方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)期末質(zhì)量檢測方案篇一

為了讓學(xué)生了解自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂的潛能,，為了教師總結(jié)和提高自己的教學(xué)水平,，也為了促進(jìn)學(xué)校教育工作的發(fā)展。

定性和定量相結(jié)合,，平日和期末相結(jié)合為基本原則,，重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價(jià)。

興趣與態(tài)度：根據(jù)平日音樂課堂紀(jì)律,、音樂課參與集體舞,、音樂游戲等活動的具體情況打分。

演唱與演奏：從學(xué)期音樂教材中自選一首歌（樂）曲,，進(jìn)行演唱（奏）考查學(xué)生的`唱,、奏、表演等能力,。

1,、優(yōu)秀：（85-100分）

音樂興趣濃厚，自覺遵守音樂課堂紀(jì)律,，樂于參與演唱,、演奏,、集體舞等音樂活動，平時(shí)能根據(jù)不同情緒的音樂,，自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng),。演唱姿勢優(yōu)美，能夠自信地,、有表情地用自然的聲音,、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)獨(dú)立演唱歌曲，能采用合適的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒,。

2、良好：（75-85分）

音樂興趣一般,，遵守音樂課堂紀(jì)律,，能自覺參加演唱、演奏,、集體舞等音樂活動。演唱姿勢比較正確,，能夠用自然的聲音,、比較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)進(jìn)行獨(dú)唱。

3,、合格：（60-75分）

自覺遵守音樂課堂紀(jì)律,，音樂興趣濃厚，樂于參與演唱,、演奏,、集體舞等音樂活動。演唱姿勢基本正確,，能夠獨(dú)立演唱歌曲,。

1、評價(jià)分優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格四個等級,。

2,、項(xiàng)目中第一、二欄為平日成績,，第三欄為期末成績,，總平分根據(jù)平日成績、期末成績作綜合評定,。

小學(xué)期末質(zhì)量檢測方案篇二

為了認(rèn)真落實(shí)縣教育局關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)精神,以教學(xué)為中心的工作思路,加強(qiáng)對我校的教學(xué)管理,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,達(dá)到以考促教,以考促學(xué),以考促教育質(zhì)量提高的目的,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),，使考試工作進(jìn)一步制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化，特制定本次考試方案,。

組長:李x

副組長:李負(fù)責(zé)考試全面工作

副組長：康負(fù)責(zé)學(xué)生考試期間安全工作

副組長：余負(fù)責(zé)考試期間后勤保障工作

成員:龔等人負(fù)責(zé)考場安排,試卷分發(fā)等具體工作,，各教研組長負(fù)責(zé)閱卷安排

巡視員：陳等人

1、考試時(shí)間: x年x月8日至x年x月13日;

2,、閱卷時(shí)間: x年x月8日至x年x月13日;

3,、單人單桌、每考場一至二位監(jiān)考教師,，監(jiān)考教師由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排,，原則上本年級教師不監(jiān)考本年級科目。

1,、確定好考試的時(shí)間和考試的總場次數(shù);

2,、基本上按工作量來安排每位教師的監(jiān)考場次數(shù);

3、各項(xiàng)工作安排到位,，安排好足夠的考務(wù)人員,，責(zé)任到人：如分發(fā)試卷、收數(shù)試卷,、裝訂試卷,、領(lǐng)卷批改登記、改卷流水作業(yè)分工等,。

4,、初高中互不影響，該考試的考試,，不考試的上課,，課表以重新安排的臨時(shí)課表為準(zhǔn);

5、初中英語考試,，因?yàn)橐x聽力,，英語老師不安排監(jiān)考;

6、當(dāng)天的考試試卷,，當(dāng)天完成批改并上交成績到教務(wù)處;

7,、高二年級9日考完，10日上午不安排高二班主任監(jiān)考;高一年級10日考完,，11日上午不安排高一班主任監(jiān)考,，高三年經(jīng)11日考完，12日上午不安排高三班主任監(jiān)考;

8、老師監(jiān)考場次安排：

全?？紙龉灿?jì)312場次,，其中高中178場次，初中134場次;老師74人,，參加監(jiān)考的老師63人,，綜治辦老師7人，實(shí)際56人,，每位老師監(jiān)考5場,，超工作量的'老師超監(jiān)考1-2場，共計(jì)306場,，綜治辦7名老師,，廖小華統(tǒng)籌綜治辦工作，綜治辦其他老師每人各1場,，,合計(jì)312場,。另外，綜治辦教師負(fù)責(zé)考試期間安全及晚輔導(dǎo)調(diào)換不開的課程,。

1,、監(jiān)考教師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，提前5分鐘進(jìn)教室拆卷;

2,、監(jiān)考教師考前要進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，規(guī)范考場管理?？荚囍袊?yán)格把關(guān)，杜絕考試作弊現(xiàn)象發(fā)生;

3,、監(jiān)考教師要要認(rèn)真收取整齊試卷,，不得出現(xiàn)漏收、倒裝等現(xiàn)象;

4,、各監(jiān)考教師要嚴(yán)格遵守考試的有關(guān)規(guī)定,不準(zhǔn)任何教師相互串崗,，不準(zhǔn)任何無關(guān)教師進(jìn)入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全校通報(bào),，凡有事需先向考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào);

5,、要求全體教師要高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成好各項(xiàng)工作,并且要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，任何教師不允許無故請假,，有特殊情況需提前2天向李校長請假;

6,、各班要按排好各班的工作,注意學(xué)生的安全,進(jìn)行安全教育;

7、在實(shí)驗(yàn)室考試的老師和學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)器材的保護(hù);

8,、各教研組長具體負(fù)責(zé)閱卷工作,，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)進(jìn)行閱卷，一個年級至少有三名教師閱卷,，本年級的教師盡量避開本年級的閱卷工作;

9,、在改卷期間任何人員不得私自拆封試卷。

小學(xué)期末質(zhì)量檢測方案篇三

通過考查學(xué)生的歌曲演唱能力,，考查學(xué)生對音樂基礎(chǔ)知識的簡單認(rèn)識的能力,，從中培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德意志,，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力,，情感表達(dá)能力和歌曲演唱能力。促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。同時(shí)也為了能更好地發(fā)揮期末教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向作用,，引導(dǎo)教師認(rèn)真貫徹落實(shí)課標(biāo)要求，規(guī)范音樂教學(xué)行為,。

為了搞好學(xué)校音樂教學(xué)管理工作,，提高音樂教育教學(xué)水平，以教育部制定的.《小學(xué)音樂課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),，根據(jù)《小學(xué)音樂知識要點(diǎn)》開展小學(xué)音樂教育教學(xué)活動,，規(guī)范小學(xué)音樂課，加強(qiáng)對學(xué)生的考核和評價(jià),，提高教育,、教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)以上課程任務(wù)以及學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容所涉及的范圍,，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)考核,，本次考察主要以歌曲演唱能力檢測為主。

1,、平時(shí)成績（占60分）：以學(xué)生帶書情況,，上課的積極性，紀(jì)律約束,，每節(jié)課的完成情況為主,，希望每個學(xué)生都能有不同程度地提高。

2,、期末測試（占40分）：采用獨(dú)唱的方式,。

（1）、能夠用自然地聲音,，按節(jié)奏曲調(diào)有表情的演唱,。

（2）、準(zhǔn)確的表達(dá)歌曲中的情感,。

（3）,、背唱歌曲的歌詞準(zhǔn)確，節(jié)奏，音準(zhǔn)正確,。

3,、分?jǐn)?shù)等級：

優(yōu)秀：88分—100分

良好：78分—88分

合格：60分—78分

小學(xué)期末質(zhì)量檢測方案篇四

考試是檢測“教”、“學(xué)”效果的重要手段,，是學(xué)校工作中的一個重要內(nèi)容,，為了嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，規(guī)范考試行為,，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),，增強(qiáng)考試的公正性，特制訂學(xué)?？荚嚬芾矸桨?。

組長：x

副組長：xx（高二） xx（高一）

考務(wù)：xx（高二） xx（高一）

xx（高二） xx（高一） x

電子監(jiān)控：xx（組長）高二：xx

高一：xx

司號：xx 保密監(jiān)考檢查：xx 廣播：xx

衛(wèi)生檢查：xxx（高一） xx（高二）

高一：20xx年1月25日至1月27日

高二：20xx年1月25日至1月27日

第二、第三,、第四教學(xué)樓安排7行56人,，高一、高二各28人,，高一學(xué)生坐單數(shù)座位號,，高二學(xué)生坐雙數(shù)座位號。

高二年級在第二,、第三,、第四教學(xué)樓及紅樓考試

高二理科學(xué)生：28人×43個教室=1204人

高二文科學(xué)生：28人×16個教室=448人，另加紅樓一個考室12人（只排高二學(xué)生）

高一年級在第二,、第三,、第四教學(xué)樓及紅樓考試

第二、第三,、第四教學(xué)樓共59個考室×28人=1652人

另加紅樓9個考室×40人=360人（只排高一學(xué)生）

各年級分層次組建考室,，并安排一名外語教師負(fù)責(zé)英語聽力。

每個考室前面黑板上書寫“沉著認(rèn)真,，細(xì)心守紀(jì)”八個大字。

考試期間,，各年級將所有考室（含教學(xué)樓公共區(qū)）分配各班,，各班認(rèn)真組織打掃衛(wèi)生。

①各年級編排監(jiān)考表交教務(wù)處,；

② 監(jiān)考員提前20分鐘趕到綜合樓一樓多媒體教室（高二）學(xué)生閱覽室（高一）點(diǎn)名,，不準(zhǔn)遲到；

③監(jiān)考期間,，監(jiān)考員認(rèn)真做好與監(jiān)考有關(guān)的所有事情,，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情（如看書、看報(bào)、閱卷,、接打手機(jī),、外出等），特別注意防學(xué)生用手機(jī)舞弊,；

④教務(wù)處,、年級組將監(jiān)考違紀(jì)情況如實(shí)記載并按有關(guān)方案處理。

①對于左顧右盼,，交頭接耳不聽勸告的考生當(dāng)場考試科目記零分,。

②用手機(jī)等通訊工具舞弊的考生當(dāng)場考試科目記零分，監(jiān)考老師收繳手機(jī)交學(xué)校保管,。

③偷看書籍,、資料、抄襲他人答案的考生當(dāng)場考試科目記零分,，通報(bào)批評并通報(bào)家長,，情況嚴(yán)重者按勒令退學(xué)處理。

④同一考生舞弊一次寫出公開檢討并通報(bào)家長,，在校期間考試舞弊累計(jì)兩次及兩次以上者轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)環(huán)境,。

①考生不準(zhǔn)提前交卷，考試結(jié)束時(shí)所有考生停止作答,，坐在原位不動由最后一名考生收卷,；

②監(jiān)考員認(rèn)真清點(diǎn)試卷，不漏收試卷,，漏收一份扣款10元,；

③認(rèn)真整理試卷，不倒裝,、錯裝,，倒裝、錯裝一份扣款5元,。

①各教研組長負(fù)責(zé)安排各備課組對本年級實(shí)行集體流水閱卷,，評分要準(zhǔn)確、公正,，對評卷有重大失誤的'科目將通報(bào)批評,。

②未經(jīng)教務(wù)處允許而無故不參考的學(xué)生成績記零分，并參與計(jì)算班級平均分,。

③運(yùn)動隊(duì)的隊(duì)員考試成績按150%折算計(jì)入總分,。同科目老師要集體統(tǒng)分，年級組長要把所在年級的全部成績冊（電子文檔）匯總,，于考試后一周內(nèi)送教務(wù)處譚宇昆處,。

小學(xué)期末質(zhì)量檢測方案篇五

為增強(qiáng)質(zhì)量意識,、競爭意識、合作意識,，抓好教學(xué)過程管理,，加強(qiáng)考風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，全面提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，特制定本方案,。

組長

組員

語文、數(shù)學(xué),、3--6年級英語,、五年級信息（其中三年級語文、五年級信息為區(qū)抽測科目）

20xx年1月5日

檢測內(nèi)容的命題與制卷均由區(qū)教科中心負(fù)責(zé),。

均為閉卷筆試,。（其中英語有聽力測試）。

1,、考前準(zhǔn)備：由教導(dǎo)處按照區(qū)教育科的安排,，布置好抽測科目的考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語文,、五年級信息這兩門抽測科目外,，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊,地面保持清潔,桌斗內(nèi)的雜物和紙屑要清除干凈,考場內(nèi)多余的'課桌要搬出考場,，考場四周墻上不能保留與考試內(nèi)容有關(guān)的文字,圖畫,。

2、監(jiān)考要求：

1）請監(jiān)考老師在考前10分鐘到會議室領(lǐng)試卷,?？荚嚱Y(jié)束后將試卷送到會議室。

2）監(jiān)考老師要本著愛護(hù)學(xué)生,、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真監(jiān)考,，不得在考場內(nèi)聊天、看書做其他事情或隨意離開考場,。

3,、其它事項(xiàng)：

1）請各位班主任提前一天通知家長，一二年級同學(xué)上午考試結(jié)束后由家長接回家,，下午不來校,，其他學(xué)生考試完后回家休息,，1月9日全體學(xué)生來校參加結(jié)業(yè)典禮,。

2）因?yàn)橐欢昙壣衔鐑砷T考試的結(jié)束時(shí)間各不相同,，因此請班主任老師結(jié)束監(jiān)考后，迅速回到本班教室,，組織安排學(xué)生,，直到第二場考試開始。請劉再暉老師負(fù)責(zé)一甲班,，喻小燕老師負(fù)責(zé)二乙班,。

3）各場考試時(shí)間以卷面為準(zhǔn)。

4）行政巡視：一樓 二樓 三樓 四樓

5）閱卷時(shí)間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長負(fù)責(zé),，組織老師流水閱卷,。

小學(xué)期末質(zhì)量檢測方案篇六

1、教材分析：本冊有七個單元,，共23課,。第一單元重在培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情；第二單元要讓學(xué)生明白科學(xué)與我們的生活緊密相連,；第三單元講的都是經(jīng)典的歷史故事,；第四單元都是主題為“真情、奉獻(xiàn),、關(guān)愛與感恩”的課文,；第五單元要讓學(xué)生明白動物是人類的好朋友，人類應(yīng)該和動物和諧相處,；第六單元前兩課要讓學(xué)生學(xué)會愛護(hù)環(huán)境,，后一課的兩首古詩填寫的是兒童生活；第七單元是由三篇不同主題的課文組成的,。在這七個單元中,，近幾年來課內(nèi)閱讀最常考的是第五,、第六單元,。

2、學(xué)生分析：本班共有31人,，男生9人,，女生22人，其中傈僳族有7人,。在上一年期末測試中,，平均分為74.25分，優(yōu)分分?jǐn)?shù)為10人,，及格人數(shù)29人,，不及格2人，其中最高分為89分,，最低分為37.75分,。本班語文基礎(chǔ)總體還可以,，但有一人特別差，因?yàn)槁湎碌奶?，很難跟上,。

預(yù)計(jì)在本學(xué)期的年末統(tǒng)測中，至少要有9人達(dá)到優(yōu)分,，及格人數(shù)29人以上,，70—79分11人，60—69分9人,。最高分應(yīng)盡可能的高,，至少要達(dá)到87分以上，85分以上要有4個人以上,。

1,、新課講授：精細(xì)備課，將學(xué)生難理解的知識細(xì)化,、簡單化,、

形象化；課堂上以學(xué)生為主導(dǎo),，按學(xué)生的實(shí)際接受情況靈活調(diào)整備課方案,，以鼓勵為主，提問分難,、中,、易不同層次，兼顧全班學(xué)生的實(shí)際情況,。注重培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

2,、第一輪復(fù)習(xí)（單元復(fù)習(xí)）

（1）復(fù)習(xí)生字詞,，聽寫易錯的生字詞。

（2）背誦每一單元需要背誦的課文,，能正確按照課文內(nèi)容填空,。

（3）理解課文內(nèi)容，知道簡單的人物的品質(zhì)和課文的中心,。

（4）復(fù)習(xí)重點(diǎn)的課后題,。

（5）背誦并默寫每一單元的讀讀背背。

3,、第二輪復(fù)習(xí)（歸類復(fù)習(xí)）

（1）拼音字詞：鞏固本冊生字詞,，能準(zhǔn)確認(rèn)讀66個生字，會寫164個生字,，掌握340個詞語,，認(rèn)讀并聽寫詞語,會造句,，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類,，排列詞語，搭配詞語,。

（2）句子：

a,、復(fù)習(xí)學(xué)過的句式。能把敘述句改為把字句或被字句,。會把有聯(lián)系的幾個簡單句子合并成一句,。

b、能按要求擴(kuò)句或縮句,。

c,、會判斷句子的意思是否正確,能修改問題明顯的病句。

d,、掌握反問句與陳述句之間的轉(zhuǎn)換,。

e、會把直述句改為轉(zhuǎn)述句,。

f,、能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補(bǔ)充完整,。并通過一定的練習(xí),，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識.。

（3）課文背誦理解：能背誦指定課文,，領(lǐng)會課文含義,，會背誦，理解,，默寫古詩,。

（4）閱讀：聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思,；理解課文內(nèi)容,，知道課文的大意；初步掌握分段知識,，能簡單概括段意,，體會文章的思想感情，人物的精神,、品質(zhì),，寓意；給短文加題目,、標(biāo)點(diǎn),，找出文章的中心句,；按要求勾畫內(nèi)容，填空,；找出其中的比喻句或者擬人句,，找動詞、近,、反義詞,、表示顏色的詞；能把握文章的敘述順序,，領(lǐng)悟表達(dá)方法,；能聯(lián)系上下文、生活實(shí)際,、背景資料理解含義深刻的句子,。

（5）口語交際：能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的,，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容,，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語句完整,，意思連貫,；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整,，連貫的話,。與別人進(jìn)行口語交際的時(shí)候，態(tài)度大方,，口語情楚,，有禮貌。

（6）習(xí)作：

a,、能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文,，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí),。

b,、能按一定的順序?qū)懀鶕?jù)表達(dá)需要分段表述,。

c,、做到語句通順，不寫錯別字,，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,。

d、書寫規(guī)范、整潔,。

e,、40分鐘不少于400字。

f,、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣,。

4、沖刺統(tǒng)考：教師在前兩輪復(fù)習(xí)中,，要總結(jié)歸納好容易被考到和學(xué)生易出錯的考點(diǎn),，再次強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練。對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)進(jìn)行拓展,，幫助他們沖刺高分；對于基礎(chǔ)較差一些的學(xué)生就以基礎(chǔ)題為主,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,。本環(huán)節(jié)進(jìn)行到為生時(shí)，要適當(dāng)讓學(xué)生放松休息,，讓他們以輕松愉快的心情迎接期末考試

小學(xué)期末質(zhì)量檢測方案篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育與健康的教學(xué)管理,，建立健全教師綜合考核評價(jià)體系，提高學(xué)科教師教學(xué)積極性,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，本著科學(xué)、公平,、公正且操作性強(qiáng)的原則,，特制定體育教師期末考核辦法：

一至六年級全體體育教師

1、測試對象

由各體育教師將自己所在的班級按照同樣的數(shù)額分為優(yōu)秀,、良好兩個等級,，從這兩個等級中分別各抽出一個優(yōu)秀，一個良好的'班級參加技能測試,。

2,、測試內(nèi)容

立定跳遠(yuǎn)

3、考核方式

學(xué)校與十二月中旬統(tǒng)一時(shí)間,，統(tǒng)一地點(diǎn),，統(tǒng)一組織參加抽測的班級進(jìn)行考試。

小學(xué)期末質(zhì)量檢測方案篇八

為了加強(qiáng)和完善教學(xué)管理工作,，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控考試與考查的正確導(dǎo)向功能,，現(xiàn)將本學(xué)期期末考試工作安排如下：

為了認(rèn)真落實(shí)縣教育局關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)精神，以教學(xué)為中心的工作思路,，加強(qiáng)對我校的教學(xué)管理,，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，達(dá)到以考促教,，以考促學(xué)，以考促教育質(zhì)量提高的目的

組長:

副組長:

成員:

考務(wù)組長:負(fù)責(zé)考試全面工作

安全組長：負(fù)責(zé)學(xué)生考試期間安全工作

成員:

負(fù)責(zé)考場安排，試卷分發(fā)等具體工作

巡視員：

1.考試時(shí)間: 20xx年x月30日至20xx年x月2上午

2.閱卷時(shí)間: 20xx年x月30日至20xx年x月2下午

3.單人單桌,、每考場二位監(jiān)考教師。

監(jiān)考教師由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排,，原則上本年級教師監(jiān)考本年級科目,。

1.監(jiān)考教師提前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷，提前5分鐘進(jìn)教室拆卷,。

2.監(jiān)考教師考前要進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，規(guī)范考場管理?？荚囍袊?yán)格把關(guān),，杜絕考試作弊現(xiàn)象發(fā)生。

3.監(jiān)考教師要要認(rèn)真收取整齊試卷,。

4.各閱卷教師要嚴(yán)格遵守閱卷的有關(guān)規(guī)定,，不準(zhǔn)任何教師相互串崗，不準(zhǔn)任無關(guān)教師進(jìn)入考場,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全校通報(bào),，凡有事需先向考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

5.要求全體教師要高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成好各項(xiàng)工作,，并且要在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)完成.任何教師不允許無故請假,，有特殊情況需提前1天向李克虎校長請假。

6.各班要按排好各班的工作,，注意學(xué)生的安全,，進(jìn)行安全教育.

小學(xué)期末質(zhì)量檢測方案篇九

本次考試不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)評價(jià)的甄別和選拔功能，而應(yīng)充分發(fā)揮其反饋,、診斷,、極力功能。突出語文課程評價(jià)的整體性和綜合性,，并從知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面進(jìn)行評價(jià),，全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng),。綜合采用多種評價(jià)方式，把教師的評價(jià),、學(xué)生的自我評價(jià)與學(xué)生間互相評價(jià)相結(jié)合,。加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)，還可以讓學(xué)生家長積極參與評價(jià)活動,，客觀描述學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進(jìn)步和不足,，并提出建議,，用最有代表性的事實(shí)來評價(jià)學(xué)生。對學(xué)生的日常表現(xiàn)應(yīng)以鼓勵,、表揚(yáng)等積極的評價(jià)為主,，盡量從正面加以引導(dǎo)，在評價(jià)時(shí)要尊重學(xué)生的個體差異,，促進(jìn)每個學(xué)生的健康發(fā)展,。

項(xiàng)目

內(nèi)容

背誦課文（8分）

朗讀（8分）

口語交際（8分）

寫字（6分）

1—6年級，把要求背誦的課文（包括讀讀背背）（2~3篇）做成卷兒,，讓學(xué)生任抽其一進(jìn)行背誦,。

一年級讓學(xué)生自選一篇課文讀給老師聽。

二,、三年級由教師選3—5篇適合程度的注音短文,，學(xué)生抽其一，準(zhǔn)備后,，當(dāng)場誦讀,。

四年級由教師選3—5篇適合程度的短文，學(xué)生抽其一,，準(zhǔn)備后（可查字典）,，當(dāng)場朗讀,。

五,、六年級教師從課外閱讀材料中選3—5篇適合學(xué)生閱讀的短文由學(xué)生任選其一，準(zhǔn)備好后當(dāng)面朗讀,。

一年級：老師自選一幅圖,，讓學(xué)生自編一個故事，再講給別人聽,。

二年級：你看見過同學(xué)有哪些好的表現(xiàn),，請選擇一件事告訴大家。

三年級：1,、每人準(zhǔn)備一個成語故事說給其他同學(xué)聽,。2、向同學(xué)們講述一件感受最深的事情,。（學(xué)生任選其一）

四年級：本學(xué)期你去過哪些地方游玩過,？你也許看到了許多美麗的風(fēng)景，聽到了一些動人的故事和傳說,，選擇印象深刻的介紹給同學(xué)們,。

五年級：選擇一篇童話故事，或其他你認(rèn)為有趣的課外書,，當(dāng)眾說說故事情節(jié),，并回答相關(guān)的'問題。

六年級：在即將離開母校之際，請你給在校的小弟弟,、小妹妹寫一段贈言（語言精練,，內(nèi)容有意義），然后當(dāng)眾試說,。

一,、二年級讓學(xué)生自己選擇材料寫好后教給老師。（鉛筆）

三,、四年級由老師統(tǒng)一規(guī)定內(nèi)容,。（鋼筆）

五年級在米字格中寫“母、月,、蓋,、軍、意”五個字,。（毛筆）

六年級現(xiàn)場寫字,，選自己最好的一幅作業(yè)參加評價(jià)交流。（毛筆）

背誦課文正確,、流利,、有感情，記滿分,，為“優(yōu)”,；背誦基本正確、流利,、有感情,，有1—2處有誤，酌情扣1—2分,，為“良”,；背誦中有遺忘，經(jīng)提示1—2次背完,，酌情扣2—3分,，為“合格”。背誦中多處以往,，教師提示超過兩次,，或漏背、錯背字句在5處以上扣4—6分,，為“待努力”,。

朗讀正確、流利,、有感情,，記滿分,，為“優(yōu)”；誦讀正確,、流利,、缺感情，酌情扣1—2分,，為“良”,；朗讀正確、較流利,、缺感情,，酌情扣2—3分，為“合格”,。（朗讀時(shí)無法達(dá)到要求,，允許再練習(xí)，準(zhǔn)備好重新讀,，在評定等級,。如果課外短文朗讀讀得很好，可酌情加分,。）

能按要求,，圍繞話題，用普通話,，說得清楚明白,，態(tài)度大方，語言連貫,，記滿分,，為“優(yōu)”,；能按照要求圍繞話題,，用普通話，介紹比較具體,，說得比較清楚明白,，有1—2處結(jié)巴或遺漏，酌情扣1—2分,，為“良”,；基本圍繞話題，勉強(qiáng)用普通話,，大致說清楚意思,，酌情扣2—3分，為“合格”,。（口語交際重在考察學(xué)生的參與意識和情感態(tài)度,，考察他們是否有表達(dá)的自信心,，是否積極參加討論，并敢于發(fā)表自己的意見,。）

一,、二年級：養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

三,、四年級：能使用硬筆熟練地書寫正楷字,，做到規(guī)范、端正,、整潔,。

五、六年級：能用毛筆書寫楷書,，姿勢正確,，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

前兩項(xiàng)考查可先由學(xué)生家長對其子女進(jìn)行評價(jià),，然后在期末考試前兩周內(nèi)再由教師安排完成,。寫字主要針對學(xué)生的寫字姿勢和整潔度這兩項(xiàng)進(jìn)行考核?？谡Z交際可以平時(shí)考查為據(jù),，不需集中重新面試。

書面試卷共占總分70%,，基礎(chǔ)題,，包括字、詞,、句（積累）,、閱讀題、習(xí)作題部分占分比例及個年級筆試時(shí)間詳見下表：

注：3—6年級的寫字分?jǐn)?shù)為4—6分,。

試卷力求面向全體學(xué)生,，注重基礎(chǔ)，突出重點(diǎn),，著眼發(fā)展,。要十分關(guān)注學(xué)生寫字的質(zhì)量、閱讀材料的選擇,、習(xí)作要求的表述,。內(nèi)容設(shè)計(jì)課內(nèi)為主，值當(dāng)向課外拓展,；題型設(shè)計(jì)教材為主,，適當(dāng)增加能力題,、綜合題、開放題,、附加題,。（命題：一~四年級由教研室提供，五~六年級由學(xué)校統(tǒng)一命題,。）

小學(xué)期末質(zhì)量檢測方案篇十

廣大青少年身心健康,、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng),、充滿活力,是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn),是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志,。體育對青少年的思想品德、智力發(fā)育,、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用,。要全面貫徹黨的教育方針,高度重視青少年體育工作,使廣大青少年在增長知識、培養(yǎng)品德的同時(shí),鍛煉和發(fā)展身體的各項(xiàng)素質(zhì)和能力,成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置了符合我國學(xué)校實(shí)際情況、簡便易行的'測試項(xiàng)目,，他們的可靠性,、有效性、客觀性,、可操作性等在多年來的學(xué)校體育實(shí)踐中得到了證明,，這些測試項(xiàng)目涵蓋了人體形態(tài)、機(jī)能,、身體素質(zhì)和運(yùn)動能力的多個方面,。

小學(xué)一、二年級測試項(xiàng)目為四項(xiàng),。身高,、體重為必測項(xiàng)目。選測項(xiàng)目為兩項(xiàng),，分別：坐位體前屈,、立定跳遠(yuǎn),。

小學(xué)三,、四年級測試項(xiàng)目為四項(xiàng)。身高,、體重為必測項(xiàng)目,。選測項(xiàng)目為兩項(xiàng)，分別：坐位體前屈,、立定跳遠(yuǎn),。

小學(xué)五,、六年級測試項(xiàng)目為六項(xiàng)。身高,、體重,、肺活量三項(xiàng)為必測項(xiàng)目。選測項(xiàng)目為三項(xiàng),，50米×8往返跑,、從坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn),。

本學(xué)期末一至二年級測試項(xiàng)目不少于兩項(xiàng),，三至六年級測試項(xiàng)目不少于三項(xiàng)。另所有體育教師必須完成學(xué)生視力檢測,。根據(jù)最后得分評定等級：90分及以上為優(yōu)秀,，75—89分為良好，60—74分為及格,，59分以下為不及格,。

小學(xué)期末質(zhì)量檢測方案篇十一

緊張而又忙碌的一個學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，同時(shí)也進(jìn)入了至關(guān)重要的階段——復(fù)習(xí)階段,。復(fù)習(xí)不是簡單的重復(fù),，而是一個系統(tǒng)提煉的過程。復(fù)習(xí)的任務(wù)包括查漏補(bǔ)缺,、系統(tǒng)歸納,、鞏固吸收等，在復(fù)習(xí)前,，我們應(yīng)認(rèn)真調(diào)研學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)時(shí)把握重點(diǎn),，突出難點(diǎn),，集中力量解決學(xué)生還未掌握的知識和能力?？茖W(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，做到有的放矢,，避免盲目性和平均使用力量,，避免題海戰(zhàn)術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí),。

新學(xué)期我班共有16名學(xué)生,，男生11人，女生5人,。本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。總的來說,，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng),。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病,。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,，需加強(qiáng)體育鍛煉。

（1）語文,。

本冊教材分組編排,。全冊共分8組。每組包括導(dǎo)語,、課例,、語文園地三大部分。教材繼續(xù)按專題編組,。專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感,，又突出學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn),。

8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn),、中外童話,、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn),、人間真情,、成長的故事、科技成就,。其中第三組（中外童話）和第七組（成長的故事）還安排了綜合性學(xué)習(xí),，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

教材重難點(diǎn)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)18篇精讀課文,，掌握其中的生字詞語,，重視朗朗訓(xùn)練、默讀訓(xùn)練,。練習(xí)朗讀和默讀,，理解內(nèi)容；體會感情,；領(lǐng)悟表達(dá)的方法,；積累語言；向課外擴(kuò)展延伸,；學(xué)會寫書信,；積累語文園地和精讀課文中的好詞好句。

（2）數(shù)學(xué),。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識,，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，角的度量,，平行四邊形和梯形的認(rèn)識，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等,。

在數(shù)與計(jì)算方面，這一冊教材安排了大數(shù)的認(rèn)識,，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學(xué)階段,，本學(xué)期結(jié)束后,，有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識和計(jì)算的內(nèi)容將全部教學(xué)完。本冊這些知識的學(xué)習(xí),，一方面使學(xué)生學(xué)會用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計(jì)算技能，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,；另一方面通過十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí),，對有關(guān)數(shù)概念的各方面知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會貫通，為學(xué)生形成科學(xué),、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ),；并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù),、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算做好鋪墊,。因此，這部分知識仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。

在空間與圖形方面,，這一冊教材安排了角的度量,、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

在統(tǒng)計(jì)知識方面,，本冊教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,，讓學(xué)生利用已有的知識,，學(xué)會看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,，形成統(tǒng)計(jì)的觀念,。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元,，教學(xué)用所學(xué)的乘,、除法計(jì)算知識解決生活中的簡單問題；另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、實(shí)驗(yàn),、推理等活動，初步體會的運(yùn)籌的`數(shù)學(xué)思想方法,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析及推理的能力,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn),，安排了兩個綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用──“1億有多大”和“你寄過賀卡嗎？”,，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實(shí)背景的活動,，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。

（1）語文,。

本冊通過精美的選文,，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀,。在識字寫字,，課文閱讀教學(xué)，口語交際,，作文,，綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,，達(dá)到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo),。

（2）數(shù)學(xué)。

1,、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”：千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,，認(rèn)識自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，會根據(jù)數(shù)級讀,、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五人”法求一個數(shù)的近似數(shù),。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)‘步發(fā)展數(shù)感。

2,、會筆算三位數(shù)乘除兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗(yàn)算,。

3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)和幾百幾十乘一位數(shù),，數(shù)十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù),、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

4,、認(rèn)識直線,、射線和線段，知道它們的區(qū)別,；認(rèn)識常見的幾種角,，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù),，能按指定度數(shù)畫角,。

5、認(rèn)識垂線,、平行線,、會用直尺,、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征,。

6,、結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念,。

7,、了解不現(xiàn)形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)生簡單的數(shù)據(jù)分析,，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,。

8、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

9,、初步了解運(yùn)籌的思想，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

10,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

11,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書定整潔的良好習(xí)慣,。

（1）語文：

（2）數(shù)學(xué)：

第一周億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（認(rèn)識,、讀法）

第二周億以內(nèi)數(shù)的寫法、數(shù)的產(chǎn)生,、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法第三周億以上的數(shù)的認(rèn)識

第四周計(jì)算工具的認(rèn)識,、用計(jì)算器計(jì)算、單元檢測第五周公頃和平方千米

第六周日角的度量,、單元檢測,、評析、口算乘法第七周日三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算第八周行程問題

第九周三位數(shù)乘兩位數(shù)估算,、單元檢測第十周三位數(shù)乘兩位數(shù)估算,、單元檢測第十一周垂直與平行

第十二周平行四邊形與梯形、單元檢測

第十三周口算除法商一位數(shù)（用整十?dāng)?shù)除,、除數(shù)接近整十?dāng)?shù)）第十四周口算除法

第十五周整理和復(fù)習(xí),、單元檢測,、統(tǒng)計(jì)單元檢測第十六周數(shù)學(xué)廣角第十七周總復(fù)習(xí)第十八周復(fù)習(xí)第十九周復(fù)習(xí)第二十周復(fù)習(xí)