時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇一

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒11名,，其中男生有10名,，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來(lái)的,，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒園的,，他們來(lái)自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心,，對(duì)父母,、祖輩的依賴性很強(qiáng)，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

(一)教學(xué)教育

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2,、制定各類教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng),。

3,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對(duì)教師,、對(duì)祖國(guó)的美好情感!

十月份：

1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛，學(xué)會(huì)分享,。

2,、認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的天氣特征,，及時(shí)加減衣服,。

十一月份：

1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼。

十二月份：

1,、積極參加體育鍛煉,，及時(shí)增添衣服。

2,、認(rèn)識(shí)冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開展慶元旦活動(dòng),。

一月份：

1,、開展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”，認(rèn)識(shí)一些常見的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法,。

2,、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單，做好結(jié)束評(píng)定工作,。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

(二)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣

1、學(xué)會(huì)飯前便后洗手,，學(xué)會(huì)使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習(xí)慣。

3,、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

4、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具。

三,、家園共育

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

3,、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長(zhǎng)!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

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幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃例文

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一班級(jí)情況分析：

本學(xué)期共有22名幼兒,，經(jīng)過(guò)托班的教學(xué)計(jì)劃的培養(yǎng)，幼兒能掌握基本的自理能力,，以及基本的常規(guī),。

本學(xué)期我們將針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)在生活自理方面,，知識(shí)技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,，幫助幼兒形成良好的個(gè)性及初步的規(guī)則意識(shí)，使幼兒在園內(nèi)快樂(lè)健康的'成長(zhǎng),。

具體發(fā)展目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,，生活以及衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力，喜歡參加戶外游戲活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：樂(lè)意與人交談，講話有禮貌,，能傾聽別人講話,，能理解日常用語(yǔ)，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事，能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

社會(huì)領(lǐng)域：能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心并且樂(lè)于與人交往，學(xué)習(xí)互幫互助,，合作和分享以及有同情心,。會(huì)努力做自己力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任心,，愛父母長(zhǎng)輩，老師同伴,，愛集體,，愛家鄉(xiāng)，祖國(guó),。

科學(xué)領(lǐng)域：對(duì)周圍旳事物,，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。會(huì)用適當(dāng)旳方式表達(dá),，交流探究旳過(guò)程和結(jié)果。能從生活中和游戲中感受事物旳數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)旳重要和有趣,。愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步旳環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域：能初步旳感受并喜愛環(huán)境,，生活和藝術(shù)中旳美，喜愛參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽旳表現(xiàn)自己旳感知和體驗(yàn),，能用自己喜歡旳方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

衛(wèi)生保健工作：做好班級(jí)物品旳清潔衛(wèi)生和幼兒藥品旳旳管理工作,，配合朱老師做好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢表,。

華文早讀：本學(xué)期我們開設(shè)了華文早讀旳課程，華文早讀是提高幼兒綜合多元能力旳發(fā)展,，是以兒歌旳方式教幼兒認(rèn)識(shí)漢字,，華文早讀分為八個(gè)單元，包括：《快樂(lè)幼兒園》《我旳好習(xí)慣》《開心做游戲》《可愛旳動(dòng)物》《走進(jìn)大自然》《你知道嗎》《講故事》,。

秋冬季即將來(lái)領(lǐng),，小班幼兒旳傳染性疾病旳高發(fā)期也將來(lái)臨,，因此，班組成員應(yīng)高度重視,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

1、根據(jù)本班幼兒制定的戶外活動(dòng)鍛煉的時(shí)間,，保證每天在1小時(shí)以上,。

2、根據(jù)天氣給幼兒及時(shí)增減衣服,，減少發(fā)病率,，堅(jiān)持每天做操及曬太陽(yáng)等活動(dòng)。

3,、注意平時(shí)的觀察,，有目的的開展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走,、跑,、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

二教學(xué)工作：

1,、每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃,，形成教案,，制作教學(xué)教具。

2,、認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng),，主配班教師經(jīng)常交流并總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),。

3,、準(zhǔn)時(shí)按課表上課，按策略進(jìn)行活動(dòng),，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整策略和行為,，課后認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，保證每節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量,。

4、課后及時(shí)復(fù)習(xí),，對(duì)個(gè)別有困難的小朋友多給予幫助,。

5、對(duì)于幼兒存在的情況隨時(shí)和家長(zhǎng)們共同探討，找出原因和解決問(wèn)題的方案,。

6,、在《幼兒園綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為主體,，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展,。

7、根據(jù)幼兒的年齡特征,，興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參與,，根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減，更換,。

具體每月份工作計(jì)劃：

8月份

1,、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2,、制定好各項(xiàng)班級(jí)計(jì)劃,。

3、有效開展一日活動(dòng),，細(xì)化常規(guī),。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

4,、搞好班級(jí)的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

9月份

1、在戶外活動(dòng)中豐富的游戲內(nèi)容,。

2,、在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、采用講故事，問(wèn)答等形式,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

4,、在日?；顒?dòng)中堅(jiān)持說(shuō)普通話，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的請(qǐng)求和愿望,。

5,、教師節(jié)的慶祝活動(dòng)。

6,、開展家長(zhǎng)會(huì),。

7、讓幼兒感知季節(jié)特征的變化,，組織幼兒進(jìn)行秋游,。

8、開展主題活動(dòng)“嗨,！你好”,。

10月份

1、大小便自理,，生活有規(guī)律,。飯后刷牙的好習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙和牙刷,。

2,、有針對(duì)性的回答問(wèn)題，主動(dòng)提問(wèn),，并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

3、主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,。請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察,，認(rèn)識(shí)。

4,、10月1號(hào)慶?；顒?dòng)并設(shè)制一個(gè)有關(guān)愛國(guó)的主題活動(dòng)。

5,、10月底教師教案評(píng)估,。

6、開展主題活動(dòng)“小手和小腳”

11月份

1,、初步學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品,。

2、在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,，協(xié)商解決問(wèn)題,。

3、在音樂(lè)舞蹈活動(dòng)中樂(lè)意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物,。

4,、初步了解怎樣預(yù)防疾病知識(shí)。

5,、11月底活動(dòng)區(qū)評(píng)比活動(dòng),。

6,、開展幼兒活動(dòng)“穿衣比賽”。

7,、開展主題活動(dòng)“顏色躲貓貓”,。

12月份

1、做好室內(nèi)溫度合適,，盡量讓寶寶到有太陽(yáng)的場(chǎng)地進(jìn)行戶外活動(dòng),，保持室內(nèi)通風(fēng)。

2,、能初步的認(rèn)識(shí)自己和他人的能力,。

3、有做個(gè)能干的好孩子愿望和情感,。

4,、開展主題活動(dòng)“天才小廚師”。

1月份

1,、開展元旦慶?；顒?dòng)。

2,、開展主題活動(dòng)“大大和小小”,。

3、各項(xiàng)學(xué)期末工作總結(jié)上交,。

4,、幼兒寒假安全教育。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇三

新的學(xué)期又開始了,，本學(xué)期,，我擔(dān)任小班段段長(zhǎng)。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，但我會(huì)努力向別人學(xué)習(xí),、取經(jīng)，我將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn),，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際,，通過(guò)讓其親身參與、直接感知與體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,、完整兒童觀，更新教師的教學(xué)理念,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。在年段中開展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式,，鼓勵(lì)并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。本學(xué)期我段共有3個(gè)小班,、2個(gè)小小班。其中,，大部分幼兒已經(jīng)過(guò)半年小班的集體生活,，喜歡上幼兒園，會(huì)遵守簡(jiǎn)單的集體常規(guī),，有一部分幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,、自理能力較好，初步養(yǎng)成了一定的行為,、衛(wèi)生習(xí)慣,。但幼兒的動(dòng)手操作能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培養(yǎng),。我段六位教師將齊心協(xié)力，加強(qiáng)配合,，使每個(gè)幼兒都能健康和諧地發(fā)展,。本學(xué)期我們將重點(diǎn)開展以下幾方面工作：

一、學(xué)期工作目標(biāo)：

1,、開展豐富多彩的年段,、班級(jí)活動(dòng)，組織各種活動(dòng)提高幼兒各方面的能力,，如“三八制作賀卡送媽媽的活動(dòng)”,，年段幼兒“親子活動(dòng)”，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里,。

2,、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)幼兒生活自理能力和對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、發(fā)展幼兒感知能力,、積極組織幼兒開展豐富的游戲活動(dòng)。

4,、重視幼兒計(jì)算活動(dòng)的開展,，提高幼兒對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣,。

5,、年段組收集并制作教玩具,，各班資源共享。

6,、利用年段組活動(dòng)時(shí)間,，共同編排主題活動(dòng)內(nèi)容并探討在教育中遇到的困難，一起商量,。

7,、及時(shí)制定并修改充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí),，不斷的充實(shí)自己理論分享教師之間的經(jīng)驗(yàn)，挖掘教師的潛能,。

8,、共同制定、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實(shí)施,。

9,、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短

二,、主要措施：

1、積極參加理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教育觀念。

本學(xué)期,，我們年段教師將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在新《綱要》的指導(dǎo)下,，用新的人才觀,、教育觀、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀,、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹立愛崗敬業(yè),，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的理想,。堅(jiān)持保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué),，充分利用家長(zhǎng)資源,，密切家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”,，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

——建立教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案

（1）班級(jí)管理業(yè)務(wù)檔案：我園青年教師具多，現(xiàn)有很多青年教師都走上了班組長(zhǎng)的管理崗位,，為了幫助這些青年的班組長(zhǎng)輕松,、科學(xué)的管理好班級(jí)，保留記錄好的教育管理經(jīng)驗(yàn),，我園將嘗試建立班級(jí)教育管理業(yè)務(wù)檔案。檔案內(nèi)容包括：班級(jí)概況,、班級(jí)環(huán)境,、班務(wù)計(jì)劃、班級(jí)成長(zhǎng)檔案,、班級(jí)活動(dòng),、家長(zhǎng)工作、班級(jí)榮譽(yù)錦旗,、班級(jí)幼兒接送名單,、班級(jí)一日記等等。

（2）教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案：各類活動(dòng)計(jì)劃,、我的公開教學(xué),、我的經(jīng)驗(yàn)反思（教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗(yàn)反思）,、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、我的觀察記錄、我的主題活動(dòng),。我的家長(zhǎng)工作,、其他。

（3）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為,，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進(jìn)行摘記,。

2、以各種活動(dòng)為載體,，提高年段的凝聚力,。

本學(xué)期，我們將開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng),，開展“講禮貌,、講安全、講衛(wèi)生,、愛勞動(dòng)”等評(píng)選活動(dòng),，積極開展班際、段際,、園際間的各種互動(dòng)活動(dòng),，加強(qiáng)各際間的溝通與交流,。鼓勵(lì)幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動(dòng),，在活動(dòng)前集體討論確定各活動(dòng)開展的內(nèi)容,、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力,，在活動(dòng)中提高幼兒的能力及素質(zhì),。

3、保教并重,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

（1）小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,。因此,，我段教師將以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，通過(guò)榜樣、典范,、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求,。

（2）各班將抓好班級(jí)日常性保教工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

（3）加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿衣服,、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具,。

4,、幼兒的主動(dòng)發(fā)展

目標(biāo)：

（1）以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，滿足不同層次幼兒的個(gè)性化發(fā)展需要,。

（2）創(chuàng)設(shè)一個(gè)多樣化,、具有選擇自由度的、開放的環(huán)境，發(fā)揮適宜環(huán)境的教育作用,，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí),。

（3）使幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能在主動(dòng)交往,、合作中具有初步的探究意識(shí)和能力。

內(nèi)容與措施：

1,、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動(dòng),，我和春天系列活動(dòng)：三八、植樹節(jié),、清明節(jié),；快樂(lè)六一系列活動(dòng)：端午節(jié)、六一,。

（2）增強(qiáng)幼兒自我計(jì)劃的意識(shí)和能力，將幼兒的自我計(jì)劃拓展至一日生活之中：改進(jìn)自主區(qū)域地圖,，供孩子直觀了解,；改進(jìn)操作表格供孩子自我選擇和計(jì)劃。

（3）通過(guò)每周專題教育,、音樂(lè)的熏陶,、暗示和全體人員的協(xié)調(diào)配合，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，以確保自主活動(dòng)質(zhì)量和幼兒安全,。

（4）利用陽(yáng)光幼兒評(píng)選活動(dòng)為載體，開展幼兒技能競(jìng)賽活動(dòng),。

5,、以研促教，培養(yǎng)幼兒健康的人格

（1）結(jié)合小小班主題課程,，組織全段教師參加各種理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)我園的課題研究進(jìn)程,，運(yùn)用新觀念,、新思想指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。各班將合理利用分區(qū),、分組,、集體、主題活動(dòng),、游戲等形式,，確保課題研究的開展。

（2）各班根據(jù)幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角，投放材料,，加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo),，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價(jià)值,。

（3）重視個(gè)別兒童教育,，進(jìn)一步了解幼兒個(gè)性，做到及時(shí)觀察,、記錄和階段性的反思,，以便采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎＷC幼兒的發(fā)展,。

6,、以特色教育為突破口，突出班級(jí)特點(diǎn)

各班分別對(duì)幼兒進(jìn)行手工,、音樂(lè),、美術(shù)等方面的啟蒙教育，突出班級(jí)特色,，立足能力的培養(yǎng),，激發(fā)幼兒的興趣。創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，滿足幼兒多方面的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。

（1）各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，通過(guò)故事,、兒歌、歌曲,、游戲等形式,，開展主題活動(dòng)——親親一家人，培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛同伴,、愛老師、愛長(zhǎng)輩的情感,。

（2）開展系列活動(dòng),，組織幼兒學(xué)兒歌、聽故事錄音,、看木偶表演,、玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持說(shuō)普通話,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

（3）重視對(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià)，建立幼兒個(gè)人檔案,，做到有針對(duì)性,、目的性、階段性等,，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步,。

（4）重視幼兒體格鍛煉，充分利用場(chǎng)地,、玩具等設(shè)施,，開展豐富多彩的戶外活動(dòng),，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo),。

三,、家園共育,，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。

目標(biāo)：

1、設(shè)立個(gè)性化專題教育,，滿足家長(zhǎng)的多向選擇,，實(shí)現(xiàn)開放式家園互動(dòng)。

2,、繼續(xù)提升服務(wù)理念，完美家園關(guān)系,，形成高合力的家園一體化教育,。

3、開放優(yōu)質(zhì)資源,，營(yíng)造自我學(xué)習(xí)的良好氛圍,，促進(jìn)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)。

內(nèi)容與措施：

1,、展開全方位的調(diào)查,，對(duì)全園家長(zhǎng)的各方面情況進(jìn)行分析、梳理,。如,，學(xué)歷情況、家庭環(huán)境,、主要教養(yǎng)人,、服務(wù)需求等。

2,、全方位,、有序化開放幼兒園，與家長(zhǎng)全面溝通，增進(jìn)了解,。如,，幼兒成長(zhǎng)檔案、家園小報(bào),、網(wǎng)上平臺(tái)等,。

3、建立多層面的家教指導(dǎo),，完善“可親,、盡心”的服務(wù)理念，形成“孩子的成功需要你我共同努力,！”的家園合作氛圍,。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇四

一、班級(jí)情況分析：

小班都是新入園的幼兒,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，生活自理能力較新差，一些良好習(xí)慣尚未形成,，部分幼兒語(yǔ)言表達(dá)力欠缺,，不能清楚地表達(dá)自己的想法和內(nèi)心情感需求；對(duì)家人有著強(qiáng)烈的情感依戀,，初入園,，陌生的新環(huán)境令他們產(chǎn)生分離、焦慮情緒,，經(jīng)?？摁[。針對(duì)以上情況,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過(guò)一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

二、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我班的實(shí)際情況,，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》為工作指導(dǎo),，充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源,，切實(shí)開展一系列活動(dòng),。活動(dòng)中應(yīng)遵循小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效的使用各種教育方法及手段,。

三、教育教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)：

1,、較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，逐漸喜歡上幼兒園；

2,、初步能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜,、穿脫衣服、大小便（大便會(huì)叫老師幫忙擦干凈）,，愿意做自己力所能及的事情,；

3、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)；

4,、知道說(shuō)話,、待人接物要有禮貌，會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ),；愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具；

5,、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái)，能回答別人的提問(wèn),；

6,、初步培養(yǎng)聽的習(xí)慣，能看著說(shuō)話的人聽講,，對(duì)看圖書有初步的興趣,；

7,、培養(yǎng)初步的運(yùn)動(dòng)能力,，學(xué)習(xí)較協(xié)調(diào)地做跑、跳,、爬等基本動(dòng)作,，喜歡嘗試玩各種運(yùn)動(dòng)材料和器械，對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣,；

8,、認(rèn)識(shí)自己，初步培養(yǎng)對(duì)周圍事物的興趣,，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物,。

9,、喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。對(duì)角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲。

四,、具體措施：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

幼兒從熟悉的家庭環(huán)境中分離出來(lái)，到了一個(gè)相對(duì)陌生的環(huán)境,，容易產(chǎn)生分離焦慮情緒,，從而引起生理和心理上的不適應(yīng)。因此在生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)上應(yīng)有寬松,、溫馨的家庭氛圍,，使孩子們有充足的時(shí)間來(lái)適應(yīng)幼兒園的生活，逐漸將自己的情感依戀?gòu)募胰宿D(zhuǎn)移到教師,、同伴和幼兒園,。

2、心理環(huán)境：

小班幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園,，心理上產(chǎn)生不安全感,。因此我們?cè)谟變河螒蚧顒?dòng)中以角色游戲?yàn)橹鳎處焻⑴c到幼兒的活動(dòng)中來(lái),，讓幼兒對(duì)教師產(chǎn)生親近感,，從而喜歡教師、信賴教師,，喜歡上幼兒園,；另外創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓幼兒自由交往，發(fā)展幼兒的人際交往能力,。

3,、開展自然角、飼養(yǎng)的活動(dòng),，在自然角中放置魚食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，讓幼兒喂養(yǎng),、照顧小動(dòng)物,；

游戲方面：

1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，合理安排各類游戲,，分發(fā)揮幼兒在游戲中的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲,，及時(shí)寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活,，積累生活經(jīng)驗(yàn),。

2、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時(shí)的介入引導(dǎo),，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者,、引導(dǎo)者。

3,、保證區(qū)角游戲的時(shí)間,、空間和材料，滿足對(duì)美術(shù),，音樂(lè)活動(dòng)的興趣及表現(xiàn)的欲望,。

五、家長(zhǎng)工作

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）以家園聯(lián)系等形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，增強(qiáng)與教師的相互理解,、配合，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

（3） 取得家長(zhǎng)配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

（4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間,、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁

5,、個(gè)別教育

（1）觀察幼兒的一日活動(dòng),，在其需要的時(shí)候，給與適時(shí)適宜的幫助,。

（2）做好對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別指導(dǎo)及觀察記錄,，以便制定針對(duì)性的計(jì)劃和提高幼兒某方面的能力,。

（3）為每位幼兒建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，收集幼兒各類作品，并積極與家長(zhǎng)互動(dòng),，家園相結(jié)合全面評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展能力,。

六,、每月工作安排九月份：

1、做好新生入學(xué)工作,，認(rèn)真制定各計(jì)劃,。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨,、舒適,、安全、可靠,、充滿童趣的環(huán)境,，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園。

3,、開展“幼兒園真好”,、“好吃的食物”主題活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng),，使幼兒喜歡上幼兒園,。

十月份：

1、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料,。

2,、開展“好吃的食物”、“我自己”主題活動(dòng),，,。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備省示范園驗(yàn)收,。

十一月份：

1,、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉,。

2、開展 “玩具真好玩”,、“我的動(dòng)物朋友”主題活動(dòng),。

3、組織幼兒開展自理能力“扣扣子”比賽,。

十二月份：

1,、做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開展“我的動(dòng)物朋友”、“過(guò)新年”主題活動(dòng),。

3,、提高幼兒的安全意識(shí),，做好幼兒的安全工作

一月份：

1、搞好“元旦”節(jié)慶?；顒?dòng),。

2、整理各項(xiàng)資料,，做好期末結(jié)束工作,。

3、開展“迎新年”的慶?；顒?dòng)",， 鼓勵(lì)全班幼兒積極參加，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇五

一,、情況分析

（一）幼兒基本情況分析

小班幼兒的身體組織結(jié)構(gòu)和器官功能發(fā)育已逐漸完善，能掌握各種基本動(dòng)作,；喜歡接觸外界環(huán)境,，具有初步的生活自理能力、自我保護(hù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí),；行為具有強(qiáng)烈的情緒性,，自我中心意識(shí)強(qiáng)，對(duì)成人及熟悉的人仍有依戀情感,，喜歡用語(yǔ)言,、動(dòng)作與人交往，逐漸習(xí)慣與同伴游戲,，開始有初步的自我評(píng)價(jià),；感知覺(jué)逐漸完善，對(duì)生動(dòng)形象,、色彩鮮艷,、新奇的事物和現(xiàn)象容易認(rèn)識(shí)；能理解具體的事物,，各種心理活動(dòng)仍以無(wú)意為主,。

本班幼兒共39人，男孩19人,，女孩20人,，大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。班上的孩子年齡在3?d3歲半之間,。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳,，已能自由行動(dòng)，也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見、愿望,、情感，并和人交談,。他們無(wú)論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件,。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡,， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園，情緒不穩(wěn),，哭泣不止,；任性專橫，強(qiáng)占霸道,，行為散慢,，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。

1,、健康發(fā)展。由于年齡上存在差異,，以及在情感,、遺傳、愛好等的原因,，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別,。如：展逢晨、郭方宇,、顧家寧,、朱厚越、車子喬等動(dòng)作較為協(xié)調(diào),、靈敏,。而張弛、高思彤,、夏家睦,、馬逸飛等幼兒的靈活性相對(duì)差些。本班孩子平衡能力發(fā)展好，大部分的孩子已掌握走,、跑,、跳、鉆的動(dòng)作技能,。能聽口令,、信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。本班孩子活潑好動(dòng),，喜歡與同伴游戲,，模仿性強(qiáng)，仍有的孩子自制能力差,，在游戲時(shí)存在爭(zhēng)執(zhí),、不遵守游戲規(guī)則的行為。

2,、在觀察活動(dòng)中,，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短，只有4分鐘―5分鐘,，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物，常常是零星的,，還會(huì)概括和聯(lián)系起來(lái)觀察某一事物,。

3、注意發(fā)展,。小班幼兒仍以無(wú)意注意為主,，有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低,，一般只能維持3分鐘~5分鐘,。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差,，在做律動(dòng)時(shí),，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

4,、想象的發(fā)展。小班幼兒的想象是沒(méi)有預(yù)定的目的,，受當(dāng)時(shí)事物的影響比較大,，想象比較被動(dòng)，主題也不穩(wěn)定,。幼兒常以想象過(guò)程為滿足,，而不去考慮想象的目的,。小班幼兒還喜歡夸大想象，把沒(méi)有的事說(shuō)得活龍活現(xiàn),。由于幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比較少,，受情緒影響大，對(duì)自己喜愛的事物常常想象得無(wú)限好,，而對(duì)自己不喜歡的事物就感到它一無(wú)是處,。

5、語(yǔ)言的發(fā)展,。小班幼兒都已學(xué)會(huì)了講話,，但不能正確地發(fā)出全部語(yǔ)音,，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官和聽覺(jué)發(fā)育并不十分完善,，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,，所以存在發(fā)音不清楚的情況,。如以“d”代替“g”，分不清“zh,、ch,、sh”與“z、c,、s”,，將“老師”說(shuō)成“老西”或“老基”，將“吃飯”說(shuō)成“刺換”等,。

6,、美術(shù)技能發(fā)展。幼兒喜歡用筆隨意的涂畫,，處于涂鴉階段的后期,，這時(shí)期凌亂的線條被大量的不規(guī)則的圓圈所代替，從雜亂的線到不規(guī)則的圓,，跳躍到有點(diǎn)象什么了,。雖然這一時(shí)期還稱不上繪畫，但卻是繪畫活動(dòng)的起始階段,。幼兒在涂鴉發(fā)展過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)與后面的繪畫有密切的關(guān)系,，對(duì)今后的造型表現(xiàn)有很大助益。這一時(shí)期幼兒手工活動(dòng)還處于把玩期,。他們很最喜歡撕紙和玩橡皮泥,。經(jīng)常性的動(dòng)作是：把紙團(tuán)上、撕斷,；把橡皮泥抓起來(lái),，攥一攥，又掰成一塊一塊的。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，撕紙,、玩泥是一種動(dòng)作游戲，還沒(méi)有手工制作的意圖,，只是他們內(nèi)在自我發(fā)展的需要,，幼兒在動(dòng)作游戲中，了解各種材料的性質(zhì),，發(fā)展手部小肌肉的動(dòng)作,。

（二）家長(zhǎng)情況分析

我班大部分家長(zhǎng)具有專科以上學(xué)歷,，家長(zhǎng)文化素質(zhì)高,，對(duì)幼兒教育的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)。謝佳宜的爸爸說(shuō)：“幼教有最可親可敬的老師,；幼教是孩子人生的起航,，是孩子幸福人生的奠基；幼教給孩子最重要的人生啟蒙”,。張弛的媽媽說(shuō)：“幼教是孩子接受除家庭成員以外的來(lái)自老師的教育的第一步,，關(guān)鍵中的關(guān)鍵，對(duì)孩子的性格習(xí)慣等起著至關(guān)重要的作用,。要想孩子不輸在起跑線上,，選擇什么樣的幼兒園尤為關(guān)鍵，所以不惜通宵排隊(duì)來(lái)實(shí)驗(yàn)幼兒園報(bào)名,?！闭?yàn)閷?duì)幼教的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)，他們非常配合老師的工作,，對(duì)老師的要求也高,，這對(duì)我們的工作是種挑戰(zhàn)。年輕的家長(zhǎng)由于工作繁忙,，接送孩子的任務(wù)常由爺爺奶奶代勞,，部分幼兒的奶奶不識(shí)字，看不懂班里的書面通知,，老師要注意這部分家長(zhǎng),，改變聯(lián)系方式，加強(qiáng)與這部分的家長(zhǎng)溝通協(xié)作,。也有從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的極個(gè)別家長(zhǎng),，不知尊師重教，對(duì)老師態(tài)度不好,，一點(diǎn)小事就無(wú)理取鬧,，對(duì)這樣的家長(zhǎng),，堅(jiān)持以理服人，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。

二,、教材分析

這套教材是融合了前幾套教材的精髓，既保留了原《幼兒園教育綱要（試行）》好的'傳統(tǒng)做法,，同時(shí)又體現(xiàn)了新《綱要》的核心精神,。

本套教材由省市兩級(jí)的優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)及優(yōu)秀教師參加編寫，她們長(zhǎng)期工作在基層,，了解孩子們的興趣和需求,，熟悉孩子們的意愿和愿望，掌握孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，知道選什么樣的教材才是孩子們最愛,，知道怎樣安排教育活動(dòng)形式最能受到孩子們的歡迎，知道怎樣開展教育活動(dòng)才能收到最佳效果,，這套教材來(lái)自基層,，對(duì)一線教師來(lái)說(shuō)可操作性強(qiáng),。為老師提供了每個(gè)教育活動(dòng)翔實(shí)的組織方法,、提問(wèn)語(yǔ)、指導(dǎo)語(yǔ),、小結(jié)語(yǔ),、評(píng)價(jià)語(yǔ)?；顒?dòng)組織方法和這些語(yǔ)言的設(shè)計(jì),，一是強(qiáng)調(diào)了幼兒的主題地位，突出了培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索性學(xué)習(xí)的精神,，二是強(qiáng)調(diào)了教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、條件提供者,、支持者,、合作者、引導(dǎo)者的角色,。為老師提供了如何評(píng)價(jià)活動(dòng)的建議,，提倡師生共同評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià),、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),，較好地體現(xiàn)了新《綱要》精神。這套教材還為老師設(shè)計(jì)了步驟流程圖,，步驟流程圖清晰地展示了教育活動(dòng)的主要環(huán)節(jié),，使教師能在短時(shí)間內(nèi)了解,、掌握活動(dòng)的主要步驟，方便操作,。

教學(xué)活動(dòng)過(guò)程以一個(gè)領(lǐng)域?yàn)橹?，滲透相關(guān)領(lǐng)域。在每個(gè)教育活動(dòng)過(guò)程安排上注重以一個(gè)領(lǐng)域?yàn)橹?，整和其它相關(guān),、相連聯(lián)的一到兩個(gè)領(lǐng)域，整和自然和諧,、有機(jī)聯(lián)系,。各教育環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,，學(xué)得高興,、玩得有趣。

教育內(nèi)容安排上按單元來(lái)安排,，改變了以前的主題活動(dòng)模式,，本學(xué)期安排了9個(gè)單元，既按五大領(lǐng)域分類,，又將科學(xué)領(lǐng)域再分為科學(xué)和數(shù)學(xué),，藝術(shù)領(lǐng)域分為美術(shù)和音樂(lè)，以保障各教育活動(dòng)能目標(biāo)明確地開展,。

本套教材的設(shè)計(jì)非常重視家園共育,。一是在教育活動(dòng)開展前提倡家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行相關(guān)的親子活動(dòng)，如共同搜集資料,、外出觀察發(fā)現(xiàn)自然和社會(huì)中的現(xiàn)象,，帶幼兒進(jìn)行力所能及的社會(huì)實(shí)踐等；二是在教育活動(dòng)開展后及時(shí)通過(guò)幼兒用書以及訪談,、交流等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒發(fā)展?fàn)顩r,；三是通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒和家長(zhǎng)提供展示才能的平臺(tái)?？傊?，密切家園聯(lián)系，形成合力,，共同育兒,。

三、教育目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域教育目標(biāo)

1,、讓幼兒初步了解和熟悉幼兒園的生活,，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和心理環(huán)境，使他們消除初入園的焦慮情緒,，愿意天天上幼兒園,。學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī),，初步養(yǎng)成良好的飲食。睡眠,。盥洗,。入廁等生活習(xí)慣。

2,、發(fā)展幼兒走,。跑。跳,。鉆,。爬基本動(dòng)作，促進(jìn)動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)性,，在有趣的體育活動(dòng)中,，鍛煉幼兒身體的基本技能，感受體育鍛煉所帶來(lái)的愉悅,。

3,、在安全教育活動(dòng)中，使幼兒知道幾種大型玩具的玩法,，不做危險(xiǎn)的事情,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力。通過(guò)各種教育活動(dòng),，初步培養(yǎng)幼兒活潑,。自信,。合作,。謙讓。勇敢,。獨(dú)立性和適應(yīng)力等良好的心理素質(zhì),。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)

1、聽懂并學(xué)說(shuō)普通話,，較準(zhǔn)確學(xué)會(huì)常用詞語(yǔ)的發(fā)音,，能安靜傾聽別人的講話，愿意和老師,。同伴交談,，感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒看圖書的興趣，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書,，逐步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短句講出一幅圖片的主要內(nèi)容,。

能初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,，并能大膽地在集體面前講述，使用常用的禮貌用語(yǔ),，培養(yǎng)文明交往的習(xí)慣,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)

1、記住自己,。老師和幼兒園的名字,，能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

2,、初步萌發(fā)幼兒社會(huì)意識(shí)，學(xué)習(xí)與老師和同伴交往的基本技能,，懂得小朋友之間要友好相處,，在交往中相互了解，成為好朋友,。

3,、引導(dǎo)幼兒懂得玩具玩完以后要放回原處，對(duì)圖書,。玩具要愛護(hù),，初步理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4,、努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)

1,、對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心,，樂(lè)于觀察,、種植、飼養(yǎng),、小實(shí)驗(yàn)等科學(xué)活動(dòng),。

2、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物,，初步了解他們的外形特征,、習(xí)性、用途及人們生活的關(guān)系,。

3,、幼兒初步獲得環(huán)境科學(xué)的知識(shí)。感知人們?yōu)檫m應(yīng)大自然環(huán)境而在生活上發(fā)生的變化和調(diào)整,。

4,、積極參加科學(xué)探索活動(dòng),，積累粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感受與自己生活的關(guān)系,。

數(shù)學(xué)：

1,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

2,、能初步按實(shí)物的數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù),、分類、排序,；掌握簡(jiǎn)單的空間,、方位概念，喜歡用材料搭拼物體,。比較物體數(shù)量的多,、少和一樣多；點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物,，并說(shuō)出總數(shù),，培養(yǎng)幼兒計(jì)數(shù)的興趣。比較物體的長(zhǎng)短,，發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

3,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題及表達(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域科學(xué)目標(biāo)

美術(shù)：

1,、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，引導(dǎo)幼兒輕松愉快的參加各項(xiàng)美術(shù)活動(dòng),。

2、認(rèn)識(shí)各種繪畫工具和材料,，初步學(xué)習(xí)涂染的方法，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)及良好習(xí)慣,。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)、綠,、黑等常用顏色,，并能根據(jù)要求調(diào)換彩筆涂色,。

4、積極參加手工活動(dòng),，初步掌握彩泥的搓,、團(tuán)、壓扁等方法,，嘗試塑造簡(jiǎn)單的形象,，體驗(yàn)操作過(guò)程的樂(lè)趣，并通過(guò)欣賞名畫,，初步培養(yǎng)幼兒的美術(shù)欣賞能力,。

音樂(lè)：

1、能喜歡用自己的方式進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng),，較大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

2,、學(xué)會(huì)正確的演唱姿勢(shì),，逐步做到用自然聲音獨(dú)立的演唱歌曲。

3,、能在教師的幫助啟發(fā)下為熟悉的,、短小的歌曲編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，能按音樂(lè)的節(jié)拍做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作和基本動(dòng)作,，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和動(dòng)作表現(xiàn)能力,。

4、能初步感知音樂(lè)的形象,，了解不同性質(zhì)樂(lè)曲的節(jié)奏特點(diǎn),，初步培養(yǎng)幼兒欣賞音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)幼兒的模仿力,、想象力和初步的音樂(lè)創(chuàng)造力,。

5、認(rèn)識(shí)幾種簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的演奏方法,，鼓勵(lì)幼兒用打擊樂(lè)器自由表現(xiàn)音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)樂(lè)器的良好習(xí)慣,。

四,、具體措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩,。

3,、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話,，通過(guò)個(gè)別談話,，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說(shuō)練習(xí),。

2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說(shuō)話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

5,、在整理玩具時(shí)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)。每次玩完玩具后,，幼兒會(huì)自己收拾玩具,。這時(shí)，老師可向幼兒提出問(wèn)題,，請(qǐng)幼兒按玩具用途進(jìn)行分類,。幼兒就可在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)中的分類。

6,、利用區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),。老師在幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)之前可先提出問(wèn)題。如：家中來(lái)了幾位客人（學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)）,，為每位客人準(zhǔn)備一杯茶（學(xué)習(xí)一一配對(duì)）,。

7、利用戶外游戲進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)?，F(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的比高矮，就可在戶外活動(dòng)中進(jìn)行,。比較后,，幼兒很快就按從矮到高的順序主動(dòng)站隊(duì),，真是一舉兩得。

8,、在玩中進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),。利用玩積木的時(shí)間可教孩子認(rèn)識(shí)圖形、分類,、大小等數(shù)學(xué)內(nèi)容,。

9、利用來(lái)園,、午睡,、離園的時(shí)間進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)。由于三歲的幼兒年齡小,，自理能力差,。在來(lái)園、離園時(shí),，除了幫他們整整衣服,，提提褲子，還可進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),。如問(wèn)問(wèn)小朋友：最早來(lái)園的是誰(shuí),？一共來(lái)了幾個(gè)小朋友？幾個(gè)男的,？幾個(gè)女的,？

只要合理利用幼兒在園的活動(dòng)時(shí)間，抓住一切可利用的機(jī)會(huì),，讓三歲幼兒學(xué)數(shù)學(xué)不再是一件難事,。這樣做不僅提高了幼兒的認(rèn)識(shí)能力，激發(fā)起幼兒對(duì)周圍世界的探究興趣及解決問(wèn)題的能力,，會(huì)使他們以后學(xué)數(shù)學(xué)有一個(gè)很好的開始 ,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫棒等作畫,。

2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3,、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。

4、教師樹立正確的觀念,，充分認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育的重要性,。對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育的目的在于為孩子打開音樂(lè)世界的大門，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察,、欣賞五彩繽紛的音樂(lè)天地,，從而激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣和探究藝術(shù)奧秘的愿望。

5,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音,，一句一句地唱,。

6、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。

7,、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

8、在日常生活中培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣,，讓孩子多接觸音樂(lè),。早晨入園時(shí)，播放輕聲悅耳的音樂(lè),；游戲時(shí),，配上活潑有趣的音樂(lè)；中午睡覺(jué)時(shí),，放一段溫柔,、安靜的搖籃曲?？傊?，要在生活中恰當(dāng)?shù)夭粩嗵峁┮魳?lè)刺激，激起孩子愉快的情感,，使孩子的音樂(lè)天賦得以很好的發(fā)揮,。

9,、根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，開展一些簡(jiǎn)單,、有趣味性的音樂(lè)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)參與，激發(fā)孩子參加音樂(lè)活動(dòng)的愿望,。選擇一些富有情趣的,、歌詞生動(dòng)的、孩子能理解的歌曲讓孩子學(xué)唱,，如《小白兔》,、《大公雞》等。還可教孩子拍拍手,、跺跺腳來(lái)訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感,。準(zhǔn)備幾種樂(lè)器，如電子琴,、揚(yáng)琴,、小鈴、鈴鼓等讓孩子去摸摸,、敲敲,、打打，感受不同樂(lè)器發(fā)出來(lái)的聲音等,。

10,、經(jīng)常帶孩子到大自然去感受音樂(lè)的美。聽聽鳥兒婉轉(zhuǎn)的叫聲,、蟲兒唧唧的叫聲,、呼呼的風(fēng)聲、嘀嘀嗒嗒的雨聲等,，激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)的熱愛,。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇六

小班上學(xué)期幼兒園教學(xué)計(jì)劃

小班上學(xué)期幼兒園教學(xué)計(jì)劃

一班級(jí)情況分析：

本學(xué)期共有22名幼兒，經(jīng)過(guò)托班的教學(xué)計(jì)劃的培養(yǎng),，幼兒能掌握基本的自理能力,，以及基本的常規(guī)。

本學(xué)期我們將針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，繼續(xù)在生活自理方面,，知識(shí)技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個(gè)性及初步的規(guī)則意識(shí),，使幼兒在園內(nèi)快樂(lè)健康的成長(zhǎng),。

具體發(fā)展目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒安定,，愉快,，生活以及衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力，喜歡參加戶外游戲活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：樂(lè)意與人交談，講話有禮貌,，能傾聽別人講話,，能理解日常用語(yǔ)，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,，能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

社會(huì)領(lǐng)域：能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心并且樂(lè)于與人交往,，學(xué)習(xí)互幫互助，合作和分享以及有同情心,。會(huì)努力做自己力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任心,，愛父母長(zhǎng)輩,，老師同伴，愛集體,，愛家鄉(xiāng),，祖國(guó)。

科學(xué)領(lǐng)域：對(duì)周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題。會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，交流探究的過(guò)程和結(jié)果,。能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域：能初步的感受并喜愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美,，喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的感知和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

衛(wèi)生保健工作：做好班級(jí)物品的清潔衛(wèi)生和幼兒藥品的'的管理工作,，配合朱老師做好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢表。

華文早讀：本學(xué)期我們開設(shè)了華文早讀的課程，華文早讀是提高幼兒綜合多元能力的發(fā)展,，是以兒歌的方式教幼兒認(rèn)識(shí)漢字,，華文早讀分為八個(gè)單元,，包括：《快樂(lè)幼兒園》《我的好習(xí)慣》《開心做游戲》《可愛的動(dòng)物》《走進(jìn)大自然》《你知道嗎》《講故事》,。

秋冬季即將來(lái)領(lǐng),，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來(lái)臨,，(教學(xué)論文 )因此,，班組成員應(yīng)高度重視,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

1、根據(jù)本班幼兒制定的戶外活動(dòng)鍛煉的時(shí)間,，保證每天在1小時(shí)以上。

2、根據(jù)天氣給幼兒及時(shí)增減衣服,，減少發(fā)病率,，堅(jiān)持每天做操及曬太陽(yáng)等活動(dòng)。

3,、注意平時(shí)的觀察,，有目的的開展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走,、跑,、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

二教學(xué)工作：

1,、每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃,，形成教案,，制作教學(xué)教具。

2,、認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng),，主配班教師經(jīng)常交流并總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),。

3,、準(zhǔn)時(shí)按課表上課，按策略進(jìn)行活動(dòng),，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整策略和行為,，課后認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，保證每節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量,。

4、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)個(gè)別有困難的小朋友多給予幫助。

5,、對(duì)于幼兒存在的情況隨時(shí)和家長(zhǎng)們共同探討,，找出原因和解決問(wèn)題的方案,。

6,、在《幼兒園綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以幼兒為主體,，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展。

7,、根據(jù)幼兒的年齡特征,，興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參與,，根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,，更換,。

具體每月份工作計(jì)劃：

8月份

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、制定好各項(xiàng)班級(jí)計(jì)劃。

3,、有效開展一日活動(dòng),，細(xì)化常規(guī)。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的行為習(xí)慣,。

4,、搞好班級(jí)的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9月份

1,、在戶外活動(dòng)中豐富的游戲內(nèi)容,。

2、在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、采用講故事,，問(wèn)答等形式,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

4,、在日?；顒?dòng)中堅(jiān)持說(shuō)普通話，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的請(qǐng)求和愿望,。

5,、教師節(jié)的慶祝活動(dòng),。

6,、開展家長(zhǎng)會(huì)。

7,、讓幼兒感知季節(jié)特征的變化,，組織幼兒進(jìn)行秋游。

8,、開展主題活動(dòng)“嗨,！你好”。

10月份

1,、大小便自理,，生活有規(guī)律。飯后刷牙的好習(xí)慣,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙和牙刷,。

2,、有針對(duì)性的回答問(wèn)題，主動(dòng)提問(wèn),，并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

3、主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,。請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察,，認(rèn)識(shí)。

4,、10月1號(hào)慶?；顒?dòng)并設(shè)制一個(gè)有關(guān)愛國(guó)的主題活動(dòng)。

5,、10月底教師教案評(píng)估,。

6、開展主題活動(dòng)“小手和小腳”

11月份

1,、初

步學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品,。

2、在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,，協(xié)商解決問(wèn)題,。

3、在音樂(lè)舞蹈活動(dòng)中樂(lè)意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物,。

4,、初步了解怎樣預(yù)防疾病知識(shí)。

5,、11月底活動(dòng)區(qū)評(píng)比活動(dòng),。

6、開展幼兒活動(dòng)“穿衣比賽”,。

7,、開展主題活動(dòng)“顏色躲貓貓”。

12月份

1,、做好室內(nèi)溫度合適,，盡量讓寶寶到有太陽(yáng)的場(chǎng)地進(jìn)行戶外活動(dòng)，保持室內(nèi)通風(fēng),。

2,、能初步的認(rèn)識(shí)自己和他人的能力。

3,、有做個(gè)能干的好孩子愿望和情感,。

4、開展主題活動(dòng)“天才小廚師”。

1月份

1,、開展元旦慶?；顒?dòng)。

2,、開展主題活動(dòng)“大大和小小”,。

3、各項(xiàng)學(xué)期末工作總結(jié)上交,。

4、幼兒寒假安全教育,。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇七

幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 -計(jì)劃

本班共有三位老師，李老師,、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力,，全心全意地對(duì)待每一位幼兒,，

幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒,，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

十月份：進(jìn)行愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng),。

十一月份：舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng),。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡,。

三,、教育教學(xué)工作：

我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色,、英語(yǔ)特色,、學(xué)具特色。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué),、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言、社會(huì),、健康,、美術(shù)、音樂(lè),、學(xué)具,。

四、家園配合：

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境,，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)配合我們作以下工作：

1,、多為孩子講幼兒園的好,，有好多的伙伴玩，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等,，增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感，不要說(shuō)：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2,、幼兒在園有許多活動(dòng),，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長(zhǎng)能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少,，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),，可能會(huì)推他一下或拍他一下,，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵,。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開孩子,，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,，不利于幼兒入園。

3,、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮,，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,，而父母也會(huì)很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦,，喝不上水怎么辦,，會(huì)留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,，但是家長(zhǎng)越是觀望,，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng)，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，正式入園后,，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會(huì)照顧好孩子們,。

4,、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師,，會(huì)有畏懼感,，回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯,、要喝水、要入廁的要求,，這樣老師才會(huì)了解他的需求,。

5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子,，請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,，裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí),，放在更衣柜的抽屜里,；孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫,，不要穿有帶子的衣服,，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具,，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長(zhǎng),，剪完后要磨平以免抓傷別人,，如果尿了老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師,，以便注意,；如有病史等特殊情況，要提前打招呼,，如需喂藥,，請(qǐng)將藥包好寫上班級(jí)、姓名、藥量,、時(shí)間,，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長(zhǎng)自行選擇,。

入園第一周應(yīng)早起,，可以在家吃一點(diǎn)飯，以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,，回家后要大量補(bǔ)水,，多吃水果，不要補(bǔ)實(shí)物,，易積食生病,。

6、從今天下午三點(diǎn)即可試園,，要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子,、床位、毛巾的位置,，知道自己的學(xué)號(hào),。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,，中午可在幼兒園進(jìn)餐,，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養(yǎng)成無(wú)歸原處的好習(xí)慣,。

7,、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌,、故事，但這并不意味著什么都不教,，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì)，孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程,。

8,、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些動(dòng)植物,，如蒜,、盆花、魚等,，寫上名字,，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,，為了豐富孩子們的戶外活動(dòng)，家長(zhǎng)可以做一些體育器械,，如沙包,、飛盤、墊子等,。

9,、如有意見和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流,，以免造成誤解,。

我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長(zhǎng)朋友共同協(xié)作,，讓我們的寶寶茁壯成長(zhǎng),，開心快樂(lè)的度過(guò)每一天?。????小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

一,、?班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班有?40個(gè)小孩,，其中男孩?30人?，女孩?11人?,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來(lái)園時(shí),，哭鬧情況多較,，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很激動(dòng),，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁,，有的個(gè)性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群,，任性,，有的說(shuō)話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進(jìn)步,。

二、?級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：

1,、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認(rèn)識(shí)集體,、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

四,、具體工作措施。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒,。樹立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任,，

計(jì)劃

3,、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中,，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析,，如分工,、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況,。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整,，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊(duì),。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的.意識(shí),，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

五,、逐月目標(biāo)：

9月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操,。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),。

3,、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手,、入廁,、大小便。）

2.安靜就坐,，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口,。

3.安靜就寢,，睡姿正確。

德育：

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育；

2,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,；

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@,，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場(chǎng),，一個(gè)老師送上接送車,，一個(gè)老師看其他小朋友,。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友,，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流,。

10月：保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：保教：

1,、環(huán)境布置，更改主題墻,。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角,。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗,。

4、集一些紙盒,，進(jìn)行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動(dòng)。

5,、放家園聯(lián)系冊(cè),。

常規(guī)：

1、?繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2,、?離園時(shí)，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見”后離園,。

3、?在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享,，會(huì)謙讓,；

2、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木，不摘花,；

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣,；

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩,。

安全：

帶班老師在帶班時(shí),，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷,；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服,；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng),。

11月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境布置,，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō),。

2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng),，鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒共同來(lái)照顧自己的自然物。

3,、?豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開展班級(jí)“喂娃娃”比賽。

4,、?繼續(xù)開展課題活動(dòng)

5,、?發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2,、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

3、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

4、離園時(shí),，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見”后離園。

德育：

1,、?養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,；

2,、?知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助,。

安全：

來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

12月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞,。

2、?繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開設(shè)娃娃家的同時(shí),，同時(shí)開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力,。

3,、?鼓勵(lì)幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶,，能堅(jiān)持來(lái)幼兒園上課,。]

常規(guī)：

1,、?繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、?洗手時(shí)不玩水,，懂得節(jié)約用水。

3,、?要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。

4,、?知道愛護(hù)用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣,；

2,、?初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

安全：

1,、戶外活動(dòng)時(shí),，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外

2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。

1月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、?更換主題環(huán)境。

2,、?開展新年活動(dòng)

3,、?復(fù)習(xí)主題活動(dòng)

常規(guī)：

1、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

2,、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,。

2,、知道愛護(hù)用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”,、“請(qǐng)”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

安全：

來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

四、建家園聯(lián)系的橋梁

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃,，在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神,。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據(jù),，分為語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、生活與健康,、科學(xué),、藝術(shù)以及社會(huì)等六個(gè)領(lǐng)域，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù),。

二,、領(lǐng)域目標(biāo)：

語(yǔ)言領(lǐng)域

1.學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說(shuō)話，不隨便插嘴,。

2.能聽懂并愿意說(shuō)普通話,，初步學(xué)習(xí)常見的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

3.能有興趣地運(yùn)用各種感官去感知講述內(nèi)容,，理解內(nèi)容簡(jiǎn)單,、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景,。

4.喜歡看書,，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅圖畫的主要內(nèi)容,，學(xué)會(huì)用口頭語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

5.能初步理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1.學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

2.學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多,、少和一樣多。

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幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇九

3.學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)實(shí)物并說(shuō)出總數(shù),，能按指定數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,，學(xué)習(xí)常用的量詞。

4.認(rèn)識(shí)常見的圖形圓形,、正方形,、三角形等。

5.愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。

生活與健康領(lǐng)域

1.使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔,，會(huì)使用手帕;培養(yǎng)幼兒

坐,、站、行的正確姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃個(gè)中食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

3.使幼兒懂得玩大型玩具時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),，知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi);讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理,。

4.教會(huì)幼兒一些走、跑,、跳,、攀、爬等基本動(dòng)作;會(huì)利用球,、棒,、圈等小型體育器材進(jìn)行體育活動(dòng)。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。

科學(xué)領(lǐng)域

1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中的動(dòng)、植物和物品的特征,，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)動(dòng)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。

3.使幼兒樂(lè)意參加探索活動(dòng),，喜愛動(dòng)、植物,，注意周圍的自然環(huán)境,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.能用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。

2.基本上按照音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的舞蹈,，初步體驗(yàn)用表情,、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂(lè)趣,。

3.能感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容,、情感,，并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng)。

4.引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣;引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征,，學(xué)會(huì)用彩筆表現(xiàn),，會(huì)自由選用自己喜愛的顏色作畫。

5.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),，促使他們嘗試使用多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

6.引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,，并對(duì)美的物像有一定的反映。

社會(huì)領(lǐng)域

1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,。

2.使幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往,，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活,。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。

3.引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、使幼兒懂得在與同伴活動(dòng)時(shí)不爭(zhēng)搶或獨(dú)占玩具。

幼兒園小班上學(xué)期計(jì)劃篇三

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一,、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名,、女孩24名,。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國(guó)振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績(jī)。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。 加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

四、班級(jí)管理

1,、每月定期召開班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好,。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,，對(duì)照實(shí)踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。

四、具體工作安排：

九月份

1,、常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī),。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒,，較快的適應(yīng)集體生活,。高高興興的上幼兒園。

2,、禮貌教育

進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早”“好”“再見”等禮貌用語(yǔ),。

十月份

1、幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手，和洗手的正確方法,。

2,、組織幼兒秋游，進(jìn)行“十月一“愛節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)的情感。

十一月份

1,、常規(guī)要求

(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正。(2) 繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,，評(píng)出小紅花,。

2、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育,，結(jié)合每周二擦椅子,，進(jìn)行勞動(dòng)教育。

3,、學(xué)習(xí)自己整理玩具,。社會(huì)“我把玩具送回家”

十二月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。(2) 三個(gè)輕：起路輕,、說(shuō)話輕,、放下東西也要輕?；顒?dòng)“小熊輕輕”

2,、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，培養(yǎng)愛父母的情感,。增進(jìn)家庭成員的感情,。

鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂(lè)趣,。

一月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽,，讓每個(gè)孩子知道自己很能干,，自己的事自己做。

(2) 向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育,。

2、進(jìn)行總結(jié),。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、總目標(biāo)

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和新《綱要》的要求，結(jié)合新教材和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、各月重點(diǎn)

9月

1. 穩(wěn)定情緒,，喜歡高高興興上幼兒園,。

2.熟悉一日生活常規(guī)、更好地適應(yīng)集體的生活,。

10月

1. 知道自己是中國(guó)人,，知道尊敬國(guó)旗。

2. 學(xué)習(xí)聲音響亮地講話,，了解簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。

11月

1. 幫助幼兒初步學(xué)會(huì)穿脫衣服，樂(lè)于自己嘗試,。

2. 初步懂得食物衛(wèi)生,、環(huán)境整潔,、學(xué)習(xí)自覺(jué)用餐。

12月

1. 培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識(shí),。

2. 學(xué)習(xí)有序地走,，初步適應(yīng)集體規(guī)則,。

20xx年1月

1. 樂(lè)于與老師交流,，樂(lè)于與同伴一起玩。

2. 喜歡集體活動(dòng),，有參加集體活動(dòng)的興趣,。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想

幼兒期是對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們特制定此計(jì)劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、情況分析

1,、我班幼兒都是新生,，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯,，小便要老師脫穿褲子,，基本的常規(guī)都沒(méi)有。)：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事,。

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

3,、心中有他人的意識(shí)不足,，不會(huì)同情、體諒,、幫助關(guān)心他人,。

4、不愛惜勞動(dòng)成果,，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕,，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng),。

5,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真,，沒(méi)有克服困難的精神,。

6、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒(méi)禮貌,，不謙讓，愛打架,，說(shuō)臟話,。

三、措施,、內(nèi)容：

針對(duì)以上問(wèn)題,，我們要進(jìn)行糾正、改善,，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

(一)常規(guī)教育,，常抓不懈,。

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開,、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3,、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒),，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化,。

5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣,。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，對(duì)照本班幼兒水平,，進(jìn)行有的放矢地教育,。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐,。

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