總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學老師學期教學工作總結篇一

作為大學教師,，我非常注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高,，在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè),，時時處處以教師的職責、黨員的標準鞭策自己,。作為一名教師,，師德師風非常重要，“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！苯處煹难孕袑W生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。今年是xx學院的師德師風建設年,，我積極上網(wǎng)瀏覽學校的師德師風建設專網(wǎng)，認真學習學校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡,，積極參加學校的師德師風建設活動（如學校的教師座談會以及院里的師生座談會）,。通過這些學習，我深刻的認識到教師肩上的重大責任,。認識到要培養(yǎng)人才,，必須以學生為本,，形成高度的責任心和愛心，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念,、教學方法以及學科前沿,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

由于本人報到的時間比較晚,，因此這半學期沒排上課,，院里領導研究后安排我行政坐班，主要協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務（其中以前者為主）,。雖然沒有走上講臺,，接受教學實踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課,，以學習他們好的教學方法,、教學語言以及肢體語言的表達，并結合自己以往的教學經(jīng)驗,，找出自身的不足,，以期在經(jīng)后的教學中得到改進。同時通過多種途徑學習教案,、教學大綱的編制方法以及精品課的建設,，如在市場營銷專業(yè)的教學評估整理三綱、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解,、參與xx老師學校精品課程建設以及建設等,，通過這些接觸，我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備,，對我今后教學過程的開展與提高大有裨益,。

在協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時上下班（除了特殊情況,，如博士答辯）,，并認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務。具體來講,，主要完成如下幾個方面的工作,，①參加市場營銷專業(yè)評估的資料準備工作（如參與自評報告的整理、技能培訓,、三綱的整理匯編）,，評估期間的會議記錄整理（專家座談會、評估反饋會的記錄整理）以及評估工作教學簡報的撰寫,。②對物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進行修訂,。通過對其他院校物流專業(yè)課程設置的研究以及對物流教材、有關課程教學大綱、實驗大綱的查找,，對物流專業(yè)的課程設置、學時學分,、實驗課,、學期安排等進行了仔細的修訂。

③建立學術論文,、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報告,、任務書的范文庫。此外,，還協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務,，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎,，但我本著認真負責的態(tài)度來做,，學到了一些待人處事的方式方法。

在建立學術論文范文庫時,，我從各種文獻庫中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇,，并進行了分類，在這個過程中,，我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法,，為《xx》這門課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關書籍的基礎上,，形成了這門課的教學思路,。

在這半年的工作當中，我存在的不足之處在于沒有寫出一定水準的科研論文并進行發(fā)表,，我反思了一下,，這種結果有兩個原因：一是由于我在經(jīng)過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸、有所懈??；二是在學習管理研究的方法，尤其是定量分析與實證方法,，并積累材料和研究課題,，為以后寫作具有一定水準的管理類論文打下基礎。

在新的一年里我一定要抓緊時間,，積極著手科研工作,，爭取明年在核心期刊以及國際會議（三大索引工具收錄）上發(fā)表學術論文，積極申報科研項目,，不負學校和院里對我的期望,。此外，在工作中要更加嚴格地要求自己，謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，更加全身心地投入到教學科研工作中,。

大學老師學期教學工作總結篇二

踏入xx學院成為一名教師已經(jīng)快一年半了,。回想剛來之時心中多少有些忐忑,，如今經(jīng)過了一年半來的歷練,，發(fā)覺自己多了幾分沉著與成熟。雖然在這里從教的時間還不長,，但我已經(jīng)從中受益匪淺,，收獲頗多。作為一名新教師,，為了使學生學有所得,，從課程學習中掌握有用的應用技能，我堅持做好課前準備工作,，大量查閱相關知識,，在提高自身素質(zhì)的同時，向?qū)W生傳授更多的有用知識,。在課堂上,，通過各種教學方法，充分調(diào)動學生的積極性,，在與學生的互動過程中,，充分發(fā)揮學生的主動性，達到知識的靈活運用,。課下及時批改作業(yè),，并總結學生作業(yè)中出現(xiàn)的`問題，就相關問題進行講解,，以鞏固學生對課堂知識的正確掌握,。新學期各項教學工作在學院領導、教務處和分院領導的正確領導下有序的開展著,，我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著,。本學期我主要擔任08級市場營銷本專科的《xxxxxxx》和09級市場營銷的《xxxx》這兩門課?，F(xiàn)將前一階段工作總結如下：

本人堅持黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè)，始終以一個黨員的標準嚴格要求自己,，努力地提高自己,。對工作認真負責，勤勤懇懇，能夠主動配合學院,，做好學校安排的各項工作,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

學初根據(jù)相關專業(yè)特色和課程特點擬定好符合我院培養(yǎng)計劃的課程教學大綱，并根據(jù)教材的理論框架結構制定合理的教學進度計劃表,。并且在假期里已認真閱讀了兩本教材,，對教材內(nèi)容和結構有了非常詳細的了解，做好了開學初的教學準備工作,。

教學中,，備課環(huán)節(jié)極其重要，備課效果的好壞會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性,。備課既要備教材,，又要備學生。在備課過程中先要吃透課本,，把握各章節(jié)的重點和難點,。在弄懂課本上的每一字每一句之后，還去熟讀一些輔助教材,，查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng),、更前沿的理論觀點。備學生就是要了解和分析學生情況,，有針對性地教學,，真正做到因材施教。要了解學生,，首先要把學生的基礎情況和所學習的專業(yè)特色結合起來,。我們的學生基礎理論知識比較薄弱，但是實踐動手能力卻比較強,，這也正好突出了我院的培養(yǎng)目標是綜合應用性人才,，再加上我們工商管理學院各專業(yè)的特點實用性強。所以在我的教學中都本著將課本知識生活化、現(xiàn)實化,，每講一個知識點都會找生活中的實例或典型的案例,，一方面幫助學生理解課本中的抽象知識，另一方面讓學生了解理論知識的實際應用,，這樣學生既易于接收知識,，又增加了他們的學習興趣。

另外,，增加師生互動,，引導學生自己思考并提出疑問，這樣不僅可以激發(fā)自學,，還可以活躍課堂,。學起于思，思源于凝,，如何引導學生將所學知識與現(xiàn)實生活結合起來,，引發(fā)思考，對調(diào)動學生的學習積極性有重大影響,。

教師最忌諱照本宣科,，缺乏創(chuàng)見，對知識的理解往往有接觸,，沒感觸,；有廣度，沒深度,；有他見,，沒己見；有理論,，沒實際,。如果課堂沒有新意沒有內(nèi)容，容易引起學生的厭學情緒和排斥心理,，所以我在熟知課本的知識點后,，能夠以通俗易懂的語言講給學生，并能將最新的發(fā)展和相關信息穿插進課堂,。在上《xxxxxxxxx》,、《xxxxxxx》這兩門課時，因為是多媒體上課,，所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識外,，還在實際應用方面下了很大功夫，力爭讓學生學有所用,，以吸引學生的注意力和學習興趣,，拓展學生的視野,，使學生不斷的達到親其師，信其道的境界,。我們盡量要以自己樂觀的生活態(tài)度,、飽滿的精神狀態(tài)去感染學生，既做學生學業(yè)上的嚴師,，又做生話中的益友,，行動上接近學生，心理上貼近學生,，讓學生感受老師特有的精神面貌,。我堅信一個老師如果有良好的專業(yè)素質(zhì)、主動的創(chuàng)新精神,、樂觀的教學態(tài)度,、真誠的情感交流和生動的語言表達，定會成為學生心目中喜歡的,、有人格魅力的老師,。

本人長期以來嚴格遵守xxxxx學院的各項管理規(guī)章制度,，按時上下班,，服從領導，并且能夠認真及時的完成學校及院領導交付的各項任務,，積極主動地參加教研室組織的各項活動,。

作為年輕教師，由于經(jīng)驗不足,，自身各方面的素養(yǎng)還有待進一步提高,。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,，運用多種教學手段的技能還有待提高,。這些也是我努力的方向。

具體來說,，我的下一步的目標是在現(xiàn)有基礎上,，進一步提高自身素質(zhì)，擴展自己的專業(yè)知識,，更好地完成教學任務,，因此我要從以下幾點做起：

1、有效利用課堂時間,，提高課堂效率,。

（1）組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的積極性,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，將難以理解的東西用簡單的語言進行講解。

（2）提高教學質(zhì)量的同時,，還要做好課后輔導工作,。部分學生缺乏自控能力，學習態(tài)度不夠端正,。針對這些問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,。

2、虛心向其他老師學習請教,，博采眾長,，提高教學水平。并時刻總結自己在教學中的缺陷并進行改進,。

總之,，通過這半學期的教學實踐，我學到了很多東西,，鍛煉了自己的能力,，并認識到了自己的不足。因此在在今后的教學工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進。

大學老師學期教學工作總結篇三

xxxx年度的工作總結從以下幾個方面進行闡述：

我堅持四項基本原則,，樹立正確的世界觀和人生觀,，與人為善，有禮有節(jié),，不做有損于國家,、有損于單位、有損于個人形象的事,。在教學工作之余,，我努力提高自己的政治思想水平,，積極培養(yǎng)觀察問題、分析問題的能力,，關注社會時事,，與時俱進，全面發(fā)展,。在個人品行方面,，我尊敬領導，團結同事,，愛護學生,，維護集體榮譽，和大家打成一片,，在廣大師生中贏得了較好的評價,。

本年度講授的課程有：概率論與數(shù)理統(tǒng)計a，數(shù)理統(tǒng)計,，貝葉斯統(tǒng)計推斷,，并指導6名學生畢業(yè)論文，完成工作任務,。

同時,，積極參與教研活動，暑假集體備課,，并講概率論與數(shù)理統(tǒng)計4學時,，參與統(tǒng)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂,；指導學生參加大學生統(tǒng)計建模競賽,，獲得優(yōu)秀獎。

認真學習貝葉斯計量經(jīng)濟學,，并閱讀相關書籍和文章,，自學貝葉斯統(tǒng)計軟件winbugs和r軟件，以期自己在貝葉斯計量經(jīng)濟學方面有所成績,。

一年時間倏忽而過,，我深知，我取得的所有成績是和諸位領導,、老師的關心,、幫助和支持，各位同學們的積極配合分不開的,。我更深知,，自己的成績和進步離學院和領導的要求還有相當距離，我的知識和技能都還有待很大的提高,。尤其是在科研方面,，由于種種原因我沒能集中時間和精力去做,，這是很大的遺憾，我希望自己以后能在這方面多下下功夫,，也希望領導和老師們提供必要的方便,。在此我向各位領導、老師保證,，我會在以后的工作中盡自己最大的努力,，爭取更大的進步，同時也希望各位領導,、老師能繼續(xù)給我以關心,、幫助和支持。

大學老師學期教學工作總結篇四

彈指一揮間,，時間如白駒過隙,，一轉眼，畢業(yè)已有快一年的時間,。一年前的時候,，帶著些許憧憬，激動,，幻想站在講臺上為學生們授業(yè)解惑,，在臺下，與同事交流學習,。7月份,，帶著這樣一份激動的心情我來到了廣東省佛山市順德區(qū)均安中學任教。在這一年多的時間里,，自己付出的很多,，同時收獲的東西也頗為豐富。下面我簡要的對自己這一年來的工作進行總結,。

在進入均安中學后,，進行了為期數(shù)天的培訓，在短暫的培訓當中,，收獲特別多,，對于均安教育的發(fā)展狀況有了基本的了解，對于教育政策法規(guī)也更加明晰,。緊接著到了9月,，迎來了一批莘莘學子，由于領導們的信任,，我擔任了高一（9）班的班主任,，擔任了4班和9班兩個班的英語老師。在軍訓中,，我始終陪伴著我的班級,，伴著他們訓練,，想培養(yǎng)這個班級當中的一種集體榮譽感和強大的凝聚力。我還是能夠銘記著這個班的口號“斗志昂揚,，力比朝陽,，放馬金鞍，唯我9班”,。最好我的班級雖然只領了個安慰獎,，但是看到他們的努力，我已經(jīng)是心滿意足,，在軍訓后,，正式走上了三尺講臺，我心里始終謹記著一點“畢業(yè)了,，離校了,，堅決不給陜師大丟人”。

在外人面前,，我比較愛玩,，好像像個小孩子，但是心中這個信念一直鼓勵著我,，要勤奮,，要努力，認真的積極的備課,，要多與有經(jīng)驗的班主任進行交流,，掌握學習一些管理班級的.經(jīng)驗和方法，在講課方面,，我經(jīng)常讓別的老師幫我修改課件,，對我的課件以及教學設計提出一些改進的意見，在我空閑的時候也有積極的參與到聽課活動當中,，截至到現(xiàn)在,，我聽其他老師的課累計有60多節(jié),。

經(jīng)過自己不斷的努力和嘗試,，以及在其他老師的幫助下，自己的教學上面進步很快,，以前抓不住教學的重點與難點,，抓不住考點，在自己的不斷摸索下,，不斷的研讀各類考題,，在陳月明老師的幫助指點下，漸漸地對于知識點考點一些的把握,，有了很大的進步,。在課堂教學內(nèi)容設計方面,，一開始相對比較刻板，按部就班,，將課本的每一個板塊都講解到位生怕漏掉哪一點,，在處理英語周報上的練習題時，也毫無重點,，一個一個講過去,，事實上許多非常簡單的就可以不用再講解。現(xiàn)在,，我對于課本的駕馭能力更強了,，有些模版需要當作重點來強調(diào)，有些部分作用不大的可以直接將他省去,。在教學成績方面,，取得的成績都比較理想，重點班與普通班的成績都能夠排在中上游的位置,。但是在教學上還是經(jīng)驗不足,，還需要多聽有經(jīng)驗老師的課。

在管理班級方面,，我對于我的學生軟硬皆施,，在紀律方面，嚴格要求,，抓典型,，比如：分科后，班級分過來一個最嚴重的問題生,，他叫許家豪,，他在班里很愛講話，很會撒謊,，紀律特別差,，頭發(fā)特別長，其他一小部分同學也多多少少都有些問題,，我就先把這個問題最嚴重的人當作典型來整治,，我心里暗下決心“一定不能屈服，要態(tài)度堅決”,。對于他進班的第一天,，我先從他的頭發(fā)抓起，講了講道理,，似乎不起什么作用,，我的態(tài)度強硬了起來，我強行要求他在辦公室里呆著，不允許回教室上課,，自己好好思考,，然后又給他介紹了大學里的一些美好景象，讓他幻想了一下大學里美好的生活和場景,，經(jīng)過對許家豪這個學生的抓典型,，對他成功的轉化，有利于我管理班級其他的同學,。在我擔任這獎金一個學期班主任的時間內(nèi),，也取得了不少成績。所帶高一（9）班在均安鎮(zhèn)運會中為學校得分最多,，高一（9）班在體藝節(jié)中獲得了“紅歌賽”,，“廣播操比賽”的“一等獎”。高一（9）班入學全校倒數(shù)第二,，期末考試,，第二學期模擬考試都考了年級的第一名。在分科考試中,，有8名同學分入了重點班?，F(xiàn)在所帶的高一（10）班在學校運動會中取得團體總分第一名，“精神文明班級獎”,。但是班級管理依然存在漏洞,，比如在班干部團隊管理上，還沒有形成一個很好的體系,。在尖子生培養(yǎng)方面,，還沒有形成一定的方法，經(jīng)驗,，模式,。但我相信，在自己的努力摸索以及其他老師,，班主任,，領導的幫助下，我會尋找到一條適合自己的出路,。

我看到,，前途是光明的。我會繼續(xù)努力,，成功屬于我,。

大學英語教師上學期教學工作總結5

本學期我近自己最大的努力完成了五六兩個年級的英語教學任務，壓力很大,，也在領導、同事和家人的鼓勵中獲取了許多動力，讓我的日常工作和教學工作都能夠帶著最大的熱情投入其中,，下面我就把自己本學期的工作做一個總結,。

思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來,，積極參加各類政治業(yè)務學習,，如：學習優(yōu)秀教師敬業(yè)精神、教師禮儀等,。努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學校的規(guī)章制度,。學習和研究新課程標準,、理念、觀點,，注重在教學實踐中的靈活應用,，理論聯(lián)系實踐，研究學生的學習情況,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。

首先我認識到了幾個問題：

（一）開始學生對英語這門課程充滿好奇,，喜歡學習,、模仿。但是,，時間長了我發(fā)現(xiàn)學生的好奇心逐漸減弱,。隨著學習難度的增加，學生產(chǎn)生了消極情感,，沒有興趣,，甚至厭學。

（二）面對一些整體學生進行教學的態(tài)度誤區(qū),。對學生學習英語的要求過于嚴格,，不能注意到學生的差異性，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度,，最終導致有的學生吃得飽,，有的學生吃不飽。吃不飽的那部分學生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習的時候，就會馬虎,，注意力不集中,。

（三）在有些知識點講過后，有的甚至操練了多遍,，反反復復強調(diào)了,，學生仍沒有掌握。就責怪學生,，并因此加強反復訓練,。于是在責怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中,，學生的學習興趣消失了我體會到：學生學習語言的能力是因人而異的,。有差別是正常的，要教好每一個學生,，但不能要求每一個學生都一樣,、一個模式，不能要求學生都按一個模式去發(fā)展,，而是開發(fā)學生不同的潛能,，發(fā)展學生學英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學生之間的差異去因材施教,。

首先,，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，不但能備好教學內(nèi)容,，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習,，以便更好地進行因材施教,；從激發(fā)學生的興趣入手。教師在英語教學中,，讓學生做到聽,、說、讀,、寫并舉,，眼、耳,、口,、鼻、腦并用,，是激發(fā)學生學好英語的關鍵,。學生的學習類型是有差異的,。而沒有學習興趣的差異更大；學生的喜愛也不一樣,，有的喜歡聽說法,，就是一直看著老師,，聽老師說,，很少看書本；有的喜歡閱讀法,，就是一直盯著書本看,，很少看老師或黑板。因此,，必須運用多元化的教學方法,，激發(fā)每個學生的學習興趣，能讓他們喜歡英語,。

其次,，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語,；利用直觀教具,、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生,，讓學生樂于學習,。而且，教學中必須做到讓學生明白,，會用,，反復練習句型和單詞，提高水平,，進行生動活潑的開放式的課堂教學,，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣,，提高了教學效果,。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上,，我首先讓學生明白每課的句型結構,，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話,。對話中照顧不同發(fā)展程度的學生,，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會,，增強學生學習的信心,，提高對話的反應能力,。每課講授完后，要求學生必須讀熟,，會默寫單詞,，會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞,，因此,，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力,，熟悉課文,。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表,。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞；要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞,，必須做到完全正確,。既要學習新知識，又要鞏固舊知識,，得到兩面照顧,，不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶,，為對話練習及書寫打下基礎,，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性,。除抓句型及單詞外,，還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方,，使學生心中有數(shù),，提高叛斷應變能力。學習英語是循序漸進的,，每個階段都不能松懈,。

大學老師學期教學工作總結篇五

緊張忙碌的一學期今天終于可以結束，回顧一學期的教學工作,，既感到了忙碌中的充實,，緊張中的快樂，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動,。

在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真地做好教學教學工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把這學期的工作做簡要的匯報總結,。

平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動,。服從安排,，人際關系融洽。在業(yè)務方面努力向老教師學習,。

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量,，充分利用現(xiàn)代化教學.展臺和白板,，收到了良好的效果。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并及時的對學生進行輔導,，堅持常抓不懈。

4,、堅持聽課,，注意學習他人的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式.我對自身的不足有了更新的認識,，同時通過觀摩,，也學到了很多東西，對自己的教學促進很大.

5,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所得、學有所用.

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。努力學習英語,，以適應當前教育的形式，給自己充電,，為進行更好地進行數(shù)學教學做好準備,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，同時上網(wǎng)查找資料等等。

１,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到節(jié)節(jié)清,、章章清。

２,、對差生多些關心,，多點愛心，多鼓勵,，使他們在各方面有更約束自己,。

3、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

5,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

大學老師學期教學工作總結篇六

本學期我擔任三四班的英語教學,，并從事學校德育方面的管理工作，由于自己水平有限,，我對教學工作絲毫不敢怠慢,，我認真學習，深入研究教法,，虛心向他人學習教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,。經(jīng)過一個學期的努力，工作上取得了一些微不足道的成績,，為了揚長避短,，利于今后的工作，我把本學期的工作予以總結,。

在教學方面,，我認識到教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者,，學生是被教的主體。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關重要。因此,，從本學期一開始,，我就深入了解班級學生的情況：

一方面，農(nóng)村的學生英語聽,、說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應,。另一方面,，四班的同學比較活躍，上課氣氛積極,，但基礎較差的學生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，就照顧不到整體，講的太淺,，又調(diào)動不了尖子生的學習的積極性,，我備課時注意到了這一點，及時了解和分析了學生的實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位老教師對我說:“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。例如我在教授unit4的時候,，就感覺到教學難度比較大。如果照本宣科地講授,，學生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認真研究了課文,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。為了令教學生動,，不沉悶，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了,。用實物讓學生練習英語中的句型，學生學起來就特別用功,，教學效果十分理想。相反,，如果我沒有認真?zhèn)湔n,，課堂氣氛一定會很沉悶，教學效果也一定不好,。由此可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要,。

備課充分,，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實，教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中，照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，我每天都要求自己有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W、違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當中困難。

英語是一門外語,，對學生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿意學習，也無法學下去,。為此,，我采取了一些方法,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，我利用課余時間盡量多地給學生講一些關于英美國家的文化,、生活故事,，幫助部分同學利用網(wǎng)絡和英美國家的人交筆友，讓他們更了解英語,，更喜歡學習英語,。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的,，同時也可以提高同學們的英語寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

因為英語的特殊情況,，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標，對部分同學進行有計劃的輔導,。我把班級基礎差的同學分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋,、不愛學習,，對這些同學，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,，但由于能力不強的同學,。對這部分同學要適當引導，耐心教導,，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高,；第三組是紀律松散,，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學習。只要堅持輔導,，這些同學基礎重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

英語是語言,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力,。

期中考試和期末考試是考察每位同學在本學期的學習成果,，因此應該予以重視?？荚嚽敖M織學生進行系統(tǒng)復習,，考試后進行學科總結。在段考后的時間里,，我把力量主要集中在差生輔導上,，以縮短他們和優(yōu)生差距。另外,，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,，容易掌握,。而期中考試的結果證明，適當輔導差生對班級的整體發(fā)展有很大幫助,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考試就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我覺得這并不是最重要的,，重要的是以后如何進行自我提高，如何全面提高學生綜合運用英語的能力,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,、多想、多向其他教師學習,，爭取教學上有更大進步,。

在管理方面，我積極學習管理方面的書籍,，學習外校德育工作的先進管理經(jīng)驗,，按照上級的指示和要求開展學校的德育工作，抓好學校的安全管理,，讓外宿生管理成為我校德育管理的一個亮點,，讓潛能生管理成為學校德育管理的根基，讓安全管理成為學校德育工作的重中之重,。在董玉波校長的親切關懷下,，在全體教師的辛勤工作和積極配合下，經(jīng)過政教處兩位同志的共同努力,，本期我校的德育工作取得了一些成績,，打架斗毆的事件基本絕跡，頂撞教師的情況也已基本滅絕,，校園環(huán)境得到了改善,，學生的養(yǎng)成教育取得了可喜的成績，安全方面沒有出現(xiàn)一起安全事故,。

以上就是我在本學期的工作總結,，由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望各位領導和教師不惜賜教,，以便于我在今后的工作中能取得更大的進步。