體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫心得感悟呢,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家。

全國教書育人楷模心得與感悟篇一

書的海洋要用心去品味,，這是一種修養(yǎng)過程,。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展沖擊教書的舞臺(tái)，不被外界花花綠綠所迷惑,，沒有靜下心來是行不通的,。

靜下心來教書，就會(huì)靜下心來備課,，靜下心來研究教學(xué)內(nèi)容,，靜下心來吸收各種和自己有關(guān)的學(xué)科知識(shí)，靜下心來教書,，也就會(huì)靜下心來讀書,。

教師只要在靜下心來備課的基礎(chǔ)上才能上好每一節(jié)課，因?yàn)閭浜谜n是上好課的前提,，雖然我們不能說,，備好課了就一定能上好課，但是沒有認(rèn)真?zhèn)湔n是絕對上不好課的,。試想白天上班時(shí)間在辦公室里只顧著聊天,，談?wù)摳鞣N流行元素，諸如時(shí)尚服裝,、化妝品等,，晚上出去瀟灑瀟灑：kk歌、蹦蹦迪等,，從而使自己體力嚴(yán)重透支,，以致第二天上班萎靡不振，這樣的老師靜得下心來備課嗎?靜得下心來教書嗎?

一些人之所以靜不下心來,、潛不下心來,，是因?yàn)樗麄儍H把教育當(dāng)成手段而非目的，當(dāng)成一時(shí)之“飯碗”而非一生之事業(yè),，急功近利,、急于求成。老師就是老師,，不是“老板”;學(xué)校就是學(xué)校,，不是“學(xué)店”,。早在1924年，朱自清先生就在《教育的信仰》一文中說過,，無論是辦學(xué)校的,、做校長的、當(dāng)教師的,，都應(yīng)當(dāng)把教育看成是目的,，而不應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)成手段。如果把教育當(dāng)成手段,，其目的不外乎名和利,。他認(rèn)為，學(xué)校一旦成了“學(xué)店”,，教育就成了“跛的教育”,，而“跛的教育是不能遠(yuǎn)行的”,。

潛下心來才會(huì)愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè)是教師最為重要的美德，潛下心來才會(huì)具有"鞠躬盡瘁,，死而后已"的決心,。教師從選擇教師職業(yè)伊始，就要具備"捧著一顆心來,，不帶半根草去",，永不為外物所動(dòng)的膽魂與氣概。只有做到不計(jì)名利,、樂于獻(xiàn)身,，才能有所作為。只有當(dāng)我們對事業(yè)注入深厚的感情時(shí),，才能在教育的過程中得到內(nèi)心極大的充實(shí)和滿足,，甚至可以以苦為樂，以苦為趣的境地,。教師應(yīng)像陶行知先生一樣"千教萬教,，教人求真。千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人";只有基于這樣的高品味精神境界的信念,，教師才能支撐起樂業(yè)、敬業(yè)的精神,。也只有擁有這樣的精神,，才可能盡心盡責(zé)，樂業(yè)愛教,，敢于挑戰(zhàn)困難,，從而樹立起"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干"的師德觀念。

靜心教書,，潛心育人,，首先要求廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn),。學(xué)高為師,，身正為范。高尚的師德,，是對學(xué)生最生動(dòng),、體、最深遠(yuǎn)的教育,。粉筆黑板見證著教師的清苦,，三尺講臺(tái)容不下半點(diǎn)虛浮。身為教師,，當(dāng)不以名喜,、不為利悲，不浮不飄,、不急不躁,，不畏攀登之艱、不畏攻堅(jiān)之苦,。只有靜下心來備課,、教課、批作業(yè),，耐心地與每個(gè)孩子對話,，潛下心來研究學(xué)問、總結(jié)規(guī)律,，才能品嘗到教書育人的真正樂趣,，才能真正有所成就。

其次,，應(yīng)創(chuàng)造有利于教師靜心教書,、潛心育人的環(huán)境。少一些急功近利,、不切實(shí)際的指標(biāo)考核,、評比表彰，多一些實(shí)實(shí)在在的人文關(guān)懷,。在思想上尊重教師,、工作上支持教師、生活上關(guān)心教師,，讓教師成為社會(huì)上尊敬的職業(yè),，讓尊師重教蔚然成風(fēng),，讓靜心教書、潛心育人的人受重用,，讓爭名于朝,、逐利于市的人沒市場。

再次作為一名教師,，更要真心的去愛每一個(gè)學(xué)生,。為人師者，必須把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,，用“真情,、真心、真誠”愛學(xué)生,，愛每一個(gè)學(xué)生,。從師德的角度說，師愛是人類超凡脫俗的大愛,，凝結(jié)著師者尚的情感,，是教師靈魂的凝聚。老師要用愛心去呵護(hù),，用誠心去感化,，用真心去教育孩子,，愛在細(xì)微處,，于細(xì)微之處顯真情。

“愛在左,，責(zé)在右,，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘,，不覺得痛苦，有淚可流,，卻覺得幸福,。”冰心老人的一席話永遠(yuǎn)生長在我的內(nèi)心深處,，激勵(lì)著自己默默前行：靜下心來教書,，潛下心來育人。在“靜”中,，在“潛”中,，使學(xué)生有尊嚴(yán),、有愛心、有責(zé)任地成長,，教師也能享受到教育的幸福,，彼此的生命價(jià)值共同得以提升。

全國教書育人楷模心得與感悟篇二

學(xué)校組織學(xué)習(xí)“全國教書育人楷?！笔唤處煹南冗M(jìn)事跡,，我深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的平凡和偉大,，從他們身上,，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德,，而這些正是我們這些年輕老師有待學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作和學(xué)習(xí)中多多發(fā)揮這些精神，提高自己?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)材料有感而發(fā),，談幾點(diǎn)體會(huì)。

一,、立足本質(zhì),，擁有一顆真誠的愛心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深，催人奮進(jìn),。通過學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到，作為一名教師,，對于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字,。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長,?？偠灾鳛榻處?，我們要用自己的愛心,、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們的幸福,。

二,、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力,，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育,。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決,。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的，自己必須努力做到,。時(shí)時(shí)以"愛心,、耐心,、細(xì)心",，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任,，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè),。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。

三、教師必須做到尊重,、理解,、信任、鼓勵(lì)學(xué)生,。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，我進(jìn)一步體會(huì)到,，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生,，是我們老師必備的道德要求,，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們,，理解和信任他們,，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流,，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們,，要尊重他們，寬容他們的過失,，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),，多給予激勵(lì)和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù),，尊重學(xué)生人格,，善待、寬容,、理解每一個(gè)學(xué)生,，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福,。

四,、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學(xué)到老的,。時(shí)代在進(jìn)步,，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高,，所以,，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的激情,，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒,，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,。

全國教書育人楷模心得與感悟篇三

一切教育都源于愛?！睅煇凼墙虝说暮诵?，不僅僅能夠提高教育質(zhì)量，也能促進(jìn)學(xué)生的成長和成才,。所以我們要用我們的愛去浸潤學(xué)生的心靈,。愛心是教好學(xué)生的必要條件。

加強(qiáng)對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),。自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的資料,，此刻我們社會(huì)主義國家是培育“有夢想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。要求教師具有必須的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵,、新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：第一,，視野和思維不能僅僅著眼于學(xué)生的此刻;第二，不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育此刻的學(xué)生,。

從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮,，這也是人的品德的構(gòu)成,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過程中,，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長,。

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊的。我們教師的選擇標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,，教師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是一樣的,，但此刻存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但此刻則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)提高。所以,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

經(jīng)過的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為思想政治教育或心理健康教育不僅僅是個(gè)人的事,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)校所有部門和工作人員的職責(zé)和義務(wù),。我國古代的教育家早就說過，人者,，德為先,。

素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。能夠全面發(fā)展,，固然更好,，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才,。世上本無十全十美的人和事,，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。我們的社會(huì)不光需要學(xué)者,，還需要專家;既需要全才,，也需要專才。事實(shí)上想面面俱到的話,，到頭來一面都難到,。也許有的人會(huì)擔(dān)心，不多學(xué)一點(diǎn),，以后在工作中碰到來自其他方面的難題時(shí)怎樣辦?這好辦,，先使專長得到發(fā)揮后，即便將后的工作中會(huì)遇上其他方面的難題,，補(bǔ)起課來也會(huì)效率很高,，因?yàn)檫@時(shí)候的學(xué)習(xí)是急迫的，有目的的,，出于需要,，故而興趣也大。孔子早就說過,，要“因材施教”,，他的門生們也確實(shí)都各有所長。咱們的當(dāng)代人怎樣就糊涂了呢?

師德體此刻教師的言行舉止上,，成效體此刻教學(xué)過程中,。教師要“培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”,。這實(shí)際上明確了“育人”的具體目標(biāo)和資料，強(qiáng)調(diào)了教師“育人”的職責(zé),。我們教師要確切肩負(fù)起“立德樹人,，教書育人”的光榮職責(zé)。關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，淡薄名利，自尊自律,，加強(qiáng)師德建設(shè),，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，以高尚師德影響學(xué)生,，以風(fēng)范學(xué)識(shí)感染學(xué)生,，作學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和指路人。

全國教書育人楷模心得與感悟篇四

教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德情操,。強(qiáng)調(diào)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，就是要教師做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，做到以人為本,，因材施教，同時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。教師敬業(yè)奉獻(xiàn),，就是要熱愛自己的教育事業(yè),，對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。那究竟要怎樣才能做到敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人呢?

一,、心目中有追求,。

一個(gè)有理想的人，他會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一理想而不懈地去追求,，并會(huì)付出終身的努力,。如果你把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來經(jīng)營，你就會(huì)和事業(yè)同歡樂,，共成長,，你就會(huì)愛思考，勤琢磨,，給自己設(shè)定目標(biāo),，在工作過程中朝著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，隨之再設(shè)定下一個(gè)目標(biāo),，隨著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，自己也就在不斷的成長和進(jìn)步，的稱號,，學(xué)生喜愛的老師等榮譽(yù)也會(huì)接踵而來,，這就是教師這一偉大的職業(yè)給我們帶來的幸福和快樂。

二,、工作中有目標(biāo),。

目標(biāo)是什么?是人生道路的指明燈，是人成長的方向,。有了指明燈,，有了方向,，我們才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)去尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,，去努力不懈地追求,。沒有誰一當(dāng)教師，就會(huì)當(dāng)教師,，就成了一個(gè)優(yōu)秀教師的,。但有經(jīng)過幾年或十幾年的努力后，成為一個(gè)好教師,，,，一個(gè)受人愛戴的老師的。這都來源于他們的執(zhí)著,、敬業(yè),、奉獻(xiàn);來源于他們在工作中目標(biāo)明，方向清,，在不斷朝著目標(biāo)努力,、奮進(jìn)著。

三,、行動(dòng)中有體現(xiàn),。

除了心目中有追求，工作中有目標(biāo)外,，“敬業(yè)奉獻(xiàn),，教書育人”還要體現(xiàn)在工作中，我認(rèn)為以下三點(diǎn)是必須的：

1,、時(shí)間的付出是根本,。

要做好工作，要提高技藝,，是需要投入大量的精力,。學(xué)習(xí)需要時(shí)間，思考需要時(shí)間,、備課批改作業(yè)需要時(shí)間,、輔導(dǎo)學(xué)生解答問題需要時(shí)間。因此,，在時(shí)間上來說,，沒有內(nèi)外區(qū)別，有追求,，有目標(biāo)的人,，他會(huì)隨時(shí)利用時(shí)間，隨時(shí)把握機(jī)遇,，隨時(shí)都會(huì)在學(xué)習(xí),?；畹嚼希瑢W(xué)到老嘛,，教師也一樣,。

2、責(zé)任的增強(qiáng)是重點(diǎn),。

我們的工作來不得半點(diǎn)馬虎,，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖亲鎳奈磥淼臈澚?，我們面對的是人一生成長的關(guān)鍵,。因此我們必須增強(qiáng)我們的責(zé)任感和使命感，我們必須立足本職做好我們承擔(dān)的教育責(zé)任,，并時(shí)刻把責(zé)任裝在心里,，重要的還要落實(shí)在行動(dòng)中，落實(shí)到每一天每一節(jié)的教學(xué)任務(wù)中,。

3,、成效的明顯是必然。

只要我們在實(shí)踐中,，為達(dá)成我們的教育,、教學(xué)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，加以努力,，加以奮斗，就會(huì)有成效,。當(dāng)然,，我們還會(huì)在行動(dòng)的過程中遇到種種困難，但我們不能被困難嚇倒,，要銘記“只為成功想辦法,，不為失敗找理由”，這就是我們教師行動(dòng)的準(zhǔn)則,。沒有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。

身為教師,，我們一定要立足本職,，思想上要高度重視，要認(rèn)真思考教師職業(yè)對我們的要求,，做一個(gè)心中有追求,，干中有目標(biāo)，行動(dòng)中有體現(xiàn)的人,，不斷地增強(qiáng)我們的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，做一個(gè)合格并且優(yōu)秀的好教師,。