演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。
寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇一
大家好,！
我是一名普普通通的幼兒教師,，工作在平凡的崗位上，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有值得炫耀的成績(jī),。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天,，我依然努力的工作，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?，成為我生命中的一部分,。有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭，有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆,，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià),，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。我是一名老師,，所以擁有這樣稱號(hào)的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步,，慢慢積累經(jīng)驗(yàn),，做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師,。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,，我和曲老師帶小班的孩子，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn),。這是我新的開(kāi)始,，看到孩子們陌生、害怕的眼神,，聽(tīng)著哇哇哭的聲音,，讓我覺(jué)得孩子好可憐呀，我有責(zé)任和愛(ài)心去照顧他們,。
我的這種愛(ài)與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈,，而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們。是他們給了我無(wú)限的愛(ài),，是他們讓我重新審視自己,，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。熱愛(ài)孩子,，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí),、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們幼兒教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類,、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài),。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?ài),，我們才會(huì)關(guān)心,；因?yàn)橛袗?ài)，我們才和孩子貼心,。愛(ài)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn),，實(shí)際上是我們教師的樂(lè)趣。
做為幼兒教師,，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛(ài)幼兒,。因?yàn)閻?ài)是每一個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要。我們還要平等地對(duì)待和尊重幼兒,，這也是幼兒的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要,。我們要將自己的愛(ài)給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛(ài)和不招人喜愛(ài)的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的,、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福,、快樂(lè)的生活,。
做為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí),，促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面,、健康的發(fā)展。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的,。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí),、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)他們操作,、探索和與人交往,，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣,，在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí),，還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會(huì)性、人格的積極健康的發(fā)展,，因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面,、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任。
做為教師,，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來(lái)培養(yǎng),，而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體、未來(lái)社會(huì)成員來(lái)培養(yǎng),，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),，為其一生成長(zhǎng)奠基,。這也是對(duì)幼兒和社會(huì)做出的承諾。
記得去年冬天的一個(gè)早上特別的冷,，而我又是個(gè)最怕冷的人,。做操時(shí)我感覺(jué)特別的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問(wèn)我：老師你很冷嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：是呀老師好冷,，老師,，我的手很熱，我給你暖暖手吧,，不用還沒(méi)等我說(shuō)完我的手已在他的小手中了,。突然，有好多的孩子跑過(guò)來(lái),，把他們那一雙雙小手伸到我手里,，李老師，我的手也很熱,，不信,，給你暖暖，剎那間,，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手,，給了我一股暖流,，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位,。此時(shí)此刻,，我的眼眶濕潤(rùn)了，再也沒(méi)有任何言語(yǔ),，因?yàn)樵俣嗟难哉Z(yǔ)不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受,，她的美麗是無(wú)法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛(ài)的孩子,，許久,，許久。
一個(gè)人的生命是有限的,，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢,？曾有位名人說(shuō)到：美麗處處可見(jiàn)，只是人的肉眼沒(méi)有去發(fā)現(xiàn),。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天,，看到的是童貞的天真無(wú)邪,，感觸到的是童心的美麗可愛(ài)，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),，那是一般人所體會(huì)不到的真諦,，我在被孩子們關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也在想,，時(shí)刻被關(guān)愛(ài)所包圍的孩子,，長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè),，感動(dòng)與幸福,。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤！
謝謝大家,！
寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇二
她,，是紅燭，照亮別人而把自我燃燒;她,，是園丁,，培育桃李開(kāi)遍天涯海角;她，是明燈,，指引我們?nèi)松牡缆?。她用她的笑容溫暖著我們每一位同學(xué)，她就是我心中最美的教師——馮婧教師,。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天,，馮教師用她真摯的笑容,，迎之后暑期結(jié)束的每一位同學(xué)。她一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)洋溢著青春,，一雙炯炯有神的大眼睛含滿了笑意,，小巧的鼻子下頭嵌著一雙時(shí)常上揚(yáng)的嘴巴，一種親切的感覺(jué)令我油然而生,。我想,，我必須能和這位美麗的教師交上朋友。
還記得那一天,，馮教師微笑著在黑板上寫下了兩個(gè)大字——傾聽(tīng),。她用甜美的聲音告訴我們，傾聽(tīng)是學(xué)習(xí)和生活中,，極其重要的一項(xiàng)技能,，她還教我們?cè)鯓觾A聽(tīng)，如何傾聽(tīng),。從此,，“傾聽(tīng)”這兩個(gè)字，深深地刻在我的腦海,，印在了我的心中,。這節(jié)課，是五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課,，也是我人生中重要的一課,。
馮教師的笑容，不但令人著迷,，還飽含著魔力,。記得在一次公開(kāi)課上,，馮教師提了一個(gè)十分重要的問(wèn)題,，我胸有成竹地舉起了手。當(dāng)我拿起麥克風(fēng),，突然看到臺(tái)下那么多雙眼睛看著我,，我不由地出了一身冷汗，頓時(shí),，感覺(jué)腦子里一片空白,。這時(shí)，馮教師看著我笑了笑,，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，你必須能行的!”她的笑，仿佛給了我無(wú)形的力量,，我大聲流利地說(shuō)出了答案,，博得了教師和同學(xué)們熱烈的掌聲,。是她的微笑鼓勵(lì)我的智慧發(fā)出了耀眼的光芒。
馮教師的笑容里透著調(diào)皮,，閃著童真,，懷著親切。有一次,，馮教師給我們布置家庭作業(yè),，她用特快的語(yǔ)速一口氣報(bào)出了“默寫、練習(xí)與測(cè)試,、預(yù)習(xí),、讀書……”六項(xiàng)作業(yè)，全班同學(xué)一邊緊張地記著作業(yè)資料,，一邊張大了嘴巴鬼哭狼嚎,，大呼完蛋了。這時(shí),，我看見(jiàn)馮教師的眼睛掠過(guò)一絲“狡黠”,。果然，馮教師“嘿嘿”地笑了笑,，說(shuō)：“以上作業(yè)作廢,，今日真正的作業(yè)是——以剛剛發(fā)生的事情寫一段話?！比嗤瑢W(xué)這才恍然大悟,，原先，我們?nèi)嫉暨M(jìn)了馮教師寫話題材的“陷阱”里了,。在鸞娃廚藝秀活動(dòng)中,，同學(xué)們的作品各式各樣，棉花糖,、雞翅,、餅干、水果沙拉……,，這時(shí)的馮教師,，笑得就像一個(gè)鄰家大姐姐，拿著筷子,，與我們大家一齊大吃大喝起來(lái),。
我愛(ài)馮教師的笑容，是她鼓勵(lì)我克服困難,，是她幫忙我改正錯(cuò)誤,，是她引導(dǎo)我不斷提高。馮教師的笑容,，是我心靈的寄托,，是我前行的導(dǎo)航燈,。敬愛(ài)的馮教師，我必須會(huì)牢記您的教誨,，好好學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，讓您的臉上綻放更多,、更美的笑容!
寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇三
一,、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心
作為一名教師，每天面對(duì)的是一群天真可愛(ài)的孩子,，他們的世界純潔如白紙,，沒(méi)有沾染任何不良習(xí)氣和惡念，作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師,，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色,。因此，我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,，而這份責(zé)任感,，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實(shí)際工作中,。責(zé)任心,，是一種態(tài)度，只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù),。責(zé)任心，也是一種能力,，教學(xué)有能力高低之分,，但是只要心中有這份責(zé)任在，盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。
二,、做事要細(xì)心
教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,，有著各自的問(wèn)題,，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的,。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并且解決問(wèn)題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),。在批改作業(yè)和日記時(shí),，要仔細(xì)的審閱，并且循循善誘,，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,，取得學(xué)生的信任,，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維,。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上,，更加健全,，而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。
三,、要有關(guān)愛(ài)心
學(xué)生年齡小,，同時(shí)也代表著心理上的不成熟,，承受能力較輕。教師在教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡,。在教學(xué)中，不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩,，不要用體罰的方式來(lái)處理問(wèn)題,，對(duì)學(xué)生遇到的心理問(wèn)題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo)，避免悲劇發(fā)生,，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),，尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任,。讓學(xué)生找到正確的人生方向，得到愛(ài),，懂得回報(bào)愛(ài),。
四、要有恒心
“最美”教師的成功,，貴在恒心,。對(duì)待教學(xué)，要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,，以,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候,，不要放過(guò)一件小事,，要做到多和家長(zhǎng)溝通，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中,，會(huì)遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對(duì)于一名人民教師而言,，沒(méi)有壞的學(xué)生,，只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì),、去關(guān)注,，讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心。
最后,，我覺(jué)得作為“最美”教師,，應(yīng)該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起,，并且以自己的責(zé)任心,，關(guān)心，愛(ài)心,，恒心來(lái)實(shí)踐于教學(xué)中,，自覺(jué)的做好每一件小事。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇四
大家好!
我們敬愛(ài)的周總理在十二歲的時(shí)候,，發(fā)出了喚醒中國(guó)這頭沉睡的獅子的怒吼：“為中華之崛起而讀書”!之后，在周恩來(lái)等偉人的努力下,，建立了新中國(guó),。而我讀書，不光為己,，也為中華民族的偉大復(fù)興,。
十二歲的周恩來(lái)說(shuō)這句話的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的中國(guó)正深陷于水深火熱之中,，清政府的軟弱無(wú)能,、貧窮落后，讓我們國(guó)家遭他國(guó)侵略,、占領(lǐng),、欺辱，中國(guó)民族的危機(jī)一步一步加深,，這時(shí)的周恩來(lái),，才會(huì)含著一腔報(bào)國(guó)之心說(shuō)出這句話。而如今,，中國(guó)在不斷發(fā)展,，各地都是一派欣欣向榮的景象?？晌覀儾粦?yīng)該忘記歷史,，也不能忘記為中國(guó)的建設(shè)打好基礎(chǔ)的偉人們。現(xiàn)在,，我們都倡導(dǎo)和平,，可如果我們連國(guó)防不強(qiáng)大，也沒(méi)有經(jīng)濟(jì)方面的努力,，如何倡導(dǎo)和平?和平的地基,，是打在富強(qiáng)之上的，而唯有我們的發(fā)奮圖強(qiáng),，才能讓我國(guó)的和平,，繼續(xù)延續(xù)下去。
國(guó)家的強(qiáng)大,，離不開(kāi)每個(gè)人的努力;而每個(gè)人心中的夢(mèng),，都離不知識(shí)的力量。
從個(gè)體來(lái)說(shuō),，不讀書,，你就實(shí)現(xiàn)不了自己理想;不讀書，你就沒(méi)有追逐夢(mèng)想的本”錢”,。再?gòu)目傮w來(lái)說(shuō),，不讀書，中國(guó)就會(huì)落后;不讀書,，國(guó)家就會(huì)衰弱,。而這時(shí)，你從讀的書中獲得的知識(shí),，將回報(bào)于祖國(guó),，這將直接關(guān)系到中國(guó)在世界的地位。所以,，這就會(huì)產(chǎn)生一條很奇妙的關(guān)系鏈：“讀書——我的夢(mèng)——知識(shí)——中國(guó)夢(mèng)”!
今天,，中國(guó)的復(fù)興之路越走越穩(wěn)、越走越遠(yuǎn)了,，但中國(guó)復(fù)興之路的前方,，是開(kāi)滿了祖國(guó)的花朵。中國(guó)的未來(lái),，離不開(kāi)我們,，而唯有我們發(fā)奮圖強(qiáng)，才能推動(dòng)國(guó)家的前行;唯有我們力求上進(jìn),，才能彌補(bǔ)國(guó)家的疤痕,。
當(dāng)今，我們還能常聽(tīng)到敘利亞、阿富汗,、伊拉克等地區(qū)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),，這讓當(dāng)?shù)氐木用穸剂麟x失所，甚至家破人亡,，最后只能顛沛流離,、漂泊他鄉(xiāng)。而如果中國(guó)不強(qiáng)大,，坐擁著960萬(wàn)平方公里的土地,，難道不會(huì)重蹈以前的國(guó)恥嗎?所以，為了自己,，也為了國(guó)家,，讀書去獲取新的知識(shí)，來(lái)回報(bào)祖國(guó),、去建設(shè)祖國(guó),。
為中華之復(fù)興而讀書吧，為了中國(guó)的繁榮昌盛而讀書吧,。讓我們發(fā)揚(yáng)蹈厲,、努力學(xué)習(xí)!
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自從我們出生的那一刻起在我們的一生中注定會(huì)經(jīng)歷四個(gè)階段小學(xué)初中高中大學(xué)在這期間我們將會(huì)遇到很多老師，但是我們的啟蒙老師永遠(yuǎn)只有一位那就是我們的父母是他們教會(huì)我們說(shuō)第一個(gè)字,，說(shuō)第一句話父母可以說(shuō)是我們的的一位老師,，我清楚的記得我會(huì)背的第一首詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》說(shuō)出的第一個(gè)字是爸爸，所以在我心中父母是最美得老師,。
隨著我漸漸的長(zhǎng)大,，也懂事了，記得有一次媽媽問(wèn)我長(zhǎng)大了想做什么?我毫不猶豫的回答我想當(dāng)一名警察,，我很羨慕他們身上的制服,，媽媽和我說(shuō)小時(shí)候最想當(dāng)一名老師媽媽也像著這個(gè)理想去努力但是以為家里的原因高中沒(méi)讀完就工作了。因此媽媽是這是他一生的遺憾,。
記得那時(shí)我剛上小學(xué)家里離學(xué)校很遠(yuǎn)媽媽每天接我上學(xué)放學(xué)一位我身體不好媽媽辭去了工作在家照顧我,，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，記得有一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)媽媽檢查了一遍但是又很多錯(cuò)題媽媽把錯(cuò)題給我講了一遍后用橡皮擦掉后讓我自己在做一遍但是還是做錯(cuò)于是媽媽打了我然后罰站讓我自己好好想該怎么做但是我卻在一旁偷偷落淚打在兒身痛在娘心自從這次我才真正理解這句話,，后來(lái)我上了初中之后媽媽就再也沒(méi)打過(guò)我因?yàn)閱训念}媽媽也不會(huì)了于是媽媽便開(kāi)始做我精神上的老師,，教我為人處事的方法，有一句話媽媽和老師都說(shuō)過(guò)那就是“先成人才能成才”這句話將會(huì)一直埋藏在我的心底永遠(yuǎn)不忘,。
在學(xué)校在家父母老師都會(huì)教我們一些做人道理,，在我曉小時(shí)候媽媽最討厭說(shuō)臟話有一次我回家隨口就說(shuō)了一句臟話于是媽媽就讓我自己想辦法懲罰自己我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤于是便那起鉗子去掐自己，從此之后我便在也不說(shuō)臟話,。
我們一生中會(huì)遇到許多老師,，只有這位老師才會(huì)對(duì)你永無(wú)止境的付出卻不圖回報(bào)至到生命的結(jié)束,，這位老師可能有些嚴(yán)厲但是他卻鍛煉出我們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，可能這位老師也有他不會(huì)的但是他卻教會(huì)了我們不求甚解,。這位老師不但教會(huì)了我們知識(shí),，更多的是教會(huì)我們做人的道理“先成人才能成人”一個(gè)人不一定要有滿腹經(jīng)綸，飽讀詩(shī)書但是一個(gè)人一定要有好的德行這樣才是一個(gè)堂堂正正的人,，先成才在成人這句話將會(huì)引導(dǎo)我一直走下去,。
寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位工友,，大家好：今天我演講的題目是：《安全，生命的守護(hù)神》,。
朋友,，當(dāng)你攜著家人漫步在夕陽(yáng)下，低聲吟唱“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”的時(shí)候,，當(dāng)我們意氣風(fēng)發(fā)地攀登人生階梯，放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！薄．?dāng)我們盡情去享受生命給我們帶來(lái)的精彩和喜悅的時(shí)候,。你是否意識(shí)到,，是什么在守護(hù)著我們的幸福生活呢?有的說(shuō)是邊關(guān)戰(zhàn)士，有的說(shuō)是武警衛(wèi)士,，這些都不錯(cuò),，可在和平年代，守護(hù)我們幸福生活的除了這些最可愛(ài)的人,，還有兩個(gè)字是至關(guān)重要的,，因?yàn)闆](méi)有它的相依相伴，我們將無(wú)法感受和擁有這美好的一切,，這就是------安全,。
也許，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)數(shù)字模式來(lái)表示生命和健康與發(fā)展的關(guān)系：我們把生命做為一個(gè)數(shù)字前面的“1”,，把家庭,、企業(yè)所擁有的諸如票子、房子,、車子,、幸福快樂(lè)等等都劃歸到后面的“0”,。這個(gè)數(shù)字的“0”越多,，那么它的值就越大,。如果沒(méi)有了前面的這個(gè)“1”，后面的“0”不論再多,，也只是“0”,，沒(méi)有任何意義。這個(gè)數(shù)學(xué)模式給我們留下很多啟示,，那就是人得生命安全才是第一位,，如果沒(méi)有了安全的守護(hù)，我們的家庭幸福和人生快樂(lè)就沒(méi)有了保證,。
據(jù)資料顯示,，引起安全事故的主要原因90%緣于違章作業(yè)，然而違章者大多都知道自己的行為是錯(cuò)誤的,，只看到違章給自己帶來(lái)的“好處”實(shí)在太多,，如省時(shí)，省力,，快捷等,，因而一而再再而三的違章下去，結(jié)果讓暫時(shí)的“好處”換來(lái)慘痛的代價(jià),。
(公司里的一些實(shí)際例子)
朋友們,，這些都是發(fā)生在我們身邊的安全事故，離我們并不遙遠(yuǎn),，“前車之鑒,，后事之師”為了親人不在哭啼，讓悲劇不在上演,，請(qǐng)別小看這本小小的《安全操作規(guī)程》,。它的每一章，每一條都凝聚著前輩們的鮮血和教訓(xùn),，愚者用鮮血換取教訓(xùn),，智者用教訓(xùn)避免流血。我們一定要以他們?yōu)榻?，牢固?shù)立“安全為自己,，安全在自己”的安全理念，從過(guò)程管控入手,，用“鐵腕”抓“違章”,，用“重錘”砸“隱患”。讓安全操作成為一種習(xí)慣,，讓標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)成為一種時(shí)常,，珍惜生命，杜絕違章,，用行動(dòng)將安全事故拒于千里之外,。
朋友們,，安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn),，讓我們攜起手來(lái),，腳踏安全這塊基石，用“以人為本,，安全第一”企業(yè)生存發(fā)展理念,，用安全的生產(chǎn)意識(shí)、安全的行為方式,，去堵百分之一的疏漏,，千分之一的僥幸，萬(wàn)分之一的偶然,，讓我們時(shí)刻牢記安全生產(chǎn),，一起努力,，譜寫出力科公司安全生產(chǎn)新篇章,。
寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇七
大家好！
時(shí)光如流,，一轉(zhuǎn)眼,，我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了。在幼兒園這片沃土中,，,，我和孩子們朝夕相處，共同成長(zhǎng),。我用汗水和愛(ài)心澆灌著孩子們稚嫩的心田,，同樣孩子們也用他們天真，坦率,，真誠(chéng)的愛(ài)感染著我,，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生,。
回想當(dāng)初,，只是因?yàn)橄矚g小孩，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位,。開(kāi)始,，我是帶著無(wú)限的遐想和憧憬來(lái)到孩子們中間的，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒(méi)完沒(méi)了的告狀,，判不清的案情，小孩子們的吃喝拉撒,。特別是我?guī)“鄷r(shí),，我從家長(zhǎng)手中接過(guò)哭鬧的孩子,，哄呀，逗呀,，可他們依舊哭鬧,。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子,。突然,，“嘩”的一聲，一個(gè)孩子吐了,，正巧,，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來(lái),。一種迷茫和退縮感涌了上來(lái),。我覺(jué)得我的選擇錯(cuò)了，我動(dòng)搖了,。
可慢慢的,，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,，當(dāng)我沉默時(shí),，孩子們會(huì)搖我的手，兩眼望這我說(shuō),；“蔣老師,，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛幔课覀兪呛煤⒆?，不惹你生氣?/p>
記得上一次語(yǔ)言課,，故事講了一半，我就再也說(shuō)不出話好了,，我不停的咳嗽,，這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)說(shuō)；“蔣老師你坐,，休息一會(huì)兒,。”其他的小朋友也圍了過(guò)來(lái)問(wèn),；“蔣老師你怎么了,？蔣老師你怎么了？第二天早晨,，我剛走進(jìn)教師,，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海，西瓜霜,，金嗓子,，稚聲稚氣地叫個(gè)不停,；“老師，快吃我的胖大?！崩蠋熢囋囂鸬奈鞴纤?，老師，還有我的金嗓子,。望這眼前的情景,，我的眼睛濕潤(rùn)了。我真的被孩子們的天真童心所感化了,，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的,。這是一個(gè)普通而光榮的職業(yè)。也就在這時(shí),，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵,，我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇。
十年過(guò)去了,，我在摔摔打打中成熟了,，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹(shù)立正確的兒童觀，教育觀,，應(yīng)有一顆愛(ài)孩子的心,。孩子的成長(zhǎng)需要愛(ài),，為教師必須要有一顆博大的愛(ài)心,，照這每一個(gè)孩子，讓他們感到溫暖,。老師在孩子們的心中是神圣的,，偉大的，每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí),，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的拉著我的手,，為能夠被老師拉著而感到高興，還要把這高興的事在晚上和媽媽說(shuō),；“今天老師拉我的手了,，老師喜歡我！”孩子純真的童心是多么寶貴,。在孩子中間,，那種放松，無(wú)拘無(wú)束,，融洽的氣氛是多么吸引我,，那些共同玩耍是賴皮，有趣的游戲,，時(shí)而天真,，時(shí)而深沉的交談,，有常令我以無(wú)窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感,，是其他任何工作都無(wú)法比擬的,。于是，我便漸漸愛(ài)上這分職業(yè)而不能自拔,。這種愛(ài)是我最好的老師,，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的,，是這愛(ài)，使我對(duì)這種工作更加成熟,，更加能心應(yīng)手,，孩子們也在愛(ài)中融化了，久而久子,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作，一段音符,，孩子們都和我有了默契,，能心飲神會(huì)。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了,。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值，幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,，偉大。我每天和孩子們同手,，同玩,，同歡笑，被童趣所感染著,，我的心也在凈化著,，我更加不后悔我的選擇。
每一天,，我都要面對(duì)各種各樣的孩子,，然而每個(gè)孩子就像是一本書，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位，耐心的翻看,，我將為讀懂這本書而無(wú)怨無(wú)悔,。
寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇八
大家下午好!
八年前，我從大學(xué)畢業(yè),，胸懷理想,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到__中學(xué)任教,。那個(gè)時(shí)候的__剛剛搬到這兒,，沒(méi)有圍墻，也沒(méi)有大門,。整個(gè)學(xué)校才十多個(gè)班級(jí),，三十來(lái)位教師，學(xué)校不僅規(guī)模小,，教學(xué)質(zhì)量也不高,，在__教育屆沒(méi)有多少影響。然而,，經(jīng)過(guò)幾年的努力,，__已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高,，__不僅有了__一流的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，__的課程改革也走在了__的最前列。
__能夠有今天這樣的成就,，關(guān)鍵是有一大批愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家,，愛(ài)生如子的教師,。我為他們而感到驕傲，作為_(kāi)_大家庭中的一員,，因此，我也為自己而感到自豪,。
記得一位同事說(shuō)過(guò)這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生,，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會(huì)好的,。他是這樣說(shuō)的,，也是這樣做的，他的身體不是很好,，但幾年來(lái),，他沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)有無(wú)故礦過(guò)一節(jié)課。在__,，這樣的教師還有很多很多,。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五,、六年沒(méi)有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上,，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位女教師在生孩子的前幾天，還在給心愛(ài)的學(xué)生上課,。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的,，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少,。每次聽(tīng)到同事們說(shuō)起這些,，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師，我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭,，我由衷的敬佩他們,。
__的教師不僅愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，而且以校為家,，愛(ài)生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí),，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開(kāi)學(xué)生心中的煩惱,，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí)，又是他們?cè)趯W(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘,，讓其明白“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長(zhǎng)年的勞累,，身體都不是很好,，但他們心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了,，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院,，然后才通知學(xué)生的家長(zhǎng)。學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué),，又總是他們披風(fēng)沫雨,，上門家訪。他們沒(méi)有寬敞的住房,，沒(méi)有豪華的轎車,，有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛(ài)和家長(zhǎng)沉甸甸的責(zé)任。
在人們的眼中,，教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,，是“人類靈魂的工程師”,。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞,。教師的職業(yè)是高尚的,，但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對(duì)于__這樣一所農(nóng)村的普通完中來(lái)說(shuō)尤其如此,。但__的教師淡泊名利,，無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步,，就是他們的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”,，就是他們莫大的財(cái)富。
古人云：“一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”,，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè),，我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺(tái)上,，我就一定會(huì)以身作則,，為人師表，一定無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào),，無(wú)愧于“__人”這個(gè)稱號(hào),。
謝謝大家!
