為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

環(huán)保教育方案篇一

學(xué)生成背景：學(xué)生對(duì)于環(huán)保有一定的了解,，但又很片面,，只能說出結(jié)論，并不能說清其中的道理,。怎樣讓學(xué)生真正明白環(huán)境污染的來源,，了解環(huán)境污染的危害，從而萌發(fā)環(huán)保意識(shí),，是我們實(shí)施本節(jié)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽說出環(huán)境受污染的來源,，認(rèn)識(shí)其危害,，感受自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。

2,、懂得怎樣保護(hù)環(huán)境，有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和行為,。

3,、能與同伴合作交流對(duì)環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作幻燈片,。

2,、大圖畫紙、水彩筆,、環(huán)保標(biāo)語(yǔ),。

3、有初步的環(huán)保知識(shí),，并與家長(zhǎng)探討過有關(guān)的話題,。

活動(dòng)過程：

一、看一看,，說一說,。

出示河水受污染的圖片，讓學(xué)生觀察,，提出問題：你看了這些圖片發(fā)現(xiàn)了什么,？（通過發(fā)現(xiàn)小魚死的死，逃的逃,，從而認(rèn)識(shí)到河水受污染）

二,、交流，分享,。

1,、認(rèn)識(shí)污染、了解各種污染,。

師：你們知道什么是污染嗎,？你們知道哪些東西被污染了？（分小組討論,，并由學(xué)生記錄在圖畫紙上）,。

2、出示學(xué)生的記錄,，分享,。

3、出示各種污染的圖片,，認(rèn)識(shí)其危害,。（擴(kuò)展學(xué)生對(duì)污染的認(rèn)識(shí)）

音像店的噪音；太大的喇叭聲音,；亂扔垃圾,；亂砍樹木；空氣污染、果樹被毒死……

三,、討論：怎樣保護(hù)環(huán)境,。

師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們?cè)鯓幼鰜肀Ｗo(hù)它呢,？（結(jié)合各種污染,，引導(dǎo)學(xué)生說出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定,。在適宜時(shí)機(jī)出示保護(hù)環(huán)境的圖片,。）

四、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,。

1,、師：我們?cè)鯓硬拍茏尭嗟娜藚⒓拥奖Ｗo(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來？

2,、用繪畫的方式制作宣傳展板，老師幫助學(xué)生添上文字說明,，最后將展板放在學(xué)生園大門口向其他小朋友宣傳,。

五、延伸活動(dòng)：

利用周末和家長(zhǎng)一起對(duì)環(huán)境進(jìn)行打掃,，清理,。

評(píng)析：通過形象的講解讓學(xué)生了解了環(huán)境污染的危害與來源，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)被激發(fā)了,，教學(xué)過程中不時(shí)發(fā)出陣陣感嘆,。他們積極地參與到環(huán)保宣傳發(fā)動(dòng)中來，收到了很好的效果,。

活動(dòng)二：《禁止吸煙》

生成背景：香煙對(duì)于學(xué)生來說絲毫不陌生,，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子。我們旨在通過對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),，讓他們充當(dāng)小小宣傳員,，讓環(huán)保的范圍不斷擴(kuò)大。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志,，知道它所表示的意思。

2,、懂得吸煙有害健康,、污染環(huán)境等的害處。

3,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍的生活環(huán)境,，形成初步的是非感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄像、圖片,、學(xué)生畫畫用的紙和筆,。

活動(dòng)過程：

一、看錄像引出標(biāo)志,。

師：“這個(gè)叔叔在干嗎,？他來到了什么地方？為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)學(xué)生園呢,？”

認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志：“這是什么標(biāo)志,？你是怎么知道的？”

師小結(jié)：（用圖示范）一根點(diǎn)燃了的香煙表示在吸煙,，加上一個(gè)紅色的斜線表示不能,、禁止吸煙的意思。

師：“你在什么地方也見到過這個(gè)標(biāo)志,？”“為什么在這些地方要有這個(gè)標(biāo)志呢,？這個(gè)標(biāo)志有什么用？”

二,、看圖片了解吸煙的害處

師：“吸煙好嗎,？為什么不好？”（生病,、咳嗽,、……）

“我這里有些圖片，我們一起來看看,?！?/p>

1、吸煙使人生病了,。

2,、吸煙引起火災(zāi)。

3,、香煙味很嗆人等,。

師生一起邊看邊互相說一說。

“吸煙有這么多的害處所以我們?cè)撛趺醋?？——?duì),！禁止吸煙！”

三,、“小小宣傳員”

師：“如果你周圍有人在吸煙,，如你的爸爸、爺爺,、或者客人,，你會(huì)怎么做呢,？”

“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢,？”

學(xué)生自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片,。

教師把學(xué)生的作品展示出來，并互相介紹說一說,。

活動(dòng)延伸：

學(xué)生把自己的標(biāo)志張貼在家中或?qū)W生園里,，當(dāng)一名禁煙的宣傳員。

評(píng)析：學(xué)生對(duì)于本節(jié)活動(dòng)很感興趣,，能夠積極地講述,、設(shè)計(jì)，每一環(huán)節(jié)都十分用心,，在家庭中也起到了義務(wù)宣傳的作用,。真正讓環(huán)保教育落到了實(shí)處。

活動(dòng)三：做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能參與評(píng)說生活中常見的行為習(xí)慣,，會(huì)分辨對(duì)與錯(cuò)。

2,、知道用標(biāo)志或搞宣傳來提醒所有人都來愛護(hù)我們的環(huán)境,。

3、激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,、遵守秩序等社會(huì)情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件,、生活中的照片、投影儀

2,、知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)生活中一些常見的標(biāo)志有一定的了解,，并知道它們的作用。

活動(dòng)過程：

一,、出示小熊,，引起學(xué)生興趣。（課件演示）

有只小熊要到兩座城市去觀光旅游,，這兩座城市分別是太陽(yáng)城和月亮城,。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評(píng)選一座“衛(wèi)生城市”吧,。

二,、參觀太陽(yáng)城和月亮城，幫小熊評(píng)選“衛(wèi)生城市”,。

太陽(yáng)城的人（安全過馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛護(hù)花）

月亮城的人（亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花）

提問：你會(huì)選哪座城市,？為什么,？

三、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn),，分辨行為的對(duì)與錯(cuò),。

提問：太陽(yáng)城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的,？

如果你是小熊,，你喜歡哪個(gè)城市的人？為什么,？

你喜歡月亮城嗎,？為什么？

四,、幫助月亮城,，糾正錯(cuò)誤的行為，將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為,。

1,、請(qǐng)學(xué)生自由討論“你想怎樣幫助月亮城？”

2,、怎么樣能讓所有經(jīng)過這里的人都知道該怎么做呢,？（告訴、插標(biāo)志,、做宣傳）

3,、與學(xué)生一起給月亮城插標(biāo)志牌。

五,、引導(dǎo)學(xué)生談周圍生活中的現(xiàn)象,，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

1,、提問：我們住在什么城市,？

你們喜歡我們的城市嗎？為什么,？

在我們周圍生活中有沒有像月亮城一樣的不好的現(xiàn)象,？

2、出示生活中拍到的環(huán)境照片,，引導(dǎo)學(xué)生討論你看到后是怎么想的,？

六、激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望,。

提問：我們是城市的小主人,，我們可以做哪些事情讓家鄉(xiāng)變得更美麗？

小結(jié)：我們首先從身邊的小事做起,，保護(hù)周圍的環(huán)境,，做個(gè)愛護(hù)環(huán)境,、守秩序的好孩子，然后去幫助影響其他一起保護(hù)我們的環(huán)境,，這樣我們的城市會(huì)更美麗,。

活動(dòng)四：垃圾分類

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2．體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響,，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,，危害健康，有初步的環(huán)保意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家,。

2．舊報(bào)紙、飲料瓶,、廢紙盒,、廢電池、果皮,、枯樹葉,、菜葉等。

3．可回收垃圾箱,、不可回收垃圾箱各一個(gè),。毛巾架一個(gè)、毛巾若干,。

活動(dòng)過程：

一,、教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)學(xué)生說說自己的感受,，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同,，激發(fā)學(xué)生收拾垃圾的欲望。

二,、教師介紹垃圾箱,，學(xué)生清理垃圾,，放入垃圾箱,。

教師觀察學(xué)生分類投放情況，在操作中學(xué)習(xí)正確分類,。

根據(jù)學(xué)生投放垃圾的情況,，提問：

(1)你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里？

(2)什么叫可回收,？什么叫不可回收,？

(3)為什么不可回收？

三,、升華學(xué)生經(jīng)驗(yàn),，討論亂扔垃圾的危害,，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾,，樹立初步的環(huán)保意識(shí),。

四、教師小結(jié),。

活動(dòng)延伸：介紹垃圾分類的圖片,，讓學(xué)生在課外連線。

環(huán)保教育方案篇二

“倡導(dǎo)綠色環(huán)保,，低碳節(jié)能”

深切體會(huì)到我們身邊的環(huán)境現(xiàn)狀及我們實(shí)踐活動(dòng)的重要性,，并在潛移默化中提高環(huán)保意識(shí)。

（一）,、搞好周圍環(huán)境衛(wèi)生,，提倡節(jié)約

開展宣傳“節(jié)約每滴水、節(jié)約每度電,、節(jié)約每張紙,、節(jié)約每粒米”等活動(dòng)，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi),。

（二）,、結(jié)合環(huán)境有關(guān)節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動(dòng)

如：6月5日的環(huán)境日,，4月22日的地球日,，3月12日的植樹節(jié)

（三）、作社會(huì)調(diào)查

由老師給予相關(guān)的提要,，資料和物品,，由學(xué)生組隊(duì)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究（題目可多選，也可由老師布置）,，并寫出相關(guān)文章,。如：調(diào)查垃圾處理現(xiàn)狀及發(fā)展方向，雙流水資源現(xiàn)狀,，告別是飲水的現(xiàn)狀,，水污染及治理現(xiàn)狀。

（四）,、進(jìn)行環(huán)保小實(shí)驗(yàn)

課后讓學(xué)生進(jìn)行一些環(huán)保小實(shí)驗(yàn),。如：香煙對(duì)小蟲的毒性實(shí)驗(yàn)，洗滌劑對(duì)小魚的影響,，水體富營(yíng)養(yǎng)化對(duì)水體的危害等,。

暑假

xx中學(xué)xx班

環(huán)保課的主要任務(wù)是提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和行為,。

環(huán)保教育方案篇三

5月11日——5月29日

1-5年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)

一,、啟動(dòng)儀式(具體方案另發(fā))

時(shí)間：5月15日下午1:30

地點(diǎn)：學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)

二,、活動(dòng)前測(cè)與活動(dòng)后測(cè)試對(duì)比

1、5月11日各班下發(fā)“家庭垃圾分類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表(一)”,，在未進(jìn)行任何宣傳活動(dòng)前,，各家庭依照自己的理解將垃圾按照生活垃圾、廚余垃圾,、有害垃圾,、其余垃圾分類、稱重,，記錄5天垃圾種類及重量,。 5月18日上交活動(dòng)前測(cè)統(tǒng)計(jì)表。

2,、啟動(dòng)儀式后進(jìn)行講座宣傳,，各班開展圍繞此主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)校大廳觸摸電視循環(huán)播放,，有關(guān)垃圾分類,、垃圾減量的宣傳片。

3,、5月18日各班再次下發(fā)“家庭垃圾分類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表(二)”統(tǒng)計(jì)家庭在分類,、再利用、減少產(chǎn)出垃圾情況下5天垃圾種類及重量,。

5月25日上交活動(dòng)后測(cè)統(tǒng)計(jì)表,。

4、學(xué)校將家庭垃圾分類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表(一),、(二),，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)比，依據(jù)數(shù)據(jù)學(xué)校將攜手與環(huán)衛(wèi)辦,、辦事處專業(yè)人員進(jìn)行研討,，提出活動(dòng)改進(jìn)措施。

三,、成立“班級(jí)垃圾減量活動(dòng)研究小組”,。

1、各班確定“班級(jí)垃圾減量活動(dòng)研究小組”,，研究小組將邀請(qǐng)家長(zhǎng),、老師,、學(xué)生共同參與,，形成家校合一，達(dá)到人人參與垃圾減量活動(dòng),，家家投身環(huán)保教育,。

2,、5月12日下發(fā)班級(jí)研究小組登記表。每班至少成立2個(gè)研究小組,，每組由5個(gè)家庭組成(5名學(xué)生和5名家長(zhǎng)),，家長(zhǎng)與孩子一起確立相關(guān)研究主題，組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，并將搜集,、拍攝的資料、照片制作成ppt,。學(xué)校將進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)比賽,。

上交時(shí)間：5月26日上交

四、專家指導(dǎo),、實(shí)地訪學(xué),。

1、 學(xué)校將組織部分學(xué)生到城陽(yáng)小澗西,，實(shí)地參觀垃圾分類再利用,，將在專家的指導(dǎo)下走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，模擬垃圾分類再利用,。

2,、與專家近距離接觸，實(shí)地采訪,，了解有關(guān)垃圾減量的相關(guān)知識(shí),，尋找到理論支撐。

五,、豐富多彩的校園活動(dòng)

1,、開展“垃圾減量金點(diǎn)子活動(dòng)”，各班學(xué)生可以針對(duì)家庭,、學(xué)校,、社區(qū)、社會(huì)等多方面,，提出好的辦法,，切實(shí)做到垃圾減量。

2,、 開展“垃圾回收作用大”手抄報(bào),，學(xué)生搜集相關(guān)垃圾回收再利用的相關(guān)資料完成。

3,、舉行“環(huán)保教育進(jìn)校園 垃圾減量我行動(dòng)”繪畫,、攝影展

六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

1、評(píng)選“環(huán)保小達(dá)人”,、“垃圾減量ppt制作達(dá)人”,、“金點(diǎn)子小達(dá)人”“繪畫攝影小達(dá)人”。

2,、評(píng)選“環(huán)保教育進(jìn)校園 垃圾減量我行動(dòng)”研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀小組,，“ 垃圾分類減量?jī)?yōu)秀家庭”。

3,、學(xué)校將家庭垃圾分類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表(一),、(二)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)比,，依據(jù)數(shù)據(jù)學(xué)校將攜手與環(huán)衛(wèi)辦,、辦事處專業(yè)人員進(jìn)行研討，提出活動(dòng)改進(jìn)措施,。

環(huán)保教育方案篇四

小學(xué)生喜歡一些新鮮的事物,，好奇心強(qiáng)，對(duì)計(jì)算機(jī)更是情有獨(dú)鐘,。我們信息技術(shù)教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的心理年齡特點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，興趣盎然,。開展這一活動(dòng),，是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)大地興趣，使書本刻板的計(jì)算機(jī)知識(shí)變得活潑生動(dòng)起來,。也讓學(xué)生對(duì)整個(gè)校園規(guī)劃有初步了解,，同時(shí)也考查學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

1.硬件準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境,、實(shí)物投影儀,、液晶投影儀、彩色噴墨打印機(jī),、輔助教學(xué)課件,。

2.教師準(zhǔn)備：教師預(yù)先用電腦作畫。

3.學(xué)生準(zhǔn)備：相應(yīng)的美術(shù)作品,、具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作能力,、具備中文windows98中“畫圖”程序的操作經(jīng)驗(yàn)。

1.學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)機(jī)房,，教師宣布今天活動(dòng)的主題,。

2.活動(dòng)過程

（1）教師播放校園風(fēng)景的錄像，并通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件,，傳播到每個(gè)學(xué)生機(jī)上去可以依次播放校園的全景,、室內(nèi)體育館、圖書館、多媒體教室,、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等，讓學(xué)生欣賞,。學(xué)生可選擇一處作為自己作圖的對(duì)象,。

（2）教師：現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)“畫圖”程序都有了一定的了解，對(duì)“畫圖”中的畫圖工具也都能熟練掌握了,。今天,，我們來用我們手中的鼠標(biāo)描繪出我們美麗的校園。同學(xué)們可以選擇畫校園的全景也可描繪校園的一角,，如幾個(gè)同學(xué)在一起玩耍的情景,，也可畫剛才錄像中播放的體育館，圖書館等,。

（3）學(xué)生在熟悉了“畫圖”的基本工具后,，自己獨(dú)立構(gòu)圖作畫，教師可巡視知道畫筆作圖工具的使用要點(diǎn)及技巧,，給學(xué)生以參考性的意見,。

（4）對(duì)于在兩節(jié)課內(nèi)能夠完成的同學(xué)，選擇其中較好的作品,，在實(shí)物投影儀展示,，并可通過彩色噴墨打印機(jī)打印出來，在學(xué)校的櫥窗內(nèi)展出,，也可讓學(xué)生自己留作紀(jì)念,，以增加學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性,。

（5）對(duì)于未能在課堂上完成的作品,，教師可提供課外時(shí)間，也可讓學(xué)生帶回家繼續(xù)完成,，鼓勵(lì)學(xué)生精益求精,，把每幅作品都修改的更加漂亮。

3.活動(dòng)小結(jié)

教師提問：通過今天的活動(dòng),，你有什么收獲或感想,？

教師小結(jié)：通過今天的活動(dòng)，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)能綜合運(yùn)用“畫圖”程序中的各種工具,，靈活的作畫,，如橡皮、曲線,、涂色等,。希望大家能學(xué)以致用用我們手中的鼠標(biāo)繪制出五彩繽紛的世界。

4.活動(dòng)結(jié)束

1.本活動(dòng)需要學(xué)生對(duì)“畫圖”程序有一定的了解，沒有年齡,、年級(jí)的限制,。

2.活動(dòng)后可布置學(xué)生自己繪制“我的家庭”、“我的書房”等主題的電腦作品,。進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí),，提高學(xué)習(xí)興趣。

環(huán)保教育方案篇五

目前我國(guó)正處在改革開放,、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,、城市化進(jìn)程日新月異的階段，很多城市已經(jīng)出現(xiàn)了垃圾圍城的局面,。面對(duì)垃圾處理現(xiàn)狀,，國(guó)務(wù)院高度重視，積極采取有效措施解決目前垃圾圍城的窘境,。垃圾焚燒處理遵循可持續(xù)發(fā)展和循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念,，領(lǐng)先創(chuàng)新開拓能源的循環(huán)利用，是循環(huán)經(jīng)濟(jì)可資參考的實(shí)踐模板,。推廣普及垃圾焚燒處理環(huán)?？破战逃R(shí)，讓全社會(huì)共同關(guān)注環(huán)保事業(yè),，倡導(dǎo)廣大市民從身邊小事做起,，從對(duì)每天產(chǎn)生的生活垃圾分類做起，關(guān)心環(huán)境保護(hù),，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士,，共建生態(tài)文明，共同保護(hù)我們賴以生存的家園,。

為充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性和發(fā)揮現(xiàn)有社會(huì)資源的作用,，向公眾開展垃圾焚燒處理環(huán)保科普教育活動(dòng),，積極推進(jìn)環(huán)?？破战逃ぷ鞯纳鐣?huì)化、群眾化,、經(jīng)?；?guī)范“垃圾焚燒電廠環(huán)?？破战逃亍钡慕ㄔO(shè)與管理,，特制定本要求。

1,、 具備普及環(huán)?？破罩R(shí)內(nèi)容的條件與設(shè)施,。

2、 接受政府城市管理部門,、環(huán)衛(wèi)部門以及環(huán)保部門工作指導(dǎo),。

3、 有專,、兼職人員負(fù)責(zé)講解,、接待和活動(dòng)輔導(dǎo)，并具備一定組織管理能力,。

4,、 將環(huán)?？破栈顒?dòng)經(jīng)費(fèi)列入本單位經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，并落實(shí)到位。

5,、 有固定的環(huán)?？破栈顒?dòng)場(chǎng)所，并配備相應(yīng)的設(shè)施和器材,。

6,、 自身嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī),、制度,，能有效控制自身各種污染源達(dá)標(biāo)排放。

1,、 融合垃圾焚燒處理“資源化,、無(wú)害化、減量化”的環(huán)保理念,，宣傳相關(guān)環(huán)保政策,，普及環(huán)保科普知識(shí),。

2,、 以廠區(qū)生態(tài)園林綠化、環(huán)保信息對(duì)外公示,、主題性裝置藝術(shù),、人文風(fēng)格的圖文布展，全方位展示垃圾焚燒電廠的良好形象,。

3,、 利用聲光電、多媒體,、趣味性問答等形式增加全民互動(dòng)參與的熱情,，使公眾對(duì)垃圾焚燒電廠有更深刻的認(rèn)知和更充分的了解,；同時(shí)兼顧國(guó)內(nèi)外參觀群體的文化差異，采用雙語(yǔ)設(shè)計(jì)展示,。

4,、 設(shè)有專門的室內(nèi)展示場(chǎng)地，運(yùn)用聲光電,、多媒體,、模型、實(shí)物,、圖片等形式展示環(huán)?？破罩R(shí)、先進(jìn)的焚燒處理工藝等,。

1,、 以“弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí),、傳播科學(xué)思想和方法”為指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮教育基地在環(huán)保科普工作方面的示范作用,，堅(jiān)持公益性原則,，協(xié)同當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門或根據(jù)教育基地自身的特點(diǎn)以及公眾和社會(huì)的需求，創(chuàng)造條件,，廣泛開展有特色,、有時(shí)效的環(huán)保科普教育活動(dòng),。各類環(huán)?？破栈顒?dòng)應(yīng)有文字、照片和錄像等檔案資料以及接待公眾人數(shù)等有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),。

2,、 積極探索開展環(huán)保科普教育活動(dòng)的新思路,、新方法,，開拓創(chuàng)新；積累工作經(jīng)驗(yàn),，積極參加環(huán)?？破战逃刂g的經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高工作水平,。

3,、 環(huán)保教育基地每年開放天數(shù)不少于100天，接待人數(shù)能力滿足50人/次,。

4,、 要做好環(huán)?？破栈顒?dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)并利用多種手段開展科普教育活動(dòng)，如安排專人講解和指導(dǎo),；設(shè)計(jì)制作相關(guān)的展板,、錄像、掛圖,、多媒體,、宣傳冊(cè)等；講解,、指導(dǎo)和宣傳材料的內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確生動(dòng),、簡(jiǎn)單明了。

5,、 加強(qiáng)對(duì)教育基地自身和環(huán)?？破栈顒?dòng)的宣傳，公布開放時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,，主動(dòng)吸引,、組織公眾到基地參加環(huán)?？破战逃顒?dòng),。

6、 設(shè)有來訪者意見箱,，認(rèn)真對(duì)待群眾意見,，聽取群眾建議，及時(shí)反饋信息,，不斷提高教育基地形象,。

教育基地展廳建設(shè)應(yīng)立足于自身特點(diǎn)，場(chǎng)地面積在200～700平米為宜,。投資費(fèi)用約為1.5～2萬(wàn)元/平米（暫未考慮后期維護(hù)費(fèi)用）,。

教育基地展廳設(shè)計(jì)應(yīng)包含三部分內(nèi)容：

（一）當(dāng)前國(guó)內(nèi)外城市垃圾處理現(xiàn)狀及相關(guān)政策法規(guī)，垃圾焚燒處理科普知識(shí),；

（二）本單位垃圾焚燒電廠情況及工藝流程介紹,；

（三）社區(qū)居民互動(dòng)及企業(yè)文化展示。

（一）介紹當(dāng)前國(guó)內(nèi)外城市垃圾處理現(xiàn)狀及相關(guān)政策法規(guī),，垃圾焚燒處理科普知識(shí)：

1,、 通過優(yōu)美環(huán)境的圖片，表達(dá)人類對(duì)美好生活的渴望,；同時(shí)通過垃圾成災(zāi)的圖片與之形成鮮明對(duì)比,，說明不斷產(chǎn)生垃圾的危害，是我們美好生活的噩夢(mèng),。

2,、 收集目前國(guó)內(nèi)外垃圾焚燒電廠相關(guān)資料,，選錄具有代表性的范例進(jìn)行圖文展示，尤其是通過發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)垃圾焚燒發(fā)電的重視和全球典范單位展示介紹,，說明焚燒處理技術(shù)作為現(xiàn)在及以后垃圾處理的主流方式的好處,。

3、 要有當(dāng)前國(guó)內(nèi)外垃圾焚燒處理行業(yè)的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)資料,。

（二）本單位垃圾焚燒電廠情況及生產(chǎn)工藝流程介紹：

4,、 介紹本單位垃圾焚燒處理事業(yè)的發(fā)展、歷程,、實(shí)力,、成績(jī)及先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。

5,、 采用模型并結(jié)合聲光電等表現(xiàn)形式對(duì)垃圾焚燒處理發(fā)電（垃圾焚燒,、煙氣/廢水/污泥/飛灰/爐渣的處理）工藝流程進(jìn)行展示講解，著重展現(xiàn)垃圾焚燒處理“無(wú)害化,、減量化,、資源化”的設(shè)計(jì)理念，向公眾普及電廠生產(chǎn)知識(shí),、傳遞電廠的環(huán)保性,、安全性和可靠性。

6,、 設(shè)計(jì)理念應(yīng)注重環(huán)保元素,，全方位、多視角展現(xiàn)環(huán)保理念,，例如：可充分利用垃圾焚燒發(fā)電過程中產(chǎn)生的灰渣,、處理達(dá)標(biāo)的廢水等材料，展現(xiàn)廢物再利用的環(huán)保主題,；實(shí)物展示部分,，可布置一些垃圾樣本、滲濾液樣本,、布袋及爐排模型等,。

7、 現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)工藝參觀通道整潔明亮,，通道兩邊布置一些圖片,、文字說明，讓參觀人員結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備對(duì)生產(chǎn)工藝有更直觀的了解,。

8,、 在廠區(qū)顯著位置設(shè)置環(huán)保信息對(duì)外公示大屏幕，實(shí)時(shí)準(zhǔn)確的向社會(huì)公眾公開煙氣排放指標(biāo)等主要生產(chǎn)信息,，接受社會(huì)輿論監(jiān)督,。

（三）社區(qū)居民互動(dòng)及企業(yè)文化展示：

9,、 采用電子相冊(cè)等表現(xiàn)形式展現(xiàn)社區(qū)居民互動(dòng)、共建等主題,。

10,、 采用電子簽名墻等形式，設(shè)立“我環(huán)保,，我快樂”的簽名主題文化墻,，邀請(qǐng)公眾參與、簽名宣誓,，支持環(huán)保,、熱愛環(huán)保。

11,、 在廠區(qū)內(nèi)利用廢棄物等材料,，設(shè)計(jì)布置具有環(huán)保理念的雕塑藝術(shù)作品創(chuàng)作，用奇特的造型和夸張的藝術(shù)表現(xiàn)形式,，裝點(diǎn)廠區(qū),，宣傳廢物再利用的環(huán)保主題。

12,、 因參觀群眾覆蓋面廣泛,，設(shè)計(jì)理念應(yīng)老少皆宜，應(yīng)包含一些人文互動(dòng)環(huán)節(jié),，例如趣味性問答等,；同時(shí)兼顧國(guó)內(nèi)外參觀群體文化差異,，采用雙語(yǔ)（中文,、英語(yǔ)）設(shè)計(jì)展示。

13,、 環(huán)保教育基地展廳應(yīng)兼顧環(huán)保理念與本單位經(jīng)營(yíng)理念色調(diào)的合理搭配,，用料上乘、施工工藝精細(xì),。

通過印制本公司宣傳圖冊(cè),、環(huán)保提袋等作為環(huán)保宣傳活動(dòng)的相關(guān)資料發(fā)放，更廣泛的宣傳環(huán)保理念,。

環(huán)保教育方案篇六

二十世紀(jì)六七十十年代,，20xx年世界環(huán)境日的主題為“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳環(huán)?！?。20xx年3月5日召開的，低碳也成為會(huì)議的熱門問題,。這些都提醒著全世界注意環(huán)境狀況和減低碳排放量,。但在現(xiàn)實(shí)生活中,，人們的低碳環(huán)保意識(shí)還很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見,，生活垃圾未經(jīng)分類就到處亂扔的現(xiàn)象也無(wú)處不在,，沙漠化加劇的危機(jī)常在報(bào)道……由此觀之，推行低碳環(huán)保在我們的生活中是多么的重要,。

1,、增進(jìn)同學(xué)們對(duì)當(dāng)今環(huán)境問題的了解，從而提高同學(xué)們的環(huán)保使命感和義務(wù)感,。

2,、向全校師生宣傳低碳生活、節(jié)能減排,、生態(tài)環(huán)保的理念和知識(shí),。引導(dǎo)人們從小事做起，從自身做起,，增強(qiáng)同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。讓更的人參與到我們低碳環(huán)保的活動(dòng)中,。

3,、走出校園，走進(jìn)周邊小學(xué)和居民區(qū),，通過深入群眾的宣傳低碳生活的知識(shí),，有利于幫助群眾增強(qiáng)低碳環(huán)保意識(shí)，提高生活質(zhì)量,。

4,、使大家可以自發(fā)的行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境,，關(guān)愛自然,，號(hào)召同學(xué)們從不同的方面關(guān)愛自己的家園。從周邊的小事做起,，為校園的和諧奉獻(xiàn)自己的力量,。

低碳環(huán)保生活，綠色和諧校園

1,、通過問卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們?cè)谏钪惺欠裼凶龅健暗吞辑h(huán)?！薄?/p>

2,、班級(jí)以低碳環(huán)保為主題出一期板報(bào),。

3、在餐廳、垃圾桶,、水龍頭及公共場(chǎng)所張貼文明環(huán)保的標(biāo)語(yǔ),。

4、開展“低碳金點(diǎn)子”征集及評(píng)比,，并對(duì)好的方法進(jìn)行推廣,。

5、做一期“低碳環(huán)?！钡牡湫蛨D片展示,。

6、到周邊小學(xué)和居民區(qū)對(duì)低碳環(huán)保知識(shí)進(jìn)行宣傳,。

7,、舉行一個(gè)“我要減碳”的簽名會(huì)。

8,、綠色校園低碳征文活動(dòng),。

9、號(hào)召全系同學(xué)為校園減碳,，在教室,、校園內(nèi)進(jìn)行減碳大清掃活動(dòng)。

10,、對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，并對(duì)參加征文比賽和金點(diǎn)子比賽獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。

前期準(zhǔn)備：

1,、搜集生活中的低碳小常識(shí),，低碳好方法

2、從各班中征集低碳的好方法,，通過評(píng)比對(duì)好的方法進(jìn)行推廣,，

3,、低碳征文比賽的前期,，對(duì)參賽作品進(jìn)行初選,。

4,、準(zhǔn)備文明低碳的標(biāo)語(yǔ),。

5,、準(zhǔn)備我要減碳簽名會(huì)的橫幅,、筆等,。

6,、制作問卷調(diào)查的樣板。

7,、做好人員分配

活動(dòng)開展：

1,、做好問卷調(diào)查的發(fā)、收和統(tǒng)計(jì)總結(jié)，總結(jié)大會(huì)的獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書,。(青年志愿者部,、辦公室)

2、“碳碳環(huán)?！敝黝}板報(bào)的檢查評(píng)比,。(宣傳部)

3、文明,、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)的篩選及“低碳金點(diǎn)子”的征集活動(dòng),。(學(xué)習(xí)部)標(biāo)語(yǔ)張貼。(生活部)校園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案,。

4、簽名會(huì)的組織,。(體育部,、紀(jì)檢部)

5、總結(jié)大會(huì)出一到兩個(gè)文藝節(jié)目,。(文藝部)

6,、活動(dòng)宣傳橫。(外聯(lián)部)

環(huán)保教育方案篇七

綠色環(huán)保,，愛我家園

一,、活動(dòng)背景：

通過此次班會(huì)，喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，自覺愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,，切實(shí)地從身邊的小事做起,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的社會(huì)環(huán)境。此外,，希望通過這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能,，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解,，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí),。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),，改變不良生活習(xí)慣；

2,、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,，從自己做起，從身邊的小事做起。

三,、活動(dòng)形式：

以班會(huì)活動(dòng)為載體,，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保,，愛我家園”為主題,。通過一個(gè)個(gè)的實(shí)例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩,。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

四、活動(dòng)過程：

1,、感受美麗家園：播放幻燈片,，展現(xiàn)我們的美麗環(huán)境。

學(xué)生主持：這樣的生活環(huán)境美嗎,？大家喜歡在這樣的環(huán)境中生活嗎,？我們的地球是那樣美麗可愛！但是,，隨著現(xiàn)代科技,、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞,，地球上的空氣,、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染,，這帶來了一系列的環(huán)境問題,。為了共建我們的綠色家園，《綠色環(huán)保,，愛我家園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

2、請(qǐng)看小品：大自然打官思,。

幾位同學(xué)分別扮演大自然,、宇宙庭長(zhǎng)、太陽(yáng)法官,、人類代表,。大自然來到法庭控告人類對(duì)它的健康越來越不重視，使得森林資源減少,，海洋生物受到危害,，環(huán)境受到重大污染。人類代表辯護(hù),。宇宙庭長(zhǎng)和太陽(yáng)法官合議，宇宙庭長(zhǎng)宣布大自然的控訴，人類代表的辯詞都是事實(shí),，判決人類要盡力保護(hù)大自然,，各國(guó)都要嚴(yán)格制定環(huán)境保護(hù)法，保護(hù)大自然,、保護(hù)地球,。

3、生活場(chǎng)景再現(xiàn)

旁白：現(xiàn)在,，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。下面,，我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧,！

場(chǎng)景一：在大街上

路人甲邊走邊說（在講臺(tái)前）：“現(xiàn)在的污染真是越來越嚴(yán)重了，才五月初就已經(jīng)這么熱了（假裝抬頭看太陽(yáng)）,?！闭f完喝完最后一口飲料，隨手一扔,，走了（退場(chǎng)）,。

場(chǎng)景二：在森林中

農(nóng)夫乙（先尋找，然后看到一棵樹）說：“哇（驚喜）,，這棵樹起碼有幾千年了,，砍了賣掉的話一定發(fā)了?！闭f完,，拿起斧頭（掃帚），開始砍（砍三下后退場(chǎng)）,。 場(chǎng)景三：在某工廠的總經(jīng)理室

秘書丙給經(jīng)理丁一張報(bào)表（紙）,，說：“經(jīng)理，這是這個(gè)月處理污水的預(yù)算,?！?經(jīng)理丁（看著紙）說：“70萬(wàn),，真是的,，處理污水要花那么多錢，干脆直接排到海里去吧,！”

秘書（小聲,、慢慢地說）：“這樣不太好吧！”

經(jīng)理（站起來說）：“這有什么關(guān)系,。神不知,，鬼不覺,，你這么膽小，將來怎么接替我的工作,?！保ㄍ藞?chǎng)）

秘書：“唉！”（退場(chǎng)）

旁白：就這樣,，到了20xx年,，地球表面已經(jīng)被大量的垃圾覆蓋，森林幾乎消失,，海水已經(jīng)變得渾濁,，連氣候也不斷惡化。同學(xué)們,，你們希望你們將來的子孫在這種地球上生活嗎,？如果不希望的話，那就請(qǐng)你愛護(hù)我們的地球吧,。

學(xué)生主持：同學(xué)們,，你們對(duì)他們的做法有什么感想呢？如果是你們,，你會(huì)怎么做呢,？結(jié)合我們身邊的例子，說一說我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境呢,？

（學(xué)生討論發(fā)言,，得出結(jié)論??）

4、暢所欲言

環(huán)保家園,，我有計(jì)：學(xué)生寫下自己能為環(huán)保所做的事,，一起貼在環(huán)保之樹上。

5,、詩(shī)歌朗誦

學(xué)生主持：看來大家對(duì)保護(hù)環(huán)境都有了自己的辦法,，希望你們能夠把這些辦法付諸于實(shí)際行動(dòng)中。綠色是生命與希望的象征,，只有綠色充滿人間,，生命才能充滿人間。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：綠色的希望

一年一度的植樹節(jié),，我們播下綠色的種子,；

一年一度的“愛鳥周”，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧,；

一年一度的世界“水日”,，我們珍惜著生命之源；

一年一度的科技藝術(shù)節(jié),，我們收獲綠色的碩果,。

這里,，是綠色的環(huán)境；

這里,，是綠色的生活,。

這里,，實(shí)施的是綠色的工程!

這里的一草一木,，孕育的是綠色的希望；

綠色是生命,，綠色是我們永恒的主題!

6,、班主任總結(jié)

教師：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到,，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園,，人人有責(zé),；環(huán)保問題，人人重視,，從我做起,。

（課件出示）目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

（1）不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進(jìn)行垃圾分類,，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品,。“世界上本來沒有垃圾,，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富,。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。

（2）不踐蹋草坪,，不摘花搖樹,。“小草也有生命,，需要你我的共同呵護(hù)”,，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

（3）主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

班會(huì)結(jié)束

環(huán)保教育方案篇八

通過活動(dòng),使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),激發(fā)隊(duì)員們熱愛祖國(guó)的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)?；顒?dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。倡議學(xué)生與家長(zhǎng)一起,，帶動(dòng)周圍的每一個(gè)人保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

（一）、主持人講話：一?；ㄗ?，一個(gè)生命，一株樹苗,，一個(gè)使命,。花籽是金色的希望,，樹苗是心愿的延伸,。同學(xué)們，今天是一年一度的植樹節(jié),，我們宣傳綠色環(huán)保,，做一個(gè)綠色環(huán)保小衛(wèi)士。

（二）,、主持人講話：植樹節(jié),，顧名思義，你一定以為總是為了紀(jì)念什么植物而定的,，那可就錯(cuò)了,。還是讓我們的同學(xué)給大家講講。（甲：同學(xué)們,，你們知道嗎,？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的,。乙：地球存在已有幾十億年的歷史了,，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪,！甲：到了二十世紀(jì)末,，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物,、水,、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。乙：這樣一來,，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少,，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題。甲：像什么全球性變暖啦,、酸雨啦,、臭氧層窟窿啦等等,，這僅僅是其中的幾個(gè)問題。乙：因此,，我們要保護(hù)我們的地球,，保護(hù)我們的家園。甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,，了解我們地球上的氣候,、動(dòng)物、植物,。乙：了解大自然,，做環(huán)保小衛(wèi)士。合：這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈,、美麗。）

（三）,、廢電池調(diào)查,、亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查。主持人：可見,，我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來參與環(huán)保行動(dòng),。

（四）、主持人：隊(duì)員們,，我們可以為環(huán)保做很多事情,，我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,，用我們的雙手為地球增添新綠,，請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書。積極參加環(huán)保簽名活動(dòng),。

（五）,、主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界,，用我們的雙手和智慧,，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手,，小手拉大手,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球,。讓我們同唱《春天在哪里》，表達(dá)我們的心愿,。

環(huán)保教育方案篇九

為了讓孩子們從小就重視生態(tài)環(huán)境,，為了讓孩子們了解環(huán)保知識(shí),，我們二年級(jí)一班家委會(huì)特組織我班同學(xué)和家長(zhǎng)一起參觀xx區(qū)環(huán)保局。

具體事宜如下：

時(shí)間：20xx年11月29日

地點(diǎn)：xx市xx區(qū)環(huán)保局

1,、11月29日上午9點(diǎn)30分xx區(qū)環(huán)保局門前集合,，整好隊(duì)伍后進(jìn)入環(huán)保局參觀。

2,、建議家長(zhǎng)帶孩子綠色出行,。

1、自愿參加,，參加的學(xué)生由家長(zhǎng)填寫免責(zé)申請(qǐng)書,。一個(gè)學(xué)生由一名家長(zhǎng)陪同。

2,、集合前后認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),，學(xué)生要聽從老師的指揮，遵守紀(jì)律,，自覺維護(hù)場(chǎng)館的秩序,，愛護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。

3,、在活動(dòng)中,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助家委會(huì)一起維持好秩序，體現(xiàn)出經(jīng)五路小學(xué)良好的精神風(fēng)貌,，不要讓孩子們打鬧嬉戲,，以免發(fā)生意外傷害事故。

4,、要求穿校服,、佩戴紅領(lǐng)巾。

我們期待著在我們?nèi)w家長(zhǎng),、孩子,、老師的共同努力下，成功舉辦這次活動(dòng),，給孩子們留下難忘的記憶,！感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的支持和配合！

我自愿參加家委會(huì)組織的環(huán)保局體驗(yàn)參觀活動(dòng),，愿意聽從老師及家委會(huì)的管理,，保障孩子的安全。

環(huán)保教育方案篇十

承擔(dān)綠色責(zé)任,、營(yíng)造綠色環(huán)境,、樹立綠色觀念、傳播綠色文明。

“美化校園我行動(dòng),，愛綠護(hù)綠我能行,！”

1.幫助學(xué)生知道樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,熱愛大自然的情感,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能,，了解種樹的益處。知道更多有關(guān)植物的知識(shí),、增強(qiáng)觀察能力,、分析能力，環(huán)保意識(shí),，生態(tài)意識(shí),，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校,、社會(huì)增添綠色,，凈化、美化環(huán)境的目的,。

主持人：親愛的同學(xué)們,，你們知道3月12日是什么節(jié)日嗎？對(duì),！在這春意盎然、生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月,，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié),。

你們看！小樹發(fā)芽了,，花兒馬上要開了,，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望,，沒有綠色,，就沒有我們?nèi)祟悺Ｎ覀円獝圩o(hù)每一片綠葉,，愛護(hù)每一株幼苗,。綠化家園，從我做起,，從身邊做起,。

但是自開學(xué)以來，我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛護(hù)綠化不相吻合的行為,。

請(qǐng)學(xué)生一一列舉不文明現(xiàn)象,。

主持人小結(jié)：有的同學(xué)為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍,；還有的同學(xué)折斷樹枝,；更有個(gè)別同學(xué)用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕,。為此,，在植樹節(jié)來臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來,，人人爭(zhēng)做護(hù)綠小使者,。

學(xué)生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護(hù)綠小使者,。

請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言,。

我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護(hù)每一片綠葉,，愛護(hù)每一棵幼苗,。要求做到下面幾點(diǎn)：

1、開展“綠化知識(shí)你我知活動(dòng)”,，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識(shí),。

2、積極參加社會(huì),、學(xué)校組織的愛綠護(hù)綠活動(dòng),，承擔(dān)社會(huì)、學(xué)校附近綠化地面的保潔工作,，看到不文明的行為要及時(shí)制止,、勸阻。

3,、向有經(jīng)驗(yàn)的老師或家長(zhǎng)學(xué)習(xí)種花,、種菜。

4,、成立護(hù)綠小隊(duì),，開展揀雜物、擦花壇,、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng),。如：修剪枝葉、松松土,、拔拔草,、澆澆水，不采摘花朵,，不攀樹枝,，不踐踏草坪,。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來,，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，美化我們的`校園,，凈化我們的心靈,，讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到“3、12”植樹節(jié)的愛綠,、護(hù)綠活動(dòng)中去,，為建設(shè)美麗、文明,、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力量,！最后，我提議,，為了美化我們的校園,，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們集體宣誓：“美化校園我行動(dòng),，愛綠護(hù)綠我能行,！”集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結(jié)束本次活動(dòng),。

環(huán)保教育方案篇十一

設(shè)計(jì)意圖：

隨著生活水平的日益提高,，環(huán)境問題也日益突出。大街上垃圾袋漫天飛揚(yáng),，工廠旁煙囪里冒出屢屢黑煙,，小河里清清的河水變渾了，就連吸進(jìn)肺里的空氣都變味了……所有這些環(huán)境問題的改善,，都有懶于我們每個(gè)公民從自身做起。小朋友的媽 媽為了節(jié)省時(shí)間,，在家使用一次性的快餐盒盛飯,，小朋友的弟弟還很小，大人給他們用一次性的尿不濕,，為了省了擦桌抹椅,，大人們常常使用一次性的餐桌布……這一切，都直接或間接的影響了環(huán)境的整潔和平衡,，孩子們也看在眼里,，我們只有及時(shí)地培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，才能有利于孩子今后的健康成長(zhǎng),，有利于孩子將來生活的環(huán)境日趨美好,。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了宣傳活動(dòng)：環(huán)保,，讓孩子受益無(wú)窮和組畫活動(dòng)：同在藍(lán)天下。旨在從孩子之口發(fā)出呼喚,，更有效的引起人們對(duì)環(huán)保的重視,，更重要的是通過該活動(dòng)激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 通過活動(dòng)引起人們對(duì)環(huán)保的重視。

2,、激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

宣傳材料,、環(huán)保小衛(wèi)士的綬帶，照相機(jī)等

活動(dòng)過程：

1,、告訴幼兒活動(dòng)的主題和意義

2,、讓幼兒推選環(huán)保小衛(wèi)士。

3,、給環(huán)保小衛(wèi)士發(fā)放綬帶,。環(huán)保小衛(wèi)士佩帶好綬帶。

4,、帶領(lǐng)幼兒來到幼兒與園的大門口,。

5、幼兒列隊(duì)給來往的家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單,，解釋宣傳單的內(nèi)容,。

6、教師幫助幼兒一起分發(fā)宣傳單,。

7,、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回教室,。

8,、幼兒總結(jié)活動(dòng)情況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過繪畫活動(dòng),，表達(dá)幼兒對(duì)環(huán)保活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2、提高幼兒之間合作的協(xié)調(diào)性和加強(qiáng)幼兒之間的交流,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大型的紙張,、蠟筆等

活動(dòng)過程：

1,、提出繪畫的主題：同在藍(lán)天下。

2,、提出繪畫的要求：幼兒能夠互相合作完成作品,，幼兒之間的各自的分工要明確。

3,、幼兒討論繪畫的內(nèi)容：該畫些什么,？先畫什么？再畫什么,？最后畫什么,？

幼兒討論合作的方式及各自的分工。

4,、幼兒設(shè)計(jì)初稿后部分幼兒涂色,。

5、幼兒分工合作進(jìn)行繪畫活動(dòng),，教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),。

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述繪畫的內(nèi)容,。

7,、幼兒自己講評(píng)活動(dòng)情況。

環(huán)保教育方案篇十二

關(guān)注目標(biāo)：關(guān)注地球上水的分布,，了解我國(guó)水資源的現(xiàn)狀,，初步形成節(jié)約用水意識(shí)。

知識(shí)目標(biāo)：初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,，分清淡水和咸水,，懂得水對(duì)人類及動(dòng)植物的重要意義。

技能目標(biāo)：初步掌握一些節(jié)約用水的簡(jiǎn)單方法,。

態(tài)度目標(biāo)：愛護(hù)珍惜水資源,，敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。

參與目標(biāo)：在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,，并能勸說別人節(jié)約用水,。

模塊圖分析、討論,、實(shí)驗(yàn)。

地球儀若干個(gè),、咸水（鹽水）,、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆,。

活動(dòng)一談話：了解水分布情況

（一）導(dǎo)入：小朋友,，你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^水,，水是取之不盡，用之不完的嗎,？

（二）分組觀察地球儀,，哪些地方有水。通過觀察地球儀,，初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,，分清淡水、咸水,，明白淡水資源的珍貴,，初步形成節(jié)約用水意識(shí)，愛護(hù)珍惜水資源,。

活動(dòng)二：了解水的作用

哪些地方有水,？水有哪些用處？

通過快速聯(lián)想,，懂得淡水對(duì)人類以及有生命體的重要意義,。

（一）快速聯(lián)想：

1、哪里有水,？（河,、湖、井）

2,、水有哪些用處,？（飲用、灌溉,、養(yǎng)殖）

（二）討論：我們?cè)谌粘Ｉ钪心男┗顒?dòng)需要用水,？

（洗碗、洗菜,、洗米,、洗衣、洗澡,、煮飯,、澆花菜）

（三）觀看實(shí)驗(yàn)錄像：

取4盆生長(zhǎng)良好的溫生草本植物，老師和小朋友分別用咸水,、污水,、淡水澆灌，然后分別放在陽(yáng)光下,，兩天后,，可見葉片日漸枯萎，從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水,。

活動(dòng)三：能用的水只有這么點(diǎn)兒

分析模塊圖：

（一）地球上淡水?dāng)?shù)量是非常有限的（資料）,，盡管地球表面積的77%是水,，并因此被稱為“水球”，但可供人類使用的淡水卻很少,，地球上97%的水是海洋中的咸水,，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和極地冰帽中,，因此,，地球的總水量中只有0、6%是液態(tài)淡水,，而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中,。

人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水，有的區(qū)域中地下水的儲(chǔ)量豐富,，但必須鉆透地層或巖石才能取之,，難度大、費(fèi)用高,。另外,，有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染，淡水的供應(yīng)量就更為有限了,。

（二）討論：

1,、能用的水只有這點(diǎn)兒？

2,、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,？

（1）節(jié)約用水的重要性？

（2）怎樣節(jié)約用水,？

3,、為什么要節(jié)約用水？

資料：

節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個(gè)有效措施,，每人節(jié)約1滴水,，就會(huì)少耗費(fèi)許多能源，減少許多污水量,。

地球上水很多,，但人類可以利用的水卻是其中極少一部分，我國(guó)水源總量是豐富的,，但人均占有量卻相當(dāng)少,，加上開發(fā)治理和污染，水危機(jī)迫在眉捷,。因此,，節(jié)約用水就成為保護(hù)水資源、減少污染的一個(gè)必要措施，節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境,，減輕地球負(fù)擔(dān)，讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧,！

（三）從我做起,，節(jié)約用水

1、適度擰開水龍頭,，避免造成流量過大的浪費(fèi)現(xiàn)象,，隨時(shí)隨地關(guān)緊水龍頭，不要讓清水流失,。

2,、一水可以多用，洗菜的水可以澆花,、洗手,，洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所,。

3,、洗澡時(shí)

采用省水的淋浴，即沖即用,，擦肥皂,、刷牙、洗碗,、筷時(shí),，要關(guān)上水龍頭。

4,、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時(shí),，用水盆接住滴漏的水，然后請(qǐng)大人及時(shí)維修,。

5,、勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗，這比用洗衣機(jī)省水,、省電,。

6、發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水,，應(yīng)及時(shí)阻止,。

環(huán)保教育方案篇十三

根據(jù)國(guó)家發(fā)改委等14部委印發(fā)的《關(guān)于20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)安排的通知》(發(fā)改環(huán)資〔20xx〕827號(hào))要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，特制訂本方案,。

20xx年6月15日至21日

宣傳節(jié)能低碳，在全區(qū)樹立和普及生態(tài)文明理念，努力建設(shè)美麗渝中

“踐行節(jié)能低碳,，建設(shè)美麗家園”,。

各部門、街道和單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》,，全面推進(jìn)《“十二五”節(jié)能減排全民行動(dòng)實(shí)施方案》的實(shí)施,。節(jié)能宣傳周期間，各部門,、各單位要圍繞“節(jié)能低碳,，綠色發(fā)展”主題，把倡導(dǎo)綠色,、節(jié)能,、低碳的生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣作為宣傳的重點(diǎn),，通過舉辦展覽展示,、技術(shù)交流、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等活動(dòng),，采取典型示范,、崗位創(chuàng)建、合理化建議等多種形式,，引導(dǎo)廣大群眾積極參與節(jié)能減排,。充分發(fā)揮廣播、電視,、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢(shì),，積極運(yùn)用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等新興媒體,，大力宣傳能源資源國(guó)情,，強(qiáng)化公眾的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)進(jìn)一步把節(jié)能理念轉(zhuǎn)化為全民行動(dòng),。

(一)區(qū)經(jīng)信委牽頭抓好全區(qū)節(jié)能宣傳周的組織,、協(xié)調(diào)工作。6月17日,，在七星崗城墻公園廣場(chǎng)舉行“踐行節(jié)能低碳,，建設(shè)美麗家園”主題宣傳活動(dòng)。通過組織大型主題宣傳活動(dòng),、舉辦展覽展示,、技術(shù)交流、免費(fèi)發(fā)放節(jié)能宣傳冊(cè),、招貼畫等,。廣泛宣傳已取得的節(jié)能降耗成效、當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)、“十二五”節(jié)能降耗目標(biāo),、任務(wù)和政策措施,、綠色低碳發(fā)展理念、節(jié)能減排先進(jìn)典型,、高效節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品,、綠色消費(fèi)模式等。組織電信運(yùn)營(yíng)商發(fā)送倡議節(jié)能降耗的公益短信,。

組織重點(diǎn)耗能企業(yè)開展節(jié)能表率行動(dòng)，深入開展創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)活動(dòng),，全面深入推進(jìn)企業(yè)能耗水平和污染物排放強(qiáng)度對(duì)標(biāo)工作,，加大節(jié)能減排新技術(shù)、新工藝的推廣應(yīng)用宣傳,。

(二)區(qū)建交委要大力宣傳綠色建筑行動(dòng),，開展建筑節(jié)能和綠色建筑、低碳生態(tài)城市的相關(guān)理念等宣傳活動(dòng);廣泛宣傳綠色低碳交通運(yùn)輸體系,，積極推廣先進(jìn)成熟的節(jié)能技術(shù),，培育綠色交通文化，使綠色低碳成為交通運(yùn)輸行業(yè)和社會(huì)公眾的自覺行為,。

(三)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局要組織綠色辦公,、綠色出行和公共機(jī)構(gòu)節(jié)能科普巡展等專題活動(dòng)，普及節(jié)能常識(shí),，切實(shí)發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)的節(jié)能減排表率示范作用,。以珍惜愛護(hù)水資源、建設(shè)節(jié)水型公共機(jī)構(gòu)為主題,，通過舉辦水形勢(shì)報(bào)告會(huì),、能源資源緊缺體驗(yàn)、廢舊資源再生產(chǎn)品展示等形式,，廣泛開展水資源國(guó)情省(市)情宣傳教育,。

(四)區(qū)教委要在各類學(xué)校廣泛開展以節(jié)能減排、綠色生活為主要內(nèi)容的課堂主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)廣大青少年樹立勤儉節(jié)約,、愛惜資源、循環(huán)利用的綠色生活理念,。

(五)區(qū)環(huán)保局要通過典型案例宣傳資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的必要性和重要性,，樹立環(huán)保就是發(fā)展的理念，普及城市可吸入細(xì)顆粒物治理等環(huán)保知識(shí),，強(qiáng)化全民的生態(tài)環(huán)保意識(shí),。

(六)區(qū)商委、區(qū)旅游局要加強(qiáng)綠色飯店、綠色賓館,、綠色旅游區(qū)建設(shè),，倡導(dǎo)公眾綠色消費(fèi)、合理消費(fèi),，引導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買節(jié)能低碳產(chǎn)品,，減少一次性用品使用，,。深入宣傳廢舊商品回收體系建設(shè),。組織開展主題為“反對(duì)奢侈、我倡議,、我行動(dòng)”專題活動(dòng),，自覺抵制商品過度包裝。

(七)各街道,、社區(qū)要開展“節(jié)能宣傳進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),，提高家庭和社區(qū)節(jié)能減排意識(shí)，普及家庭和社區(qū)節(jié)能減排知識(shí)與技能,，指導(dǎo)家庭和社區(qū)開展節(jié)能減排實(shí)踐活動(dòng),，倡導(dǎo)文明健康、簡(jiǎn)約環(huán)保的生活方式,。

(八)各級(jí)工會(huì)要繼續(xù)推動(dòng)“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”活動(dòng)深入開展,，組織廣大職工開展以“三比一降”為主要內(nèi)容的節(jié)能減排達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng);要利用各種媒體重點(diǎn)宣傳主題活動(dòng)和節(jié)能減排的重要意義，不斷提高職工的節(jié)能減排意識(shí),，引導(dǎo)職工為推動(dòng)企業(yè)能耗和排放指標(biāo)達(dá)到國(guó)際和國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平獻(xiàn)計(jì)出力,。

(九)區(qū)科協(xié)要通過多種展覽展示活動(dòng)積極宣傳節(jié)能減排先進(jìn)適用技術(shù)成果，開展全民節(jié)能減排科技示范宣傳,，普及節(jié)能減排實(shí)用技術(shù)和生活節(jié)能竅門,，提高公眾的節(jié)能減排科技意識(shí)和能力。

(十)共青團(tuán)組織要?jiǎng)訂T青少年繼續(xù)開展以節(jié)約一滴水,、節(jié)約一度電,、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米為主要內(nèi)容的節(jié)約資源活動(dòng),，開展節(jié)能減排志愿者活動(dòng),，選樹青少年節(jié)能減排典型，積極創(chuàng)作以節(jié)能減排為主題的兒歌,、童謠,、動(dòng)漫、故事等藝術(shù)作品,，引導(dǎo)青少年充分認(rèn)識(shí)節(jié)能減排的重要性和緊迫性,。

(十一)各級(jí)婦聯(lián)要大力實(shí)施家庭節(jié)能行動(dòng)和建設(shè)美麗家園行動(dòng),，充分利用婦聯(lián)系統(tǒng)所屬媒體和城鄉(xiāng)“婦女之家”平臺(tái)，制作主題宣傳畫,，在公交媒體,、社區(qū)宣傳欄發(fā)布，加大對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道力度,，推動(dòng)節(jié)能低碳理念深入社區(qū),、深入家庭、深入人心,。

宣傳周活動(dòng)結(jié)束后,，各相關(guān)單位應(yīng)對(duì)今年的節(jié)能宣傳周活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，并對(duì)今后的活動(dòng)提出意見,。請(qǐng)各部門、街道,、單位于6月25日前將節(jié)能宣傳周活動(dòng)書面總結(jié)、活動(dòng)圖片,、活動(dòng)方案等資料報(bào)送區(qū)經(jīng)信委,，并同時(shí)報(bào)送電子郵件。區(qū)經(jīng)信委將活動(dòng)情況匯總后上報(bào)市經(jīng)信委,。

環(huán)保教育方案篇十四

以三月份植樹節(jié)為契機(jī),，結(jié)合城鄉(xiāng)綜合整治“進(jìn)校園”活動(dòng)，號(hào)召全體老師和學(xué)生開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),，做到人人參與,，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，并以此拉開xxx小學(xué)第一界科技節(jié)序幕,。從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，生態(tài)意識(shí),，使校園美化、凈化,、和諧,、文明。

行動(dòng)起來,，為校園增添一點(diǎn)綠,；（行動(dòng)，行動(dòng),，再行動(dòng),，為校園添綠增美）,；我為學(xué)校護(hù)片綠。

20xx年3月8日至20xx年6月1日

1,、在3月8日（周一）升旗儀式上有值周老師向全體隊(duì)員發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠,、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化,、凈化環(huán)境盡一份力,。

2、為校園增添一點(diǎn)綠,。

a,、各班自行統(tǒng)一確定一個(gè)種植花卉，并與周二上報(bào)到大隊(duì)部,。

b,、3月11日（周四）班會(huì)課，圍繞“行動(dòng)起來,，為校園增添一點(diǎn)綠”主題開展班會(huì),，內(nèi)容主要是講解植樹節(jié)的來歷，宣傳本次活動(dòng),，以及講解花卉的種植技術(shù),。

c、3月12日（周五）課間操由大隊(duì)委說明本次花卉種植實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容以及安排下午的活動(dòng)時(shí)間和注意事項(xiàng),。

d,、各班于3月12日（周五）之前，根據(jù)本班的種植花卉制作出本班展牌,，以便在種植活動(dòng)時(shí)可以插在活動(dòng)地點(diǎn),，便于以后的日常管理。

e,、3月12日（周五）下午（第二節(jié)課或者時(shí)間待定）,。各班班主任具體負(fù)責(zé)，科學(xué)組提供技術(shù)支持,，后勤處提供物質(zhì)保障,。

3、各班的花卉種子由各班學(xué)生自己收集采購(gòu)（或者有汪大爺統(tǒng)一購(gòu)買）,。待商定,。

4、各班種植實(shí)踐活動(dòng)所需要用到的工具有：鋤頭2把,、小鏟子15把,、展牌6個(gè)、澆水壺6個(gè),、肥料等,。有后勤處統(tǒng)一購(gòu)置,，并于10號(hào)之前準(zhǔn)備完成。

5,、種植實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)地為：文明示范一條街學(xué)校圍欄外,。具體小場(chǎng)地為15塊，1,、2,、6年級(jí)每班2塊，3—5年級(jí)每班3塊,，從校門口開始,，依次為1—6年級(jí)。場(chǎng)地初步處理由學(xué)校校工負(fù)責(zé),，并于12號(hào)之前完成初步處理,。

6、各班種植實(shí)踐活動(dòng)的具體人員安排由各班班主任與副班主任負(fù)責(zé),。

環(huán)保教育方案篇十五

通過活動(dòng),，使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，激發(fā)隊(duì)員們熱愛祖國(guó)的情感,，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。倡議學(xué)生與家長(zhǎng)一起,，帶動(dòng)周圍的每一個(gè)人保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

（一）主持人講話。

一?；ㄗ?，一個(gè)生命，一株樹苗,，一個(gè)使命,。花籽是金色的希望,，樹苗是心愿的延伸,。同學(xué)們，今天是一年一度的植樹節(jié),，我們宣傳綠色環(huán)保,，做一個(gè)綠色環(huán)保小衛(wèi)士,。

（二）主持人講話。

植樹節(jié),，顧名思義,，你一定以為總是為了紀(jì)念什么植物而定的，那可就錯(cuò)了,。還是讓我們的同學(xué)給大家講講,。

甲：同學(xué)們，你們知道嗎,？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。

乙：地球存在已有幾十億年的歷史了,，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天,，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！

甲：到了二十世紀(jì)末,，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億,，人們需要食物、水,、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量,。

乙：這樣一來，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少,，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題,。

甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦,、臭氧層窟窿啦等等,，這僅僅是其中的幾個(gè)問題。

乙：因此,，我們要保護(hù)我們的地球,，保護(hù)我們的家園。

甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,，了解我們地球上的氣候,、動(dòng)物、植物,。

乙：了解大自然,，做環(huán)保小衛(wèi)士。 合：這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈,、美麗,。

（三）廢電池調(diào)查、亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查,。

主持人：可見,，我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來參與環(huán)保行動(dòng),。

（四）主持人。

隊(duì)員們,，我們可以為環(huán)保做很多事情,，我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,，用我們的雙手為地球增添新綠,，請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書。積極參加環(huán)保簽名活動(dòng),。

（五）主持人,。

人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界,，用我們的雙手和智慧,，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手,，小手拉大手,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球,。讓我們同唱《春天在哪里》，表達(dá)我們的心愿,。