作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

安全教案中班 安全教案小班篇一

1,、讓幼兒知道身邊有哪些危險，增強安全意識,，遠離不安全因素,。

2、在講講,、議議中培養(yǎng)幼兒大膽,、清楚地講述自己的想法，增強語言表達能力,。

3,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力,。

教學用ppt

1,、談話導入。

小朋友們知道我們身邊有哪些危險嗎,？我們的家里有沒有危險,？都有哪些危險呢？

2,、出示ppt圖片,，一起來看看家里的危險。（教師和幼兒邊討論邊說）

在家里,，我們用它來干什么,？爸爸媽媽通常會把它放在什么地方,？小朋友會去碰他嗎,？熱水壺有什么危險？你知道使用熱水壺需要注意些什么嗎,？（小朋友好奇心都很強,，他們會對熱水壺里冒出來的熱氣感興趣，有的小朋友甚至把手伸到裝有熱水的壺口邊玩,，不小心就被燙傷,；如果把壺放在茶幾等高的地方，熱水壺容易砸下來燙傷小朋友,，熱水壺的內(nèi)膽破碎后容易劃傷小朋友,。）邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。

打火機有什么用途,，我們通常會在哪里看到它,？它能幫我們很多忙，那如果使用不當,，會發(fā)生什么危險呢,？（小朋友對打火機里面的液體很感興趣，一部分小朋友就會嘗試著把打火機弄開看看里面到底裝了什么,，在打不開的情況下有的人就會亂摔,，卻不知道打火機里面裝了汽油，一摔就容易爆炸,，爆炸后打火機的塑料外殼會飛濺到四面八方,，不小心就飛到小朋友身上燙傷小朋友,；如果使用打火機來照明，也容易發(fā)生火災,，因為家里布做的東西很多,，容易著火。）邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片,。

液化氣是用來做什么的,？它為我們提供了哪些方便？那你知道它的構造嗎,？液化氣有什么危險呢,？（液化氣有一個開關，用一根紅色的管子連著液化灶,，我們把開關打開才能用,，不用的時候要把它關掉。小朋友如果亂擰開關就會導致煤氣泄漏,，煤氣是一種有毒氣體,，進入到人的身體里會發(fā)生頭暈，呼吸困難,，窒息,，最后死亡等情況，所以他很危險,。液化氣使用不當也會發(fā)生爆炸事故）邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片,。

微波爐能幫我們什么忙？它有那么多的好處,，里面沒有熱水,、汽油和煤氣，它有什么危險呢,？（微波爐是電器,，小朋友使用不當會發(fā)生觸電事故）

3、游戲鞏固“我說你答”,，答對的小朋友給小貼畫作獎勵,。

熱水壺應該放在高處還是地處？

可以把手伸進熱水壺嗎,？

打火機可不可以摔,？

如果有一件小朋友很喜歡的玩具掉到床底下可不可以用打火機照明去撿？

119

a,、乘電梯

b,、走樓梯

火災煙霧很濃時可以用干毛巾還是濕毛巾捂住口鼻？

液化氣的開關能當玩具嗎？

a,、開窗

b,、關窗

手上沾有水能插電嗎？

切斷電源

請小朋友留意生活中還有哪些不安全的因素,。

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安全教案中班 安全教案小班篇二

隨著自然環(huán)境的污染,，自然災難也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生,。家居的危險用電事故也有發(fā)生,，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就熟悉如何防雷電和在家時如何安全用電,，是我們教師必不可少的教育工作,。因而，特此設計了此活動,。

安全知識,，理性的東西比較強，我們斟酌到這一點以后,，因而,，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情形,，讓幼兒自由地發(fā)揮,，老師在旁邊仔細地觀察、引導,，讓幼兒通過親身經(jīng)歷以后,，再讓他們來把握正確的方法，這樣便會更加輕易接受和把握,，再者，通過表演游戲的情勢,，讓幼兒在玩中學,，更快、更好地把握住所學的安全知識,。

1,、教育幼兒勤儉用電、安全用電,。

2,、教育幼兒學會如何防雷電。

3,、鍛煉幼兒對事情的判定能力和想像力,，增強幼兒的安全意識。

課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情形場地布置（即游戲場地）：大樹一棵,、電線桿一條,，屋子一座，雨的構成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶,，掛在場地的房頂上面飄落下來,；情形演習的預備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服,；小兔子頭飾,、木籃子各40個；音樂《下雨了》,。

一）活動的導進：

今天,，黃可芳小朋友邀請我們到她家往做客，現(xiàn)在,，我們動身吧,。

二）躲雷雨閃電的情形：

1、剛走到半路上,，忽然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）,，“孩子們，下雨了,，打雷啦,，趕緊躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里,。

2,、雨停了，繼續(xù)走,，來到了黃可芳的家里坐下,，她媽媽熱忱接待我們。

三）圍繞剛才躲雷雨閃電的情形進行發(fā)問：

1,、剛才我們在半路上碰到甚么事情啦,？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的,？躲在哪里,？

3、今天小可愛也碰到了像我們一樣的事情,，現(xiàn)在,，我們一起來看看她是怎樣做的？

四）觀看課件《如何防雷電》,。

五）圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

3,、小可愛、小帥哥誰做得對呢,？請幼兒自由討論,，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判定能力。

4,、老師小結(jié)應當怎樣防雷電,。

（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

（2）不可以躲在電線桿下,。

（3）不可以躲在高危的地方,。

（4）不可以躲在濕潤的地方。

六）情形演習：忽然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道,。

七）與幼兒一起討論應當如何安全用電,。

1、尋覓出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩,，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源,，把衣服燒焦了）。

2,、與幼兒一起討論在家該如何安全用電,？請幼兒各抒已見，這時候候,，要應用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判定力,。

3、老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）不玩弄電器的插頭,，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）不用濕手觸摸電源開關,。

（3）在沒有學會操縱前不能隨意按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操縱,，不能隨意亂動,。

（4）留意勤儉用電，要隨手關燈,，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉,。

八）表演游戲：《下雨啦》,。

情形設計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕盈的音樂采蘑菇,，忽然下雨了,，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕緊躲雨，雨停了,，兔媽媽表揚躲得好,、躲得對的小兔。

1,、幼兒對安全用電的知識把握得很好,，大部份幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明,，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電,。

2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感愛好,，幼兒在玩中學得更好,、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,，應當讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動中，要安排插進這個游戲讓孩子們玩,。

3,、幼兒的想像力比之前有所進步，并且對事情的判定能力也進步了很多,，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性,，更能發(fā)揮他們自己潛伏的能力,，思惟都變得活躍而富有前進性。

安全教案中班 安全教案小班篇三

幼兒園新《綱要》中指出“應培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標志和文字符號的興趣”,。安全標志就以其直觀性,、形象性、實用性,、知識性等特點運用廣泛,，很容易為幼兒理解接受。在平時的日常生活中,，安全隱患無時不有,，無處不在。幼兒的好奇心又強,，什么都想看一看,、摸一摸，試一試,，但他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗,，往往不能很好地把握什么事情能做,，什么事情不能做。為了孩子們的健康和安全,，防止意外傷害的發(fā)生,、讓幼兒掌握生活中常見的安全標志并了解它們的內(nèi)容含義，因此,，我針對大班幼兒的年齡特點設計了這個活動,。

1、觀察周圍環(huán)境中常見的安全標志,，了解其名稱和意義,。

2、關注幼兒園的環(huán)境,，嘗試制作相應的標志,。

圖片：安全標志 學具：各色彩紙、彩色筆等 幼兒園視頻

重難點是：認識常用標志,，理解各種標志的含義

1,、認識安全標志

出示安全通道標志，觀察標志,。小朋友們看這是什么,？你在什么地方見過？……它是安全標志,。發(fā)生危險時,，按箭頭指示方向逃離。

你還見過什么標志,？……

2,、了解安全標志

出示禁止煙火、禁止觸摸,、禁止通行,、禁止翻越、小心觸電,、注意安全,、人行橫道等標識。

師：你們見過這些標志嗎,？

讓我們一起來了解一下,。

3、運用安全標志,。

去游樂場的路上設計安全標志

你拿的是什么標志,，應該放在什么位置？

4,、設計安全標志

討論找找幼兒園里不太安全的地方,，想一想，我們幼兒園什么地方需要掛上標志,？該設計什么樣的標志,？（看視頻）

滑梯（禁止翻越、注意安全,、不能推等）

多功能廳（禁止觸電等）

衛(wèi)生間（節(jié)約用水,、小心地滑等）

幼兒設計安全標志，并介紹設計的安全標志,。

展示安全標志,。

幼兒設計安全標志后大家分享。并利用戶外活動或散步的時機把標志貼到相應的地方,。

安全教案中班 安全教案小班篇四

1.知道尖利的物品如使用不當會傷害身體,。

2.正確使用剪刀、筷,、筆,、游戲棒等物品的方法。

3.初步具有安全意識,。

4.幼兒可以用完整的普通話進行交流,。

5.增強思維的靈活性。

多媒體課件,、音樂,、剪刀、筆等物品,。

：使用尖利的物品方法不當會傷害身體,。

：習正確使用剪刀、筷,、筆,、游戲棒等物品的方法。

一,、開始部分播放歡快的音樂師幼律動進活動室坐下來,。

二、基本部分

1.情境創(chuàng)設：到生活用品店(播放音樂)師幼開小車去,。

教師:(多媒體展示)介紹一些尖利物品的名稱,、形狀及用途。

(1)指名說物品名稱,、用途,。

(2)教師小結(jié)：這些物品雖然平時都是經(jīng)常用的，但是他們都是有危險的,，我們應該注意它的使用方法,。今天老師帶來了一些危險物品,，請小朋友來說說它們的名字和用途?

2.情境創(chuàng)設：阿姨講故事《尖利的東西會傷人》。

(1)提問：皮皮猴撿到了什么?

為什么大家突然都不和皮皮猴玩了?

皮皮猴在美術課上為什么會受傷?發(fā)生了什么事?

(2)你在生活中用過哪些尖銳的東西? 它有沒有弄傷你? 為什么會弄傷?

(幼兒討論后,，個別幼兒交流)

(3)教師小結(jié):小朋友們要記住,在我們生活中,，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣,，這些東西給我們的生活帶來很多方便和不便,，但尖利的東西卻容易傷人。

3.辯論：他們做的對與錯,。

指名說,，然后讓幼兒操作一體機檢驗對錯。

4.學一學：《安全兒歌》,。

5. 評一評 ：請個別幼兒演示如何正確使用剪刀,、鉛筆等的使用方法。

三,、結(jié)束部分

播放歡快的音樂幼兒做律動室外活動,。

在這次活動中教師的目標比較明確，內(nèi)容的貼近幼兒生活,。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖銳”的特征和含義,，在引導幼兒觀察回答問題不夠深入，比較著急的說出答案,。在課堂的隨機性教育也要加強,。教師應在今后的活動設計上要想得更周到，更詳細,，這樣孩子在活動中掌握的知識會更多,，更好。

安全教案中班 安全教案小班篇五

1,、認識生活中的安全標志,，了解這些標志的實際意義。

2,、懂得基本生活安全常識,，知道應該按照安全標志的要求行動，初步形成自我保護意識,。

：

1,、消防演練圖片，安全標志ppt,。

2,、常見的安全標志圖，每名幼兒一套安全標志卡片：小心摔倒,、小心路滑,、小心觸電,、嚴禁煙火、禁止翻越,、禁止觸摸等,。

3、活動室布置“安全標志展覽”板,。

4、幼兒經(jīng)驗準備:活動前請家長協(xié)助幼兒收集有關安全標志,。

5,、教師經(jīng)驗準備：教師熟知各種安全標志的圖案及其意義。

：

1,、情景導入,，激發(fā)幼兒興趣。

1）觀看模擬消防演練圖片,，快速集中幼兒注意力,。

師問：小朋友，生活中存在著各種聲音,，今天老師帶來了一種特殊的聲音,，誰知道這是什么聲音。

幼兒：警報

師：警報聲響了,，那我們來看一下,，到底發(fā)生了什么？

師：哦,，原來是明珠幼兒園著火了,，

師：如果你們遇到著火的事情你會怎么做？

幼兒：撥打119,、站在陽臺大聲呼叫,、潑水、用滅火器噴火,、用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑等等

師：孩子們說的可真棒,，讓我們一起看看明珠幼兒園的小朋友是怎么做的？

幼兒回答：用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑,。

師：他們怎么那么聰明都知道往樓梯口跑呢,？為什么沒有往別的方向跑的呢？

幼兒：安全出口

師：原來這里有安全標志,。你們是怎么知道的,？

幼兒：咱們幼兒園樓道就有這安全標志，

師：看教師帶來了什么,？那我們一起來看一下安全出口由哪幾部分組成,？

幼兒：文字安全出口,、小人和箭頭

教師小結(jié)：在我們生活當中有很多這樣的標志，它告訴我們在緊急情況下不要亂跑,，要按標志的指示去做,。

2、引導幼兒認識生活中常見的安全標志,，了解這些標志的實際意義,。

1）請幼兒把自己認識的安全標志介紹給大家

師：孩子們，誰能告訴教師在生活中,，你還見過什么樣的安全標志,？在什么地方見過？長的是什么樣子,？

請幾名幼兒介紹自己認識的安全標志,。并說出這些圖的實際意義。

3）引導幼兒認識安全標志圖,，理解它們的實際意義,。

師：老師這也有幾種安全標志你們想認識嗎？

老師逐一出示各個安全標志圖,，講解圖的實際意義,，還知道應該按照安全要求去做。如小心觸電（警示我們這里有電,。危險,，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方）,，嚴禁煙火（告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,，禁止在這里點火，抽煙,，放鞭炮,，否則或發(fā)生火災）。

3,、引導幼兒理解設置安全標志圖的意義,，懂得基本的安全常識。

師：我們生活中為什么要有這些安全標志,？它們對我們有什么用途,？小朋友想想，如果沒有這些安全標志行不行,？為什么,？

教師小結(jié)：孩子們，我們每天都生活在一起，如果我們不按安全標志的規(guī)則去做,，就會出現(xiàn)這樣或那樣的危險,，使我們的生活很混亂。所以我們一定要遵守規(guī)則哦,。

4,、引導幼兒玩游戲“看誰找得快”，加強對安全標志的認識,。

師：我們中一班的小朋友這么聰明,，今天教師獎勵你們玩一個小游戲,，這個游戲的名字叫看誰找的快,。注意這里也有規(guī)則，剛才教師說了不遵守規(guī)則就會混亂,，你要仔細聽,，和安全標志玩?zhèn)€游戲，老師出示安全標志圖,，請你快速說出安全標志名稱,。看誰說的又對又快喲,。

5,、引導幼兒給安全標志找家。

布置“安全標志的家”,，教師引導幼兒將自己手中的安全標志卡放到“安全標志的家里”,，進一步認識常見的安全標志。師：小朋友認識了這些安全標志,，咱們班的安全海報還沒做好,，你們愿意幫忙嗎？你們的任務就是為安全標志找個家并貼在家的旁邊,。

教師小結(jié)：孩子們,，今天我們認識了這么多的安全標志，在我們生活當中會也很多不安全的地方,，比如,，桌角，外面修路會挖溝等等,，請小朋友給這些不安全的地方做一個標志,，明天帶給教師好不好？

安全教案中班 安全教案小班篇六

1,、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人,，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。

2,、知道119是一個特殊的電話號碼,，并了解基本的自救方法。

3,、幼兒了解基本的防火,、救火常識，增強幼兒的防火意識,。

一,、

1、導入：直接展示ppt里的消防員,，提問幼兒這是誰?。克麄兡転槲覀冏鲂┦裁词虑榘,?？（請個別的幼兒起來回答）

2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt,，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情,。（看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）

3,、請小朋友閉上眼睛,，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”，讓幼兒認識消防車,，并自由討論一下消防車是什么樣子的,，什么顏色的？之后繼續(xù)觀看ppt,，繼續(xù)認識消防工具（消防員的衣服,、消防工具，防毒面具等）

4,、出示實物防毒面具,，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸,，去感受,。

二、出示ppt里著火的圖,，提問幼兒,，遇到著火了怎么辦？（請個別的幼兒起來回答）

1,、讓幼兒知道著火了,，第一時間就要打119,，知道了解119這個電話的重要性。

2,、繼續(xù)觀看ppt,，讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場,，走到空曠的的地方,。

3、表揚消防叔叔真勇敢,。

三,、游戲活動——我是小小消防員。

把幼兒分成2組,，當幼兒聽到鼓聲時,，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進,，到達終點后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲。

1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

1、ppt2,、一些常用的消防工具（防毒面具,、滅火筒2、地墊4組平排擺放在跑道上,、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前,、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個,，鼓4個擺放在終點,。

觀察和效果分析活動調(diào)整。

安全教案中班 安全教案小班篇七

1,、讓學生通過發(fā)生在生活當中真實的交通事故,，明確其危害性和造成的原因。

2,、能夠在日常生活當中自覺的遵守交通規(guī)則,，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。

師言：交通安全,，一個永恒的話題,。交通安全，一個涉及人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題,。1886年，當?shù)聡丝?奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,，人類在向現(xiàn)代文明邁進的同時,，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈,，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎,，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心,，由此而造成的經(jīng)濟損失更是讓人嘆息,。

<一>、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因,。

1,、讓學生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。

2,、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示,。

3、師言：時代的前進,、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境,，人們的生活、工作需要安全,、順暢,、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告,，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心,，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇?

4,、讓學生說一說造成悲劇發(fā)生的原因,，學生可以各抒已見。

5,、師言：是人們對交通法規(guī)的漠視,，是交通違章。當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路,，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣?當駕車在路上抱怨行駛太慢,，想超過前面的車輛,，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉?僅在20xx年度，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故,。在事故中總共約有55萬人受傷,，是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的,，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3/5,。看到這些個冷冰冰的數(shù)字,，該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多!而大大小小的事故,，一句話歸總，都是出于違章,。違章,，并不是因為他們無知，而是因為他們疏忽,，正因為疏忽,，導致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因為疏忽，導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦,。

<二>,、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則,。

1,、師言：同學們，當你聽到這些振憾人心的數(shù)字時,，當你聽到這一樁樁悲劇時,，你將會對人們說些什么?可以放手，學生想對誰說都行,，(如司機、行人,、親人,、交通管理部門等等)

2、師言：同學們,，交通規(guī)則并不復雜,，只要稍加用心，誰都能熟練掌握,。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全,，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的,，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命,。

3,、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全,。

作為一名少先隊員,，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命,，珍愛他人的生命,，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里,，共同撐起一片和諧,、安寧、幸福的藍天,。

生命是寶貴的,，面對生命我們要珍惜、敬畏,。把安全意識化為行動,，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,，形成“安全”的濃厚意識,。

一、導入：

同學們,，新的學期開始了,，我們又相聚在一起，老師非常高興,。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”,。新的學期,，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。

二,、新聞回放：

《高速公路上發(fā)生的車禍》

同學們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)

師：轉(zhuǎn)瞬間,，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時,，我們又必須面對的是安全,，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中,，我們才能快樂健康的成長,。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?

(生討論師總結(jié))

(生列舉)

1、學生在體育課,、課間活動,、集體活動的安全隱患,。

2、學校圍墻存在的安全隱患,。

3,、學生在上學、放學路上的交通安全隱患,。

4,、校園意外傷害的隱患。

師：那我們該怎樣預防呢?

1,、注意課間安全：大課間,、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離,，不要太擁擠,，不然容易踩腳、絆腳,，容易摔倒,。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球,、踢球、跳繩,、踢毽,。嚴禁用掃帚、拖把,、鉛筆,、石頭等危險物品玩耍、投擲,。集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀律,，遵守秩序,，語言文明。

2,、校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方,，不要過去玩耍,，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品,。

3,、交通安全：要遵守交通規(guī)則和交通秩序,。在上學、回家的路上應該走路右邊行走,，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,，注意來往的行人、車輛,，確認安全后方可,。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛,。

4、講究飲食安全：拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食，不喝生水,，不在校外無證攤點上吃飯,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

5、注意實驗課的安全：在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做,。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時,，要在老師的指導下，并按操作要求去做,，時刻小心謹慎,，嚴防危險

6、每位同學還要注意心理安全：在同學間遇到矛盾時,，要冷靜,，要理智，切忌猜疑,、讓家長來學校為你撐腰,，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒,、理解,，以平和的心態(tài)來面對。

1,、要有“防火災,、防觸電、防侵害”意識,。不吸煙,、不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線,，不在教室內(nèi)使用充電器,、熱得快、等電器;不和陌生人說話,，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師,。

2、要學會自護自救,，要提高自我防御能力,。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評,、指正一切違反安全的人和事,。

3、自我防范意識,。同學們受到意外傷害,，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的,。我們只要不斷增強自我保護意識,、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害,。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門,。不隨便向陌生人透露自己的真實身份,、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行,，不要走小路,，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行,，

4,、緊急電話：“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意,，打電話時要說清地點,、相關情況、顯著特征,。

這里我就本期的安全工作向同學們強調(diào)以下要求：

1,、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育,。

2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓,，樹立自我防范和保護意識,，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

3,、嚴禁學生擅自下河,、池、水庫等危險水域游泳(游玩),，洗澡,、釣魚等。

4,、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房,、地段、橋梁,、游玩,、逗留。

5,、注意戶外活動安全,，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲,，不私自外出游玩,。

6、不準攀爬電桿,、樹木,、樓房欄桿、不翻越圍墻,、不上樓頂嘻鬧,。

7、交通安全,。自覺遵守交通規(guī)則,，不準騎自行車上路，不攀爬車輛,，不在鐵路,、公路上停留、游玩,、奔跑,、嬉鬧。

8、防火安全,。不準玩火,，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品,，不隨便放煙花,，爆竹。寄宿學生要有監(jiān)護人,，注意做飯用火安全,。

9、嚴防煤氣中毒,。住房內(nèi)要注意通風,，嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。

10,、不隨便接觸電源和帶電電器,，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方,。

11,、不準隨便吃零食、野果,，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品,，注意飲食衛(wèi)生，嚴防食物中毒,。

12,、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭,、土粒,、雜物，拿彈弓,、木棍,、鐵器、刀具等追逐戲打,。

13,、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游,，防止被綁架,、拐騙或走失。

最后,，希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定,，每天高高興興上學來,，平平安安回家去。祝愿同學們學習進步,、身體健康,。

安全教案中班 安全教案小班篇八

1、通過這次班會,，進一步加強學生的安全意識和自我保護意識,，掌握一些自護的本領，珍愛生命,，健康成長。

2,、加強食品安全教育,，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力,，培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生,，不買零食的`好習慣。

3,、學會處理常見事故,，保證自身安全。

4,、能夠發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患,，怎樣做才能消除這些隱患。

各分隊準備自護兒歌,，學生準備歌曲《平安歸》,，排練小品《如此走路》、《電熱棒》,，視頻《緊急火情》

“報告中隊長,，本小隊原有 53 人，實到53人,，報告完畢,。”

中隊長：“接受你的報告,?！?/p>

中隊長：全體立正?！皥蟾孑o導員,，三（4）中隊原有53人，實到53 人,，我們準備召開《安全連著你我他》主題隊會,，請批準,。”

輔導員：“接受你的報告,，允許你們召開,，并預祝本次活動取得圓滿成功！”

中隊長：請坐,。下面我宣布：三（4）中隊《安全連著你我他》主題隊會現(xiàn)在開始,！請主持人上場。

四,、主持人宣布隊會課開始

甲：每個人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的。

乙：然而,，總會在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會永遠枯竭。

丙：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴,！

丁：是的,，沒有比生命更寶貴的東西了,。

甲：今天我們圍繞安全這個話題

乙：來開展這次的主題班會

齊說：三（4）班安全教育主題班會現(xiàn)在開始！

甲：今天,，就讓我們在“安全連著你我他”的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題,，一起來重視安全， 珍愛生命,。下面請xxx同學來為大家演唱歌曲【平安歸】,！

乙：剛才聽了這首歌，我不禁想起每天放學回家時,，媽媽在家門口等著我,，看著我安全回家，媽媽放松的神情,，我知道各分隊準備一條安全自護兒歌,，請讀一讀。

1,、小組朗讀兒歌并談自己的想法,。

預設：《1》飲食衛(wèi)生

（1）在生活中有哪些不衛(wèi)生的飲食習慣和行為？

（2）我們怎么分辨食物是否干凈,？

丙：請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品,。預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生,，做到勤洗澡,、勤洗衣服,、勤剪指甲、勤理發(fā),，勤換床單和被蓋（一月一次）,。保持教室及生活環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習慣,。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果,、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水,、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量,，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

《2》用電安全

（1）同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心,、愛護，似乎并不存在什么危險,。但是,，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則,，很容易發(fā)生危險,，釀成事故，我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么,？

（2）談自救方法,，總結(jié)幾種逃生的方法。

1,、室外火災關門求生的方法：

2,、室內(nèi)火災，從窗戶逃生,。

3,、高層建筑火災逃生。

4,、公共場所火災逃生,。

5、安全出口火災逃生,。

（3）介紹火災報警須知：

1,、牢記火警電話“119”,，事發(fā)時可用任何一部電話撥打，無論欠費與否,。

2,、火災地址要報詳細：

xx市xx村xx路xx號，如：（什么東西在燃燒,，火勢很大,，請速來撲救，我的電話號碼是xx）

3,、要派人來主要路口迎接消防車,。

甲：“安全”——這兩個字兒，不知人們都聽過多少遍了,，真可謂是忠言逆耳的詞兒了

乙：像外出郊游,，老師父母總會囑咐我們注意安全

丙：騎車上學,老師父母總會囑咐我們注意車輛. 我們不敢掉以輕心，我們不敢輕舉妄動.因為安全第一

?。喊踩?，太重要了。誰愿意以自己的損傷換來自己和親友的痛苦呢,？

甲：下面有請同學來展示幾項數(shù)據(jù)

（20xx年,，全國共發(fā)生道路交通事故327209起，造成81649人死亡,、380442人受傷,，直接財產(chǎn)損失12億元。與20xx年相比,，事故起數(shù)減少51572起,，下降13.6％；死亡人數(shù)減少7806人,，下降8.7％,；受傷人數(shù)減少50697人，下降11.8％,；直接財產(chǎn)損失減少3.0億元,，下降19.5％。其中,，發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故26起,，造成389人死亡。與20xx年相比,，事故起數(shù)減少12起,，下降31.6%；死亡人數(shù)減少169人,，下降30.2%,。道路交通事故萬車死亡率為5.1,，同比減少1.1。 ）

甲：通過以上數(shù)據(jù)可以得知,，安全實在是太重要了

乙：是的,，校園安全、交通安全等等,，都是我們不能忽視的地方

丙：我們班里兩位同學也想學習交通安全

?。盒蕾p同學帶來的節(jié)目《如此走路》

1、請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受,，或者說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景,？

2、碰到如此情況你會怎么做,？

3,、現(xiàn)在輕松三分鐘，我們來個安全知識問題,，答對就得一顆星

甲：交通安全是不可忽視的話題

乙：我們一定要再次注意

丙：請欣賞同學帶來《交通安全三句半》

?。簩τ谖覀兠總€人來說，安全是如此重要,，只有在安全和文明這片沃土的培育下,，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中,，將文明常伴左右。

1,、校園安全

我們在學校里也要注意安全,。否則，后果就不堪設想,。

乙：誰能舉出一些校園隱患,？

（搶答）

丙：爬樓梯扶手、爬欄桿,、追趕汽車,、在上下樓梯時擁擠……這些都是校園隱患。

?。赫埿蕾p相聲《電熱棒》

如何讓校園安全伴隨我們

乙：請聽聽下面這個三句半

丙：請欣賞同學帶來《校園安全三句半》

2,、家庭安全

甲：也許大家覺得意想不到的災難離我們很遠

乙：也許大家覺得自己永遠不會碰上這倒霉的事端

丙：家是避風的港灣，是溫暖的搖籃,。

?。旱羌彝サ碾[患就在我們身邊，誰能舉例家庭里有哪些安全隱患,？

甲：在家觸電了我們該怎么辦,？

乙：當危險降臨時,，下面請看看奮斗在救援第一線的消防戰(zhàn)士在干什么吧？欣賞視頻《緊急火情》

甲：對于安全,，我們不能開玩笑,！

乙：獲得安全我們的生活才會幸福美滿！

丙：讓我們對這次班會做一個最后的總結(jié)

?。赫埿蕾p《安全教育三句半》

甲：下面有請我們的輔導員唐老師講話,。大家歡迎！

同學們這次主題班會開得很有意義,，也很成功,，從同學們積極投入的表現(xiàn)中，老師足以看出大家對安全問題的關注,。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。