制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊 初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

我們二年級教研組遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律,，按照教導(dǎo)處提出的教研要求，根據(jù)數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù),，制定本學(xué)期教研計(jì)劃,，加強(qiáng)集體備課的實(shí)用性，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，讓集體備課落到實(shí)處,。

課堂上我們每位教師力求做到沉下心來，走進(jìn)學(xué)生,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法,。強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思,，主要反思教學(xué)活動過程中學(xué)生的反映。通過反思進(jìn)行總結(jié),，通過反思加以調(diào)整,，通過反思實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

１,、牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系。

2 ,、“教改的關(guān)鍵是教師,，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實(shí)踐者,，我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn),，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量,。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

3 ,、 備課是教師實(shí)施教學(xué)的具體方案，是教師課前的必要準(zhǔn)備

和重要依據(jù),。本學(xué)期我們在集體備課的基礎(chǔ)上,，每個(gè)人都要有一套完整的教案，教案重點(diǎn)放在學(xué)案上,。 既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。 重點(diǎn)思考學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中到底需要什么,，怎么去引導(dǎo)，并 認(rèn)真寫好每一節(jié)課的反思。

4 ,、認(rèn)真進(jìn)行“同研一節(jié)課”的活動,。第一階段先集體備課，確立中心發(fā)言人,，由第一位教師先授課,，其他教師要從細(xì)節(jié)入手，認(rèn)真研究講課教師的教學(xué)語言,、教學(xué)形式,、教學(xué)方法，在聽課,、評課,、共同研究的基礎(chǔ)上，對照自己進(jìn)行反思,，同上一節(jié)課,，邊實(shí)踐邊研究，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，從而進(jìn)一步深化教師對于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討。

除此之外,，教師之間還要互相聽課,，努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣,，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，學(xué)習(xí)他人特色。

5 ,、繼續(xù)進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思維的實(shí)驗(yàn)研究”,，扎扎實(shí)實(shí)地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛,。每周有一個(gè)教研專題,，圍繞專題學(xué)習(xí)、討論,，并做好記錄,。

１,、 集體學(xué)習(xí)教學(xué) 。

２,、 第一單元集體備課

３,、 第二單元集體備課

4 、第三單元集體備課

5 ,、第四單元集體備課

6 ,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，抓好數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，搞好期中質(zhì)量檢測與分析,。

7 、第五單元集體備課

8 ,、級部口算題和計(jì)算題比賽,。

9 、第六單元和第七單元集體備課

10 ,、第八單元集體備課,。

11 、組織好期末復(fù)習(xí),，迎接期終考試,。寫出課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

總之,，在教研活動中,，我們二年級數(shù)學(xué)組將大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新,，在課堂教學(xué)上注重過程教學(xué),，關(guān)注學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得有聲有色,。

二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊 初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

二年級數(shù)學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班，由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得一定的成效,。

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

1,、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，開展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、狠抓“雙基”教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動,，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、以數(shù)學(xué)組為單位,，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平。

1,、張婷承擔(dān)對二年級數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“課堂常規(guī)與評價(jià)相結(jié)合”為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2,、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究,，有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作，由王瑞鴿負(fù)責(zé)每次的教研記錄,。

3,、孟倩負(fù)責(zé)開學(xué)第一課的的展示。

4,、張婷擬定教學(xué)計(jì)劃和教研情況進(jìn)行總結(jié)和展示,，以及輔導(dǎo)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)活動的組織與展示匯報(bào)。

5,、張婷代表二年級組進(jìn)行匯報(bào)課的課堂教學(xué)展示,。

6、張婷負(fù)責(zé)組織二年級組的期末評價(jià)的計(jì)劃與實(shí)施,，全組教師配合并總結(jié),。

1、2月22號至2月26號 擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2,、2月29號至3月5號 組織學(xué)習(xí)教育理論

3,、3月7號至3月25號 開展數(shù)學(xué)教師的“基本功”專項(xiàng)練習(xí)

4、3月28號至4月1號 組織全組教師無生上課的培養(yǎng)和練習(xí)

5,、4月3號至4月29號 組織組內(nèi)匯報(bào)課和區(qū)基本功比賽

6,、5月2號至5月30號 學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)實(shí)踐活動的組織和匯報(bào)展示交流，成長記錄袋的搜集

7,、6月2號至6月15號 期末評價(jià)和成長記錄袋的整理展示

二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊 初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教研組內(nèi)老師精誠合作,，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，深化校本教研，加強(qiáng)自己專業(yè)化成長,，推進(jìn)教育教學(xué)改革,，在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題,，不斷改進(jìn)教育教學(xué),，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二年級共11個(gè)班,，785名學(xué)生,，是學(xué)校班級和人數(shù)最多的一個(gè)年級。從上學(xué)期的測試情況看，班級整體水平相對均衡,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握,。但二年級學(xué)生認(rèn)知水平還處于初級階段，還沒有形成形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系,，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距,。而且，二年級的孩子,，在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位,，以形象思維為主,，教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計(jì)時(shí)多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。從整體上看,，每個(gè)班的學(xué)生都比較活躍,，絕大多數(shù)孩子上課時(shí)能夠較好的進(jìn)行學(xué)習(xí)、傾聽,、交流,，教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多，一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動,。但相對來說,，每個(gè)班都有幾個(gè)調(diào)皮的孩子，課堂上需要不斷的進(jìn)行提醒,，也有極個(gè)別孩子怎么教都學(xué)不會的現(xiàn)象,，畢竟，孩子之間是有一定的差異的,。

1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的提升,。通過備課、聽課,、評課,、研課等活動，真正的吃透教材,、了解學(xué)生,，保證課堂教學(xué)的效率和效果。同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)單元的考核和每月的質(zhì)量檢測,，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí),，認(rèn)認(rèn)真真的去做。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。在平時(shí)的教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3.加強(qiáng)組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,。利用教研日或其它時(shí)間相互交流，相互學(xué)習(xí),，資源共享,，打造互幫互助共成長的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中共同提升,。

4.把教研活動落到實(shí)處,。以校本課題和研究院為載體，認(rèn)真做好教學(xué)研究,，不斷在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)收獲,。

1.在備課上下足功夫

備好課是上好課的前提，本學(xué)期繼續(xù)在集體備課上下功夫,。每周利用教研日時(shí)間進(jìn)行集體備課,。在集備中繼續(xù)采用"中心發(fā)言+討論"的形式，主備人要至少提前一周研究所備的教學(xué)內(nèi)容,，鉆研教材的編寫意圖,，明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識結(jié)構(gòu)，確定本課的教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),、難點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn),，特別是學(xué)生易出錯(cuò)的地方等,，教師說課要在解決重點(diǎn)的措施，突破難點(diǎn)的方法,，知識與能力形成過程的步驟,，學(xué)法指導(dǎo)的運(yùn)用上多著力。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言,，充分討論,，發(fā)表自己的見解和不同的思路方法，把課備熟,、備透,，達(dá)到真正的心中有課堂、課中有學(xué)生,。這樣把集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,，同事加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究日常化,，發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢,。

2.不斷提升課堂學(xué)習(xí)效率

為更好的提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)班級教學(xué)的整體提升,，平時(shí)的課堂教學(xué)中,，繼續(xù)堅(jiān)持班級之間聽評課活動，即教研組內(nèi)的老師們互相聽評課,。每周堅(jiān)持至少聽一節(jié)課,。在聽課中作好記錄：記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂程序，記錄教師教學(xué)中的亮點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn),，還要記下自己的即興點(diǎn)評或一些自己的思考和想法,，在聽課之后進(jìn)行及時(shí)的評課交流，針對課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行探討,，教學(xué)評價(jià)重點(diǎn)放在學(xué)生的參與度,、課堂學(xué)習(xí)效果上。同時(shí),，做課教師要及時(shí)反思，總結(jié)每堂課的不足與亮點(diǎn),，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3.加強(qiáng)教育教研,，在教研中相互促進(jìn)

教育教學(xué)質(zhì)量的提升不是某一個(gè)人的事情，需要年級組內(nèi)共同努力,，整體前進(jìn),，教學(xué)研討是共同提升的一個(gè)載體。我們年級組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報(bào)研究工作,。分析教材,，針對易錯(cuò)點(diǎn)精心設(shè)計(jì)干預(yù)措施。同時(shí),，要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)和對學(xué)生的作業(yè)及測試試卷分析,，從而提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平?？傊?，就是抓好落實(shí)研究的進(jìn)程，按研究計(jì)劃有序地開展活動,。讓每次活動有重點(diǎn),、有準(zhǔn)備、有反饋、有探討,、有總結(jié),、有反思、有積累,。真正的讓教研日?；越萄刑岣呓虒W(xué)水平,，促進(jìn)專業(yè)成長,。

4.強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升自己

本學(xué)期,，繼續(xù)在學(xué)習(xí)上加強(qiáng),。老師們每天要堅(jiān)持讀書至少半小時(shí)，所讀內(nèi)容以教育教學(xué)類書籍為主,，教研組內(nèi)的老師在讀書的過程中相互督促,，每周教研日時(shí)間匯報(bào)讀書情況，每月進(jìn)行一次讀書交流,。還要利用博客教研堅(jiān)持寫作,，書寫教學(xué)反思、教學(xué)故事,、讀書心得等,，在閱讀和寫作中豐富思想，提高教育教學(xué)水平,。

5.做好后進(jìn)生的指導(dǎo)和幫扶工作

針對學(xué)生之間的個(gè)性差異,，做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每個(gè)班都有幾個(gè)后進(jìn)的孩子,，作為教師,，我們一起交流，分析學(xué)生后進(jìn)原因,，并根據(jù)情況進(jìn)行針對性的指導(dǎo),。因材施教，并加大輔優(yōu)帶差力度,，讓每個(gè)孩子明確一個(gè)既定的目標(biāo),，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上慢慢的進(jìn)步，慢慢的前進(jìn),。

二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊 初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期根據(jù)我校教研工作計(jì)劃,，將結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以集體備課和課堂觀察為主進(jìn)行深化校本教研,，通過學(xué)習(xí)與討論為教師提供展示的平臺,、落實(shí)并做好常規(guī)的開展，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

(一)組織教師學(xué)習(xí)教材,，以提高教師教材實(shí)施能力

1.要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)集體備課制度,，提高教研活動質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。以年級為組利用人教版網(wǎng)絡(luò)資源和教師用書,，開展教材學(xué)習(xí)，以準(zhǔn)確把握新課標(biāo),，用好教材,，活用教材。這就能提高我們的課堂教學(xué)效果,。

2.讓組內(nèi)每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂觀察的目的,，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

(二)以學(xué)生為本,，搞好各種活動和加強(qiáng)常規(guī)的檢查,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，從而提高數(shù)學(xué)的合格率和優(yōu)生率，是科組一直探討的問題,，這個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，有實(shí)效地開展各年級的學(xué)科活動,。如：課前三分鐘強(qiáng)訓(xùn)學(xué)生“計(jì)算能力”,。

2.本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)的檢查,，要求老師在改作業(yè)時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

(1)要求學(xué)生寫時(shí)間,，注意書寫格式題與題之間留一定的空間,。

(2)老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學(xué)生改正,，學(xué)生改正了老師及時(shí)批閱,。

(3)用不同的評價(jià)方法激勵(lì)學(xué)生,。

(三)搞好集體備課和課堂觀察，進(jìn)一步來提高教學(xué)能力

本學(xué)期抓好集體備課和課堂觀察,，集體備課的目的是更好地服務(wù)于教學(xué),，從而提高教學(xué)質(zhì)量。通過集體備課載體形成的導(dǎo)學(xué)方案是集體智慧的結(jié)晶,，它與個(gè)人備課相比,，對教材把握更加透徹，對學(xué)情的分析更加細(xì)致,。因此,，集體備課使導(dǎo)教案會更切合學(xué)生的實(shí)際要求，更有利于提高課堂教學(xué)效果,。但也要明白：強(qiáng)調(diào)集體備課須好,，可以資源共享，但一定要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和自己個(gè)性風(fēng)格,，進(jìn)行取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

(四)注意教學(xué)積累,，提高業(yè)務(wù)水平

我們平時(shí)除了積極參加教研活動,，還要注意積累教學(xué)素材，并上升為經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期,，各位老師寫好兩篇優(yōu)秀教學(xué)教案期末上交，鼓勵(lì)教師多寫論文參加評選比賽,。

二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊 初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益,、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持教學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研工作,。

2、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，進(jìn)行口算比賽,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。開展全校性的數(shù)學(xué)活動課,。

3,、進(jìn)一步提高學(xué)生提出問題、分析問題,、解決問題的能力,。

1、精心備課,。

集體備課活動做到“定點(diǎn),、定時(shí)、定中心發(fā)言”,。每周二下午是固定活動時(shí)間,，組內(nèi)教師可以利用這段時(shí)間討論每周新課的重點(diǎn)、難點(diǎn),、板書,，并統(tǒng)一作業(yè)，盡快適應(yīng)低年級教學(xué)工作,，做好低,、中年級教學(xué)工作的銜接。

2,、認(rèn)真上課,。

要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異,，多給學(xué)生鼓勵(lì),，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒,，多采用表揚(yáng)性評價(jià),，尋找其閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性；對中等生要采用激勵(lì)性評價(jià),，既揭示不足又指明努力的方向,，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價(jià),，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn),、謙虛,，不斷超越自己,。

3、作業(yè)的布置與批改,。

在作業(yè)布置上,，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，追求作業(yè)的有效度,，抓點(diǎn)促面,，以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí),、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解,，面批的方式。

4,、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研討課,。

結(jié)合學(xué)校教研室工作要求，開展數(shù)學(xué)活動課做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦犜u課,。在評課中，積極發(fā)表自己的看法與意見,。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課,，課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué),，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會,。

5、積極參加校內(nèi)教研活動,，將新的理念,、新的思路及時(shí)帶進(jìn)課堂。

6,、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的計(jì)算,，進(jìn)行年段口算比賽，并發(fā)給“口算大王”比賽,。

二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊 初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

二年級數(shù)學(xué)教研組將以岱廟教辦工作意見為指導(dǎo),，以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)教辦教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1、為教師學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)研討平臺,，組建好岱廟二年級數(shù)學(xué)大教研組,。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良傳統(tǒng),，并在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,、總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

4、使教學(xué)資源,、教師智慧得到共享,，使教師在教研活動中有所得。

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開展教研活動,。

1、結(jié)合遠(yuǎn)程研修認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo),。全組教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好教材，通過反復(fù)探索,、研究,、反思,、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、磨課。為落實(shí)新課標(biāo),，組織全組教師進(jìn)行磨課,，把具體的任務(wù)分配到每位教師，使教師積極參與到磨課中,，打造一節(jié)高質(zhì)量的課,，使教師們在磨課過程中有所提高。

（二）實(shí)行教研請假,、簽到制度,，以制度保證教研活動的有效開展。

為了確保教研活動的有效開展,，每次教研活動提前通知,，有事情要請假；若大多數(shù)教師有事情,，則將教研活動改期進(jìn)行,；參加教研活動的教師都要簽到，有事沒來的,，讓同校教師傳達(dá)教研活動內(nèi)容,。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)的方法,，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2,、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊 初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力,，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高，特制定本學(xué)期年級組教研工作計(jì)劃。

本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益,、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持教學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研工作,。

2,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

3,、進(jìn)一步提高學(xué)生提出問題,、分析問題、解決問題的能力,。

1,、精心備課。

集體活動做到"定點(diǎn),、定時(shí),、定中心發(fā)言"。周三下午是固定活動時(shí)間,，組內(nèi)教師可以利用這段時(shí)間討論每周新課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、板書,，并統(tǒng)一作業(yè),，盡快適應(yīng)低年級教學(xué)工作，做好低,、中年級教學(xué)工作的銜接,。

2、認(rèn)真上課,。

要面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì)，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,，避免急躁情緒,，多采用表揚(yáng)性評價(jià)，尋找其閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵(lì)性評價(jià),，既揭示不足又指明努力的方向,，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價(jià)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,，不斷超越自己,。

3、作業(yè)的布置與批改,。

在作業(yè)布置上,，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，追求作業(yè)的有效度,，抓點(diǎn)促面,，以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí),、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解,，面批的方式。

4,、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研討課,。

結(jié)合學(xué)校教研室工作要求，做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦犜u課,。在評課中，積極發(fā)表自己的看法與意見,。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課,，課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué),，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會,。

5、積極參加校內(nèi)教研活動，將新的理念,、新的思路及時(shí)帶進(jìn)課堂,。

6、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的計(jì)算,，讓更多的學(xué)生成為神算之鷹,。

二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊 初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

以學(xué)校總體工作為依據(jù),，貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,，特?cái)M訂20xx-20140學(xué)年度教研組工作計(jì)劃,。

1.讀好書，上好課,，提高教師的理論水平和教學(xué)水平,。

2．多交流，常思考,，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理,。

3．堅(jiān)守課堂，嚴(yán)把教學(xué),，爭取在年段過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績,。

4．狠抓教研質(zhì)量，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5．積極撰寫教改論文和案例分析，并參加各級的評比,。

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)

樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育,、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》藍(lán)皮書，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo),。 改革舊的教育觀念,，確立課改的理念和策略,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評價(jià)制度的重建,。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),，真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心。

2．改革提高

各教師自覺加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)競賽活動,，提高教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，同時(shí)注重發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性,、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,。賦予學(xué)生教學(xué)過程中的主體地位,，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極,、和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

3．豐富活動

全組教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐,。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要及教科室的要求進(jìn)行關(guān)于計(jì)算教學(xué)的課題研究，做到活動有計(jì)劃,，研討定時(shí)間,，過程有記錄，資料有整理,，效果有明顯,，切實(shí)達(dá)到科研的目的。

關(guān)于教研活動時(shí)間,，本學(xué)期定在每月大組活動后一周周二下午的第1,、2兩節(jié)課,；教研內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求和精神安排，力爭做到“人人有事做”的教研宗旨,。為了充分利用教研組內(nèi)的行政力量和校內(nèi)的優(yōu)秀教師資源,，本學(xué)期對教研活動的形式做了較大的調(diào)整。

首先,，針對以往教研組活動的利與弊,，本學(xué)期的教研活動內(nèi)容將分為課題和專題開展。本學(xué)期一共4次活動時(shí)間,，除了日常的教研活動外,，如集體備課，試卷命制,，教學(xué)交流,，每次活動增加了課題研究一塊，利用每兩周一次的活動,，運(yùn)用30-40分鐘的時(shí)間探討課題研究的進(jìn)展情況和下期研究的方向,，其他時(shí)間用作專題研討，主要包括集體備課,、教學(xué)現(xiàn)場討論,、好文章推薦、指導(dǎo)閱讀等等,，專題主題由各位教師自擬,，活動形式由專題負(fù)責(zé)人策劃組織，這樣使研討形式不再拘泥于單一的教學(xué)研討,，也能使各教師發(fā)揮所長,，有展示的舞臺，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來。（詳細(xì)活動見教研組活動安排）

其次,，充分發(fā)揮組內(nèi)行政和骨干教師的示范帶頭作用,，為教研活動做好細(xì)心指導(dǎo)、輔助策劃,、提點(diǎn)幫帶的榜樣作用,；充分發(fā)揮組內(nèi)青年教師的先鋒帶頭作用，事事做在前,，要有不怕苦,、不怕累的精神，積極參與教研活動的發(fā)言,、記錄和資料的整理工作,，為教科研活動的正常開展提供有效保障,。

2月 1. 制定教學(xué)計(jì)劃、課題研究計(jì)劃

2．策劃教研組活動

3. 疏導(dǎo)全冊教材,，進(jìn)行集體備課課務(wù)分工和備課工作,。

4．召開首次課題研究會議：學(xué)習(xí)課題計(jì)劃

5．學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃，明確具體活動安排,，責(zé)任到人,。

3月 1．推薦好文章2篇，交流教學(xué),、學(xué)習(xí)心得

2. 課題研究階段匯報(bào)和交流

3．集體備課：認(rèn)識圖形

4月 1.年級組教研課

2.讀書交流專題：解決教育教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題

3.期中試卷命制

4.第一階段乘法口訣及口訣求商檢測

5.集體備課：認(rèn)識線段

5月 1.課題研究階段匯報(bào)和交流

2.期中測試分析匯總

3.學(xué)期中活動開展的總結(jié)和交流

4.集體備課：確定位置

6月 1.課題研究階段檢測

2.綜合專題：復(fù)習(xí)教學(xué)研討

3.課題研究成果匯總和資料的收集整理

4．布置學(xué)期結(jié)束的過關(guān)工作

5．教科研成果匯總

6.教研組活動總結(jié)

二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊 初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）的精神，認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以新課程的實(shí)施為主旋律,，以提高新課程的實(shí)施水平為重點(diǎn)，立足課堂教學(xué),，積極開展教學(xué)研究活動,，不斷提高課堂教學(xué)效率，教師要注意改變的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以學(xué)生和教師發(fā)展為本，強(qiáng)化改革意識,、創(chuàng)新意識,，搶抓機(jī)遇，加快推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù),、全面、和諧地發(fā)展……

：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。

2、以“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高課堂教學(xué)效率”為研究主題,，探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

3,、 逐步改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的行為,，努力提高課堂教學(xué)效益，確保學(xué)生輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,。

4、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，凝聚集體的智慧和力量,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,。

1、研究新課標(biāo),、新教材,，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過比較,，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。

2,、根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的計(jì)劃要求,，適時(shí)開展拓展型課程的探索和實(shí)踐。深入,、扎實(shí)開展課題研究,，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來；以課題促課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率,。

3、使學(xué)生們能“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的一篇數(shù)學(xué),；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。關(guān)愛后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成長,。制定具體的輔導(dǎo)措施和輔導(dǎo)計(jì)劃,，對他們和其他學(xué)生要一視同仁，使這些學(xué)生也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我成就感,。

4,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,，學(xué)生作業(yè)要整潔,。教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè),，監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè),，對學(xué)困要及時(shí)地輔導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏,；作業(yè)及時(shí)評講,。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價(jià)學(xué)習(xí),，做到培優(yōu)補(bǔ)差,，使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

5,、抓好教研組建設(shè),。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛,，要實(shí)實(shí)在在的研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題,，內(nèi)容要形成專題化、系統(tǒng)化,。本學(xué)期活動內(nèi)容主要從以下方面開展：聽評課,、上好各類別公開課、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和教學(xué)案例,，參加學(xué)校教研活動等,。

6、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動,，以“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高課堂教學(xué)效率”為主課題，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)存在的不良習(xí)慣的調(diào)查分析,，找出問題,，運(yùn)用教育理論，有針對性地實(shí)施指導(dǎo)矯正,，以達(dá)到讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高課堂教學(xué)效率的目的。

九月份：

1,、制定并通過教研組工作計(jì)劃,。

2、制定學(xué)期課題研究實(shí)施方案,。

3、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

4,、開展組內(nèi)互相聽課活動。

十月份：

1,、參加學(xué)校公開課活動,。

2、開展組內(nèi)互相聽課活動,。

十一月份：

1,、期中考試及試卷分析。

2,、開展組內(nèi)互相聽課活動,。

十二月份：

1、參加學(xué)校公開課活動,。

2,、開展組內(nèi)互相聽課活動,。

元月份：

1.完成一篇教學(xué)論文。

2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，迎接期末考試,。

二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊 初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期根據(jù)我校教研工作計(jì)劃,，將結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以集體備課和課堂觀察為主進(jìn)行深化校本教研,，通過學(xué)習(xí)與討論為教師提供展示的平臺,、落實(shí)并做好常規(guī)的開展，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

(一)組織教師學(xué)習(xí)教材,，以提高教師教材實(shí)施能力

1.要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)集體備課制度,，提高教研活動質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。以年級為組利用人教版網(wǎng)絡(luò)資源和教師用書,，開展教材學(xué)習(xí)，以準(zhǔn)確把握新課標(biāo),，用好教材,，活用教材。這就能提高我們的課堂教學(xué)效果,。

2.讓組內(nèi)每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂觀察的目的,，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展,。

(二)以學(xué)生為本，搞好各種活動和加強(qiáng)常規(guī)的檢查,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)的合格率和優(yōu)生率,，是科組一直探討的問題,，這個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，有實(shí)效地開展各年級的學(xué)科活動,。如：課前三分鐘強(qiáng)訓(xùn)學(xué)生計(jì)算能力,。

2.本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)的檢查，要求老師在改作業(yè)時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

(1)要求學(xué)生寫時(shí)間,，注意書寫格式題與題之間留一定的空間,。

(2)老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學(xué)生改正，學(xué)生改正了老師及時(shí)批閱,。

(3)用不同的評價(jià)方法激勵(lì)學(xué)生,。

(三)搞好集體備課和課堂觀察，進(jìn)一步來提高教學(xué)能力

本學(xué)期抓好集體備課和課堂觀察,，集體備課的目的是更好地服務(wù)于教學(xué),，從而提高教學(xué)質(zhì)量。通過集體備課載體形成的導(dǎo)學(xué)方案是集體智慧的結(jié)晶,，它與個(gè)人備課相比,，對教材把握更加透徹，對學(xué)情的分析更加細(xì)致,。因此,，集體備課使導(dǎo)教案會更切合學(xué)生的實(shí)際要求，更有利于提高課堂教學(xué)效果,。但也要明白：強(qiáng)調(diào)集體備課須好,，可以資源共享，但一定要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和自己個(gè)性風(fēng)格,，進(jìn)行取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

(四)注意教學(xué)積累,，提高業(yè)務(wù)水平

我們平時(shí)除了積極參加教研活動,，還要注意積累教學(xué)素材，并上升為經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期，各位老師寫好兩篇優(yōu)秀教學(xué)教案期末上交,，鼓勵(lì)教師多寫論文參加評選比賽,。

1.制定數(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃及集體備課制度。

2.學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及數(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃,。

3.制訂本學(xué)期年級組計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃。

4.開展數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練。

5.檢查反思本,、集體備課記錄,。

3月：

1.開展課堂觀察三上三評研討課。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動,。

3.檢查反思本,、集體備課記錄。

4月：

1. 檢查學(xué)生作業(yè)情況,。

2. 期中考試及質(zhì)量分析,。

3.上交教學(xué)反思。

4. 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動,。

5月：

1.舉行數(shù)學(xué)教師案例分析比賽,。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動。

3. 檢查反思本,、集體備課記錄,、每月課題自查表及四、

6月：

1.進(jìn)行速算競賽,。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動,。

3. 檢查反思本、集體備課記錄

4.撰寫課題優(yōu)秀案例和論文,，完成《小學(xué)生學(xué)能力提升》項(xiàng)目各種研究活動表格,。

5.做好期末復(fù)習(xí)工作。

6.期末考試,、總結(jié),。

7. 做好課題結(jié)題的各種材料收集整理，各課題組成員上交課題實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)報(bào)告,。

8.上交總結(jié),、教研活動記錄本、教學(xué)參考書等資料,。

附：每周工作安排

第一周:制定計(jì)劃;

第二周:集體備課;

第三周:學(xué)習(xí)新課標(biāo);

第四周:集體備課;

第五周:年級組教材分析;

第六周:集體備課;

第七周:觀看課例及評析;

第八周:集體備課;

第九周:小結(jié)常規(guī)課;

第十周：段考;

第十一周：集體備課;

第十二周：段考小結(jié)(科研組);

第十三周：集體備課;

第十四周：課題問題排查,、案例評析;

第十五周：集體備課;

第十六周:專題報(bào)告(每人十分鐘);

第十七周:組內(nèi)討論復(fù)習(xí)計(jì)劃;

第十八周:常規(guī)檢測;

第十九周:復(fù)習(xí);