演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇一
晚上好!我很高興也很忐忑走上這個講臺,。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離,。因為早已過而立之年的我,，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,，那就是：奉獻,，美的奉獻,。
我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想,，長大后卻在不經(jīng)意間走進幼兒教師這個行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年,。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,，體會到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時,，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的媽媽,，成為了孩子們的朋友,。“一份耕耘,，一份收獲”,，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當(dāng)孩子們牽著我的手，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時,，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
20xx年,，我有幸來到金色未來這片沃土,，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛是最美的奉獻,。我愛這份工作，我也很認(rèn)真的對待這份工作,。所以在許多許多的同事來了又走了以后,，我依然堅守在這里。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢,，五星級飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時候,，一個人的價值取決于他所在的位置,。
近兩年來，我擔(dān)任了資料員的工作,，雖然離孩子們遠(yuǎn)了,，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時,，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗，但我實在;我不美麗,，但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時,，那帶給我的是一份感動,，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻,。
謝謝!
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
晚上好!我很高興也很忐忑走上這個講臺。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離,。因為早已過而立之年的我,，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,，那就是：奉獻,，美的奉獻。
我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想,，長大后卻在不經(jīng)意間走進幼兒教師這個行列,。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,，體會到了為人師的心酸與甘甜,。
曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的媽媽,，成為了孩子們的朋友?！耙环莞?，一份收獲”，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當(dāng)孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。
20xx年,，我有幸來到金色未來這片沃土，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作,，我也很認(rèn)真的對待這份工作,。所以在許多許多的同事來了又走了以后，我依然堅守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢，五星級飯店60塊錢,。這說明什么?說明很多時候,，一個人的價值取決于他所在的位置。
近兩年來,，我擔(dān)任了資料員的工作,，雖然離孩子們遠(yuǎn)了,，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時,，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗，但我實在;我不美麗,，但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時,，那帶給我的是一份感動,，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻,。
謝謝!
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：
大家好!
時光如流，一轉(zhuǎn)眼,，我從事幼兒教師這個職業(yè)已經(jīng)十多年了,。在幼兒園這片沃土中，,，我和孩子們朝夕相處,，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,，同樣孩子們也用他們天真,，坦率，真誠的愛感染著我,，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中,。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。
回想當(dāng)初,，只是因為喜歡小孩,，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個崗位。開始,，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的,，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽：⒆觽兊某臭[聲和沒完沒了的告狀,，判不清的案情,，小孩子們的吃喝拉撒。特別是我?guī)“鄷r,，我從家長手中接過哭鬧的孩子,，哄呀，逗呀，可他們依舊哭鬧,。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,，劃破了我的襪子。突然,，“嘩”的一聲,，一個孩子吐了，正巧,，吐在我的新衣服上,，一股酸臭味撲鼻而來。一種迷茫和退縮感涌了上來,。我覺得我的選擇錯了,，我動搖了。
可慢慢的,，慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情，當(dāng)我沉默時,，孩子們會搖我的手,，兩眼望這我說;“蔣老師，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子,，不惹你生氣。
記得上一次語言課,，故事講了一半,，我就再也說不出話好了，我不停的咳嗽,，這時班上最調(diào)皮的一個小男孩走了過來說;“蔣老師你坐,，休息一會兒?！逼渌男∨笥岩矅诉^來問;“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨,，我剛走進教師，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海,，西瓜霜,，金嗓子，稚聲稚氣地叫個不停;“老師,，快吃我的胖大?！崩蠋熢囋囂鸬奈鞴纤蠋?，還有我的金嗓子,。望這眼前的情景，我的眼睛濕潤了,。我真的被孩子們的天真童心所感化了,，這時我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對的,。這是一個普通而光榮的職業(yè)。也就在這時,，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵,，我慶幸我堅定了我的選擇。
十年過去了,，我在摔摔打打中成熟了,，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹立正確的兒童觀，教育觀,，應(yīng)有一顆愛孩子的心,。孩子的成長需要愛，為教師必須要有一顆博大的愛心,，照這每一個孩子,，讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神圣的,，偉大的,，每當(dāng)和孩子們做游戲時，他們會爭先恐后的拉著我的手,，為能夠被老師拉著而感到高興,，還要把這高興的事在晚上和媽媽說;“今天老師拉我的手了，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴,。在孩子中間,，那種放松，無拘無束,，融洽的氣氛是多么吸引我,，那些共同玩耍是賴皮，有趣的游戲,，時而天真,，時而深沉的交談，有常令我以無窮的回味,。而當(dāng)孩子們有進步時所體驗的那種成功感,，是其他任何工作都無法比擬的。于是,，我便漸漸愛上這分職業(yè)而不能自拔,。這種愛是我最好的老師，這種愛,，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的，是這愛，使我對這種工作更加成熟,，更加能心應(yīng)手,，孩子們也在愛中融化了，久而久子,，一個眼神,，一個動作，一段音符,，孩子們都和我有了默契,，能心飲神會。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當(dāng)我口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了,。猛然間,，我找到了自身的價值，幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,，偉大。我每天和孩子們同手,，同玩,，同歡笑，被童趣所感染著,，我的心也在凈化著,，我更加不后悔我的選擇。
每一天,，我都要面對各種各樣的孩子，然而每個孩子就像是一本書,，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位,，耐心的翻看，我將為讀懂這本書而無怨無悔,。
我的演講結(jié)束,，謝謝大家!
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇四
歲月匆匆，時光荏苒,。櫻花綻放出美麗,，玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩,，點點雨兒或許傾述別樣情懷——美麗,，不是膚淺的表面之美。在我心中，我的語文教師便是如此之美,。
記得我剛上三年級的時候,，那時我的語文成績十分不夢想，還經(jīng)常拖累班級,，但我的語文教師趙教師卻依舊鼓勵我好好學(xué)習(xí),，我不會的題目她還經(jīng)常過來仔細(xì)地教我怎樣做，還不厭其煩地指導(dǎo)我,。記得我有一次語文成績才考了60多分,，我十分難過。這時趙教師走了過來,，微笑著對我說：“你今日怎樣才考60多分,，你要好好努力學(xué)習(xí)，教師會支持你的,，你必須不能讓教師失望,。”這時,，期望之火在我心中點燃,，這時我下定決心,，我必須要考好一次語文,。慢慢地，我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生,。
記得有一次,，因為我在學(xué)習(xí)上不是很認(rèn)真,，成績也不是很好,，趙教師就找來了我的父母,，趙教師的批評并不是十分嚴(yán)厲，僅有善意的勸誡,。我從教師的話語中聽出她對我的厚望很高,。這番話語竟能夠讓我感到并不是那么無助,，竟讓我恢復(fù)了信心。
趙教師真的很美,，她總能學(xué)生鼓勵,，給學(xué)生以信心，給每一個同學(xué)幫忙,，她不會輕易放棄每一個學(xué)生!
你可曾明白,，她每一天都早早地來到教室，看著我們開始早讀,，她才放心的離開了教室。
你可曾明白，她給我們布置作業(yè),，每一天一樣,，天天不遺漏,，我們的題目都是要她先看過之后，才能放心地讓我們做,。
她就像一個指路的航標(biāo),，指引著我們該如何做得更好，如何讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓,，如何讓我們學(xué)生多看書,，如何讓我們更歡樂。
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：
大家好!在這充滿希望的季節(jié)里,，在這充滿希望和期待的學(xué)期里,，衷心祝愿大家身體健康，萬事如意!今天,，我想跟大家交流一個老生常談的問題：愛崗敬業(yè),，我們應(yīng)該怎樣做呢?我個人認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾條：
一、以身作則,，為人師表
教師的言談舉止對學(xué)生起著潛移默化的作用,，作為教師，首先要嚴(yán)格要求自己,。我自己一直恪守著這樣的信條：要求學(xué)生做到的,，自己必須首先做到，教師要以自己美好的心靈去教育每一個學(xué)生,。我要求學(xué)生講究衛(wèi)生,，我就先要求自己做到衛(wèi)生整潔，能夠主動撿起地上的垃圾,，主動打掃衛(wèi)生死角;要求學(xué)生語言文明,、親切，我在學(xué)生面前從不講粗話;要求學(xué)生不遲到,，預(yù)備鈴一響,，我就提前到教室門口等待……
二、虛心求教,，刻苦鉆研
教師要想不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，就得有虛心求教、刻苦鉆研的精神,。我定下這樣的一條原則：實踐—求教—總結(jié)—鉆研,。俗話說“三人行，必有我?guī)煛碧撔南蛴薪?jīng)驗的教師請教,，把他們的好方法,、好經(jīng)驗，融于自己的教學(xué)中,。并且努力搞好團隊的協(xié)作,，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，每講一節(jié)新課,，我們組的成員都是集體備課,，研課，有準(zhǔn)備課件的,，有設(shè)計板書的,，對于教材，我們總是各自研究后,，集思廣益,，博采眾長，所以上課的效率還是挺高的,。另外,，我還鉆研如何指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作、閱讀等,。為激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我不斷設(shè)計出新穎活潑的教學(xué)方案。根據(jù)不同的課文,，采取不同的形式,，以不同的教學(xué)方法上課。我曾經(jīng)聽過一節(jié)社會課,，當(dāng)老師講到“地球,，我們的家園”最后一個內(nèi)容時，老師讓學(xué)生沿著麥哲倫的足跡游遍世界,，當(dāng)游到歐洲時,，有個孩子說歐洲的阿爾卑斯山非常美麗，可是,，阿爾卑斯山離我們太遙遠(yuǎn),，這時授課教師往學(xué)生嘴里塞了一樣?xùn)|西，問學(xué)生什么感覺?學(xué)生說甜,，老師說這就是著名的阿爾卑斯糖,，阿爾卑斯山原來就在我們身邊。一顆糖甜在嘴里,，美在心頭,。濃濃的情味，蕩漾在學(xué)生心坎兒,。一顆糖拉近了師生的距離,，拉近了學(xué)生與阿爾卑斯山的距離。聽課老師也都露出會心的微笑,。這節(jié)課給了我很大的啟發(fā),，從此，我認(rèn)真鉆研教材,，充分預(yù)設(shè)課堂中可能出現(xiàn)的問題,，盡量讓課堂有生成的東西。
三,、掌握規(guī)律,，及時反思
教師想對每堂課都能駕輕就熟，就得深入研究,，掌握規(guī)律,，研究什么呢?首先是了解學(xué)生學(xué)生,。比如：在平日教學(xué)中，我仔細(xì)觀察每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，存在某些方面的缺陷,，具有那些優(yōu)點，然后才摸索符合學(xué)生心理發(fā)展的教學(xué)規(guī)律,。教師只有找出學(xué)生的原因,，才能對學(xué)生施以正確的引導(dǎo)，認(rèn)真挖掘?qū)W生潛在的智力,，讓學(xué)生全面發(fā)展,。
為了掌握教育教學(xué)規(guī)律，我還經(jīng)常寫課后小結(jié),，每上完一節(jié)課后,，我不是急著去做什么事情，而是靜下心,，回顧這堂課的過程中有哪些優(yōu)點,，存在什么問題，學(xué)生掌握情況怎樣,，講漏了哪些知識點……哪怕是一句話,，我都會記下來，以便于下節(jié)課及時補充,。長此下去,，我從中掌握了教學(xué)規(guī)律，教學(xué)成績一定會有大幅度的提高,。
四,、關(guān)注差生，全面提升
現(xiàn)在我常問自己:作為教育者,，我是否做到了教育的公平性?是否做到了面向每一個學(xué)生?特別是弱勢群體,。學(xué)生再幼稚，也有他個人的思想和情操,，有他獨特的思維和心靈,。我們應(yīng)該多一份關(guān)愛，多灑一些陽光給那些“落伍”得“無藥可救”的學(xué)困生,。 當(dāng)然說說容易做做難,。我覺得我做得還不是很好，因為我給每個學(xué)生上著同樣的課,，問著同樣的問題,，布置同樣的作業(yè)。完不成作業(yè)或者回答不上問題，從來不去考慮他們的腦力勞動效果,，總是用優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們,，有時甚至不問青紅皂白地諷刺打擊一番，把他們批得體無完膚才罷休,。我們不能用同樣的尺度來要求所有的人,。一年來，對孫郅皓的轉(zhuǎn)化,，我深刻認(rèn)識到做好差生的轉(zhuǎn)化真的需要我們的耐心、恒心和愛心,。老師和同學(xué)們都情不自禁地說：“孫郅皓的轉(zhuǎn)變可真大啊!”可我知道“一鍬挖不出一口井來,，一口吃不出一個胖子來”。雕刻一座石像尚需很長的時間,，更何況是塑造人的靈魂呢?問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，對這項十分艱苦的工作，我們一定要有滿腔的熱情,，用愛心喚醒他們的心靈,，用愛心點燃他們的希望之火。
五,、廣泛學(xué)習(xí),，勤于練筆
“師者，傳道,、授業(yè),、解惑者?！苯處熞毯谜n,，就應(yīng)該有淵博的知識，知識來源于廣泛學(xué)習(xí),。教師只有掌握精深的專業(yè)知識,，并能做到舉一反三，觸類旁通,，運用自如,，教學(xué)才能得心應(yīng)手。不僅如此,，教師還要了解當(dāng)今的教學(xué)動態(tài),，開闊教學(xué)視野，不斷更新和完善自己的知識結(jié)構(gòu),。當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)日新月異，新知識層出不窮，這就要求教師必須與時俱進,，廣泛學(xué)習(xí),，開拓進取。我利用空閑時間學(xué)習(xí)《新課程怎樣教》,，訂閱《小學(xué)語文教師》,、《中國語文報》等，大量的閱讀,，不僅充實了自己的生活,，而且提高自己的教學(xué)水平。以后的我,，不再用“忙于上課,，批改作業(yè)，管理班級”等這些冠冕堂皇的理由為自己開脫,，不再讓時間從電腦鍵盤上和電視屏幕上溜走了,。我想今后我還是多讀點書，把悟到道的東西多奉獻給我的孩子們,，這樣,，我才對得起我的學(xué)生。
愛崗敬業(yè)是教師的一項基本要求,，我們廣大教師要以飽滿的精神全身心投入到平凡而偉大的事業(yè)中來,，要干一行，愛一行,，鉆一行,，只有這樣，教學(xué)才能取得實效,。
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇六
有一種聲音最美,，那就是教師的吟誦，有一道風(fēng)景最美,，那就是老師和孩子一起的歡樂時光,，有一種人生最美，那就是人民教師,。
我是一名幼師,，在生命的童山上載種花草、在社會的沃土中播種希望,，在我心里,，只要對幼兒的關(guān)懷愛護、對事業(yè)的不斷追求的老師,，都是最美的,。
在我的身邊就有許多這樣的教師，她們沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有可歌可泣的壯舉,，但是我認(rèn)為她們是我身邊的最美教師,。愛生如子，無怨無悔,，這就是我們的向曉宇老師,。記得那年小班開學(xué)的第一天，許多孩子哭天搶地地喊著我要媽媽,，我要媽媽,，她連忙一個個地安慰，午休的時候,，孩子們哭著不睡覺,，向老師就抱著他們，哼唱著搖籃曲,，哄著他們?nèi)胨?。盡管長時間地抱著孩子,，手都麻了,，可是向老師還是等著孩子都熟睡了才放下他們。向老師的眼中充滿了愛與關(guān)懷,，她盡他的最大努力幫助孩子適應(yīng)幼兒園的生活,，喜歡幼兒園。
愛崗敬業(yè),，無怨無悔,，這就是我們的鄭彥老師。有一次,，鄭彥老師忙完已經(jīng)是7點多了,，回家的半路上，她聽到了一聲熟悉的叫聲,，走近一看,，原來是她的孩子在等著她回家?！皨寢?，媽媽，你回來了,，我好想你啊!”鄭老師抱起孩子,，眼里閃著點點淚花，“孩子,，希望你能理解,，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐更需要媽媽?！编嵗蠋熯@樣安慰著他,。做愛的使者，把愛永生傳遞,。鄭老師這樣想的,，也是這樣做的。
工作多年,，仍然記得雷鋒在他日記中的一段話：“如果你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,，你是否永遠(yuǎn)堅守你生活的崗位?”在這片豐饒的神州大地上，還有無數(shù)個老師勤勤懇懇地堅守在自己的崗位,，用愛與奉獻譜寫一首首燦爛的詩歌!
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，因為有愛,，我們在教育的路上義無反顧,，因為有愛，我們在那白紙般的心靈上小心描繪,，因為有愛,，我們注意自己的言行，為孩子們樹立優(yōu)秀的榜樣,，因為有愛,，我們?yōu)樗麄儾迳蠅粝氲某岚颍屗麄冊谥腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>
朋友們,，讓我們像這樣優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),，用愛澆灌著渴望的心田，將最美的事業(yè)進行到底!
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇七
因為細(xì)心,、愛心,、責(zé)任心，浙江省衢州市衢江區(qū)第四小學(xué)的陳霞,、姜文,、江忠紅三位老師挽救了因煤氣中毒的母子三人。
這個初冬里最溫暖人心的故事充分體現(xiàn)了人民教師忠于職守,、愛生如子的崇高品德,。這個初冬里最溫暖人心的故事，不僅感動了浙西大地,，也感動了全國的讀者,。
讀著這感人的故事,，看著身邊的老師，他們在自己平凡的崗位上默默地奉獻,，用自己的青春譜寫了一曲曲愛的贊歌,。如我校一年級的班主任、教語文的趙華琴老師,，這個月底就要退休了,，還堅守在班主任的崗位上，特別是今年我校教師緊缺,，一年級每班人數(shù)超過了55個,，一個個活蹦亂跳的孩子，要讓他們安靜下來已經(jīng)不容易了,，還得教他們讀拼音,、學(xué)寫字，一個月下來,，趙老師的喉嚨就嘶啞了,，人都瘦了一大圈，趙老師毫無怨言,，默默地耕耘著,，既忙班級，還得應(yīng)付學(xué)校的各項檢查,，一個年輕人都感到勞累的活兒,，趙老師卻有使不完的勁兒,，令我敬佩,。
那天正好我放學(xué)值日，送走了最后一班學(xué)生,，我便在校園里轉(zhuǎn)一圈,，看看還有誰沒有按時回家。只聽到一年級班級里有人在說話,，我一看是趙老師在打電話,。趙老師一看是我，不好意思說：“一個家長還沒有來接孩子,，電話都打不通,，我還是把孩子帶回家吧，不能讓一個孩子出事,?！?/p>
“不能讓一個孩子出事”強烈的責(zé)任感驅(qū)使趙老師立即把孩子抱在電瓶車上，帶著孩子回家了,。明天聽其他老師說,，那個孩子父母離異了,，誰都不管孩子，趙老師幾次把孩子送到他家,，家中一直沒有人,，等到很晚才見孩子的父親回家，趙老師終于可以松一口氣了,。
像這樣的關(guān)心孩子的事情在趙老師的教育生涯中舉不勝舉,。
說了趙老師，不得不提一年級的另外一位班主任華亞珍老師，她是教數(shù)學(xué)的，明年退休了,，等到她退休前我再來為她寫篇文章,，一年級團隊是我校優(yōu)秀的團隊，她們是我們豐小的驕傲!他們是學(xué)校年輕老師們學(xué)習(xí)的楷模!
這兩位老師憑著自己的愛心,、責(zé)任感在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了三十多年，奉獻了自己的青春年華，她們是我身邊最美的老師!
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》，有一種人生最美麗,，那就是人民教師;有一首歌最動人,，那就是教師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影,。
不要說我們四季辛勞,，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,，我們用愛澆灌著渴望的心田,，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽,，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f,。
沒有愛，就沒有教育,。
20xx年來,，我校的蔡老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾,。
她,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。
天不亮,，你總能在教室門前看到她的身影，放學(xué)后,，你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉,。作為一名教師,，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水,。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自己,，完善自我,。她堅持每天讀書，寫讀書筆記,，十幾年如一日,，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù),，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),，無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生,。為了拓寬學(xué)生們的視野,，提高他們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書,，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了書柜,，在她的號召下，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享,，漸漸地,，班里形成了樂學(xué)，好學(xué),，共同進步的良好氛圍,，而她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。為了鼓勵孩子們,，每學(xué)期末,，她總會為每個學(xué)生送上自己精心挑選的一本書,，書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼,。一本本好書，恰如蔡老師的叮嚀,，伴隨孩子們遠(yuǎn)航,。
她，愛生如子,，無怨無悔,。
蔡老師常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田,，不讓一個孩子受到傷害,。作為班主任,，蔡老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個目的,，每接一個新班后,，蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學(xué)家庭的走訪。一個班50多個孩子,，一家一次,，就需要50多次，每次家訪都至少花上兩個小時,。更何況有的孩子,，還要重復(fù)多次的家訪!多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良,。為了孩子們,，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒子的日日夜夜,。
有一次,，忙完工作已是晚上7點多了，回家的半路上,，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看，天哪!自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,，那可是寒冬臘月啊!鼻涕伴著淚水一行行地流下來,，因為想媽媽，他偷偷地跑了出來,，“媽媽,，媽媽，你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,，更似一把把利劍直插蔡老師的心窩,。抱起孩子，她早已淚流滿面,?！昂⒆樱Ｍ隳芾斫?，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！辈汤蠋熤荒苓@樣安慰著哽咽中的兒子,。
選擇了教師,，就選擇了愛，蔡老師舍小家為大家,，不但愛自己的孩子,，更愛別人的孩子，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“蔡媽媽”,。
為學(xué)生付出是值得的,，是幸福的，是心甘情愿的,，即使我們有時不被理解,，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化,，能讓枯萎的小草發(fā)芽,。
記得去年12月，學(xué)校舉辦了“弟子規(guī)”朗誦比賽,，教語文的蔡老師主動承擔(dān)起初三(1)班和(3)班的朗誦指導(dǎo)工作,，每天清晨和下午放學(xué)，蔡老師總是不辭勞苦地對他們進行指導(dǎo),。1班的朗誦中有一段3人伴舞,，兩個星期來，不是舞蹈專業(yè)的蔡老師總是利用額外的時間對這三個同學(xué)進行專門的輔導(dǎo),，而這一舉動卻讓3班的許多同學(xué)不解,，他們在背后議論;蔡老師既是1班的語文老師也是3班的語文老師，為何卻更偏愛1班的同學(xué)?真是不公平,。有些同學(xué)還公然表達了對蔡老師的不滿,。此時的蔡老師心里是多么的委屈啊，可她沒有過多的解釋,，她相信時間可以證明一切,，她的愛一視同仁。功夫不負(fù)有心人,，比賽那天,，1班同學(xué)憑借出色的表演獲得了第一名，而3班同學(xué)以飽含激情的朗誦奪得第二名,。當(dāng)兩個班的同學(xué)都沉浸在成功的喜悅中時,，蔡老師心中所有的委屈頓時如決堤的洪水般泛濫，眼淚奪眶而出,。晚修課時，蔡老師收到了3班同學(xué)精心制作的卡片,，里面這樣寫著：“老師,，對不起,，您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈,。老師,，我們依然愛您，請原諒我們,，好嗎?”又一次,，蔡老師眼眶濕潤了，流下的卻是幸福的淚滴,。是啊,，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴，有什么語言能比學(xué)生的純真更美好?
蔡老師就是用這樣點滴的小事,，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則,，用慈母般的寬容，溫暖著每個學(xué)生的心靈,。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容,，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心,，只有老師奉獻出自己真誠的愛心,，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。
只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙,。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和蔡老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾,。他們以校為家，愛生如子,。一天天,，一月月，一年年,，紅顏老去,，青絲漸白，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻著,。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！币驗橛袗郏覀冊诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?因為有愛，我們深知自己責(zé)任重大,，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因為有愛,，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流,，我們不缺乏威嚴(yán),，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚;因為有愛，我們讓課堂充滿歡歌笑語,，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?，送他們到智慧的天空中自由翱翔?/p>
朋友們，讓我們也像蔡老師一樣,，捧著一顆平凡的,，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心,，將愛的教育進行到底!
最后祝大家身體健康,，家庭幸福，工作順利!
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好,！
我要向大家介紹的，是我最尊敬和喜愛的同事,，說她是我的偶像可一點也不夸張,。她____就是石垅學(xué)校的史英姿老師。
"做最美的自己,，開最美的花,。生命追求愛、歡,、美,。"這些話貼在史老師辦公室墻壁以及教室的黑板一角。史英姿老師是這么引導(dǎo)學(xué)生的,，自己更是這么做的,！
要當(dāng)好一名老師，首先自己要不斷地學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí),，不只是專業(yè)上，也包括靈魂的不斷成長,，走進史老師的家里,，厚厚的幾十本讀書筆記一定會讓你驚嘆！讓我們翻開史英姿老師厚厚的讀書筆記來看看吧,！
心無物欲,，即是秋空霽海,。坐有琴書，便成石室丹丘,。她是一位曠達淡泊的人,。
故君子與其練達,，不若樸魯,。與其曲謹(jǐn)，不若疏狂,。她是一位真性情的人,。
這，是她的業(yè)務(wù)筆記,，密密麻麻的四五頁,，是關(guān)于一堂課的課前準(zhǔn)備。這,，是她批閱的家庭作業(yè),，無比細(xì)致。她,，是一位愛崗敬業(yè)的人,。
史老師認(rèn)為，老師要歡喜安靜,，多看孩子的優(yōu)點,，她有一個有意思的見解——"破除區(qū)別心"，"我可以是每一個孩子",，我可以是勤奮乖巧的那個,，也可以是貪玩天真的。要孩子做到的每一件事情,，她自己先做到,。只有真正的理解和尊重，才是真正的愛,。她是一位公平正直溫暖的人,。
我們看看，這是她的小字本,、大字本,、練習(xí)冊、和孩子一起完成的課堂閱讀作業(yè),、作文,。每一項，她都會認(rèn)真完成,。
"誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,。""愛"源于高尚的師德,，"愛"意味著無私的奉獻。她的學(xué)生和家長都敬佩他,、愛她,。看,，這這個可愛的小故事,。史老師生病了，家長送來桂圓和雞蛋,，史老師托學(xué)生帶去了錢,，她寫到：謝謝你，雞蛋我收下了,，但是這錢也一定請你收下,！因為我們有紀(jì)律，不能收受學(xué)生,、家長的財務(wù),，請清清一定要理解。第二天,，學(xué)生寫來這樣一封信,，看這幾句：一個對和學(xué)生負(fù)責(zé)，對工作盡職的老師,，就收家長那么一點點東西都不可以嗎,？難道家長希望老師身體健康，更好的工作也不可以嗎……看,，這是孩子和家長對老師真正的尊敬和愛戴,。和家長她是最貼心的朋友，孩子的每一點進步和改變,，她都會和家長溝通,。史英姿老師因為對孩子的愛，史老師過得充實幸福,。她的學(xué)生遇到這樣的老師,，更是幸福。她和學(xué)生,，彼此成就了對方的幸福,。
走進她的教室，養(yǎng)著魚,，悠閑自得,。她和學(xué)生在春天的原野看野花野草,，在校園種花草。在孩子們和家長們的心里,，史英姿老師是最美麗的老師,，如史老師為石垅學(xué)校校門所作對聯(lián)所寫：水滴石穿礪身心，花開垅俏自多妍,。史英姿老師如同一株最美的幽蘭,，開在山野爛漫處！
"上善若水,，水善利萬物而不爭,。"史老師就是這樣一位"真,、善,、美"的倡導(dǎo)者、傳播者,、踐行者,，我也想如史老師一樣，做一個純粹而又高尚的人,，做一個可親可敬的老師,。路漫漫，吾將上下而求索,。
謝謝大家的聆聽,！
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十
我們的英語老師miss蔡，大概二十來歲,，長著一頭烏黑光亮的齊肩短發(fā),，看上去清爽干凈。兩道淡淡的眉毛,，一雙會說話的眼睛,，挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，組成了一張可人的娃娃臉,，看上去清新可愛,。miss蔡可是個時尚達人，平時穿著清亮秀麗,，落落大方,。俗話說：“外表的光鮮，只不過是人生的匆匆過客,，隨著時光的流逝,，唯有心靈的美，能陪伴我們的一生,?！蔽矣X得miss蔡不但擁有外表的美麗,，而且她心靈的“美麗”才是我不能忘懷的。
miss蔡有時像一個和藹可親的大姐姐,，有時又像一個辛勤工作的園丁;她有時溫柔親切,，有時卻正言厲色，有時又善解人意,。miss蔡帶領(lǐng)我們走進英語王國,，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，我覺得她是一個能對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,，一個真真正正的好老師,。
還記得有一次，我們在英語課上做聽力練習(xí),，我很快就做好了,，想回頭看看后面的同學(xué)做好了沒有。正當(dāng)我轉(zhuǎn)過身去的時候,，正好被miss蔡看到了,，miss蔡當(dāng)著全班同學(xué)大聲地對我說：“你干嘛轉(zhuǎn)過去啊?”我頓時無地自容，很想放聲大哭,，但我忍住了,，因為我不想讓同學(xué)們看到我如此軟弱，只會哭鼻子,。最后我還是忍不住,，默默地低著頭流淚。
坐在我后面的好朋友周天樂看到我的樣子,，知道我很難受,，就用手指點了點我的背，還輕聲叫著我的名字,，想安慰我一下,，可我沒反應(yīng)，因為我不想讓她看到我在哭,。而我周圍的同學(xué)也開始竊竊私語,，我感覺大家都在看著我，議論著我,。
這時miss蔡也注意到了我的樣子,，便認(rèn)真地對我說：“把眼淚擦干，看著我!”我便擦干眼淚,，看著miss蔡,。“我可能誤會你了,，我允許你傷心一會兒,，但你哭了那么久,，就不好了?！边@時miss蔡已經(jīng)很溫柔地對我說,，“哭是解決不了問題的。如果我誤會你了,，等下課后你來跟我說,，我會向你道歉的。好了,，現(xiàn)在不哭了!”我聽了miss蔡的話,，頓時覺得自己做錯了，就不再哭了,。
下課了,，miss蔡把我叫到了辦公室，對我說了很多安慰的話,，也跟我講了很多道理,，還送給我一些巧克力，最后微笑地對我說：“好了,，別哭了，笑一個!”這時我的臉上才露出了快樂的笑容,。
這就是我們的英語老師——miss蔡,，她就是我心中的“最美”教師!
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十一
近日，學(xué)校工會開展“最美教師評選”活動,，“最美教師”征文評選是其一部分,。受工會委托本人負(fù)責(zé)閱評了本次征文。
本次征文經(jīng)年級初評送達的征文近一百五篇,。閱評中,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們懷著一顆感恩之心真誠地記寫自己心中最喜愛的老師，畫出了一幅幅動人的人物肖像,。同學(xué)們描繪了老師最美的“顏值”,，展現(xiàn)了老師卓越的教學(xué)藝術(shù)，彰顯了老師崇高的師德和獨特的人格魅力,，讓人為之動容,，為之驚嘆，甚至為之拍案叫絕,。
征文中,，同學(xué)們不吝把最美的語言獻給我們的老師?！澳闶翘炜兆盍恋囊活w星”,，“在我眼里你便是彩虹般的人”,，“你是蠟燭，犧牲了自己照亮了別人”,，“我們心中有這樣一抹靚麗的風(fēng)景線”,，“你是春泥，愿護著如花兒的我們”,，“要我說,，和煦的春風(fēng)與溫暖的笑靨比起來也不過如此”，“春風(fēng)十里不如你”,，如此曼妙的語言,，征文中俯拾即是。
同學(xué)們喜愛老師之情溢于言表,。如,，“夏老師很愛笑，常常和我們一起為某個同學(xué)的‘金句’大笑,，眉眼彎彎,，和樂融融”，“曉敏老師,，感謝與你相遇,，在我人生的底色上抹上淡淡的粉紅”，“我銘記老師的教誨和關(guān)愛,，它將永遠(yuǎn)溫馨而不冰冷”,，“三年將要過去，三年又怎么夠呢?莉媽媽,，我們會愛你一輩子”,，“得知他再次成為我的數(shù)學(xué)老師時，我心里開心得冒泡”……
我更驚訝于同學(xué)們作文之構(gòu)思,。一位同學(xué)寫教化學(xué)的董老師,，該同學(xué)以老師的著裝“藍(lán)藍(lán)的牛仔褲”為發(fā)力點，將其與老師的性格,、教學(xué)理念,、授課方式巧妙的關(guān)聯(lián)，輕松得體地完成了文章之思,。一位同學(xué)寫歷史老師姚老師,，該同學(xué)以老師的教學(xué)內(nèi)容孔子提倡的“不偏不倚中庸之道”為核心，巧妙地解讀老師的班級管理方法,，以及處理與學(xué)生之間亦師亦友的關(guān)系,，構(gòu)思聰明而高明。另一位同學(xué)構(gòu)思別具匠心：先寫自己進班時,，鎖定自己,，與他人隔離,，再寫老師一而再再而三為自己打開心鎖，直至自己的心鎖完全被打開,。作者將朱曉燕老師比喻為開鎖人,，文思極為暢達，令人耳目一新,。
我也無法不欽佩于我們的老師——學(xué)生心中最美的教師,。有的老師和藹可親、循循善誘,，悉心地呵護學(xué)生的成長,。有的老師教學(xué)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，教學(xué)效率高,，讓學(xué)生感覺到老師的“能”,。有的老師課堂氣氛和諧，偶有玩笑語,，不時出“金句”,，幽默風(fēng)趣，贏得了學(xué)生們的“芳心”,。更多的老師是嚴(yán)而不厲——批評了但又會及時加以撫愛,，認(rèn)真敬業(yè)——試卷作業(yè)從來批改細(xì)致、上課坐班從不遲到,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，夸贊鼓勵學(xué)生的點滴進步，他們?nèi)諒?fù)一日,，常年不懈，任勞任怨,，送走了一茬又一茬,，迎來了一茬又一茬。
學(xué)生在征文中是這樣夸贊老師的：“你的教誨似春風(fēng)中柳條的輕拂,，似夏日里紅肥綠瘦的荷塘,，似秋日中飛過的鴻雁，似冬雪中梅花浮動的暗香,，永遠(yuǎn)是我們心中抹不去的風(fēng)景”,、“指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù),，三角函數(shù),，數(shù)數(shù)含辛茹苦;平行直線，相交直線,，異面直線,，線線意切情深,。”這是學(xué)生的肺腑之言,，是學(xué)生心中流出的謳歌最美老師的詩,。
校園里，我們有太多可愛的老師,，他們以各種各樣的形式愛學(xué)生愛學(xué)校,，愛崗敬業(yè)，是我們豐中的脊梁,，是我們豐中最美的教師,。讓我們向豐中最可愛的老師致敬，向豐中最美的老師致敬!
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十二
像明亮的燈光為我指明方向的老師很美;像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們的老師很美;像清甜的雨露滋潤著我們的老師很美,。我心中的最美老師——語文老師,。
語文老師長著一雙水汪汪的大眼睛，披著黑而長的頭發(fā),，身材很苗條,。總是穿著黑色的塵世和褲子,，配著不同顏色的外衣,，穿著漂亮的高跟鞋。她在我看來是個女神,，在我心里永遠(yuǎn)都是第一,。
語文老師講課文時能讓你沉醉其中，文章的大意,、結(jié)構(gòu),、線索都很明確。她講練習(xí)冊時把每一道題講得明白,，這樣會對提高成績有很大的幫助,。每次我都會先寫語文作業(yè)，并且很認(rèn)真地把它完成,。語文是最重要的學(xué)科,。語文老師性格溫柔，但又有點兒嚴(yán)厲,。她講課時,，我和同桌說了幾句話，她只是瞪了我一眼,，我知道她想讓我上課認(rèn)真聽講,，注意力集中。不在課堂上說我不僅保護了我的自尊心，還給了我改正錯誤的機會,。月考時我的語文成績并不是很好,，這好像讓她對我有一點兒失望，而她并沒有責(zé)怪我,，而是說：“有一些不應(yīng)該做錯的題都錯了,，以后做題一定要認(rèn)真，下次爭取成功,?！彼Z重心長的話讓我感到了溫暖并且有了前進的動力。
語文老師每次在黑板上寫字時,，都是很快地寫出特別漂亮的字,。她親手寫了《童年》和《西游記》的習(xí)題和答案讓我們背，我驚呆了這都能被評為“世界書法冠軍”了,，我奇跡般的在短時間內(nèi)背得很熟練,。
有一天下雨，我到門口為語文老師撐傘,，其實她的車離她并不太遠(yuǎn),，沒想到她竟然在雨中抱了我一下，這是我做夢也沒有想到的,，雖然只是半分鐘,，我無法形容她的懷里是多么的溫暖，這是我從來都沒有感受過的,。那一瞬間不僅是溫暖,，我感到了有依靠感，還有那濃濃的愛,。當(dāng)我把她送到車旁時,，她跟我說：“這幾天變冷了，別再像今天一樣穿得這么少,，千萬別感冒了,。”我的心被感動了,，這樣的叮囑是我很少聽到的，今天我穿得很少,，但卻感到了無比的溫暖,。我往家走時,，還沉浸在喜悅當(dāng)中，我的手已經(jīng)有點兒僵硬了,，身上特別涼,，但我心里是非常熱的,。
像辛勤的園丁讓我們更好的老師很美;像梅花一樣奉獻自己裝扮我們老師很美;像智慧神仙一樣無盡地傳授知識的老師很美,。我心中的最美老師永遠(yuǎn)都是語文老師,。
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十三
今年是進入教師這個職業(yè)的第七個年頭了,，雖然覺得自己對事業(yè)的付出很多,，對那些可愛的孩子付出自己的心血,，雖然總在說并且聽著別人說教師是太陽底下最光輝的形象,，可是我卻覺得教師這個職業(yè)尚且還達不到不到那么光芒四射,。但是，頭幾天我觀看了中央電視臺“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮晚會,，我才真正的感覺到教師是太陽底下最光輝的形象,，而對于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮,，更彌足珍貴!
觀看頒獎晚會的過程中,，雖然感動的情緒早已預(yù)知，但在觀看的過程中,，我還是難以抑制激動的心情,，淚滿衣衫?！白蠲类l(xiāng)村教師”無私奉獻的的精神深深地感動了我,，鼓舞了我,。
這十位教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動，而是心靈的震撼，他們每個人都有一個不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難,，為了大山里的孩子，他們甘愿獻出自己的青春,，放棄城市優(yōu)越的條件,，選擇走進大山，走近鄉(xiāng)村，幫助那些孩子完成學(xué)業(yè)。每一個故事都是那么感人，孩子們的天真純樸,，學(xué)校環(huán)境的艱苦,，辦學(xué)條件的簡陋,，教師對學(xué)生的關(guān)愛,，用生命對學(xué)生的呵護等等都讓我感動到流淚,。頒獎環(huán)節(jié)，主辦方精心為每一位最美鄉(xiāng)村教師請來不同的頒獎人,，他們有的是自己的學(xué)生,，有的是自己的兄弟。一句“老師您好”,，觸動了人們心中最柔軟的部分,，眼淚無法控制。教師這個職業(yè)的光明與崇高,，在這一刻被歷史記住,，在這一刻,，我更加堅定了我的信念。我也情不自禁的伸出了雙手為他們鼓掌,。,。。,。
其中,，最讓我感動的是“馬背上的校長”徐德光，他從18歲便與大山呆在一起,，花了整整一年時間用雙手砍出一條五公里長的山路,。正如白巖松所說，在這大山里,，路不是人多了走出來的,，而是徐老師用雙手砍出來的。由于山林茂密,，每隔一段時間,，他就又要把路兩邊修整一次。他砍出的何止是路,，何止是一條大山便道,，而是一條讓山村孩子走出大山，奔向知識樂園的陽光大道,。路雖不寬,，路雖不平整，雨天充滿泥濘,，但卻讓孩子們在上面走著舒心,，讓家長們放心，讓他的心靈得到慰藉,。他的白龍馬與他為伴,，幫助他托起孩子們的書本、學(xué)校的一磚一瓦,，幫助他接送風(fēng)雨泥濘中艱難行走的孩子,。為了孩子，他斷了兩根肋骨,，白龍馬失去了左眼,。泥濘的山路，風(fēng)雨飄搖,，馬兒托著孩子,，他緊緊拽住韁繩，馬兒使盡全身力氣，四足使勁,，爬行山間叢林,，拽住韁繩的雙手，一刻也沒有松動,，揪緊的心,，在雨水泥濘的攪拌中更加堅韌?？粗堮R布滿血絲的眼睛,，模糊的視線，看著徐德光校長撫摸著白龍馬時慈祥的目光,，白龍馬也仿佛通了人性,，受到了徐德光校長的感染，成為了鄉(xiāng)村孩子們的天使,。
“ 教師到底應(yīng)該是什么 ”這也是我工作七年來一直思考的問題，在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎典禮后,，我更加明白了教師的光輝,，體會到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽就能概括，教師的偉大,，刻畫在心底,，是要用心去發(fā)現(xiàn)，去感受,。
同為教師的我,，和最美鄉(xiāng)村教師相比是多么的幸福。整齊明亮的教室,，寬闊的操場,，美麗的校園，到學(xué)校幾分鐘的路還要著電動車,。,。。,。和這些最美鄉(xiāng)村教師相比,，我是如此的幸福，可是我平時所做的一切卻相差甚遠(yuǎn),。今后自己要多加努力,，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)學(xué)生，生活中多關(guān)心學(xué)生,，成為學(xué)生的良師益友,。今天看了那么多在貧困的地方堅持在教學(xué)崗位上的同行們，一種敬佩的感情油然而生,。此時,，怎么又理由不去認(rèn)真的工作,，這樣才配得上和這些最美鄉(xiāng)村教師共同擁有“教師”這個光榮的稱號。
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
和朋友聊天談起工作時,，他們總會用羨慕的口氣說: 你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀,，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學(xué)的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的，全身心的去愛,，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。每個孩子的個性不同，喜好不同,，習(xí)慣不同等等,。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜,，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛。
開始踏上工作崗位時,，我是信心十足的,。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同,，面對孩子們頑皮搗蛋,，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對這一切,，我開始茫然……我束手無策，無計可施,。更叫人頭痛的是戶外活動的時候,，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時的我,，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。
有時我常常問自己：一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?是扎實的基本功,，是愛。除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心,，責(zé)任感,，沒有強烈的責(zé)任感，責(zé)任心,。一切都無從談起,。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。
作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。
對天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中,，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案?？梢?，幼兒教師的實際工作量、所承擔(dān)的社會責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的,。
我相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體,，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動的主體,，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對待每一個孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護他,、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天,。
家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個老師真不錯,。”就這么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長,、社會的認(rèn)可和尊重，家長的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在,。
我在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價值,。
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
和朋友聊天談起工作時，他們總會用羨慕的口氣說: 你的工作最好了,，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀,，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中,，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的、吃的,、學(xué)的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,，全身心的去愛,，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。每個孩子的個性不同,，喜好不同,，習(xí)慣不同等等。諸多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜,，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛,。
開始踏上工作崗位時,，我是信心十足的。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同,，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮,，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，面對這一切,，我開始茫然……我束手無策,，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候,，他們會滿場地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我,，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。
有時我常常問自己：一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?是扎實的基本功,，是愛,。除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心，責(zé)任感,，沒有強烈的責(zé)任感,，責(zé)任心。一切都無從談起,。
因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼,，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。
作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。
對天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中,，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,。可見,，幼兒教師的實際工作量,、所承擔(dān)的社會責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的。
我相信每個孩子都是獨立的,、發(fā)展的個體,，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護他、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天。
家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作,?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師,，我的孩子多勞您費心了,，您辛苦了”?！岸?，這個老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重,，家長的支持,、配合、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在,。
我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值,。
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十六
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我是四年級一班的孫睿雅。今天,，我演講的題目是《親愛的仇老師,，您是我們的“家人”》,。
老師，老師!您像蠟燭一樣照耀著前方!老師,，老師!您像太陽一樣溫暖著整個世界!老師,，老師!您像磨刀石一樣磨礪著祖國的花朵!……我們都知道，老師是最崇高的職業(yè),。沒有老師,，就沒有這么多人才，例如科學(xué)家,，文學(xué)家,，國家總統(tǒng)……默默奉獻、不求回報的好老師無處不在,，老師就像我們的家人!在我身邊就有這樣的老師,，他就是我們的語文老師——仇老師。
三年級的時候,，老師的嗓子的老毛病又犯了!醫(yī)生告訴老師：至少一周不能說話!要不然就會失聲!“失聲,，失聲!那我們的語文課怎么辦?”這聲音在我的腦海里一次次重播。我不敢往下想象,，因為這太可怕了!仇老師的課,，能讓我們50個同學(xué)進入學(xué)習(xí)的樂園，幾乎每節(jié)語文課都?xì)g聲笑語,。我的擔(dān)心是多余的,，仇老師還是堅持給我們上課。他用他那雙寬大而又粗糙的雙手打字投到屏幕上,，向我們講解課文的意思,。有時老師覺得內(nèi)容很重要，還會控制不住地說給我們聽,。老師嗓音聽起來雖然很輕,，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗,，那聲音沙啞卻很溫暖,，如同那寒冬的驕陽照得我的心里暖暖的。
也是三年級,，快到期末考試的時候,。在這關(guān)鍵時刻，仇老師的腰病又犯了,，躺在床上都無法翻身,，別說坐起來了!看來仇老師要躺十天、半個月了!可是,，仇老師只躺了兩天,，就拖著他病痛的身軀來到了學(xué)校,。看著老師一手扶著腰艱難地走向講臺,，看著老師那因為病痛而微微皺起的額頭,，我的心不禁酸澀起來，眼眶也濕潤了,。我從未感覺到他如此高大過,。直到現(xiàn)在他那時的身影還歷歷在目。
親愛的仇老師們!您就是我們的“家人”!您把我們當(dāng)做您的孩子一樣照顧呵護,，我們也把您當(dāng)成我們的父母看待,，我們尊敬您，我們熱愛您!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
