人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小組工作計(jì)劃書(shū) 興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇一

以豐富校園藝術(shù)生活，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的宗旨,，訓(xùn)練課程安排中努力挖掘?qū)W生潛能,，使學(xué)生形成基本的美術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，在廣泛的文化情景中認(rèn)識(shí)美術(shù),。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力,，并為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。訓(xùn)練中要努力讓美術(shù)班的成為全校師生學(xué)習(xí)美術(shù)活動(dòng)的表率,，起到榜樣作用,！

二、能力培養(yǎng)

訓(xùn)練小組作為學(xué)校藝術(shù)教育的重要基地,，要充分起到帶頭作用,，以學(xué)生為本，陶冶學(xué)生的情操,，提高審美能力,，引導(dǎo)學(xué)生參與文化傳承和交流，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

三,、教學(xué)安排

（一）制定

《美術(shù)興趣小組管理?xiàng)l例》及《美術(shù)班獎(jiǎng)懲辦法》

（二）訓(xùn)練計(jì)劃

第一階段：素描基本功訓(xùn)練,。

素描基本功是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)點(diǎn),、線,、面的運(yùn)用及體的形成。繪畫(huà)技法,、透視的變化規(guī)律及運(yùn)用,，明暗變化及表現(xiàn)。

第二階段：色彩基礎(chǔ)的訓(xùn)練,。

認(rèn)識(shí)色彩的基本知識(shí),，了解色彩的形成及色彩在生活中的運(yùn)用，利用色彩表現(xiàn)事物,，表達(dá)感情,，表現(xiàn)生活中的美，能畫(huà)出色彩靜物或鉛筆

淡彩畫(huà),，能用色彩制作工藝作品和其他美術(shù)作品,。

第三階段：國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)訓(xùn)練

傳承中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)及筆墨技法的掌握,，能寫(xiě)毛筆字,，能臨摹整幅中國(guó)畫(huà)，并創(chuàng)作國(guó)畫(huà)小品,。

第四階段：手工制作訓(xùn)練

充分發(fā)揮想象能力及動(dòng)手制作能力,，學(xué)習(xí)折紙藝術(shù)、紙雕,、泥塑,、板刻,、木刻等藝術(shù)。

四,、課堂內(nèi)外宣傳

興趣小組要做好“課堂內(nèi)外的大展臺(tái)”的“視窗”作用,，布置展窗，展示課內(nèi)外的優(yōu)秀美術(shù)作品,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)活動(dòng)的積極性,，營(yíng)造校園藝術(shù)氣氛，為推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育和美化校園作貢獻(xiàn),。

小組工作計(jì)劃書(shū) 興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇二

1,、腹腔鏡手術(shù)為器械依賴(lài)性手術(shù)，器械的好壞直接影響手術(shù)的進(jìn)程,。因此,，巡回護(hù)士須于手術(shù)前1天檢查腹腔鏡器械的各項(xiàng)使用功能和管道的密閉情況，確保儀器使用功能良好,。手術(shù)過(guò)程中經(jīng)常查看設(shè)備運(yùn)行情況,，保證設(shè)備處于良好工作狀態(tài)。

2,、病人進(jìn)入手術(shù)室后,，護(hù)士應(yīng)以溫和的語(yǔ)態(tài)與之交談，不用好奇的目光對(duì)待病人,，不當(dāng)面談?wù)摬∪说牟∏?，尊重病人的隱私，使患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員更加信任,。

3,、巡回護(hù)士擺放體位時(shí)，注意呼吸及循環(huán)功能,，在充分顯露術(shù)野的前提下,，保證患者舒適、安全,、無(wú)副損傷及電灼傷,，在關(guān)節(jié)骨突處墊以軟墊，以免受壓,。術(shù)中巡回護(hù)士觀察患者體位,，防止約帶過(guò)緊或過(guò)松，定時(shí)按摩受壓部位,，保證局部的血液循環(huán),。合適的體位，可大大減少術(shù)后深靜脈血栓形成等并發(fā)癥,。

4,、巡回護(hù)士要熟知各種儀器的性能，并具有對(duì)各種儀器的連接和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn),，為了積累資料和總經(jīng)驗(yàn),，巡回護(hù)士根據(jù)手術(shù)過(guò)程需要做好錄像工作，并嚴(yán)密觀察患者生命體征及輸液速度,。

5,、清晰的視野是腹腔鏡手術(shù)順利進(jìn)行的前提，在護(hù)理配合中尤為關(guān)鍵,，因此術(shù)中始終保持腹腔鏡視野的清晰,。巡回護(hù)士根據(jù)熒屏顯示及時(shí)調(diào)整監(jiān)視器，并備好熱水,，擦拭鏡頭以去霧,。電凝止血產(chǎn)生煙霧多時(shí)，可適當(dāng)打開(kāi)穿刺鞘排煙或吸引器,。

6,、器械護(hù)士要熟練掌握手術(shù)器械的名稱(chēng)及用途，提前刷手整理器械,，手術(shù)時(shí)根據(jù)手術(shù)步驟準(zhǔn)確迅速地傳遞器械,，用過(guò)的器械應(yīng)及時(shí)收回放好，以防不慎碰撞損壞,。手術(shù)過(guò)程中密切配合醫(yī)生,，確保手術(shù)順利進(jìn)行。

7,、腹腔鏡是集機(jī)械,、電光及光學(xué)技術(shù)一體的設(shè)備，腹腔鏡器械非常精細(xì),，使用時(shí)要輕拿輕放,，避免碰撞。為保護(hù)器械有效正常的工作,，術(shù)后要進(jìn)行器械保養(yǎng),。清洗時(shí)打開(kāi)器械關(guān)節(jié)和所有軸節(jié)，浸泡于適酶溶液中5min,，取出后用流動(dòng)水沖洗并擦干,，正確安裝，并上防銹油,。作好清點(diǎn)登記,，專(zhuān)人保管。特別注意鏡頭的保護(hù),，光源導(dǎo)線不能成角扭曲,。腹腔鏡器械采用常溫等離子體滅菌器或2%戊二醛溶液浸泡10h以上即可,。

8、術(shù)中密切觀察病人情況,，常詢(xún)問(wèn)病人有無(wú)不適,。術(shù)后送病人回病房，使其以愉快的心情度過(guò)術(shù)后恢復(fù)期,。

小組工作計(jì)劃書(shū) 興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇三

根據(jù)市教研室的有關(guān)精神,，本校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)上學(xué)期做得不夠的地方,，如中考試卷分析的學(xué)習(xí)、論文的撰寫(xiě),、課題的申報(bào),、七八年級(jí)學(xué)生活動(dòng)的趣味性等，進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī),，聚焦常態(tài)課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)有效備課和有效教學(xué)的研究,，提高課堂教學(xué)的有效性,，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)外教師的交流，開(kāi)展實(shí)效的和諧的教研活動(dòng),，激勵(lì)教師多反思和多總結(jié),，提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，加強(qiáng)教研組的建設(shè),；繼續(xù)開(kāi)展多樣的學(xué)生活動(dòng),，吸引學(xué)生的眼球， 使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí),，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2．進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī),，聚焦常態(tài)課堂,，打造高效課堂。按計(jì)劃上好公開(kāi)課,，要求集體備課,，及時(shí)評(píng)課,，找出不足,，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn),，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂,。同時(shí)，帶領(lǐng)大家力求做到有效備課,、有效上課,、有效作業(yè)、有效培優(yōu)補(bǔ)差,，鼓勵(lì)成員充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),，有效提高教學(xué)效率。

3．加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn),，因此要做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,，不走形式,，各備課組本學(xué)期至少活動(dòng)五次以上，時(shí)間固定,，圍繞主題,，并有活動(dòng)記錄。以集體力量,、集體智慧來(lái)提高全組成員的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

4．初三備考是重中之重，加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說(shuō)明》、《導(dǎo)引》和中考試卷分析材料,，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,。抓好聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學(xué)生閱讀、寫(xiě)作和應(yīng)試能力的訓(xùn)練,，另外初一,、初二老師要協(xié)助初三教師搞好“人機(jī)對(duì)話”的訓(xùn)練和模擬考試，力爭(zhēng)順利打響中考第一仗,，再創(chuàng)中考英語(yǔ)成績(jī)新輝煌,。

5．加強(qiáng)科研文化建設(shè) ，讓研究成為習(xí)慣,。研究能改變教師的生存狀態(tài),，努力創(chuàng)設(shè)研究文化。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校的科教研活動(dòng),，開(kāi)展一系列有關(guān)有效備課專(zhuān)題的活動(dòng)：聽(tīng)說(shuō)課的有效備課,、閱讀課的有效備課、復(fù)習(xí)課的有效備課,。

6．繼續(xù)建設(shè)本學(xué)科的資源庫(kù),。建立學(xué)科的資源庫(kù)，確實(shí)是一個(gè)利人利己的好舉措,。不斷地添入新的資源,，不斷優(yōu)化和建設(shè)資源庫(kù)。

7．繼續(xù)開(kāi)展多樣的學(xué)生活動(dòng),，吸引學(xué)生的眼球,， 使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

總之,，在校長(zhǎng)室、教研室的帶領(lǐng)下,，我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位,，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量,。 以下今年英語(yǔ)教研組總體規(guī)劃：

以學(xué)校總體工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,，要以課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng),，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合,，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲,。

小組工作計(jì)劃書(shū) 興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇四

高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)綱要及黨的基礎(chǔ)知識(shí),，提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，以實(shí)際行動(dòng)積極向黨組織靠攏,，做黨組織的有力助手。

1,、黨支部書(shū)記動(dòng)員大會(huì)（2月）

2,、討論：教師的誠(chéng)信（3月份）

3、活動(dòng)：掃墓（4月份）

4,、學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》及有關(guān)黨的歷史（端正入黨動(dòng)機(jī)的基本要求）（4月份）

5,、學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》及有關(guān)黨的歷史（端正入黨動(dòng)機(jī)的基本途徑）（5月份）

6、組織要求上進(jìn)的學(xué)生團(tuán)員進(jìn)行黨章知識(shí)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生對(duì)黨的知識(shí)有所認(rèn)識(shí)（5月份）,；

7、進(jìn)行學(xué)期黨章學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)總結(jié)（6月份）,。

集中學(xué)習(xí),；自學(xué)；參觀學(xué)習(xí),；寫(xiě)心得體會(huì)并進(jìn)行交流,。

每月一次，周三中午12：30開(kāi)始

五,、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校會(huì)議室,。

小組工作計(jì)劃書(shū) 興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇五

根據(jù)《中共縣委全面深化改革的實(shí)施意見(jiàn)》,，結(jié)合我縣實(shí)際，研究提出經(jīng)濟(jì)體制和生態(tài)文明體制改革專(zhuān)項(xiàng)小組20xx年工作計(jì)劃,，共6個(gè)方面,，30項(xiàng)具體內(nèi)容。

1,、全面完成國(guó)有林場(chǎng)改革,。

2、進(jìn)一步積極發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì),。

3,、加強(qiáng)投融資平臺(tái)管理和創(chuàng)新，做大做強(qiáng)投融資平臺(tái),。

4,、開(kāi)展民間資本管理公司試點(diǎn)，積極組建民間借貸登記服務(wù)中心,。

5,、積極推進(jìn)我縣公務(wù)用車(chē)制度改革。

6,、推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè),，建立健全信用信息平臺(tái)。

7,、推進(jìn)價(jià)格改革,。按照省、市的相關(guān)要求,，完成服務(wù)業(yè)所需的水,、電、氣,、熱等生產(chǎn)要素與工業(yè)同價(jià)的工作,。

8、制定非公有制企業(yè)進(jìn)入特許經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域具體辦法,。

9,、深化工商登記制度改革，減少工商登記前期行政許可事項(xiàng),。

10,、繼續(xù)深化行政審批事項(xiàng)，明確簡(jiǎn)放標(biāo)準(zhǔn),、程序,、時(shí)間表。結(jié)合中央,、省,、市取消和下放的審批事項(xiàng),，進(jìn)一步減少經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的審批事項(xiàng)。

11,、加強(qiáng)和改進(jìn)行政服務(wù)工作,，提出創(chuàng)新行政服務(wù)體制機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)一站式服務(wù),、一次性告知,、一個(gè)窗口受理、一個(gè)公章辦結(jié),，實(shí)行審批全程公開(kāi),、全程監(jiān)控，并逐步探索實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上審批,。

12,、進(jìn)一步完善政府績(jī)效考評(píng)機(jī)制。優(yōu)化考評(píng)體系,，創(chuàng)新考評(píng)方法,，強(qiáng)化過(guò)程管理，同時(shí)承接市政府對(duì)縣政府的考評(píng)指標(biāo),。

13,、研究出臺(tái)政府向社會(huì)力量購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的實(shí)施意見(jiàn)，并開(kāi)展試點(diǎn)工作,。

14、繼續(xù)推進(jìn)擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)試點(diǎn),，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所工作人員編制,、工資等行政管理權(quán)下放給試點(diǎn)鎮(zhèn)，實(shí)行屬地管理,。

15,、改革完善預(yù)算管理制度，建立事權(quán)和支出責(zé)任相適應(yīng)的制度,，健全財(cái)政管理體制,。

16、健全政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控機(jī)制,，完善債務(wù)管理制度,。逐步建立健全債限額管理制度和審批制度，規(guī)范政府舉債行為,。

17,、落實(shí)稅制改革政策，全面清理和規(guī)范財(cái)稅優(yōu)惠政策,。

18,、進(jìn)一步推進(jìn)“營(yíng)改增”稅制改革試點(diǎn)工作,。

19、積極爭(zhēng)取列入生態(tài)文明先行示范區(qū),。

20,、推動(dòng)我縣開(kāi)展積極社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃、城市規(guī)劃,、土地利用規(guī)劃,、生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃等“多規(guī)合一”制度。

21,、積極吸引社會(huì)資本,，統(tǒng)籌推進(jìn)污水收集管網(wǎng)、工業(yè)園區(qū)污水處理設(shè)施和垃圾處理設(shè)施建設(shè),。

22,、完成生態(tài)紅線劃定，研究出臺(tái)生態(tài)紅線內(nèi)的管制措施

23,、嚴(yán)格建設(shè)項(xiàng)目環(huán)保準(zhǔn)入,，落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目水土保持“三同時(shí)”制度。

24,、完善綜合考核評(píng)價(jià)體系,，增加或提高資源消耗、環(huán)境損害,、生態(tài)效益等指標(biāo)權(quán)重,。

25、統(tǒng)籌推進(jìn)巴邱,、水邊和金坪基礎(chǔ)設(shè)施一體化建設(shè),。

26、開(kāi)展農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革,。

27,、全面完成農(nóng)村土地確權(quán)登記頒證工作，探索組建土地股份合作社,。

28,、研究制定高層次人才職稱(chēng)聘任、高層次人才配偶就業(yè)和子女就學(xué)安置的具體措施,，加大對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)組織職稱(chēng)評(píng)聘力度,。

29、制定實(shí)施以養(yǎng)老保險(xiǎn),、醫(yī)療保險(xiǎn)為重點(diǎn)的“全民參保登記計(jì)劃”,，推進(jìn)非公有制企業(yè)、農(nóng)民工,、靈活就業(yè)人員參加社會(huì)保險(xiǎn),。

30,、認(rèn)真做好我縣公立醫(yī)院綜合改革，深化醫(yī)療保險(xiǎn)付費(fèi)方式改革,。

小組工作計(jì)劃書(shū) 興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇六

以校本課程開(kāi)發(fā)為突破口,，逐步把學(xué)校建成辦學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)上的高效益,、管理上的高效率,、特長(zhǎng)上的高質(zhì)量、社會(huì)上的高信譽(yù)為標(biāo)志的特色學(xué)校,，使教師參加課程的開(kāi)發(fā),，贏得繼續(xù)教育的良機(jī)，提高教師的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì),，更大程度地滿(mǎn)足社會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)生的需要,，盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性、有內(nèi)涵,、有品味,、學(xué)業(yè)有所長(zhǎng)的未來(lái)人才。

1,、掌握基本中國(guó)象棋的知識(shí)和技法,。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國(guó)悠久,、豐富的傳統(tǒng)文化,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀,、靈活性及正視困難的健康心理,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),。

3、提升學(xué)生的人文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。

（一）教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)

針對(duì)參與校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施的教師開(kāi)展與其所承擔(dān)的科目相關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，如象棋的開(kāi)局,、中局、殘局等,，形式采用自學(xué),、集中輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。

（二）教材,、教案編寫(xiě)

1．明確編寫(xiě)意圖,，收集象棋人文教材,，為今后校本課程的滾動(dòng)發(fā)展作準(zhǔn)備。

2．教案的編寫(xiě)要將所用的教學(xué)用具及網(wǎng)絡(luò)資源方面的內(nèi)容包括進(jìn)去,，以方便教師學(xué)生在實(shí)際教學(xué)中使用,。

（三）校本課程實(shí)施的組織和管理

1、落實(shí)校本課程研究教師

本學(xué)期校本課程七至九年級(jí)年級(jí)每班每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)課（每節(jié)課可分兩段進(jìn)行：講授和實(shí)戰(zhàn)）,，分工情況如下：

1,、授課人：高樹(shù)挺

附參考書(shū)目

《象棋初級(jí)教程》、《象棋入門(mén)》,、《學(xué)象棋》等

2,、校本課程教學(xué)管理

①任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真實(shí)施,，教學(xué)管理人員隨機(jī)聽(tīng)課,，測(cè)評(píng)。

②任課教師要認(rèn)真寫(xiě)好教育反思,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并收集二至至三篇優(yōu)秀的校本課程故事，學(xué)校匯編成冊(cè),。

③將以教研組為單位進(jìn)行校本課程研討,，解決存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋校本課程的實(shí)施情況,。

④明確課堂常規(guī),，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，確定“三不,，三做到”——不遲到,，不上沒(méi)準(zhǔn)備的課，不隨意調(diào)課,、代課,；做到合理利用教材、備好教案,，認(rèn)真搜集課程資源上好課,。

校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組及教科室將采取檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合方式，定期把檢查結(jié)果予以反饋,、通報(bào),。

（四）校本課程的評(píng)價(jià)

1、對(duì)課程開(kāi)發(fā)實(shí)施者的評(píng)價(jià)

主要從以下幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)

⑴學(xué)生選擇的人數(shù),；

⑵學(xué)生實(shí)際接受的效果,；

⑶領(lǐng)導(dǎo)與教師聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)；

⑷學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果,。

2,、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

⑴學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量

⑵學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如態(tài)度,、積極性,、參與狀況等⑶學(xué)習(xí)的成果，如：象棋基礎(chǔ)知識(shí),，班級(jí)競(jìng)賽（單淘汰制比賽,，最后被淘汰的學(xué)生約5—10%補(bǔ)考過(guò)關(guān)。補(bǔ)考內(nèi)容：課堂講授的知識(shí),、技法）,，學(xué)校競(jìng)賽成績(jī)等。

（五）校本課程學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

為了進(jìn)一步將校本課程研究走向縱深化,，展示我校校本課程研究的階段成果,，我們初步定在十二月舉行“南古中學(xué)學(xué)生象棋象棋比賽活動(dòng)”，希望能以活動(dòng)促發(fā)展,，以活動(dòng)推動(dòng)我校的校本課程研究,。

此外，為鞏固我校已取得的教學(xué)成果,，我校將利用每周興趣小組時(shí)間,、周六上午興趣小組活動(dòng)時(shí)間集中對(duì)尖子選手組織集訓(xùn)，力爭(zhēng)在今后的比賽中取得好成績(jī),。

十一月份：

1,、新學(xué)期校本課程成員會(huì)議（謝士光）

2、象棋專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)（高樹(shù)挺）

3,、校本課程教研活動(dòng)（吳學(xué)彩）

十二月份：

1,、象棋專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)（高樹(shù)挺）

2、教師象棋比賽

一月份：

1,、校本課程教研活動(dòng)（吳學(xué)彩）

2,、開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和座談會(huì)，了解課程實(shí)施情況,。

二----四月份：

1,、舉行學(xué)生象棋比賽

五月份：

1、個(gè)人小結(jié)

2,、上繳個(gè)人資料（教學(xué)案例、教學(xué)心得,、象棋故事）

小組工作計(jì)劃書(shū) 興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇七

一,、小組理念

人際交往是社會(huì)生活的重要內(nèi)容之一，自我的發(fā)展,、心理的調(diào)試,、信息的溝通,、各種不同層次需求的滿(mǎn)足、人際關(guān)系的協(xié)調(diào),，都離不開(kāi)人際交往,。每個(gè)人都希望自己善于交往、都希望通過(guò)交往建立良好的關(guān)系,，這些良好的關(guān)系可以使個(gè)人在溫馨怡人的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí),、生活和工作。而在當(dāng)代大學(xué)生中,，人際交往卻成了有些人的困惑和難題,，通過(guò)觀察和總結(jié)二，這部分人大致可分為以下幾類(lèi)：

（1）缺少知心朋友,。他們通常多能正常交往,，人際關(guān)系也不錯(cuò)，但感覺(jué)缺少能互吐衷腸,、配合默契,、同甘共苦的知心朋友，因此他們不免感到孤獨(dú)和無(wú)奈,。

（2）與個(gè)別人難以交往,。他們與多數(shù)人交往良好，但和特定個(gè)人交往不良,，可能是室友,、同學(xué)或父母等，由于相處不好,，常會(huì)影響其情緒,，成為一塊“心病”。

（3）與他人交往平淡,。這類(lèi)同學(xué)交往面比較寬,，但都是淺層次的交往，沒(méi)有影響力,，彼此缺乏必要的溝通和了解,，并沒(méi)有產(chǎn)生友誼，這種人際關(guān)系難以滿(mǎn)足要求,，所以他們多會(huì)感到空虛,、孤獨(dú)和落寞。

（4）感到交往有困難,。他們渴望交朋識(shí)友,，但由于交往能力有限、方法欠妥以及本身個(gè)性缺陷和交往心理障礙等原因，致使交往不盡如人意,，感到苦惱,，希望改變。

（5）社交恐懼癥,。這類(lèi)同學(xué)對(duì)人際交往過(guò)于敏感,、害怕、極力回避與人接觸,，交往中有緊張,、恐懼、面紅耳赤,、心跳加速等現(xiàn)象出現(xiàn),，常陷入焦慮、自卑的情緒,，嚴(yán)重影響其正常生活和成長(zhǎng),。

（6）抵制交往。前幾類(lèi)都有交往的意愿,，而這類(lèi)同學(xué)卻缺乏交往的愿望和動(dòng)機(jī),，他們故意自我封閉、孤芳自賞或存有怪癖,。

大學(xué)生在具體交往中表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：以人格平等為基礎(chǔ),；交往對(duì)象、范圍,、內(nèi)容,、方式的開(kāi)放性；較單純的精神性,；期望值與理想較高,；交往中的主動(dòng)性和合作意識(shí)較強(qiáng)。一部分同學(xué)由于很少融入一些實(shí)際活動(dòng)中,，導(dǎo)致不能形成合理的自我評(píng)價(jià),，也就對(duì)自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認(rèn)識(shí)。因此,，在具體的交往活動(dòng)中便出現(xiàn)了各種“交往不適癥”或“交往綜合癥”,。經(jīng)歷各種酸甜苦辣的心理感受，給他們留下一些陰霾,；嚴(yán)重者心靈扭曲,，精神紊亂，甚至自傷或他傷,，給自己,、他人,、社會(huì)都造成不可估量的傷害。

我們?cè)O(shè)計(jì)的這個(gè)小組,，就是讓組員在小組活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我和他人，了解和學(xué)習(xí)人際交往的

原則,、理念和方法,，體驗(yàn)人際交往的感受，與他人友好互動(dòng),，從而解決自身在人際交往中存在的困難和問(wèn)題,，增強(qiáng)自信心和對(duì)集體的認(rèn)同感和歸宿感。 二,、理論基礎(chǔ)

根據(jù)馬斯洛的需求層次論,，如果個(gè)人生理和安全的需要都得到滿(mǎn)足了，那么就會(huì)出現(xiàn)感情,、友誼和歸宿的需要,，如渴望父母、朋友,、同學(xué)等對(duì)其表現(xiàn)愛(ài)護(hù)和關(guān)懷,、溫暖、信任,、友誼以及愛(ài)情等,。他們還渴望自己有所歸屬，被人認(rèn)同和承認(rèn),，成為集體中的一員,。交往動(dòng)機(jī)是個(gè)人交往行為的內(nèi)部動(dòng)力，是引起交往活動(dòng)的直接原因,，而交往需要又是交往活動(dòng)的基本動(dòng)力,，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)。同時(shí),，斯普蘭格（er,，1924）將青年期形容為“第二次誕生”。在這一時(shí)期,，人的社會(huì)生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,，人際關(guān)系不斷復(fù)雜起來(lái)，也開(kāi)始學(xué)會(huì)深化體驗(yàn)人際關(guān)系的內(nèi)涵,，并希望能熟練掌握與人交往的藝術(shù),。美國(guó)心理學(xué)家舒茨在《人際關(guān)系三維理論》一書(shū)中，提出了人際交往的三種基本心理需求傾向是包容,、情歌和控制,，并在人格特質(zhì)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上闡明了這種人際交往的三維傾向,，呈現(xiàn)出主動(dòng)型人格特質(zhì)的行為表現(xiàn)和被動(dòng)型人格特質(zhì)的行為表現(xiàn)。人際交往的心理基礎(chǔ)包括認(rèn)知,、情感和言行,。認(rèn)知是人際交往的前提，人與人的交往首先通過(guò)感知,、認(rèn)知,、理解才能建立一定得關(guān)系。情感是人際交往的調(diào)控因素,，如滿(mǎn)意,、厭惡等。言行是人際交往溝通的手段,，即通過(guò)言,、情、姿,、行等達(dá)到交往的目的,。在小組活動(dòng)中，組員在工作人員的引導(dǎo)下,，注意理解和把握人際交往的相關(guān)理論,，加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，改正自身人際交往中存在的缺點(diǎn),，學(xué)習(xí)并掌握一些人際交往的技巧,，以提升認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)與人溝通,，改善人際關(guān)系,，表達(dá)、完善,、超越自我,。 三、小組設(shè)計(jì)

小組目標(biāo)：提高組員的人際交往能力,，建立和改善其人際關(guān)系,。 小組目的：

1、引導(dǎo)組員認(rèn)識(shí)人際交往的重要性,，從而為尋求良好人際交往進(jìn)行積極地自我探索和行為認(rèn)知,。

2、在活動(dòng)過(guò)程中增強(qiáng)和改善組員間的溝通交流,，積極運(yùn)用各種交往技巧,。 3,、鼓勵(lì)組員積極地進(jìn)行良好的人際交往,，在此過(guò)程中學(xué)習(xí)、反思,、提高和成長(zhǎng)。 服務(wù)對(duì)象：希望提高人際交往能力和改善人際關(guān)系的同學(xué) 小組性質(zhì)：學(xué)習(xí),、發(fā)展性小組 活動(dòng)次數(shù)：六次

小組人數(shù)：6-8人 活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn):滄波園校區(qū)社會(huì)工作系實(shí)驗(yàn)室 招募方法：

1,、與之前參加過(guò)我系其他同學(xué)開(kāi)展的小組活動(dòng)的同學(xué)聯(lián)系，邀請(qǐng)其中有意繼續(xù)參加小組活動(dòng)的同學(xué)參加我們此次的小組活動(dòng) 2,、在學(xué)校內(nèi)張貼招募海報(bào)

3,、到學(xué)生班級(jí)和宿舍進(jìn)行介紹并發(fā)放宣傳單頁(yè)

若人數(shù)過(guò)多則先對(duì)報(bào)名者進(jìn)行了解，然后篩選部分合適的報(bào)名者入組,。

工作員分工情況:共三名工作員，一名為主持人,，兩名為助理工作員,，其中一名助理工作員負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄、填寫(xiě)小組活動(dòng)記錄表,，另外一名助理工作員負(fù)責(zé)對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估,、填寫(xiě)小組活動(dòng)評(píng)估表。 三,、活動(dòng)內(nèi)容： 嗨,，你好！

本節(jié)主題：小組的形成和組員之間的相互認(rèn)識(shí)

認(rèn)識(shí)我,，走近你（1） 本節(jié)主題：自我探索與分享

認(rèn)識(shí)我,，走近你（二）

本節(jié)主題：自我行為的認(rèn)知和人際交往過(guò)程中各種行為的認(rèn)知

假如我是你

本節(jié)主題：同理心探討——學(xué)習(xí)從他人的角度思考各種人際關(guān)系問(wèn)題

心之橋

主題：學(xué)習(xí)各種交往技巧（信任、合作,、溝通,、理解等）

四、評(píng)估方法： 1,、工作員自我評(píng)估

每次活動(dòng)結(jié)束后,，主持人填寫(xiě)小組主持人自我評(píng)估表；活動(dòng)全部結(jié)束后所有工作員都要填寫(xiě)工組員對(duì)小組活動(dòng)的評(píng)估表,。 2,、小組成員評(píng)估

每次活動(dòng)結(jié)束前，都鼓勵(lì)組員對(duì)本次活動(dòng)談?wù)勛约旱目捶?；活?dòng)全部結(jié)束后,，所有組員填寫(xiě)對(duì)整個(gè)小組的評(píng)估表。 3,、督導(dǎo)或助理工作員評(píng)估

每次活動(dòng)結(jié)束后,，由督導(dǎo)或助理工作員填寫(xiě)一份對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)估表。 五,、應(yīng)變計(jì)劃

小組工作計(jì)劃書(shū) 興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇八

小組主題：大一新生入學(xué)適應(yīng)成長(zhǎng)小組

小組對(duì)象：政法系 社本111班

參與人數(shù)： 9人

活動(dòng)次數(shù)： 3次

活動(dòng)時(shí)間： 20xx年10月14日

20xx年10月19日

20xx年10月26日

小組工作內(nèi)容：第一節(jié)：了解學(xué)校,，了解同學(xué),。

第二節(jié)：新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三節(jié)：價(jià)值觀拍賣(mài),，自我成長(zhǎng),。

我很榮幸有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)小組工作，這一與人一起分享的過(guò)程,，這也是一個(gè)與人一起制造快樂(lè)的過(guò)程,，這也是一個(gè)帶給人期待的過(guò)程。

在我剛開(kāi)始接到任務(wù)的時(shí)候,，心情既是歡喜也有一份擔(dān)憂(yōu),，畢竟自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)只從書(shū)本上學(xué)到了一些理論，怕在實(shí)際操作中出現(xiàn)問(wèn)題,。但是,，什么事都是從零開(kāi)的不是嗎？接到任務(wù)后,，最先要準(zhǔn)備的就是工作計(jì)劃,。我根據(jù)主題內(nèi)容，把小組活動(dòng)分成了三節(jié),，每一節(jié)我都為他們擬定了不同的題目,，根據(jù)不同題目也有各種不同的主旨內(nèi)容。如：第二節(jié)的題目叫做“新的旅程,，新的你,。”這一節(jié)的主旨就是,，在大學(xué)新的環(huán)境里,，鼓勵(lì)大家樹(shù)立新的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一節(jié)的小組活動(dòng)都有它每一次的目標(biāo),，每一節(jié)都是希望竭盡所能的把每次的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn),。其實(shí)，我覺(jué)得最難的就是游戲的選擇,，需要考慮時(shí)間,，考慮游戲的規(guī)則要簡(jiǎn)單易懂游戲的內(nèi)容又不能太幼稚。在選擇游戲的時(shí)候,，我真是絞盡腦汁,。

小組工作的領(lǐng)導(dǎo)者是需要眼觀六路耳聽(tīng)八方的，你必須注意到小組里每一個(gè)成員的情緒和對(duì)小組整體的氣氛的控制,。在第一節(jié)活動(dòng)中,，坐在我身邊的w同學(xué)和d同學(xué)我不得不承認(rèn)沒(méi)有顧及到，他們兩個(gè)發(fā)言的次數(shù)和對(duì)小組情感的投入明顯少于其他人,。在第二次活動(dòng)中,，我沒(méi)再犯同樣的錯(cuò)誤,，把每一位成員的狀態(tài)都考慮到。在第三節(jié)活的時(shí)候我們做了價(jià)值觀拍賣(mài)的游戲,，在這輪游戲的結(jié)束后分享的過(guò)程中,，讓我最意想不到的是最不愛(ài)說(shuō)話的w同學(xué)最先說(shuō)出了價(jià)值觀拍賣(mài)的意義所在。他說(shuō)：“每個(gè)人的價(jià)值觀是不同的,，我們要理解別人的價(jià)值觀的存在,。”他能說(shuō)出這樣的話讓我非常感動(dòng),，我覺(jué)得這個(gè)游戲的目的和意義已經(jīng)達(dá)到了,，我也相信他已經(jīng)融入了我們的小組內(nèi)。

其實(shí),，三次活動(dòng)結(jié)束后,，最重要的就是小組成員對(duì)小組的認(rèn)同感和歸屬感，再有就是隊(duì)小組總體工作的實(shí)際作用及領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)可度,。在小組結(jié)束的最后，每個(gè)人都說(shuō)了他們最后的總結(jié),，還記l同學(xué)說(shuō)：“通過(guò)這次小組我知道要目標(biāo),，要好好的享受大學(xué)生活”，x同學(xué)說(shuō)“參加這樣的小組活的能讓大家更熟悉,，相遇就是一種緣分,，希望大家珍惜”，他們說(shuō)了很多我也說(shuō)了很多,，小組工作也真正的結(jié)束了,。在他們最后的總結(jié)和評(píng)估表中我看到最多的就是“希望再次參加這樣的活的”，“我對(duì)小組活很滿(mǎn)意”,。這讓我很欣慰,，很高興他們?cè)谛〗M中獲有所收獲。當(dāng)然不是所有人都是十分滿(mǎn)意,，個(gè)體是有差異的,，我知道他們其中有的同學(xué)收獲會(huì)少一點(diǎn)，沒(méi)有完全的把自己的想法向別人表達(dá),。我期待他能多參加小組活的,，相信對(duì)他們會(huì)有幫助的。

在這次小組工作中我自身也是受益匪淺,，小組工作體現(xiàn)了社會(huì)工作“助人自助”的價(jià)值理念,。這個(gè)小組不僅讓新生們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，同樣給我?guī)?lái)特別的回憶,。雖然我身為他們的領(lǐng)導(dǎo)者,，帶領(lǐng)他們完成小組活動(dòng),，但是我在其中也是將我過(guò)去的人生又從新溫習(xí)了一遍。是對(duì)我曾經(jīng)遺憾的彌補(bǔ),，給我的生活又添了一份記憶,，完美了我大學(xué)的生活。讓我更加的珍惜不多的大學(xué)時(shí)光,，更加認(rèn)真的過(guò)我每一天的生活,。小組工作使我回到了大一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，讓我再一次體會(huì)入學(xué)初的那種既茫然又好奇的心情,。小組工作給新生們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)也豐富了我的人生,，“助人自助”我愛(ài)小組工作！

小組工作計(jì)劃書(shū) 興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處和教科研處領(lǐng)導(dǎo)下,，以科學(xué)的發(fā)展觀、自然和諧的教育觀為指導(dǎo),，以?xún)?yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),、促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師自身的專(zhuān)業(yè)化水平為基礎(chǔ),，限度地尋求新課程的一般理論與新安中學(xué)實(shí)際及教師個(gè)人實(shí)際的結(jié)合點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)自然教學(xué)、和諧教學(xué),、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué),。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學(xué)習(xí),，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研,，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考,。全面開(kāi)展以教帶研,，以研促教的教研活動(dòng)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，形成特色教學(xué),。

1、強(qiáng)化敬業(yè)意識(shí),。敬業(yè)愛(ài)崗,、教書(shū)育人、樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,；關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，既是良師又是益友，與學(xué)生共同發(fā)展。

2,、同組老師加強(qiáng)溝通,、交流，增進(jìn)了解,，真誠(chéng)相待,，加強(qiáng)合作，共同創(chuàng)造和諧,、積極向上的工作環(huán)境,。

3、樹(shù)立個(gè)性化教學(xué)的典型,，并進(jìn)行展示,。

4、深入開(kāi)展新課程理論的學(xué)習(xí),。本科組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,，準(zhǔn)確把握新課程改革的方向，了解新課改的動(dòng)向,，深入研究新的國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和新中學(xué)數(shù)學(xué)教材,，并以新課程的基本理念進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

5、強(qiáng)調(diào)教師在課堂教學(xué)中以新的理念指導(dǎo)教學(xué),。教師要認(rèn)識(shí)到教師在“促進(jìn)課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變”中的重要地位，自覺(jué)做到面向全體,，尊重學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)法，優(yōu)化過(guò)程,，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，不斷提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平和運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備的技藝水平。

6,、抓好教學(xué)常規(guī)工作,。抓好集體備課（人員、課題落實(shí)）,、上課（教學(xué)基本功,、教學(xué)方法、過(guò)程優(yōu)化）,、布置作業(yè),、批改作業(yè)（全批全改）、測(cè)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),，努力提高課堂教學(xué)效率,。

7、開(kāi)展培優(yōu)扶差工作的研究,。使學(xué)科培優(yōu)扶差工作能有實(shí)效,，不流于形式（落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn),、人數(shù)）,。

8、研究深圳市今年中考改革的新情況,。結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,，在去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定備考計(jì)劃,，研究相應(yīng)的措施,。

1、教研會(huì)定時(shí)間,、定地點(diǎn),、內(nèi)容，并做好記載,。理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流的老師務(wù)必做好準(zhǔn)備,，交流內(nèi)容新穎，有自己的體會(huì),，有共同探討的問(wèn)題,。

2、認(rèn)真開(kāi)展“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng),，改革課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)化,，我們應(yīng)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,。對(duì)于研討課的聽(tīng)課、評(píng)課工作決不流于形式,，上課老師要明確研討主題,，評(píng)課老師盡量不說(shuō)正確的廢話，把這堂課作為一個(gè)平臺(tái),，供老師們各抒己見(jiàn)真正達(dá)到提升理念和同伴互助的目的。典型課例要推廣和反饋記錄,。

3,、加強(qiáng)備課組活動(dòng)。一個(gè)人的力量是有限的,，同伴互助必不可少,，因此充分發(fā)揮集體備課的作用尤其重要，為使備課組活動(dòng)不流于形式特確定各備課組活動(dòng)時(shí)間如下：初一在每周星期二第四節(jié),，初二在每周星期二第六節(jié),，初三在每周星期一第三節(jié)，除常規(guī)交流外,，各備課組還可結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn)研究學(xué)期教學(xué)和各階段教學(xué)的具體策略和要求,。例如七年級(jí)的中小學(xué)的教學(xué)銜接、七八年級(jí)教學(xué)的銜接問(wèn)題,；八年級(jí)如何強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感以及控制分化的問(wèn)題,；九年級(jí)如何在分層教學(xué)的條件下，優(yōu)化學(xué)生數(shù)學(xué)思維與解題策略的問(wèn)題,。

4,、加強(qiáng)資料收集。本科組教師共同積累必要資料和優(yōu)秀案例,，互相交流,，學(xué)期末進(jìn)行階段性總結(jié)。老師們積極上傳有關(guān)資料到初中數(shù)學(xué)專(zhuān)用空間和數(shù)學(xué)網(wǎng)頁(yè)

5,、認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作,，初二年級(jí)本期組織年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)前100名的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練，時(shí)間為星期二下午5：05—5：50,，地點(diǎn)在物理實(shí)驗(yàn)室,，輔導(dǎo)老師是左紅，林宇敏,；初三利用周六補(bǔ)課時(shí)間，兩個(gè)重點(diǎn)班由黃鵬和段盛清老師負(fù)責(zé)培優(yōu)訓(xùn)練,，各任課老師應(yīng)重視各班的扶差工作,，盡量減少掉隊(duì)學(xué)生，科組老師互相交流培優(yōu)扶差心得體會(huì),，形成共識(shí),，超越自我。

6,、把握好機(jī)會(huì),，參加各種教研活動(dòng)，多渠道參與教研工作，與時(shí)俱進(jìn),，更新教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，形成個(gè)性化教學(xué)和特色教學(xué),。

7、加強(qiáng)理論研究,，認(rèn)真做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高個(gè)人理論水平,，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

8、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,。有計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)驗(yàn),，并做好評(píng)價(jià)工作，堂上練習(xí)與課外作業(yè)題目要精選,，要有作用和實(shí)效。

9,、充分利用多媒體教學(xué)平臺(tái)，使教學(xué)手段現(xiàn)代化,。

10,、畢業(yè)班工作參考：

（1）力保每堂課的效率和質(zhì)量。

（2）強(qiáng)化基礎(chǔ)落實(shí),，以扎實(shí)基礎(chǔ)制勝,。

（3）備課加強(qiáng)研究,，打整體戰(zhàn)。

（4）繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，強(qiáng)化培優(yōu),。

（5）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流，廣開(kāi)信息渠道,，對(duì)信息加以分析,，并采取相應(yīng)對(duì)策。

（6）加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，重視非智力因素的作用,，對(duì)中差生進(jìn)行有的放矢指導(dǎo),。