作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 幼兒園中班健康活動(dòng)教案保護(hù)眼睛篇一

幫助幼兒學(xué)會(huì)分享,。

像機(jī),、木偶表演。

(1) 看木偶表演,。

小熊正在草地上放風(fēng)箏,，一不小心風(fēng)箏掛在樹上了，怎么也拉不下來(lái),，急得小熊都快哭了,。正在這時(shí)，小羊走過來(lái)了,，它對(duì)小熊說："別著急,，我來(lái)幫助你,。"只見它從草地上撿起了一根很長(zhǎng)的樹枝,，對(duì)著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來(lái)了,，小熊真高興,，對(duì)小羊說：

"謝謝你，你真棒!"小羊說："不用謝,，上次我的`風(fēng)箏也掛在樹上了,，是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來(lái)是這樣!"他們高興地笑了。

討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì)成功呢?

(2) 看錄像,。

小心翼翼地把圖書粘貼好,。元元對(duì)小剛說："你真能干，謝謝你!"小剛說："不用謝!你下次也可以這樣做,。"討論：小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會(huì)有什么感覺,？

(1) 小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎?

(2) 洋洋不會(huì)拍皮球,，你有什么辦法幫助他嗎?

(3) 濤濤愛打架,，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎?

(4) 有個(gè)小朋友不愛睡午覺,。你會(huì)怎么幫他?

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 幼兒園中班健康活動(dòng)教案保護(hù)眼睛篇二

1,、學(xué)習(xí)使用筷子，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

2,、培養(yǎng)幼兒小手的靈活性和各手指配合的協(xié)調(diào)性,。

3、培養(yǎng)幼兒小肌肉活動(dòng)能力,。

幼兒人手一雙筷子,、盤子21個(gè)碗21個(gè)、豆子多個(gè),、糖多個(gè)

一,、律動(dòng)：手指操

二、教師出示筷子引入,，并介紹它的來(lái)源和用途,，激發(fā)幼兒操作筷子的欲望。

提問：

1,、小朋友看看這是什么,？

2、是用什么材料做的,？

3,、誰(shuí)還見過用別的材料制作的筷子？

4,、那用它來(lái)做什么呀,？

5、你們都會(huì)用筷子嗎,？

6,、那咱們班誰(shuí)會(huì)正確使用筷子而且夾東西又快呢？

三,、學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1、師：小朋友下面一起來(lái)做一個(gè)《夾豆子比賽》,。教師發(fā)給幼兒每人一雙筷子,、一個(gè)盤子、里面十10粒豆子,、一個(gè)空碗,，讓幼兒進(jìn)行比賽?？凑l(shuí)夾豆子最快,。

四、教師講解正確使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng),。

（一）實(shí)踐活動(dòng)后進(jìn)行小組討論：

1,、為什么有的小朋友能迅速地用筷子夾東西,，為什么有的小朋友夾得很慢?因?yàn)樗麄儾粫?huì)正確的使用筷子對(duì)不對(duì)？怎樣才能會(huì)正確的使用筷子呢,？

（二）正確使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)：右手五指自然彎曲,，大拇指尾部、食指和中指夾住一根筷子,，大拇指底部和無(wú)名指夾住另外一

根筷子,，小拇指自然彎曲。夾東西時(shí),，食指和中指向內(nèi)彎曲,，使第一根筷子靠緊第二根筷子。（發(fā)給幼兒一人一雙筷子里操作用）

五,、進(jìn)行鞏固游戲,，培養(yǎng)幼兒使用筷子的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒小肌肉活動(dòng)能力,，落實(shí)了目標(biāo)中的'第二第三要求,。

1、游戲《傳糖比賽》幼兒接力的形式進(jìn)行比賽,。

2,、游戲《看誰(shuí)是勝利者》幼兒夾糖和豆子進(jìn)行比賽。幼兒分組在規(guī)定的時(shí)間里看誰(shuí)把糖和豆子夾得多,。

3,、每組評(píng)出夾得最多的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí),，平時(shí)多練習(xí)使用筷子,。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 幼兒園中班健康活動(dòng)教案保護(hù)眼睛篇三

《送你好運(yùn)氣》選自主題活動(dòng)“紅彤彤的年”,，“紅彤彤的年”活動(dòng)的主題內(nèi)容是讓幼兒了解我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，知道我們?cè)谶^年的一些活動(dòng),，《送你好運(yùn)氣》是這個(gè)主題里的一個(gè)健康活動(dòng),，圍繞主題情景送您好運(yùn)氣，帶領(lǐng)幼兒游戲,，中班幼兒已經(jīng)能連續(xù)拋接球了,，活動(dòng)的重點(diǎn)在于讓幼兒感受玩氣球的歡快氣氛，能拋接氣球,，不讓球掉下來(lái),，在活動(dòng)中采用情景性的方式吸引幼兒的活動(dòng)興趣。

1.感受玩紅氣球的'歡快氣氛,。

2.練習(xí)拋接氣球,，不讓球掉下來(lái),。

1.旋律活潑歡快的音樂磁帶。

2.紅氣球每人一個(gè),。

一,、好運(yùn)在手中

教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)

師：紅彤彤的氣球象征著新年的好運(yùn)，讓我們手拿好運(yùn)氣球,，一起來(lái)活動(dòng)身體吧,。（隨著音樂，幼兒手拿氣球活動(dòng)身體各個(gè)部位,，如四肢運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)等,。）

二,、我傳你接好運(yùn)氣。

教師講述活動(dòng)內(nèi)容和游戲規(guī)則

師：現(xiàn)在,，我們留下了兩個(gè)好運(yùn)氣球,。我們要把好運(yùn)氣送給朋友。這樣,，一個(gè)人有了好運(yùn)氣,，大家都會(huì)得到好運(yùn)氣。我們送運(yùn)氣球和接運(yùn)氣球的時(shí)候,，不能讓好運(yùn)氣球掉在地上,，也不能弄破好運(yùn)氣球。

師：現(xiàn)在我們小朋友分成兩組,，圍成圓圈,，以我傳你接的方式傳接氣球。傳接時(shí),，幼兒一邊傳接,，一邊說“好運(yùn)送給你”。

教師在傳接氣球時(shí),，播放放音樂,，以渲染氣氛。

游戲進(jìn)行兩到三遍,。

小結(jié)：我們的小朋友都把好運(yùn)傳給了別的小朋友,。

三、我拋你接送好運(yùn),。

師：好運(yùn)氣還可以用“我拋你接”的辦法來(lái)送給朋友,。

教師講述游戲規(guī)則

師：我們小朋友分成若干小組，4—5名幼兒圍成圓圈,，一名幼兒站在中間手拿氣球,。圍成圓圈的幼兒?jiǎn)枺骸昂眠\(yùn)送給誰(shuí)?”持球幼兒一邊喊“好運(yùn)送給xxx”,，一邊盡力往上拋出氣球；與此同時(shí),，被喊到名字的幼兒迅速跑到中間來(lái)接住氣球,。

教師在游戲時(shí)，播放音樂,，渲染氣氛,。

教師根據(jù)幼兒的興趣決定游戲次數(shù)。

四,、教師帶領(lǐng)幼兒回教室

我們的小朋友都接到了好運(yùn),，那現(xiàn)在我們一起帶著好運(yùn)回教室吧。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 幼兒園中班健康活動(dòng)教案保護(hù)眼睛篇四

1,、初步了解鼻子的功能,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。

2,、在發(fā)生鼻出血,、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

3,、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流,。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

鏡子若干，花露水一瓶,，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件。

引出課題左邊一個(gè)孔,，右邊一個(gè)孔,，有它能呼吸,，還能聞香臭,。（鼻子）

每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，再用鏡子照照自己的鼻子,，說說有什么發(fā)現(xiàn)。

1,、教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水,。

問：你聞到了什么氣味,？你用什么聞到的？你的鼻子還聞到過什么氣味,？

2,、請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴,，說說有什么感受,。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng)）

3,、小結(jié)：鼻子的用處很大,，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味,。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,，比如感冒、生鼻炎,、鼻子受傷的時(shí)候,，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

請(qǐng)幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況,，假如鼻子失靈了,，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。（呼吸不順暢,、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……）

1,、師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩,，容易受傷,、出血，所以我們要好好保護(hù)鼻子,，讓它健健康康的,。有一只小豬，它不愛護(hù)自己的鼻子,，就發(fā)生了意外,。

演示故事課件《翹鼻子嚕嚕》,。

2,、提問：嚕嚕平常有什么壞毛病,？有一天它在家做了什么事情,？嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺怎樣,？媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的,？熊醫(yī)生還說了什么？

3,、師：鼻子是人體的器官,，對(duì)我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它,，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作,。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀，我們可千萬(wàn)不能像嚕嚕那樣,。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法,？

激發(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見,。

4,、小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓,；不把東西塞入鼻孔,；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤,；游戲時(shí)注意躲閃,，也要避免碰撞、推擠小朋友……

1,、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦,。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示,。

2、一起選出正確合理的方法,，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔,，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔,，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,，或者看見別人的`鼻子出血了,，不要慌亂，首先坐下來(lái),，頭不要過分后仰以免血液流入喉中,，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸,，然后請(qǐng)大人幫助處理,。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以,。不管出現(xiàn)什么意外,，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙,。

讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧,！在感冒、鼻塞,、流涕時(shí),，這樣的按摩可以減輕癥狀呢！

教師示范講解,，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱,，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度,，反復(fù)多次,。

七、戶外體驗(yàn)在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺,。

本活動(dòng)所選內(nèi)容實(shí)用，適合中班幼兒接受能力,。在活動(dòng)中,，有兩個(gè)孩子注意力不集中，只知道用鏡子看著自己的鼻子,，摸來(lái)摸去,，調(diào)動(dòng)孩子積極性。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊,，由淺入深,，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)完整,。將調(diào)動(dòng)幼兒來(lái)自生活的經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與動(dòng)作技能的練習(xí)作為活動(dòng)的關(guān)鍵,，啟發(fā)幼兒通過猜猜、看看,、想想,、說說、做做積極參與活動(dòng),，做到了寓教于樂,。在輕松的互動(dòng)中，幼兒能自由交流，大膽講述,，通過教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗(yàn),，并借助表演游戲進(jìn)一步鞏固了自我保護(hù)的技能。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 幼兒園中班健康活動(dòng)教案保護(hù)眼睛篇五

在剛進(jìn)入主題活動(dòng)《春天來(lái)了》時(shí),，我和孩子曾經(jīng)有過一次討論,。我引導(dǎo)孩子從顏色、聲音,、動(dòng)物,、植物等方面加以想象，孩子討論得熱火朝天,，有的幼兒說：“小草綠了,、大樹發(fā)芽了”等等。其中有個(gè)男孩說：“你們知道誰(shuí)告訴我春天來(lái)了嗎?呵呵,，是燕子,，只要暖和了，它就會(huì)從很遠(yuǎn)的地方飛回來(lái),。我每年這個(gè)時(shí)候都能看到它們呢!”孩子們一聽說到燕子,，都又興高采烈地談?wù)撈饋?lái)。當(dāng)春天到來(lái)時(shí),，燕子都會(huì)從南方北歸,，這是我們北方特有的景象，我們稱燕子為春天的使者,?？吹胶⒆訉?duì)天空中飛翔的燕子極為感興趣，于是我們抓住孩子興趣點(diǎn),，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)《春天小使者》,。

1、從自身及周圍環(huán)境的變化中,，感受初春的到來(lái),，了解春天的.基本特征。通過小燕子的眼睛,，感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象,。從而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感。

2,、讓幼兒嘗試創(chuàng)編故事,，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力以及表現(xiàn)力。

3,、在活動(dòng)中,，通過多種形式的表現(xiàn),，讓幼兒享受創(chuàng)意作畫的樂趣。

重點(diǎn)：了解春天的基本特征,，知道燕子與春天密不可分的關(guān)系,。

難點(diǎn)：能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。

1,、燕子北歸的大圖片,。

2,、圖畫紙,、蠟筆。

3,、兒歌磁帶,。

一、兒歌引入《小燕子》,。

二,、師提問：兒歌里面提到小燕子，你知道燕子從什么地方飛來(lái)的么?這里的春天為什么這樣美麗?

三,、

1,、出示有關(guān)燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容,，請(qǐng)幼兒說說想到了什么,。

2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會(huì)看到哪些春天的特征,，請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編故事,。

四,、

1,、自由分成幾組，請(qǐng)幼兒將剛剛創(chuàng)編的故事在畫紙上表現(xiàn)出來(lái),。

2,、教師講解要求，如：保證畫紙干凈,、整潔;幼兒要合作完成;發(fā)揮想象創(chuàng)設(shè)作品,。

3、幼兒創(chuàng)作時(shí),，教師巡回指導(dǎo),。有些幼兒將燕子用鉛筆素描，還有的幼兒將蝴蝶以折紙的形式體現(xiàn)……

4,、完成創(chuàng)作后,，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

5、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū),，和其他伙伴共同分享,。

6、活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 幼兒園中班健康活動(dòng)教案保護(hù)眼睛篇六

《找涼快》是一節(jié)探究避暑方式的健康活動(dòng),。幼兒的體溫調(diào)節(jié)功能還不成熟，炎炎夏日如果不注意保健就有可能會(huì)中暑,。本次活動(dòng)通過討論,、總結(jié)生活中已知的避暑經(jīng)驗(yàn)，通過圖片,、視頻豐富喝溫開水,、樹下乘涼等幼兒不常用經(jīng)驗(yàn)。最后通過情景再現(xiàn)感受喝完溫開水后慢慢展開的絲絲涼爽,，知道溫開水比冷飲更利于避暑,，從而獲得健康的避暑方法。

1.知道喝溫開水,、洗澡,、樹蔭下乘涼、適當(dāng)吹空調(diào)等主要的避暑方法,。

2.初步掌握夏天自我保護(hù)的`方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

能防暑,、涼快方法(洗澡,、喝溫開水、吹空調(diào)等)的圖片筆,、紙等,。

一、教師與幼兒共同討論,了解夏天避暑的好方法,。

提問:夏天來(lái)了,我們會(huì)覺得很熱,熱了怎么辦?有什么好方法能讓自己涼快一些? 二,、引導(dǎo)幼兒用自己的方式簡(jiǎn)單畫出讓自己涼快的方法

三、請(qǐng)幼兒相互交流讓自己變涼快的方法,，教師將根據(jù)畫面內(nèi)容集中歸納擺放圖片,。如:洗澡、喝溫開水,、適當(dāng)吃冷飲,、少運(yùn)動(dòng)、適當(dāng)吹空調(diào)和風(fēng)扇等,。

四,、觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒說出能讓自己涼快的各種方法。

洗澡或游泳;應(yīng)在有陰涼的地方活動(dòng);少穿些衣服,穿吸汗性強(qiáng)的棉汗衫,、短褲以及涼鞋等; 適量地吃冷飲,、吃西瓜,多喝水、綠豆湯;適當(dāng)?shù)卮悼照{(diào)和電扇;少劇烈活動(dòng)等,。

五,、和幼兒討論吹空調(diào)、電扇和吃冷飲都應(yīng)注意什么?讓幼兒了解夏天自我保護(hù)的基本常識(shí),。

六,、引導(dǎo)幼兒在幼兒園找涼快。說說自己在哪里找到了涼快,。

七,、活動(dòng)延伸

樹蔭下乘涼,，感受樹木給人們帶來(lái)的舒適愜意,。提問：在太陽(yáng)地里站著有什么感覺？哪里比較涼快,？

教師可帶領(lǐng)幼兒在幼兒園的樹蔭下講故事,，感受樹蔭的涼爽，知道綠化給人類帶來(lái)的好處,。

中班音樂優(yōu)質(zhì)課《毛毛蟲啃蘋果》楊艷萍視頻+課件ppt+音樂教案說課反思打印圖動(dòng)畫幼兒園自主游戲,，個(gè)案觀察，區(qū)域活動(dòng)游戲觀察記錄匯總

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 幼兒園中班健康活動(dòng)教案保護(hù)眼睛篇七

1,、理解故事內(nèi)容,，了解有關(guān)眼睛的常識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)正確的用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣,。

ppt 圖片活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事，知道有關(guān)眼睛的常識(shí),。

：判斷用眼衛(wèi)生圖片的對(duì)錯(cuò),。

一、理解故事1,、小朋友們看看這是誰(shuí),？（出示戴眼鏡的小貓的圖片）這只小貓和平時(shí)的小貓有什么不一樣？今天老師帶來(lái)一個(gè)好聽的故事,，故事的名字就叫《戴眼睛的小貓》,，猜一猜小貓為什么會(huì)戴眼鏡呢？

2,、講述故事《戴眼鏡的小貓》

3,、提問：

1）故事講完了,，誰(shuí)來(lái)告訴我小貓?jiān)趺磿?huì)戴眼鏡呢？（小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕）

2）小貓戴了眼鏡之后發(fā)生了什么有趣的事情,？（門檻變高,，被重重地摔倒在地上；看見一只很大很大的老鼠,，嚇得掉頭就跑）

3）發(fā)生了這些事后小貓是怎么想的,？他又是怎么做的呢？（他想：這準(zhǔn)是一副魔鏡,，我還是把它給老奶奶放回去吧,！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

）4）小貓戴眼鏡發(fā)生了一些不好的事情,，可是為什么老奶奶每次看報(bào)紙都要戴眼鏡呢,？（因?yàn)槔夏棠棠昙o(jì)大了，眼睛不好了）

4,、小結(jié)：老奶奶年紀(jì)大了,，視力退化了，眼睛變成了老花眼,，也叫遠(yuǎn)視眼,。遠(yuǎn)的東西看得見，而近的東西看不清楚了,，必須要帶著老花眼鏡才能看清楚,，而小貓的眼睛很好，帶了眼鏡反而看不清東西了,。

二,、了解有關(guān)眼睛的常識(shí)，學(xué)習(xí)用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣

1,、老奶奶戴的是老花鏡,，那老師戴的什么眼鏡呢？（近視眼鏡）

2,、老師為什么要戴近視眼鏡呢,？（眼睛不好）什么是近視眼？為什么會(huì)變近視眼呢,？（遠(yuǎn)的東西看不見,，戴了近視鏡才能看清楚）

3、小結(jié)：xx小朋友覺得老師因?yàn)椤詭Я私曆坨R,，其實(shí)老師和你們一樣大的時(shí)候可沒戴眼鏡,，后來(lái)因?yàn)樽约翰缓煤脨圩o(hù)眼睛，不注意用眼衛(wèi)生,，所以就變成近視眼啦,！

4,、我們小朋友可不要像老師這樣不愛護(hù)眼睛哦。你們都知道哪些保護(hù)眼睛的方法呢,？

5,、小結(jié)：小朋友要好好愛護(hù)自己的眼睛，注意平時(shí)的用眼習(xí)慣,?？措娨曇x電視遠(yuǎn)一點(diǎn)，看的時(shí)間不能太長(zhǎng),；不在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書,、畫畫、寫字,；使用的時(shí)間長(zhǎng)了要休息一下,，看看遠(yuǎn)方。我們也可以多做做眼球操,。

6,、老師在每個(gè)小朋友的'椅子下面放了一張關(guān)于用眼衛(wèi)生的圖片，我想看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己的眼睛,，請(qǐng)小朋友幫我看看圖片上小朋友做的對(duì)不對(duì),，如果你認(rèn)為他是對(duì)的，請(qǐng)貼在打鉤的這塊黑板上,，如果你覺得他做的不對(duì)，請(qǐng)貼在打叉的黑板上,。（幼兒自由貼圖）

7,、請(qǐng)小朋友說說你貼的是哪張圖，你貼在打鉤還是打叉的地方,，為什么,？

8、小結(jié)：小朋友們真棒,，都知道我們應(yīng)該…（正面）,，這樣做是對(duì)的，而…（負(fù)面）,，那樣做是錯(cuò)的,。我們都了解了正確的用眼衛(wèi)生的習(xí)慣，我們平時(shí)也要注意保護(hù)自己的眼睛,，現(xiàn)在讓我們閉上眼睛休息一下吧,。

三、延伸活動(dòng),，比眼力師：老師這里有兩張圖片,，哎,，這兩張圖片看上去好像是一模一樣的圖片，但是里面的圖案有好幾處是不一樣的,，不一樣在哪里呢,，小朋友一起來(lái)找找看吧。

附：《戴眼鏡的小貓》

在一座紅房子里,，住著一位老奶奶和一只小貓,。老奶奶年紀(jì)大了，每次看報(bào)紙時(shí)都要戴一副紫色的眼鏡,，小貓看了很羨慕,。有一天，老奶奶看完報(bào)紙,，沒來(lái)得及把眼鏡放好,，就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機(jī)會(huì)了,，它戴著老奶奶的眼鏡,，高興地往門口跑，走到大門口,，一看,，哎呀，門檻怎么變高啦,！

它用足力氣使勁往上跳,。只聽"咚"的一聲，小貓重重地被摔倒在地上,。小貓又覺得肚子餓了,，想找點(diǎn)東西吃。它剛走到老鼠洞口,，就看見對(duì)面走來(lái)一只很大很大的老鼠,。

小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想：這準(zhǔn)是一副魔鏡,，我還是把它給老奶奶放回去吧,！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 幼兒園中班健康活動(dòng)教案保護(hù)眼睛篇八

活動(dòng)目標(biāo)：1.初步知道自己生活,、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情,。

2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：能遷移已有經(jīng)驗(yàn),，掌握避免自己受到傷害的方法活動(dòng)準(zhǔn)備：1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等,。

2.《幼兒畫冊(cè)》（第一冊(cè)第46,、48）

活動(dòng)過程：一,、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題,。

教師：貝貝的手受傷了,，你知道是為什么嗎？

二,、出示圖片討論,，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。

圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧,。

圖二：貝貝從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子,。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳,。

教師：貝貝這樣做對(duì)嗎,？為什么？生活中你像他這樣做過嗎,？

三,、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法,。

提問：在家和幼兒園里,，還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西？（如：尖尖的'物體,、易碎的器皿,、煤氣灶、電源插頭等）討論：在生活中,，我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺?？使用尖尖的東西時(shí)要小心，不要將易碎的東西摔壞,，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進(jìn)插頭,，關(guān)門,、時(shí)要手握把手輕輕地開或關(guān)上。

四,、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡,，提醒大家遵守。

教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方,，引導(dǎo)孩子畫下來(lái)作為標(biāo)記,，提醒大家注意。

選擇幾幅有代表性的警示圖,，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方,。

教后反思：在平日里,，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆,，小傷難免的,，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注,。知道了以后哪些東西不能碰,，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,，增強(qiáng)自己的安全意思,。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全,。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 幼兒園中班健康活動(dòng)教案保護(hù)眼睛篇九

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1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出,。

2.能在游戲中總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)更準(zhǔn)的方法。

3.樂于參加投擲活動(dòng),，體驗(yàn)親子游戲的樂趣,。

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報(bào)紙球若干、空筐或是空箱子一個(gè),、起點(diǎn)線（繩子或生活中的東西替代）

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1.播放課件中的幼兒熱身視頻,，親子一起熱身

——小朋友們你們好，這段時(shí)間我們一直待在家里,，除了勤洗手,、多通風(fēng)以外，我們也要多鍛煉身體,，增強(qiáng)我們的體質(zhì),。

——今天老師來(lái)教大家在家里也能玩的`投擲游戲。

——在玩游戲之前,，我們一起活動(dòng)一下身體吧（重點(diǎn)是手腕和腳腕）,。

——身體活動(dòng)好了，就輪到報(bào)紙球登場(chǎng)啦,。

——不過在玩游戲前,，先來(lái)跟老師一起學(xué)一學(xué)投擲的方法吧。

——身體面向投擲目標(biāo),，雙腳前后打開,，重心放在后腳上。

——接著，上半身稍微向后仰,，兩個(gè)手臂抬起到肩膀的高度,，其中一只手握住報(bào)紙球，眼睛看向目標(biāo),。

——最后,，蹬后腿，揮手臂,，手腕用力將報(bào)紙球投出

——老師準(zhǔn)備了三個(gè)好玩的游戲,，我們一起來(lái)看看吧。

1.看誰(shuí)投的遠(yuǎn)（難度一星）

——小朋友們你們站在起點(diǎn)處向遠(yuǎn)處投擲,，看看你最遠(yuǎn)能投到哪里,？如果爸爸媽媽有空的話，我們也可以和爸爸媽媽比一比,，看看誰(shuí)投的最遠(yuǎn)（比較開闊的房間,，親子站在線上向前方投擲）

——請(qǐng)你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的遠(yuǎn)的？（是向高處遠(yuǎn)處投,，不是向地上近處投,；是用全身協(xié)調(diào)投擲，不是用手臂扔）

2.比誰(shuí)投的準(zhǔn)（難度二星）

——接下來(lái)我們看看誰(shuí)投的準(zhǔn),，小朋友們還是站在起點(diǎn)處,，把報(bào)紙球向遠(yuǎn)處的空箱子里投擲，看看你能不能投進(jìn)去,？我們也可以再和爸爸媽媽比一比,，看看誰(shuí)投的準(zhǔn)（在離線4米左右的位置放空筐或是空箱子一個(gè)作為目標(biāo)，親子站在線上向目標(biāo)投擲）

——請(qǐng)你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的準(zhǔn)的,？（手眼一致,、控制力度）

3.躲避投擲賽（難度三星）

——最后一個(gè)也是最好玩的游戲，這個(gè)需要爸爸媽媽和我們一起玩,，小朋友們站在起點(diǎn)處把報(bào)紙球投向站在另一邊的爸爸媽媽,，爸爸媽媽可以進(jìn)行躲避，看看你能不能打中他們（請(qǐng)一位家長(zhǎng)站在3到4米處,，孩子在線上投擲,，爸爸媽媽可以原地基本不動(dòng)的情況下運(yùn)用低頭、側(cè)身等躲避）

——游戲結(jié)束后,，我們也可以交換角色，由小朋友躲避,，爸爸媽媽來(lái)投擲,。

——我們玩得很開心，可是房間有點(diǎn)亂了，讓我們和爸爸媽媽一起收拾房間吧,，下次我們?cè)偻孢@個(gè)游戲,。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 幼兒園中班健康活動(dòng)教案保護(hù)眼睛篇十

練習(xí)聽信號(hào)助跑跨跳，繞過障礙,。體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛之情,。

在場(chǎng)地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上),。雞媽媽頭飾一個(gè),，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個(gè),。

談話：（教師出示母雞頭飾）小朋友,，你們看，誰(shuí)來(lái)了,？（雞媽媽）今天,，老師來(lái)扮演雞媽媽，你們扮演小雞,，跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎,？（好）

——今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧,！

小雞練本領(lǐng),。

——教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾,，幼兒齊說兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動(dòng)作,，四散走走、跑跑,、蹲下捉蟲等,。

——（集合幼兒）小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多,，可是我們要練就更難的本領(lǐng)了,。先跨過柵欄，再繞過小樹林,，一定要小心,，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。

——教師適當(dāng)示范,，組織幼兒練習(xí),，糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。

小雞快跑,。

——聽說有幾只老鷹妻從這里飛過,；等會(huì)兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)時(shí),，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來(lái),，不要讓老鷹捉住,。

——請(qǐng)四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的.行動(dòng)不斷地發(fā)出信號(hào),，小雞們根據(jù)信號(hào)做散步或越過障礙躲藏的動(dòng)作,。

——當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時(shí)，小雞與老鷹對(duì)換角色,。

小雞回家,。

——小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們?cè)摶丶倚菹⑷チ恕?/p>

——音樂《金孔雀》幼兒放松動(dòng)作離開場(chǎng)地,。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 幼兒園中班健康活動(dòng)教案保護(hù)眼睛篇十一

1.認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個(gè)手指的名稱,。

2.幫助幼兒理解,，體會(huì)自己的小手很能干。

3.簡(jiǎn)單了解保護(hù)手的方法,。

1.手的圖片

2.動(dòng)物大指偶5個(gè)小指偶若干(與幼兒人數(shù)相同)

3.操作材料：(1)夾珠子(筷子,、木珠)(2)穿珠子(3)繪畫(涂色："手套")

一、幼兒操作老師簡(jiǎn)單介紹操作內(nèi)容和材料,，請(qǐng)幼兒操作,，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想："你是用什么來(lái)做這些事的？"

二,、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么,，使他們體會(huì)到自己的小手很能干。提問：1.剛才你做了什么,？

是用什么做的,？2.除了剛才做的'事以外，你的小手還會(huì)做什么,？(個(gè)別回答,，與旁邊的幼兒交流)老師小結(jié)：

小朋友的小手真能干，可以做這么多的事,，那么,，小手為什么會(huì)這么能干呢，手上有些什么呢,？請(qǐng)小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看,。

三、觀察認(rèn)識(shí)手

1.幼兒觀察手提問：你的手上有什么,？

(手指)

2.認(rèn)識(shí)手指名稱,。

(1)介紹手指名稱,。出示圖片，分別介紹五個(gè)手指的名稱,。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)小朋友,，也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己,，最細(xì)最小的叫小指，讓幼兒伸出小指,；中間最高的是中指,，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指,，請(qǐng)幼兒伸出食指,；中指和小指中間的叫無(wú)名指，幼兒伸出無(wú)名指,。

(2)鞏固認(rèn)識(shí)手指,。

a.老師分別將動(dòng)物指偶戴在五個(gè)手指上，幼兒說：

老師將**戴在**指上,。

b.游戲："戴指偶"老師說一個(gè)手指的名字,，幼兒取一個(gè)指偶戴在相應(yīng)的手指上。

3.認(rèn)識(shí)手的其它部分,。(1)手指長(zhǎng)在哪里,？

(手掌)(2)手還可以怎樣分？(手心,、手背)老師伸出手心,，手背提醒幼兒。

四,、幼兒討論：如果沒有手會(huì)怎樣,？怎樣保護(hù)手？討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,，老師小結(jié)：

勤洗手,，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的東西,，以防觸傷自己的小手,，冬天外出戴手套,，涂一些護(hù)膚品等,。五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干,，教育幼兒多動(dòng)手,，勤動(dòng)手,。

提問：

怎樣使自己的小手更能干,？啟發(fā)幼兒想想：如果什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺,、奶奶做,，小手會(huì)不會(huì)很能干？

教育幼兒自己的事情自己做,，還要幫助大小做一些力所能及的事,。活動(dòng)延伸：1.讓幼兒繼續(xù)操作2.在日常生活中提醒,、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做,。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 幼兒園中班健康活動(dòng)教案保護(hù)眼睛篇十二

夾物跳。

1,、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳,，體驗(yàn)下肢不同力量的`運(yùn)用；

2,、體會(huì)游戲的快樂,。

飲料瓶、泡沫板,、布球若干,。

（一）開始部分：

英語(yǔ)游戲“paper、scissors,、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲,。

（二）基本部分：

1、孩子們,，天氣這么好,，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪?zhǔn)備什么呢,？飲料,、水果、餅干（飲料瓶,、布球,、泡沫板）

啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球,、餅干行進(jìn)跳,，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上,，品嘗美味,。

2、玩游戲：

野餐結(jié)束了,，可是食物還剩下很多,，我們不能浪費(fèi)了,，所以我們一起把東西送回家。

分組比賽,，視游戲情況而定,，可適當(dāng)添加障礙。

（三）結(jié)束部分：

我們一起把食物送到倉(cāng)庫(kù)去,。

鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班,。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 幼兒園中班健康活動(dòng)教案保護(hù)眼睛篇十三

． 根據(jù)健康飲食金字塔的建議選擇食物。

． 進(jìn)一步養(yǎng)成均衡飲食的習(xí)慣,。

． 《鼠爸爸去買菜》幼兒用書或電子書第22-23頁(yè)。

． 值日生記錄每天在幼兒園吃的.食物,。

形式：集體

1. 出示幼兒用書或電子書第22頁(yè),，告訴幼兒鼠媽 媽已經(jīng)把食物變成了美味的飯菜。向幼兒提問：

鼠媽 媽煮了什么,？（冬瓜魚尾湯,、肉片炒菜、西紅柿炒蛋,。）

用了什么材料,？（冬瓜、魚,、豬肉,、菜、蛋,、西紅柿,。）

你認(rèn)為這些飯菜有營(yíng)養(yǎng)嗎？為什么,？（自由回答,。）

2. 出示幼兒用書或電子書第23頁(yè)，與幼兒復(fù)習(xí)健康飲食金字塔上的食物種類,，向幼兒提問：

這個(gè)金字塔是什么形狀的,？（三角形。）

哪一層的食物要吃得最多,？（底層,。）

哪一層的食物要吃得最少？（頂層,。）

鼠媽 媽做菜的材料屬于健康飲食金字塔的哪一層,？請(qǐng)指出來(lái)。

3. 出示值日生的食譜記錄,，大家一起來(lái)看看這些食物屬于健康飲食金字塔中的哪一層,，是否符合金字塔的原則,。

在生活中，能逐漸遵守健康飲食金字塔的原則,。

讓幼兒周末在家里記錄自己每天吃過什么,，第二天回幼兒園匯報(bào)，看看屬于健康飲食金字塔上哪一層食物,，是否符合健康飲食金字塔的原則,。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 幼兒園中班健康活動(dòng)教案保護(hù)眼睛篇十四

1、使幼兒認(rèn)識(shí)刷牙的重要性,。

2,、知道正確的刷牙方式，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

小獅子,、小熊、小兔子,、小象,、獅子爸爸玩偶，《刷牙歌》視頻,。

一,、開始部分

1、教師:小朋友們,，今天老師請(qǐng)來(lái)了一位你們的好朋友,，你們看看誰(shuí)來(lái)了？咦,？他怎么了,？他為什么會(huì)哭呢？

師:想知道小獅子為什么哭嗎,原來(lái)這里還有一個(gè)故事呢!小朋友們認(rèn)真聽哦,！

2,、講故事：從前有只不講衛(wèi)生的小獅子，最不愛刷牙,，他的嘴巴越來(lái)越臭,。有一天，小獅子來(lái)找小熊玩,，他剛開口說："小熊,，我--"話還沒說完呢，只聽小熊說了句："什么味兒,！"接著,，"撲通"一聲，倒在了地上。

"小兔,，我們--" 小獅子看了小兔走過來(lái),，想和他一起玩?？伤掃€沒說完呢,，小兔頭暈暈地說了句："好臭！"接著,，也"撲通"一聲,，倒在了地上。

小獅子呆呆地看著,，不久,，小象甩著鼻子走過來(lái)，小獅子張開嘴巴,，對(duì)小象說："小象,，我們來(lái)玩--" "好難聞的氣味！啊......啊......啊嚏,！"小象打了個(gè)大噴嚏，接著,，也搖搖晃晃地倒在了地上,。

小獅子沒有找到一個(gè)朋友玩，他悶悶不樂地回到家,。這時(shí),，他看到出遠(yuǎn)門的爸爸回來(lái)了，小獅子張嘴巴,，高興地喊："爸爸,！"爸爸突然把鼻子捂住，向后退,。他對(duì)小獅子說："天哪,，你多久沒刷牙了？?x-oss-process=style/content" 小獅子撓撓脖子上的毛,，不好意思地說："好像......好像兩個(gè)星期......"

爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏,，讓他仔細(xì)刷牙。不一會(huì)兒,，小獅子把牙齒刷干凈了,，他的嘴巴一點(diǎn)都不臭了。小獅子把今天的經(jīng)歷說給爸爸聽,。"寶貝,，以后你一定要早晚按時(shí)刷牙，不然,，嘴巴臭臭的,，小伙伴都不愛和你玩?。?爸爸對(duì)小獅子說,。小獅子聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

從那以后，小獅子每天都按時(shí)刷牙,，小伙伴們?cè)僖矝]有被他熏到了,！

二、基礎(chǔ)部分

1教師：好了,，小朋友們,，故事講完了，現(xiàn)在老師想問問你們,，小獅子第一個(gè)遇到的'小朋友是誰(shuí),？第二個(gè)遇到的小朋友是誰(shuí)？那最后遇到的好朋友是誰(shuí)??？他們都說了什么？

（1）小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”,“撲通”一聲倒在了地上,。

（2）小兔(頭暈暈)“好臭”,，“撲通”一聲倒在了地上。

（3）小象(阿...嚏)“好難聞的氣味”,，“搖搖晃晃”,，“撲通”一聲倒在了地上。

2,、師:為什么小動(dòng)物們都不愿意和小獅子玩,都倒在地上了呢,？

3、小結(jié):原來(lái)他不愛刷牙,、不講衛(wèi)生,他的嘴巴就越來(lái)越臭了,。小動(dòng)物們都被小獅子嘴巴里的臭味弄暈啦!

4、那現(xiàn)在我們一起來(lái)幫幫小獅子,教教他正確的刷牙方式吧,，跟著老師一起做哦,！

刷牙方法：

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷,，

左刷刷,，右刷刷，里里外外都刷刷,。

5,、小朋友們，你們學(xué)會(huì)了么？接下來(lái)我們一起來(lái)聽首兒歌,，看看年糕寶寶是怎么刷牙的,。

6、觀看視頻《刷牙歌》,。

三,、結(jié)束部分

1、現(xiàn)在你們都學(xué)會(huì)怎么正確刷牙了吧,！那老師想再考考你們,，平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)我們的牙齒呢?

2、保護(hù)牙齒的方法,。

（1）多吃蔬菜水果,少吃糖果,、零食和太燙、太冷的東西,。

（2）不用牙齒要硬的東西,會(huì)損傷牙齒,。

（3）多到太陽(yáng)光下去玩耍,太陽(yáng)公公會(huì)幫助我們的牙齒長(zhǎng)好。

（4）定期檢查,發(fā)現(xiàn)牙齒生病馬上治療,。

小結(jié):請(qǐng)你把正確的刷牙方法和你身邊的小伙伴分享,一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙,飯后漱口,。

整個(gè)活動(dòng)落點(diǎn)好，適合中班孩子的年齡特點(diǎn),。但故事的表達(dá)缺乏完整性,，文學(xué)性的體現(xiàn)比較少。要以故事把整個(gè)活動(dòng)串起來(lái),，讓活動(dòng)更加有趣。