生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。疫情當(dāng)前,，我們絕不可以掉以輕心，任何時(shí)候都要做好防護(hù)措施,。在此小編分享了2021秋季開學(xué)第一課疫情防控主題班會(huì)教案,，一起來看看吧!

秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案《疫情防控》第一篇

【班會(huì)背景】：

“天下興亡，匹夫有責(zé)“,。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來,，全國(guó)各地下下一心地抗擊疫情,。

這其中涌現(xiàn)出了 一批批的抗疫先鋒,、 時(shí)代英雄、最美逆行者,， 對(duì)青少年的人生觀,、 價(jià)值觀、 世界觀的改造有著積極的作用,。與此同時(shí),，本應(yīng)在教室里奮筆疾書、 求知若渴的同學(xué)們,， 此時(shí)卻不得不轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,， 一方面利用各種形式關(guān)注疫情發(fā)展， 另一方面又要適應(yīng)“自我監(jiān)督”之下的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活,，在這樣的特殊時(shí)期,，同學(xué)們除了靜靜呆在家里居家、外出戴好口罩,、回家及時(shí)洗手,，除了完成線上學(xué)習(xí)、勤于鍛煉之外，是否在這個(gè)漫長(zhǎng)又寒冷的假期里好好思考過——生命的意義是什么?生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險(xiǎn)是什么?我們?cè)撊绾畏词〔⒏恼覀儗?duì)生命的認(rèn)知和行為……

【班會(huì)主題】：《疫情讓我們明白什么--生命教育》

【班會(huì)時(shí)間】：3 月------日上午

【班會(huì)對(duì)象】：------班級(jí)全體學(xué)生

【班會(huì)目標(biāo)】：

1. 科學(xué)認(rèn)識(shí)病毒,，不恐慌,、不畏懼，做好健康防護(hù),。給學(xué)生樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向,，引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員,，對(duì)他們的付出給予認(rèn)同及感謝,。

2. 引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,，樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心,，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書,。

3. 通過這次疫情,，讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險(xiǎn)是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命,，也尊重他人的生命,，敬畏大自然中的生命。

4,、引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,，通過本次疫情,， 領(lǐng)悟到自己是祖國(guó)的未來， 為了祖國(guó)的美好明天,， 要刻苦學(xué)習(xí),、不斷強(qiáng)大自己， 爭(zhēng)取成為有用的人才,。

【班會(huì)準(zhǔn)備】：

1. 制作班會(huì)課 PPT,， 并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂和視頻,， 撰寫班主任寄語,。

2. 利用微信公眾號(hào)推文、 抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者” 的抗疫事跡,， 讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情,。

3. 邀請(qǐng)部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如：

我勸老人戴口罩,、減少外出,、 返鄉(xiāng)隔離、 辟謠網(wǎng)傳特效藥、 我?guī)图胰藫屬徔谡值仍掝},。

【班會(huì)過程】：

開場(chǎng) ：同學(xué)們,，我們是幸運(yùn)的，也是幸福的,。當(dāng)我們?cè)诩抑猩现W(wǎng)課,，殊不知有多少人在我們負(fù)重前行，請(qǐng)回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們,，看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁?，看看?guó)家為我們做了什么,。

(一)：

疫情之下英勇救疫的“他們” 以時(shí)間為線索,，放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。

通過圖片和簡(jiǎn)潔的文字,，回顧疫情期間國(guó)家,、社會(huì),、醫(yī)護(hù)人員、基層干部群眾等都在行動(dòng),，成為支撐起我們安全的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。(即可以讓我們學(xué)生了解疫情的相關(guān)信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴,，向我們的英雄們致敬,。)

(二)：疫情起源人類的無知 播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場(chǎng)內(nèi)的野生動(dòng)物販賣,、偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的圖片,。通過圖片引出疫情爆發(fā)依然起源于人類貪食野味，非典的教訓(xùn)被人們拋之腦外,，他們依然販賣野生動(dòng)物,，吃蝙蝠,、蛇,、刺猬、穿山甲,。近日,，在疫情如些嚴(yán)重的時(shí)候，貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的案件,。是人性里的貪婪,，因一句“野味更補(bǔ)”而在瘋狂的邊緣試探，最終自食惡果,，還讓無辜萬萬百姓遭殃,。讓學(xué)生感受到人類對(duì)大自然中的野生動(dòng)物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現(xiàn)了人類的無知,，在大自然面前的渺小,。

(三)：敬愛生命是我們的天職 播放各種植物、動(dòng)物,、人類寶寶的圖片 通過圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個(gè)無法解讀的奇妙存在,，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求,，為了生存的安全和生命的自由,，人類一直在研究、在享受,、在抗?fàn)?、也在承受，我們都必須為生存的安全,、生命的自由,、為人類的延續(xù)而盡心盡責(zé)。人類生活在與其他物種共處的大自然中,，必須互相尊重,，和諧相處。不僅人類是命運(yùn)共同體,，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體：通過一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端,，一端是舉著獵槍的獵人，一端是張著血盆大口的黑熊,。“槍響以后”或“撲噬以后”一定兩敗俱亡,。這幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險(xiǎn)和絕望,。

不僅人類是命運(yùn)共同體,，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體。如何與自然和諧相處,，如何與其他物種和平共處,，如何更智慧地辨析個(gè)人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系,，是災(zāi)難警示我們必須思考和踐行的嚴(yán)肅話題,。

(四)敬畏自然是我們的生存王道 播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發(fā),，南極企鵝寶寶餓死等圖片 人類的生命有時(shí)十分頑強(qiáng),，有時(shí)又十分脆弱，面對(duì)強(qiáng)大的自然和可怕的病魔,，人類不少時(shí)候是被欺負(fù)的弱小者,。與人類相比,，引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者，它們30億年前就已經(jīng)來到這個(gè)星球,。很多時(shí)候,，我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙，野蠻和傲慢才是危險(xiǎn)的根源,。因此我們必須克服自大心理,，避免盲目心態(tài)。敬畏自然,，友好對(duì)待其他物種才是我們安全生存,、生命自由的王道。

(五),、感恩生命守護(hù)人是我們生存的道德 播放白衣天使工作,、取下防護(hù)設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護(hù)人員圖片 當(dāng)巨大的疫情不期而至?xí)r,，我們的白衣天使,、我們的安全守護(hù)神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護(hù)我們生命的安全墻,。醫(yī)療和治安這兩個(gè)離民生最近的行業(yè),，太平時(shí)期是受傷害和詆毀最多的行業(yè)，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),，是他們主動(dòng)請(qǐng)纓,，第一時(shí)間馳援災(zāi)區(qū)，救治危重,。我們必須集體反省,，集體懺悔，對(duì)勇士們表示歉意和敬意,。感恩,、敬重舍命救命的勇士是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)公民文明水平的標(biāo)志,，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻,。感恩守護(hù)我們生命的人，是我們生存的道德,，用感恩去擦亮生命的價(jià)值,。

(六)、要永遠(yuǎn)熱愛自己的國(guó)家和人民 播放火神山,、雷神山、武警官兵進(jìn)駐武漢抗疫,、包機(jī)接滯留海外的湖北人民回家的圖片 讓學(xué)生明白沒有國(guó),，何以談家?這場(chǎng)大災(zāi)面前,，我們中華民族所展現(xiàn)出來的氣魄和精神，足以讓全世界震撼,。讓孩子們知道,，自己的國(guó)家有多么強(qiáng)大，這個(gè)國(guó)家的人民,，有多么的偉大,。通過世界多個(gè)國(guó)家和華人華僑對(duì)祖國(guó)的援助，還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助,，青島清潔工大爺捐贈(zèng)一萬多元抗疫,，福建小學(xué)生捐出自己的壓歲錢等這些事例，告訴孩子們這個(gè)世界,，不是沒有黑暗,，而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行,。

(七),、我們應(yīng)該怎么做 播放學(xué)生創(chuàng)作的宅家生活相關(guān)話題的短視頻。從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起。

1,、樹立正確的生命觀念,。敬愛生命、敬視其他物種的生命,、敬畏大自然應(yīng)成為我們生存的準(zhǔn)則,。從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，應(yīng)成為我們行動(dòng)的原則。

2,、增強(qiáng)鮮明的公眾意識(shí),。如果災(zāi)難來臨，誰都不可能真正置身局外,?？箵魹?zāi)難是每個(gè)人的事。面對(duì)突如其來的災(zāi)難我們要學(xué)著做吹哨者,，至少要為勇敢的吹哨者吶喊,。如果無法做得更多，那就讓我們當(dāng)個(gè)平凡且善良的公民,，站在正義的一邊,，不給別人添亂,。

3、提高良好的科學(xué)素養(yǎng),。不少災(zāi)難的發(fā)生和蔓延往往跟大眾的基本科學(xué)素養(yǎng)缺乏直接相關(guān),。我們年輕一代的世界公民，需要掌握必要的科學(xué)知識(shí)和防范對(duì)策,，需要具備基本的甄別真假信息的能力,，不造謠、不信謠,、不傳謠,，而且能擔(dān)負(fù)起向社會(huì)大眾普及基本科學(xué)知識(shí)和對(duì)策的任務(wù)?？茖W(xué)知識(shí)的普及與大眾科學(xué)素養(yǎng)的提升是預(yù)防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻,。

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。民眾的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的文明水平,，也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考,，我們要用良好的衛(wèi)生習(xí)慣來作答,，用自覺的生活態(tài)度來保證。勤鍛煉,、細(xì)防范,、多約束是當(dāng)下我們需要身體力行的任務(wù)。

【班會(huì)小結(jié)】：我希望,，我親愛的孩子們,，承擔(dān)著祖國(guó)美好未來的你們，能從這場(chǎng)戰(zhàn)役中,，汲取民族精神偉大的養(yǎng)料,，塑造自己積極健康的人格，樹立正確的三觀意識(shí),。要知道,，危難之際，能拯救你的,，永遠(yuǎn)不是所謂的明星,、網(wǎng)紅;

要知道，災(zāi)難面前,，能義無反顧擋在你前面的永遠(yuǎn)是那些默默無聞的無名英雄,。所以，孩子們,，從今天開始,，老師希望你們能重新審視這個(gè)世界,，重新審視自己的內(nèi)心,。問問自己,，我們要做怎樣的人?問問自己，我們要追什么樣的明星!少年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng)!孩子們,，人生的每個(gè)階段都有不同的使命，現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是我們作為學(xué)生的使命,，而自律就是在該做的時(shí)候做,，不管你喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情,。你現(xiàn)在偷過的懶,，都會(huì)在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華,，認(rèn)真去生活,，認(rèn)真去學(xué)習(xí)。請(qǐng)永遠(yuǎn)記得：你們的樣子,，就是中國(guó)未來的樣子!

秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案《疫情防控》第二篇

【教學(xué)背景】 :

2020 年的春節(jié)因?yàn)橐晃徊凰僦偷牡絹矶兊锰貏e,。 在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上， 我們看到了日日夜夜奔赴在醫(yī)院走廊,、 病房路上的醫(yī)護(hù)工作者們, 我們看到了藥廠里為連夜趕制緩解病情藥物和防護(hù)口罩的工人們, 我們看到了巡走在大街小巷各個(gè)角落忙碌消毒的清潔人員等等, 這么多勇敢無畏的人在努力, 為的是讓疫情早日 過去, 為的是拯救更多人的生命, 但也有人把別人的生命當(dāng)兒戲,， 隨意對(duì)待。 因此,， 使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到, 我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù), 在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣, 這是預(yù)防病毒的關(guān)鍵,。

【活動(dòng)時(shí)間】 : ------------年------月 ------------日

【教學(xué)對(duì)象】 : ------------班級(jí)全體同學(xué)

【教學(xué)目標(biāo)】 :

1. 學(xué)生了解什么是新型冠狀病毒、 病毒的傳播途徑,。

2. 懂得健康的重要性, 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。 如: 勤洗手。

3. 掌握日常預(yù)防方法, 學(xué)會(huì)正確佩戴口罩,。

【教學(xué)重難點(diǎn)】 : 掌握正確的洗手方法, 并練習(xí),、 實(shí)踐。

【課前準(zhǔn)備】 : 資料調(diào)查, 收集視頻,、 圖片,、 故事， 制作課件,。

【教學(xué)過程】 : 主持人(老師或同學(xué))

引入:

1. 同學(xué)們, 今年的春節(jié)我們過的跟以往不太一樣, 你們知道發(fā)生了什么嗎?(一場(chǎng)流行病)

2. 同學(xué)們知道這種病的名字叫什么嗎? (新型冠狀病毒)這種病可不像我們平時(shí)的小感冒, 它比較嚴(yán)重,。 (展示各省市每日數(shù)據(jù)) 所以我們更要謹(jǐn)慎對(duì)待。 表現(xiàn)為咳嗽,、 發(fā)熱, 呼吸困難,、 渾身無力,、 深呼吸時(shí)感到疼痛等等, 出現(xiàn)以上癥狀我們就要及時(shí)去醫(yī)院。

3. 病毒是我們看不見的, 這種“隱性” 的東西是通過飛沫傳播,， 所以我們一定要——(戴口罩) ,。

一、 引出本次班會(huì)的內(nèi)容; 新型冠狀病毒來襲, 如何正確做好個(gè)人防護(hù)是大家非常關(guān)心的問題,。 為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒,、 保證學(xué)生身體健康, 特別召開主題集會(huì)。

二,、 簡(jiǎn)要介紹一下新型冠狀病毒防護(hù)知識(shí)

(一) 洗手篇

1,、 如何保護(hù)自己, 遠(yuǎn)離新型冠狀病毒的肺炎傳染?(1) 勤洗手。 使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手, 用一次性紙巾或干凈毛巾擦手,。 雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后) 應(yīng)立即洗手,。 (2) 保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣。 咳嗽或打噴嚏時(shí), 用紙巾,、 毛巾等遮住口鼻,， 咳嗽或打噴嚏后洗手, 避免用手觸摸眼睛、 鼻或口,。 (3) 增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力,。 均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng),、 作息規(guī)律, 避免產(chǎn)生過度波勞,。 (4) 保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。 每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于 3 次, 每次 20-30 分鐘,。戶外空氣質(zhì)量較差時(shí), 通風(fēng)換氣頻次和時(shí)間應(yīng)適當(dāng)減少,。 (5)盡量減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng), 避免接觸呼吸道感染患者。(6) 如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽,、 流涕,、 發(fā)熱等, 應(yīng)居家隔離休息， 持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時(shí)及早就醫(yī),。

2,、 正確洗手需掌握七步洗手法: 1. 雙手手掌心相對(duì)， 手指并攏相互揉搓,。 2. 掌心對(duì)手背沿手指縫相互揉搓,， 接著兩手交替。 3. 掌心對(duì)手背沿手指縫相互揉搓,， 接著兩手交替,。 4. 五指并攏半握拳， 放在另一手的掌心旋轉(zhuǎn)揉搓， 然后兩手交替 5. 一手握住另一手的大拇指,， 在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓,， 然后兩手交替。 6. 一手握住另一手的大拇指,， 在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓,， 然后兩手交替。

3,、 哪些時(shí)刻需要洗手?①觸摸傳遞物體前后; ②在咳嗽或打噴嚏后; ③在制備食品之前,、 期間和之后; ④吃飯前;⑤上廁所后; ⑥手臟時(shí); ⑦在接觸他人后; ⑤接觸過動(dòng)物之后; ⑤外出回來后

4,、 旅途在外沒有清水, 不方便洗手, 怎么辦?可以使用含酒精消毒產(chǎn)品清潔雙手,。 冠狀病毒不耐酸不耐堿, 并且對(duì)有機(jī)溶劑和消毒劑敏感。 75%酒精可滅活病毒, 所以達(dá)到一定濃度的含酒精消毒產(chǎn)品可以作為肥皂和流水洗手的替代方案,。

(二) 口罩篇

1,、 口罩該怎么選?選擇一： 一次性醫(yī)用口罩， 連續(xù)佩戴 4小時(shí)更換,， 污染或潮濕后立即更換; 選擇二： N95 醫(yī)用防護(hù)口岸,， 連續(xù)佩戴 4 小時(shí)更換, 污染或潮濕后立即更換。

棉海綿罩均不推薦一

2,、 正確使用醫(yī)用口罩的使用方法:,。 1、 佩戴口罩前后必須清潔雙手,， 應(yīng)依照包裝指示佩戴口罩,， 包括固定緊口罩的系繩， 讓口罩緊貼面部,。 如果口罩戴得太松,， 與臉面不貼合， 空氣會(huì)從側(cè)面空隙中進(jìn)入,， 無法達(dá)到預(yù)防效果,。 2、 一定要把嘴與鼻子全部遮住,， 有的人只把嘴遮住是不正確的,，因?yàn)楸亲硬攀侨梭w空氣進(jìn)出的主要途徑。 3,、 口罩不能兩面輪流戴,， 因?yàn)槌獾囊幻嫒菀孜讲【?如果沒有清洗干凈就把朝外的一面再朝內(nèi)戴， 容易感染病菌,。 4,、 有得人容易出汗而潤(rùn)濕口罩， 口罩一濕， 就不能有效抵御病毒的入侵,，這時(shí)應(yīng)換干凈口罩,。 最好多準(zhǔn)備幾個(gè)口罩， 便于更換和洗滌,。5,、 戴口罩不宜時(shí)間過長(zhǎng)， 一般 6 小時(shí)為上限,， 否則,， 長(zhǎng)時(shí)間呼吸不到新鮮空氣， 會(huì)使自身抵抗能力下降,。 如想摘下口罩換換氣,， 須到?jīng)]有病毒感染的清潔區(qū)和人群不集中的地方。

3,、 特殊人群如何佩戴口罩?(1) 孕婦佩戴防護(hù)口罩, 應(yīng)注意結(jié)合自身?xiàng)l件, 選擇舒適性比較好的產(chǎn)品,。 (2) 老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后會(huì)造成不適感， 甚至?xí)又卦胁∏? 應(yīng)尋求醫(yī)生的專業(yè)指導(dǎo),。 (3) 兒童處在生長(zhǎng)發(fā)育階段,其臉型小, 選擇兒童防護(hù)口罩,。

三、 小結(jié): 只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生,， 認(rèn)真做好預(yù)防工作,就可以將病毒拒之門外,。

秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案《疫情防控》第三篇

教學(xué)背景: 2020 年新年伊始, 湖北武漢爆發(fā)了一場(chǎng)“新冠”肺炎， 借著春運(yùn)人口流動(dòng)的趨勢(shì), 迅速蔓延至全國(guó)各地,。“預(yù)防疫情, 人人有責(zé)” --在這嚴(yán)峻的形勢(shì)下, 每個(gè)人都有屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)： 醫(yī)務(wù)人員奔赴前線控制疫情, 黨員志愿者執(zhí)勒站崗服務(wù)群眾, 家家戶戶減少外出避免傳染,。 對(duì)于學(xué)生而言, 停課停學(xué)不等于延長(zhǎng)假期, 而是更換一種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。 除此之外,， 也應(yīng)該承擔(dān)一定的防控疫情的社會(huì)責(zé)任,。 小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該了解口罩的作用， 懂得佩戴口罩的意義,， 掌握佩戴口罩正確方法, 并且從我做起, 勸誡父母長(zhǎng)輩以及身邊的親人,， 疫情期間外出必須佩戴口罩。

教育主題: 《疫情面前 總有溫暖人心的力量》

教學(xué)對(duì)象: ------------年級(jí)

教學(xué)目 標(biāo): 1. 認(rèn)識(shí)口罩, 了解口罩的種類及其主要用途; 2. 了解病毒傳播的方式, 懂得佩戴口罩的意義; 3. 學(xué)會(huì)正確佩戴口罩, 以及處理廢棄口罩的方法; 4. 了解“新冠” 疫情, 明確作為小學(xué)生的責(zé)任, 培養(yǎng)孩子們面對(duì)疫情的正確心態(tài),。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生: 1. 準(zhǔn)備 1 個(gè)任何類型的口罩; 2. 查找不同種類口罩的

作用; 3. 了解身邊發(fā)生的疫情真實(shí)故事,。

教師: 1. 制作班會(huì)活動(dòng)課件; 2. 查找“新冠” 疫情防疫資料;3. 下載《戴口罩》 兒歌視頻; 4. 邀請(qǐng)一位教學(xué)正確佩戴口罩的家長(zhǎng)。

教學(xué)過程： 第一板塊圖片導(dǎo)入, 提問導(dǎo)學(xué)

1. 圖片出示: 口罩,。 (小朋友們, 今天我們班里來了一位新朋友, 你認(rèn)識(shí)它嗎?)

2. 教師提問: 你有什么問題想問間它嗎? (預(yù)設(shè)一: 口罩有什么用?預(yù)設(shè)二： 口罩怎么戴?預(yù)設(shè)三: 為什么要戴口罩?) 3.揭示主題: 今天就讓我們一起來談?wù)勱P(guān)于口 罩的知識(shí)——《小小口罩用處大》,。 設(shè)計(jì)意圖: 圖片導(dǎo)入的方式能夠更加直觀地讓學(xué)生聚焦到本次班會(huì)課談?wù)摰闹黝}, 提問導(dǎo)學(xué)的形式能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、 發(fā)現(xiàn)問題和自主學(xué)習(xí)的能力,。 并且,，班主任也能從大家的提問中獲取學(xué)生所感興趣的信息,。第二板塊小組展示, 介紹口罩

1. 出示課前調(diào)查問題: 口罩的種類有哪些?

2. 分小組進(jìn)行交流展示, 簡(jiǎn)單介紹不同種類的口罩作用：

(1) 棉布口罩： (2) 醫(yī)用無紡布口罩; (3) 活性炭口罩; (4) 防塵口罩; (5) N95 口罩。

3. 教師小結(jié): 小朋友們, 不同種類的口罩有不同的用途,如果我們用錯(cuò)了口罩,， 那么它的防護(hù)功能就失效了,， 我們的身體就會(huì)受到病毒的入侵。 設(shè)計(jì)意圖: 對(duì)于口罩的了解要由淺入深, 課前查找相關(guān)的資料必不可少,。 小組展示的過程即是一個(gè)知識(shí)分享的過程, 同學(xué)們通過交流展示, 互相學(xué)習(xí),、 取長(zhǎng)補(bǔ)短。 不但了解了口罩種類的多樣性,， 而且掌握了不同類型口罩的廣泛用途,。

第三板塊播放視頻, 了解意義

1. 播放兒歌視頻一。 (早晨, 小動(dòng)物們乘坐校車高高興興去學(xué)校, 小貓感冒了, 不停地咳嗽打噴嚏, 飛沫中的病毒彌漫在車廂里,。 ) 提問: 請(qǐng)你想一想, 接下來會(huì)發(fā)生什么事? (預(yù)設(shè): 其他的小動(dòng)物都被傳染了,。)

2. 播放兒歌視頻二。 (病毒爬到了小狗的的鼻孔里, 飛進(jìn)了小雞的嘴巴里, 不一會(huì)兒,， 車上好多的小動(dòng)物都開始咳嗽打噴嚏了,。) 提問： 小朋友們, 你觀察到了什么? (預(yù)設(shè): 病毒會(huì)從我們的鼻子和嘴巴進(jìn)入身體， 我們就生病了,。)

3. 播放兒歌視頻三。 (山羊老師給大家發(fā)了口罩, 大家的病慢慢地都好了, 高高興興地去學(xué)校上學(xué)了,。 ) 提問: 你能說一說, 為什么我們要戴口罩嗎? (預(yù)設(shè): 戴上口罩能防止病毒進(jìn)入我們的身體, 讓我們不會(huì)生病,。 ) 設(shè)計(jì)意圖: 動(dòng)畫片是孩子們喜聞樂見的藝術(shù)形式。 播放動(dòng)畫視頻, 能夠讓孩子們愉快地了解佩戴口罩的意義,。 其中, 將截取的視頻分成三段進(jìn)行播放, 一邊看一邊學(xué), 使得孩子們逐步了解病毒是通過怎樣的途徑入侵到人體內(nèi)部的, 懂得了佩戴口罩能夠隔離病毒入侵的良好手段,。

第四板塊家長(zhǎng)示范, 學(xué)戴口罩

1. 邀請(qǐng)一位醫(yī)生或是在社區(qū)服務(wù)的學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行示范教學(xué)， 教大家佩戴口罩的正確方法,。

2. 學(xué)生拿出自己課前準(zhǔn)備的口罩, 反復(fù)練習(xí)戴口罩的方法,。

3. 家長(zhǎng)提醒： 一次性口罩不能重復(fù)使用， 使用后不能隨地亂扔,， 易造成二次傳播,， 屬于干燥垃圾， 應(yīng)及時(shí)處理. . 設(shè)計(jì)意圖： 在醫(yī)院工作或?yàn)樯鐓^(qū)居民服務(wù)的家長(zhǎng)朋友都是戴口罩的“專業(yè)人士”,， 邀請(qǐng)他們?yōu)樽约含F(xiàn)身說法,， 不僅能吸引孩子的注意， 還能教會(huì)學(xué)生最正確的佩戴方式,， 并指出佩戴口罩時(shí)的一些錯(cuò)誤想法,， 特別是關(guān)于一次性口罩的處理。第五板塊預(yù)防疫情, 從我做起

1. 出示圖片, 教師介紹“新冠” 肺炎的傳播和危害,。

2. 學(xué)生講述身邊發(fā)生故事： (1) 一位老爺爺不戴口罩去萊市場(chǎng)買菜, 和一位病毒感染者相遇,， 聊了幾句就被傳染了， 最后全家都被隔離; (2) 一位阿姨隱瞞自己去過武漢的經(jīng)歷, 依然不帶口罩外出活動(dòng)， 最后不但自己染病,， 還傳染了很多人; (3) 感染“新冠” 肺炎年紀(jì)最小的孩子只有幾個(gè)月 大,， 病毒是不分男女老少的。 教師提問: 聽了那么多發(fā)生在身邊的真實(shí)故事,， 你想對(duì)這些被傳染的人說些什么?

3. 暢所欲言： 今天,， 我們學(xué)會(huì)了許多關(guān)于口罩的知識(shí)，面對(duì)傳染病的爆發(fā),， 你今后會(huì)做些什么力所能及的事呢

4. 教師小結(jié):

作為一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,， 面對(duì)“新冠” 不用害怕， 預(yù)防疫情,， 從我做起,， 積極說服身邊的家長(zhǎng)和親戚， 戴上口罩,， 勤洗手,， 少出門， 這是我們的責(zé)任!

設(shè)計(jì)意圖： “新冠” 疫情控制是當(dāng)前工作的重中之重,， 班主任分析當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情,， 學(xué)生講述身邊發(fā)生的真實(shí)故事。同時(shí)了解病毒的危害,， 結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,， 思考作為一年級(jí)學(xué)生應(yīng)該做的事情， 培養(yǎng)孩子面對(duì)疫情的正確心態(tài),。

秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案《疫情防控》第四篇

【班會(huì)背景】 :

2019 年 12 月 以來來,湖北省武漢市持續(xù)開展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測(cè),發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例,均診斷為病毒性肺炎/肺部感染,。 在此后半月的時(shí)間里,該病迅速傳播。 由于該病傳染性極強(qiáng),且易引起呼吸困難,、 低氧血癥,、 急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克,、 難糾正的代謝性酸中毒和出血,、 凝血功能障礙等,病死率較高,引起全球廣泛關(guān)注,為全面貫徹中央、 省,、 市,、區(qū)縣對(duì)疫情防控工作的總體部署和要求,因此,進(jìn)一步了解新型冠狀病毒的相關(guān)知識(shí)并做好相應(yīng)疫情防護(hù)工作顯得尤為關(guān)鍵。

【班會(huì)主題】：《攜手戰(zhàn)疫,中國(guó)加油》

【班會(huì)時(shí)間】 :------月 ------------日上午

【班會(huì)對(duì)象】 :------------班級(jí)全體學(xué)生

【活動(dòng)方式】: QQ 群視頻電話,有攝像頭,、電子白板模式,。

【班會(huì)目 標(biāo)】 :通過網(wǎng)絡(luò)主題教育將身處各地的學(xué)子緊緊相連,共同探討如何為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力量。

【班會(huì)準(zhǔn)備】 :

1.關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒的知識(shí),、 圖片,、 視頻收集整理,。

2.網(wǎng)絡(luò)線上通知(班級(jí)直播間) 。

3.制作多媒體課件,。

【班會(huì)過程】 :------------班學(xué)生及班主任老師聚集在班級(jí)直播間,開始了這堂特殊的主題班會(huì)課,。

一、 視頻導(dǎo)入,呈現(xiàn)新冠肺炎的疫情

1.疫情相關(guān)情況介紹,。 老師:------------群里先為大家播報(bào)了關(guān)于本次疫情的相關(guān)消息,提醒大家謹(jǐn)慎面對(duì),不要外出,對(duì)自己負(fù)責(zé)任,。

2.播放關(guān)于新型冠狀病毒的視頻。 同學(xué)們,最近這種可怕的病毒從湖北武漢蔓延到了我們整個(gè)國(guó)家,大家知道嗎?師:冬季是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié),， 學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所,因此,新型冠狀病毒等呼吸道傳染病是比較容易入侵的,所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施,。

3.疫情的預(yù)防和防護(hù)工作指導(dǎo)。老師:演示了口罩的戴法,過程如下:

1,、 首先將口罩對(duì)折, 目的是戴上之后金屬鼻夾能夠容易按下貼緊鼻梁;

2.口罩的下面要蓋嚴(yán)下巴根,上面要蓋嚴(yán)鼻梁;

3.按壓金屬夾,蓋嚴(yán)鼻根凹陷處,。 使整個(gè)口罩嚴(yán)密貼合面部;

4.大力測(cè)試呼吸, 口罩能夠一起一伏,就表明嚴(yán)實(shí)地戴好了口罩;

5.脫除口罩時(shí), 自己的手,一定不要觸摸口罩正面!外側(cè)濃縮的病毒病菌污染性更大;

6.正確的方法是用手拉住口罩帶子,不觸摸口罩,拉倒前面取下;

7.然后將口罩反折,裝入塑料袋中之后再丟棄(最好剪爛)。老師:一邊解說一邊演示,。

1. 將口罩平展,雙手,。

2.用指尖由內(nèi)向外按。

3.將口罩上下完全展平拉推向面部,長(zhǎng)鼻 壓鼻梁條,順著鼻梁 開,使其全面遮蓋口梁條在上方,。 形狀向兩側(cè)移動(dòng),。 鼻,貼合面部。

演示完后還回答了同學(xué)們提的問題,比如:問

1:買不到 N95 怎么辦?

答: N95 現(xiàn)在是緊急物資,盡量弄給咱們一線的醫(yī)務(wù)人員,，像咱們現(xiàn)在不是重點(diǎn)病區(qū)的,， 用醫(yī)用口罩就可以了。

問 2:口罩可以多帶幾個(gè)嗎,疊加用是不會(huì)更安全?

答： 不是的,其實(shí)一個(gè)正規(guī)的口罩就可以了,， 如果疊加可能會(huì)讓這個(gè)縫隙變大， 讓細(xì)菌跑進(jìn)去,可能會(huì)更不安全,。

問 3:口罩多久換啊?

答： 這個(gè)醫(yī)用口罩最好 4 個(gè)小時(shí)換一次,。

問 4:口罩買都買不到,還 4 個(gè)小時(shí)換一次?

答:因?yàn)樵蹅儾辉谝咔楸容^嚴(yán)重的地區(qū),咱們可以在戴口罩的時(shí)候,里面放一層紙巾或紗布,放紙巾主要是為了保護(hù)口罩的內(nèi)層,如果口軍只是日常用,沒有接觸病毒,口罩只要完整、里邊沒有濕,， 多用一兩天關(guān)系不大,。 但如果外層已經(jīng)有病菌了,只保護(hù)內(nèi)層是沒有用的。接著,主持人把麥傳給了------------同學(xué),她為家?guī)砹苏_的七步洗手法,。 于同學(xué)畫了一些簡(jiǎn)筆畫,讓大家能印象更深的記住,。七 步 洗 手 法 的 步 驟 和 其 他 要 點(diǎn) 如 下 ：

步驟： 預(yù)防感染從正確洗手開始 E 手溫 E 示選手存造水下防水能布在流水下進(jìn)行,取下手上的飾物及手表,卷袖至前臂中段,如手有裂口,要用水膠布包嚴(yán),打開水龍頭,濕潤(rùn)雙手。

搓手步驟如圖,。

每個(gè)步驟至少樓擦五次,雙手搓擦不少于 10-15 秒鐘,。 雙手稍低置流水由手腕、 手,、 至指尖沖洗,然后擦干,。 內(nèi)外夾取適量洗手液于掌心掌心對(duì)掌心揉搓手指交叉,， 拿心對(duì)手背揉搓手指交叉,掌心對(duì)掌心 0 立腕雙手互握,相互探搭指背拇指在箏中轉(zhuǎn)動(dòng)抹搓指尖在掌心揉搓旋轉(zhuǎn)揉搓腕部直至肘部又回答了同學(xué)提出的若干問題:

問 1:能不能就用水沖一沖?

答:不行這個(gè)肥皂產(chǎn)生的泡沫可以讓細(xì)菌服出到泡沫上,用水沖走,如果不用肥皂喝洗手液不能確保清楚細(xì)菌。 手洗干凈之后,一定要用干凈的個(gè)人專用毛巾洗臉巾或干凈的餐巾紙擦干,并且勤換毛巾,如果用臟的毛巾或手絹甚至衣服擦干,，實(shí)際上會(huì)造成二次污染,。

問 2:打噴嚏和咳嗽用手捂著,要洗手嗎?

答： 一定要洗手， 否則病毒和細(xì)菌會(huì)在手上大量滋生,，最后影響自己和其他人,。 而后， 主持人請(qǐng)------------同學(xué)為大家演示正確的咳嗽以及打噴嚏方式,。 ------同學(xué)用餐巾紙演示,還告訴大家要打在手肘處,， 以免擴(kuò)散病毒和細(xì)菌。 ------------------一邊解說一邊演示,。

演示完后還回答了同學(xué)們提的問題

如:問 1:有同學(xué)提問有人朝我們打噴嚏怎么辦?

答:建議大家?guī)Ш每谡趾痛笃难坨R或墨鏡,防止飛沫傳播,并快速離開,。 不要揉眼睛摳鼻子回家把眼鏡口罩摘下來用酒精面片消毒,然后再洗手,注意一定要洗手,還要按照剛剛于同學(xué)演示的洗手方法來認(rèn)真的洗手。 并隨時(shí)關(guān)注自己的身體健康狀況,。

4.班主任總結(jié):

主持人把麥排給了班主任------老師,并讓他進(jìn)行總結(jié)發(fā)言： 剛才,三位同學(xué)的演示十分十分到位,從彈慕內(nèi)容中也看出同學(xué)們也學(xué)得很認(rèn)真,。 這讓我們明白了在疫情期間如何正確的保護(hù)自己和他人， 將傳染的風(fēng)險(xiǎn)做到最小化,。 感謝大家在游戲這么好玩的情況下,抽出時(shí)間參加我們的開學(xué)第一課主題班會(huì),。

當(dāng)前， 新冠病毒疫情十分嚴(yán)峻,， 全國(guó)上下都在齊心抗疫,。我們作為一名大學(xué)生更應(yīng)該為此貢獻(xiàn)自己的一份力量,我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):

1. 做一名中國(guó)好公民。 國(guó)家有難,我們必須響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,堅(jiān)持“不出門,、 不聚集” 的原則,安心地待在家里,朋友之間,，可以線上聯(lián)系,有道是:兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮呢。如果各位覺得身體和心理狀態(tài)不佳,可以在家進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng),并及時(shí)把自己的狀態(tài)及想法告訴我,。

2. 做一名好學(xué)生,。 雖然情導(dǎo)致了延遲開學(xué),但據(jù)可靠消息,常大的考試、 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,、 學(xué)校常規(guī)科目考試都會(huì)在返校后陸續(xù)進(jìn)行,如果不珍惜當(dāng)下的時(shí)間,好好地去復(fù)習(xí),就可能有“翻船” 的危險(xiǎn),。 雖然疫情肆虐,但中國(guó)還要繼續(xù)發(fā)展,各項(xiàng)事業(yè)都不會(huì)停滯不前,所以跑得了初一,跑不了十五。 在學(xué)習(xí)上有問題的,， 可以隨時(shí)聯(lián)系班主任或者其他任課老師,。

3. 做一名好孩子。 因?yàn)橐咔?我們和家人經(jīng)歷了一段很少有過的團(tuán)聚日子,要懷著一顆感恩父母的心并珍惜這段時(shí)光,多做些力所能及的家務(wù),、 多陪父母聊天,把自己的想法好好跟家長(zhǎng)訴說,共同謀劃美好的生活,。最后,我祝大家好好學(xué)習(xí)、 天天向上,、 以夢(mèng)為馬,、 不負(fù)韶華,最重要是身體健康,。 面對(duì)這次疫情,要相信國(guó)家,武漢必勝!中國(guó)必勝!

在班主任的倡議下,同學(xué)們紛紛表示,面對(duì)疫情,大家當(dāng)下的使命就是做好疫情防控、 勤奮學(xué)習(xí),只有擁有足夠的知識(shí)和技能,， 才能在國(guó)家和人民陷入困境的時(shí)候肩負(fù)起重任,， 為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。

班會(huì)結(jié)束時(shí),同學(xué)們共同在群里發(fā)出了吶喊:武漢必勝!中國(guó)必勝!眾志成城抗疫情預(yù)防新型冠狀病毒勤洗手戴口罩少出門,。

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