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班主任工作總結(jié)范文格式模板7篇

格式:DOC 上傳日期:2022-10-27 11:11:59
班主任工作總結(jié)范文格式模板7篇
時(shí)間:2022-10-27 11:11:59     小編:江JSX

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。

班主任工作總結(jié)范文格式模板7篇一

在__學(xué)年度本人擔(dān)任20__級(jí)電子學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091班的代班主任工作,,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力,,在這兩個(gè)月的時(shí)間里工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091己經(jīng)形成了班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將這一年工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

第一 明確方向,作好計(jì)劃,,繁而不亂,。

在我看來(lái),學(xué)生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學(xué)生活,,適應(yīng)新環(huán)境,,完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。 “責(zé)任心,、有愛心,、要耐心、積極性,、主動(dòng)性”簡(jiǎn)稱“三心兩性”是我對(duì)學(xué)生代理班主任基本素質(zhì)的理解,,作為代理班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心,隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),,積極輔助輔導(dǎo)員老師和班主任開展學(xué)生工作,,做學(xué)校和學(xué)院的傳遞者,搭好學(xué)生與老師之間溝通的橋梁,。

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,。” 這告訴我們制定計(jì)劃的重要性。班主任工作繁重異常,這使得我們更加應(yīng)該作好各種詳盡的計(jì)劃,。因此,,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃,。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,,跟著感覺走,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),,而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,,以至工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),,而且更為嚴(yán)重的是將來(lái)還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的`問(wèn)題,。

第二 以細(xì)致耐心的工作態(tài)度來(lái)開展輔導(dǎo)員、班主任工作

“要有耐心”是我在這段代班期間最大的體會(huì),,由于他們都剛進(jìn)入大學(xué),,對(duì)他們充滿了各種夢(mèng)想與期待,同時(shí),,對(duì)各種學(xué)習(xí),、工作、生活都不清楚,,為了讓他們能盡快進(jìn)入大學(xué)生的角色,,適應(yīng)大學(xué)生活。我從各種生活的細(xì)節(jié)入手,,比如,,由于開學(xué)幾天冷空氣降臨,我給每隔一段時(shí)間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷,,多穿衣服等短信,,由于個(gè)別同學(xué)對(duì)選課程序的不了解,我親自一個(gè)個(gè)地給他們做示范,。

第三 深入了解學(xué)生,,交流溝通,做好學(xué)習(xí)等準(zhǔn)備工作

作為一個(gè)代班主任,,一定要了解班上每一位學(xué)生,,這樣才能做到作好各種管理學(xué)習(xí)工作。因此,,在近兩個(gè)月,,基本上每天到他們宿舍和他們交流,找學(xué)生個(gè)別談話交流,,悉心觀察等方式,,來(lái)了解學(xué)生的基本情況,,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,學(xué)習(xí)成績(jī),,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。深入班級(jí),,廣泛接觸學(xué)生,,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過(guò)以上方法,,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

第四 學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),,慎重民主選拔班級(jí)干部,,抓好班級(jí)管理工作

由于班主任工作量的繁重,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作,。因此,我在工作之余,,認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,積極進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好,。開學(xué)初,,我與上屆代班黨員做了各種交流,吸取他們的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好的作好自己的代班黨員工作,。

班干部的選拔對(duì)于一個(gè)班級(jí)體的重要性是尤其重要的,在輔導(dǎo)員和班主任老師的帶領(lǐng)下,,我一起參與他們的班干部選拔工作,。組建了班干部集體,利用課余時(shí)間給他們開了各種各樣的班干部學(xué)習(xí)交流會(huì),,號(hào)召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì),,積極有效的服務(wù)于班級(jí)、學(xué)院,、學(xué)校,。讓他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作的積極性,,加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)和精神,,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感等,。

第五 言傳身教,培養(yǎng)他們的積極自覺意識(shí)

由于大學(xué)的性質(zhì)所決定,,學(xué)習(xí)乃最為關(guān)鍵的,,由于他們都是從高中剛進(jìn)入大學(xué),很多知識(shí)都還是比較系統(tǒng),、牢固,,尤其是英語(yǔ),而由于大學(xué)時(shí)間的自主性,,為了讓培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性,,讓他們端正對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我組織并且親自帶領(lǐng)他們起來(lái)晨讀和晨煉,。

第六 重視對(duì)專業(yè)薄弱學(xué)生的開導(dǎo)工作

由于在開學(xué)之初我參與了他們的專業(yè)水平測(cè)試以及各種考試的監(jiān)考工作。對(duì)他們各位的專業(yè)水平有些了解,,所以在課下,,針對(duì)個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于我們專業(yè)本身的特殊性,專業(yè)本身帶給同學(xué)們的情緒波動(dòng)尤其大,,所以我利用課間,、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,,讓他們改變對(duì)自己專業(yè)水平較為薄弱而產(chǎn)生的消極態(tài)度,,樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

第七 不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

學(xué)校對(duì)新一批學(xué)生的課程改革以及各種政策的調(diào)整,,比如英語(yǔ)四六級(jí)的新要求等,。所以要求代班主任在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)等各種管理方法,,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的各種業(yè)務(wù)能力,,在學(xué)生面前才有威信,,才有利于班級(jí)的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),,用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

短短一年的代班主任的工作著實(shí)短暫,但足以讓我感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W,,它不僅是一項(xiàng)工作,更是一門深?yuàn)W的藝術(shù),。雖然其中充滿忙碌與艱辛,,但是,這使我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),,使我學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西,,使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂(lè)和欣慰。在此,,我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值妮o導(dǎo)員!

班主任工作總結(jié)范文格式模板7篇二

我擔(dān)任機(jī)械系成型1班主任同時(shí)也教本班大學(xué)英語(yǔ),,相對(duì)與學(xué)生接觸機(jī)會(huì)較多。我認(rèn)為做好班主任首先在學(xué)生中要有一定的威信,,才能管理好班級(jí)。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則,,讓學(xué)生信賴,、信服。以崇高的師德激勵(lì)自己,,工作勤懇,,責(zé)任感強(qiáng),努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

從開始接這個(gè)班起,,我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情,不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,,并在思想,、生活方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,對(duì)一些家境貧困的學(xué)生,,積極為他們?cè)谛?nèi)外尋找勤工助學(xué)的機(jī)會(huì),,以減輕他們的負(fù)擔(dān),。本人也給予他們一點(diǎn)資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時(shí)間與同學(xué)談心,,隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。對(duì)于特殊的學(xué)生則采取個(gè)別交流的方式,及時(shí)解開他們思想上的疙瘩,,做好心理輔導(dǎo),。我愛我的學(xué)生,我與學(xué)生相互信任,,相互欣賞,。給我印象最深的是:本班英語(yǔ)課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)是:除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求,,思想生活方面主動(dòng)關(guān)心,,著重培養(yǎng)學(xué)生的自信、能力,。狠抓學(xué)風(fēng),,著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,傳授學(xué)習(xí)方法,。平時(shí)注重與學(xué)生溝通,,從多方面關(guān)心他們,在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),,平時(shí)經(jīng)常提前進(jìn)入課堂,,給學(xué)生答疑,提供輔導(dǎo),,為正式上課進(jìn)行預(yù)熱,。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力,因此我班在各次英語(yǔ)考試中,,成績(jī)居上且進(jìn)步明顯,。目前四級(jí)考試通過(guò)率為65。5%位于全院年級(jí)前列,。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生的認(rèn)可,,被評(píng)為本年度最受學(xué)生歡迎的教師。

在班級(jí)管理上,,我做了以下幾個(gè)方面的工作:

1,、民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干,成為師生間的橋梁;同時(shí)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,班干輪流上崗,,全班有實(shí)力的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系,。

2,、抓學(xué)風(fēng),,抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值,,就業(yè)的壓力,,珍惜大學(xué)四年的重要性。通過(guò)與學(xué)生們的共同努力與積極配合,,我班學(xué)風(fēng)一直比較向上,,每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí),,我班有一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,,他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備,他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3,、心里始終裝著學(xué)生。我注重與學(xué)生溝通,,和他們進(jìn)行平等的交流,,從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),,增強(qiáng)他們的自信,。在授課的同時(shí),不僅僅傳授書本知識(shí),,并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的道理及對(duì)生活的感悟,,教書的同時(shí)做好育人工作。我很少批評(píng)或抱怨學(xué)生,,在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),,我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們,讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好,、理解老師的用心,。

4、盡力幫助學(xué)生解決一些難題,,做他們的知心朋友。面對(duì)學(xué)習(xí),、生活的壓力,,我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問(wèn)題,。他們非常需要老師的指點(diǎn),。我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn),也尤為關(guān)注這些學(xué)生,。定期找他們談心,,給他們一些精神上的鼓勵(lì),,請(qǐng)心理老師給他們指點(diǎn)。

5,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄,以自我為中心,,為此,,我展開了幾次班會(huì)及活動(dòng)就這話題與大家討論。然后再個(gè)別交流,,目前,,整個(gè)班級(jí)都較團(tuán)結(jié)、友善,。

6,、積極參加班主任例會(huì),及時(shí)把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生,。鼓勵(lì)及支持學(xué)生參與一切院系活動(dòng),。通過(guò)參與活動(dòng),鍛煉了他們的能力及自信,。

7,、與任課教師保持聯(lián)系,了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。此外,,也與部分家長(zhǎng)取得聯(lián)系,把他們子女的情況作一反饋,。

8,、一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的人生態(tài)度,。這是我認(rèn)為及其重要的,。當(dāng)然,由于教學(xué)任務(wù)繁重,,我的班主任工作還有不周到之處,,如精力花得不夠。我會(huì)在今后的工作中做得更好,。

班主任工作總結(jié)范文格式模板7篇三

班主任是一個(gè)班集體的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,在整個(gè)班級(jí)中,,班主任起著關(guān)鍵性的作用,,說(shuō)其辛苦,是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。為使一個(gè)班形成積極向上的集體,,學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人,在班主任的工作中,,我十分注重以下幾方面的工作,。

一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。

創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力,使學(xué)校的規(guī)章制度,,轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng),,形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心,、能力強(qiáng),、可以信任的,并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部,,對(duì)他們進(jìn)行不同的分工,,我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級(jí),并發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換,。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。

二、把各項(xiàng)規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣,。

將《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對(duì)上周班級(jí)工作進(jìn)行一次總結(jié),。評(píng)選一個(gè)“每周一星”號(hào)召大家向他學(xué)習(xí),,接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題,提出本周整改意見及要求,,讓他們明確今后的努力方向,。

三、以“規(guī)范”作鏡,、互督互勉,。

《小學(xué)生日行為規(guī)范》,像一面鏡子,,時(shí)刻對(duì)照著學(xué)生的品德行為。一個(gè)班級(jí)50多名學(xué)生,每個(gè)人都有自已的習(xí)慣,,隨時(shí)間的推移,,有些習(xí)慣固定下來(lái)了,就影響學(xué)生將來(lái)的生活,。對(duì)那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心改正的,,那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢?我開展了“請(qǐng)指出我的習(xí)慣”活動(dòng),—人給4人小組寫信,,說(shuō)出我的習(xí)慣是這樣的,,請(qǐng)告訴我你的想法,于是4個(gè)人就說(shuō)出對(duì)這個(gè)習(xí)慣的看法,,然后自已寫出改正不良習(xí)慣的做法,,學(xué)生互相督促,互相激勵(lì),,慢慢地

四,、培養(yǎng)“特殊生”的自尊心和自信心,激發(fā)其奮發(fā)向上的動(dòng)力,。

自尊心和自信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力,,特殊生往往缺乏這種心理。如:犯過(guò)錯(cuò)誤或經(jīng)常受到批評(píng)的學(xué)生都有一種態(tài)心理,,認(rèn)為別人瞧不起自己,,即使自己盡力做了好事,別人也不會(huì)說(shuō)自己好,,因而存在“破罐子破摔”的自卑心理,。像這種學(xué)生我班上就有好幾個(gè),那么,,在學(xué)習(xí)上我就放低要求,,只要他能盡力去完成就行了,對(duì)行為方面就要認(rèn)真觀察,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭,,就給予表?yè)P(yáng),迸出改過(guò)自新,、奮發(fā)向上的決心和力量,。

五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育,,提高自我保護(hù)能力和安全意識(shí),。

利用每周的班隊(duì)課和每天課前擠出幾分鐘時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育;交通路隊(duì);放火,。強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高,、爬樹,,做一些危險(xiǎn)游戲,上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留,、不與陌生人交談,,不買零食或帶零食進(jìn)校,使學(xué)生意識(shí)到它們的危險(xiǎn)性和危害性,。增強(qiáng)法制安全意識(shí),。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識(shí),熟記一些急救電話,,特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等,。

總之,班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂(lè)趣的工作,,只要我們班主任講究方法,,從愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),采取學(xué)生樂(lè)于接受的教育方式,,曉之以理,,動(dòng)之以情,循循善誘,,勤于管理,,善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),并形成自己的特色,,定能水到渠成,,讓班級(jí)集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來(lái)越大的作用

班主任工作總結(jié)范文格式模板7篇四

本學(xué)期,由我擔(dān)任高_(dá)_級(jí)__班班主任,,一學(xué)期以來(lái),,在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,,我班各項(xiàng)工作開展順利,,學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

一,、全面深入了解學(xué)生,,加強(qiáng)班級(jí)管理。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后,,針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),,我利用各種時(shí)間,全面深入的了解學(xué)生,。通過(guò)個(gè)別談心,,小組內(nèi)談心等方式,對(duì)學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過(guò)談心,使__班迅速形成班級(jí)凝聚力,,對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說(shuō),,一學(xué)期以來(lái),由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級(jí)管理方面,開學(xué)伊始,,在班內(nèi)提出了“精,、細(xì)、實(shí),、嚴(yán)”四字方針,。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時(shí)進(jìn)行了解,,及時(shí)開展工作,。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),配合班主任的工作,。平時(shí)工作中,,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,,防患于未然,。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日,。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),,及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來(lái),,班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

二,、充分利用班會(huì)教育,,將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地。

開學(xué)伊始,,我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來(lái)的我的一言堂,,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會(huì),。通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生進(jìn)行自我教育,,收到良好效果,。我還充分利用各種時(shí)間,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志,、感恩,、高考的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái),,學(xué)生共書寫周記近__篇,,通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),教育效果明顯,。

另外,,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板,、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后,將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,,制作條幅,、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。

三,、爭(zhēng)取各任課教師的配合,,發(fā)揮好紐帶作用。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),,我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況,。不定期召開班教育組會(huì),對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,,尋求解決對(duì)策,。深入課堂,進(jìn)行聽課,。對(duì)于聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,,協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高,。

四,、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,,一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,,請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,,迎難而上,。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),,晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,,讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),,通過(guò)談話,,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用,。

進(jìn)入六月份之后,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,及早開展高考備戰(zhàn),。另外,#我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),,讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五,、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),,通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),,籃球賽,,跑操比賽等活動(dòng),班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過(guò)舉辦比賽,,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,起到了凝聚人心,,堅(jiān)持不懈,拼搏進(jìn)取的教育意義,。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,,我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題,召開了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,,睡覺的情況,,又召開了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見,。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,,讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,,我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意,。

七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),,不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,,平時(shí)忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,,我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,,收到了良好的效果,。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,,對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思,,并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,,作為班主任,,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),,努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,,我還有很多不足之處,比如:對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,,教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,,只要付出,,就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。

班主任工作總結(jié)范文格式模板7篇五

作為一名“老資格”的班主任,例行公事已經(jīng)順手拈來(lái),,不再是什么難事了,。當(dāng)然“老拳順手,老酒順口”,,走老路,,行老套也未嘗不可,但時(shí)代在進(jìn)步,,班主任也要“與時(shí)俱進(jìn)”,。

很多班主任都在總結(jié)中談到了“愛”,誠(chéng)然,,“愛學(xué)生”是老師必備的素養(yǎng),,但光“愛”就足夠了么?馬斯洛的心理學(xué)理論談到人的需求的五個(gè)層次——生存的需求(這是家長(zhǎng)需要提供給孩子的,要讓他們吃飽穿暖,讓他們能生存下去),,安全的需求(這需要學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同努力提供給孩子的),,愛的需求(這是基于生理需求和安全需求之上的更高層次的需求,,是學(xué)生渴望得道的包括母愛和別人的關(guān)愛的需求),尊重的需求(這是基于關(guān)愛之上的,,以人為本的,,以理性的愛為坐標(biāo)的需求),自我實(shí)現(xiàn)的需求(這是以贏得學(xué)生自身的成就感,,需要學(xué)生自己在努力,、拼搏、進(jìn)取之后的最高需求),。我們往往都強(qiáng)調(diào)了愛,,但都忽略了學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們的發(fā)展和創(chuàng)造,。學(xué)生不是老師手中的機(jī)器,,不是捏泥,不是動(dòng)物,,是活生生有創(chuàng)造力,,有能動(dòng)性的個(gè)體。老師單獨(dú)給予學(xué)生愛,,學(xué)生接收你的愛么,,學(xué)生會(huì)回報(bào)你的愛么?有多少老師能超越“愛”,創(chuàng)造出有同情心,,有尊重別人的品格,,有能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)自我這樣的學(xué)生呢?他們?cè)谒茉鞂W(xué)生的時(shí)候有這樣的目標(biāo)么?

尊重學(xué)生,需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心,。很多老師都在說(shuō):“要贏得老師的尊重,,就需要先尊重學(xué)生。”我認(rèn)為尊重不分先后,,不分高下,。身居高位更要體恤民情,體察民意,,不要把自己擺在高高在上的神壇上,,要俯下身子和學(xué)生親近。我尊重你,,你尊重我,,而不是你先尊重我,我再尊重你。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師,,如果老師都把自己擺在高人一等的位置上,,學(xué)生能有平等的意識(shí)和自由的意志么?老師對(duì)學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上。學(xué)生作為未成年人,,需要得到老師的欣賞,、贊美、尊重,,即使他有錯(cuò),,也值得尊重,因?yàn)闆](méi)有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生,。饒恕別人的錯(cuò)誤是一種美德,,老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生。

給學(xué)生成長(zhǎng)的空間和成才的機(jī)會(huì),。老師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上一刀切,把“德智體美勞”的綜合評(píng)價(jià)作為本本,。從人的智力的幾個(gè)層次來(lái)看,,學(xué)習(xí)的能力固然重要,其他各方面的能力一樣重要,。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是第一位的同時(shí)忽略了太多學(xué)習(xí)以外的東西,。所以我在教育學(xué)生時(shí),盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,并竭力推助之,改進(jìn)之,。唯有如此,才能真正的實(shí)現(xiàn)“人人都得道發(fā)展”,。

班主任工作總結(jié)范文格式模板7篇六

成人教育是高等教育事業(yè)中一個(gè)重要的組成部分,,是直接提高勞動(dòng)者和工作人員理論素質(zhì)和工作素質(zhì)的重要途徑,做好班主任工作是提高成教辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)信譽(yù),、促進(jìn)成人教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程之一,。

一、針對(duì)成人教育學(xué)生年齡跨度大這一特點(diǎn),,要強(qiáng)化班級(jí)管理政策及原則,,加強(qiáng)溝通。

在成人教育體系中,,從青年到中年甚至到老年,,其年齡跨度幾十歲,在不同人、不同場(chǎng)合中要學(xué)會(huì)做相同的角色-老師,,同時(shí)要強(qiáng)化班級(jí)的管理政策和原則,,做到公平公正對(duì)待每一位學(xué)生,不要對(duì)年齡大的學(xué)生放任不管,,也不能對(duì)年齡小的學(xué)生管,、卡、壓,,既要對(duì)他們動(dòng)之以情,、曉之以理,又要用嚴(yán)格的制度要求他們,。做為班主任,,首先要了解學(xué)生,要學(xué)會(huì)體諒他們,。成人教育對(duì)象中,,特別是在職的成年人,他們肩負(fù)著工作,、家庭,、學(xué)習(xí)的多重負(fù)擔(dān),困難會(huì)更多一些,,而且經(jīng)常來(lái)去匆匆,,所以更需要班主任積極主動(dòng)與他們加強(qiáng)聯(lián)系,關(guān)心幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題,。面對(duì)年齡小的學(xué)生,,更要跟蹤了解、跟蹤他們的思想和行為,,經(jīng)常深入寢室或利用每周三下午班會(huì)時(shí)間,,與學(xué)生談心,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題,。

二,、針對(duì)成人教育對(duì)象的廣泛性,要不斷地自我提高,。

作為成教學(xué)生的班主任,,還應(yīng)具備一定的領(lǐng)導(dǎo)才能和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),而且要有自信的心理品質(zhì),。所以說(shuō),,思想道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì),、能力素質(zhì),、心理素質(zhì),、體能素質(zhì)的培養(yǎng)和提高是成人教育班主任的必修課。因此,,班主任在教育,、教導(dǎo)學(xué)生的同時(shí),有必要先完成對(duì)自己的反省,,加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,。通過(guò)自我形象的塑造來(lái)贏得學(xué)員的好感和合作,來(lái)增強(qiáng)班主任的吸引力,、感召力和親和力,。

三、針對(duì)成人教育學(xué)生思想差別大,,要深入了解學(xué)員特點(diǎn),,注重正面教育和引導(dǎo),做到因人而異,、因勢(shì)利導(dǎo),。

在成人教育的學(xué)生中,他們大多數(shù)是已參加工作的或是曾參加過(guò)工作的,,有的還在原單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,,由于他們所受的教育程度不同,知識(shí)結(jié)構(gòu)不同,,人生閱歷,、工作經(jīng)驗(yàn)和能力以及年齡跨度等等方面的不同,使我們接觸到的學(xué)生思想差別很大,。面對(duì)這樣復(fù)雜的人群,,這樣復(fù)雜的心理狀態(tài),我們首先要了解他們,,平時(shí)多觀察,,摸清情況,做到教育學(xué)生有的放矢,。注意經(jīng)常將班級(jí)的學(xué)習(xí)工作情況反饋給學(xué)生,,表?yè)P(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn),,引導(dǎo)和幫助學(xué)生克服困難,,戰(zhàn)勝困難,,以一顆真誠(chéng)理解的心去傾注自已的感情,,這樣只有成為了他們的朋友,才能得到他們的信賴,,才能增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性和自信心,。特別是專升本年齡較大的,、心理成熟的學(xué)員,他們渴望得到尊重,,自尊心特別的強(qiáng),,對(duì)于這些學(xué)生,我們首先要以高姿態(tài)去面對(duì)他們,,視其為家人,、朋友,對(duì)他們堅(jiān)持周到的服務(wù),,堅(jiān)持正面教育和積極疏導(dǎo)相結(jié)合的原則,,多鼓勵(lì)、少批評(píng),,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。而傳統(tǒng)的以班主任為中心,,統(tǒng)一要求一刀切的管理模式對(duì)于主體意識(shí)很強(qiáng)的成教學(xué)生而言不合適了,。在成人的班級(jí)管理中,一定更要時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)以人為本的管理理念和人性化服務(wù)的管理意識(shí),。由于各樣生源的存在,,班主任還應(yīng)純化師生關(guān)系,增強(qiáng)抵御不正之風(fēng)的侵蝕能力,,做到自珍,、自愛、自重,。

班主任工作總結(jié)范文格式模板7篇七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),新《綱要》是指導(dǎo)教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件,。本學(xué)期,,我們將繼續(xù)努力,深入理解《綱要》的精神,,并落實(shí)于平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,為了更好的落實(shí)我園的教育理念,、保證幼兒安全,、更好的服務(wù)于家長(zhǎng)和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展,特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,。

二,、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒名,其中男孩名,,女孩名,,孩子們?cè)诟黜?xiàng)能力,、常規(guī)、學(xué)習(xí),、生活方面有了很大的發(fā)展,。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,,愿意交流,,對(duì)人比較有禮貌,特別在語(yǔ)言講述上,,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了自理能力較上學(xué)期有所提高,,大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等,。社會(huì)性方面進(jìn)步明顯,,集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣,。薄弱的方面:幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴,傾聽習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂(lè)意接受意見;有的幼兒獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng),。

三,、班級(jí)工作重點(diǎn)和具體措施

(一)教育教學(xué)方面

1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。

3,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,不依賴別人,,一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進(jìn)行活動(dòng)。

4,、嘗試方案教學(xué),,充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí),,充實(shí)幼的感性經(jīng)驗(yàn),,從而提高幼兒的積極性,促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展,。

5,、根據(jù)中班幼兒年齡特征,運(yùn)用直觀教具,、游戲,,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

6,、注重個(gè)別差異,,教學(xué)中因地制宜,因人施教,,對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求,。

7、平時(shí)注意加強(qiáng)幼兒安全教育,,能將安全目標(biāo)落實(shí)到每月,、每周、每日,。

(二)家園共育方面

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒,,使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者,。家園互動(dòng),共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),,了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

3,、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),,與家長(zhǎng)交流信息。

4,、通過(guò)"家園聯(lián)系欄",,向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議,,充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用,。

5、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察和分析,,提出幼兒個(gè)性化發(fā)展改進(jìn)方案,,并針對(duì)每個(gè)幼兒發(fā)展情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

6,、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,,使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度,,家園合作,,共同教育好孩子。相信通過(guò)我和馮老師的共同咱們中班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的,。

(三),、根據(jù)春夏季節(jié)特征,重點(diǎn)預(yù)防傳染病方面,。

1,、嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度,做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,,杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生

2,、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,降低幼兒服藥率,,爭(zhēng)取幼兒出勤率達(dá)95%,。

3、重視幼兒的安全護(hù)理工作,,加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理,,重點(diǎn)督促提幼兒喝水、進(jìn)餐,、午睡,、戶外活動(dòng)的質(zhì)量。

4,、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng),,及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展,。

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