作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
安全教案中班 安全教案小班篇一
知道行走、沐浴日常生活的基本安全常識,，有初步的自我保護意識,。
課件：插畫《走路的安全》；兒歌音頻《上下樓梯》,；
浴室里的安全,。
1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,，交流在浴室里應(yīng)當注意的安全事項,。
2、小結(jié)：浴室里地板,、浴缸,、馬桶很滑，容易摔倒,，所以不要在浴室里跳,，進出溶室最好穿防滑的拖鞋；不要單獨使用浴室里的各種開關(guān)或插座,；要請家長幫助開（關(guān)）熱水并調(diào)好水的溫度,，下水之前要試試水溫是否合適；不要玩浴室里肥皂,、沐浴液,、清潔劑之類的用品。
走路的安全,。
1,、引導(dǎo)幼兒觀看插畫《走路的安全》。
——明明是怎樣走路的,？紅紅呢,？誰走路時注意安全？應(yīng)該向誰學(xué)習(xí),？
2,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗討論：小朋友走路時要注意什么？
日?；顒?/p>
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯》，進一步掌握上下樓梯的方法。
2,、在日常生活中,，提醒幼兒在走廊、樓梯,、拐角等地方不橫沖直撞,，注意行走安全。
家園共育
請家長結(jié)合圖片《誰對誰錯》對幼兒進行安全教育,，并在家庭中的熱水開關(guān),、插座等安全隱患處貼上醒目的標志。
兒歌
一二三四五六七,，小朋友們上樓梯,。
向右走，不擁擠,，一個一個有秩序,。
七六五四三二一，小朋友們下樓梯,。
手扶把桿別著急,，一級一級走下去。
上樓梯,，下樓梯,，注意安全要牢記。
安全教案中班 安全教案小班篇二
活動設(shè)計背景
現(xiàn)在人的生活越來越好了,，小孩吃的零食也多,。許多小孩又不喜歡刷牙，所以很容易有蛀牙,。
活動目標
1,、了解什么是蛀牙，以及它的壞處,。
2,、怎樣預(yù)防蛀牙。
3,、培養(yǎng)幼兒愛牙意識,。
4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
5、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識,。
教學(xué)重點,、難點
使幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，掌握正確的刷牙方法,，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。
活動準備
牙齒模型、牙刷,、鏡子、蘋果等
活動過程
1,、認識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能
（1）從鏡子里看看自己的牙齒,，看看牙齒有什么不一樣。
（2）請幼兒吃一片蘋果,，試一試不同牙齒的不同作用,。
（3）小結(jié)。
2,、認識齲齒的原因和預(yù)防
（1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢,？
請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 a.幼兒講述 b. 小結(jié),。
3,、教幼兒正確的刷牙方法。
教學(xué)反思
通過這節(jié)活動,，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，收到良好的效果,。
安全教案中班 安全教案小班篇三
1、經(jīng)過游戲,，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認識,，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，明白不亂穿馬路,，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。
2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,，體驗游戲的歡樂,。
1、錄音機,、音樂磁帶《過馬路要看看燈》
2,、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景,。
一,、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進行,。
二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲資料,。
1,、教師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲,。
2,、教師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的資料,，幫忙幼兒熟悉歌詞及歌曲,。
3、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的資料,。
4,、幼兒跟著教師唱一遍。
三,、組織游戲,。
1、出示紅綠燈的牌子,，讓幼兒說說它們的用處等,。
2、教師介紹游戲規(guī)則
3,、教師和本事強的幼兒示范游戲
4,、在教師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進行游戲,，從中讓幼兒明白要遵守交通規(guī)則,。
四、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲,。
安全教案中班 安全教案小班篇四
1,、初步學(xué)習(xí)跟著音樂有節(jié)奏地做小兔跳的動作。
2,、通過小兔和狼的游戲,，體驗游戲帶來的樂趣。
場景布置（草地,、蘿卜地）,，兔媽媽頭飾，兔寶寶胸飾
一,、進入角色
教師以兔媽媽的角色出現(xiàn),。
（1）兔媽媽：我來找我的兔寶寶，誰是我的兔寶寶,？（邊問邊有節(jié)奏地做兔跳）引導(dǎo)幼兒回答：我是你的兔寶寶,。（兔寶寶有節(jié)奏地回答,。肯定一位幼兒說得真好聽,，并掛上胸飾）,。
（2）誰是我的兔寶寶？（幼兒集體回答后師分發(fā)胸飾）幼兒佩帶胸飾,。
（3）誰是我的兔寶寶,？（通過提問集中兔寶寶的注意力）
二、感知樂曲一（小兔的音樂）
1,、聽樂曲一
兔寶寶長耳朵最靈了,，聽！誰來了呀,？（根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒合著音樂做小動物相應(yīng)的動作，如：小鴨子——小鴨子怎么走路的,，喜歡到哪里玩,？我們一起到水里去玩了，引導(dǎo)幼兒做做小鴨子洗腳,、游泳的動作,。
2、小動物玩得真高興啊,，走,！跟著兔媽媽到草地上玩咯！看看誰的耳朵長得最最長,，一蹦一跳出發(fā)咯,！
3、兔寶寶第二次練習(xí)：寶寶,，我們在草地上跳個舞吧,！長耳朵們，跟著媽媽輕輕跳,、慢慢跳
4,、寶寶第三次練習(xí)：時間不早了，跟著媽媽回家了,，我們的家在哪里,？（那里）我們的家在前面。
三,、感知樂曲二（大灰狼的音樂）
1,、到家了，真累呀,！擦擦汗,、洗洗手,，拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺了（大灰狼的音樂）兔媽媽：嗷喲！誰來了,？
2,、大老虎大灰狼來了我們怎么辦？（躲起來,、藏起來,，這樣我們就安全了）
3、你想躲在什么地方,？（我想躲在大樹后面,，肯定說完整的幼兒，引導(dǎo)后面的寶寶說完整）
4,、是呀,，大灰狼來了，我們可以躲在很多地方,，這樣就安全了,。可不要躲在一起,，不然大灰狼會發(fā)現(xiàn)你們的,。
四、音樂游戲：小兔和狼
1,、音樂聲起,，兔媽媽：寶寶記住了，大灰狼來了,，要躲在安全的地方）
播放音樂做小兔跳的動作,，播放曲二旋律時，小兔躲藏起來,，大灰狼出現(xiàn)了,，大灰狼自言自語：“怎么一只兔子都沒有，咳,！今天只能餓著肚子回家了,。”兔媽媽：大狼走了,，我們安全了,！
2、（音樂響起）,，再次出現(xiàn)大灰狼音樂,，兔媽媽：不好，大灰狼又來了,！快藏起來,，大灰狼再次自言自語,，兔媽媽：寶寶,，我們安全了,，兔寶寶合著音樂跳出來,，兔媽媽：你們剛才躲在什么地方呀？去告訴客人老師吧,！
