(jìn)教室,。來(lái)給我們授課的是張川老師是咱們國(guó)際學(xué)院非常年輕、幽默,、有親和力的老師,，所以讓我們對(duì)這節(jié)課便產(chǎn)生了興趣

在學(xué)這堂課前，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的理解就是,，對(duì)將來(lái)的人生工作的簡(jiǎn)單規(guī)劃,，但說(shuō)句真話，在這堂課前,，我竟然沒(méi)有一丁點(diǎn)的人生規(guī)劃,，只是簡(jiǎn)單的認(rèn)為每天渾渾噩噩的做好自己該做的事就好了。但在學(xué)習(xí)這節(jié)課后,，才對(duì)職業(yè)生涯有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，我個(gè)人覺(jué)得，一個(gè)人的職業(yè)生涯,，跟他個(gè)人有著密切且重要的關(guān)系,。我現(xiàn)在認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜而又充滿挑戰(zhàn)的一件事，這個(gè)計(jì)劃不僅僅需要對(duì)自己每天的生活有著嚴(yán)格苛刻的要求,，還要切合實(shí)際的對(duì)自己未來(lái)的工作和生活為了目標(biāo)不停地做著調(diào)整,。

在我們的這也生涯中，不僅要有對(duì)生活的規(guī)劃,，也要對(duì)學(xué)習(xí)和工作的規(guī)劃,，因?yàn)槁殬I(yè)生活規(guī)劃也可以說(shuō)是生活的規(guī)劃需要協(xié)調(diào)每天的時(shí)間，將學(xué)習(xí)，工作,，休息的時(shí)間協(xié)調(diào)好，讓我們對(duì)生活有一個(gè)合理的安排意識(shí),。而說(shuō)到生活規(guī)劃,，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō)我們的生活會(huì)受到工作,、職業(yè)的影響,，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活的那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃,。在這一部分規(guī)劃中,，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演什么樣的社會(huì)角色,。如何讓處理生活與工作間的關(guān)系等等,，而這些，又同樣影響到我們的.工作,。就所列舉出的這些來(lái)看,，我覺(jué)得做好一份職業(yè)規(guī)劃，并不亞于高考考上理想的大學(xué),。同時(shí),，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃就像我們所謂的高考決定一生一樣,，做好職業(yè)生涯規(guī)劃就可能或好或壞的影響我們一輩子的工作和生活,。所以我覺(jué)得我們的職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)迫在眉睫需要制定，畢竟大學(xué)四年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是那么久,。

以上,，是我對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。聽(tīng)過(guò)張川老師的課后,，我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),，應(yīng)該有以下的幾個(gè)作用：

1、能夠大概的預(yù)測(cè)自己的發(fā)展方向,，有計(jì)劃的調(diào)整自己狀態(tài),。

2、能夠?qū)W會(huì)自我定位為今后的發(fā)展做做好自己該做的找到自己的不足,。

3,、讓我們找到自己的前進(jìn)方向，給自己足夠的動(dòng)力,，讓自己時(shí)刻保持清醒的頭腦,，不斷向前進(jìn)取。

4,、能夠讓我們分解大的事,，把他變成一個(gè)個(gè)小事,，把小事一點(diǎn)點(diǎn)的解決了最終完成了目標(biāo)，讓我們有一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃,，慢慢的學(xué)會(huì)規(guī)劃人生規(guī)劃成長(zhǎng),，讓我們努力成長(zhǎng)壯大。

在我認(rèn)為這堂課,，對(duì)現(xiàn)在青少年來(lái)說(shuō)是特別需要知道的一些常識(shí)因?yàn)?，這也是當(dāng)時(shí)我們大學(xué)生最缺少的精神意識(shí)。對(duì)我最大的收獲便是,，讓我找到了人生前進(jìn)的目標(biāo),，讓我將我大學(xué)四年的生活有一個(gè)大致的規(guī)劃，讓我變成一個(gè)有理想有抱負(fù)的青年,，我想通過(guò)這堂課今后一定可以讓我受益匪淺,，就讓我拿出我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明這堂課對(duì)我的收獲吧!

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課心得體會(huì) 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課程心得篇三

剛進(jìn)入大學(xué)，我很多同學(xué)對(duì)自己的學(xué)校和所學(xué)習(xí)的專業(yè)是不太滿意,，都在報(bào)怨?，F(xiàn)在知道，你現(xiàn)在在哪里并不重要,，重要的是下一步要走向哪里而充滿希望!我們要選擇好方向,，為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)充滿渴望的藍(lán)圖，給自己的生活勾勒出一幅充滿活力的譜稿,。成功需要合理的規(guī)劃,，合理的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是邁向成功的第一步,。

老師開(kāi)始給我講施瓦辛格做總統(tǒng)夢(mèng)的職業(yè)生涯規(guī)劃,，一步一步的向它逼近，從中我明白很多,。

首先,，了解自己，我是怎么樣的一個(gè)人,，我的興趣愛(ài)好更適合什么工作,，老師進(jìn)行了很多科學(xué)的測(cè)試。我該如何面對(duì),，我究竟要怎樣面對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí),，我的內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈震撼，無(wú)論是從思想,、知識(shí)還是工作方面均受益匪淺,。對(duì)職業(yè)的理解與對(duì)職業(yè)的目標(biāo)，我都從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種茅塞頓開(kāi)的狀態(tài)。在此,，我想說(shuō)的是,，如果想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉,，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人,，是不可能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展!機(jī)遇屬于時(shí)刻準(zhǔn)備著的人,。施瓦辛格為此鍛煉自己的身體,，讓自己有能力,，打好基礎(chǔ),。職業(yè)生涯規(guī)劃，指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo),，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。

其次,，了解世界工作?，F(xiàn)在社會(huì)是怎么樣的?現(xiàn)在需要什么樣的人才?剛剛?cè)胄r(shí)我是多么的幼稚與可愛(ài)，還沉浸在高中的美好歲月中,，我深刻的認(rèn)識(shí)到,，在這樣一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺(tái)上，我們把握當(dāng)前畢就業(yè)形勢(shì)與趨勢(shì),，深入理解社會(huì)對(duì)人才的需求,，主動(dòng)參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)業(yè),、生活與未來(lái)職業(yè)發(fā)展的關(guān)系,，樹(shù)立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中,，找到自己事業(yè)的支撐點(diǎn),，為自己的精彩生涯鑄就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)單的說(shuō)也就是對(duì)一生的工作,、生活的一個(gè)規(guī)劃,，這其實(shí)是一個(gè)設(shè)想。因?yàn)槲覀冊(cè)谠O(shè)想我們今后的工作和生活,，所以,，我們?cè)诼殬I(yè)生涯規(guī)劃中所提到的，基本是我們今后要去做的,。正是如此,，所以職業(yè)生涯規(guī)劃充滿了工作、生活等方面的挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃,，是為我們今后工作,、生活等的準(zhǔn)備的，那我們應(yīng)該要感覺(jué)到壓力,。我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí),，要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、工作,、生活等各方面的壓力,。在認(rèn)真考慮到這些方面后，我們會(huì)感到,，在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的時(shí)候,，也會(huì)有壓力，就不敢隨意的給自己定目標(biāo),。因?yàn)橛刑魬?zhàn)和壓力的存在,，所以，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃就必須要切合實(shí)際,。在規(guī)劃時(shí),，要去了解社會(huì)、了解自己,，把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來(lái),。除了這些，還因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃畢竟是對(duì)未來(lái)的設(shè)想,，而未來(lái)有很多不確定性,，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ浴ｋm然是規(guī)劃,，但也不是一成不變的,，這樣我們才能說(shuō)切合實(shí)際。

我的傳記,，讓我更深刻的了解自己的角色,。這是第一次系統(tǒng)的回顧自己這么多年來(lái)所扮演的各種角色。一天天的成長(zhǎng)中對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)也逐漸加深,，我更堅(jiān)定自己去兼職是必要的,，為將來(lái)積累更多的經(jīng)驗(yàn)，我也會(huì)在進(jìn)行科學(xué)的自我測(cè)試后進(jìn)行以后的職業(yè)生涯規(guī)劃,，就像老師給我們看的那部電影《三個(gè)白癡》一樣,，我喜歡什么就應(yīng)該去做什么，走適合自己的路,。也不要因?yàn)樯钪械膲毫Χ贿^(guò)氣來(lái),。說(shuō)職業(yè)生涯復(fù)雜,，是因?yàn)槁殬I(yè)生涯不僅僅是一個(gè)單純的概念，我們的職業(yè)生涯跟家庭,、社會(huì)存在這很密切的關(guān)系,。在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃,，也要有對(duì)生活的規(guī)劃,，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃,。而說(shuō)到生活規(guī)劃,，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。因?yàn)橛蟹浅Ｃ鞔_的職業(yè)目標(biāo),，所以就不會(huì)去漫天撒網(wǎng),。因?yàn)橛袑?duì)工作的認(rèn)同，對(duì)所從事的職業(yè)的認(rèn)同以及興趣所在,，所以,，會(huì)更加地投入到學(xué)習(xí)中,。雖然只有幾次課,，但是明燈似的，指引我今后的生活,。

學(xué)習(xí)了這門課我想我至少學(xué)到了以下的幾點(diǎn)：

1,、定立目標(biāo),借助目標(biāo)不斷的修正完善自己。

沒(méi)有目標(biāo)的人,，不可能找到人生的方向,，有的人適合做學(xué)者。有的'人適合做工程師,，有的人適合做老師,，這些都是根據(jù)個(gè)人的興趣來(lái)選擇的，的不一定是最適合自己的,。同樣我們制定目標(biāo)的時(shí)候同樣要根據(jù)實(shí)際情況,，即時(shí)調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情,，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

2、人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時(shí)候,。

我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中,，總會(huì)有失敗的時(shí)候，但是只要沒(méi)有失去希望,，就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進(jìn),，始終堅(jiān)信總有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候,，今天我們很迷茫，明天我們會(huì)很堅(jiān)強(qiáng),。用堅(jiān)強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì),，"永不言棄"

3包容：從容維護(hù)尊嚴(yán)。

面對(duì)未知的未來(lái),，面對(duì)社會(huì),，我們想必會(huì)碰到一些委屈的，難過(guò)的,，感到不可理喻的,，憤懣的，等等的,。在這其中我們可能會(huì)被擠兌看到那些所謂社會(huì)的另一面,，或者現(xiàn)在我們不能說(shuō)出個(gè)一二的單我相信以后會(huì)懂的東西。

"光說(shuō)不練假把式",。所以呢,，朝著做下的規(guī)劃，做起來(lái)吧