我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師暑假讀書心得體會500字 教師暑假讀書心得體會篇一

猶太人是世界上最聰明的民族，也是苦難深重的民族,，在這個民族4000多年的歷史中,，有2000多年他們沒有家園，流離失所,。他們遭遇過形形色色的排猶主義,，在二戰(zhàn)中，600多萬猶太人死于納粹魔掌之下,。但他們不屈不撓,，依然執(zhí)著地在夾縫中求得生存，并為世界文明做出巨大的貢獻,。猶太人成功的根源在哪里呢?那就是獨到的家庭教育造就了無數(shù)的精英,，熔鑄了民族之魂，托起了美好的希望,。一口氣讀完此書,，回味悠長,。

《塔木德》是猶太人繼《舊約圣經(jīng)》之后的最重要的典籍,，猶太人人手一本，從生到死一直研讀,，這本書教會了猶太人如何思考和思考什么,，在書中多次提到了《塔木德》中的故事。如：書是甜的 在每一個猶太人家里,，當(dāng)小孩稍微懂事時,，母親就會翻開圣經(jīng),，點一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣經(jīng)上的蜂蜜,。聯(lián)合國教科文組織1998年的一次調(diào)查表明,，在以猶太人為主的以色列，14歲以上的以色列人平均每月讀一本書,，全國450萬人,，就有100萬人辦有圖書證。猶太人重視學(xué)問,、重視智慧,、重視教育，在這些文化傳統(tǒng)的影響下,，猶太人對書的特殊愛好使他們成為“書的民族”,。猶太人歷來尊崇學(xué)者，教師和有智慧的人享有很高的聲望,。他們認為教師才是民族利益的守護者,，在希伯來語中父親一詞就有教師的意思，因此教師的職業(yè)是一種神圣的職業(yè),，每個孩子都要像尊重上帝一樣尊重教師,。正因為如此，猶太民族能得以歷盡磨難而卓然超群,，其中的原因與整個民族高度重視教育,、高度尊重教師有著必然的聯(lián)系。

猶太人在長期的民族災(zāi)難中,，背井離鄉(xiāng),，流散于世界各地。他們頑強地保持著自己的文化,，同時也吸引了所在國的文化精華,。猶太民族杰出的科學(xué)創(chuàng)造力，源于這個民族特有的開放式社會文化生態(tài),。許多猶太家庭主動與其他民族接觸,，大量地汲取其他民族的文化養(yǎng)料，這樣就有了更加開闊的視野和更加豐富的知識養(yǎng)料,。正是這樣善于尋找生活中的榜樣,，學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗，這正如我國文學(xué)之父魯迅說的拿來主義,。吸取精華,，去其糟粕，使其文化之根,，枝繁葉茂,。

諾貝爾獎獲得者,、美籍猶太人赫伯特·布郎說:“我的祖父常問我，為什么今天與其他日子不同呢?他總是讓我自己提出問題,，自己找出理由,，然后讓我自己知道為什么。我的整個童年時代,，父母都鼓勵我提出疑問,，從不教育我依靠信仰去接受一件事物，而是一切都求之于理,。我以為,，這一點是猶太人的教育比其他人略勝一籌的地方?！睅缀趺總€猶太家庭的孩子都要回答這一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀,，你將帶什么東西逃跑呢?”要是孩子回答是錢或鉆石，母親將進一步問：“有一種沒有形狀,、沒有顏色,、沒有氣味的寶貝，你知道是什么呢?”要是孩子回答不出來,，母親就會說：“孩子,，你要帶走的不是錢，也不是鉆石,，而是智慧,。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著,，智慧就永遠跟著你,。”猶太人一心追求知識,，并以不同尋常的方式運用知識來謀生的特點代代相傳,。

猶太家庭不但重視知識，而且更重視才能,。他們把僅有知識而沒有才能的人喻為“背著很多書本的驢子”,。他們崇尚創(chuàng)新，認為沒有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)只是一種模仿,，學(xué)習(xí)應(yīng)該以思考為基礎(chǔ),，要敢于懷疑，隨時發(fā)問,。懷疑是開啟智慧大門的鑰匙,，知道越多，就越會發(fā)生懷疑,，而問題也就隨之增加,。所以，許多猶太人家庭里碰到放學(xué)的孩子,，第一句話就是：“你又提問題了嗎?”有人稱猶太民族是一個企圖揭示自然和人類秘密的哲學(xué)家民族,。

有對比才能看得出差距，為了孩子我們應(yīng)該有所改變,，讓孩子贏在起跑線上,。

教師暑假讀書心得體會500字 教師暑假讀書心得體會篇二

教師的個性強有力地影響著學(xué)生智慧、情感和意志的發(fā)展,，影響著他們的生活,。(前蘇聯(lián)心理學(xué)家彼得羅夫斯基)

—— 寫在前面

所謂魅力，就是對人的吸引力,。文章有魅力,，讀者就愿意多讀;人有魅力，別人就愿意與之交往,。一個教師若有魅力,，學(xué)生就喜歡多親近，聆聽其教誨,。正所謂《學(xué)記》有云：“安其學(xué)而親其師,，樂其友而信其道?！笨芍?，教師的人格魅力所產(chǎn)生的吸引力和感染力對學(xué)生的影響是巨大的，深遠的,，有些方面甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生,。

那么如何提高自己的人格魅力?本書告訴我們要具備以下“五心”： 淡泊名利，積善成德,，有顆敬業(yè)心,。關(guān)愛學(xué)生，幼人之幼，有顆慈愛心,。公而無私,，一視同仁，有顆公平心,。謙虛坦誠，仁慈和善,，有顆寬容心,。精益求精，永于創(chuàng)新，預(yù)科進取心,。我認為這“五心”的核心是教師的職業(yè)道德之本——愛,，既愛自己的職業(yè)，也愛自己的學(xué)生,。獻身教育,，甘為人梯，忠誠人民的教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的核心,，教師要善于養(yǎng)德,，養(yǎng)勤勉敬業(yè)之德、愛生奉獻之德,、誠實有信之德,、謙和團結(jié)之德、公道正派之德,、與時俱進之德,，守住自己的道德良心，出色履行自己的天職,，人民教師的形象才會可敬可愛,，絢麗光耀。

我們都知道教師的人格魅力,，不單單是個人修養(yǎng),、人生境界的問題，而是一種不可或缺或無法替代的教育因素,、教育手段和教育力量,。教師要完成教書育人的使命，要用自己的人格力量來陶冶學(xué)生,，在學(xué)生眼中,，教師還要做到威而不令、嚴而不死,、親而不猥,、活而不散、寬而不亂,、博而不驕 ,、新而不怪 、雕而不俗,、剛而不犟 ,、憤而不私,，盡管我們要求教師不至于盡善盡美,，而我們要為這個目標(biāo)不懈追求。

可愛的教師們，我們每天面對繁復(fù)的工作,，面對那一群各色的學(xué)生,，我們要讓自己時刻相信：

相信每一個生命個體都渴望被信任與尊重，每一個受教育者都渴望能和教育者平等交流和溝通,。只要你相信每一個孩子,，你就能獨具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能;只要你心中有愛,，你就會看到每一個孩子都是一朵含苞待放的花朵，你就會相信,，即使是一株小草，有一天也會開出像海洋一樣繽紛的花,。讓我們學(xué)會耐心，學(xué)會等待,，等待學(xué)生慢慢學(xué)會,，慢慢領(lǐng)悟;多一點信心,、少一點失望給他們鼓勵,，多一點積極、少一點消極給他們希望,，多一點耐心,、少一點性急來等待他們成長。

也讓我們對自己,、對學(xué)生,、對未來、對生活充滿自信,。情是雨露,，愛是陽光。春風(fēng)走過的地方,，花兒次第開放，讓愛成為教育的果實!

教師暑假讀書心得體會500字 教師暑假讀書心得體會篇三

放假有空讀了《今天怎樣愛學(xué)生》這書,，再結(jié)合我校的八條校園流行語的其中一條——讓愛心充滿校園談?wù)勎业目捶ā?/p>

愛心育人是廣大教師教書育人良好風(fēng)貌的生動寫照,，也是教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗結(jié)晶。我認為，"愛心育人"應(yīng)該包括愛心,、誠心,、細心、耐心,、衡心這五個方面的育人準則,。

1.愛心。

教育的主要原則就是愛,。教育的藝術(shù)就是愛的藝術(shù),。因為教育工作的特殊性

在于它面對的教育對象是有血有肉有思想感情的青少年。我們的學(xué)生進入學(xué)校,，一方面是為了獲得文化科學(xué)知識,，另一方面更是為了得到深刻的關(guān)懷愛撫，從而在精神上,、心理上得以成長發(fā)育,，從而成為真正豐富完整的人。因此,，作為傳道授業(yè)解惑的教育工作者,，必須同學(xué)生建立起真摯坦誠互敬互愛的師生關(guān)系，對學(xué)生動之以情,，曉之以理,，熱心關(guān)懷，真心愛護,，成為他們學(xué)習(xí)上的嚴師,，生活上的良師、思想上的導(dǎo)師,，才能樹立起值得信賴的教師風(fēng)范,，贏得學(xué)生的信任和尊敬。古人說,，君子之交淡如水,，我們提倡師生之交淡如水，這就是說師生關(guān)系應(yīng)該如水一般清純?nèi)缢话闾鹈?。否則,，沒有愛心的教育，沒有良好和諧的師生關(guān)系,，沒有真正的感情基礎(chǔ),，教育過程中的一切勞動和努力，一切技巧和方法都將成為無源之水,，無本之木,。

教師的愛心,，不僅指愛學(xué)生，還包括愛自己的學(xué)科和職業(yè),。"最重要的是老師對學(xué)生要有感情,，對所教學(xué)科要充滿熱情，才能成為一名真正優(yōu)秀的教師,。"(日本學(xué)者田島日郎)中國知識分子的優(yōu)良傳統(tǒng)就是安貧樂道,、博學(xué)樂業(yè)、尊師愛生,、熱愛科學(xué),。當(dāng)代許多優(yōu)秀教師正是這種傳統(tǒng)美德的榜樣和模范。

2. 誠心,。

即真誠地投入,，真誠地對待學(xué)生,，真誠地對待自己的事業(yè),，這是教師職業(yè)的成功之道。美國新聞界大牌主持人奧普拉·雯費瑞是個女性,，相貌平平,，學(xué)歷一般，卻是美國電視文藝界年收入最高者,，如一九九五年竟達一億七千萬美元,。她成功的秘訣是與觀眾進行真正的感情交流，既真誠地對待觀(聽)眾,，暢開自己的心扉,，又能設(shè)身處地體會他人的苦樂。在一次關(guān)于美國少女被強奸一題的討論時,，她竟全盤托出自己十五歲時被人強暴摧殘的親身經(jīng)歷,，觀(聽)眾無不為之動容。"精誠所至,，金石為開"的古訓(xùn)和心理學(xué)上著名的"皮格馬利翁效應(yīng)"的故事,，也應(yīng)該給我們十分積極有益的啟示。

3. 細心,。

"好雨知時節(jié),， 當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲,。"教師的職責(zé)就是把及時的"春雨"灑入每個學(xué)生的心田。這是一個潛移默化的教育過程,，這是一種深入細致的教育行為,，任何粗枝大葉甚至簡單粗暴的做法都是有悖于這種教育真諦和要求,，因而也是無效的。因此,，在師生交往中,，在教育過程中，要十分注意無微不至,，細致入微,，對同學(xué)身心學(xué)業(yè)上的種種問題能防微杜漸，小心輕放,，和風(fēng)細雨,。這才是教師良好職業(yè)素質(zhì)和學(xué)校良好文明風(fēng)氣的理想表現(xiàn)。

4. 耐心,。

從心理素質(zhì)上說,，教師要有善于理解學(xué)生的同情心和循循善誘的耐心，有善解人意的善心和職業(yè)的敏感心,。"生活中最大的享受,，最高的樂趣就在于覺得自己是為人們所需要的，是使人們感到親切的,。"(高爾基)一旦失去了耐心,，也就失去了親切。這是許多優(yōu)秀教師的共同體會和經(jīng)驗,。

5. 衡心,。

古人說"騏驥一躍，不能十步,，駑馬十駕,，功在不舍。鍥而舍之,，朽木不折,，鍥而不舍，金石可鏤,。"我們的許多老師都知道"十年樹木,，百年樹人"的艱巨性，因此工作中總是持之以恒,，孜孜不倦,，不圖虛名浮名和榮華富貴，不求知恩圖報和天地君親師,，幾年甚至幾十年如一日地默默耕耘,，用"春蠶到死絲方盡，臘燭成灰淚始干"的精神譜寫著一曲又一曲愛心育人,，敬業(yè)奉獻的教育之歌,。

得天下英才而教之,，其樂無窮;得大道恩師而學(xué)之，樂在其中,。這應(yīng)該是一所學(xué)校的理想追求,，也應(yīng)該是全體師生的共同心聲。