演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

尊師重道演講稿50字篇一

大家好！我是xxx,，我講話的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》,。

有人說(shuō)，他是蠟燭,，燃燒了自己照亮了別人,，可我要說(shuō)，他比蠟燭更純粹,；有人說(shuō),，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無(wú)怨無(wú)悔,；可我要說(shuō),，他比園丁更無(wú)私；有人說(shuō),，他是太陽(yáng),，無(wú)私地將光芒和溫暖灑向萬(wàn)物，可我要說(shuō),，他比太陽(yáng)更公正,。如果說(shuō)人生就是在教育與被教育的過(guò)程中成長(zhǎng)的話，那么所有的教育都離不開一個(gè)同樣的名字——人民教師,。

教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者,，教師是科學(xué)文化知識(shí)的'傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師,，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。

尊重老師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！抖Y記·學(xué)記》云：“師嚴(yán)然后道尊,，道尊然后民之敬學(xué)。”《荀子·大略》中說(shuō)：“國(guó)將興,，必貴師而重傅,，國(guó)將衰，必賤師而輕傅,?！?/p>

同學(xué)們，在改革開放,，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師,，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師,。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號(hào),，只需從身邊做起,，從點(diǎn)滴做起。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入,，你在專心的聽課,，這便是尊重。

下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是一種尊重。

放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的尊重,。 請(qǐng)不要再把這些歸結(jié)于無(wú)謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們從點(diǎn)滴做起,，從今天做起,！師恩浩蕩，我們有什么理由不尊重為我們成長(zhǎng)用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢,？我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢,？

在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛的老師們說(shuō)聲“老師，您辛苦了！”

我的演講結(jié)束謝謝大家,！

尊師重道演講稿50字篇二

親愛的老師們,，同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自xx班的xx，今天,，非常榮幸能獲得在這個(gè)講臺(tái)上演講的機(jī)會(huì),，謝謝老師們的信任!在此，我給大家?guī)?lái)的演講主題是——“尊師,、愛?！?

當(dāng)每天第一道陽(yáng)光照進(jìn)xx學(xué)校的時(shí)候，急促的鈴聲就催促著我們從被窩里加緊起來(lái),。當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng),，當(dāng)悅耳的早操鈴聲響起的時(shí)候，xx學(xué)校才真正的蘇醒了過(guò)來(lái)!

在xx學(xué)校里,，我們有窗明幾凈的xx教學(xué)樓,。這里，是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的.“苗園”,，老師們?cè)谶@里為我們播撒知識(shí),，而我們就在這里茁壯的成長(zhǎng)!而在教學(xué)樓的另一邊，是我們學(xué)校的機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室!在這這里,，我們可以接觸現(xiàn)代的信息知識(shí),，并且的還能充分的感受到科學(xué)的魅力!

這是我們的校園，是我們的xx學(xué)校!我們?cè)谶@里成長(zhǎng),，在這里生活!這是我們每個(gè)xx學(xué)生共同的家園!當(dāng)然,，在這個(gè)美麗的校園里，除了我們這些“兄弟姐妹”也少不了我們的老師們!他們是我們的教育者,，更是我們這個(gè)大家庭的“家長(zhǎng)”!我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,，才能在學(xué)習(xí)的道路上盡情成長(zhǎng)!

仔細(xì)的看看，認(rèn)真的想想,，這時(shí)一個(gè)多么美麗又充滿陽(yáng)光的學(xué)校啊!我為自己是一名xx學(xué)校的學(xué)生而自豪,，也為自己能在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而感到快樂(lè)!

但是，即使是這樣的校園里,，也免不了有一些不那么讓人喜歡的地方!看看那些花壇!看看那些潛藏在花壇中的細(xì)小垃圾!那是誰(shuí)干的呢?聽聽課間的低語(yǔ),，聽聽那些大家給老師取得外號(hào)!這些，又是誰(shuí)說(shuō)的呢?這些,，都來(lái)源于我們,，來(lái)源于住在這里，長(zhǎng)在這里的我們!我們總是因?yàn)樽约阂稽c(diǎn)自私的想法,，就去傷害這個(gè)美麗的校園,，去傷害,，那些為我們傾心盡力的老師們!但是!讓我們仔細(xì)的看看吧!看看那每天辛苦打掃花壇的同學(xué)們，看看那在教學(xué)樓的一角里,，默默工作到深夜的老師們!他們的付出,，難道我們就應(yīng)該這樣去回報(bào)嗎?

真正的美麗在于內(nèi)心，只有我們?cè)谛闹袝r(shí)刻愛護(hù)這我們的校園,，尊敬著我們的老師,。這樣，我們xx學(xué)校才能算是一個(gè)真正的既文明又美麗的校園!這樣的我們,，才能成為真正對(duì)社會(huì)有用的人才!

親愛的同學(xué)們,，讓我們一起努力，共建美好文明的xx學(xué)校吧!謝謝大家!

尊師重道演講稿50字篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《師愛如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲》,。

每一個(gè)孩子都是一朵獨(dú)放異彩的花朵,，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)是我們教育者的美好心愿，也是我們的神圣職責(zé),。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“沒有也不可能有抽象的學(xué)生,，每個(gè)孩子都是一個(gè)世界——完全特殊的，獨(dú)一無(wú)二的世界,?！?/p>

在工作中我逐漸領(lǐng)悟到這句話的深刻含義。孩子之間是有差異的,，他們性格,、氣質(zhì)不同，特長(zhǎng),、愛好不同,，在各方面的能力不同，因此,，對(duì)孩子的教育方法也不同,。三年級(jí)的孩子，好奇心強(qiáng),，喜歡表現(xiàn)自己，但是還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，需要不斷地變換教育方式加以指導(dǎo),，學(xué)生才樂(lè)于接受。我作為一名三年級(jí)的英語(yǔ)老師必須具有一顆愛心,，愛學(xué)生就要從點(diǎn)滴小事入手主動(dòng)關(guān)心他們,。讓每個(gè)孩子都感受到來(lái)自老師的愛，孩子們也就學(xué)會(huì)傳遞愛。

關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂,。以愛為開端,，為建立良好的師生關(guān)系提供了基礎(chǔ)。有了對(duì)學(xué)生的愛,，才有了對(duì)學(xué)生的尊重與理解,，教師和學(xué)生在人格上才是平等的'。缺乏理解的愛是一種盲目的愛,，缺乏理解的教育是一種盲目的教育,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“不理解孩子的內(nèi)心世界便沒有教育文明,?！痹诩w中，每個(gè)學(xué)生都有不一樣的個(gè)性,，就要看教師怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。

班里有一個(gè)男孩，叫趙碩,，平時(shí)不太喜歡說(shuō)話,，上課也不敢回答問(wèn)題，下課也不和同學(xué)一起玩,。偶然一次機(jī)會(huì),，我表?yè)P(yáng)了他，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他上課主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,，下課積極背書,。從此以后，我表?yè)P(yáng)他的次數(shù)更加頻繁,，漸漸地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,。

行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，無(wú)聲的語(yǔ)言往往卻達(dá)到了有聲的語(yǔ)言無(wú)法比擬的效果,。不知不覺中,，我和同學(xué)們已經(jīng)有了一種默契。

動(dòng)情的教育才能打動(dòng)人心,，打開心靈溝通的渠道,，愛學(xué)生是教育獲得成功的基礎(chǔ)。要使學(xué)生懂得主動(dòng)給予愛,，教師就首先要善于發(fā)現(xiàn),、利用、創(chuàng)設(shè)良機(jī),，做學(xué)生的知心朋友,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

尊師重道演講稿50字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，各位同學(xué)：

大家晚上好,！

今天上臺(tái)之前一直在糾結(jié)，究竟是說(shuō)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師呢還是說(shuō)尊敬的各位老師,、各位領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)在前面吧,，貌似就有那么一點(diǎn)點(diǎn)不符合主題,，老師在前面吧貌似就不能體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的地位。

正糾結(jié)著呢,，突然發(fā)現(xiàn)今天團(tuán)日活動(dòng)不是因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)來(lái)推遲了1星期,，又是搞彩排又是選節(jié)目么，當(dāng)時(shí)聽說(shuō)有老師來(lái)可沒這反應(yīng),，于是一下醍醐灌頂,，那個(gè)叫豁然開朗呀。現(xiàn)在一想呀,，領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)管理了老師這么多年了,，再者“尊師重道“也是領(lǐng)導(dǎo)提出來(lái)的，沒有領(lǐng)導(dǎo)哪來(lái)的今天這活動(dòng)呀,，況且了今天是在中國(guó),，領(lǐng)導(dǎo)叫咱干什么咱就得干什么。不過(guò)最近領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話沒有那么權(quán)威了,，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要降低房?jī)r(jià),，結(jié)果房?jī)r(jià)上漲了；于是全國(guó)的老百姓們都盼望領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲,，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)自己也怕了不敢說(shuō),。而今天領(lǐng)導(dǎo)要大呼其“尊師道”，我就有點(diǎn)小擔(dān)心呀,。

今天我說(shuō)幾個(gè)教師,，第一個(gè)是盧安克，德國(guó)人,，在中國(guó)從事教育自愿者工作,，10余年里從未拿過(guò)一分錢工資，2xxx年申請(qǐng)中國(guó)國(guó)籍被拒,，黯然離華,，原因是不符合加入國(guó)籍條件。條件是“必需在國(guó)家一級(jí)單位工作4年以上,，才能申請(qǐng)加入中國(guó)國(guó)籍,。或者他是為中國(guó)做了特殊貢獻(xiàn)的人”然到為教育做出的風(fēng)險(xiǎn)就那么一文不值么,，由于對(duì)那些孩子的不舍盧安克xx年重新回到中國(guó),。

第二個(gè)是蕭瀚，中國(guó)人名政法大學(xué)憲法老師,，因?yàn)樵谌ツ阣eng yu jiao事件中發(fā)表27篇評(píng)論,，在2xxx年下半學(xué)期將停課,，蕭瀚被這樣評(píng)價(jià),。蕭瀚不是好員工，卻是一個(gè)好教員,，他開會(huì)經(jīng)常不到,，表格基本不填，經(jīng)常批評(píng)領(lǐng)導(dǎo),，主張教授專權(quán),。但卻是一個(gè)純正的知識(shí)分子，是一個(gè)對(duì)學(xué)生和教學(xué)出奇負(fù)責(zé)的知識(shí)分子,一個(gè)多小時(shí)的課程,，他至少在家里閉門一天..

第三個(gè)是譚千秋譚老師,，在512地震中用身體護(hù)住了學(xué)校，卻犧牲了自己的生命,。

我舉的3個(gè)老師都是為了教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的人,，不同的`是他們的方式不同，這都是值得我們尊敬的,。他們是老師中的典范,，然而尊師就局限于此么，其實(shí)不然,。我們的老師晚上備課,，白天講課，課上傳授知識(shí),，課下還解答疑惑,，難道不知道我們尊敬么？宿管老師,，從早到晚,，堅(jiān)守著我們的財(cái)產(chǎn)，難道不值得我們尊敬么,？宿衛(wèi)老師,，一天到晚掃地，拖地,，勤勤懇懇為我們創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生,、舒適的環(huán)境,，難道不值得我們尊敬么？答案是肯定的,，是肯定值得我們尊敬的,。

其實(shí)我們沒必要大張旗鼓的尊師重道，看見老師會(huì)心的一笑,、上課遲到大聲招呼或者敲小門,、上課有事離開舉手示意一下,。老師遇到特殊情況上課遲到我們諒解一下,，這就是對(duì)老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時(shí)候,，文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了,。

昨天,，聽到x老師要離職去高就的消息，本來(lái)想極盡諷刺挖苦之能事調(diào)侃一番的,，最后一想,，留個(gè)好映像吧。x老師,，祝您一路走好,，步步高升，雖然您人走了,，但是您永遠(yuǎn)活在我們心中,。

尊師重道演講稿50字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們,，同學(xué)們,，我是一個(gè)喜歡看故事的人，同樣,，在這之前,，我先給大家講一段過(guò)去的故事。

20xx年5月8日,，放學(xué)時(shí)分,，一位老師在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。這時(shí),，一輛停在路旁的客車,，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生,，危急時(shí)刻,，這位老師向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，失控的車輪從這位老師大腿碾壓過(guò)去,，路面滿是鮮血,，慘不忍睹。

經(jīng)過(guò)搶救,，這位老師被迫高位截肢,，但她醒來(lái)的第一句話卻是：“那幾個(gè)孩子沒事吧?！庇腥藛?wèn)她，”你后悔嗎,？”她回答：”不后悔,。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了,，我已和父母度過(guò)28年的快樂(lè)時(shí)光,。那些孩子還小，他們的快樂(lè)人生剛剛開始,。他們的快樂(lè)人生開始了,，但這位老師可能一輩子要在輪椅上度過(guò)，她的人生呢,？記不起的人也不用再腦海中細(xì)細(xì)搜索這個(gè)名字,，她便是最美女教師：張麗莉

她是一個(gè)老師，有人說(shuō)老師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者,，老師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者,，或者是人類靈魂的工程師，但最美女教師張麗莉的行為已經(jīng)完全詮釋了這一切,，無(wú)謂最美二字,。

在那個(gè)青春叛逆的年代許多人都會(huì)覺得老師是除父母外最愛管閑事的人，我也不例外,，以至于留下了眾多的遺憾….. 現(xiàn)在我知道但凡是有責(zé)任感的老師,，他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯(cuò)，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷,。然而我們有一些同學(xué)對(duì)教師的態(tài)度讓人無(wú)法理解：如有的同學(xué)面對(duì)老師的教育,，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過(guò)，不尊重老師的勞動(dòng),。更有甚者,，對(duì)老師講粗口，不尊重老師的人格,。不知這些同學(xué)是否想過(guò),，你的這一舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛護(hù)你的老師的心？

同學(xué)們,，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師,，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師,。

我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號(hào),，只需在課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你全身心的投入,，你在專心的聽課，這便是尊重,?？匆娎蠋煏?huì)心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門,、上課有事離開舉手示意一下,。老師遇到特殊情況上課遲到我們互相諒解一下，這就是對(duì)老師最大的尊敬,。當(dāng)我們能待人為尊的時(shí)候,，文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的.修養(yǎng)了。

有人說(shuō)：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,。在這里我要說(shuō)：教師之愛,，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大！老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣,。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳?。±蠋煱旬吷木Χ純A注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。謝謝你們,，尊敬的老師,。

尊師重道演講稿50字篇六

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

站在這鮮艷的紅旗下,，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我首先代表全校的莘莘學(xué)子,，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè),！

今天我要帶來(lái)的主題是“虛心學(xué)習(xí),，尊師重道”。傳說(shuō)有這么一個(gè)故事：宋朝的時(shí)候,，有一位有學(xué)問(wèn)的人,，名叫楊時(shí)，他對(duì)老師十分尊敬,，一向虛心好學(xué),。

一天，天空濃云密布,，一場(chǎng)大雪就要到來(lái)，午飯后,，楊時(shí)為向老師請(qǐng)教,，約同學(xué)游酢一起去老師程頤家。正逢程頤在午睡,，他們不愿打擾老師休息,，便一聲不響，冒著大雪和嚴(yán)寒在門外等著,。程頤醒后,，得知二人在門外雪地里等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去,。這個(gè)故事叫做“程門立雪”,。楊時(shí)對(duì)老師的尊重被后人所稱頌。

的確,，尊師重教是中華民族傳統(tǒng)美德,。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！比祟悢?shù)千年文明的.延續(xù)，主要靠教育來(lái)傳承,，老師默默無(wú)聞地耕耘,、澆灌，平凡而艱辛,，卻蘊(yùn)含著偉大,，創(chuàng)造著神奇！無(wú)論我們遇到什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該尊重他,，好好上他的課,。因?yàn)椴徽撛鯓樱蠋煻际窍Ｍ麑W(xué)生變得更好,，學(xué)到更多的知識(shí),。老師更是我們?nèi)松猛旧系囊槐K明燈，指引我們前進(jìn)的方向,。我們與老師既是師生,，也是朋友，我們互相尊重,，相互關(guān)心,，攜手共進(jìn)！

亞里士多德說(shuō)過(guò)：“教育是廉價(jià)的國(guó)防,?！崩蠋煵粌H為學(xué)校作出貢獻(xiàn)，更推動(dòng)了全中國(guó)的發(fā)展,！我們要勤奮學(xué)習(xí),，好好努力，不辜負(fù)老師的期望,，拼出一個(gè)更美好的明天,！我的發(fā)言完了，謝謝大家,！

尊師重道演講稿50字篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好!

九月，秋風(fēng)颯颯,，秋葉飄飄,。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié),，更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié),。一個(gè)人，無(wú)論他的地位有多高,，成就有多大,，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源,，懷師感恩,。

我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,，四處奔波,，傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛,，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨,，精忠報(bào)國(guó),，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn),，是尊重知識(shí),、尊重人才的體現(xiàn)。

“疾學(xué)在于尊師”,，在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師,，常常孜孜不倦地教育我們,，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上,，常有他們忙碌批閱的身影,，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量,，在黑暗中尋找光明,。他們給我們智慧去開動(dòng)腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,，正直為人。他們將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識(shí)和想象?；蛟S老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但他們的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,。

老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出擇,。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。失敗后溫暖地鼓勵(lì)，成功后及時(shí)地肯定,，這一切的一切,，我們又有什么理由不遵循于老師的.諄諄教誨,，又有什么理由不感謝他們呢?

同學(xué)們，在改革開放迅速發(fā)展的今天,，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧,。我們無(wú)需大張旗鼓,，更無(wú)須高喊口號(hào)，只需從身邊做起,，從點(diǎn)滴起,。路遇老師時(shí)，報(bào)以輕聲的問(wèn)候或微笑,，那會(huì)令老師溫馨;上課前擦凈講桌,、黑板，那會(huì)令老師愉悅;上課時(shí)認(rèn)真聽講,、練習(xí),、作業(yè)，那會(huì)令老師欣慰…

同學(xué)們,，就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),，讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力，以理想,、信心為針,，以勤奮、拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢(mèng)!

謝謝大家!

尊師重道演講稿50字篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

金色九月,，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),，我們迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié),，在此，讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候,，并衷心祝愿老師們工作順利,，生活愉快！

九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德,。過(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè),；當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng),。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,，開拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照,。

有人說(shuō)：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛,，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛,，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大,！老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳??！老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，平頂山市八中以面向未來(lái)的姿態(tài)昂首闊步，我們作為八中的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng),。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào),，但行為卻背叛了自己。譬如,，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問(wèn)好,；上課明明遲到,，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律,，說(shuō)閑話,；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎,？人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后,，我們不要流下悔恨的`淚水,。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行,，配合教師的工作,，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人,。

親愛的同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧,，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,，就讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧,！

其實(shí)我們沒必要大張旗鼓的尊師重道,，看見老師會(huì)心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門,、上課有事離開舉手示意一下,。老師遇到特殊情況上課遲到我們諒解一下，這就是對(duì)老師最大的尊敬,。當(dāng)我們能待人為尊的時(shí)候,，文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了。

昨天,，聽到冉老師要離職去高就的消息,，本來(lái)想極盡諷刺挖苦之能事調(diào)侃一番的,，最后一想，留個(gè)好映像吧,。冉老師,，祝您一路走好，步步高升,，雖然您人走了,，但是您永遠(yuǎn)活在我們心中。

謝謝,。