總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

七年級(jí)期末個(gè)人總結(jié)篇一

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),，每次復(fù)習(xí)總是敷衍了事,。

2、上課時(shí),，我總以為自己學(xué)會(huì)了,，從而忽略了老師講的重點(diǎn)。

3,、考試時(shí),，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對(duì)與錯(cuò)，在檢查完第一遍后,，之后的檢查就草草了事,。

總的來說,，我在期中考試之后的心態(tài)不端正。每次做事,，總不會(huì)悉心聽取最有利的方法,，總是抱著浮躁的心去面對(duì)期末，而不會(huì)冷靜下來仔細(xì)思考問題,。

1,、平時(shí)雖然讀的書很多，但是對(duì)學(xué)習(xí)除語文外的其他科目有用的甚少,。

2,、每次考試前都是臨陣磨槍，專門突擊某一科,。

1,、對(duì)待學(xué)習(xí)，沒有產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),。每次都要在督促下才能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。

2,、沒有科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂時(shí)間的分配。因此對(duì)時(shí)間的掌控能力還需加強(qiáng),。

3,、沒有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，過于依賴?yán)蠋?、家長(zhǎng)的監(jiān)督管理,，沒有自主的去學(xué)習(xí)。

1,、并沒有在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法,，從而并沒有善學(xué)。

2,、學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng),。每次做作業(yè)時(shí)我總是邊做邊回顧當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，所以比較浪費(fèi)時(shí)間,，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高,。

3、不會(huì)邊學(xué)邊復(fù)習(xí),，所以期末復(fù)習(xí)量就很大,，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量不高。

對(duì)于這次期末考試來說,，我的問題主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，一知半解,。平時(shí)學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù)、寫完作業(yè),，沒有真正理解透,，沒有真正掌握所學(xué)知識(shí)。其次是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況,，對(duì)一些基本的語法、語句,、語意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用,，平時(shí)好象懂了，但一到考試時(shí)就犯暈,，出現(xiàn)錯(cuò)誤,。最后是學(xué)習(xí)不勤奮，偷懶,。平時(shí)不注意勤學(xué)多練,，每次做試題總是不認(rèn)真對(duì)待，沒有做到“把作業(yè)當(dāng)成考試,，把考試當(dāng)成是作業(yè),。”

通過這次考試,，我看到了自己的不足之處,，同時(shí)也意識(shí)到要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng),，切實(shí)克服馬虎粗心自滿的情緒;學(xué)習(xí)上積極主動(dòng),，力爭(zhēng)做到學(xué)以致用，運(yùn)用自如,。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。只有如此，才能做到只進(jìn)不退,。

七年級(jí)期末個(gè)人總結(jié)篇二

一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期過去了,，緊接著的是一個(gè)更加漫長(zhǎng)的暑假。我本以為我和大家一起好過了黎明前的黑暗,，準(zhǔn)備迎來光明,，突然發(fā)現(xiàn)別人那里已經(jīng)全部放亮，而我這里還是漆黑一片——原來是霧霾,。

其實(shí),，在這個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期里，我并沒有付出巨大的努力,，一切都松松垮垮的,，渾渾噩噩的過著,。而成績(jī)，可想而知——爛到不能再爛,，排名也在上一次的基礎(chǔ)上再次滑落,，摔得那么慘。突然有一種明白了“逆水行舟,，不及則退”的感覺,。這學(xué)期的數(shù)學(xué)，在我自己和其他同學(xué)的努力下,，數(shù)學(xué)課的課堂紀(jì)律很差,，于是就造成了很多題老師似乎講過，但我又不會(huì)的現(xiàn)象,。而且數(shù)學(xué)方面沒有整理過自己的錯(cuò)題,，不知道自己在哪些方面不好。語文,，我主要是在作文和閱讀方面比較差,，還有就是對(duì)要求閱讀的4本課外書掌握不扎實(shí)。英語則是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),，study的過去式應(yīng)是studied但這次作文中我卻寫的studyed,。政史地生這四科主要是靠背，但我有多處沒有背熟,，以至于我在考試前認(rèn)為自己背過了，但上了考場(chǎng)后看著題覺得很熟悉,，卻無從下筆,。總而言之,，這次考試并沒有復(fù)習(xí)到位,，在應(yīng)該復(fù)習(xí)的時(shí)間，分心去做了別的事情,，從而導(dǎo)致我得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng),。

于是，在經(jīng)歷了這一次巨大打擊之后,，我下定決心一定要努力,，把這學(xué)期落下的沒有掌握的補(bǔ)上；把不及別人的地方追回來,。等下學(xué)期回來,，我將和大家一起共享光明，沐浴陽光,。

以及在此附表：

暑假計(jì)劃表

1.每天2篇閱讀理解（ ）

2.每天3篇英語完形填空及閱讀理解

3.每天1篇練字（語文英語各1篇,，老師布置除外）

4.3頁數(shù)學(xué)五三

5.按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)

ps：咱班博客這么冷清,，不知道是不是不讓現(xiàn)在發(fā)。,。,。還是發(fā)上了，以此來表示我的懺悔,。

七年級(jí)期末個(gè)人總結(jié)篇三

期末將至,，七年級(jí)七個(gè)參與期末質(zhì)量檢測(cè)的備課組積極響應(yīng)羅校長(zhǎng)和教務(wù)處的號(hào)召，從2023年12月29日到2023年1月4日,，分別針對(duì)期末復(fù)習(xí)進(jìn)行了主題教研,。

2023年1月5日下午，我們七年級(jí)語文備課組開展了以期末考試考點(diǎn)分析及應(yīng)對(duì)策略為主題的教研活動(dòng),。本次教研活動(dòng)由李瑩老師主講,，本組七位老師全員參加?；顒?dòng)中,，我們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了區(qū)里關(guān)于本次期末考試的教研精神，緊緊圍繞夯實(shí)基礎(chǔ),，提高效率這一中心,，做到三統(tǒng)一，即：統(tǒng)一復(fù)習(xí)思想,，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,，統(tǒng)一復(fù)習(xí)內(nèi)容。并擬定了下一階段的各項(xiàng)復(fù)習(xí)計(jì)劃：

本次教研活動(dòng),，我們突出了一個(gè)實(shí)字：講究實(shí)際,，不搞花架子;講究實(shí)在，切實(shí)圍繞期末考試的教育教學(xué)實(shí)際;講究實(shí)效,，力求對(duì)老師們有所幫助,。本次教研活動(dòng)緊張有序，效果明顯,，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，力求在教研活動(dòng)中有更高的突破,。

數(shù)學(xué)組精心制定了期末復(fù)習(xí)提綱，重點(diǎn)分析了區(qū)里教研精神,，確定了期末復(fù)習(xí)重點(diǎn),。

分析了目前學(xué)生存在的問題。制定了備考策略，將期末復(fù)習(xí)提綱印發(fā)給學(xué)生,。將去年的和前年的期末試卷印發(fā),，進(jìn)行練習(xí)。全年級(jí)進(jìn)行一次統(tǒng)一摸底考試,，找出差生,，有針對(duì)性指導(dǎo)。

七年級(jí)期末個(gè)人總結(jié)篇四

本學(xué)期我任教七年級(jí)四個(gè)班的地理教育教學(xué)工作,。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)下,，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)刻苦,，圓滿地完成了本期的教育教學(xué)工作,，取得了較好的實(shí)效。現(xiàn)歸納如下幾個(gè)方面：

七年級(jí)同學(xué)剛剛踏入中學(xué)課堂,，雖然同學(xué)們?cè)谛W(xué)的科學(xué),、品德與社會(huì)課程中，已經(jīng)了解一部分地理知識(shí),，但馬上要完整,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí)，同學(xué)們顯得力不從心,、無從下手,。因此，在本學(xué)期地理教學(xué)過程中,，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能,。

1、積極進(jìn)行新教材,、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期，本學(xué)期,，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng),，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課,，我也積極的參加,。在整個(gè)公開課的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了許多,，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會(huì)更加積極,、主動(dòng)。

2,、學(xué)以致用,，課程整合,，探索教育教學(xué)的新模式。本學(xué)期,，我大膽嘗試,，積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索的教育教學(xué)方法,，有效的提高教學(xué)實(shí)效,。課件教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮各個(gè)模式的優(yōu)長(zhǎng),，達(dá)到的教學(xué)效果,。

1、上好一堂課,，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞,。“向四十五分鐘要質(zhì)量”,，離不開認(rèn)真研究教材及學(xué)生,、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想,、手段,。為上好一堂課竭盡所能，我付出了許多的精力,，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。因此，每次課堂下來,，我都有種充實(shí)的感覺,，同學(xué)們開心的笑容是我的鼓勵(lì)與快樂。

2,、精講精練抓提高,。教學(xué)中我力爭(zhēng)做到了精講，重知識(shí)體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到,、拖泥帶水等一些問題,。在本學(xué)期的內(nèi)容講解中，我重點(diǎn)交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容,，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,。在課堂上講究教學(xué)技巧，提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題做到精選,、精練,，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo)。

3,、地圖訓(xùn)練抓能力,。學(xué)生地理成績(jī)的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)地理圖表的理解,、分析,、運(yùn)用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中,，我在上課的時(shí)候經(jīng)常在黑板上繪畫相關(guān)的地理信息或示意圖,，從一開始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力,。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí),，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,，掌握讀圖技巧,，將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上。熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法,，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,，完成對(duì)地理事物的準(zhǔn)確定位，鼓勵(lì)學(xué)生識(shí)記世界地區(qū)和國(guó)家的名稱和位置,。

這就是我在地理教學(xué)方面的些許認(rèn)識(shí)和做法,，我相信地理知識(shí)取之不盡，地理資源用之不竭,。在今后的工作中,，我會(huì)用我全部的智慧，打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空,。