要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實際問題。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

最美教師演講稿題目篇一

在記憶的長河中，我慢慢摸索,，非常小心,，非常小心。有那么一瞬間,，我仿佛摸到了什么,，來自一個老師的勸說和細(xì)心的呵護(hù)。他真是個好老師,。

一年前,，在階段測試的前期,，我抱著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊,，冥思苦想，一直期待能找到一些線索,，解決這些單詞和數(shù)字之間的問題,，但是一點進(jìn)展都沒有,。考試那天,，所有的老師都不在辦公室,，不能問老師。當(dāng)我在考試中遇到這個問題時,，我無能為力,。一想起來就靜不下來。怎么才能白白扔掉這個分?jǐn)?shù),？

考試一天天臨近,，終于有勇氣給老師發(fā)消息：“老師，明天考試前能問你幾個問題嗎,？”這似乎是最好的找老師的方法,。直到第二天早上，還是沒有收到老師的回復(fù),，失望之情溢于言表,。我沮喪地走進(jìn)考場。

但就在我坐在考場上發(fā)呆盯著練習(xí)冊的時候,，一個同學(xué)沖我說：“同學(xué),，班主任找你！”我暗淡的眼睛瞬間亮了,，一把抓住同學(xué)問：“老師呢,？”老師呢？”“在三樓,?！蔽夷闷鹁毩?xí)冊，沖到三樓,。到了之后,，我的腳步慢了下來。

“老師,？”我輕聲呼喚,。“哦,，佳瑤,，你想問什么問題？”你溫柔的聲音讓我如釋重負(fù),。我俯下身,，聚精會神地聽你解釋。題目寫完了,，馬上就要考試了,，時間連接好巧妙,。我高興地跑回考場，等待數(shù)學(xué)考試的到來,。

那次數(shù)學(xué)考的不錯,，但是試卷上沒有我問的問題，但是我還是很有信心的去答題,，并且答的很好,。也許，你耐心的解釋給了我無形的鼓勵,，也是我信心倍增的最好答案,。在那個時間緊迫的早晨，在那個競爭激烈的考場上,，你找到了我,，解決了我的困惑。作為老師,，你不要指望考生帶著遺憾去考試,。你真是個好老師。

我是一個內(nèi)向的女生,。你會一直和我聊天,，聊學(xué)習(xí)的壓力，聊我的未來,，聊我的家……聊我多年奔波的父母……你知道我家并不富裕,，只有年邁的爺爺奶奶和我住在一起，父母長期不在家讓我覺得很委屈,。你總是教我如何應(yīng)對生活的艱辛,，像父親一樣堅強(qiáng)。

當(dāng)我得知學(xué)校的扶貧資金下來了,，我趕到辦公室找你,。話還沒出口，你就笑著對我說：“已經(jīng)舉報了,?！币还膳饔可衔业男念^，淚水在我眼中美麗地閃爍,。我想把這美麗的光給我面前的老師,。

你是一個普通的老師，但你也是一個偉大的老師,。我不會忘記你的細(xì)心呵護(hù),，你的名字會深深的印在我的心里。

劉少奇老師,，謝謝你,。你是我心中最美的老師。

最美教師演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！今天我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》。

有一種人生最美麗,，那就是人民教師,；有一首歌最動人，那就是教師的吟誦,；有一道風(fēng)景線最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。不要說我們四季辛勞,，不要說我們一生清貧,，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田,，我們用愛播撒著明天的希望,，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f,。沒有愛,，就沒有教育。

13年來,，我校的蔡老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,，履行著愛的承諾。

她,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。天不亮,，你總能在教室門前看到她的身影,，放學(xué)后，你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉,。作為一名教師,，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水,。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自己,，完善自我,。她堅持每天讀書，寫讀書筆記,，十幾年如一日,，從未間斷,。從魏書生的班級管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),，無不讓她受益匪淺,。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。

為了拓寬學(xué)生們的視野,，提高他們的寫作能力,，她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了書柜,，在她的號召下,，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享，漸漸地,，班里形成了樂學(xué),，好學(xué)，共同進(jìn)步的良好氛圍,，而她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績,。

為了鼓勵孩子們，每學(xué)期末,，她總會為每個學(xué)生送上自己精心挑選的一本書,，書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。一本本好書,，恰如蔡老師的叮嚀,，伴隨孩子們遠(yuǎn)航。她,，愛生如子,，無怨無悔。

蔡老師常說,，我要讓愛灑滿每個孩子的心田,，不讓一個孩子受到傷害。作為班主任,，蔡老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌,，為了能夠達(dá)到這個目的，每接一個新班后,，蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學(xué)家庭的走訪,。一個班50多個孩子，一家一次,，就需要50多次,，每次家訪都至少花上兩個小時。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪,！多年來,，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅冰,，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們,，她沒早沒晚,，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒子的日日夜夜,。

有一次,，忙完工作已是晚上7點多了，回家的半路上,，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看，天哪,！自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,，那可是寒冬臘月啊,！鼻涕伴著淚水一行行地流下來,。因為想媽媽，他偷偷地跑了出來,，“媽媽,，媽媽，你在哪,？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,，更似一把把利劍直插蔡老師的心窩。抱起孩子,，她早已淚流滿面,。“孩子,，希望你能理解,，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽,?！辈汤蠋熤荒苓@樣安慰著哽咽中的兒子。選擇了教師,，就選擇了愛,，蔡老師舍小家為大家，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子,，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“蔡媽媽”,。

為學(xué)生付出是值得的，是幸福的,，是心甘情愿的,，即使我們有時不被理解，卻依然堅持,，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化,，能讓枯萎的小草發(fā)芽。

蔡老師就是用這樣點滴的小事,，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則,，用慈母般的寬容，溫暖著每個學(xué)生的心靈,。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容,，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心,，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠的愛心,，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。

只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙,。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和蔡老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾,。他們以校為家，愛生如子,。一天天,，一月月，一年年,，紅顏老去,，青絲漸白，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！币驗橛袗郏覀冊诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?；因為有愛,，我們深知自己責(zé)任重大,，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃；因為有愛,，我們注意自己的方式方法,，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴(yán),，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚,；因為有愛，我們讓課堂充滿歡歌笑語,，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?，送他們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

朋友們，讓我們也像蔡老師一樣,，捧著一顆平凡的,，滾燙的，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心,，將愛的教育進(jìn)行到底,！

最后祝大家身體健康,，家庭幸福,，工作順利！

最美教師演講稿題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！能有機(jī)會參加這次最美教師演講，我感到無比榮幸和自豪,。

從登上講臺的第一天起,，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。師愛是師德之魂,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),，我們肩負(fù)著為社會培養(yǎng)文化、經(jīng)濟(jì),、政治人才的職責(zé),，這副擔(dān)子不輕，這就要求我們在工作中要有很高的積極性,、事業(yè)心及強(qiáng)烈的責(zé)任感,，從教育以來我認(rèn)真鉆研教材，針對學(xué)生的特點,，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中,，我總結(jié)出了自己的獨特的教學(xué)方法,。同時，我還積極參與課題研究，認(rèn)真填寫課題手冊,，所帶的班級取得了可喜的好成績,。

除了教學(xué)，我還長期擔(dān)任班主任工作,。班主任工作的實踐,，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要做一個真正受家長歡迎,、受學(xué)生愛戴的老師，不只要知識水平高,、業(yè)務(wù)精,，更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點滴的進(jìn)步和發(fā)展,，我經(jīng)常是滿負(fù)荷,、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級我常常是早來晚走,，把全部心思都用在了學(xué)生身上,。為了了解學(xué)生的情況，平日里,，我和學(xué)生進(jìn)行談心,，及時掌握他們的思想變化，對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心,、生活上照顧,、心靈上溝通。

我們班劉恩澤同學(xué)由于是二胎,，父母歲數(shù)又較大,，平時就養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣，上課鈴聲響了有時還不能到位,，即使到了也是氣喘吁吁,，不喊報告橫沖直撞沖到了自己的座位，坐下之后還要交頭接耳,，竊竊私語擾得周圍的學(xué)生也不能好好學(xué)習(xí),，經(jīng)常還打同學(xué)，家長多次反映,，面對此情此景有時真讓我苦笑不得,，此時的我并沒有發(fā)火也不去訓(xùn)斥，而是利用課下時間與他談心讓他認(rèn)識到自己的錯誤,，給他講道理,，讓他明白不守規(guī)矩就不成方圓,，作為學(xué)生我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)，不好的習(xí)慣會帶來怎樣的后果,，由于長期的說服和教育這個孩子好像長大了許多,，也懂事了許多，現(xiàn)在和同學(xué)們能和睦相處了,，見了老師有禮貌的問好,，班里一有活他就搶著干，面對他一天天的成長我很欣慰,，也很有成就感,，像這樣的事例舉不勝舉，

有耕耘才有收獲,，有付出才會有回報,，正是因為我的耐心付出，我的學(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人,、幫助別人,。

在教學(xué)生涯里，我會不斷地努力奮斗,，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量,。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作

中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識充實自己,，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,，才能做一名合格的教師。

最美教師演講稿題目篇四

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

月缺又月圓,，前塵往事浮現(xiàn)。伏筆提按,，記錄著遭遇的每道風(fēng)景和每一人事,。日影飛逝,，許多與小學(xué)相關(guān)的約定，來不及兌現(xiàn)已付諸東風(fēng),。人世風(fēng)景,，終究亦只是相忘。但凡我記得的關(guān)于小學(xué)的記憶,，也是零零星星,，散落太多。然而卻總有一些人和事珍藏在我內(nèi)心的最深處,，比如彭秋菊教師,，她是我心中最美的教師。

晨露曉風(fēng),，叩醒簾內(nèi)的幽夢,。

落葉方知已入秋，四周的景物皆褪去往日的光彩,，顯得寧靜祥和,。也便是在微涼的清秋時節(jié)，身高未及母親肩膀的我,，攜著母親溫?zé)岬氖终?，踏入了這所陌生的學(xué)校。濕潤的青石路,，涼風(fēng)拂過,，菊花的芳香，飄散在潮濕的空氣里,，彌漫著清甜味,。母親領(lǐng)著我先去了校長室，囑托了幾句,，而后匆匆離開了,。半晌，有人推門而入,，進(jìn)來的是一位高瘦的女士,。高挺的鼻梁，深邃的眼睛如大海般深不可測,，素白的連衣裙襯得她潔白無瑕,。我起身問好，她卻示意我坐下,，自我介紹道：“我是你的班主任,，彭秋菊教師……”她的聲音很好聽，且名如其人,，秋天的菊花,，是那么清新淡雅,，那么美。

陰雨連綿的夏季,，靜坐小窗,，聽雨打殘荷，寥落,，也孤獨,。每日繁重的任務(wù)，壓得人喘可是氣,，又迎來了數(shù)學(xué)測試,。她挾著一疊試卷走進(jìn)教室，吵鬧聲頓時消散無蹤,，她清了清嗓子說要測試,，試卷已傳遍教室，唯獨剩下筆在白紙上劃動的沙沙聲,。待筆落,，窗外已是一片艷陽。她瞥了幾眼我的試卷,，唯剩嘆息,。于是，她把我叫到辦公室了,。我越過安靜的走廊,，來到辦公室，看見了她辦公桌上的試卷,，第一張是我的,，75.5分。我心如刀絞,，驚慌失措,。她慎重地對我說：“這道題教師明明講過很多遍，為什么總是莽撞答題?總要吃虧的,。”她像是在質(zhì)問我,，又像是在嘆息,。她的眼神毫無波瀾，抽出戒尺,，打了一下我的手心,，火辣辣的，吃疼的緊,。我難過地踏出門檻,，不料耳邊出來一句話：“這孩子,，跟我小時候真像?！蔽业男南曳路鸨挥|動了,，抬頭望向窗外的云，靜悠悠的,，美如畫卷,。

逝者如斯，云卷云舒,，花開花落……我升上了六年級,。課間里同學(xué)們不再嬉皮笑臉，反而認(rèn)真地答題,，我竟有一絲迷茫,，不知所措。每每放學(xué),，彭教師都陪我在學(xué)校散步,，給我指點迷津?！斑@次小考我覺得自我可能會失敗,，我無法應(yīng)對這樣的自我?！痹谙蛩齼A訴時,，我的淚珠總會不覺滑落。頃刻,，她總會快速回答我：“不要為暴風(fēng)雨苦惱,，生活不是等待暴風(fēng)雨過去，而是要在雨中舞蹈,。給自我制定目標(biāo),，持之以恒，你終會成功,?！痹捴粒瑴I珠肆意劃過臉頰,。一束陽光穿透枝葉的縫隙,，斜射在她身上，她的身影從未如此美麗,。那年,，我取得不錯的成績……

如今，我早已小學(xué)畢業(yè)了,，我還時常會不經(jīng)意地想起她,，可惜我連一張她單獨的相片都沒有,。可是她美麗的身影一向定格在我的腦海中,，揮之不去,。漫漫人生，因為有彭教師,，我才能自由翱翔于天際,。

故事過了很久，回憶釀成老酒,，尋覓釀酒的人,，身影不再了。當(dāng)我于浩瀚大海中游弋,，彭教師化身孤島的藍(lán)鯨,，予我棲息的港灣。那么多的故人遠(yuǎn)去,，那么多的繁華落盡,，抹去昨日的記憶，又該拿什么來淡淡送離,。我心之所愿,，日漸清晰的，是所有關(guān)于彭教師的回憶,，只因她是我心中最美的教師,。

最美教師演講稿題目篇五

一直以來，我都很喜歡“美”這個字,，因為它蘊含了人間最神奇的語言,。蔚藍(lán)的天空，殷實的大地,，燦爛的人生都是美的,。而天底下最美的職業(yè)，則是教師,。最美教師,，美在一張干凈素潔的臉；最美教師,，美在一雙靈活多變的手,；最美教師，美在一顆善良純潔的心,；最美教師，更美在一份執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度,。

今天我要介紹的就是這樣一個在平凡中彰顯真愛的人,?！晃煌诵堇辖處煻∮裉m。

初識她,，是20xx年8月的事,，那時我分配到教師進(jìn)修附小工作，面對這樣一個嶄新的環(huán)境,，我既害怕又興奮,，而她的大嗓門至今都令我記憶猶新。當(dāng)時學(xué)生還沒有來報道,，整個教學(xué)大樓空無一人,，緊張茫然的我在過道里走來走去，希望盡快找到校長室,，突然一個渾厚有力的聲音讓我一怔：“小姑娘,，你有事嗎？”我循著聲音望去,，一位打扮素凈的老婦人站在我的不遠(yuǎn)處,，“老師，您好,，我是新分來的老師,，我想找校長?！?，簡單的幾句話讓我說的顛三倒四，現(xiàn)在想來,，也不知她聽懂了沒,。聽了我的敘述，她開始跟我聊起來,，并把我?guī)У叫ｉL室,，在與她的交談中，我緊張的情緒緩和了不少,。這是我和她的初次相遇,，一個緊張而又溫暖的下午。

此后我跟她分在同一間辦公室里,，她對生活的態(tài)度,，對工作的熱忱再一次在我的心中畫下了一道道美麗的弧線。

她的美,，美在一張干凈素潔的臉,。三年來，不論繁忙清閑，她總是一身干凈整潔的衣服,，濃淡相宜的妝容,。她說：“女人不論多繁忙，都不能不修邊幅,，女人要活的精致,，你可以沒有閉月羞花的美貌，但必須有大家閨秀的氣質(zhì),。女人的美要內(nèi)外兼修,，除了干凈整潔的衣服和濃淡相宜的妝容外，自身的修養(yǎng)非常重要,?！逼綍r她最喜歡讀倉央嘉措的詩和納蘭性德的詞，但相較而言,，他更喜歡納蘭性德的詞,，她說：“倉央嘉措重視佛法，他的愛是一種博愛,，而納蘭性德的“人生若只如初見卻是一種對生活的追求”,。

她的美，美在一雙變廢為寶的手,。幾張廣告紙,，剪剪粘粘，就成了有模有樣的戲劇人物,；零零碎碎的卡紙,，幾剪刀下去，就成了栩栩如生的小動物,；邊邊角角的小碎片,，折折涂涂，就是人見人愛的小玩意了,。就憑這一手,，丁老師成了我們辦公室里最受教師和學(xué)生歡迎的人。

她的美,，美在一顆善良純潔的心,。

在學(xué)校里，年輕老師都稱丁老師為丁大媽,，她平時為人很熱情,，對待我們就像親人一般，早上總會從家里帶來自己炒的菜,，讓我們當(dāng)早餐吃,。她對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣,。有一次，我們班的一個學(xué)生家長出差了,，孩子自己呆在家里,，每天就靠著爸爸走前留下的零錢度日,，這個孩子平時在我們班比較邋遢,，孩子們都不怎么喜歡他，當(dāng)丁大媽聽到這個消息后,，居然將這個孩子領(lǐng)回了家,，幫這個孩子洗了澡，換了件干凈的衣服,，還做飯給這個孩子吃,，后來還不忘給他的家長打電話，征得家長的同意讓孩子留在自己家,。后來這個孩子很喜歡丁大媽,，每次上美術(shù)課，總是最認(rèn)真的,，這讓身為班主任的我也反思了不少,，我們對待孩子應(yīng)該更用心，更細(xì)心,。

她的美,，更美在一份執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度，前年我們學(xué)校改為電子備課,，這可苦壞了丁老師,。快退休的她,，本來對電腦就不精通,，還要面對復(fù)雜的程序，著實急壞了她,。工作一天,，除了上課，她總是趴在電腦前,。有時,，一個早上她才能打一個課時的教案，你看她,，戴著眼鏡,，一根手指在鍵盤上慢慢的敲出一個個字符，這真的是一個艱辛的過程,。很多時候,，自己好不容易打出來的教案卻因為沒保存而全部丟失,，每當(dāng)這個時候，她對會說自己為什么這么笨,，每到這個時候,，我都想說：“丁大媽，您一點都不笨,，你很聰明,，你更樂觀，豁達(dá),，你用你獨特的生活態(tài)度,，影響著我們每一個人。

是呀,，工作的瑣碎,，繁忙磨去了我們的熱忱，我們像個陀螺一樣不停的轉(zhuǎn)動,，每天好像一睜眼,，就是學(xué)生的調(diào)皮，繁重的作業(yè),。我們漸漸失去了曾經(jīng)對職業(yè)的向往和憧憬,，漸漸失去了對生活美的追求，而丁老師對工作的敬業(yè),，對生活的熱愛讓我再一次深深地感動,，生活無論多么波瀾壯闊，最終都會趨于平凡,，如何在這份平凡中感到幸福,，那就要有一顆愛心，愛孩子,，愛生活,，愛自己，在這平凡中彰顯真愛,。

最美教師演講稿題目篇六

從孩提時起,，我對教師這一職業(yè)就有著一種“朦朧”般的憧憬。老師對我的啟蒙,、教導(dǎo)更在我心中播下了對教師這一職業(yè)期望的種子,。于是，我為之而學(xué)習(xí),，為之而努力,。終于在一個金風(fēng)送爽的.季節(jié)，我成為了一名幼兒教師,。

當(dāng)我背著簡單的行囊來到任教班級,，霎時間,，一群快樂的“小鳥”把我團(tuán)團(tuán)圍住了。聽著他們童稚的問候,，看著他們純真的笑臉,，我心中溢滿了幸福。這時,，一個長得虎頭虎腦的小男孩引起了我的注意,。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在角落里，用一雙清澈的眼睛看著我,，眼神里似乎透出希望,，但那希望隨即又一點點消失了，取而代之的是一種不信任,。是什么讓這雙眼睛充滿了疑慮和不安？我的心頭不免劃上了一個大大的問號,?？删褪沁@雙眼睛，就是這個眼神,，讓我和他——航航,，結(jié)下了一段特殊的情。

一天傍晚,，當(dāng)所有的小朋友被家長開心地接回家時,，卻遲遲不見航航家人的身影，我決定把孩子送回家,。開門的是航航的外婆,，看見孩子，老人那張皺巴巴的臉上寫滿了不滿,。望著外婆厭惡的眼神,，航航身子一縮，整個人躲到了我的背后,，一雙小手緊緊拽住我的衣服,。外婆一愿接受航航，話沒說上幾句“砰”一聲我和航航被隔在了門外,。滿臉疑惑的我一時不知該怎么辦好,，只能呆呆地看著那扇關(guān)閉的門。那雙拽著我衣服的小手在微微顫抖著,，蓄滿淚水的雙眼楚楚可憐得看著我,，眼光中充滿了懇求，似乎在說：“別丟下我,！”我的心揪緊了……

熱心的鄰居向我訴說了有關(guān)航航家的事,。航航的母親患了“紅斑狼瘡”,，而他好堵又缺乏責(zé)任心的父親卻在這時與他母親離了婚，母親無力照顧航航,，他跟了父親,，父親卻常丟下他一人不管。由于父親種種不負(fù)責(zé)任的行為致使外婆把對的怨恨移到了航航身上……聽了這讓人心酸的事,，看著眼前可憐的孩子,，我終于明白了，明白了航航眼中那復(fù)雜的眼神,。我似乎聽到了那來自心靈深處渴望愛的稚嫩的唿喚,。我要用我的愛去輕輕地、一點點地呵護(hù)孩子受損的心,。

每天,，航航來園我都抱抱他、親親他,，向他傳遞我的關(guān)愛,，給他講好聽的故事，帶他一起游戲,，引導(dǎo)班里孩子關(guān)心他,，幫助他。慢慢地,，航航在著個充滿濃濃愛意的大家庭里有了很大的改變,。他變得開朗、活潑,，大大眼睛里流露出快樂和童真,。

就在航航越來越依戀我時，我得到了一個更好展示自我的工作機(jī)會,。我打算離開孩子,，離開航航。細(xì)心的航航也似乎感覺到了離別,。他常常拉著我的手,，跟我穿梭于幼兒園的各個角落；他把小朋友送他的糖悄悄放在我桌上,；他總是第一個把課題聯(lián)系交給我,。面對他的不舍，我徘徊在矛盾中,。為了走時不讓自己和航航太難過,，我漸漸疏遠(yuǎn)了他。航航開始變得不安,，情緒變得煩躁起來,?？次业难凵裼行┒汩W，有些懇求,。我仿佛又看到了初識航航時,，那復(fù)雜的眼神。此刻我的心又一次的顫動了,?！皠e丟下我！”這來自孩子內(nèi)心深處的唿喚,?！拔夷軄G下他嗎？不,，我不能,。”我不能讓孩子平復(fù)的心靈因我的離開再受傷害,。

我留了下來,。航航又變得快樂起來。我們一起游戲,，我們一起學(xué)習(xí)。不知不覺中,，真正離別的時刻來到了,，孩子們畢業(yè)了。當(dāng)我揮手送孩子們走出園門的那一刻,，航航返身對著我沖過來,，摟著我說：“老師媽媽，別讓我走好嗎,？我還沒有長大,，不用上小學(xué)，我要在幼兒園,，我要永遠(yuǎn)跟你在一起……”

走吧,，孩子！帶著老師的祝福,，再去尋找另一片蔚藍(lán)的天空,。愿你是一只小鳥，從這里起飛,；愿你是一艘小船,，從這里揚帆；愿你是一匹駿馬,，從這里奔向未來,。老師將永遠(yuǎn)牽掛你,，把你稚嫩的唿喚永遠(yuǎn)珍藏在記憶中。

最美教師演講稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委

大家好,！

我叫**，是**小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，同時負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作,。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)這塊沃土上，已經(jīng)默默耕耘了二十年,。這二十年的教學(xué),，猶如一杯苦丁茶，剛?cè)肟谑菨瓭嗫?，難以下咽,，可苦盡甘來，后來有著無盡的美妙回味,。

從走上講臺那天起,，我就明白：自己雖沒有藍(lán)天那般高遠(yuǎn)遼闊，但我決定做飄在天空中那片潔白的云霞,；自己雖沒有大樹參天般的雄姿,，但我要做大樹旁邊的那株綠草；自己雖沒有長江“驚濤拍岸,，卷起千堆雪”的氣魄,，但我要做那波濤中的浪花一朵。是的,，我可以用那100度的熾熱傾注在我的教學(xué)事業(yè)中,，爭取做一個好教師，一個有魅力的教師,，一個最美麗的女教師,。

有魅力，最美麗,，其核心源于一個字——愛,，我們教師的愛，又在哪里呢,？就在平常的工作里,。每個清晨，身著整潔得體的服裝,，把朝陽般的笑容展現(xiàn)給學(xué)生,，是一種愛；夕陽西下，久久地佇立在操場目送學(xué)生離開,，也是一種愛,；當(dāng)學(xué)生成績退步時，坐下來平心靜氣促膝談心,，是一種愛,；當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，和學(xué)生同歡笑,，共喜悅也是一種愛,。

這種愛，不是如火般的驕陽,，但有著潤物細(xì)無聲的神奇,；這種愛，有時會沁入孩子的心底,，烙上深深的痕跡,，使學(xué)生懂得什么是美的真諦，什么是愛的奧秘,。

有魅力,、最美麗的教師，還是一個有思想,、有個性的教師,。為此，我努力打造自己的精神小屋,。宋朝朱熹講過：問渠哪得清如許,，為有源頭活水來。對我們教師而言,，這活水就是不斷讀書，不斷進(jìn)修,。因此,，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，積極撰寫教學(xué)論文,，曾多次獲得省市論文一二等獎,；認(rèn)真參加公開課比賽，曾得到市區(qū)和中央電教館專家的肯定,，20xx年十月,，還有幸參加國家教育部主辦的“跨世紀(jì)園丁工程”國家級骨干教師培訓(xùn)班，為我們?nèi)≮A得了榮譽,。

讀書,、思考，這是世界上最珍貴而又廉價的化妝品,，這神奇的化妝品,，能讓我們教師從頭至腳,，由外到里都美麗起來。腹有詩書氣自華,，無論走到哪里,，都是一道亮麗的風(fēng)景，讓學(xué)生震動,，讓家長感動,。

我們教師是愛的使者，讓愛的陽光照進(jìn)孩子幼小的心靈,。使孩子們心中明亮,，沒有陰影。我們教師是會思想的智者,，用理性的光芒啟迪孩子們心中的智慧,，而沒有蒙昧，我們教師就像是一位導(dǎo)航員,，在人生的長河中,，引領(lǐng)孩子溯流而上，盡情欣賞兩岸旖旎的風(fēng)景,，而在那長河入海處,，等待我們的，必將是姹紫和嫣紅,，以及無限的風(fēng)光,！

印度詩人泰戈爾說：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。

今天,，我要大聲地講,，自豪地說，讓我干葉的事業(yè)吧,，我要做世界上那片最美麗的樹葉,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

最美教師演講稿題目篇八

最美的花,，開在最安靜的地方

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干,；

有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲,，但問耕耘。

千百年來，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證。

在我眼里,，教師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己,。最美的花,，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開不謝的毅力,；最美的花，總是開在最安靜的地方,，那么的潤物細(xì)無聲,，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”,。

他總是一個能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人,，不用做什么特別的事情，就能讓學(xué)生視他為朋友,，學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他,，向他求救。他總是讓學(xué)生知道：只要他們愿意,，能把一切向他傾訴,，而他也會盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經(jīng)歷和時間去面對學(xué)習(xí),。他常說教師也曾是個孩子，因此作為教師應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂,。

他總是能在不經(jīng)意之間,，做到關(guān)注每個學(xué)生，尤其是那些常被忽略的,。當(dāng)有的學(xué)生做錯事或者考試成績不理想時,，他從不對學(xué)生冷嘲熱諷，總是會做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個領(lǐng)域做出嘗試時,，他從不亂加阻止,，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績,。這種不經(jīng)意間的舉動給了學(xué)生自信，讓他們相信自己超越自己,。

他總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中,，掌握他們所必須掌握的知識。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛,，他從不要求學(xué)生必須怎么樣,，但是學(xué)生都會主動自覺的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù)，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn),，但學(xué)生都會認(rèn)真積極地配合他的課堂,。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。教師體會教學(xué)的快樂,，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂,，教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種快樂,。他從不直接給學(xué)生知識寶藏,，常常他只是給學(xué)生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個問題和每個發(fā)現(xiàn),，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索,、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。

他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者,，教會他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有貢獻(xiàn)的人,。他不是演員,，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；他不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂,。每一條小路都有它的起點,；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基,，而他常常默默地把自己當(dāng)做起點,、源泉和根基，給學(xué)生護(hù)航,。不管學(xué)生在建造什么,，他總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長做到最好,！或許他講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘,，但他的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在每個學(xué)生的心中,。

教師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大,，不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識,，更在于給學(xué)生樹立了一個做人的典范。

教師用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤,。他們這朵最美麗的花,，總是開在最安靜的地方， “捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。