人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

慶祝教師節(jié)廣播稿篇一

合：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!

a：我是主持人：xxx,。

b：我是：xxx,，今天我們廣播的題目是：感恩老師。

a：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭,，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!

b：誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。

a：不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,，悄悄地，悄悄地,，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上,，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué),。

b：我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂(lè),。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。

a：就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊!

b：于是,，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。

a：正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的.路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?/p>

b：當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;

a：當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;

b：當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!

a：多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。

b：您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

a：雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考,、行動(dòng),，畢竟老師為我們付出的太多太多。

b：在這樣的時(shí)刻,，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了,。

a：親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。

b：您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任!

a;就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

b：因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。

b：您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔,。您從不在乎所失所得,，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照,。

a：敬愛(ài)的老師,，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!

b：您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色。

a：從此,，我們的心像大海一樣磅

礴,。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂(lè),，快樂(lè)幸福,。

b;這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師,。

a：今天的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了

合：同學(xué)們下次再見(jiàn),。

慶祝教師節(jié)校園廣播稿四

音樂(lè)起(每當(dāng)我走過(guò)老師窗前)

【顧】親愛(ài)的隊(duì)員們

【張】敬愛(ài)的老師們

【顧】大家好!

【張】在這個(gè)特別的日子里“叔同之聲”又和大家見(jiàn)面了。

【顧】一年一度，春風(fēng)秋雨,，我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié),。

【張】祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)!

【顧】叔同之聲紅領(lǐng)巾廣播“我愛(ài)我?guī)煥D―慶祝第**個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目，

【張】現(xiàn)在開(kāi)始!

【顧】從幼兒園開(kāi)始,，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師,。

【張】是老師教我們學(xué)會(huì)做操，和我們一塊游戲;

【顧】是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;

【張】是老師從啊,、哦、鵝開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)拼音,、學(xué)會(huì)識(shí)字;

【顧】是老師從一,、二、三開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題;

【張】是老師從a,、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話(huà);

【顧】是老師從立正,、稍息開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì),、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);

【張】也是老師通過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);

【顧】是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà),、游戲,、打字;

【張】還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌、畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà),、做出一件件精致的手工作品,。

【張】我們還懂得了要誠(chéng)實(shí)守信，要寬容待人,。懂得了感恩父母,、珍惜生命......

【顧】是啊，老師讓我懂得的太多太多,。因?yàn)樗抢蠋?，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理,，掌握的知識(shí),，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越,，不斷前進(jìn),。所以，我做錯(cuò)事了,，他會(huì)著急,，他會(huì)批評(píng)，他會(huì)幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了,，他會(huì)擔(dān)心,，他會(huì)嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。

【張】隊(duì)員們,，你是否懂得老師的這份深情呢?

【顧】早上，不到上課時(shí)間老師就來(lái)到學(xué)校,，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;

【張】課堂上,，老師的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;

【顧】課間,，老師忙著批改作業(yè),，忙著教育我們要養(yǎng)成文明的言行;

【顧】放學(xué)了，老師還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的隊(duì)員,。因?yàn)槔蠋熤溃恳惶鞂?duì)我們都非常重要;因?yàn)槔蠋熤?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉,。

【張】老師啊，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報(bào),，就是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能成為有用之人,。

【顧】今天,，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡,，表達(dá)對(duì)您的感激之情。

【張】我知道,，給您最好的禮物,，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

【顧】隊(duì)員們,，為了慶祝第25個(gè)教師節(jié),，總隊(duì)部倡議隊(duì)員們進(jìn)行豐富的活動(dòng)，其中很多隊(duì)員在學(xué)校城南教育論壇的“我愛(ài)我?guī)煛獝?ài)需要大聲說(shuō)出來(lái)”的主題帖中寫(xiě)下了自己對(duì)老師的濃濃愛(ài)師情誼,。

【張】今天我們的節(jié)目中特地選取一部分隊(duì)員的心聲,，讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)他們想對(duì)老師們說(shuō)些什么吧。

【a】【b】【c】【d】

【顧】是啊!愛(ài)需要大聲說(shuō)出來(lái)!可能還有一部分隊(duì)員沒(méi)有當(dāng)面對(duì)老師說(shuō)出你祝福的話(huà)語(yǔ),，也沒(méi)有在論壇上書(shū)寫(xiě)你的愛(ài)師之情,，那么你還可以通過(guò)我們的節(jié)目點(diǎn)歌送給你最敬愛(ài)的老師,。

【張】對(duì)啊!就為老師送去一份空中祝福吧!你可以把送給老師的歌曲，以及想對(duì)這位老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái),，并上交到四樓中心機(jī)房,，我們將選擇一部分祝福在節(jié)目中播出。

【顧】趕緊行動(dòng)吧,，一首好聽(tīng)的歌曲后,，我們的空中點(diǎn)歌祝福時(shí)間就將開(kāi)始了。

【a】xxx同學(xué)想對(duì)xxx老師說(shuō)：xxxxxxxxxx,，并為老師送上一首《xxx》歌,。

【b】【c】【d】【e】

【顧】一天一天，一年一年,，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜，可是,，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦,。

候，我們一定回到母校,，向親愛(ài)的老師們,，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。

音樂(lè)起(長(zhǎng)大后,，我就成了你)

【顧】隊(duì)員們,，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w隊(duì)員高呼：老師,，節(jié)日快樂(lè)!

全體起立,，立正，預(yù)備起——老師,，節(jié)日快樂(lè)!

【張】老師啊,，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，我對(duì)您深深的感激之心,。我只想,，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛(ài)的老師們,。

【合】讓我們這首悠揚(yáng)的歌曲中結(jié)束本次教師節(jié)特別節(jié)目的播音,，隊(duì)員們?cè)僖?jiàn)!

慶祝教師節(jié)廣播稿篇二

合：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好,！準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！

a：我是主持人xx

b：我是xxx

今天我們廣播的題目是：感恩老師,。

a：“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?lái),，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的嘔心瀝血,、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。

b：不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地,，悄悄地,，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

a：就這樣,，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事,。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的,；當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀,！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

b：雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考,、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了,。

親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

a：因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此,，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來(lái),，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,，無(wú)怨無(wú)悔。您從不在乎所失所得,，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么,，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照,。

b：敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色。從此,，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè),，快樂(lè)幸福。

這時(shí),，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師,。

合：最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝！

慶祝教師節(jié)廣播稿篇三

合：親愛(ài)的老師,，同學(xué)們,，大家早上好,！

乙：xx廣播又和大家見(jiàn)面了,，我是x年xx班主持人xxx

甲：我是x年xx班主持人xx

乙：度過(guò)了愉快的暑假,，我們又回到了美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！

乙：，你知道9月10日是什么日子嗎,？

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，萬(wàn)事如意,！

乙：是啊，我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生,。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。播放歌曲：

乙：一季季的花開(kāi)花謝

甲：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的情懷見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

乙：回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣此時(shí)此刻的我

甲：只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途

乙：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

甲：辛酸苦辣您咽下乙：艱難險(xiǎn)阻腳下踩

甲：待到春色滿(mǎn)園時(shí)您在叢中笑

插播歌曲：《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》

合：老師,，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁。

甲：有人說(shuō),，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。

乙：老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。

甲：老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

乙：老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

甲：校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章,。

乙：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣，滿(mǎn)園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。

合：在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，你一定有許多話(huà)想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,，您辛苦了！

慶祝教師節(jié)廣播稿篇四

b：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

a：九月,，如期而至,。世界因此燦爛。

b：我們歌唱九月,，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。

a：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白,。

b：九月,，是情滿(mǎn)四溢的杯子,。

a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝福聲中，

b：請(qǐng)您,，我最敬愛(ài)的老師,，干杯!

a：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，

b：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!

合：老師,，節(jié)日快樂(lè)!

在這獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩(shī)歌《老師，您辛苦了!》

——老師,，辛苦了

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈,。

是誰(shuí)——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,，老師!

我也只能幫到這里了老師

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地,，

而我們載著吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng),。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，

吹黃了大地,，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

慶祝教師節(jié)廣播稿篇五

男：大家好,，我是xxx

女：我是xxx,。

男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

女：九月,，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望,，我們收集陽(yáng)光,，深情頌唱

男：祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康

女：我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，

男：我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道

女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

女：一塊黑板,、記下老師無(wú)限深情

男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

女：在這特別的日子里,，老師我想對(duì)您說(shuō)---

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,。

女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)，我們將永遠(yuǎn)保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

女：九月我們守著豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰

男：金秋九月,，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

女：九月的樂(lè)章已然奏響,，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們,。

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),，老師是茂盛的葉子,，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

老師,，我崇敬您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇敬之情,，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn),。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,，都不是,，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),，走進(jìn)你智慧大腦的驛站,。

老師,，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,，每當(dāng)我們迷失方向時(shí),，只要一看見(jiàn)你耀眼的.光芒,，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,，把我們從一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想,，有作為的小學(xué)生時(shí),，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快?lè)時(shí),，卻不能忘掉老師,，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,，讓我們看到這個(gè)世界的大,，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,，讓我們看得更遠(yuǎn),，看得更清，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層。老師,，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒,，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà),，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人隨隨便便成功,?！笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的,，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢,。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。您從不為你很委屈,，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,，為了你的學(xué)生，為了你的使命,，您甘愿做綠葉也不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,，飛得更遠(yuǎn)。

老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想,，為何要超越自己,。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話(huà)。

慶祝教師節(jié)廣播稿篇六

男:大家好,，我是xxx

女:我是xxx,。

男:九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女:九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男:九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望,，我們收集陽(yáng)光，深情頌唱

男:祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康

女:我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，

男:我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，

女:我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男:但我們卻知道

女:當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男:紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

女:一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

男:三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

女：一塊黑板,、記下老師無(wú)限深情

男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

女：在這特別的日子里,，老師我想對(duì)您說(shuō)---

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。

女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,。

男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)，我們將永遠(yuǎn)保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

女：九月我們守著豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

女：九月我們不會(huì)遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰

男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂(lè)章已然奏響,， 請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們。

慶祝教師節(jié)廣播稿篇七

男:大家好,，我是xxx

女:我是xxx,。

男:九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女:九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男:九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望，我們收集陽(yáng)光，深情頌唱

男:祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康

女:我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，

男:我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，

女:我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男:但我們卻知道

女:當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男:紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

女:一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

男:三尺教鞭,、指點(diǎn)通向理想的道路

女：一塊黑板,、記下老師無(wú)限深情

男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

女：在這特別的日子里,，老師我想對(duì)您說(shuō)---

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,。

女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)，我們將永遠(yuǎn)保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

女：九月我們守著豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰

男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié),，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂(lè)章已然奏響,，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們,。

慶祝教師節(jié)廣播稿篇八

合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!

a：我是主持人：xx

b：我是：xxx,，今天我們廣播的題目是：感恩老師,。

a：學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明。千百年來(lái),，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。

b：不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,，悄悄地,，悄悄地,，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上,，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué),。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂(lè),。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

a：就這樣,，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事,。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

b：雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了,。

親愛(ài)的老師,，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

a：因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,，無(wú)怨無(wú)悔,。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么,，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。

b：敬愛(ài)的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色,。從此，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂(lè),，快樂(lè)幸福。

這時(shí),，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。

合：最后,，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：謝謝!

a：下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《感恩的心》

b：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人!

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽(tīng),，再見(jiàn)!

慶祝教師節(jié)廣播稿篇九

男:一季季的花開(kāi)花謝

女:一年年的光陰荏苒

合:難以磨滅的情懷

見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

男:回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣

此時(shí)此刻的我

女:只想點(diǎn)燃一盞心燈

照亮您風(fēng)雨兼程的路途

男:耕耘和收獲的滿(mǎn)足

女:驅(qū)除了您疲憊的身軀

男:桃季滿(mǎn)園的欣慰

女:美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

合:還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘

同學(xué)們讓我們滿(mǎn)懷感激的說(shuō)一聲:謝謝您——親愛(ài)的老師

男:又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長(zhǎng)無(wú)論何時(shí),，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的老師,，他們用熱血教我們成人,，給我們?nèi)松闹腔酆蜆?lè)趣,。

女:無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿(mǎn)著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái),，想到了老師,。

合:您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿(mǎn)園春色;您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大!

合:“老師”,，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁,。

男:有人說(shuō),，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。

女:老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干。

男:老師是樹(shù)根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

女:老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

男:老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。

合:在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，你一定有許多話(huà)想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意(敬隊(duì)禮)……老師,，您辛苦了!

女:小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣;小時(shí)候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫(huà)出的是彩虹,，落下的是淚滴,。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,，長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你,。

男:借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人!

合:讓我們?cè)僖淮巫?所有的老師教師節(jié)快樂(lè)

慶祝教師節(jié)廣播稿篇十

合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好,！準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了,！

a：我是主持人：

b：我是：xxx，今天我們廣播的題目是：感恩老師,。

a：學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,。千百年來(lái),，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭,，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。

b：不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地,，悄悄地,，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué),。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂(lè),。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

a：就這樣,，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的,；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀,！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

b：雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考,、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時(shí)刻,，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了,。

親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

a：因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié),。從此,，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái),，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人,；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔,。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照,。

b：敬愛(ài)的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭，也頌不盡您的`奉獻(xiàn)和成果?。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色,。從此，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè)，快樂(lè)幸福。

這時(shí),，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師,。

合：最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：謝謝,！

a：下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《感恩的心》

b：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人！

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽(tīng),，再見(jiàn)！

慶祝教師節(jié)廣播稿篇十一

乙：老師們

合：大家好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。

甲：一年一度，春風(fēng)秋雨,，我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié),。

乙：祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)！廣播站“園丁頌——慶祝教師節(jié)”特別節(jié)目,，

合：現(xiàn)在開(kāi)始,！

甲：此時(shí)此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘，潑灑青春的教育者,。

乙：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞,，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,。

甲：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛。

乙：詩(shī)詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻(xiàn),。

甲：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃,。

乙：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,。

甲：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,，才會(huì)有桃李的絢麗,。

乙：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃,。

甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

乙：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，祝您的事業(yè)——

合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章,！

甲：同學(xué)們,，在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影。

乙：在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,，我校三年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千，他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,，獻(xiàn)給天下所有的老師,，祝您們節(jié)日快樂(lè),！

園丁之歌

a：又是金風(fēng)送爽,，又是稻粟飄香

b：又是碩果累累,，又是桃李芬芳

a：今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日，我們的老師的節(jié)日

ab：讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲："老師,，您辛苦了！",，讓我們深情的道一句："老師，謝謝您,！"

d：您工作的空間，一支粉筆,，三尺講臺(tái)

c：您很平凡，一生奉獻(xiàn),，無(wú)怨無(wú)悔

d：您瘦弱的身軀，托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)

c：您清貧的雙手,，捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

abcd：一天一天,，一年一年,，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜，可是,，你們的心,，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦,。

再過(guò)幾年，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū),，金牌，獎(jiǎng)狀,，我們一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候,，我們一定回到xx母校，向親愛(ài)的老師們,，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。

甲：同學(xué)們,，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師,，節(jié)日快樂(lè)！

乙：本次播音到此結(jié)束,，再見(jiàn)！