演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇一

晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái),。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離,。因?yàn)樵缫堰^而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻(xiàn),，美的奉獻(xiàn),。

我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列,。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年,。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜,。

曾記得剛走近幼教工作時(shí)，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的媽媽,，成為了孩子們的朋友,。“一份耕耘,，一份收獲”,，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時(shí),，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。

20xx年,，我有幸來到金色未來這片沃土,，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛是最美的奉獻(xiàn),。我愛這份工作，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作,。所以在許多許多的同事來了又走了以后,，我依然堅(jiān)守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢,，五星級(jí)飯店60塊錢,。這說明什么?說明很多時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置,。

近兩年來,，我擔(dān)任了資料員的工作,，雖然離孩子們遠(yuǎn)了,，但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆樱晕液苷湎刻炫c孩子們?cè)趫@車上那短短的兩三個(gè)小時(shí),，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗，但我實(shí)在;我不美麗,，但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說“我的寶寶最喜歡沈老師”，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí),，那帶給我的是一份感動(dòng),，一份美麗的感動(dòng),。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂地奉獻(xiàn)。

謝謝!

最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái),。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離,。因?yàn)樵缫堰^而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻(xiàn),，美的奉獻(xiàn)。

我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列,。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜,。

曾記得剛走近幼教工作時(shí)，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經(jīng)是那么的無助,。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友,?！耙环莞牛环菔斋@”,，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時(shí),，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。

20xx年，我有幸來到金色未來這片沃土,，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛是最美的奉獻(xiàn),。我愛這份工作,，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后,，我依然堅(jiān)守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢,，五星級(jí)飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時(shí)候,，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置,。

近兩年來,，我擔(dān)任了資料員的工作，雖然離孩子們遠(yuǎn)了,，但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車上那短短的兩三個(gè)小時(shí)，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗,，但我實(shí)在;我不美麗,，但我從事的是美麗的事業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí),，那帶給我的是一份感動(dòng)，一份美麗的感動(dòng),。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂地奉獻(xiàn),。

謝謝!

最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好!

時(shí)光如流,，一轉(zhuǎn)眼,，我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了。在幼兒園這片沃土中,，,，我和孩子們朝夕相處，共同成長(zhǎng),。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真,，坦率,，真誠(chéng)的愛感染著我，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中,。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生,。

回想當(dāng)初，只是因?yàn)橄矚g小孩,，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位,。開始，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的,，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀，判不清的案情,，小孩子們的吃喝拉撒,。特別是我?guī)“鄷r(shí)，我從家長(zhǎng)手中接過哭鬧的孩子,，哄呀,，逗呀，可他們依舊哭鬧,。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,，劃破了我的襪子。突然,，“嘩”的一聲,，一個(gè)孩子吐了,，正巧，吐在我的新衣服上,，一股酸臭味撲鼻而來,。一種迷茫和退縮感涌了上來。我覺得我的選擇錯(cuò)了,，我動(dòng)搖了,。

可慢慢的，慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,，當(dāng)我沉默時(shí)，孩子們會(huì)搖我的手,，兩眼望這我說;“蔣老師,，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子，不惹你生氣,。

記得上一次語言課,，故事講了一半，我就再也說不出話好了,，我不停的咳嗽,，這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男孩走了過來說;“蔣老師你坐，休息一會(huì)兒,?！逼渌男∨笥岩矅诉^來問;“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨，我剛走進(jìn)教師,，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海,，西瓜霜，金嗓子,，稚聲稚氣地叫個(gè)不停;“老師,，快吃我的胖大海”老師試試甜的西瓜霜,，老師,，還有我的金嗓子。望這眼前的情景,，我的眼睛濕潤(rùn)了,。我真的被孩子們的天真童心所感化了,，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的,。這是一個(gè)普通而光榮的職業(yè)。也就在這時(shí)，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵,，我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇,。

十年過去了，我在摔摔打打中成熟了,，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹立正確的兒童觀,，教育觀,，應(yīng)有一顆愛孩子的心,。孩子的成長(zhǎng)需要愛,，為教師必須要有一顆博大的愛心，照這每一個(gè)孩子,，讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神圣的,，偉大的,，每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí)，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的拉著我的手,，為能夠被老師拉著而感到高興，還要把這高興的事在晚上和媽媽說;“今天老師拉我的手了,，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴,。在孩子中間，那種放松,，無拘無束,，融洽的氣氛是多么吸引我，那些共同玩耍是賴皮,，有趣的游戲,，時(shí)而天真，時(shí)而深沉的交談,，有常令我以無窮的回味,。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的,。于是,，我便漸漸愛上這分職業(yè)而不能自拔。這種愛是我最好的老師,，這種愛,，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的，是這愛,，使我對(duì)這種工作更加成熟,，更加能心應(yīng)手，孩子們也在愛中融化了,，久而久子,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心飲神會(huì),。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了,。猛然間，我找到了自身的價(jià)值,，幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣，偉大,。我每天和孩子們同手,，同玩，同歡笑,，被童趣所感染著,，我的心也在凈化著，我更加不后悔我的選擇,。

每一天,，我都要面對(duì)各種各樣的孩子，然而每個(gè)孩子就像是一本書,，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位,，耐心的翻看，我將為讀懂這本書而無怨無悔,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇四

歲月匆匆，時(shí)光荏苒,。櫻花綻放出美麗,，玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩，點(diǎn)點(diǎn)雨兒或許傾述別樣情懷——美麗,，不是膚淺的表面之美,。在我心中，我的語文教師便是如此之美,。

記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候,，那時(shí)我的語文成績(jī)十分不夢(mèng)想，還經(jīng)常拖累班級(jí),，但我的語文教師趙教師卻依舊鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),，我不會(huì)的題目她還經(jīng)常過來仔細(xì)地教我怎樣做，還不厭其煩地指導(dǎo)我,。記得我有一次語文成績(jī)才考了60多分,，我十分難過。這時(shí)趙教師走了過來,，微笑著對(duì)我說：“你今日怎樣才考60多分,，你要好好努力學(xué)習(xí)，教師會(huì)支持你的,，你必須不能讓教師失望,。”這時(shí),，期望之火在我心中點(diǎn)燃,，這時(shí)我下定決心，我必須要考好一次語文,。慢慢地,，我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生。

記得有一次,，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上不是很認(rèn)真,，成績(jī)也不是很好，趙教師就找來了我的父母,，趙教師的批評(píng)并不是十分嚴(yán)厲，僅有善意的勸誡,。我從教師的話語中聽出她對(duì)我的厚望很高,。這番話語竟能夠讓我感到并不是那么無助，竟讓我恢復(fù)了信心,。

趙教師真的很美,，她總能學(xué)生鼓勵(lì)，給學(xué)生以信心,，給每一個(gè)同學(xué)幫忙,，她不會(huì)輕易放棄每一個(gè)學(xué)生!

你可曾明白，她每一天都早早地來到教室，看著我們開始早讀,，她才放心的離開了教室,。

你可曾明白，她給我們布置作業(yè),，每一天一樣,，天天不遺漏，我們的題目都是要她先看過之后,，才能放心地讓我們做,。

她就像一個(gè)指路的航標(biāo)，指引著我們?cè)撊绾巫龅酶?，如何讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓,，如何讓我們學(xué)生多看書，如何讓我們更歡樂,。

最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家好!在這充滿希望的季節(jié)里，在這充滿希望和期待的學(xué)期里,，衷心祝愿大家身體健康,，萬事如意!今天，我想跟大家交流一個(gè)老生常談的問題：愛崗敬業(yè),，我們應(yīng)該怎樣做呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾條：

一,、以身作則，為人師表

教師的言談舉止對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,，作為教師,，首先要嚴(yán)格要求自己。我自己一直恪守著這樣的信條：要求學(xué)生做到的,，自己必須首先做到,，教師要以自己美好的心靈去教育每一個(gè)學(xué)生。我要求學(xué)生講究衛(wèi)生,，我就先要求自己做到衛(wèi)生整潔,，能夠主動(dòng)撿起地上的垃圾，主動(dòng)打掃衛(wèi)生死角;要求學(xué)生語言文明,、親切,，我在學(xué)生面前從不講粗話;要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響,，我就提前到教室門口等待……

二,、虛心求教，刻苦鉆研

教師要想不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，就得有虛心求教,、刻苦鉆研的精神,。我定下這樣的一條原則：實(shí)踐—求教—總結(jié)—鉆研。俗話說“三人行,，必有我?guī)煛碧撔南蛴薪?jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，把他們的好方法、好經(jīng)驗(yàn),，融于自己的教學(xué)中,。并且努力搞好團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),，每講一節(jié)新課,，我們組的成員都是集體備課，研課,，有準(zhǔn)備課件的,，有設(shè)計(jì)板書的，對(duì)于教材,，我們總是各自研究后,，集思廣益，博采眾長(zhǎng),，所以上課的效率還是挺高的,。另外，我還鉆研如何指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,、閱讀等,。為激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我不斷設(shè)計(jì)出新穎活潑的教學(xué)方案,。根據(jù)不同的課文,，采取不同的形式，以不同的教學(xué)方法上課,。我曾經(jīng)聽過一節(jié)社會(huì)課,，當(dāng)老師講到“地球，我們的家園”最后一個(gè)內(nèi)容時(shí),，老師讓學(xué)生沿著麥哲倫的足跡游遍世界,，當(dāng)游到歐洲時(shí)，有個(gè)孩子說歐洲的阿爾卑斯山非常美麗,，可是,，阿爾卑斯山離我們太遙遠(yuǎn)，這時(shí)授課教師往學(xué)生嘴里塞了一樣?xùn)|西,，問學(xué)生什么感覺?學(xué)生說甜，老師說這就是著名的阿爾卑斯糖,，阿爾卑斯山原來就在我們身邊,。一顆糖甜在嘴里,，美在心頭。濃濃的情味,，蕩漾在學(xué)生心坎兒,。一顆糖拉近了師生的距離，拉近了學(xué)生與阿爾卑斯山的距離,。聽課老師也都露出會(huì)心的微笑,。這節(jié)課給了我很大的啟發(fā)，從此,，我認(rèn)真鉆研教材,，充分預(yù)設(shè)課堂中可能出現(xiàn)的問題，盡量讓課堂有生成的東西,。

三,、掌握規(guī)律，及時(shí)反思

教師想對(duì)每堂課都能駕輕就熟,，就得深入研究,，掌握規(guī)律，研究什么呢?首先是了解學(xué)生學(xué)生,。比如：在平日教學(xué)中,，我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，存在某些方面的缺陷,，具有那些優(yōu)點(diǎn),，然后才摸索符合學(xué)生心理發(fā)展的教學(xué)規(guī)律。教師只有找出學(xué)生的原因,，才能對(duì)學(xué)生施以正確的引導(dǎo),，認(rèn)真挖掘?qū)W生潛在的智力，讓學(xué)生全面發(fā)展,。

為了掌握教育教學(xué)規(guī)律,，我還經(jīng)常寫課后小結(jié)，每上完一節(jié)課后,，我不是急著去做什么事情,，而是靜下心，回顧這堂課的過程中有哪些優(yōu)點(diǎn),，存在什么問題,，學(xué)生掌握情況怎樣，講漏了哪些知識(shí)點(diǎn)……哪怕是一句話,，我都會(huì)記下來,，以便于下節(jié)課及時(shí)補(bǔ)充。長(zhǎng)此下去,，我從中掌握了教學(xué)規(guī)律,，教學(xué)成績(jī)一定會(huì)有大幅度的提高,。

四、關(guān)注差生,，全面提升

現(xiàn)在我常問自己:作為教育者,，我是否做到了教育的公平性?是否做到了面向每一個(gè)學(xué)生?特別是弱勢(shì)群體。學(xué)生再幼稚,，也有他個(gè)人的思想和情操,，有他獨(dú)特的思維和心靈。我們應(yīng)該多一份關(guān)愛,，多灑一些陽光給那些“落伍”得“無藥可救”的學(xué)困生,。 當(dāng)然說說容易做做難。我覺得我做得還不是很好,，因?yàn)槲医o每個(gè)學(xué)生上著同樣的課,，問著同樣的問題，布置同樣的作業(yè),。完不成作業(yè)或者回答不上問題,，從來不去考慮他們的腦力勞動(dòng)效果，總是用優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們,，有時(shí)甚至不問青紅皂白地諷刺打擊一番,，把他們批得體無完膚才罷休。我們不能用同樣的尺度來要求所有的人,。一年來,，對(duì)孫郅皓的轉(zhuǎn)化，我深刻認(rèn)識(shí)到做好差生的轉(zhuǎn)化真的需要我們的耐心,、恒心和愛心,。老師和同學(xué)們都情不自禁地說：“孫郅皓的轉(zhuǎn)變可真大啊!”可我知道“一鍬挖不出一口井來，一口吃不出一個(gè)胖子來”,。雕刻一座石像尚需很長(zhǎng)的時(shí)間,，更何況是塑造人的靈魂呢?問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,，我們一定要有滿腔的熱情,，用愛心喚醒他們的心靈，用愛心點(diǎn)燃他們的希望之火,。

五,、廣泛學(xué)習(xí)，勤于練筆

“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑者,?！苯處熞毯谜n,，就應(yīng)該有淵博的知識(shí)，知識(shí)來源于廣泛學(xué)習(xí),。教師只有掌握精深的專業(yè)知識(shí)，并能做到舉一反三,，觸類旁通,，運(yùn)用自如，教學(xué)才能得心應(yīng)手,。不僅如此,，教師還要了解當(dāng)今的教學(xué)動(dòng)態(tài)，開闊教學(xué)視野,，不斷更新和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異,，新知識(shí)層出不窮,，這就要求教師必須與時(shí)俱進(jìn)，廣泛學(xué)習(xí),，開拓進(jìn)取,。我利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)《新課程怎樣教》，訂閱《小學(xué)語文教師》,、《中國(guó)語文報(bào)》等,，大量的閱讀，不僅充實(shí)了自己的生活,，而且提高自己的教學(xué)水平,。以后的我，不再用“忙于上課,，批改作業(yè),，管理班級(jí)”等這些冠冕堂皇的理由為自己開脫，不再讓時(shí)間從電腦鍵盤上和電視屏幕上溜走了,。我想今后我還是多讀點(diǎn)書,，把悟到道的東西多奉獻(xiàn)給我的孩子們，這樣,，我才對(duì)得起我的學(xué)生,。

愛崗敬業(yè)是教師的一項(xiàng)基本要求，我們廣大教師要以飽滿的精神全身心投入到平凡而偉大的事業(yè)中來,，要干一行,，愛一行，鉆一行,，只有這樣,，教學(xué)才能取得實(shí)效,。

最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇六

有一種聲音最美，那就是教師的吟誦,，有一道風(fēng)景最美,，那就是老師和孩子一起的歡樂時(shí)光，有一種人生最美,，那就是人民教師,。

我是一名幼師，在生命的童山上載種花草,、在社會(huì)的沃土中播種希望,，在我心里，只要對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù),、對(duì)事業(yè)的不斷追求的老師,，都是最美的。

在我的身邊就有許多這樣的教師,，她們沒有轟轟烈烈的事跡,，也沒有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她們是我身邊的最美教師,。愛生如子,，無怨無悔，這就是我們的向曉宇老師,。記得那年小班開學(xué)的第一天,，許多孩子哭天搶地地喊著我要媽媽，我要媽媽,，她連忙一個(gè)個(gè)地安慰,，午休的時(shí)候，孩子們哭著不睡覺,，向老師就抱著他們,，哼唱著搖籃曲，哄著他們?nèi)胨?。盡管長(zhǎng)時(shí)間地抱著孩子,，手都麻了，可是向老師還是等著孩子都熟睡了才放下他們,。向老師的眼中充滿了愛與關(guān)懷,，她盡他的最大努力幫助孩子適應(yīng)幼兒園的生活，喜歡幼兒園,。

愛崗敬業(yè),，無怨無悔，這就是我們的鄭彥老師。有一次,，鄭彥老師忙完已經(jīng)是7點(diǎn)多了,，回家的半路上，她聽到了一聲熟悉的叫聲,，走近一看,，原來是她的孩子在等著她回家?！皨寢?，媽媽，你回來了,，我好想你啊!”鄭老師抱起孩子，眼里閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花,，“孩子,，希望你能理解，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐更需要媽媽?！编嵗蠋熯@樣安慰著他,。做愛的使者，把愛永生傳遞,。鄭老師這樣想的,，也是這樣做的。

工作多年,，仍然記得雷鋒在他日記中的一段話：“如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?”在這片豐饒的神州大地上，還有無數(shù)個(gè)老師勤勤懇懇地堅(jiān)守在自己的崗位,，用愛與奉獻(xiàn)譜寫一首首燦爛的詩歌!

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，因?yàn)橛袗?，我們?cè)诮逃穆飞狭x無反顧,，因?yàn)橛袗?，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心描繪，因?yàn)橛袗?，我們注意自己的言行，為孩子們樹立?yōu)秀的榜樣,，因?yàn)橛袗郏覀優(yōu)樗麄儾迳蠅?mèng)想的翅膀,，讓他們?cè)谥腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>

朋友們，讓我們像這樣優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),，用愛澆灌著渴望的心田,，將最美的事業(yè)進(jìn)行到底!

最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇七

因?yàn)榧?xì)心、愛心,、責(zé)任心，浙江省衢州市衢江區(qū)第四小學(xué)的陳霞,、姜文,、江忠紅三位老師挽救了因煤氣中毒的母子三人。

這個(gè)初冬里最溫暖人心的故事充分體現(xiàn)了人民教師忠于職守,、愛生如子的崇高品德,。這個(gè)初冬里最溫暖人心的故事，不僅感動(dòng)了浙西大地,，也感動(dòng)了全國(guó)的讀者,。

讀著這感人的故事，看著身邊的老師,，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧夏胤瞰I(xiàn),，用自己的青春譜寫了一曲曲愛的贊歌。如我校一年級(jí)的班主任,、教語文的趙華琴老師,，這個(gè)月底就要退休了，還堅(jiān)守在班主任的崗位上,，特別是今年我校教師緊缺,，一年級(jí)每班人數(shù)超過了55個(gè)，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的孩子,，要讓他們安靜下來已經(jīng)不容易了,，還得教他們讀拼音、學(xué)寫字,，一個(gè)月下來,，趙老師的喉嚨就嘶啞了，人都瘦了一大圈，趙老師毫無怨言,，默默地耕耘著,，既忙班級(jí)，還得應(yīng)付學(xué)校的各項(xiàng)檢查,，一個(gè)年輕人都感到勞累的活兒,，趙老師卻有使不完的勁兒，令我敬佩,。

那天正好我放學(xué)值日,，送走了最后一班學(xué)生，我便在校園里轉(zhuǎn)一圈,，看看還有誰沒有按時(shí)回家,。只聽到一年級(jí)班級(jí)里有人在說話，我一看是趙老師在打電話,。趙老師一看是我,，不好意思說：“一個(gè)家長(zhǎng)還沒有來接孩子，電話都打不通,，我還是把孩子帶回家吧，不能讓一個(gè)孩子出事,?！?/p>

“不能讓一個(gè)孩子出事”強(qiáng)烈的責(zé)任感驅(qū)使趙老師立即把孩子抱在電瓶車上，帶著孩子回家了,。明天聽其他老師說,，那個(gè)孩子父母離異了，誰都不管孩子,，趙老師幾次把孩子送到他家,，家中一直沒有人，等到很晚才見孩子的父親回家,，趙老師終于可以松一口氣了,。

像這樣的關(guān)心孩子的事情在趙老師的教育生涯中舉不勝舉。

說了趙老師,，不得不提一年級(jí)的另外一位班主任華亞珍老師,，她是教數(shù)學(xué)的，明年退休了,，等到她退休前我再來為她寫篇文章,，一年級(jí)團(tuán)隊(duì)是我校優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，她們是我們豐小的驕傲!他們是學(xué)校年輕老師們學(xué)習(xí)的楷模!

這兩位老師憑著自己的愛心,、責(zé)任感在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了三十多年,，奉獻(xiàn)了自己的青春年華，她們是我身邊最美的老師!

最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》,，有一種人生最美麗,，那就是人民教師;有一首歌最動(dòng)人，那就是教師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影,。

不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧,，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望,，我們用雙手托起明天的太陽,，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。

沒有愛,，就沒有教育,。

20xx年來，我校的蔡老師用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,，履行著愛的承諾,。

她，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。

天不亮，你總能在教室門前看到她的身影,，放學(xué)后,，你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。作為一名教師,，她深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水,。休息日或晚上,，她總是擠出時(shí)間努力提高自己，完善自我,。她堅(jiān)持每天讀書,，寫讀書筆記，十幾年如一日,，從未間斷,。從魏書生的班級(jí)管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),，無不讓她受益匪淺,。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生,。為了拓寬學(xué)生們的視野，提高他們的寫作能力,，她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書,，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了書柜,，在她的號(hào)召下,，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享，漸漸地,，班里形成了樂學(xué),，好學(xué)，共同進(jìn)步的良好氛圍,，而她帶的班級(jí)總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),。為了鼓勵(lì)孩子們，每學(xué)期末,，她總會(huì)為每個(gè)學(xué)生送上自己精心挑選的一本書,，書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。一本本好書,，恰如蔡老師的叮嚀，伴隨孩子們遠(yuǎn)航,。

她,，愛生如子，無怨無悔,。

蔡老師常說,，我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田，不讓一個(gè)孩子受到傷害,。作為班主任,，蔡老師對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達(dá)到這個(gè)目的,，每接一個(gè)新班后,，蔡老師總會(huì)利用休息日或晚上有針對(duì)性地安排對(duì)每位同學(xué)家庭的走訪。一個(gè)班50多個(gè)孩子,，一家一次,，就需要50多次,，每次家訪都至少花上兩個(gè)小時(shí)。更何況有的孩子,，還要重復(fù)多次的家訪!多年來,，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰,，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們,，她沒早沒晚,，狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒子的日日夜夜。

有一次,，忙完工作已是晚上7點(diǎn)多了,，回家的半路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看,，天哪!自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那可是寒冬臘月啊!鼻涕伴著淚水一行行地流下來,，因?yàn)橄雼寢專低档嘏芰顺鰜?，“媽媽,，媽媽，你在?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,，更似一把把利劍直插蔡老師的心窩,。抱起孩子，她早已淚流滿面,?！昂⒆?，希望你能理解，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽,。”蔡老師只能這樣安慰著哽咽中的兒子,。

選擇了教師,，就選擇了愛，蔡老師舍小家為大家,，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子,，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“蔡媽媽”,。

為學(xué)生付出是值得的，是幸福的,，是心甘情愿的,，即使我們有時(shí)不被理解,，卻依然堅(jiān)持，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛能把堅(jiān)冰融化,，能讓枯萎的小草發(fā)芽。

記得去年12月,，學(xué)校舉辦了“弟子規(guī)”朗誦比賽,，教語文的蔡老師主動(dòng)承擔(dān)起初三(1)班和(3)班的朗誦指導(dǎo)工作,，每天清晨和下午放學(xué)，蔡老師總是不辭勞苦地對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo),。1班的朗誦中有一段3人伴舞，兩個(gè)星期來,，不是舞蹈專業(yè)的蔡老師總是利用額外的時(shí)間對(duì)這三個(gè)同學(xué)進(jìn)行專門的輔導(dǎo),，而這一舉動(dòng)卻讓3班的許多同學(xué)不解,，他們?cè)诒澈笞h論;蔡老師既是1班的語文老師也是3班的語文老師，為何卻更偏愛1班的同學(xué)?真是不公平,。有些同學(xué)還公然表達(dá)了對(duì)蔡老師的不滿,。此時(shí)的蔡老師心里是多么的委屈啊,，可她沒有過多的解釋，她相信時(shí)間可以證明一切,，她的愛一視同仁,。功夫不負(fù)有心人，比賽那天,，1班同學(xué)憑借出色的表演獲得了第一名,，而3班同學(xué)以飽含激情的朗誦奪得第二名。當(dāng)兩個(gè)班的同學(xué)都沉浸在成功的喜悅中時(shí),，蔡老師心中所有的委屈頓時(shí)如決堤的洪水般泛濫,，眼淚奪眶而出。晚修課時(shí),，蔡老師收到了3班同學(xué)精心制作的卡片,，里面這樣寫著：“老師，對(duì)不起,，您用平等的愛為我們譜寫動(dòng)聽的旋律,，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。老師,，我們依然愛您,，請(qǐng)?jiān)徫覀?，好?”又一次，蔡老師眼眶濕潤(rùn)了,，流下的卻是幸福的淚滴,。是啊，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴,，有什么語言能比學(xué)生的純真更美好?

蔡老師就是用這樣點(diǎn)滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則,，用慈母般的寬容,，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容,，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,，只有心才能塑造心，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠(chéng)的愛心,，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長(zhǎng),。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙,。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和蔡老師一樣,，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。他們以校為家,，愛生如子。一天天,，一月月,，一年年，紅顏老去,，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！币?yàn)橛袗?，我們?cè)诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?因?yàn)橛袗郏覀兩钪约贺?zé)任重大,，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心刻劃;因?yàn)橛袗?，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流,，我們不缺乏威嚴(yán),，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚(yáng);因?yàn)橛袗郏覀冏屨n堂充滿歡歌笑語，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?，送他們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

朋友們,，讓我們也像蔡老師一樣，捧著一顆平凡的,，滾燙的,，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心,，將愛的教育進(jìn)行到底!

最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利!

最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

我要向大家介紹的,，是我最尊敬和喜愛的同事,，說她是我的偶像可一點(diǎn)也不夸張。她____就是石垅學(xué)校的史英姿老師,。

"做最美的自己,，開最美的花。生命追求愛,、歡,、美。"這些話貼在史老師辦公室墻壁以及教室的黑板一角,。史英姿老師是這么引導(dǎo)學(xué)生的,，自己更是這么做的！

要當(dāng)好一名老師,，首先自己要不斷地學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)，不只是專業(yè)上,，也包括靈魂的不斷成長(zhǎng),，走進(jìn)史老師的家里，厚厚的幾十本讀書筆記一定會(huì)讓你驚嘆,！讓我們翻開史英姿老師厚厚的讀書筆記來看看吧,！

心無物欲，即是秋空霽海,。坐有琴書,，便成石室丹丘。她是一位曠達(dá)淡泊的人,。

故君子與其練達(dá),，不若樸魯。與其曲謹(jǐn),，不若疏狂,。她是一位真性情的人,。

這，是她的業(yè)務(wù)筆記,，密密麻麻的四五頁,，是關(guān)于一堂課的課前準(zhǔn)備。這,，是她批閱的家庭作業(yè),，無比細(xì)致。她,，是一位愛崗敬業(yè)的人,。

史老師認(rèn)為，老師要?dú)g喜安靜,，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，她有一個(gè)有意思的見解——"破除區(qū)別心",，"我可以是每一個(gè)孩子",，我可以是勤奮乖巧的那個(gè)，也可以是貪玩天真的,。要孩子做到的每一件事情,，她自己先做到。只有真正的理解和尊重,，才是真正的愛,。她是一位公平正直溫暖的人。

我們看看,，這是她的小字本,、大字本、練習(xí)冊(cè),、和孩子一起完成的課堂閱讀作業(yè),、作文。每一項(xiàng),，她都會(huì)認(rèn)真完成,。

"誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子。""愛"源于高尚的師德,，"愛"意味著無私的奉獻(xiàn),。她的學(xué)生和家長(zhǎng)都敬佩他、愛她,?？?，這這個(gè)可愛的小故事。史老師生病了,，家長(zhǎng)送來桂圓和雞蛋,，史老師托學(xué)生帶去了錢，她寫到：謝謝你,，雞蛋我收下了,，但是這錢也一定請(qǐng)你收下！因?yàn)槲覀冇屑o(jì)律,，不能收受學(xué)生,、家長(zhǎng)的財(cái)務(wù)，請(qǐng)清清一定要理解,。第二天,，學(xué)生寫來這樣一封信，看這幾句：一個(gè)對(duì)和學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)工作盡職的老師,，就收家長(zhǎng)那么一點(diǎn)點(diǎn)東西都不可以嗎？難道家長(zhǎng)希望老師身體健康,，更好的工作也不可以嗎……看,，這是孩子和家長(zhǎng)對(duì)老師真正的尊敬和愛戴。和家長(zhǎng)她是最貼心的朋友,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和改變,，她都會(huì)和家長(zhǎng)溝通。史英姿老師因?yàn)閷?duì)孩子的愛,，史老師過得充實(shí)幸福,。她的學(xué)生遇到這樣的老師，更是幸福,。她和學(xué)生,，彼此成就了對(duì)方的幸福。

走進(jìn)她的教室,，養(yǎng)著魚,，悠閑自得。她和學(xué)生在春天的原野看野花野草,，在校園種花草,。在孩子們和家長(zhǎng)們的心里，史英姿老師是最美麗的老師,，如史老師為石垅學(xué)校校門所作對(duì)聯(lián)所寫：水滴石穿礪身心,，花開垅俏自多妍。史英姿老師如同一株最美的幽蘭,，開在山野爛漫處,！

"上善若水,，水善利萬物而不爭(zhēng)。"史老師就是這樣一位"真,、善,、美"的倡導(dǎo)者、傳播者,、踐行者,，我也想如史老師一樣，做一個(gè)純粹而又高尚的人,，做一個(gè)可親可敬的老師,。路漫漫，吾將上下而求索,。

謝謝大家的聆聽,！

最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十

我們的英語老師miss蔡，大概二十來歲,，長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的齊肩短發(fā),，看上去清爽干凈。兩道淡淡的眉毛,，一雙會(huì)說話的眼睛,，挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴,，組成了一張可人的娃娃臉,，看上去清新可愛。miss蔡可是個(gè)時(shí)尚達(dá)人,，平時(shí)穿著清亮秀麗,，落落大方。俗話說：“外表的光鮮,，只不過是人生的匆匆過客,，隨著時(shí)光的流逝，唯有心靈的美,，能陪伴我們的一生,。”我覺得miss蔡不但擁有外表的美麗,，而且她心靈的“美麗”才是我不能忘懷的,。

miss蔡有時(shí)像一個(gè)和藹可親的大姐姐，有時(shí)又像一個(gè)辛勤工作的園丁;她有時(shí)溫柔親切,，有時(shí)卻正言厲色,，有時(shí)又善解人意。miss蔡帶領(lǐng)我們走進(jìn)英語王國(guó),，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣,，我覺得她是一個(gè)能對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,，一個(gè)真真正正的好老師。

還記得有一次,，我們?cè)谟⒄Z課上做聽力練習(xí),，我很快就做好了，想回頭看看后面的同學(xué)做好了沒有,。正當(dāng)我轉(zhuǎn)過身去的時(shí)候,，正好被miss蔡看到了，miss蔡當(dāng)著全班同學(xué)大聲地對(duì)我說：“你干嘛轉(zhuǎn)過去啊?”我頓時(shí)無地自容,，很想放聲大哭,，但我忍住了，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們看到我如此軟弱,，只會(huì)哭鼻子,。最后我還是忍不住，默默地低著頭流淚,。

坐在我后面的好朋友周天樂看到我的樣子,，知道我很難受，就用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的背,，還輕聲叫著我的名字,，想安慰我一下，可我沒反應(yīng),，因?yàn)槲也幌胱屗吹轿以诳?。而我周圍的同學(xué)也開始竊竊私語，我感覺大家都在看著我,，議論著我,。

這時(shí)miss蔡也注意到了我的樣子，便認(rèn)真地對(duì)我說：“把眼淚擦干,，看著我!”我便擦干眼淚,，看著miss蔡?！拔铱赡苷`會(huì)你了,，我允許你傷心一會(huì)兒，但你哭了那么久,，就不好了,。”這時(shí)miss蔡已經(jīng)很溫柔地對(duì)我說,，“哭是解決不了問題的,。如果我誤會(huì)你了，等下課后你來跟我說,，我會(huì)向你道歉的,。好了,，現(xiàn)在不哭了!”我聽了miss蔡的話，頓時(shí)覺得自己做錯(cuò)了,，就不再哭了,。

下課了，miss蔡把我叫到了辦公室,，對(duì)我說了很多安慰的話,，也跟我講了很多道理，還送給我一些巧克力,，最后微笑地對(duì)我說：“好了,，別哭了，笑一個(gè)!”這時(shí)我的臉上才露出了快樂的笑容,。

這就是我們的英語老師——miss蔡,，她就是我心中的“最美”教師!

最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十一

近日，學(xué)校工會(huì)開展“最美教師評(píng)選”活動(dòng),，“最美教師”征文評(píng)選是其一部分,。受工會(huì)委托本人負(fù)責(zé)閱評(píng)了本次征文。

本次征文經(jīng)年級(jí)初評(píng)送達(dá)的征文近一百五篇,。閱評(píng)中,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們懷著一顆感恩之心真誠(chéng)地記寫自己心中最喜愛的老師，畫出了一幅幅動(dòng)人的人物肖像,。同學(xué)們描繪了老師最美的“顏值”,，展現(xiàn)了老師卓越的教學(xué)藝術(shù)，彰顯了老師崇高的師德和獨(dú)特的人格魅力,，讓人為之動(dòng)容,，為之驚嘆,，甚至為之拍案叫絕,。

征文中，同學(xué)們不吝把最美的語言獻(xiàn)給我們的老師,?！澳闶翘炜兆盍恋囊活w星”，“在我眼里你便是彩虹般的人”,，“你是蠟燭,，犧牲了自己照亮了別人”，“我們心中有這樣一抹靚麗的風(fēng)景線”,，“你是春泥,，愿護(hù)著如花兒的我們”，“要我說,，和煦的春風(fēng)與溫暖的笑靨比起來也不過如此”,，“春風(fēng)十里不如你”,，如此曼妙的語言，征文中俯拾即是,。

同學(xué)們喜愛老師之情溢于言表,。如，“夏老師很愛笑,，常常和我們一起為某個(gè)同學(xué)的‘金句’大笑,，眉眼彎彎，和樂融融”,，“曉敏老師,，感謝與你相遇，在我人生的底色上抹上淡淡的粉紅”,，“我銘記老師的教誨和關(guān)愛,，它將永遠(yuǎn)溫馨而不冰冷”，“三年將要過去,，三年又怎么夠呢?莉媽媽,，我們會(huì)愛你一輩子”，“得知他再次成為我的數(shù)學(xué)老師時(shí),，我心里開心得冒泡”……

我更驚訝于同學(xué)們作文之構(gòu)思,。一位同學(xué)寫教化學(xué)的董老師，該同學(xué)以老師的著裝“藍(lán)藍(lán)的牛仔褲”為發(fā)力點(diǎn),，將其與老師的性格,、教學(xué)理念、授課方式巧妙的關(guān)聯(lián),，輕松得體地完成了文章之思,。一位同學(xué)寫歷史老師姚老師，該同學(xué)以老師的教學(xué)內(nèi)容孔子提倡的“不偏不倚中庸之道”為核心,，巧妙地解讀老師的班級(jí)管理方法,，以及處理與學(xué)生之間亦師亦友的關(guān)系，構(gòu)思聰明而高明,。另一位同學(xué)構(gòu)思別具匠心：先寫自己進(jìn)班時(shí),，鎖定自己，與他人隔離,，再寫老師一而再再而三為自己打開心鎖,，直至自己的心鎖完全被打開。作者將朱曉燕老師比喻為開鎖人,，文思極為暢達(dá),，令人耳目一新。

我也無法不欽佩于我們的老師——學(xué)生心中最美的教師。有的老師和藹可親,、循循善誘,，悉心地呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。有的老師教學(xué)不搞題海戰(zhàn)術(shù),，教學(xué)效率高,，讓學(xué)生感覺到老師的“能”。有的老師課堂氣氛和諧,，偶有玩笑語,，不時(shí)出“金句”，幽默風(fēng)趣,，贏得了學(xué)生們的“芳心”,。更多的老師是嚴(yán)而不厲——批評(píng)了但又會(huì)及時(shí)加以撫愛，認(rèn)真敬業(yè)——試卷作業(yè)從來批改細(xì)致,、上課坐班從不遲到,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，夸贊鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，他們?nèi)諒?fù)一日,，常年不懈，任勞任怨,，送走了一茬又一茬,，迎來了一茬又一茬。

學(xué)生在征文中是這樣夸贊老師的：“你的教誨似春風(fēng)中柳條的輕拂,，似夏日里紅肥綠瘦的荷塘,，似秋日中飛過的鴻雁，似冬雪中梅花浮動(dòng)的暗香,，永遠(yuǎn)是我們心中抹不去的風(fēng)景”,、“指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù),，三角函數(shù),，數(shù)數(shù)含辛茹苦;平行直線，相交直線,，異面直線,，線線意切情深,?！边@是學(xué)生的肺腑之言，是學(xué)生心中流出的謳歌最美老師的詩,。

校園里,，我們有太多可愛的老師，他們以各種各樣的形式愛學(xué)生愛學(xué)校，愛崗敬業(yè),，是我們豐中的脊梁,，是我們豐中最美的教師。讓我們向豐中最可愛的老師致敬,，向豐中最美的老師致敬!

最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十二

像明亮的燈光為我指明方向的老師很美;像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們的老師很美;像清甜的雨露滋潤(rùn)著我們的老師很美,。我心中的最美老師——語文老師。

語文老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,，披著黑而長(zhǎng)的頭發(fā),，身材很苗條?？偸谴┲谏膲m世和褲子,，配著不同顏色的外衣，穿著漂亮的高跟鞋,。她在我看來是個(gè)女神,，在我心里永遠(yuǎn)都是第一。

語文老師講課文時(shí)能讓你沉醉其中,，文章的大意,、結(jié)構(gòu)、線索都很明確,。她講練習(xí)冊(cè)時(shí)把每一道題講得明白,，這樣會(huì)對(duì)提高成績(jī)有很大的幫助。每次我都會(huì)先寫語文作業(yè),，并且很認(rèn)真地把它完成,。語文是最重要的學(xué)科。語文老師性格溫柔,，但又有點(diǎn)兒嚴(yán)厲,。她講課時(shí)，我和同桌說了幾句話,，她只是瞪了我一眼,，我知道她想讓我上課認(rèn)真聽講，注意力集中,。不在課堂上說我不僅保護(hù)了我的自尊心,，還給了我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。月考時(shí)我的語文成績(jī)并不是很好,，這好像讓她對(duì)我有一點(diǎn)兒失望,，而她并沒有責(zé)怪我，而是說：“有一些不應(yīng)該做錯(cuò)的題都錯(cuò)了,，以后做題一定要認(rèn)真,，下次爭(zhēng)取成功,。”她語重心長(zhǎng)的話讓我感到了溫暖并且有了前進(jìn)的動(dòng)力,。

語文老師每次在黑板上寫字時(shí),，都是很快地寫出特別漂亮的字。她親手寫了《童年》和《西游記》的習(xí)題和答案讓我們背,，我驚呆了這都能被評(píng)為“世界書法冠軍”了,，我奇跡般的在短時(shí)間內(nèi)背得很熟練。

有一天下雨,，我到門口為語文老師撐傘,，其實(shí)她的車離她并不太遠(yuǎn)，沒想到她竟然在雨中抱了我一下,，這是我做夢(mèng)也沒有想到的,，雖然只是半分鐘，我無法形容她的懷里是多么的溫暖,，這是我從來都沒有感受過的,。那一瞬間不僅是溫暖，我感到了有依靠感,，還有那濃濃的愛,。當(dāng)我把她送到車旁時(shí)，她跟我說：“這幾天變冷了,，別再像今天一樣穿得這么少,，千萬別感冒了?！蔽业男谋桓袆?dòng)了,，這樣的叮囑是我很少聽到的，今天我穿得很少,，但卻感到了無比的溫暖,。我往家走時(shí)，還沉浸在喜悅當(dāng)中,，我的手已經(jīng)有點(diǎn)兒僵硬了,，身上特別涼，但我心里是非常熱的,。

像辛勤的園丁讓我們更好的老師很美;像梅花一樣奉獻(xiàn)自己裝扮我們老師很美;像智慧神仙一樣無盡地傳授知識(shí)的老師很美,。我心中的最美老師永遠(yuǎn)都是語文老師。

最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十三

今年是進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)的第七個(gè)年頭了,，雖然覺得自己對(duì)事業(yè)的付出很多,，對(duì)那些可愛的孩子付出自己的心血，雖然總在說并且聽著別人說教師是太陽底下最光輝的形象,，可是我卻覺得教師這個(gè)職業(yè)尚且還達(dá)不到不到那么光芒四射,。但是,，頭幾天我觀看了中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì),，我才真正的感覺到教師是太陽底下最光輝的形象,，而對(duì)于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮,，更彌足珍貴!

觀看頒獎(jiǎng)晚會(huì)的過程中,，雖然感動(dòng)的情緒早已預(yù)知，但在觀看的過程中,，我還是難以抑制激動(dòng)的心情,，淚滿衣衫?！白蠲类l(xiāng)村教師”無私奉獻(xiàn)的的精神深深地感動(dòng)了我,，鼓舞了我。

這十位教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動(dòng),，而是心靈的震撼,，他們每個(gè)人都有一個(gè)不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難,，為了大山里的孩子,，他們甘愿獻(xiàn)出自己的青春，放棄城市優(yōu)越的條件,，選擇走進(jìn)大山,，走近鄉(xiāng)村，幫助那些孩子完成學(xué)業(yè),。每一個(gè)故事都是那么感人,，孩子們的天真純樸，學(xué)校環(huán)境的艱苦,，辦學(xué)條件的簡(jiǎn)陋,，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，用生命對(duì)學(xué)生的呵護(hù)等等都讓我感動(dòng)到流淚,。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),，主辦方精心為每一位最美鄉(xiāng)村教師請(qǐng)來不同的頒獎(jiǎng)人，他們有的是自己的學(xué)生,，有的是自己的兄弟,。一句“老師您好”，觸動(dòng)了人們心中最柔軟的部分,，眼淚無法控制,。教師這個(gè)職業(yè)的光明與崇高，在這一刻被歷史記住,，在這一刻,，我更加堅(jiān)定了我的信念,。我也情不自禁的伸出了雙手為他們鼓掌。,。,。。

其中,，最讓我感動(dòng)的是“馬背上的校長(zhǎng)”徐德光,，他從18歲便與大山呆在一起，花了整整一年時(shí)間用雙手砍出一條五公里長(zhǎng)的山路,。正如白巖松所說,，在這大山里，路不是人多了走出來的,，而是徐老師用雙手砍出來的,。由于山林茂密，每隔一段時(shí)間,，他就又要把路兩邊修整一次,。他砍出的何止是路，何止是一條大山便道,，而是一條讓山村孩子走出大山,，奔向知識(shí)樂園的陽光大道。路雖不寬,，路雖不平整,，雨天充滿泥濘，但卻讓孩子們?cè)谏厦孀咧嫘?，讓家長(zhǎng)們放心,，讓他的心靈得到慰藉。他的白龍馬與他為伴,，幫助他托起孩子們的書本,、學(xué)校的一磚一瓦，幫助他接送風(fēng)雨泥濘中艱難行走的孩子,。為了孩子,，他斷了兩根肋骨，白龍馬失去了左眼,。泥濘的山路,，風(fēng)雨飄搖，馬兒托著孩子,，他緊緊拽住韁繩,，馬兒使盡全身力氣，四足使勁,，爬行山間叢林,，拽住韁繩的雙手,，一刻也沒有松動(dòng)，揪緊的心,，在雨水泥濘的攪拌中更加堅(jiān)韌,。看著白龍馬布滿血絲的眼睛,，模糊的視線,，看著徐德光校長(zhǎng)撫摸著白龍馬時(shí)慈祥的目光,，白龍馬也仿佛通了人性,，受到了徐德光校長(zhǎng)的感染，成為了鄉(xiāng)村孩子們的天使,。

“ 教師到底應(yīng)該是什么 ”這也是我工作七年來一直思考的問題,，在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎(jiǎng)典禮后，我更加明白了教師的光輝,，體會(huì)到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽(yù)就能概括,，教師的偉大，刻畫在心底,，是要用心去發(fā)現(xiàn),，去感受。

同為教師的我,，和最美鄉(xiāng)村教師相比是多么的幸福,。整齊明亮的教室，寬闊的操場(chǎng),，美麗的校園,，到學(xué)校幾分鐘的路還要著電動(dòng)車,。,。,。,。和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我是如此的幸福，可是我平時(shí)所做的一切卻相差甚遠(yuǎn),。今后自己要多加努力,，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)學(xué)生，生活中多關(guān)心學(xué)生,，成為學(xué)生的良師益友,。今天看了那么多在貧困的地方堅(jiān)持在教學(xué)崗位上的同行們,，一種敬佩的感情油然而生。此時(shí)，怎么又理由不去認(rèn)真的工作,，這樣才配得上和這些最美鄉(xiāng)村教師共同擁有“教師”這個(gè)光榮的稱號(hào),。

最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

和朋友聊天談起工作時(shí),，他們總會(huì)用羨慕的口氣說: 你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀,，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學(xué)的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的，全身心的去愛,，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，喜好不同,，習(xí)慣不同等等,。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜,，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛。

開始踏上工作崗位時(shí),，我是信心十足的。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同,，面對(duì)孩子們頑皮搗蛋，面對(duì)他們不聽我的指揮,，面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對(duì)這一切，我開始茫然……我束手無策,，無計(jì)可施,。更叫人頭痛的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,，他們會(huì)滿場(chǎng)地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時(shí)的我,，開始懷疑自己的價(jià)值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。

有時(shí)我常常問自己：一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?是扎實(shí)的基本功，是愛,。除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，責(zé)任心,。一切都無從談起。

因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng),。

作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

對(duì)天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案?？梢?，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的,。

我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體,，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體,，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護(hù)他,、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天,。

家長(zhǎng)朋友們說：我們會(huì)好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng),，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個(gè)老師真不錯(cuò),。”就這么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持,、配合、理解是老師的付出的回報(bào),，這也是教師的幸福所在,。

我在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價(jià)值,。

最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

和朋友聊天談起工作時(shí),，他們總會(huì)用羨慕的口氣說: 你的工作最好了,，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中,，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的,、吃的,、學(xué)的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,，全身心的去愛，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。每個(gè)孩子的個(gè)性不同,，喜好不同，習(xí)慣不同等等,。諸多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛,。

開始踏上工作崗位時(shí)，我是信心十足的,。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同，面對(duì)孩子們頑皮搗蛋,，面對(duì)他們不聽我的指揮,，面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，面對(duì)這一切,，我開始茫然……我束手無策,，無計(jì)可施。更叫人頭痛的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,，他們會(huì)滿場(chǎng)地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時(shí)的我,，開始懷疑自己的價(jià)值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。

有時(shí)我常常問自己：一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?是扎實(shí)的基本功,，是愛,。除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，責(zé)任心。一切都無從談起,。

因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞,，對(duì)待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼,，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng),。

作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。

對(duì)天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中,，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,?？梢姡變航處煹膶?shí)際工作量,、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的,。

我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體,，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他,、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天,。

家長(zhǎng)朋友們說：我們會(huì)好好配合老師的工作,。或者是幼兒園開展的活動(dòng),，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說：“老師,，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”,?！岸鳎@個(gè)老師真不錯(cuò),?！本瓦@么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報(bào),，這也是教師的幸福所在。

我在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值。

最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!我是四年級(jí)一班的孫睿雅,。今天，我演講的題目是《親愛的仇老師,，您是我們的“家人”》,。

老師，老師!您像蠟燭一樣照耀著前方!老師,，老師!您像太陽一樣溫暖著整個(gè)世界!老師,，老師!您像磨刀石一樣磨礪著祖國(guó)的花朵!……我們都知道，老師是最崇高的職業(yè),。沒有老師,，就沒有這么多人才，例如科學(xué)家,，文學(xué)家,，國(guó)家總統(tǒng)……默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的好老師無處不在,，老師就像我們的家人!在我身邊就有這樣的老師,，他就是我們的語文老師——仇老師。

三年級(jí)的時(shí)候,，老師的嗓子的老毛病又犯了!醫(yī)生告訴老師：至少一周不能說話!要不然就會(huì)失聲!“失聲,，失聲!那我們的語文課怎么辦?”這聲音在我的腦海里一次次重播。我不敢往下想象,，因?yàn)檫@太可怕了!仇老師的課,，能讓我們50個(gè)同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)的樂園，幾乎每節(jié)語文課都?xì)g聲笑語,。我的擔(dān)心是多余的,，仇老師還是堅(jiān)持給我們上課。他用他那雙寬大而又粗糙的雙手打字投到屏幕上,，向我們講解課文的意思,。有時(shí)老師覺得內(nèi)容很重要，還會(huì)控制不住地說給我們聽,。老師嗓音聽起來雖然很輕,，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗,，那聲音沙啞卻很溫暖,，如同那寒冬的驕陽照得我的心里暖暖的。

也是三年級(jí),，快到期末考試的時(shí)候,。在這關(guān)鍵時(shí)刻,，仇老師的腰病又犯了，躺在床上都無法翻身,，別說坐起來了!看來仇老師要躺十天,、半個(gè)月了!可是，仇老師只躺了兩天,，就拖著他病痛的身軀來到了學(xué)校,。看著老師一手扶著腰艱難地走向講臺(tái),，看著老師那因?yàn)椴⊥炊⑽櫰鸬念~頭,，我的心不禁酸澀起來，眼眶也濕潤(rùn)了,。我從未感覺到他如此高大過。直到現(xiàn)在他那時(shí)的身影還歷歷在目,。

親愛的仇老師們!您就是我們的“家人”!您把我們當(dāng)做您的孩子一樣照顧呵護(hù),，我們也把您當(dāng)成我們的父母看待，我們尊敬您,，我們熱愛您!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!