總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇一

1,、在總結(jié)上學期工作成效和不足的基礎(chǔ)上，制訂本學期學生學習習慣培養(yǎng)實施方案,。

2,、根據(jù)學科特點，制訂相應的學生學習習慣培養(yǎng)計劃,，并貫徹落實到課堂教學之中,。

3、通過對學生各方面的點滴進步以及各種特長的肯定,，讓學生學會看到自己和他人的閃光點,，學會常識他人、常識自己,，增強自信心、自豪感,，從而在良好行為習慣的培養(yǎng)中調(diào)動學生的主動性,。

4、利用電話家訪及與家長面談等方式增強家長與學校,、教師的溝通,，以取得更好的教育效果。

1,、集體教育,。良好的班集體是一種巨大的自我教育力量，它能緊密配合教師的工作,，積極地促進學生各種習慣的養(yǎng)成,。在對學生進行學習習慣養(yǎng)成教育時，重視集體教育的力量,，充分發(fā)揮學生的主體意識,，讓學生相互學習，相互監(jiān)督,，相互進步,。

2、情感滲透,。學習習慣是一種學習行為方式,，在實施養(yǎng)成教育時抓教師們把學習習慣培養(yǎng)同思想教育結(jié)合起來,，做到曉之以理，動之以情,，尊重學生,，接近學生，經(jīng)常與學生交流,，共同創(chuàng)造一個和諧的學習氛圍,，激發(fā)學生學習興趣，端正學習態(tài)度,，讓學生明白從小養(yǎng)成好習慣的重要性,，明白養(yǎng)成好習慣是自己成人成才的需要，樂于接受學習習慣的養(yǎng)成教學,，導之以行,。

3、樹立榜樣,。榜樣是一把尺子,，一盞明燈，榜樣的力量是無窮的,。樹立典型,，以典型引路。

（1）教師就是一個榜樣,。教師作為人類靈魂的工程師,，無疑是學生學習模仿的楷模。教師平時注意自己的言行,，以教師的言行引領(lǐng)學生,，影響學生，指導學生,。

（2）在學生群體中樹立典型,，把優(yōu)秀學生作為典范在全校、班級宣傳,。讓他們成為同學們學習的楷模,，

4、強化訓練,。要養(yǎng)成一種好的行為習慣,，進行強化訓練，是有一定的必要的,。習慣的培養(yǎng)不是靠說教,，要靠嚴格的訓練。因此，在實施養(yǎng)成教育時,，教師們記住八個字：嚴格,、反復，持之以恒,。因為教師們都知道,，只有反復訓練，不時提醒監(jiān)督,，長此以往,，才能養(yǎng)成習慣。

5,、自我評價,。讓學生在日常的自評和互評過程中，記錄自己和別人的表現(xiàn),，取長補短,，自我約束，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,。

由于小學生的心理特點和年齡特點,，學生在校剛剛養(yǎng)成的學習習慣往往難以得到鞏固和發(fā)展，會出現(xiàn)不穩(wěn)定,、易反復的現(xiàn)象,。

1、加強教師的學習力度,，提高教師素質(zhì),。

2、積極探索培養(yǎng)學生良好學習習慣的好方法,、好經(jīng)驗,。

總之,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是一項長期的,、反復的、艱巨的工程,，我們將不斷地在教育教學工作中實踐,，一定要從小、從嚴,、從點滴小事抓起,，幫助學生打好地基，塑好骨架,。要抓住小學這個階段的最佳期,，使小學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇二

充實的一學期工作即將畫上句點，我校這一學期的養(yǎng)成教育工作也進進了總結(jié)與反思階段,。本學期我校以學生實際情況為出發(fā)點,，以上學期取得的成績?yōu)榛A(chǔ)，揚長避短,，逐步推廣養(yǎng)成教育,，力求在生活和學習中幫助學生育成良好的學習習慣和生活習慣，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學期的養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：

我校本學期依然以《中小學養(yǎng)成教育治理細則》為養(yǎng)成教育培養(yǎng)內(nèi)容,，在全面推廣各種習慣的同時，確定重點內(nèi)容,，我校按照局重點工作把讀記習慣和書寫習慣作為重點培養(yǎng)目標的同時,，把學生的聽課習慣和作業(yè)習慣也作為本學期的主要培養(yǎng)內(nèi)容。

開學初我校要求各位教師針對自已所教學科的特點制定計劃,，在學期中并針對學生聽課的具體情況,，圍繞如何培養(yǎng)學生良好的聽課習慣開展教師論壇活動。業(yè)務校長和教導處深進班級聽課,，了解班級學生的上課情況,，及時與教師進行信息反饋。

1,、作業(yè)習慣的培養(yǎng)為了更好地培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的習慣,，我校在作業(yè)習慣的培養(yǎng)上加大力度，開學初制定作業(yè)要求,，要求班主任按時留作業(yè),，作業(yè)內(nèi)容要豐富，形式要多樣,，學生的字跡要工整,，本面要整潔，班主任批閱要及時,，避免錯批,。教導處和業(yè)務校長每月對各班作業(yè)進行不定期檢查，并把檢查情況及時和班主任交流,，不斷整改,，同時把檢查情況按等級評定，與教師期末考核掛鉤,。本學期學生的作業(yè)效果情況有了明顯的變化,。

2、聽課習慣的培養(yǎng)學生良好的聽課習慣并不是一夕培養(yǎng)成的,，為了培養(yǎng)學生的聽課習慣,，業(yè)務校長深進班級聽課,，觀察學生的聽課狀態(tài)，并和任課教師圍繞“如何培養(yǎng)學生的聽課習慣”展開論壇,，針對學校教師的教學狀況,，業(yè)務校長利用業(yè)務學習對教師進行教學培訓，不斷進步教師上課的教學能力,，力求通過教師豐富的課堂內(nèi)容,、誠摯的關(guān)心和教師個人的人格魅力，多方面吸收學生的留意力,，進步學生的聽課能力,。經(jīng)過一學期的努力，我校大部分學生的聽課習慣有了明顯的改善,。

3,、寫字習慣的培養(yǎng)為了全面進步學生的寫字能力，我校把天天下午1：00到1：15這段時間設(shè)為寫字時間,，同時把科任教師分配到各個班當副班任,，一同深進學生當中從坐姿、握筆姿勢,、字的基本筆畫等細節(jié)處指導學生寫字,。業(yè)務校長和教導處天天深進班級監(jiān)視寫字教學的完成情況。

同時在教師中間開展師生齊練活動,，教師天天堅持練習粉筆字和鋼筆字,，在不斷進步自身寫字能力的同時為學生起表率作用。

通過這一學期的全面努力,，我校師生的寫字水平都有了明顯的進步,。

小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇三

充實的一學期工作即將畫上句點，我校這一學期的養(yǎng)成教育工作也進進了總結(jié)與反思階段,。本學期我校以學生實際情況為出發(fā)點,，以上學期取得的成績?yōu)榛A(chǔ)，揚長避短,，逐步推廣養(yǎng)成教育,，力求在生活和學習中幫助學生育成良好的學習習慣和生活習慣，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學期的養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：

我校本學期依然以《中小學養(yǎng)成教育治理細則》為養(yǎng)成教育培養(yǎng)內(nèi)容,，在全面推廣各種習慣的同時,，確定重點內(nèi)容,，我校按照局重點工作把讀記習慣和書寫習慣作為重點培養(yǎng)目標的同時，把學生的聽課習慣和作業(yè)習慣也作為本學期的主要培養(yǎng)內(nèi)容,。

開學初我校要求各位教師針對自已所教學科的特點制定計劃,，在學期中并針對學生聽課的具體情況，圍繞如何培養(yǎng)學生良好的聽課習慣開展教師論壇活動。業(yè)務校長和教導處深進班級聽課,，了解班級學生的上課情況,，及時與教師進行信息反饋。

1,、作業(yè)習慣的培養(yǎng) 為了更好地培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的習慣,，我校在作業(yè)習慣的培養(yǎng)上加大力度，開學初制定作業(yè)要求,，要求班主任按時留作業(yè),，作業(yè)內(nèi)容要豐富，形式要多樣,，學生的字跡要工整,，本面要整潔，班主任批閱要及時,，避免錯批,。教導處和業(yè)務校長每月對各班作業(yè)進行不定期檢查，并把檢查情況及時和班主任交流,，不斷整改,，同時把檢查情況按等級評定，與教師期末考核掛鉤,。本學期學生的作業(yè)效果情況有了明顯的變化,。

2、聽課習慣的培養(yǎng) 學生良好的聽課習慣并不是一夕培養(yǎng)成的,，為了培養(yǎng)學生的聽課習慣,，業(yè)務校長深進班級聽課，觀察學生的聽課狀態(tài),，并和任課教師圍繞“如何培養(yǎng)學生的聽課習慣”展開論壇,，針對學校教師的教學狀況，業(yè)務校長利用業(yè)務學習對教師進行教學培訓,，不斷進步教師上課的教學能力,，力求通過教師豐富的課堂內(nèi)容、誠摯的關(guān)心和教師個人的人格魅力,，多方面吸收學生的留意力,，進步學生的聽課能力。經(jīng)過一學期的努力,，我校大部分學生的聽課習慣有了明顯的改善,。

3、寫字習慣的培養(yǎng) 為了全面進步學生的寫字能力,，我校把天天下午1：00到1：15這段時間設(shè)為寫字時間,，同時把科任教師分配到各個班當副班任,，一同深進學生當中從坐姿、握筆姿勢,、字的基本筆畫等細節(jié)處指導學生寫字,。業(yè)務校長和教導處天天深進班級監(jiān)視寫字教學的完成情況。

同時在教師中間開展師生齊練活動,，教師天天堅持練習粉筆字和鋼筆字,，在不斷進步自身寫字能力的同時為學生起表率作用。

通過這一學期的全面努力,，我校師生的寫字水平都有了明顯的進步,。

4、讀記習慣的培養(yǎng) 教育工作德育為先,，為了更好地從小加強學生的德育教育,，我校本學期把《***規(guī)》引進學校，每名學生人手一本新版《***規(guī)》,。天天早上7：30到7：45這段時間我校設(shè)為誦讀時間,，班主任逐句講解后，要求學生誦讀《***規(guī)》,，讓學生在中潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的教育,。

小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇四

以前國家的地方政府對幼兒教育并不是很重視，這從以前幼兒園的數(shù)量就可以看出來,，不過這也和之前國民還不是很富裕有關(guān),。

現(xiàn)在的情況不一樣了，國家開始重視幼兒（學前）教育了,，時代在發(fā)展,，科學在進步，國家重視幼兒教育也是時代進步和發(fā)展的必然選擇,。這當然是時代的進步了,，教育要從娃娃抓起，是我們的鄧爺爺說的,，我們一定要重視幼兒教育,。

全市規(guī)范民辦幼兒教育(學前)辦學行學工作專題會召開以后，我鎮(zhèn)黨委,、政府高度重視,，認真貫徹落實會議精神，積極,、穩(wěn)妥地做好全鎮(zhèn)規(guī)范民辦幼兒教育(學前)辦學行為工作,。目前，此項工作得到了廣大民辦幼兒園業(yè)主和幼兒家長的極大理解和支持,，工作進展順利,，取得了階段性成果。我們的做法主要有：

全市規(guī)范民辦幼兒教育(學前)辦學行學工作專題會召開以后,，我鎮(zhèn)黨委,、政府高度重視此項工作，把規(guī)范全鎮(zhèn)民辦幼兒教育(學前)辦學行學工作當作建設(shè)和諧,、平安新農(nóng)村的一項重要工作來抓,，于會后迅速成立了以鎮(zhèn)黨委副書記王軍同志任組長、黨委委員夏天科同志任副組長,、中心學校,、派出所、衛(wèi)生院,、交警,、交管站等單位負責人為成員的黃土崗鎮(zhèn)規(guī)范民辦幼兒教育(學前)辦學行為工作領(lǐng)導小組。并在麻城市專題會后的第二天召開了有全鎮(zhèn)民辦幼兒園舉辦人參加的規(guī)范民辦幼兒園工作會議,，會上傳達了全市規(guī)范民辦幼兒園工作會議精神,，宣傳了民辦教育和幼兒教育法律法規(guī)，并對全鎮(zhèn)民辦幼兒園的清理整頓工作作了部署和安排,。各幼兒園園主也明確表示認真執(zhí)行政策,，全力配合好清整工作。

為了使我鎮(zhèn)的規(guī)范民辦幼兒教育(學前)辦學行為工作穩(wěn)妥,、順利開展,，我們嚴格按照《關(guān)于規(guī)范全市民辦幼兒教育（學前）辦學行為工作實施方案》通知要求操作，于8月15日前完成了全鎮(zhèn)民辦幼兒園調(diào)查摸底登記和告知申報審批工作,。從8月18日開始,，我鎮(zhèn)辦園條件和水平評估專班對申報辦園的24所幼兒園進行了為期5天的評估。評估過程中,，我們嚴格以《麻城市民辦幼兒園辦園條件和水平量化評估標準為依據(jù)》,，客觀、公正地打分,、評定,。

為確保幼兒的安全，我們對幼兒園工作人員身體素質(zhì),、衛(wèi)生保健和園內(nèi)園外的環(huán)境作了仔細地檢查,，還走訪了周邊群眾和幼兒家長，了解他們對幼兒園的看法,。

對評估得分較高的幼兒園,，我們及時指出其還存在的不足，提出整改意見,，促其辦園水平的提高,。對評估得分較低或?qū)儆凇耙黄狈駴Q”的幼兒園,，我們不徇私情，誠懇地向舉辦人講明了相關(guān)政策,。

在清理不符合辦園條件的幼兒園時,，我們遵循“無情取締，有情操作”的原則進行,，既嚴格依法依規(guī)辦事,，又積極為幼兒園舉辦人和幼兒家庭著想。對不具備辦園條件又有繼續(xù)辦園意愿的舉辦人,，我們一方面安排專人上門講政策,、做工作，另一方面,，要求舉辦人所在村委會及鎮(zhèn)工商部門幫助其轉(zhuǎn)崗致富或外出務工,。對有學前教育需求的幼兒，我們做好臨近合格幼兒園和小學的疏通工作,，安排幼兒到臨近幼兒園或小學學前班就讀,，確保全鎮(zhèn)無一名有入學意愿的幼兒因此項工作而無法入學。

由于我們的工作深入,、細致,，目前，我鎮(zhèn)無被清理的幼兒園舉辦人鬧事上訪等現(xiàn)象,，社會平安和諧,，規(guī)范民辦幼兒教育(學前)辦學行為工作開展順利。

為提高教師素質(zhì),，促進辦園質(zhì)量提高,，今天暑期，我們安排了17名幼兒園教師到市幼兒園學習培訓,，其中有5名教師還被評為“優(yōu)秀學員”,。

孩子們的今天就是我們祖國的明天，祖國將來的強大與否,，就看我們在他們小時候教育是否得當了,，所以我們一定要重視幼兒教育，在他們小的時候就把他們的素質(zhì)培養(yǎng)好,，這是我們的責任,。

教育好我們的未來，就是把我們的祖國的明天建設(shè)的更加的強大,，我們今天的努力就是為將來的祖國做出巨大的貢獻,，我們將默默奉獻，但是我們的默默奉獻是會得到后人的感激和贊揚的。中華民族的偉大崛起就看我們國家將來的人才有多少,，只要把教育做好了,，那我們的祖國的將來一定會繁榮昌盛，我們的中華民族也會更強大的屹立在世界的東方,！

小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇五

本學期在我區(qū)教育局養(yǎng)成教育實施方案的指導下,，依據(jù)我校實際情況制定并實施我校養(yǎng)成教育實施方案。下面將我校的養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：

成立了養(yǎng)成教育領(lǐng)導小組,。

組長：

組員：

我們分擔任務落實到人,，每月召開養(yǎng)成教育工作會議,。先后制定了我校的養(yǎng)成教育管理實施方案,、養(yǎng)成教育評價標準，完善了實驗小學學生養(yǎng)成教育測評單,。要求全體任課教師根據(jù)學生的實際情況及本學科的教材特點制定切實可行的養(yǎng)成教育計劃,。

（一）擴大宣傳面，樹立養(yǎng)成良好習慣的觀念,。

1,、抓養(yǎng)成教育從教師開始。俗話說：身教重于言教,。如果教師有良好的師德師風,，教師群體有良好的行為規(guī)范，那么開展學生養(yǎng)成教育,，落實《小學生日常行為規(guī)范》就會事半功倍,，良好的師德師風對養(yǎng)成教育是有力的推動和促進。因此,，我校在教師中開展了以下活動：學習“十個好習慣”,、研讀《養(yǎng)成教育實施方案》及《養(yǎng)成教育評價標準》、學習《小學生守則》,、開展微笑進課堂,、做個言行美的老師等活動，在教師中收到了良好的效果,，對學生的教育也起到了“潤物無聲”的功效,。

2、內(nèi)外一致,，養(yǎng)成教育和家庭教育相結(jié)合,。家長是孩子的第一任教師,，是教育的一個得力支點,。養(yǎng)成教育要求學生校內(nèi)外一個樣，必須與家庭教育密切結(jié)合,。我校通過家長會把養(yǎng)成教育的方法傳授給家長,，提高家長的育人素質(zhì),，在本學期我校召開的一次以養(yǎng)成教育為宣傳主題的家長會上向家長詳細宣講了學校養(yǎng)成教育工作計劃和對各個年級學生的具體要求,，鼓勵家長以身作則,，為子女樹立一個好的榜樣,，使學生的良好行為習慣在學校和在家里一個樣,，實現(xiàn)養(yǎng)成教育家校一體化。

（二）養(yǎng)成教育具體活動

1,、每月一次的學生行為規(guī)范評價,，每學期一次綜合測評，以《小學生日常行為規(guī)范》要求人,，以規(guī)范督促學生的行為,。學期末進行的行為綜合評價,，通過自評,、互評、家長評,、老師評相結(jié)合的評議方法,，讓學生心中有規(guī)范，心中有目標,，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,，同學與同學之間可以互相督促，相互幫助,。我校學生成長手冊中把學生好習慣的養(yǎng)成也納入了一項,，讓養(yǎng)成教育深入人心。

2,、加強管理,，促養(yǎng)成教育前行。在學校高年級的學生中實行值周輪班制,，一方面充分發(fā)揮學生的效能,，另一方面極大的激發(fā)學生的參與積極性，這將對學生的自我約束能力,、管理能力都有極大的促成,。教導處、大隊部分片抓，做到每天巡視,、檢查,，發(fā)現(xiàn)典型、糾正違規(guī)現(xiàn)象,，學校定時抽查,，使教師值周、值勤和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗相結(jié)合,。為調(diào)動師生參與常規(guī)管理的積極性,，我校建立值日、值周管理體系,，安排有教師,、學生參與每天值日工作，值周教師巡視各樓層學生情況,，值日教師和學生檢查各班的出勤,、衛(wèi)生,、紀律情況,，并記錄在案，每周周一又值周教師在全體學生面前總結(jié),、評分,，評出各班流動紅旗，作為學期末文明班級的評比依據(jù),，有效地調(diào)動了師生的積極性,，促進血良好習慣的養(yǎng)成。

3,、學科教學與養(yǎng)成教育整合,，讓養(yǎng)成教育成為全方位的教育。

課堂是學校教育的主陣地,，為促進養(yǎng)成教育與各學科的整合,，開學初一面組織全體教師認真研讀學校的養(yǎng)成教育實施方案及評價標準，一面讓全體教師制定切實可行的養(yǎng)成教育計劃,。為促進學生課堂學習行為的有效規(guī)范,，我校通過課前準備、上課紀律,、課堂參與,、作業(yè)評價五大塊進行評價。每周公布各班的課堂學習情況,，促進了學生課堂學習常規(guī)的養(yǎng)成,。目前課前一分鐘的口算，課前一分鐘的演講已成為我校數(shù)學課、語文課,、思品課,、英語課的一大特色。

（一）培養(yǎng)學生寫好字的習慣,。從一年級開始就要嚴格要求,，嚴格訓練，逐步培養(yǎng)學生的寫字能力,?！薄耙訌妼懽纸虒W，指導學生認認真真地寫字,，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。”讓學生寫方方正正中國字,，做堂堂正正中國人,。學校規(guī)定每天學生的練字時間不少于一刻鐘，為把此項活動落實到位,，我校把每天1:00——1：15的一刻鐘時間定為我校練字一刻鐘活動,。各班主任根據(jù)本班學生的實際，針對學生不同的書寫水平,，結(jié)合學校的教學目標和練字要求,，制定本班學生練字的要求和目標。

（二）培養(yǎng)學生良好計算習慣,。

1,、大力宣傳培養(yǎng)良好計算能力的重要意義和作用。帶領(lǐng)全體教師會上學習我?！皩W生良好計算習慣養(yǎng)成計劃”,，引導教師從細微處抓起，不斷提高學生計算準確率,、提高計算速度,，在此項工作中加大對“潛能生”的關(guān)注力度。讓大家都來齊抓共管學校學生的數(shù)學教學,，真正做到全員,、全方位、全過程的重視和推進數(shù)學教育——培養(yǎng)學生良好的計算能力,。

2,、采取措施，注意訓練,，提高學生計算能力,。我校規(guī)定每節(jié)數(shù)學課前學生口算時間不少于一分鐘,，我校把每天晨讀后的8分鐘時間定為我校“口算8分鐘”活動,，在這8分鐘內(nèi)是學生完成規(guī)定時間內(nèi)的計算題,。各班主任根據(jù)本班學生的實際，針對學生不同的情況,，制定適合本班學生的計算練習,，增強學生的計算興趣。

（三）我校的辦學特色是：讀經(jīng)典的書做有根的人,。為讓學生能讀到更多的書我校本學期又購進近千本兒童經(jīng)典刊物供學生閱讀,，同時班班建立“圖書角”在學生中開展“獻一讀百”活動，每周二節(jié)閱讀課,，每天早晨進行“每日誦讀”活動,，學校閱覽室對學生進行開放，并排好課表落實到人,，讓讀書真正成為一種習慣,。

我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，為學生良好習慣的養(yǎng)成創(chuàng)造良好的氛圍,！

小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇六

歷城區(qū)養(yǎng)成教育會議后，我校根據(jù)區(qū)養(yǎng)成教育實施方案積極行動,，開展了以下幾項工作現(xiàn)匯報如下：

1,、召開了校務委員會認真學習了歷城區(qū)學生養(yǎng)成教育方案,，通過學習了解方案的精神,，明確了養(yǎng)成教育近期和遠期目標。學校一班人對于學生養(yǎng)成教育的重要性和必要性形成了共識,，增強了開展此項活動的工作熱情和力度,，為這次活動的開展奠定了良好的領(lǐng)導基礎(chǔ)。

校委會上研究成立了我校學生養(yǎng)成教育領(lǐng)導小組,，由支部書記校長任組長,，教導處，辦公室,，少先隊主要領(lǐng)導任組員,。下設(shè)學生養(yǎng)成教育辦公室，有少先隊輔導員任辦公室主任,。

校委會上根據(jù)歷城區(qū)養(yǎng)成教育方案結(jié)合我校學生的實際情況,，初步形成了我校學生養(yǎng)成教育的工作重點。

2,、召開班主任會學習歷城區(qū)學生養(yǎng)成教育方案,，讓班主任明白養(yǎng)成教育的重要性,。同時傳達校務委員會會議精神，明確我校養(yǎng)成教育工作重點,。各班主任根據(jù)區(qū)養(yǎng)成教育方案和學校養(yǎng)成教育工作重點結(jié)合學生實際制定本班本學期的養(yǎng)成教育實施方案,。

3、召開學生家長會（部分）征求家長對學生養(yǎng)成教育的意見和建議,，完善和充實學校,，班級的養(yǎng)成教育實施方案。同時力爭取得家長的支持,，配合學校做好養(yǎng)成教育工作,。

4、與洪家樓小學聯(lián)系,，組織校委會成員和班主任到實地參觀養(yǎng)成教育成果,，讓班主任和班子成員有一個震撼和直觀的認識。激發(fā)他們實施學生養(yǎng)成教育的內(nèi)在動力,。

5,、組織全體教師觀看洪家樓小學從盤錦錄回來的學生大課間錄像資料，讓全體教師感受盤錦市養(yǎng)成教育的成績,。同時也為我們教師樹立起了一個目標,，并向著這一目標前進。

6,、利用黑板報宣傳養(yǎng)成教育的重要性和必要性,，在學生中造成一定的聲勢，讓學生普遍知道或明白養(yǎng)成教育是在做什么,，不能做什么,。另外各班級將本班養(yǎng)成教育近期所要達到的目標刊登出來，讓全校師生都了解,，都監(jiān)督,，促使養(yǎng)成教育落到實處。

7,、結(jié)合校本課程從背詩開始實施養(yǎng)成教育,。每天每節(jié)課前學校設(shè)置了小預備，小預備距離上課時間一分鐘,，鈴聲響教師出辦公室上課,。學生在這一分鐘內(nèi)背誦語文課上和校本課上學習的古詩詞。這樣既為上課做好了準備,，也為老師們鈴聲落進課堂提供了時間保障,，教師和學生同時養(yǎng)成好習慣，一舉兩得,。

8,、養(yǎng)成站隊放學得好習慣,，學校門口道路狹窄很容易發(fā)生交通事故，學生一起出校門也容易造成交通堵塞,。因此各班按時間站隊放學形成良好的路隊習慣,。

養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)而長期的工程，它不可能是一蹴而就的,，也不可能是立竿見影的,，它需要我們校長，教師共同努力耐得住寂寞,，耐得住平庸默默的堅持下去,，只有堅持到最后的學生才會收益，學校才會收益,，否則將一事無成,。

今后打算：

通過一段時間是實施，我校學生在養(yǎng)成教育的某些方面有所好轉(zhuǎn),。前一段時間到盤錦市實地參觀學習感受很深,。這兩點促使我樹立了一定把養(yǎng)成教育進行到底的決心。今后我們將從以下幾個方面入手：

1,、學生的大課間活動,，讓學生通過大課間活動感受到一種規(guī)范，一種秩序,，一種習慣,。

2、教師學生侯課,、上課的良好習慣,。

3、結(jié)合農(nóng)村實際（特別是夏季到來）讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。一方面是養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習慣,，而是養(yǎng)成自覺維護校園衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的好習慣。

4,、讓學生養(yǎng)成關(guān)愛他人的習慣，關(guān)愛自己的父母,，關(guān)愛自己的同學,，關(guān)愛自己的老師。

行為養(yǎng)成習慣,，習慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定生命，在學生習慣養(yǎng)成教育的道路上我們會一路走好,。

小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇七

我校養(yǎng)成教育堅持“以人為本,、德育為先,、注重實效”的育人觀念，以《小學生守則》,、《小學生行為規(guī)范》為準則,，以文明班級評比為載體，強化學生良好習慣養(yǎng)成教育,，著力推進校風校紀建設(shè),，努力構(gòu)建更加有利于學生全面發(fā)展、健康成長的育人氛圍,，提高了德育工作實效,，促進了學生發(fā)展，收到了一定效果?，F(xiàn)把我校養(yǎng)成教育的一些做法總結(jié)如下,。

建立組織領(lǐng)導機構(gòu)。成立了由梁榮校長任組長的德育工作領(lǐng)導小組,，并組織有德育工作經(jīng)驗的老教師組成考核小組,，每月對各班養(yǎng)成教育工作進行督促檢查，考核評比,，并對存在的問題進行認真分析反饋,。

明確養(yǎng)成教育工作任務。組織學生認真學習《小學守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，完善師生值周檢查制度，實行日檢查,、周評比,、月總結(jié)，培養(yǎng)學生良好行為習慣,。

加強教師隊伍建設(shè),。為建立一支作風正派、思想過硬,、業(yè)務精良,、方法先進、率先垂范,、為人師表的教師隊伍,，我校每學期開學初組織全體教師認真學習法律法規(guī)，撰寫學習心得體會,、師德案例和教育反思,，引領(lǐng)教師樹立服務意識、質(zhì)量意識,、法規(guī)意識,，鼓勵教師爭做教書育人的楷模,、教育事業(yè)的典范。充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用,，突出做好學科養(yǎng)成教育滲透,。充分利用各科的課堂教學對學生進行衛(wèi)生習慣、學習習慣等方面的教育,。

要加強學生良好習慣養(yǎng)成教育,，必先讓學生懂得規(guī)范的要求，養(yǎng)成良好習慣,，自覺遵守規(guī)章,，充分利用班會課讓學生系統(tǒng)學習新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，要求做到熟記于心,，在生活中依據(jù)守則要求，規(guī)范自己行為,。

為增強實效性,，我校在七月份對學生行為習慣的養(yǎng)成進行了重點培養(yǎng)，把全校學生分成三個年齡段,，依據(jù)學生的實際和認知能力,，制定了相應的評價標準，全校掀起培養(yǎng)學生良好習慣的教育的熱潮,，各班積極開展學生喜聞樂觀,、內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,，使學生在寓教于樂的氛圍下,，增強道德認識與情感體驗，通過具體的的實踐活動,，充分認識養(yǎng)成良好習慣的重要性,，自覺遵守行為規(guī)范，真正做到學會做人,，學會生活,，學會學習。

為了培養(yǎng)學生良好的寫字習慣,，提高學生寫字水平,，我校舉辦了書法比賽，進一步激發(fā)了學生寫字練字的興趣,；此外，我校還組織召開了以環(huán)保為主題的大隊會,，使學生進一步了解循環(huán)使用教科書的意義,。

我們著重在課堂上下工夫,，培養(yǎng)學生上課認真聽講的習慣。辦事要講究效率,，學習也是一樣,。學生學習的主要時間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要,。認真聽講,，注意力集中，積極思考是提高學習效率,、成績優(yōu)異的必備條件,。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍,，積極做好班級干部的思想工作,，讓他們起好的帶頭作用。

另外,，培養(yǎng)學生積極完成作業(yè)的習慣,。作業(yè)是對新知識鞏固復習的一個過程，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程,，也是一個預習第二天功課的過程,，在四、五年級,，要求學生寫預習筆記,、記讀書筆記，這樣,，使學生養(yǎng)成了認真完成作業(yè)的好習慣,。

一個人成長過程要接受三方面的教育，即學校教育,、家庭教育和社會教育,。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性,、連續(xù)性,，才能收到良好的教育效果。學生良好習慣的養(yǎng)成也是如此,，單靠學校教育是難以收到滿意的效果,。而學生的主要活動范圍是學校和家庭，所以學校教育更應與家庭教育有機結(jié)合起來,。

不能只依靠學校一個陣地,，要隨時和家長取得聯(lián)系，做好家長工作，請求家長在家里也要對學生進行良好習慣的培養(yǎng),，把家庭教育納入到學校教育的軌道上,，成為學校教育的得力助手。例如,，在開學初,，我們召開養(yǎng)成教育家長會，組織家長學習習慣培養(yǎng)對孩子成長的重要,，要求每天作業(yè)讓家長簽名,，這既能讓學生重視作業(yè)，按時訂正,，也能讓家長及時了解孩子每天的學習情況,。學生在家的行為習慣和生活習慣也需要家長的及時監(jiān)督、培養(yǎng),。相信只要學校和家庭達成共識,，學生一定會養(yǎng)成良好的習慣。

總之,，我校開展學生良好習慣養(yǎng)成教育活動,，學生在各方面的習慣有了可喜的變化，文明素養(yǎng)不斷提升,，學生行為守紀,，校園規(guī)范有序，文明,、規(guī)范,、和諧的育人環(huán)境已基本形成。現(xiàn)在,，全校同學基本做到不隨意丟垃圾,，校園內(nèi)每個地方都保持干凈，若發(fā)現(xiàn)地面上有雜物主動撿拾,。學生文明有禮,，見到老師和來賓，熱情打招呼,，主動問好,。遵守紀律意識明顯增強，愛護公物,，愛護花草樹木等方面紀律明顯好轉(zhuǎn),，做到遵紀守規(guī)，文明有序,。學生良好習慣的形成有效促成了校風校紀建設(shè),，著力推動辦學質(zhì)量的進一步提升。