作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教案案例篇一

欣賞作品中的不同內(nèi)容,，表達(dá)自己的感受,。

教學(xué)目的：

1．通過(guò)指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品,，啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望，提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣,。

2．利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶,。

3．通過(guò)作品不同內(nèi)容的講解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)大自然,、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,、培養(yǎng)頑強(qiáng)意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育,。

教學(xué)重點(diǎn)：

講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容，使學(xué)生感受其生活情趣,。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解作品的創(chuàng)作過(guò)程和表現(xiàn)特點(diǎn),。教具：多媒體、兒童作品,。

課時(shí)2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1．通過(guò)指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品,，啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望，提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣,。

2．利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶,。

3．通過(guò)作品不同內(nèi)容的講解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)大自然,、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)頑強(qiáng)意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育,。

教學(xué)重點(diǎn)：

講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容,，使學(xué)生感受其生活情趣。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解作品的創(chuàng)作過(guò)程和表現(xiàn)特點(diǎn),。教具：多媒體課件,、兒童作品。

一,、組織教學(xué)

檢查課本準(zhǔn)備情況,，穩(wěn)定全班情緒、集中學(xué)生注意力,。

二,、講授新課

1、導(dǎo)入課題,，并板書(shū),。

我們小朋友熱愛(ài)美術(shù)，勤學(xué)苦練,，也能創(chuàng)作出很好的作品,。今天我們就來(lái)欣賞一下小朋友的畫，這些小朋友的畫,，還在全國(guó)甚至國(guó)際上的兒童畫展覽中獲得過(guò)各種獎(jiǎng)呢,。(板書(shū)課題)

2、逐幅欣賞課本上小朋友的畫,。

a教師示范講解欣賞方法,。

b分組討論。

c全班交流,。

三鞏固練習(xí)

學(xué)生討論過(guò)程,，教師輔導(dǎo)。

四課堂總結(jié)

總結(jié)本次的學(xué)習(xí)情況,。

第二課時(shí)

拓展課：《外國(guó)小朋友的畫》

教學(xué)目的：

1．通過(guò)指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品,，啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望，提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣,。

2．利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶,。

3．通過(guò)作品不同內(nèi)容的講解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)大自然,、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)頑強(qiáng)意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育,。

教學(xué)重點(diǎn)：

講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容,，使學(xué)生感受其生活情趣。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解作品的創(chuàng)作過(guò)程和表現(xiàn)特點(diǎn),。教具：多媒體課件,、兒童作品。

教學(xué)過(guò)程：

畫了很多反映生活情趣的外國(guó)小朋友的畫,，外國(guó)小朋友的畫請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看,，增加對(duì)外國(guó)小朋友的了解。

一,、學(xué)生自由欣賞：提示，外國(guó)小朋友是怎樣學(xué)習(xí),、生活的?

二,、教師指導(dǎo)學(xué)生欣賞(逐幅領(lǐng)會(huì))。

《舞蹈》(美國(guó))一個(gè)女孩子在燈光明亮,、色彩艷麗斑瀾的舞臺(tái)上跳著舞,，你看她的舞姿多美妙，拍動(dòng)的兩手成一斜線,，彎曲地,、不停跳動(dòng)的兩腿，表現(xiàn)了富有韻律感的身段,，造型美麗極了1從她的舞姿可以看出是美國(guó)的土風(fēng)舞——踏踢舞,。她跳得可起勁啦，在快速的節(jié)律中,，連頭發(fā)都飄起來(lái)了(這時(shí)教師能舞的話,，可即興起跳)，既熱烈又歡快,，看,，她的小嘴笑得多歡，完全沉浸在歡樂(lè)的氣氛之中,。這幅畫的小女孩占了整個(gè)畫面,，作了局部的精細(xì)的刻劃，突出地表現(xiàn)小女孩天真活潑的個(gè)性,。

美麗的花燈,。畫面略去燈飾的描繪，集中刻劃人物的賞燈神態(tài),，從他們目不暇接的眼神,，口露笑意的表情，充分表現(xiàn)了他們?yōu)槊利惗嗖实墓?jié)日燈飾所陶醉，獲得無(wú)比愉悅的審美享受,。這是一幅很成功的人物畫,。

《賽車》(新加坡)兒童都有好動(dòng)的個(gè)性，體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的場(chǎng)面很能吸引兒童,，作者本人定是熱衷運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的,，畫面表現(xiàn)出賽場(chǎng)內(nèi)外的真實(shí)情景，兩個(gè)參加賽車的小運(yùn)動(dòng)員,，勢(shì)均力敵,，前傾的身體，全力拼搏,，猛蹬猛踩,，爭(zhēng)取第一。運(yùn)動(dòng)員畫在畫面的近處,，“頂天立地”占據(jù)了畫面絕大部分的位置,，使人物形象鮮明突出，透過(guò)運(yùn)動(dòng)員,，看見(jiàn)遠(yuǎn)處看臺(tái)上眾多的小觀眾熱情地鼓勵(lì)他們賽出成績(jī),，“加油、加油”之聲彼起此伏,，賽場(chǎng)上充滿了緊張,、熱烈而又歡快的氣氛。全畫用紅,、黃,、褐三種主要顏色畫成，更渲染了比賽的激烈程度,。

小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教案案例篇二

（一）顯性內(nèi)容與目標(biāo):

用探究,、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自己折的紙飛機(jī)上創(chuàng)新,。（所繪圖案,、色彩、標(biāo)志及折法上的變化與不同,。）

（二）隱性內(nèi)容與目標(biāo):

提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧,；在畫畫、折折,、剪剪中了解彩筆,、剪子和紙張的性能。

學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡(jiǎn)單的裝飾,。

作品的新穎,，折法上的變化。

（一）學(xué)生準(zhǔn)備：課本、彩色水筆,、油畫棒,、剪刀、不同質(zhì)地的紙張,。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)課件,、課本、彩色水筆,、油畫棒,、剪刀、不同質(zhì)地的紙張,、紙飛機(jī)及步驟圖,。

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)意圖

1、創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課,。

自然界中，有許多會(huì)飛的鳥(niǎo)類,，聰明的人類不斷地向大自然學(xué)習(xí)，在一百多年前,，飛機(jī)誕生了,。

我們來(lái)欣賞各式各樣的飛機(jī)好嗎？（老師播放自制的飛機(jī)課件）

2,、新授---折紙飛機(jī)

（1）老師把自己的理想折成了大飛機(jī),，它漂亮嗎？（飛機(jī)飛向?qū)W生）

（2）調(diào)查學(xué)生基本能力

①小朋友中有誰(shuí)會(huì)這樣的飛機(jī),？

會(huì)折的同學(xué)就請(qǐng)你折一架這樣的飛機(jī),！不會(huì)折沒(méi)關(guān)系，老師送給你一架飛機(jī),，試著拆開(kāi)后再折好,。

②教師巡視指導(dǎo)學(xué)生折紙飛機(jī)掌握情況。

（3）再次展示紙飛機(jī)（飛機(jī)飛向?qū)W生）

合作的要求：

小組同學(xué)一起商量一起討論,，對(duì)照?qǐng)D折一架這樣的飛機(jī),。比一比，哪個(gè)小組最快,。

（4）出示課件----兩種飛機(jī)折法步驟圖,。

同學(xué)們真聰明，通過(guò)大家一起努力探究,，學(xué)會(huì)了折這樣的飛機(jī),。展示紙飛機(jī)②現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友，選擇你最喜歡的飛機(jī)試著看圖把它折出來(lái)。

（5）飛機(jī)的裝飾,。

①飛機(jī)除了各種樣子,，還有各種色彩和圖案?？匆豢?，自己說(shuō)一說(shuō)，飛機(jī)上的色彩和圖案,。（放課件）

③現(xiàn)在閉上眼睛想一想,，還可以怎么設(shè)計(jì)裝飾你的飛機(jī)，使它更漂亮,？

3,、學(xué)生完成作品。

（1）提示作業(yè)要求,。

用心設(shè)計(jì)一架你自己的飛機(jī),，讓他將你的理想帶上藍(lán)天。

（2）展示交流,。

4,、課下延伸。（）

同學(xué)們都表達(dá)了自己的想法,，看?。ǚ耪n件）這是11月剛剛在珠海航展會(huì)上展出的，人自己設(shè)計(jì)的超-7隱形戰(zhàn)斗機(jī),?？哲娛迨逵盟梢愿玫谋Ｐl(wèi)我們的祖國(guó)了。

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的飛機(jī)也有很多新的功能,，希望你們長(zhǎng)大之后把你的這些理想和愿望一一實(shí)現(xiàn),。

現(xiàn)在把你的理想大聲說(shuō)出來(lái)，讓飛機(jī)把它帶上藍(lán)天吧,！

小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教案案例篇三

1,、知識(shí)與技能：

能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的顏色，能利用線條和色彩進(jìn)行造型,。

動(dòng)作的活動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)物之間的感情,；在觀察比較中理解大與小的概念；自主探索以線條為主的繪畫表達(dá)方法,。

3,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀：

說(shuō)《小動(dòng)物和媽媽》的故事,；能體驗(yàn)小動(dòng)物和媽媽在一起的親情,；能大膽使用不同的線條選擇自己喜歡的動(dòng)物形象作畫。

關(guān)于動(dòng)物親情的細(xì)節(jié)表達(dá),。

（1） 講述動(dòng)物——小蝌蚪找媽媽的故事,；

（2） 模仿動(dòng)物親情的動(dòng)作；

（3） 給自己的畫起題目,，并互相介紹,。

1、收集反映“小動(dòng)物和媽媽”的親情的故事,、圖片,。

2、繪畫工具和材料,，如紙張,、顏料、彩色筆等,。

教學(xué)活動(dòng)

一,、課堂導(dǎo)入：律動(dòng)，師生同做小指操,。

1,、談話引入：列舉一下爸爸、媽媽平時(shí)是怎樣關(guān)心,、愛(ài)護(hù)你們的嗎,？

3、說(shuō)一說(shuō)：小蝌蚪找媽媽見(jiàn)到了哪些動(dòng)物,？它們是什么樣子？

4,、想一想：當(dāng)小蝌蚪見(jiàn)到媽媽時(shí),，它會(huì)怎么做？

6,、學(xué)生自己表演動(dòng)物后說(shuō)出名稱,，或由同學(xué)猜出起名稱。

二,、課堂發(fā)展

1,、教師啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出更多自己喜歡的小動(dòng)物，播放課件,，欣賞小動(dòng)物和媽媽在一起的圖片,。并引導(dǎo)他們注意小動(dòng)物的顏色和基本的特征，同時(shí)想象一個(gè)故事,，表演小動(dòng)物和媽媽在一起的動(dòng)作,。在音樂(lè)中與學(xué)生欣賞相關(guān)題材的畫家作品或優(yōu)秀學(xué)生作業(yè),。

2、師生共同分析以上作品的內(nèi)容,、線條和色彩,，啟發(fā)學(xué)生尋找自己喜歡的形象來(lái)作畫。

3,、布置美術(shù)學(xué)習(xí)方式

（1）活動(dòng)一：學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的小動(dòng)物,，構(gòu)思一個(gè)故事并表演動(dòng)作。

（2）活動(dòng)二：自由地在紙上畫出自己喜歡的小動(dòng)物和媽媽在一起的形象,，并在圖中適當(dāng)位置簡(jiǎn)單寫出故事內(nèi)容,；以小組為單位，在自主活動(dòng)式的基礎(chǔ)上合作完成一幅有主題的作品,。

三,、反思評(píng)價(jià)

展示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生評(píng)選出自己喜歡的作業(yè),，并說(shuō)出理由,。教師小結(jié)。

四,、課后延伸

與父母或親人分享自己的作品,。融人家庭的美術(shù)教育。進(jìn)行愛(ài)護(hù)動(dòng)物的教育,。

小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教案案例篇四

知識(shí)性目標(biāo)：利用色彩,、粗細(xì)、疏密,、節(jié)奏不同的點(diǎn),、線及細(xì)小的形狀、創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景,。

情感性目標(biāo)：嘗試體驗(yàn)下雨給人與動(dòng)物帶來(lái)的不同感受,。

能力性目標(biāo)：鍛煉學(xué)生以動(dòng)作、線條再現(xiàn)情景的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨的情景,，感受人間親情、友情以及人與自然的關(guān)系,。

教學(xué)難點(diǎn)：用色彩,、粗細(xì)、疏密,、節(jié)奏不同的點(diǎn),、線及細(xì)小的形狀、創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨,，表達(dá)自己不同的感受,。

教具準(zhǔn)備：雨的詩(shī)歌,、〈小雨沙沙〉歌曲磁帶、學(xué)生范作,。

一,、 兒童歌曲〈小雨沙沙〉導(dǎo)入。

學(xué)生跟著樂(lè)曲邊唱邊做動(dòng)作（一年級(jí)音樂(lè)課已教過(guò)這首歌）

二,、引導(dǎo)學(xué)生討論歌曲里面下雨了種子會(huì)怎么樣,？

下雨了！

下雨了,！下雨了,！

小螞蟻躲在大蘑菇下，

它說(shuō),，蘑菇就是他的傘,。

下雨了！下雨了,！

小青蛙躲在大荷葉下,，

它說(shuō)，荷葉就是它的傘,。

下雨了,！下雨了！

小蟲(chóng)躲在大樹(shù)下,，

它說(shuō),，樹(shù)葉就是它的傘。

下雨了,！下雨了,！

小弟弟快過(guò)來(lái)，

讓我為你撐起一把小傘,。

四,、引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時(shí)的情景。（小組討論交流）

1,、 自然界的變化。

2,、 人怎樣躲雨,。

3、 下雨給你帶來(lái)什么感受,。

五,、雨中情景模仿表演。（個(gè)別學(xué)生上臺(tái)表演）

六,、欣賞一組表現(xiàn)雨中情景的畫,。

1,、 書(shū)本中的插圖。

2,、 優(yōu)秀學(xué)生范畫,。

七、同桌討論怎樣畫雨中情景,。

八,、集體交流。

九,、學(xué)生作業(yè),。（自選繪畫材料，運(yùn)用多種方法表現(xiàn),。）

十,、作業(yè)展示、評(píng)比,。

十一,、課堂小結(jié)。

小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教案案例篇五

運(yùn)用圓形概括表現(xiàn)生活中的物象,。培養(yǎng)觀察,、想象力和用圓形進(jìn)行造型的表現(xiàn)能力。培養(yǎng)善于觀察的習(xí)慣,，并感受生活中的圓形之美,。

通過(guò)回憶、聯(lián)想,，發(fā)現(xiàn)生活中能用圓形概括的物象,，學(xué)習(xí)用圖形大膽的表現(xiàn)。

如何借助圓形表現(xiàn)物象特征,。

教師,，吹泡泡用的工具。

是否帶齊了美術(shù)工具,，每組比賽,，看看那組帶得最整齊。

老師與學(xué)生一起在黑板上用彩色粉筆表現(xiàn)泡泡,。大大小小,、前前后后、上上下下的圓圓的泡泡,，真是圓的世界,。

板書(shū)：圓的世界

1：看到這么多圓形，你還能聯(lián)想到生活中的什么,？

花朵,、太陽(yáng),、

根據(jù)學(xué)生發(fā)言，教師用彩色粉筆把黑板上的圓改變成大西瓜,。氣球,，盤子。

2：欣賞圖片,。思考書(shū)中的問(wèn)題,。

師總結(jié)：不管是自然界中的地球、花朵,、還是人類創(chuàng)造出來(lái)的熱氣球,、盤子、飛碟,、球類都可以用圓形來(lái)概括,。

3：同學(xué)再互相說(shuō)一說(shuō)，除了我們剛剛說(shuō)的這些,，還有哪些物體可以用圓形概括,。

4：師示范：球類的物體,(把同類的物體概括到一個(gè)畫面中，畫飽滿,，演示中滲透大小,、在畫面中的位置、多少,、在變化中體現(xiàn)美感,。不要過(guò)于潦草，簡(jiǎn)單,，圓形物體寧大勿小,，寧少勿多。）

5：欣賞涂色方法,，欣賞書(shū)中的學(xué)生的作品,，

提問(wèn)：都畫了什么，用了什么繪畫材料,，你看到這些畫,，對(duì)你自己畫畫有什么啟發(fā)？提示學(xué)生作品：第二張,，畫出了各種形狀的圓形小動(dòng)物,，展示了同學(xué)的想象力，畫的時(shí)候,，我們可以自由的把圓進(jìn)行想象與組合,。

注意油畫棒黑白色的運(yùn)用要考慮先后順序,。

1,、教師說(shuō)創(chuàng)作要求：

（1）進(jìn)行繪畫時(shí),，要注意構(gòu)圖，不能太小,，也不能太滿,。

（2）色彩搭配要協(xié)調(diào)。

（3）要大膽想象,，細(xì)心制作,，繪畫的同學(xué)每人只需完成一幅，做橡皮泥的同學(xué)每人至少完成一件作品,。

（4）注意收好自己的物品,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

2,、學(xué)生自主做,，教師巡視指導(dǎo)。

1,、教師巡視,，將已經(jīng)完成的作品貼在黑板上“圓圓的世界”白紙上。

2,、提問(wèn)：對(duì)于他們的作品,，你有什么要說(shuō)的？教師點(diǎn)評(píng),。

3,、指名上黑板展示自己的鉛筆頭，教師點(diǎn)評(píng),。

作業(yè)

1：看看能把大小不同的圓組合得更加有趣,。

2：構(gòu)圖飽滿，（畫面,，一定要有大大的圓,，東西不要畫多，幾件就行了,，用幾個(gè)圓把畫面大部分畫滿,，其它小的空白，用各種裝飾把它填滿,。）涂色均勻,。

課后小結(jié)：要組織有意組織，必要時(shí)讓學(xué)生復(fù)述一遍老師的要求,，使學(xué)生對(duì)所要完成的作業(yè)清楚明白,。

說(shuō)你見(jiàn)過(guò)那些與圓有關(guān)的美麗的東西？

小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教案案例篇六

《卷紙動(dòng)物》是小學(xué)美術(shù)二年級(jí)的內(nèi)容，通過(guò)卷紙動(dòng)物的設(shè)計(jì)與制作,，發(fā)展學(xué)生的立體造型能力及形象思維能力,，讓學(xué)生掌握如何用基本的卷紙方式制作小動(dòng)物，并且在愉快的美術(shù)活動(dòng)中,，讓學(xué)生感受到卷紙活動(dòng)的樂(lè)趣,，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心。

1.初步了解紙立體造型的方法與動(dòng)物的有關(guān)知識(shí),。

2.通過(guò)卷紙動(dòng)物的設(shè)計(jì)與制作,，發(fā)展學(xué)生的立體造型能力、形象思維能力和動(dòng)手能力,。

3.體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心。

教學(xué)重點(diǎn)：用基本的卷紙方法,，設(shè)計(jì)制作具有立體效果的動(dòng)物形象,。

教學(xué)難點(diǎn)：能讓動(dòng)物站立，并表現(xiàn)出自己的獨(dú)特創(chuàng)意,。

第一課時(shí)

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）膠水,、剪刀、各種色卡紙或其他質(zhì)地較厚的彩色紙

（教師）多媒體課件,、卷紙動(dòng)物范作

教學(xué)過(guò)程

1.動(dòng)畫激趣,，導(dǎo)入新課。

（1）課件展示（動(dòng)畫）：講述人類與動(dòng)物的生存關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣,。

（2）出示范作導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。揭示課題：《卷紙動(dòng)物》,。

2.范作欣賞，學(xué)習(xí)探究,。

（2）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“卷紙動(dòng)物”的形體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及基本形體的卷折方法,。

3.小組討論，啟發(fā)創(chuàng)新,。

（1）分學(xué)習(xí)小組討論探究“公雞”的外形變化與表現(xiàn)方法,，啟發(fā)學(xué)生想象創(chuàng)新。

（2）小組匯報(bào)交流,，教師小結(jié)提示：不管怎樣變化,，都要抓住表現(xiàn)對(duì)象的主要特征。

4.學(xué)生練習(xí),，體驗(yàn)表現(xiàn),。

參照喜歡的一件范作,，嘗試卷折一只動(dòng)物，教師個(gè)別指導(dǎo),。

第二課時(shí)

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）膠水,、剪刀、各種色卡紙或其他質(zhì)地較厚的彩色紙

（教師）多媒體課件,、卷紙動(dòng)物范作

教學(xué)過(guò)程

1.演示激趣，創(chuàng)新訓(xùn)練,。

（1）教師演示兩種基本形體的卷折,，學(xué)生看一看、說(shuō)一說(shuō)像什么,。

（2）讓學(xué)生嘗試用不同卷法表現(xiàn)不同動(dòng)物的基本形體,，進(jìn)行創(chuàng)新訓(xùn)練。

2.講解示范,，掌握步驟,。

（1）提問(wèn)：怎樣制作一只形象豐富的動(dòng)物呢？引導(dǎo)學(xué)生集體討論制作過(guò)程（2）教師小結(jié)補(bǔ)充,，讓學(xué)生了解掌握從整體到局部的基本制作步驟（可借助課件演示）,。

3.學(xué)生練習(xí)，表現(xiàn)創(chuàng)新,。

（1）明確作業(yè)要求：為自己設(shè)計(jì)制作一只喜愛(ài)的卷紙動(dòng)物,。

（2）學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo),。

4.展示交流,，互評(píng)互學(xué)。

（1）作品展示：在教室（或操場(chǎng),、草地）布置一個(gè)動(dòng)物“王國(guó)”,。

（2）指導(dǎo)學(xué)生互評(píng)互學(xué)。

小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教案案例篇七

一課時(shí)

造型*表現(xiàn)

１,、用一組較有方向性的線條來(lái)表現(xiàn)雨滴,。

２、回憶雨中人,、事物的特征,，并將他們表現(xiàn)出來(lái)。

本課其實(shí)是在上一節(jié)基礎(chǔ)上進(jìn)一步表現(xiàn)線條,，（不規(guī)則的點(diǎn)線練習(xí)）采用什么材料均可,。

感受并用不同工具材料表現(xiàn)淅瀝的小雨。

（１）教師要提前布置任務(wù),，讓學(xué)生觀察雨中人物,、景物、動(dòng)物的特征。

（２）教師,、學(xué)生共同準(zhǔn)備一些雨具展示在教室中,。

（３）教師搜集一些有關(guān)雨景的照片、錄像,。

用噴壺向打開(kāi)的雨傘上灑水,，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)雨聲、觀察雨水順著傘流下的樣子,；向裝有水的水盆里灑水,，引導(dǎo)學(xué)生看雨滴在水里的樣子；向花盆里灑水,，看泥土淋雨后顏色的變化,。

鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己觀察到的與眾不同的雨景特征。教師在適當(dāng)時(shí)機(jī)出示相應(yīng)圖片,、錄像對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā),。

建議學(xué)生將向要表現(xiàn)的主體畫在畫面的顯著位置，而且要畫的大一些,，然后再添加與主體有關(guān)的背景,。添加背景時(shí)，教師出示范作并示范如何“被遮掉一部分”的方法表現(xiàn)物體的前后關(guān)系,。如：雨傘將人頭遮住一部分,。

鼓勵(lì)學(xué)生將畫面自認(rèn)為最滿意的部分或自認(rèn)為最重要的部分涂色，鼓勵(lì)有能力的學(xué)生用彩紙剪貼,、色紙畫等形式表現(xiàn)畫面,。

鼓勵(lì)學(xué)生回家嘗試在深色的紙上用銀色中性筆畫出雨滴的樣子，或用珠子串成串,，拴在傘邊上,，轉(zhuǎn)動(dòng)傘，感受下雨的情景,。

１,、是否表現(xiàn)出了下雨的主題。

２,、是否從與眾不同的角度來(lái)表現(xiàn)雨景,。

３、能否說(shuō)自己的創(chuàng)作意圖,。

在引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時(shí)人們的反應(yīng)時(shí),，我請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)學(xué)學(xué)下雨刮風(fēng)時(shí)的各種聲音，另一位學(xué)生拿著雨傘配合著聲音表演風(fēng)雨中行走的困難,。學(xué)生們表演得非常逼真,，其他學(xué)生通過(guò)觀看,，發(fā)現(xiàn)了在雨中走路的樣子與平時(shí)的不同之處，在繪畫時(shí)自覺(jué)地將之表現(xiàn)了出來(lái),?；貞浺酝虒W(xué)時(shí)教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生卻不能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)的情況,，我深切體會(huì)到了教學(xué)方式,、方法改革帶來(lái)的好處。