每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

慶祝教師節(jié)廣播稿200字篇一

b:親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

a：九月,，如期而至。世界因此燦爛,。b：我們歌唱九月,，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。a：我們牢記九月,，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白,。b：九月，是情滿(mǎn)四溢的杯子,。

a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝福聲中,，b：請(qǐng)您，我最敬愛(ài)的老師,，干杯!a：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,，b：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!

合：老師，節(jié)日快樂(lè)!

在這獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩(shī)歌《老師,，您辛苦了!》

——老師,，辛苦了

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的.春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,，老師!

我也只能幫到這里了老師

老師——您如春天中的細(xì)雨,，

滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地,，

而我們載著吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，

吹黃了大地,，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

慶祝教師節(jié)廣播稿200字篇二

音樂(lè)響起……

男：一季季的花開(kāi)花謝

女：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的情懷見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

男：桃季滿(mǎn)園的欣慰

女：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

男：辛酸苦辣您咽下

女：艱難險(xiǎn)阻腳下踩

合：**小紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始！

插播歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》15秒左右

男：又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們的生命歷程中,，無(wú)論何時(shí),，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

女：無(wú)論是誰(shuí),，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿(mǎn)著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,，讓我們按捺不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的，現(xiàn)在的,，將來(lái)的.,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

男：下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)送給老師的們祝福吧,！

（錄10個(gè)學(xué)生,，寫(xiě)給老師們的話(huà)）

男：耕耘著未來(lái)，讓光榮的職業(yè)充滿(mǎn)陽(yáng)光；播種著希望,，讓崇敬的目光充滿(mǎn)感恩,。那種全人類(lèi)的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng),、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),，之后把您崇敬為真的種子，善的信使,，美的旗幟……

女：三尺的講臺(tái),，承載了您人生的四季；靈魂的塑造,，折射了您永恒的光輝,；愛(ài)的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷,；智慧的雨露,，揮灑了您澎湃的激情……

男：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,，黑板記下了您的無(wú)限深情,，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,，孜孜地孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

女：歲月染白了頭發(fā),，汗水潤(rùn)育了桃李,。經(jīng)年中，用心靈的付出,，讓花朵竟相開(kāi)放,，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

合：您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿(mǎn)園春色；您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫(xiě)成秋實(shí),，把平凡寫(xiě)成偉大,！

女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《沁園春園丁頌》

沁園春園丁頌

華夏文明，重教興科,，掃盡野蠻,。任筆行山水，板連天地,；鞭揮日月,，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,，盡一生心血,，青勝于藍(lán)。

樹(shù)人端品為先,。桃李下,、成蹊自不言,。贊通今博古,，淵深似海；培桃育李,，恩重如山,。校苑人生，陽(yáng)光事業(yè),，塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界,，五彩斑斕,。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首

合：“老師”，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè),。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁,。

男：有人說(shuō),，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。

女：老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干,。

男：老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

女：老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)微，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

男：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。

合：春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣,，滿(mǎn)園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

合：在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，你一定有許多話(huà)想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，您辛苦了,！

女：小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣,；小時(shí)候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴,。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,，長(zhǎng)大后我就成了你,。我就成了你。

男：同學(xué)們,，從今天開(kāi)始,，我們要從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起；

女：我們要從認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真做作業(yè)做起,；

男：我們要用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好,，

女：我們要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛(ài)的老師,，

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng),，再見(jiàn),！

男：借著今天的特別節(jié)目表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人,！

播放結(jié)束曲目.

慶祝教師節(jié)廣播稿200字篇三

甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié),。

乙：雖然,，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花,，沒(méi)有嫩綠的楊柳,，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,，讓人充滿(mǎn)期待。

甲：同學(xué)們,，在這30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向華江里小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬(wàn)事如意,，工作順利！

乙：同學(xué)們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。

甲：同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,。

甲：在今天這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的'熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),？,？

乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?。我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。

甲：感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩,；下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩,；當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),。

乙：我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。最后,，讓我們?cè)俅巫Ｔ咐蠋焸児?jié)日快樂(lè),。

慶祝教師節(jié)廣播稿200字篇四

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

今天我們迎來(lái)了xx教師節(jié)。

教師節(jié)廣播草稿,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候。

9月10日,，所有的花都散發(fā)著芳香,；9月10日,，所有的心都在跳舞和飛翔,。無(wú)數(shù)青春的笑容會(huì)把你的白發(fā)映成金黃色；無(wú)數(shù)感激的眼神會(huì)把你的皺紋刻成勛章,。

老師,，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣,。老師,，您讓我們體驗(yàn)了我們的夢(mèng)想有多美好，我們的奮斗有多偉大,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，你在知識(shí)的海洋中掙扎，但不羨慕財(cái)富的金山就在你身邊,；年復(fù)一年,，日復(fù)一日，你為學(xué)生的成功努力劃槳,，遠(yuǎn)航,，遠(yuǎn)航。熄滅閃電,，點(diǎn)燃蠟燭,；白色冬裝，染了夏裝,。講堂如舟,，指針如槳。老師,，你美麗的聲音是知識(shí)的海洋,；白發(fā)如雪，眼睛如水,，老師,，您無(wú)塵的心靈就像一座圣殿，讓我們健康成長(zhǎng),。

老師,，我們想對(duì)您說(shuō)：您的事業(yè)是最光榮的；老師,，我們想對(duì)您說(shuō)：我們最向往您的事業(yè),！俗話(huà)說(shuō)，一日為師,，一生為父,。老師是我們最可敬的人。在此,，我代表城西的全體同學(xué),，對(duì)老師們說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)，老師,！謝謝大家的辛苦,！

20xx廣播稿件慶祝教師節(jié)女：校園之聲，聽(tīng)你的聲音,，說(shuō)出你的心聲,。

m：大家好，我是高二x班的xx。

女：我在二年級(jí)xx班,。

男人：九月果實(shí)累累,，九月發(fā)黃，九月涼爽,，給我們秋天的尊嚴(yán)

女：九月,，我們又要過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)了。為此,，校園之聲專(zhuān)門(mén)制作了這個(gè)節(jié)目

男人：九月,，我們記得誰(shuí)還在傳播希望。我們收集陽(yáng)光,，深情歌唱

女：在這個(gè)快樂(lè),、溫暖、激動(dòng)人心的時(shí)刻,，我代表學(xué)校所有的學(xué)生,，伸出我們最純潔、最真誠(chéng),、最溫暖的心,。

m： i祝愿所有關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的老師節(jié)日快樂(lè)、幸福安康

女：我們不是詩(shī)人,。我們不能用詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)描述老師,。

男：我們也不是畫(huà)家。我們可以潑墨畫(huà)畫(huà),，專(zhuān)心畫(huà)老師的臉,。

女：我們不是作家，可以用華麗的詞藻形容老師,。

男人：但是我們知道

女：當(dāng)老師很辛苦,，能塑造靈魂的工作很棒；

男：紅燭的燃燒是短暫的,，但她燃燒自己,，照亮別人的心，是永恒的,。

女：一根粉筆,，按需迷宮的知識(shí)王國(guó)

男：三尺指針，指向理想道路

女：一塊黑板,，寫(xiě)下老師無(wú)限的情意

男：七尺講臺(tái)反映了老師的艱辛

女：在這個(gè)特殊的日子里,，老師，我想對(duì)你說(shuō)-

m：謝謝老師,，讓我們變得自信，能夠超越自己,。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),，而是一種樂(lè)趣和責(zé)任,。

女：謝謝老師。你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人,。當(dāng)你在生活中遇到困難時(shí),，你會(huì)尋求幫助。你讓我們知道,，如果我們?cè)敢?，我們可以告訴你一切。

m：謝謝老師,，讓我知道我們可以從失敗中學(xué)習(xí),，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明,。

女：也許隨著時(shí)間的推移,，你演講的'每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘，但你的熱情,、勇氣和善良：我們將永遠(yuǎn)保留它,。

男人：九月讓我們從此不敢忘記

女：九月，我們不敢忘記是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

男人：九月,，我們不敢忘記是誰(shuí)讓世界有了愛(ài)和書(shū),。

女：九月，我們不敢忘記是誰(shuí)用辛勤的勞動(dòng)建造了知識(shí)的殿堂

男人：九月,，我們不敢忘記是誰(shuí)在迷茫中指路

女：九月,，我們看了麥浪的收獲

男：我們還是在九月的課本里長(zhǎng)大的

女人：在九月，我們不會(huì)忘記我們帶著情感記住的贊美

男：九月是收獲的季節(jié),，是感恩的季節(jié),，也是老師的季節(jié)。

女：九月運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演過(guò)了,。請(qǐng)接受我們九月的致敬,，所有在教育戰(zhàn)線(xiàn)上努力奮斗的老師們。

慶祝教師節(jié)廣播稿200字篇五

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好,！準(zhǔn)點(diǎn)，準(zhǔn)點(diǎn),，紅領(lǐng)巾電臺(tái)又和你見(jiàn)面了,！

我是主持人xx

乙：我是xxx

今天我們播出的題目是：感謝老師。

答：“學(xué)春蠶,，堅(jiān)持紡紗,。做蠟燭，明亮地照耀在路上?！睅浊陙?lái),，很多人把老師比作春蠶和蠟燭，在她的心血和無(wú)私奉獻(xiàn)中,，祖國(guó)的多少花朵成了九州和中國(guó)的棟梁,！誰(shuí)能知道有多少汗水和淚水？也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見(jiàn)證,。

我不知道花是什么時(shí)候開(kāi)的,。悄悄地，悄悄地,，我們,，21世紀(jì)的接班人，來(lái)到了這個(gè)世界,。慢慢的,，慢慢的，到了上學(xué)年齡,，我們纏著爸爸上學(xué),。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓?lè)和幸福。原來(lái)是老師慈祥的笑容,，溫柔的話(huà)語(yǔ)像快樂(lè)的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

a：就這樣,，老師在我們心里種下了幸福之火,，我們清脆爽朗的聲音一直在校園里響著。這是一種怎樣的幸福,！所以,，我們感受到的所有快樂(lè)，都源于老師的愛(ài),。老師把所有的希望都寄托在我們身上,。就是這樣，我們的老師被苦心訓(xùn)練,，在愛(ài)的路上跋涉,，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)趧裾]：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn),；當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí),，他們是令人鼓舞的：成功從這里開(kāi)始,；我們難過(guò)的時(shí)候，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們加油,！多少難忘的日子,！你,，人民光榮的老師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何發(fā)展自己。你不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中旅行,，還教我們學(xué)會(huì)感恩他人,。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，用美妙的美點(diǎn)綴著我們的生活,，也鞏固著我們的回憶,。

b：雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放溫暖,，帶著對(duì)老師的感激去思考和行動(dòng),。畢竟，我們的老師為我們付出了太多,。在這樣的時(shí)刻,，我代表所有的學(xué)生，對(duì)我們尊敬的老師說(shuō)：老師,，您辛苦了,。

親愛(ài)的老師，因?yàn)槟?，我們的世界?huì)變得如此美麗,。混沌中會(huì)有指路明燈,，失落的夜空中會(huì)有永恒的北斗,。你肩負(fù)著神圣的使命、祖國(guó)的未來(lái),、民族的繁榮和歷史的責(zé)任,。這樣，一代又一代的青少年在你的呵護(hù)下健康成長(zhǎng),，在你的關(guān)注下走向美好的未來(lái),。

因?yàn)槟悖幸粋€(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié),。從那以后,，整個(gè)社會(huì)對(duì)你更加尊重和關(guān)注,，我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。你的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來(lái),。你是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證未來(lái)民族優(yōu)良品質(zhì)的人,。你的平凡就是除了奉獻(xiàn)什么都不要,，沒(méi)有遺憾。你從來(lái)不在乎你失去了什么,，因?yàn)槟阒滥愀冻隽耸裁?，你得到了什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的'生命和幸福的價(jià)值,?！氨б活w心，不要拿半根草,?！边@是我們老師心情的真實(shí)寫(xiě)照,。

b：親愛(ài)的老師,，我把你比作綠葉，我把你比作紅蠟燭,，我無(wú)法贊美你的奉獻(xiàn)和成就,。你不是綠葉，但你滋養(yǎng)了它,。你不是紅燭,，但你可以透過(guò)你的心發(fā)光，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)映在我們的眼中,。你把我們生活的每一個(gè)音符都涂上了世界上最美麗的顏色。從此,，我們的心像大海一樣雄偉,。真想拿出一串串鞭炮，送出一串串祝福,，用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸?？鞓?lè),。

此時(shí)此刻,，我真的想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受快樂(lè)的時(shí)候,，不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不感激老師。

最后,，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝,！

慶祝教師節(jié)廣播稿200字篇六

甲：在這丹桂飄香,，風(fēng)情氣爽的金秋九月,，我們又即將迎來(lái)教師節(jié),。

乙：此刻,，親愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?

甲：也許,，你們還在思考,，今天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

乙：也許,，你們還在盤(pán)算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。

甲,，也許，你們什么都沒(méi)有想,，教書(shū)育人是你們的天職,，

乙：埋頭苦干早已是便飯家常。

合：在這隆重的節(jié)日里,，請(qǐng)接受我們?nèi)w少先隊(duì)員最誠(chéng)摯,、最崇高的敬禮!

甲：老師是我們開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階，把我們從無(wú)知帶入成熟,，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng),。

乙：老師使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白,。

主持人：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《世界因你而美麗》

老師是一片陽(yáng)光,，是烏云也擋不住的陽(yáng)光，老師是雨滴,，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng),，它無(wú)私地發(fā)散著自己的`光和熱，讓世上萬(wàn)物取得成長(zhǎng)的養(yǎng)料,。

您是點(diǎn)燃學(xué)生理想之火的人,，您是接種希望的人,，您是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人。

因?yàn)橛辛四?懵懂的孩子聽(tīng)到知識(shí)的聲音,，智慧讓他們張開(kāi)了朦朧的眼睛,。

因?yàn)橛辛四煦缰?，才有了指路的明?迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。每一個(gè)孩子的生命之旅都有您陪伴左右,。幸福時(shí),，您叮嚀：“孩子，別忘了奮進(jìn)!”悲傷時(shí),，您安慰：“振作起來(lái),，同學(xué)們!”失敗時(shí)，您鼓勵(lì)：“失敗乃成功之母......”多少個(gè)難忘的日子,，每時(shí)每刻都可以聽(tīng)到您親切的話(huà)語(yǔ),，每時(shí)每刻都可以感受到您的摯愛(ài)忠誠(chéng)。

因?yàn)橛辛四?，勤勞樸?shí),，創(chuàng)新睿智的新一代正在健康成長(zhǎng)。

因?yàn)橛辛四?，世界才變得如此美麗?/p>

你放飛的是愛(ài)的希望,，收獲的是燦爛的陽(yáng)光;讓我們深情地吶喊：“敬愛(ài)的老師們，您辛苦啦!”

甲：你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎?

乙：不知道,。

甲：還是讓我來(lái)告訴你吧,。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中,、小學(xué)新學(xué)年剛剛開(kāi)始,，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué),，就開(kāi)始尊師重教,，可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛,。所以從1985年9月10日起,，中國(guó)便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié)，從此以后,，老師就有了自己的節(jié)日,。

乙：哦，原來(lái)是這樣啊,。同學(xué)們,，你們知道了嗎?

甲：在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，我們?cè)鯓咏o我們敬愛(ài)的老師慶祝節(jié)日呢?下面，就讓我們一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲吧!

送上一句祝福(本周,，我們要主動(dòng)為辛勤工作的老師送上一句深深的祝福,，“老師您辛苦了!”“老師祝您節(jié)日快樂(lè)!”“老師，我們感謝您”記得一定要對(duì)老師說(shuō)哦!)

制作一張賀卡(本周,，我們要自己動(dòng)手為老師們作一張精美的賀卡,，并簽上自己的名字或?qū)懮献约簩?duì)老師的祝福語(yǔ)，掛在教師黑板上或放在講臺(tái)上,，給老師送上節(jié)日的祝福)

慶祝教師節(jié)廣播稿200字篇七

女：校園的聲音,，聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，說(shuō)出你的心聲

男：大家好,，我是xxx

女：我是xxx,。

男：九月果實(shí)累累，九月發(fā)黃,，九月涼爽,，給我們秋天的尊嚴(yán)

女：九月，我們又要過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)了,。為此，校園之聲專(zhuān)門(mén)制作了這個(gè)節(jié)目

男：九月,，我們記得誰(shuí)還在傳播希望,。我們收集陽(yáng)光，深情歌唱

女：在這個(gè)快樂(lè),、溫暖,、激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表學(xué)校所有的學(xué)生,，伸出我們最純潔,、最真誠(chéng)、最溫暖的心,。

男：祝愿所有關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的老師節(jié)日快樂(lè),、幸福安康

女：我們不是詩(shī)人。我們不能用詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)描述老師,。

男：我們也不是畫(huà)家,。我們可以潑墨畫(huà)畫(huà)，專(zhuān)心畫(huà)老師的臉,。

女：我們不是作家,，可以用華麗的詞藻形容老師。

男：但是我們知道

女：當(dāng)老師很辛苦,，能塑造靈魂的工作很棒,；

男：紅燭的燃燒是短暫的,，但她燃燒自己照亮別人的心是永恒的。

女：一根粉筆,，按需迷宮的知識(shí)王國(guó)

男：三尺指針,，指向理想道路

女：一塊黑板，寫(xiě)下老師無(wú)限的情意

男：七尺講臺(tái)反映了老師的艱辛

女：在這個(gè)特殊的日子里,，老師,，我想對(duì)你說(shuō)-

男：謝謝——老師，您讓我們自信,，讓我們能夠超越自己,。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣和責(zé)任,。

女：謝謝——老師,，你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人，在生活中遇到困難的時(shí)候,，你會(huì)尋求幫助,。你讓我們知道，如果我們?cè)敢?，我們可以告訴你一切,。

男：謝謝——老師，你讓我明白,，我們可以從失敗中學(xué)習(xí),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

女：也許隨著時(shí)間的推移,，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘，但我們會(huì)永遠(yuǎn)保留你的.熱情,、勇氣和善良,。

男：九月讓我們從此不敢忘記

女：九月,，我們不敢忘記是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

男：九月，我們不敢忘記是誰(shuí)讓世界有了愛(ài)和書(shū),。

女：九月,，我們不敢忘記是誰(shuí)用辛勤的勞動(dòng)建造了知識(shí)的殿堂

男：九月,，我們不敢忘記是誰(shuí)在迷茫中指路

女：九月,，我們看了麥浪的收獲

男：我們還是在九月的課本里長(zhǎng)大的

女：在九月，我們不會(huì)忘記我們帶著情感記住的贊美

男：九月是收獲的季節(jié),，是感恩的季節(jié),，也是老師的季節(jié)。

女：九月運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演過(guò)了,。請(qǐng)接受我們九月的致敬,，所有在教育戰(zhàn)線(xiàn)上努力奮斗的老師們。