演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿一等獎篇一

在記憶的長河中，我慢慢摸索,，非常小心,，非常小心。有那么一瞬間,，我仿佛摸到了什么,，來自一個老師的勸說和細(xì)心的呵護。他真是個好老師,。

一年前,，在階段測試的前期，我抱著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊,，冥思苦想,，一直期待能找到一些線索，解決這些單詞和數(shù)字之間的問題,，但是一點進展都沒有,。考試那天,，所有的老師都不在辦公室,，不能問老師。當(dāng)我在考試中遇到這個問題時,，我無能為力,。一想起來就靜不下來。怎么才能白白扔掉這個分?jǐn)?shù),？

考試一天天臨近,，終于有勇氣給老師發(fā)消息：“老師，明天考試前能問你幾個問題嗎,？”這似乎是最好的找老師的方法,。直到第二天早上，還是沒有收到老師的回復(fù),，失望之情溢于言表,。我沮喪地走進考場,。

但就在我坐在考場上發(fā)呆盯著練習(xí)冊的時候，一個同學(xué)沖我說：“同學(xué),，班主任找你,！”我暗淡的眼睛瞬間亮了，一把抓住同學(xué)問：“老師呢,？”老師呢,？”“在三樓?！蔽夷闷鹁毩?xí)冊,，沖到三樓。到了之后,，我的腳步慢了下來,。

“老師？”我輕聲呼喚,?！芭叮熏?，你想問什么問題,？”你溫柔的聲音讓我如釋重負(fù)。我俯下身,，聚精會神地聽你解釋,。題目寫完了，馬上就要考試了,，時間連接好巧妙,。我高興地跑回考場，等待數(shù)學(xué)考試的到來,。

那次數(shù)學(xué)考的不錯,，但是試卷上沒有我問的問題，但是我還是很有信心的去答題,，并且答的很好,。也許，你耐心的解釋給了我無形的鼓勵,，也是我信心倍增的最好答案,。在那個時間緊迫的早晨，在那個競爭激烈的考場上,，你找到了我,，解決了我的困惑。作為老師,，你不要指望考生帶著遺憾去考試,。你真是個好老師,。

我是一個內(nèi)向的女生。你會一直和我聊天,，聊學(xué)習(xí)的壓力,，聊我的未來，聊我的家……聊我多年奔波的父母……你知道我家并不富裕,，只有年邁的爺爺奶奶和我住在一起,，父母長期不在家讓我覺得很委屈。你總是教我如何應(yīng)對生活的艱辛,，像父親一樣堅強,。

當(dāng)我得知學(xué)校的扶貧資金下來了，我趕到辦公室找你,。話還沒出口，你就笑著對我說：“已經(jīng)舉報了,?！币还膳饔可衔业男念^，淚水在我眼中美麗地閃爍,。我想把這美麗的光給我面前的老師,。

你是一個普通的老師，但你也是一個偉大的老師,。我不會忘記你的細(xì)心呵護,，你的名字會深深的印在我的心里。

劉少奇老師,，謝謝你,。你是我心中最美的老師。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿一等獎篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。

有一種人生最美麗,，那就是人民教師,；有一首歌最動人，那就是教師的吟誦,；有一道風(fēng)景線最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。不要說我們四季辛勞,，不要說我們一生清貧,，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田,，我們用愛播撒著明天的希望,，我們用雙手托起明天的太陽,，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。沒有愛,，就沒有教育,。

13年來，我校的蔡老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,，履行著愛的承諾,。

她，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。天不亮，你總能在教室門前看到她的身影,，放學(xué)后,，你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。作為一名教師,，她深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水,。休息日或晚上,，她總是擠出時間努力提高自己，完善自我,。她堅持每天讀書,，寫讀書筆記，十幾年如一日,，從未間斷,。從魏書生的班級管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),，無不讓她受益匪淺,。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。

為了拓寬學(xué)生們的視野,，提高他們的寫作能力,，她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了書柜,，在她的號召下,，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享，漸漸地,，班里形成了樂學(xué),，好學(xué)，共同進步的良好氛圍，而她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績,。

為了鼓勵孩子們,，每學(xué)期末，她總會為每個學(xué)生送上自己精心挑選的一本書,，書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼,。一本本好書，恰如蔡老師的叮嚀,，伴隨孩子們遠(yuǎn)航,。她，愛生如子,，無怨無悔,。

蔡老師常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田,，不讓一個孩子受到傷害,。作為班主任，蔡老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌,，為了能夠達(dá)到這個目的,，每接一個新班后，蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學(xué)家庭的走訪,。一個班50多個孩子，一家一次,，就需要50多次,，每次家訪都至少花上兩個小時。更何況有的孩子,，還要重復(fù)多次的家訪,！多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良,。為了孩子們,，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒子的日日夜夜,。

有一次,，忙完工作已是晚上7點多了，回家的半路上,，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看，天哪,！自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,，那可是寒冬臘月?。”翘榘橹鴾I水一行行地流下來,。因為想媽媽,，他偷偷地跑了出來，“媽媽,，媽媽,，你在哪？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,，更似一把把利劍直插蔡老師的心窩,。抱起孩子，她早已淚流滿面,?！昂⒆樱Ｍ隳芾斫?，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽,。”蔡老師只能這樣安慰著哽咽中的兒子。選擇了教師,，就選擇了愛，蔡老師舍小家為大家,，不但愛自己的孩子,，更愛別人的孩子，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“蔡媽媽”,。

為學(xué)生付出是值得的,，是幸福的，是心甘情愿的,，即使我們有時不被理解,，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化,，能讓枯萎的小草發(fā)芽,。

蔡老師就是用這樣點滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則,，用慈母般的寬容,，溫暖著每個學(xué)生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容,，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,，只有心才能塑造心，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長,。

只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和蔡老師一樣,，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家,，愛生如子,。一天天，一月月,，一年年,，紅顏老去，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻著。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”因為有愛,，我們在教育的奇葩上勇攀高峰,；因為有愛，我們深知自己責(zé)任重大,，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃,；因為有愛，我們注意自己的方式方法,，我們渴望心與心的交流,，我們不缺乏威嚴(yán),，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚,；因為有愛，我們讓課堂充滿歡歌笑語,，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?，送他們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

朋友們，讓我們也像蔡老師一樣,，捧著一顆平凡的,，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心,，將愛的教育進行到底,！

最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利,！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿一等獎篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！能有機會參加這次最美教師演講,，我感到無比榮幸和自豪,。

從登上講臺的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師,。師愛是師德之魂,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，我們肩負(fù)著為社會培養(yǎng)文化,、經(jīng)濟,、政治人才的職責(zé)，這副擔(dān)子不輕,，這就要求我們在工作中要有很高的積極性,、事業(yè)心及強烈的責(zé)任感，從教育以來我認(rèn)真鉆研教材,，針對學(xué)生的特點,，認(rèn)真?zhèn)浜谩⒅v好每一節(jié)課,。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中,，我總結(jié)出了自己的獨特的教學(xué)方法。同時,，我還積極參與課題研究,，認(rèn)真填寫課題手冊，所帶的班級取得了可喜的好成績,。

除了教學(xué),，我還長期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實踐,，使我深深懂得了：作為一名班主任老師,，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個真正受家長歡迎,、受學(xué)生愛戴的老師,，不只要知識水平高、業(yè)務(wù)精,，更重要的是把愛心融于教育中,。為了學(xué)生的每一點滴的進步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷,、超負(fù)荷工作著,，為了組織管理好班級我常常是早來晚走,，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況,，平日里,，我和學(xué)生進行談心，及時掌握他們的思想變化,，對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心,、生活上照顧、心靈上溝通,。

我們班劉恩澤同學(xué)由于是二胎,，父母歲數(shù)又較大，平時就養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣,，上課鈴聲響了有時還不能到位,，即使到了也是氣喘吁吁，不喊報告橫沖直撞沖到了自己的座位,，坐下之后還要交頭接耳,，竊竊私語擾得周圍的學(xué)生也不能好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常還打同學(xué),，家長多次反映,，面對此情此景有時真讓我苦笑不得，此時的我并沒有發(fā)火也不去訓(xùn)斥,，而是利用課下時間與他談心讓他認(rèn)識到自己的錯誤,，給他講道理，讓他明白不守規(guī)矩就不成方圓,，作為學(xué)生我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī),，不好的習(xí)慣會帶來怎樣的后果，由于長期的說服和教育這個孩子好像長大了許多,，也懂事了許多,，現(xiàn)在和同學(xué)們能和睦相處了，見了老師有禮貌的問好,，班里一有活他就搶著干,，面對他一天天的成長我很欣慰，也很有成就感,，像這樣的事例舉不勝舉,，

有耕耘才有收獲,，有付出才會有回報,，正是因為我的耐心付出，我的學(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人,、幫助別人,。

在教學(xué)生涯里,，我會不斷地努力奮斗，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量,。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學(xué)工作

中如何努力進取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進,，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣，才能做一名合格的教師,。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿一等獎篇四

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

月缺又月圓，前塵往事浮現(xiàn),。伏筆提按,，記錄著遭遇的每道風(fēng)景和每一人事。日影飛逝,，許多與小學(xué)相關(guān)的約定,，來不及兌現(xiàn)已付諸東風(fēng)。人世風(fēng)景,，終究亦只是相忘,。但凡我記得的關(guān)于小學(xué)的記憶，也是零零星星,，散落太多,。然而卻總有一些人和事珍藏在我內(nèi)心的最深處，比如彭秋菊教師,，她是我心中最美的教師,。

晨露曉風(fēng)，叩醒簾內(nèi)的幽夢,。

落葉方知已入秋,，四周的景物皆褪去往日的光彩，顯得寧靜祥和,。也便是在微涼的清秋時節(jié),，身高未及母親肩膀的我,，攜著母親溫?zé)岬氖终疲と肓诉@所陌生的學(xué)校,。濕潤的青石路,，涼風(fēng)拂過，菊花的芳香,，飄散在潮濕的空氣里,，彌漫著清甜味。母親領(lǐng)著我先去了校長室,，囑托了幾句,，而后匆匆離開了。半晌,，有人推門而入,，進來的是一位高瘦的女士。高挺的鼻梁,，深邃的眼睛如大海般深不可測,，素白的連衣裙襯得她潔白無瑕。我起身問好,，她卻示意我坐下,，自我介紹道：“我是你的班主任，彭秋菊教師……”她的聲音很好聽,，且名如其人,，秋天的菊花，是那么清新淡雅,，那么美,。

陰雨連綿的夏季，靜坐小窗,，聽雨打殘荷,，寥落，也孤獨,。每日繁重的任務(wù),，壓得人喘可是氣，又迎來了數(shù)學(xué)測試,。她挾著一疊試卷走進教室,，吵鬧聲頓時消散無蹤，她清了清嗓子說要測試,，試卷已傳遍教室,，唯獨剩下筆在白紙上劃動的沙沙聲。待筆落,，窗外已是一片艷陽,。她瞥了幾眼我的試卷，唯剩嘆息,。于是,，她把我叫到辦公室了。我越過安靜的走廊,，來到辦公室,，看見了她辦公桌上的試卷，第一張是我的,，75.5分,。我心如刀絞，驚慌失措,。她慎重地對我說：“這道題教師明明講過很多遍,，為什么總是莽撞答題?總要吃虧的?！彼袷窃谫|(zhì)問我,，又像是在嘆息。她的眼神毫無波瀾,，抽出戒尺,，打了一下我的手心，火辣辣的,，吃疼的緊,。我難過地踏出門檻，不料耳邊出來一句話：“這孩子,，跟我小時候真像,。”我的心弦仿佛被觸動了,，抬頭望向窗外的云,，靜悠悠的，美如畫卷,。

逝者如斯,，云卷云舒，花開花落……我升上了六年級,。課間里同學(xué)們不再嬉皮笑臉,，反而認(rèn)真地答題，我竟有一絲迷茫,，不知所措,。每每放學(xué)，彭教師都陪我在學(xué)校散步,，給我指點迷津,?！斑@次小考我覺得自我可能會失敗，我無法應(yīng)對這樣的自我,?！痹谙蛩齼A訴時，我的淚珠總會不覺滑落,。頃刻,，她總會快速回答我：“不要為暴風(fēng)雨苦惱，生活不是等待暴風(fēng)雨過去,，而是要在雨中舞蹈,。給自我制定目標(biāo)，持之以恒,，你終會成功,。”話至,，淚珠肆意劃過臉頰,。一束陽光穿透枝葉的縫隙，斜射在她身上,，她的身影從未如此美麗,。那年，我取得不錯的成績……

如今,，我早已小學(xué)畢業(yè)了,，我還時常會不經(jīng)意地想起她，可惜我連一張她單獨的相片都沒有,?？墒撬利惖纳碛耙幌蚨ǜ裨谖业哪X海中，揮之不去,。漫漫人生,，因為有彭教師，我才能自由翱翔于天際,。

故事過了很久,，回憶釀成老酒，尋覓釀酒的人,，身影不再了,。當(dāng)我于浩瀚大海中游弋，彭教師化身孤島的藍(lán)鯨,，予我棲息的港灣,。那么多的故人遠(yuǎn)去，那么多的繁華落盡，抹去昨日的記憶,，又該拿什么來淡淡送離,。我心之所愿，日漸清晰的,，是所有關(guān)于彭教師的回憶,，只因她是我心中最美的教師。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿一等獎篇五

一直以來,，我都很喜歡“美”這個字,，因為它蘊含了人間最神奇的語言,。蔚藍(lán)的天空,，殷實的大地，燦爛的人生都是美的,。而天底下最美的職業(yè),，則是教師。最美教師,，美在一張干凈素潔的臉,；最美教師，美在一雙靈活多變的手,；最美教師,，美在一顆善良純潔的心；最美教師,，更美在一份執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度,。

今天我要介紹的就是這樣一個在平凡中彰顯真愛的人?！晃煌诵堇辖處煻∮裉m,。

初識她，是20xx年8月的事,，那時我分配到教師進修附小工作,，面對這樣一個嶄新的環(huán)境，我既害怕又興奮,，而她的大嗓門至今都令我記憶猶新,。當(dāng)時學(xué)生還沒有來報道，整個教學(xué)大樓空無一人,，緊張茫然的我在過道里走來走去,，希望盡快找到校長室，突然一個渾厚有力的聲音讓我一怔：“小姑娘,，你有事嗎,？”我循著聲音望去，一位打扮素凈的老婦人站在我的不遠(yuǎn)處，“老師,，您好,，我是新分來的老師，我想找校長,?！保唵蔚膸拙湓捵屛艺f的顛三倒四,，現(xiàn)在想來,，也不知她聽懂了沒。聽了我的敘述,，她開始跟我聊起來,，并把我?guī)У叫ｉL室，在與她的交談中,，我緊張的情緒緩和了不少,。這是我和她的初次相遇，一個緊張而又溫暖的下午,。

此后我跟她分在同一間辦公室里,，她對生活的態(tài)度，對工作的熱忱再一次在我的心中畫下了一道道美麗的弧線,。

她的美,，美在一張干凈素潔的臉。三年來,，不論繁忙清閑,，她總是一身干凈整潔的衣服，濃淡相宜的妝容,。她說：“女人不論多繁忙,，都不能不修邊幅，女人要活的精致,，你可以沒有閉月羞花的美貌,，但必須有大家閨秀的氣質(zhì)。女人的美要內(nèi)外兼修,，除了干凈整潔的衣服和濃淡相宜的妝容外,，自身的修養(yǎng)非常重要?！逼綍r她最喜歡讀倉央嘉措的詩和納蘭性德的詞,，但相較而言，他更喜歡納蘭性德的詞,，她說：“倉央嘉措重視佛法,，他的愛是一種博愛，而納蘭性德的“人生若只如初見卻是一種對生活的追求”。

她的美,，美在一雙變廢為寶的手,。幾張廣告紙，剪剪粘粘,，就成了有模有樣的戲劇人物,；零零碎碎的卡紙，幾剪刀下去,，就成了栩栩如生的小動物,；邊邊角角的小碎片，折折涂涂,，就是人見人愛的小玩意了,。就憑這一手，丁老師成了我們辦公室里最受教師和學(xué)生歡迎的人,。

她的美,，美在一顆善良純潔的心,。

在學(xué)校里,，年輕老師都稱丁老師為丁大媽，她平時為人很熱情,，對待我們就像親人一般,，早上總會從家里帶來自己炒的菜，讓我們當(dāng)早餐吃,。她對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣,。有一次，我們班的一個學(xué)生家長出差了,，孩子自己呆在家里,，每天就靠著爸爸走前留下的零錢度日，這個孩子平時在我們班比較邋遢,，孩子們都不怎么喜歡他,，當(dāng)丁大媽聽到這個消息后，居然將這個孩子領(lǐng)回了家,，幫這個孩子洗了澡,，換了件干凈的衣服，還做飯給這個孩子吃,，后來還不忘給他的家長打電話,，征得家長的同意讓孩子留在自己家。后來這個孩子很喜歡丁大媽,，每次上美術(shù)課,，總是最認(rèn)真的，這讓身為班主任的我也反思了不少，我們對待孩子應(yīng)該更用心,，更細(xì)心,。

她的美，更美在一份執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度,，前年我們學(xué)校改為電子備課,，這可苦壞了丁老師?？焱诵莸乃?，本來對電腦就不精通，還要面對復(fù)雜的程序,，著實急壞了她,。工作一天，除了上課,，她總是趴在電腦前,。有時，一個早上她才能打一個課時的教案,，你看她,，戴著眼鏡，一根手指在鍵盤上慢慢的敲出一個個字符,，這真的是一個艱辛的過程,。很多時候，自己好不容易打出來的教案卻因為沒保存而全部丟失,，每當(dāng)這個時候,，她對會說自己為什么這么笨，每到這個時候,，我都想說：“丁大媽,，您一點都不笨，你很聰明,，你更樂觀,，豁達(dá)，你用你獨特的生活態(tài)度,，影響著我們每一個人,。

是呀，工作的瑣碎,，繁忙磨去了我們的熱忱,，我們像個陀螺一樣不停的轉(zhuǎn)動，每天好像一睜眼,，就是學(xué)生的調(diào)皮,，繁重的作業(yè),。我們漸漸失去了曾經(jīng)對職業(yè)的向往和憧憬，漸漸失去了對生活美的追求,，而丁老師對工作的敬業(yè),，對生活的熱愛讓我再一次深深地感動，生活無論多么波瀾壯闊,，最終都會趨于平凡,，如何在這份平凡中感到幸福，那就要有一顆愛心,，愛孩子,，愛生活，愛自己,，在這平凡中彰顯真愛,。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿一等獎篇六

從孩提時起，我對教師這一職業(yè)就有著一種“朦朧”般的憧憬,。老師對我的啟蒙,、教導(dǎo)更在我心中播下了對教師這一職業(yè)期望的種子。于是,，我為之而學(xué)習(xí),，為之而努力。終于在一個金風(fēng)送爽的.季節(jié),，我成為了一名幼兒教師,。

當(dāng)我背著簡單的行囊來到任教班級,，霎時間,，一群快樂的“小鳥”把我團團圍住了。聽著他們童稚的問候,，看著他們純真的笑臉,，我心中溢滿了幸福。這時,，一個長得虎頭虎腦的小男孩引起了我的注意,。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在角落里，用一雙清澈的眼睛看著我,，眼神里似乎透出希望,，但那希望隨即又一點點消失了，取而代之的是一種不信任,。是什么讓這雙眼睛充滿了疑慮和不安,？我的心頭不免劃上了一個大大的問號?？删褪沁@雙眼睛,，就是這個眼神,，讓我和他——航航，結(jié)下了一段特殊的情,。

一天傍晚,，當(dāng)所有的小朋友被家長開心地接回家時，卻遲遲不見航航家人的身影,，我決定把孩子送回家,。開門的是航航的外婆，看見孩子,，老人那張皺巴巴的臉上寫滿了不滿,。望著外婆厭惡的眼神，航航身子一縮,，整個人躲到了我的背后,，一雙小手緊緊拽住我的衣服。外婆一愿接受航航,，話沒說上幾句“砰”一聲我和航航被隔在了門外,。滿臉疑惑的我一時不知該怎么辦好，只能呆呆地看著那扇關(guān)閉的門,。那雙拽著我衣服的小手在微微顫抖著,，蓄滿淚水的雙眼楚楚可憐得看著我，眼光中充滿了懇求,，似乎在說：“別丟下我,！”我的心揪緊了……

熱心的鄰居向我訴說了有關(guān)航航家的事。航航的母親患了“紅斑狼瘡”,，而他好堵又缺乏責(zé)任心的父親卻在這時與他母親離了婚,，母親無力照顧航航，他跟了父親,，父親卻常丟下他一人不管,。由于父親種種不負(fù)責(zé)任的行為致使外婆把對的怨恨移到了航航身上……聽了這讓人心酸的事，看著眼前可憐的孩子,，我終于明白了,，明白了航航眼中那復(fù)雜的眼神。我似乎聽到了那來自心靈深處渴望愛的稚嫩的唿喚,。我要用我的愛去輕輕地,、一點點地呵護孩子受損的心。

每天,，航航來園我都抱抱他,、親親他，向他傳遞我的關(guān)愛,，給他講好聽的故事,，帶他一起游戲,，引導(dǎo)班里孩子關(guān)心他，幫助他,。慢慢地,，航航在著個充滿濃濃愛意的大家庭里有了很大的改變。他變得開朗,、活潑,，大大眼睛里流露出快樂和童真。

就在航航越來越依戀我時,，我得到了一個更好展示自我的工作機會,。我打算離開孩子，離開航航,。細(xì)心的航航也似乎感覺到了離別,。他常常拉著我的手，跟我穿梭于幼兒園的各個角落,；他把小朋友送他的糖悄悄放在我桌上,；他總是第一個把課題聯(lián)系交給我。面對他的不舍,，我徘徊在矛盾中,。為了走時不讓自己和航航太難過，我漸漸疏遠(yuǎn)了他,。航航開始變得不安,，情緒變得煩躁起來?？次业难凵裼行┒汩W,，有些懇求。我仿佛又看到了初識航航時,，那復(fù)雜的眼神,。此刻我的心又一次的顫動了?！皠e丟下我！”這來自孩子內(nèi)心深處的唿喚,?！拔夷軄G下他嗎？不,，我不能,。”我不能讓孩子平復(fù)的心靈因我的離開再受傷害,。

我留了下來,。航航又變得快樂起來,。我們一起游戲，我們一起學(xué)習(xí),。不知不覺中,，真正離別的時刻來到了，孩子們畢業(yè)了,。當(dāng)我揮手送孩子們走出園門的那一刻,，航航返身對著我沖過來，摟著我說：“老師媽媽,，別讓我走好嗎,？我還沒有長大，不用上小學(xué),，我要在幼兒園,，我要永遠(yuǎn)跟你在一起……”

走吧，孩子,！帶著老師的祝福,，再去尋找另一片蔚藍(lán)的天空。愿你是一只小鳥,，從這里起飛,；愿你是一艘小船，從這里揚帆,；愿你是一匹駿馬,，從這里奔向未來。老師將永遠(yuǎn)牽掛你,，把你稚嫩的唿喚永遠(yuǎn)珍藏在記憶中,。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿一等獎篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委

大家好,！

我叫**,，是**小學(xué)數(shù)學(xué)教師，同時負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作,。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)這塊沃土上,，已經(jīng)默默耕耘了二十年。這二十年的教學(xué),，猶如一杯苦丁茶,，剛?cè)肟谑菨瓭嗫啵y以下咽,，可苦盡甘來,，后來有著無盡的美妙回味。

從走上講臺那天起,，我就明白：自己雖沒有藍(lán)天那般高遠(yuǎn)遼闊,，但我決定做飄在天空中那片潔白的云霞,；自己雖沒有大樹參天般的雄姿，但我要做大樹旁邊的那株綠草,；自己雖沒有長江“驚濤拍岸,，卷起千堆雪”的氣魄，但我要做那波濤中的浪花一朵,。是的,，我可以用那100度的熾熱傾注在我的教學(xué)事業(yè)中，爭取做一個好教師,，一個有魅力的教師,，一個最美麗的女教師。

有魅力,，最美麗,，其核心源于一個字——愛，我們教師的愛,，又在哪里呢,？就在平常的工作里。每個清晨,，身著整潔得體的服裝,，把朝陽般的笑容展現(xiàn)給學(xué)生，是一種愛,；夕陽西下,，久久地佇立在操場目送學(xué)生離開，也是一種愛,；當(dāng)學(xué)生成績退步時,，坐下來平心靜氣促膝談心，是一種愛,；當(dāng)學(xué)生進步時,，和學(xué)生同歡笑，共喜悅也是一種愛,。

這種愛,，不是如火般的驕陽，但有著潤物細(xì)無聲的神奇,；這種愛,，有時會沁入孩子的心底，烙上深深的痕跡,，使學(xué)生懂得什么是美的真諦，什么是愛的奧秘,。

有魅力,、最美麗的教師,，還是一個有思想、有個性的教師,。為此,，我努力打造自己的精神小屋。宋朝朱熹講過：問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。對我們教師而言，這活水就是不斷讀書,，不斷進修,。因此，我不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論,，積極撰寫教學(xué)論文,，曾多次獲得省市論文一二等獎；認(rèn)真參加公開課比賽,，曾得到市區(qū)和中央電教館專家的肯定,，20xx年十月，還有幸參加國家教育部主辦的“跨世紀(jì)園丁工程”國家級骨干教師培訓(xùn)班,，為我們?nèi)≮A得了榮譽,。

讀書、思考,，這是世界上最珍貴而又廉價的化妝品,，這神奇的化妝品，能讓我們教師從頭至腳,，由外到里都美麗起來,。腹有詩書氣自華，無論走到哪里,，都是一道亮麗的風(fēng)景,，讓學(xué)生震動，讓家長感動,。

我們教師是愛的使者,，讓愛的陽光照進孩子幼小的心靈。使孩子們心中明亮,，沒有陰影,。我們教師是會思想的智者，用理性的光芒啟迪孩子們心中的智慧,，而沒有蒙昧,，我們教師就像是一位導(dǎo)航員，在人生的長河中，引領(lǐng)孩子溯流而上,，盡情欣賞兩岸旖旎的風(fēng)景,，而在那長河入海處，等待我們的,，必將是姹紫和嫣紅,，以及無限的風(fēng)光！

印度詩人泰戈爾說：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭,。

今天,，我要大聲地講，自豪地說,，讓我干葉的事業(yè)吧,，我要做世界上那片最美麗的樹葉！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿一等獎篇八

最美的花，開在最安靜的地方

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡,；

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干,；

有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘,。

千百年來,，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血,、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。

在我眼里，教師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花,，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花,，不一定要有華麗炫彩的外表,，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開不謝的毅力；最美的花,，總是開在最安靜的地方,，那么的潤物細(xì)無聲,，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在,，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。

他總是一個能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人,，不用做什么特別的事情,，就能讓學(xué)生視他為朋友，學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他,，向他求救,。他總是讓學(xué)生知道：只要他們愿意，能把一切向他傾訴,，而他也會盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題,，讓他們有更多的經(jīng)歷和時間去面對學(xué)習(xí)。他常說教師也曾是個孩子,，因此作為教師應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂,。

他總是能在不經(jīng)意之間，做到關(guān)注每個學(xué)生,，尤其是那些常被忽略的,。當(dāng)有的學(xué)生做錯事或者考試成績不理想時，他從不對學(xué)生冷嘲熱諷,，總是會做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功,，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。當(dāng)有的學(xué)生在某個領(lǐng)域做出嘗試時，他從不亂加阻止,，而是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績,。這種不經(jīng)意間的舉動給了學(xué)生自信,，讓他們相信自己超越自己。

他總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中,，掌握他們所必須掌握的知識,。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛，他從不要求學(xué)生必須怎么樣,，但是學(xué)生都會主動自覺的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù),，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，但學(xué)生都會認(rèn)真積極地配合他的課堂。似乎一切都隱藏著那種無形的默契,。教師體會教學(xué)的快樂,，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂，教學(xué)是一種責(zé)任,，學(xué)習(xí)是一種快樂,。他從不直接給學(xué)生知識寶藏，常常他只是給學(xué)生一把通向知識海洋的鑰匙,，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個問題和每個發(fā)現(xiàn),，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧,。

他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者，教會他們怎樣做人,，怎樣做個對社會對國家有貢獻的人,。他不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光,；他不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；他不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點,；每一條江河都有它的源泉,；每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當(dāng)做起點,、源泉和根基,，給學(xué)生護航。不管學(xué)生在建造什么,，他總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ),，為學(xué)生的成長做到最好！或許他講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘,，但他的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在每個學(xué)生的心中。

教師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。教師之所以偉大,，不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識，更在于給學(xué)生樹立了一個做人的典范,。

教師用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方,， “捧著一顆心來,，不帶半根草去”。