時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

生物教學(xué)計(jì)劃 生物教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

全面貫徹黨的教育方針,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面推行素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。全面優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高優(yōu)秀學(xué)生比例，借20xx屆高考大捷這股東風(fēng),，努力工作,，奮發(fā)求為，誓奪20xx年高考全面勝利,。

1、認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué),。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課,，精心輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生,。反復(fù)研究高考考綱，經(jīng)常分析高考信息,，緊扣考綱和學(xué)情，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，澄清疑點(diǎn)，上好新課,，抓好復(fù)習(xí),。

2、做好章節(jié)過關(guān),、小頁訓(xùn)練和階段考試工作。根據(jù)高考“理科綜合”生物試題的特點(diǎn),，在精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題和精編階段考試題時(shí),，注重學(xué)科內(nèi)綜合,，注意選取聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際的題材,，在注重基礎(chǔ)的前提下，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的訓(xùn)練和考查,，以適應(yīng)高考的需要。

1,、領(lǐng)會(huì)兩綱（大綱和考綱），深鉆教材,，精心備好每節(jié)課,。

2、認(rèn)真組織課堂教學(xué),，精心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，做到精講多練,；突出難點(diǎn)，突破重點(diǎn),，澄清疑點(diǎn)；讓學(xué)生多看書,，以提高學(xué)生自學(xué)能力,；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，做好反饋練習(xí)，使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí),。

3、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的深度,、廣度,、難度對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，以提高學(xué)生的知識水平和能力；多找差生談心,，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、積極開展,、參加教研活動(dòng)。積極開展相互聽課活動(dòng),，以老帶新，共同提高,。研究課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，按時(shí)上下班，不遲到曠課,。

生物教學(xué)計(jì)劃 生物教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校病媒生物防制工作的長效管理，根據(jù)全國愛衛(wèi)會(huì),、衛(wèi)生部《病媒生物預(yù)防控制管理規(guī)定》和《市除四害工作管理辦法》等文件精神,，進(jìn)一步鞏固病媒生物防制工作成果,，減少病媒生物危害,，保障人民身體健康,，制訂本工作計(jì)劃。

病媒生物防制是一項(xiàng)長期性工作,，遵循“政府組織、地方負(fù)責(zé),、部門協(xié)調(diào),、科學(xué)指導(dǎo),、群防群治”的工作方針,，堅(jiān)持群眾運(yùn)動(dòng)與專業(yè)隊(duì)伍、經(jīng)常性與突擊性,、環(huán)境整治與藥物消殺相結(jié)合的原則，深入開展群眾性除害防病活動(dòng),，大力營造文明、衛(wèi)生,、舒適,、宜居的城鄉(xiāng)環(huán)境,。

廣泛發(fā)動(dòng)全校師生,，采取治理“四害”孳生地為主的綜合防制措施,，有計(jì)劃,、有步驟地組織開展除“四害”活動(dòng),，健全病媒生物防制長效管理機(jī)制,，將“四害”密度控制在較低水平,，不斷鞏固“滅鼠、滅蟑,、滅蠅先進(jìn)城市”工作成果。

9～2月份研究制定20xx―20xx年病媒生物防制工作計(jì)劃,，組織冬、春季滅鼠專項(xiàng)活動(dòng),。

3月份，結(jié)合“愛國衛(wèi)生月”和省“健康教育宣傳月”活動(dòng),，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，開展以清理“四害”孳生地為主的環(huán)境綜合整治行動(dòng),，

組織春季滅鼠補(bǔ)投藥活動(dòng),。下旬做好滅蚊蠅活動(dòng)準(zhǔn)備工作。

4～7月份組織3輪滅蟑,、滅蚊蠅突擊活動(dòng),。

8月份組織冬季滅鼠專項(xiàng)活動(dòng)，總結(jié)全年病媒生物防制工作,。

根據(jù)屬地管理和層級負(fù)責(zé)的原則,，全校病媒生物防制工作由校病媒生物防制領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，總務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和技術(shù)指導(dǎo)工作,。各班級和辦公室要進(jìn)一步建立健全病媒生物防制工作人員安排和除“四害”聯(lián)絡(luò)員,，落實(shí)病媒生物防制工作責(zé)任制。以學(xué)校轄區(qū)及周邊為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)好病媒生物防制工作任務(wù)。

各班級,、各辦公室要認(rèn)真抓好病媒生物防制的宣傳發(fā)動(dòng)工作,。充分利用各種宣傳媒體，如校廣播站,、黑板報(bào)、宣傳欄等加大病媒生物防制工作宣傳力度,，利用多種形式,，廣泛宣傳除“四害”的意義,、方法,，內(nèi)容與要求，使除害知識家喻戶曉,，形成聲勢,，以增強(qiáng)廣大師生的主動(dòng)參與意識,，推動(dòng)我校病媒生物防制工作深入、持久地開展,。

堅(jiān)持以環(huán)境整治為主的方針，發(fā)動(dòng)全校師生開展以清理“四害”孳生地為主的環(huán)境綜合治理活動(dòng),，消滅“四害”生存場所。重點(diǎn)地區(qū),、重點(diǎn)科室要加強(qiáng)“四害”防護(hù)設(shè)施和設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng),，減少“四害”的侵襲，切斷病媒生物性疾病的傳播環(huán)節(jié),。各班級,、各辦公室要在學(xué)校統(tǒng)一組織下，組織好藥物消殺工作,。

學(xué)校要加強(qiáng)病媒生物防制工作日常管理，抓好除害防病組織部署和技術(shù)培訓(xùn),；組織專職人員深入重點(diǎn)區(qū)域開展督導(dǎo),。區(qū)疾病預(yù)防控制中心要認(rèn)真做好技術(shù)指導(dǎo)和“四害”密度 baihua 監(jiān)測工作，要按照全國愛衛(wèi)會(huì)制定的《鼠,、蚊、蠅,、蟑螂密度監(jiān)測方案（試行）》，規(guī)范開展“四害”密度監(jiān)測工作,，收集整理各種基礎(chǔ)資料,。學(xué)校病媒生物領(lǐng)導(dǎo)小組所要加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)科室及幼兒園的衛(wèi)生監(jiān)督和病媒生物防制工作巡查，督促落實(shí)綜合防制措施,。

生物教學(xué)計(jì)劃 生物教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

本學(xué)期本人擔(dān)任初一年級2個(gè)班的生物課的教學(xué)工作，現(xiàn)做計(jì)劃如下：

以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié),，使每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,；能夠在探究本事、學(xué)習(xí)本事和解決問題本事方面有更多的發(fā)展,；能夠在職責(zé)感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加工作,，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期講授人教版教材——《生物學(xué)》（七年級下冊）。

（一）,、建立新的教學(xué)理念

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，觀念是行動(dòng)的靈魂,。伴隨新課改的進(jìn)行，嘗試轉(zhuǎn)變觀念,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用全新的教學(xué)理念,，來充實(shí)自我，豐富自我,，努力使自我樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀,、人才觀、課程觀,、發(fā)展觀，從更深地層次上理解教學(xué),。

其次,，努力與學(xué)生之間建立全新的師生關(guān)系。俗話說：教學(xué)相長,。在教學(xué)中把學(xué)生當(dāng)成自我的伙伴,，與他們相互交流，相互溝通,，幫忙他們學(xué)習(xí)，同時(shí)豐富自我的教學(xué)資料，求得新的發(fā)現(xiàn),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，與學(xué)生共同發(fā)展,。

再次，為適應(yīng)全新的教學(xué)理念,，不斷學(xué)習(xí)各方面知識，如學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)生命科學(xué)熱點(diǎn)知識，學(xué)習(xí)電腦等等,。此刻必須成為學(xué)習(xí)型教師，才能適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需求。

（二）,、抓住教學(xué)各環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。俗話說“凡事予則立，不予則廢”,，為了上好課，我準(zhǔn)備在以下方面作出努力：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①課前，教師不但要把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，還要認(rèn)真解讀生物新課標(biāo),，然后認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的水平，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情景,。

①組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

②注重本事培養(yǎng)

在課堂教學(xué)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生解決理論和實(shí)踐上的各種問題的本事，培養(yǎng)學(xué)生的觀察本事,、實(shí)驗(yàn)本事,、創(chuàng)新本事、思維本事等等,。

③重視德育教育和環(huán)保教育

結(jié)合相關(guān)教學(xué)資料,，將德育教育和環(huán)保教育滲透其中,，使學(xué)生提高環(huán)境保護(hù)意識，樹立人與自然和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初一的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控本事,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和學(xué)生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔?。這樣,，學(xué)生對我也就慢慢地喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,。

3、積極參與聽課,、評課等教研活動(dòng)

虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn),，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)。

總之,，在新學(xué)期中,，我會(huì)努力以新的教學(xué)理念,、教學(xué)原則,、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生,。創(chuàng)造性地開展教學(xué)，由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)者,，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量,，取得新的成績

生物教學(xué)計(jì)劃 生物教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

又是一個(gè)新學(xué)期的開始,，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任初二1—3三個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù),，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績,，我根據(jù)初二年級生物學(xué)科的特點(diǎn)，特制訂計(jì)劃如下

經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展：

知識目標(biāo)：

1）認(rèn)識動(dòng)物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征。

2）明白動(dòng)物的行為大多是經(jīng)過運(yùn)動(dòng)來完成的,，了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，它們的行為有密切的聯(lián)系

3）獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識,。

4）經(jīng)過活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不一樣生物的特征上的相似程度來進(jìn)行的。

能力目標(biāo)：

1）增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,。

2）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力：如進(jìn)行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用”,、“檢測不一樣環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”、“制作甜酒”等實(shí)踐性較強(qiáng)的活動(dòng),。

3）培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

認(rèn)識生物多樣性的價(jià)值，更好地樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn),。

認(rèn)識科學(xué)經(jīng)過技術(shù)轉(zhuǎn)化為人們改善生產(chǎn)和生活方式的手段，發(fā)展生產(chǎn)力,，促進(jìn)社會(huì)物質(zhì)禮貌的提高,，又具有實(shí)踐價(jià)值?？茖W(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類提高的同時(shí)，往往帶來人們預(yù)想不到的負(fù)面影響,，所以,，其實(shí)踐價(jià)值就相當(dāng)于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性,。此外,，盡管社會(huì)在走向科技化,，科技也在社會(huì)化,，可是，科學(xué)始終不是萬能的,，人類社會(huì)面臨的所有問題，并非都能依據(jù)科學(xué)來解決,。

經(jīng)過初一的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生對生物這門課比較有興趣,，其中也存在著問題：班中成績差別懸殊,，存在兩極分化現(xiàn)象,，有的班級后進(jìn)生比較多,。針對以上問題，我要對學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo),，爭取再上一個(gè)新臺(tái)階，以期待能取得更好的成績,，做好學(xué)生的工作,，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展提高,。

本學(xué)期中學(xué)習(xí)的第五單元，是整個(gè)初中二年級生物所要掌握的一個(gè)重要單元,。其中涉及的資料廣,，需要掌握的知識點(diǎn)多,。

第一章至第三章資料,，主要涉及動(dòng)物的分類,，讓學(xué)生區(qū)別那些是水中生活的動(dòng)物·陸地上生活的動(dòng)物·空中飛行的動(dòng)物，以及這些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,。其中重點(diǎn)在第三章動(dòng)物在生物圈中的作用,，這一章節(jié)強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物在自然界中的作用，重點(diǎn)闡述了動(dòng)物與人類生活得關(guān)系,。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用,。經(jīng)過這兩個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對我們生存的環(huán)境更加熟悉,，同時(shí)也更加了解在我們生存的環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。

第六單元認(rèn)識生物的多樣性,，是中學(xué)生必備的生物學(xué)基礎(chǔ)知識，是其行為的基礎(chǔ)之一,，保護(hù)生物的多樣性,，是其認(rèn)識和行動(dòng)的必然結(jié)果。作為一個(gè)現(xiàn)代公民,，應(yīng)當(dāng)理解每種生物都有其存在的價(jià)值，保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自我,，并且應(yīng)當(dāng)身體力行。所以,，第六單元生物的多樣性及其保護(hù)，在本冊教材中占有相當(dāng)重要的地位,，他既是對前面所學(xué)知識的總結(jié),、回顧和發(fā)展，是學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的重要的組成部分,，也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)知識和基本行為，同時(shí),，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下了必須的基礎(chǔ),。

重點(diǎn)：

1,、各種動(dòng)物的適應(yīng)性特征

2、細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系

3,、生物多樣性的內(nèi)涵

難點(diǎn)：

1,、運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和構(gòu)成機(jī)制

2,、細(xì)菌和真菌在自然界的作用

3、根據(jù)生物特征進(jìn)行分類

1,、認(rèn)真鉆研教村和新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2,、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念。

3,、優(yōu)化教學(xué)方法,，運(yùn)用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段,。

4、認(rèn)真組織好各次探究活動(dòng),，注重學(xué)法指導(dǎo)。

5,、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學(xué)生,。

6、加強(qiáng)訓(xùn)練,，到達(dá)及時(shí)鞏固的目的。

7,、成立好合作學(xué)習(xí)小組，并加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

周次日期工作要點(diǎn)

第1周9,、3—9、7分析上期期末質(zhì)量監(jiān)測試卷,，查漏補(bǔ)缺。

第2周9,、10—9,、14生活的動(dòng)物

第3周9、17—9,、21陸地生活的動(dòng)物

第4周9、24—9、28空中飛行的動(dòng)物

第5周10,、1—10、7國慶長假

第6周10,、8—10、12動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

第7周10,、15—10、19先天性行為和學(xué)習(xí)行為

第8周10,、22—10、26社會(huì)行為

第9周10,、29—11、2動(dòng)物在自然界中的作用

第10周11,、5—11、9動(dòng)物與人類生活的關(guān)系

第11周11,、12—11、16細(xì)菌和真菌的分布

第12周11,、19—11,、23細(xì)菌

第13周11、26—11,、30真菌

第14周12、3—12,、7細(xì)菌和真菌在自然界中的作用

第15周12,、10—12,、14人類對細(xì)菌和真菌的利用

第16周12,、17—12,、21嘗試對生物進(jìn)行分類

第17周12,、24—12,、28從種到界

第18周12、31—1,、4認(rèn)識生物的多樣性

第19周1、7—1,、11保護(hù)生物的多樣性

第20周1,、14—1,、18復(fù)習(xí)并迎接期末質(zhì)量監(jiān)測考試