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第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計劃篇一

一,、主要工作：

1．學(xué)科組建設(shè)的推進(jìn),，特別是集體備課教材整合，教研活動有效模式的構(gòu)建與實踐,。

2．結(jié)合課堂“一案三環(huán)六步”教學(xué)開展教師的行動研究,，倡導(dǎo)以課題、創(chuàng)意設(shè)計,、課堂實錄等形式來開展,。

3．教學(xué)常規(guī)的保障與落實。包括備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo),、考試等教學(xué)流程的管理,。

4．做好九年級備考、新七年級招生等工作,。

二,、主要措施

（一）繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)

1．進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的形式，加強(qiáng)對教研活動的管理,。

①改革集體備課形式,。集體備課的前提是個人備課，建立在個體沒有充分研讀文本的基礎(chǔ)上的集體備課注定是無效或低效的,。所以本學(xué)期每次集體備課前組內(nèi)每一位教師都必須事先研讀文本,，在此基礎(chǔ)上，每次其他教師分別進(jìn)行說課,、點評與總結(jié),，最后由備課組長根據(jù)事先準(zhǔn)備的問題進(jìn)行討論。集體備課的內(nèi)容要至少比上課內(nèi)容提前一周,。除教材文本的解讀外,，就教學(xué)工作中的問題在教研活動時進(jìn)行主題研討，主題切口要小,，盡可能細(xì)化,，如早讀目標(biāo)如何設(shè)置,？早讀如何組織更加有效？早讀的檢測有哪些方式,？學(xué)生的預(yù)習(xí)如何指導(dǎo),？等等。

②對教研活動實施全程管理,。集體備課每周一次，大組活動確保至少每月一次,，每次活動都必須定時間,、定地點、定主題,。計劃→主題→問題前置→分頭準(zhǔn)備→組織實施→過程記錄（專用記載本記錄）→報道（學(xué)科組活動要在校園網(wǎng)報道）→檢查（教務(wù)處做好檢查與記錄）→考核（納入學(xué)期考核）,。每次公開課的內(nèi)容應(yīng)提前一周告知本組全體人員，凡開設(shè)的公開課必須在微格教室進(jìn)行并攝像,，認(rèn)真組織評議,，開課教師寫出教學(xué)反思，要做到一人上課,，大家得益,，在觀課議課中探索，在相互學(xué)習(xí)中感悟,，從而切實提高教研實效性,。學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期地參加教研活動，對教研活動的實效性進(jìn)行督查與指導(dǎo),。

③繼續(xù)重視教研風(fēng)氣建設(shè),，嚴(yán)格考勤與請假制度。凡排定的教研活動,，因故不能參加的必須書面請假,。

2．做好校本練習(xí)的編寫。各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科特點和本年級實際情況自行編寫教學(xué)案,，各學(xué)科精心編制適合我校學(xué)生實際的校本練習(xí)（學(xué)案）,，各年級使用作業(yè)本和校本練習(xí)，禁止自行購買學(xué)生統(tǒng)一使用的課外輔導(dǎo)用書,，以切實減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，提高課堂效率，推進(jìn)科學(xué)應(yīng)試,。學(xué)校將嚴(yán)格控制作業(yè)打印量和學(xué)生的課外作業(yè),。

3．加強(qiáng)過程考核與數(shù)據(jù)積累，努力向制度要效益,。

4．有重點,、有層次地推進(jìn)組內(nèi)教師的成長,，強(qiáng)化外語特色。教師是學(xué)校最重要的資源之一,。師資建設(shè)上我們既要整體提高,，又要個體拔尖。推進(jìn)師徒結(jié)對活動及教師的分層,、分類培訓(xùn),。加大名師、中青年教師培養(yǎng)力度,，促使其形成教學(xué)特色和風(fēng)格,，努力提升我校學(xué)科組在全市的知名度和影響力。

5．重視組內(nèi)各種資料的過程積累檔案化,、電子化,。這是學(xué)科組和教研組常規(guī)考核的重點之一。學(xué)科組長和教研組長都要樹立和強(qiáng)化檔案意識,，要將所有工作和活動開展的資料按時加以整理歸檔并及時上傳,。

（二）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為

教學(xué)常規(guī)管理的要求是“細(xì)”和“實”,。本學(xué)期重點加強(qiáng)以下幾方面：

1．淡化教學(xué)案檢查,，加強(qiáng)隨堂聽、品課,。備課組長,、教研組長在檢查過程中要公正、客觀,。

2．嚴(yán)格時間,、資料與作業(yè)管理。這是所有教改措施能否落實到位的前提與保障,。資料印刷教務(wù)處將會同各年級備課組織,、教研組長進(jìn)行審核，并予以公示,。對違反者按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。落實一日常規(guī)，向科學(xué)與自主要質(zhì)量,。嚴(yán)禁并嚴(yán)查拖堂,、擠占挪用時間等違背教學(xué)規(guī)律的現(xiàn)象，切實保障學(xué)生的自主學(xué)習(xí)權(quán)利,。作業(yè)的布置必須要精選和公示,，學(xué)生作業(yè)必須做到“有批必改，有改必理”,。

（三）開發(fā)校本課程,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

體育組對本學(xué)期的學(xué)生體育鍛煉安排進(jìn)行認(rèn)真規(guī)劃，并盡早付諸實施,，確保學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,。

本學(xué)期要加強(qiáng)師生的閱讀，建立良好的閱讀習(xí)慣,。

（四）提高教研水平,，擴(kuò)大科研應(yīng)用價值。

1．引導(dǎo)每一個教師參與研究,、明確自己研究方向及目標(biāo)

外驅(qū)力必須通過內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)而起作用,。要培養(yǎng)研究型教師，就要激發(fā)教師的成才欲望,，幫助他們調(diào)整好心態(tài)，使廣大教師主動參與到教育教學(xué)研究中來,，這是培養(yǎng)研究型教師的關(guān)鍵,。力求讓每一位新教師明白，只有主動研究才能更快的站穩(wěn)講臺,，讓每一位中青年教師理解,，只有主動研究才能使自己更有發(fā)展空間，讓每位年長教師感悟,，只有主動研究才能使自己職業(yè)永葆青春,。

各個教齡的老師有不同的研究方向，研究內(nèi)容應(yīng)主要限制在中小學(xué)課堂教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題,，以實踐問題研究為主,，個別十分優(yōu)秀的教師可以從事一些理論研究。確立“問題即課題,、教學(xué)即研究,、成長即成果”的基本理念。例如,，新教師可以研究試題,、研究學(xué)生，對課堂教學(xué),、對課例的研究,；畢業(yè)班教師可以研究中考試卷、中考方向,；有經(jīng)驗老師可以研究理論等,，并形成成果在校內(nèi)加以推廣。

2．穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革

我校實行“一案三環(huán)六步”模式的教學(xué)改革已近2個年頭,，生本教育,、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等先進(jìn)教育理念在教師心中有一定的影響力,，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革，是我們接下來要思考的問題,，真正落實“提高學(xué)案質(zhì)量,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量”,。

3．負(fù)責(zé)學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作

配合上級教研機(jī)構(gòu),，和校領(lǐng)導(dǎo)一起組織校暑期校本培訓(xùn)活動，制訂培訓(xùn)計劃等,，

4．管理教師論文及課題申報及結(jié)題工作

（五）其它工作

1．教務(wù)處內(nèi)部進(jìn)一步明確分工,，落實責(zé)任，促進(jìn)合作,。本著主動服務(wù)的思想,，加強(qiáng)與各年級、各學(xué)科的溝通與協(xié)調(diào),，確保工作落到實處,。

2．規(guī)范檔案管理，包括各種考核記錄,、活動記錄,、獲獎記錄、學(xué)籍管理等,，盡量實現(xiàn)檔案的電子化管理,。

3．加強(qiáng)教材、教輔資料及印刷資料的管理,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，實用、有效,、不浪費,，尊重教研組和科任教師的選擇。

4．做好九年級備考,、新七年級招生等工作,。

5．舉行教學(xué)節(jié)活動。

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級精神,，綜合督導(dǎo)的建議，學(xué)校新發(fā)展規(guī)劃,，為架構(gòu)精細(xì)化,、高質(zhì)量、高效能學(xué)生為本的課程框架和教學(xué)模式,，打造充滿智慧,、富有愛心的教師隊伍,，創(chuàng)建校際間高層次的交流合作，本學(xué)期教導(dǎo)處將著力于學(xué)校課程,、校本培訓(xùn),、教與學(xué)質(zhì)量的提升。完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理,，加強(qiáng)教學(xué)過程性監(jiān)控,，堅持綠色教育質(zhì)量觀，落實好校課程計劃,，積極構(gòu)建教師發(fā)展和研修共融成長專業(yè)生態(tài),。

二、工作目標(biāo)

1,、完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理,，加強(qiáng)教學(xué)過程性監(jiān)控。

2,、擬定備課組評優(yōu)方案,，進(jìn)一步推動教研組備課組活動有效開展。

3,、教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學(xué)效果顯著的教師的教學(xué)經(jīng)驗,，形成個案,，進(jìn)行分析，組織一次教學(xué)經(jīng)驗交流會,，對好的經(jīng)驗加以宣傳推廣,。

4、圍繞我?！懊骼怼ど械隆敝腔坌@的辦學(xué)理念,，辦好校園開放日活動，積極宣傳我校,。

5,、聚焦課堂，探索高效課堂策略,，把握全科的教學(xué)質(zhì)量,。

6、從課堂育人,、校本作業(yè),、分層輔導(dǎo)入手，優(yōu)化國家基礎(chǔ)型課程校本化實施,，建設(shè)控初特色育人課程,。

7,、按照上級要求，做好初三中招中考工作,，完成既定目標(biāo),。

8、樹立“以人發(fā)展為本”的理念,，創(chuàng)建教師群體的學(xué)習(xí)型組織,，建設(shè)一支擁有“敬業(yè)愛生、合作進(jìn)取,、創(chuàng)制高效”的教師隊伍,。

9、繼續(xù)保持好特色,，加強(qiáng)科技教育,、校本課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,。

三,、具體措施

1、進(jìn)一步優(yōu)化流程,，加強(qiáng)教學(xué)工作組織管理,。

繼續(xù)引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)、管理軟件,，利用信息技術(shù)優(yōu)勢,，完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理。

繼續(xù)加強(qiáng)對教師日常教學(xué),，教研活動監(jiān)控,，通過教案作業(yè)檢查、聽課,、學(xué)生座談,、家長問卷多途徑、多角度,、多層面掌握信息,，捕捉薄弱環(huán)節(jié)及時指導(dǎo)改正。

引進(jìn)激勵機(jī)制,，擬定備課組評優(yōu)方案,，促進(jìn)組室建設(shè)，以進(jìn)一步推動教研組備課組活動有效開展,，充分發(fā)揮他們在教學(xué)工作中管理實體作用,。

教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學(xué)效果顯著的教師的教學(xué)經(jīng)驗，形成個案,，進(jìn)行分析,，組織一次教學(xué)經(jīng)驗交流會,，對好的經(jīng)驗加以宣傳推廣,。

2、聚焦課堂,，探索高效課堂策略,，把握全科的教學(xué)質(zhì)量,。

（1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各備課組,，參與備課活動。備課組長做好本學(xué)科的教學(xué)安排,，細(xì)化并有側(cè)重的安排好各階段的教學(xué)內(nèi)容,，特別是第一、第二輪的復(fù)習(xí)計劃,。與備課組老師充分交流,，發(fā)揮集體的智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn),、攻堅戰(zhàn)。

（2）,、聚焦課堂教學(xué),，探索高校課堂策略。商討合理可行,、符合不同教學(xué)班現(xiàn)狀的有效復(fù)習(xí)模式和方法,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,，切實貫徹講練結(jié)合,、精講精練的原則，各學(xué)科向40分鐘要質(zhì)量,。年輕教師要多聽骨干教師的課,，多請教、多問、多琢磨,，多做題,。

（3）、及時分析改進(jìn),。在重要考試結(jié)束后,，各備課組要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，及時診斷,，努力反思,，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,，調(diào)整下階段復(fù)習(xí)計劃，使復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性,、針對性,，更富有成效。

3,、優(yōu)化國家基礎(chǔ)型課程校本化實施,，建設(shè)控初特色育人課程。

（1）從課堂育人入手

依托我校特色拓展課程：心理,、擊劍,、軟陶、國學(xué)等,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)培養(yǎng)并重，表現(xiàn)為和諧的師生關(guān)系,、良好的互動交流,。加強(qiáng)課程評價：學(xué)校評價、教師自我評價,、學(xué)生評價（問卷調(diào)查,、座談）等，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,、合作精神和交流能力、研究和解決問題的能力,。

（2）從校本作業(yè)入手

認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，明確各學(xué)科各階段課程目標(biāo)、內(nèi)容,、實施策略,、資源需求等,，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，充分研究學(xué)情,，繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)智課堂校本分層作業(yè)的實施,，深入了解、檢查現(xiàn)行校本分層作業(yè)的使用,、批改,、訂正情況，制定標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)化實施,。逐步修訂完善現(xiàn)行校本分層作業(yè)，建立起校本題庫,，向減負(fù)增效目標(biāo)邁進(jìn),。

（3）從分層輔導(dǎo)入手

針對不同學(xué)生特點，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)的探究,，關(guān)注教師分層輔導(dǎo)的有效性和持續(xù)性,，通過各種途徑，請優(yōu)秀備課組介紹,、展示,、學(xué)校推廣此類經(jīng)驗。貫徹因材施教原則,，促進(jìn)各類學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,，從中探索培養(yǎng)學(xué)科尖子生的規(guī)律和幫助困難學(xué)生提高的策略。

4,、按照上級要求,，做好初三中招中考工作，完成既定目標(biāo),。

初三中招中考的工作是學(xué)校工作的重中之重,，本著對初三畢業(yè)班學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏踏實實,、嚴(yán)謹(jǐn)踏實地按照區(qū)教育考試中心的要求,，完成從學(xué)生中考報名、體檢,、推優(yōu),、一系列公示,、志愿填報,、升學(xué)咨詢等相關(guān)工作。

召開初三教師會議,、初三學(xué)生大會,、學(xué)困生座談會等，積極溝通、聽取建議,、師生同心,，以積極心態(tài)迎接中考,。

開好兩次初三家長會,，宣傳中招政策,，指導(dǎo)志愿填報,，接受家長咨詢，做好服務(wù)工作。

組織好體育中考、政治中考,、中考的帶隊、考務(wù)相關(guān)工作,，為師生保駕護(hù)航,。

5、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,，外引內(nèi)動,、搭建歷練展示平臺，實現(xiàn)共同愿景,。

（1）,、繼續(xù)加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)研修，組織開展悅讀活動,，在崗教師讀業(yè)務(wù)書籍一本或業(yè)務(wù)文章數(shù)篇,，交一篇讀書筆記或心得體會。

（2）,、各教研組要積極營造學(xué)習(xí)型群體氛圍,，學(xué)理論，領(lǐng)會各學(xué)科教學(xué)基本要求,，了解中考精神和動態(tài),，觀名師課、聽名師講座,。

（3）,、組織學(xué)研社成員開展一次“我的智慧課堂”教學(xué)研討交流活動，重點關(guān)注創(chuàng)智課堂知識容量,，思維含量,、訓(xùn)練密度、課堂提問,、課堂效率問題,，搭建教師自我展示、相互切磋學(xué)習(xí)的講堂,，通過說課,、開課、聽課,、評課,，通過公開自我、傾聽回應(yīng)、聚焦問題，做好課堂教學(xué)的實踐交流,，為智慧課堂增值添彩。為“教學(xué)能手“評選做好儲備,。

（4）、重視教師專業(yè)發(fā)展需求和想法,，組織教師修訂個人發(fā)展規(guī)劃,，引領(lǐng)教師將規(guī)劃和學(xué)校新修訂的發(fā)展規(guī)劃有機(jī)融合，同時做好過程管理和指導(dǎo)，開好階段評價會,，對目標(biāo)制定和達(dá)成評價適時和教師進(jìn)行雙向平等溝通,，以助力教師成長。

（5）,、繼續(xù)做好數(shù)字團(tuán)隊建設(shè),，以“智慧云課堂”項目課題研究為引領(lǐng)，進(jìn)一步推動學(xué)校教育信息化從應(yīng)用走向深度融合創(chuàng)新進(jìn)程,，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實做好減負(fù)增效,。

（6）,、重視對結(jié)對教師做好管理工作和指導(dǎo)工作,對區(qū)見習(xí)教師培訓(xùn)隨訪工作做好準(zhǔn)備。

6,、繼續(xù)保持好特色,，加強(qiáng)科技教育、校本課程建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,。

（1）、繼續(xù)做好創(chuàng)新拓展日課程“五有”和“三落實”的管理工作,。同時充分發(fā)揮特色課程優(yōu)勢作用以及教師的特長,，積極探索課程評價方案研制，提升課程內(nèi)涵和質(zhì)量,。

（2）,、做好校本教材自查工作，繼續(xù)開展好創(chuàng)新拓展日課程設(shè)置情況網(wǎng)上問卷活動,，組織好20xx年度優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選工作,。

（3）、繼續(xù)做好基于物理科學(xué)的創(chuàng)新實驗室建設(shè)和區(qū)域創(chuàng)新實驗室聯(lián)盟校要求的相關(guān)工作,。

（4）,、做好校語言文字達(dá)標(biāo)工作情況自評，繼續(xù)發(fā)揮語文教研組的作用,，充分利用語言文字課程,、語言競賽、語言教師的優(yōu)勢,，做好20xx年迎檢工作,。

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計劃篇三

本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作重點開展工作，在落實上下功夫,。

一,、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)案的編制和使用

現(xiàn)狀：通過近年來學(xué)案編制工作的推進(jìn)，我校各學(xué)科學(xué)案的編制已經(jīng)初步形成體系,，多數(shù)學(xué)科已形成具有我校特色的學(xué)案,。但是我校各年級各學(xué)科特別是高中部,，學(xué)案還存在一言堂、一桿尺的情況,，學(xué)案還不能適應(yīng)不同教師和不同學(xué)生,。因此分層教學(xué)是我校下一步教學(xué)改革推進(jìn)的必然。

本學(xué)期工作重點是在原學(xué)案基礎(chǔ)上,，重點進(jìn)行分層學(xué)案設(shè)計,、使用。（重點推進(jìn)學(xué)科：數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)，文科可以統(tǒng)一）

⒈各年級備課組分層備課負(fù)責(zé)人：各年級備課組長,。

⒉教務(wù)處部門負(fù)責(zé)人：姚良賢（高一）洪軍（高二）

⒊各年級大致分層類型：重點,、非重點、藝術(shù)班,。

⒋備課組長承擔(dān)職責(zé)：①分段規(guī)劃好教學(xué)計劃,，并對每段教學(xué)工作進(jìn)行相應(yīng)分工②進(jìn)行集體備課，梳理重,、難點,，對學(xué)案草稿修改,。③在此基礎(chǔ)上各班級類型進(jìn)行修改,、增減以使其符合自己所任教班級類型。

二,、落實好分段教學(xué)規(guī)劃

⒈期初各備課組長以月為單位進(jìn)行教學(xué)計劃規(guī)劃,，具體到每一周。

⒉規(guī)劃要求：教學(xué)內(nèi)容→課時劃分→教學(xué)案制作主要負(fù)責(zé)人（含課時練習(xí)及每周檢測或月考命題）→具體補(bǔ)償教學(xué)措施,。在教學(xué)工作中要力求達(dá)到課課清,、周周清、月月清,。每天課時訓(xùn)練,、周測或月考必須堅持教什么考什么，不求難求偏,。重在讓學(xué)生掌握基本知識,、技能與方法。

三,、各學(xué)科作業(yè)時間分配

為了適應(yīng)現(xiàn)在的高考以及培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從本學(xué)期起我校將推出各學(xué)科作業(yè)時間分配建議。

⒈以語文、數(shù)學(xué),、英語三科為重點與中心,。

⒉具體負(fù)責(zé)人：各年級部主任

⒊時間分配：由高一、高二,、高三各教務(wù)處分管主任根據(jù)各年級實際情況進(jìn)行時間分配,，并在年級組會議上對全體教師進(jìn)行宣講。

四,、高三工作

本學(xué)期高三年級以一模,、二模、高考為三個時間接點進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃,，各學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)三大戰(zhàn)役不同特點與學(xué)生狀態(tài)進(jìn)行精心規(guī)劃,。力求使學(xué)生考一次進(jìn)一次。

⒈不斷激發(fā)學(xué)生,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

⒉切實設(shè)計好上好每節(jié)課,，讓學(xué)生每天都有大的收獲,。

⒊處理好做與思、講與練等關(guān)系,。

⒋教師多做題目,、選好題目，學(xué)生少做廢題,。

⒌班主任與學(xué)科教師的協(xié)同作戰(zhàn),。語文、數(shù)學(xué),、英語為中心,，選修科目守好自己陣地，但不搶位,、越位,。

四、其它工作

⒈抓好行政負(fù)責(zé)同志蹲點教研組工作,。

⒉繼續(xù)抓好行政干部,、學(xué)科指導(dǎo)教師、師徒結(jié)對各類型教師聽課工作,，每月根據(jù)網(wǎng)上評課情況進(jìn)行通報,。

⒊繼續(xù)抓好集體備課、作業(yè)批改,、課堂教學(xué)規(guī)范等常規(guī)工作,。

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)教務(wù)處工作職責(zé)和分工，,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù),，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù),、督查,、創(chuàng)新”功能，求真務(wù)實,，抓細(xì)抓實教師,、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理,，扎扎實實開展教務(wù)處工作,。本學(xué)期，教務(wù)處將在學(xué)校整體工作計劃的指導(dǎo)下,，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與督導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,，抓教學(xué)提質(zhì)量,，大力提高教師對新高考變革的認(rèn)識，全面提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)及重點工作：

（一）工作目標(biāo)：

1、學(xué)生層面：高一年級順利實施選課走班,，備戰(zhàn)6月學(xué)考,。高二年級備戰(zhàn)19年6月語數(shù)學(xué)考，繼續(xù)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步培養(yǎng)“準(zhǔn)高三”意識，提高學(xué)習(xí)效率,，提高整體成績,。高三全力備戰(zhàn)高考。

2,、教師層面：進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī),。加強(qiáng)研究浙江新高考政策，找準(zhǔn)發(fā)力點,，準(zhǔn)確定位教學(xué)范圍和難度,。提升備課組教研質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)合作共贏,。

（二）重點工作：

1,、加強(qiáng)教學(xué)節(jié)奏和指揮研究：如三年課程設(shè)置,、課時設(shè)置和教學(xué)安排。完善備課組長考核制度,。

2,、高三年級高考備考工作；高二年級學(xué)考選考備考工作,；高一年級的選課走班工作,。新高一招生工作。學(xué)考合格率基本目標(biāo)保持高二現(xiàn)有水平,，提升學(xué)考成績達(dá)a率,。高考總分前30%人數(shù)大幅度增長。

三,、工作措施：

（一）規(guī)范常規(guī)教學(xué),，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

1、加強(qiáng)對學(xué)科組活動和備課組活動的督查,。要深入備課組,，對教師備課、聽課的督查常態(tài)化,。加大巡課制度,，對教師出現(xiàn)的問題，及時指正,。

2,、作業(yè)布置與批改檢查要落實到位,。學(xué)生作業(yè)要及時,，數(shù)量恰當(dāng)，確實讓作業(yè)成為鞏固知識,、提升學(xué)生能力的手段,。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”，即精選,、精講,、精練、精批和“四必”即有留必收,、有收必改,、有改必評、有差必補(bǔ),，備課組組長是第一責(zé)任人,，學(xué)校、年級組將定期對作業(yè)進(jìn)行問卷調(diào)查和檢查,。教務(wù)處對上述教學(xué)常規(guī)落實情況進(jìn)行定期檢查,，并將檢查情況進(jìn)行通報,，尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報。

3,、提高自習(xí)輔導(dǎo)效益,。教師首先管好自習(xí)課紀(jì)律，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),，關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài),，杜絕傳紙條、小動作,、看雜志等,；其次教師根據(jù)不同學(xué)科、不同學(xué)生的身心特點,，遵循規(guī)律,，因材施教，抓好個性化指導(dǎo)工作,；重視做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，進(jìn)行分類指導(dǎo)，分層要求,，落實結(jié)對幫扶的計劃,。

（二）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量1,、加群備課組教研活動管理備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識,、質(zhì)量意識，組織好每周一次的備課組活動,；精心制定本學(xué)期教學(xué),、教研計劃，按時上報周課時教學(xué)安排,；抓好集體備課環(huán)節(jié),，真正“確定主題、提出思路,、制定計劃,、嚴(yán)格執(zhí)行、及時調(diào)整,、總結(jié)提升”,，使集體備課成為教師集思廣益、取長補(bǔ)短,、共同提高的渠道,；學(xué)科組按計劃安排學(xué)科教研活動，特別是外出學(xué)訪回來,、參加教研會議回來,、集體聽課回來,，如實記錄教研過程和心得體會，按時上交教學(xué)研討活動記錄,。

2,、嚴(yán)格考試管理抓好期中、期末和各類大型考試工作,，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，加大檢查力度，杜絕出現(xiàn)考試作弊行為,，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng),。考試后,，繼續(xù)做好質(zhì)量分析工作,，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價,，召開師生座談會,，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況,，提出針對性的改進(jìn)措施,，將質(zhì)量分析落到實處。

3,、做好教務(wù)處常規(guī)工作：教學(xué)常規(guī)檢查工作,、學(xué)分學(xué)籍管理、綜合素質(zhì)評價,、檔案管理,、高考報名、高考招錄,、招師招生,、各年級重大（期中,、期末,、市統(tǒng)考等）的測試及調(diào)查反饋、工作量和值班津貼計算,、教師個人量化考核,、音體美工作、資料征訂,、學(xué)生體能數(shù)據(jù)上報,、理化生實驗工作等等。教學(xué)常規(guī)工作保證一周一檢查,，一周一反饋,。學(xué)籍管理保證不漏不缺,，不弄錯任何一個學(xué)生的資料。各階段的測試和教師量化考核工作保證科學(xué),、合理,、公開、公正,、公平等等,。

4、搭建發(fā)展平臺,，提高教師水平本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺,，配合教科室以調(diào)研課、骨干教師示范課,、學(xué)科組研討課為主要形式,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

1,、開展新教師賽課活動,，每次賽課前由老教師幫助新教師分析教材、分析學(xué)情,、指導(dǎo)備課,，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議，對教案,、學(xué)案進(jìn)行修改,，上課課件及教案報送教務(wù)處備案。

2,、開展好聽課,、評課活動，骨干教師上示范課,，組織青年教師全部聽課,。青年教師每周聽課不少于2節(jié)，取長補(bǔ)短,，提高自己,，鼓勵老師們寫上課或聽課教育隨筆。

3,、加強(qiáng)教務(wù)處管理部門建設(shè),。

（1）實驗室管理員要加強(qiáng)教學(xué)儀器的管理，提高儀器,、器材的使用率,。為上好實驗課做好后勤保障工作，實驗課前課后檢查學(xué)生儀器的配備和使用情況,，配齊配足實驗器材,。加強(qiáng)實驗教學(xué)的研究,，寫好每學(xué)期實驗室管理的思考和心得體會。

（2）體育器材管理員,、專用教室負(fù)責(zé)人等要加強(qiáng)器材,、設(shè)備等的維護(hù)與管理，保證一切器材設(shè)備的正常使用和安全可靠,。

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計劃篇五

第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃例文

一,、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開放,、共享”的發(fā)展理念,，以市教師發(fā)展中心教研工作要點和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，努力踐行“讓教育像陽光一樣照亮每個孩子的心靈”的辦學(xué)理念,，大力落實“習(xí)慣為根基,、方法促效率、用心即質(zhì)量”的工作方法,，不斷實踐“生本,、生長、生命的陽光課堂”,，努力提升教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點

一條主線：聚焦課堂,，踐行“生本,、生長、生命”的課堂教學(xué)主張,，積極探索“陽光課堂”,，提升教學(xué)質(zhì)量。

兩個重點：教師專業(yè)化的發(fā)展,；學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

三支隊伍建設(shè)：教研組備課組隊伍建設(shè)；青年教師隊伍建設(shè),；骨干教師隊伍建設(shè),。

四大行動策略：1.扎實常規(guī)，切實提高教學(xué)質(zhì)量,；

2.重視教研，積極營造和諧研究氛圍,；

3.強(qiáng)化師資,，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì),；

4.豐富活動，全面發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng),。

三,、具體工作

（一）扎實常規(guī)，切實提高教學(xué)質(zhì)量

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，抓實常規(guī)管理,。

重申教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。按照課程設(shè)置方案開全課程,，上足課時。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（課程表,、作息時間表,、課外活動安排表），按課表上課,，禁止隨意調(diào)代課,，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。有事有病請假并經(jīng)同意的,，再由校長室通知教導(dǎo)處,、年級組長（1天以內(nèi)）調(diào)代課。強(qiáng)化“xx小學(xué)師生一日常規(guī)”,，教務(wù)處,、行政教師值日加強(qiáng)巡課力度，每周一次隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載,，納入每月的“年級組陽光團(tuán)隊考核”,。（見：xx小學(xué)“陽光課堂”常規(guī)管理檢查記錄，包括隨堂課檢查和活動課檢查）

2. 扎實“六認(rèn)真”工作,，追求有效教學(xué),。

繼續(xù)深化教學(xué)“六認(rèn)真”（“備課、上課,、作業(yè),、批改、輔導(dǎo),、考核”）,， 要從注重形式向注重內(nèi)容與質(zhì)量轉(zhuǎn)變，努力追求有效教學(xué),。每一位教師要明確工作職責(zé),，強(qiáng)化規(guī)范意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校《教師“六認(rèn)真”管理實施方案（修改稿）》和《 “六認(rèn)真”工作細(xì)則（修改稿》,，踏實做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）精心備好課

教師要在提高備課實效性上下功夫,。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點,，進(jìn)行重點突出的備課。語文,，以“課外閱讀推進(jìn)沒有”為導(dǎo)向,，從“分析”走向“實踐”，關(guān)注“真情實感”的共鳴與表達(dá),；數(shù)學(xué),，以“抓住根本沒有”為核心，從“形式”走向“本質(zhì)”,，關(guān)注“先學(xué)后教”的交流和質(zhì)疑,；英語，以“形成活動沒有”為關(guān)鍵,，從“強(qiáng)記”走向“活用”,，關(guān)注“語言情境”的創(chuàng)設(shè)和激活；其他學(xué)科,，以“學(xué)生的狀態(tài)”為基礎(chǔ),，從“控制”走向“激揚(yáng)”，關(guān)注“學(xué)習(xí)狀態(tài)”的專注和自信,。

教研組長,、備課組長要組織教師學(xué)習(xí)了xx市教師發(fā)展中心新編制、修訂的教學(xué)主張及課堂教學(xué)評價表,，重溫學(xué)?！督虒W(xué)六認(rèn)真細(xì)則》、《教師備課,、作業(yè)批改要求》和《xx小學(xué)備課,、作業(yè)檢查情況記錄表》，教師按照各項要求規(guī)范備課,，有效備課,。三年以內(nèi)新教師手寫備課，其他教師備課可以電子打印,。本學(xué)期在備課方面具體作以下要求：①備課的項目要求具體見學(xué)?！秱湔n、作業(yè)檢查情況記錄表》（本學(xué)期將根據(jù)上級要求作相應(yīng)的修改）,，具體依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情,，從“目標(biāo)設(shè)定、素材選擇、問題設(shè)計,、活動組織,、課堂檢測”等方面開展備課研究,，同時進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)習(xí)單”和“課堂檢測”的設(shè)計運(yùn)用,，將其納入備課中。（具體各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計格式通過教研組討論后再作統(tǒng)一）②實行“三備”,，其中“二度備課”,，要結(jié)合重難點及班級學(xué)生學(xué)情對原備課進(jìn)行個性化的批注及修改（20%左右）?！叭齻洹敝傅牡氖墙毯蠓此?，紅色筆跡，反思要有質(zhì)量,，反思內(nèi)容主要為教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)得失,、習(xí)題的設(shè)計與利用、錯誤資源的關(guān)注,、生成資源的利用等,，200字以上，有深度,，有標(biāo)題,。

（課后反思的量為：35周歲以下且教齡5年以內(nèi)的至少15篇，35周歲以下教齡5年以上的至少12篇,，35~40周歲8篇,，41~45周歲5篇， 45周歲以上不作硬性規(guī)定,。）

學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法,，檢查教師是否按教學(xué)計劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、及時解決,。

（2）上好常態(tài)課

以郭思樂“生本理念”和魏書生“六步教學(xué)法”為指導(dǎo)，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，積極實踐xx小學(xué)“生本,、生長、生命”的教學(xué)主張：它是生本的課堂,，突出學(xué)生,、突出小組；突出合作學(xué)習(xí),、突出少教多學(xué),；以學(xué)生發(fā)展為本。它是生長的課堂，提出問題,、探究問題,、生發(fā)問題，以問題為載體,，師生互動,，生生聯(lián)動，智慧分享,，教學(xué)相長,。它是生命的課堂，自然平等的人際心理,，自由民主的學(xué)習(xí)情境,，自得開放的評價環(huán)境，播撒陽光,，激揚(yáng)生命,。

要精心做好課前準(zhǔn)備，提前三分鐘到達(dá)教室（或?qū)W(xué)生帶到上課地點）,，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況,，組織學(xué)生經(jīng)典誦讀，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài),。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué),、教、練”三者的關(guān)系,，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍,，提高每一節(jié)課的課堂效率。要精講精練,，語文課堂爭取有寫字,、檢測時間10分鐘，數(shù)學(xué)課堂練習(xí)10~15分鐘,，英語課堂也同樣要求有10分鐘以上的口,、筆操練時間，指導(dǎo)學(xué)生上好課,、寫好字,。

各分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長要經(jīng)常深入到各年級相應(yīng)學(xué)科的教師課堂中去，隨機(jī)聽課,、跟蹤聽課,，與教師加強(qiáng)溝通、反饋,，及時總結(jié),，促進(jìn)提高,。教導(dǎo)處擬定《行政隨堂聽課安排表》，落實行政人員隨堂聽課安排,。行政隨堂聆聽教師常態(tài)課,，教務(wù)處更是要做到“直面問題、思考策略,，聽課必評,、靜心研討”。行政隨堂聽課要填寫好記錄,，每月行政會交流反饋,，以便做出相應(yīng)樹立典型,、調(diào)整跟進(jìn)的管理措施,。

聽課要求：學(xué)校行政人員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教研組長,、骨干教師,、35周歲以下教師聽課20節(jié)。其他老師不少于15節(jié),。要求跨學(xué)科聽課不少于3節(jié),，認(rèn)真寫好聽課筆記，記錄過程完整詳細(xì),，并及時寫好聽課的意見,。

（3）提高作業(yè)質(zhì)量

學(xué)生作業(yè)的布置要關(guān)注“量”和“質(zhì)”。要貫徹執(zhí)行《xx省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》,，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，一、二年級不布置書面家庭作業(yè),，其他年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總計控制在一小時以內(nèi),。

學(xué)生課堂作業(yè)以隨“免費教材”下發(fā)的《補(bǔ)充習(xí)題》和“課堂作業(yè)本”為主。作業(yè)檢查主要檢查：《補(bǔ)充習(xí)題》,、“課堂作業(yè)本”,、“習(xí)字冊”、“默寫本”,、“作文本”,，一課一練的《同步練》）可選做。

對“課堂作業(yè)本”,、單元檢測習(xí)題的內(nèi)容,、形式，各備課組要進(jìn)行討論,，開展命題研究,，不斷提升命題能力,，單元檢測卷或月檢測卷由備課組長最后把關(guān)，并將電子稿上傳到學(xué)校oa相關(guān)文件夾內(nèi),，建立各學(xué)科各年級段題庫,。

（4）注重個別輔導(dǎo)

教師在認(rèn)真上好每堂課的基礎(chǔ)上，要加大培優(yōu)補(bǔ)差工作的力度,，各學(xué)科教師應(yīng)在平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)苗子,、培養(yǎng)苗子，要加強(qiáng)對這部分學(xué)生的課外指導(dǎo),，力爭所培養(yǎng)的學(xué)生參加市級及以上各級各類比賽能獲得優(yōu)異的成績,，激發(fā)學(xué)生成就動機(jī)。補(bǔ)差要有愛心,、耐心,、匠心。要充分利用晨讀,、午間等時間做好個別輔導(dǎo),，要充分利用家校合力提高補(bǔ)差的效果，幫助學(xué)困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,，達(dá)到促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

（5）實行跟蹤調(diào)研

繼續(xù)對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行不定期的調(diào)研,，通過“常規(guī)調(diào)研”（以新教師為主的課堂常規(guī)調(diào)研）,、“跟進(jìn)調(diào)研”（對上學(xué)期離差值和發(fā)展離差值落后的班級或?qū)W科進(jìn)行調(diào)研）、“綜合調(diào)研”（針對整個年級組的集體調(diào)研）等形式,，全面了解學(xué)科教師教學(xué)情況,，通過教學(xué)調(diào)測成績的前后對比、作業(yè)的布置與批改情況,、備課情況,、課堂觀測等多方面的檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時分析,、反饋,、個別談話、提出整改,，同時肯定成績,，表揚(yáng)先進(jìn),，總結(jié)經(jīng)驗,，促進(jìn)教與學(xué)的方法的優(yōu)化,。在關(guān)注語數(shù)英各學(xué)科質(zhì)量的同時,，要更加關(guān)注語數(shù)英3門學(xué)科的整體質(zhì)量；尤其關(guān)注和指導(dǎo)薄弱學(xué)科,、年級,、教師,，逐步建立更加科學(xué)的質(zhì)量評價指標(biāo)體系。

要繼續(xù)加強(qiáng)對綜合學(xué)科的教學(xué)管理,，各學(xué)科能梳理學(xué)科基本知識點和基本技能,，重視對科學(xué)、藝術(shù),、體育,、信息技術(shù)、品德道德學(xué)科的學(xué)生的基本技能和習(xí)慣養(yǎng)成,，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

本學(xué)期擬在三月份重點對上學(xué)期離差值和發(fā)展離差值落后的班級和學(xué)科開展跟進(jìn)調(diào)研。（調(diào)研主題：減負(fù)增效,，向課堂要質(zhì)量,；調(diào)研內(nèi)容：備課的有效性、課堂教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,、學(xué)生作業(yè)的安排）

（二）重視教研,，積極營造和諧研究氛圍

加強(qiáng)教師教學(xué)研究是促進(jìn)教師相互協(xié)作，共同提升教師自身素養(yǎng)的最有效的途徑,。本學(xué)期，要以《xx市中小學(xué)教研活動指導(dǎo)意見》和《xx市中小學(xué)集體備課指導(dǎo)意見》為指導(dǎo),，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組,、備課組的管理和活動，重視組長的培訓(xùn),，提高活動質(zhì)量和效率,。同時，繼續(xù)以“一師一優(yōu)課,，一課一名師”為平臺,，積極開展“陽光課堂”的教學(xué)實踐與研究，以“教學(xué)內(nèi)容問題化”為導(dǎo)向,，以“學(xué)習(xí)單”為抓手,，以“加強(qiáng)小組建設(shè)”為重點，讓我們的課堂教學(xué)努力做到“做好空,，抓好根”,，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。

1.扎實教研陣地

（1）規(guī)范教研活動,，深化課堂教學(xué)研究

本學(xué)期,，教研組活動仍確保每兩周一次（雙周），活動內(nèi)容可以是理論學(xué)習(xí),、課例剖析,、課題研討,、公開課研討、評課,、交流學(xué)習(xí)等方面,。特別是要注重引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的相關(guān),，逐步厘清核心素養(yǎng)概念,，從而提高學(xué)科教學(xué)的專業(yè)性、時效性與趣味性,?；顒右行蛄行浴⒅黝}性,、研究性,。學(xué)期初，每個教研組要根據(jù)市級學(xué)科計劃,、學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,，結(jié)合學(xué)科特點與學(xué)生實際，制定切實可行的教研組計劃,、教研活動安排,，并以此為根據(jù)，時時,、處處把工作落在實處,。

（2）重視備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

備課組是學(xué)校教學(xué)工作的基層組織,，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上取決于備課組的工作水平,。本學(xué)期，積極落實《xx市中小學(xué)集體備課指導(dǎo)意見》,，扎實開展規(guī)范性研討活動,，具體做到以下兩點：

“三個確定”：①定時間：結(jié)合學(xué)校實際情況，本學(xué)期的備課組由原來的每兩周一次改為一周一次(每次不少于1課時),，下學(xué)期逐步過渡到每周兩課時,。②定地點：學(xué)校統(tǒng)一安排好集體備課場所（具體見學(xué)校《備課組活動安排表》）,，以提高備課效率,。③定內(nèi)容：期初每個備課組要制定好每周的集體備課計劃，應(yīng)包括備課內(nèi)容（下周的每一課）,、主備人和活動形式,。

“四個環(huán)節(jié)”：對具體課題的研討，采取以下步驟,。①個人初備：備課組每個成員在集體備課前認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,、教參及相關(guān)材料，摸清學(xué)情,，確立教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)重點和難點，提出疑點,，設(shè)計出初步方案,。主備人按分工設(shè)計好教學(xué)詳案，尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)材料,，設(shè)計好活動單和,。②集體研討：主備人重點圍繞課堂教學(xué)的“目標(biāo)、素材,、問題,、活動、檢測”等五個方面,，陳述自己的教學(xué)設(shè)計（或活動單等）,，其他成員對主備人的教學(xué)設(shè)計（或活動單等）充分發(fā)表意見，要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)情的分析,、知識點和能力點的說明,、重點和難點的突破、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、學(xué)科思想的歸納和作業(yè)練習(xí)的設(shè)計等,。③完善個案：各成員以此為基礎(chǔ)，結(jié)合自己班級實際進(jìn)行二次備課,，補(bǔ)充或刪減相關(guān)內(nèi)容和資源，調(diào)整教學(xué)思路,，使設(shè)計更加適切,，體現(xiàn)個性化。④課后交流：上課后教師要強(qiáng)化個人反思,，及時交流課堂教學(xué)情況,，對存在的問題進(jìn)行深入的分析，并對原設(shè)計再次修正,，形成一份該課的優(yōu)化方案,。

各備課組每次活動要嚴(yán)格按照以上“三個確定、四個環(huán)節(jié)”形成“設(shè)計—研討-上課-議課-改進(jìn)”的課例研究基本模式,。每次活動后組長要對本次活動進(jìn)行梳理記錄（每月月底組長簡單總結(jié)四次活動,，附上照片上傳新聞稿）。學(xué)期末,，從教案到,、學(xué)習(xí)單等形成系列資源,，及時上傳。

本學(xué)期,，每個備課組在精心研磨“教學(xué)內(nèi)容問題化”教案的的基礎(chǔ)上,，重在推進(jìn)“學(xué)習(xí)單”和“課堂檢測”的設(shè)計和使用。

2.搭建研修平臺

教研活動要將市級教研和校本教研有機(jī)結(jié)合,，競賽活動和主題研討相結(jié)合,，課題研究和教研活動相結(jié)合，通過不斷反思,、總結(jié)和實踐,，提煉xx小學(xué)“教學(xué)內(nèi)容問題化”的“陽光課堂”特色，落實“生本,、生長,、生命”的課堂教學(xué)主張。

（1）“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動

3月底第三批曬課老師要做好相關(guān)網(wǎng)上曬課的一切準(zhǔn)備工作,，本學(xué)期爭取做到全校教師人人完成曬課任務(wù)。

（2）開展“陽光課堂”評比展示活動

①開展“課堂檢測”評比活動,。(三月份）

②開展第十五屆 “自主杯”青年教師“陽光課堂”評優(yōu)課活動（四月份）

繼續(xù)以“教學(xué)內(nèi)容問題化”為抓手,，進(jìn)一步探索“陽光課堂”的好課標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐“陽光課堂”,，擬在四月初,，開展好一年一度的“自主杯”青年教師“陽光課堂”評優(yōu)課活動（具體要求以活動通知為準(zhǔn)）

③開展校級“骨干教師”示范課活動（五月份），充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用,，引領(lǐng)學(xué)校課改,。

（三）強(qiáng)化師資， 不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)

學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師,，只有擁有高品位的教師,，學(xué)校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。本學(xué)期,，將以?！笆濉闭n題為引領(lǐng)，繼續(xù)開展“陽光教師團(tuán)隊”建設(shè),，提高服務(wù)水平,，并以多元的培訓(xùn)方式為途徑，優(yōu)化師資隊伍建設(shè),。

（1）專家培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合

專家引領(lǐng)：創(chuàng)造條件,，繼續(xù)組織好“走出去請進(jìn)來”活動，為教師爭取創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，繼續(xù)聘請教學(xué),、教科研專家到校指導(dǎo),，組織教師聆聽專家報告，觀摩課堂教學(xué)展示,，進(jìn)一步發(fā)揮專家,、名教師、骨干教師的引領(lǐng),、指導(dǎo),、示范、輻射等作用,，促使教師的教育觀念不斷轉(zhuǎn)變,，綜合素質(zhì)不斷地提高。外出參加培訓(xùn)的教師,，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流,，以實現(xiàn)資源共享。

（2）教育科研與實踐磨練相結(jié)合

堅持科研為龍頭,，將課題實施和課堂教學(xué)緊密結(jié)合,，要把新課程實施中的問題、課堂教學(xué)改革中的問題,、教材教法研究中的問題,、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的重點,，并引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,，做到“研究內(nèi)容于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué),，研究成果服務(wù)于教學(xué)”,。同時在研討過程中，不僅要重視對預(yù)設(shè)問題的研究,，還要努力尋求解決課堂教學(xué)中生成問題的方法和策略,，努力提高教學(xué)效果，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

（3）“青藍(lán)工程”和“名師工程”相結(jié)合

繼續(xù)實施青藍(lán)工程，通過師徒結(jié)對等形式,，為青年教師搭建平臺,，創(chuàng)造機(jī)會，促進(jìn)青年教師的快速成長,。通過“導(dǎo)師”幫教,，對新教師在教育理論、教學(xué)實踐、教育科研,、教育創(chuàng)新,、班級管理等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，使青年教師盡快成長,，盡快“站穩(wěn)講臺” ,，能脫穎而出。青年教師更要珍惜機(jī)會,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。

繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子,。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽,、評優(yōu)課比賽,，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會,，使骨干教師盡快脫穎而出,。

（附本學(xué)期師徒結(jié)對安排表）

（4）提高專業(yè)技術(shù)，突出引領(lǐng)示范

快速提升電子白板的應(yīng)用水平和能力,；學(xué)習(xí)探索“未來教室”的使用方法和功能,；培訓(xùn)和實踐“微課”的制作和使用，解決教學(xué)中的重點,、難點問題,。在校內(nèi)活動中選拔、推薦“好課”,，參加“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動。

（5）做好共建支教,，促進(jìn)共同提高

本學(xué)期,，繼續(xù)做好共建交流活動。我校朱偉老師共建支教王秀小學(xué),，顧建華骨干教師支教明德小學(xué)和新湖小學(xué),，通過共建交流，互相學(xué)習(xí),，共同促進(jìn),，提高自身的教育管理與教學(xué)水平。在此期間，兩校將聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動,。

（四）豐富活動,，全面發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)

進(jìn)一步全面貫徹《xx市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》,，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、實踐能力,、獨立思考與解決問題能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展,。

1．著力學(xué)習(xí)素養(yǎng)積淀,，促學(xué)生學(xué)力提升

語文以讀好書、練好字,、說好話,、寫好文為切入口，不斷培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文素養(yǎng),；數(shù)學(xué)以“提升計算能力”訓(xùn)練為突破口,，不斷強(qiáng)化學(xué)生的審題習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練；其它學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點,，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，提高學(xué)生興趣和動手、動口,、動腦等綜合能力,。繼續(xù)通過學(xué)科競賽活動，活躍校園文化生活,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學(xué)科學(xué)習(xí)方面有所長的學(xué)生,，讓更多的學(xué)生脫穎而出,。

2．點燃讀書熱情，共建書香校園

以市“課外閱讀推進(jìn)意見”為指導(dǎo),，開展讀書活動,。期初要對上一學(xué)期開展的“爭星奪章”活動、寒假“有效閱讀”活動進(jìn)行總結(jié)和表彰,。制定本學(xué)期課外閱讀推進(jìn)計劃,，年級組、語文教師制定切合本年段,、本班的閱讀計劃，形成立體的架構(gòu)，切實推進(jìn)課外閱讀活動,，構(gòu)建本校學(xué)生的課外閱讀體系,，組織開展“圖書漂流”活動、“古詩詞吟誦級級躍”活動,、“好書引領(lǐng)我成長”讀后感競賽等閱讀主題活動,，開展“奪星爭章”網(wǎng)上閱讀測試（6月上旬）。本學(xué)期繼續(xù)充分利用好學(xué)?！瓣柟鈺贰辈貢?，尤其是54套（每套50復(fù)本）的漂流數(shù)目，繼續(xù)開展“圖書漂流”活動,、營造良好的閱讀氛圍,。午間“11:50~12:15”為集體閱讀時間，閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣,，營造良好的閱讀氛圍。

中高年級語文老師加強(qiáng)對學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo),，每個月每個語文老師向教導(dǎo)處推薦不少于2篇質(zhì)量較高的學(xué)生習(xí)作,，教導(dǎo)處審核的基礎(chǔ)上推薦發(fā)表，為參加市級“閱讀之星”和“書香班級”的評比打好基礎(chǔ),。

3．開設(shè)各類興趣班,，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

實施大課間活動和陽光體育活動，做到活動有安排,、有落實,、有檢查，保證學(xué)生每天一個小時的體育活動時間,。

（1）以乒乓球,、足球、田徑為突破口,，以象棋,、圍棋為普及性體育項目，錘煉意志,，規(guī)范行為,，做強(qiáng)陽光體育特色。

（2）以手風(fēng)琴為重點,，以繪畫,、書法、合唱,、舞蹈,、輪滑等興趣班為陣地,，注重學(xué)生特長發(fā)展。

（3）以特長教師為支撐,，開發(fā)校本課程,，豐富活動內(nèi)容和項目。

（4）以綜合素養(yǎng)培養(yǎng)為根本,，保證日?；顒又刃蚝唾|(zhì)量；以市級競賽為重點,，設(shè)定目標(biāo),，擬定計劃，加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高成績,。

四、每月活動安排

二月份：

1．做好轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)入學(xué)生工作,，新學(xué)期學(xué)籍審核

2．調(diào)整教師課務(wù),、“三表”上墻上網(wǎng)、分發(fā)調(diào)配教師用書,、學(xué)生課本

3．制定教導(dǎo)處工作計劃,，教研組、備課組工作計劃,，學(xué)科教學(xué)計劃

4．召開教研組長備課組長會議,，安排教研活動、備課組活動內(nèi)容

5.“寒假閱讀”活動總結(jié)和評先

6．開展隨堂聽課活動

三月份

1．校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)（上學(xué)期離差值和發(fā)展離差值落后的班級和學(xué)科）

2. 參加市各學(xué)科教研活動,、教學(xué)觀摩活動

3．教研組,、備課組常規(guī)活動

4．“課堂檢測”設(shè)計比賽等。

5.小學(xué)數(shù)學(xué)五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課

6. 小學(xué)語文屆青年教師賽課（3月15日）

四月份

1．期中命題競賽,、期中檢測

2．教研組,、備課組常規(guī)活動

3．參加市教研活動、課堂教學(xué)觀摩活動,、專題研討活動

4．開展第十五屆 “自主杯”青年教師“陽光課堂”評優(yōu)課活動

5. 參加xx市語文公示課（xx,，4月19日，xx學(xué)校）

五月份

1．教研組,、備課組常規(guī)活動,。

2. 骨干教師“陽光課堂”示范課

3. 參加市級語文評優(yōu)課、市課堂教學(xué)觀摩活動等

4. 各學(xué)科組織開展學(xué)科競賽

5. 市二年級鉛筆字比賽及“書香班級”評比（5月31日前）

六月份

1. 課外閱讀“奪星爭章”網(wǎng)上測試（6月上旬）

2. 畢業(yè)班學(xué)生期末畢業(yè)考試及畢業(yè)相關(guān)工作,。（小學(xué)畢業(yè)輔導(dǎo)公益講座6月10日）

3．期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,、教育質(zhì)量分析匯總

4．教研組、備課組總結(jié)（優(yōu)秀備課組工作特色及經(jīng)驗交流分享）

5. 市級小學(xué)數(shù)學(xué)備課組建設(shè)交流研討活動

6．總結(jié),、考核,、評比,，各資料歸檔。

7. 學(xué)科素養(yǎng)大賽（7月初）

xx市xx小學(xué)教務(wù)處

執(zhí)筆：葉xx

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真落實學(xué)校工作意見，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心,，牢固確立“素質(zhì)為本，質(zhì)量第一”的觀念,，切實推進(jìn)課程改革,、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,、努力深化教學(xué)研究,，以務(wù)實的工作作風(fēng)、創(chuàng)新的工作思路,，高質(zhì)量完成各項工作任務(wù),，為實現(xiàn)教育“兩個率先”目標(biāo)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二,、工作目標(biāo)

以“埋頭苦干,、爭先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總目標(biāo)。06級實驗班強(qiáng)化初高中教學(xué)銜接工作,，努力縮小個體差異,；高一年級以分科教學(xué)為契機(jī)，切實把握新教材的目的要求,、教學(xué)內(nèi)容和考核評價,，夯實基礎(chǔ)，確保每一位學(xué)生都能獲得規(guī)定的學(xué)分,，學(xué)科成績確保昆山市第一,、蘇州市同類學(xué)校中上游水平；高二年級以“突出重點,、全面合格”為工作要求,，在重點加強(qiáng)高考學(xué)科教學(xué)的同時，著力加強(qiáng)綜合考試學(xué)科的管理與教學(xué),，做好培優(yōu)和補(bǔ)差輔導(dǎo),，高考學(xué)科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學(xué)校中上游水平,，綜合考試合格率100%,；高三年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作目標(biāo),，面向高考,，研究高考,，著力增強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作的針對性和實效性，加強(qiáng)備課組研究,，加強(qiáng)對各次測試的研究,，高度重視高考信息的收集、整理和使用,，全面實現(xiàn)高考質(zhì)量目標(biāo),。

三、工作重點

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高師資水平

注重師德師風(fēng)建設(shè),。各教研組應(yīng)組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)要求,，深入開展以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動,，提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德,。

注重業(yè)務(wù)能力提高。處在新時期的廣大教師應(yīng)主動適應(yīng)教學(xué)的新形勢和新要求,，積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法,，注重專業(yè)素養(yǎng)的提高。應(yīng)努力提升自己的教學(xué)智慧：獨立精神,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，努力提升自身的學(xué)術(shù)品質(zhì)，做到在各種教學(xué)思潮面前能明辨是非,，保持清晰的思維力和判斷力,，表現(xiàn)出教學(xué)個性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,。教學(xué)機(jī)智,。面對教學(xué)過程中出現(xiàn)的偶然性問題和意外情況，應(yīng)增強(qiáng)臨場應(yīng)變對策,，將不利于教學(xué)的因素降低到最小程度,。求實品質(zhì)。教師應(yīng)自覺地從自己的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，善于吸取他人的經(jīng)驗,，不斷解剖自己的教學(xué)，及時進(jìn)行課后反思,。通過學(xué)習(xí),、實踐與反思，努力成為專業(yè)知識扎實、知識體系寬廣,、教學(xué)技能嫻熟,、教學(xué)風(fēng)格獨特的教師。

注重青年教師培養(yǎng),。結(jié)合“一二三培養(yǎng)工程”的考核,，繼續(xù)執(zhí)行文化考試制度，開展各類評優(yōu)活動,，充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳,、幫、帶”作用,，幫助青年教師成好才,。做好本年度的`昆山市級教壇新秀和學(xué)科帶頭人的申報工作。

2．扎實工作,，全面實現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)

扎實高考復(fù)習(xí)工作。精心做好復(fù)習(xí)過程管理,。強(qiáng)化對復(fù)習(xí)全過程的管理,，督促教師備好每一個教案，上好每一堂課,，出好每一道題,，評好每一份試卷，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生,。抓好第二輪,、第三輪復(fù)習(xí)計劃的調(diào)整與落實，復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排等,。切實做好質(zhì)量分析及跟蹤機(jī)制,。認(rèn)真組織高三每次考試的質(zhì)量評估分析，對高分段學(xué)生,、臨界生的跟蹤分析,，以鞏固并擴(kuò)大高分段的學(xué)生群體，提高本一達(dá)線率和名校的錄取率,；切實做好分層指導(dǎo)工作,。做好分層指導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，科學(xué)的應(yīng)試技巧,，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,，力爭在高考中獲得高分,。對后進(jìn)生也要精心指導(dǎo)和全面關(guān)心，幫助他們打好基礎(chǔ),，盡可能在高考中多得分,；對臨界生更應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和輔導(dǎo),，以此來提高我校的本科上線率和錄取率。精心組織好各次重大測試,。精心組織各次重大考試與分析,，嚴(yán)格按高考要求組織考務(wù)工作，提高考試的可信度,，強(qiáng)化學(xué)生對高考的適應(yīng)性,；每次考試及時進(jìn)行全面的質(zhì)量分析。

優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,。突出做好教學(xué)五認(rèn)真,。以提高課堂教學(xué)效率和練習(xí)評價效能為突破口做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，探索教學(xué)方法,，提高課堂效率。繼續(xù)修訂“教學(xué)常規(guī)工作要求和考核辦法”,，加大對五認(rèn)真工作的考核力度,，進(jìn)行期中普查和抽查等形式對教師的五認(rèn)真工作進(jìn)行檢查，修訂教師教學(xué)情況民意測評的內(nèi)容,。堅持實行“三項制度”,。繼續(xù)實行校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度、行政人員每周聽評課制度和分析通報制度,。高一,、二年級由教務(wù)處組織，年級組為單位對教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行專題調(diào)研,，規(guī)范教學(xué),，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。高三年級通過教育局,、學(xué)校二級調(diào)研,，尋找不足，改進(jìn)和修正教學(xué)過程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問題,，及時調(diào)整復(fù)習(xí)的思路和策略,。調(diào)研和聽課結(jié)果列入教學(xué)常規(guī)考核。嚴(yán)格考務(wù)工作,。強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育,，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示,，確?？荚嚨目陀^、真實、有效,，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以教育局教研室的工作要點為指針,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué),、教師隊伍建設(shè)為基本點,，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù),、督查,、創(chuàng)新”的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理,，樹立教師的責(zé)任意識,，深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

改進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)品質(zhì),；轉(zhuǎn)變教育方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,；加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè),，做好各類活動組織管理工作,；加強(qiáng)對完小教學(xué)輔導(dǎo)和畢業(yè)班的`教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、工作內(nèi)容

（一）改進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)

1.以科研引領(lǐng)課堂,，深入開展課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）以評課、議課教研為平臺,，深入開展課堂教學(xué)研究,，重點改革課堂教學(xué)模式，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（2）繼續(xù)開展校本教研活動,，并以此為載體組織開展“基于‘把脈課堂,，診斷教學(xué)’提升校本教研實效的新模式研究”，增強(qiáng)課堂教學(xué)的研究氛圍和課堂教學(xué)的質(zhì)量意識,。

（3）創(chuàng)新教研組管理,、規(guī)范活動、積極探索新形勢下的教研經(jīng)驗,，每一次教研活動必須做到目標(biāo)明確,、形式多樣、人人參與,、講求實效,；每個人都要堅持扎實基礎(chǔ)、提高能力,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，實現(xiàn)精細(xì)教學(xué)，探索因材施教,、分類指導(dǎo)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)校本研修,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

（1）發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,，加強(qiáng)教研組的建設(shè)。探索教研組管理和教研活動創(chuàng)新,，發(fā)揮團(tuán)隊合作精神,，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，完善教師文化結(jié)構(gòu),。

（2）構(gòu)建教研訓(xùn)相結(jié)合,、分層推進(jìn)個性化培訓(xùn)體系。通過課堂觀察,、診斷,幫助教師提高課堂教學(xué)技能,；實行教師學(xué)術(shù)交流、專題培訓(xùn),、多種形式的師徒結(jié)對等校本培訓(xùn),；進(jìn)行經(jīng)常化,、系統(tǒng)化的教學(xué)反思,，提升專業(yè)能力，拓寬視野,、激發(fā)追求超越的動機(jī),。

（3）以完善校本教學(xué)資源為抓手,，完善教研組工作計劃總結(jié)、聽評課小結(jié),、教學(xué)課件的整理工作,，利用校園網(wǎng)及時吸納最新的信息，豐富和充實學(xué)校資源庫,，為提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平,，提升教師專業(yè)能力提供資源保障。

（4）積極開展城鄉(xiāng)互助共同體工作,，深化與名校結(jié)對活動,，為教師成長搭建平臺。

（二）轉(zhuǎn)變教育方式,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，重視學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）實行課堂教學(xué)巡查制度，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范過程性指導(dǎo)檢查,。檢查重點技能學(xué)科的教學(xué)情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣等。

（2）按照學(xué)校規(guī)范教學(xué)行為方案進(jìn)行落實,，進(jìn)一步提高教師工作的積極性和主動性,，尊重課堂教學(xué)公平的倫理規(guī)范，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，做好學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)控工作,，加強(qiáng)家庭作業(yè)的監(jiān)控，切實做到適度負(fù)擔(dān),，高質(zhì)優(yōu)效,。

（3）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入口,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極和學(xué)習(xí)效果。日常注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，提高學(xué)習(xí)效率,。

2．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康,、和諧發(fā)展。

（1）繼續(xù)開展讓朗朗書聲進(jìn)校園活動,。通過“古詩詞誦讀”“國學(xué)經(jīng)典誦讀——弟子規(guī)”活動落實,，建設(shè)“書香校園”。

（2）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)的訓(xùn)練與督促,，重點是晨讀習(xí)慣和課桌椅,、書包整潔,、上課學(xué)習(xí)坐姿、寫字正確姿勢方面的習(xí)慣養(yǎng)成,。

（3）以“迎六一”為契機(jī),，在教研組內(nèi)開展活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

（4）積極組織學(xué)生參與縣級及以上的競賽等活動,。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率

1．繼續(xù)完善校本教研制度,，重備課制度、青年教師發(fā)展規(guī)劃制度,、骨干教師培養(yǎng)制度,、教研制度,、“常態(tài)課”教學(xué)規(guī)范等。

2．加強(qiáng)教研組建設(shè)。重點規(guī)范學(xué)科組長行為,，要求組長在本學(xué)科中起帶頭示范作用,，引領(lǐng)本組教師勇于開拓教學(xué)新境界,。

3．加強(qiáng)各學(xué)科組資料積累，建設(shè)校園網(wǎng)資料庫,。包括活動組織資料,、文本資料及音像等資料，并注重資料共享,，互相借鑒,。

（四）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1．利用時間與創(chuàng)造機(jī)會，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)理論知識,。

2．為教師成長搭建平臺,，充分運(yùn)用小專題研究、名師工程等活動的作用,。

3．積極實施年輕教師三年發(fā)展規(guī)劃,，加強(qiáng)培訓(xùn)地針對性，提高培訓(xùn)地實效性,，堅持工作,、培訓(xùn)和成長一體化發(fā)展。

4．加強(qiáng)骨干教師成長培養(yǎng)力度,，鼓勵骨干教師自加壓力,，勇于開拓創(chuàng)新，積極參加小中高職稱評審,。

（五）加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè),，做好各類活動組織管理工作

1．加強(qiáng)音體美教學(xué)，注重藝術(shù)苗子培養(yǎng),，各活動小組要有明確的目標(biāo),。

2．重點開展好體質(zhì)訓(xùn)練，有計劃地開展陽光體育活動,。

3．加強(qiáng)對社團(tuán)的指導(dǎo)工作,，為特長生創(chuàng)建展示平臺。

（六）加強(qiáng)對完小教學(xué)輔導(dǎo)和畢業(yè)班的教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.加強(qiáng)對完小教學(xué)輔導(dǎo)與管理工作，提高整體教學(xué)質(zhì)量

（1）對完小部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、部分教師的課堂教學(xué),、部分班級的管理等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行教育教學(xué)工作調(diào)研。調(diào)研采取一聽一議（聽課,、議課）,，二談（教師座談會、學(xué)生座談會）,，三看（看教師備課筆記、看學(xué)生作業(yè),、看班風(fēng)班貌）的形式,。

（2）對調(diào)研結(jié)果及部分教師教學(xué)工作中的不足進(jìn)行深入的分析研究，對反映出部分教師在課堂教學(xué),、熟悉鉆研把握教材和教學(xué)設(shè)計,、班級管理等方面的弱點進(jìn)行指導(dǎo),。

2.加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理

（1）定期召開學(xué)科組和班主任會議，分析形勢,，互通有無,，明確目標(biāo)，全年級統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一目標(biāo),。

（2）抓好課堂教學(xué)管理，習(xí)慣管理,，培養(yǎng)競爭意識。

（3）分學(xué)科商討提高教學(xué)質(zhì)量的策略,，把握教學(xué)的重點和方向,。

（4）精心組織好月考，并細(xì)致做好質(zhì)量分析,，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺,。

（5）吃透復(fù)習(xí)指南，明確復(fù)習(xí)方向,，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢,，收集復(fù)習(xí)資料,。

四、工作措施

1．認(rèn)真學(xué)習(xí),努力履行本部門職責(zé),扎實開展好各項工作,。積極協(xié)調(diào)各部門工作關(guān)系,共同做好學(xué)校工作,。

2．狠抓教風(fēng)，上課用普通話,，上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生,，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教學(xué)工作的重點,。

3．做到熱愛學(xué)生，從嚴(yán)治教,，面向全體,，教書育人,，尊重學(xué)生,，發(fā)展個性,。

4．狠抓質(zhì)量全程監(jiān)控，教導(dǎo)處要深入基層定期抽查,、調(diào)研,，嚴(yán)格執(zhí)行校本教研制度，認(rèn)真做好教研工作,。

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校的工作要點，以深化課程改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育為主旨,，以學(xué)校教學(xué)規(guī)范建設(shè)為重點，以課堂教學(xué)改革為主線,，重點圍繞“教學(xué)常規(guī)”,、“課程改革”、“校本教研”,、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關(guān)鍵詞,，立足學(xué)校實際，抓基礎(chǔ),，創(chuàng)氛圍,，求發(fā)展，切實提高學(xué)校教育教學(xué)水平,。

二,、主要工作：

（一）常規(guī)管理。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，確保良好的教學(xué)秩序。

課程表是教導(dǎo)處經(jīng)過統(tǒng)一安排,，對全校的課務(wù)有一個通盤的考慮,，因此，要注意它的嚴(yán)肅性,，如有事情,，應(yīng)嚴(yán)格按照請假制度進(jìn)行，與科任教師協(xié)商,，不能出現(xiàn)上課鈴響后無教師上課現(xiàn)象,；對于臨時安排的課，請代班代課教師從大局考慮,，積極承擔(dān),。

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作。

①計劃,。各科計劃制定齊全，主要任教的學(xué)科,，其計劃基本情況分析做到實事求是,，有條有理，教材內(nèi)容分析做到準(zhǔn)確,、簡明,、深刻；教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和要求做到確切具體,，符合教學(xué)要求和學(xué)生實際,；提高教學(xué)質(zhì)量的措施做到具體得力，針對性強(qiáng),，教學(xué)進(jìn)度具體明確,、操作性強(qiáng)，并要滲透學(xué)科最前沿的教改信息和課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，通過檢查,、反饋、評定等環(huán)節(jié),，提高計劃質(zhì)量,。

②備課。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際設(shè)計教學(xué)方案,，設(shè)計時要注意知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的整體體現(xiàn),，要加強(qiáng)備課過程中的預(yù)設(shè)。還要有教學(xué)反思,，反思一定要及時寫,，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容是教學(xué)過程中教師的想法,、做法,，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,，以教學(xué)反思促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。教導(dǎo)處將組織學(xué)校教務(wù)人員進(jìn)行定期或不定期檢查，期末將統(tǒng)一上交檢查,，檢查之后資料存檔管理,。

③上課。扎扎實實上好每節(jié)課，表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)突出三點：即知識點,、能力點,、育人點。教學(xué)過程要體現(xiàn)五化：即教學(xué)對象主體化,，教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化,，教學(xué)模式探究化，教學(xué)方法多樣化,，教學(xué)手段現(xiàn)代化,。全體老師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課不得遲到,、早退,，更不能無故不到。不能打手機(jī),，不能私自接待客人,，不能干與課堂教學(xué)無關(guān)的事，年級主任負(fù)責(zé)每天課堂的常規(guī)檢查,，內(nèi)容包括是否空課,，是否遲到、早退,，以及班級紀(jì)律,、衛(wèi)生等。校長室,、教導(dǎo)處,、將巡視查課。

④聽課,、評課,。本學(xué)期將加強(qiáng)相互聽課的組織工作，提倡教師相互聽課,，尤其是骨干教師,、教學(xué)能手要主動為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，并指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué),，聽后結(jié)合實際反思自己的課堂教學(xué),，在教研活動中展開對新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的討論。執(zhí)教教師認(rèn)真總結(jié)反思并自評,，聽課教師可以從不同角度認(rèn)真分析課的成功和不足之處,，長短兼評，各抒己見,，形成良好的評課氛圍,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，逐步形成自己的特色。教研組組織好細(xì)胞式評課工作,，必要時一個環(huán)節(jié),、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動。

⑤作業(yè),。要精心布置作業(yè),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提倡布置發(fā)展性,、創(chuàng)造性、活動性,、實踐性的作業(yè),。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。作業(yè)批改要進(jìn)一步規(guī)范,，倡導(dǎo)使用激勵性評語,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的復(fù)批,，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。尤其要重視作文指導(dǎo)與批改,，采取有效措施,，切實提高學(xué)生的寫作水平。此外,，在本學(xué)期作業(yè)檢查中還要注重學(xué)生書寫質(zhì)量,，教師要加強(qiáng)對學(xué)生漢字、數(shù)字書寫的指導(dǎo),。

⑥輔導(dǎo),。對不同層次的學(xué)生分別對待，優(yōu)生：以拓展與提高為主,，發(fā)展其特長,；中等生：以補(bǔ)充為主，力爭成為優(yōu)生,；學(xué)困生：以轉(zhuǎn)化為主,，做到多關(guān)心、多接觸,。

⑦考核評價,。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律,，教師要認(rèn)真組織,，細(xì)心批閱，考核要公平,、公正。教師要注重過程評價,，充分發(fā)揮評價的激勵作用,，使教學(xué)評價成為推進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展的有效手段。

（二）教育科研

加強(qiáng)學(xué)校對教科研工作的管理,，使之制度化,，規(guī)范化。繼續(xù)抓好教科研隊伍建設(shè),，加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo),。提高學(xué)校科研水平,，大力開展教科研活動,，走科研興校之路，通過公開課,、教材培訓(xùn)大小課題研究等形式加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí),、研究與輔導(dǎo)，明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略,，積極進(jìn)行課改實驗研究,，要認(rèn)真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓(xùn),，邊總結(jié)邊提高”的原則,，以研促教、以研促改,。行政教研,、科研等密切配合，齊抓共管,。

1,、構(gòu)建理想課堂。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是每個教師工作成效的體現(xiàn),，提高四十分鐘教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的工作重點。為了促進(jìn)課堂有效教學(xué),，構(gòu)建理想課堂,，教導(dǎo)處進(jìn)行以下活動。

⑴校本教研

①以教研組為單位開展教研活動,。各教研組組長根據(jù)學(xué)校工作計劃,、結(jié)合本組,、本學(xué)科的特點，制訂切實可行的教研活動計劃,，安排好每次活動內(nèi)容,。組長將每次活動資料收集記錄完備，期末上交教導(dǎo)處,，參與期末評估,，學(xué)校評出優(yōu)秀教研組并推薦上級評比。

②扎扎實實開展集體備課活動,，集體備課應(yīng)做到“四化”,。“四化”即時間制度化,、操作程序化,、任務(wù)責(zé)任化、內(nèi)容規(guī)范化,，嚴(yán)格按照教育局有關(guān)文件精神進(jìn)行研課，探索有效的校本教研內(nèi)容和形式,。

③實際改造傳統(tǒng)教研模式,，深入開展網(wǎng)上教研活動，引導(dǎo)年輕教師養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源的習(xí)慣,，讓網(wǎng)絡(luò)資源和自己的教學(xué)實踐及學(xué)習(xí)研究整合,，充分利用起自己的教育博客，實現(xiàn)教研“兩條腿走路”,，全面提高學(xué)校的教研水平,。

④內(nèi)掘資源，提倡教師形成學(xué)習(xí)共同體,，自發(fā)成立“藝友制”,，建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學(xué)習(xí)群體，營造氛圍,。同時以行政力量搭建平臺,，有力推動。以民主,，人文,，和諧的協(xié)作文化影響教師成長。

⑤外援聯(lián)動,，分批分期外派教師接受“專家引領(lǐng)”,，和長三角結(jié)對學(xué)校即xx市晨陽小學(xué)、xx市實驗小學(xué),、xx市余杭實驗小學(xué)以及xx市永安小學(xué),，開展教學(xué)合作,，拓寬視野，提升專業(yè),，促進(jìn)教師快速成長,。

⑵開展“同課異構(gòu)”活動。

骨干教師開課,，骨干教師是學(xué)校工作的核心力量,，應(yīng)充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學(xué)期,，教導(dǎo)處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動,，骨干教師通過課堂，面對面地向老師展示自己的課堂教學(xué)方面先進(jìn)的思想理念,。課后,，開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起討論，交流,，使骨干教師開課的作用發(fā)揮實效,，切切實實地為提高我們的課堂教學(xué)水平獻(xiàn)技獻(xiàn)策。

⑶周教研制度

繼續(xù)深入開展周教研制度,。教研組活動做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定主講人,，不斷學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，收集教育信息,，以新課程,，新知識，新技術(shù),，新方法為重點,，由教學(xué)能力較強(qiáng)的一部分青年教師開課，全體老師分組進(jìn)行評課,，討論,。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式,，方法和手段的轉(zhuǎn)變,，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實施素質(zhì)教育的水平。同時,，教研組要多開辟一些研討活動板塊,，每個板塊可指定專人負(fù)責(zé)，借鑒辦論壇的方式,，開展好線上教研,，將集體研討的時空擴(kuò)展開來,。

2、營造書香校園

⑴強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念,，促進(jìn)書香校園的建設(shè),。

書香校園的建設(shè)，需要一批有創(chuàng)新意識的書香老師,。開展師生每人每天課外閱讀1小時活動,。養(yǎng)成持久而自覺的讀書習(xí)慣和氛圍，無形中也能成為學(xué)校的一筆寶貴財富,。閱讀中外名著,、教育專著，學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式,，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑,，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期將重視對《從教育原點出發(fā)》《有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《教師法律素養(yǎng)58問》相關(guān)知識的學(xué)習(xí),，幫助轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育思想，與時俱進(jìn),。

⑵建立立體圖書網(wǎng)絡(luò),，為“打造書香校園”提供物質(zhì)保障。

①充分利用圖書室,。學(xué)校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置填充,，全體師生應(yīng)充分發(fā)揮圖書室的作用,，常借常換,。

②班級建立圖書角。發(fā)動學(xué)生捐書建立班級自己的圖書角,，每班設(shè)立一名圖書委員,。學(xué)生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈下屆學(xué)生，使班級圖書不斷積累豐富,。同時,，建立班級圖書交流制，使班級和班級的圖書定時進(jìn)行交流,，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用,，擴(kuò)大學(xué)生的.閱讀量。

③師生建立圖書架,。鼓勵師生自主訂購報刊圖書,，建立師生個人小書架。開展“圖書共享,，精神共享”活動,，建立生與生之間的圖書共享機(jī)制,。優(yōu)化校園文化環(huán)境，為“打造書香校園”營造濃郁氛圍,。

④組織師生利用周六,、周日到“河洲書院”去閱覽，環(huán)境優(yōu)雅,，圖書量大,。

（三）學(xué)生培養(yǎng)

1、重課外閱讀,，營造書香的氛圍,。目前，我們小學(xué)階段閱讀課文的總量才幾十萬字,，可以說是杯水車薪,，根本滿足不了學(xué)生的閱讀需求。本學(xué)期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎(chǔ)上融進(jìn)新的理念和做法,，確確實實地開展書香滿園活動,。

全校每個學(xué)生都應(yīng)有專門的讀書筆記本，一年級學(xué)生以識字認(rèn)字為主要內(nèi)容,，二年級學(xué)生以識詞記詞為主要內(nèi)容,，三年級以積累成語為主要內(nèi)容，四年級以感受美文,、加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練為主要內(nèi)容,，五年級以增廣閱讀、拓寬知識面為主要內(nèi)容,，六年級重在培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力,，既重視積累又重視運(yùn)用。另外,，各學(xué)段還必須完成學(xué)校規(guī)定的古詩文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務(wù),，每一位語文老師每周都得向?qū)W生推薦一篇文章或一本書。每人每學(xué)期將自己推薦的文章編輯成冊,。學(xué)校將于每學(xué)期期末對學(xué)生課外閱讀情況加以考查,，測試成績將按相應(yīng)分值計入語文教師的學(xué)期綜合評定成績。

教師要善于引導(dǎo),，教給學(xué)生正確有效的讀書方法,，把孩子的成長放在首位，讓每一個孩子都快樂地讀書成長,，讓孩子們領(lǐng)略讀書的樂趣,，形成閱讀能力，并逐步養(yǎng)成好讀書,，會讀書的習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)方面,，1－2年級，數(shù)學(xué)老師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,，讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)識數(shù)，掌握數(shù)的初級運(yùn)算,。3－4年級,，應(yīng)重視加減乘除的訓(xùn)練及其他相關(guān)知識點。5－6年級,，重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的綜合能力,，解決問題的能力，注意發(fā)掘奧數(shù)尖子,，有意識,、有針對性地進(jìn)行奧數(shù)訓(xùn)練。

2,、重作文教學(xué)

⑴顯性氛圍的營造,。把校園文化建設(shè)和作文特色建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校各班要創(chuàng)建個性化的班級作文氛圍,，激發(fā)學(xué)生探討生活作文的熱情,。

⑵課堂研究的深化。課堂,，是教師的舞臺,，是教學(xué)的環(huán)境，是師生的實踐場地,。在課堂教學(xué)中錘煉技能,，形成個人的作文教學(xué)風(fēng)格。

⑶多元平臺的創(chuàng)設(shè),。舉行每周作文等活動,，做到有評比,，有表彰,，有獎勵；積極參加各種作文競賽,，積極向報刊投稿,。

（四）教師培訓(xùn)

1、組織全體教師參加繼續(xù)教育,，利用遠(yuǎn)程教育資源定期對教師進(jìn)行培訓(xùn),。

2、利用假日,，組織教師外出學(xué)習(xí),、進(jìn)修,。

3、利用寒,、暑假組織教師集體備課,，開展“同課異構(gòu)”活動。

4,、定期舉辦“班主任論壇”,，對班級常規(guī)管理，活動開展,，培優(yōu)轉(zhuǎn)困等,，進(jìn)行專題培訓(xùn)。

（五）教輔工作

1,、加強(qiáng)電教管理,，保證學(xué)生、教師能正常使用現(xiàn)代教學(xué)媒體,，并做好相應(yīng)的記錄,。

2、不斷規(guī)范教育教學(xué),、教育科研,、教育管理等軟件的管理工作。建立健全各項制度,、表冊,，及時做好記錄，善于積累第一手材料,，提高教學(xué)管理軟件的質(zhì)量,，達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化,。

3,、學(xué)校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全,、開放時間保證,。專用教師的管理到位，提高使用效率,。

4,、各種資料發(fā)放及時、到位,，保證教學(xué)工作的順利開展,。

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計劃篇九

(2)教研組針對老師上課情況組織評課、研討。

(3)觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課并作相關(guān)研討,。

4.集體備課

(1)備課組研究課(單周);

(2)個人自查備課,、課堂教學(xué)和作業(yè)批改。

5.相關(guān)教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)展示交流活動,。

6.抽查一次作業(yè)(三年級家庭作業(yè),，第二學(xué)段課堂作業(yè))。

7.抽查音樂,、體育,、美術(shù)、微機(jī)等小學(xué)科教師備課,、上課情況,。

8.組織一～五年級部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測;六年級階段性質(zhì)量抽測。

9.檢查各年級地方,、綜合實踐課,、校本課程開展情況。

10.抽查午間活動,。

11.安排一組教師赴小伊鄉(xiāng)中心小學(xué)送教,。

五月份：

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

(1)青年教師同題會課。

(2)教學(xué)骨干一輪示范課;主題研討課(二),。

(3)個人自查備課,、課堂教學(xué)和作業(yè)批改，教研組長檢查并及時與任課教師反饋,。

2.集體備課

備課組研究課(單周);研討教學(xué)片斷設(shè)計,，填寫好課堂教學(xué)改進(jìn)個人自查表。

3.一年級～五年級語,、數(shù),、英三科基礎(chǔ)知識質(zhì)量抽測。

4.六年級階段性質(zhì)量抽測,。

5.安排一組教師赴浦南中心小學(xué)送教,。

6.安排一次綜合實踐活動匯報課。

7.抽查一次作業(yè)(三年級～六年級大作文,、小練筆,，美術(shù)作業(yè))。

8.抽查語,、數(shù),、英教師備課情況,。

9.隨機(jī)抽查校微機(jī),、科學(xué)等學(xué)科上課情況。

10.隨機(jī)點課。

11.抽查午間活動,。

12.檢查各班課前一分鐘候課情況,，隨機(jī)抽查室外課及專用室教師點名簿使用情況。

六月份：

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

(1)復(fù)習(xí)課會課,，主題為“如何提高學(xué)生復(fù)習(xí)的高效性”

(2)個人自查課堂教學(xué)情況,，集體互評，學(xué)校組織檢查,。

2.集體備課：

(1)備課組研究課(單周);

(2)個人自查備課,、課堂教學(xué)和作業(yè)批改，填寫好課堂教學(xué)改進(jìn)個人自查表,。

3.抽查家庭作業(yè)及備課情況,。

4.小學(xué)科期末知識檢測。

5.加強(qiáng)補(bǔ)差提優(yōu)工作;組織六年級模擬考試,。

6.進(jìn)行畢業(yè)班動員大會。

7.做好畢業(yè)班學(xué)籍管理工作,。

8.做好期末考試各項工作,。

9.組織教師交齊論文,、教案,、總結(jié)等材料,。

10.組織六年級畢業(yè)考試。

11.協(xié)助學(xué)校做好一年級新生的招生工作。

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作要點為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心,，努力構(gòu)建”自主,、寬松,、協(xié)作,、競爭"的工作氛圍，加強(qiáng)教育教學(xué)的過程管理,。進(jìn)一步加強(qiáng)師資建設(shè),，以提高教學(xué)質(zhì)量和大力加強(qiáng)法制滲透力度為核心，以開展地方教研,、備課制度為抓手，以加強(qiáng)教研組建設(shè)為突破,，切實增強(qiáng)課堂教學(xué)的高效性，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1、聚焦課堂,，質(zhì)量為本,，積極開展教學(xué)改革,，不斷改進(jìn)教法和學(xué)法，切實提高課堂教學(xué)針對性,、有效性。進(jìn)一步明確以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,，大力倡導(dǎo)高效課堂教學(xué)模式,。

2,、聚精會神抓教學(xué),，全面落實學(xué)科常規(guī)要求,，實現(xiàn)教學(xué)管理的常規(guī)化,、科學(xué)化、精細(xì)化,，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

3、各年級的各項工作以求真務(wù)實的態(tài)度,，采取有效措施,，講求教師團(tuán)隊協(xié)作，確保學(xué)校下達(dá)目標(biāo)任務(wù)的完成,，使期末學(xué)業(yè)水平考試處于中上水平,。

三、具體工作和措施

（一）教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理,，才能保證教學(xué)工作有序地開展，才能保證教學(xué)活動有規(guī)律地進(jìn)行,，才能確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地上升,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃,，著力抓好基礎(chǔ)型課程教學(xué),。鼓勵師生參加各類比賽，對獲獎的學(xué)生與指導(dǎo)老師給予表揚(yáng)和獎勵,。

2,、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，注重落實：

第一：計劃管理制度落實到位。開學(xué)第一周制定并宣講教務(wù)處工作計劃,，第二周收交檢查教研組,、班主任工作計劃，在各科教學(xué)計劃中要有教學(xué)大綱要求滲透的教育計劃滲透點,，教務(wù)處要認(rèn)真批閱并隨實際變化不斷修正,，加強(qiáng)落實，責(zé)任到人,，確保每項工作有人做,、人人知道怎么做，以科學(xué)細(xì)致的管理促進(jìn)法制教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

第二：教學(xué)常規(guī)檢查制度落實到位,。加強(qiáng)平時的教學(xué)和法制教育滲透過程管理。檢查以教研組為主,，教研組長要配合教務(wù)處認(rèn)真落實檢查工作,，并做好記錄交教務(wù)處。教務(wù)處每月統(tǒng)一進(jìn)行一次全面常規(guī)檢查,。

上課：準(zhǔn)時到崗,、嚴(yán)禁拖堂。嚴(yán)禁無教案上課,，讓坐著學(xué)生動起來,，把睡覺學(xué)生喚起來。合理安排上課時間,，按時下課,，反對一堂課一講到底，嚴(yán)禁拖堂,。每位教師站立授課,，嚴(yán)禁坐著講課。無論是上課還是自習(xí),，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),，寬嚴(yán)有度，確保所在教室的學(xué)習(xí)秩序,。對上課,、自習(xí)秩序混亂者，以教務(wù)處抽查,、值周檢查為準(zhǔn),，記工作失誤一次。

教案：規(guī)范操作、實用為先,。以開學(xué)初教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)的蓋有印章,、簽有“20xx年2月28日”字樣的教案為準(zhǔn)，要求分節(jié)備課,，環(huán)節(jié)齊全,，重難點突出，方法明確,，詳略有致,。教后反思認(rèn)真總結(jié)成敗得失，書寫清晰,。各科必須按新課標(biāo)的要求,。教學(xué)設(shè)計要注重備學(xué)生、備教法,、備知識,，實用性強(qiáng)。書寫清晰,、整潔,。本學(xué)期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值,，學(xué)期末匯總,，計入教學(xué)檔案并執(zhí)行考核。

作業(yè)：強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)的收交與批閱的檢查,。

作業(yè)檢查是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑,。所有參加考試的學(xué)科每節(jié)都應(yīng)有作業(yè)，作業(yè)分為學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè),。作業(yè)批閱要求注明時間，劃分等次,，作文須有批語,。要求各科教師如實填寫下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”，對于不按時繳作業(yè),、或抄襲作業(yè)的學(xué)生,，各科任教師要及時批評教育；對于頑固不化的,，及時交教導(dǎo)處處理,。“作業(yè)收繳登記表”每月末交教研組長,，組長查閱后交教務(wù)處,。教務(wù)處每月對作業(yè)的檢查以各科任教師的記錄為準(zhǔn)，核實學(xué)生的做答，從批閱次數(shù),、認(rèn)真,、規(guī)范程度、是否如實等情況進(jìn)行劃等,。學(xué)期終了匯總本學(xué)期的檢查,，作為最終評定，記入業(yè)務(wù)檔案,。

3,、繼續(xù)搞好單元考試和期中、期末考試工作,，以考促學(xué),，以考促教。

4,、教學(xué)進(jìn)度：為完成教學(xué)總目標(biāo),，結(jié)合實際情況，對各年級本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度作以下要求：本學(xué)期音樂,、美術(shù),、體育與健康和綜合實踐，必修按教學(xué)大綱規(guī)定進(jìn)行教學(xué),，不能用以充當(dāng)其他課時,。教務(wù)處將不定期檢查，對未完成進(jìn)度的,，計重大教學(xué)失誤一次并執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理,，對擠占課時的計曠工一節(jié)處理。

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計劃篇十一

第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真落實學(xué)校工作意見，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心,，牢固確立“素質(zhì)為本,，質(zhì)量第一”的觀念，切實推進(jìn)課程改革,、不斷優(yōu)化課堂教學(xué),、強(qiáng)化教學(xué)過程管理、努力深化教學(xué)研究,，以務(wù)實的工作作風(fēng),、創(chuàng)新的工作思路，高質(zhì)量完成各項工作任務(wù),，為實現(xiàn)教育“兩個率先”目標(biāo)作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

二,、工作目標(biāo)

以“埋頭苦干、爭先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總目標(biāo),。06級實驗班強(qiáng)化初高中教學(xué)銜接工作,，努力縮小個體差異；高一年級以分科教學(xué)為契機(jī),，切實把握新教材的目的要求,、教學(xué)內(nèi)容和考核評價，夯實基礎(chǔ),，確保每一位學(xué)生都能獲得規(guī)定的學(xué)分,，學(xué)科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學(xué)校中上游水平,；高二年級以“突出重點,、全面合格”為工作要求，在重點加強(qiáng)高考學(xué)科教學(xué)的同時,，著力加強(qiáng)綜合考試學(xué)科的管理與教學(xué),，做好培優(yōu)和補(bǔ)差輔導(dǎo)，高考學(xué)科成績確保昆山市第一,、蘇州市同類學(xué)校中上游水平,，綜合考試合格率100%；高三年級以“埋頭苦干,、穩(wěn)步提升”為工作目標(biāo),，面向高考，研究高考,，著力增強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作的針對性和實效性,，加強(qiáng)備課組研究，加強(qiáng)對各次測試的研究,，高度重視高考信息的收集,、整理和使用，全面實現(xiàn)高考質(zhì)量目標(biāo),。

三,、工作重點

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高師資水平

注重師德師風(fēng)建設(shè),。各教研組應(yīng)組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)要求,，深入開展以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動,，提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德,。

注重業(yè)務(wù)能力提高。處在新時期的廣大教師應(yīng)主動適應(yīng)教學(xué)的新形勢和新要求，積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法,，注重專業(yè)素養(yǎng)的提高,。應(yīng)努力提升自己的教學(xué)智慧：獨立精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，努力提升自身的學(xué)術(shù)品質(zhì),，做到在各種教學(xué)思潮面前能明辨是非，保持清晰的思維力和判斷力,，表現(xiàn)出教學(xué)個性,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)機(jī)智,。面對教學(xué)過程中出現(xiàn)的偶然性問題和意外情況,，應(yīng)增強(qiáng)臨場應(yīng)變對策，將不利于教學(xué)的因素降低到最小程度,。求實品質(zhì),。教師應(yīng)自覺地從自己的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，善于吸取他人的經(jīng)驗,，不斷解剖自己的教學(xué),，及時進(jìn)行課后反思。通過學(xué)習(xí),、實踐與反思,，努力成為專業(yè)知識扎實、知識體系寬廣,、教學(xué)技能嫻熟,、教學(xué)風(fēng)格獨特的教師。

注重青年教師培養(yǎng),。結(jié)合“一二三培養(yǎng)工程”的考核,，繼續(xù)執(zhí)行文化考試制度，開展各類評優(yōu)活動,，充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳,、幫、帶”作用,，幫助青年教師成好才,。做好本年度的昆山市級教壇新秀和學(xué)科帶頭人的申報工作。

2．扎實工作,，全面實現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)

扎實高考復(fù)習(xí)工作,。精心做好復(fù)習(xí)過程管理。強(qiáng)化對復(fù)習(xí)全過程的管理,，督促教師備好每一個教案,，上好每一堂課,，出好每一道題，評好每一份試卷,，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生,。抓好第二輪、第三輪復(fù)習(xí)計劃的調(diào)整與落實,，復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排等,。切實做好質(zhì)量分析及跟蹤機(jī)制。認(rèn)真組織高三每次考試的質(zhì)量評估分析,，對高分段學(xué)生,、臨界生的跟蹤分析，以鞏固并擴(kuò)大高分段的學(xué)生群體,，提高本一達(dá)線率和名校的錄取率,；切實做好分層指導(dǎo)工作。做好分層指導(dǎo)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，科學(xué)的應(yīng)試技巧，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,，力爭在高考中獲得高分。對后進(jìn)生也要精心指導(dǎo)和全面關(guān)心,，幫助他們打好基礎(chǔ),，盡可能在高考中多得分；對臨界生更應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和輔導(dǎo),，以此來提高我校的本科上線率和錄取率,。精心組織好各次重大測試。精心組織各次重大考試與分析,，嚴(yán)格按高考要求組織考務(wù)工作,，提高考試的可信度，強(qiáng)化學(xué)生對高考的適應(yīng)性,；每次考試及時進(jìn)行全面的質(zhì)量分析,。

優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。突出做好教學(xué)五認(rèn)真,。以提高課堂教學(xué)效率和練習(xí)評價效能為突破口做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教學(xué)方法,，提高課堂效率,。繼續(xù)修訂“教學(xué)常規(guī)工作要求和考核辦法”，加大對五認(rèn)真工作的考核力度,，進(jìn)行期中普查和抽查等形式對教師的五認(rèn)真工作進(jìn)行檢查,，修訂教師教學(xué)情況民意測評的內(nèi)容。堅持實行“三項制度”,。繼續(xù)實行校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度,、行政人員每周聽評課制度和分析通報制度。高一,、二年級由教務(wù)處組織,，年級組為單位對教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行專題調(diào)研，規(guī)范教學(xué),，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。高三年級通過教育局、學(xué)校二級調(diào)研,，尋找不足,，改進(jìn)和修正教學(xué)過程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問題，及時調(diào)整復(fù)習(xí)的思路和策略,。調(diào)研和聽課結(jié)果列入教學(xué)常規(guī)考核,。嚴(yán)格考務(wù)工作。強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育,，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示，確?？荚嚨目陀^,、真實、有效,，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

提升教研活動質(zhì)量,。教研活動形式要多樣,，內(nèi)容要切合教學(xué)實際，切實提高教研效率,，教研活動至少每二周一次,。要求教研組內(nèi)公開課不少于6節(jié)，公開課在校門口公示,，營造人人參與的氛圍,。加強(qiáng)聽課評課活動，教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié),，中層以上領(lǐng)導(dǎo),、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié),，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，高一,、高二教師至少有三分之一聽高三課，高三教師至少有三分之一聽高一課,。備課組活動每周至少一次,，做到有活動內(nèi)容，有研討記載,，必須人人參與,。備課組必須針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體研討，組內(nèi)必須進(jìn)行集體備課,，規(guī)范集體備課的形式,，要求做到：備課主題（備課組長確定）→個人鉆研（個人備課）→集體研討（各抒已見）→形成個案（第二次個人備課）→組織實施（課堂教學(xué)）→反饋與反思（教學(xué)敘事）。

提高課堂教學(xué)效率,。規(guī)范教學(xué)行為,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)常規(guī)工作要求”，規(guī)范課堂教學(xué)的行為,。本學(xué)期將對教師的課堂教學(xué)行為進(jìn)行不定期抽查,，抽查結(jié)果列入考核。加強(qiáng)“教室日志”的管理,。對“教室日志”進(jìn)行不定時統(tǒng)計,，了解教學(xué)實際的行為，進(jìn)行全校通報,。嚴(yán)格控制教輔資料的征訂,。各備課組要切實加強(qiáng)教學(xué)研究，控制教輔資料的征訂,，提高教學(xué)效率,，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。提高教學(xué)測試的質(zhì)量,。本學(xué)期對高二綜合考試學(xué)科的考試方式進(jìn)行改革，期中以綜合卷形式進(jìn)行測試,，期末與非高考科目同時結(jié)束,，統(tǒng)一時間進(jìn)行綜合測試。月考試卷的命題由教務(wù)處組織人員進(jìn)行“背對背”命題,，以提高月考試卷的質(zhì)量,。

3．求真務(wù)實，不斷深化教學(xué)研究

加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)研究,。一是精心研究《考試說明》,。通過學(xué)習(xí)、研究，弄清高考考查的知識范圍和內(nèi)容,，各知識點所屬的能力層次,，可能出現(xiàn)的考題的題型等，使復(fù)習(xí)工作做到心中有數(shù),。二是精心研究考題和評價報告,，從中找出命題的走向，把握規(guī)律,，提高復(fù)習(xí)的針對性。三是精心研究高考信息,，提取有效信息,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實效。四是精心研究學(xué)生,。高三教師必須深入學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，以提高課效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

加強(qiáng)新課程的研究。針對高一年級全面實施新課程,，各教研組和備課內(nèi)要加強(qiáng)對新課程的研究,，在上學(xué)期實施的基礎(chǔ)上，著重研究實施新課程中遇到的問題和困惑,，研究課堂教學(xué)的方法和手段,，研究課堂教學(xué)把握的目標(biāo)和要求，研究學(xué)業(yè)評價的機(jī)制,，研究學(xué)分的評價和管理,，研究學(xué)生選課指導(dǎo)等。切實提高我校實施新課程的水平,。

探索競賽輔導(dǎo)機(jī)制,。在上學(xué)期成立了學(xué)科競賽領(lǐng)導(dǎo)小組和競賽輔導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，不斷完善學(xué)科競賽輔導(dǎo)和獎勵機(jī)制,。各競賽輔導(dǎo)小組應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,，制定競賽輔導(dǎo)計劃，精細(xì)分工,，切實有效地開展工作,，力求在學(xué)科競賽中出好成績

在新的學(xué)期中，希望全體教師集中精力,、盡心盡職,、愛崗敬業(yè)、以德修身,、熱愛學(xué)生,、廉潔從教,，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

四,、工作安排

二月份

1．開學(xué)準(zhǔn)備工作,，準(zhǔn)備好各類表格，調(diào)整課務(wù),。

2．教研組長會議,，布置開學(xué)工作。

3．教研組（備課組）開展教研活動,，制定工作計劃和教學(xué)計劃,。

4．召開各班副班長會議。

5．參加南通市高三統(tǒng)一測試,。

6．高一,、高二年級任課教師會議。

7．昆山市高三全體任課教師會議（2月18日）,。

8．上學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核獎核算,。

三月份

1．蘇錫常鎮(zhèn)高三聯(lián)合測試（一）（3月23日至25日）。

2．高一,、高二年級教學(xué)情況校內(nèi)調(diào)研（一）

3．組織學(xué)生參加第九屆數(shù)學(xué)知識應(yīng)用能力競賽,。

4．高一、高二第一次月考及質(zhì)量分析,。

5．高一年級開展研究性學(xué)習(xí),。

四月份

1．高一、高二期中考試,。

2．組織期中考試和閱卷工作,。

3．教學(xué)五認(rèn)真普查。

4．高三年級參加南通市一模（待定）,。

5．高三英語口語水平測試（4月1日）,。

五月份

1．召開教研組長會議，分析期中考試情況,。

2．召開各年級學(xué)生座談會,。

3．教師教學(xué)情況民意測評。

4．高一,、高二年級教學(xué)情況校內(nèi)調(diào)研（二）,。

5．蘇錫常鎮(zhèn)高三聯(lián)合測試（二）（5月6日至9日）。

6．全國高中化學(xué)奧賽,。

7．全國高中生物奧賽,。

8．高一、高二第二次月考及質(zhì)量分析。

六月份

1．全國高考（6月7日至10日）

2．高二綜合考試科目,、體育藝術(shù)等考查科目考查工作,。

3．召開研組長會議，布置期末考試工作,。

4．期末考試及閱卷,。

5．高一學(xué)生學(xué)分認(rèn)定。

6．高三年級填報志愿工作,。

7．學(xué)期結(jié)束工作,。

七月份

1．布置學(xué)生暑期作業(yè)。

2．召開教研組長會議,，總結(jié)教研組工作,，評選先進(jìn)教研組。

3．教務(wù)處材料匯總歸檔,。