人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

六年級下學期體育教學工作計劃表篇一

六年級學生在體能,、運動技能、知識等方面比其他年級好,，為此教師要給學生創(chuàng)造主動參與學習的機會,，使學生的主體作用得到充分發(fā)揮。在體育課學習中,，學生之間的體能,、體育基礎存在極大差異,。體育教師要認識到這種差異，在目標確定,、內(nèi)容安排等方面區(qū)別對待,。以使學生都有平等參加體育活動的機會,。

在小學體育教學中多以跑,、跳為主,，在走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì);在跳的練習中,，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容,，如:快跳起來，立定跳遠等;在發(fā)展力量方面,，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主,。

(一),、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

(二),、初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

(三)、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強,，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

根據(jù)新課標和教材要求,，六級的各項內(nèi)容主要以快速跑,、耐久跑,，跳躍，擲實心球為主要內(nèi)容,，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。體育課中體驗到運動樂趣,、掌握一定技能、提高體能,、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和協(xié)作精神的主要途徑;在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

六年級下學期體育教學工作計劃表篇二

以“陶行之”生活教育主流思想為指導,，以教研組教學工作計劃為依據(jù),，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中,，并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領教學工作;實施優(yōu)質(zhì)教育，進行教學改革,，提高課堂教學質(zhì)量。

1,、學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習田徑,、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強,，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

六年級感興趣的事物可以做到較長時間的注意,。但注意力仍然容易分散,，參加活動的動機還是以直接興趣為目標，喜歡的活動都愿意參加,。特別是集體活動,，非常樂于表現(xiàn)自己的才能展示自身的價值,。因此,，在教學中要注意選擇多種多樣的教學內(nèi)容，運用靈活多樣的教法手段,，滿足學生參與活動和學習的需要,。

體育課教學注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質(zhì)量,。

小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

六年級下學期體育教學工作計劃表篇三

六年級共有四個教學班,。各班又存在較大差異，身體素質(zhì),、遵守紀律等方面各有不同,。要求教師嚴格教學,、精心組織，爭取因地制宜,，因材施教,，讓學生健康,、活潑地生活在一個溫馨的集體中,！

全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎知識,，（二）,、運動技能,，（三）、身體健康,，（四）,、心理健康,。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論,。室外授課,，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,，讓他們自覺鍛煉身體,，達到“健康第一,、安全第一”的目的。

發(fā)展學校體育運動,，增強學生體質(zhì),，提高學生的運動技術(shù)水平，需要有一定的活動場地和必需的體育器材。我校有3000多名學生,，但體育場地器材很有限，僅有300米環(huán)形跑道,，其他運動輔助設施也很陳舊、落后,，這就要求教師自己動手,，因陋就簡,，修舊利廢,，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的效果,。

1,、把學生按自愿報名報項的辦法分成若干組,，各組在體育委員和小組長的組織下活動,，教師指導。

2,、學生可以自主參加各自喜愛的項目,，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下有所創(chuàng)新,。

3,、注重對學生思想品德教育,，不但抓學生和身體健康,，更要抓學生的心理健康,。

1,、目的：堅持“健康第一”,，激發(fā)學生興趣,，培養(yǎng)學生終身體育意識,，重視學生的主體地位，面向每一個學生,，確保每一個學生受益,。

2,、任務：

①全面鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生健康的體格,，增強學生對外界環(huán)境的適應能力,。

②掌握一定的體育基礎知識,，讓學生了解體育的目的任務,，積極參加體育活動。

③對學生進行思想教育,，陶冶學生美的情操,，培養(yǎng)學生的文明行為，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和集體主義精神,。

六年級下學期體育教學工作計劃表篇四

素質(zhì)教育已經(jīng)成為學校教育的主旋律，學生的培養(yǎng)將更注重健全的人格,、扎實的技能、適應社會的能力,、科學的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會主義市場經(jīng)濟對人才的需求,，以德育為核心，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以學生身心發(fā)展為本，突出"健康第一",，提高學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以適應新世紀的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn),。立足于“以人為本，健康第一”的指導思想,，培養(yǎng)學生能力,，增強體育意識,，掌握鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點,，對傳統(tǒng)教學模式、教學內(nèi)容,、教學方法進行改革。

激發(fā)學生興趣,，積極引導培養(yǎng)學生參加體育活動的興趣與愛好。促進學生個性發(fā)展,，尊重學生個性的全面發(fā)展。注重實踐,，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法,，學習方法和自我鍛煉方法,，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐,，滿足自身健康的需求,，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法,。關注學生的個體差異和不同需求,，確保每一個學生受益,，即選擇和設計教學內(nèi)容時都要考慮到學生的個體差異,，要給學生留有充分的余地,，使得學生在參與體育活動的過程中能夠平等受益。

六年級的學生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認識,，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極,，興趣極高,；但大部分學生的自律性還不夠,，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常管自己玩,，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽,，導致游戲不能正常,、快速的進行,。所以要加強學生注意方面的練習,。而且，大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語,，如向前看、向右看齊,、報數(shù)等,，并能準確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為,。

有些學生由于缺乏體育基礎,，身體素質(zhì)差，在課堂學習活動中感到困難較大,，盡管很努力，也很難跟上教學要求,，得不到好成績，從而喪失信心,，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課,，也就談不上學習興趣,。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識,，認為上體育課只是玩玩而已,，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康,，增強體質(zhì),。

1,、重視激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的運動興趣,。運動興趣是激發(fā)和促進學生自主學習或興趣不高,，他或她就不會主動,、積極地參與體育活動,。無論在教學內(nèi)容的選擇還是教學方法的變化都要注意激發(fā)學生的學習興趣,。

2、重視實踐能力的培養(yǎng),。運動技能應當突出身體練習的課程性質(zhì)，不要安排室內(nèi)課去講動作概念和動作要領,，不能對學生“紙上談兵”，要讓學生在學習運動技能的過程中掌握動作概念和動作要領,；在體育課中，要減少不必要的,、無效的講解時間,，應盡量多地給學生的練習時間,，教師的指導在學生的練習過程中進行,。

3,、提高學生的心理素質(zhì),，促進學生的心理健康,。通過體育教學的實踐活動,，來提高學生的自尊和自信水平，在學習運動技能和身體鍛煉的過程中培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì),，使學生學會通過體育活動和心理學方法來調(diào)節(jié)情緒等。

4,、全面關注學生的行為表現(xiàn),。關注學生的學習結(jié)果的同時,，也要關注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現(xiàn),，特別是他們的行為表現(xiàn),，,；這樣可以了解和幫助學生及時調(diào)整他們的學習態(tài)度,，同時也據(jù)以調(diào)整自己的教學行為,，更是因為學生對體育與健康問題的.態(tài)度、體育價值觀,、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。

1,、教學常規(guī)方面：備課時研究教學大綱,，鉆研教材,，把握重難點,，確定訓練項目找出練習點；課堂上,，激發(fā)學生興趣,，采用由易到難，逐步遞進,，分散難點，分步教學方法,；練習上，精講多練,，以教師為主導，學生為主體,，動作逐步過渡，步步引課練,；指定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習,；增強練習強度,、密度,，提高學生學習興趣,，有利于掌握和技能形成與提高,。

2,、培養(yǎng)學生能力方面：給學生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵學生創(chuàng)新,。有了合適的機會,，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高,。

3,、心理健康教育方面：正確處理學生生理健康與心理健康的關系,，既要注意到體育活動能促進學生的生理健康,，也應提高體育活動對學生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能,，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標,，體現(xiàn)體育的價值,。

4,、學生成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評價制度。每個學生都有100分,，我根據(jù)各個學生在課堂上的表現(xiàn),，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學生進行加,、減分的制度，由體育小組長進行登記,，學期末統(tǒng)一統(tǒng)計，讓平時成績與期末成績結(jié)合，以刺激學生的平時表現(xiàn),，促進課堂管理；另一個可以鼓勵學生在體育與健康課程的學習中不斷的進步,，體會學習過程中的快樂,。

六年級下學期體育教學工作計劃表篇五

本學期六年級有八個教學班由我任教,共有學生440余人,。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉,，在六年級又經(jīng)過細致的指導,，學生整體身體素質(zhì)有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練,。但是隨著年齡的增長,，女生的運動能力下降了很多,，很多女人因為身體的發(fā)育而羞于在同學面前表現(xiàn)自己,，更多的活動只當個旁觀者。學生上體育課的積極性,、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化,。

1,、使學生熟練地掌握隊列隊行,，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。

2、使學生熟練掌握50米,、100米、200米,、800米,、立定跳遠,、壘球擲遠、跳繩,、跳高等項目的技術(shù)要領和技巧,。

3,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高,。

4,、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

1,、精心備課，認真上好每節(jié)體育課,，按時完成體育教學常規(guī),。

2,、加強體育課課堂教學的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義,，學生有收獲,。

3,、合理使用體育器材和體育設施,，加強學生體育活動技巧的教學。

4,、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練，以強化學生的體質(zhì),。

5、根據(jù)學生的年齡和心理特點,，因材施教，培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好,。

6,、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

六年級下學期體育教學工作計劃表篇六

堅持以“學生為本,，健康第一”的指導思想,，在教學中落實基本的技術(shù)和技能教學,，強調(diào)學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標準要求,，培養(yǎng)學生學習的興趣,、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣,，為終身體育和全民健身計劃的`實施奠定了基礎，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎,。

六年級共有兩個教學班,。各班人數(shù)多，普遍四十多人,，又存在較大差異，身體素質(zhì),、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學,、精心組織，爭取因地制宜,，因材施教,，讓學生健康,、活潑地生活在一個溫馨的集體中!同時，六年級處于升學階段,，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設趣味性項目,，球類項目以及自主活動等)，提高學生的學習熱情,。

全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎知識(二),、運動技能(三),、身體健康(四),、心理健康。教材內(nèi)容較多,，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論,。室外授課,，主要是讓學生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧,，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣,，達到“健康第一,、安全第一”的目的,。

教學計劃在實施過程中,，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施,，但是學校的體育資源有限,，這就需要教師根據(jù)實際情況，修舊利廢,，因地制宜地利用場地器材,，爭取達到較好的教學效果,。

1,、在教學過程中嚴格把守基礎技術(shù)和技能教學,，注意體育理論與實踐的有機結(jié)合,，使學生認識體育，喜歡體育,，參與體育，享受快樂體育,。

2、在自主活動環(huán)節(jié)上,，激發(fā)學生自主參與與學習的積極性,，允許學生在“安全第一,，健康第一”的前提下,，選擇自己喜愛的項目,，提倡創(chuàng)新理念,。

3、注重對學生思想品德教育,，不但抓學生身體鍛煉,，促進身體健康,，更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應能力,。

1、目的：堅持“健康第一”,，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識,，重視學生的主體地位,，面向每一個學生，確保每一個學生受益,，激發(fā)學生的運動潛力,，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才,。

2,、任務：

①全面鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生健康的體格,，增強學生對外界環(huán)境的適應能力,。

②掌握一定的體育基礎知識,，讓學生了解體育的目的任務,，積極參加體育活動,。擇優(yōu),、培中、輔差,，科學選材、組建田徑訓練隊伍,。

③對學生進行德育教育，陶冶“美”的情操,，塑造學生的文明形象,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國主義精神,。

六年級下學期體育教學工作計劃表篇七

在新的學期里,，我本著全面貫徹教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，以新課改為標準將本學期的體育教學工作做如下計劃：

體育教學以增進學生健康,，增強學生體質(zhì)促進德,、智,、體全面發(fā)展為目的,，在本學期中要積極做到以下四點：

①懂得簡易急救及體育常識,。

②掌握快速跑,、耐力跑的動作技術(shù)要領,。

③學會并養(yǎng)成自我保護能力,。

④對學生鍛煉身體以及吃苦耐勞精神意識的培養(yǎng),。

六年級學生處于敏感素質(zhì)的發(fā)展即將交換的階段,，速度,、靈敏,、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段,，特別是大肌肉群的發(fā)展時期,，也將向小肌肉群同時發(fā)展的時期過度,，六年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應練習的容量要求大些,。

本學期的教材內(nèi)容包括：

①體育基礎常識,。

②運動技能,。

③身體健康,。

④心理健康,。教材內(nèi)容較多，主要讓學生掌握一定的運動方法,，運動的技能,、技巧,，讓他們自覺鍛煉身體,，達到"健康第一，安全第一"的目的,。

1,、精心備課,，認真上好每一節(jié)體育課,，按時完成體育教學常規(guī)。

2,、加強體育課的教學質(zhì)量,，使每一節(jié)課都有意義,、有收獲,。

3,、合理使用體育器材設施,，加強學生體育活動技巧的教學,。

4,、注意培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好,。

5、因材施教注意特長培養(yǎng),。

6,、加強體育課的安全教育和學生的自我保護意識,。

六年級下學期體育教學工作計劃表篇八

小學六年級的學生有一定的自制能力,，但情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學習興趣易激發(fā),。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律,，讓學生在學習過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志,。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強,，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

跑：

①知道障礙跑,、蹲踞式起跑,、50米快速跑的動作方法。

②做到起跑反應迅速,，起動快,，起跑后迅速進入加速跑，加快步頻,、加大步幅,。

跳躍：

①知道蹲踞式跳遠、立定跳遠基本動作的方法和要領,。

②掌握動作,，做到助跑快速，起跳有力,，動作連貫,。

③能主動參與，樂于重復練習,。

投擲：

①知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領,。

②能將助跑與投擲出手動作連貫、協(xié)調(diào);

球類：

①能了解小籃球,、排球的基本動作的練習方法和要求,。

②能運用籃球基本動作進行小籃球比賽，能做出小排球準備姿勢和雙手墊球的基本動作,。

③在練習中體驗球類運動的樂趣,，并產(chǎn)生興趣。

考核：

⑴400米

⑵肺活量

⑶立定跳遠

⑷50米

⑸實心球

⑹籃球,、排球墊球

教學重點

1,、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

2,、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生]終身體育的意識,。

3、增進身體健康,提高心理健康水平。

4,、獲得體育與健康知識和技能,，增強社會適應能力。

教學難點

體操技巧,、五步拳,、學生耐力訓練;

1、根據(jù)本學期學生的學習情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：

2,、利用體育運動游戲項目,，激發(fā)學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平,。

3,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

4、利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性,。

5,、重點強化課堂常規(guī)。

六年級下學期體育教學工作計劃表篇九

1,、以《校園體育工作條例》為校園體育工作的基本法規(guī)。

2,、以素質(zhì)教育全面深化教育改革,。

3、以科學的管理促進校園體育的全面健康發(fā)展,。

1,、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《校園體育工作條例》,。

2,、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,。

3、爭創(chuàng)校園的體育特色,，培養(yǎng)合格+特長的學生。

1,、不斷健全科學的管理體系

今年我校將繼續(xù)組建體育領導小組，使體育工作管理構(gòu)成一條線,。即校長支部書記體育教師各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃,，再實施，最后總結(jié)的工作流程,。在工作中不斷調(diào)整管理體系,，力爭使今年的體育教學工作做到了常規(guī)化、制度化,、科學化

2,、常抓六認真

今年將繼續(xù)開展體育教學工作八認真,，使之構(gòu)成常規(guī),，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全,，力爭本學年無意外事故,。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕體罰學生與變相體罰學生的現(xiàn)象,。

3,、搞好教科研

為了進一步做好體育教學的改革工作，教師務必寫好課題計劃與教案,，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討,。在市里有關兄弟校園進行體育觀摩課，組織體育教師到校園進行參學習,。

4,、抓好課外活動

1）今年繼續(xù)抓好學生的1小時體育鍛煉，進一步規(guī)范練習廣播體操,，校園并舉行全校廣播操比賽,。

2）做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試，做好登記,、分析和總結(jié)工作,。五項身體素質(zhì)測試項目：50米、50米8,、立位體前屈,、跳繩(男)、仰臥起坐(女),、立定跳遠,。

3）做好一年一次的達標工作,，做好登記、分析和總結(jié)工作,。達標的項目：1分鐘跳繩,、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐,。

4）根據(jù)校園的特點與教師的特長,，每年組織一個校級體育興趣小組和田徑隊。每周三,、五務必訓練1.5小時,，參加鎮(zhèn)、區(qū)的中小學生各項體育比賽,，在訓練中,，教師不僅僅要抓訓練、又要抓學生的思想,，一有問題應及時與學生談心,、與家長聯(lián)系、向領導反映,。

我校的操場大約200米,，不是一個標準的場地,，它是學生的活動場地,，今年校園為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展,。

透過各種體育競賽活動,，確保學生在德、智,、體全面發(fā)展,。每周做好體育大課間活動。另外根據(jù)局安排每周星期三安排校園社區(qū)體育興趣活動,，包括跳繩,、田徑、排球,、棋類,、大合唱等，根據(jù)學生自愿興趣為主,。

六年級下學期體育教學工作計劃表篇十

小學六年級的學生有一定的自制能力,，但學生身體素質(zhì)差異較大，各學生的體質(zhì)也不盡相同,，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,，而有的學生認真了卻得不到好成績,。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究,。

1,、認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動,。具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為,，學生將能夠樂于參加各種游戲活動；

2,、獲得運動基礎知識,；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球,、運球等,；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作,，如滾翻,、劈叉等；安全地進行體育活動,、獲得野外活動的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力),；具有關注身體和健康的意識,。

4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn),；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體,，促進學生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

1,、規(guī)范課堂教學行為,；培養(yǎng)學生身體素質(zhì),；

2、復習新廣播體操,；

3,、學生健康體質(zhì)數(shù)據(jù)上報；

1,、堅持“健康第一”的思想,，重視讓學生充分地參與體育課上的活動。

2,、利用體育運動游戲項目,，激發(fā)學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平,。

3,、根據(jù)學生的特點，選用不同的分組形式開展教學,，以發(fā)揮的教學效益,。

4、重視學生的情感和體驗,，改變傳統(tǒng)的教學方法,，吸引學生上好每一堂課，使學生形成堅持鍛煉的習慣,。

六年級下學期體育教學工作計劃表篇十一

全面貫徹黨的教育方針,，以“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，以培養(yǎng)學生的體能為目標,，以學生年齡特點為依據(jù),，以學生的實際為出發(fā)點,，深入貫徹課程改革精神,，把學習理論知識和實踐能力結(jié)合起來，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,，增強學生身體素質(zhì)和體育情趣,，陶冶學生的情操，注重提高學生的體能素養(yǎng),、社會責任感和創(chuàng)新精神,，引導學生開發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人,。

本學期六年級有兩個教學班,，共有學生一百五十多人。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉,，在六年級又經(jīng)過細致的指導,，學生整體身體素質(zhì)有了很大提高,，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練，學生上體育課的積極性有了很大提高,，上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,。

1、使學生熟練地掌握隊列隊行,，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊,。

2、使學生熟練掌握50米,、100米,、200米、800米,、立定跳遠,、實心球、跳繩,、跳高等項目的技術(shù)要領和技巧,。

3、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高,。

4,、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的.基礎,。

1,、精心備課，認真上好每節(jié)體育課,，按時完成體育教學常規(guī),。

2、加強體育課課堂教學的質(zhì)量,，使每一節(jié)課都上的有意義,，學生有收獲。

3,、合理使用體育器材和體育設施,，加強學生體育活動技巧的教學,。

4、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練,，以強化學生的體質(zhì),。

5、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好,。

6,、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

x月隊列隊行訓練,，復習基本的體育課知識

x月跑的訓練,，主要是提高學生速度

x月跳的訓練，提高學生爆發(fā)力

x月投的訓練,，提高學生臂力

x月其它球類訓練和期末檢測

六年級下學期體育教學工作計劃表篇十二

認真領會《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神,，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索,、深化改革、求實創(chuàng)新,。在體育教育教學中立足于“以人為本,，健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生能力,，增強體育意識,，掌握鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點,，對傳統(tǒng)教學模式,、教學內(nèi)容、教學方法進行改革,。以學生為主體,，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生身體素質(zhì);注重實踐,，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法,，學習方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐,，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法,。繼續(xù)抓好學校的業(yè)余訓練工作,，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績。

結(jié)合本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，從小樹立終身體育的思想,，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為,，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣,。

4,、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

5、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)學生勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識,。

(2)跑與游戲。

(3)跳躍與游戲,。

(4)投擲與游戲,。

(5)球類的基本技術(shù)與游戲。

(6)韻律操,。

(7)武術(shù)的基本技術(shù),。

1、正確把握體育與健康課程標準,，以“健康第一”的指導思想進行教學,，備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思,。

2,、在教學中多運用游戲作為方法、手段,，為學生參與體育活動,，培養(yǎng)和激發(fā)學習的。

興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容,。如主題式教學法,、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣,，達到預期的教學目標效果,。

3、隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4,、積極培養(yǎng)體育骨干,，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位,。采取多樣的教學組織形式,，如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組等),，分段教學等,。

5、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

6、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

7,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領導，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

六年級下學期體育教學工作計劃表篇十三

我管理的六一班共36人，身體素質(zhì)一般以中下游水平,，有個別突出尖子生,，體育成績以良好級占大數(shù)，尚有一二個不及格，學生態(tài)度良好,。

本學期教材內(nèi)容由四個部分組成,。

第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫小學體育與健康教參的指導思想編寫原則和整套教材教學體系簡介,，并對使用教材的有關事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解,。

第二部分是各類教學內(nèi)容簡介，該部分是將小學體育與健康各類教學內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義,。教學目標各年級特點分布情況及教學注意事項進行說明,。

第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學進行介紹。

第四部分是小學生體育考核與達標標準,。

1,、了解一些基本動作并樂于學習和展示簡單的運動動作，游戲和韻律活動的方法,，能保持正確的坐立和身體姿勢,，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎和基本活動能力。

2,、知道如何在運動中避免危險,。基本保持正確的身體姿勢,；發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào)和平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣,。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處,，團結(jié)協(xié)作。

3,、掌握體育課的一些基本技術(shù)動作,。

1、規(guī)范課堂教學行為,；培養(yǎng)學生身體素質(zhì),。

2、復習新廣播體操《希望風帆》,。

3,、學生健康體質(zhì)數(shù)據(jù)上報。

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術(shù)動作都能非常到位,。