光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

班級德育工作計劃 高三班級德育工作計劃篇一

全面貫徹學?！耙匀藶楸?，以德立校，以質興校,，以法治校,，建和諧校園”的教育思想，突出“以學生思想教育為主線,，班級管理為主體”的管理體制,，充分調動班主任核學生的積極性,，進一步促進德育工作走上制度化科學化，可操作性強的道路,，力爭年級德育工作再上新臺階,。

加強德育隊伍和德育網絡建設，不斷提高班主任管理水平,，突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能,，充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用，以適應德育工作的新要求,，新形勢,。具體來說就是加強對班主任工作的監(jiān)督與檢查，認真組織班主任參加各種業(yè)務培訓和會議,，如有可能,，積極爭取班主任外出學習教育管理的新理念；加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促,，并針對出現(xiàn)的問題及時調整和糾正,；定期召開家長委員會會議，溝通,、匯報各項工作,。

針對初二學生的心理、生理特點,，本學期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀,、人生態(tài)度，正確地學習觀,、學習態(tài)度”為主線,，以班會課、主題班隊會為主陣地,，輔以有意義的文體活動,，弘揚積極態(tài)度，正確觀念,，進一步加強和改進量化考核工作，推進各項工作有序有效的展開,。

（1）思想教育：確立“成才先成人,，樹人要樹魂”的理念，以多種形式,、多種渠道開展對學生教育,，除了利用班會課、主題班隊會,、各班分頭做工作之外,，本學期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學大會,，時間初步定在第二周。為了配合思想教育,，本學期還要積極參與“學雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”,，在活動中滲透思想教育。

（2）衛(wèi)生紀律等日常管理工作：堅持并深化量化考核,，繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用,。不斷提高量化考核員的水平，在實踐中不斷改進,，以推動衛(wèi)生紀律和兩操水平再提高,。對于每日、每周,、每月及學期的考評結果及時公布,，考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時給班主任反饋，并配合好班主任作出改進,。

（3）加強行為習慣及校園安全教育：行為規(guī)范教育以正面激勵,，責任教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧,、上網吧,、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為,，對行為不端者除了引導,，還要勸誡、甚至懲處,。安全教育除了貫穿于日常教育活動中,，還要積極配合學校的“安全教育周“活動。

（4）積極配合政教處做好校園文化建設,。每周一星評比,、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動,。

（1）開學典禮

（2）啟動量化考核并做好量化考核員的培訓

（3）“成才先成人,，樹人要樹魂”全體學生大會

（4）每班出期“成才先成人，樹人要樹魂”為主題的黑板報,，并將此作為量化考核的一項內容,。

（1）配合政教處舉辦第六屆科技節(jié)

（2）組織春游踏青活動

（3）舉辦春季小型文體活動

（1）各班成立團支部

（2）召開家長會

做好各項總結及辦主任考評

（2）配合政教處、年級組做好期末各項工作,。

班級德育工作計劃 高三班級德育工作計劃篇二

我參加工作已有十余年,，親身的教學工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使,，工作辛苦,，責任重大,。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高,，班主任起著關鍵作用,。可以說有一個好的班主任,，就會有一個好的班級,。

怎樣才能當好班主任呢?作為一個班主任，要帶好一個班,，必須具有一定的班級工作藝術,，尤其是班主任德育工作最為重要。一個學生如果沒有良好的道德品質,，就不能成為社會的有用之人,。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培養(yǎng)學生的高尚品德,，教育學生愛祖國,，愛人民，愛勞動,，樹立為人民服務的思想,，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛生的良好習慣,，做一個誠實,、勇敢的孩子。要鼓勵學生學好知識,，立志成才,。我做班級工作，平時就注重對學生進行德育教育,，積累了一些點滴經驗,，現(xiàn)介紹給各位同友，與大家互相交流,。

當我接任七年級班主任時,，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著,，學生議論紛紛,，影響了學生學習情緒。怎么辦?為此事我明查暗訪,，仍不起作用。為了避免這類事情不再發(fā)生,，我讓每個學生留心觀察,，互相監(jiān)督,。一天上體育課時，小青向我報告說,，她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里,。我聽后大吃一驚，有點疑惑,。小飛平時表現(xiàn)不錯，怎么會拿你的鋼筆?為了弄個清楚,，我和小青來到教室,，查明證實后，我沒有當面批評小飛,，而是冷靜思考：如何教育他改正錯誤呢?在課堂上,，我這樣說：“前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆,，至今她很著急，如有人拾到或借用請還給她,，她一定會感謝你的,?！遍_學時,，小飛物歸原主,，又主動向我坦白地承認了錯誤,。我仍然沒有批評他，而是耐心地開導他,，教育他怎樣做人,。從此以后，這個同學仿佛變了一個人似的,，拾到東西主動歸還失主,。學習很刻苦，成績不斷進步,。

學生犯了錯誤,，班主任就要想辦法幫助學生改正錯誤。，我班有個學生叫李兵,，愛說好動,，脾氣暴躁，常惹事生非,。在一次考完數(shù)學后,，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃,。事后,，這個學生主動找我認錯，并按班規(guī)交了賠款,。為了教育他改正錯誤,，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃,，叫他自己動手安裝,。有了如此的“體驗”，他對班里的公物倍加愛惜,，自己的怪脾氣也改了許多,。

班里有一些同學平時愛吃零食，教室里瓜子皮滿地,，吃不完的饅頭到處亂扔,。針對這個情況，如果抓住狠批不放,，不但沒有效果,，而且會適得其反。于是,，我進行摸底調查,，找出吃零食的原因后，給學生講吃零食的危害,，,，我告訴同學們，隨便吃零食,，不符合《中小學生日常行為規(guī)范》,，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀況,，又耽誤了自己的學習時間,，危害了自己的身體健康，浪費了家里的錢糧,。我又將班內不吃零食的同學樹為榜樣,，號召同學們向他們學習,，發(fā)揚艱苦樸素的精神，保持勤儉節(jié)約的行為,，不做小饞鬼,，爭當文明學生。從此,，班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生很積極,，甚至有的學生不是他的值周,，他都爭著去干活,。

我非常重視情境教育,，給學生提供一個良好的學習環(huán)境。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像,，以及條幅和標語,，鼓勵學生勤奮讀書,，努力學習。還把校園黑板勾畫一新,，讓學生定期出板報,，辦手抄報，開展豐富多彩的第二課堂活動,，培養(yǎng)學生良好的道德品質,。

開展班級活動，能為學生提供展示自己表現(xiàn)自己的機會,。比如,，我組織“我為班級添光彩”討論會，“向災區(qū)小朋友獻愛心”的主題班會,，以及書畫展覽,、歌詠比賽、故事演講等活動,。通過這些活動,。，培養(yǎng)了學生熱愛集體,、熱愛祖國的高尚品質,。

總之，班主任要把德育工作放在首位,，認真做好班級工作,。既教書，又育人,，不斷提高學生的素質水平,，培養(yǎng)學生高尚的道德品質,，使學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，成為祖國的合格人才,。

班級德育工作計劃 高三班級德育工作計劃篇三

一位班主任，如果天天早來晚走,，事無巨細樣樣親自抓,，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任,。班級管理要科學化,，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。首先,，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力,。

其次,，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,，學生的智育,、體育、美育等都必然上不去,。再次,，德育作用于集體、集體又作用于德育,，決不是“單打一”,，而應是“合打一”。這樣想,，這樣做,，才能取得德育的效應。同時,，班主任不應充當班集體的“保姆”,，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領導的參謀。

我班共有學生58人,，其中男生35人,，女生23人,，由于男女比例失調，在管理上有了一定的難度,，本學期我將從以下幾個方面去搞好德育工作：

1,、進一步搞好對學生的學法指導這個工作，增強他們學生的信心,，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來,。

2、加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。針對本人的說服力有限,，我已經將學生按需分配給我們班的科任,，爭取更多人的支持，把這個工作做好,，這個工作做好了,，我們班的德育工作大概也就成功了,。

3、對每一次考試成績做好跟蹤,，我們的優(yōu)勢就在于整體，我們班學生的成績是兩頭小,，中間大,，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就成功了,。

4,、適當搞好培優(yōu)工作,，優(yōu)生是一間學校的拳頭產品，沒有優(yōu)生就沒有影響力,，我們班雖然沒有特別突出的,，但也有那么三兩個是有潛力，如果能讓他們上得更好,、更高,，我相信我們今年的備考就取得了成功。

5,、在本學期,，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式,，跟學生交流：報答父母養(yǎng)育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題,；學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎高考的要求,；老師的經歷和當今社會的形勢；學習經驗和學習方法,；學生的心理問題以及正常男女同學交往,；怎么樣處理好開心與煩惱的事,；被人誤會之后該怎么辦。

同時,，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動,；有目的地讓學生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信,；有目的地讓班干部主持班會課，提高全體團員的團員意識,，提高政治思想覺悟,，提高班集體的凝聚力。

班級德育工作計劃 高三班級德育工作計劃篇四

對于低年級的學生來說,，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育,。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用,。學校也為這一工作能完整做好,，特將小學二年級德育工作計劃分成以下幾個部分：

從大處著眼，小處著手,，“文化育人,，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學生的道德水準,。

1、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質,。

2,、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

1,、確立班級奮斗目標

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中,，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2、行為規(guī)范方面：

充分利用晨會,、班會的時間強調《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

3,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,。

（1） 通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣,。

（2） 指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

（3） 充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育，經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情做好協(xié)調工作,。

4、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到不亂扔,、亂吐、亂畫。學會清理書包,、抽屜,，學會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，重禮儀,，守紀律、愛公物的良好行為習慣,，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處,。

5、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。聯(lián)系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的方法,。

6、健全班委會,，明確分工,，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游,。

7、加強安全教育,，利用晨會,、集會、升旗,、黑板報等形式開展安全知識教育,，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,，確保學生安全。通過班會課,，教育學生要端正學習態(tài)度,，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習,，克服學習上的種種困難,，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣,。

8、抓好兩操的教育,，合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

9,、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星,、行為規(guī)范示范班的申報,、結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動,，以評比樹榜樣,，促發(fā)展提高。

10,、家庭教育指導方面：

加強家校聯(lián)系,，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，

與家長共同教育孩子，使他們全面發(fā)展,。

11,、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對低年級的小學生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育,。

學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發(fā)展作用很大,，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育,，促進學生健康成長！

班級德育工作計劃 高三班級德育工作計劃篇五

時間過得真快,，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實，確實有及時總結的必要,，因為班主任只有在總結中才能不斷進步,。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告的時說：班主任在，學生能做好,，是一個基本合格的班主任,；班主任不在，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。 幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。下面，我就談談我的具體工作計劃：

在新學期開始,，我打算設計三個活動：

1．展示自我,，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談新學期新的打算,，主要是給學生一個鍛煉機會,，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練,，生動,，精彩，令人難忘,。

2．競爭班干部,。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高,，每個同學都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識,，領袖意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識。

3．開總結班會,。師生共談初一這年來的收獲,。首先我先談我的工作,，一年來的工作方針，再由全班同學指出我工作中的不足和意見,。然后每個同學暢談自己的進步和弱點,，查缺補漏，共同進步,。

1．從早讀開始,。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀，這時會有兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督檢查,，并隨時做好記錄,。

2．上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學生“學會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，遵守紀律。要求學生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況,，評出每天的先進小組,。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。

3．規(guī)范課間操,。第二節(jié)課后,，由體育委員立刻組織學生到操場集合，要求每個同學認真地去做,，兩個值日的班長分別站在兩列隊伍的最后進行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)不認真者或打鬧者隨時制止并記錄，以及時對其進行相應的懲罰,。

4．強化自習紀律,。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話,，下位,，兩個同學討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督和記錄,，確保自習的質量,。

這些日常行為習慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了，這一學期重點是鞏固和發(fā)揚,，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重,，一方面他們學會了管理,，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時候也能一如既往,。

1．在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,；愛心給社會；誠心給朋友,；孝心給父母；信心給自己,。

2．定期召開家長會,。這一學期召開了兩次大型的家長會。針對初二學生的特點進行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初二，家長們受益匪淺,。

良好的班風和良好的學習習慣是成功的開始,，我堅信我班會越來越好。

班級德育工作計劃 高三班級德育工作計劃篇六

八年級的學生,，無論從思想還是行為上都已經走向叛逆階段,，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計劃,。

新的學期,，我將擔任八（1）班班主任，除此之外還將繼續(xù)擔任語文教學工作,，全班40人,。學生學習成績參差不齊，然而經過一個學年對他們的觀察了解,，發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍,，性格活潑開朗，進取心強,，但就是基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差,，缺少刻苦學習的精神?？偨Y上學期班主任工作的不足,，本學期，我的班主任德育工作力求從小事入手,，從細小處要成績,，從細微處教做人。針對本班情況,，我的班主任工作計劃如下：

開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。根據(jù)學校德育計劃,，針對本班學生的實際情況繼續(xù)強調文明禮儀建設,，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育,，繼續(xù)開展學校的春風行動,。多了解關心學生，努力開導學生,，盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色,。堅持每周一次的師生交流工作。充分利用校內思想教育陣地,，上好思想品德課,、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術與思品,、社會課的整合,，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導,，給學生提供實踐的機會,。

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我個人本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，抓兩頭帶中間,，及時找學生談心,，了解其思想學習情況加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動；開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動,；加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，建立師生結對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。繼續(xù)加強學風建設,，培養(yǎng)學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風,，明確學習重要性，注重各學科學法指導,，提高學生學習效率,。

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,，力爭讓每個同學能更好地為班級工作,。幫助班干部樹立威信。

鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法,。嚴格要求班委干部在知識、

能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。在班級管理中,，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話,，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力,。

1、實行獎罰制度,，加強紀律約束,。

對遲到、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序,，實行勞動改造，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵,。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

由班長到值周班干到普通學生,，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行,。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干,，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作，對 不負責的值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生,，罰重新值日。

兩級分化是初二年級最易出現(xiàn)的情形,，特別是像我們這種本身就參差不齊的班級,。既然如此，在采取上面那些措施之余,，對學習相對困難學生,，要給予他們更多的人文關懷，投入更多的情感。讓他們在穩(wěn)定成績的基礎上,，確保做人的尊嚴,，不至于成為雙差生。這樣可使班級保持穩(wěn)定,，課堂紀律得到保證,，從而確保班級指標的順利完成。對于線上生,，除了給他們創(chuàng)造更好

的學習環(huán)境及條件外,，還要對他們從嚴要求，努力追求更高,。對于希望生,，要用最大的可能使他們的成績達標，從而確保能完成學校下達的'升學指標,。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個群體,，對他們的漠視就是對班級任務的懈怠。

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內容要多樣化,，經常化,。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體,。

班級德育工作計劃 高三班級德育工作計劃篇七

德育教育是幼兒教育的重要組成部分，是有目的,、有組織的塑造兒童心靈的活動,，幼兒期是人生品德和個性形成的關鍵期，因此,，適時適度地對幼兒實施德育教育,，將幼兒培養(yǎng)成文明守紀、禮貌待人、活潑樂群,、大方自信,、有愛心、同情心和責任心的新時代兒童是幼兒園教育的根本目的與要求,。根據(jù)新學期園務工作思路和幼兒的年齡特征,，現(xiàn)將德育工作具體安排如下：

為了培養(yǎng)全園師生的愛國主義情感，激勵幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生,、學習與行為習慣,，我們堅持每周一隆重舉行升旗儀式、進行國旗下的講話和評選明星寶寶的活動,。全園師生準時參加升旗,，由中大班幼兒輪流擔任升旗手，激發(fā)幼兒爭當升旗手的愿望,，在莊嚴的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛國情感得到升華,。增強國旗下講話的實效性，抓住季節(jié)特征,、節(jié)日教育與促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成寫好講話稿,，做到每周一個主題，講話時注重情境性與幼兒的雙向互動性,，讓教育意義滲透幼兒心中,。

明星寶寶的評選要注重過程性與實效性，重視評選過程對幼兒的激勵與促進作用,，每周五下午全園統(tǒng)一定為班級評紅花與評選明星寶寶的活動,，通過師生民主評議出下周的明星寶寶，然后周一將名單上報教務處,，在國旗下集體通報表彰授牌,，讓明星寶寶接受全園師生的鼓勵與祝賀，并及時將明星寶寶的名單,、照片在校園欄目與網上公示,，讓幼兒在這一系列深入的評選過程中增強自信心與自豪感，在比學趕幫中促進良好習慣的養(yǎng)成,。

傳統(tǒng)的節(jié)日是對幼兒進行德育教育的好時機,，我們應營造濃厚的節(jié)日氛圍，有目的,、有組織的圍繞節(jié)日開展系列主題教育活動,，如：春節(jié)、三八節(jié),、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等,，讓幼兒初步了解節(jié)日的習俗與意義，感受節(jié)日的快樂,，并懂得簡單的禮節(jié),、萌發(fā)愛心、感恩的心和責任心,。

一日活動皆教育,，幼兒的德育教育無處不在，體現(xiàn)在點點滴滴,，我們應根據(jù)幼兒年齡特點,，抓住生活中的每一個細節(jié)對幼兒滲透德育教育。各年齡班幼兒重點培養(yǎng)目標為：小小班：愛幼兒園,、愛集體,、不爭搶玩具，能與同伴友好相處,，學說簡單的禮貌用語,；小班：情緒穩(wěn)定、樂意與人交往,，懂得與人分享,，養(yǎng)成一定的文明禮貌習慣，,；中班：愿意自我服務,，自信大方、樂意表現(xiàn),、能互幫互助,；大班：樂意為集體服務、能互助合作,，禮貌待客,、做客,，能用不同的方式表達自己的愛心,。

班級德育工作計劃 高三班級德育工作計劃篇八

育人為本、德育為首,、注重實效

創(chuàng)學習型,、創(chuàng)新型德育工作，德育工作要在貼近學生思想實際,、貼近學生生活實際,、貼近學生群體上取得新進展。以求真務實的精神,、科學把握未成年人思想道德建設工作的規(guī)律性和當代未成年人身心成長的特點,。堅持以人為本的德育理念,，把德育工作的切入點放在受教育者當中，把一切為了人,、幫助人,、服務人作為德育工作的基本活動準則，努力創(chuàng)新德育的內容和方法,。德育工作做到“思想品德教育要堅定,，德育思路要創(chuàng)新，德育作風要民主,，德育工作要盡責”,。確定“思想道德建設要有新提高，班主任工作要有新水平,，發(fā)揮學生主體作用要有新突破,，班級建設要有新進展，學校德育工作要上新臺階,，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標,。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果,，克服形式主義傾向,，努力把德育要求轉化為學生的內在需要。加強法制教育,、安全教育,。探索傳統(tǒng)美德在平時教育中滲透，進行良知,、正氣,、節(jié)操、胸懷的教育,，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀,，教育學生追求真理，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。

成德達才,，教育學生立志成材。

以理想教育為主線,，以重養(yǎng)成,、健心理、講文明為教育基礎,，以提高人的整體素質為根本,。

開展以“重情感、重互動,、重實踐”的德育原則,。

教育學生：學會熱愛,、學會關心、學會負責,、學會堅強,、學會生活，強調學生的自我教育,、自我服務,、自我約束的能力。

形成：人格上學會自尊,、學習上學會自主,、生活上學會自理、意志上學會自強,、行為上學會自律,。

1、20xx年是德育“落實年”,、德育“創(chuàng)新年”,、德育“實效年”。真正把工作精力放在抓好落實這個關健上,，抓好落實要有好的作風,，思想的深度決定工作的力度，而精神的狀態(tài)則是決定工作狀態(tài),。其次,，創(chuàng)新是我們德育工作水平不斷提高的關鍵，只有在實際工作中不斷開創(chuàng)新的思路,、不斷嘗試新的模式,，德育才能更好的促進學生的成長和發(fā)展。最后,，提高德育實效性是我們德育工作的目標,，只有提高了實效性，我們的德育才能事半功倍,。

2,、以提高學生的思想素質為根本，按照“立志成材,、好好學習,、尊敬師長,、誠實守紀,、熱愛科學、熱愛勞動,、團結同學,、關心集體”的道德規(guī)范標準要求,，加強德育工作的針對性和實效性，探索傳統(tǒng)美德教育,、民族精神在平時教育中的滲透,，學習實施《公民道德實施建設綱要》。

3,、堅持執(zhí)行新頒發(fā)的《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為經常性工作,。進行校規(guī)校紀、法律法規(guī)教育,，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī),、社會公德和社會秩序的意識和習慣。開展誠信教育,，培養(yǎng)學生誠實待人,、守時守信的優(yōu)良品質。

4,、進一步抓好行為習慣養(yǎng)成教育,，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到學生宿舍及時了解情況,，幫助學生解決思想上,、生活上的問題。

5,、加強學生心理健康教育和青春期教育,。要求每一位班主任是心理上輔導員，開展心理知識講座,，建立心理咨詢檔案,，開設心理健康信箱。上好一堂心理活動為主題的班會開放課,，完成一篇心理活動課教案,，關心每一位學生，對每一位學生負責,。同時,，特別關注生活困難、學習困難的學生,。

6,、加強校園文化建設，營造積極健康的育人環(huán)境,，與團委一起辦好科技周,。

7、班主任認真做好班會課計劃,，認真完成每堂班會課,。一學期交三篇主題班會課電子文稿,。

8、關心貧困學生,，做好扶貧工作,。

9、舉辦家長論壇,。

10,、繼續(xù)開展學生議事委員會議事活動。

11,、開展班級民主評議學生干部活動,。

班級德育工作計劃 高三班級德育工作計劃篇九

具體做法：

1、報到工作：

（1）查閱,、摘錄學生的各種資料,，建立學生檔案。

（2）與每學生接觸,，獲取感性印象,，重點了解學生干部及特殊的學生。

（3）精心設計第一次集體見面活動和班級環(huán)境布置,。

2,、籌建臨時班委,、團支委,，討論通過班級計劃，制定學習,、值日,、出勤,、獎懲等

常規(guī)制度。建立《班級日志》、《光榮榜》等,。

3,、開展多種活動，促進班集體形成,。

（1）慶祝老師節(jié),；"中秋賞月"晚會,。

（2）開展班級文化建設（如設計班徽、創(chuàng)作班刊,，開展小書法,、小畫展等況競賽）,。

（3）開展豐富多彩的國慶聯(lián)歡慶?；顒?。

（4）《我為集體添光彩》主題班會,。

（5）組織學生參加"校運會"，安排好運動隊,、服務隊,、啦啦隊。

4,、開展心理指導：

（1）用各種方法了解學生狀態(tài)及個性,。

（2）按照談話專題，開展師生對話,、筆談,、個別談心活動，尊重學生的人格,，重視他們的自信心,。

（3）關心有特殊情況的同學，及時幫助他們解決困難,。

5,、進行學習指導，使學生學會學習,。

（1）專題講座之一：《談談高中階段的學習特點及方法》,。

（2）進行良好學習習慣的訓練,，開展最佳學法評比,。

（3）尋求各科老師配合,，作好各科學習方法指導。

（4）溫課迎考,，認真嚴肅對待高中階段第一次考試，特別要注重考風考紀,。

6,、指導發(fā)揮團支部的作用，幫助他們建立正常的團組織生活,，督促團支部做好各項工作,，為形成良好班風、學風做出努力,。

7,、開展國防教育，進行為期一周左右的軍事訓練,。

8,、建立班級"家長委員會"，制定具體的活動計劃,。進行家訪,，或請家長到學校聽課，參與班級活動,，共商教育第二階段,；（期中—期末）學生的方法。

目的：初步形成良好的班風,、學風和健康的輿論,。

具體做法：

1、講評班級開學以來的情況,，提出班級下階段工作目標,。

2、組織學生進行"我擁有金鑰匙"學習方法交流,。

3,、召開家長會或通過書信、電話,，向家長通報近期學生學習,、思想、生活情況及下半學期的工作打算,，請家長配合班級工作,。

4、專題講座之二：《學習心理及方法》（針對少數(shù)學生自悲,、擔憂,、失望心理，從心理學角度進行指導,，激勵信心,。分析探索適應他們自身的科學的學習方法）,。

5、依靠班委,、團支委干部,，加強常規(guī)管理和教育，督促學生遵守日常行為規(guī)范,。對個別學生要進行談心,、家訪，給予個別教育,。

6,、充分發(fā)揚民主，激發(fā)學生當家做主意識,，正式民主選舉班委,、團支委。

7,、舉行師生雙向談心會,，加強師生雙向談心會，加強師生間的理解,、信任和支持,。

8、評比"班級十佳’,。

9,、制定寒假工作計劃，落實假期教育管理措施,。要求學生學會人際交往，尊師愛友,，讀兩本好書,，關心時事，并積極參加班委,、團支委組織的社會實踐活動,。

目的：

1、引導學生關心家鄉(xiāng)和國家的大事,，思考人生的意義和價值,。

2、加強法制觀念,。

具體做法：

1,、指導班委和團支委利用寒假在居民中進行社會調查。

2,、對上學期的學習,、生活和寒假活動做小結,，表彰先進，樹立榜樣,，提出新學期的奮斗目標,。

3、重新制定班級文明公約,，引導學生把《中學生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺的要求,。

4、進行革命傳統(tǒng)教育,，組織好春游活動,。

5、專題講座之三：《談中學生人際交往》,。

6,、開展"人生與理想"主題系列教育活動。

（1）"人才成長百例"思考漫談會或筆談會（出墻報）,。

（2）"拼搏,，人生的勁歌"班級體育友誼賽。

（3）"共同揚起理想的風帆"班級聯(lián)誼活動,。

（4）"歌唱生活,，歌唱理想"班級優(yōu)秀歌手評選。

（5）以校內外公益勞動為內容,，開展每周一小時的"共產主義義務勞動時"活動,。

（6）"走好人生第一步"師生、家長墾談會,。

6,、對個別在心理上有偏差的學生進行適當矯治和訓練。

7,、開始分析學生近一年來學習生活情況,，為品德評定、評優(yōu)及下一學期德育工作做好準備,。

目的：

1,、引導學生處理好個人與集體的關系。

2,、進一步發(fā)展學生良好的個性心理品質,。

具體做法：

1、舉行以"人生路標"為主題的讀書,、用書,、評書教育活動。

（1）與圖書館聯(lián)系，為每個同學借閱一本好書,，要求做好讀書筆記或資料卡片,。

（2）"理想，指路的明燈"讀后感演講比賽,。

（3）舉行讀書方法,、書評與讀后感寫作指導。

（4）編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報,。

（5）"人生路標"人生意義討論會,。

2、請本地的一些專家或家長中的優(yōu)秀代表,，到學校開展"實用技術培訓",。

3、專題講座之四：《奔涌的世界科技潮》,。

4,、指導團支部開展"團徽在閃光——心中有他人，心中有集體"主題系列活動,。

5,、開展形象化教育，將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見,、偏差編成小品,，在班級晚會演出，或進行"學《規(guī)范》"知識競賽,。

6,、創(chuàng)造條件，讓學生進行自我評價,，為德育評估打下較好的基礎,。

班級德育工作計劃 高三班級德育工作計劃篇十

拼學習、樹理想,；引導學生尋找人生目標,，實踐自己的人生價值。

班主任與高三年級部全體教師共同協(xié)作,，建立良好的班風、學風,。具體要求：

1,、定時檢查儀容儀表：學生的頭發(fā)、服裝,、佩戴應符合學子形象,。

2、年級成立專門的學生檢查小組切實抓好學校常規(guī)工作的檢查,，年級主任及班主任切實抓好早自修,、午自修,、住校生的學習的紀律，各班早自修要有序,、午自修不喧嘩,、晚自習要靜。

3,、教育學生認真填寫班級日志,。嚴格執(zhí)行考勤制度，對遲到者進行教育,，無故缺席者及時聯(lián)系家長了解詳情,，曠課者及時上報年級部。

4,、抓好課前鈴聲三分鐘的準備工作,，確?？焖龠M入聽課狀態(tài)；嚴肅課堂紀律,，要求學生水瓶不上桌,，不做與上課無關的事（如玩手機,、游戲機、看雜書等）,，不無故缺課（尤其是體育課）,。

5、面對江蘇省教育廳的禁令,，嚴格執(zhí)行早輔導前按時收繳作業(yè)制度,，對少數(shù)敷衍作業(yè)的學生加強教育和督促,。年級部將定時組織檢查。

6,、加強考風教育,，考前認真動員,，發(fā)現(xiàn)作弊堅決處理，遏制不良考風。

任課教師應積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導,、教育工作,。只有建立良好的學風和行為規(guī)范,，才能保障學生的正常學習和學習成績的提高。

充分調動學生學習的積極性,，使學生擁有遠大理想,，而且有為遠大理想的實現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭做自尊自強,、努力拼搏的學生,。對每個學生負責,，精心培育打造每一位學生，大力推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,。本學期末,，將組織全體學生開展“理想前途教育”活動。并以此為核心,，各班組織好相關的主題活動,。

積極培養(yǎng)學生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級學生的心理狀況,，研究高三學生存在的心理障礙的成因,，以幫助高三學生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考,，根據(jù)學生心理素質差,，考試前心理負擔重，壓力大,，考試成績差,，心理受不了的實際情況，以班主任為核心,，組織教師做學生的心理調試工作,，加強學生心理輔導及考試應試技巧的輔導，緩解學生心理壓力,。

一是班主任隊伍建設,，班主任隊伍建設采用新老結合，師徒結對的形式,。（陳瑩---高寶珠,；趙清越—趙燕桐；劉正軒—李明）,。二是抓好班級干部的建設,，主要是班主任要選好苗子，我們年級組把他們組織起來讓他們參與年級與班級的管理,。同時也配合學校進行必要的學生干部工作的指導與培訓,。

首先成立一支學生管理隊伍參與年級的管理，從早輔導開始,，參與年級的衛(wèi)生檢查,，參與課間文明休息的管理，參與午休,，以及晚自習的管理,，總之是全方位的管理。其次成立年級組與班主任的管理隊伍進行多層次的管理,?？己税嘀魅?，以團委的考核為基礎，結合年級學生和年級老師的檢查,，針對不同層次的班級的特點,，用日記載、周小結,、月評比的方式進行綜合的考評,。

各班認真利用好本班級的黑板報對學生進行勵志教育，感恩教育,，把學生的高考目標早日在后黑板旁邊公布出來,，把每次考試的成績及時的公布出來，對比差距,，找出解決問題的方法。及早的籌劃高三年級的“百日沖刺大會”,。

具體工作安排（見下頁）

周次

活動內容

備注

2

慶祝教師節(jié),、尊師愛生教育；召開新高三學習常規(guī)動員大會,；年級學生檢查小組工作會議

3

愛國主義教育（記念9,。18）；學生高考目標具體化,，全部上墻,。

4

常規(guī)管理專項檢查（服飾、發(fā)型）

5

月考動員

6

月考分析

7

先進學生學習方法經驗交流

8

常規(guī)管理專項檢查（手機,，隨身聽）

9

召開學生管理隊伍人員會議

10

期中考試動員

11

備考期中考試

12

先進學生學習方法經驗交流

13

勵志教育

2,、3、5,、6,、10、12

14

檢查班主任手冊和班級工作日志

15

月考動員

16

月考分析,；班主任例會班主任心得交流：如何做好網內生的保苗工作

17

學生心理健康教育

18

學干培訓

19

明禮誠信道德教育

20

市聯(lián)考動員,；班主任各項工作的總結，評語撰寫,、學生檔案完善等工作

21

考前學法指導和心理指導

22

備考,；學生寒假社會實踐活動。

班級德育工作計劃 高三班級德育工作計劃篇十一

深入貫徹十六大精神,，全面落實《愛國主義教育實施綱要》,、《公民道德建設實施綱要》，緊密結合全面建設小康社會的實際,，針對未成年人身心成長的特點,，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規(guī)律,，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操,，努力培育有理想,、有道德、有文化,、有紀律的,，德、智,、體,、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。

（1）從增強愛國情感做起,，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神,。深入進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育,，引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統(tǒng),，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心,、自信心和自豪感,。

（2）從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念,。進行中國革命,、建設和改革開放的歷史教育與國情教育，引導廣大未成年人正確認識社會發(fā)展規(guī)律,，正確認識國家的前途和命運,，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,，為擔負起建設祖國,、振興中華的光榮使命做好準備。

（3）從規(guī)范行為習慣做起,，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為,。大力普及"愛國守法、明禮誠信,、團結友善,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范，積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神,，引導廣大未成年人牢固樹立心中有祖國,、心中有集體、心中有他人的意識,，懂得為人做事的基本道理,，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人,、人與社會,、人與自然等基本關系。

（4）從提高基本素質做起,，促進未成年人的全面發(fā)展,。努力培育未成年人的勞動意識、創(chuàng)造意識,、效率意識,、環(huán)境意識和進取精神、科學精神,，增強他們的動手能力,、自主能力和自我保護能力，引導未成年人保持蓬勃朝氣,、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學習,、大膽實踐,、勇于創(chuàng)造，使他們的思想道德素質,、科學文化素質和健康素質得到全面提高,。

各種法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日,，革命領袖,、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日,，建黨紀念日,、紅軍長征、辛亥革命等重大歷史事件紀念日,，"九一八",、"南京大屠殺"等國恥紀念日，以及學生的入學,、升班等有特殊意義的重要日子,，都蘊藏著寶貴的思想道德教育資源。抓住時機，整合資源,，集中開展思想道德主題宣傳教育活動,。組織豐富多彩的主題班會、隊會,，舉行各種慶祝,、紀念活動和必要的儀式，引導學生弘揚民族精神,，增進愛國情感,，提高道德素養(yǎng)。

每年的"公民道德宣傳日",，在面向社會公眾開展道德教育的同時,，要注意組織好面向學生的宣傳教育活動。要運用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外的杰出人物,、道德楷模和先進典型,，激勵他們崇尚先進、學習先進,。通過評選三好學生,、優(yōu)秀少先隊員等活動，為未成年人樹立可親,、可信,、可敬、可學的榜樣,，讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質中受到鼓舞,、汲取力量。

本學期要大力加強文明習慣的養(yǎng)成教育,，引導學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣,，自覺遵守社會公德。要加強對學生進行誠信教育,，培養(yǎng)“誠信師生”,，創(chuàng)建誠信校園。要通過因地制宜地開展形式多樣,、內容豐富的主題教育活動,，把德育工作落到實處。

班級德育工作計劃 高三班級德育工作計劃篇十二

這學期我校德育工作堅持從學校和學生的實際出發(fā),，牢固樹立德育首位意識,，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育,、紀律教育,、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點,，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點,，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證,，通過扎實的德育教育活動,，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感,，不斷促進學生全面發(fā)展,。

德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此,，加強德育工作者隊伍建設,，不斷與時俱進，更新觀念,，提高責任意識,，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務,。

班主任是學校德育管理工作主力軍,，提高班主任的管理素質是重中之重。特別本學期年輕班主任比較多,，為提高班主任的素質和管理水平,，本學期專門制定班主任培訓工作計劃，充分利用每周周一班主任例會,，舉辦多層次,、多類型的培訓研討活動，開展科研探討,、班主任工作論壇、經驗交流,、知識講座,、工作方法培訓等活動，采用“請進來,，走出去”,，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識，責任意識,，服務意識,，提高班主任管理水平。

1,、加強學生干部思想道德素質教育與培訓,。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣,，培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,，從培養(yǎng)高素質復合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部,。

2,、實行“班級量化考核制”，繼續(xù)抓好各班級文明班工作,，充分發(fā)揮各年級參與,、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性,、公正性,、準確性，并根據(jù)學校發(fā)展要求,，學校統(tǒng)一評價內容,，及時在校園宣傳欄公布，促進學生自我管理,、自我教育,、自我評價。

3,、充分發(fā)揮共青團,、學會生在學生中的積極作用，制定學校學生會,、團委干部主動參與學校日常行為規(guī)范管理的原則,，充分發(fā)揮學生干部的作用，在實踐中提高學生干部的素質,。

以團校為陣地,，加強團的知識學習，引導學生向團組織靠攏,，要求各班團支部主動參與學校,、班的管理工作，定期開展活動,，培養(yǎng)學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念,。完善校園廣播站，用好宣傳櫥窗,、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地,，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生感人事跡,，弘揚正氣,，對學生進行人生觀,、價值觀、文明習慣,、遵紀守法等方面的教育,。

1、實施文明班,、抓好行為規(guī)范教育,。（重點工作）分別組織力量對各年級行為規(guī)范進行檢查，落實文明班評比制度,，強化行為規(guī)范教育,，著重點在于紀律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育與學生職責意識教育,，包括遲到,、頭發(fā)、飾物,、校服,、課間操、禮貌等方面,。

2,、實行學生自主管理。加強學校校風建設,，增進學生的參與意識,，完善自我教育，自我管理,，自我評價的教育機制,，繁榮校園文化生活，使學生真正成為校園的主人,，并以主人翁的態(tài)度參與學校管理,，特別開展學生會干部參與學校一周的管理，包括日常八項評比（升旗,、儀表儀容,、衛(wèi)生、廣播操,、、出勤,、自行車,、早讀、午練）,，積極為學校的管理及教育,、教學提出合理的建議,。

3、加強后進生的教育與轉化,。后進生轉化工作做到有計劃,，有措施，重在落實,，強化考核,。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話,，不扣大帽子,，少批評、多鼓勵,，少指責,，多幫助。

4,、開展好學生的心理健康教育,、青春期教育。青春期知識講座,，充分發(fā)揮學校心理咨詢室的疏導作用,，做好青春期教育和心理教育工作。學會調節(jié)自身情緒,，學會與同學相處,，不因小事而失智，不因沖突而失控,。學會正確評價自己,，提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標,，尊重并理解他人的觀點與處境,，正確評價和約束自己的行為，學會運用各種交流和溝通的方法,。

1,、開展行為習慣和學習習慣教育月活動。特別起始年級要深入開展行為規(guī)范教育和學習規(guī)范教育,，并落實違反紀律后的處罰細則,。

2、加強班風,、學風建設,。促進學生的學習愿望與興趣，運用各種學習方式提高學習水平,，培養(yǎng)學生對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣,。

3,、加強法制教育、國防教育,。強化師生法制教育,、紀律教育、安全教育,，常抓不懈,。利用多渠道、多形式開展教育活動,。認真組織學習《預防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》,，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生，及時發(fā)現(xiàn)并解決各類矛盾糾紛,。

班級德育工作計劃 高三班級德育工作計劃篇十三

通過上一個學期的班級教育教學管理,，發(fā)現(xiàn)本班學生均來源于農村。大部分學生思想純樸，品行端莊,；為人誠懇務實,，能吃苦耐勞；求知欲望強烈，上進心強,。同時有一定的獨立自主的意識和生活自理的能力,。做事不挑三揀四，同時又能團結協(xié)作,。絕大多數(shù)學生能做到自覺守紀，維護班級榮譽,。

但同時由于生活在農村,，部分學生也存在如不講衛(wèi)生等陋習。還有相當部分學生因為家長外出打工,，缺乏父母的關愛,，個性比較偏激,；缺乏個人修養(yǎng),，言語,、行為較為粗俗；個人主義突出,，自私自利,，好我行我素，組織紀律觀念淡薄,。還有極個別的學生因為在家嬌生慣養(yǎng),，養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習，不尊重他人及他人的勞動成果,；自我管理能力較差,，心理比較脆弱，性格比較沖動,。

從“五愛”入手,，結合《中學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀律的“四有”新人,；培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學習典型,，樹立正面的學習榜樣。促進全體學生形成健康向上的思想道德品質和個人情操,；形成健全的心理和個人人格,。培養(yǎng)學生獨立自主的意識和開拓創(chuàng)新精神，使其個人素質和綜合能力得到全面發(fā)展,。

主要目標：做好學生的思想教育工作,，轉化后進生,。幫助學生樹立信心,，端正學習態(tài)度和對人生價值的認識,。幫助學生形成健全的心理和人格，形成良好的班風,、學風和生活作風,。

德育目標：

①優(yōu)秀率：40%

②良好：55%

③合格：5%

不出現(xiàn)品德不合格的學生,。

1,、認真抓好班級管理，做好登記和記錄,。嚴格執(zhí)行學校和班級各項管理制度及學生操行評定制度,。樹立正面典型,，發(fā)掘后進生中的閃光點。以優(yōu)促良,，以優(yōu)帶后,；以人促人，以人育人,。使學生在相互學習中共同進步,。

2,、有計劃、有組織的開展好主題班會,，及各種有益于學生身心健康發(fā)展的文體活動,。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質,。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感,，以形成良好的班風、學風和生活作風,。

3,、關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作,。幫助學生解決學習,、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,，令其開心的學習，愉快的生活,。

班級德育工作計劃 高三班級德育工作計劃篇十四

人員組成：

本班共有名學生，其中男生人,，女生人

全班貫徹執(zhí)行學校的德育工作計劃,，依據(jù)“傳承、融合,、創(chuàng)新,、發(fā)展”的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理,，同時注重以社會,、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體,、切實,、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養(yǎng),，促進本班各項教育目標的實現(xiàn),。

文明、合作,、務實,、奮進是本班的精神

文明：所有的同學都講文明懂禮貌

合作：班級是個大家庭,，同學之間要和睦相處，對本班的事要積極參與,，加強合作,，要認識到集體的力量和團結的重要性

務實：腳踏實地，一步一個腳印,，不輕浮,、不自滿、不自欺欺人

奮進：胸懷大志,，理想永存;銳意進取,，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人

本學期德育教育工作的核心——行為習慣的養(yǎng)成,。以“規(guī)范儀表”為突破口,，全面規(guī)范學生的行為，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀,、守法,、文明、禮貌,、守時,、儀表、衛(wèi)生,、安全,、勞動”等良好的行為習慣

本學期德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束,。指導學生干部大膽的進行班級管理,，促使學生自我管理、自我約束,、自我教育

本學期德育教育工作的內容——理想和責任教育,。崇高的理想是學生行為的功力，是學生產生高度社會責任感的基礎,?！白孕判摹⑦M取心,、愛心,、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內容。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學,、進去,、自信、有愛,、責任,、拼搏”等良好品質

德育工作計劃性和日常性,。

德育工作室一個長久性的、日常性的工作,，要常抓常新,。本學期我班將進一步貫徹學校德育工作計劃，組織形式多樣的學生活動,，進行道德行為和文明習慣的自我評價,、自我教育和自我約束

德育工作的整體性和局限性。

要求任課教師人人做德育工作,，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，思想政治課、語文課更要充分發(fā)揮德育功能,，平時對學生嚴格,、大膽管理，即教書,，又育人,，力求逐步實現(xiàn)全員人的教育氛圍

德育工作的具體性和且實性。

班級德育工作要落實好,，首先要加強班干部隊伍的建設,，認真培養(yǎng)和大膽使用優(yōu)秀干部，讓他們自覺地,、主動地去做好各項工作,，及時給學生干部指導、鼓勵和支持,，促進學生自我管理和自我教育,。

班級德育工作計劃 高三班級德育工作計劃篇十五

以20xx年我校德育計劃為主要指導思想，完成齊心協(xié)力狠抓養(yǎng)成教育,，想方設法讓孩子們形成好習慣,。做出以下計劃內容：

行為形成習慣,，習慣決定品質,，品質決定命運。小學階段是培養(yǎng)習慣的關鍵期,，一二年級又是最佳期,。中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習慣成自然,?！睆男○B(yǎng)成良好習慣，優(yōu)良素質便猶如天性一樣堅不可摧,。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過,，成功教育從習慣養(yǎng)成開始,。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做,。

管理是一門科學,，學生管理也是一門科學。學生雖然在知識,、經驗,、能力等諸方面不及成人，但作為發(fā)展中的人,，學生已具備程度不一的學習的能力,、做事的能力，作為一名教師更作為一名大隊輔導員,，就得要敢于放權于學生,，不包辦、不扼制,，給學生學習,、做事的機會，讓學生體驗到“我能行”的快樂,，從而塑就學生強有力的自信心,。

1、充分利用班會向學生進行思想教育,。

2,、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級,。

3,、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4,、加強安全教育,，利用晨會、集會,、升旗,、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理，確保學生安全,。

5,、抓好兩操的教育。

6,、加強家校聯(lián)系,，家長與老師共同教育孩子,。

首先，安全教育,，健康教育周,；成立班委會；交通安全教育班隊活動,；出《我上一年級學了》板報展示,。其次：安全教育，交通安全教育講座,；愛國主義教育,，綜合實踐活動；理解香樟文化內涵,，提煉班級文化內涵,；書香班級文化建設；建立班級圖書角,。

最后：班級工作總結,；學生綜合素質評價；假期工作安排,、安全教育,。